幼儿园体检工作计划

幼儿园体检工作计划（精选11篇）

幼儿园体检工作计划 篇1

截止到5月18日，已顺利完成26所幼儿园4100名幼儿的在园儿童体检工作。现将体检工作总结如下：

一、领导重视、狠抓落实、顺利完成。在承接本项任务后中心领导就非常重视，一方面召开辖区内托幼机构儿童体检负责人会议，统一发放体检告知书及注意事项，安排具体的体检时间，指定中心体检负责人与各托幼机构协调配合好体检工作。另一方面从各科室抽调了7名业务骨干组成体检小组。由中心副主任李鹏担任组长，针对幼儿体检要求对小组人员再次进行了业务培训，严格按要求规范实施体检工作。但是由于我街道园多、结构复杂等特点，在入园体检的进行中，遇到了困难和挑战。本次体检由儿保科负责，儿保本身工作量大管理辖区内4714名儿童，科室人员编制不足，虽然成立了体检小组，但都是抽调的其他科室的人员，他们都有各自要负责的工作，影响了整个体检的进度。在体检过程中很难达到一种有效的默契，影响体检的效率和质量。因此大园我们采取多抽调中心的工作人员和我们的医联体市四医院紧密联系，由他们调派骨干人员协助和指导我们的体检工作。八方幼儿园的正式体检过程中，在市四医院医联体的协助下，通过三天的时间顺利圆满的完成了17个班级和709人的大园体检。

二、体检结果的整理和发放

每体检完一个幼儿园，就要及时整理体检结果，把有异常的整理出来，告知托幼机构体检负责人在告知家长，如需复查的可以到中心免费复查，有个别异常的及时通知到上级医院复查。单纯性肥胖、贫血有增多倾向。其次托幼机构儿童的五官保健也不容轻视，龋齿普遍存在、视力下降、弱视、斜视发生率有上升趋势。而这些只要通过健康教育，有效改善生活方式，早期发现、早期矫治就可以得到有效的控制。这也说明我辖区内的儿童保健工作还有待加强。希望有关领导能多支持儿童保健的工作，给我们配备更专业的儿童保健人员，增加我们的人员编制，我们将以更加饱满的热情为望岳街道的孩子们保驾护航。

幼儿园体检工作计划 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

选取分别位于市中心、市西南、市东北区域的市直属、区直属、个体3所幼儿园2009年9月1 011例儿童的体检资料, 年龄2.5岁~6岁, 男459例, 女552例。

1.2 评价方法和标准

体格测量:由我市妇幼保健院儿保医师采用精度为0.1的壁式身高测量计测量身高, SCE杠杆体重磅测量体重 (精确到0.1 kg) , 所有测量工具都经过校正。同时检查儿童的一些常见病。

评价方法及标准:以《2005年九市城区7岁以下儿童体格发育测量值》作为参照标准[1], 按年龄的身高、体重, 采用均值离差法, 以平均值±标准差来进行分类。中上以上:>+S, 中等:-S~+S, 中下以下<-S.

1.3 统计学方法

采用χ2检验, P<0.05为有显著性差异。

2 结果

2.1 3所幼儿园儿童身高比较见表1.

3所幼儿园儿童身高比较有显著性差异。

2.2 3所幼儿园儿童体重比较见表2.

3 所幼儿园儿童体重比较有显著性差异。

3 讨论

发育评估是衡量儿童健康和营养状况简单而有效的手段, 体重和身高是评价儿童生长发育和营养状况最重要的指标。《2005年九市城区7岁以下儿童体格发育测量值》是我国7岁以下儿童体格发育评价指标体系, 代表了中国健康儿童的营养水平。

本次调查结果显示:市直、区直幼儿园儿童身高、体重发育和2005年九市城区7岁以下儿童体格发育的标准相比较中等范围身高所占比例多, 公立幼儿园儿童身高、体重发育较为平衡;个体幼儿园儿童存在明显差异, 中等范围身高所占比与2006年广西区直幼儿园身高达标率53.92%[2]相近, 中下以下身高儿童所占比例较高。个体幼儿园儿童营养状况不容乐观。加强对个体幼儿园儿童营养知识的宣传, 加大膳食营养的指导, 保证儿童热量和各种营养的供给, 使该区儿童的营养状况达到健康水平, 是托幼机构卫生保健工作的重点。

在当前物质丰富的生活条件下, 饮食结构过于精细, 含糖食物居多, 户外活动少及不良的饮食行为[3]使超重、肥胖儿童呈增多趋势。肥胖不仅对近期健康产生不利影响, 当肥胖持续到青春期, 其成年期肥胖危险性将增加75%, 且脂肪重聚年龄发生年龄越早, 日后发生肥胖几率越高[4]。从调查结果可以看出, 3所幼儿园体重处于中上以上者所占百分比明显高于中下以下者, 对处于高危人群的超重儿, 要加强监测, 加大宣传力度, 重点放在预防上, 降低肥胖的发生率[5]。

随着社会经济的发展, 各种形式的幼儿机构应运而生, 在发展幼儿教育的同时, 要更加重视幼儿卫生保健工作。本次调查的个体幼儿园处于经济较为发达的开发区, 个体幼儿园的卫生保健工作存在薄弱环节, 改善集体儿童的营养状况, 保障儿童健康成长, 同时促进幼儿卫生保健工作规范化, 更需多部门的共同努力。

摘要：目的 分析我市幼儿园儿童生长发育及营养状况。方法 采用全国统一制定的测量方法, 测量儿童身高、体重, 评价我市市区3所幼儿园1011例2.5岁～6岁学龄前儿童的生长发育和营养状况。结果 市直、区直幼儿园儿童身高处于中等范围内所占比分别为78.78%, 80.95%;个体幼儿园儿童身高处于中等范围内所占比例为52%.身高发育处于中下以下水平, 个体幼儿园儿童所占比例为37.4%, 与其他2所幼儿园有显著性差异。体重属中等水平所占比从高到低依次为区直、市直、个体。体重处于中上以上水平者, 以个体、市直幼儿园儿童所占比例较大, 体重处于中下以下水平者个体所占比例较大。结论 我市公立幼儿园儿童身高、体重发育较为平衡;个体幼儿园儿童生长发育和营养状况较差。

关键词：学龄前儿童,生长发育,营养状况,评价

参考文献

[1]首都儿科研究所.九市儿童体格发育调查协作组[J].中华儿科杂志, 2007, 45 (8) :611.

[2]吴葆宁.2002—2006年广西区直属幼儿园儿童生长发育状况调查[J].中国妇幼保健杂志, 2008, 23 (26) :3757.

[3]张琚.成都2-18岁儿童少年体质指数现状调查[J].中国妇幼保健杂志, 2008, 23 (35) :5060.

[4]许立军, 张惠如.厦门市城区1995—2001年散居儿童保健分析[J].中国儿童保健杂志, 2003, 11 (1) :46.

防癌体检计划书 篇3

“癌症”是个拥有黑魔法的词，我们素来只会远远躲开，或者无奈诅咒。其实刚开始癌症也是棵小草，没被发现，才偷偷长了法力。但是防癌体检能在早期发现全身各部位的癌症“长草”迹象，为我们赢得早诊早治的时间。在环境日益恶化的现在，我们有必要把防癌放进我们的健康记事本里，给自己好好做一个防癌的体检计划。

一生防癌体检计划

防癌体检有很多项目，除血、尿、大便三大常规检查外，可以根据自己的特点，有针对性选择检查项目，把肿瘤消灭在“萌芽”状态。

25岁：防癌计划书

25岁以上，已结婚或者有性生活的你，防癌体检的重点是宫颈癌。进行第一次性生活2年后，最好就开始做巴氏涂片进行宫颈癌筛查，并坚持做到年一次。

选择理由：全球子宫颈癌发病率呈下降趋势。我们的情况却正相反，以前宫颈癌的主要发病年龄在40岁以上，现在20多岁的患宫颈癌已经不新鲜。由于宫颈癌是病毒感染造成的，而我们生殖系统出现感染后，自己滥用药物、洗液，过度清洗的习惯越来越普遍，不仅耽误了病情，还破坏了身体固有免疫力和正常菌群，加剧症状。定期做宫颈刮片，及时发现病毒感染就可以有效预防宫颈癌的发生。

实施步骤：

1常规妇科检查

2妇科超声检查

3TcT检查 与传统的宫颈刮片巴氏涂片检查相比，TCT检查明显提高了对宫颈癌细胞的检出率，为90％以上，同时还能发现部分癌前病变，微生物感染如霉菌、滴虫、病毒、衣原体等。如果TcT检查在正常范围，且没有提示HPV感染就可以不继续做检查了。

4高危型HPV检测如果TCT检测提示有HPV感染，还需要追加HPV高危型检测或有宫颈癌的高危因素者也应加HPV检测。

费用预算：

常规妇科检查大约200～400元／人次

妇科超声检查价位一般是70～120／人次

传统的细胞学涂片费用为30～50元／人次

液基细胞学检查价格为250～270元／人次

高危型HPV检测费用为140～350元／人次

30岁以后可依据风险因素检查，如果三次或多次检查结果连续为阴性的受检者，可以减少受检次数，这样便可以很好地预防癌症入侵。

[提醒]妇科检查前需避免以下几点：

1阴道灌洗因为灌洗会把一些可能透过切片检查才能检验得到的潜在癌细胞冲洗掉，而且会冲去一些可预防感染的益菌。

2亲热时没有使用安全套因为精液会流进抽取的切片样本之中，因而覆盖不正常的细胞。

3使用阴道药物(如治疗阴道感染的药剂)、润滑剂或杀精膏，这类药物会影响切片样本，覆盖不正常的细胞。此外，在进行阴道及骨盆检查时，也会令医生无法看清内里情况。

30岁，防癌计划书

30岁以上时，尤其是带有家族遗传史等，乳腺癌危险因素时，要每年做一次正式的乳腺癌检查。

选择理由：美丽的胸部是女人们引以为傲的焦点，但是，一旦这里出了问题也是对我们最大的打击。其实，早期发现乳腺癌的治愈率相当高，一期乳腺癌的治愈率可以达到98％，早期发现不仅可以进行保乳治疗，治疗费用也大大降低。

实施步骤：

1自检乳腺自我检查应每月做一次。女性在每次月经后的一周左右适宜进行自检，对着镜子仔细观察乳房的大小形状是否对称，轮廓有无改变、检查乳房有无肿块、乳头是否有分泌物以及是否回缩等。当发现自己的乳房出现无痛肿块、乳房局部或乳头凹陷、腋窝淋巴结肿大等异常时，应及时到医院检查。

2外科检查

3乳腺彩超、B超检查中国女性乳腺组织一般比较致密，通过B超检查更能够看清乳腺所有结构的变化。

4血清癌症基因检测联合检测血清中的TSGF、CA15-3、CEA基因，对乳腺癌诊断有重要的价值，有利于乳腺良，恶性疾病鉴别诊断，对乳腺癌早期诊断和治疗有重要的意义。

5乳腺钼靶乳腺钼靶检查是迄今为止术前诊断乳腺疾病准确率最高的影像学方法，有些早期乳腺癌，临床上并不能触及明确肿块，但在乳腺钼靶x线上却能发现大量恶性钙化点。

费用预算：

乳腺彩超价格一般在150～200元／人次

女性乳腺癌单项基因检测参考价格100～300元

乳腺钼靶检查大约100～200元／人次

35岁以下的女性应定期做高频彩超检查，35岁以上的女性则应做钼靶x线检查。对于检查的频率，45岁以上的女性至少要达到一年一次。

40岁：防癌计划书

40岁以上，有吸烟习惯或者经常无原因长期咳嗽的女性，排便习惯突然改变并带有便血现象，有肿瘤家族史的女性，最好每半年至1年检查1次肺部和消化道，可以及时发现脏器病变。

选择理由：生活条件越来越好了，可我们却不得不长期生活在二手烟和工业污染的环境中，不规律的饮食，过多油腻和辛辣刺激，吊起了我们的胃口也在蚕食着我们的消化系统，这些都增加了肺癌和消化系统癌症的发病率，而它们在早期并没有什么特殊症状，很容易被你忽略。其实，只要能早期发现，这些癌症都不是什么不治之症。

实施步骤：

1内科检查包括胸廓、肺与胸膜、心脏、肝脏、脾脏、肾脏、腹部、血压、脉搏等基本生理状况的检查。

2肿瘤血清基因检测检测血清中含有的消化系统肿瘤特有的CEA、CA199、CA242等基因，有效判断患癌风险及早期发现肿瘤。

3腹部超声直接观察胃部，及时发现肿瘤。

4电子胃镜内镜检查可直接观察胃内各部位，尤其对早期胃癌的诊断价值很大。

5胸部cT及时发现胸部钙化或积液，可以对早期肺部病变及时控制。

6肺功能检查肺部功能是否受限。

费用预算：

内科检查、血尿便常规化验、血生化、乙肝两对半、胸片、心电图、

肝胆肾输尿管B超等基本检查综合收费约在300～400元／人次

肿瘤血清基因检测单项检测参考价格为128～300元／人次

腹部超声随部位不同价格有变化，一般在60元～150元／人次

电子胃镜价格在250～300元／人次

胸部CT因所用扫描排数的不同价格区间在300～600之间

肺功能检查不同项目收费有差别，普通通气肺功收费在12～45元／人次

综合肺功四项费用在300元／人次左右

40岁左右的女性，在常规体检之外，还应主动做一个防癌体检。年龄在45岁以上的女性至少要达到一年一次。50岁以上的女性连皮肤上的黑痣也要注意查，以及时发现异常变化。

代码释疑

在血液检查中，肯定会有肿瘤标志物检查，但我们看到的都是一些英文简称检查项目，他们都是做什么的呢?

AFP-甲胎蛋白可查原发性肝细胞癌、生殖腺胚胎性肿瘤。

CEA-癌胚抗原明显升高时，常见有结肠癌，胃癌、肺癌，胆管癌；存在肝癌，乳腺癌，卵巢癌、胰腺癌时也有升高。

CA199-糖基抗原可作为胰腺癌，胆管癌的诊断和鉴别指标，肝癌、胃癌、食道癌、部分胆管癌的患者亦可见增高。

CA125-糖基抗原常用于卵巢癌的诊断，子宫内膜癌、胰腺癌、输卵管癌也有轻度升高。

cA153-糖基抗原可用于乳腺癌患者的诊断，尤其对于转移性乳腺癌的早期诊断有重要价值。

CY211-骨胶素是肺癌诊断的重要指标。前列腺特异抗原PsA是前列腺癌的特异性标志物。

关注：标记数字上升并不意味着一定患有癌症

2018年幼儿园体检工作总结 篇4

关注儿童健康，是每个家庭、学校及社会上的一件大事，一年一度的幼儿健康体检活动，可以让家长及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持，幼儿园卫生保健工作的科学管理，确保了孩子们的健康成长，为幼儿园正常有序的工作奠定了基础，为了促进儿童的身体健康，根据《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》要求，托幼机构的幼儿每年必须进行一次全面的健康检查，我院于2018年4月10-13日组织了全农场幼儿园一年一次的健康体检工作，现对检查的结果做如下总结：

一、体检内容及项目

基础内科、耳鼻喉科、身高、体重、头围、视力、口腔科、血常规检测等项目。

二、体检结果

全农场幼儿园总共有儿童634人，本次体检共应检幼儿634人，实检622人，受检率 98.1%。

体检结果如下：

八里湖文星双语幼儿园9个班有288人，实检282人，受检率97.9%。其中轻度贫血有98人，中度贫血5人，贫血患病率36.5%。轻度营养不良89人，中度营养不良7人，营养不良患病率33.3%。蛀齿82人，牙齿发育迟缓2人，蛀齿患病率29.8%。心脏杂音3人。

八里湖中心幼儿园7个班有250人，实检245人，受检率98%。其中轻度贫血有66人，中度贫血5人，贫血患病率30%。轻度营养不良61人，中度营养不良9人，营养不良患病率28.6%。蛀齿66人，蛀齿患病率27%。超重2人，肥胖4人，鸡胸1人。八里湖鹏星幼儿园4个班有69人，实检68人，受检率98.6%。其中轻度贫血有20人，中度贫血1人，贫血患病率30.9%。轻度营养不良10人，中度营养不良3人，营养不良患病率19.1%。蛀齿20人，蛀齿患病率29.4%。超重0人，肥胖0人，斜视1人，心脏杂音2人。

八里湖育才幼儿园总计有27人，实检27人，受检率100%。其中轻度贫血有3人，贫血患病率11.1%。轻度营养不良5人，中度营养不良2人，营养不良患病率26%。蛀齿6人，蛀齿患病率22.2%。

查视力1人有斜视，余全部正常。

体检没有发现传染病患儿。

体检完毕，我们保健医生根据每位孩子的检测结果对其进行分析、评价、反馈。根据每位儿童的体检结果提出健康指导，老师将每位孩子的体质状况及体检反馈单发给家长。

三、今后措施、应加强对幼儿卫生保健工作的落实，认真抓好每年一次幼儿健康体检工作，体检中发现患病学生及时通知家长，防止疾病加重。教幼儿积极参加体育锻炼，上好健康教育课，培养良好的个人卫生习惯和饮食习惯，坚持“五要”、“六不”和防治近视“三要三不要”原则。

2、对体检出来有问题的幼儿，幼儿园还将采取措施，与老师、家长沟通、交流，制定合理的有针对性的解决方案并加以实施，详细记录，保存档案，以便下一次体检进行比对，看这部分幼儿的体质是否得到改善。体检活动的开展，让家长得以及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持。

3、针对幼儿营养不良、贫血、蛀齿发病率较高这个问题，要加强相关防治知识宣传。同时，请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育贫血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多关照那些体弱的孩子，希望他们能和其他的孩子共同健康成长。

八里湖卫生院

幼儿园体检工作计划 篇5

关于2014年乌鲁木齐市公办幼儿园、中小学（特教）教师招聘入闱人员体检 政审工作有关通知

2014年乌鲁木齐市公办幼儿园、中小学（特教）招聘笔试、面试工作已结束，根据自治区教育厅、人社厅等部门的《招聘简章》规定，现将体检工作有关事宜通知如下：

一、体检时间、地点：报考乌鲁木齐市公办幼儿园、中小学（特教）教师岗位入闱人员的体检时间为2014年8月6日（周三）-7日（周四）。具体时间、地点安排详见附件1。

二、体检的对象：从面试合格人员中，按照总成绩从高到低以招聘计划1:1的比例确定参加体检的人员。

三、体检考生参加体检时，必须持本人笔试考试准考证、身份证原件和复印件、考试报名表和近期免冠正面一寸彩照1张，在体检当天8:40（北京时间）到达集合地点。未能按时到达的，取消体检资格。

四、体检考生到达集合地点后，请将相关证件交工作人员审核，确认身份。体检期间，考生要一律关闭并不得使用通讯工具，不得携带液体饮

给人改变未来的力量

料和打火机等易燃易爆物品，自觉遵守纪律，维护体检秩序，服从工作人员安排，不得喧哗和随意走动。

五、体检考生须体检前须清淡饮食，切忌饮酒、熬夜，体检当天保持空腹，不吃饭、不喝水。体检费用自理:380元（医院收取）。

六、体检结束后，请考生及时进行政审。

七、请考生认真阅读本《通知》及附件，按照要求，携带相关证件，准时到集合地点参加体检。

附件：1．2014年乌鲁木齐市公办幼儿园、中小学（特教）教师招聘体检安排表

2．2014年乌鲁木齐市公办幼儿园、中小学（特教）教师招聘考察表

2014年8月4日

2014幼儿园体检方案 篇6

工作方案

为促进我镇基本公共卫生服务儿保项目工作顺利发展，以促进儿童身心健康发展为目的，加强儿童保健工作管理，我中心决定于2014年4月1日至2014年4月30日在xxx镇各幼儿园开展为期一个月左右的免费健康体检工作，特制定如下工作规划：

一、领导小组：

组长：（中心主任）

副组长：（儿保专责人员）

组员：

二、工作对象及目标：

1、工作对象：全镇幼儿园儿童（由各幼儿园负责填写儿童姓名、性别、出生日期、住址，包括本地和流动儿童）。

2、工作目标：全部给予免费健康体检，提供健康宣教，结果归入公共卫生健康管理中。将有问题儿童及时反馈到学教及家长，同时采取干预措施，促使其回到正常儿童生长发育水平。

三、检查仪器准备：

身高体重称、儿童视力表、血压计、听诊器、压舌板、采血器械

等。

四、检查内容及分工：

检查内容包括：身高、体重、体格发育评价、体格检查（包括视力、牙数/龋齿数、心肺、腹部。辅助检查：血常规、肝功能）、两次体检间患病情况、健康指导。

五、具体分工及安排：见附表

1六、经费预算1、2、矿泉水：30箱*36元/箱=720元

七、组织安排

1、教育指导中心召开专题会议，统一协调、安排工作；

2、由镇幼儿园园长及教师等宣传发动、做好体检前工作安排、维护体检现场秩序。

3、为使健康体检工作能顺利有序的进行，请相关工作人员密切配合，争取使此次体检工作能取得圆满成功。

幼儿园体检工作计划 篇7

2013-2015年收集纳雍县幼儿园3月、9月体检资料。其中2013年体检儿童3 567例,2014年体检儿童4 616例,2015年体检儿童4 967例。

体检方法:按照WHO标准评价儿童的生长发育情况,每年3月、9月幼儿园体检,体检包括身高、体重、口腔及全身检查、血红蛋白检测。采用体重秤称重法测量身高、体重,儿童在测量时脱去外衣、帽子及鞋子;在自然光线下进行口腔检查,按顺时针方向对受检儿童的牙齿进行逐个检查记录;采用血红蛋白仪检测血红蛋白。

评价方法:评价儿童生长发育情况应用WHO推荐的0~6岁儿童体格发育标准。

诊断标准:(1)低体重:体重低于同年龄、性别人群正常值的均值减两个标准差。(2)肥胖:体重超过同年龄、性别标准的20%~30%为轻度肥胖,中度肥胖超过30%~50%,重度肥胖超过50%,并且已经排除由内分泌疾病引起的器质性肥胖。(3)龋齿:应用世界卫生组织(WHO)对龋齿的诊断标准,将齿失、补牙均统计为龋齿。(4)贫血:取无名指末梢血,采用干化学法测定HB含量,血红蛋白90~110 g/L为轻度贫血,60~89 g/L为中度贫血,<60 g/L为重度贫血。

结果

儿童体格评价(低体重、肥胖)及龋齿检出结果比较:幼儿园儿童低体重维持在较高水平,儿童肥胖发生率有明显增加趋势;龋齿儿童检出率逐年下降(见表1)。

儿童贫血以轻度为主,检出率由2013年的3.87%下降到了2015年的0.58%,见表2。

讨论

纳雍县幼儿园儿童每年3月、9月儿童健康体检1次。时间相对固定,项目相同,能反映儿童的健康状况。分析2013-2015年幼儿园儿童健康体检结果,有以下4个特点。

由于幼儿的饮食问题(偏食、挑食、爱吃零食),幼儿健康问题普遍受到家长的关注,因为体格检查低体重儿童呈上升趋势,儿童的身体素质在不断提高。每年对群体儿童体格发育进行检测不仅可以反映人群健康保健、生活条件、社会经济水平和卫生标准方面的变化,更重要的是可以发现其生长发育的趋势。

儿童肥胖的发生率呈增加趋势。目前单纯性肥胖是幼儿园中的肥胖类型。由于机体能量过剩,体内脂肪堆积过多或分布异常导致单纯性肥胖。其次的重要因素还包括不健康的饮食行为、不合理的饮食习惯及父母的生活方式、饮食习惯及对肥胖危害的认识态度。睡眠呼吸暂停综合征容易发生在肥胖儿中。肥胖儿童的活动、学习、交际能力低,总智商和操作商低于健康儿童,久而久之会出现自卑、抑郁,使儿童性格内向、对人际关系敏感、社会适应能力低,还能造成儿童心理损害,影响儿童心理健康。对儿童肥胖采取积极干预措施十分重要,应作为幼儿园长期管理的目标,减少儿童肥胖的主要促发因素时应加强对家长和儿童的宣传教育。幼儿园和家长密切配合,定期进行体格发育测量,促进儿童健康成长,从而有效控制和降低儿童肥胖的发生率。

儿童乳牙的龋齿发病率逐年下降的趋势,反映出家长和保健老师足够重视幼儿园的口腔保健工作,提示今后应重点加强口腔保健工作,无论是在学龄期还是在园儿童,加强特殊防龋措施及定期口腔检查,及口腔保健知识的宣传教育,如对乳牙进行选择性窝沟封闭,初期龋的预防性充填,采用氟化物防龋。注意减少蔗糖的食用量(从营养摄取上),使用致龋性较低的糖代用品等。防龋的根本性措施是龋病的一级预防,能明显降低儿童时期乳牙的龋齿发生率,对于减少龋病的发生有明显效果,儿童身心健康的重要组成部分是口腔保健。

体检结果显示幼儿园儿童贫血发生率逐年下降,说明儿童的营养和健康在生活水平的提高及儿童保健事业发展的作用下有了提高。健康教育宣传提高了家长对缺铁性贫血的认识及重视。

我们今后做好儿童保健的基本任务是保障和促进儿童的生长发育。提高幼儿园卫生保健工作的关键是做好儿童体检,重要环节是把好健康关、确保儿童身心健康。

摘要：目的:了解幼儿园儿童健康状况动态变化。方法:收集2013-2015年幼儿园3月、9月儿童体检资料,并对其进行分析。结果:低体重的检出率一直维持在较高水平,从2013年的0.87%上升到2015年的1.67%;肥胖儿检出率呈逐年上升趋势,从2013年的0上升到2015年的0.99%;贫血以轻度为主,检出率呈逐年下降趋势,从2013年的3.87%下降到2015年的0.58%;龋齿的检出率呈逐年下降趋势,从2013年的7.40%下降到2015年的3.24%。结论:低体重、肥胖、轻度贫血、龋齿是幼儿园儿童健康干预的重点。

幼儿园体检工作计划 篇8

这样的教训不在少数，因而这里要提醒慢性肝病患者定期随访、检查您的肝脏，及早发现病变，才能为自己留有一线生机。

检查项目，心中有数

肝功能由于肝脏生理功能极为复杂，因此肝功能检查种类繁多，只能选择几种有代表性的项目来了解患者肝脏功能的情况，如蛋白质代谢功能，胆红素代谢功能及转氨酶检查，医生可据此了解肝细胞受损害的程度。

乙型肝炎血清病毒标志即俗称的“两对半”检查。主要反映乙肝病毒在体内的“活动”情况。

甲胎蛋白(AFP)迄今为止，甲胎蛋白仍为诊断肝癌最常用的标志物，其准确率最高时可达90％。通常，对于甲胎蛋白增高者，非癌性肝病多在3个月左右即下降，而肝癌则持续高峰或逐渐上升。尤其是谷丙转氨酶（ALT）无明显增高者，需高度怀疑为肝癌。

B超检查是目前比较常用的一种检查方法，具有简易、准确、快速、无痛苦等特点，因此容易被人接受，成为医生诊断疾病的有力助手。尤其当怀疑有合并脂肪肝或有早期肝硬化、癌变的可能性时，B超有较大的鉴别诊断意义。

以上只是在体检中通常选用的项目，在这些检查中如发现问题，则应及时进一步做相应的深入检查，尤其当有肿瘤之虑时，应进一步做CT、核磁共振（MRI）等检查。

间隔时间，因人而异

慢性乙肝病毒携带者这是指HBsAg（表面抗原）和乙肝病毒 DNA阳性，e抗原或e抗体阳性，转氨酶在正常范围者。应至少每年检查2～3次肝功能，1～2次乙肝血清病毒标志、乙肝病毒DNA和甲胎蛋白，并应动员其做肝穿刺检查，以便进一步确诊并做相应治疗。

慢性乙型肝炎患者当转氨酶持续正常，且乙肝病毒DNA阴性时，建议每6个月检查一次乙肝病毒DNA、转氨酶、甲胎蛋白和B超；对转氨酶正常但乙肝病毒DNA阳性者，建议每3个月检查1次乙肝病毒DNA和转氨酶，每6个月进行一次甲胎蛋白和B超检查。

幼儿园幼儿体检情况分析总结 篇9

2007．4．25 接上级妇幼院的通知，我园认真组织并顺利完成了05的全园幼儿（不含新入园幼儿）的体格检查工作。

现将本次体检情况做如下小结：

一、体检的时间及对象

1、时间：2007年4月19日

2、对象：全园幼儿（不含新入园幼儿）

二、体检的内容

幼儿生长发育指标的测量，五官，内外科化验血红蛋白的含量测量，弱视幼儿的筛选，电脑评价幼儿生长发育情况，必要时进行及时的治疗。

三、检查结果

1．全园幼儿共114人，实际体检112人，普查率为 98%，比去年提高了3%，患病例数为9人，患病率比去年降低，其中营养不良性贫血，消化道疾病，呼吸道疾病，佝偻病，肺炎均为0例，龋齿8例，砂眼1例，扁桃体肥大一例，矫治例数2例，矫治率100%。

2．小儿 “四病”普查例数为0。3．存在的问题

今年体格检查主要存在的问题还是口腔疾病和用眼的不卫生，我们每位保健人员要认真培养幼儿早晚刷牙的好习惯，与家长密切配合教育幼儿保护好眼睛，注意用眼卫生，传授幼儿用眼的小常识，让幼儿有一双明亮的眼睛。

幼儿园教师培训计划

2006.9

一、指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好教学模式的交替工作，提高全体教师实施素质教育的能力水平，我园把培养教师业务的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使教师能早日进入角色，适应现代探究型教学模式，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学的骨干力量。

二、培养目标和任务：

结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。

三、培养对象： 全体教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、具体工作措施：

（一）加强教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

（二）通过互帮互助、互相学习，提高教师的业务素质、教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我园仍将以“以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过骨干教师对教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进教师的业务水平。

（三）加强教科研培训，提高教师的教科研能力

我园提倡，教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

小班教研计划

金秋的季节,谷穗飘香,今年我们小班有1个班,共25名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练 ,各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发展，特制定出以下计划：

一、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋

针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优美、舒适的环境，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。并展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和蔼可亲，转移他们的情感依恋。

二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养坚持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培养。

三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展

首先，加强幼儿思想品德教育。利用节假日，对幼儿进行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教育，积极参加园内举行的各种节日庆祝活动；其次，认真按“规程”和新“纲要”开展基本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材，认真备课，采用多种形式进行教学；再次，继续教师之间的学习、交流；经常与家长交换意见，发挥家园联系的互动作用。认真听取家长的意见和建议，争取幼儿教育的一致性。教师之间相互听课，交换意见，做好交接班工作，利用业余时间学习幼儿教育方面的经验文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。

2006.9

小班教研工作小结

本学期我们小班教研组根据园务计划以及我组自身特点，从实际出发进行了关于小班运动活动环境创设的研讨。通过教研，教师对运动活动的观念与理解正在逐渐地更新；通过教研，老师们能根据幼儿的兴趣需要出发，因地制宜地创设了许多有趣的运动环境，开展了适合小班幼儿年龄特点的、以情景游戏为主的但又不失安全的运动。回顾一学期的工作，现将作以下小结：

一、通过理论学习、专题讲座，提高教师对运动活动的认识。运动活动研讨是我组教师们比较迫切想要探讨与尝试的一个领域。特别是上学期我组对小班学习活动的环境创设的进行研讨以后，大家对“户外活动中环境创设的材料提供、投放，如何体现多样性、层次性”、“运动活动中如何体现幼儿的主题性”、等等问题更是时常感到很困惑。

针对这一情况，年级组首先进行了有关理论的学习。在学习理论的基础上将自己对运动理论的认识与疑问进行阐述、探讨并结合实际情况寻找差距。例如：通过学习以后，老师们明确了幼儿体育活动的特点，了解了体育活动中设计与组织的基本原则与方法。特别是活动中注重幼儿的个体差异而因材施教，教师们对运动活动的定、活动的性质、过程、环境创设中特别是材料的投放与活动的评价等有了一个初步的认识。通过讲座与研讨又使教师们的目标逐步明确，活动中教师的指导性增强了。特别是在设计运动材料的过程当中，教师们的目的性、多样性、层次性都能有所体现与把握。

二、运动情境创设的研讨中，提高教师实践操作的能力

运动旨在提高幼儿身体素质、心理素质和适应环境的能力。通过研讨，老师们尝试着把理论运用到实践中去。在创设运动情景中紧紧围绕以儿童整体发展为宗旨。所以我们充分利用幼儿园的运动环境，还尽可能地挖掘自然、家庭中的运动资源，以达到运动资源的有效整和。

首先，我们在认识到幼儿园的运动活动是以幼儿生活经历、经验为依据与基础而引发的。小班幼儿的体育活动是以培养兴趣为主。因此，我们在创设运动环境是以野趣性、情景性来让幼儿生发兴趣。组织幼儿的运动方式是以游戏性、竞争性来让幼儿有趣运动。注重幼儿在运动过程中体验愉悦、激励，例如：游戏“聪明的小白兔”中创设了走跑区有“地雷”；钻爬区有“草地”、“铁丝网”；投掷区有各种“石头”等。让幼儿在游戏的情景中，体验运动的探索、快乐、生成不同的运动方法。

其次，在创设运动环境中我们从幼儿实际能力出发，创设针对小班幼儿的年龄特点的，具有适度挑战性的运动密度、强度，使幼儿在适宜适度的环境中根据自己的意愿与需要，积极地探索、尝试运动，体验运动的快乐。例如：教师根据小班幼儿的运动能力，在平衡区创设了不同宽度的“小路”；在投掷区设置了不同距离的投掷目标。这些适应幼儿不同运动能力的区域创设，推进了幼儿的自主生成运动。

其三，教师在幼儿运动的过程中整合多种运动资源支持幼儿运动。例如：利用现有的运动器具的基础上，还利用幼儿园、自然、家庭多种运动资源。在器材的选择上尽可能的就地取材、废物利用、一物多玩。主要包括：自然类——水池、沙子等；生活用品类——椅子、桌子、布等；废旧物品类—报纸、轮胎、瓶罐、纸箱等。

通过这学期的研讨，教师们逐渐会根据活动的内容、幼儿的兴趣需要，来创设不同的运动环境，从而使孩子获得更多地自由，自主的锻炼机会，也就更加喜欢、更加积极主动地参与体育活动，并使孩子们的身心得到健康的发展。

三、努力方向

如今，教师们的观念在不断的更新，在组织运动活动中也能融入二期课改的新理念。然而，在观摩实践中，教师们在运动活动中充分利用周边的各种资源还不够，例如：周围的自然环境、运动设施等。教师的预设成分还太多等这些都是有待于我们继续努力。

1、认真学习《新纲要》、研究教师指导用书。

2、鼓励教师大胆实践，提高设计与组织幼儿体育活动的能力。

2007.7

幼儿园中班教研组工作总结

本学年中班成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

一、教研课题的完成

本期我班对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。

二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐

幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去

教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

三、早操活动的研讨

幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。

五、组织开展丰富的课外活动

在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。

以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。

2007.7

中班教研计划

一、现状分析

本学期，我们中班组共有教师两名承担教学任务。从教师方面看，教师们能认真参加教研活动、能团结协作搞好各项活动，如教室的布置能体现主题背景下的环境布置，教师们有初步的整合意识，也就是能尝试运用“探索型主题活动”的新型教育模式能把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中每位教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，教研气氛相当浓，也取得了一定成效。

目前我们还存在着许多不足，对游戏课程理解不透，这是本学期教研活动重要内容之一，必须进一步学习二期课改的有关理念，在活动中要注重观察每一位幼儿，学会等待、倾听，关注、追随每位幼儿，以提高随机应变及回应能力，推动孩子的发展。教师虽能重视幼儿的户外活动，能保证时间、能带领幼儿积极参与，也提供了丰富的活动材料，但在创设游戏的情景化、幼儿活动的强度和密度还不够，不能完全达到促进幼儿身体发展的一定目标，应注意内容安排急缓结合、动静交替，其也是本学期教研活动重要内容之一

二、本学期教研组主要工作

（一）加强班组建设，促进青年教师的成长

1、继续实施本园的各项考核制度，提供人性化的发展空间，使每一位教师都能展现自己的才华。

2、对培训青年教师、以及外出听课的教师，要求他们把学到的新的教学理念，及时在教研活动中传达，并在全园中推行实施。

（二）积极开展游戏课程实践研究，深化教育教学改革

1、坚持每月四次的大小教研活动制度，精心设计，力求做到内容丰富，形式多样，使老师们能有备而来、有获而归。本学期重点开展游戏课程实践研究，以幼儿为本，激发每位教师在新教材实施中勤学理论，勇于实践，不断反思，有所进步，运用以问题的形式组织老师们共同参与研讨，并通过实践观摩教师游戏活动进行评析等。提高教师对游戏的观察记录能力、回应策略及案例分析等，努力成为一名反思型、教研型的教师，另请专家来园讲座游戏活动趋向，目的在于提高教师对游戏的认识及如何开展等，以此提高教研活动的实用性。

2、鼓励每位教师根据自己优势、特长，大胆积极的开展课题研究（园级、班级课题），以此促进教学业务水平的提高。并以课题研究，全面提高中班保教质量，促进幼儿全面和谐发展

3、积极研讨并实施建立幼儿成长档案，收集能反应幼儿情感变化、行为表现等各种信息，整理归档，从档案中可以看到幼儿的发展变化。

2006.9

大班教研计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，以“幼儿园工作计划”和“教研工作计划”为工作学习的重点和方向，开展扎实有效的教科研活动，以新型的课程观、教育观指导教育教学工作，推进幼儿园课程改革，注重教师的专业化成长，不断提高大班组教师自身素养和能力，全面提高幼儿园的保教质量，促使每个幼儿全面和谐地发展。

二、工作目标

1、爱学习，勤学习，不断提升自身素养。

2、重实践，实教学，逐步提高教学内涵。

3、搞活动，靠比赛，多多磨练基本功。

三、具体措施、学习新《纲要》，结合《纲要》解读、行动指南，将有关基本思想研读、吸收、内化，能将理念结合具体工作大胆进行实践和改革。本学期，教研组组织2~3次解读《纲要》思想的研讨。

2、开展读书沙龙，每位教师读好一本理论专著，写好一篇读书报告。同时认真摘好教育理论，写好教育笔记，并能积极参与园内的集体交流。

3、严格执行保教“六认真”，活动抓紧抓实，注重实效。每位教师能根据本班的实际情况和课程特点，认真制订各类计划，组织一日活动，让每一个环节都关注幼儿，尽可能地发挥幼儿的主体性，教师的指导适宜有效。

4、青年教师做好基本功比赛的准备工作。如：教学基本理论、教学评析、弹唱、舞蹈、简笔画、教学活动设计等。其他教师作好配合及帮助的工作。

6、坚持每周一次课程审议，通过开展讨论和交流，帮助老师解决工作中的困惑，让教研活动真正成为教师业务知识的研讨会和专业知识的交流平台。

8、根据“基于游戏的幼儿合作教育的理论与实践研究”的课题的特点，期初认真制订个人教科研计划，日常有重点实施、研究，期末进行总结。

2006.9

大班教研总结

我们大班全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：

一、让理论学习更具实效

理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。本学期，新的课程应运而生，特别是对“生活化、游戏化”课程的研究，更是让我们一筹莫展，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。，课程改革是教育理想转化为教育实践的过程。它强调要关注每一个儿童的发展，尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异，强调要创设发展空间。为了适应新课程的需要，真正把新纲要精神转化为自己的教学策略和教育行为，我们在教研活动中专门进行了详尽的学习和研究，通过认真学习，对新的课程有了较具体深入地认识和了解。在此基础上还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“如何看待幼儿园的课程”、“大班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起讨论问题，交流情况，总结经验。使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。

二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现课程的精神。具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。其二，采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性，系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。

三、让家长工作更显人性

新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期初我们进行了家长会，详细介绍了幼儿园的一日生活。期末对家长开放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、发放家长文件夹等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子小制作的创作评比等等。

在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将继续思考，继续完善，争取更大的转变和进步。

幼儿园入园体检什么内容 篇10

幼儿园入园体检是入园前的必经过程，那么幼儿入园体检通知中都会有什么体检注意事项呢，幼儿园入园体检包括哪些?

其实入园体检检查的项目并不复杂，主要是3个方面：

一是视力，由于入托的幼儿年龄普遍比较小，视力检查与成人检查也不同，是用视力检查仪检查的，小朋友只需坐好就可以。

二是体格检查，包括量身高，称体重，听肺音、心跳，数牙齿，查看喉咙扁桃体，观察体格是否有佝偻病、观察外生殖器等。这项检查比较简单，无痛苦，如果小朋友配合会进行得很快。

三是抽血检查，检验项目为血常规、谷氨酶和乙肝两对半。

幼儿园入园体检需要注意哪些事项?

1、关于抽血要不要空腹，各医院的要求各不相同，家长们最好事先调查清楚。如果是空腹采血，体检化验一般要求早上7：30～8：30采空腹血，最迟不宜超过9：00。太晚会因为体内生理性内分泌激素的影响，使血糖值失真(虽仍为空腹)。所以受检者应该尽早采血，不要轻易误时。

2、转氨酶水平在0―40之间是正常的。如果超出正常范围，医生会建议再查一次，排除由于实验室设备故障和操作错误等因素造成误差的可能。如果转氨酶水平还高，多半是由病毒性肝炎或其他肝病所致。但要确定是不是病毒性肝炎，还需要做其他检查，结合病史、症状、体征等全面分析。

要保证宝宝在体检前休息足够，不能劳累，否则转氨酶也可能偏高；

还有一种会造成转氨酶升高的情况是生病时吃了会损伤肝脏的药物，比如红霉素、四环素、安眠药、解热镇痛药，还有半夏、槟榔、青黛等中药。在停用这些药物后，转氨酶水平会很快恢复正常。

幼儿园入园的体检机构是哪里?

关于幼儿园入园的体检机构，各市各地区有不同，一般是到指定的医院(多是妇幼保健院)进行体检。

入园体检项目

根据《中华人民共和**婴保健法》和卫生部、国家教委颁发的.《儿童保健工作规范》、《托儿所、幼儿园卫生管理保健办法》等法律法规的规定，适龄宝宝在入托入园前都需进行体格检查。

体检的主要项目有：身高、体重的测量，营养状况的评价，视力和听力的筛查，血色素和谷丙转氨酶的测定等，以此来衡量宝宝是否符合入园的条件。

温馨提示

新生体检须知：幼儿体检(有效期为三个月)，在指定体检单位体检(市妇幼保健院)。

幼儿保健档案：幼儿体检结果――含儿童入幼儿园健康检查表、幼儿体检肝功单、预防接种证复印件。

现在很多幼儿园都要求孩子制作简历，简历该如何填写呢？一般有哪些内容？

宝宝入园的简历不复杂，但父母要写得详细，以让老师在最短的时间内了解宝宝的习惯与状况。

专家观点：

幼儿园体检工作计划 篇11

【关键词】 人性化服务；体检科；应用

随着现代经济的发展及人群生活水平的提高，人的健康意识不断增强，对医疗服务的需求也从单纯的治疗疾病发展到预防疾病、增进健康为目的，体检工作作为日常保健和主动预防措施已经日渐接受人们的重视。做好体检工作，使体检者在较短时间内得到贴心周到细致的服务，并获取健康保健知识，是体检工作者面临的重要课题。2011年以来，我院将人性化服务融入到体检工作当中，给体检客戶提供优质服务，创造我院体检科的优势，取得了令人满意的效果，现报道如下。

1 对体检客户的人性服务

1.1 注重心理指导 心理指导就是心理的呵护。在尊重客户的基础上，认真的询问并且倾听客户的心声，了解客户的内心需求，建立互相信赖的关系，同时通过医护人员的语言、行为、表情、态度等达到影响客户心理的目的，使客户处于接受的最佳状态。针对检查前客户有紧张、焦急的心理，医护人员提前安慰、指导客户，告诉客户体检的合理流程，与客户进行亲切的交谈，消除客户因为体检候诊时间过长引发的烦躁心理，让客户以平和的心态迎接检查。

1.2 创造便捷、舒适的就医环境 医疗环境的优劣直接影响到体检客户的情绪。因此创造一个温馨、舒适、整洁的体检环境：美化室内的环境，体检走廊有温馨提示、友情告知；让体检客户身心愉悦、舒适。医护人员端庄大方，态度热情诚恳，语言温和亲切，举止文明礼貌，让体检客户放心、舒心。便捷舒适的体检环境能缓解客户紧张、焦急心理，减轻压力，起到健康促进作用。

1.3 提升设施人性化水平 在软件环境提升的同时，硬件环境的提升和改善对提高人性化水平也必不可少。设置个体和集体的体检费用套餐和体检预算，医院检查价目收费表，使费用透明化，增加客户对医疗收费的信任度；体检走廊设立健康宣传栏；健康宣传资料，等便民措施；医师体检咨询台，方便客户进行健康咨询，使客户在防病治病、健康生活方面得到帮助和指导。

1.4 尊重客户的权利 医护人员在客户体检的过程中，尊重客户的权利，体检须知告知，体检后隐私保护及解答咨询，又要注意自身保护，设身处地为客户着想，充分调动客户的主观能动性，积极配合体检工作，在医护人员和体检客户之间建立和谐、平等、协作的朋友关系。

2 人性化服务的实施和举措

2.1 以人为本，激发服务积极性 树立关爱生命健康和“以体检客户为中心”的服务理念。了解和满足客户多层次、多样化的需求，需要高素质的医护人员去实施和完成。实行人性化服务需要制定相关的标准和规范，需要医务人员对人性化服务的深刻认识，贴心的理解和源自内心的认同感、责任感，在服务的过程中真诚自然地流露出对客户的尊重，体现浓厚的人情味。①让客户明白掌握体检须知；医护人员掌握客户体检当中的需求指导和进行个别的单独指导；体检完成后的电话联系以及定期复查的指导。②在“以体检客户为中心”的基础上，开展“客户满意就是我的目标”和换位思考“假如我是体检客户”的主题活动；③把换位思考渗透到医护人员与体检客户交流的每个环节，要求医护人员站在客户的角度为客户考虑，让客户放心、满意。

要求医护人员摆正关系地位，用热情关爱的态度去接纳客户，营造充满人性化、人情味的态度，以关心、尊重客户，以客户利益和需要为中心的人文环境。在体检科工作中处处体现“以人为本，以客户为中心”的服务理念，为体检客户提供优质高效的体检服务工作。

2.2 开展人性化服务活动 为提高工作效率和工作质量，体检科开展微笑服务、随时服务、亲情服务、感动服务、全程服务。工作当中主动沟通、主动关爱、主动协调、主动换位、主动随访、主动指导。恰当运用“请、对不起、谢谢、有劳您、很抱歉、打扰了、给您添麻烦了、请原谅”等文明用语，医护人员做到严格要求自己，不断地完善自己，有效地提高医护人员的整体素质，达到优质服务的目的。从而得到客户的好评，增加体检科工作的满意度。

2.3 强化相关知识培训，提高服务水平 医学属于自然科学的范畴，具有很强的社会性。因此，医院在积极引进高科技、新项目，投入新仪器、新设备的同时，还注重培养高素质的人才，提高医护人员的整体素质。体检科定期培训学习新仪器、新设备、新急救技术；培训体检常见疾病的病因及常见疾病的药物、饮食、运动等等健康指导。一是转变观念，加强医护人员的医德教育、相关疾病指导、培养良好的心理素质；二是拓宽知识结构，组织医护人员对医学心理学、社会医学等新兴边缘学科的学习培训；三是提高服务技能，结合体检工作，对不同客户体检和客户心理状况的分析，制定相应对策；四是以科室为单位进行礼仪服务规范培训，严格进行日常礼仪、语言礼仪、电话礼仪、接送体检客户的规范用语培训。五是提高医护人员与客户进行沟通的技巧和工作的能力：热心接待、预约上门服务、精心设计体检项目、细心计划体检时间、耐心解释体检项目及目的、热心的沟通应用于体检工作中。

3 结 果