自己 范文 営业

自己 范文 営业（精选7篇）

自己 范文 営业 篇1

——正确评价自己

一．设计理念：在以往的日常生活中，很多同学都以为自己的性格是天生的，不可改变的，希望通过这节课，让学生初步了解性格并不是天生的，而是在后天的生活、教育环境中逐渐形成的，它是可以改变的，通过了解自己的性格，能够正确的评价自己。希望通努力使自己性格中的缺点逐渐改掉，取而代之的是积极向上的性格特征。二．教学目标：

1.尝试描述自己的性格。2.正确的评价自己。

3.认识自己的性格特点中积极的一面和消极的一面，培养良好的性格品质。三.教学准备： 1.教案 ppt 2.性格自测表

四.教学方式：游戏 讨论 分享。五.辅导时间：1学时。六.辅导场地：课室。七.活动过程： 1.导入：

热身活动：猜猜猜：所有组员排成一列，老师给第一个同学出一个成语或是动作，在依次往后传，传的同时不许任何人说话、回头，只需用肢体语言，不许用手语。

请最后一个同学猜这是什么成语或者什么动作。一．心灵追踪：

1.在与自己性格相符的词语后面打“√”，并补充符合自己性格的词语。（见学案）

2.请愿意开放自己的同学说说你认为哪些词语与自己的性格相符合，你又补充了哪些。二.情景扫描：

老师正在公布考试成绩，A得到了班里唯一的一个100分。下课后，班里顿时热闹起来，同学们议论纷纷。B同学第一个冲到A面前，拍着A的肩膀说：“嘿，你真棒!不过下次我一定要超过你！”C同学走过来说：“A，你是怎么学的，我是不如你啦！”这时，传来D、E、F同学的议论声：“这次考100分，是不是他蒙的？”“100分有啥了不起，瞧他高兴的，都不知道自己姓什么了，有本事次次考100分呀。”“咱们离他远一点，他可不会和我们考七八十分的同学在一起玩。”A觉得奇怪：同学们的态度为什么这样不同？ 性格分析：

B同学可能是一个性格开朗、豁达、心胸开阔具有竞争意识的孩子。

C同学可能她是个性格比较软弱的孩子，缺乏毅力和自信，这样的人往往对事情持怀疑的态度，她的想法常常会依附与别人而没有自己的主见。

D同学可能是一个不负责任的人，对什么是他都以随心所欲的态度去对待，常常不考虑事情的结果。

E同学可能心胸狭窄，嫉妒心强，看到别人成功，他不是去努力超过别人，而是想方设法让别人失败。

F同学可能是自暴自弃，对自己没信心，也没有上进心，他把自己以别人有意的拉开距离，这也是一种不健康的心理。

提问：1.你遇到这种情况吗？如果有，请你回忆一下当时的心态。2.假如你是A你希望同学怎么来评价你的100分？ 三.总结一下良好的性格具有的特征： 乐群性：外向、热情、乐群、易相处 稳定性：情绪稳定、面对现实

兴奋性：轻松快乐、热情、随遇而安 有恒性：有恒心、沉着、尽心尽职 敢为性：冒险敢干、激进、有探索精神 独立性：有主见、足智多谋、果断 四.请你画出你的“性格树”

1.把你自己具备的良好的性格特点画在“我的性格树”上（包括学习、生活、人际等各各方面。）

2.在你的性格特征中，你最不满意的是什么？在大树旁边再画一棵小树（小树代表自己性格的不足方面）。

3.在自愿的前提下展示部分学生的性格数

五.设计一个改变自己性格中某个不良的方案，并在今后的学习生活中执行之 六.自我训练：

假如你的性格中有诸如“浮躁的”、“犹豫不决的”等性格倾向，你认为（）。A、性格无所谓好坏，不需要改变； B、性格是没有办法改变的，听之任之；

C、应该寻找、分析原因，尽量使不良性格倾向积极、有利的一面转换； D、应该找一位这方面性格表现好的榜样，向他学习。

E、应该向心理老师请教或自己阅读一些心理学书籍，设计一个改变不良性格的方案.七.心灵鸡汤：

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度民谚 八．教学总结：

通过本节课的学习，学生大体上能够了解自己性格的基本特征，其中有积极的向上的，但也不乏消极的，颓废的。在以往的日常生活中，很多同学都以为自己的性格是天生的，不可改变的，但是现在他们知道了，性格并不是天生的而是在后天的生活、教育环境中逐渐形成的，它是可以改变的，通过了解自己的性格，能够正确的评价自己，所以大家有希望通努力使自己性格中的缺点逐渐改掉，取而代之的是积极向上的性格特征。同时通过沟通增进了同学之间的了解，明白了原来同学的某些行为是由性格所之致，而不是故意针对自己。《我的性格》学案（学生用）

一、心灵追踪：

追求更好的自己范文 篇2

追求更好的自己

不知道，忘了有多久，才想起追求更好的自己，我浪费了童年，没有追求到更好的自己，现在我愿用我的青春去追求更好的自己。

原来的我。

小时候的我，不听话、调皮、被家人惯坏了。清楚的记得，有一次爸爸剪了光头，顽皮的我叫了一声“光头强”。当时候因为我还小，爸爸并没有说我什么。还只是嘿嘿的笑了笑，无奈的摇了摇头。家里就我一个女孩，都怪着我。渐渐的我已经长大了，他们给予我的爱没有变，但我却变了。由顽皮、不听话、忘我的玩耍，变得文文静静，成熟稳重了。也许是心理上的活动，也许是我该懂事了。

现在的我。

渐渐的我已经懂得了，他们对我充满了期望，对我怀着无限的希望。我不想让他们失望，一直在寻找最好的自己，也许对自己的要求太过苛刻，让自己丧失了理智，就如同一条船，丢了船帆一样，迷失了自我。在黑暗的世界里，我努力寻找光明，不知道找了多久多久，我终于找到了，那一缕阳光。使人想起，晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！现在的我不会因为一点失败就丧失了信心，不会因为一点挫折就服输，也不会因为一点小小的成就，就开始骄傲。现在的我，虽然已经改变了不少，变得成熟稳重，变得做事稳稳当当。但是还没有找到最好的我，通过行动，我坚信我会找到并看见那个最好的自己。

未来的我。

童年，不长不短，但那段时间任凭我挥霍；青春，不长不短，但那段时间任凭我发扬。在时钟上只有两个字‘现在’。我想努力追求到更好的自己，让自己的未来更充实、更美好。省的留下遗愿。希望未来的我，有一片蓝蓝的天空任我翱翔；希望未来的我，有一块绿绿的草地任我奔狂；希望未来的我，有一片天，让我闯出一个天下。未来是美好的，未来是一个科技世界，只有丰富自己的视野，才能在这片土地立足，追求更好的自己。

抛弃过去。珍惜现在。展望未来。追求更好的自己。

善于发现,不断鼓励自己范文 篇3

——班务工作总结

人，都应该有梦想；人，都可以实现梦想。

面对困难，别说不可能；面对困难，努力去做。

当了一年半的中学政治教师兼班主任工作，我发现，学生大了，越来越懂事了。在工作中，我不断鼓励自己，超越自我，追求卓越。

一、让班会课成为学生喜欢的必修课。

班会课，我的目标是：让班会成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。

我认真设计，积极实施，努力上好每一节班会课。我把班会分为两大项，第一项是每周的主题会，25分钟左右；第二项是每周的班级工作小结，15 分钟左右。

每次的主题班会，从主持人到黑板面的简单布置，再到班会每一个环节，每次都给学生留下了深刻的印象。几乎每次，我都用手机拍下主题版面和学生的精彩瞬间，发到我的q空间，周末学生有空可以到我空间关注，在工作闲暇时间，我也会打开手机重温班会瞬间，真的，别有一番滋味。至今，七、八年级的好多班会活动画面还留在我的手机里舍不得删去，如端午节画面、你我共享-----吃西瓜，元旦分苹果，还有带学生去绿博园游玩的美好欢快照片，时不时的让我回味无穷！

每周班务小结，学习、纪律、卫生、礼仪、体育等七大块负责人进行工作汇报，负责人针对发现的问题，分析并给学生提出建议和希望。

学生说，班会课是他们一周的大餐，大家都盼望着它的到来。上好班会课是班主任的重要技能，特色的班会使班会课更有魅力，我正在打造自己的班会课。

二、让班级管理人文性。

1、班级工作各司其职。我把任务分类：第一类是，我非做不可的事；第二类是，我可做不可做的事；第三类是，我根本不可做的事。我一般不亲自干活，但我常指导学生干活。

人人有事做，事事有人做。开学初，我鼓励学生自觉承担事情做，我还鼓励学生一人负责多个活儿干，多干多得（加分多）。让学生明白自己的任务，同时让他们觉得，人人都很重要。班务事一周一小节，一月一总结，期末大总结。每月的积分前三名和后三名学生家长要到学校和老师进行沟通交流。

2、学生座位，自选中有规定。

一学期我一般要调三四次座位。开学第一次排座，按学生高低个子，自选同桌，老师安排、但照顾视力弱的学生。以后每月考一次调一次座，成绩在前十名的定为组长，自己可以选座位，四人一小组，每10人一轮，共分10小组，各组成员优中差均有，各组之间开展友好竞争。组长要负责其他三个组员的学习、纪律卫生等，组长带头学习，做组员的榜样。

3、家校沟通是常事。我与家长沟通，时间有规定，（月末周四下午第四节体育课），但形式不固定，内容不消极，本着一颗关爱的心与家长交流。每次沟通都达到了预期的效果。

班主任是学校最好的代言人，家长是学校最好的公益广告，一点不假。

4、引导学生加强体育锻炼。

（1）我建议学生早上不骑自行车，跑步到学校。（2）要求学生最好早上7:00之前和中午1:20之前到校打半个小时篮球或乒乓球。

（3）每天课间我与学生一起踏步、做操、跑步，我们互相影响。（4）鼓励学生积极参加校级以上的体育活动。

5、用心筹备活动，给学生减压。

（1）在每周的班会中穿插小小娱乐活动,调节学生的学习生活（2）正在打算2013年为学生每月过集体生日班会。

三、让学生读书笔记、德育日记规范化

1、时间有安排。

每周三下午第4节课是阅读时间，学生在老师的指导下看书，记笔记；双休日是学生在家自由看书的时间，同样积累自己认为有价值的语句和段落。

周一到周五，每天都要写德育日记，双休日学生自由写，可以写一篇，也可以写两篇。

2、字体要工整，排版要合理。体现日记格式，时间、星期几、天气情况不能缺。

3、格式有规定，内容有限制。

读书笔记格式：看了什么书，读哪篇文章，积累的词、句或段是什么等。德育日记格式：第一项，每日的格言警句。第二项，可写每天的学习收获，也可写格言理解，周五周六还也可写做家务；第三项，日记，既然是德育日记，题目和内容与一般的日记有所不同，由我出题目，每天有两位负责人批改。1--5组张朝阳同学负责，6--10组张新月同学负责。他们除了批阅号，还要评价等级，得甲等级的学生量化分每次积2分，乙等级积1分。我的用意是督促学生养成写日记的习惯。

4、查看有规律。

读书笔记，每周语文老师都要批改，班主任每两周要翻阅一次，学校每个月都检查评比。德育日记，每周一、周四、周五我会仔细欣赏学生的德育日记，从中了解学生的内心世界，积累班务素材，以便课下很好的与学生沟通。

5、统一存放。学生读书笔记、德育日记一个本子用完交班主任保存，一学年学习结束发给学生本人。

四、让学生行为习惯自觉化。

中学生日常行为规范内容归纳起来体现出一个中心，两个重点。一个中心是：教育学生做人；两个重点：一个是引导学生珍惜自己的生命，另一个是引导学生学会做人。

贯彻中学生行为规范，家庭、学校每个人都有责任。我认为，中学生行为规范不能要求学生会背，更不可以出测试题考试，但是，中学生行为规范的内容学生必须看、读了解其意，或者老师通过不同形式告知学生。

我觉得，要让学生行为习惯自觉化，首先，要让学生从思想上知道好习惯的重要性。我是这样做的，在每周一的升旗活动结束进班后，对学生进行三五分钟的日常行为规范引导教育，告诉学生养成良好习惯一生受益。如：见到老师同学打招呼习惯、文明用语习惯、看书习惯、提前预习习惯、帮父母做家务习惯等。每天午自习上课前，没事闲聊，教育学生时时按中学生行为规定说话、做事。另外，利用自己的课堂，在讲课中对学生进行行为规范的渗透教育。其次、我以身作则，用榜样的力量感染学生，影响学生。

第三、允许学生犯错，在学生犯错时，特别是问题学生违反纪律时，更要用晓之以理,动之以情的方法引导教育，必要时也得用变相惩罚的方式惩戒学生。如：做一两件好事，做50个或100个蹲起等。

五、让班风班貌优良化。

我常这样对学生说：团结友爱是法宝，道德法律是界限。

在学生的学习生活中，竞争合作的地方很多。如：学生之间考试名次之争，课堂上小组与小组回答问题积分之争，班级与班级之间纪律、卫生流动红旗之争，体育活动比赛冠亚军之夺等等。其实，竞争与合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你。在竞争中，最理想的结果是“双赢”。

良好的合作会创造出竞争的双赢。一赢，是在赢了争夺的优异成绩上，另一赢，是赢在了竞争中双方互相帮助，取长补短上。大家都有收获，都能得到提高。我所带的八4班，同学们之间团结友爱，其中各小组长心胸宽广，平时起了关键的疏导作用。班级与班级之间更是和睦相处。特别体现在近段的篮球比赛上，赛场上，无论哪班的队员不慎跌倒，我班队员都会主动拉一把，即使碰撞了微微一笑，他们在争夺冠亚军中提高了球技，我真的为我班的男女队员喝彩，因为他们不但获得了冠军，还获得了友谊明星。

总之，一切都代表过去，未来还要去创造。

说真的，以前我特别羡慕中学教师的生活，现在真的成为了中学教师，倒觉得与小学教师生活一个样：教、学、育人、育己。

在学习工作中，我不断发现问题，改进做法，努力做一个学生喜欢的班主任。同时，自己不断鼓励自己，要向新的台阶迈进。

主宰自己的命运故事（范文） 篇4

初冬，草木凋零，工人用草绳将树干缠绕起来，给它穿上寒衣。我在屋子里也冻得直跺脚时，望着窗外寒风中光秃秃的树，心想，它能经受住严冬的考验吗？

终于能隐约听见春姑娘温柔的脚步声了，春风、春雨将冬眠的世界唤醒。

一天清晨，她跑到树前，想看看它是否从沉睡中苏醒，竟没发现一丝生机，正要失望地离开，却发现了一个让她惊喜的奇迹——那根支撑着树的棍子，竟然长出了几粒细小的嫩芽！

此后，她常常情不自禁地来到树旁，看那根棍子上的嫩芽越长越多，越长越大，长成绿绿的树叶。工人肯定那棵树是死去了，遗憾地把它拔掉。那根棍子便笔直地站成一棵树。很快，树叶密密叠叠，在春风中快活地摇曳。她不禁要轻轻地叹息，叹息这生命的美丽。

让我自己来作文[范文模版] 篇5

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的让我自己来作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

让我自己来作文1

夏日的午后，蝉声声的叫着，风轻轻的吹着。这些，都在为我刚刚经历的单车行走江湖的成功唱着优美的赞歌。

又是周日下午，又要去上数学班了。我对妈妈说：妈，你别送我了，我自己骑自行车去吧。妈妈听了，皱着眉头问道：你自己骑车？能行吗？行的，妈，你放心吧。我拿着钥匙和书包一边走一边答道。路上小心！用我骑车陪你去吗？妈妈问道。不，让我自己来！我喊道。然后，我推着自行车，出了单元门，自己骑着车去上数学班了。

一路上，蝉声如织，伴随着我的愉快心情。烈日炎炎，像一团火焰挂在天边。骑着骑着，我的脑海中出现了似曾相识的一幕。

那是一个午后，我在吃完饭后，准备等妈妈回来送我上数学课。我在复习时，一个电话打断了我的思绪。我赶忙走过去，接了电话。电话中，妈妈低声地说：儿子，妈开会呢。你和楼下小李一起走吧，妈接不了你了。啊？我和他去啊？好吧。说着，我挂断了电话。快到点了，我拿起包，走出了门。然后，我到了楼下，按了门铃。

小李开了门，得知来意后，他爽快地答应了。我看小李拿了个包，拿了一串钥匙向下房走去，忙问，我们怎么去啊？他说，骑自行车吧。我听了，大吃一惊，问，你自己骑自行车去？他答道，当然啊。由于我从未自己骑车上学过，我只好硬着头皮和他去骑自行车上学。虽然我在骑车时十分紧张，但是，我发现，一个人骑自行车上学的感觉十分惬意。骑着车，风吹着，杨柳荫荫，我仿佛是一名走过了雪山草地的红军，内心无比的骄傲和激动。

这件事后，我让妈妈给我买了新车，不仅练得骑车十分娴熟，就连市区内的各条主要街道我也记得一清二楚。从此，再上学，我都会骑车去。

啊，你就住在我家楼上啊？我们骑车上课去吧！

好嘞，走喽！而今又是一个夏日的午后，通过骑车我又认识了一个新朋友。

蝉依然叫着，风依然吹着。可是，风中的那个少年变了。变得可以自己骑车上学放学了，变得懂得了自立，那个少年就是我。

让我自己来作文2

阳光透过窗子，成了一条金线。周末早晨八点，我还在睡觉。阳光散在凌乱的房间里，使每一样东西都金光闪闪。

“起床了！”闹钟滴滴滴，像醒了似的。我睡眼惺忪地爬起来，出了房间。

妈妈也起来了。洗漱完毕，妈妈迅速吃完早饭，开始打扫卫生。“砰！吧！”拖把的声音，吵；“吱……”关橱门的声音，吵；“哗。。啦！”扔垃圾的声音，吵。正在写作业的我不耐烦了，对妈妈说：“妈妈，我自己打扫房间！”妈妈好像没听见似的。“啊”妈妈从卫生间跑出来，洗衣机的轰轰声让我心烦意乱。我说：“待会写完作业让我自己打扫卫生。”“不行！你打扫的不干净。”我又回到房间，望着墙上的钟发呆。

午后，妈妈习惯睡午觉，所以刚刚吃完饭就打起了哈欠。我说：“妈妈您去睡吧，我去写作业了。”妈妈又打起了哈欠，说：“不行啊，你的房间还没拖地呢。”啊，我的天呐。妈妈我长大了自己的事情自己干，请相信我，好吗？

妈妈，让我自己来。虽然现在我还是一只羽翼未丰的小雏鹰，但总有一天，我会挣脱您的怀抱，飞向更高的山峰！

让我自己来作文3

公交车上，我正闷闷不乐地喝着饮料，爷爷则坐在我的旁边。

在下车的时候，我又一次对爷爷说：“你干嘛天天来接我！我怎么不能自己走，那一次我不是走过吗！”爷爷说：“哼，你以为我想啊……”又是老一套，我打断了爷爷的话“那你就别来接啊！不要说什么奶奶！”我的小宇宙爆发了，怒火已经难以压制，我甩下爷爷，跑回了家。

老爸回来了，我和他“面谈”。我问爸爸：“不是说五年级下学期让我自己走的吗？为什么又不行了？”老爸则神态自若，好像早就知道这事儿似的，不急不忙地说：“我怕你……”他使了个眼神，我立刻明白了，气急败坏地对老爸说：“我不就只是偶尔去一次吗！去小店买东西，我买得最多的就是笔和书！”说完之后，很无奈的下了楼。

第二天，我的心情平复了许多，但还是很向往自己回家。看着那些同学一路踢着石子，闲聊着回家，有时吃个冰淇淋、干脆面，何不快哉！可我却被爷爷奶奶看住，让他们给我戴上紧箍咒，我知道爷爷奶奶是为我好，路上的车子多，怕我在路上有危险，但我毕竟长大了，我不可能永远都在你们的呵护下成长，相信我，我能管好我自己！我再举个例子，休息天中午，我再看电视，而爷爷也坐在一边，本来这应该是他的午睡时间，可他也不睡，一定要等到我看完电视，才肯“乖乖”睡觉，说好看一个小时的电视，为什么不能相信我呢？

爷爷，请让我自己来吧！让我自己回家吧，不要再把我当成一只小羊似的看着了！我已经长大了，多给我一点信任，相信你的孙子一定会管好自己的！

让我自己来作文4

风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，但太阳还在慢慢上升。

勇敢

原来我胆子很小，从来不敢自己走回家，总需要人陪。这次父母都有事，奶奶打电话“大砻，用不用奶奶送你回家啊！”“不用了，奶奶，您在家休息吧，让我自己来！”“好吧，注意安全啊。”“嗯，拜拜。”路上看到一个黑乎乎的东西，吓了一跳，不敢再向前去，心中早已经开始了激烈的斗争，但最后还是白天使胜利了。壮着胆子一步一蹭地向前挪去，才发现那只是一个被遗忘的足球而已，白空吓一场。到家后我激动不已，自己居然一个人走回来了。

是啊，世界上没有做不到的事，只有不去做的事。

坚忍

原来我很爱哭，只要摔一下就会大哭。但是今天我在楼梯上跳来跳去的，一不小心“啪”的一声，我的膝盖与地板亲密的接触了。妈妈赶紧冲过来把我扶起来。“你怎么这么不小心啊，我都告诉你多少次了”妈妈焦急地说。“妈妈，没事，我都长大了”“我扶你回去吧”“妈妈，让我自己来”“小心点！”我颤抖的迈着受伤的腿，向楼上移去。妈妈见状又担心又欣慰说“我大儿子真的长大了，变坚强了！”

是啊，不知从何时起，我已经长大了，变得坚强了！

自立

“时间过得真快啊，一转眼你都五年级了。”“对”我一边答着，一边收拾书包。“我给你收拾吧，你没收拾过。”“让我自己来，您刚刚不是说了么，我都五年级了。”“好吧”我一边收拾着，妈妈还在一边看着，一脸的不放心。收拾好后，妈妈检查了一遍？“真的长大了，会自己收拾书包了”妈妈笑着说。

是啊，人总是要慢慢长大，变得自立的。

让我自己来，包括勇敢；让我自己来，包括坚忍；让我自己来，包括自立；让我自己来，包括着长大，包括着一切、一切……

让我自己来作文5

是雄鹰，总有一天要独自面对无际的天空；是雄狮，总有一天要独自面对宽广的草原；我总有一天要学会独立。

那天，是爷爷送我上学，到了公交站台，我自信地说：“爷爷，你回去吧，我长大了，可以自己去学校了，”这时，一辆公交车来了，我拿着公交卡上了车，上车以后我回头一看，只见爷爷还是笑容满满地上了车，我无奈地说道：“我真的已经长大了，我可以的！”爷爷慢声细语地说道：“不行，不行，现在路上的车子越来越多了，你还小，自己上学爷爷不放心，万一路上被刮了蹭了怎么办？所以，绝对不行的！”我抬头看看爷爷，望而兴叹地摇着头，心里默默念叨：“这样子，我该怎样面对独立呢？”“以后我要自己回家！”我放学回到家里大声叫道，爷爷和爸爸闻讯赶来，爸爸说：“好，你现在已经长大了，也应该自己回家了。”爷爷听完，脸色立刻沉了下来：“这怎么能行，他才多大，怎么能够自己回呢，你这个爸爸是怎么当的！”我和爸爸开始对爷爷软磨硬泡，爷爷挥了挥手走回来房间，我无意间发现爷爷的脸上露出一种说不出来的笑容。

第二天放学，我走出学校，我目观巡视了一番，没有发现爷爷的身影，我满意地点点头，来到公交站台，车子到了，正当我迈开步子准备上车的时候听到了熟悉的声音：“慢一点，看着脚下！”我闻声向后望去，只见爷爷笑容可掬地望着我，我立刻想到了昨天爷爷那脸上那种说不出来的笑容，我深深地叹了口气：“唉！”

爷爷，总有一天我要学会独立，就像雄鹰，独自面对无际的天空；总有一天我要独立，就像雄狮，独自面对宽广的草原，而你只要为我做一件事，那就是―――放手！

让我自己来作文6

小时候，学校放学的时间总是很早，而家人总是在学校等我放学接我回家。

时光荏苒，好几次家人们抱怨我这么大了怎么还要大人接，我回答说，我自己可以一个人回来啊，后来我向他们提出意见，让我自己回家可以吗？可他们听了后，却说我还太小了，自己回家不安全。

一边是爷爷奶奶希望我独立，一边是父亲母亲的顾虑，要我选，我肯定自己回家，我也知道大家都是关心我，可是无奈啊！这一次，也是我最能意会“进退两难”这个词的一次。在经历多翻的磋商、斡旋后，我终于找到了一个绝佳的、可以“证明自己”的机会。

周四，母亲和爷爷奶奶回老家探亲，而恰逢周五，父亲开会，赶不上我放学的时间。可能他们也看出了我的如意算盘，索性就答应了，原以为要解释很久的我一下子就释然了。晦暗的阴云笼罩在大地的上空，我在学校的门口四处张望，片刻，我忽然想起我今天是自己回去的，我快步走向地铁站，心想千万不要下雨。第一次独自回家，我格外小心，对平时熟视无睹的指示牌都要多看眼，边走着，边想平日我是不是这样走的。对于车厢里的广播，平时我都“充耳不闻”，而现在，广播说了什么，我就会在心里复述一遍，生怕坐过了站。不久，我下车了，我觉得自己回家既没有我想的那么简单，也没有我刚进地铁站时想象的那么困难。总之，“让我自己来”，我终于是做到了。

踏入小区的.那一刻，我长舒了一口气，迫不及待地想向别人诉说自己的经历，不知为何我既感到喜悦又感到自豪。犹如一道令我困惑不解的难题终是被我了解了。

在这次难忘的经历后我渐渐对自己有了信心，也越来越有勇气说出这句决定事情始末的“让我自己来”。

让我自己来作文7

清晨，太阳初升，几鸟鸣叫将我吵醒，我睁开朦胧的双眼，“铃铃——”电话响了。我匆匆将衣服穿好并拿起电话。原来是母亲打来了电话说中午她可能不会来了，让我去小院里朋友家吃饭，她已经打好了电话。

听到这件是之后，我整个人触电似的从那种半睡半醒的状态中清醒过来。毕竟我曾经吃饭的事都靠的是母亲，如今她中午有事回不来真不习惯！早饭只是一杯牛奶下肚，便早早坐在沙发上看书消磨时间。时间一点一滴地过去了“滴答、滴答……”

中午，阳光比清晨更盛，鸟鸣声也更加嘹亮。空中也隐隐传来蝉鸣声，一阵清风吹进窗内，好不凉爽！“叮叮——”门铃响了起来。一开门，便见到了我那朋友的大笑脸。她微笑着招呼我到他家吃饭，一定要尝尝她的手艺。

到了朋友家中，便闻见了饭菜的香味，勾得我肚子里的馋虫发动。这时，我的肚子也哼起了小曲“咕咕——”我十分不好意思地羞红了脸。朋友却跟没事人似的，把我几乎拖到饭桌前。我也不再拘谨，大方地和朋友坐下一边吃一边攀谈着。她同我说起了做饭时的心酸：

那时她第一次做饭，几乎将厨房炸了。她在切菜时差点切了手指，她在煮饭时把米饭煮糊了，她炒饭时把糖当盐用……，说到有趣的地方就大笑起来，但我笑不出来了。想到自己曾经曾经埋怨母亲，说她做饭不好吃，那里又不好，心里面便装满了愧怍。

我从未想过母亲的艰难。我下定决心要帮母亲做一次饭。

回到家中，我用手机查出了，鸡蛋炒西红柿的方法。费尽九牛二虎之力终于做了出来。“叮叮——”母亲回来了，她看到了桌上的饭菜时楞了一下。我立马走上前说到：“妈妈，这是我做的饭，就是有点咸了……”没等我说完母亲就抱住了我，然后尝了一口我做的饭说很好吃，让我继续努力，我听了之后心里很开心。

傍晚，红霞满天，夕阳西坠，他走进了海与山的怀抱。我从那时起，便知道自己能做的事，要让我自己来。

让我自己来作文8

妈妈，有句话我一直想跟您说：您不要再把我当作幼儿园的小娃娃了，很多事情我可以自己做！对于您的百般呵护，我已经厌倦了。生活中，您总是担心我这个，担心我那个。我知道您这是爱我的表现。但是，您这种爱我却非常讨厌。我想要一种可以自己事情自己作主做的生活，一种独立的生活。

妈妈，每当我身体稍有不适时，您总是让我请假不去上学，您也请假在家看着我。我躺在床上，您跑前跑后地侍候着，甚至连我想喝口水，您都要把我按住，不让我自己来，就像软禁了一样，我真的无法忍受了。有很多次，我真想对您抗议：妈妈，不要，让我自己来吧！可多少次，看到你满脸的疲惫，我又不忍心说出口。

那一次放长假，我们几个好朋友约好一起活动。那天放学，我犹豫着，吃饭都没心思，因为我知道您不会痛快地答应我的。终于，吃完晚饭，我鼓起勇气告诉您我明天要跟朋友一起出去活动。果然不出所料，我的话音还没收落，您就一句接一句地大声说：“活动？你们几个小孩子能搞什么活动？不行不行！现在社会上坏人那么多，万一被骗走了怎么办？马路上车也那么多，万一被车碰了怎么办……”“我都这么大了，不会的……”我一说出口，您马上瞪大眼睛说：“你有多大，再大也只是个小学生。不怕一万，就怕万一。万一出什么意外，妈妈以后怎么办……”您又开始无休止地说个不停，我的眼泪在眼眶里打转。

妈妈，我已经四年级了，您不能永远把我护在您的身边啊，放开您的手，让我自己来吧！只有经过锻炼，我才能健康成长啊！

让我自己来作文9

“贾棋涵！这里！”妈妈从课外班拥堵的人流中向我挥手。“哎，你怎么不过来接我呀？”我抱怨道。妈妈没有说话，只是伸手要拿我的书包，我拒绝了。

再说说我的书包吧，书包里几乎全是关于语、数、英的书、试卷、文件袋等。最起码有3、4斤的样子。

“给我！你都上了4小时的课了，还不累吗？”话音刚落，妈妈便一把夺过我沉重的书包，背在肩上。走出了门，一阵阵热浪扑面而来，跟课外班里的凉爽形成了一个鲜明的对比。而妈妈背书包的这一动作，让有些同学看到了，则露出了嘲笑的神情。我有点不好意思，毕竟都跟我是同一个年级的，他们都是自己背着书包的，就我一个是妈妈背的。带着沮丧的心情，我只好硬着头皮上了公交车。妈妈背着书包，见到了一个空座位，连忙在旁边守着，等我来坐。我一个箭步走到座位前，坐了下来，长舒了一口气。无意间看到了妈妈的白头发和黑眼圈。我又看了看跟我一同上公交车的其他同学的家长，精神焕发，头发很黑，也没有黑眼圈。那白发是多么的耀眼，“闪”到了我的眼睛，我一阵心酸，“妈妈，把书包给我抱着吧！”妈妈像是没听见似的，没有搭理我。

回到家，妈妈像往常一样，放下东西，就冲进厨房开始烧饭，可我隐隐约约地听到了一声叹息。在阳光的照耀下，那白发好像比以往更密、更耀眼了。伴随我的是一阵心酸和几滴热泪。

妈妈，别人和我一样的课，我也可以和别人一样自己背书包。所以，请您放手，让我自己来吧！

妈妈，让我自己来，不用您的帮助，我能行！

让我自己来作文10

有些路啊，只能一个人走。——题记

镜头一

夏日午后，妈妈要出去办点事，而我一会还有课，无法与妈妈同行，才会出现上面的一幕。好不容易才说服妈妈让我留在家里，可是妈妈还是一脸严肃地跟我说；“你在家可不许碰电，别忘了带钥匙，看好点上课别迟到，生人敲门可别开……”

蝉一声声地叫着，仿佛在叽叽喳喳地议论着老妈和我。我淡定地对妈妈说：“妈，你有事你去办吧。我自己在家待着就行，我不会有事的，你就放心去吧。”

镜头二

暑假，没有经得妈妈同意，我报名参加了一个由电视台举办的“奔跑吧，未来领袖”夏令营。得知我要去一整天的消息。妈妈紧张得发疯了：“当初报名的时候你也没说去一天呀，要不妈请假陪你去吧。看活动介绍说还有个要领陌生人到栏目组的活动。你姨那天正好有时间，不如她装扮成陌生人吧……”我一脸无奈地看着妈妈。”“可千万别掉队了，听队长的话。”“知道了知道了，亲爱的老妈，让我自己来吧，我行的。”

镜头三

开学了，妈妈要去上班，我又不想去小饭桌。在妈妈看来中午吃饭对于我来说是个大问题。“儿子，不如你去老舅家吃午饭吧。要不还去王老师家吃。”“我哪儿都不去”“那好吧，我把饭给你整好了，菜炒好了，你回来了自己热一下，热完了关好火，可别燃气泄漏，很危险的。”“知道了，知道了，老妈，相信我，你说的我都记住了。让我自己来吧，肯定行的”

月光洒进我的房间，照在我的脸上，一阵微风吹散了我的思绪。忽然想起龙应台写在《目送》里的一句话“有些路啊，只能一个人走。”我们每个人都有属于自己的路，而不是在他人的庇护下成长。让我自己来吧，我行的。

让我自己来作文11

妈妈，让我自己来吧，……或者，有些事情是我自己必须要做的。妈妈，您是女儿最亲密的人，您很勤劳，也很关心我的学习。家务事您一件也不让我做，就连洗碗您也怕我洗不好，误了学习的时间。妈妈，女儿都十三了，您为什么还不让我来为您分担家务呢?每到三·八妇女节，老师总让我们为自己的母亲做家务并写在作业本上。我每次从学校回来都是一放下书包就准备做事，而您却走过来，抢过我手中的活，让我去学习，我解释时，您总是说我还没长大，不晓得做。妈妈，我会做，我真的会做，您让我自己来好不好，我记得上个礼拜天，您和爸爸都在上班，而家里又脏又乱。

我趁你不在家就干起了活来。那一大，我把地扫得卜于净净，把被套收拾得整整齐齐，心想:我今天一定会让妈妈高兴一场。可是，下午你下班回家，看到家里的地板变得一尘不染，被子叠得整整齐齐，您不但没有表扬我，反而狠狠地批评了我一顿，您对我说:“你现在还小，不知道做事，应该把心放在学习上，等你长大了，你再做也不迟。”妈妈，您的话打伤了我，让我的心灵开了条细小的缝，您让我认真学习，我就认真学习，每次考试我都拿了您想要的分数，也得到了老师表扬。当时，您对我说: “每次考试你若打高分我就答应你一个条件。”我听了您的话，认认真真地考，当我考到高分，回来向您提要求时，您又说:“除了做家务，我什么事都答应你，”

妈妈呀，您反对的条件正是我想做的事。而您也好像看出了我的心思，偏偏不让我做家务。我每次被您反对后，心里总是闷闷不乐，觉得您是一位出尔反尔的母亲、妈妈，不是我说您，您对我确实是太好了，好得无话可说。可是妈妈，您也要为我将来着想，如果我长大了连淘米煮饭都不会，那您就会害1’我呀!妈妈，我亲爱的妈妈，您答应我，让我自己来，让我自己来做我应该做的事好不好。妈妈，让我自己来吧，您累了，让我自己来为您分担家务，或者，有些事情是我自己必须要做的，让我自己来做我的小家务。

让我自己来作文12

我是一个活泼开朗的小男孩，可我也有烦恼：总是不能安排自己的时间，我的时间总是被爸爸妈妈掌握着。

每个星期天，本来是想做完作业好好玩一下的，可是妈妈给我报了电子琴班。星期天上午，都要去青少年宫学电子琴。学完电子琴一回家，还得继续练习老师教过的内容，玩一会儿都不行。每当我一偷懒，妈妈就在我耳边唠叨：“每天要练２小时，今天才弹了１０分钟都不到！”于是我只好硬着头皮继续练。

当我练完电子琴，迅速地吃完晚饭，刚想好好玩一会儿电脑，爸爸却大声地说：“现在还不能玩电脑，赶紧把作业做完了！”我说：“我已经做完了老师布置的作业，你不是已经全部签字了吗？”爸爸却说：“你应该把老师讲的内容再复习一遍，把明天要讲的课预习一遍。”

成为更好的自己作文[范文模版] 篇6

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的成为更好的自己作文4篇，希望对大家有所帮助。

成为更好的自己作文 篇1

鲲为鱼，化而为鸟则为鹏；鹏有翼，抟扶摇而上者九万里；树为木，修其精华方为果；果无翼，亦可借双翅膀游远方。

——题记

当最后一缕燥热的夏风拂过我的脸颊，学校里的铃声再次响起，时隔两月，我又来到了这个我曾经战斗生活过的地方。

当上课铃声再次响起时，我整装待发，满怀斗志，准备开始新学期的新生活，但这一切似乎并没有那么顺利，就在开学考试中，我的数学成绩壮烈牺牲。班主任的谈话令我意识到自己的学习状态出现了问题，我开始堕落开始沉迷手机带给我的快感，变得越来越无心学习，满腔斗志也在老师的一次次谈话下消失殆尽。

就这样，乌云笼罩着我的身心，生活也一天天变得难熬起来，我渐渐放弃了自己，我不知道自己的生活还有什么意义。但就在那节课后，她的再次出现让我的生活迎来了第一缕阳光。

那天我浑浑噩噩的度过了最后一节课，动身去找了她，见到她关切的眼神，便想开口向她诉说，只是还未开口，泪水便模糊了自己的双眼，这段日子以来的所有委屈难过，都在那一刻奔涌而出，她赶忙问我发生了什么事，我将我的困惑和无助说给她听，她轻轻的抱住了我，向我说道：“一个人不可能永远都在冲刺的，我知道你感觉很迷茫，你现在唯一能做的就是坚持，总会有云开见雾明的一天的。”说罢，她给了我一个大大的拥抱。是她，让我找到了生活的意义，我知道前方的路会很难走，但是我不会再去害怕，而是去选择勇敢的走下去。

后来，我渐渐调整回了状态，我开始相信自己，心中不再迷茫，眼中也多了份曾经从未有过的坚定。暗灰色的生活中终于开始有了光芒，大概是心有明月，山河从此明媚。

愿我们在彼此看不到的岁月中熠熠生辉。

成为更好的自己作文 篇2

小女孩与小男孩相识甚久，在两人相互交换雨花石和贝壳后，一人酣睡好梦，一人却辗转难眠。小男孩始终在想一个问题：小女孩是否也有所保留？

这种揣测在成人世界中更为普遍：他是不是在欺骗我？是不是背叛了我？无数的不信任汇集在一起，筑成了人际交往中厚重的一堵墙。于是，保留、封闭、逃避成了人们的保护色。但实际上呢？揣测终究只是揣测，恶意的猜想，不过是在以小人之心度君子之腹罢了。

而这种现象的出现，归根到底，是人自身的劣根。苏轼与佛印相互评价，佛印看苏轼，称他为“佛”，而苏轼却借机羞辱了佛印。难道这番羞辱真的来自于佛印为人品行不端吗？不，是因为苏轼的心中有恶意在做乱。当今的人性中依然存在恶意，于是小男孩不惜贬低小女孩真诚待人的形象。

这份劣根提现于人际交往之中，不过也会在人际交往中渐趋消亡。孔子云：“三人行，则必有我师”。我师不必精通天文地理，我向我师学习的也不仅是人文历史，我与我师的交往便能让我获益良多。“择其善者而从之，其不善者而改之。”与人交往本就是一个学习他人优点，完善自我的过程。

当然，人际交往中仅仅靠学习来消除劣根是远远不够的，我们还需要学会反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真诚待人作为反省内容反复要求自己吗？其实反省是否真诚待人只是一个方面，更为珍贵的是能自省自己的为人处世之道。诚然这个要求很苛刻，很多人穷极一生也不一定能做得到。但是人际交往能提供一个便利之途——询问他人。是否我有做的不对的地方？是否我需要改进些什么？当局者迷，旁观者清。也许小男孩的所作所为早已被小女孩洞悉，只是一人不说，一人不当面指破，顾及对方情面，也给他留有一个变善的机会。

人际交往中固然会遇到欺骗与背叛，但这也要求我们能够保持一颗宽容之心，去包容他人一时的错误。成熟，是经历了痛苦磨难后，能够返璞归真，依旧相信世间美好。成人的世界不缺少痛苦挫折，却缺少一份热情，一份在人际交往中保有的真诚。少年的世界许不乏热情，却缺少在人际交往中的充实自我。

也许在不断的交往中，小男孩逐渐自省，认识到自己的错误，即使时光久远，但他仍会向小女孩道歉，以此来弥补当初的遗憾，成为更好的自己；而小女孩也许早已在人际关系中成为了更好的自己，她学会了宽容与友善。

在一个阳光正暖的日子里，男孩承认了他当初的自私，小女孩莞尔一笑，时光仿佛流转回互换贝壳和雨花石后，“我知道你骗了我，但我不怪你。”

成为更好的自己作文 篇3

夏日骄阳亲吻大地，万物生机勃勃的炎热，被鸟儿压弯的树枝，随着懒得出奇的风飘飘荡荡，我的心与这份夏日宁静共同飘往远方……

太阳低了，黄昏将近，我坐在校车上斜着眼望着，落日余晖印在车窗投射到我的脸颊，车上人们的头发都被浸染成了大地的金色。他们吵吵嚷嚷地讨论着，分享着，传递着快乐，而我的耳朵像被堵住般密不透风，这份快乐与我相隔万里。我的眼神飘忽不定，一会儿便投放在那张写着成绩的纸条上，眼泪不争气地夺眶而出，纸条被我用手攥得稀烂。

校车停下，我急忙逃离这原本让人喜悦的地方，朋友们向我挥手示意，我对此也不理睬。走在冗长的路上，花儿垂下了头。天气原本炎热，但我的心里却搁着千年冰山。一块石子拦在我的脚下，我停下脚步望着它，喷涌的怨愤使孤零零的石子顿时充满了罪恶，我一抬脚狠狠地把它踢得很远，很远。

到了家里，放下沉重的行李，父母满心欢喜地迎接我，而我却说想出去走走。话音刚落地，我便夺门而出，来到附近的小公园。我的脚步逐渐加快，晶莹的泪珠哗啦啦地划过脸颊。刚被雨水冲刷不久的树儿还留着雨儿刚驶过的痕迹。突然一条似乎看不到尽头的弯曲小路使我的视线定格，相比周围的风景，它是那样的平淡无奇。

走过曲折蜿蜒的小路，终于到了最后一个转点，我鼓起勇气向前迈一步，顿时被眼前景色震撼。鸟儿沉睡了，曼妙的花儿悄然合上伸展的叶片，溪水哗哗流淌，这片极致夜景此刻尽情为我呈现，不由地投身沉浸在这片美妙的场景中。

我用手掬起一片溪水，那清凉溅在我脸上。是啊，这里的一切都在尽情地以最好的姿态应对生活，哪怕身处人迹罕至之处无人观赏，也要尽情展现最好的自己。成长路上的每个人，何尝不是通过努力拼搏不断地做着最好的自己。如果遇到一次挫败，就放弃生活本该有的态度，成长之景何时才能够绚烂芬芳。

“咕噜。”原来是肚子在叫我，怀揣着喜悦的.心情回到了家。夜已深，父母早已入睡，桌子上摆着热乎的饭菜和我平时最爱吃的水果。我的全世界都在支持着我的努力，我怎能因为一个小小的挫败放弃努力！

平淡曲折小路下隐藏着别样的光景，大家同在途中奔跑，半山腰很拥挤，而你一定要去顶峰看看。

谢谢你，使我成为更好的自己！

成为更好的自己作文 篇4

你像一条溪流，缓缓地流着，就这样流进了我的心田；你像一束阳光，慢慢地照耀着，就这样温暖了我的心窝；你像一朵花儿，轻轻地飘香着，就这样占据了我的内心。

初遇你，是在升入初中时。

身着一件浅蓝色的中袖，头戴一个粉发卡，戴着一副红色眼镜的女教师迈着矫健的步伐走进来，用洪亮的声音说道：“我叫韩××，我是你们的语文老师，我将带你们三年……”实话说，从你刚走进来的那一刻，我的心已经慌了。那自信的步伐中透着你的气宇不凡，那有底气的声音中透露着你的威严，从身到心，从心到身，无处不回荡着你的声音，无处不徘徊着你的身影，从那一刻起，我便期待着上你的语文课，我想知道这样的一位老师会有怎样的一堂课。

认识你，是在你的言传身教中。

俗话说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”你确实做到了这一点。我期盼已久的语文课终于到了，我甚是喜欢语文课，因为你讲的非常生动，声情并茂，有时讲课结合着自己的经历，看着自己精心准备的PPT，加上适当的动作和幽默诙谐的语言及不同人物语气之间的转换，使整堂课变得更加鲜活。你为什么会呈现出这么生动，这么完整的课堂呢？归根结底是因为你把整个心放在了这个课堂上，把自己的那份心全用在了准备这堂课上，把自己的情感融入到了这堂课里。这么努力的你教会了我做事要专一。

你不仅仅是在课堂上如此，在批改作业上亦是如此。你一再强调作业要保质保量，要高效，做了作业就一定要有它的效果。每次交上去的作业发下来时，总会看到红色的笔迹在作业上修改过的痕迹，你总是把每个同学的文章有错字的地方勾画出来，在旁边画个方框，方便同学改错；把有误的句子认真订正；把不完美的句子修改得更加完美；你的批语是对同学们最好的鼓励；有时因为一些事情耽搁，没有判成，你会认真地解释原因。这样认真的你教会了我做事要细心，要持之以恒。

虽然你有时很严厉，但是你在我心目中的位置不会改变。记得有一次，我在你的课堂上写别的东西，被你逮个正着，下课你当场严厉地批评了我，我当时的心情非常糟糕。令我惊讶的是，在中午，你把我叫去和我一起谈心交流，你就像我的知心朋友一样倾听我的心声，走进我的内心深处，那样的你真的很温柔，更教会了我如何待人。

你的一言一行都是我最好的榜样，就像黑暗中的灯塔，给我指明前进的道路。

跟随你，我将成为更好的自己。

在小学生活中，从来没有大量的读过书，到了初中语文课本上指定的名著有很多。初次接触，难免有些吃力，而你每天都让写读书记录，那时我觉得这真是一件苦差事。当我知道你每天都坚持读书，都坚持把自己的读书心得写下来时，我便按照你教我们的读书方法和技巧一步一步进行。

首先，读书时一定要把好词好句勾画下来。每次读书，我右手总是拿着一支铅笔在书上把词句勾画下来，把一些体会写在书的旁边，慢慢地我发现，当我重新再读时，我便对那些勾画的语句有了更深的理解。接下来，课后空余的时间把这些句子在摘抄本上摘抄下来。摘抄的多了，我每次写作时，就可以时不时地将一些句子应用到我的文章中，升华我的作文水平。其次，就是写读书体会。刚开始我老是依赖着一些资料来写文章，可是到了后来，我完全放弃了那些“拐杖”，自己独立“行走”，我在书的海洋中畅游，自己摸索着写，我发现自己写的文章比照本宣科下来的效果更好。最后，巩固这本名著，加深记忆，做一些习题。这时你会发现这本书几乎被我拿下来了，别人问起来，再也不会出现答不上来的糗事了。

后来的后来，我发现写读书记录不是一件苦差事，而是一种自我享受的过程，是一种自我陶冶性情的方式，更是一种可以放松心情的方法。

写给自己的思想汇报 范文 篇7

1、为何而来，又要以怎样的方式行将何处?

年初就将这个问题摆在日程上予以思考，可是时日下来，愈觉复杂，越来越多没有想过的问题不断地浮出水面。私下觉得这个问题，应该围绕这两个方面演绎，一是生存，二是人生价值的意义。

首先，解决下生存的问题。

很多时候觉得生存很简单，但凡还浪费着氧气制造二氧化碳的，应该都算生存着，只是各自有各自不同的状态，品尝着各自的人生六味。我们只能不断改变着这种状态的优越程度，记得曾经老师用穿布鞋还是皮鞋来形容这种差别(那时候他还没有想到如今有些布鞋比皮鞋要贵得多)。

考虑到自己只是凡夫俗子中的一员，所以难逃生存的首要问题，这使得我还要考虑自己怎样去赚饭钱。

所以不得不考虑就业，职业生涯的事，前面分享的那篇《职业生涯步步高：一位资深经理人的职业生涯感悟》上帮我理顺了一些关系，但具体的细节还要实事求是的个人化，基本归结到这几点就是：将在那里建立根据地，在那里拼杀，再远一点就是将让自己的子孙在哪里辉煌?

读刘墉的《只为流浪》，才发现他已将这个问题的世界观问题解决了：

“什么是故乡?故乡只是父母流浪的最后一站；故乡也是当自己到了异乡，对比成的”原来住的那个地方“。王昭君的故乡是中原，王昭君孩子的故乡是大漠和草原。

人就像植物，在哪里扎根，就认那里的土地，就是那里的原乡人，就使那里成为故乡。可能为了找更好的生活，可能为了找更好的伴侣，可能被逼得不得不走，可能想看看地平线之外的风景，可能所有的生物天生都是流浪者，用流浪来扩张物种的版图，我们就世世代代地流浪。

从远古到今天，我们只是继续上一代的脚步，为下一代找寻故乡。”

接下来，应该要考虑方法论的问题。有人讲，人一生在四十岁前，大的方面来说有四个转折点：学业、就业、婚姻、择业。目前为止，稀里糊涂的已经过了两个，接下来的确实要费心的经营了，读过的文章里面有一篇《中国34个省未来发展趋势深度分析》算是不错的，它将选择的范围缩小到省市范围内，然后选对那个人，择好业，这个问题就算是解决了，思想汇报《写给自己的思想汇报》。

说完了吃饭的事，但活着终究不只为了吃饭啊，那么就要解决人生意义和价值的问题了。

这是一个要用一生的时间来诠释的问题，就自己的所学所知，讲这样大的问题，无疑是没事找丑，所以借用季老的总结：

如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。《季羡林：人生的意义与价值》

记得老罗在2009年的巡回演讲中有这样的一段较经典话：

每一个生命来到世间，都注定改变世界，这是你的宿命，你别无选择。你要么把世界变得好一点，要么把世界变得坏一点。你自杀就把这个世界的自杀率改变了一点点。你如果走进社会，为了生存或是为了什么不要脸的理由，变成了一个恶心的成年人社会中的一员，那你就把这个世界变得恶心了一点点。如果你一生耿直，刚正不阿，没做任何恶心的事情，没有做任何对别人造成伤害的事情，一辈子拼了老命勉强把老婆、孩子、老娘，把身边的这些人照顾好了，没有成名，没有发财，没有成就伟大的事业，一生正直，最后梗着脖子到了七八十岁死掉了，你这一生是不是没有改变世界?你还是改变世界了，你把这个世界变得美好了一点点。因为你，这个世界又多了一个好人，听懂了吧?每一个生命来到世间，都注定改变世界。所以将来有一天你心里挣扎，不知道是要做一个流氓，过得很滋润，养六个六奶，哦，六个二奶；还是做一个正直的人。你在这个中间彷徨的时候，希望你记得我今天给你讲的这句话，每一个生命都注定改变这个世界。

所以，生命意义的事儿，至于他们那样的胸怀格局，是这样的一种强势文化的皈依，如果再高一点讲人生的终极关怀，除了真正的信仰，再难得见，悲哀的是，我们生活在一个信仰缺失的年代。

我还不知道自己将会有怎样的一个人生格局，但目前，我只能是去找一个适合自己的职业、行业(二十五岁之前不定行业，三十岁之前不定工作，三十七岁之后不轻易动窝子)，尽心地先做一个能照顾好亲人爱人，并使这个社会好上一点点的人，然后尽力扩张自己的人生版图与格局。

2、读的几本书。

近段时间，翻了几本书，仅就有价值的几本做下回顾：

《致加西亚的信》：一本讲述职业生涯基本素养的书，书比较简单，但能将书中的观念注入生命并践行的却不多，在这个人心浮躁、追名逐利的年代，作为职场一员，并想做出一点事儿的朋友，作为枕边书应该不掉份量。

《刘墉全集》：同名的集子很多，这本主要集结了《点滴在心的处世艺术》《你不可不知的人性》《爱不厌诈》…

很久以前读他的《绿化心灵》《萤窗小语》的时候，他给予我们的是心灵底色的温暖，而在中年后他给予我们的是人性中不可不知的东西，读上去多少有些不适，但是生命里缺少抗体的人又哪里经得起风霜，终觉有些东西注定要注入生命。

此外的几本书，有理财的，摄影的，兵法的，因为没有读完，暂时不做评论也罢。

3、近来几个好友接连步入婚姻的殿堂，不禁突然想，人生是不是可以简单到三十而立或者三十而婚?