“两学一做”主题教育调研报告（精选15篇）
两学一做主题教育>调研报告
（一）结合目前开展的××板块整合工作，XX集团经过认真调研，现将”两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么?
1、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后;
2、组织生活和>政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;
3、部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差;
4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;
5、党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;
6、开展的各项党建基础工作不扎实。
二、存在上述问题的主要原因是什么?应该采取哪些措施解决?
1、由于××集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上××正在进行，××人员和××人员调配工作还不到位;
2、部分党组织负责人“主业”意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开;
3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式;
4、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对>政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。
三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施?
1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。
2、建立学习笔记制度;
3、进一步推进评议制度。
四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效?
1、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关;
2、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作;
3、认真制定学习教育考核办法和实施计划;
4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流;
5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。
五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育?有何具体措施?
1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度;
2、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。
六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价?
1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试;
2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中;
3、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。
七、其他意见和建议
建议集团公司多组织党建方面的>培训。
两学一做主题教育调研报告
（二）在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。自3月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:
一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现
在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:
1、政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。
2、纪律意识还需增强。
3、宗旨意识不高。服务群众上存在与民争利。
4、担当意识不高。不作为现象等仍存在。
5、执行力不高。
6、法制意识不强。
7、干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程
8、有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。
9、表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。
10、干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，>投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。
11、脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。
12、重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。
13、真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。
二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题
集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:
1、有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。
2、有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。
3、有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。
三、“两学一做”学习教育如何推进
在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面:
1、优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。
2、实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中国共产党党员干部都要参加学习教育。
为深入推进科技厅系统“两学一做”学习教育活动,发挥党组中心组学习龙头示范作用,加强党员干部对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,推进学习型机关建设,增强厅系统党员“两学一做”教育学习的针对性和实效性,结合“两学一做”学习专题,经厅党组部署安排,5月20日,四川省科技厅组织举办“科技创新”院士签名授书仪式暨首场专题报告会,特别邀请到中国科学院院士,西南交通大学首席教授、校学术委员会主席翟婉明为科技厅签名授书,并为厅系统党员干部做“中国高速铁路发展与展望”的专题报告。
翟婉明院士从中国铁路提速进程、中国高速铁路网、中国高速列车、中国高速铁路线路等四个方面介绍了中国高速铁路发展概况,并对未来的中国高速铁路发展进行了展望,他强调高速度、高安全、高效能的中国铁路需要依靠科技创新,只有基础研究强大了,高铁才能持续健康的发展,期待通过协同创新,攻克高铁前沿科学问题,破解重大工程实际难题,使我国高铁能尽快走出去,最终实现中国高铁技术引领世界的梦想。
报告会后,大家普遍反映翟院士的报告深入浅出,使参会同志拓宽了眼界、增长了知识,受益匪浅,是一场丰富的精神大餐。当前正值厅系统深入推进“两学一做”学习教育,“科技创新”院士专题报告会活动作为推进学习教育的重要载体,通过创新故事的讲述,分享创新思想、创新战略、创新文化等精髓,增强对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,引导厅系统党员干部深入学习,把学习教育成果转化为动力和自觉行动,更好地服务于科技事业的改革创新发展。
近日，铜川市审计局党组围绕“强化宗旨意识，联系服务群众”开展“两学一做”学习教育第三专题研讨会。会上组织学习了《铜川市党政干部鼓励激励实施办法（试行）、《铜川市党员干部容错纠错实施办法（试行）》等文件，大家结合自己工作、生活情况，从思想、行为上深刻剖析自己，查找不足，提出措施，不断深入推进“两学一做”学习教育，做“四讲四有”合格党员。最后，路秦洲书记对交流研讨进行了总结。要求全体党员强化宗旨意识，做好新形势的审计工作，依法履行审计监督职责，全面提升审计工作质量和水平，在促进“四个铜川”建设中发挥积极作用。
榆林
近日，榆林市审计局紧密结合“两学一做”专题教育，以学党章党规党纪为主题，纪检组长任耀东给全体党员上了一堂具有警示教育意义的党课。任耀东组长详细介绍了党章、党规、党纪的发展历程和主要内容。张宇局长传达学习了市委书记胡志强、市长尉俊东在市委三届八次全会上的讲话精神，介绍了该市当前的经济形势，并结合本局工作实际，明确了下一阶段审计工作思路和目标。会议要求全体人员通过认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，增加党性修养，把党的理想信念与宗旨目标和审计工作结合起来，切实做到严把信念观、情怀观、担当观、敬畏观，做到一心向党、一心为民、一心干事、一心奉公。
略阳
近日，略阳县审计局在“两学一做”学习教育中以开展“查学习查工作、比能力比奉献、树标杆”为主要内容的“双查双比一评”活动，全面促进党员干部对标合格。通过自查近三年来的学习情况，对比个人学习资料以及与审计业务相关的职称以及学历，让党员干部看到自身的“短板”所在，增强危机意识和学习的主动性。通过单位帮查干部近三年的业务成效、遵规守纪等工作实绩，让干部看到自身的“差距”所在，增强荣辱意识和敢于担当、勇于创新、勤奋忠诚的自觉性。最后，局里将干部学习和工作实绩评比制定统一标准进行量化，评选出3名最佳审计干部予以表彰奖励。
礼泉
礼泉县审计局紧紧围绕“两学一做”学习教育内容，采取局领导带头学的方式，每周两次集中学习，并要求每名党员坚持自学，每天至少学习一次，每次学习不少于半小时，并做好学习记录，撰写学习心得体会。通过观看《镜鉴》等警示教育片，组织开展“知识竞赛”主题学习活动，促进党员之间的相互交流学习。同时，该局坚持将“两学一做”学习教育与精准扶贫“一帮一”、民情走访“面对面”、立足岗位“讲奉献”等工作相结合，积极创新，搭建平台，充分发挥党员先锋模范作用，“以学促做”助推“两学一做”见实效。
王占芳
党风廉政建设
西安
近日，西安市审计局召开处室负责人党风廉政建设主体责任落实情况汇报会，听取机关各处室负责人今年以来学习贯彻中省市党风廉政建设有关安排部署和廉政工作纪律情况、落实局党组党风廉政建设责任分工情况，以及工作中采取的方法措施、取得的成效、存在的问题。纪检组组长白丽萍在会上指出，处室负责人要进一步加强学习，深刻领会各级对党风廉政建设的部署要求，切实学深悟透，做到内化于心、外化于形；时时处处严格自律，筑牢拒腐防变思想道德防线；要认真履行“一岗双责”，强化处室人员对制度规章的执行力，不打折扣地遵守和执行廉政纪律。局长李永奇对各处室党风廉政建设主体责任落实情况给予肯定，指出了普遍存在的问题，并对下一步工作提出了具体要求。
延安
近日，延安市审计局安排部署党风廉政建设工作，局党组对全局各科室负责人上半年履行《2016年延安市审计局党风廉政建设责任清单》情况进行了检查，并召开专题会议，听取全局上半年党风廉政建设工作开展情况汇报，就下半年党风廉政建设工作提出了五点要求。会议强调，局处各级领导干部要对照检查各自在存在的问题，认真整改，严格按照局党组安排部署，组织完成好下半年各项工作任务。纪检组监察室要强化监督检查，严格执纪问责，对履行党风廉政建设责任不力的相关人员，要及时评判教育、约谈、警示训诫，通过问责追究促进责任落实。会后，局党组向各科室负责人书面通报了各自履行《责任清单》中存在的问题，并印发了《延安市审计局2016年下半年党风廉政建设和反腐败工作安排意见》。
旬阳
为进一步增强审计人员廉洁从审意识，规范审，计行为，提高审计质量，日前，旬阳县审计局组织召开审计项目审前廉政集体谈话专题会，该局领导班子全体成员和各审计组成员参加了会议。会议就如何扎实抓好作风建设和廉政建设向审计干部提出了维护法纪权威、恪守职业操守、客观公正审计、夯实责任主体、发扬“旬阳审计精神”、严格作风纪律等六点要求，做到审计过程全程监督，努力打造一支“政治坚定、业务精湛、作风扎实、纪律严明”的审计队伍。会上，全体人员进行了讨论发言，表示将进一步在思想上警醒、行动上自觉，坚决把纪律挺在前面，正确行使手中的权力，达到了“围绕审计抓廉政、抓好廉政促审计”的效果。
兴平
省委“三项机制”出台后，兴平市审计局紧密一结合工作实际，坚持形式多样，保证学习效果。局党组每月坚持集中学习1次结合“两学一做”学习教育，各党小组组织党员干部分组学，并进行专题讨论，增强学习的灵活性；印制“三项机制”知识问卷，对全局干部职工进行测试。局党组对以前文件进行了认真清理，与“三项机制”精神要求相违背的，一律清理作废，与“三项机制”精神要求不符的，进行修改完善，同时紧密结合局机关管理实际，制定了贯彻落实“三项机制”实施办法，真正把“三项机制”的要求落实到审计工作的实践。
大荔
近日，大荔縣审计局召开了“三项机制”专题学习会议。会议要求，全局干部职工是要把“三项机制”作为“两学两做两感”学习教育的重要内容，广泛学习宣传，提高知晓率和覆盖面。二是带头学机制、建机制、用机制，进一步加强班子建设和干部队伍建设，使广大干部进一步坚定信心、鼓足干劲、勇于担当、主动作为。三是以学习贯彻“三项机制”为契机，把“三项机制”学习成效体现到审计日常工作中，进一步激发干部干事创业的积极性和主动性，着力打造一支想干、能干、实干的审计队伍。
白水
近日，白水县审计局召开专题会议，组织全体干部学习了《陕西省党政干部鼓励激励办法（试行）》《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）、《陕西省推进省管干部能上能下办法（试行）》三项制度。通过学习领会，全体干部增强了对“三项机制”重要意义与深刻内涵的理解，一致认为“三项机制”是一套科学、完整的选人用人机制，激励机制是前提，容错机制是保障，能上能下机制是根本，三者相辅相成、有机统一。会议要求，每位干部要认真学习贯彻省委“三项机制”，会后以各股室为小组进行专题讨论，局办公室将“三项机制”内容印发至各领导、各股室以供学习。
渭南
今年以来，渭南市审计局采取多种措施，大力提高国家建设项目审计覆盖面。一是在局领导的大力支持下，审计机关起草并经市政府下发了《渭南市国家建设项目审计全覆盖实施办法》，由市委办、市政府办下发了《关于进一步加强市本级国家建设项目审计的通知》。二是加大宣传力度，市局各业务科室在各个审计项目实施中，向被审计单位宣传《陕西省国家建设项目审计条例》，要求有国家投资项目的单位尽快编制竣工决算，并及时向审计机关报送審计申请函。三是通过加强审计现场监督、审计复核等措施，进一步提高审计质量，提高审计机关投资审计权威性。
合阳
为顺利完成本年度县级财政预算执行审计工作，充分发挥审计监督的作用，做好公共资金的守护者，合阳县审计局组织审计人员进行新预算法等相关内容的学习，并结合到实际的财政审计工作当中；做好充分准备，审计前向县级财政部门了解财政预算管理和财政资金分配的业务流程，了解专项资金规模、流向，摸清全县财政收支的总体规模和构成。制定财政预算执行审计实施方案，明确审计工作的整体思路、工作重点和具体方法；根据财政的实际情况，围绕工作方案确定的要求、目标，突出稳增长等重大政策措施落实情况、民生工程资金绩效情况与财政风险预防化解情况等审计重点，确保按时高质量完成审计任务。
（杨涛）
留坝
留坝县审计局对该县2015镀税收预算执行了审计，在检查县地税局组织税收预算执行的基础上，采取点面结合的方法，延伸审计了三个重点企业的纳税情况，通过审计，及时发现了税务部门在税收监管方面存在的漏洞，提出改进管理的建议和措施，为从管理机制上解决税收流失和执法中出现的问题，促进税务部门依法治税，保证国家税收收入的应收尽收发挥了建设性作用。
（周建江）
华阴
华阴市审计局高度重视扶贫攻坚工作，通过对北城村进行细致摸底调研，制定了“产业引导，劳务输出，技术跟进，干部带领”的工作思路，党员领导积极深入群众，身体力行，参与劳动。通过解决灌溉问题、创办花椒加工厂、扩宽销售渠道、聘请专家传授技术等方法扶植花椒产业发展；通过收集提供务工信息、改善村容环境、引导产业调整、完成水毁道路设计等方法帮助群众脱贫致富。
镇巴
镇巴县审计局高度重视联村扶贫工作，结合“两学一做”学习教育活动，精心安排部署。局党组多次召开联村扶贫、精准扶贫工作会议并多次率领精准扶贫驻村工作队及全体工作人员深入到所包扶的镇巴县青水镇古路村走家窜户调研精准扶贫工作。领导高度重视、立足村情服务于，编制了切实可行的扶贫工作方案，层层夯实责任，加大村域基础设施建设力度，使得精准扶贫工作见成效。重点实施了一系列惠民项目，基本解决了群众吃水难、灌溉难、行路难的问题，落实古路村异地扶贫移民搬迁安置点项目建设，开展村支部、村委会阵地建设，并积极抓好村三委班子干部队伍素质建设，凝聚了村三委班子战斗力，村容村貌得到了大幅度的改善。
（刘世明）
商洛
为深入推进机关作风建设，提升单位服务水
7月1日下午，中心学校召开了“两学一做”学习教育专题学习讨论总结。会议传达了全县领导干部大会会议精神，扎实部署安排了教育系统“两学一做”集中学习周活动。
组织学习了《中共xx县委办公室关于开展“两学一做”集中学习周活动的通知》，印发了《xx县教育系统开展“两学一做”集中学习周活动实施方案》，对学习周活动进行了具体安排，明确了“五个一”学习要求：即制定一份学习计划，每天组织一次集中学习，开办一期学习专栏，每个领导作一次学习专题辅导，每个党员撰写一篇学习心得。同时围绕县委、县政府建设“文化教育强县”战略目标，开展“我为xx教育添份力”大讨论活动。
教育局党委书记、局长xxxx就总书记《认真学习党章，严格遵守党章》一文对全体机关干部进行了专题辅导学习。同时对机关党员干部学习活动提出具体要求：
一、要原原本本学，学到精髓，补好“钙”，加足“油”；
二、要认认真真思，力求创新思路，促进工作；
三、是扎扎实实抓，抓好学习、工作两落实；
四、是切切实实查，查实问题，查明短板。
真做合格公仆
尊敬的各位领导，同志们！早上好！
在这煦风拂面、莺啼柳曳的日子里，我有幸代表经济发展办公室参加这次以“ 两学一做 ”为主题的演讲比赛，此时此刻，站在讲台上，能将学习的心得体会与大家一起分享，能将经验的感悟与升华与大家一齐共鸣，我的心情无比的激动和关荣。今天我演讲的题目是:坚定理想信念 真做合格公仆。
学习，是一个人、一个政党乃至一个国家生命力长久的最佳“良方”。党的十八大提出要建设学习型、创新型和服务型马克思主义执政党的重大任务，就把学习型摆在了首位。毛泽东同志也曾说过：“情况在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习”。从党的历史来看，在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习。而每次这样的学习热潮，都是推动党和人民事业的一次大发展大进步。从十八大以来的实践证明，党员领导干部通过党的群众路线教育时间活动、“三严三实”专题教育，理想信念进一步坚定、干部作风明显好转。因此，在此基础上，中共中央提出面向全党开展“两学一做”学习教育活动，把党内教育由“关键少数”延伸至广大党员，把集中教育延伸为经常教育，正是全面深化从严治党的重大实践，也是保持8700多万名党员“细胞”始终鲜活的溯源之举。共产党员学什么？周恩来同志曾说：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂、宁专勿多”。那么，广大党员当前最应该抓住的“中心”，应该“精”与“专”的到底是什么？“两学一做”学习教育给出了标准答案：学党章党规、学系列讲话。学党章党规是广大党员的“立身之本”。党章党规对共产党员责任与担当、权利和义务、行为与规范做出了明确规定，革命先烈、先进人物和徐才厚、***等反面典型给了广大党员正面激励与反面警示，党章党规犹如一面“立身之境”，对照这面“镜子”，广大党员可以查看自己的世界观、人生观、价值观是否有所动摇，可以帮助自己树立合格党员的“衣冠形象”，让每一名党员看清自我、坚定信仰、规范言行、统一思想；学系列讲话是广大党员的“方向之帆”。系列讲话是总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，是以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。在“中国号”巨轮驶向“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的道路上，作为“舵手”的广大党员只有通过对党中央的各项决策部署、政策理论的深入学习、深刻领会和坚定不移的贯彻执行，才能始终保持开阔的视野、清醒的意识、坚定的目标和乘风破浪的勇气，推动这首巨轮沿着正确航道驶向胜利彼岸。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“两学一做”学习教育，以学为基础，打牢“知”的根基，为广大党员提升自我、为共产党巩固执政根基源源不断注入“活水”，这既是共产党作为执政党其生命力之所在，也是共产党员带领全国人民在“十三五时期”砥砺前行、实现目标路上的“武器盾牌”。
先贤有云：“三日不读书，便语言无味，面目可憎。”我认为，不论是党员干部，还是普通党员，都应将“两学一做”当成每日必须的“一日三餐”，养成自我学习、自我教育、自我提升的良好习惯。不仅要“吃”饱，还要“吃”得香，“吃”得均衡和健康，以对党忠贞不渝的体魄。不论在任何时候、任何情况下，都在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。
学习没有止休符，党风建设永远在路上。让“两学一做”成为每个党员每日所需的“一日三餐”，使广大党员同志真正将“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的党性宗旨落到实处，才能真正无愧于共产党员的光荣称号。
试题及答案
题型：选择题
分值：2.5分/题
1、《中国共产党纪律处分条例》规定，党员被依法逮捕的，党组织应当按照管理权限中止其（）等党员权利。A.发言权 B.表决权 C.选举权 D.被选举权 正确答案： BCD
2、下列哪些行为，对直接责任者和领导责任者，给予严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分？（）
A.拒不执行党和国家的方针政策以及决策部署的
B.故意作出与党和国家的方针政策以及决策部署相违背的决定的 C.擅自对应当由中央决定的重大政策问题作出决定和对外发表主张的
D.发表违反县委重大决定意见 正确答案： ABC
3、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》指出，党内（）和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空、不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。A.政治生活 B.工作生活 C.家庭生活 D.组织生活 正确答案：A
4、根据《中国共产党纪律处分条例》，对“实事求是”原则理解正确的是：（）
A.对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以事实为依据 B.以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳 C.准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理
D.处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济 正确答案： ABC
5、下列（）不是违反了党的工作纪律的行为。
A、党组织负责人不传达贯彻、不检查督促落实党和国家的方针政策以及决策部署
B、党员领导干部违反有关规定干预和插手经济纠纷 C、违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为
D、私自留存涉及党组织关于干部选拔任用、纪律审查等方面资料 正确答案：C
6、《中国共产党纪律处分条例》规定，有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者给予纪律处分。（）
A.对涉及群众生产、生活等切身利益的问题依照政策或者有关规定能解决而不及时解决，造成不良影响的
B.对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮，损害党群、干群关系的
C.对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响的 D.弄虚作假，欺上瞒下，损害群众利益的 正确答案： ABCD
7、对于在党内担任两个以上职务的党员违纪，受到撤销党内职务处分，如果决定撤销其某个职务，必须撤销其担任的（）职务。A.最高 B.最低 C.兼任 D.视情况而定 正确答案： A
8、搞权色交易或者给予财物搞（）的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。A.权权交易 B.权钱交易 C.钱色交易 D.其他交易 正确答案： C
9、党对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是（）A、没收 B、和平赎买 C、国家资本主义 D、公私合营 正确答案：D
10、科学发展观的提出，标志善我们党（）
A、对改革开放和现代化建设的发展规律的认识进一步深化 B、完全掌握了社会主义建设的发展规律 C、改变了建国以来传统的发展模式和发展战略 D、第一次找到建设社会主义的道路 正确答案：A
11、《中国共产党纪律处分条例》适用对象是：（）A.违犯党纪应当受到党纪追究的党员 B.违犯党纪应当受到党纪追究的党组织 C.党员 D.党组织 正确答案： AB
12、在现阶段，我国社会的（）是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。A、主要问题 B、基本矛盾 C、主要矛盾 D、根本矛盾 正确答案：C
13、《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》包括（）A、改进调查研究 B、严格文稿发表 C、精简会议活动 D、精简文件简报 正确答案：ABCD
14、努力建设中华民族的共有精神家园，积极培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值观建设基础工程。党的（）提出的24字社会主义核心价值观，是我们党凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断。A、十六届六中全会 B、十七大 C、十七届六中全会 D、十八大 正确答案：D 15、1979年元旦，全国人大常委会发表（），提出尊重台湾现状，实现台湾与祖国大陆和平统一，实现“三通”。A、《告台湾同胞书》 B、《告全国人民书》
C、《进一步解决台湾问题的方针政策》 D、《一国两制，和平统一》 正确答案：A
16、《党章》规定，中国共产党的根本宗旨是（）。A.为民务实清廉 B.建设廉洁型政党 C.全心全意为人民服务 D.实现共产主义 正确答案： C
17、（），造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。A.生活奢靡 B.贪图享乐 C.追求低级趣味 D.生活高雅 正确答案： ABC
18、《中国共产党纪律处分条例》指出，（）是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。A、党章
B、中国共产党纪律处分条例 C、中国共产党廉洁自律准则 D、宪法
正确答案：A
19、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》指出党员领导干部廉洁从政是正确行使权力、（）的重要基础。A、勤政廉政 B、履行职责 C、端正党风 D、严肃纪律 正确答案：B 20、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，选拔任用党政领导干部，应当按照干部管理权限由（）集体讨论作出任免决定，或者决定提出推荐、提名的意见。属于上级党委（党组）管理的，本级党委（党组）可以提出选拔任用建议。A.组织（人事）部门 B.纪检监察机关 C.机关党委 D.党委（党组）正确答案：D
21、十八届五中全会提出深入贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持（）的战略布局。A、全面建成小康社会 B、全面深化改革 C、全面依法治国 D、全面从严治党 正确答案：ABCD
22、《中国共产党纪律处分条例》规定，挑拨民族关系制造事端或者参加民族分裂活动的，对策划者、（）和骨干分子，给予开除党籍处分。（）A.支持者 B.教唆者 C.组织者 D.参与者 正确答案：C
23、转方式调结构是我们发展历程必须迈过的坎，要按照（）的原则进行。A、尊重规律 B、分业施策 C、多管齐下 D、标本兼治 正确答案：ABCD
24、党章规定，党员必须履行的义务有（）条。A、6 B、7 C、8 D、9 正确答案：C
25、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进（）的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。A、我国社会主义自我完善和发展 B、社会主义现代化建设 C、改革开放 D、依法治国 正确答案：A
26、“两新”党建工作覆盖是指：（）A、“两新”组织都要建立党组织； B、“两新”组织都要有党建指导员； C、“两新”组织都要开展党建工作； “两新”组织党组织都要开展党建工作；' 正确答案：C
27、富强、民主、文明、和谐是（）的价值目标。A、社会层面 B、国家层面 C、公民个人层面 D、国际层面 正确答案：B
28、（）是社会主义社会的重要特征，是具有中国特色的社会主义社会不可或缺的一个重要方面。A、社会主义思想道德建设 B、社会主义精神文明建设 C、社会主义文化生活建设 D、社会主义科学文化建设 正确答案：B
29、接受可能影响公正执行公务的宴请，情节较重的，可以给予（）或者（）处分。A.警告 B.严重警告 C.撤销党内职务 D.留党察看 正确答案： AB 30、“十三五”时期我国发展环境的基本特征是（）
A、和平与发展的时代主题没有变，世界多极化、经济多极化、文化多样化、社会信息化深入发展。
B、发展中国家群体力量继续增强，国际力量对比逐步趋向平衡。C、国际金融危机深层次影响在相当长时期依然存在。D、全球经济贸易增长乏力，保护主义抬头。正确答案：ABCD
31、党的十八大以来，我们党坚持党要管党、（），凝心聚力、直击积弊、扶正祛邪，党的建设开创新局面，党风政风呈现新气象。A、党政分开 B、从严治党 C、党群融合 D、密切联系群众 正确答案：B
32、《党章》第三条规定，党员必须履行八项义务，下列哪些属于必须履行的义务？（）
A.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观等；
B.贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设；
C.自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务；
D.发扬社会主义新风尚，带头践行社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。正确答案： ABCD
33、十八大报告提出的发展方式转变的重大战略举措主要有（）A、深化改革是发展方式转变的关键，改革的核心是处理好政府和市场的关系
B、科技创新是发展方式转变提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在发展全局的核心位置
C、结构调整是发展方式转变的主攻方向，结构调整要牢牢把握扩大内需这一战略基点和发展实体经济这一坚实基础
D、提高开放型经济水平，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益的方向转变；同时推动城乡一体化发展 正确答案：ABCD
34、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过六个月，情节严重的，给予（）处分。A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍 正确答案：B
35、预备党员的权利，除了没有（）以外，同正式党员一样。A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、发表意见权 正确答案：ABC
36、根据《中华人民共和国公务员法》，公务员职务分为领导职务和非领导职务。非领导职务在（）以下设置。（）A.国家级 B.省部级 C.厅局级 D.县处级 正确答案： C
37、《中国共产党纪律处分条例》规定，在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪违法后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予（）处分。A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍
正确答案：D
38、党委书记应当带头执行（）制，充分发扬党内民主，善于集中正确意见，自觉接受常委会其他委员监督，不得凌驾于组织之上、班子之上，不得搞独断专行。A、民主 B、民主集中 C、班长 D、集权 正确答案：B
39、公民道德建设的主要内容和基本要求包括（）。A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德 正确答案：ABCD 40、根据《中华人民共和国公务员法》，任职回避的范围有：（）A.不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务 B.不得在同一机关担任双方有直接上下级关系的职务
C.不得在一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作
“两学一做”学习教育开展以来,国网安徽五河县供电公司积极运用互联网手段,在该公司党建交流群、党支部交流群内开辟“指尖微教育”专栏。
“指尖微教育”专栏定期为党员推送党章党规要点、习近平系列讲话精神。同时,紧跟形势,及时从“人民网”“党建云”等平台上精选内容转发链接,确保党员快速了解“两学一做”学习教育工作的最新动态,并根据党员的反馈意见,自觉调整学习教育内容。与此同时,还根据时间节点制作了“520我向你表白”“我的党我的祖国”“致敬一线工人”等一些喜闻乐见的“微声音”,充分展现了共产党员的风采。
“指尖微教育”专栏的建立,突破了传统的生活时空限制,搭建了沟通交流的新平台,推动“两学一做”教育的形式更加丰富多样,激发了党员学习兴趣,改变了过去的台上讲台下听模式,党员的学习也不再只局限于白天,而是可以利用晚上以及一切空闲时间,随时随地按需学习,破解了一线员工学习时间、场地安排难问题,有力地推动了“两学一做”教育的深入推进。
一要进一步深化学习。要组织党员干部深入学习党章党规和系列讲话，特别要把习近平总书记“七一”重要讲话纳入“学”的重要内容，作为“做”的重要指南，深刻领会把握讲话的鲜明主题、基本内涵和管党治党的实践要求，紧密结合各自实际，把学习贯彻落到实处。学习教育的基础在“学”，但在学的基础上，我们要学透、学深、学懂，不能停留在一知半解、似是而非的状态，要切实将党章党规以及习总书记系列讲话精神内化于心，深入学习理解透彻党章党规和系列讲话精神，并将学习后的体会与日常的生活和工作相联系，践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时候能看得出来，关键时候能冲得上去。要深刻把握学习教育的基本要求，把党的思想建设放在第一位，把尊崇党章、遵守党规作为学习方向，以用习总书记系列讲话精神武装全党作为目标，进一步增强全体党员的政治意识，坚定政治方向，引导党员通过学习教育知道我们作为一名党员什么是该做的、不该做的，什么是能做的、不能做的，深刻理解习总书记系列重要讲话精神，理解党的最先进的理论成果，为党在思想上政治上行动上的团结一致夯实基础，为协调推进“四个全面”，贯彻落实五大发展理念提供坚强的组织保证。
二要进一步强化以“学”促“改”。要落实边学边查边改的要求，坚持把解决问题贯穿学习教育全过程，以解决问题为标准，检验学习教育成效，联系本地本部门本单位实际和党员干部具体情况。针对群众反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，要把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。要充分运用教育实践活动、“三严三实”专题教育中的整改经验和好的做法，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情。要把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息地纠正“四风”、整治群众身边的不正之风，抓好不严不实问题的整改，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务群众、取信于民。需要强调的是，现在群众对“为官不为”问题反映较多，要科学地、准确地分析问题的表现和成因，区分情况、对症下药。对不愿为、不想为、缺乏担当的领导干部，要加强教育引导，提升思想觉悟；对不会为、不善为、不适应新的形势任务要求的领导干部，要加强教育培训，提升素质能力；对胡作为、乱法纪的领导干部，要严肃问责、严肃处理；对经过学习教育之后，依然没有明显改进的领导干部，采取相应的组织措施。
三要进一步强化以“学”促“做”。要把学习教育同落实本部门本单位各项任务结合起来，引导全体党员干部全力完成年度目标任务，立足岗位展现作为，做到两手抓、两促进，以学习教育成效更好推动改革发展稳定各项工作。各级党组织要进一步提高思想认识，切实把学习贯彻习近平总书记 “七一”重要讲话精神引向深入，通过学习深刻领会讲话的主要内容和精神实质，自觉用讲话精神武装头脑、凝聚共识，切实把讲话精神贯彻落实到各项工作中去。要进一步做好规定动作，在发挥党支部主体作用上出实招，在强化理论武装上做实功，在争做合格党员上见实效，切实把学习教育融入日常、严在经常。要进一步强化问题导向，着力解决党员教育管理中存在的突出问题、基层党建存在的突出问题、关系群众切身利益的实际问题，重点解决一些党员干部能力不足“不能为”、动力不足“不想为”、担当不足“不敢为”的问题，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育效果。要进一步抓好学与做的结合，全面贯彻落实商丘市五次党代会精神，立足本职岗位作贡献，服务中心工作有作为，推动经济社会持续健康发展和党建工作科学化水平不断提升。要进一步加强组织领导，夯实主体责任，加强分类指导，强化督促指导，确保“两学一做”学习教育取得成效。
“两学一做”学习教育调研报告
开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。根据对xx片区部分村党支部、党员的实际调研，并结合目前实际情况，现将村级党组织“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
一、村级党组织党员日常教育管理监督工作和党员思想作风建设状况、发挥作用情况。
1、基层党组织建设不健全，对本村所在辖区内各自然湾（组）的党员管理过于松散，特别是对村级年轻党员干部的储备和培养方面存在滞后现象，党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作。
2、村级党组织的“两会一课”制度没有贯彻的持久性不强，组织生活和政治理论学习不够系统，使党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显。
3、村级党支部的战斗堡垒作用发挥不够，在处理本村重大问题、调节化解群众矛盾、解决群众纠纷的过程中，主动性不强，部分党员习惯做“沉默的大多数”，怕“得罪人”，面对大是大非问题不愿公正发声，村级党支部对于处理群众所反映的问题主动性不高，过度依赖乡党委政府和上级部门，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重权利、轻党建的主观意识方面的偏差。
4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大。
二、新形势下发展党员工作面临的突出问题及意见建议。
1、新形势下村级党组织发展党员工作面临的突出问题：一是农村在外务工的流动人口过多，常住人口多以老人、妇女儿童居多，村镇空心化率不断加强，加之过去党组织建设形势较为单一，以来缺乏对符合发展对象的摸底和储备，没有建立起比较完备的台账系统，缺乏有效管理，村级组织对发展党员的主观意识不够，受主客观双重原因影响，导致党员构成形势单一，整体素质偏低，严重影响了村级基层党组织的集体战斗力，不利于村集体的经济发展；二是受过去历史影响，部分村级党组织在开展党建工作过程中工作方法过于单一，仅限于村两委班子成员中的党员，忽视了对非村两委班子党员的党建工作，造成这些党员处于边缘化、游离化，是这些党员长期不能感受到来自党组织的关心和教育，荣誉感和使命感不强，党性意识淡薄，成为只是拥有党员身份“普通群众”，使党组织的向心力、战斗力有所减弱，从而极易导致村级基层党组织的软弱涣散。
2、新形势下对基层党组织发展党员工作几点意见和建议：一是基层党组织的组织部门要充分发挥村级党支部在党建工作中的桥头堡作用，抓紧理清正式（预备）党员、入党积极分子相关档案信息，建立完备的信息数据库，建立详细的党员台账，同时制定完善的党员发展规划，加强对符合党员发展要求及标准的，且有意向入党的相关人员的摸底，并建立流动台账，储备党员发展对象；二是加强对村级党组织的管理和培训，促使村党支部进改变党建工作方式和方法，持久贯彻落实“两会一课”制度，同时采取入户座谈、个别谈心的方式及时了解党员思想状态、工作和生活困难，鼓励党员参与到村、湾（组）村民理事会的管理和建设中去，引导党员参加到当前精准扶贫工作中来，充分发挥党员余热，体现服务宗旨和先进性，重拾党员的使命感和荣誉感，强化党性教育。
三、对如何分层分类明确党员的学习内容、目标任务、基本标准，严格行为规范，端正思想作风、解决突出问题，切实增强针对性的几点看法。
1、建立党员学习制度，一对一学习互助机制，对新老党员实行传帮带，先进促后进，集体处个体，充分发挥村级党支部的桥头堡作用，充分利用党总支的纽带作用，充分强化乡镇党委的主体作用。
2、制定党员学习计划，在基础理论性学习的基础上，针对普通党员、村两委班子党员干部、乡镇党员干部根据各自思想层次、工作性质的区别，制定契合实际和自身发展的学习内容、计划，确保党员学习教育的持久长效。
3、完善和落实乡、村两级党组织对党员干部学习的考评机制，不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试，将党建学习教育纳入村、乡两级党组织绩效考核，同时也对基层党组织负责人进行长效考核，严格党员准入制，严肃党章、党纪，对于不合格的党员实行定期清退，净化和优化党员结构，规范党员行为、端正党员思想。
四、关于如何创新具体组织方式和举措，将“两学一做”工作抓在平常、融入经常，突出实效性的几点建议。
1、严格落实“两会一课”制度，一是定期召开党支部大会扩大学习党章、学习系列讲话，作合格党员的有效覆盖面；一是通过开支部委员会，加强各支部委员对学习党章、学习系列讲话，作合格党员模范带头作用；三是通过每季度的党课，聘请党校老师开设课程加强对党员学习教育，培养学习骨干，树立学习榜样，帮助广大党员强化学习意识，争做合格党员。
2、充分利用互联网在线学习的优势，优化党员干部学习的平台，紧跟时代步伐，针对在外务工的流动党员、年轻党员的学习教育难的问题要利用“互联网+”学习，借鉴“湖北省党员干部在线学习的平台”的成功经验，在现有qq、微信工作群的基础上，整合资源加入在线学习教育功能，同时利用微博等新媒体学习的平台来弥补传统教育方式的不足，开发和推广手机客户端（app），从而强化学习教育的有效覆盖面。
五、关于如何加强基层党组织和党员队伍建设，确保机制健全、保障到位、工作有效，防止出现“两张皮”的几点建议。
1、严肃组织学习教育纪律，明确党员学习目标，落实基础党组织学习教育职责，落实对相关责任人的追责机制，强化表彰和鼓励机制。
2、提高基层党组织对于所属党员学习教育的思想认识，明确党员学习义务，保障党员享受学习教育的权利。
结合精准调研，服务中心大局，“两学一做”学习教育必将会为经济社会发展注入新的强大活力，下面是小编为大家收集了关于两学一做学习教育调研报告，希望可以帮助到大家。
两学一做学习教育调研报告范文一
这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对“两学一做”已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕“严、紧、分”三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告：
一要严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合“七一”前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展“两学”，同时，要求每个基层党组织结合每月的“三会一课”、“固定组织生活日”，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。
二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。
三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。
两学一做学习教育调研报告范文二
结合目前开展的XX板块整合工作，XX集团经过认真调研，现将”两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么
1、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后;
2、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;
3、部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差;
4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;
5、党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;
6、开展的各项党建基础工作不扎实。
二、存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决
1、由于XX集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上XX正在进行，XX人员和XX人员调配工作还不到位;
2、部分党组织负责人“主业”意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开;
3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式;
4、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。
三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施
1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。
2、建立学习笔记制度;
3、进一步推进评议制度。
四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效
1、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关;
2、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作;
3、认真制定学习教育考核办法和实施计划;
4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流;
5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。
五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育有何具体措施
1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度;
2、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。
六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价
1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试;
2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中;
3、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。
七、其他意见和建议
一、坚持学习教育与专题讨论相结合
按照“兩学一做”协调小组和省委提出的“六有”要求，积极组织干部职工，开展专题讨论会，讨论结合自己的思想、工作和作风实际，围绕主题作交流学习。既讲认识体会，也谈问题不足，达到互相启发，形成共识，取长补短，共同提高的目的。
二、坚持学习教育与主题演讲相结合
以党章党规的学习为基础，结合审计岗位特点和自身工作经历，组织局机关22名青年干部开展了主题演讲比赛。参赛选手们用生动的语言、真挚的情感，畅谈自己在党章党规学习方面的体会和在做好审计工作方面的感受、决心，明确了自身的使命和责任，昭示了新一代审计青年人的精神风貌和昂扬的青春激情。
三、坚持学习教育与知识测试相结合
以《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》和习近平总书记系列讲话为主要内容，先后两次在机关全体干部职工中开展“两学一做”知识测试，从而进一步增强了广大党员干部的主动性和自觉性，有效促进了审计队伍建设。
四、坚持学习教育与当前工作相结合
将“两学一做”学习教育工作与审计业务相结合，重点抓好医疗保险基金审计，领导干部经济责任委托审计，县本级财政“同级审”等项目的审计工作，瞄准全年工作目标不放松，紧张快干，做到学习工作“两不误”。
五、快坚学习教育与主题活动相结合
在建党95周年之际，积极开展红色主题教育和优秀共产党员表彰等活动。组织全体党员赴马栏革命纪念馆开展“探寻先烈足迹，重温革命历史”主题教育活动。在庄严肃穆的革命纪念碑前重温入党誓词，通过认真聆听革命先辈的丰功伟绩，实地参观珍贵的历史资料，使同志们进一步坚定信念信仰，忠诚于党的事业。此外，局机关还对柴蓉等6名优秀共产党员进行表彰奖励。
六、坚持学习教育与扶贫帮困相结合
强化扶贫工作领导责任制，充实扶贫工作队力量，明确职责，定期深入庆丰村走访调研，深入贫困户帮助制定产业发展计划和“一对一”结对帮扶措施，确保精准扶贫目标如期实现。
市国资委党委书记、主任李强 (图1) 莅临培训, 为昆明公交集团的全体参培人员上了一堂题目为《通过我们的一路风尘点亮城市的万家灯火》的党课。李强在党课中紧扣“学习党章党规、学习系列讲话、做合格的共产党员、用党章和党规党纪规范自己的言行, 用系列重要讲话武装头脑”的内容, 结合昆明公交集团在改革发展中的实际情况做了要求。
昆明公交集团党委书记、董事长苗献军 (图2) 为全体参培人员作了主题为《悟深悟透“两学一做”活学活用引导实践把学习教育成效转化为企业改革创新发展驱动力》的讲话。苗献军在讲话中从学党章党规, 强制度严管理, 全力打造现代化企业;学系列讲话, 识大势明方向, 科学谋划发展战略;做合格党员, 强素质提精神, 努力争做称职干部等三个方面向参培人员进行讲解, 强调要落实到企业发展这一中心工作上来。要立足本职工作、抓好学习教育, 与落实新发展理念、推进供给侧结构性改革结合起来, 与完善基础管理体系、维护企业和谐稳定, 健康发展结合起来。要通过教育引导党员员工在生产、工作、学习中进一步凸显先锋模范作用, 引导带动全体员工保持饱满的工作热情和精气神, 不断提高综合素质, 有效提升服务水平, 助推企业各项工作顺利开展, 取得实效。
集团党委副书记、纪委书记吴艳结合上级领导的要求, 结合昆明公交当前的工作实际情况, 对做好党费收缴工作、基层党组织的换届工作、三会一课的落实工作、党员档案的排查工作、软弱涣散基层党组织的提升工作、党员积分制管理考核、红旗飘飘、党务公开工作、党务宣传栏的规范工作、党建规范工作、扶贫攻坚工作、互联网+党建工作等12项工作做了安排。
集团党委工作部部长赵志海从党员的角度出发, 进行了主题为《“两学一做”学习教育基础要求梳理》的授课。围绕党员应遵守的制度和“两学一做”是什么、怎么做等大家普遍关心的问题答疑解惑。集团党委工作部副部长黄椿舒就“两学一做”学习教育宣传报道工作及注意事项进行了说明。
来自清华大学民生经济研究院王勇 (图3) 作了题为《宏观经济形势与政策分析》的专题发言, 集团公司技术部经理刘毅、集团公司安全服务部经理肖卫平、集团公司信息管理中心主任李倬分别围绕《ERP机务管理系统及CAN监控平台建设工作》、《大数据应用的公交线网优化及运营工作》、《昆明公交信息化建设的重要性及发展方向》等相关工作与参加培训的中层管理人员进行了交流研讨。
“1”即制定一个总体方案，突出指导性。在广泛征求意见的基础上，区委主要领导先后主持多个层面讨论，数易其稿，研究制定了全区总体实施方案，提出了 “争做五星党员、建设五个xx”的总载体，明确了“九个突出九个强化”的重点任务，即就是突出专题讨论，强化党性修养；突出党课学习，强化党员意识；突出联系实际，强化问题导向；突出谈心谈话，强化组织生活；突出党员评议，强化分类处置；突出组织建设，强化基层基础；突出岗位贡献，强化为民服务；突出领导带头，强化以上率下；突出统筹兼顾，强化推动发展。通过明晰思路，明确任务，进一步夯实学习教育基础。
“8”即创新8个分领域方案，突出针对性。以总方案为基础，制定了农村、社区、非公、社会组织、机关、学校、流动党员、离退休党员等8个分领域方案，并明确了各领域载体，即农村以“争做五星党员、服务农村发展”为载体，社区以“争做五星党员，建设和谐社区”为载体，非公企业以“争做五星党员、推进党企共赢”为载体，社会组织以“争做五星党员、积极服务社会”为载体，机关以“争做五星党员、建设高效机关”为载体，学校以“争做五星党员、弘扬师德师风”为载体，流动党员以“争做五星党员、服务xx发展”为载体，离退休党员以“争做五星党员、发挥独特优势”为载体。通过分类指导，创新载体，确保学习教育扎实有效开展。
为全面落实区委《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》精神，区政务中心党组高度重视，精心谋划部署，“两学一做”学习教育工作在区政务中心机关党支部19人中迅速展开。现将工作开展具体情况总结如下：
一、活动进展情况
1、加强组织领导。为加强对教育工作的组织领导，中心成立了“两学一做”学习教育领导小组，由沈劲松同志任组长，刘传义同志任副组长，赵斌、戴正新、何洪进为成员。领导小组下设活动办公室，李国伟同志任办公室主任，具体负责活动的组织开展。随后经过研究制定了《区政务中心开展“两学一做”学习教育实施方案》。
2、迅速行动。5月18日下午，区政务中心召开了“两学一做”学习教育工作动员大会。会议传达了区委“两学一做”学习教育工作会议精神，给每名党员下发了《党章》、《总书记系列讲话读本（XX年版）》等学习资料。会上，中心副主任赵斌组织学习了《区政务中心开展“两学一做”学习教育实施方案》。办公室主任李国伟组织学习了《党章》部分内容。中心主任沈劲松同志作动员报告。报告指出，“两学一做”学习教育工作不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到机关每名党员。
3、积极进行专题研讨。5月26日下午，区政务中心召开“两学一做”学习教育工作“讲政治、有信念”中心组学习和专题讨论会议。会上，党员们逐一发言，围绕“为什么要‘讲政治、有信念’？”、“怎样践行‘讲政治、有信念’？”、“‘两学一做’对当前的基层党员具有怎样的意义？”等问题展开热烈讨论。通过讨论，党员们认识更加深入、思想进一步升华、政治素质得到提高。
二、存在的主要问题
主要是采用党建微信公众号等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及还做得不够。
三、下一步开展学习教育的主要打算
1、突出抓常抓细，推进常态长效。按照区委组织部安排进一步落实“两学一做”教育工作的各项工作。坚持以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署；领导干部紧紧围绕党的中心工作开展好学习教育，以上率下、以身作则，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，服务群众。
关键词：两学一做,高校,基层党支部,发展概况
所谓“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”。高校作为基层党员人才培养的重要基地, 需要在日常的工作计划中突出“两学一做”的先进教育理念, 充分发挥出其相关的作用, 确保基层党支部的建设工作能够达到预期的效果, 获取更多的思想教育成果。
一、高校基层党支部开展“两学一做”学习教育的必要性
为了增强从严治党的实际效果, 更好地表达群众路线主题教育的相关内容, 需要有效地开展“两学一做”的学习教育活动。而高校基层党支部作为基层党员思想教育的重要基地, 需要在工作部署制定与调整的过程中加大对“两学一做”的重视力度, 充分发挥出党支部的战斗堡垒作用, 确保党的教育成果能够得到有效巩固。与此同时, 结合“两学一做”的相关要求, 为高校基层党支部培养出更加可靠的党员, 有利于扩大党内教育实践活动影响范围, 促使高校基层党支部的职能作用得以充分发挥。除此之外, 高校党员大学生在日常的生活中容易受到外来因素的影响, 客观地决定了采取必要的措施开展“两学一做”学习教育活动的必要性。因此, 为了更好地贯彻党的群众路线主题, 强化高校党员的思想意识, 应及时开展“两学一做”教育学习活动, 完善高校基层党支部的服务功能。
二、在"两学一做"学习教育中抓好高校基层党支部建设的对策
加强高校基层党支部建设, 提高各项思想教育工作质量, 有利于培养高校党员良好的社会责任感, 促使他们在日常的生活中能够做到严于律己, 严格遵守党的各项规章制度, 为高校基层党支部实际作用的充分发挥提供可靠保障。要实现这样的发展目标, 就需要高校基层党支部在各种工作计划实施的过程中充分考虑“两学一做”的具体要求, 在壮大高校党员力量的同时, 优化党支部的服务功能。在“两学一做”学习教育中抓好高校基层党支部建设的对策, 主要体现在以下方面:
1. 转变学习方式, 强化高校基层党支部的学习效果
“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”相关工作的落实, 需要高校基层党支部在日常的工作开展中能够有效地转变传统的学习方式, 结合自身的实际发展概况, 落实好党支部组织建设的各项工作。因此, 高校基层党支部在开展“两学一做”学习教育活动的过程中, 应充分考虑信息化技术的优势, 在不同的技术支持下, 搭建可靠的网络平台, 通过微博、微信公众号、论坛等方式, 加大“两学一做”学习教育的宣传力度及学习自由度, 促使这项先进的教育活动在实际的开展中达到预期的效果, 全面提高高校基层党支部的思想教育水平。“两学一做”学习教育活动开展中转变学习方式的相关措施有: (1) 党支部应定期组织党员学习“两学一做”相关的理论知识, 更好地贯彻党的各项方针政策。 (2) 党支部建设过程中应充分发挥自身的先锋模范作用, 全面提高党员的综合能力。 (3) 组织党支部成员要主动参加各种实践活动, 提高党支部成员处理实际问题的水平。
2. 优化党支部的组织方式, 提高党支部工作效率
“两学一做”学习教育活动的有效开展, 有利于增强从严治党的实际作用效果, 促使群众教育路线主题能够在党的各项工作开展中有效地表达出来。因此, 高校基层党支部在日常进行“两学一做”的学习教育工作时, 应从不同的方面优化党支部的组织方式, 全面提高党支部工作效率, 促使所有的党员在日常的学习和生活中能够充分地发挥自身的职能作用, 为高校基层党支部职能作用地充分发挥提供可靠的保障。具体表现在: (1) 让工作能力突出的大学生领导党支部, 加强不同党员之间的沟通交流。 (2) 开展各种社会实践活动, 提高所有党员的组织与协调能力。 (3) 构建“阶梯”式党支部, 充分发挥研究生党员与本科生党员的实际作用。这些相关举措的实施, 对高校基层党支部在“两学一做”学习教育中组织方式的优化起着重要的保障作用, 关系着高校基层党支部职能作用的充分发挥。因此, 在“两学一做”学习教育相关工作落实的过程中, 高校应结合自身的实际发展状况, 选择可靠的党支部组织方式, 全面提高高校基层党支部的整体工作效率。与此同时, 在优化高校基层党支部组织方式的过程中, 应充分考虑高校实际发展状况, 采取有效的措施优化各种资源的配置效率, 促使能够在“两学一做”学习教育应用中达到预期的效果, 推动现代化高校的稳定发展。
3. 拓宽党支部队伍的建设思路
“两学一做”学习教育要达到预期的效果, 就需要采取必要的措施拓宽党支部队伍的建设思路, 确保高校基层党支部实际作用的充分发挥。这些措施主要包括: (1) 邀请各个专业的辅导员及学院的重要负责人参与党支部的组织建设, 通过他们指导作用的有效发挥, 提高党支部工作质量; (2) 加强党支部成员与学术水平高的导师之间的紧密联系, 提高党支部成员的政治素养。 (3) 定期参加其他高校的“两学一做”交流活动, 培养出更多合格的青年党员。拓宽党支部队伍的建设思路, 需要高校结合“两学一做”学习教育的具体要求, 利用不同专业党支部负责人的职能作用, 引导大学生党员树立正确的人生观与价值观, 不断提升自己在“两学一做”活动中的学习水平, 争做优秀党员, 完善高校基层党支部的服务功能, 为“两学一做”相关理念影响范围的扩大打下坚实的基础。这些工作的顺利完成, 对于未来高校基层党支部在“两学一做”学习教育中整支队伍建设思路的拓宽具有重要的参考价值。因此, 需要高校基层党支部的相关负责人结合“两学一做”学习教育的具体要求, 不断提升党支部的整体工作水平。
4. 合理运用信息化技术, 优化高校基层党支部的服务功能
选择可靠的信息化技术, 结合“两学一做”学习教育的相关要求, 为高校基层党支部服务功能的不断完善进行必要的优化, 促使高校基层党支部在实际的工作开展中能够更好地发挥自身的职能作用, 为“两学一做”影响范围的扩大打下坚实的基础。在可靠的信息化技术支持下, 可以结合高校基层党支部的实际情况, 构建出可靠的大学生党员培养模式, 在壮大高校基层党支部力量的同时, 提高基层党支部各项服务工作效率。同时, 利用信息化技术的优势, 构建出功能较为完善的智能信息管理系统, 建立完善的高校基层党支部服务体系, 促使“两学一做”学习教育活动开展能够达到预期的效果, 最大限度地发挥高校基层党支部的实际作用。在未来高校基层党支部发展的过程中, 各种信息化技术的利用率将会不断提高, 这在一定程度上保证了“两学一做”学习教育质量的可靠性。这些方面的不同, 客观地说明了合理运用信息化技术对高校基层党支部开展“两学一做”学习教育的重要性。
为了适应时代的发展要求, 贯彻党的先进教育理念, 需要在高校基层党支部中落实“两学一做”的学习教育工作, 在强化高校党员思想意识的基础上, 提高高校党支部建设中的各项工作质量, 为社会的和谐发展提供可靠的保障。在具体的学习教育工作开展中, 高校基层党支部应加强对“两学一做”相关内容的理解, 推动高校基层党支部的全面发展。
参考文献
[1]仲玲.高校基层党支部“两学一做”学习教育路径初探[J].生活教育, 2016 (15) .
[2]刘淑香, 付海军.以“两学一做”学习教育引领高校学生党支部建设的若干思考[J].科技视界, 2016 (22) .
【“两学一做”主题教育调研报告】推荐阅读：
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两学一做学习教育动员大会讲话稿09-07
“两学一做”学习教育常态化制度化工作总结06-20
