建筑类证书及报考条件

建筑类证书及报考条件（精选8篇）

建筑类证书及报考条件 篇1

1、凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可申请参加一级建造师执业资格考试：

（1）取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年；

（2）取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年；

（3）取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年；

（4）取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满 1年；

（5）取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。

2、符合上述报名条件，且于2003年12月31日前，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》两个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目的考试：（1）受聘担任工程或工程经济类高级工程专业技术职务；（2）具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。

3、已取得一级建造师资格证书的人员，也可以根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目相应专业，报名参加考试。考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

4、根据人办发[2000]10号文件精神，报名条件中有关学历的要求是指国家教育部承认的正规学历，有关工作年限的要求是指报名人员取得学历前后从事本专业工作的时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底。

二级建造师报考条件

（一）凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专业以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。

（二）符合上述

（一）的报考条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：

1、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科

目的考试。

2、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

（三）已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》的人员，可根据实际工作需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

（四）上述报考条件中从事建设工程项目施工管理工作年限的截止到报名当年年底。

注册咨询工程师考试报考条件

（一）参加全部科目（考五科）考试条件：

凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可以申请参加注册咨询工程师（投资）执业资格考试。

1、工程技术类或工程经济类大专毕业后，从事工程咨询相关业务满8年；

2、工程技术类或工程经济类专业本科毕业后，从事工程咨询相关业务满6年；

3、获工程技术类或工程经济类专业第二学士学位或研究生班毕业后，从事工程咨询相关业务满4年；

4、获工程技术类或工程经济类专业硕士学位后，从事工程咨询相关业务满3年；

5、获工程技术类或工程经济类专业博士学位后，从事工程咨询相关业务满2年；

6、获非工程技术类、工程经济类专业上述学历或学位人员，其从事工程咨询相关业务年限相应增加2年；

7、人事部、国家发展计划委员会规定的其他条件。

（二）参加免试部分科目（考两科）考试条件：

具备下列条件之一者，可免试《工程咨询概论》、《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》科目：

1、符合考核认定范围，但在考核认定中未获得通过的人员；

2、获国家计委或中国工程咨询协会优秀工程咨询成果奖项目及全国优秀工程勘测设计奖项目的主要完成人；

3、在2002年底前按国家规定取得高级专业技术职务任职资格，并从事工程咨询相关业务满8年；

4、通过国家执业资格考试，获得工程技术类执业资格证书，并从事工程咨询相关业务满8年。

（三）有关报名条件的说明：

1、凡符合（一）中规定条件的人员，不论是否退休，也不受年龄限制，均可以报名参加注册咨询工程师（投资）执业资格考试。

2、（一）中规定的“从业年限”是指报名人员从事工程咨询相关业务时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底，按“满周年计算”。

3、（一）中所称“工程技术类”专业是指教育部规定的所有理工科专业；所称“工程经济类”专业包括工程管理、投资经济、技术经济、项目管理和经济管理专业。报名条件中有关学历的要求是指国家教育部承认的国民教育系列学历。

4、（一）中所称“工程咨询相关业务”是指原国家计委委托中咨协会颁布的《工程咨询单位资格认定实施办法（修订）》规定的8项服务范围，即规划咨询、项目建议书编制、项

目可行性研究报告编制、评估咨询、工程设计、招投标咨询、工程监理和管理咨询，以及与这8项服务范围相关的工程咨询管理、投资建设管理、教育和培训业务。

5、（二）1中所称“考核认定中未获得通过人员”，是指符合考核认定的条件，但因受数量控制而未通过人员。这部分人员名单由全国注册咨询工程师（投资）执业资格认定工作领导小组办公室提供。

6、（二）2中所称获奖“主要完成人”，是指原国家计委颁发的优秀研究成果（前称科技进步奖）一、二、三等奖，中国工程咨询协会颁发的全国优秀工程咨询成果一、二、三等奖，以及建设部颁发的优秀工程设计和工程勘察金、银、铜奖所附获奖证书或获奖名单中所列所有人员。

7、（二）4中所称工程技术类执业资格证书，范围仅限于建设部和人事部颁发的一级注册建筑师、一级注册结构工程师、注册城市规划师、造价工程师和监理工程师执业资格证书。

造价工程师考试报考条件

凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试：

（一）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年。

（二）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年。

（三）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年。

（四）获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。

在《人事部、建设部关于印发〈造价工程师执业资格制度暂行规定〉的通知》（人发〔1996〕77号）下属发之日前（即1996年8月26日前）已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试《工程造价管理相关知识》和《建设工程技术与计量》两个科目。

（一）1970年（含）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满15年。

（二）1970年（含）以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满20年。

（三）1970年（含）以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务工作满25年。报名时间及方法

报名时间一般从每年的4月份开始（以当地人事考试部门公布的时间为准）。

报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试

注册管理

造价工程师执业资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制的、人事部与建设部用印的《造价工程师执业资格证书》。该证书在全国范围内有效。

取得《造价工程师执业资格证书》者，须按规定向所在省（区、市）造价工程师注册管理机构办理注册登记手续，造价工程师注册有效期为3年。有效期满前3个月，持证者须按规定到注册机构办理再次注册手续。

全国注册监理工程师的报考条件

凡中华人民共和国公民，身体健康，遵纪守法，具备下列条件之一者，可申请参加监理工程师执业资格考试。

（一）参加全科（四科）考试条件：

1、工程技术或工程经济专业大专（含大专）以上学历，按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业中级职务，并任职满3年。

2、按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业高级职务。

3、1970年(含1970年)以前工程技术或工程经济专业中专毕业，按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业中级职务，并任职满3年。

（二）免试部分科目的条件：

对从事工程建设监理工作并同时具备下列四项条件的报考人员，可免试《建设工程合同管理》和《建设工程质量、投资、进度控制》两科。

1、1970年（含1970年）以前工程技术或工程经济专业中专（含中专）以上毕业；

2、按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业高级职务；

3、从事工程设计或工程施工管理工作满15年；

4、从事监理工作满1年。

（三）报考条件中，从事相关专业工作年限的计算截止到2005年年底。

一级注册建筑师报考条件

需满足以下要求：

1、建筑学或建筑设计专业，建筑学硕士或以上毕业，从事建筑设计工作满2年；建筑学学士毕业，从事建筑设计工作满3年；五年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满5年；四年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满7年；专科三年制毕业，从事建筑设计工作满9年；专科二年制毕业，从事建筑设计工作满10年。

2、相关专业（城市规划、城乡规划、建筑工程、房屋建筑工程、风景园林、建筑装饰技术、环境艺术），工学博士毕业，从事建筑设计工作满2年；工学硕士或研究生毕业，从事建筑设计工作满6年；五年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满7年；四年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满8年；专科三年制毕业，从事建筑设计工作满10年；专科二年制毕业，从事建筑设计工作满11年。

3、其他工科，工学硕士或研究生毕业，从事建筑设计工作满7年；五年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满8年；四年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满9年。

注：根据《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》（建设部令第167号），本表专业中加入了“环境艺术”。

2、不具备上表规定学历的申请报名考度人员应从事工程设计工作满15年且具备下列条件之一，可报名参加一级注册建筑师考试：

（1）作为项目负责人或专业负责人，完成民用建筑设计三级以上项目四项全过程设计，其中二级以上项目不少于一项。

（2）作为项目负责人或专业负责人，完成其它类型建筑设计中型及以上项目四项全过程设计，其中大型项目或特种建筑项目不少于一项。

说明：“民用建筑设计”、“其它类型建筑设计”等级的划分参见国家物价局、建设部《关于

发布工程勘察和工程设计收费标准和通知》（(1992)价费字375号）及《工程设计收费标准（1992年修订本）》中的工程等级划分部分。

提示：各地对考试报考资格会有些许差异，请欲报考的考生详细咨询当地人事考试中心！

二级注册建筑师报考条件

1、建筑学（建筑设计），中专四年制（含高中起点三年）毕业，从事建筑设计工作满5年；中专三年制（含高中起点二年）毕业，从事建筑设计工作满7年。

2、相近专业中专四年制（含高中起点三年）毕业，从事建筑设计工作满8年；中专三年制（含高中起点二年）毕业，从事建筑设计工作满10年。

3、建筑学（建筑设计），三年制成人中专毕业，从事建筑设计工作满8年；相近专业，三年制成人中专，从事建筑设计工作满10年。

4、建筑学（建筑设计），大专毕业，从事建筑设计工作满3年；相近专业，大专毕业，从事建筑设计工作满4年。

5、建筑学（建筑设计），本科以上毕业，从事建筑设计工作满2年；相近专业，本科以上毕业，从事建筑设计工作满3年

注：“相近专业”：中专为建筑装饰、城镇规划、工业与民用建筑、村镇建设；大专为城乡规划、风景园林、建筑装饰技术、房屋建筑工程、环境艺术；本科及以上 为城市规划、建筑工程、环境艺术。根据《中华人民共和国注册建造师条例实施细则》（建设部令第167号），本表专业中加入了“环境艺术”。

2、具有助理建筑师、助理工程师以上专业技术职称，并从事建筑设计或者相关业务3年（含3年）以上人员。可以申报考试。

3、不具备上表规定学历的申请报名考试人员应从事工程设计工作满13年且具备下列条件之一，可报名参加二级注册建筑师考试：

（1）作为项目负责人或专业负责人，完成民用建筑设计四级及以上项目四项全过程设计，其中三级以上项目不少于一项。

（2）作为项目负责人或专业负责人，完成其它类型建筑设计小型及以上项目四项全过程设计，其中中型项目不少于一项。

提示：各地对考试报考资格会有些许差异，请欲报考的考生详细咨询当地人事考试中心！

一级注册结构工程师考试报考条件

1、本专业及相关专业：大专以上学历，从事职业实践不少于1年；其它工科专业：工学学士或本科毕业及以上学位，从事职业实践不少于1年。

2、1971年（含1971年）以后毕业，不具备规定学历的人员，从事建筑工程设计工作累计15年以上，且具备下列条件之一：

1、作为专业负责人或主要设计人，完成建筑工程分类标准三级以上项目4项（全过程设计），其中二级以上项目不少于1项。

2、作为专业负责人或主要设计人，完成中型工业建筑工程以上项目4项（全过程设计），其中大型项目不少于1项。

一级结构工程师专业考试报考条件需满足：

1、本专业：工学硕士或研究生毕业及以上学历，Ⅰ类人员职业实践不少于4年、Ⅱ类人员职业实践不少于6年；评估通过在合格有效期内的工学学士学位，Ⅰ类人员 职业实践不少于4年；未通过评估的工学学士学位或本科毕业，Ⅰ类人员职业实践不少于5年、Ⅱ类人员职业实践不少于8年；专科毕业，Ⅰ类人员 职业实践不少于6年、Ⅱ类人员职业实践不少于9年

2、相关专业：工学硕士或研究生毕业及以上学位，Ⅰ类人员职业实践不少于5年、Ⅱ类人员职业实践不少于8年；工学学士或本科毕业，Ⅰ类人员职业实践不少于6年、Ⅱ类人员职业实践不少于9年；专科毕业，Ⅰ类人员职业实践不少于7年、Ⅱ类人员职业实践不少于10年

3、其它工科专业： 工学学士或本科毕业及以上学历，Ⅰ类人员职业实践不少于8年、Ⅱ类人员职业实践不少于12年

注：

1、“本专业” 为结构工程、建筑工程（不含岩土工程）；“相关专业” 为建筑工程的岩土工程、交通土建工程、矿井建设、水利水电建筑工程、港口航及治河工程、海岸与海洋工程、农业建筑与环境工程、建筑学、工程力学

2、表中“Ⅰ类人员”：指基础考度已经通过，继续申报专业考试的人员；“Ⅱ类人员”指按建设部、人事部司发文《关于一级注册结构工程师考度资格考核认定和 1997年资格报考工作有关问题的说明》[（97）建设注字第46号]文件规定，符合免基础考试条件，只参加专业考试的人员。免考范围不再扩大，该类人员 可一直参加专业考试，直至通过为止。1970年（含1970年）以前建筑工程专业大学本科、专科毕业的人员。

1970年（含1970年）以前建筑工程或相近专业中专及以上学历毕业，从事结构设计工作累计10年以上的人员。

1970年（含1970年）以前参加工作，不具备规定学历要求，从事结构设计工作累计15年以上的人员。

二级注册结构工程师报考条件

1、工业与民用建筑专业，本科及以上学历，职业实践时间不少于2年；普通大专毕业，职业实践时间不少于3年；成人大专毕业，职业实践时间不少于4年；普通中专毕业，职业实践时间不少于6年；成人中专毕业，职业实践时间不少于7年

2、相近专业：本科及以上学历，职业实践时间不少于4年；普通大专毕业，职业实践时间不少于6年；成人大专毕业，职业实践时间不少于7年；普通中专毕业，职业实践时间不少于9年；成人中专毕业，职业实践时间不少于10年。

3、不具备规定学历：从事结构设计工作满13年以上，且作为项目负责人或专业负责人完成过三级（或中型工业建筑项目）不少于二项

建筑类证书及报考条件 篇2

1.1 我国建筑工程施工合同和施工索赔管理的现状

工程建设交易行为尚不规范, 使得建设施工合同管理中存在诸多问题, 主要表现为:“阴阳合同”充斥市场, 严重扰乱了建筑市场秩序。“阳合同”是指业主在有形建筑市场通过公开招标选择承包商, 并按照招标文件及中标通知书要求, 与中标承包商签订施工合同;“阴合同”是指在有形建筑市场以外, 另行与承包商签订的未经建设行政主管部门审查备案, 但在实际施工活动中被双方认可的合同或补充协议。这种工程承发包双方责任、利益不对等的“阴阳合同”, 违反国家有关法律、法规严重损害承包商利益, 为合同履行埋下了隐患, 将直接影响工程建设目标的实现, 进而给业主带来不可避免的损失。建设施工合同履约程度低, 违约现象严重。合同不规范、不统一。国家工商局和建设部为加强和规范建筑市场的合同管理, 制定了《建筑工程施工合同示范文本》, 以全面体现双方的责任、权利和风险。但有些业主和承包商不能完全按照合同示范文本签订合同, 采用一些自制的、不规范的文本进行签约。对于业主主要是通过自制的、笼统的、含糊的文本条件, 避重就轻, 转嫁工程风险[1]。

1.2 FIDIC的宗旨

作为一个国际性的非官方组织, FIDIC的宗旨是要将各个国家独立的咨询工程师行业组织联合成一个国际性的行业组织;促进还没有建立起这个行业组织的国家也能够建立起这样的组织;鼓励制订咨询工程师应遵守的职业行为准则, 以提高为业主和社会服务的质量;研究和增进会员的利益, 促进会员之间的关系, 增强本行业的活力;提供和交流会员感兴趣和有益的信息, 增强行业凝聚力。

2 工程建筑索赔

2.1 工程建设合同及索赔管理的重要意义

根据德国国际工程项目管理公司经验:“通过工程项目管理中技术最优化, 可使工程增加利润, 但最多不超过3%~5%, 而合同管理得好, 却能使利润增加10~20%, ”可见在国外项目管理中合同管理的优化要比技术优化更为重要。

推行工程合同管理和索赔管理的重要意义主要体现在:

⑴有利于社会主义市场经济的发展。市场经济体制的重要特征之一是经济关系合同化, 在社会主义市场经济条件下, 建筑企业是“自主经营, 自负盈亏, 自我约束, 自我发展”的独立经济实体, 其活动主要是依合同进行, 靠合同约束。索赔是合同管理重要环节。

⑵有助于政府部门转变职能。以往, 工程建设管理主要依据行政手段, 政府部门经常充当建设单位和施工企业间扯皮的“裁判”, 而且往往主观性太多, 不够公正, 今后应主要依靠合同当事人自己的合同管理来办事, 政府部门只提供法律保障和必要的指导, 更好地加强对市场的宏观管理和调控。合同当事人具有良好的合同 (索赔) 管理意识和能力, 无疑将有助于实现政府职能的转变。

⑶有利于促进建设单位, 施工企业管理水平和自身素质的提高。这只有依靠良好的合同管理和索赔管理来实现。从建设单位来说, 只有正确合理地处理索赔, 考验保证工程建设的顺利进行, 这就促使建设简单自觉提高自己的管理水平;从施工企业来说, 要成功地索赔, 必须有充足的证据, 这就促使他们做好基础工作, 加快企业经营机制的转换。

⑷有利于改变建筑企业合同意识差, 索赔意识差的状况。不仅要签合同, 签好合同, 还要“管”好合同, 严格履行合同, 合同实施过程中发生问题, 不要扯皮耍赖, 要合法合理索赔。

⑸有利于国内工程管理与国际接轨, 国际国内市场衔接。今后将有更多的施工企业进入国际市场, 也会有更多的外国承包商来我国承建工程, 我们必须学会按国际上工程管理作法行事, 以在国外工程承包和国内工程建设中取得良好效益

2.2 工程建筑索赔的现实作用

在市场经济条件下, 工程索赔是一种正常的现象和经常发生的经济活动。面对激烈的市场竞争, 承包商的风险意识、合同意识和索赔意识直接影响到企业的利益甚至生存。索赔是我国建筑业与国际接轨而出现的新问题, 也是完善招标承包制的重要环节。因此, 进行工程施工索赔研究具有重要和现实的意义。

3 建议

索赔是市场经济的产物, 市场经济强调的是法制管理, 索赔也应有相应的法律, 法规和有关管理部门的有序管理。随着建筑市场和法规的不断完善, 索赔正逐渐受到合同双方和有关管理部门的重视。

摘要：随着我国经济的不断发展, 建立合同签证、审查和监督制度, 是治理和整顿建筑市场的迫切需要。通过合同的审查, 强行要求承发包双方认真执行国家颁布的有关政策和法规, 严格按照示范文本, 认真订立施工合同, 同时建立必要的合同检查制度。这样, 可以及时发现和处理在合同履行过程中违反法律, 扰乱市场正常秩序的行为, 确保合同的认真执行。加大工程合同示范文本的推广力度, 对索赔管理工作具有非常重要的意义。必须加强对FIDCI条件及相应的国际惯例的学习和熟悉, 指导我国的工程建设索赔管理工作更上一个层次。

关键词：建筑施工合同条件,FIDCI条件

参考文献

[1]徐学东, 赵卫东.施工索赔是工程造价管理的重要工作[N].山东农业大学学报:自然科学版, 2002, 33 (3) .

[2]王平, 李克坚, 编著.招投标合同管理索赔[M].中国电力出版社, 2006年, 49―53.

建筑类证书及报考条件 篇3

关键词：教育学专业；心理咨询师；职业资格证

中图分类号：G44 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）32-0271-02

新学期伊始，各种职业资格证书考试的招生工作又针对高校学生紧锣密鼓地开展起来。许多大学生更是通过各种渠道广泛搜集相关培训机构的资料，积极了解行情，参加培训或者报考。人力资源管理师证书、心理咨询师证书、理财规划师证书、软件工程师证书、会计师证书等等，诸如此类常见的备受大学生追捧的证书不胜枚举。“考证热”随着我国高校扩招导致的毕业高峰加剧，为了“双向选择”就业制度和职业资格准入制度的实行应运而生，并成为高校校园里迅速蔓延的一股强劲“热浪”。时至今日，大学生考证现象愈演愈烈，甚至几近疯狂，考证已然发展成为大学时期的重要“课程”。大学生们花费大量时间、精力和财力换来的一纸证书真能成为有效的“就业通行证”吗？他们如此热衷于考证到底有哪些深层原因呢？以教育学专业学生报考心理咨询师证书为例，从以下几个方面对大学生“考证热”的原因进行探析。

一、教育学专业和心理学专业有紧密联系

教育学专业主要学习教育科学的基本理论和基本知识，开展教育科学研究的基本训练，培养具有良好思想道德品质，较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员，教育科学研究单位研究人员，各级教育行政管理人员和其他教育工作者。心理学专业是培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究，教学工作和管理工作的专门人才。教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门学科，而心理学是研究人的心理现象的学科，两者有一定的交叉，但研究的主体不尽相同。教育学专业和心理学专业在教学方面有部分课程是重叠的，尤其是在部分师范院校，这两个专业可能隶属同一个学院，也是因其有诸多共同点。随着国民对教育事业重视程度的提高，对教师素质的要求也越来越高，作为教育工作者，具备一定的心理学知识和技能也成为必要条件。另外，本着教育学和心理学“同属一家”的原则，许多教育学专业的学生觉得自己应该学习一些心理学知识，并且通过考取心理咨询师证书来证明自己具备了这方面的能力。

二、高校扩招，就业压力增大

自1993年我国采取了职业资格准入制度后，各行各业都把资格证书当作了就业人员能力限定的标准。而这一制度的介入，又增强了大学生就业的竞争力。特别是2008年的金融危机使得长久以来严峻的就业形势更加复杂。教育学专业就业方向主要是到相关科研单位、教育行政管理机构、各级各类学校从事研究、管理、教学等工作，或者到出版社、传媒机构做教育类的编辑工作。然而，在高校扩招和就业压力不断增大的残酷现实下，许多教育学专业毕业生难以找到理想的工作，不具备足够的竞争力。同时，有些学校在教师招聘条件里明确提出有心理咨询师证书者优先，因此，他们多考一个证书就等于是给自己加重了一个就业的砝码，也正是在为自己的未来铺路。

三、高校教育与社会人才需求的差距

虽然高校扩招固然导致就业压力增大，但如今的高等教育体制也难辞其咎。许多高校在专业和课程设置方面存在盲目性和功利性，专业课教学重理论轻实践，教学内容滞后于社会经济的发展等等，都成为导致毕业生缺乏竞争力，与社会实际生产生活脱节的主要原因。教育学专业属于文科理论性强的专业，所学内容很难直接应用于实际工作和生活当中。因此，大学生为了能在毕业时找到一份相对满意的工作，不得不花大量的时间与金钱在考取证书上，甚至不惜以逃课为代价来换取考证的顺利。

通过查阅文献及南京农业大学吴虹雁等人的相关调查资料显示，企事业单位对大学生考证基本持肯定态度。他们认为，通过考证可以提高从业人员的业务水平、职业道德素质和市场竞争力，也可以促进市场经济秩序的规范，推动我国人才管理制度与国际接轨。调查还发现，大学生考取的资格证与所学专业背景一致时最受欢迎。接受调查的人普遍认为这类学生理论基础扎实，分析能力强，进入角色快，容易接受新事物，具有前瞻性思维；若所考取的证书与所学专业背景不一致，但符合用人单位职位要求时也会受到欢迎。接受调查的企业主管认为，如果大学生的专业背景符合职位要求，有准入证的会被优先录用。企业考虑这样可以整合资源，优势互补，实现以最少的资本投入获取最大的利益产出。可见学生的专业学习非常重要。同时，用人单位特别看重所考取的资格证与本人的实际能力是否相符。被调查者认为，资格证并不能完全真实地反映持证者的能力。用人单位在招聘时，不会只看重证书和学历，同等条件下肯定是注重实践能力较强的人。调查中70%的企业主管反映，大学生如果只追求证书，忽视对专业知识、实践技能和综合素质的培养，无异于舍本逐末。

四、培训机构的大力宣传

培训机构大力宣传各种职业资格证书的主要原因简单说来在于两个方面：一方面，作为商业机构，他们以盈利为目的无可厚非。加大宣传力度，尽可能多地招收学员是他们最便捷直接的工作模式。另一方面，培训机构在态度上对大学生考证是比较赞赏的，这说明大学生已经开始认清了文凭与职业资格证的区别：文凭更多的是知识的证明，而职业资格证则是对职业能力的要求。基于上述两点，许多大学生便纷纷加入考证大军。但与此同时，我们还应看到，虽然考证本身是好事，却不该不分时间，什么证都考。大部分证书的培训课程只是学校专业知识的延伸，并不等于实际能力的培养和提高。而且，人的时间、精力和经济条件都有限，大学生应该尽量选择专业对口、实用性强的培训，这样的课程才能拓展知识，提高能力，对求职有所帮助。

五、大学生对考证缺乏了解，功利化心理和从众心理比较明显

如今，拥有毕业证、学位证、英语等级证、计算机等级证的大学毕业生太多了，这些证书在求职应聘时已经不具有明显的竞争力，因此，越来越多的大学生简单地认为毕业院校知名度越高，文凭越高，证书越多，越容易找到一份好工作。然而，实际情况却是，有部分大学生考取的证书与自身的实际能力或所学专业不相符，甚至相差甚远，应聘时并无丝毫加分价值，所以就业压力依然存在。根据湘南学院卢俊霖等人2011年做的问卷调查数据显示，有41%的大学生决定去考证的时候其实对于“考证不太了解”，36%的大学生则认为“证书数量越多越好”，这说明部分大学生对于考证非常盲目，对考证的认识和理解存在误区，对考证与未来择业的方向缺乏规划性，考证功利化的心理比较明显。

现代社会，人们在生活工作中经常提到“潮流”、“时尚”这些词，学某种技术成为潮流，懂某种外语就时尚，从服饰搭配到房屋装修，再到度假旅游，别人怎样我也怎样，事事都想“随大流”，否则，如果别人有的我没有，别人知道的我不知道，就容易被认为是落后于时代，是另类，不入流，网络称之为“out”了！。尽管很多年轻人整天喊着张扬个性，追求创新，其言行仍大同小异，终究还是因为别人这样，自己才如此。当代大学生也是同样的一群人，缺乏主见，又爱面子，从众心理严重。大学校园里，普遍存在着以下现象：寝室室友都要考计算机等级证书，我虽然没这个兴趣，但他们都参加培训了，我也不能被落下，否则显得我学习不积极；班里几个同学在准备考人力资源管理师，听起来就很“时尚”，虽然我以后不打算从事这方面的职业，但人家都考了，我也得考一个；身边某个好友加入了学生会，显得很威风，作为他的朋友，我不能落后于他，便也去参加学生会了。如上，许多教育学专业学生考心理咨询师证书也不过是因为有些同学考了，所以自己也要考一个而已。

六、大学生自身的兴趣使然

我们不难发现，许多大学生所考取的职业资格证与自己的专业并不相符，甚至毫无关联，其中不乏有些人真的是出于个人的兴趣爱好，单纯为了了解和学习某一门学科或专业知识技能而去参加证书培训和考试。由于教育学专业学生也会上一些心理学专业课程，进而培养或提高了他们对心理学的兴趣，尤其是对于心理咨询和教育方面，因此，有一些教育学专业的学生积极报考心理咨询师证书，参加培训，认真学习，以丰富自己的兴趣和业余时间，提升自己的综合能力和素质。

综上，以教育学专业学生报考心理咨询师证书为例，简要分析了大学生如火如荼的“考证热”现象。笔者希望教育部门尤其是高校能帮助大学生认清考证的利弊，要符合自身实际情况，选择能拓展知识切实提高从业能力的证书。

参考文献：

[1]卢俊霖.大学生“考证热”现象透析——以湘南学院为例[J].湘南学院学报，2011，（3）.

[2]叶青.从“考证热”看大学生跟风学习.网络财富[J].网络财富，2010，（11）.

[3]吴虹雁.从大学生“考证热”看高校教学改革[J].中国农业教育，2006，（6）.

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[6]葳蔓.大学生“考证热”面面观[J].职业技术，2007，（17）.

[7]张胜利.大学生“考证热”现象分析及应对策略思考[J].当代教育论坛：综合版，2011，（9）.

[8]温■戎.大学生“考证热”的心理透析——以衡水学院为例[J].衡水学院学报，2010，（3）.

[9]杨晓，杨薇.大学生考证的功利化现象剖析[J].现代教育科学，2006，（5）.

[10]施一满.大学生考证热现象及其问题探析[J].新闻天地：论文版，2008，（4）.

毕业证书发放条件 篇4

一、欠费学生缴清欠费后发放证书。

二、成绩、论文、毕业实习、选修课不符合毕业条件

（一）因成绩不合格，经补考和毕业清考后，仍有一门以上（含一门）课程不及格者，给予结业处理。

（二）论文不符合毕业条件：

1、未提交毕业论文者，由本人提出书面申请，所在系审核同意，报教务处审批后，由所在系安排学生提交论文，系答辩委员会组织，安排论文答辩。

2、论文未答辩学生，由本人提出书面申请，所在系审核同意，报教务处审批后，再给予一次论文答辩机会，系答辩委员会组织，安排论文答辩。

对未通过论文答辩的学生，给予结业处理。对通过论文答辩的学生，准予毕业，发放毕业证书。

（三）参加实习但未提交实习材料者，由本人提出书面申请，所在系审核同意，报教务处审批后，由所在系安排学生提交实习材料，评定实习成绩。实习成绩评定不合格学生，给予结业处理；实习成绩评定合格学生，准予毕业，发放毕业证书。

（四）综合素质选修课门数达不到学院要求者，除本学期已经选修的学生外，由本人申请参加教务处组织的综合素质类课程考试。成绩不合格学生，给予结业处理；成绩合格学生，准予毕业，发给毕业证书。

结业学生可在毕业一年内向学院书面申请补考不及格的课程，参加补考、补做毕业论文（设计），合格后补发毕业证书，毕业时间按发证日期填写

学位证书： 发放：学士学位授予条件者，由学院颁发学位证书。

不发放：

一、英语成绩成绩达不到本届毕业生学位授予分数线者。学生需参加国家英语四级和专八考试，成绩合格，一年后授予学位。

二、受留校察看以上处分学生，不授予学位证书。

各专业对应职业资格证书报考名单 篇5

1、以上考试收费均按国家相关规定收取，无任其他费用；

2、具体考试时间另行通知；

报名联系人：侯老师：***刘老师***报名地点：实训楼1A20

5在校学生报名需提交资料：身份证复印件学生证复印件各两张近期1寸和2寸免冠彩色照片学生学籍证明 其他人员报名需提交资料：身份证复印件学历证书复印件各两张近期1寸和2寸免冠彩色照片专业工龄证明

知识改变命运技能成就事业

证书简介：

跟单员的主要工作是在企业业务流程运作过程中，以客户定单为依据，跟踪产品（服务）运作流向并督促定单落实的专业人员，是各企业开展各项业务，特别是外贸业务的基础性人才之一。随着我国入世后外贸产业的蓬勃发展，2004年底我国贸易企业准入实施备案制，企业只要在工商部门备案即可获得进出口权，进出口经营权不再是国有贸易公司的专利。这意味着目前集中在外贸企业代理出口的大量业务届时将分散至各生产企业，由各生产企业自营出口，而每一个企业都需要几个专职的跟单人员处理本企业的外贸业务，缺少这一环节企业无法运转，故跟单人员的社会需求将随着外贸企业的增长而扩大。考试时间：每年考试1次，6月网上报名，9月现场确认，11月考试

报关员从业资格考试是主要测试从事报关工作必备业务知识水平和能力，通过考试取得《报关员资格证书》才能从事报关员工作。考试使用教材、考试报名和考试时间全国统一，考试通过后经海关审批通过而取得的《报关员资格证书》全国通用。考试每年举行一次。

报检员资格考试主要测试应试者从事报检工作必备的业务知识水平和能力。考试合格人员将获得报检员资格，可注册为自理报检员、单位报检员。考试内容为《报检员资格全国统一考试大纲》规定内容。2010年考试时间为11月，报考时间：9月13日至24日。

国际商务单证员指国际商务单证员指在国际贸易结算业务中，根据销售合约和信用证条款从事审核、制作各种贸易结算单据和证书，提交银行办理议付手续或委托银行进行收款等工作的人员。

其工作内容主要是对国际贸易结算业务中所应用的单据、证书和文件------包括信用证、汇票、发票、装箱单、提单、保单等进行制作处理。考试一年2次，考试时间为每年6月和11月。一般考前2个月开始报名，考试指定教材为全国国际商务单证培训认证考试办公室编印的《国际商务单证理论与实务》、《国际商务单证实训教程》及《国际商务单证培训认证考试复习指南》。

市场营销师是指从事市场分析与开发研究，为企业生产经营决策提供咨询，并进行产品宣传促销的人员。该证书对从业人员的考察的内容主要包括职业道德、职业基础知识、市场调研分析、销售管理等职业领域。考试时间：每年5月和11月

人力资源管理师指从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。该职业要求从业人员具备较强的人际沟通能力，能够协调企业内各种关系，善于解决问题，取得该职业资格证书能让学生更加胜任人事工作。考试时间：每年5月和11月

电子商务师是通过专业的网络平台，帮助商家与顾客之间完成商务买卖活动的中介人员，也可以说是融IT与商务于一身的高素质复合型人才。该职业的项目内容主要是：网络营销、电子商务发展趋势、电子商务战略实施、电子商务供应链管理、客户关系管理、电子商务策划与分析、行业的盈利模式等。考试时间：1月、6月和10月。

项目管理员/师：是掌握项目管理的原理、技术、方法和工具，参与或领导项目的启动、计划、组织、执行、控制和收尾过程的活动，确保项目能在规定的范围、时间、质量与成本等约束条件下完成既定目标的人员。考试时间：每年5月和11月

房地产策划员/师是指从事房地产行业的市场调研、方案策划、融资管理、产品营销、项目运营和物业管理等工作的策划人员。从事的主要工作内容包括：房地产项目的市场调研和咨询策划；设计、建设、营销、广告、服务等资源的整合；方案的制定和策划；房地产项目的产品营销工作；房地产项目的运营工作。考试时间：每年5月和11月

秘书职业资格考试是对负责事业部的文书、行政及相关的管理工作，统筹协调事业部各部门日常工作的水平考试。该职业要求从业人员具备良好的沟通、组织、协调能力。每年5月和11月考试。

全国导游资格证是导游人员从业行为能力的证明文件，是表明导游人员身份的外在标识，是国家准许从事导游工作的证明。取得该证书后不仅可以带团赢利，而且可以凭证免费进入游览景点。导游资格证书没有专业限制，各专业学生均可报考。考试时间：每年11月。

物流师是指在生产与流通领域中从事与运输、储存、装卸、搬运、包装、配送、信息服务等物流活动相关的管理人员。根据劳动和社会保障部年初颁布的物流师国家职业标准，认证培训分助理物流师(国家职业资格三级)、物流师(国家职业资格二级)和高级物流师(国家职业资格一级)3个等级，可以适应业界对不同层次人才的需求。每年5月和11月考试。

采购师职业资格证书是国家劳动部和社会保障部颁发的第十一批国家职业标准,与人力资源管理类职业资格证书一样将成为采购人员的上岗证。每年5月和11月考试。

理财规划师是指运用理财规划的原理、技术和方法，针对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。理财规划要求提供全方位的服务，因此要求理财规划师要全面掌握各种金融工具及相关法律法规，为客户提供量身订制的、切实可行的理财方案，同时在对方案的不断修正中，满足客户长期的、不断变化的财务需求。每年5月和11月考试。

企业文化师是在企业经营管理活动中，从事企业价值理念体系构建及其转化工作的管理人员。每年5月和11月考试。

山东省办理自学考试毕业证书条件 篇6

一、法律与政策依据

1、国务院国发［1988］15号《国务院关于发布〈高等教育自学考试暂行条例〉的通知》；

2、山东省高等教育自学考试指导委员会《高等教育自学考试暂行条例》工作意见；

二、办事对象应具备的资格条件；

1、自学考试学生，凡按山东省高等教育自学考试专业考试计划规定，完成全部课程考试，并取得合格成绩。

2、完成专业考试计划规定的毕业论文(设计)、课程实验、实习、技能考核等实践环节考核，并取得合格成绩。

3、思想品德鉴定合格。

三、出具的资料

1、持本人身份证、准考证和全部单科合格证书；

2、申请免考课程，需交验正本毕业证书原件和复印件，以及所学课程成绩表复印件；并在复印件上加盖原毕业学校教务处会章。

3、办理本科段毕业证书，必须交验专科段毕业证书原件及其复印件。

四、办事的程序

1、考生接到最后一门单科合格证后，持有关资料到所在区、市招生考试办公室或系统、助学单位申请办理，经审查合格后，领取《毕业生登记表》；

2、考生认真填写表中要求的有关内容，在指定的时间内连同近期二寸同一底版黑白照片三张交回发表单位；

3、经审查合格的毕业生，由省考办统一组织市、区招考办办理验印手续。毕业证书发给毕业生本人，《毕业生登记表》由毕业生本人转交考生所在单位人事部门。

五、办理时间

上半年在6月12日之前，下半年在12月12日之前办理。

颁发证书时间，上半年为9月，下半年为次年3月。

六、纪律要求

1、办理毕业证书，考生所持单科合格证，必须真实，所有试卷必须是该考生的试卷（试卷真伪有问题的，由公安部门鉴别）；

2、在规定时间内办理有关手续，在此之间工作人员坚守岗位。

七、监督和处理

招生考试办公室接待来信来访，若有违纪情况可直接反映到省自学考试办公室。责任部门：青岛市招生考试办公室 自考处

联系地址：鄱阳湖路5号甲

建筑类证书及报考条件 篇7

2015 年11 月23 日, 经全国商品售后服务达标认证评审委员会、北京五洲天宇认证中心共同认证, 宏源防水荣获四星级售后服务认证证书。这是中国建筑防水行业第一张售后服务认证证书, 标志着宏源在售后服务管理方面进入新的台阶, 宏源防水也因此成为行业内第一家率先通过“产品、体系、服务”三大认证的企业。

为了更好地实现“想客户之所想, 急客户之所急, 帮客户之所需, 解客户之所难”的经营理念, 宏源防水制定了一套标准化的客户服务管理制度与投诉处理流程, 设有24 小时呼叫中心售后服务, 并按照GB/T27922—2011《商品售后服务评价体系》标准的要求, 强化售后服务管理水平及服务能力, 确保用户出现问题能得到及时反馈和处理, 使公司的售后服务水平始终处于同行业领先水平。

服务永无止境, 宏源公司将持续改进售后服务, 完善售后服务体系, 从每一个细微之处做起, 全面做到“一切只为顾客满意”, 领跑行业服务升级, 推动企业自身不断发展壮大。

翻译、口译证书比较及备考策略 篇8

级别与难度分析

一、全国外语翻译证书考试

此项考试由北外和联合国同声传译处联合举办，由北京外国语大学和其他院校的著名英语学者、国际口译协会成员共同出题，难度十分大。接受全国范围内报名，无学历要求。全国外语翻译证书考试分为笔译和口译两部分，并设有初级、中级、高级三个级别。一般说来，各级别对应的英语水平分别为：初级，北外英语专业本科二年级或二年级以上水平；中级，北外英语专业本科毕业或研究生水平；高级，北外高级翻译学院毕业生或以上水平。获得此证书者有机会在相关部门受训完毕后前往联合国工作，但目前这些派往联合国工作的人员基本还是从北外高级翻译学院研究生中选拔，通常不对外培训招生，具有公务员性质。

二、全国翻译专业资格(水平)考试

此项考试由国家人事部和中国外文局联合举办，由中国外文局统一出题。全国翻译专业资格(水平)考试分别为三级、二级、一级，每个级别也同样设有口译和笔译考试。此项考试接受全国范围内报名，无学历限制，但是其中的一级证书一般不公开招考，也不对社会广大学员开放，而是面对比较有实力和声望的资深翻译人选，例如参加内部翻译资格评定的人选。通常情况下，该项考试三个等级的对应英语水平为：三级，非外语专业本科毕业、通过大学英语六级考试或外语大专毕业生水平，并具备一定的口笔译实践经验；二级，非外语专业研究生毕业或外语专业本科毕业生水平，并具备3～5年的翻译实践经验；一级，具备8～10年的翻译实践经验，是某语种互译方面的专家。

三、上海中、高级口译资格证书考试

此项考试由上海市委组织部、人事部、教育部联合举办，由上海人事局统一出题。该证书在三张证书中最先推广，较好地适应了中国经济的发展，在华东华南地区尤其是长江三角地区影响力最大。报考对象不受限制，在校学生、工作人士都可参加。可以随意选择报考等级，与全国翻译专业资格(水平)考试一样，该考试也不存在必须先考过中级才能报考高级的限制。其中所设级别分别对应的英语水平为：高级，具有大学英语六级或同等英语水平；中级，具有大学英语四级或同等英语水平。

考试类别选择建议

一、一般说来，对于英语水平并不是极其出色或复习时间有限的考生来说，最好不要选择全国外语翻译证书考试和全国翻译专业资格(水平)考试，因为这两种考试的难度十分之大，非专业人士不必过分追求。

二、上海中、高级口译资格证书考试和全国翻译专业资格(水平)考试难度比较：通常情况下，上海中级口译证书考试比全国翻译专业资格(水平)考试的三级证书要相对简单一些，而前者高级口译证书的难度则介于后者三级和二级难度之间。在这里笔者以四、六级考试(旧计分体制)为例，给大家一个明确的参照：大学英语四级70分到大学英语六级70分的考生一般都适合参加上海中级口译资格证书考试；大学英语六级在70分以上的考生则较为适合参加上海高级口译资格证书考试。大家不要忽视这个标准，因为根据主考经验和以往数据统计，上海中、高级口译证书考试(笔试+口试)总体通过率均不超过12%，其中中级口译的笔试通过率大概为40%，高级口译的笔译通过率不到30%，但是口试阶段，中高级的通过率都只在30%左右。可见这张证书的难度和含金量都比较高，即使是成绩较好的英语专业大三、大四考生在高级口译中都未必能顺利过关，因此想要参加上海中高级口译资格证书考试的同学们一定要对自己的英语水平有一个整体认识，以便更高效地复习。

三、 针对各种证书目前流行和推广的区域所产生的问题，笔者建议大家记住如下两点：1、口译能力没有区域的分别。拿下上海中、高级口译证书能够很好地锻炼大家的口译能力，为以后进一步获得全国翻译专业资格(水平)考试(即人事部)口译证书做好准备。2、上海口译证书所涉及的考试内容与当今经济生活关系更加紧密，可以为大家将来所从事的口译工作打下基础，积累经验。

备考策略

一、确定发展道路

如果考生有意挑战翻译、口译资格考试，并且想在今后的就业中以翻译、口译资格证书赢得竞争优势，那么建议你按照如下程序准备：上海中级口译笔试→上海中级口译口试→上海高级口译笔试→上海高级口译口试→全国翻译专业资格(水平)考试二级。在这个过程中，需要注意几点：

1、高级口译的考点并不包括中级口译内容，即很多中级口译考试中所涉及的知识高级口译并不具备。中级口译涉及的内容较为微观实用，高级口译涉及的内容较为抽象玄乎。

2、通过高级口译考试之后，应继续参看人事部口译考试的三级参考书，同时不要松懈对高级口译知识点的理解和巩固。这个过程大概需要一年，有了这一年的巩固，凭借高级口译的证书和能力，市面上已经鲜有竞争对手，同时大小会议都能从容应付。

3、在经过一年的巩固和提高之后，就可以挑战人事部的二级证书了，不管是笔译证书还是口译证书。这个时候已不需要参加任何培训，自己的能力已经完全可以轻松攻克，因为这个阶段的考生其实已经具备了获得二级证书的能力，所缺乏的只是证书本身了。

二、端正态度

翻译、口译资格考试是能力和实力的体现，没有多少考试技巧可言。唯有扎实的功底方能助考生胜出。建议有志于此的同学们首先要好好巩固词汇。鉴于翻译、口译没有专门的词汇，大家可以重点记忆四、六级词汇，把每个词的意思弄懂、弄透就没有问题了。通常情况下，想要顺利通过上海中级口译考试，需要将六级词汇背诵至少5遍；而为了冲击高级口译考试，则需要将六级词汇掌握20遍以上，做到能够熟练准确的运用。口译考试不同于四、六级及考研英语考试，后者有很多的消极词汇(passive vocabulary，即只要在考试时认识，并不需要主动记忆和运用)，而前者却要求考生能够随心所欲地运用记住的任何一个单词，可见对于词汇的熟悉程度要求相当高。

三、掌握复习方法

重视考试参考书。笔者在此给大家推荐一套由新东方口译组名师编著的口译系列教材——《中/高级口译考试词汇必备》、《中级口译笔试备考精要》、《高级口译笔试备考精要》、《中/高级口译口试备考精要》。在复习第一步骤中的上海中/高级口译笔试时大家可以参考如下学习方法：

1、以《中/高级口译笔试备考精要》中的听力部分为复习材料。练习时做到一“材”多用，首先将它视为听力教材，在完成这个目的之后，好好研究其内容，做好笔记。在阅读教材的时候需从中英两个方面考虑，即看着英文思考中文的意思，这样一本书看下来，不但能够积累不少经典的口语表达，还锻炼了“译”的能力。

2、重视“译”的能力。不管是中级还是高级考试，对“译”的要求都占到了100％。其次，在口译笔试(尤其是高级口译笔试)中，由于阅读理解量大题难，大部分考生在规定的时间内都看不完，更不用说保证正确率了。所以对此惟一的解决方法就是想办法争取时间。这部分时间只能从翻译部分挤出来。可见如果大家从一开始就重视翻译练习，做到熟练准确，那么在理想状态下至少可以为阅读理解多争取到一倍的答题时间。

3、多多练习阅读部分。阅读理解在考试中的重要性不必多说。而由于翻译、口译考点中融入了太多的中国化成分，久而久之，翻译、口译学习者的语言感觉就会被毒害，因此仔细阅读参考书中的阅读部分有助于定期解毒，时刻调整自己的语感。在阅读这本书的时候速度不应太快，不要把它看作阅读理解题目来做，而要重在欣赏和积累书中英语人士的优美、地道表达。

对于口试这一部分，考生也无需太过恐惧。一般情况下，考官不会太刁难考生，基本表达正确就可以顺利过关，即使考生在口头作文表述过程中被考官打断，这也并不表示此考生表现糟糕，而很可能只是因为时间紧迫。在这里只提醒大家一点：在平时练习翻译、口译时要注意“做笔记”和“听”的比例，最好将70％的精力放在听上，30％的精力放在做笔记上，保证记笔记的速度和磁带朗读速度一致，培养准确筛选中心词的能力。

最后笔者想说的是：翻译、口译工作人人能做，不分专业和天赋，关键看工夫能不能花到家。有时候选择大于努力，选对了考试方向，认清自己的能力再做针对性的复习工作，必将事半功倍！