师范生实习队组长工作总结（共10篇）
2010年10月9日-2010年11月19日，我们一组25人在老师的带领下到潮州市**中学进行为期6周德教育实习。这六周的实习生活是辛苦的，也是有意义的。因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我们第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验„„在领导、指导老师和带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。
现将**中学实习队的工作学习情况总结如下：
第一阶段——角色转换和积极备战（10月9日-10月16日）（1）工作方面
a.城南中学是广东省一级学校，那里的老师非常有经验，教学水平高，且都有自己管理学生的一套方法。正因为如此，我们从不同老师身上学到了很多课堂教学的方法和管理班级的技巧。实习学校对我们的要求也比较严格。在10月9日下午，我们和学校的领导见了面并且开了一个简单的会议。会上给我们介绍了实习学校的基本情况，队内人员的班级、指导老师分配情况以及在实习期间应该注意的问题。同时对我们也提出了要求。实习学校给我们安排了6个实习班级，我们25人分成6个小组，每个小组4或5人，负责一个班级的教学和班主任工作。我们队中有5个同学是计师专业的，他们这次实习教学方面是数学，分配在不同班级，一班一个。
各位实习生的班级、指导老师安排情况如下： 班级（班主任、科任老师）
实习生
104班（蔡萍芝、洪静君）
许鏖著、翁醉娜、陈伟娴、林梓怀 105班（洪静君、洪静君）
陈殿泳、陈佳彬、郑名煌、彭金港 107班（许淡银、陈佩霞）
陈晓萍、陈洁琼、林忠睦、许晓曦 108班（陈佩霞、陈佩霞）
邱伊芳、史泽龙、王瑞龙、蔡晓丹
111班（柳琪、徐佳熙）
赵海军、张碧连、刘静、陈楚芳、王武斌 112班（谢舜花、黄小曼）
方钊生、吴学彬、王沛环、许晓珊
开完会后我们和班主任、科任老师相互认识，并请老师介绍班里事务。
b.带队老师给我们开会，强调要注意的问题和提醒我们要多学习哪些技能，并要求我们要遵守学校的要求，和要签到。
c.我和副组长制作了考勤登记表，并从实习第二天开始实行签到制度。我们严格把关，公事公办，队员们也积极准时，没有迟到、不到的现象。
d.我们召开队里会议、部署一些工作，如安排队员每天打扫会议室卫生，保持整洁的环境。
（2）班主任工作
在10月11日，我们跟班参加升旗仪式。初一级领导讲话，总结上阶段的工作情况，部署以后的工作，并对部分老师、学生的优良作风进行了表扬，也批评了一些学生的违纪行为，最后提出要求和期望。这让我们熟悉了学校的基本情况和领导们的管理理念。
升旗仪式结束后，我们来到教室，对学生进行自我介绍。
在接下来的一周里，我们认真做好班主任工作：记住学生姓名、管理班级日常事务，如监督早读和午写，检查学生仪容仪表，带队做课间操，查看学生打扫卫生等。我们按照原班主任的要求把工作按质按量地完成。
（3）教学方面
教学方面主要包括：听课、批改学生作业和试卷、参加教研会、辅导学生。这一阶段主要是我们的听课学习阶段，其中包括听指导老师的课、其他优秀教师的课和实习生之间的相互试讲听课。为了确保听课的收益，我们还上网查找了相关资料，并下载了一张中学数学课堂教学质量评价表，在听课时认真填写。
作为实习老师，我们能以教师的身份严格要求自己，虚心向科任老师学习。我们认真听各个原任课老师的课，认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。课后我们会聚在一起讨论原任课老师的课，哪些地方我们应该学习，应该怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。当然，每个老师各有特点，都有值得我们学习的地方。课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。
第二阶段——真正进入角色（10月17日-11月13日）（1）工作方面
a.每周召开队里会议，总结上周队里的情况，并部署本周工作，如安排期中考试帮忙改卷的人员，提出要求，共同交流经验、探讨教学方法。
b.确定实习生上课时间，并安排老师听课。c.组织聚餐，提高队里凝聚力。（2）班主任工作
a.为了更好地了解学生，管理班级，我们经常下课后去班里走动，向班主任借班里各位学生的小学生评价手册，批改学生周记，组织班委会议等。
b.我们除了管理好日常事务外，各班实习生还组织了各种各样的班级活动，如举办班内羽毛球比赛，跑步比赛等，在黑板上开辟“金玉良言”板块，建立小图书馆等，这些都有利于学生健康成长。
c.各班举办了各具特色的主题班会，如104班以“感恩”为题，107班以“亚运有我”为题，这些都对学生的品德行为进行了教育，也增长了学生的课外知识。
d.我们队随班主任举办了一次家长会和两次以上的家访，向家长汇报学生在校情况，并向家长了解学生在家情况，在教育工作上取得家长们的配合，得到良好的效果。
（3）教学方面 a.听课
我们依然经常去听老师的课，并认真总结。另外，在11月20-22日，湘桥区中学青年老师教学观摩赛数学组在城南中学举行，我们有幸听到了十多节来自不同学校，具有不同教学风格的优秀数学教师的课。
b.上课
我们都认真准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。还没来实习学校之前我们已经集体备过这些内容，但现在我们要根据学生的情况来备课。对于第一堂课，我们队的所有同学都做了充分的准备，并在组内试讲。组内的同学扮演学生，认真听讲和配合，之后集体评课，指出优点和不足，提出看法和建议。试讲——修改——试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比较成功，但也有不足的地方，我们都虚心学习任课老师的教学经验，争取下次做得更好。
我们组都坚持做到：，每上一节课前都认真集体备课，试讲，修改教案„„并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建议，组内经常相互听课、评课。每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等，有什么方法经验，我们都会在组内讨论交流。同时，每位指导老师都能够每一堂课听指导的学生的课，给我们提出了很多很宝贵的教学建议。整个教学实习工作开展得比较顺利，给实习学校留下了美好的印象！由于校领导的支持、任课老师和指导老师赵老师、张老师的悉心指导和帮助，我们的教学水平大大提高，得到学校领导和老师的高度评价。
c.批改作业和试卷 我们认真对待学生的每一份作业、试卷。在作业上纠正学生错误时会加上激励的评语。我们还认真分析，总结出学生犯错误的原因，并对之提醒和在课堂上加强对那些学生易错的知识点的教学，做到有针对性教学，收到了良好的效果。
我们在11月1-6日帮忙学校批改期中考试试卷。试卷涵盖各个年级，各个科目，我把队友分成若干组，每组负责一科，帮忙老师批改试题，统计分数，复查等。通常要一两天才能完成。我们除了完成分内的工作外，还主动帮助其他科目。我们也从改卷中学到了很多。
d.辅导学生
我们都很关心学生的学习，热心地帮助他们。我们特别注重对后进生的辅导，不抛弃不放弃，相信他们能学好。我们耐心地教导他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。在我们的悉心努力下，大部分后进生期中考成绩都有了显著的进步，这让我们很高兴。
e.参加教研会
我们参加每周一次的初一级数学教研会。初一级所有数学老师都会参加。教研会的第一个环节是各位老师总结一下各办上周的学习情况和考试情况，并提出相应的对策，目的是为了更好的教学。第二个环节是由一个老师进行说课，说明下周的课时安排，各位老师发表意见。
f.监考
老师给我们机会，让我们监考数学单元考试，这让我们第一次体会到了考试对于老师来说也是一种考验。
g.为了更好地了解学生学习数学的情况，我们认真制作了初一学生数学学习情况调查表,并利用班会课进行问卷调查。很快我们就把调查结果统计出来，并且把我们所得到的一些结论有效地应用到课堂教学和班主任工作中。比如针对部分学生因方法不当而成绩不理想的情况，我们开展了一个主题为“为你的学习指路”的班会。
第三阶段——渐渐落幕（11月14日-11月19日）（1）工作方面
a.我们先后召开两次队里会议，一次是主要讨论送学校、领导、老师什么礼物，并安排人员去采购礼物。另一次主要是向队员汇报购买的礼物和经费的去处，总结我们实习的收获和出现的问题，提醒队员们要记得归还向学校、老师借的资料、物品等。
b.请班主任、科任老师给我们打分，并写评语，后拿《实习手册》请学校盖章。（2）班主任工作
这周我们还是照常完成班主任工作，我们假装若无其事，但学生们似乎知道我们要离开他们了，从他们的眼里读到了浓浓的不舍，他们也不像平常那么调皮了。
在19日下午放学后，我们去班里与学生道别，并赠送学生小礼物，学生们也事先准备了礼物送给我们，这让我们很惊喜，但我们不愿看到学生花太多钱。
（3）教学工作
这一周我们依然有听课、上课、批改作业试卷、辅导学生，而且比之前更加认真。身为组长，我认识到自己在任何时候都要起到模范带头的作用，所以我严格要求自己。在作风上，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
在实习过程中，领导们给予我们关心和支持，带队老师和指导老师传授给我们技能。队友们始终团结一致，互帮互助，认真完成各项教学工作和班主任工作，并队里的各项事务，积极配合队里工作，这使我们的工作顺利很多。
一、改革课程设置, 强化教育实践
河北师范大学深化课程改革, 初步构建起了由公共基础课程、学科专业课程、教育理论课程、教学技能实践课程四大模块组成的新的教师教育课程体系, 学生用三年半时间修读完前3个模块课程, 再用半年时间到县以下农村学校顶岗实习, 接受“全职”岗位锻炼, 完成教学技能实践课程模块的学习, 强化教育教学技能。
二、对实习支教学生进行全过程跟踪教学指导
为确保实习支教工作取得实效, 河北师范大学、实习学校和地方教育行政部门共同管理和指导实习支教工作。河北师范大学组织不同学科教师教育专家 (包括中学一线优秀教师) , 地方组织教研室和实习学校的指导教师, 对实习生进行全过程跟踪指导;实习县教育行政部门组织实习生到县重点高中参加听课、评课, 接受高水平指导。
三、强化实习支教考核管理, 提高实习支教质量
实习生在做好见习、实习教学、班主任工作、教育行政工作、课外活动指导、教学实验、社会实践等基础上, 还要参加教育调研和科技创新活动, 提高科研能力。实习生返校后, 各学院对其进行教学验收并给出相应成绩, 实习生成绩由实习学校、驻县管理教师、实习生所在学院共同负责评定, 按百分比计入总成绩, 实习生教育调研和科技创新优秀论文成绩计入附加分。
四、充分利用高师院校教育教学资源开展农村教师置换培训
以“更新观念、传递知识、发展能力、提高素养”为目标, 充分利用师大的教育教学资源, 采取走出去、请进来的办法, 深入开展农村学校被顶岗教师的置换培训工作, 培训内容主要围绕中学新课标、新理念、新方法展开, 同时开展教学课件制作等教育技术培训;聘请中学名师传授班主任工作技巧, 聘请中学名校长介绍校本管理经验;组织学校管理人员、教师到名校考察学习先进的管理、教学方法。河北师范大学组织9个学科的教学论教师宣讲新课标, 3年共培训教师1.2万人次。组建了“专业技术人员进万村兴百业活动”专家服务团, 选派50名专家、教授到50所实习支教学校进行定点帮扶, 一年来举办讲座230场, 听评课2400课时, 个别指导3300人次。组织被顶岗的农村学校教师免费学习师大课程或到师大附中、附小跟岗进修, 先后有近千名管理人员、教师进行了挂职锻炼。
五、积极建立一批相对稳定的实习支教基地
按照高师院校、政府、基层中小学校密切合作、利益共享的教师教育新模式, 河北师范大学先后与威县、南宫市等政府签约共建实习支教基地, 为深化顶岗实习支教工作提供稳固的平台, 使师范生实习支教工作沿着科学化、规范化、基地化的目标稳步迈进;同时, 拓宽了高师院校服务基础教育的渠道, 提高了师范生培养质量, 支持加强了农村教师队伍建设。
实习总结
九月二十二至十月二十八日，物理学院株洲县五中实习队进行了为期五个星期的教育实习工作。在物理学院和株洲县五中双方领导和老师的关怀与帮助下，通过领队老师和实习队全体队员的共同努力，我们的实习工作取得了圆满成功，实习队的出色表现得到了五中老师与学生的一致认可。现将此次实习工作进行总结：
一、实习综述
（一）株洲县五中实习队基本情况
领队老师：王学文 队长：周煌军
组长：宋雨生、吴谧、梁策、唐凤 宣传专员：盛青、李飞
实习队总人数：46人
男：32人
女：14人 分组情况：两人或三人一组
共22组
实习内容：物理教学工作、班主任工作、教育调查
（二）准备阶段
在正式实习之前，为进一步提高同学们的教学水平、适应能力，学院组织了为期两周的教学技能强化训练。在这两周的实习准备期内同学们被分成若干小组并在老师的指导下进行试讲，为正式上台讲课作最后的准备。经过这两周的准备期，同学们大多发现了自己的不足并及时进行了调整。9月18日，学院召开了06级物理专业教育实习动员大会，提出了实习的相关要求与注意事项，并激励和鼓舞了同学们的士气。
（三）正式实习阶段
实习队于9月22日上午奔赴株洲县五中，中午时分到达，得到了五中方面的热情而周到的接待。晚上，在五中求索楼多媒体教师举行“实习生与指导老师见面会”。五中领导在会上对实习队在教学工作、班主任工作以及个人素质等方面提出了的高标准、严要求。会上下发了实习班级分配表，将实习队的分组与高一年级、高二年级各个班搭配。会后，实习生与班主任及教学指导老师进行了初次的交流。
1、物理教学方面
第一周——见习阶段。第一周我们被安排进行教师见习工作，主要任务是听课，学习指导老师的授课经验，熟悉五中学生的基本情况，为即将到来的实战作准备。同学们除了听好自己指导老师的课之外，还踊跃深入到高
一、高二年级物理科组各老师的课堂上去听课。所听的课型包括：新课、习题课、实验课、复习课等等。同学们认真做好听课记录，课后积极向老师请教有关教学问题，做到每听完一节课后都有一定的收获。这一周，队员们平均听课节数达十二节，个别达十六节之多。同学们在听课过程中了解到各班级的实际情况并有意识地调整自己的授课方式。大家在备课室（五中特意给实习队安排的教室）一遍一遍试讲，让其他同学指出自己的不足，向老师征求意见来修改自己的教案。这种相互学习、相互促进的教学交流使得队员们的授课水平有了质的飞跃，为之后正式讲课发挥出良好的教学水平打下了坚实的基础。
第二周至第四周——实践阶段。实习队领队老师和五中相关领导对我们的教学工作提出了“过三关”的要求。所谓过三过，即教案关、试教关和课堂关。正式授课前必须获得指导老师对教案、试讲情况、课堂计划的认可。同学们在正式授课的过程中表现良好，得到了指导老师与学生的认可，更难能可贵的是在指导老师的帮助下发现了自己的不足，汲取了宝贵的经验。随着上课次数的增多，队员们驾驭课堂的能力得到了增强，新手的生涩感也渐渐消失，自信心也随之而来。同学们逐渐感受到真正的课堂与平时的试教有着很大的差别，深刻体验到如何在与学生互动中推动课堂。大家纷纷发挥自己的专长，通过生动的语言，精美的课件，配以简洁优美的板书，再加上自如的教态来找到了属于自己的教学风格。10月22日，实习队举行了两次汇报课，一次是由全江红主讲的物理双语课-----自由落体运动，另一次是由盛青主讲的物理课------欧姆定律。两堂汇报课都赢得了老师与学生们的一致好评。
这段时间恰逢高中学分认定考试以及高三年级月考，实习队被安排负责监考与评卷工作。为开展好考务工作，五中教务处相关负责人专门组织实习队参加了考务工作培训。在监考、评卷的过程中，队员们吃苦耐劳、踏实肯干的作风得到了五中领导与老师们的表扬。同时，队员们在监考、评卷的过程中锻炼、提升了教师基本功。
第五周——总结阶段。一个多月的实习即将结束，在这一周里，队员们主要是着手总结各自在教育实习中的收获，完成所要填写的表格，撰写个人实习总结、实习感言和教育调查报告。
2、班主任工作方面
第一周——认识、交流阶段。在到达五中的第二天早上的开课仪式上，每位实习生下到所在班级与学生见面。为了尽快熟悉班里的学生与班级日常工作，我们找到原班主任详细了解班上学生的整体情况，找到年级长索要日常管理制度以及班级和个人的奖惩办法。为便于开展工作，大家都把作息时间表、课程安排表以及学生座次表记录在实习手册上，随时随地翻看。在实习工作中，队员们虚心向原班主任学习班级管理方面的方法与技巧，严格按要求出勤，深入到教室、宿舍等地方，与学生热情交流，多方面了解学生的情况，与学生初步建立了良好的关系。
第二周至第四周——操作、收获阶段。有了第一周的努力，班上学生对我们已经比较熟悉，他们除了积极配合我们的讲课之外，还积极地配合我们开展班主任工作。为了抓好班级管理，实习老师运用了原班主任提出的“抓两头、顾中间、促整体”的治班方略。特别关注班上的后进生与优秀学生，正确引导后进生朝积极的方向去发展，充分发挥优秀学生的带头模范作用，顾及大多数学生的情况，最终促进全班学生的共同进步。队员们在了解了班上学生的基本情况后积极开展各项班主任工作，如管理班级纪律和卫生，安排各项班级活动，还根据自己的观察找个别同学进行单独谈心、辅导。大家都擦亮了眼睛，积极地发现班里的问题并努力解决问题。走上讲台，我们是学生的老师；走下讲台我们是学生的朋友。我们除了有条不紊地开展好各项班主任工作，还在允许的范围内，与学生们进行生活上的交流，谈人生、谈理想，聊我们的大学生活，聊我们曾经走过的高考。在交流中与学生建立了良好的互信与坚固的友谊。
期间，根据五中的安排以及结合班级的实际情况，我们还围绕“相亲相爱一家人”、“理想之花，汗水浇灌”等主题开展了主题班会。班会活动的形式丰富多样，有知识抢答、游戏、小品、唱歌、演讲以及辩论等。通过主题班会的开展，增强了班级的凝聚力，帮助学生们排除了心里的疑团与困惑，使他们能够全身心地投入到紧张的学习生活中。我们实习老师也在策划、组织主题班会的过程中得到了充分的锻炼。
第五周——告别五中。在即将离开之前，大家纷纷表示要站好最后一班岗，在备课、上课以及查勤、巡班等工作上没有丝毫放松。临别的前两天，大家与各自的指导老师聚餐，与学生合影留念。临走的时刻，指导老师和学生都来为我们送行，许多学生还流下了不舍的泪水。这次实习，我们收获的不仅仅是教书育人的经验，更多的是与师生们的真挚感情。
3、活动方面
为促进实习老师与五中师生的交流，丰富学生的课外活动，实习队策划组织了实习老师与五中体育老师篮球友谊赛、高二年级拔河比赛、实习老师与学生篮球赛等体育活动。这些活动充分展现了实习队的风采，得到五中师生的一致好评。为激发学生学习物理的兴趣、提高学生创新思维能力，实习队开展了物理知识竞赛周活动。在活动期间，实习队每天出题、审题、公布答案、举行颁奖仪式，五中学生以无比的热情投入到活动中来。
实习期间正值株洲县第二届新课改教学比赛在五中举行，我们观赏了比赛，并从中体验到了新课程改革理念在教学实际中的运用。我们听取了五中易湘成校长做“我心目中的优秀课堂教学、优秀教师”专题报告以及北师大孙庆均教授的“多元智能教学”专题讲座。在听报告和讲座中，全体实习生分享了最前沿的教育教学研究成果。
10月22日上午，湖南科技大学物理学院与株洲县五中教育实习基地签约与授牌仪式在五中求索楼多媒体教室隆重举行。物理学院领导与五中领导一次紧紧地握手标志着物理学院与株洲县五中达成长期合作的协定。全体实习生见证了这个意义重大的协定。10月22日下午，物理学院领导与实习生召开座谈会，院领导亲切慰问了同学们了在五中的生活状况，详细了解了实习工作开展的情况。
实习队每周举行一次实习队例会，总结上一阶段的工作，布置下一阶段的实习任务。例会上首先由领队老师讲话，然后队长与组长进行工作汇报，最后让实习队队员自由发言。为开展好实习工作，实习队工作小组成员定期召开小组会议。实习队中的学生党员组成实习党小组，党小组负责实习队的思想政治工作。
4、生活方面
株洲县五中早上7：20举行开课仪式，实习队规定早上7：00之前要赶到教室。大家每天早上6：00起床，洗漱后匆匆吃完早餐就直奔教室。平日的懒惰不见了，看到的只是大家急促的脚步和忙碌的身影。坐班、值班，听课、上课，批改作业、撰写材料，晚上还要下寝。大家认真执行着一项项任务，始终坚守在自己的工作岗位。周末，略显空荡的教室里也能见到我们实习老师忙碌的身影，大家充分利用闲暇时间锻炼自己、提升自己。
在整个实习过程中，队员们严格遵守实习队与实习学校的纪律，认真执行各项任务，我们的表现给五中师生留下了“高素质”与“作风过硬”的良好印象。
二、实习效果
通过五个星期的实习，队员们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
1、通过实习，队员们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生有了更为全面的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些有利于我们在今后能够更快地适应新的工作环境，更快地进入教师角色。
2、通过实习，队员们掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学水平和教学效果。在一次次的教学实践中，在一次次和指导老师交流的过程中，队员们的教学水平提高了许多，对教学的认识也加深了很多。
3、通过实习，队员们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而是光荣的。上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，队员们无不感到一份沉甸甸的责任感。因此，备好课，上好课，并且教会学生做人的道理成为队员们实习期间的共同愿望。
4、通过实习，队员们增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导、指导老师、学生以及工作搭档的关系，这是队员们面临的一个难题。队员们用诚信、谦虚、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。在这个过程中队员们提高了自身的交际与沟通能力。
三、实习经验
1、树立好教师形象
为了在学生中树立威信，塑造良好的教师形象至关重要。“第一印象”往往能比较牢固、深刻地保持在学生的记忆里，所以首先要把握好与学生初次见面的机会。无论是讲话内容、方式，还是举止仪容，一颦一笑，都不能掉以轻心，要力求给学生以最佳印象。在平时的教学工作以及班主任工作中，我们要以教师的标准严格要求自己，时刻牢记：德高为师，身正为范。树立了好的教师形象就容易得到学生的尊重和敬仰，从而有利于教育教学工作的开展。
2、处理好师生关系
实习生在教育实习中是处于一种比较特殊的位置。我们既是学生的老师，也应是学生的朋友；既是一名准班主任，也是指导老师和原班主任的学生。因此，我们实习生要处理好这两层关系：
（1）对实习学校指导老师和原班主任，我们实习生要虚心向他们学习，主动争取他们的指导和帮助，充分尊重和听取他们的意见和建议。
如见习课堂教学中，要认真观摩指导老师的讲课，学习他们好的教学经验和方法。在自己备课和试讲中，更要主动向老师请教，听取他们的意见和建议，以使备课更充分，上课更有把握。在班主任工作方面，要深入了解实习班级情况，主动协助原班主任老师搞好本班工作和活动。要虚心学习原班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样对学生因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行。在负责班级日常管理及开展各项活动的过程中，要多征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。
（2）对学生要能“松紧结合”，不管是教学还是班主任工作。
“紧”才能在学生中树立自己的威信，让学生认可、让学生信服。不然，学生可能不把你当老师看待，那么在课堂秩序维持、工作开展方面都将出现不良后果。
“松”就是要放下架子，善于接近学生，主动和学生打成一片，态度诚恳，言谈亲切，乐于答问、循循善诱，使学生向你推心置腹地畅谈，以便了解他们的感想，成为他们学习、生活中的朋友，从而能有的放矢地开展教育教学工作。
五中实习队的队员们大多都能做到“松紧结合”，在有效进行授课及班级管理的同时，与学生们建立了真挚的师生情谊。
四、实习建议
1、在校师范生在紧抓传统教学基本功的训练的同时，必须熟练掌握现代教育技术手段，尤其是多媒体辅助教学。今后的教育形势必然是向运用现代化教育手段辅助教学发展，这就要求我们师范专业的大学生必须掌握各种现代教育技术。
2、实习生大都喜欢预设课堂，即倾向于自己预设好课堂，完全按照自己设计的课堂去授课，而不是随着学生反馈的情况去适时适当地改变授课思路，这使得整个课堂僵硬化。主要原因是大家对自己要讲的内容不够熟悉，缺乏娴熟控制课堂过程的能力和应变能力，缺乏足够的自信。所以师范生在实习的过程中，必须先熟悉自己所要讲授的内容，以便能够宏观地掌控整个课堂。此外，还要培养足够的自信，因为自信是成功授课的基础。
3、师范物理学专业的大学生，在大学期间应该努力学习物理学史，尽可能多地看一些趣味物理、物理科技与生活等方面的书籍和杂志。要努力拓展自己的知识面，注意将物理教学与生活实际相结合，增强课堂教学的趣味性。
4、鉴于中学丰富多彩的课余活动，我们应努力培养自身文化素质与综合能力，如文娱活动、书法、美术等。
5、掌握与学生交流的方法。尽管我们平时的学习生活都存在交流，但与中学生的交流却有所不同。师范生应灵活运用教育学、心理学的基本原理，联系学生的实际情况寻求恰当有效的交流方式，通过交流准确获取学生的思想状况。
6、少数实习生普通话不标准，方言口音比较重，有的板书不规范，字迹太潦草，说明教师基本功的训练还要认真抓好。
7、今后应加强对中学教育教学情况的调查研究，包括中学物理与大学物理的衔接、中学物理教材内容分析、新课程改革理念在中学物理教学中的运用、中学生的思想状况与心理状态调查分析等。详细了解了中学教育教学情况就能做到“有的放矢”、“对症下药”，才能在以后的教育实习工作中取得更好的效果。总的来说，我们的这次实习是胜利的、成功的。通过深入教育第一线进行实践，同学们学到了丰富的知识和宝贵的经验。无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生的一笔宝贵的财富！这一切的成功，都是与院领导和老师们的关怀与帮助分不开的。在这里代表我们全队感谢院领导和老师对我们的关怀与支持。同时，也由衷感谢株洲县五中的相关领导与指导老师们在学习和工作上对我们的悉心指导，在生活上对我们的温馨照顾。
湖南科技大学物理学院株洲县五中实习队
截至12月29日，为期近三个月的教育实习工作圆满地结束了，收获不少，感受颇深。
09级应用化学师范班共分三个实习点实习，分别是临武一中，资兴市立中学和我队实习点安仁一中。作为实习队长，不仅要关心队员的衣食住行，还要做好队员的思想教育工作和安全工作，同时必须严格要求自己，树立标榜，维护安仁一中实习基地学校的良好形象，充分展示我院新一届师范班的精神面貌和教育教学技能。
安仁实习队有实习生共18人，其中男生9人，女生9人，同学院美术系各实习老师一同学习有关教育和教学相关经验。安仁一中非常重视这次实习工作，也是近三十年来首次大规模的接待实习生，学校将我队化学实习老师分为两部分，其中六名男生主管宜溪中学初三年级所有化学教学和班主任教育工作，十二名实习生参与安仁一中高一年级化学和班主任工作。各指导老师工作认真负责，能严格要求学生，精心指导学生从事实习工作，从分析教材、备课、上课、组织学生、辅导学生、批改作业、考核学生成绩，不管是从教学上还是教育工作中，都让我院实习生学到了方方面面的知识技能，各实习队员也是认真实习，虚心向指导教师请教，工作积极主动，很好地得到了锻炼，极大地提高了教育教学工作能力，得到各科任教师和广大学生喜爱及好评，并希望能再次与我院合作实习工作。
我们一行，10月9日到达安仁一中，在学校领导的带领下，首先为我们安排好了实习班级，并于当日下午组织好每个实习生的食、宿问题。10月10日全部落实好了指导老师和实习班级，并开始了班主任工作和教学工作实习，按实习学校安排，指导教师的意见，部分学生从第一周就开始了班主任工作和学科教学工作，部分学生从第二周开始班主任工作和学科教学工作，12月29日返校。
在此期间，我们组织实习队员观看了初中部及高中部各学科教师的研究课、示范课、多媒体教学课、新课标的教学实践课，熟悉学校环境。新的教学理念和新的教学方法的应用，使我们深受启发，受益匪浅，实习生教学教研能力有了较大的提高。我们组织实习老师相互听课、评课，通过听课、评课到改进方法后再上课，教学工作能力快速提高。第八周开始，带队老师李老师开始组织我们进行实习公开课培训，从教学上课的巧妙导入、各教学环节的自然衔接、知识的生动讲授、双边活动的操作与控制、新方法的引入、课件的制作，都高标准严要求，充分体现了创新意识，也充分展示了我院实习生的教学本领和素质。我队还积极学习十八大精神，将其融入工作之中，树立个人榜样，做好实习工作。实习队伍三个月中学习很多，丰富经验，第七周的时间便组织实习队员分别与高中部及初中部各任教老师进行友谊篮球赛，增进交流，并尝试组织初中部各班级之间的篮球课外比赛，感触颇深；第九周和第十二周分别参与到高中部校运会和初中部运动会中，从活动组织中体会到了丰富多彩的实习生活；第十周和第十一周则积极协助各科任老师负责好初一初二及初三年级的期中考试，并组织实习队老师将阅卷工作做好，得到学校领导肯定，老师的一致好评；之后几周迅速接手教学工作，并开始组织进行讲课评课；最后在实习工作结束前，为了表示实习基地对我们实习工作的大力支持与帮助，整个安仁实习队伍集资表框“师恩浩荡”四个大字赠送给安仁一中，并与校方领导合影留念。
当然在实习期间，尤其是在教育教学工作这一块，也存在一些问题。教普遍的现象是实习队整体的板书能力，其次在教材体系编排及教材的重难点上不太熟悉，对教学内容与前后知识的联系不大清楚，不过，类似的问题在经过近三个月锻炼后都有了质的飞跃，也证明了我院实习生在踏实刻苦这方面做得非常实在。
翻开人生的扉页，教育实习绝对是短暂而精彩的一笔。四个月的时间在我们的人生长河里是微不足道的，然而在我们的教师成长道路上却是至关重要的。它将是我们宝贵的精神财富，在你我前进的每一步上印下深深的足迹。
韶光易逝、岁月无痕，不知不觉实习将至尾声。回望过去，我们将书本里的教学理论变成了鲜活的教学实践，积极主动地与指导老师交流教研经验，热情地与学生相处相知。在省实，我们经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次面对学生说了很多话，第一次因为学生的祝福与挽留而感动。点点滴滴、每分每秒，都会是我们人生中珍贵的体验。
我们实习队，全队共20人（4男16女），分别来自语文、数学、英语、物理、化学、教信、音乐、美术8个学科专业，其中语文、数学、英语专业各4名，物理、化学、教信专业各2名，音乐、美术专业各1名。队伍从组队到参加实习、结束实习，并非一帆风顺。但，我们始终没有轻言放弃，而是集合全队的力量不断地思考、探索，寻找解决之道。我们在带队老师张军朋老师的带领下，时刻谨记学校对我们的嘱托，日夜践行作为一名实习生的责任与使命，虚心求教，辛勤工作，全情投入，真真切切地感悟到作为一名普通高中教师职业生活的点点滴滴。同时，我们也在实习中不断地吸取养分，成长成才，顺利地完成了实习任务，给广东实验中学的领导和老师们留下了深刻的印象。
成功的获得并非空穴来风，它需要我们每个队员踏踏实实的付出与努力。为了顺利完成教育实习工作，我们作为一支团结、向上的实习队时刻都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。
一、准备阶段：蓄势待发
1.建立沟通平台，加深彼此认识
当实习学校和名单出炉后，我们就把顺德凤城中学实习队QQ群、微信群和微信公众平台建立起来，然后大家就开始一起准备我们队伍第一次大型的见面会。会议上，我们讨论了很多关于实习的安排、工作，并在聚会上选出了队长。在准备阶段，考虑到队伍人员分散两个校区的实际情况，我们实施队伍网络例会来进行交流联系。每次网络会议在前一、二天准备好议题，然后在当天利用QQ群进行讨论，并由队长当晚做好总结，很高效地完成队伍各项准备工作。
2.组建队伍，明确分工
在第一次实习队会议上，队长提供一份实习队队规，队员相互讨论、提出意见，确定队规，并明确实习队队伍分工： 正队长： 副队长：
在分工协作中，我们队的实习工作开展得很顺利，队员们也都积极配合实习队工作。正是有了上述前提，我们才得以在短时间内高效地完成各项准备工作，提前完成各组的工作计划，并在实习开始前就有所准备。
3.主动出击，及时联系实习学校
为了尽早与实习学校取得联系、获取信息，在队伍明确分工后，队长就主动联系凤中陈皓宏主任，了解各科目所用教材版本以及正式实习的时间。经过多次良好积极的沟通，我们在8月中旬就得到实习安排的相关信息，了解到各个实习生所在的年级以及所跟导师的基本信息。
二、实习期间，四组齐放
在整个实习过程中，各个方面（教学、调研、宣传）的工作都在有条不紊地进行着。1.教学工作
实习队各队员的教学工作贯穿于整个实习过程中，主要分为实习前的准备工作和实习阶段的教学实践。
（1）实习前的用心准备
第一次实习队会议上，我们明确了各自的分工。会议结束后，负责人郭俊强拟定了一份实习前的备课试讲计划安排，内容包括实习前的各项准备以及实习过程中的一些反思与总结的相关要求。各队员积极配合计划中的各项工作，例如调查学校情况、准备教学内容等，认真为实习做准备。
（2）实习中的交流与分享
顺德凤城中学实习队是一支纪律性很强的队伍，在实习期间制定了以下的要求： ①每周的周五前，每个队员要上交一份本周的实习总结与心得体会，内容包括教学反思与总结、班主任工作总结与实习日记等。定期的教学总结，可及时将队员的反思与体会记录下来，不仅督促队员养成思考的习惯而且也为最终的总结提供一定的资源。另外，适时的总结，有利于实习生发现实习过程中的不足，及时改正并完善。
②组织即将要上课的队友进行试讲和教学法交流。其余队员作为模拟学生，为即将要上课的队员提供一次试讲和交流的机会。试讲过程中，模拟学生们会就听不懂或者认为处理不当的问题记录下来，并在课后的教学法交流中提出自己的意见和建议，力求协助队员在正式上课的时候可以表现得更加优秀。
③提倡有队员讲课时其他队员需前往旁听评课并录像。实习队倡导队员之间相互学习，所以一旦有队员上课，就鼓励其余队员前去旁听，并将实际课堂与试讲课进行对比反思，力求让在旁听课的队员也参与其中、共同进步。此外，我们队伍争取帮每位实习生记录讲课视频，为队员进行课后反思提供有效的资源，也为队伍留下宝贵的珍藏纪念。
④建议队员在实习期间争取在指导老师的协助下进行一次公开课。作为实习老师，在职教师们的意见和建议尤为重要，而且公开课的环境气氛和普通课堂有所区别，更能够锻炼我们的上课风格、师范技能和控课能力等。此外，尝试走一走公开课的流程，也能让我们更加熟悉公开课的特点，更好地为日后的教师发展道路提前做好准备。
2.调研工作
在本次实习的过程中，凤中实习队的调研工作主要以小组为单位进行调研，队伍20人分为8个小组。通过网上查阅资料和对该学校实际情况的考察，分别设定课题为“初中生数学学习习惯的调研”、“课外阅读和语文成绩相关关系的调研”、“凤城中学家长学分制”、“分层走班对班级管理影响的调研”、“凤中小组合作式教学现状的调研”等课题。在实习期间，各位队友结合自己毕业论文需要或专业特点，小范围地开展教育调研，通过查阅资料、派发问卷、个别访谈等形式，得到所需的初步资料。
小组调研的过程中，在组长领下，每项工作都有条不紊地进行着，现对小组调研的主要工作总结如下：
（1）集体讨论，分工合作。
在确定了调研课题之后，各小组马上召开组内会议，商量集体调研的具体事项。在经过认真的讨论之后，我们决定分工合作，把每项责任具体落实到个人。
（2）开展调研，群策群力。
①问卷选择：在经过查阅大量资料后，各小组分别确定了一份专业可信的测量中学生科学态度的量表，并在咨询了专业人士以及省实老师们的意见后对量表进行了改动。
②问卷派发与回收：问卷的派发充分体现了小组团结互助的精神和良好的协作精神。我们实习队的队员们分布在三个年级，在与各个年级的级长打好招呼后，顺利地进行了问卷的派发。每份问卷都在班主任的监督之下，学生认真填写，问卷数据具有极大的可信度。
③数据统计：我们首先把回收的量表数据输入spss软件中，再用spss的功能进行全方位分析，如信度效度分析、显著性差异分析等。在统计数据的过程中，面对繁杂重复的统计，队员们发挥了吃苦耐劳的精神，两天之内就把所有数据高效无误地输入完成。
（3）数据分析，撰写报告。
①数据分析：在统计数据的基础上，我们利用spss、excel等统计软件对数据进行分析，把不同年级、不同班级的学生在面对关于科学态度的问题的差异性进行对比，为撰写调研报告提供数据基础。②撰写调研报告：在撰写调研报告的过程中，各小组结合凤中的教学理念、小组合作，家长学分制、分层走班等特色，更加深入地探讨了各种特色制度对学生学习和学校建设的影响，使结论更加具有实际意义。
本次集体调研的过程是漫长而又有意义的，我们实习队员展现了不怕苦不怕累的精神气质，以最高的标准严格要求自己，凭借集体的力量出色地完成了既定的目标。当我们把调研报告结果上交给凤中，得到凤中老师们认可的时候，深深感到我们的努力得到了肯定！
3.宣传文娱工作
为了便于实习队的分享、交流，及时保留我们实习队在凤中两个月的足迹，我们建立了实习队的微信公众平台（2015凤城中学实习队）。我们在公众平台上记录了我们的实习感想、实习日志，当然还有我们这两个月的点点滴滴。
另外，我们实习队每个月会组织一次队员活动，在活动的时候交流分享，增进队员之间的感情以及全队的凝聚力。
三、实习结束，硕果累累
1.结束之际，有礼告别
在实习即将结束之际，省实为我们举办了一场告别欢送会。凤中教学处主任、各位指导老师悉数到场。会议上，各位实习生谈了自己在这两个月的实习期间的感受与体会，凤中的领导老师也对我们这段时间的表现和工作给予肯定与鼓励。
会议的最后，队长郭俊强代表实习队为凤中送上锦旗以表谢意。2.离别之际，依依不舍
2015年11月13日，我们的实习结束了。
实习最后一天的下午，各个班的学生都为实习班主任准备了告别班会，在依依不舍的氛围中，我们结束了长达两个月的实习。拥抱、流泪、合影…..这最后的时刻，让我们许多实习生都颇为感动。我们感受到了学生对我们的爱，也认识到这段时间的努力没有白费，同时坚定了投身教师事业的决心。
3．一切归位，做好总结
实习结束，我们从教师又变回了学生。两个月的实习经历，让我们真正认识了“教师”这个职业，认识了作为教师应具备的一切品质和能力；同时也让我们认识到了什么是“责任”与“付出”——只有拥有高度的责任感，才会为自己的工作、为学生创造出更多“奇迹”和良好的生活体验，创造出有利于学生成长的生活学习环境；只有毫无保留地把心奉献给学生，才会让学生们真正地爱上学校、爱上学习、爱上这充实而又难忘的集体生活。短短两个月，对我们的职业生涯只是一小步，对我们的思想境界却是一大步！谢谢凤城中学！谢谢每一位悉心指导我们的老师！
一西北师范大学开展实习支教工作的背景
(一) 新疆自治区全面实施“实习支教计划”, 西北师范大学积极响应
新疆自治区为“双语”教学, 从2007年9月开始, 全面开展了自治区高校师范专业和少数民族语言专业学生实习支教度作, 即“实习支教计划”。2008年起, 新疆可派出的高年级大学生远远不能满足基层特别是农村中小学教育教学的需要, 新疆自治区教育厅决定协商选派西北师范大学高年级师范生到新疆基层地区实习支教。甘肃省自治区教育厅同意开展此项工作, 并给予大力支持下。2008年9月, 学校对口赴新疆阿克苏地区开展实习支教工作, 派出首批实习支教师生赴新疆阿克苏地区开展工作。
(二) 新疆阿克苏地区“双语”师资短缺的教育现状
阿克苏地区位于新疆自治区西南部, 天山南麓, 塔里木盆地北缘, 有维吾尔、汉、回、柯尔克孜等36个民族, 其中少数民族约占总人口的75%。阿克苏地区教育事业发展遇到了一些急需解决的问题和困难, 其中最突出的就是教师紧缺, 教师队伍结构不合理, 尤其是“双语”教师数量不足, 质量偏低, 占多数人口的少数民族学生的汉语教学亟待发展, 本土教师在发挥教育功能中遇到的语言问题题成为阿克苏地区教育发展的瓶颈, 开展高校师范类本科学生实习支教是阿克苏地区教育所急需且切实可行的。
(三) 西北师范大学“师范性、民族性、区域性”办学理念与实践
西北师范大学、西北少数民族师资培训中心多年来在办学中始终坚持“师范性、民族性、区域性”的办学方向, 一直秉承优良的办学传统, 主动适应西部地区基础教育发展的需要, 全方位服务少数民族地区基础教育发展, 探索形成了集“培养、研究、实验、示范”为一体的、适应少数民族地区实际的师范教育创新办学模式, 为促进少数民族地区基础教育的发展提供了强有力的支持。
二西北师范大学开展新疆实习支教的主要做法
(一) 各方努力配合协作, 精心组织, 打造精品工程
1校地领导高度重视, 奠定良好工作基础
实习支教工作顺利开展, 与甘肃省教育厅、新疆自治区教育厅高度重视, 阿克苏地区教育局、相关县市教育局、实习支教所在学校密切配合, 西北师范大学领导的大力支持和关心是分不开的。学校党委、行政领导高度重视此项工作, 先后七次前往阿克苏地区护送慰问实习支教师生。
2全员参与和注重实效的务实作风保证了合作共建的全面实施
学校成立了以分管教学校领导任组长、教务处处长任副组长、相关职能部门主要负责同志以及相关学院领导为成员的西北师范大学实习支教工作领导小组。领导小组每年定期召开两次工作会议, 对实习支教工作进行出现的问题进行研究解决, 完善和改进制定下一批工作计划。领导小组统筹兼顾, 积极协调, 保证了实习工作顺利展开。
3创新实习支教工作机制, 保证工作持续开展
会同新疆自治区教育厅、阿克苏地区教育局及时研究和解决实习支教工作中的新情况、新问题;开展广泛的宣传与动员, 组织实习支教摄影展、实习日志展, 在全校师生中营造全员参与氛围, 使更多优秀学习能参与到实习支教这项事业来;为实习支教师生购买了人身意外伤害保险和医疗保险。与实习学校签订《实习支教安全协议书》, 积极探索与实习学校协同开展实习支教工作的有效机制。
4推动实习支教工作逐步走向规范化、制度化进程
制定《西北师范大学实习支教管理办法 (试行) 》以及各种规章制度, 使西北师大实习支教每一位参与者都行有规、动有矩, 有力保障实习工作的展开。
5加强民族团结教育, 维护祖国统一
考虑到阿克苏地区少数民族占75%的事实, 为使学生能够尽快适应当地生活, 学校聘请来自少数民族地区教师对实习支教学生进行专题辅导和岗前培训, 向同学们讲述民族风俗与禁忌, 讲授一些维吾尔族日常用语;编印介绍支教少数民族地区教育现状和风土人情的材料, 使同学们了解并尊重少数民族的风俗习惯, 与少数民族教师和学生接触时注意民族禁忌与礼貌礼节;同时要求学生签订《赴新疆实习支教承诺书》, 保证遵守党和国家的民族宗教政策。
6设身处地为学生着想, 积极做好后勤保障工作
安排责任心强、教学水平高的老师担任带队教师, 从而保证教师指导作用能更好地发挥;考虑到兰州距离阿克苏较远, 学校积极与兰州铁路部门协调, 为同学们购置卧铺车票;每次出发时定做统一样式的帽子或T恤衫, 便于了学生上下车的管理;妥善解决实习支教学习参加四六级、研究生、公务员考试等问题。
(二) 妥善处理实习与支教之间的关系, 做到两不误、两促进
1明确基地学校在学生实习支教工作中的主导作用
要求基地学校成立由实习基地学校相关领导、部分指导教师以及西北师大带队教师组成的“实习基地学校教育实习领导小组”, 总体安排、协调实习工作, 推荐实习指导教师;制定接收实习生的计划, 安排实习指导教师;组织和开展教育实习, 组织完成实习生的实习成绩评定工作。
2强化学校带队教师对学生实习支教工作的引导作用
学校要求带队教师全程驻点阿克苏地区进行巡回指导, 与学生保持信息畅通, 全面负责学生教学指导、组织管理工作。
具体责任:负责实习前学生的教学基本技能培训工作, 结合各学科开设的相关课程加强微格教学培训, 每个学生微格教学培训不少于6学时;与实习基地学校协调, 落实实习内容、指导教师;实习过程中, 对所负责的实习基地学校进行巡回检查, 协调解决实习过程中出现的有关问题;对实习学生进行必要的指导, 检查实习任务完成情况和实习质量;总结实习工作, 负责实习资料的整理、汇总, 推荐优秀实习学生。
3积极鼓励实习支教学生在工作中发挥主体作用
对实习支教学生实习工作提出了明确、严格要求。主要包括教学工作实习、班主任工作实习和民族地区基础教育调查等三个方面。
教学工作:包括课前准备、课堂教学和课后活动。每个实习生在实习期间必须做到听课不少于30节, 教案不少于16个, 上课不少于40节。
班主任工作:实习生应根据教育方针和实习基地学校的具体要求, 制定切实可行的班主任工作计划;能积极主动地配合原班主任处理日常事务, 根据需要进行学生的个别教育和家访工作;能关心爱护学生, 引导学生健康向上;做好班主任工作总结。
民族地区基础教育调查:能结合实习民族地区基地学校和班级实际, 恰当选定调研主题, 积极主动地开展与基础教育有关的调查研究工作, 并撰写调查研究报告。
(三) 学校相关保障措施
1进行课程调整, 使教师教育类课程前置
参加春季学期 (第6学期) 支教学生的课程调整:教师教育类课程提前在第5学期后半学期开设, 专业必修课程推迟在第7学期修读。专业选修课和全校性公共选修课由学生根据自己学分修读情况自行在第7、8学期安排修读。
参加秋季学期 (第7学期) 支教学生的课程调整:教师教育类课程在正常学期进行, 专业必修课程推迟在第8学期前半学期补修。专业选修课和全校性公共选修课由学生根据自己学分修读情况自行在第8学期安排修读。
2学业政策方面予以倾斜, 缓解学生补修课程压力
为鼓励更多的同学参与实习支教工作, 同时减缓参加实习支教学生毕业学分不足及补修课程的压力, 对实习支教学生在学业政策上给予一定的倾斜, 具体方案为:给予实习支教学生8学分的“教育实习”必修学分、10学分的“实习支教”选修课程学分;在毕业学分审核时, 对实习支教学生给予3-4学分的机动学分;参加实习支教的学生自动获得学生“素质拓展”6学分中的“社会实践与志愿服务活动”2学分。
3同等条件下, 在“推免”、各类评奖、评优方面予以政策倾斜
同等条件下, 各学院和有关单位在推荐免试研究生入学、农村教育硕士选拔、奖学金、资助金等项目评定时, 优先考虑参加实习支教学生。
2010年10月11日—12月1日，本实习队在顺德中专学校实习，每位实习队员都用心地按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我们对教师职业有了更深刻的认识，也提高了体育教学能力、团结协作能力，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。
顺德中专学校办学以来从默默无闻到今天广受好评成绩显著的一所学校，特别是近几年来在教学改革的浪潮中，顺德中专脱颖而出，得到社会的认可。学校学习氛围浓郁，学生学习兴趣高昂，也给我们实习队设立一个广阔的教学平台。
本次实习工作颇受学院领导重视，学院副书记扬子江，副院长姚卫宇及部分资深老教师亲临学校给予慰问，并积极解决我们在实习中遇到的困难和问题。在实习学校领导、指导老师和带队老师悉心指导下，大家逐渐适应了从学生到老师角色的大转变。短短的50天的实习，我们付出了很多，但也收获了很多，我们受到了学生的爱戴，多次受到实习学校领导的诚心表扬，也得到了体育组指导老师的肯定，下面主要从以下几个方面对我们的实习进行总结：
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于10月11日早上到达实习学校――顺德中专学校，我们这一队共有13名实习生和带队老师张华老师，大家齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们就安顿下来。刚安顿好，实
习学校成立的实习工作领导小组就很紧凑地安排一次见面会，会上负责接待我们的王兴中级长介绍了学校的一些基本的情况，并向我们提出了学校对我们实习生实习期间的工作要求和希望，会上还协调各部门的工作，为我们的实习有条不紊的进行提供了保障；并就实习具体教学情况安排了与指导老师见面，使我们对实习学校体育教学的基本情况有了初步的了解。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项，有了这一切的统筹安排，我们的实习才能进行的这么顺利。
二．规律生活，名师指导，虚心学习，全面提高教学水平主要体现在生活、教学工作和班主任工作三个方面：
第一：在生活上，我们受到了实习学校领导的特殊照顾，安排我们与学校的老师一起就餐，且饭菜可口，这为我们有抖擞的精神参加教学工作提供了有利条件。在作息上，带队老师严格要求我们，使我们牢记“为人师表”的谨言，宿舍中队友们互帮互助，时时刻刻处于和睦的环境中度过和谐欢乐的实习生活。
第二：在教学工作中，每个队员都有自己的指导老师，并且课后都积极参加训练队带队训练。我们在指导老师的精心指导下，细心琢磨教材、详细写教案，每一样都是改了又改，直到认为教学内容符合班级情况，才交给指导老师审批。再在指导老师的批改和建议下做修改，并且在上课前进行试讲。其中在上课时指导老师和带队老师及当天没课的队友都坚持听课，且授课当天晚上带队老师都会主持会议进行总结、评课，针对课堂上出现的问题提出宝贵意见，肯定可取之处，大
家相互交流取长补短，使各个队员的教学水平都有显著提高。
第三：在班主任工作中，我们坚持每天到班上维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。每个人都投入了大量时间和精力，辅助班主任将班级带好。一开始大家就抓紧时间了解班级情况，通过跟班主任、学生的沟通，了解每个学生的基本情况，并认真总结记录。经过不懈的努力，我们与学生建立了良好的师生关系，得到他们的信任。大家也逐渐学会了制定班规，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会做班主任工作计划，学会如何开好主题班会，这一切都是实习中的巨大收获。
三、认真负责，积极参与实习学校安排的工作
在实习期间我们协助完成顺德区广东省第十七届环卫工人运动节主要负责场地的布置，安排和组织比赛的裁判工作；参与顺德区运会暨顺德中小学生运动会裁判工作；组织顺德中专第二届早操比赛并担任早操教练；策划编排顺德中专第十九届校运会运动项目并参与裁判工作；参与广东省会计监考工作等。
特别是在本届校运会中，我们充分发挥了体育专业特色，积极担任了开幕式表演项目的编排，且在指导老师的指导和协助下，共同探究，战胜了诸多的困难与挫折，最后把200多人的早操阵容完美地展现在校运会开幕式的全体师生眼前，给运动会带来新的亮点和风景线，并得到了校领导的充分肯定。
运动会上我们还充当了裁判的角色，工作中每个人秉着“公平认真、虚心谨慎、公正准确、团结协作、”的精神为运动员提供良好的比赛环境。
四、存在的问题及建议
这次教育实习，也存在一些问题，部分实习生的教学基本功较差，专业素质还存在不少问题。如部分学生的普通话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简单。
鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，吸取教训，推广经验，弥补不足，为今后的工作提供一些有益的经验和做法。例如实习生要自觉提高自身的整体素质，适应新的教学计划和课程体系，从根本上解决教学质量与培养目标、规格不相一致的问题，使自己掌握扎实的基础理论、专业知识和基本技能，从而适应中学体育教育新课程改革转变的要求。
为了加强班组长管理，特制订班组长制度，现将制度分列如下：
1、经任命的班组长，必须经专门安全培训合格，持证上岗。
2、班组长是班组的安全、思想政治工作、生产经营活动及其它一切工作的第一责任者。
3、班组长能够认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，具有“安全为天，质量为本”的思想和对职工生命安全高度负责的精神。
4、班组长根据队安排的生产工作指标，具体安排工作进度。分配本组职工工作，组织完成任务。
5、班组长必须严格执行工作标准，以身作则，带头实干，在搞好全面质量管理、确保质量体系有效运行的前提下，积极完成各项任务。
6、在生产设备作业现场存在重大隐患，工人生命安全或国家财产受到严重威胁的情况下，班组长有权拒绝任何干部的违章指挥，制止任何人的违章作业，撤出危险岗位，并及时向有关领导汇报。
7、每月对班组长思想素质、履责能力和遵章守纪等情况进行综合评定，对工作不胜任、不称职的，及时解聘和调整。对出现失职、违纪或严重违章指挥等行为的，要按有关规定给予严肃处理。
8、每月对班组长进行一次考核，班组长完不成队任务的，按队要求
进行处罚。获月优秀班组长奖励100元，年终组织检查评比，获得全年评选优秀班组长的奖励300元。
维修二队班组长现场管理
班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映，是衡量企业素质及管理水平高低的重要标志。搞好班组生产现场管理，有利于企业增强竞争力,改善生产现场，消除“跑、冒、漏、滴”和“脏、乱、差”状况，提高产品质量，保证安全生产，提高职工素质，对提高企业管理水平，提高经济效益增强企业竞争力具有十分重要的意义。
搞好班组建设、提高班组现场管理水平，应主要做好以下几项工作：
提高对加强班组生产现场管理重要性的认识。生产现场管理是企业管理的重要组成部分，是企业管理素质的集中表现。通过现场管理的好坏，即可判断出企业的广大职员的素质和管理水平，产品质量的可信赖程度，企业可协作程度。而班组又是企业生产现场管理的前沿阵地，所以，提高企业的班组生产现场管理水平，是企业自身发展的需要。
营造良好工作氛围，为班组建设奠定基础。良好的工作氛围包括整洁的作业现场、安全的工作环境、融洽的人际氛围，团队的合作精神。一个良好的工作环境能有效保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于班组凝聚力、战斗力的生成。为此，应做好以下工作：
关心职工。领导和职工之间应融洽相处，关心职工生活和工作，为职工办实事，改善职工生活水平，增强企业凝聚力。
加强民主管理。生产期间,应定期召开民主生活会,要求全班职工都要积极提出一些合理化建议,充分发挥民主监督作用。
加强6S管理。在班组生产现场管理中，通过导入“6S”管理活动（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核心因素，以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。
发挥班组长的作用。作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角色，通过合理运用手中的权力，调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力，为此必须：做好班组长的选拔、培训、考核、激励等工作。班组长要做好表率。在班组建设中表率是指班组长的“自治”行为，在班组做表率不仅是让组员效仿，还是
衡量班组长是否合格的基本标准。
强化教育培训，提高员工的素质。加强教育培训，主要是指对班组进行技能、安全生产、岗位职责和工作标准等方面的教育培训,同时将培训成绩记入个人档案，与个人的工资、奖金、晋级、提拔挂钩。
开展班组达标管理工作。企业应制订可操作性的达标标准，标准内容力求系统考虑，整体推进，分步实施，同时应把班组达标工作的总目标分解到每个职工，通过强化考核，细化管理，确保企业总体工作目标的完成。为配合企业推进达标工作，企业还应建立有效的激励机制，鼓励先进班组和个人。
健全组织、权责分明、加强领导。为切实加强组织领导，保证班组建设工作健康有序地进行，应成立班组建设工作领导小组，行使指导和监督的职能。领导小组由企业主要负责人任组长，分管领导任副组长，各职能部门的负责人为组员。在班组建设工作领导小组下成立班组建设工作考核工作小组，具体负责班组达标管理等班组建设工作的检查督促和考核奖惩工作。
健全班组生产现场管理体制。班组不管大小，要建立以班组长、党团小组长、政治宣传员等为核心的班委会。班委会的任务是确定班组建设目标，为开好班组会做准备。另外还要建立“工管员”制，“工管员”一般包括质量管理员、考勤员、工具材料员、文明生产员、劳保生活员，管理落实到人头, 形成人人有事干、事事有人管。
建立一套现场管理制度（标准）和检查考评制度。要对班组生产现场进行规范化管理，使班组工作进入有序管理的状态，就要制订相应的管理标准，包括：
生产现场管理标准化。生产现场管理必须从基础抓起，即从制订工作标准、完善工作标准和真正贯彻执行及考核工作标准着手。生产现场的工作标准可以分解成三个有明显区别的部分：一是管理工作标准，二是工作程序标准，三是工作人员工作标准。
加强班组内部基础管理。建立各类基础管理台帐、报表制度及工序奖惩考核办法；注重半成品库的基础管理工作，起到前道控制、后道监督的作用；充分利用电脑等现代化设备，使各类统计报表及生产任务单的下达均取代手工操作，提高工作效率，等等。通过这些基础管理，促进班组管理工作日趋规范。
建立健全班组生产现场管理规章制度。包括围绕生产、安全、技术和思想政治工作所制订的各种规章制度、条例、程序、办法等，如巡回检查制度、交接班制度、工作票制、岗位责任制度、安全责任制度、技术培训制度等，并且要规范统一，落到实处。
总之，搞好班组的现场管理，一是要从班组实际出发，选择好突破口，有计划地解决现场管理中存在的突出问题；二是要针对班组生产现场的各种作业进行分析，寻求最经济、最有效的作业程序和作业方法；三是定期对实施结果进行评价，不断推动班组工作的步步深入。
维修二队规章制度
1、出勤
每月每个职工保证大月出勤25个，小月出勤24个，每月6个公休，零点保证出勤8个，出勤工数达到要求的按分值进行分配。低于要求工数的20个以上按分值的90℅计算，15—19个工按分值80℅计算，7—14个工按分值70℅计算，每月出勤不到六个不开支。
2、公休
每月一号，各班组要在工本上把本月的公休提前安排好，每位职工严格按公休进行休班，不得无辜休班，凡不是公休不出勤的罚款30元，正副班长不得同时休班，否则按旷工处理罚款50元。
3、请销假
凡有事请假一天的必须经班组长同意。请假两天的经队长批准，请假超过三天的必须有请假条，经队长批准，凡是无辜不请假的按旷工处理，不请假的连续超过15天的按矿规定处理。
4、班长每月享受600元的班组长津贴，副班长每月享受500元的班组长津贴.5、机电工每月按平均工资的90%。
6、正式工工龄津贴：1-10年的每年10元；10-20年的每年20元；20年以上的每年30元。
7、剩余部分按分值进行分配，体现多劳多得的原则。
----记郑煤集团大平矿开拓三队班组长王晓东
王晓东，今年30岁，白白净净、腼腼腆腆，咋一看斯文的像一介书生，然而仔细端详之后，却会发现他的眼睛亮而有神，眉宇间隐隐露出一股勃勃的阳刚之气，家乡的水土灵气滋润了他温雅的外表，多年的煤海生涯锻炼了的筋骨和意志。从十八岁参加工作到现在，王晓东在大平矿开拓三队整整干了十二年。十二年，在历史的长河中不过是短暂的一瞬间，而对王晓东本人来说，却囊括了他一生中最绚丽的年华。他把一生中最宝贵的年华都奉献给了祖国的煤炭事业。他以火热的青春和全部的爱，在蕴藏的乌金**的地层深处，谱写了一曲动人的青春乐章。
2002年秋的一天，刚刚高中毕业的王晓东肩负着亲人的嘱托，带着农村人朴质的情感，怀着年轻人对未来的美好生活的无限憧憬，从家乡来到了大平矿，在开拓三队当上一名农民协议工。
初到井下，看着留煤槽中那滚滚乌金和那在矿灯照耀下闪着**般**的煤墙，王晓**奋不已！下班后堂在床上，家乡缺煤的情景象过电影似的一幕幕展现在眼前，他忘记不了每天放学回家放下书包，第一活计就是去捡柴，他忘记不了寒冷的冬天生病的父母躺在床上还舍不得买点煤取暖，他清楚记得，过年了一家人才舍得买几框煤& 如今他能在这遍地乌金的煤矿亲自用自己的双手开采煤炭，把光和热奉献给人类，还有什么工作比这更高尚的呢？
从那时候起王晓东就深深爱上了煤矿这片黑色的土地，他决心干一辈子矿工。
然而前进的道路不一定都是笔直的，美好地愿望可能会受到来自各方面压力和干扰，且不谈煤矿条件的艰苦、环境的恶劣，单就世俗的压力就够他受不了。
男大当婚女大当嫁。王晓东来到矿上时，正是风华正茂，小伙子眉清目秀。介绍的不少，可一听他在井下挖煤都一一告吹。曾有人给王晓东介绍了一个各方面条件都不错的姑娘，见面后两人都很满意，但女方却提出要王晓东脱离煤矿或调到井上也中。区队领导知道厚，都为王晓东的婚事犯愁，有心想帮他调一下工作，可王晓东说啥不愿意，他执拗地说：就是打一辈子光棍，我也不离开井下。
终于有一天，王晓东与同乡一位农村姑娘喜结良缘，在爱情与事业冲突的时候，王晓东没有离开煤矿，然而来自其他方面的干扰仍然存在。
自从王晓东来到煤矿的那天起，他就下定决心，要在这里干下去，并要努力干出个样子来，为家乡人争光，不辜负亲人的嘱托。
王晓东是这样想的，也是这样干的，他以一个农家子弟特有的勤劳朴实，脚踏实地的工作，不怕苦、不怕累，干活从不跳肥拣瘦，他那吃苦耐劳的精神和朴实的劳动态度，很快赢得了区队上下的一致好评。一些老工人跟他开玩笑的说：没想到你这不吭不哈的‘小白脸’还真能干！区队领导也夸赞他是颗好苗子。参加工作第二年，他就脱衣而出，被任命为生产组长。
当组长后，他更加严格要求自己，哪里有困难，他就出现在哪里，哪里有危险，他就冲在最前面。
有一次，他们区队扩修15三车场回风巷时，当时顶板破碎，压力大，巷道底，人干活儿直不起身，顶板上面流下的水哗哗直响，使人睁不开眼，下面的水深至膝盖。条件的恶劣，严重影响了生产任务的完成。在这紧要关头，王晓东挺身而出，爬在水里挖柱窝，顶板水顺着他的脖梗流进去，他全然不顾；胶鞋灌满了水，脱下来倒到，重新穿上；衣服淋透了，靠身体的热量慢慢暖。看到这，工人们感慨的说，这样的组长当得叫人服气，我们不干，过意不去!在王晓东的带领下，他们组终于闯过了难关，出色地完成了生产任务。
去年3月份，他们在14东翼扩大区回风下山掘进时，该地区不仅顶板破碎，水大，而且掘进中要穿过两条老巷道，稍不注意，随时都可能发生冒顶等重大事故。区队不少工人不敢上班，面对如此局面，区队领导个个愁眉不展，当时，按分工轮到王晓东搞扩修，没有掘进任务，可当王晓东听到这个情况后，立即找到区队，主动请缨要求区队批准他带组到这个地区一线掘进。紧紧握着王晓东的手，动情的说：好，我同意，相信你能打好这一仗。接到任务后，王晓东圣先士卒，让其他同志退到后边，他自己站到前边亲自打眼、装药、安装锚杆。在他的带动下，全队团员青年也都干净倍增、积极踊跃，投入这场硬仗之中。通过大家的努力，终于使该巷道安全顺利贯通，并以提前三天贯通好成绩完成了生产任务。
现代化矿井己告别了那种粗笨的劳动方式，它的机械化程度不断提高，一些先进的生产技术正在逐步引入到生产的各个环节之中，所以，作为一个新时代的煤矿工人，想要多为祖国的煤炭事业做贡献，单凭一腔热情显然不够的。王晓东深深懂得这个道理的，他常对班组里同志说，可别小看我们掘进工这活儿，细研究起来，也是大有学问。我们不仅要苦干、实干，还要巧干。要想巧干，就要掌握先进的生产技术，向技术要效益。
优秀班组长申报材料
俗话说，火车跑的快，全靠车头带！一个优秀的班组，先进的班组，一定有一个称职的班长！我队检修班班长陈广义就是这样一位称职的班长。
一、努力学习，争作业务骨干
“打铁先得自身硬”。参加工作以来，陈广义同志一直都勤于学习，刻苦学习，勤勤恳恳、孜孜不倦，不耻下问，向领导、同事请教，一方面在努力学习综采工艺的理论知识的同时，还自学煤矿开采、煤矿机械设备方面资料来开拓视野，提高自己的理论业务技能，为自己在综采一队担任检修班班长奠定了坚实的理论基础。第二方面是虚心的向领导、同事学习实践知识，并能够经向老师傅，其他方面的检修大拿请教关于设备性能、设备维护保养等多方面的知识，为自己在设备管理、现场管理方面有了长足的发展。第三方面是努力向老同志、同事学习工作做法和工作思路，学习“三个代表”、科学发展观、作风建设年以及集团公司的各类文件、会议精神，使自己在工作上政治素质过硬，经的起考验。通过勤奋学习，使他的政治素质、业务技能、理论基础更为扎实。
二、勤奋扎实，干工作就是要干到最好
陈广义认为不但要勤奋工作，而且要干就干到最好，不能得过且过，无所作为。越是面临艰苦生活、复杂的环境，越要坚定自己的人生选择，越要保持奋发向上的精神面貌。正是在这种思想的指导下，他敢打善拼，敢于并且能够啃“硬骨头”，“打硬仗”，哪里有危险，他就冲向哪里，哪里设备有故障，他就出现在哪里。他做事讲方法，讲技巧，善于发现隐患并能想出好的对策，既能提高工作的效率，也能保证大家的安全。
在现场的工作中，陈广义同志时刻把职工的安全放在第一位，严把现场安全观，在工作中，他总是身先士卒，带头模范遵守公司及队内各项管理制度。他每天提前半小时来到会议室，了解上一班的安全生产情况，设备出现的新问题。他每班第一个到达工作面，了解现场情况，对发现的安全隐患坚持在第一时间内处理整改，他还加大检修过程中的巡查，杜绝违章作业，辨识危险源。班后，他是最后一个离开现场，坚持班后隐患复查，坚持做到不带隐患交班。
他原来是一个综采维修电工，有着过硬的技术。他知道一人强不算强，他就利用在井下维修设备的机会对青年员工进行讲解，这样不但传授了理论知识，还实现了实践教学。提高了大家的学习积极性，在他的带领下，培养出了一批技术过硬的综采维修电工，机电事故大幅降低，保证了检修任务出色的完成。
成为班长后，他加强了设备的维修力度，协助其他队干部制定了综采一队的工资分配制定，设备维修维护制度，安全培训制度等各项制度，同时积极组织员工参加矿上的各种技能培训和安全培训，首先解决了员工的蛮干行为，从而带动全体员工按章操作，取得了工作面的安全高效生产，为8、9、10月份的超额完成任务奠定了基础。
三、德行修养好，是个热心人
陈广义参加工作以来，由于工作上进，态度端正，吃苦耐劳，团结同志，为人忠厚，品德高尚，业务能力强，逐渐成为综采一队的业务技术骨干，无论是领导安排的工作和事情或者是同事的工作或事情，都能努力的去完成和帮忙完成，不拉单位后退，不丢单位形象，能以一种勤劳的姿态和勤恳的态度扎实的工作。
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