2024校园安全实施方案

2024校园安全实施方案（精选3篇）

2024校园安全实施方案 篇1

1.优化省级统考专业类别。进一步优化省级统考专业类别，基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。2024年起，我省艺术类招生专业分为美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类、戏曲类等7个专业类别。其中，美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类等6个专业类别实行省级统考，戏曲类按教育部最新要求执行。

2.完善省级统考科目和内容。制定我省艺术类专业省级统考考试说明，细化完善艺术类专业省级统考实施细则，优化改进考务管理办法和评分标准。探索利用现代技术手段，促进客观评价考生的专业能力，进一步提高省级统考的科学化、规范化水平。

3.健全考评人员遴选机制。共建共享艺术类专业考评人员信息库，扩大考评人员遴选范围。优化考评人员组成结构，适当增加考评人员人数，扩大省外人员比例。逐步建立艺术类考评人员和考生特殊关系申报制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行申报，并严格执行回避制度。高校领导干部子女或其他亲属报考本校的，须向学校报备并在校内公示，相关领导干部要全程回避。严格执行违规考评人员“黑名单”制度，对于隐瞒不报、弄虚作假或违规违纪的考评人员，按有关规定严肃处理，并列入“黑名单”，终身不得参与高校考试招生工作。

4.加强考试组织规范管理。艺术类省级统考实行省级统一组织、各地及主考院校具体实施的管理体制。要进一步强化考务组织管理，按照保密 工作规定，完善省级统考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程的管理。严把考试入口关，通过现代技术手段，采用人脸识别系统，加强考生身份核验，严防替考。严把考试组织关，严格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制，严防考试舞弊。严把考试评分关，完善考试评分标准，积极采取“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像等方式，确保评分公平公正。

(三)严控高校校考范围。

我省艺术类专业省级统考已覆盖的艺术类专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业成绩。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，经教育部批准同意可在省级统考成绩合格生源范围内组织校考。组织校考的高校要采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

(四)完善招生录取机制。

1.完善招生录取办法。2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到艺术类相应专业类别最低录取控制分数线的基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中播音与主持类高考文化课成绩所占比例为70%，书法类高考文化课成绩所占比例为60%，美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表(导)演类高考文化课成绩所占比例为50%。

少数组织校考的高校艺术类专业，在考生省级统考成绩本科合格且达到学校划定的最低成绩要求的基础上，按照高校公布的招生章程进行录取，考生高考文化课成绩要求按教育部有关规定执行。高校要把考生综合素质评价作为招生录取的重要参考，积极完善使用办法，加强考生思想品德考核和多维度评价，相关使用办法要提前向社会公布。除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安排分省招生计划。

2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养;健美操等体育类项目纳入体育类专业考试招生，不再通过艺术类专业考试方式进行招生。

2.适当提高文化成绩要求。根据不同艺术专业人才选拔培养要求，逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。

2024年起，艺术类各专业类别本科专业高考文化课录取控制分数线以普通类一段线为基数划定，其中，播音与主持类文化课录取控制分数线为普通类一段线，美术与设计类、书法类、音乐类文化课录取控制分数线为普通类一段线的75%，舞蹈类、表(导)演类、戏曲类文化课录取控制分数线为普通类一段线的65%。高职(专科)专业高考文化课录取控制分数线与普通类二段线相同。

3.探索建立破格录取机制。在组织校考的高校艺术类专业招生中，对于极少数省级统考和校考成绩均特别优异或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定高考文化课成绩破格录取办法。

高校破格录取办法须经学校党委常委会审议通过并报所在地省级教育行政部门备案，提前在招生章程中向社会公布。高校破格录取考生名单须经学校招生工作领导小组审议通过，报生源所在地省招生考试委员会核准后予以录取，并在学校招生网站进行公示。

艺考考试考什么内容

艺考分专业，每个专业考试内容都不一样。

1、美术类专业共3个考试科目，素描、速写、色彩。

2、音乐学类专业统考内容：笔试《乐理、练耳与音乐常识》，面试分三种《音乐主项》、《音乐副项》、《视唱、模唱》。

需要注意：主项为声乐的考生，副项自选一种器乐考试;主项为器乐的考生，副项考声乐。声乐和器乐满分都为100分，总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项，另一项为音乐副项;若声乐和器乐得分相同，随机选取一项作为音乐主项，另一项为音乐副项。

3、舞蹈学类专业统考内容：笔试《乐理、练耳与音乐常识》、面试《舞蹈表演、形象身高、基本功测试》。

需要注意：舞蹈表演中两段不同类型的均不超过3分钟。形式可选择：

①不同风格的独舞片段可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选;

②一段独舞片段和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)，主要是测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质。

4、编导。

①故事创作：故事写作就是编写故事。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。

②影视作品分析：影视作品分析就是写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。必须把握看片量的积累和影评写作的训练。

③文艺常识。

艺术生填报高考志愿指南

1、学会看录取原则、招生计划、算好综合分

如果你选好中意的院校后，就要学会看他们的招生录取原则和招生计划，艺术院校录取时各有不同，从录取原则中是最能体现出不同点的，更能体现出你们的专业课和文化课的成绩能否适应他们的招生方式。综合分就像是“剑盾”，先不说分高分低，只有拿着综合分才能勇气站在录取的大门前，最主要是在填报志愿前自己可以拿来做个比较，哪个分高当然就填哪个!所以请先算好综合分。

2、最后参照历年录取分数

这里要给大家再次提醒一下：要参照历年录取分数线，不可随心猜测。很多同学习惯拿着已有分数去问老师：我考了__x分，能上什么学校啊?这个其实是最无效的问题了，即便老师给你回答了也是比较笼统的。所以同学们在选择学校时，要去找承认联考成绩的院校，还要参照其院校的历年录取分数线。

★ 艺考自我介绍

★ 艺考主持稿

★ 编导自我介绍 艺考

★ 艺考自我介绍范文舞蹈

★ 艺考报名时间

★ 艺考摄影自我介绍范文

★ 艺考面试自我介绍

★ 模特艺考自我介绍范文

★ 关于艺考自我介绍一分钟

2024校园安全实施方案 篇2

关键词：高校；校园网络；安全防护方案；设计；实施

校园网络安全指的就是校园网络中硬件、软件和网络中一切数据资源都需保护，不受偶然或者有意攻击而受到破坏、更改、泄露，保证系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断，而校园网络安全的核心就是校园信息安全，通过校园网络安全防护方案保证校园信息安全，提升校园网络防护水平。

一、高校校校园网络防护方案需求性研究、校园网络使用结构变化

首先，校园网络使用人广泛，原有的有线网络已经不能适应网络需求，作为一个小社会的大学校园，校园网使用人，包括有：教师、学生、办公人员以及校园工作人员，其中有很大一部分属于科研网络，其保密性在一定程度上应该得到保证。在现在情况下出现了有线网络与无线网络并行的状况，导致原有基于有线网络的网络使用结构变成了有线与无线网络混用的使用结构，在进行网络运作时，校园网出口众多，包括教育网出口、联通出口、电信出口，原有的旧式简单的防火墙设置与准入设置已经很难进行有效网络保护，而现在校园网络中学生使用的大多是无线网络，其性能不很稳定，安全问题更是由于技术发展的前进性而变得不稳定。

其次，现在网络使用人群以及主要使用方向在校园内已经发生的重大变化，简单来说，就是网络使用主体由有线向无线转换，网络使用人员主体有学生向教师转换，网络使用目的由原来较为单纯的科研向多样化转变。在2012年3月30日，中国教育与科研计算机网发布调查结果显示，校园网络支撑平台方面，已经基本实现了高带宽、可信任、可控可管，但是在进行网络校园安全防护设计时很多学校仍旧采用原有的防火墙技术，其安全隐患不容小视。

第三，校园网络使用出现峰值状态的情况已经成为常态，且峰值情况对于网络的压力耿佳佳加大。在原有以科研为主的网络使用状况中，总提升网络使用是可控的，一定程度上说也是有计划的使用网络的一部分，但是现在校园生活网络与科研网络混用的情况已经成为一种新常态，在加上网络用户增多以及大学生课时运作等原因，很容易在晚上九点到十二点之间形成网络峰值，由此导致网络状态不稳定，为网络安全留下很大的漏洞。

二、学生半社会人状态

在进行网络安全设计时，尤其应该注意的是在高校中尤其是在现在所谓的“大学城”中，学生已经成为最主要的网络用户，而网络实际上已经成为他们的重要社会工具，完成学生们大量的社会活动，所以必须进行学生社会状体的探讨。对于现而今大学生的社会状态进行讨论，由于其在大学中存在又复杂的社会分层，所以只能进行类似于整体性的研究。大学生由于大部分经济处于不独立或者半独立状态，所以虽然他们在法律上早已是民事行为能力人，但是在不论实在社会实践中，还是在他们自我潜意识中，在很大程度上仍旧视其为“半社会人”，尤其是在关于其切身利益经济与社会活动中，典型就是银行拒绝对他们进行信用卡办理，而且这种“半社会人”设定也有其合理性，如果过分强调自身社会能力就会出现类似于“易租宝”之类的事件。虽然如此，在校园网络安全设计中我们要考虑的确是大学生社会人的属性。所谓“社会人”属性，就是人在社会上旅行的义务以及享受权利的属性，在一定程度上就是人在社会中的独立性，典型就是社会隐私保护以及相应的信息保护，而社会人要求的就是自身具有自身安全状态。

在校园中大学生处于血气方刚的状态，他们学习生活基本处于慢状态，在加上大学是思考的天堂，学生与教师是思考的主体，所以大学生们也有大量的时间来进行自己学习与生活的思考，任何针对于他们的强制措施，都要做好面临巨大压力的准备，尤其是类似于网络安全设计的工作，很容易被认为是侵犯自由且是一种不尊重他们获取信息的权力的行为。在乎烧学校因为过分强调所谓的安全，而又不与学生沟通，教育官僚缺乏协商精神，只是利用所谓“学生会”一纸通告了事，不但影响学生学习状态，而且造成学生们中间议论纷纷，甚至于引发学生与学校的冲突，得不偿失。其实，这在一定程度上是对学生社会权力的漠视以及领导者们权力思维惯性在作怪，而现在大学生的社会性更胜以往，这也是在进行高校网络安全翻书设计实施时尤应注意的问题。

三、校园网络安全形势复杂

现在网络安全形式较之以往更加复杂。首先，应该注意的就是电脑病毒，现在的电脑病毒具有传播速度快、查杀难度大、传播方式隐蔽的特点，由于学校处于电脑网络密集区，所以一旦發生电脑病毒感染，很容易引发连锁反应，引发电脑与网络大面积瘫痪，以蠕虫病毒为例，现在蠕虫病毒的传播更加隐蔽，而触发几率以及造成危害却更大，有些蠕虫病毒甚至于在重新更换系统之后仍旧停留在电脑内，窥一斑可见全豹，由此可见技术手段对校园网络安全形势的影响。

其次，就是所谓的意识形态渗透。其中的典型就是敏感事件与敏感词汇在校园网络的中的屏蔽问题，这也是校园网络安全中最复杂和最困难的方面，如何区分学术自由与意识形态渗透，如何让向学生解释敏感词汇，如何通过技术手段进行传播阻断而又不被道德谴责，都是在进行网络安全设计中必须要考虑的问题，更重要的是，在此过程中可能会出现全体型事件的诱因，引发学生与一部分教师对校园网络安全设计目的初衷的思考，对于未来校园网络安全防护实施有重大的影响。

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四、现有高校校园网络方案整体性研究

1、現有校园网络安全方案建立基础。在现在的校园网络安全方案中，其建立的基础可以分为技术基础与伦理基础。所谓技术基础指的就是以网络分层结构设计思想为主要设计理念，通过密码学以及加密技术、防火墙技术、身份认证、入侵检测、扫描漏洞等进行，通过技术防范以病毒为代表技术性破坏，同时也以此为技术手段进行敏感词语与敏感事件的屏蔽，这些技术在现在基本都趋于成熟，但是在应用层面也存在因为程序漏洞而造成的安全危机的状况。

伦理基础，就是进行该行为的正当性，大学生处于人生观与价值观形成的重要阶段，在这一阶段中由于大学身价值观的不确定，同时也造成了大学生行为的不可预测性大大增强，这就要求高校在进行网络安全防护建设与实施时，充分与学生进行对话，了解他们对于此种防护方案的接受能力，并且积极做好相应的透明化措施，做到防护“防外不防内”，通过中国文化中固有的内外相制的文化结构，完成校园内部和谐。

2、现有网络安全方案典型状态。在现在的国内高校管理设置中，基本结构采用的都是三层交换网络，并且在标准化的大旗下，完成对病毒以及其他形式系统性攻击，保证系统安全，同时在此基础上以标准化为蓝本完成安全联动系统，进行源头组织，完成学校网络安全的保障，通过校园骨干网设计，提升网络安全性建立起坚强的校园网络传输体系，并且在此处上建立相配套的源头设计完成安全性整体性构建，核心交换机通过设备冗余进行故障避免，加强准入终端控制，完成源头控制，进行安全化的 NAT 配置，进行安全性稳定化。

3、现有网络安全方案带来的经验教训。现有网络安全方案使用讨论多集中于技术层面，从上文中可得现有网络安全方案使用的都是较为成熟的技术，但是其整体化设计颇显不足，存在“头痛医头脚痛医脚”的情况，但是在具体技术上可以说完全能够适应现在网络安全防护方案设计情况以及具体工程实施；但是现在对技术的关注明显多于对防护方案伦理合法性的关注，在设计方案时很多情况下，存在主观目的决定论，即我认为是在对你好，你必须无条件服从我。这使高校网络安全方案在实施过程中可能面临巨大的舆论压力，加上某些学校在实施过程中不透明，导致学生更加不信任所谓的“网络安全防护”由此造成方案实施困难。同时，我们也要看到在高校网络安全设计过程中形成了一套行之有效的制度，即通过安全策略的风险分析——扫描技术漏洞检测——启动防火墙预警——检测入侵设置——系统响应然后进行反击，对于现在网络安全方案中应该进行有机继承。在对高校校园网络防护方案未来发展以校园整体社会共识为基础，充分实现技术与尊严统一，实现技术与制度整体化操作。

三、结语

在本文以高校校园网络安全防护方案设计与实施过程中人文性为切入点，通过一部分技术性讨论，认为在现实高校环境下网络安全技术已经成熟，但是重要的就是进行校园社会共识的凝聚，实现技术与尊严的统一。

参考文献

[1] 李影.分析计算机网络的安全漏洞及对策[J].信息与电脑，2010，（9）：56～58.

[2] 贺卫红.“数字湖工”校园网中安全策略的设计与实现[D].成都：电子科技大学，2010：25～30.

2024校园安全实施方案 篇3

关键词：2024Al/Gr/SiC复合材料；热暴露；耐热性能；断裂机制

中图分类号：TG146.21文献标识码：A

颗粒强化铝基复合材料具有密度小、比强度和比刚度高、弹性模量高和热膨胀系数低等优点，已在航空航天、交通领域得到非常广泛的应用[1].随着近年来航空航天工业的迅猛发展对材料提出了更高的要求，为了进一步提高飞行器的性能，开发混合颗粒强化铝基复合材料越来越受到人们的关注[2-4].混合颗粒强化铝基复合材料结合了不同增强相颗粒所带来的优势，使其具有多种独特的性能，例如SiC颗粒与石墨混合强化铝基复合材料不仅具有高弹性模量，还具有良好的耐磨性能和阻尼性能[5-8].2024Al合金属于可热处理强化铝合金，耐热性也比较优异[9].通过在合金中复合添加SiC颗粒和片状石墨，可以进一步提高其模量和阻尼性能，这种混杂增强的 2024Al/Gr/SiCp复合材料在航天飞行器支撑结构件上有重要的应用价值.然而，目前关于 2024Al/Gr/SiCp复合材料耐热性能的报道很少.本文研究 2024Al/Gr/SiCp复合材料的高温拉伸性能及长时间热暴露后的室温力学性能，同时对拉伸断口进行分析，探讨SiC颗粒和石墨对材料的耐热性能的影响.

1实验方法

实验所用的惰性气体雾化2024Al合金粉末、鳞片状石墨和SiC颗粒的形貌如图1所示.2024Al合金粉末的化学成分（质量分数）为3.53%Cu，1.28%Mg，0.2%Fe，余量为Al.石墨和SiC颗粒的加入量分别为3%和10%（质量分数）

采用真空热压粉末锭坯挤压成形法制备了2024Al，2024Al/3Gr，2024Al/3Gr/10SiCp3种复合材料板.采用的挤压温度为470 ℃，挤压比为22∶1，板材的截面尺寸为40 mm×10 mm.

将挤压板材进行峰值时效处理后，分别在150 ℃，200 ℃，250 ℃和300 ℃热暴露不同时间，测量其硬度变化规律及室温拉伸性能.采用HBRVU187.5型布洛维光学硬度计进行布氏硬度测试，加载载荷为612.9 N，保荷时间为30 s，每个试样测试5个点，舍去最大值和最小值后取平均值作为测量值.在Instron3369电子万能试验机上进行室温拉伸性能测试，拉伸速度为0.5 mm/min，每种试样测量3个并取平均值作为测量值，拉伸试样断口形貌在Hitachi S4800型场发射扫描电子显微镜（SEM）上进行观察.金相组织观察在Carl ZeissAxio Lab A1型光学显微镜上进行.

2实验结果

2.1微观组织

图2为 2024Al/Gr/SiCp复合材料分别在150 ℃，200 ℃和300 ℃热暴露48 h后的金相组织.从图中可以看出，2024Al合金及复合材料在不同温度热暴露48 h后，在材料的金相组织中没有观察到明显的变化.2024Al合金粉末颗粒沿挤压方向被拉长，SiC颗粒及石墨均匀分布在基体中，且与基体具有良好的界面结合.比较图2（a）， （d）， （g）和图2（b）， （e）， （h）可以发现，随着热暴露温度的升高，基体合金的晶粒尺寸逐渐增大，这是因为高温下，基体合金中溶质原子的扩散速度加快，导致晶粒和第二相尺寸的增加.图2（c）， （f）， （i）为2024Al/3Gr/10SiC复合材料的金相组织，因SiC颗粒的加入且为挤压变形组织，在进行金相组织时无法腐蚀显现出明显的晶粒，但根据上述结果可以推断其晶粒尺寸变化趋势与基体合金大致相同.此外，复合材料增强相，尤其是硬质SiC颗粒的加入，会阻碍热暴露时晶粒的长大.

2.2硬度曲线

图3为2024Al合金及其复合材料分别在150 ℃，200 ℃，250 ℃和300 ℃热暴露96 h过程中的硬度值随时间延长的变化曲线.从图中可以看出，材料热暴露后的硬度均有所下降，且随着热暴露温度升高，材料硬度下降的幅度增大；在200 ℃时硬度下降的幅度最小，在300 ℃时硬度下降的幅度最大.这是因为热暴露温度越高，溶质原子扩散速度越快，第二相长大或粗化速度也越快，同时晶粒长大的趋势也越明显.在相同温度下，开始阶段材料的硬度下降比较明显，随着保温时间的延长，最后的硬度变化曲线处于平稳状态，几乎不发生改变.比较2024Al/3Gr/10SiC复合材料与2024Al/3Gr复合材料的硬度曲线可见，加了SiC颗粒的复合材料硬度值下降幅度比未加SiC的材料的小.比较2024Al/3Gr复合材料与基体合金的硬度变化曲线发现，随着热暴露温度升高，2024Al/3Gr复合材料硬度下降幅度比2024Al合金基体在相同温度下硬度的下降幅度小.这是因为片状石墨和SiC颗粒与基体合金之间的热膨胀系数存在差异，淬火时会在基体合金中引入大量位错，对材料具有强化作用.