考研英语复习资料应该这样用

考研英语复习资料应该这样用（精选11篇）

考研英语复习资料应该这样用 篇1

首先，大家需要一本词汇书

词汇书的话，大家不可忽略的是考研英语大纲词汇，首先是因为考研词汇有很多是一词多义，而且个别是熟词僻意，而考试中还会考察到类似的某些词汇，因此记忆大纲十分靠谱。

其次，考研大纲英语词汇虽然一般没有大的变化，但是，记忆大纲词汇不会使大家忽略一些不常考词汇，所以说，大纲词汇书是大家的必备资料。

当然，现在市面上有很多根据大纲编写的词汇书，还会有对应的词汇记忆秘诀，大家可以参考一下!

其次，真题是必不可少的备考利器

对于如何选择真题资料这个问题，评判标准很清晰。

第一，需要真题是完整的准确的，答案是权威的，详细，准确的。

第二，真题数量需要至少是近十年的数据，因为考研真题不仅需要做一遍两遍，甚至需要五六遍，所以在真题数量上会有一定要求。

第三，模拟题根据自身情况进行选择

模拟题一般是在考生备考后期的时候，考生选择检测自己备考水平，强化备考知识点所需要的，对于一般考生来说，一周做一套就够了，所以在挑选模拟题的时候需要选择质量较高的来练习。

第四、写作重在写出自己的风格与模板

有一部分考生在备考考研英语写作时，不会去追求范文的数量，他们会对考研真题的范文进行记忆，然后参考其他题目范文，总结出自己独一无二的模板，这种方法是可取的，但是还要考生自己去找寻自己在写作方面的备考技巧。

除了以上资料，很多考生还会选择阅读的考研英语复习资料，这部分就要看学生个人的能力了，能力充沛的就可以选择做些阅读题目，能力有限的，吃透考研英语真题中的阅读就很好了，以上就是为大家整理的全部介绍了，希望能够帮助大家更好的备考!

1.2016考研英语作文复习资料

2.2017考研英语复习资料

3.考研英语复习资料推荐

4.2016考研英语应该如何复习

5.考研英语应该怎么复习

6.2016考研英语作文备考复习资料

7.考研英语各阶段复习资料推荐

8.考研英语复习资料推荐2015

9.2018考研英语各阶段复习资料

大数据应该这样用 篇2

据田友龙这厮考证，大数据一词最先由麦肯锡提出，因维克托迈尔著的《大数据时代》一书热卖走进人们视线，因为铁娘子董明珠而火遍全国。

这事得从央视第14届中国经济年度人物说起，这次盛会的特点是斗嘴无罪，抬杠有理！最搞的环节是铁娘子董明珠死磕“雷布斯”（雷军），这是很有意思的PK。业务员出身的董明珠变成技术派，而流着技术血液的雷军变成营销人。这场PK有一个亮点，一个记忆点，亮点是惊天的10亿财局，记忆点是董明珠口中多次飘出的三个字---大数据！

中国式营销理论有一个基本规律，营销理论的实路通常是于无声息间发明创造，之后大企业强势跟进并开始广泛传播，最终对行业产生深远影响。有董明珠这样的知名企业家在央视的鼓与呼，2014年大数据真的一飞冲天，从理论走入商业实践。如今已经发展到营销人如果不懂大数据，就意味着你很危险，钱途有限！

大数据的商机

大数据火得一塌糊涂，但把大数据挂在嘴边的却是传统企业。要弄明白这个问题，就不得不回顾一下过去。互联网如印度洋海啸般席卷全球后，带来一种新的商业模式——电商。电商伊始只是将目标锁定线上消费群体，此时这个群体尚属于“非主流”消费群，传统企业对电商表现出的态度是无视或轻视。

当马先生以一张一万亿的成绩单惊艳全球，并在2014年以马先生为代表的电商企业将广告打到央视时，传统企业感到自己的地位岌岌可危了。

即使如此，传统企业表现得也相当自信，很多人曾温柔表态称凭自己的品牌资本团队等诸多优势，一定可以把电商秒杀在摇篮中。许多传统企业开始用“线上+线下”两条腿走路，这一走就是两三年，可收获的只有失败的教训，鲜有成功经验。为什么会如此？

电商潜行近十年，沉积下海量数据，用数据驱动营销，不仅可以迅速对消费者需求做出回应，制订方案，还可以把信息准确地传递给目标受众，节约了成本并提高了营销效率。传统企业终于发现自己需要转型，并发现无论是进行自我优化，还是精准定位自己的目标群体，提高自己的营销与服务水平，提高效率，都离不开大数据的支持。

电商本身就是大数据的富人，而传统企业却是数据的穷人，因此大数据虽从电商产生，大数据的应用前景却在传统产业！

四招“变数为金”

商业化运作的原则只有一个——赚钱。赚钱的方法不外乎开源与节流，用这两把筛子，就可以筛尽大数据的狂沙，见得真金。

1.个性化品牌

大数据的战略级运用是打造个性化品牌。个性化营销并不新鲜，营销人早已扯开嗓子吼了很多年，但鲜有人甩开膀子干。

个性化品牌必须建立在市场细分的基础之上。传统的市场细分是从地理分布、人口及经济因素三个维度展开，消费者洞察往往借助调研样本，利用调研样本中的数据去推算整体市场和消费者的行为。这种方法有很多优点：简单、易于操作、费用低，然而缺点同样明显：样本太小，忽略很多小规模购买者，对客户需求多元化与复杂化考量不多，这注定了产品和服务共性大于个性，为每一群体提供特制品或特制服务成为不可能完成的任务。

在网络时代，数据是无限的，甚至可以覆盖到每一个网民，对顾客的洞察也是原生态的，且非常的精准。网络时代的消费者行为会被完整清晰记录、追踪、下载，企业依据这些可视化、可量化的消费需求，借助第三方平台数据，通过大数据运算，找到用户的兴趣和关注点，寻找相联性，找到目标消费群的个性与共性，为顾客提供个性化产品和服务。

现在理论界大喊商业革命，政府部门力求用大数据提供更深更广的服务，金融业用大数据改善顾客体验，这些都是个性化品牌的具体化，都是用大数据发现长尾市场的商机。最有代表性的还是马先生，2013年上线的余额宝让银行睡不着、吃不香。

2.精准传播

大数据的颠覆力量主要体现在传播。做品牌最怕巷子深，唯有传播才能让品牌插上翅膀，然而传统广告传播方式又让人相当纠结，比如媒体广告传播，约50%的广告费是浪费的，糟糕的是这么多年过去了，我们也没明白广告费用浪费在哪儿。传统广告传播是一种模糊策略，核心要素是到达率和千人成本，铺天盖地的广告轰炸是常用战术，于是乎广告变成烧钱的行为艺术。

网络时代的传播更糟糕。信息爆炸、自媒体化的现状，顾客自动进化了过滤功能，只有很少的零散信息会被人们记住，人们听到的是他们想听的，看到的是他们想看的。所以，如今想要让更多消费者记住自己的品牌、消费自己的产品，必须精准传播！

精准传播有三条原则，第一：定向，通过搜索引擎、云计算、SVM技术，分析用户数据库中每一个用户的网页浏览记录，提取关键词，找到用户的兴趣关注点，找出自己的目标用户，实现定向传播；第二：定调，通过对用户行为数据的洞察、分析和挖掘，描绘出不同用户的特征与偏好，用受众的语言和他们喜欢的方式，如推荐信息、新闻话题、情感故事等多种传播方式立体地将信息展示出来，准确地展现品牌与消费者的关系，激发共鸣；第三：精确，按照消费群体分类投放不同广告，动态展示提高广告视觉效果，优化投放策略。

3.关连销售

营销其实就是卖货，把顾客的钱装进我们的口袋。卖货的方法只有两个：增加新顾客和老顾客再次购买。开发新顾客的成本是维护老顾客的五倍，营销人永远的课题是追踪老顾客，维护老顾客，为老顾客创造新价值，并在不干扰老顾客的同时让他们买更多的东西。于是，营销人创造出了会员制。可惜传统的销售是一种感觉型事业，全凭销售人临场发挥和经验累积，靠个人的主观猜测加上一张律师般的嘴，说服顾客购买。这种销售模式不仅成功率低，而且有点强卖的意思，通常会让顾客讨厌。有了大数据，这个问题就能迎刃而解。

企业通过对产品交易过程、产品使用、购买节点等行为数据的统计、分析、综合、归纳和推理，在顾客消费行为中找到事件间的相互关系，判定顾客的偏好及消费趋势，根据顾客特点进行创意促销或个性产品推荐，也就是对特定顾客进行个性化营销与服务。2013年，《大数据时代》登上各大书店畅销书排行榜，其中一个故事广为流传，一个百货商店运用大数据准确预测一位女孩怀孕。其实无它，这就是一个连带销售的故事而已。

4.优化物流

谈到大数据，有一个非常有趣的现象，大家都喜欢从高处着眼而忽视从小处着手。这几年企业中流行一个热词——去库存化。中国市场太大，也太复杂，企业的物流模式一般是总仓+地区分仓，多数中国企业采用经销制，总仓与分仓数据不共享，补单要么依据总仓数据（这个数据有欺骗性，把发货当成销售，事实上是销售假象），要么就是靠经验与直觉，于是库存成为很多企业不可承受之重，去库存化成为企业的追求目标。

解困库存之道唯有大数据，而且只需三步。

第一步，总仓与分仓网络相连，实现数据共享，实现数据提取自由。

第二步，将货品管理分级，分为大件、单品、到达客户三个层次。

第三步，建立物流追踪系统，借助二维码、GIS和视频编解码等技术，让生产、销售等各环节的数据透明化，从生产到消费的全过程进行数据监管，实时采集数据。

做好上面三步，物流就成为一个动态的、随时变化的数据集合，把来源不同（分仓，顾客）、结构相异的数据经加工分析处理，实现物流的动态管理，方便企业及时进行产品调整、结构优化、区域货品调配，并支持企业做出科学的决策。如此一来，企业产品不仅更贴近顾客，物流成本更低，货品调度反应更快，企业也更有竞争力！

2013年，马云先生退而不休，玩了一个新概念叫“菜鸟网络”，打的就是智能物流这张牌，马先生善忽悠，把智能物流说得天花乱坠。智能物流对企业的吸引点，就是可以借此实现商品在骨干区域中的“预配送”，利用淘宝大数据，根据用户分布以及销售预测，将商品按比例分配到全国不同的仓库中，在用户下单后，从最近的仓库迅速发货。就这么一个动作，据说将改变未来的电商的方向。

看淡数据得失

重视大数据，但不能迷信大数据，这是我的观点。将大数据吹捧成一场商业的思维变革，我不认同，这其实是大数据被异化甚至被神化。大数据的本质是工具，一个十分有用的工具，但并不能决定企业生死，决定一家企业死活的是方向与理念。

考研英语复习计划应该怎么写好 篇3

做笔记主要包括两个方面的内容：第一个是总结书上的知识点，对课本知识的一个梳理过程，第二个总结就是在你做题的过程中，你遇到了什么样的困难，你也要进行总结，重点突击薄弱环节，以免下次犯同样的错误。所以这就要求你在做笔记之前一定是用心复习过的，知道了哪些知识点重要，知道自己哪些地方比较薄弱，而不是仅限于照搬照抄这个阶段，看见划线的粗体字的，就开始记，这样往往不到最后你就累得半死，但其实没有任何用处，因为这些知识根本没进到你的脑子里。

“五彩斑斓”做笔记

在笔记本上做的笔记和在书上的方法一样，建议大家每一遍用不同颜色的笔来做记号，然后再第二次、第三次……复习的时候课本与笔记对照着复习，有了新的想法就赶快记录上去，笔记就会越来越完善，慢慢就会发现很多以前没弄懂的东西也慢慢的弄懂了(所以当时不太懂的也不要沮丧)，连不起来的也慢慢的可以综合在一起了。

笔记也需要升华

考研英语复习资料应该这样用 篇4

1.如何做好英语复习?

(1)据新考纲确定所应掌握的知识范畴;

(2)制定出合理的复习计划;

(3)最新考研动态和资讯的获得;

(4)做好情绪、身体调控，全身心投入到考研复习。

2.怎样制定合理的复习计划划?

(1)每天花至少1小时浏览已背过的考研词汇，强化已记忆单词、查漏补缺记忆模糊词汇。

(2)每天坚持做四篇阅读理解，第一遍在做题时，注意做题的时间和速度;而重点在第二遍的反馈和消化上，在第二遍中要消化理解阅读中的盲点词汇、难点句式，要彻底搞清每题的正确答案成立的原因。

(3)研习完形填空、翻译、新题型等复习指南方面的书籍;每周做至少三篇完型填空试题，做完型对强化提高自己的英语基础帮助极大;

(4)配合辅导班老师授课内容，每周看两篇短文写作范文，可以把写作范文当作精读材料去消化，学习其遣词造句、谋篇思路。

3.每天在英语学科上花多久的复习时间是科学的?

如果是在暑期之前就已启动了考研复习计划的同学，在暑期每天投入3.5小时足以，这

3.5个小时的具体安排可参照我们刚才谈到的具体复习计划里的相关内容;而对于在暑期才开始启动考研复习计划的同学而言，每天应至少花5个小时复习，至少两个小时用来专门消化记忆考研词汇。

4.记单词时，总是感觉前记后望，该怎么办?

前记后望是正常现象，指望一篇记住考研词汇是不大可能的，所以要循环记忆，而且要利用自己的零散时间在查漏补缺，重复是解决遗忘的最好办法。同时可通过阅读，通过在语境中来强化巩固词汇记忆。

5.单词都掌握住了，但做阅读时仍读不懂文章，该怎么办?

通常而言，单词都认识却还读不懂文章的原因有以下几方面：

(1)英语基础较差，没有基本的断句能力，不能准确把握句子乃至篇章的意群;

(2)不良的阅读习惯，在阅读时易走神、眼睛在读文章而思维没有同步运转起来;

(3)背景知识较匮乏，由于对阅读理解的题材感到陌生致使对文章的话题感到艰涩难懂。基于上述原因，建议同学们结合自己的实际情况，有针对性的提高自己的阅读能力：

(1)进行专门的语法复习，提高自己分析句子理解句子的能力，从句子在到篇章进行循序渐进的训练和提高;

(2)在平时的阅读中多习得一些科学的阅读方法并将其有意识地用运到自己的阅读训练中;

(3)除了做专门的考研阅读理解试题以外，要有比较广的知识面。考试中阅读文章的题材丰富多样，有涉及经济文化的，有关于社会科普的，还有涉及史地政治的等等。这就要求我们平时通过大量阅读各种中、英文的报纸杂志以及书籍来了解各方面、各领域的知识。

6.如何提高阅读能力?如何做阅读题才能达到最好的复习效果?

暑假考研复习计划应该怎么写 篇5

其次，制定学习计划还有两个操作性问题要考虑到。一是计划的周期性。周期过长，计划就显得呆板，不切实际：太短了又效果不大。处理这个矛盾我认为可以制定两套计划。一套大计划，处于纲领性地位。主要规定全国统考的总目标、理想的分数必备条件。二是以月为周期的小计划，处于战略性地位。这就必须尽可能地详细，以至于可达到每天该干些什么的详细程度。

其三，必须坚持劳逸结合的原则。光学习不休息肯定是不现实的，要在计划里明确的提出休息、锻炼、娱乐的时间。也可以在完成一个学习任务的时候，奖励自己去吃一顿大餐或者看一场电影等等。

二、学习计划的调整及注意事项

(1) 制定的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

(2)在执行学习计划过程中，如果计划不现实，或你的活动和应尽的职责有所变动，修改计划是必要的。应该让计划适合你，为你服务。

(3) 制定的计划应充当向导。

(4) 由于每个人的实际情况不一样，因而各人制定计划的重点和要求是不同的，不要人云亦云，模仿别人。

(5)在计划安排的学习时间里，有时有学习的愿望，但有时候感到学不进去，积极性没有了，那么就随心所欲地娱乐一下，但应有节制。

三、改变学习计划

学习过程中你出现以下几种情况，你可以适当改变学习计划：

(1)感觉学习没有进展。这可能是学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。

(2)感觉需要学的东西太多了。这可能是计划没有针对性，你先安心复习一部分。

(3)不会的东西太多了，无法持续学习下去。想想是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。

(4)明显感到学习状态不好时，不要强迫自己继续学习，那样没有意义，可以试着通过其他的娱乐方式放松自己，找回学习状态。

(5)经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。可以考虑减少每天学习时间，不要给自己太大的压力，不然可能会适得其反。

学位英语复习计划应该怎么写 篇6

方法：从单词学习入手，拆解词根，熟悉背诵例句，锻炼语感。

方式推荐：联想式记忆：词根+联想+记忆法

有考过的同学都知道，其实成人学位英语并非词汇量很大，生词很多，而且涉及的语法也似曾相识，但是因为学员大多是上班族，英语遗忘较多，尤其以具体语法应用及单词的遗忘居多，但上学时培养的语感大多还在，因此，从我以上推荐的“单词”学习入手，可以解决2方面的问题，1.语感;2.词汇量。

之所以将语感排在第一位，是因为我学习单词的同时，并未将单词的中文意思作为记忆重点，而是侧重于将包含单词的整个例句反复阅读甚至默写，没有整时间学习的考生强烈推荐下载一种手机软件学习，现有的英语免费学习软件很多，能大大提高英语学习的效率，就拿一个软件举例一下，它的单词学习中包含有单词的中文意思、用该单词造的例句、及该单词的英文释义三项，配真人发音和边走边听。在使用类似软件背单词时可充分利用其中的有声功能，使用建议：将“例句”作为学习单词的重点，阅读时留意单词在句中的用法和释义，例句的语法结构及相关的时态应用，同时好好读读该单词的英文翻译。如果能大声朗读更好，这将会加深大脑的印象和锻炼你的语感。

而如果你是视觉记忆者，则建议将其整个句子用笔在纸上写下，甚至根据例句真人发音默写，以深化自己的记忆力。虽然成人学位英语中没有“听力”这项考试，但是这种根据语音默记默写的方法能大大提升你的“翻译”水平，有效提高“语法和词汇结构”的应用，这正是学位英语考试第二和第五部分所要考核的内容，所以，这部分的“单词”学习，不光光是背诵单词，而是通过现有单词学习软件，从单词学习扩展开来，增加单词量的同时，大大提升英语的语感。

利用以上英语学习软件的好处在于，它会每天给你设定学习计划，且自带复习功能，以前学过的单词它会有计划的在当天的学习中再次出现，有效的防止遗忘，强化记忆。这比自己一味的对照书本死背单词效果好的多。这让学习轻松的多，我当时发现这个学习方法后，回想当年拿着书本死背单词的模样，觉得现在的孩子用这种软件学英语会轻松的多。

传统的英语单词背诵法，是对照单词本背诵，这种方法较枯燥，能坚持背完整本书的几率不高。如果要采用书本背诵这种方法，我建议选用联想式记忆的方法背诵，可以考虑我推荐“词根+联想+记忆法”背诵，好处在于它也有图解和造句，并且它将单词拆解成词根记忆，有利于对单词的构成有概括性的领悟，而所有的语感与领悟，并非一朝练成的，坚持1个月，可以看见自己的进步。对用书本背单词的同学请随身准备一个小本子，将每天要背的单词逐个逐条看懂读透后将其摘录倒小本子上，随时复习。这个马上将牵涉到下面要提到的重点，如何利用我们工作之余的学习时间。

二、学习时间的分配：工作之余的零碎时间

欧阳修说过：余生平所做文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。时间的总量是一定的，抛去必须保证的睡眠时间(此处提醒各位，任何的考试能长期熬夜，熬夜将损伤一个人的长时记忆和短期记忆，而且无法修复，不可逆转)，一个人三餐、工作、洗浴、整理，陪伴家人的时间一刨去，确实没有时间给我们学习。所以，要学习，便要利用零碎时间。一切的安排全看自己的生活规律，将学习英语牢牢的镶嵌于我们日常生活每一个空闲时刻。我将我的做法列下以供参考：早上起床后、睡觉前、坐车时随时打开手机背诵英语(或者掏出当天准备好的小纸条对照强化背诵)。这样的学习并不累，也不占用时间，统计下来，其实我用手机软件背单词一天也只用了10-30分钟左右时间。坚持这么学习下去，到考试时，语感和单词感都会比较强(所谓“单词感”，就是我从日常学习中接触的，从词根中能推测出的词意)。有了这两样，在做阅读理解和翻译时，同学们面对单词和长句可以手中有粮，心中不慌了。不慌，便可以气沉;气沉，注意力便可以高度集中，即使面对无法读通的句子，也可以结合上下文猜出句意。

以上介绍的学习方法是平常生活中的“打基础”，很简单，归纳一下，就是利用零碎时间，利用好的背单词软件，坚持每天背单词(结合朗读和默写效果会更好)。现在就可以动手施行一段时间试试看，英语学习一定会有一个从量到质的飞跃。

三、考前强化

考前 1-2个月要结合好的辅导书开始强化训练，自己找找历年的试卷和真题做做。

英语四六级应该如何复习 篇7

1、英语四六级考试最好一次性通过，因为经常会有一个怪圈，很多同学在第一次考试没通过，后几次考试总是不能通过，当然这只是一部分人而已，因此大家好好复习，争取一次性通过，这样也省心。

2、在考试时要有自信，相信自己一定能考过，自信会帮你驱除掉紧张的心情。

3、每天抽一段时间背一些单词，重点记一些高频词汇，还有一些相似词汇，以及词语搭配，因此在记忆时一定要注意区分一些常用、相似词汇的应用场景以及常见搭配。

4、每天练习听力，四六级考试听力部分的分值比较大，每天听一听历年真题的听力部分，使自己适应听力语速。因此在背单词的时候一定要反复的念一念那些单词，培养自己的语感。

5、阅读理解方面，只能多练习。练习时，最好给自己限定时间去完成，学会通过题目在文章中找到答案，因为考试的时候不会有时间让你阅读完整篇文章的。

6、写作方面，主要是多背一些句型和句式，背完后应用这些句式或者语法写一些句子，应用场景多了，考试的时候就能迅速构思一篇写作。

7、对于翻译，主要是词汇量的积累，以及一些语法的使用，可以看一些历年的四级真题，把握一下出题规律和翻译内容的范畴。

8、平时练习时，要留上几套四六级真题，以便在考前进行模拟考试，定时做上几套题，找出自己的不足，然后加以调整。有的同学在平时复习期间，就把真题都用完，导致在考前无法进行整体模拟测试。

英语四六级考试对于时间的要求比较高，好多同学都是不能在规定时间内做完题目，因此平时练习做题时一定要把控好时间，这样在正式考试的时候就不会太慌乱。

英语四六级考试注意事项

报名参加考试的朋友必须携带好身份证，学生证，准考证等有效证件，以备监考老师检查。

英语四六级考试有听力测试部分，因此必须要提前准备好收音机及耳机。如果忘记带了，听力部分只能靠猜了，这样命中率会很低。

英语四六级考试绝大部分为选择题，选择题需要涂写在答题卡上，因此必须提前准备好2B铅笔，橡皮，削笔刀等。

要牢记考试时间，迟到半小时后考生将被禁止入场。为了保证充足的考试时间，建议考生一定要提前进入考场。

参加任何考试都不准携带任何与考试无关的物品进入考场，比如手机，通讯器材，作弊器，课本，小抄等。考试过程中不得交头接耳，不得抄袭他人试题。一旦被发现，将被取消考试资格。

在考试过程中，要合理的安排好考试的时间，不能在选择题，阅读理解题上浪费太多的时间，要留下充足的时间写作文和检测试卷。

考研100天复习计划应该怎么写 篇8

1. 100 天内，任何一天都不能缺失复习单词。(时间分配为倒锥子型，耗时越来越短)

2. 真题中出现的生词务必查阅清楚，做到10 年真题无一生词

(二)考研英语阅读

1. 年—，9年真题，共36 篇Part A 阅读理解文章，全部精读

(1)隔天式精读一篇阅读理解文章，花费72 天，精读全部36 篇。

(2)精读要求：

① 全篇文章无一生词

② 全篇文章无一长难句

③ 宏观把握文章的结构

④ 分析出正确答案和错误选项的依据

2.利用9 年真题36 篇文章，学习并强化阅读科学解题方法

3.预留和 年考研英语真题，作为模拟考试

(1)考前十天，完成两次模拟考试为宜。

(2)对答案之后要按照上述精读的标准分析文章。

(三)考研英语翻译

1.学习拆分组合翻译法。

2.依照拆分组合法，每天练习两个历年真题里的长难句，坚持15 天。

3.2009 年—2017 年，9 年翻译真题，间断9 天完成。

(四)考研英语写作

1.背诵2009 年—2017 年，9 年写作真题，共18 篇优秀范文，18 天完成。

2.默写18 篇优秀范文，9 天完成。

考研英语复习资料应该这样用 篇9

先给大家说下我的复习进度吧，我考福建的学校，从暑假开始准备。记得七八月份时候学校特别热，每天都到自习室上自习，但是效率不高，几乎去一天有半天在学习吧，整个暑假好像只看了英语真题一遍，其他的都是瞎搞。开学了，也就是从九月份开始的。我不考数学，但是我考物理，呵呵，感觉很给力。一门专业课复习了我一个半月，中间夹杂点英语。到了十一月开始看政治，陈先奎两千题前几天刚刚看完，只看选择题。

现在的感觉就是，英语选择错八个，政治多选错一半，单选也得错三分之一。大题没背。专业课只看了内容，还没做题。我感觉很紧张。但是这种紧张又是很抽象的一种紧张，它不像别的那样具体，就是一种很虚无的紧张。相信大家知道我的意思。那么我发这个帖子的意思是什么呢，就是想和大家分享一下我对于现状的一些看法，以及一些补救措施，当然了，对于复习的很到位的同学就算了。

现状离考研还有四十一天。

我认为，英语单词每天都必须背，背到一月十四号，那个时候你在看到不认识的单词，起码可以保证你对它有印象，当然具体意思想不出来也无妨，用我们物理人的话来说就是，你已经形成了思维惯性。即使不认识，你也会下意识的把它空开，然后读下去，其实最后你会发现你不会的那个单词对你做题并没有造成什么实质性的影响。不信你试试。

真题。因为真题已经做过一次了，我差不多每年都错八到十个，现在第二次开始了，也是每天两篇左右，感觉错的少了，但是不能沾沾自喜，因为做过了就没有多大的参考价值了，你只要做了就好，看看哪里错了，改了，就好了。不用关心第二次成绩多少。

在考研前争取真题再来两次，当然各种题型都得包括，尤其是新题型和翻译在这个时候需要特别注意了。

翻译要自己翻，翻错了看看哪里错了，其实不知道大家发现了吗，翻译有很多不是你不会翻，主要是你连翻译的那句话里面的两个单词都有不认识的，或者说有个固定搭配你根本就不知道，那就需要赶紧开始看十年真题词组和固定搭配，词组只要看近十年的四百个和固定搭配三百个就好了，不要害怕，一听这么多就急了，你只要每天坚持词组二十个固定搭配十个，到考研前你也是可以结束的，当然了，在这个过程中你要每天坚持复习前一天的，而且要保证记了就要记住，没事时候就拿出来翻翻，比如上厕所时候就完全可以复习一下前几天看过的，所以你在考研前又解决了一个问题，那就是词组和搭配，对完型和翻译都有好处，

至于新题型呢，你要好好看看真题的新题型，自己再做一次，对于新题型你要对自己要求高一点，必须全对，最差最差也是错一个，也就是要保证分数在八分以上。

作文的话，每天坚持看一篇，看就好了，背背好句子，就是那种什么地方都可以用的句子。所以英语你又可以完美的结束了。

对于政治，我感觉第一轮完了后，差不多大家都没有什么印象，这个时候在开始第二遍的认真复习，主要是讲义，比如序列一，细细的看一遍，这个时候要有一个大体框架了，当然这个框架也不是让你去专门搞，你只要认真的看就行了，等你看完后就自然而然的形成观念了。

大家不要慌，认认真真的把政治的第二轮结束，和第一轮一样，用一个月时间，也就是从现在开始到了一月初。不要害怕说到了一月份就怎么了，只要是考研前，就没有问题，而且你要相信，对于政治这些记忆性强的东西越是看到最后，越是清楚，因为刚看完你就要考试了，所以从这个层面上说你也不必担心。只要静下心来，每天看一两章，把之前的做的题，主要是错了的题再看两三次，你肯定可以上七十的。

那么分析题该怎么办呢，我看的是陈先奎的一百道，每天看五道，第二天复习第一天看过的。到了十二月底正好看完，其实我个人认为分析题完全没有必要背，你只要能够认真的看完，大体上有了大答题框架就可以了，分析题不必担心太多，综上所述，政治只要在十二月底结束第二轮就好了。

现在我简单的说下专业课，专业课大家都不同，那我就从几个大家都有的问题上下手吧。

专业课已经复习这么长时间了，对于复习好的人就不说了，对于像我这种只看了几次内容，题还没开始做的人，就要当心了。剩下的一个月要大量的做题，把之前掌握的知识系统掌握，打坚实一些。在十二月底前一定要再过两遍。可以粗看，我们的原则是多来几次，这样效果比细看一次强，为什么呢，因为你只有一个月，你要的是整体结构，并不再是细节了，否则你会感觉得不偿失。

我们一起回过头来看一看，我们在十二月底前把所有的任务都完成了，到了一月份，我们利用一星期的时间就看之前做错的题，带有记忆性的性质去看它，剩下的另外一个星期就可以在舒适中感受框架，调整心态了。

考研英语复习资料应该这样用 篇10

数学：规律、规划、规范 【作者简介】

曾荣，南通市教育科学研究院高中数学教研员，正高级教师，江苏省高中数学特级教师。

一、把握规律，精准备考

1.平和平稳，公正公平：近几年，从难度和均分来看，江苏高考数学Ⅰ卷难度系数稳定在0.6（均分96分）左右，平稳中有变化，平和里含创新。试题朴实大方，重本质而轻外形。命题秉承“原创为主，改编为辅”的格调，知识点不超纲，原创题能围绕考生熟悉的情景来设置，改编题则源自课本，给学生似曾相识的亲近感。

2.突出主干，落实四基：高考既是选拔性考试，也是检验考生阶段性学习成果的试金石。试卷中的关键试题，如11-14题，17-20题，基本都围绕高中数学的主干内容（如函数、数列、解析几何、立体几何、三角与向量等）进行命制。试题顺序的编排遵循考试心理规律，契合考生考试习惯。起点较低、入口宽泛、从易到难。试卷注重基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查。这样的考查有利于增强学生的解题信心，保证各个能力层次的考生均能学有所获，取得一定的成绩。

3.关注素养，适度创新：“上手容易深入难”，纵观历年评价好的数学卷，都体现了这个特点。江苏高考数学试题注重基础性、综合性、应用性和创新性相结合，注重解法的多样性和不同解法效率的差异性。在难题的设置上，各个小题的难度层层递进、螺 旋上升。这样的命题设置，既鼓励学生勇于探索，又能有效区分学生的思维水平和数学素养，让综合能力优秀的考生脱颖而出。

二、合理规划，高效作答

1.规划预设目标：高考数学试卷Ⅰ卷的满分是160分，但不同考生的实际“心理预设满分”应该根据自己的学习基础而定。“心理预设满分”应该是在舍弃掉那些毫无机会得分的试题后，那些有能力、有机会做对的试题的得分的总和。考生应认真统计历次重要模拟考试的小题得分情况，对自己各个知识点的掌握情况进行排查，预设不同知识点、不同题型、不同位置试题的得分目标，从而规划适合自己的“心理预设满分”。合理的定位，恰当的预设，能有效保证不同层次的学生树立信心，挖掘潜能，最大限度的发挥应有的水平。

2.规划答题节奏：每个学生的预设目标不一样，考试时需要完成的答题总量也不一样，故每个学生的答题节奏应该有个性特征，不宜盲目跟风。每个学生应该在最后复习阶段形成自己稳定的答题节奏。根据自己的学习基础，填空题大约需要多少时间？三角、立几解答题控制在多少时间范围内完成？解析几何、应用题的得分目标是多少，需要分配多少时间？压轴数列、函数综合题需要做到第几问，分配多少时间用以攻克比较合理？以上这些问题必须进行一个统筹安排，从而确定适合自己的答题节奏。答题节奏的规划必须以确保答题正确率为前提。

3.规划答题路径：答题需要智慧，这种智慧体现在方法的选择、答题路径的合理规划上。例如，作答解析几何试题时，是设点还是设直线？这需要根据具体试题而定。在设点的前提下，答题路径是怎样的？其中运算最为复杂的节点在哪里？这种运算是不是你熟悉的？同样设直线又怎样？在对不同方案进行简单比较、规划以后再动手操作，必然会事半功倍。再如，作答应用 题，建模时是设角参、数参还是点参，均需要思考不同建模方案背后的答题路径，比较以后再操作。考试最忌讳毫无规划，盲目求解，否则费时费力，得不偿失。

三、讲求规范，颗粒归仓

1.填空题基本答题规范：填空题的答案必须根据设问的要求针对性作答，若所求的对象是集合，则答案必须以集合的形式呈现；若求函数的定义域和值域，则要将结果写成集合或区间的形式；若求圆的标准方程，则不能写成一般方程；若所求值为分式或分数，则要化为最简形式；填空题的书写要清晰规范，不得潦草、模糊，要便于阅卷教师评判辨认。

2.简单解答题答题规范：三角函数解答题作答时过程要完整，原始公式、变形过程、数据代入、结果呈现，要环环相扣；推理过程要严谨规范，符号取舍时要说理清晰，不能凭感觉简单随意；确定一个角的值时，要结合角的范围准确定论；作答立体几何试题时，每个结论的得出要有理有据，不得含糊；每个逻辑段的推理条件要完备，缺一不可；前后逻辑段的联系要紧密，无关信息不得混入；过程书写要清晰，重要结论不可出现笔误。

3.中档解答题答题规范：应用题命制依托于实际情境，解答时应有必要的文字说明。解答时要注意单位统一，要检验是否符合实际情况，解答结束要根据实际问题作答。解答解析几何试题时，特殊情形要单独说明。运算变形过程要完整细致，不可出现假证现象。

4.复杂综合题答题规范：复杂综合题的规范性表现为思维的严谨性、说理的条理性。函数综合题要慎用数形结合，结论的得出应根据严谨的逻辑推理得出，而不能简单地依赖于图形的直观。求证等差等比数列问题时，要严格按照定义。运用一些特殊的结论帮助解题时，需将它视作引理进行证明。临近高考，考生们要把握规律、合理规划、规范作答。不贪则喜，稳中求胜，同学们必将考有所获。

英语：剖析高考试题，掌握复习策略 【作者简介】

朱惠芳，1986年8月起在江苏省锡山高级中学任教高中英语，江苏省特级教师、无锡市学科带头人、无锡市名教师。

临近高考，合理利用最后时间全面提升英语语言运用能力和应试策略至关重要。

一、精读真题，揣摩思路，提炼方法

纵观近几年江苏高考英语试卷，充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则。立足于生活，突出语境；体裁多样，题材丰富；语言地道纯正，原汁原味。侧重考查学生的学科素养和语用能力，凸显了英语试题的综合性、文化性、实用性和新颖性。

试题涉及到的文章篇幅长，语言丰富，词汇量大，答题时间紧，对学生的阅读速度和思维能力要求高，试卷保持了较高的信度、效度以及必要的区分度和一定的难度。

因此，考生应紧抓研究近几年江苏高考真题，反复分析试卷，了解江苏高考命题风格和特点，熟悉每种题型的解题思路和方法，揣摩每种考题的命题规律和解题技巧，努力提升综合运用语言的能力。

二、剖析题型，强化训练，提升能力

近几年英语卷听力部分试题平稳，话题覆盖面广且语言组织灵活，情景化，口语化，语境真实性强。试题既注重学生辨别基 本的事实细节的能力，又考查学生的理解推断能力；既强调语言的交际功能，也不忽略语言的文化内涵。个别试题设置灵活，侧重考查学生筛选、概括信息的能力。考生考前应适应高考的语音语调和语速，注重训练一些常见单词和短语的理解能力、处理信息的灵活性以及归纳分析信息和处理数据等能力。

单项选择题题干一般构建情景特定、内容完整的微型语境，将语法、词汇、习惯用语等语言项目的考查融入到真实的语境中，体现了语言的交际功能。注重词块、高级词汇、核心词汇的考查，其中词汇、动词短语、介词短语、习惯用语、谚语等考查占50%左右；侧重考查词汇的一词多义、延伸等活用能力。语境灵活，选项很有迷惑性。题干选材知识面广，涵盖当今社会生活的方方面面：时事政治、国家政策、经济发展、科技进步、国内外重大新闻事件、人生哲理等，体现了思想性、时代性、真实性和多样性。

考生应牢固掌握词汇，识别词义以及延伸含义，活用词汇；学会分析长难句结构和句子之间的逻辑关系；多读一点富有思想寓意和人生哲理的文章，提升快速理解语境的能力。

此外，还要学会揣测命题人出题的用意，即该题想要考什么知识点，解题思路和关键的切入点在哪里——如，近几年考查的重点语法项目：从句（定语从句、名词性从句和状语从句）、动词时态和语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、动词短语、动词、名词、形容词副词辨析、交际用语等。

最后这段时间要重点突破热门考点和词汇短语活用能力，逐个梳理，不能遗漏。在心理上勿急躁，看完整；勿主观，重分析；勿定势，找入口。在技巧上通读题干，关注暗示信息；吃透题意，判断考查重点；代入英语思维，注意文化差异。

完形填空以语用为根本出发点，强调学生语篇、语段理解能 力，以篇章能力和词汇词义理解为前提，对上下文进行合乎逻辑的推理和判断，重点研究夹叙夹议类语篇特点，抓住明线（动词和细节描写）和暗线（情感寓意和人生哲理）。考生要狠抓考纲词汇，以实词为主，注重词块学习、熟词新义、词的活用。

考题还会考查在语境中选择恰当的语词完成语篇表达的能力和在语境中正确运用语词的能力。考生要多研究解题思路，养成看上下文的习惯，不盯着某个字词不放，不抠字词用法，不断章取义，多从行文逻辑角度把握答案，避免死记词组或搭配；每天坚持阅读，增强语感，提高实力。

阅读理解选材涉及话题较广，阅读量大，语料丰富，既符合学生经历又超越学生认知的生活理念，注重文化意识，促进创新思维，彰显语言的人文性。

阅读理解最后阶段复习时应把目标定位在梳理各类文章结构特点，篇章结构如广告应用文、说明文、议论文、科普文章、小说、文学作品赏析等，文章篇章结构的分析有助于你快速整体理解文章，提高语篇意识和能力，并且能了解这类文章常见的测试题型；以题型为依托，在主旨大意题、观点态度题、推理判断题、猜测词义题和细节题和其他（结构图、预测题、插入句子等）等方面理清解题技巧和思路。

重点学会在文章中快速准确定位所需信息，将文本信息与选项信息进行准确切换，对原文材料进行准确概括和推理。阅读量大，时间紧，低中档题要确保零失误。每天要练手，保持状态，找命题规律。要理清题干选项设置的习惯和特点，强化阅读内功，读写结合，实现语言的输入到语言的输出，培养运用能力，适当补充时文阅读，扩大视野。

任务型阅读保持一贯的风格，难度较大，着重考查学生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面能力，空格的设置非常灵活，需要学生能够精准地理解原文，辨析试题与信息句之间的变化，并且用常用的词汇或短语表达。

应当重视对概括总结题的训练。掌握考纲词汇中常用词汇的词性转换。了解文章的结构，把握全篇的文章，即句与句、段与段之间的逻辑关系。总结任务型阅读常考的题型，常用归纳词汇如：原因、建议、观点、结论、目的、方法、定义、特征、优缺点、步骤、措施、结果、因素等，加强常见的句型转换、词性转换、语义转换、理解表达以及易拼错词汇的训练。结合专题训练，重点梳理，短时间内也是可以突破提高的。

书面表达命题稳中求变，创新形式，但整体难度中等，考查学生的语言能力层面的知识与技能，既结合了书本，又强调了文化背景知识以及社会热点话题，体现了鲜明的时代性和省层次的文化渗透性和情感、态度和价值观的培养。

考生在硬件上要关注篇章结构（主题句、关联词、收尾段落），多使用句子高级表达法：如各种复合句（定语从句、名词性从句、状语从句等）；特殊句式（倒装句、强调句、感叹句、such as 例举句型等）……软件上要书写工整，卷面整洁无涂改。

三、查漏补缺，注重反思，重点强化

最后这段时间，考生要高度凝炼知识体系，构建单元或专题网络，在知识的掌握上精益求精。更应对完型、阅读、书面表达等题型加强对自己的错误选择项的分析以及与正确选择项的对比，努力查找理解过程中产生偏差的起因，力求思维过程的规范与吻合。

四、盘点词汇，赏析美文，积累素材

我应该这样做 篇11

那是一个皓月当空的夏夜，我耐不住闷热，下楼乘凉。我边走边想：今日可真安静啊，一个人都没有，可能大家都躲在家里孵空调吧……突然，我听见一阵嘈杂声，我闻声找过去，看见一群小孩围在一齐，我挤了进去，看见一个大约四五岁的小男孩坐在地上哭，旁边倒着一辆小自行车。我询问了一个大一些的男孩发生了什么事，他说：“这个小男孩刚刚和我们一齐骑自行车摔倒了，大概是擦破皮了，就坐在地上使劲哭。”我赶紧走到小男孩身边，蹲下身子，问道：“小弟弟，你哪里摔痛了呀，”小男孩一边呜咽着说：“这……那里。”一边指着膝盖上，我看了看，原先只是擦破了一层皮，我安慰他说：“没关系的，只是擦破了一层皮而已，勇敢点，来，我扶你起来。”于是，我扶着他，让他慢慢站起来，对他说：“小弟弟，你还能自我走路吗?”他试着向前跨了一步，可是又摔倒了，他又哭了起来。我立刻又扶他起来，说：“不哭不哭，我背你回家好吗?”小男孩说：“好……”于是，我把他背了起来，推着他的自行车走出了人群。

我一边走，一边问清了他家的地址，还好，他家并不算远，我本以为能很快把他送到家，可是没走几步，就累得透可是气来，汗不停的往下流。可是想到小男孩痛苦的表情，我咬咬牙，努力往前走，最之后到了他家。他的妈妈对我千恩万谢，我笑着说：“阿姨不用谢，这只是我应该做的。”