语文老师个人述职报告

语文老师个人述职报告

语文老师个人述职报告 篇1

语文老师个人述职报告

一年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，我从五方面工作做以下总结：

一、德

我严格要求自己，认真学习和领会社会主义核心价值观，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。我自觉遵守职业道德规范，顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，在工作中我时刻注意自身的师表形象，潜移默化中影响他们的一言一行。

二、能

作为班主任，我可以说事事亲为，也“有所不为”，对于一些可以放手的事，我让学生自己动手动脑，学会解决，从小事上培养班干部的管理能力，全班学生的解决问题能力。

作为五（5）班的语文老师，以及五年级三个班的品社老师，在教学上，我认真备好课，做好课前准备，上好每一节课，想方设法让学生通过听说读写各种活动，获得学习的乐趣，养成良好的学习习惯，提高自学能力，培养健康的个性。主要以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，培养学生的创新思维和创造能力，并且帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，我认真遵守学校>规章制度，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课。平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动，课间认真辅导学生，提优补差，做一个合格称职的教师。

四、绩

本，我加强了学生对独立思考问题的重视，培养了他们解决问题的能力。建立了完善的班干部队伍，培养了学生的管理班级和解决突发事件的能力。对于后进生，平时多沟通、多指导、多关心，增强他们的自信心及提高学习成绩。同时，我与家长建立了良好的合作关系，经常互相反馈学生的情况，促进学生的健康全面发展。在个人学习研究上，课题《小学高年级语文作文教学现状调查研究》通过了校级课题立项，《爱，不只是说说而已》获得校教育随笔征文二等奖。

五、廉

学高为师，身正为范，作为一名教师，就要安于乐教，要有强烈的工作责任心，做个“为人师表”的真教师。我要求自己自尊、自爱、自重，不为外界各种诱惑所动，自觉与不正之风划清界限，要秉持心中的信念，对学生负责，对自己的行为负责，坚守至终。

语文老师个人述职报告 篇2

贾老师指出:阅读是语文的基础,作文训练学生的表达能力,写字是把口头语变成书面语的载体,此三者构成语文基本内容,所以语文教学中要讲“八字宪法”———字、词、句、篇、听、说、读、写。

一、师生要树立务实的教学意识,在课堂教学中体现“三实”。

随着课改不断深入,传统教学模式逐渐被打乱,越来越多的课堂教学呈现出活动型、合作型、探究型教学模式,课堂真可谓异彩纷呈、形形色色。教者必须明确认识到形式是为教学服务的,形式是实现目标的桥梁,无论怎样的形式,都不能脱离学科知识、学科特色这一轨道。师生要树立务实的教与学意识,在课堂教学中体现“三实”———真实、扎实、朴实。

真实就是突出语文特色,语文课就是语文课,不能上成别的课,语文课就要以认字识词、理解片段章为切口,以训练学生的听、说、读、写能力为基本训练目标,在达成“双基”训练的基础上,让学生情操得到陶冶,知识得到积累,语感得到培养,促使学生口头表达能力和书面写作能力提高。扎实是针对教学过程而言的。语文教学要抓字眼、抓心得、抓话头,使学生在课文字里行间发现弦外之音,体会作者的未达之意,感悟作者的未表之情,在脑海中再现课文描绘的内容情景,让心灵与文本对话。如指导朗读,从语调、语速、停顿、重音、变调等各方面细致指导,集体朗读要突出轻、齐、快的特点,个体朗读要读得详细、清楚、明显,突出感情变化;再如指导写字,不仅要从字形结构入手,更要在每一笔的起笔、运笔、收笔上下工夫。总之,语文课教学要扎实细致,形成朴实教风,课堂方法要灵活,形式要多样,但不取宠敷衍、走过场,设计实用价值最高的教学途径,提高课堂实效。

二、找准恰当的目标定位,科学、合理地整合知识点,形成多元化知识模块。

突出学科特色,我们不禁生疑:课堂上是否仅就学科知识教课,是否就要把师生探究交流的那些点拘囿于某学科范畴之内,否则,就会冲淡学科特色。其实不然,各学科知识体系、逻辑思维举一纲而张万目,只在于如何恰如其分地做到举纲张目。如语文教学中涉及“克隆”这一概念,我们要站在语文这一角度引领学生学习,先组织学生收集一些有关克隆技术的资料,交流共享,训练学生收集和处理信息的能力,指导书写“我想克隆×××”一类的想象作文,组织辩论会“我们的生活中要不要克隆”等活动,训练学生的想象力、表达力,最终落脚在语文知识上,而不是探究克隆技术到底是怎样的技术,那是自然科学的范畴。各科教学中需要整合其他科知识,关键是整合的知识要成为实现该学科教学目标的载体,站在某个知识点的教学目标定位上,科学合理地取舍其他科知识,把所有知识点用语文教学理念、策略串联成知识链、知识网,最后构成学生心目中较为系统、条理明显的知识模块,实现既定教学目标。同样,教学手段、媒体的整合也是这样的,“物为我用不为我累”,都要站在语文教学目标定位之上合理选用。

三、以“三本”为原则,上好每节课。

贾老师讲,课堂教学中必须把握好“三个原则”———以学生为本原则,以训练为本原则,以交流互动为本原则。一节好课必须做到环环相套、丝丝相扣,行云流水,滴水不漏。

以学生为本原则就是正确处理师生间的定位关系,把学生放在主体地位,课堂时间是学生的,课堂活动是学生的,教师是学生学习活动的组织者和促进者。一节课内,要充分调动学生手、脑、耳、眼等器官,尽力把想、说、做有机结合,全身心投入到学习活动中,形成共同探究新知、共同分享收获的活而不乱、“形散神不散”的课堂学习氛围。以训练为本原则的前提是教师从优设计、选准有效的训练切入点,把训练的作用真正发挥起来,让训练成为养成良好习惯的渠道之一,让训练成为学生把接收的新知识转化为自己“内存”的纽带,尤其对语言技巧、语言表达、阅读、语文创新等方面的训练,从质到量都要从优设计,切实提高训练质量。交流互动为本原则包含师生间的交流互动和学生间的交流互动。要走出老师讲、学生听,老师问、学生答,老师布置任务、学生完成任务的被动学习模式,教师要适时提供平台,灵活运用、正确处理、妥善把握互动中的生成物,寻找教学资源,启发学生发现问题、解决问题、获得知识及解决问题的方法,由课堂中的多个层面间的互动推动课堂教学发展。

浅谈语文老师的个人修养 篇3

一、忠诚教育事业

教师要“忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业，已经不只是个人的意愿、个人的行为，而是全社会对教师的共同要求;同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。忠诚于人民的教育事业，是教师群体的职业向心力，也是一个光荣的小学语文教师的师德的核心。当人民教师光荣，当小学老师更光荣，当一个培育一代社会主义新人的小学语文老师更加光荣。“人有腰缠万贯，我有桃李三千”，这是小学语文教师特有的人生追求与人生享受。每个作出重要贡献的小学语文教师都有着对小学教育事业的爱心。他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难，去战胜种种偏见的。“如果真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠;人家说我是只渡船，这是嘉奖不是侮辱。如果真能把人们渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。”从这位老师写的一手好诗看，他对老师工作的重要意义有清醒而又足够的认识，他认识到没有平凡就没有伟大。他以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国，在教育这块活土上耕耘、播种、收获，周而复始，从一而终，发扬了崇高的职业奉献精神。

二、努力提高自身的素养

作为一名语文教师，我们要勤于学习所教学科的理论。知道本学科的知识和多门学科的文化知识。不断学习，与时俱进。敬业奉献精神。有个健康的心理。真诚地关心和爱护学生。一名优秀教师要不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。教无止境，生命在于创新，不断的反思和总结的自己。要不断地超越自己，开拓创新，与时俱进，做最好的自己。像春雨一样，“润物细无声”，默默无闻，不图名利。“丝尽”方止，“泪干”才灭，很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不可以已”、“学无止境”;我们今天同样可以说“教不可以已”、“教无止境”。每个小学语文教师都应有强烈的上进心，业务上精益求精，方法上不断更新，锦上添花，学点理论，搞点试验，写点文章，攀登教育的一座座高峰。语文是“辛勤的园丁”，是“燃烧自己照亮别人的蜡烛”，所以，语文教师所从事的职业是圣洁光荣而艰巨的。语文教师要用自己的汗水、心血和智慧，去精心浇灌祖国的幼苗和花朵，要有教书育人、为人师表的崇高风范，求真知、做“真人”，不断加强道德素养，自尊、自重、自强，用自己的无限忠诚，用自己的智慧和汗水奋力托起明天的太阳。

三、师爱是语文教师的师魂

要对学生充满爱心，用发自内心的情感来感染学生，用心去打动他们的心灵。语文教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到语文教师的爱更困难。这种爱是神圣的。这种爱是语文教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

四、要树立先进的教育理念

中学语文老师个人原因辞职报告 篇4

尊敬的领导：

您好！

我是在我们中学任教语文的老师，由于自己也是身体上，心理上都是处于一个不太好的状态，对于教学也是挺难去认真的做好，我也是不想耽搁了学生们的学习，所以也是决定辞去这份语文老师的工作。

之前我的身体也是出了一些状况，在教学上也是有些力不从心，还好有同事的帮忙，才能顺利的去把工作做完，但是我也是感到压力很大，中学这个阶段，学生们也是非常的重要阶段，不能松懈，也是要学的东西很多，作为老师也是有责任，有很大的义务要去帮助他们学好，而我也是一直努力的去做着，但是身体上的不好，心里也是出现了很大的压力，目前的状态来说，真的很难去搞好工作，之前领导也是建议我休息一段时间，但是我反复的考虑之后，也还是觉得自己对于老师的工作还是有些无法胜任，虽然之前的工作做得还不错，但是我也是知道和优秀同事之间的差距，同时自己对于老师的工作也由开始的感兴趣到现在没有那么大的动力了，我也是本着对学生们负责的态度，觉得还是不能这样的状态下去，辞去更好一些，也是希望学生们有更优秀的老师来教导他们，而不是我这一个样子的。我的状态也是挺难去教好他们的，虽然学生们都是比较的自觉，但是老师更优秀，那么他们也是收获会更大。

个人的身体也是经常要去医院看，医生其实也是建议我多一些休息的`时间，而老师的工作其实真的没有什么休息的时间，白天需要上课，晚上要批改作业，准备第二天的课堂教学，还有些学生的问题也是需要去解决，可以说只要是有责任心的老师，都是会负责的去做好的，没有什么太多可以休息的一个时间。我也是不想由于我的一个状态导致学生们学不好，那我也是会感到很懊恼的，并且我也是清楚自己虽然有心去做，但是很多的时候，却是实在做不了，而心里也是感觉到很大的压力，有些承受不住了。

这种状态也是很难再去维持下去，所以我也是下定了决心，才和领导说的，也是望领导是能体谅我的一个难处，身体上的问题，心里的问题，都无法解决，那我也是很难去做好老师的工作，同时自己也是对于这份工作没有了那么多的热情，也是望您清楚，同时也是批准我的一个离职。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

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老师个人述职报告 篇5

老师个人述职报告

篇1

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝,我胜利地卖出了步入.的第一步,下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作状况：

一、思想方面

本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我主动二、训练教学工作及效果

（一）班主任工作

刚刚告辞同学时代的我就被学校委以重任，担当五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。刚开头工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳完。在校领导，同组的老师，家人和伴侣的关心下，静心反思自己的工作，从自身查找漏洞与不足，我发觉自己没有考虑到同学现状，不是站在学校生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发觉自己极少表扬同学，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批判他们，其实他们身上有许多闪完之处我都没有意识去捕获，忽视了表扬与鼓舞的重要价值；还有，自接班以来，我最为注意的是同学的学业，极少对同学进行思想品德训练，这个严峻的失误事实上是众多问题的本源；另外，由于我常常批判同学，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开头尝试着转变训练思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，观看他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪完点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德训练，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机训练同学如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，训练效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关怀爱护父母的小事。班内打架大事屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我转变了方式，当两个孩子发生冲突时，不再去追究究竟是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发觉自己的冲动，告知他们遇事要冷静思索，用理智战胜冲动；针对班内同学集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，常常发生冲突的问题，我用一些详细实例来训练同学，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，同学们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，同学们的集体观念也越来越强了，为同学们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的训练实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外，我与同学的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时盼望寻求我的关心，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关怀同学，公正地对待每一个同学，课余与同学一起活动，像伴侣一样真诚相待，成为同学心目中的良师益友。我深知自身形象对同学的影响，到处以自己的言行去影响同学，升旗时表现不好，我没有批判同学，而是对同学进行爱国主义训练，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，训练效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱惜班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆欣赏植物，亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给同学营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给同学；天气不好，我亲自把家远的同学送回家……我爱我的同学，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只盼望我的同学能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上当心１“饭都凉了，您抓紧吃饭吧１“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，由于他们已经学会了关怀他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的胜利。

班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中猎取更多的阅历，尽快成长起来。我主动协作学校工作，担当了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就犹如愚公移山一般，时间紧任务重，正值紧急的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在伴侣的关心之下建成自己的班级网页以及网络班会的网络应用环境，在自己做好充分预备的同时，还要组织对网络零接触零熟悉的同学们与网络亲热接触，尤其在期末考试过后，孩子们放弃了放松休息，师生利用这段时间紧急筹备班会，我们胜利地经受住这次考验，完成了任务，无论胜利与否，我和孩子们所获得的收益都是巨大的。

但从总体上说，我认为自己的班主任工作不尽如人意，主要缘由在于自己阅历不足，在班级管理中方法欠缺，在处理问题的方式上缺乏机灵，尤其是在针对个别同学的训练未能收到良好的效果。另外，没有发挥出班干部的作用，还有对同学的集体主义训练还不到位，致使同学的集体观念薄弱。记得当时在聘请会上，我曾经信誓旦旦地说国有信念担当起把班主任工作，现在真正投入到工作中去才发觉原来这个班主任并不是我所想象的那么好当，抱负与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此，我依旧对将来布满信念，我信任通过不断地从失败中摸索阅历，跌到了再爬起来的过程中积累阅历，定会有所收获。

（二）教学工作

我担当五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一班级科技普及学科教学工作。在未参与工作之前，我对新课程改革一窍不通，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中连续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发觉问题并赐予我指导，还让我逐步了解了新课程要求，在青年老师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老老师虚心求教，博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发觉问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了肯定的进步。

在备课时，我细心预备，努力钻研教材，既备教材又备同学，力求设计出激发同学爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基矗课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚开头上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的教导后，我明白了还是要从自身找缘由，提高课堂教学的质量，我发觉自己讲课时四平八稳，想把自己知道的全部学问全部灌输给同学，结果面面不到，我意识到应当重点突出，不能急于求成，不考虑同学的接受力量；我在课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥同学的主体性，把表达的权利交还给同学，鼓舞同学主动思索，发觉问题，解决问题，营造公平和谐的课堂气氛，给同学以充分的心理平安，让每一个同学都有发言的机会，情愿自由发表自己的看法，为此，我不惜花费时间，鼓舞那些学习力量较差的同学发言，仔细倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发觉同学的口头表达力量较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的同学现在可以流畅地表达自己的观点，让我颇感欣慰。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发同学的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染同学，用生动幽默的语言来吸引同学，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让同学自己查找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处熟悉到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为同学的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予同学充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教同学识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当发觉班内50%的同学拼音存在缺陷的问题时，我特地利用课上时间为他们补习拼音学问，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分同学告辞了拼音缺陷，成效显著。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的同学，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了同学的语言积累，也起到肯定的训练意义；开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为同学互评，为同学供应大胆展现自己的空间，使他们的口头表达力量得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓舞同学走上讲台，激发同学参加欲望，他们细心备课，耐烦讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，绘声绘色，小听众们主动协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对语文学习产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基矗

一分耕耘，一分收获。本学期期末测评我班合格率100%，优秀率达58%，全班级三个最高成果我班占两人，最另我惊异的是学困生张文全竟考取了班级其次名的好成果，而且他告知我这是他转学前送我的最好的礼物，另我为之动容，这才是我真正想要的，再多的付出，值得！

在广阔工作生活的这段时间，我与我的同学共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广阔这方热土孕育了我，在将来的工作中我会加倍努力，为广阔的腾飞贡献出自己的一份力气！

老师个人述职报告

篇2

还将来得及惊呼，20xx便裹挟着冷冷的寒风即将咆哮而过。时间列车看似站站停，却又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不断的前进，无暇回顾，亦没有时间哀叹。这一年，我做了些什么？

已是20xx的最终一天了，回顾这一年的自己，无限感慨，有哪些事情是让自己满足的，又有哪些事情是我自己不满足的。尼采说过，每一个不曾飘舞的日子，都是对生命的辜负。我把这句话稍稍改动，写在了班级的黑板上，作为警醒，日日让同学也经受这样的潜移默化：每一个不曾努力的日子，都是对生命的辜负。那么，我又做好了些什么？我又没做好些什么？每年都是那么匆忙，每个学期都是那么劳碌，每个阶段都是这样无暇回顾自己，也每每在年末，回首即将过去的一年时，便会惊觉，啊，如此之快，怎么刚还是年头，还未刺眼便已是一年匆忙而过至年尾，我的时间，远远不够用，要么就是这些年来，对于时间的掌控力量，我还是没有把自己训练出来，我所获得的个人的进步远非我自己所期盼的，我还需要加强这方面的力量。

刚刚过去的20xx的下半学期，除了常规的教学工作，集体的项目竞赛——一场7人的舞蹈，一次12人的朗诵竞赛，再有一个40人的合唱竞赛，就将我全部的工作教学之外多余的时间填满，外加一个班级的管理、带领和日常的常规工作,使得我每一天都异样的劳碌，每一天都不闲着，也特殊的改善，生命的厚度由于这样的劳碌而日渐累积。

关于竞赛——全部的竞赛都是区级的竞赛，自然不敢怠慢。舞蹈集体项目，充分发挥同学的主观能动性，自己选曲目自己选服装自己编排，我把的是质量关，舞美以及整体的效果。在很多次的排练过程中，同学的思维也主动了起来，在美的享受中，自己也充分感受到了艺术的美的熏陶，在竞赛中更是将这种美发挥到了极致。

朗诵的12个同学是初一班级各个班精选出来的。由于时间对不上，只能利用每日放学后的半小时进行合排。好在，全部的同学都很协作，无论是背诵，还是造型等等的编排都很顺当。

最费时间的是40人的合唱项目，从9月下旬开头，始终连续到了12月份竞赛。时间拉扯的越长，过程也就越是煎熬。而在竞赛的前两周更是，每天中午集中排练，不是高声部，就是中声部，不是前两个声部，就是低声部，反正轮番排练，遇到拓展课就合排，还占用了竞赛前的三个周五的下午进行加排。几乎全部的同学都特别的协作，自然效果也特别的好。训练的辛苦不在话下，却是谁也不退却。把握不了竞赛的结果，但是我们可以把握训练的过程。不以竞赛结果为前提，只问自己，在过程中我们尽力了没有？有没有做到最好的自己了？一次合唱竞赛，从开头的选曲，到高中低声部人员的支配和确定，再到曲子的反复推敲和吟唱，声部的协作起来，着实要花好多好多的时间。也的确费了许多许多的时间，打磨一直都不是一件一蹴而就的事情，精雕细琢才会出好作品。我们最缺少的就是时间。现在的同学，学业繁重，还要再匀出时间来参与训练和竞赛，委实不易。我尽量提高训练的质量，以期取得事半功倍的效果。事实证明，我们全部的努力付出，都是看得到结果的，由于在训练的过程中，我们自己感受到了自己的改变，变得更自信了，变得更会观赏漂亮的声音了，变得更能团结合作了，这个就是最大的进步了。无论何时，超越自己，都是一件很挑战也很让人兴奋的事情。过程完善了，还会在乎结果吗？

关于班级——班级虽然只有24人，却由于大多是男孩，无端的多了许多淘气捣蛋意想不到的插曲，好在这个班级是我一手从预备带上来，还比较好管理，怎么说也是在每天进步。从预备到初一，犹如一个风水岭一道坎，把同学从不懂事到懂事，愣是划分了一条很明显的界限，让人感到欣慰。

而20xx上半学期的艺术节，亦是在暑假即将来临之前的6月27日划上了一个完善的句号。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一个特别好的皆大高兴的结果。一件事情，假如大家都仔细做，复杂的事情也会变得很简洁。每个人都做好自己该做的事，每个人都做好自己，还有什么难事儿能来阻碍我们？我喜爱工作中这样的一种状态，让人感到无间隙的和谐与奇妙，大家都有同一个目标去追寻，各自着各自的努力，来成就同一种结果的美妙。工作赐予一个人的成就感远非只是仅仅把工作做好而已。

老师个人述职报告

篇3

一、思想品德

本人始终以中学校职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参与园内各项活动及教研活动，遵守纪律，喜爱集体，听从安排，对班级工作努力求真、求实、求新。以主动热忱的看法去完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成果

1、在训练教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比较特别点：孩子们层次不齐，开学初我就依据班上幼儿的年龄及进展状况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规训练，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。

2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟

会了新《纲要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。

2、强化幼儿健康意识，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，赐予准时的制止，并进行随机训练。

四、平安工作

平安工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身平安，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作，仔细填写班务日志内容。

五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的训练措施，更好地做到家园同步训练。

3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行课题讨论，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

老师个人述职报告

篇4

敬重的领导和各位老师：

时间过得真快，又是一年过去了。去年的述职大会就似乎发生在昨日一样。回顾一年来的工作，平平淡淡又忙劳碌碌。走上老师岗位的第5年时间里，少了刚开头参与工作时的风风火火，但多了的是平稳、踏实和阅历。今年对于我个人最大的成果就是顺当的评上讲师。现结合一年来的思想、工作等状况做以下汇报。

我喜爱老师这个职业，作为一名老师，我深切地熟悉到，拥有一颗喜爱老师工作岗位的心是多么重要，我时刻.老师应有的形象。同学进入高校学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育同学健全人格，促进其良好的.适应力量的主要场所，而老师是学校训练的主要推动者。在同学心目中，老师是楷模。我时刻留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象。

作为一名艺术老师，自身的艺术文化修养是特别重要的。教书之余，我自觉学习与训练相关的学问，努力提高自身的艺术文化修养，大量地阅读各类与专业和教学相关的图书，通过网络及各种途径了解现代艺术状况，努力改善并完善自己的学问结构。

教学方面，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上同学对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，注意唤醒同学主动参加的意识，启发他们独立思索，从而点燃他们对艺术的爱好。

在学院的支配下，这一年我主要担当10国画班白描课、09国画班工笔花鸟课及08国画班的写意花鸟及创作基础课的教学工作，以及06国画的毕业创作辅导和08环艺班综合实习课。在教学过程中，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

▲

课前预备，备好课。

①仔细钻研和本专业相关的书籍，对专业课程的基本思想、基本概念及相关的历史进展脉络都弄清晰。了解课程的结构、重点与难点，自己能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的专业技能、他们的爱好、需要、方法、习惯以及学习新学问可能会有哪些困难，对此实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的专业技能传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动，如何布置作业等。

▲课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力和学习主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发同学对艺术的爱好，课堂上讲练结合。同时，每周进行集体作业讲评，使同学们能相互学习，相互促进，形成你追我赶的良好学习氛围。同时，一方面培育

好尖子生，一方面辅导后进生，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习主动性，掀起学习热潮。

当然我还有许多不足，比如讲课语速语调把握不是很好，有口头阐等等，在以后的教学中我肯定会留意改正我的不足，努力做一名优秀的老师。

在同学的思想训练工作中，做到耐烦疏导，耐烦训练。我发觉基本每个班里都有个别我行我素的同学，发觉他们的普遍表现是缺乏自我掌握力和自我反省力，没有形成良好的自学心态。在教学过程中我总结到，在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和这些同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，又进行耐烦的疏导，这样大多数的后进生都会有进步的。

在工作中，我也深知我是设计艺术学院这个集体中的一员，学院里有什么工作需要我做，我也会主动的协作，盼望能为集体敬一点自己的微薄之力。在教研室工作中，能主动协作学校开展各项教研活动，以身作则，主动参与各种业务培训，潜心教研。协作系里领导完成本系的教学大纲改革，组织同学的各项展览，开展各个课程的汇看等;并主动申报课题，今年申报了省级艺术讨论课题《阿拉伯文书法讨论》。

经过一年的学习和实践,我自认为基本可以做好教学工作，但还发觉自己还有很多地方做的不好，需要学习的东西还许多，还请领导和同事要多多指教。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，力争工作更上一层楼。

老师个人述职报告

篇5

敬重的领导：

您好！

音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美妙的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。

一、思想政治方面

在这一年里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与训练活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针和九年制义务训练，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐训练”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的训练。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精准地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！

三、训练教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的.爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术训练对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐训练属于艺术训练的范畴，是学校进行艺术训练的重要途径之一。因此，如何使音乐训练在素养训练中发挥主动主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此一年来，我仔细细致地备好每一堂课。依据不同班级的不同特点进行教学。如低班级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，一年教学时间这么短，确定不能完成。

于是我充分听取的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进行争论，最终由老师依据教材特点，重点定下来一年所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。

同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高班级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好。

总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当做同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

老师个人述职报告

篇6

一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、训练教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：吃透教材，吃透同学，备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习训练教学方法，博采众长，努力提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画《太空花园》获徐州市二等奖，我班的刘丽在市进行的古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获省三等奖，辅导的作文《漂亮的仙人掌》获市三等奖，辅导李帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。

“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免也有缺陷，如课堂语言平缓，平常检测较少，语言不够生动。考试成果不稳等。

走进21世纪，.对老师的力量和素养要求会更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天塑造自我，奉献自己。

老师个人述职报告

篇7

敬重的领导，友爱的同事们：

大家好！

时间如梭。转瞬就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2）班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了许多美妙的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的.，是语文唤醒我沉醉的才智。我平凡的生命，由于语文而精彩！”

我不是名师，于千万人之中一般的再不能一般。然而，仍旧是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的才智。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起游览在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。

老师，这个天底下最完辉的职业，只有真正理解了，才会喜爱。才会心为之所动，情为之所牵。由于，老师的使命是神圣的，承载着训练的责任。训练的契机在每一个当下。作为一个青年老师，从刚开头走向讲台的稚嫩，到如今的慢慢成熟，让我懂得学校是一个老师专业化成长的摇篮。就像浪花永久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培育、领导的信任，同事的关心是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声--感恩。

在今年十月份的时候，我有幸参与了区上学校语文老师素养大赛。竞赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们赐予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，详细到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完善人格的体现，他们对训练的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我突然觉得他很高大，是一个真正为白银的训练付出心血的人。在竞赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰特地送到我家四周的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个成功的手势，那一刻，虽然还没有开头竞赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，由于收获了暖和。

所以，我满怀感谢。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与关心。学校是一片纯洁的天空，让我们学会飞行！这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美妙的画面。我们的同学要像鸟儿一样逍遥自在飞行于晴空。那么飞得更高的应当是他们的班主任，由于训练的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。

班主任的工作劳碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。

开学初，尽管我对这班同学有所了解，但是许多问题还是接踵而来！比如二班级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食……面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行训练。努力造就一个相互敬重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感受，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会相互敬重，相互关心。既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，其次周的时候，经常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提示他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流淌红旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流淌红旗”。孩子们特别兴奋。我对他们说：“流淌红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流淌红旗。你们是我的傲慢。”

我很喜爱对孩子们说：“你是我的傲慢。”这样的评价语他们听了很兴奋。孩子的心美妙纯净，当他们觉得自己是老师的傲慢的时候，特别快乐，学习、做事的劲头就更足了。

其次件小事是演讲竞赛中出现的小插曲。学校要进行演讲竞赛，为了体现公正、公正的原则，我让每个孩子都预备稿件，在班上进行演讲竞赛。第一次竞赛后，选出了四位小选手。其次次竞赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难受，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到损害，我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比永久都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是成功者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小凳子》，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小凳子虽然不好看，但是永久比其次只小凳子做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种完亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说：“今日虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍旧要为自己鼓掌，由于你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。

英国闻名训练家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告知他--一切都可以重来；当孩子遭受不公的时候告知他--这不是你的错；当孩子悲观的时候，告知他--你已经开头走向胜利了；当孩子怨恨时，告知他--每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子欢乐的生活、学习是我始终努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美妙的愿望。我盼望给他们真诚、暖和抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赐予他们平安和信念。

最终再说说我参与培训的一些感悟。

上班将近十年了，大大小小的培训不知道参与了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们倾听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。

她是一位一般的女性，用她的爱唤醒了同学沉睡的良知，曾把同学从死亡线上拉了回来，用她的爱暖和了同学由于失去家庭的冰冷生活。她的同学在结婚的时候请老师做主婚人，同学的孩子诞生的时候请老师第一个抱抱。同学的爷爷去世后她和同学一块跪灵堂……她是同学的知心大姐，是孩子们失去家的暖和之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”

还有许多许多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的同学，甚至影响着我们。

生活中，她喜爱舞蹈，喜爱弹钢琴、喜爱毛衣编织，喜爱服装设计。她爱美，爱生活。或许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教同学涯带来许多她不能承受的负面影响。她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她胜利了，许多人都认为她是赌一口气。她说不是，由于她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会由于外在的东西而苦痛了。由于一个人的“心相”才是完善至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗？”对现在的她赐予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀盼望，盼望用自己微薄的力气为训练事业带去一缕春风。

我很观赏她。由于她并不漂亮，却用完善的人格诠释了生活的看法。她说，一个老师对同学的训练是在每一个训练的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是顽强，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最美丽的婚纱隆重出席。由于她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最美丽的妈妈。”

高校老师个人述职报告 篇6

一、思想政治方面

能够认真学习学习实践科学发展观，努力进步政治理论素养和思想水平。在思想上始终保持良好的思想品德，虔诚党的教育事业，以三个代表重要思想为指南展开教育教学工作，认真执行党的教育方针、线路，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，努力进步教师应当具有的政治素质和道德品质。

二、组织工程中心的工作展开方面

本担负了装潢艺术设计工程中心主任，在完成上级有关部分和学校党委、行政交办的各项工作任务时，能够与本工程中心教师一起，团结一致，开辟进取，勇于创新。充分调动本中心师生的积极性，发挥他们的聪明才干，获得了出色的成绩。本中心本主要完成了一下工作内容：

1、美满的组织了中国室内装潢协会的助理室内设计师的认证考试工作，有64名同学通过培训考试拿到了助理室内设计师证书

2、深进企业落实11级毕业生的顶岗实习及与就业工作

3、聘请企业的专业学者到我校讲学，这些讲座进步了学生的素质开阔了学生的眼界。

4、组织参加各类设计大赛。

5、积极参加系部考察组，赴上海等地、并学习其它企业单位的经验和做法，开阔了视野，进步了熟悉，为做好今后的教学工作打下了一定的基础。

6、组织艺术设计专业的社会培训工作目前申报的培训项目到达8个。

三、工作实绩方面

1.党建评估

依照系工作要求，系部份配给我一个非常艰巨而光荣的任务参与系部的党建评估工作。

(1)根据学校评估工作的安排，积极参加系部党建评估工作领导小组的工作安排，同一思想，进步熟悉，在评估整理材料的进程中让我熟悉到我校党建评估工作的重要性和紧急性，深进理解评估的以评促建，以评促改的方针，认证完成工作任务确保评估工作的顺利进行。

(2)认真学习评估指标体系，正确理解指标内涵。依照学校的进度规划和任务分解表，进行了自查自评，找出了存在的题目，提出了整改方案，完成了系部的评估材料的整理，在每阶段，都按时、按质、按量地完成了系党总支交给的任务。

2.实验室建设

(1)图文工作室、画室、影视动画工作室、计算机辅助实训室、展台搭建实训室等

在原有实训室的基础上又新增加了装备(电脑、桌椅、空调、投影仪等、展现构建)。使实训室功能得到了完善。

(2)新建实验室。

一年来，随着学校经费的投进，学院积极进行实验室建设，保证了影视动画专业课实践教学的需要。2010年9月建立了和瑞影视动画校企合作培训基地、王芳工作室、北京欧尚装潢设计工作室。

3.教学工作

积极参与装潢艺术设计专业的建设工作，针对企业的社会需求进行了深进的调研，了解企业的的人才需求情况，并结合我系的实际情况，通过教研室活动和教师们进行充分的酝酿讨论，制定了装潢专业2010级的人才培养方案、编制了实施性教学计划，并编写了课程标准。另还做了以下工作：

(1)深进院级课题装潢艺术设计专业生产性课程体系的建立的研究工作(预计明年结题)。

(2)积极参与学院教改课程的申报工作。

(3)参与学院教务处同一组织的项目化课程改革的培训课程学习。

(4)2012年9月拿到同济大学管理干部暨骨干教师高级研修班的结业证书。

5.其他工作

(2)参与健雄学院校史馆的策划工作（1、完成健雄学院校史馆的内部参展动线

2、校史馆及吴健雄记念馆的功能平面布局

3、校史馆记念品设计)。

(3)全国四、六级大学英语监考。

(4)太仓市产业展览馆建筑装潢、布展设计项目评标工作。

四、科研方面

1、参与《平面设计》项目化教改校本教材的编写工作(现已使用)。

2、取得第八届中国室内设计双年展优秀奖

五、存在的题目

1.政治理论学习不够，创新意识有待增强。

2.工作不太主动，学校、学院安排才往做。

3.教研、科研成果甚少。

会音乐的语文老师 篇7

我被他的这种改革刺激得喉咙发痒, 恨不得每天都上新课, 最好是一篇古文。古文的下面注有拼音, 注释, 作者介绍和背景说明, 没有它们我是出不了风头的, 胡老师的改革也是不会成功的。他还往往下令把古文翻译成白话, 甚至把古诗改编成押韵的白话诗, 这一招简直正中我的下怀, 几乎每一次我都能够挣得满分。遇上有人物对话的课文, 他则依照角色的性格和性别, 把对话分配给合适的男生和女生, 另点一人朗诵描写的部分, 情形如演话剧, 附加电台节目的主持人语, 或者电影的画外音。

教数学的老师姓马, 叫马正成, 和胡老师展开了激烈的竞争, 他想从对手的手里夺过我这张王牌, 就以更加超前的方式让我在他没上新课之前, 根据书上的公式推算出新的数学题。我居然也行, 在他讲到一元一次方程的时候, 我已提前做到一元三次方程。只可惜正在这个时候, 那个史无前例的运动开始了, 语文、数学都不上了, 全中国的学校只上“造反”这一门独课, 胡老师和马老师也由竞争对手变成两派敌人, 马老师只差一点儿就把胡老师打成了现行反革命。

胡老师幸免于难, 那个姓陈名叫陈新的教历史的右派老师, 却被马老师和他的学生红卫兵们打断了一条腿。有一张大字报上他们这样批判着他:“什么藤儿结什么瓜, 什么阶级说什么话, 只有右派老师才把右派儿子夸。”被夸的右派儿子指的是我, 陈老师对我的的语文教得好, 学校让他专门教高中毕业班, 他教的毕业班学生考上大学的比例每年都是当地最高的, 由此他得到的奖金每年也是本校最高的。但是, 这一年, 曾经教过这个班的语文老师要对他的奖金进行瓜分, 理由是如果一年级没教好, 能够升上二年级吗?二年级没教好, 能够升上三年级吗?这个时候的胡老师完全不像在课堂上那样会表述了, 他喜欢不下于胡老师, 在那一顿革命的乱棒里, 有一棒是右派老师替我挨的。

那个运动结束以后, 陈老师被平反, 新婚, 醉酒, 大笑而死;马老师也死了, 却没有笑;目前不仅活着而且还笑着的只有一个胡老师了。胡老师仿佛总是笑着的, 上课时笑, 下课时笑, 差点儿被打成现行反革命时也笑, 后来我发现, 他长得就是一个笑相。

不过, 有一次他快要气哭了。这件事的开头是因为他口吃, 结巴, 语无伦次, 最后终于变成了哑巴, 还不如师母能够雄辩。师母问:“照这么说, 我们老胡的奖金还要从小学一年级的老师开始分起呀?而且小学一年级的老师前面还有幼儿园的阿姨, 幼儿园的阿姨前面还有这些娃子的妈, 娃子妈的胎教不好娃子成绩能好吗?”

这一下, 轮到要瓜分胡老师奖金的老师口吃、结巴、语无伦次了, 最后终于变成了哑巴。胡老师却又像在课堂上那样会表述了。他表述说:“分了吧, 分了吧, 孔子曰:‘君子唯义, 小人唯利’, 分了吧……”他的意思是他要做君子, 不做小人, 为了和谐他愿把他的奖金分给对方。但是对方一边分着他的奖金, 一边还愤愤不平道:“就你是君子, 我们都是小人!”胡老师一急之下又口吃了:“怎么能够这、这样曲解我、我的意思呢?我的意思只是说我、我要唯义, 而不是说你、你们唯利, 孟子曰:‘穷则独善其身, 达则兼济天下……’”对方打断他的话说:“你穷个什么?你的奖金每年都比我们多!”胡老师彻底地不说话了。

我曾多次认为, 教语文的胡老师更应该去教音乐, 他的嗓音圆润嘹亮, 又会作词, 作曲, 还特别会演唱。他在唱歌的时候身躯前倾, 头颅微动, 眉心上挑, 眼波飞扬, 其间稍微地比画一下双手, 与站在维也纳金色大厅的歌唱家没有什么大的区别。上海世博会上他自费乘车前往, 自作词曲自唱了一首《志愿者之歌》, 打动会场黑、白、棕、黄各色人种无数, 当日成为《新民晚报》的新闻人物。

他的博士儿子和博士媳妇喜结良缘, 他不给钱, 也不给房屋和汽车, 想着他既然是他们的老子, 他就要像那个写《道德经》的老子一样“赠人以言”, 于是由他作曲, 老伴儿作词, 硕士女儿演唱了一首湖北民风的《铺婚床》:“铺床铺床, 新婚鸳鸯, 夫妻恩爱, 孝敬爹娘……”歌词欢乐喜庆, 曲调轻松活泼, 四二的节拍, 进行的速度, 配以二胡、笛子、唢呐和小鼓, 好听极了。本来他已经清好了嗓子, 试好了音, 准备亲自来演唱的, 刚一张口, 师母将他一把拦住, 说这虽然是改革开放的年代, 老公公给儿子儿媳唱闹房歌, 总归是有些不合适。

胡老师和师母住在我家, 白天出去游玩, 晚上回来下榻于我们的主卧室, 此屋墙上就挂着潇湘老友聂夫子画的《鸳鸯图》。离别之时, 我在自种的小葫芦上烙诗一首赠予他:“百里南山为求经, 道险难阻少年行。重逢笑谈昨日事, 师徒几番泪横鬓。”是夜鸳鸯房中的灯光经久不息, 次日拂晓, 他手持一页稿纸走下楼来, 早餐也不吃, 饿着肚子先给我唱了一首歌, 深情款款, 泪光莹莹, 原来昨夜他把我的赠诗谱上曲子, 唱得我的眼泪都流了出来。

我把他们送到车站, 送进车厢, 火车即将开动的时候我才下车, 回头一看, 胡老师竟然追到车门口, 要最后再和我说一句话。我以为他是叮嘱我注意身体, 但不是的, 只听他声音哽咽地说:“那首歌的第二句……‘苏米来’要改成……‘法拉西’……”说完他又上气不接下气地小声哼起来, 吓得我火速点头:“我回去就改, 你快走, 要开车啦!”

回家途中我替此时正在车上的胡老师想, 如果把语文和音乐相结合, 是否可以有效地对付上课爱打瞌睡的学生呢?我曾听一位白发苍苍的老教授用楚调吟唱《楚辞》, 瞑目, 仰脖, 脑袋顺时针转动, 抑扬顿挫, 平缓激烈, 忽高忽低, 时断时续……据说, 会唱《楚辞》的国学大师目前全国只剩下了三个, 最近又有一个快不行了。

然而, 胡老师已经退休多年, 他不可能去进行这样的改革了。