游泳池管理制度

游泳池管理制度（精选8篇）

游泳池管理制度 篇1

1、游泳池负责人岗位职责

1）、全面负责游泳池内各项管理工作

2）、做好个岗位人员的调配、管理、分工、检查、考勤和监督工作。

3）、严格按照操作规程，认真做好每天的池水检测、场地卫生及设备维护工作。

4）、做好游泳池与有关部门及上级领导的沟通和协调工作。

5）、及时处理、汇报游泳池内发生的各种突发事件。

2、救生员工作守则

为规范管理开放性游泳池救生员及安全救护人员的救生工作，保障泳客避免安全事故的发生，同时，触发救生工作人员的工作主动性，确保做到责任到位、措施到位、自觉遵守救生工作原则，立足于防，认真细致做好安全防范工作，落实岗位责任制，制定救生员、安全工作人员工作守则如下：

1）、持证上岗、热爱生命、热爱人民、热爱水上救生事业；

2）、同心协力、拯溺救难；

3）、见“溺”勇为、不怕脏、不怕累、不怕推卸、不拖延、不随意终止抢救；

4）、遵守纪律、严守岗位、服从指挥、统一调度；

5）、值岗时，不接电话、不会亲友、不兼教练、不擅离岗（换岗、串岗）；

6）、不携带与值岗无关的物品上岗；

7）、值岗时，精神饱满、仪表端正、穿着统一的救生服装；

8）、发生事故时不要随意对外发表“个人见解”。

3、水质管理

水质处理员应通过水质处理知识，技术技能的专项培训，并树立工作认真和保证泳客的身体健康的良好心态，其主要职责如下：

1）、水质处理要按照国家制定的公共场所卫生管理条例标准，对池水进行处理。

2）、水质处理员应精通各种药剂的作用及使用方法，严禁对池水乱投药、乱处理。

3）、水处理工作人员应善于观察池水的水质变化，出现问题应及时处理。

4）、投药后的投药设备及投药桶应及时清洗干净。

5）、配合吸污工作人员搞好泳池的清洁卫生工作。

6）、水质处理员对当天的水质进行随时检测，并做好水质及浸脚池到笔记记录及公布当天水质检测情况。

7）、定期进行业务学习培训，总结经验，提高自身的专业水平。

4、服务员岗位职责

1）、服务员必须按时上下班，坚守工作岗位。

2）、服务员必须严格遵守财务制度，保证票额与现金相符。严禁出现收钱不给票的行为。

3）、服务员必须在售票前验明参泳者的健康证件，无健康证者，一律不得售票入池。

4）、服务员在每天闭场后，必须及时清点票额及现金，并做好登记，妥善保管现金、门票。

5）、负责搞好岗位及安排的卫生工作。

二、危害顾客健康事故报告制度

为有效预防和及时控制危害顾客健康事故的发生，保障游泳客人向心健康与生命安全特制定《危害顾客健康事故报告制度》

1、建立健康危害事故报告制度，游泳池负责人和卫生管理员为责任报告人。

2、报告内容：

1）事故发生的单位、时间、地点几事故现场情况；

2）事故的简要经过、伤亡人数和直接经济损失的估计；

3）事故原因的初步分析；

4）事故发生后采取的措施；

5）事故报告单位及其主要负责人

3、当发生死亡或同时发生3名以上（含3名）受害病人时，游泳池责任报告人要在发生事故24小时内电话报告当地卫生行政部门。

4、顾客公共卫生指引：

1）参加游泳前，先要进行健康检查，凡患有心脏病、皮肤癣疹（包括脚癣），重症沙眼、急性结膜炎、化脓性中耳炎、肠道传染病、发热等病在未治愈之前，不能参加游泳。女性经期也不宜游泳。游泳中发现身体不适，请停止游泳活动

2）游泳课要做好准备活动，在更衣室冲淋全身后再入池。

3）入水前要做好全身准备活动后再入池。

4）饭前半小时或饭后急剧运动后都不适宜游泳，入水前应做准备活动，下水前用水擦面、胸背及大腿部，以免抽筋。

5）遵守公共卫生，不准在池中吐痰等；杜绝不文明、不讲卫生的行为。

6）严禁患有肝炎、心脏病、皮肤癣疹（包括脚癣）、重症砂眼、急性结膜炎、中耳炎、肠道传染病、精神病等患者和酗酒者进入人工游泳池游泳。

5、发生健康危害事故时，游泳池应立即停止相应经营活动，协助医务人员救治事故受害者，采取预防控制措施，防止事故的继发。

6、任何部门及个人不得隐瞒、缓报、谎报传染病健康危害事故。

三、公共用品用具清洗、消毒、保洁制度

早上男、女更衣室卫生工作清洗、消毒）→浸脚池卫生工作（清洗、换水、加消毒药）→泳池地面卫生（清扫、冲洗一星期3次、消毒）→开放的卫生保洁工作（随时清扫地面、清理水面漂浮物）→闭场后卫生大清洁（包括游泳池、地面、通道、更衣室、浸脚池）

四、从业人员卫生知识培训制度

1. 救护人员和有关工作人员按时到岗，认真履行职责。做到开放前认真检查器材设备，放置各种救生器材，熟悉水域情况。深水区和浅水区之间要设置明显的警示标志。提高责任感，防止突发事件。

2. 要牢牢树立安全意识，把保障游泳者的安全放在首位。营业时间内由救生员负责游泳者的安全工作，要严格执行游泳救生常规。

3. 救护人员需由专业人员经培训后方能上岗，规定明确的职责，并配戴特定标志——袖标和标志帽。加强救生技术的学习，定期参加专项技术训练，如抛圈、水中解脱、水中负荷拖带、人工呼吸等，不断提高救护水平，以便更好地完成救生任务。工作中保持思想高度集中，全面观察，注意事故苗头，把事故消灭在萌芽状态；遇到“突发”事故，要行动迅速、机智果断、勇于救生，敢于负责，把减轻溺水者的痛苦看成是自己应尽的职责。开放完毕要做好清池工作，发现问题及时上报，妥善处理。

4. 救护工作应以预防为主，确立有备无患，安全第一的思想，具高度的安全意识责任感，对游泳者安全负责。

5. 自觉遵守各项制度，不迟到、早退。加强救生技术的学习，定期参加专项技术训练，如抛圈、水中解脱、水中负荷拖带、人工呼吸等，不断提高救护水平，以便更好的完成救生任务。

6. 做好游泳者的安全管理，严格按儿童池、成人池、深水区、浅水区的规定进行管理，对越界或不服从管理的进行警告，警告无效的可清除出场。

7. 密切注意池内情况，特别是入池口，深浅分界区、成人池儿童池交界区等；发现有求救信号，遇溺等异常情况的，果断迅速采取有效救助措施。

8. 上岗时配戴救护人员标志、穿好救生服，配带好口哨、救助用工具，并提前20分钟到岗，将池内警示牌、桌椅、太阳伞、过脚池、循环系统、地面卫生等清洁干净、打开和摆放好。应在规定的岗位责任区上岗或巡岗，不得擅自离岗、并岗、在岗上看书报、闲谈、打瞌睡等，有事离岗要告知同池值班救生员（只限于身体不适和两便），并要在十五分钟内返回。每天结束后必须清查负责的水域。

9. 要每天填写游泳池管理日志，记录每天的天气、使用时间、气温、水温、水质变化、游泳人数、突发事故、过滤机的运行情况及其它维护管理情况。

10. 遇上雷、雨天气或其它不利于泳者安全的特殊情况应及时清场，将游泳场关闭

五、空调通风系统卫生管理制度

为了保持通风系统的顺畅，保证中央空调的清洁卫生，特制定此中央空调卫生管理制度。

1、有专人负责中央空调的卫生管理工作。管理人员应进行有关的卫生知识培训。

2、空调通风的机房应保持干燥清洁严禁堆放无关物品。

3、卫生清扫工具、消毒设备必须专物专用，严禁挪为它用。必须使用合格的消毒剂。

4、空调系统新风量应满足每人每小时20～30立方米。

5、保证空调系统所吸入的空气为室外新鲜空气，严禁间接从空调通风的机房、建筑物楼道及天棚吊顶吸入新风。

6、空调系统的冷却塔、过滤网，表冷器，冷凝水盘表面应保持清洁，定期委托专业清洗消毒机构进行检查、清洗、消毒，并进行定期检测评价。

7、空调房间内的送、排风口应经常擦洗，保持清洁，表面无积尘与霉斑。

8、必须建立公共场所集中空调通风系统使用、维护、清洗和消毒档案

六、划卡制度：

1、儿童卡：

身高在1.3米以下的为儿童划卡为：1人/1次，身高在1.3米以上的划卡为：1人/2次。

2、成人卡：

成人：1人/1次，儿童划成人卡：2人/1次，若只有一名儿童则划1人/1次。

七、客人来馆游泳流程：

1、成人：

前台办理手续（划卡、领钥匙、换拖鞋）→进入更衣室（沐浴、换泳衣、带泳帽等）→进入浸脚池消毒→入池区游泳→经浸脚池进入更衣室沐浴换衣服→前台归还钥匙、拖鞋→离开。

2、儿童：

1）、监护人与儿童都买游泳卡客户：在监护人陪同下至前台办理手续（监护人与儿童各划各划卡、领钥匙、换拖鞋）→进入更衣室（沐浴、换泳衣、带泳帽等）→进入浸脚池消毒→入池区游泳→经浸脚池进入更衣室沐浴换衣服→前台归还钥匙、拖鞋→离开。

2）、监护人未买游泳卡儿童买游泳卡客户：在监护人陪同下至前台办理手续（监护人不划卡，但必须换本馆拖鞋。儿童划卡、领钥匙、换拖鞋）→进入更衣室（沐浴、换泳衣、带泳帽等）→进入浸脚池消毒→入池区游泳→经浸脚池进入更衣室沐浴换衣服→前台归还钥匙、拖鞋→离开。

注：

1、从即日开始，办理儿童卡客户必须同时办理成人卡。不办理成人卡之儿童拒绝办理儿童卡。

2、进入游泳池区客户必须换本馆提供之拖鞋经浸脚池进入池区。

3、游泳客户必须沐浴、更衣、带泳帽经过浸脚池消毒方能下水游泳。

八、游泳池安全应急预案

1、事故应急小组成员：

负责人：xxx

组 长：xxx

救生员：xxx

监督人：xxx

2、事故应急预案如下：

1）、当游泳池发生溺水事故时，岗位救生员应立即进水抢救溺水者；将溺水者拖带上岸，由组长及救生员进行现场抢救，抢救方法包括倒水、人工呼吸，胸外按压等抢救技术方法，现场抢救不能间断，直到溺水者苏醒或医院救护人员到来交接为止。

2）、在现场抢救同时，在场工作人员应配合抢救，马上拨打就近医院120急救中心，报告事故原因，事故发生时间，地点，能让急救中心工作人员争取更快赶到事故现场急救，并维护现场泳客秩序。

3）、通知游泳池负责人尽快到场负责事故现场处理工作，保护现场及做好防范、防止事故的继发。

4）、当发生死亡或同事发生3名以上（含包括3名）受害病人时，事故责任人应及时通知报告当地公安、体育、卫生等部门，做到及时处理、妥善安排。

5）、事故发生后，责任人或组长应及时做好事故现场其它人员的安排及离场秩序，做好事故发生笔录及现场目击笔录。

3、事故应急小组成员应在业务上不断提高自身抢救能力，学习科学的抢救方法知识、责任心强，应抱着救死扶伤，拯溺救难得高尚品德。

4、经常性对现场抢救知识、技术，技能进行练习演练，反复实践，自我提高。

游泳池管理制度 篇2

1、游泳池水质指标

为加强游泳场所卫生管理,规范经营行为,防止传染病传播和健康危害事故发生,保障人体健康,根据《公共场所卫生管理条例》,卫生部和国家体育总局于1996年组织制定了《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)。该标准规定了室内外游泳场所的水质标准值及其卫生要求,核心内容是七项水质指标及其标准。七项水质指标分别是p H值、游离性余氯、浑浊度、尿素、细菌总数、大肠菌群、水温。

注:引自《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)

如表1所示,根据《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)规定:p H值为6.5-8.5;游离性余氯量为0.3-0.5mg/L;浑浊度不大于5度或池水透明度应以1.5m左右水深处两岸能看清水池底4-5泳道底线;尿素不得超过3.5mg/L;细菌总数不得超过1000个/L;大肠菌群不得超过18个/L;水温应在23-30℃。

2、水质指标未达标的不良影响

游泳池水质受众多因素影响,比如客流量、室内卫生等,为保证池水合格,水质管理人员需定期监测上述指标,才能为泳客提供一个健康、舒适、安全的运动环境。若某些指标未在标准范围内,水质就会出现问题,甚至对人体健康和游泳馆设备带来影响与危害。

2.1、p H值

p H值又叫酸碱度,表示溶液酸性或碱性程度的数值,即所含氢离子浓度的负对数。据有关资料介绍,造成游泳池池水p H值升高的原因是:(1)原水水质硬度较高;(2)使用碱性消毒剂,如次氯酸钠等。p H值升高带来的不良影响:(1)氯杀菌功能会迅速降低;(2)促使硬度盐发生沉淀、结垢,增加管道结垢和过滤器阻力;(3)使游泳池池水混浊、能见度降低等。造成游泳池池水p H值降低的原因是:(1)原水水质成酸性;(2)使用了酸性消毒剂,如液氯等。p H值降低带来的不良影响:(1)池体表面有凹陷;(2)水中重金属溶解;(3)池壁出现色斑等。池水p H值不稳定不但会给游泳馆设备带来一定程度的损害,对人体健康也存在威胁。据一项调查显示,人体对p H值的敏感性大于氯,p H值异常的池水会刺激泳客的皮肤、眼睛,造成身体不适。游泳池池水p H值不稳定也会给化学药品的投加带来困难,使管理人员很难确定准确的投加剂量,绝大多数消毒剂的杀菌能力都取决于水的p H值。

2.2、游离性余氯

游离性余氯又称自由性余氯,指在池水中以次氯酸及次氯酸跟离子形态存在的氯消毒剂的浓度。游离性余氯具有保持池水的持续杀菌作用,以抑制水中残存的细菌再次繁殖,防止交叉感染和应对游泳池负荷突然增加对池水水质带来的不利影响。游泳馆有时会因水质管理人员不熟悉游泳池水的净化消毒要求和消毒药用法用量,在添加消毒剂时随意性很大,而且未按规定进行游离性余氯的监测,导致游泳池水的游离性余氯含量偏高或偏低。游泳池中应保持一定含量的游离性余氯,若其含量过低,就不能有效控制细菌滋生;若其含量过高,则会产生刺鼻的氯臭味,并且伤害人体皮肤、鼻粘膜、头发等。据研究表明,水中游离性余氯含量过高会产生大量三卤甲烷,增加患癌风险,所以,将池水中游离性余氯的含量控制在标准范围内至关重要。

2.3、浑浊度

浑浊度是反映游泳池水物理性状的一项指标,反映出池水中悬浮污染物颗粒含量的多少,池水中悬浮物含量的多少说明水的能见度或透明度。若池水浑浊度过高,不易看清池底,影响游泳者和岸上安全救生员的视线,容易引起事故或延误急救工作。另外,池水中的污染物颗粒可能会伤害游泳者的眼球,颗粒中含各种微生物病菌,可能传染疾病。

2.4、尿素

尿素是表明游泳池水受人体污染程度的一项重要指标,也是防疫站抽检泳池不合格频率最高的指标。游泳池水中的尿素主要来源于人体的汗液、分泌物和排泄物,尿中的尿素含量最高。人在下水后,由于受冷水的刺激,容易出现尿急而排尿的现象,特别是娃娃池中尿素含量严重超标。尿素超标严重影响池水水质,并且有可能损伤皮肤黏膜,高浓度的尿素会与泳池中的氯反应产生对人体有害的结合性余氯,因此控制泳池中尿素含量也是重中之重。

2.5、细菌总数和大肠菌群

细菌总数是衡量池水循环净化处理系统运行质量的一个指标,是为了解池水消毒是否彻底的一种有效方法,也是灭菌效率的一个重要指标。通过水传播的病源微生物很多,不可能直接测定各种病源微生物,通过采用细菌总数和大肠菌群数这两个指标,可以间接反映出水中病源微生物的密度或致病菌的可能程度,以引起重视。千万种细菌中为什么选择大肠菌群作为检测指标呢?因为大肠菌群在清水中比其他肠道病原菌抵抗能力强,因此认为大肠菌群被杀灭的时候,其他病原菌也被杀灭,所以采用大肠菌群作为水被污染的指标。细菌总数、大肠菌群超标表明池水受到人畜粪便的直接或间接污染,可威胁泳客身体健康,同时也说明泳池的消毒工作不到位,池水中的消毒剂含量达不到杀死致病菌和寄生虫的有效浓度,可能导致泳客被传染上红眼病、肠道传染病等介水传染病。

2.6、水温

池水的水温并不会直接影响水质,所以这一指标很容易被水质管理人员忽略,很多研究人员也没有把池水的温度作为一项重要的因素提出。根据研究结果显示,水温偏高或偏低对池水的p H值、游离性余氯含量、浑浊度、细菌数都有直接影响。值得注意的是,水温偏高会给投放净化泳池的化学药品带来困难,比如向泳池中投放次氯酸钠时,由于水温偏高次氯酸钠蒸发较快,这样药品的消毒效率大大降低。这就需要管理人员投放更多的药品来达到同样的消毒效果,这样不但浪费消毒药品,也会间接影响到池水p H值。又因游泳馆内空气流通性差,蒸发出来的氯气很难散去,较高浓度的氯气会刺激鼻粘膜、口腔,甚至产生氯气中毒。所以说水温是一个非常重要的指标,应重视起来,根据不同情况动态调节水温,将其控制在合理范围内。

3、预防与治理

为保持游泳池池水有较好的舒适度,防止水质污染,同时为保护设备、管道和池体寿命,水质管理人员需定期对池水进行监测,防患于未然。若发现池水出现问题,管理人员需根据池水状态判断根本原因,利用专业知识实施治理方案,使池水恢复到洁净、清澈、无菌、舒适,符合健康标准要求的状态。对于处理游泳池水质问题,预防与治理尤为重要,根据查阅的相关资料和本人在游泳馆的工作经验,在七项水质指标中,p H值、游离性余氯和水温是关键因素,很多水质问题都是因为这三项指标异常引起的,同时它们也是水质管理人员需要着重监测的指标,控制好这三项指标是使池水水质达标的重中之重,事半功倍。接下来将围绕p H值、游离性余氯和水温这三项指标来介绍如何预防与治理池水水质问题。

游泳池水质p H值只有在标准范围内时,才能保证水质平衡,不会造成设备或人体受损,同时充分发挥消毒剂的杀菌作用。为将池水p H值控制在标准范围内,游泳馆需要有专业水质管理人员定时监测水质,若发现p H值异常,需立即采取急救行动,从导致池水p H值异常的根本原因入手。若想提高池水p H值,可采用碱性消毒剂,如氢氧化钠、次氯酸钠等;若想降低池水p H值,可采用酸性消毒剂,如氯气、三氯异氰尿酸等。p H值的高低对消毒和混凝的效果起着关键性的作用,《游泳池给水排水工程技术规范》CJJ122-2008经综合考虑,认为游泳池池水p H值在7.0-7.8。但在系统运行中水质管理人员应根据使用消毒剂的种类和客流量的多少动态调整池水p H值,摸索出最佳p H值范围。

游离性余氯是保证游泳馆池水卫生质量的重要指标,受影响因素众多,同时也是游泳池水达标率最低的指标,为防止细菌滋生传染,池水中需有足够的消毒剂余量。因此,游泳馆应重视游离性余氯含量的监测工作,应固定专业水质管理人员负责池水消毒净化,严格控制加氯量,同时也应随客流量等因素变化动态调整游泳池水中的游离性余氯含量。

水温对于安全、舒适度、建筑结构及设施的维护、日常运行成本等方面很重要,还关系到药物的利用率、细菌滋生速率等,水质管理人员必须把水温控制在合理、规定的范围内,因为这是其他水质指标合格的前提。为使池水保持舒适的恒温环境,游泳馆最好配备恒温游泳池设备,当监测到的水温未在标准范围内时,使用恒温设备进行调节。水温也可根据天气、泳客年龄等因素适当调节,但要以安全、舒适为目的。

4、结论

游泳可以强身健体、缓解压力、放松心情,该运动项目受到很多人的青睐,但游泳池水质却不尽如人意。本文认为可以从以下几个方面进行改进:首先卫生监督部门应有针对性地开展游泳场所的追踪监督检查和抽检工作,督促游泳场所经营者自查;其次游泳场所必须每天对游泳池水余氯、p H值、温度等指标进行卫生检测,并在醒目位置公示卫生许可证、卫生等级牌匾、每日水质检测结果,泳客在消费前应注意其是否公示卫生许可证、卫生等级牌匾、水质检测结果;再次游泳场所应加大对水质管理人员的卫生知识培训的工作力度,专业的技能知识才能正确解决问题;最后泳客应提高自身素质,入水前先沐浴,不在池内小便等。只有从多方面共同努力,才能真正解决水质问题,为泳客提供安全放心健康的运动环境。

摘要：根据《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)规定,对七项水质指标进行分析,并指出水质未达标对游泳馆设备及人体的危害。提出改善游泳场所水质的方法,即主要从p H值、游离性余氯、水温三项指标入手。为提高水质,给泳客提供一个安全舒适的运动环境,在最后提出了四点可行性建议。

关键词：游泳馆,水质,管理

参考文献

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[2]Shields'J M,Gleim E R,Beach A M J.Prevalence of Cryptosporidium spp.and Giardia intestinalis in Swimming Pools,Atlanta,Georgia-Volume 14,Number 6,June 2008,Emerging Infectious Disease journal-CDC[J].2010.

[3]Weisel C P,Richardson S D,Nemery B,et al.Childhood asthma and environmental exposures at swimming pools:state of the science and research recommendations[J].Environmental Health Per-spectives,2009,117(4).

[4]庄颖.水中有机污染物对人体的潜在危害及预防对策[J].环境与健康杂志,2001,18(3).

游泳池管理制度 篇3

摘 要 伴随着城镇化进程的发展，增城许多新建楼盘都把有泳池作为小区的标准娱乐设施加以建设。游泳池成为全民健身的重要场所之一。目前，游泳池多以合同租赁或承包的形式由个人、集体或公司经营，发展势头和经营管理状况良好。

关键词 游泳池 经营管理 调查分析

伴随房地产经济的发展，社区游泳运动越来越成为市民休闲娱乐的一个重要途径和手段。增城区地处广州，夏季炎热气温高，游泳是社区居民夏季首选的娱乐项目。作为在校大学生，响应大学生创业号召，亲身参与增城某社区的室外游泳池经营管理。对当前社区游泳经营管理实践加以理性分析，提出个人看法。

一、增城区游泳池经营现状调查分析

（一）游泳池经营形式调查分析

市场经济改革不断深入，拥用游泳池产权的单位为提高游泳池绩效水平，多采用投标竞争的形式向个人、集体、公司实行合同承包或租赁经营，那么竞标成功的企业、公司或个人集体获得經营权。增城区游泳池多数是一年一次投标，最长合同一次签订经营权达七年，大大鼓舞了中标者的经营积极性，保证了足够的盈利，又服务于社区居民，形成多赢的局面。

（二）游泳池经营成本支出和收入调查分析

增城区游泳池成本支出主要由合同租金、水电费、消毒粉液费、员工工资、保险等几块支出。其中租金根据泳池所处的周围社区人口密度及其影响力，从4.5万元到12.5万元不等。游泳池收入主要由门票、月票、游泳培训、销售泳装、点心饮料组成。门票15元，办卡50次500元，30次380元，15次250元。游泳培训费一期10天，收费850至1980元不等。

（三）游泳池经营风险调查分析

1.生命安全风险

由于游泳本身是一项有危险的运动项目，特别是对于初学者，由于水中呼吸掌握不熟练，容易呛水，喝水，将直接危险人的生命，安全出问题不仅影响泳池声誉，更直接影响泳池经营效益。为了有效降低了经营风险必须在经营过程中时刻加强员工的安全意识教育。同时增城区体育局强制要求泳池配备若干救生员，并且要求对救生员进行上岗培训工作。但是，由于增城区救生员的待遇低，每月1000-2000元，救生员流动性大，出现有证不上岗，无证顶岗的现象，按250平方米配给一名救生员配备，社区泳池救生员数量仍然存在缺口。

2.天气状况的风险

游泳池经营者常挂一句话：“游泳池靠天吃饭。”说明游泳池的经营受天气气候变化影响巨大，成为经营业绩的不确定因素。今年的6月末7月初的天气较差，多暴雨，导致开业时社区人员参与程度很低，但是随着暑假来临和天气转为正常，后期社区人员比较满意。

二、游泳池营销手段调查分析

游泳池多在入口设置广告标志牌，设有专门的池徽，用打字或手写消费价目表，人工现金收费，买票即可入池游泳。场地少见游泳相关的资料图片。点击网站搜索增城区游泳池，均无增城区游泳池门户网站。可见增城区泳池营销手段单一，广告宣传力度不够，这与合同期限多为一年有关，泳池中长线投资力度不够。

（一）游泳池水质管理现状分析

游泳池管理着眼于“以人为本，以服务为本。”为实现这一宗旨首先要做好水质保护工作，游泳池水质管理监控通过每周增城区防疫站对水质化验，并把结果向媒体发布，从而监督促进水质改善。国家颁布三样指标标准是尿素不超过2.5mg/l，总大肠杆菌不超过8个/l，余氯包含游离余氯0.4-0.6mg/l以上，化合性余氯1.0mg/l以上。

游泳池水质管理根据防疫站检验报告，在夜间空场时调整混凝剂、消毒剂、中和剂等投入量。每周清理一次池底，用电动水下的吸物器将池底污物吸除。另外淋浴室通往游泳走道中间应强制通过淋浴走廊及浸脚消毒池，这一点各游泳池仍需加强管理。

（二）游泳池容量调查分析

炎热夏日傍晚和晚上游泳池人员过多会导致游泳池的游泳功能丧失，影响经营者声誉。经营者应自觉遵守《增城区游泳场所暂行管理办法》中规定的容量标准，白天不少于3平方米，晚上不少于3.5平方米，维护游泳爱好者的权益，宏观上调控泳池容量既提升了自己的服务品质，同时加强了经营的竞争力。

（三）游泳爱好者的调查分析

社区游泳池最大限度的满足社区居民的娱乐需要是衡量游泳服务内容、管理环节方式的标准。 自从国务院1995年颁发《全民健身计划纲要》以来，全民健身日益深入人心。通过调查，60.4%的游泳爱好者为主动参与游泳，充分说明群众对游泳的意识较强，有20.9%游泳爱好者是为了小孩子来游泳，充分说明家庭重视青少年儿童的体育健康和身心发展，利用暑期帮助青少年儿童提高体质健康。只有2.9%的人通过广告来游泳，说明游泳池推销力度不够，经营者要充分运用多種营销手段，对游泳池的品牌加以推广，推大周边居民的影响力，提升经营业绩。

（四）游泳锻炼的多元效果的分析

游泳运动的不仅强身健体，还要针对不同人群强调多功能以便吸引更多周边市民参与。其中休闲效果最突出，接近80%的游泳爱好者认识到游泳运动能量消耗大，增强食欲，调节神经系统，改善睡眠，游泳爱好者在水中嬉戏，加上优美音乐，可以消除了工作生活中的烦恼。其次50%的游泳爱好者认为在泳池里进行和谐的人际交往，也使人心情开朗，陶冶情操。由于1%的游泳爱好者缺乏游泳常识及科学的锻炼方法，饱食后或者饮酒后游泳，会出现不良反应甚至生命危险。

三、结论

（一）游泳池作为准公共产品，主要由社区开发商作为配套设施投资建造。伴随社区兴建的游泳池数量日益增多，对外经营成为推动社区体育的发展重要手段。

（二）增城区游泳池多以合同租赁或承包的形式由个人、集体、公司经营，责权利清晰，经营管理实现从福利型向市场型转轨。

（三）增城区市民游泳健身意识强，锻炼效果显著，游泳池成为全民健身重要场所。

（四）提高社区游泳的硬件水平，适当延长合同租赁期限，比如合同期以5年为宜，提高泳池的长期管理规划。

（五）鼓励非公经济投资参予游泳池日常经营管理，服务社会。

（六）游泳池经营者要不断提升管理档次，运用现代体育营销手段，引导游泳爱好者健身休闲时尚消费理念的形成巩固，推动夏日全民健身。

参考文献：

[1] 寇健忠.我国游泳场馆溺死问题研究进展与思考[J].三明学院学报.2010（02）.

[2] 侯令忠.陕西省全民健身服务体系现状调查与对策研究[J].西安体育学院学报.2010（02）.

游泳池救生配备制度 篇4

上海忠一企业管理有限公司是一家集企业管理与体育管理于一身的优秀企业。公司专门培养了一批高级管理人员，具备先进的管理理念。

诚信、卓越、健康是我们公司的服务宗旨，经过多年的努力得到社会各界人士的认可。

我司是在上海体育教育学院知名教授指导下，由退役运动员自主创立的。是一家致力于社会大众业余体育运动专业服务管理的公司。

游泳池救生员是保障泳池游泳者安全，防止遇溺事件发生，救助遇溺者的重要岗位人员。因此必须要有精于水性更有拯救技术的专业救生员。因为只有经过专业培训过的救生员才具有正确的观察原则的才能。

根据上海惠灵顿国际学校规划定制一下救生管理与配备制度。按《上海市泳池配备管理条例》：在泳池开放期间按规定配备7人上岗（包括救生组长）。救生员必须持有上海市规定的救生证和职业资格证及健康证方可上岗。合格的经营游泳场所除需要证照齐全，制度规范外，还需要配备足够数量游泳救生员。每一个游泳池应当设有2个高1.5m以上的救生观察台，至少配置救生员2人。水面面积在250㎡以上的按面积每增加250㎡及以内增设1个救生台和增加1名救生员。宾且所有救生员均需持证上岗，以防事故发生。

根据学校泳池分大游泳池300㎡左右，小游泳池200㎡左右，共需配备6名救生员及1名池主任。其中大游泳池配3名救生，小游泳池配备2名救生，巡视岗位1名。

一．救生员配备和管理。

(一)救生员观察原则：重点突出（主要负责区域），照顾全面（交叉观察，互相补漏）。

首先按照游泳池救生员配置要求，配置好救生员，然后划分区域，分工合作。明确自己的主负责区，重点观察不会游泳者、游泳技术不是很好但担子大者、特别是小孩老人、深水与浅水交会处、儿童嬉水区、池岸易滑区、进场与退场时、跳水时、打闹时、追跑时、用救生圈玩水时、气温过低时。

观察方法：扫视、环视与重点跟踪三者相互结合；池面、池底与点面三者互相结合。

观察注意：不能与游客说话、不做接收机等行为、以免因为大意而错失救生观察时间。要每隔4秒钟目光在同一地方目视一遍。人多要重视，人少不大意。

(二)救生员的具体工作职责

① 具有高度的安全意识和责任感，对游客安全负责。

② 做好游泳者的安全管理，严格按儿童池、成人池、深水区、浅水区巡视规定进行管理，对越界河不服从劝阻的泳客进行警告，③ 密切注意池内情况，特别是入池口、深浅分界区、成人池儿童池交界区等。发现有求救信号，遇溺等异常情况的，应果断迅速采取有效救助措施。

④ 上岗时穿好救生服，配好口哨，熟悉各种救生设备，提前20分钟到岗，做好开馆前的准备工作。⑤ 应在规定的岗位责任区或巡岗，不得擅自离岗、并岗、在岗上看书报、闲谈等，有事离岗要告知池值班救生员。

⑥ 每天结束后必须清查负责的水区域，并确认游客遗留的衣物。⑦ 对违反游泳池其它管理规定的泳客，应予劝阻，警告。

⑧ 增强自我保护意识，充分利用一切救生器材，减少和溺水者接触。⑩ 关池前要认真清池做好清场工作并填写值班记录。(三)救生组长职责

① 在池主任的领导下,全面负责游泳池的安全救生工作。

② 根据上海市游泳场所管理规定与游泳池的实际情况。做好救生值班、现场急救、维护秩序等工作。对上班的救生员实施全面管理，严格纪律管理有效。

③ 根据本游泳池的实际情况，确定救生员的岗位数量与位置安 排救生员的值勤班次、岗位和管理区域，确保游泳池安全开放。(要求：将值班救生员岗位和时间表、职责区域图.救生员守则，公布于救生员休息室)

④ 每场开放前、督促检查救生员上岗值勤的救生准备工作做好后，方可放游泳者入池。

⑤ 组织救生员进行职业道德与学习。并建立抢救溺水事故的应急班子明确分工，加强现场急救的训练、不断提高救生员素和业务水平、对游泳池出现的溺水事故苗子及其他事故苗子能及时采取、迅速﹑正确、有效的救护措施，严防死亡事故发生。

⑥ 对游泳池发生的溺水事件和其它事故苗子及时取证、记录﹑报告(记录内容、场次、时间、区域、对象、抢救人员、抢救方法与过程、证人急救情况图﹑分析原因等)⑦ 负责救生人员的考评，对不称职者，建议池主任撤换。

二．泳池的管理制度

1．严禁在游泳池内吸烟、吐痰、大小便，严禁在游泳池内洗涤物品或乱丢其他物品，严禁将宠物带进池内或泳池周边卫生场所，不得有污染泳池水质的行为。

2．所有游泳者要注意安全，不得将玻璃器皿带入池内，严禁在池内或泳池周边打闹嬉戏、大声喧哗，严禁跳水，潜水，攀爬，不会游泳者或儿童严禁进入深水区域。

3．身高1.2以下儿童，必须有有能力的监护人陪伴，否则不得进入游泳池。

4．所有参泳者，必须着干净和不退色的泳衣泳裤，不得裸泳。5．入池前自觉进行全身沐浴，自觉将拖鞋将脚经过消毒池后方可下水。6．爱护泳池的设备设施及公物，如有损坏，照价赔偿，未经许可，严禁动用救生器材。

7．禁止携带沐浴露、洗发水、香皂、食品、饮料进入游泳池，非游泳者禁止进入泳池内。

8．严禁在非开放游泳池时间内及非正常渠道进入游泳池。

三．服务费用

按救生员人数6人计算：平均每月人工工资人民币6500元/人。（含金含税）管理费按人员工资6%计算：每月共计人民币2340元。（含企业税收）合计每月总共费用：人民币41340元/月（含税）

四．游泳池应急预案

本预案适用于突然发生，造成或可能照成公众身心健康严重损害的重大事故。应急处置 1.救生员：

①救生员所管区内发生险情时，救生员马上进行人工呼吸等抢救处理。②救生员将事故通知管理组后，马上准备救生物品并留下一名救生员和管理员负责游泳池全部安全工作。2.管理组：

①管理员接到险情报告后，立即与医院联系派救护车，要说清楚地点、发生事故的情况并派人接应。

②救护车来时，救生员应跟车到医院，如溺水者没喘气时也不能停止做抢救处理，直至移交给医生。

③通知公司领导，及时联系学生家长。

五．应急资源保障

突发溺水事故应急处理应坚持预防为主，平战结合，公司领导加强突发溺水事故的组织建设，组织开展突发溺水事故的监测和预警工作，保证突发溺水事故应急处理工作的顺利开展。1.监控系统

负责监控游泳池及周边环境，对可能发生的事故进行及时的跟踪及处理。2.应急救治队伍

公司按照“平战结合、因地制宜，分类管理、分级负责，统一管理、协调运转的原则建立突发事件应急救治队伍，并加强管理和培训。3.应急预案演练

公司按“统一规划、分类实施、分级负责、突出重点、适应需求”的原则，采取定期和不定期相结合的形式，组织开展突发事件的应急演练。4.公司员工的宣传教育与培训

公司可利用广播、影视、报刊、互联网、手册等多种形式对员工进行定期教育与培训。吸取历年事故的教训，充分让员工认识到工作责任的重要性，时刻警惕防止事故发生。

六．后期处置

游泳池标准化管理规定 篇5

1)所有客人须持票或持卡入场，严禁带病、醉酒者入场。

2)售票员出售泳票或查验客人持卡为效期内使用的，即发放客匙，客人方可入场，并提醒客人保管好物品，指引客人进入更衣室。

3)客人购买泳衣或泳具时，服务人员须开酒水单做帐并做出好售出物品记录，客人需挂帐或转房帐，服务员须请客人在收银单上签名，经收银员确认有效后方可挂帐。

4)泳池入口处检票放行。

5)每班次服务员交接，须核对实物数、票根、现金、日报表，无误后进行交接。晚班须向收银准确交纳当日营业收入并进行货物盘点、补货后方可下班。

2、安全监护服务程序:

1)每班次设立两名安全负责人，安全责任人须全面监控入水客人的活动，重点注意老年人、小童及醉酒后入场者。

2)遇有溺水时，须及时入水抢救，并利用器械合力救出溺水者并同时进行急救及发出通知，请专业医护人员入场急救。

3)对于在水中作出危险动作的客人预以警告制止。不听从者请保安预以协助。

4)每班安全责任人对营业发生的事故须负主要法律责任。

5)交接班时，安全责任人须在交接班本中交接并签名。

6)每月对安全防范意识强的班组、个人提出表扬并奖励。

3、休闲中心酒吧服务程序:

1)每班一名吧员，必须对各种酒水价格清楚。根据客人喜好及时推销。

2)根据客人所点酒水，开酒水单以做帐单，然后用托盘给客人送酒水，依据酒水程序展酒、开瓶、斟酒。

3)吧员、服务员必须不断为客人服务及时添酒，换烟灰缸，适时推销。

4)待客人消费完毕后，吧员提前将帐单，送到客人手中结帐，如挂帐通知收银员打出帐单客人签名与收银确认后方可入帐。

5)吧员及时清理台面为下一桌客人作准备。

4、更衣室服务程序:

1)服务员根据客匙给客人打开橱柜，让客人更衣，提示客人将贵重物品交吧台保管好。

2)提示客人锁好衣柜，让客人冲凉。

3)为顾客指引进入水池方位等。

5、检票处服务程序:

1)为客人检票做好记录。

2)对无票、醉酒、皮肤病者不准下水。

3)除了着泳装其余人员不准入场，若陪同必须要进场，需购票方可进入。

4)提醒客人对脚部消毒，将拖鞋按规定摆放。

5)提示客人不允许私自将饮料、食品带入泳池。

游泳场所卫生管理制度 篇6

一、建立卫生管理组织，有专人负责游泳场所的日常性卫生管理工作。

二、公共场所经营单位，需取得有效公共场所“卫生许可证”后方可开业，并做到亮证经营。

三、建立本单位从业人员健康档案，从业人员(包括临时工)应按规定定期进行健康体检，并经卫生知识培训合格后，持有效的健康合格证方能从事本职工作。发现患有“五病”及其他有碍公共卫生的疾病的从业人员时，按规定及时调离从事直接为顾客服务的工作岗位。

四、游泳池配有水质循环净水消毒设施，保证其营业期间正常运转，有专人负责池水消毒和卫生管理工作。

五、设立池水自检和消毒登记记录，设立水质告示牌并向泳客公示每日水质情况。

六、强制式浸脚消毒池，池水每四小时更换一次。浸脚消毒池水余氯含量保持5一lOmg／L。

七、池水水质主要卫生指标符合国家卫生标准(细菌总数、大肠菌群、游离余氯、浊度和尿素)。

八、室内游泳场所照明充足，换气设备运转正常，经常换气。

九、建立游泳者健康体检制度，设置禁止“性病、皮肤病、重疹沙眼、急性结膜炎、精神病及酗酒者”游泳的标志。

十、不出租游泳衣裤。

十一、使用的化妆品、消毒药剂及一次性使用物品符合卫生要求。

高校高水平游泳队管理模型研究 篇7

1 提炼高校高水平游泳队管理因素指标

提炼高校高水平游泳队管理因素指标综合了三个方面的途径:其一, 以《北京高校高水平运动队评估表》为代表的相关文献;其二, 对12位竞赛训练管理专家针对高校高水平游泳队管理的调研访谈;其三, 笔者本人多年从事高校高水平游泳队竞赛训练管理经验。由这三个指标提炼途径获取确定高校高水平游泳队目标管理三级指标体系。经多次向竞赛训练管理专家征求意见, 进行指标体系修订, 最终建立高校高水平游泳队目标管理指标体系如下:

2 确定高校高水平游泳队管理模型

(1) 定量数据收集。

针对上述指标体系, 对竞赛训练管理专家进行问卷调研, 主要是上一级指标相同的各指标之间的两两对比, 并按照“非常不重要 (-5) —同等重要 (0) —非常重要 (5) ”进行评价, 根据重要性程度, 可以选择[-5, 5]之间的任意值作答。对比较评价结果进行统计, 并且取平均值, 根据平均值大小判断同一级别管理因素指标之间的相对重要性。

(2) 研究方法。

根据收集到的各级管理因素之间相比较得到的评分平均值数据, 采用层次分析法 (AHP) 确定各管理因素所占权重, 得出高校高水平游泳队管理因素模型。具体步骤为:

①根据专家学者给各级管理因素对比得出的平均值大小, 确定同一级别各指标两两比较之后的相对重要性程度。②根据相对重要性程度, 按表2进行赋分, 建立各级指标的判断矩阵undefined, 其中aij>0, aii=1且aji=1/aij。然后用和积法计算最大特征向量和最大特征值λmax, 即可求出指标权重系数。③对判断矩阵进行一致性检验, 即CR=CI/RI<0.1时, 通过一致性检验, 可得到权重向量undefined, 即为同一级别各指标所占的权重;其中, CI= (λmax-n) / (n-1) , RI根据判断矩阵的阶数n不同而有差异, 表3为1-10阶正互反矩阵计算1000次得到的平均随机一致性指标。

注:表示重要性等级介于undefined相应值之间时undefined的赋值。

④运用相同的方法, 最终得到各指标相对其上一级指标所占的权重。

(3) 各管理因素指标权重确定。

确定高校高水平游泳队各级管理因素指标权重, 即建立高校高水平游泳队管理因素模型, 使高校高水平游泳队的管理更能有针对性的实施。

根据对各竞赛训练专家学者的调研结果进行赋分, 得到一级指标体系的判断矩阵为:

对该判断矩阵进行列归一化处理, 得到新矩阵及相应权重如下:

对该判断矩阵进行一致性检验:

λmax=∑undefined[ (GA) /nAi]=0.523÷0.521+1.480÷1.350+0.377÷0.366+1.870÷1.763=4.19

CI= (λmax-n) ÷t (n-1) =0.063

CR=CI÷tRI=0.063÷t0.9=0.07<0.1, 通过一致性检验。即相对高校高水平运动队目标管理而言, “游泳队组织及人员保障”占13%权重、“游泳队管理”占34%权重、“游泳队条件保障”占9%权重、“游泳队教育成果”占44%权重。科学的管理和优异的成果是高校高水平游泳队管理重点。

二级指标体系及三级指标体系权重确定方式同上。得出高校高水平游泳队管理因素权重模型如下:

3 结 论

通过高校高水平游泳队管理因素模型可以明确高校高水平游泳队的管理, 关键是对游泳队及教育成果的管理。并且, 游泳队管理的重点是对运动员的管理, 占到了该因素指标的86%;对教育成果的管理重点还是比赛成绩, 占到了该因素指标的70%, 并且反映比赛成绩的重点赛事是全国大学生运动会、奥运会、世界锦标赛、世界大学生运动会。

对高校高水平游泳队管理时, 组织人员保障和条件保障所占权重相对少。在组织人员保障中最主要的是领导重视, 占到了该项指标的72%;在条件保障中, 最主要的是经费投入, 占到了该项指标的50%。

明确了上述指标及所占权重一方面能建立高校高水平游泳队管理者的管理重点, 另一方面也能指导在管理过程中的资源投入。而且此管理因素模型也利于上级领导更有针对性地制订对高校高水平游泳队管理者的绩效考核方案, 更利于高校高水平游泳队的快速发展。

摘要：提炼高校高水平游泳队的管理因素以及确定各因素所占权重对有针对性地进行管理, 并合理地分配管理资源有重要指导意义。本研究通过对高校主管竞赛训练的管理专家进行定性访谈及定量问卷调查, 运用层次分析法, 得出了高校高水平游泳队管理因素模型。

关键词：高校游泳队,管理模型,层次分析法

参考文献

游泳池管理制度 篇8

【关键词】职业学院 游泳课 教学管理 问题及措施

【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0230-02

随着新课改的不断深入，各个高职院校对体育教学越来越重视，在体育教学课程中引入了游泳课，由于游泳课在高职院校开设的时间较短，其在教学方法、教学观念、教学场地以及教学管理等方面存在不同程度的问题，为了使游泳课取得预期的教学效果，对上述问题进行改进是目前各个高职院校的重要工作内容。

1.我国职业院校游泳课教学过程和管理过程中存在的问题

现阶段，我国各个职业院校在进行游泳课教学和管理过程中普遍存在一些问题，下面对其存在问题进行详细阐述。

第一，游泳课程的教学观念比较陈旧落后。我国多数职业院校将游泳课程设置成竞技项目中的一种，教师在教学过程中单纯的为了完成教学目标只是讲解一些游泳的基础动作和知识，使学生不能更好的掌握游泳知识和实用技巧，学生实际教学的演练非常少，导致学生不能将所学的知识和动作应用到实际水环境中进行体验和学习，与此同时，教师以学生游泳的速度为标准对其学习效果进行评价，这种情况使学生的游泳动作缺乏标准性，使游泳课程失去了原有的教学价值和意义。

第二，没有充足游泳教师和游泳场地。我国一些职业院校将游泳课程设为必修课程，一些职业学校将游泳课程设置为选修课程，无论是哪种情况游泳课程参与的人数都非常多，为此需要较多的游泳教师和游泳场地。目前我国多数职业院校的游泳教师相对较少，在教学过程中不能满足学生的需求，不能在第一时间对学生做出正确的指导，让学生在学习游泳过程中陷入一些误区；我国多数职业院校的游泳场所比较少，学习的人数较多，因此出现拥挤的现象，并且多数游泳场所是对外开放的，有时会和学生的游泳课程安排相冲突，中职院校在面对这个问题时常采用的解决方法是取消学生此节游泳课，剥夺了学生学习知识的权利。甚至有一些中职院校对游泳课程没有足够的重视，并没有建设游泳场所，在开展游泳教学活动时经常租用其他学校或者是社会中的游泳场所，这样的情况使游泳课难以取得较好的教学效果，教师只是对游泳知识和动作进行片面的讲解，这种情况会使学生对游泳课程的兴趣逐渐减退，并且在一定程度上给职业院校带来较大的经济开销。

第三，游泳课程教学内容的设置缺乏合理性。目前，我国多数职业院校都比较重视学生游泳技能的掌握情况，在教学内容的设计上没有涉及到强身健体的目标，并且现有的教学内容不能满足现代人对游泳技术的要求，传统的教学内容对学生的吸引力非常小。与此同时，教师在设计相关教学内容时不能对学生知识和技术掌握的情况进行调查，不能根据学生的掌握情况对每节课的教学内容进行适当调整，上述情况使游泳课程失去了教学意义和价值。

第四，游泳课程教学方法比较单一，缺乏多样性。我国多数职业院校一直沿用传统的教学方法，这种教学方法不能将学生作为课堂的主体，在教学过程中教师是主导者，学生只是被动接收知识的人，在课堂上教师和学生、学生和学生之间不能进行良好的沟通和交流，教师只是单纯的为了完成教学任务，对一些理论知识和动作进行讲解，让学生不能更深入的进行了解和学习，因为课时有限，学生们对学习的知识和动作不能进行充分的实践，这种单一的教学方法大大降低了游泳课程的教学效果。

第五，职业院校的教师素质和专业水平有待提高。游泳教师的综合素质和专业水平直接影响了教学的效果，我国多数职业院校的教师都存在素质和专业水平偏低的情况，在教学过程中不能抓住重点内容进行讲解，并且不能教授给学生正确的游泳动作技巧，使学生对游泳学习逐渐失去兴趣。

第六，没有建立健全的游泳课管理体系和管理制度。健全的管理体系和管理制度对职业院校的游泳课教学过程有一定的约束作用，但是，我国多数职业院校都没有完整的管理体系和管理制度，使相关管理人员不能明确自己的管理职责和任务，没有对游泳课进行严格的管理，使游泳课的教学过程会出现很多的问题，对教师没有一定的约束。

2.优化职业院校游泳课程教学过程和管理过程的具体措施

为了使游泳课程取得较好的教学效果，相关人员对教学过程和管理过程中存在的问题进行了深入研究和分析，给出了如下措施。

第一，对传统的教学观念进行创新和改进。我国职业院校开设游泳课程有两个主要的目的，一种是让学生达到竞技的要求，另一种是强身健体，现阶段，职业院校对学生竞技能力培养有足够的重视，为了更好的实现强身健体的目标，职业院校需要对传统的教学观念进行创新和改进。教师要将和健身相关的游泳知识讲解给学生，让学生们知道游泳也是健身的一种方法，从而增加学生对游泳的兴趣，教师在讲解完理论知识和技术工作要领以及注意事项后，需要更多的给学生安排实践环节，让学生能够将学到的知识进行运用，在学生实践过程中，教师需要及时指出学生们存在的问题，针对动作问题教师需要进行亲身示范，加深学生的印象，让其能够正确的掌握游泳技巧。

第二，增设游泳场地。随着游泳课人数的不断增加，原有的游泳场地已经远远不能满足学生的需求，为了满足学生的需求和提高现有游泳课的教学效果，职业院校需要加大对游泳课程的资金投入并增设游泳场地，对原有的游泳场地进行扩建或者是选择较好的地域进行新建，与此同时，教师需要根据相关的教学内容购进先进的教学设施。

第三，对游泳课的教学内容进行改进。科学合理的教学内容会引起学生的学习兴趣，在一定程度上提高了教学效果，职业院校在对游泳课程的教学内容进行改进是可以从以下几方面入手。首先，教师需要建立多层次的教学内容。在进行教学之前，教师需要对学生游泳知识和技能的掌握情况进行调查，将学生分为不同的小组，针对不同小组学生掌握情况制定适宜的教学内容，例如：教师将知识和技能掌握较好的学生分为第一组，将知识和技能掌握较差的学生分为第二组，对第一组同学教学内容加大难度，对第二组同学教学内容减少难度。其次，教师在课上和课下要更多与学生进行沟通和交流，了解学生的心理状态，重视学生反映的情况，根据学生的反映情况对教学内容进行改进。最后，对单一的教学内容进行丰富，科学技术正在不断发展，已经涌现出了非常多的新式的游泳技术，教师应该根据实际教学情况适当的引进教学技术，丰富教学的内容，使游泳课程能够满足时代发展的要求。

第四，使用多种多样的教学方法。传统的教学方法比较单一，长时间下来学生会产生厌倦的心理，从而使游泳课程教学不能取得预期的效果，为此，职业院校应该对教学方法进行创新，使其具有多样化的特点，能够吸引更多的学生加入到游泳活动中。例如：教师在讲解游泳动作的主要技巧时，可以在网上找到相关视频或者是自己进行亲身示范录下来，使用多媒体设备播放给学生观看，让学生通过立体的画面对知识有更深入了解，对实际操作过程带来了很大帮助，学生在课余时间也可以进行观看，提高了学生自主学习的能力。又如：教师将学生分成3-5人一组，让学生以小组的形式进行学习，在小组之间学生通过互相交流和学习对自身知识和技能进行不断的完善，使游泳课程的教学效果大大提高。

第五，对职业院校的游泳教师进行不定期培训。在时代发展的前提下，许多新式的游泳知识和技巧已经出现，为此，职业院校需要对教师进行系统的培训，让其在培训过程中学到新的知识和技巧，在实际教学过程中进行应用，这样不仅提高了教师的组织和专业技术水平，并且使游泳课程达到了预期的目标。

第六，建立健全的管理体系和管理制度。在游泳课程开设之前，职业院校需要建立完整的管理体系和管理制度，让管理人员明确自己的管理职责和任务，更好的进行管理工作，并且管理制度对教师的教学行为有一定的约束作用，教师能够按照相关规定的要求进行教学。

3.结束语

上述文章对我国高职院校游泳课教学过程中以及管理过程中存在的问题进行了深入的研究和分析，给出了对传统的教学观念进行创新、对教学内容进行改进、使用多样化的教学方法、增设游泳场地以及加大对游泳课管理的力度等措施，各个高职院校可以根据自身存在的问题借鉴上述措施进行完善和改进，进而使游泳课程能够取得更好的教学效果。

参考文献：

[1]盖丽静，乔凌华.论述普通高校游泳教学存在的问题及解决措施[J].佳木斯职业学院学报，2015（9）：369-369.

[2]易强.生存教育理念下高校游泳教学的措施保障与安全策略——以重庆市高校为例[J].成都体育学院学报，2014（9）：88-90.