小学作文家乡的草原

2024-06-26 版权声明 我要投稿

小学作文家乡的草原(精选15篇)

小学作文家乡的草原 篇1

那是暑假的一个星期天,我们舟车劳顿终于到了坝上草原。“天苍苍、野茫茫、风吹草低现牛羊”,这时我才真正的体会到了这诗句的真实意境,我像游离在梦境中,深深的被眼前的景色所迷住……

我在养马人的搀扶下与妈妈一同骑上了一匹大马,这感觉美极了!天边的白云碧水,回肠荡气的辽阔草原,悠扬的牧歌,尽可在策马驰骋中感受到。

小学作文家乡的草原 篇2

1. 以知识与技能为双基的实践性作业

知识是人们在改造世界的实践中获得的认识与经验的总和。人们学习知识的目的不是为了掌握经验, 而是为了提高认识事物的水平, 掌握认识事物的方式与规律。然而, 课堂学到的知识是僵硬的、单一的、接受式的, 加上学科知识的理论性与抽象性较强, 学生往往会觉得学习枯燥乏味。鉴于此, 我们可以设计一些以知识与技能为双基的实践性作业, 使学生通过亲身实践, 在实践中建构知识, 强化技能。

案例 (一) 在教学《我的家乡在哪里》时, 我设计了如下的实践性作业:

(1) 请绘出自己家乡所在省级行政区的轮廓;

(2) 通过查阅地图, 找到自己家乡所在的具体位置, 并画出行政区域的轮廓;

(3) 画一张自己家周围的平面图。

作业结束后, 学生交上了一份份图文并茂的答卷。从答卷上看, 学生字迹清楚, 态度认真, 这说明了学生的作业兴趣有了大幅度的提高。从内容上看, 学生了解了我国行政区的地域情况, 更加了解了家乡的地理位置, 并能准确理解本地区的行政区域划分情况, 不仅学会了看地图, 而且加深了对家乡的认识。

2. 以能力与创新为双核的实践性作业

能力是人的智能结构中的重要组成部分, 同时也是人的素质形成的基础。知识与技能型的实践性作业, 毕竟局限于学习知识的范畴, 它对学生能力的助长作用是有限的。要达成学生的能力目标, 就必须使学生真正步入解决问题的实践领域。能力与创新型的实践性作业是针对现实社会中存在的实际问题而设计的, 这个问题的答案不是教师预设的, 而是学生在实践性作业中, 通过思考、分析得出来的, 是学生能力的行为结果;在作业的方法上, 可以采用社会调查和小课题研究等;在作业的形式上, 可以是学生个人完成, 也可以是小组合作完成。

案例 (二) 《家乡哺育了我》单元第二课《请到我的家乡来》一课的实践性作业设计:《家乡的土特产》《家乡的名胜古迹》。

(1) 学生以小组合作的形式, 采取实地调查、访谈了解、查阅资料等方法, 进行专题研究, 最后完成一份调查报告、《家乡报》或专题网页, 并为家乡的建设提出自己的合理化建议等。

(2) 以一名小导游的身份, 介绍《家乡的土特产》和《家乡的名胜古迹》。

上述实践性作业, 旨在引领学生有意识、有目的地走进家乡、社区, 进一步了解“家乡的土特产”“家乡的名胜古迹”, 身临其境地感受家乡、社区源远流长的历史文化古韵, 不仅提高了学生的社会实践能力, 而且增强了学生爱家乡的情感和社会责任感。

3. 情感与态度并重的实践性作业

情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的一种态度上的体验。态度是人对事物或行为的看法及其在行为上的表现。情感与态度型实践性作业的目的主要是培养学生的社会性情感与价值观, 促使他们对家庭、社会、学习、生活产生积极的情感、科学的态度以及浓厚的社会责任意识。情感与态度是从体验中表现出来的, 为此在作业的设计中要重视学生亲身的体验与感受, 力求在学生的内心深处燃烧。

案例 (三) 《家乡哺育了我》一单元中第三课《可爱的家乡人》实践性作业设计:

(1) 通过实地、电话、网络采访家乡的“名人”, 了解他们成功的“秘诀”;

(2) 搜集家乡“名人”的故事;

(3) 亲身体验海岛普通渔民一天的生活。

学生在实践性作业的操作过程中, 了解了家乡的“名人”, 了解了家乡的人民是勤劳智慧的人民, 会进一步加深他们对家乡的认识, 丰富他们对家乡的情感。通过搜集、采访家乡“名人”活动, 会对他们形成正确的人生观、价值观产生积极的影响, 立志成才的愿望会越来越强烈, 爱祖国、爱家乡的情感会与日俱增。

二、小学思品实践性作业设计的几点思考

1. 小学思品实践性作业必须围绕教学内容进行弹性设计

作业是为教学目标服务的, 实践性作业也不例外。为此, 实践性作业的设计必须以教学内容为指导, 体现教材的中心思想, 紧扣教学目标。只有这样才能增强实践性作业的实效性与针对性。但同时也不能完全拘泥于课堂教学目标内容, 可以采取“留白”的策略对实践性作业的内容、形式进行弹性设计。比如, 《家乡哺育了我》一单元中《可爱的家乡人》一课实践性作业:通过实地、电话、网络采访国内外知名的家乡人, 了解他们成功的“秘诀”, 搜集家乡“名人”的故事等, 通过文本、网页等形式展示出来, 并不断更新, 这需要留有一定的时间、空间给学生充分实践, 自主探究。只有这样才能更好地帮助学生理解教材, 建构知识, 发展他们的综合能力。

2. 小学思品实践性作业必须定位于亲历体验并非一般参与

小学思品实践性作业的设计要充分考虑到学生的身心特点、知识经验与学习能力, 强调学生的亲身经历。但事实证明不是所有的参与都能带来体验, 或是带来积极而又深刻的体验。有些教师认为只要学生活动了、观察了、调查了, 就算是亲历了、体验了, 这是不够全面的, 因为学生完成实践性作业必须亲历体验并非只是一般参与。比如《家乡哺育了我》一单元中第三课《可爱的家乡人》设计的实践性作业是让学生亲身体验海岛渔民一天的生活。有的老师组织学生到海岛的码头、渔船去调查、走访、座谈等, 学生虽从他们的艰辛劳动中感受到了一些, 但这还仅是一种浅层次的体验。鉴于此, 我专门组织学生深入到渔民中与他们一起生活劳作。在这样一个开放的实践活动中, 学生们的体验是丰富多彩的, 活生生的。亲历这样一个过程, 学生切身体会到渔民工作的艰辛及危险, 在此基础上从而生发对像渔民一样平凡与伟大的家乡人的敬意, 也必将促进他们坚强健康地成长。

3. 小学思品实践性作业必须注重过程不能只看重结果

草原游记的小学作文 篇3

我突然看见了旁边的路牌,吓了一跳!妈呀!4000多高的海拔,但我不一会儿就平静了下来,开心的说:“这有什么!我还没有一点高原反应!”

爸爸把车停到了停车场,带着我们一起去照相了!哇!大草原真美啊!

蓝天下是一望无际的大草原,小草绿油油的,好像一张绿色的绒毛地毯一样,铺在地上。草原上没有一棵树,只有一团一团会移动的花——那是一群群的牛、羊、马。牛马有各种各样的颜色,只有羊群是白色的。它们悠闲自在地享受着美味。

我突然看见了看见了有骑马的地方,就让爸爸带他去骑马,爸爸掏了钱,让妈妈和我坐上去,马之前还是走,但妈妈每次一排它的屁股,夹一下它的肚子,它马上就飞奔了起来,把我弄的屁股硌得疼。骑完了马,我才感觉到了他在高原上游玩。

小学作文:美丽的内蒙古草原 篇4

今年暑假我是在内蒙古渡过的,妈妈告诉我会去草原时,我很兴奋,因为我从来都没有去过大草原,这是第一次去。

来到大草原,我第一个跳下车,吃了午饭后,我们就去骑马,我学着电视上一边喊“驾、驾”,一边用脚夹马,像大将军一般,向着草原深处飞奔而去。走了一段路后,抬眼远眺,真是辽阔无边。整个草原像是一幅画,而且那画是活的:远处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包,近看有很多黄色的小野花,草长得很茂盛,高的有一米多,矮的有一厘米左右,到处都是绿色,给人极舒服的感觉,小草、花儿随着风开始翩翩起舞------,天空是白蓝色的,清爽得象被水洗过,云朵慢悠悠地飘动。蓝的天,绿的地延伸开来,在远处交接成一条线。天像一个巨大的圆圆的帐篷,笼罩在绿色的大地上,这时我很真切地感觉到地球真的是圆的。

草原小学作文 篇5

我每天都和主人一起去草原上打猎,一天下来我们可以打到十多只狐狸呢。日子一天天过去了,我也渐渐长大了,对食物的需求也越来越多了,打到的猎物中有三分之二都是我的食物。主人终于开始吃不消了,于是主人在我沉睡的时候把我送上了通往城市的列车……

第二天一早,我醒来时发现自己躺在宠物店里,我绝望地呼唤着主人,但很快就发现这根本就无济于事。我便停止了呼唤,开始寻思着该如何才能逃离这个地方。我等啊等,终于等到店老板把我抱出来洗澡了,这时我开始用我追猎物的速度向前方奔去,向着家的方向跑去。我跑啊跑,不知跑了多久,我的体力开始吃不消了,我便放慢了速度,用目光和鼻子寻找着食物。忽然,闻到了一阵肉的香味,我顺着香味走着,看到一家烤肉店,店内挂满了同类的尸体,我惊呆了,拼命地往回跑,怕会像那些同伴一样被做成烤肉。

为什么主人要丢弃我?为什么人们要吃狗肉?我的内心充满了恐惧,难道主人忘记了打猎时我留下的丰功伟绩吗?难道人们忘记了我们给他们守下的财产吗?

夏日的马场草原 篇6

马场的夏日, 对于生在马场的乡亲们, 是一个再浓烈不过的季节。那一片片的油菜、一山山的林木、一坡坡的绿草, 如一种沸腾的激情, 孕育着收获, 酿造着丰收。此时, 当你徜徉在美丽的马场草原, 你就会被那热烈所感染, 心中的激情油然而生。

马场的夏日是欢畅的。朝霞似锦, 油菜花飘香, 炊烟袅袅, 人畜勤劳。虽有头顶骄阳的灼热, 但人们仍然头戴草帽, 骑着马或步行在草原上放牧, 在田野里除草。因为他们深深懂得, 不经夏季的挥汗如雨, 怎获金秋的累累硕果?他们在辛勤劳作中, 总是憧憬和希冀着那个即将到来的丰收季节, 一个充满希望的未来。

马场的夏日是清朗的。晌午时分, 牧民们挤奶后或在帐房里休息, 或精心制作酥油。农户们也开始忙着为孩子们做饭, 各家各户相互串门, 相互帮助。与城里人“鸡犬之声相闻, 老死不相往来”比起来, 那是多么惬意、多么和谐的景象!

马场的夏日是温馨的。夕阳西下的草原, 牧人晚归, 牛羊哞咩, 田野散发着油菜花的气息, 沁人心脾。金黄色的大地和远天的晕红, 撩拨心中那丝情弦, 让人心醉, 不由得悠然。此时, 你能真正感受到那草原的隽秀、草原的多彩、草原的韵律、草原的奔放。

马场的夏日是静谧的。晚饭时分, 是牧民们最闲暇的时间。三五成群坐在门前, 吸着烟卷, 端着饭菜……谈天说地, 话语牛羊, 在闲聊中传递着一天的信息, 交流着风土人情, 直聊到风清意凉、月上梢头。

马场人朴实、豪放、热情, 总是把自家最好的东西拿来招待客人, 即便是简单的一杯青稞酒、一碗奶茶、一个馒头、一盘肉……那真切的笑容与质朴的话语, 也总会让人心里充满热流。马场人有着纯朴、憨厚和与生俱来的从骨子里透出来的亲善, 绝无一丝的客套与虚假。

草原小学作文 篇7

大草原的草高有一人高,矮,也有几厘米矮,高矮相交,一望无际,远处,几朵白云飘在空中,牧马人挥动手中的鞭子,一群羊缓缓地向前移动,时不时低头吃草,又时不时抬头发出"咩咩"的叫声。远远望去,就像天上的白云飘到人间,迎接勤劳善良的草原牧马人!

如果是晴天,躺在草地上,无论什么烦恼的事都会被风一带而过。伴着蟋蟀的叫声,你会进入梦乡,那湛蓝深远的天空,会让你心旷神怡。

蒙古人民最喜欢那达慕大会了,到了那一天,草原人民都穿上鲜艳的蒙古袍,他们最拿手的就是摔跤、骑马和射箭了。箭射的百发百中,骑马的人如风儿一般,刷的一下就从眼前过去了。看那,有两个人正在摔跤,他们虎势眈眈的互相对视着,突然,穿红袍的一方一个后背摔把措手不及的另一方摔在地上,人群中爆发了雷鸣般的掌声和欢呼声。身着鲜艳民族服装的蒙古少女向获胜的英雄

献上了洁白的哈达。夜晚,他们围着焰火又唱又跳,迎接节日的到来。

草原之行_小学作文 篇8

这次,我终于来到了梦寐以求的地方――草原。初到这里的时候,天空还飘着小雨。雨水飘落到草地上,空气中弥漫着一股清新的味道。那一尘不染的天空,连绵起伏的小丘,开满野花的`草地,把美丽的草原变成了一幅只用绿色渲染,不用墨线勾勒的水墨画。如诗如画,如梦如画。

站在一望无垠的大草原上,忽然有一种想要奔跑的欲望。多么想穿过一座座小丘,到达雾气茫茫的地方,体验如临仙境的感觉。眺望远方,细雨中,唯一的一棵树下站着一匹马。它抬头嘶鸣着,这孤独的叫声在雨中传得很远很远。

低下头来,观看着脚下的草地。不光是草,还开满了各种奇特的花,黑的、黄的、红的、紫的、白的。这些花在草原上争芳斗艳,开得好不热闹。形成了一道独特的五彩风景线。

漫步草原,抬头向上看,飘雨的天空飞翔着一只鹰――唯一的一只鹰。它在空中时而振翅,时而盘旋,似乎在寻找着什么。这时,一只草原鼠钻出洞穴忙着吃草。忽然,天空中划过一道棕色的闪电,风一般的刺向了那只草原鼠。之后,又消失在天空深处。

夜晚的草原更加美丽。浓浓的夜色笼罩着大地,给人一种莫名的神秘感。天空中的星星,不再只是城市中的那几颗,而是洒满了整个夜空。星星和星星之间都隔着一段距离,而隔开它们的就是那传说中的银河――一条星星河。我们在这夜色下点燃了篝火。火焰冲天,我们围着着篝火,跳起舞,唱起了歌,歌声响彻夜空,直达天的尽头。

小学作文家乡的草原 篇9

适应范围:气管炎、肺炎、肝胆疾病、 哮喘、高血压、高血脂、糖尿病、低血压、 贫血、脑血栓、脑梗塞、脑血管硬化、半身不遂、冠心病、心肌缺血、心绞痛、心律不齐、头晕、头疼、失眠健忘、座疮、黄褐斑、老年斑、耳鸣、乳腺疾病、妇科、前列腺、便秘、内分泌失调、神经衰弱、肾病、肠胃病、更年期综合症等各种疑难杂症1到3次见效。 还适用各类风湿、颈椎病、肩周炎、骨质增生、腰间盘突出、坐骨神经痛、跌打老旧伤、腰肌劳损、股骨头坏死和产后风引起的各病症,基本上一次止痛。 腰间盘突出、椎管狭窄、各类型颈椎病快者3天治愈,患者是抬着进来,走着出去。 小儿肺炎、气管炎、扁桃腺炎、腹泻3到6次治愈 。

为了验证效果我们可以上门培训,如果没有真技术敢上门培训吗?再就是亲自过来了解,只有特效的疗法病人才多,规模小病人少敢说特效吗?外用不内服、不发泡、不膏药、不用任何针、不损伤皮肤,标本兼治,不同于市场上任何一种传统疗法。

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草原风景小学生作文 篇10

呼伦贝尔大草原历史悠久,牛羊成群,是旅游胜地。清晨,当太阳从草原的地平线上冉冉升起的时候,万道金光照耀在草原上,此时蒙古包里的一缕缕青烟也随着初升的太阳向天空飘去,仰望那湛蓝的天空,飘着几朵洁白的云。再看那绿茵的“地毯”和弯弯曲曲的河流,加上牛羊马的点缀,一眼望去,正是那无边无际的呼伦贝尔大草原。

这时勤劳的牧民们已挤完了香醇的牛奶,正准备去放牧,牛羊的叫声已成为草原上最响亮的“晨曲”,此时吉祥的百灵鸟从天空中飞过,它们有的落在了牛背上,老牛憨憨地走着,百灵鸟悠闲地唱着“歌。它俩可是一对黄金搭档,草原上的动物们也被它们几个的”交响曲“所吵醒,也忙着自己的事情。瞧,草丛里德蝈蝈在拉”小提琴“发出吱吱的声音,看,马儿在练跑步……

这时你要是去草原,准会被草原美景陶醉了。闻着草原的气息,聆听草原动物为你奏出的乐曲,感受早晨的凉风,此时你会感受到草原的美――草。草原上的草连成一片,像是欢迎游客的”地毯“但它永远不会脏,而且季节的转变,它的颜色也会改变,这时你往远处一看,会看见蓝天竟与绿草地”连了起来“!告诉你,这就是草原景象。

小学作文家乡的草原 篇11

“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”此时的我正坐在草地里,看着牧民们放着牛羊,牧童赤着脚,坐在牛背上拉着马头琴放着羊。“咦?那是什么?”定眼一看是一颗小小的豆荚,我踩着小草,满头的热汗顺着发梢落了下来,走到豆荚旁,摘了下来,一抬头成片的豆荚地映入眼帘。闲来无事,便顺手摘了几颗豆荚,在大树旁坐了下来,轻轻的拨开,发现几颗小豆子在壳里安静的躺着,耐不住天炎热,拿起一颗放入嘴里,嚼了嚼,甘甜的豆汁进入嘴里,炎热的夏天似乎离我越来越远。

看着草地有了些云彩,便靠着树干沉沉的睡着了、“彩蝶纷飞百鸟唱,一弯碧水映晚霞”――这是现实,还是梦中?一觉醒来天还是那么明亮。

真是奇怪?这时我突然想起了大草原的特征,内蒙古的夜晚总会迟到。

看着绿色的大草原,不禁想起外公在世时的事情,泪水涌泉而下。

外公总是用粗糙的大手牵着我的小手一边赶羊,一边跟我走在草地上。大树的绿叶总是那么茂盛,在太阳下他的叶子绿的发亮,让我赞叹不已,内蒙古是个被绿色渲染的大乡村,外公牵着我走进这《草原牧羊图》之中。

坐在大树下乘凉是我从小到大的习惯。这个夏天也是个绿色的。

草原是绿色的没错,这个人人皆知,但是外公对我的爱也是绿色的。我在大树下乘凉就像是躺在外公怀里撒娇。

夜晚坐在月光照耀下的草地,我感受到绿浪过了我的头顶,我成了这海中的一条游鱼。

我爱绿色的草原,是他给了我美好的回忆。

草原是绿色的,歌声是绿色的,亲人们的爱也是绿色的。在内蒙古,什么都是绿色的。

靠“勇猛”致富的草原“女汉子” 篇12

据嘎拉嘎介绍, 早在2012年10份提前下了一场大雪, 玉米都倒在了地里, 她家的200亩玉米靠人工收割没有收完, 造成了严重的经济损失。惨痛的教训让嘎拉嘎萌生了购买一台玉米收获机的想法, 她考虑到自己家的200亩玉米全家五口人收的话半个月都收不完, 如果买个收获机两天就能收完, 不仅能解决玉米抢收问题, 还可以去收割作业挣钱。嘎拉嘎购买玉米机的想法得到了全家人的支持, 但是对于一个普通家庭来说, 购买玉米机所需的几十万块钱可不是一个小数目, 如何筹钱成了嘎拉嘎的最大难题。起初, 嘎啦嘎想到了银行贷款, 但多方打听之后, 贷款手续麻烦不说, 最多也只能贷几万块钱。筹钱难差点打消了嘎啦嘎购机的念头, 但在通辽市广联农机有限责任公司考察玉米机产品时, 一项“农租宝”业务引起了她的关注。她通过工作人员了解到, 这是“分期付款”购买农机的一种业务模式, 农民在购机时先支付一小部分费用, 剩余的部分需在未来的3个月到3年分期还清。看到这样的购机付款模式, 嘎啦嘎重拾了购机信心。

钱的问题解决了, 选择哪一款玉米机产品能够快速回本成了嘎啦嘎最关心的事情。她说, 因为考虑到通过分期付款购买玉米机, 所以选机器的时候格外慎重, 只有性能优越、作业效率高、服务有保障的玉米机才能快速回本。经过一番考察, 嘎啦嘎终于有了中意的产品———勇猛4YZ-4M型玉米机。通过“农租宝”分期付款方式, 嘎拉嘎在2013年秋收前购买了一台勇猛4YZ-4M型玉米机。后来的事实, 证明了嘎啦嘎这次“冒险”的尝试是一次正确的选择。就像她之前坚信的那样, 家里的200亩玉米地不出两天就收完了, 而且收获效果非常好。说起她购买的这台“勇猛”玉米机, 嘎啦嘎满脸洋溢着幸福、不停地夸赞:“2013年, ‘勇猛’真是给我解决了大问题, 自己家的玉米收完之后, 很多人找我们收玉米, 整个秋收下来一共干了3000亩地的活, 差不多能挣15万块钱, 这样通过‘农租宝’买机器的钱就还清了。”

乌兰布统大草原小学作文 篇13

暑假期间,爸爸妈妈带着我去了内蒙古乌兰布统大草原,回家后,让我流连忘返。

到了那儿,艳阳高照,我们发现脚下踩着翠绿的小草,天上飘着洁白的云,天蓝蓝的,于是,我会情不自禁的说:Wow! So beautiful!,然后,又看到一匹匹马在吃草。到了下午,天开始变阴,又下起了倾盆大雨,只好待在宾馆里休息。过了一会儿,雨停了,出现了双彩虹!那赤橙黄绿青蓝紫,,就像一个个淘气的小精灵一样在绽放出耀眼的光芒!那景色真实美丽动人。太阳出来了,沐浴在这样的阳光里,心情愉悦!天空像一幅淡雅而意境的水粉画,淡淡的蓝底上,漂浮着白纱般的`云。晚上,月亮那皎洁的月光透过窗户,难得那样一般宁静,知了在哼着小曲儿。做个好梦!

哈!又是新的一天!小鸟们在大合唱,歌声婉转悦耳,美妙动听。我们准备去玛瑙胡,一路上,我们也哼着小曲儿到达了目的地。那儿的湖水不算太清澈。但为什么叫玛瑙胡呢?因为这个地方有好多玛瑙石,所以叫玛瑙胡啦!于是我们捡了好多玛瑙石,有橙色的,有灰色的,开心极了!

草原上的小木屋读后感小学作文 篇14

《草原上的小木屋》描写了草原的美。青草长得又高又密,微风吹拂下,绿色的草浪此起彼伏像绿色的海洋一样。大草原看过去无边无际,一眼望不到边。读到这里我想,一望无边是什么?那肯定很宽很宽,眼睛看到的尽头还是一片草原。

《草原上的小木屋》第一篇是露宿大草原:晚上,他们一起做晚饭,爸爸取水,劳拉和玛莉帮妈妈烧菜,然后坐在一起吃晚饭的情景,一家人多么温馨啊!第二篇是染上热病:妈妈和劳拉一起去摘黑莓,有许多小虫子在叮咬着他们,回去以后劳拉突然感到头很晕,而且她还一会冷一会热,后来家里的每个人都变成了这样,我的心不禁紧紧地纠结起来,我想像着他们身上的痛苦,希望疾病快点儿从他们身上离开,希望健康快乐重新回到他们的家里。我在心里默默祈祷着好运能够降临他们的家。

加强草原牧场的保护性措施 篇15

1 坚持农、牧、草业三位一体

近些年, 由于草原退化速度加快, 气候环境日趋恶化, 已直接威胁到人类的正常生活。重塑良好的生存环境已迫在眉睫。草地具有防风固沙、保持水土、维护生物多样性的功能, 只有充分发挥其生态屏障作用, 才能实现生态环境根本好转。

草业是带动农业经济的枢纽产业, 草、畜产品在用于传统养殖业、绿化业的同时, 通过加工可延长产业链条, 带动相关产业发展。向前可促进种植业, 向后可拉动食品、药品、保健品、皮草和毛纺业, 是实现农区农民增收, 农业增效的重要途径。

2 草原草场面临的问题

一些地方对草原保护的重要性和破坏草原的严重性认识不足, 为了局部和眼前的利益, 不惜以牺牲草原生态环境为代价, 擅自改变草地用途, 未批先占, 非法买卖草原, 征占用草原不履行审批手续。有些部门领导以权代法, 视法律和自然规律于不顾, 视草原为荒地, 受眼前利益驱动, 越权审批, 随意占用, 使天然草原面积急剧减少。

大量开垦天然草场, 造成天然草场大面积流失, 大量的天然草场被农田、林地和各地开发建设项目所占用, 工业污染等违法行为也不断发生。

《2006年全国草原监测报告》显示, 全国天然草场均存在不同程度的家畜超载, 且由于没有采取有计划的科学的划季轮牧或划区轮牧, 天然草场沙化、退化仍然严峻。这其中还包括一些地方的农民群众搞小开荒, 拱地头, 耥花垄等蚕食草地, 破坏草地生态环境。严重过度放牧, 长时间的放牧, 啃食践踏, 使草地生态失去平衡, 造成严重的退化。

3 加强草原牧场的保护措施

3.1 加强《草原法》宣传

新修订的《草原法》是一部内容全面、措施具体, 操作性强的基本法律, 是从事草原规划、保护、建设、利用和管理的行为规范, 是各级政府及草原主管部门进行草原监督管理工作的法律依据, 是打击草原违法行为的法律武器。《草原法》总则第5条规定, 任何单位和个人都有遵守草原法律法规, 保护草原的义务。同时享有对违反草原法律法规, 破坏草原的行为进行监督、检举和控告的权利。因此, 要充分利用广播、电视等媒体开展形式多样的《草原法》宣传活动, 做到家喻户晓, 人人皆知, 使每个公民对《草原法》有更深刻的理解, 从根本上扭转重利用、轻保护, 重索取、轻投入, 过分强调草原的经济功能, 单纯追求牲畜数量增加, 草原超载过牧不堪重负的局面, 提高全民保护草原意识。

3.2 强化执法队伍建设

当前, 各级政府对草原保护工作要更加重视, 政策措施要更加有力, 充分调动公民保护草原的自觉性和积极性, 尽快制定健全贯彻《草原法》相配套的草原法律法规。政府必须安排专项资金, 改善草原监理的办公、办案条件及交通工具等, 提高现代化管理水平, 加强对草原监理队伍的培训, 加强对草原执法队伍的建设。作为草原监理部门更要抓住草原保护与建设工作的重大契机, 深刻领会和认真贯彻执行《草原法》, 不断加强队伍的自身素质建设, 提高执法人员素质和执法水平, 加大草原执法和监督管理力度, 严厉打击各种破坏草原的违法行为, 坚决做到有法必依, 违法必究, 使草原监督管理工作走向法制化、规范化的轨道。

3.3 加大资金投入

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