世界无烟日活动资料（通用10篇）
无烟日宣传资料
第26个世界无烟日宣传资料；2016年5月31日是第26个世界无烟日，今年世；
一、吸烟的危害；香烟烟雾中，92％为气体，如一氧化碳、二甲基亚硝；吸烟者不但损害自身的健康，他们吸烟时产生的二手烟；
二、戒烟的方法；吸烟危害身体健康是大家公认的，吸烟成瘾，并可能产；
1、意志：决定戒烟能否获得彻底成功的主要因素还是；
2、日期：选定戒烟日期；
第26个世界无烟日宣传资料
2016年5月31日是第26个世界无烟日，今年世界无烟日的主题为“禁止
烟草广告、促销和赞助”。烟草严重危害人类健康己是众所周知的事实。数据显示，目前，中国有3亿吸烟者，亿人受到二手烟危害，每年有120万人死于烟草相关疾病。因此，我国应当广泛禁止所有烟草广告、促销和赞助。为切实履行《公约》，保护人民群众免受烟草烟雾危害，一、吸烟的危害
香烟烟雾中，92％为气体，如一氧化碳、二甲基亚硝胺、氢氰酸、氨等；8％为焦油，内含尼古丁、多环芳香烃、苯并芘、砷、－萘胶和一些放射性物质，已被证实的致癌物质约有40余种。烟焦油中，含量最多的是尼古丁，其毒性极大，成人致死量为 50毫克。一支烟含尼古丁 毫克，而且极易被呼吸道粘膜吸收。因此，连续抽60支烟就可能造成死亡。据有人研究推算，连续每天吸20支烟可使寿命缩短年。
吸烟者不但损害自身的健康，他们吸烟时产生的二手烟，也会给不吸烟者
造成危害，引起肺癌等恶性肿瘤、慢阻肺、心血管病、脑血管病等严重疾病，尤其可危害女性和未成年人的健康。有研究表明，与吸烟者共同生活的女性，患肺癌几率比常人高出6倍；20%～30%的肺癌患者是由“二手烟”引起的。
二、戒烟的方法
吸烟危害身体健康是大家公认的，吸烟成瘾，并可能产生依赖性也是众所周知的。据调查统计，发现吸烟一族当中的人，吸烟的依赖性基本可以分为三类，第一类是吸烟史比较长，真正对香烟产生了强烈的依赖性(只有20％),第二类是有一定的吸烟史，对香烟产生比较轻的依赖，但是随时都可以控制住，第三类就是因为应酬等原因，对香烟根本就没有任何依赖性，可抽可不抽。总之而言，吸烟有害健康，选择戒烟是避免受其危害的最佳途径。下面就有关戒烟方法供大家参考：
1、意志：决定戒烟能否获得彻底成功的主要因素还是戒烟者的意志力，戒烟需要很强的自控能力，需要戒烟者有着坚强的毅力与持久的恒心，只要有毅力和持久的恒心，对您有着百利无一害的戒烟肯定能够成功。
2、日期：选定戒烟日期，你可以选择新年，生日，结婚纪念日，毕业等“大日子”，或其它任何日期为戒烟日。自戒烟日起完全不吸烟，扔掉所有吸烟用具；并向家人、朋友、同事宣告你戒烟的决定，请求他们帮助、支持和监督。
3、场所：远离二手烟和可吸烟的公共场所。外出时，尽量逗留在禁止吸烟的公共场所，如商场，无烟餐厅，图书馆等；还应避免经过一些会让你联想或购买香烟的店铺。
4、拒烟：若有人给你香，一定要坚定立场，清楚地告诉对方你已戒烟，并且主动地劝他戒烟。
5、烟瘾：当烟瘾发作时，应尽量拖延时间，并转移你的注意力。例如：打电话、喝水、洗脸、做深呼吸或伸展运动等。请谨记：当烟瘾发作时，一般
不会超过5分钟。
6、饮食：避免酒精及含有咖啡因的东西。如：浓茶，咖啡，奶茶，可乐等，以免引起吸烟的意欲，另外，要多喝水，亦可用新鲜的柠檬，切片后放入开水当中，用以减少口干舌燥的情况。少吃高脂肪，高胆固醇及高糖份的东西，以减少戒烟期间体重上升的机会，若想购买小吃，选择低热量的食品。如：无糖口香糖，梳打饼，脱脂奶等，以减少戒烟期间所引起的饥饿感。
7、睡眠：切记要有充足的睡眠，因为你可能会受退瘾症状的影响而出现疲惫和精神不能集中的情况。多做有氧运动，如跑步，打球，骑单车，旅游等，以增强心肺功能；也可于饭后或疲惫时外出散步，籍此驱除烟瘾和疲倦。
8、爱好：培养一些有益身心的兴趣和嗜好，借以替代吸烟。例如阅读、种花、饲养小动物、编织、书画、旅行和参与社区活动等。
9、指导：也可通过专业医生、戒
2015年5月31日是第28个“世界无烟日”, 广西鹿寨县开展了主题为“摒弃吸烟陋习, 创造健康鹿寨”的大型宣传活动。
鹿寨县卫计局组织县爱卫办、县人民医院、县中医院、县妇保院、县疾病防控中心等单位在县城文化广场设置了宣传桌台, 摆放“世界无烟日”展板。鹿寨县人民医院、中医院在现场接受市民的咨询, 同时发放各种宣传单 (册) 2000多份, 向广大市民宣传戒烟的必要性, 呼吁全县市民齐心协力共同创造健康新鹿寨。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是我们党对新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设做出的重大部署，是新时期指导中小学德育工作、全面推进素质教育的纲领性文件。为深入贯彻落实《意见》精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，培养既有国际视野，又有强烈的民族自信心和爱国主义精神的一代新人，现根据我校实际，制订如下实施方案：、一、统一认识，营造有利于青少年健康成长的良好氛围
1.认真学习，深入调研。组织全体教职员工认真学习《意见》精神，领会其精神实质，坚持以促进学生全面发展为宗旨的教育目标，不断增强教育工作者的责任心和使命感；要针对本校德育中的薄弱环节和突出问题展开调查研究，真实掌握当前学校德育的现状，牢固确立德育为首的观念，切实增强学校德育工作的针对性和实效性。
2.广泛宣传，形成合力。学校要通过家长学校、新闻媒体等渠道向家长、社会广泛宣传《意见》精神，积极引导，使社会和家庭进一步更新教育观念，改善家庭教育方式，努力净化社会教育环境，形成学校、家庭、社会教育合力，为青少年学生的健康成长营造良好的环境。
3.把未成年人思想道德建设贯穿学校教育的全过程。学校是青少年学生思想道德教育的主渠道和主阵地。学校要按《意见》精神要求，切实把德育工作摆在学校教育的首要位置，并渗透到教育教学的各个环节。结合本校实际和学校三年发展规划，制订学校德育工作计划，落实思想道德教育的各项任务，建立符合发展要求和学校实际的德育自评体系，把重视和做好德育工作并抓出成效作为衡量教育教学质量的重要标准。
二、突出重点，明确中小学德育工作的主要任务
1、弘扬和培育民族精神。以培养爱国主义情感为核心，深入开展中华传统美德和革命传统教育，充分利用各种法定节日、重要人物、重大事件纪念日、中华传统节日等，组织有针对性的思想道德教育活动，发掘内涵，创新活动载体，精心设计活动方案，引导广大青少年学生不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小树立自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢、求实创新的精神。在九月份的全国中小学弘扬和培育民族精神月，学校都将开展主题教育，结合各自实际，开展富有学校个性特色的民族精神主题教育。
2、.坚持理想信念教育。学校要结合国情教育，帮助学生了解近代以来中华民族的深重灾难和不畏强暴、英勇抗争的历史，了解中国共产党领导人民进行英勇奋斗，取得革命胜利的历史，了解改革开放二十多年来取得的辉煌成果，引导中小学生把个人的成长进步与国家的命运紧密联系在一起，努力学习，报效祖国，逐步树立正确的人生观和价值观，把对祖国的爱、对党的信念牢牢扎根在心中。
3、培养学生良好道德品质和文明行为。大力宣传并贯彻执行教育部颁发的“中小学生守则”、“中学生日常行为规范”，对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育；要注重体验，变他律为自律，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面培育良好的道德修养，增强其守法、守规、守纪的意识和能力，促进文明行为习惯的养成。
4、提高科学和人文素养。建立青少年科技活动组织，配备专兼职科技辅导员，制订学校科技活动计划，落实活动经费。
5、加强心理健康教育。心理健康教育是中小学思想道德建设的重要内容。要积极引导每位教师高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，促进学生身心的健康发展。
6、重视生命教育。整合健康教育、青春期教育、安全教育、禁毒教育、预防艾滋病教育等专题教育，创新教学方法，形成生命教育体系，帮助学生树立正确的生命观，关爱生命，增强爱心和社会责任感，使广大学生在人格上获得健康发展。
7、加强法制教育。学校要通过各种途径，在学生中普及法律常识，提高学生的法律素质，引导青少年遵守法律法规，规范行为，努力减少违纪和违法犯罪现象，提高依法维权的自我保护能力，增强尊重、保护他人的意识；要推进法制副校长工作。
三、强化师德，构建一支高素质的德育队伍
1、全面提升师德素养，确立人人都是德育工作者的观念。不断促进每一位教师自觉遵守职业道德，提升师德修养，大力推进教师品德的示范作用。
2、加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。定期召开班主任工作会，组织学习和交流，提高班主任的专业化水平。
3、加强团、队建设。鼓励学生担任班、团、学生会干部，让所有的学生都有机会得到锻炼；积极做好学生党建工作，办好学生入党积极分子入党培训。学校要重视、支持和指导好学生会、学生社团的工作，更好地发挥学生自我教育作用。
四、注重实效，不断改进德育工作的方式方法
1、改革德育工作的方式。针对学生不同年龄阶段的特征和青少年成长规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，突出对话、互动、实践、体验、探究等学习方式，改变枯燥乏味的老面孔，构建师生之间多重对话的平台，使德育入脑、入心。
2、加强校园文化建设。学校要引导学生自主建立各种学生社团组织，并确保活动的时间和空间，发展学生的兴趣爱好和个性特长；要充分挖掘和利用本校校史资源，开展校史教育；举办校园文化艺术节、科技节和体育运动会等，全面提升学生的素质。
3、广泛开展社会实践活动。各地各校要积极引导中小学生参加社会实践和社区公益活动，确保学生的社会考察、军政训练、志愿者服务、社区公益劳动的时间。在组织各类活动中，要加强整合力量、创新机制，形成品牌。
五、拓展载体，合理开发利用各种德育资源
1、构建完善的家庭、社区、学校三位一体的德育网络。每年开展优秀家长学校、优秀家长学校的评选活动，每学期定期向学生家长赠送《家庭教育学习资料》，定期在社区举办“家庭教育”展览，各校与社区要建立联系通报制度。
2、关爱和帮助贫困学生。对有特殊困难家庭的学生，学校要采取多种形式开展帮困助学活动，要关注贫困学生的心理健康教育。
七、完善机制，保障各项工作落到实处
1、组织保障。学校加强对中小学德育工作的领导，健全德育领导小组，明确任务和职责。学校要进一步确立校长是学校德育工作第一责任人、学校人人都是德育工作者、人人都有德育岗位的理念；建立学校德育管理网络，形成党政工团齐抓共管思想道德建设的工作机制。
2、制度保障。建立综合素质评定与学业成绩考核相结合办法，改革考试评价制度，提高素质教育实施水平；从多方面检查和考核学校德育工作的实绩。
3、落实经费。按照教育管理要求，保证每年有一定的德育工作经费投入，为开展各项德育工作提供经济保障。
二一班
一、教学目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。
二、教学准备:
1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子;学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、教学过程:
（一）通过做实验,感受空气的重要性
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
（二）感知香烟对人类的危害
1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害
（三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
（一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（二）分组游戏: A组:用大型积木搭建戒烟工厂。B组:绘画禁烟标志。
（三）游戏“禁烟小卫士”。
（四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
五、小结
世界无烟日活动教案
二二班
一、教学目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。
二、教学准备:
1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子;学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、教学过程:
（一）通过做实验,感受空气的重要性
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
（二）感知香烟对人类的危害
1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害
（三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
（一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（二）分组游戏: A组:用大型积木搭建戒烟工厂。B组:绘画禁烟标志。
（三）游戏“禁烟小卫士”。
（四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
五、小结
世界无烟日活动教案
二三班
一、教学目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。
二、教学准备:
1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子;学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、教学过程:
（一）通过做实验,感受空气的重要性
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
（二）感知香烟对人类的危害
1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害
（三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
（一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（二）分组游戏: A组:用大型积木搭建戒烟工厂。B组:绘画禁烟标志。
（三）游戏“禁烟小卫士”。
（四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
倡导无烟社会，关爱生命健康。为迎接第x个世界无烟日的到来，引导社会文明新风，5月x日上午，聊城大学东昌学院中文系社会实践主办的以“远离烟草，珍爱生命”为主题的“世界无烟日我们在行动”的宣传活动在东昌湖成功举办。
早上7点，志愿者们就从学校出发。到达目的后，由于前期的缜密准备和细致的分工，9点活动正式开始。此时以吸引众多市民驻足观看。为了更加多元化，多角度的宣传吸烟的危害，本次活动公分为四个环节：首先，志愿者们给市民介绍世界无烟日的重要意义。其次，引导他们观看以“吸烟危害”为主题的海报展，醒目的标语，震撼的画面，个个都深入人心，给在场参观的市民留下了深刻印象，进一步了解了吸烟对自己、对家人的危害。随后，同学们走上街头，向来往行人宣传吸烟的危害，并引导抽烟的市民吸掉手中烟并在我们准备好的硝烟处毁掉手中的烟;为了进一步表明自己戒烟的诚意，在绘有“禁烟标志”的巨幅宣传海报上郑重的签下自己的名字。最后，通过引导市民们将熄灭的烟头粘贴在画有骷髅头和带有黑色斑点的肺的海报上——清晰的毒品标志和病魔的象征来告诫市民们，吸烟有害健康，远离烟草，让肺自由呼吸。活动进行过程中，不时有市民对同学们的创意表示欣赏，并且纷纷表达了对同学们以社会需要为己任，勇于承担社会责任的肯定和赞赏。
改变一种生活习惯，收获一份健康长寿。通过本次“世界无烟日”的宣传，让更多市民们深入的了解到了吸烟的危害，以及创建文明、和谐社会的紧迫性。同时，本次活动也更进一步体现了我们聊城大学东昌学院学子的强烈的社会责任感以及厚重的人文情怀，搭建起了学校与社会积极沟通，友好互助的平台。
5月31日是“世界无烟日”，为了让孩子们从小知道吸烟有害健康的道理，让我们拒绝烟草，促进幼儿身心健康成长。金岭回族镇中心幼儿园结合幼儿生活活动与游戏活动，通过组织教学活动、开展主题活动等方法，让孩子们了解吸烟有害，吸烟有损健康的知识。孩子们将学到的知识向家长们进行宣传，劝阻成人的吸烟行为。
幼儿园开展了一系列宣传“吸烟有害健康”的主题活动，小班幼儿跟家长一起共同制作“禁止吸烟”的手抄报，并张贴在大门口进行展示和宣传;中大班幼儿进行了“世界无烟日”的主题活动，让孩子们知道珍惜健康，远离吸烟，避免二手烟的危害。
在接送幼儿的时间在大门口跟抽烟的家长说：“请不要吸烟”，享受无烟的环境，共同爱护自身健康，让我们一同享受无烟的“六一”，使家园携手共同构建和谐社会。
1、利用学校午会时间，对全校师生进行控烟知识的广播宣传教育，营造无烟校园环境。
2、各班围绕世界无烟日开展了一次黑板报展评活动，板报主题鲜明，内容生动活泼，通过黑板报的展示，同学们了解了许多关于禁烟的知识，从而更加增强了禁烟的意识。
3、5月31日前夕，组织各班开展”主题活动，使同学们了解吸烟对人类的严重危害性，从而从内心里远离烟草，保护自己的健康。
4、在初中年级组织各班开展―”活动，让父母了解吸烟的危害，共同营造无烟的良好环境。
在我国，国家控烟立法步履缓慢，家庭控烟意识尚不普及。中国控制吸烟协会调查发现，近四成学生有过帮家人买烟的经历，其中25%是小学生。这说明，禁止向未成年人售烟的法规并未得到有效实施。此外，学校附近烟摊暴露、网络售烟不设门槛、吸烟镜头在电视电影中屡见不鲜，烟草企业“公益”广告大行其道，都降低了青少年对吸烟危害的警惕性和判断力。
据卫生专家研究，15岁至21岁是产生烟民的高发阶段，对这一年龄段人群控烟的效果直接影响着成年烟民的数量。据统计，我国13岁至18岁的青少年吸烟者约为1500万，吸烟率为11.5%，尝试吸烟率为32.4%。这些关系家庭和谐、孩子健康的数字令人不安。
青少年控烟，对于我国这样一个教育与卫生基础均较薄弱的人口大国来说，已刻不容缓，需要提升到保障人口健康水平、促进社会文明程度的国家战略高度，更需要全社会动员参与，积极行动。
为了普及烟草危害知识教育，提高居民对国家控烟工作的认识，做到积极积极宣传，远离烟草带来的危害，主动参与到戒烟控烟的活动中来。按照市卫生局关于在全市开展“世界无烟日”宣传活动的布署和要求，在全镇范围内广泛深入的开展了“世界无烟日”宣传活动。并于5月31日上午在卫生院门前组织开展世界无烟日控烟与戒烟现场宣传咨询活动，收到良好的社会效应。现将本次宣传活动工作开展情
况
总
结
如
下
：
一、提高认识，增强信心，精心组织
控制烟草危害一直是政府关心的一件重要公共卫生工作，为此中国政府早在2005年就加入了《世界烟草控制公约》，并于2006年全国人大常委会通过并实施。我国政府多年来一直努力开展控烟工作。已把烟草危害的控制列为社会公共卫生问题，逐步制定法规加大力度予以落实。当前的控烟工作还应继续坚持以正确引导为方向、积极宣传为措施、普及烟草危害知识，提高公众主动参与为目标，继续开展了大量的宣传工作，以取得了控烟工作的最终胜利。
本次宣传活动的主题是“烟草业干扰控烟”，口号为“生命与烟草的对抗”。宣传内容包括免费体检，健康咨询、资料发放、标语、横幅、展板浏览等形式。
二、积极筹备，扎实工作，活动内容丰富 防保站充分利用“世界无烟日”宣传时机，开展预防烟草危害以及控烟戒烟知识的宣传。积极筹备，精心组织现场活动。于5月31日活动当天在集市开展宣传戒烟控烟的现场宣传咨询活动。宣传活动开展期间，防保站还进入社区村组免费发放控烟戒烟的宣传折页和宣传单等宣传资料2000余份。针对吸烟年龄不断年轻化的特点，防保站准备了烟草危害知识的材料深入到中小学校开展以烟草危害为主要内容的健康知识讲座，向广大青少年学生介绍烟草对人体造成危害一般常识，以及远离二手烟的危害。要求广大青少年儿童一定要洁身自律，远离烟草，学会养成健康的生活方式和卫生习惯，以健康的体魄面对生活和学习。活动期间共开展健康教育课4节，受教育学生达300人次，并于讲座后进行烟草危害和控烟方面知识以及健康生活方式方面知识的测验，都能认识了烟草带来的严重危害。还在宣传课结束后开展了以远离烟草，从我做起的学生签名承诺活动。广大同学踊跃参与，表示自己力争做到不吸烟，还将做好家长的控烟宣传工作。收
到
良
好的宣
传
效
果。
20xx年5月xx日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日，主题是“提高烟草税”。按照上级文件要求，结合我校实际，在第xx个“世界无烟日”到来之际，我xx小学开展了以“美好生活，拒绝吸烟”为主题的系列活动。具体做法是：
一、成立“世界无烟日”活动领导小组，加强指导
组长：校长
副组长：安全监察员、少先队辅导员、教务主任
组员：各班主任、任课教师
我校十分重视开展第xx个“世界无烟日”宣传活动，成立了由学校领导、相关部门、全体班主任及健康教育课教师参加的专门领导小组，协调和参与控烟、禁烟宣传活动。
在领导小组的指导下，积极开展形式多样的宣传教育活动。根据实际，制定了《xx小学开展第xx个世界无烟日活动计划》，对各部门的主要工作进行任务分解，做到分工明确，各司其职，确保各项活动顺利开展。
二、对小学生进行吸烟有害健康的教育，开展“拒吸第一支烟”宣传活动
在开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下的讲话机会，进行宣传“吸烟有害健康”的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动计划。
（1）利用宣传画以及宣传板报了解吸烟对身体和环境的危害。
（2）学校开展以“美好生活，拒绝吸烟”为主题开展班会、队会、晨会活动。
①认识禁烟标志。
②通过故事、图片教育学生：吸烟对人体的危害。
③结合身边吸烟人群的身体健康状况谈自己的感受。
④教师在集会上宣讲：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。
（3）开展“世界无烟日”，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。
（4）各班从吸烟有害健康、吸烟污染空气等不同的角度，提出了“为了您的健康，快快戒烟吧”。各任课教师均能把“吸烟危害健康”与相关知识有机结合，融入到教学中去。我校控烟工作由校长领衔主抓，教务处主任、德育主任、安全监察员负责落实，每天课间以及中午都有专人巡查。
三、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动
学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加对吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，组织学生开展“吸烟的危害”的主题讨论，真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。
四、树立教师榜样的作用，加大宣传
学校充分利用宣传栏、黑板报等进行吸烟有害健康宣传，教育学生
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世界无烟日班会07-24
世界无烟日方案10-12
世界无烟日讲话稿06-20
