09级认识实习指导书（共10篇）
一、实习时间和实习地点
2012.6.18至2012.6.29，青山湖污水处理厂、象湖污水处理厂
三、实习要求和实习内容
1、了解环境工程专业在社会发展中的地位，作用和现状。
2、了解环境工程专业技术人员所面临的机遇与挑战，以及工作内容和工作方式。
3、结合实际，明确为适应工作需要，急需加强的知识。
4、学生每次写实习日记，随时记录有用的数据，操作管理经验和其它方面的收获，希望能理论联系实际，以巩固和深化所学过的书本知识。
5、对于参观的单位，要求弄清处理系统的类型、工作原理、规模大小、处理效果，并能画出工艺流程简图，能够比较对照，分析特点。
6、要求认真写出阶段实习报告，报告应包括工艺流程说明，工艺流程的合理分析，改进意见，以及系统整理实习日记内容。
四、时间分配实习时间2周第一周时间分配：(1)实习动员(2)青山湖污水处理厂
第二周时间分配：(3)象湖污水处理厂(4)写社会调查报告、实习报告、实习评语和成绩评定表。
具体时间安排由带队指导老师和实习单位负责人共同商定。
六、组织纪律
1、组织
由系指定一名带队教师负责，其它带队教师协助； 学生班干部配合教师完成实习任务。
2、纪律
(1)听众指导教师(包括厂方工作人员)的安排，维护学院声誉；
(2)虚心学习，严格遵守所在厂有关纪律；搞好团结，互相帮助；
(4)不得擅自出外游玩；处处讲文明礼貌，注意交通安全；
(6)不准随便请假，有要事离队需要带队教师批准。
七、实习成绩
由指导教师根据每一个学生的考勤(30%)，学习态度和表现(30%)；对工艺流程基本原理的熟悉程度，并结合实习报告、社会调查报告等的质量(40%)，评定出实习成绩。
八、实习思考题
1、了解企业的基本情况。
2、掌握工艺流程，了解有关的设备情况。
3、氧化沟和CASS法的工作原理。
环境科学与工程系
给排水科学与工程系
随着国家的文化大发展的开发计划、北部湾经济区发展计划、“两会一节”等国际国内重要活动在南宁举行, 广西得到了前所未有的发展机遇。桂林、北海传统旅游胜地和中越边境等新兴旅游区的开发, 广西旅游市场将迅速发展, 对此方面的设计人才需求越来越大。为了适应目前设计教育中的多元化特点, 培养目标要有所侧重, 专业必须细化, 因此, 旅游产品设计专业方向是符合实际的, 具有较大的市场空间, 能更好的服务于广西区域经济。
旅游产品是对传播地域文化、历史文化、民俗风情等等都具有重要的意义。随着旅游业的迅速发展, 以及国家文化大发展的背景下, 各大高校纷纷开办旅游产品设计专业;以及各地纷纷推出具有文化内涵的旅游产品, 力图整合地方经济;展现自身的自然风景、人文历史、民俗民风等等;但是, 在课程设计、设计创意、工艺制作等方面仍然存在不容乐观的问题。本文以广西特色旅游产品设计课程研究为例, 充分挖掘广西民族文化资源, 设计出具有浓郁地方特色的广西特色旅游产品, 从而对地域文化、民族风情的传播, 对完善广西旅游产品市场、旅游业市场, 以及广西经济的发展都有积极的意义。
二、广西特色旅游产品设计课程理论研究
广西特色旅游产品设计课程需要遵循文化特征、材料特征、工艺特征。以广西地域文化为核心, 充分发掘当地工艺和材料。强调旅游产品的欣赏价值和收藏价值, 充分考虑产品的实用功能、艺术效果、品牌效应、便于携带等因素。
1. 广西特色旅游产品设计的文化特征
一方水土养育一方人, 不同的民族和地域形成不同的文化。从而形成独特的地域文化, 特定地域的文化渊源与内在品格。因此, 在开发与设计游产品设计时, 要深入挖掘本土自身的文化内涵, 以文化元素为依托, 才能设计出独具特色的旅游产品。
广西的文化可以包括历史文化、民族文化、自然风景、红色文化、骆越文化等等。独特的地域文化通过整合、提取和艺术加工, 派生出新的文化元素, 然后再通过旅游产品展现出来。如图1所示, 作品《小瓷童》, 通过选取广西各个民族的纹饰符号, 结合现代感的提炼, 创作出一种全新的民族娃娃形象。产品通过陶瓷制作, 牙签筒和风铃的功能, 达到了审美性和实用性的完美结合。
广西旅游产品的开发设计要体现广西民族文化特征, 首先, 应该像广西的自然风景、民族风情一样。独具一格、丰富多彩, 切合“天下风景, 美在广西”“桂林山水甲天下”的宣传语。由始至终贯穿“山水画面、民族民风”的设计视觉;其次, 应该深入挖掘出广西历史文化之经典, 包括骆越文化、历史典故、传说故事等。将历史文化的图形元素, 以家居工艺品、装饰饰品、纪念品商务礼品、政务礼品、纪念品、生活用品和珠宝首饰等为载体来展现出来。如图2所示, 该项目是广西民族博物馆馆藏品产学研设计项目, 设计的元素来源于博物馆的花山岩画模型, 采用高档金属为材料, 运用现代激光雕刻工艺。将花山岩画上小人的形进行夸张、重组和变形等设计制作。“书签设计”巧妙的运用人攀爬的造型进行创作、寓意人的书中熏陶, 努力学习不断攀越知识的巅峰。“花山岩画灯具设计”将民族传统元素运用到了现代家居设计中。让购买者回味广西特色的文化内涵, 充分展现广西特色旅游产品的文化特征。
2. 广西特色旅游产品设计的材料特征
广西特色旅游产品的材料应该代表当地的本土特色, 能够见证广西的民族民风。例如, 泰国旅游产品之所以闻名遐迩, 材料上以泰国特有的柚木和芒果木为材质, 非常具有本土地域特色。广西特色旅游产品的材料要体现地域特色, 就要对本土材料进行深刻的研究, 例如, 钦州的陶、南丹的锡、北海的贝壳、梧州的珠宝、市花朱瑾花、壮族壮锦、博白藤编、阳朔折扇等。例如钦州的坭兴陶, 以骆越文化的“青蛙”为造型, 可以通过雕刻、镂空、填彩等工艺设计一套特色茶具产品。
3. 广西特色旅游产品设计的工艺特征
本土特色旅游产品不但要体现当地地域文化, 还要能代表当地的民间工艺。广西的民间工艺丰富多彩, 包括壮族壮锦、钦州坭兴陶、北海的贝雕、传统铜鼓、博白的藤编等。如图3所示, 广西民族元素和地域特色坭兴陶工艺互相结合。运用广西十一个少数民族文化, 通过提取有代表性的元素来重组设计镂雕茶具装饰纹样。如:在壮族中, 提取了壮锦中有代表性的凤纹, 太阳纹, 回纹等;在苗族中, 提取了苗族的图腾——水牛, 刺绣纹样——蝴蝶, 主要的乐器——芦笙;在侗族中, 提取了侗族当地特色的建筑——鼓楼;在京族中, 提取了京族特有乐器——独弦琴, 服装衣帽, 和打渔工具——船等元素进行提取设计。
传统的工艺往往是与特定的文化传统和习俗联系在一起的, 蕴含着浓郁的人文内涵, 容易被人们接受, 但是传统的工艺品在设计和制作上通常比较陈旧和落后, 具有较大的封闭性和保守性。因此, 广西特色旅游产品的开发设计, 要把传统的民间工艺和现代高科技加工工艺整合在一起, 既能代表传统文化产品的工艺美术特征;又能利于批量生产, 增加产品的时尚特征。例如以悠久的壮锦设计具有现代气息的产品, 如化妆包、首饰盒、手机袋、钱包等等, 把壮锦工艺和现代工艺丝印、烫金等工艺整合在一起, 既能够彰显本土民族民风, 又能丰富画面层次。从而达到就地取材、就地加工的设计理念。
另外, 现有的旅游产品制作工艺粗糙, 大大降低了产品的欣赏价值和收藏价值。因此, 在旅游产品的设计和开发中, 除了要沿用本土的民间工艺和现代技术之外, 还要确保精美性和完整性, 增加产品的审美价值和经济价值。旅游产品的造型设计、图案装饰和工艺特点, 除了充分利用本土的民俗风情、历史传说等题材外, 还要满足形式美法则, 符合现代人的审美情趣, 体现艺术价值。
三、广西特色旅游产品设计实践研究
教学实践项目广西特色创意餐具设计, 该设计名为《百鸟衣》系列餐具, 如图4所示。以广西民间故事《百鸟衣》展开创意。让人们在餐桌上也能了解到广西的民族文化。图案上采用了鸟的图案加上具有浓郁广西特色的壮锦图案, 做到了既符合现下创意餐具主流消费群体的审美需求, 也让这个古老的故事从另一面展现出来。同时为了展现主题“百鸟衣”, 分别设计了每个餐盘上的图案, 让所有的餐盘在按照顺序摆成九宫格之后, 能拼接成一件完整的“百鸟衣”。在处理“汤煲“大器件图案的问题上, 采用的是运用图案来说明整个《百鸟衣》的故事, 直点主题。餐具造型方面, 在原有的基本餐具造型上加以创新, 采用了各种鸟的变形, 注重实用性与舒适性。
作品《虹光鲤影》的理念来自于刘三姐鲤鱼升仙的故事, 提取当中鲤鱼飞天典故之元素, 作品外形采用类似于鲤鱼的灵动感, 花纹是鲤鱼纹加上祥云纹, 体现了鲤鱼飞天的磅礴气势。桌巾采用了传统扎染工艺, 突出现代感的造型搭配, 营造出一股浓浓的中国味道和一种质朴的民族特色。如图5所示,
作品《百褶裙创意餐具》, 如图6所示, 百褶裙, 苗族服饰的重要组成部分, 苗族为使自己的服饰区别于异族, 统一采用百褶裙的方法制作裙子, 她们努力追求色彩的浓郁和厚重的艳丽感, 衣裙颜色以红、蓝、黄、白、黑为主, 保持了苗族先民“三苗”“好五色衣服”的传统。
作品《钦州坭兴陶民族镂雕杯》, 选取广西省壮族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族11个少数民族比较具有代表性的图腾、纹样或节日等元素融入到旅游产品中。如图7所示, 整合民族图腾、纹样或节日等元素, 采用广西钦州坭兴陶工艺、镂雕工艺, 把十一个少数民族的文化展现出来。
四、总结
广西特色旅游产品设计课程首先要避开传统的、表面的广西符号, 例如铜鼓、绣球等, 要深入挖掘更胜层次的特色文化。其次在设计方面, 要强调创意思维、产品时尚性、欣赏价值、使用价值, 培养学生的设计思维能力, 同时通过模型制作实现出来。最后要拓宽旅游产品类别, 包括商务礼品、政务礼品、纪念品、高科技纪念品、具有民族元素的生活用品、家居用品和珠宝首饰等等。集地域文化和时尚性于一体;集使用价值和收藏价值与一体。
摘要：广西特色旅游产品设计课程包括理论研究和教学实践。课程要突出专业特色定位;要强调“设计研究、创意成果转化、企业实习、实物制作”四个板块内容;要分析“区域文化性、设计创意性、注重实践性”三大教学特点。旅游产品教学特色需要遵循三个特征:文化特征、材料特征、工艺特征。以地域文化为核心, 以本土民间艺术、民俗风情为寄托, 充分发掘当地工艺和材料, 培养出能为地域性经济发展服务和满足市场需求的旅游产品设计人才。
2011级人力资源管理专业认识实习计划书
（2013-2014学年第一学期）
一．实习目的和任务
学习了基础课和专业基础课之后，同学们需要对不同类型企业人力资源管理的工作和从业者有个初步的认识，以便于以后的学习中更具目的性。同时与市场中的HR从业者进行面对接触，对自身的未来成长也会有所启发。
二．实习方式
1、集中实习（A）。开设专家讲座，邀请不同机构HR专业人士开办学术交流与讲座，分析当前人力资源市场状况、介绍工作经验和从业感受；
2、集中实习（B）。了解并动手参与HR沙盘实操；
3、分散实习（自选）。参加一场以上人才交流会，前往考察，了解当前就业形势和单位招聘的前期流程，并就相关情况与人力资源管理的工作人员进行沟通。
三．实习安排
计划时间为3周，本学期的9—11周（2013.10.28-11.15）。
1、集中实习部分
具体安排详见日程表
2、分散实习部分。
可自行组成考察小组，3～4人为宜。分工合作，分别对入场企业类型、热门岗位和机构企业、入场人群等方面进行调查、采访，进而提交人才市场调研报告。务必注意安全！
四.实习要求
1、遵守相关法律法规，不得在网上发表违法言论；
2、严格遵守实习纪律，不准无故迟到、早退和缺勤。学生在实习期间原则上不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。缺勤累计超过2次者，不 1
予评定实习成绩；
3、自觉维护大学生的形象，尊重同学，相互帮助，加强实习期间的自我管理；
4、尊重讲座老师，虚心向有关人员请教，提高自身的业务能力；
5、实习结束后，提交实习报告。
五．提交材料要求
1、实习结束后，每位学生就每次活动的实习概况、参与活动的内容、感受心得等内容以及本次认识实习环节感受撰写实习报告。实习报告格式报告一律用A4纸打印；报告字体为宋体；页眉字号用小五，内容为“南京工业大学认识实习报告”；报告主体内容字体为小四；行间距固定值20倍；页边距：上、下、左、右均为2.5cm；页码居中；字数要求不少于3000字。
2、以小组为单位完成人才市场调研报告。就调研准备工作、调研过程以及调研结果和调研感受等撰写调研报告。调研报告格式报告一律用A4纸打印；报告字体为宋体；页眉字号用小五，内容为“南京工业大学认识实习人才市场调研报告”；报告主体内容字体为小四；行间距固定值20倍；页边距：上、下、左、右均为2.5cm；页码居中；字数要求不少于2000字。
3、报告封面用统一格式，具体见模板。
六.实习成绩
1.平时表现：40%
2.实习报告：60%
七．指导教师
曹国年（139 1395 3931）：人资1101
李辉（180 6142 8113）：浦人资1102
孔锦（137 7067 8136）：浦人资1103
南京工业大学 经济与管理学院
认识实习报告
专业：人力资源管理姓名：学号：指导老师：评分：
年月日
南京工业大学 经济与管理学院
认识实习人才市场调研报告
专业：人力资源管理姓名学号：指导老师：评分：
实习教学是大学生培养过程中的一个重要实践环节。为加强实习教学管理，不断提高实习质量，特制定本管理办法：
一 实习教学目的：通过接触实际，了解社会，使学生对本专业的专业生产和设计、课题研究等建立感性认识。巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和企业组织管理知识，培养分析和解决工程项目的实际问题的初步能力。了解社会和国情，直接向工作人员和工程技术人员、管理人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。
二 实习同学的实习方式和分类：集体实习：由计算机工程系统一推荐到企业参与实习的同学。自主实习：家长及本人自主练习实习单位参与实习的同学。专升本同学： 要参加专升本考试并在近期准备要参加补课的同学：
三 实习同学办理实习手续的基本流程和所需提供的手续：所有同学提供本人身份证复印件一份；实习承诺书一份（必须家长签字）；实习申请表一份；2011年缴费注册表；自主实习学生除提供以上材料外，还需要提供与实习单位签署的实习协议书原件一份（必须有内容实习单位的直接负责人： 姓名 联系方式 实习单位的准确地址，本人姓名及有效联系方式及家长确认签字）或自主校外顶岗实习申请表及家长同意签字确认；专升本同学(综合测评成绩排在同年级、同专业前30%的同学有资格报名)提供家长同意实习期间补习的证明（此期间的人身安全由本人及家长负责），明年4—7月份参加实习，同样要求交实习手续。实习前请同学到教务平台检查自己的成绩及所修学分数是否符合在校所修学分要求：选修课 6学分，其他课程要求及格以上成绩（若需要补考请在明年6月份关注补考通知）。有助学贷款的同学请把你的联系方式及家长联系方式留给班主任，以便年底通
知你确认签字（一旦电话变更或联系方式的问题通知不到者，一切后果自负）。6 办理实习手续前，请所有的同学加入到班级的QQ群，有重大的通知我系将在每班级QQ群里通知（发到群共享里），请实习的同学每周到班级QQ里浏览一次。有报名参军意向及参加直招士官的同学，把联系方式留给班主任，以便通知方便。离校前请各位同学办理退寝及退图书卡手续后，把离校通知单返到班主任统一管理，明年返校可以接着办理其他相关的离校手续及取毕业证手续。
四 实习同学的跟踪和实习成绩的管理办法：参与实习的全体同学，必须经本人家长签字同意；办理完所有实习前上交的一切手续后才能离校；否则出现一切后果自负。实习过程中，所有实习同学要接受指导老师及班主任随时现场跟踪及电话跟踪，跟踪过程中进行笔试或口试。实习过程中，同学每月按时向实习指导教师邮箱里提交当月实习月总结，并将月总结保管好，等实习结束时把每月月总结汇总、订成册交给辅导员老师（作为实习成绩重要组成部分）
09网络一班 实习指导教师刘加森supersen@126.com
09网络二班 实习指导教师范立红154490892@qq.com
09网络三班 实习指导教师么丽颖xiao5869@126.com
09网络四班 实习指导教师郝国良haoguoliang@live.hk
09信息安全 实习指导教师慕亚茹myr80@163.com
09软件一班 实习指导教师王继红349298389@qq.com
09软件二班 实习指导教师田红玉bali2012@126.com
09软件三班 实习指导教师赵志成vczhao@126.com
09影视专业 实习指导教师付蕾38491288@qq.com
09游戏专业 实习指导教师管宏强hljsir@163.com
09广告专业 实习指导教师李国强im@lgq.me实习结束，每位同学向系学管办（辅导员）提交材料有：(1)实习考核表(2)个人实习总结报告（3）实习过程中参与项目结题报告、实习项目佐证材料或相
关证明（要求盖单位公章）（4）月总结册。由以上所有各项条款组成每位学生的最终的实习成绩，如果实习成绩不合格的同学，毕业证将缓发一年。
五 实习时间的安排
实习时间 2011年7月—2012年6月
六 对学生的要求服从企业教师的领导，遵守企业的规章制度，尊重企业员工劳动成果，珍惜实习机会。实习中严格遵守实习单位及单位住宿的规章制度，尊重工人、技术人员的劳动，虚心向他们学习。必须严格执行单位的请假制度，未经允许不得擅自离开实习单位。实习中原则上不准请假，更不得无故不参加实习。如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列权限办理：（1）一周内由实习单位批准。（2）一月内由学管主任及实习单位批准。（3）超过一个月，由系主任及实习单位批准，报教务处备案。学生在实习期间要努力学习，逐月写出实习月总结。实习结束时每人提交一份实习总结报告。实习总结报告应包括：实习目的；实习内容；实习资料的综合整理与论述；实习收获及对实习工作建设意见等。实习中若有不服从领导、违法乱纪、损坏公物、打架闹事者，根据所犯错误的性质和严重程度、影响大小等，予以批评教育或停止其实习。同时向校、系里汇报，并根据学校有关规定处理。
七 实习考核及成绩评定根据学生的实习、劳动表现；实习月总结；实习报告；口试或笔试几个方面的情况综合评定其实习成绩。成绩评定采用百分制。评分标准如下：
（1）90—100：达到实习计划规定的全部要求。实习日记很认真；实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结；文字工整，能运用所学的理论对某些问题加以分析；口试或笔试时能完满正确地回答问题。
（2）80—90：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记认真；实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结；文字工整，基本上运用所学的理论对某些
问题加以分析；口试或笔试时能正确地回答问题。
（3）70—79：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记较认真；实习报告内容正确；口试或笔试时能正确地回答问题。
（4）60—69：基本上达到实习计划中规定的要求。能记实习日记；实习报告内容基本正确；口试或笔试时基本上能正确地回答问题。
（5）60分以下:未达到实习计划中规定的基本要求。实习日记、实习报告马虎，并有明显错误；口试或笔试时不能回答主要问题或有原则性错误。
（6）凡参加本次实习时间不足三分之二或旷工十天以上者，不得参加本次实习考核，按不及格处理。
八 实习的组织管理
1教研室组织制定实习计划、实习大纲、实习考核。
2教研室确定实习指导教师，批准实习实施计划，确定实习学生最终成绩并上报教务平台。
3教研室及学管办开好实习前师生动员会，做好实习前各项准备。
4学管办和教研室检查实习效果和质量，总结交流工作经验。对全系实习工作做出总结。
5学管办负责实习学生手续的办理工作及相关材料的备档工作。
计算机工程系
毕业论文是本科人才培养计划的重要组成部分，是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生综合素质与实践能力的一次全面检验，而且还是对学生毕业资格及学位资格认证的重要依据。做好毕业论文工作，对于培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。
一、毕业论文基本要求
1.培养学生综合运用所学知识进行独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。
2.进一步训练和提高学生的专业设计能力、理论计算能力、实验研究、模拟、数据处理能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机应用能力，以及社会调查、文献资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。
3.培养学生求真务实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。
4.在保证基本教学要求的前提下，通过毕业论文教学环节，使学生受到一次完整的科学研究基本过程的训练。
二、毕业论文时间安排
1.毕业论文应在第七学期第八周结束前确定论文选题方向；并于第八学期第四教学周结束前确定论文题目。
2.学生撰写毕业论文的时间为第八学期第七周至第十六周（2013年4月15日——6月21日），其中5月30日返校进行论文后续工作（如有特殊情况及时与指导老师联系）。
三、毕业论文选题原则
1.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于学生巩固、深化、综合应用所学理论知识，有利于培养学生独立工作的能力，有利于对学生进行全面的训练。
2.选题应在保证基本教学要求的前提下，尽量选择结合生产实际、与所学专业对口的的课题。实际课题不足时，也可以选择少量具有代表性的模拟课题，但要把一人一题作为选题工作的重要原则。
3.选题应具有一定的先进性。选题要适应现代化建设的新形势，应与技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，不断创新内容，有效利用现代化实验和计算手段。
4.毕业论文题目的确定，应从学生的实际水平出发，题目的大小和难易要适度，防止贪大求全或过小、过窄、过深，保证学生在规定的时间内经过努力可以完成。
5.毕业论文指导教师申报题目应填写《长春大学光华学院毕业设计(论文)题目申请表》，经系主任同意，报所在教学院主管教学工作的院领导审批后向学生公布。
6.题目公布后，学生可在导师的指导下采取自选与分配相结合的办法确定课题。学生也可在导师指导下根据自己的专业特长和兴趣自拟、自定课题。学生最后的选报题目由教学院毕业设计(论文)工作领导小组统一协调确定。
7.题目一经审批，不得随意更换，确需更换的，需履行审批手续，填写《长春大学光华学院毕业设计(论文)题目更换审批表》，并报教务处备案。各教学院应于第八学期第四周结束前将《长春大学光华学院毕业设计（论文）题目统计表》报教务处备案。
8.同一指导教师相邻两年所指导毕业设计（论文）的题目不得重复，且每年指导的题目中要有20%（含）以上的新题目。
四、毕业论文开题要求
1.开题工作由答辩委员会（小组）负责。
2.答辩委员会（小组）要认真组织召开开题会议，听取学生汇报开题内容，提出修改意见和建议。
五、对指导教师的基本要求
1.毕业论文的指导教师应由具有主讲教师资格的教师担任。
2.在外单位结合科研和生产进行的毕业论文，可聘请相当于讲师（含）以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但系必须指定专人负责与之联系，协调有关事宜。
3.各专业可适度聘请校外教师担任指导教师，但必须由系指定专人与之联系，并填报《长春大学光华学院毕业设计（论文）外聘指导教师审批表》，经教学院批准后，报教务处备案。
4.指导教师应做好毕业论文开始前的各项准备工作，按时制定毕业论文的指导方案，并做到一题一案。没有指导方案的按教学事故处理，并取消其指导教师资格。要严格掌握毕业论文质量标准，指导学生按要求正确撰写毕业论文并写出评语，评定成绩，还要根据所在系的安排认真参加答辩工作。
5.指导教师要经常与学生见面，审批学生文献阅读笔记，检查毕业论文进度和质量。对毕业论文中学生反映的问题，要认真进行答疑或提供资
料线索。在整个指导过程中，指导教师的检查情况应记录在《毕业设计（论文）手册》上，并按要求签字。
6.指导教师要以身作则，教书育人；要重视对学生独立分析问题、解决问题能力的培养及设计思想与设计方法的指导；要充分调动学生的积极性，启发学生的创造性，努力培养学生严肃、严密、严谨的工作作风，还要具体指导学生做好调查研究、查阅文献、阅读中外文资料、使用工具书、绘图、计算、整理资料、撰写毕业设计说明书或毕业论文等工作。
7.指导教师在毕业论文期间，因公出差必须履行请假手续，并报教务处备案。
8.指导教师必须严格要求学生，认真对待毕业论文教学环节，完成每一阶段工作，保证工作进度，并关心爱护学生、帮助解决学生学习中的实际困难。
六、对学生的基本要求
1.毕业论文是学生在教师指导下所完成的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业论文对于自己全面素质培养的重要性，要有严谨的科学态度和踏实的工作作风，通过努力工作获取知识、增长才干、培养能力、提高自我。
2.学生要严格按照《长春大学光华学院毕业设计（论文）规范化要求》和《长春大学光华学院毕业设计（论文）工作程序》要求，认真、按时完成毕业论文。
3.学生要尊重指导教师，虚心向指导教师请教，自觉接受指导教师的检查和指导。学生应按规定向指导教师做阶段性工作汇报，听取指导教师的意见，以便顺利完成毕业论文工作。
4.在校外进行毕业论文的学生，由本人提出申请，填写《长春大学光华学院学生校外毕业设计（论文）审批表》，经学院批准方可进行。学生在毕业论文过程中，要服从所在单位的安排，遵守所在单位的保密制度和安全操作规程，爱护仪器设备。
5.学生要认真阅读分析参考文献，并作好阅读笔记。要独立完成毕业论文任务，不得抄袭和弄虚作假。
6.学生要认真填写《毕业设计(论文)手册》，该手册是毕业论文答辩评分的重要参考材料，没有《毕业设计(论文)手册》不能参加答辩。如果丢失要及时办理补发手续。
7.毕业论文的撰写要严格遵守《长春大学光华学院毕业设计（论文）规范化要求》（附件1），否则不准参加毕业设计(论文)答辩。
8.对毕业论文期间不服从指导的学生，指导教师有权停止其毕业论文的进行，其成绩按不及格处理。
七、毕业论文答辩工作
1.各教学院的答辩委员会（小组），按照《长春大学光华学院毕业设计(论文)答辩工作细则》具体组织实施。
2.毕业论文答辩前，各答辩小组要预先对学生的毕业论文答辩资格进行审查。
3.答辩内容以学生所做毕业论文内容为主，也可以涉及与毕业论文内容相关的其他知识。
4.学生在答辩前系应按规定聘请教师对其所做毕业论文进行评阅。评阅人由具有主讲教师资格的教师担任，且由系主任选定。评阅人评阅后应在《毕业设计(论文)手册》中写出评语、评定成绩并签名。
5.进行毕业论文的学生必须参加答辩。不答辩者其毕业论文成绩按不及格处理。
6.在校外进行毕业论文的学生（不含寄读学生）必须回校参加答辩。
八、毕业论文成绩评定
1.毕业论文的成绩评定，必须严格要求，严格掌握评分标准，实事求是，力求反映学生的真实水平。
成绩评定的主要依据是：
(1)学生分析问题、解决问题的能力；
(2)学生毕业论文的实际成果；
(3)论文的质量；
(4)答辩中回答问题的情况；
(5)毕业论文期间的表现(包括认真努力程度、学风等)。
2.毕业论文的成绩采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。
3.毕业论文采取“结构分”的评分方法，由指导教师、评阅人和答辩小组分别给分，按比例加权。其中，指导教师的权重一般为40％、评阅人的权重一般为10％、答辩小组的权重一般为50%为宜。
4.毕业论文的总评成绩，由系答辩委员会（小组）最后确定。一般每个班的优秀率应占15％左右，良好率占30-40％。对于没有达到毕业设计(论文)要求或在毕业设计(论文)中不认真、弄虚作假、抄袭者，成绩按不及格处理。
5.认真做好本专业学生的毕业论文成绩分析报告，针对出现的问题，提出整改意见。
九、毕业论文工作总结与资料归档
1.毕业论文工作结束后，学生应按规定将毕业论文相关资料装入《长春大学光华学院毕业设计（论文）资料袋》交给指导教师。
2.系要做好毕业论文资料归档管理工作，学生的毕业论文资料袋要在答辩结束一周内收齐，由教学院统一登记、编号、保管，保存期限三年。
3.各专业要选择有代表性的优秀毕业论文原件一至两份，在答辩结束一周内由各教学院统一送交教务处，汇总后交学校档案室归档。
长春大学光华学院商学院
工商管理系
为确保09级动漫专业顶岗实习工作安全、稳定、扎实、有序地进行，根据学院本学期教学工作安排和动漫专业教学计划要求，计算机系成立了动漫专业顶岗实习工作小组，统一管理和协调学生顶岗实习工作。在学校各级领导的关心、支持下，本专业圆满完成了为期7个月（2011年6月1日至2012年5月30日）的顶岗实习工作，取得了一定的成绩。现将本次顶岗实习工作总结如下：
一、顶岗实习基本情况
本次参加顶岗实习学生有99人，其中有85人被实习单位录用，被录用学生占参加顶岗实习学生的85％。顶岗实习使学生提前就业，顺利找到了满意的就业单位。
专业学生本次实习单位有15个，分布在不同的地区。主要在影视动画片制作公司、广告动画制作公司、装饰公司、游戏动画制作公司、工业产品展示动画制作公司、手机、网络等媒体动画制作公司及教育、培训动画制作行业等单位进行顶岗实习。顶岗实习办公室、辅导员以及各组指导老师采取现场、电话、短信、QQ、邮件等多种方式对顶岗实习学生进行联系、检查和指导。
本专业顶岗实习的工作流程是：各组指导老师负责联系指导学生顶岗实习，每周统计本组顶岗实习学生信息及时发现问题，及时上报
院顶岗实习工作小组，顶岗实习工作小组分别及时处理顶岗实习中存在的问题。
二、顶岗实习的具体做法
（一）进一步完善了顶岗实习规章制度
本专业顶岗实习工作从2009年开始，至今已积累了一些经验。为确保我院顶岗实习工作顺利的进行，在原有的规章制度的基础上进行了补充和完善，主要针对以下两方面的内容：
① 顶岗实习的原则和要求；
② 顶岗实习的组织和管理。
（二）所有参加顶岗实习的学生必须买意外伤害保险
我院学生大部分在工程一线实习，危险性较大，要求所有参加顶岗实习学生必须购买意外伤害保险，否则，不得参加顶岗实习。
（三）实行“自愿报岗，岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”
顶岗实习以能力培养为主，知识传授为辅。结合学生就业意向，采用“分流制”培养方式，实行 “自愿报岗，岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”。
具体实施方案如下：
（1）自愿报岗。每位学生根据今后的就业意向填报志愿，确定实习岗位。
（2）带薪顶岗实习。以技术员或工程管理人员的身份参加实际工程的施工和管理，并获取一定的报酬。
（3）穿插讲座。学生在实习结束，结合实习过程中接触到的问题，进行专题讲座。
（4）定期汇报。要求学生每周都与指导教师、辅导员联系一次，并根据指导教师所掌握情况随机检查学生实习情况。
（5）校企共管。学生在实习过程中，一方面由用人单位按照本单位职工进行管理，另一方面由指导教师对其实习过程进行全程指导和管理。
（四）召开实习动员会
针对上学年顶岗实习工作取得成绩和存在问题的基础上对学生进行相关教育，特别是安全教育，同时布置本次顶岗实习的任务以及毕业实习设计的任务。
（五）采取各种措施积极联系顶岗实习单位
由于本专业学生顶岗实习单位比较分散，为使顶岗实习工作顺利开展，采取以下六种措施联系顶岗实习单位：
①利用已建立的实习基地。
②积极联系并建立新的实习单位。
③指导教师积极联系实习单位。
④学生自己联系实习单位。
⑤收集网上用人信息，及时向学生发布。
⑥往届毕业生推荐实习单位。
（六）顶岗实习情况的检查落实
为及时了解、掌握学生顶岗实习的情况，各指导老师多次深入顶岗实习单位检查、指导学生实习。
（七）建立顶岗实习学生档案
顶岗实习学生档案包括6个方面的内容。
① 学生顶岗实习协议书（包括学校、学生、实习单位）；② 顶岗实习学生登记表；
③ 自主联系顶岗实习单位登记表；
④ 顶岗实习报到回执单；
⑤ 顶岗实习变更单位申请表；
⑥ 学生顶岗实习手册（顶岗实习管理规定、顶岗实习安全管理制度、实习鉴定、毕业设计和顶岗实习报告，实习报告是学生对顶岗实习的系统性总结，应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要内容、实习主要过程、实习的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析。）
三、顶岗实习中存在的问题
1、学生缺乏基本的职业精神，对实习的认识不够。
（1）怕吃苦、怕累。实习毕竟是在工作，相对于在学校的学习生活而言，要辛苦得多。对于这些多半是独生子女的学生来讲，一时难以接受，特别是在刚开始的时候，因此也发了一些牢骚。
（2）挣钱思想较浓。因为实习生的工资与正式职工的工资有差异，实习生与老员工的工作岗位相同，但工资却少一些，学生常常因此而感到不公平。
（3）纪律意识不强。因为难以适应较严格的企业管理，并且实习单位有时出于对实习生的照顾，有些奖惩措施特别是惩罚措施没有照章执行，因此，部分学生工作散漫、纪律意识淡薄。
（4）不能严格要求自己。把自己当实习生，爱岗敬业的程度不够。
2、实习态度不端正。没有深刻的认识到“实习也是学习”，因此而产生一些消极的心理，工作的主动性不强。
3、受挫能力不强
在工作过程中难免会遇到一些不开心的事情，如工作成绩没有受到领导的肯定甚至是批评、与老员工之间的相处中发生的种种不快、认为分配不公等等。常常因为这些问题而想不开、闹情绪，甚至影响工作。
4、人际关系能力远远不够。与领导的关系，与老员工的关系，与客人的关系
四、几点体会与建议
1、良好的职业精神与职业习惯应该成为职业教育的一个重要内容。专业技能和知识的学习尚在其次，更重要的是良好的职业精神、职业习惯的塑造和培养。因为专业技能是因行业而异，而职业精神和职业习惯则是大同小异，是从事任何工作都需要的。这应该是我们平时教学和顶岗实习的重要目的。
2、学生的校外顶岗实习不仅仅是学校教学改革的一种措施，也不仅仅是学生学习的一种机会或方式，对学校而言也是一种宣传促销的机会。成功的校外顶岗实习可以起到提升学习影响力的积极作用。
3、承认带队指导老师的工作量。顶岗实习工作的顺利开展，与指导教师的辛勤劳动分不开，所以，在进一步规范校外顶岗实习管理的同时，应该肯定教师的工作量，才能激励教师工作。
4、加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。从实习中了解目前社会需要大量的动漫设计与制作发人才；另外，实习的学生当中，有些学生对本专业不感兴趣将来不准备从事本专业，其实习态度和工作效率存在问题，对这部分学生的教育和实习问题应该予以重视。
5、重视学生关键能力的培养。从学生顶岗实习中的存在的问题看，很多问题产生的根源就在于学生的关键能力不强，如沟通能力、团队合作能力、创新能力、计算机能力、语言能力、应变能力等等。
动漫教研室
建筑装饰专业09级毕业实习指导书
毕业实习和毕业设计是学生们在即将毕业阶段一个非常重要的学习环节,是培养学生综合运用所学知识,解决工程实际问题的一个重要手段,也是检验学生掌握知识程度的一个有效方法,为了能切实落实并保证毕业实习的顺利进行，结合我院和学生们的实际情况，特对2011—2012学第二学期建筑装饰专业09级毕业实习作出如下安排：
一、毕业实习班级：
建筑装饰专业09级毕业班共四个，共计102名学生。
二、毕业实习的方式和安排：
实习方式为分散与集中实习相结合。毕业实习时间共16周，分为三个阶段：
1、校外实习阶段：（共12周）
起止时间：2011—2012学第二学期第一周至第八周之间（即2012年2月13日——5月4日）。
2、返校完成毕业实习报告阶段：（共3周）
起止时间：2011—2012学第二学期第九周至第十一周之间（即2012年5月7日——5月25日）。
3、毕业答辩阶段：（共1周）
起止时间：2011—2012学第二学期第十二周（即2012年5月28日——6月1日）。
三、实习任务要求：
1、校外实习阶段要求：（2012年2月13日——5月4日，返校就交）
① 实习日记：40篇，每篇字数不少于300字，可以手写也可以打印，但都必须用A4的纸装订成册，使用统一的封面（封面的WORD文件请在群共享中查阅）；
② 实习报告：1份，必须按要求认真填写在学校统一下发给每位同学的毕业实习手册上； ③ 毕业设计图纸：1套。要求必须是本人在毕业实习期间全程或主要参与的工程设计项
目的全套图纸。（毕业答辩必须以此为依据，全套图纸包含：封面、目录、设计说明、全套设计及施工图、主要空间效果图2—3张以及预算；必须用A4的纸打印并装订成册并提交以上文件的完整版电子文件一套，以班级为单位刻盘提交。）
④ 实习单位指导老师评语，必须由实习单位指导老师撰写并签名，加盖公章； ⑤ 实习单位评语，必须由实习单位给出意见，并加盖公章。
2、校内实习阶段要求：
⑴ 第一阶段：（2012年5月7日——5月25日）
① 在这一阶段，指导老师会认真审查大家的各项作业和报告，学生应及时按要求修改。② 按要求完成并提交毕业答辩提纲；
⑵ 第二阶段：（2012年5月28日——6月1日）
① 毕业答辩，全年级以抽签分组答辩的形式分成十组进行毕业答辩，综合成绩优秀的同学将被评选为优秀毕业生，并颁发证书；
武汉科技大学中南分校城市建设学院
② 答辩不合格的同学听通知等待二次答辩。
四、实习纪律管理要求：
1、由素质导师、指导老师和学生所在实习单位指派的专人组成管理班子，对学生的实
习进行全面的管理；
2、在实习过程中，不得缺席或擅自离开实习单位，违纪者将由学院作出严肃处理；在实习期间要严格遵守实习单位的各项安全制度和管理制度，严防安全事故的发生； 每位学生在实习期间必须在实习单位的相关管理部门签到，认真写好每天的实习日记，完成实习报告，实习日记和实习报告将是每位同学实习答辩时成绩的重要参考依据；
3、在外实习期间学生应经常与素质导师和指导老师联系，以便学院能及时的掌握学生
实习期间的具体情况，学院也会随时安排人员去实习现场巡视，以便督促实习按计划要求顺利进行。
4、学生必须在实习指导任务书规定的时间里按时返回学校，并按规定时间提交各项指
定任务，严禁缺席毕业答辩。
五、实习任务：
1、熟悉施工现场、认识各种装修材料及辅料、了解各种材料的性能、用途、市场价格
以及施工工艺；
2、了解装饰企业的运作和管理模式，以及装饰工程的工序及进度；多与现场施工及管
理人员沟通，以利于增强自己设计的空间感受力和图纸设计的合理性，为以后真正参与到装饰工程中去作好准备；
3、了解并掌握装饰设计工程的各类图纸的绘制、文件资料的整理和制作、招投标书的制作等专业工作；
4、认真完成学院关于毕业实习布置的各项具体工作任务，顺利完成毕业答辩。
六、指导老师安排：
1、建筑装饰0901班的毕业实习指导老师：刘四平老师
2、建筑装饰0902班的毕业实习指导老师：刘波老师
3、建筑装饰0903班的毕业实习指导老师：徐文老师
4、建筑装饰0904班的毕业实习指导老师：汤菲老师
七、附件：
毕业实习日记封面格式及内容 WORD文件；
城市建设学院
师大08级师范生顶岗实习已经结束有一段时间了，这几天，和童鞋们谈论到相关的话题。有些意犹未尽，索性写点东西。希望对大家有一定启发。
（列点可能会比较清晰，呵呵）
1、关于实习学校分配
随机分配也好，根据一定的标准分配也好，不要说自己分到的地方太偏远，你也许会觉得不公平，换个角度想想，这样，你也许会比别人学到更多的东西。
2、关于适应当地风俗
学校会发放一些类似“顶岗注意事项”的文字资料，其中必然有一条：要尊重当地人的风俗习惯。以我实习的地方——榕江县为例子，当地人很好客，对酒很有研究，每逢饭局，酒几乎是必不可少的。在此强烈建议，女同学别喝酒，刚到实习学校的时候，肯定会和学校相关领导同桌吃饭，女同学要坚决地说自己不会喝酒，或者说对酒过敏（除非你自信自己的酒量，不然还是谦虚一点）。记得我第一次和当地学校领导吃饭，那场面，相当壮观——先连干3杯，再坐下来慢慢聊工作分配等等一系列事情（本人有幸被选为小组长，自然得主动和老师沟通„„）。
3、关于实习小组成员的沟通
每个实习学校原则上都会由学院指定一名小组长——负责实习期间的事务，与学校保持沟通。实习初期，你们在工作和生活上遇到问题，一定要及时告诉组长。如果得不到及时解决，你们要一起想办法，不能被动地等待学校给你们反馈。
4、关于和原任课老师的沟通
一般情况下，你们到实习学校接过来的课程和原任课老师一样。这个时候，你们就需要在最短的时间内了解你即将接手的班级概况（如学生人数，各科成绩总体水平，“活泼”学生的“事迹”等）。这些对你接下来的教学有不小帮助。
5、关于上好第一堂课的重要性
现在试想一个场景：上课铃响了，你正准备进教室，却发现虚掩着的门上放了一把扫帚（算是学生给你的“见面礼”）。接下来你会怎样做？
另外一个场景：你转身写黑板，有学生朝你扔纸团或者其他东西。你该怎么办？
还有一个场景：你正在上课，两个学生突然打起来了，其他同学的注意力全都转移到那两个同学的身上了。你第一时间想到的是什么？
„„
第一堂课，学生会对你的性格、教学方式、“惩罚”方式等进行
多方面“摸底”，以便接下来他们想出相应的“对策”。你和学生的“博弈”从进入学校就已经开始了。
6、关于备课、听课、评课
这方面不再赘述，你们大都参加过农民工子弟学校义务支教，了解其中的一些东西。
7、关于食宿问题
也许有的学校条件稍好一些，实习老师们不用担心。那是不是“偏远地区”的学校就真的“惨不忍睹”呢？我个人觉得，偏远不见得就是坏事——和小组成员合作，锻炼厨艺。不管味道如何，至少是自己的劳动成果。
8、关于实习结束临近时的事宜
提前准备好回校要交的相关材料，有的还需要实习学校老师写评语、盖章，别等到最后一天才想起。
如果条件允许，和学校的所有老师合张影，和你教的班级所有学生合张影。有学生会问你的QQ、电话号码，不要打击他（她）们，三个月的时间对你来说也许很短，但在学生心中，你和他（她）们的其他任课老师还是有很多不同，也许有学生已经把你当成了很好的榜样。你用心和学生交流，你会发现，他们会把你当成知心朋友，很好的知心朋友。
实习结束后，我还和几个比较“调皮”的学生保持联系。其实他们并不想那么调皮，只是学习不够好，想用另外一种方式引起老师的注意，得不到老师的认可，学生心里也很不好受。他们还小，不知道那么多宣泄不良情绪的方法。这一点，相信你可以理解。
„„
实习结束了，你们要走的前一天，本来不想告诉学生这个消息，但学生还是知道了。最后一堂课，学生们没有心思听课，也许，最后一堂课，你可以事先酝酿一下，讲一些真正对他们有用的东西。当然，尽量不要脱离“知识可以改变命运”这个主题，农村地区的孩子很渴望了解外面的世界，也许你已经比较厌倦一些社会现象，但当你站在讲台上时，不要那么快就打破他们的“憧憬”。
一个班的同学把平时的零花钱节约下来，给你买了礼物——虽然你会觉得不算什么，但这是学生的心意——礼轻情意重，这个不用多说。
9、关于离别时刻学生的激动情绪
和你们相处了三个月，没有感情是假的。平时你再怎么对学生，快要分别了，有学生会哭得一塌糊涂，如果你实在忍不住，就和学生一起哭吧。哭完了，会好受一些。
10、关于学生和你的后续联系
有了你的联系方式，学生会不定期对你进行“骚扰”，不要觉得
不耐烦，学生不习惯你的离开，会说经常梦见你，问你什么时候会回去看他们，会关心你的工作„„
你需要用适当的方式回复学生，有一点我必须强调，如果你不能做到，不要轻易向学生承诺，不然，学生的心灵会再次受到伤害。给学生回短信或者电话之前，要三思，三思，再三思。
11、关于人际关系的处理
实习期间和你在一个办公室的老师，或者是学校的领导，经过一段时间的相处，相信都多少增进了彼此的了解。多个朋友多条路，和部分老师保持联系，找到工作了，打个电话告诉他（她）们，逢年过节，发条问候短信。踏入社会后，这些都是你宝贵的财富。
最近在忙着找工作，暂时只能和大家分享这些了，以上只是自己的一些看法，可以供大家参考。如果你问我：如果有机会，还会不会去顶岗实习，我的回答是，一定会，而且，最好还是原先实习的学校。这三个月的经历，真的让我收获很多。
题和学生校外实习准备工作安排
根据机械电子工程系2012届（2008级）毕业设计（论文）和校外实习工作安排，2011-2012学年第一学期第8-9周的工作如下：
（1）2011年10月28日前，系里统一安排08级辅导员对毕业生进行论文分组，由辅导员为指导老师提供该组学生的具体名单、联系方式、邮箱等。辅导员联系方式见附件1。
（2）2011年11月1日之前，08级辅导员对学生下发校外实习手册。
（3）2011年11月1日之前，教研室主任安排08级辅导员的论文分组安排指导教师。教研室主任需向辅导员提供指导教师的联系方式、邮箱，确保学生与指导老师建立一线联系。
（4）2011年11月11日前，各指导教师对所指导学生进行开题。毕业设计（论文）格式见附件2。
（5）2011年11月15日前，各指导教师指导学生填写学生毕业实习手册中的实习申请和实习计划。学生校外实习手册见附件3。
（6）2011年11月18日前，各指导教师将学生选题题目报教研室主任处，教研室主任汇齐后报系教学秘书处。机械电子工程系指导教师指导学生开题题目填报表见见附件4。
（7）由各教研室主任负责通知到每位指导教师，确实把此项工作落到实处。
机械电子工程系
二〇一一年十月二十四日
附件1：机械电子工程系2009级辅导员联系方式
学 院:建工学院 专
业:工程管理 班
级: 09工管本一 姓 名:张煜玮 学 号: 09115003345 指导老师:孙富学 完成日期:2011-01-11
土木工程认识实习报告
2010年1月4日，我们09工管本一的全体同学在孙富学老师的带领下到温州市在建工商局，温州在建检察院两个基地实习。我们分上午和下午分别去两个工地认识与参观，其中上午在温州市在建工商局，下午在温州市在建检察院。
上午9:00我们已经乘坐公交车到达目的地——温州市在建工商局，孙老师将大家集合起来，给我们讲了有关工地实习与参观的安全知识，其中着重强调了安全帽的配备与安全帽的戴法，另外他强调我们在实习的时候脚要轻拿轻放，走路要稳重，禁止打闹，每到一个楼层都要“左顾右盼”，全班分成四个小组，由小组长带领，进去的时候由每个小组长清点人数。安全知识教授完毕之后孙老师向我们介绍了温州市在建工商局的项目经理，我们用热烈的掌声欢迎经理简单为我们讲解有关此基地的有关情况。
经理带我们正式进入工地参观，由于地下室的灯光不是很清晰，所以我们从第一层开始参观，经理告诉我们此工商大楼共有21层，楼的结构是桁架机构，加上绿化所需资金预计供需资金1.2亿，此项目2007年开始申请，由于一些废旧房屋的搬迁等，使工期延长了，不过预计2011.5正式投入使用。
首层有两个门，正门的室内大厅天花板设置吊顶，大厅内设中央空调，其他几层有一些是用来办公的，一些是用来作为餐厅的包厢的，其中每一个办公室都是用内墙隔离开来的，每个办公室里面都设置中央空调。门窗是铝合金门窗，在钢化玻璃的缝隙处都用保温材料填充，另外幕墙的颜色和门窗的颜色虽然不同，但是很相近，所以在远处看是几乎是一样的颜色。另外一些正在装修的楼层的线路全部用暗线，二层及以上的楼层层高为3米，其中许多房间设置吊顶，所以可用高度大约2.8米。
楼梯和电梯是建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要部分，在日常使用中，快速、方便的到达各使用楼层是对楼梯和电梯设计的首要要求。因此他们的数量和平面分布是首先应该关注的问题。整栋楼电梯一共有4部，电梯门外的墙面全部悬挂钢化玻璃，所以只设消防楼梯。
常用的屋面保温材料从形式上可以分为板材、块材、卷材和散料。其中板材有憎水性水泥膨胀珍珠岩保温板、发泡聚苯乙烯保温板、挤塑形聚乙烯保温板等；板材有玻璃棉毡和岩棉毡等；散料有膨胀珍珠岩、发泡是聚乙烯颗粒等。本楼使用的是憎水性水泥膨胀珍珠岩保温板。
保温材料在屋面上的防止层次可以有不同的选择：
1、保温层放置在屋面结构层与防水层之间，下设隔蒸汽层；
2、保温层放置在屋面防水层之上；
3、保温层放置在屋面结构层之下。
本楼层采用的是第一种，这是最普通的做法，大部分不具备防水性能的保温材料都可以放在屋面的这个位置上。由于保温层下设隔蒸汽层，来自室内温度较高处的水蒸气在到达保温层之前被隔离气层隔离。同时，处于最上层的防水层又保护了保温材料，使其不会说到雨水的侵袭。如果担心隔蒸汽层材料老化会影响到保温层的性能，还可以在保温层上设架空通风层，相当于在保温层中设透气层。例如某节能试点工程将价格较为低廉的膨胀珍珠岩散料装在塑料袋中密封作为屋面保温层。塑料袋即将散料归拢在一起，又起到了隔离蒸汽层的作用。在其上面有用加气混凝土块垫起来的钢筋混凝土薄板，中间还留有50mm左右的空间气层，可以使蒸汽不至于在塑料袋的表面结露。
骨架承重和钢筋混凝土剪力墙承重等体系的建筑物，其不承重的外墙除了可以用砌体墙填充外，还可以采用板材作为维护构件。这些板材可以直接安装在建筑物的主体结构构件上，例如柱子、变量和楼板上面；也可以通过一套附加的杆件系统与主体结构想连接。其中牵涉到的因素有板材的重量、立面形式的构成等等。如果外墙面板安装后模糊了建筑的分层、墙面与门窗的区分等印象，使得建筑外表皮好像套上了一层“帷幕”；或是用透明的材料完全暴露建筑的内部空间。
幕墙面板多使用玻璃、金属层和石板等材料。课单一使用，也可以混合使用。
此项目使用的幕墙是安全玻璃——钢化玻璃。钢化玻璃的强度高于普通浮法玻璃的4倍，且破坏时成蜂窝状小颗粒，边缘没有利口，不易伤人。幕墙石材一般采用花岗岩等火成岩，因其质地均匀。石材厚度在25mm以上，吸水率小于0.8%，弯曲强度不小于8.0MPa。为减轻自重，也可选择用蜂窝状材料复合的石材。
幕墙与建筑物主体结构之间的连接按照连接杆件系统的类型以及与幕墙面板的相对位置关系，可以分为有框式幕墙，点式幕墙，全玻式幕墙。本项目采用的是有框式幕墙。有框式幕墙与主题建筑物之间的连接杆件通常会做成框格的形式。有框式幕墙又分为明框幕墙，半隐框幕墙，隐框幕墙。
相对建筑物的体型设计主要是针对建筑物各部分的形状、体量及其组合所做的研究，建筑立面设计则偏重于对建筑物的各个立面以及其外面上所有的构件，例如门窗、雨篷、遮阳、暴露的梁、柱等等的形式、比例关系和表面的装饰效果等进行仔细的推敲。在设计时，通常是根据初步确定的建筑内部空间组合的平、剖面关系，先绘制出建筑物各个立面的基本轮廓，作为下一步调整的基础。注重尺度和比例的协调性是建筑立面设计首要解决的问题。工商大楼的立面的高宽比例比较合适，建筑立面上的各个分段和门窗、洞口之间的比例关系较好，而且由于充分体现了建筑结构的而构成关系，使得工商大楼尺度有着力学上的可信度，给人舒适感。工商大楼立面上的节奏变化和所形成的韵律感在门窗的排列组合、墙面构件的划分方面表现得较为突出。在工商大楼立面上的门窗洞口和石墙面之间、墙面凹进去的部分和突出来部分之间，往往会因为材质所造成的通透与封闭之间的对比或者光影所造成的明与暗之间的对比，给人以虚实不同的感觉。不同的色彩会给人的感官带来不同的感受，工商大楼的白色或较浅的色调会使人觉得明快、清新。
绿化是在人工环境中求得生态平衡的重要手段，在建筑总平面的安排中，留出绿化面积固然很重要，但还要为绿色植物的生长提供有力的环境。例如在高层建筑围绕下的绿地，由于高层建筑之间间距大，从平面图上，似乎绿地的规模不小，很有气派，但实际上建成后由于绿地常年处于建筑物的阴影之下，很多种树难以存活，效果就不一定很好。在建的工商大楼的绿地规划为改良城市的生态环境起到了不可低估的作用。
下午我们于1:30到达在建的温州市人民检察院，本项目是由浙江中鑫工程有限公司作为勘察单位，由浙江绿建设计有限公司为设计单位，由温州市建设监理有限公司作为监理单位，由浙江省东阳第三建筑有限公司为施工单位，项目经理带领我们参观了在建的温州市人民检察院的基础，由于温州的地基都是软土地基，所以一般地基用的都是一级和二级地基，经理告诉我们一般不用三级地基，三级地基都是废基础。
在建筑工程上，把建筑物与土壤之间接触的部分称为基础。把支撑建筑物重量的土层叫做地基。基础是建筑物的组成部分，它承受着建筑物的上部荷载，并将这些荷载传给地基。地基不是建筑物的组成部分。建筑物上部荷载的大小，地基土质好坏，地下水位的高低，土的冰冻深度一级新旧建筑物的相邻关系，都影响着基础的埋深。
基础的类型很多，有刚性基础和非刚性基础，依构造形式分有条形基础，独立基础，筏形基础，桩基础，箱型基础。本检察院所用基础为井格式基础。在框架结构外在地基条件交叉的情况下，为了提高建筑物的真体型，以免柱子之间产生不均匀降沉，常将柱下基础沿纵横方向连接起来，做成十字交叉的井格基础。
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