爱在平凡中奉献演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
教师，三尺讲坛培十年树木，育百年树人。虽平凡，但更伟大；虽普通，但更光荣。我向往，我坚守，因为我相信：伟大源于平凡，平凡在于奉献。我今天演讲的题目是《爱在平凡中奉献》
2007年的秋天，我怀揣着对美好未来的憧憬，光荣地成为了一名人民教师。
初踏入校园的那一天既熟悉又陌生，熟悉的是那校园里传来的琅琅读书声；陌生的是那破旧的校门、残缺的围墙。面对着眼前的景象我犹豫了，是去、是留，突然，一个年轻女教师的身影出现在我的眼前，她正从一位家长的手中扶过一名脚有残疾的孩子，搀扶着这个孩子走向教室，不远处听到家长自言自语：“孩子交给她我放心！”同样的青春年华、同样的傲梅斗雪，一股不服输的劲涌上心头：她能行、我一定能行！心中坚定着信念走进了校园。
许多人都说，教师只有平凡、只有奉献，没有灿烂，也没有辉煌。而我却在身边看到了这平凡中的灿烂、平凡中的辉煌！
时间要追忆到2008年的5月12日，相信大家都记得那场无情的灾难。这一天，校园里阳光明媚，孩子们都在教室里安静地上着自习。突然间，我感到脚下一晃，眼前发晕，定睛一看，孩子们的课桌、教室顶上的电棒都在不停地摇晃，顿时我意识到地震了，连忙喊着孩子们向室外逃生。这时，身为班主任的李老师也冲进了教室，镇定地对我说：“你去操场组织学生。”而她却留在教室帮助其它孩子撤离，眼看着最后一个孩子都到了教室门口，我也长长地舒了一口气，就在这时，一个瘦小的身影，口中喊着：“我的书包……”又跑进了教室，李老师不顾自己的生命安危冲进教室，把孩子连同书包一起抱了出来，我惊呆了。事后我问她：“您当时就不怕吗？”“怕！怎么会不怕，但家长把孩子交到我们手上，我们就是他们的父母，我们肩上就
有不可推卸的责任！”李老师平凡而质朴的语言深深地触动着我的心灵。正如歌德说过的：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是无私奉献。如今的我也是一名班主任，我对待班上所有的学生，就像自己的孩子一样，他们的点点滴滴，时刻占据着我心灵的每一个角落。一个晴朗的午后，我刚进教室，几个孩子就慌慌张张地跑过来对我说：“老师、老师，有个同学被撞伤了。”我赶紧随着学生跑到操场，看到孩子已被吓得脸色苍白，鲜血顺着孩子的脸往下淌，我也不知道哪儿来的勇气，一手捂着孩子的伤口，一手拉着孩子就往医院跑。我极力控制着自己的紧张、焦虑和不安，不停地安慰着孩子。到了医院，找医生、买药、缝针、交钱，楼上楼下，几次三番地跑。孩子做好了包扎，我这才长长地松了一口气。事后，孩子在日记里这样写道：“那天，我感觉老师就像我的妈妈一样，我只想对老师说一声：‘谢谢！’”这些话虽然没有华丽的词藻，但我却读了一遍又一遍。爱这些学生，被这些学生所爱，作为一个老师是一件多么幸福的事啊！
花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用爱心呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前!
——马文芳
在河南省通许县大岗李乡刘庄村，有一个响亮的名字——马文芳。几乎家家户户都对这个名字背后的女人点头称赞。提起马文芳，这里的每个人，无论老人、年轻人还是孩子都能讲出很多有关他的故事，那些令人动容的感人事迹不仅在十里八乡广为传颂，就连在河南、在全国都曾掀起学习高潮。为什么这样一名普普通通的乡村医生身上有那么多感人事迹？为什么在全国两会上，他被总理钦点发言？他究竟是一位什么样的人，做了什么样的事？他为何能在全国82万乡村医生中脱颖而出成为楷模？
169元的救命钱
已经快春节了，通许县大岗李乡苏刘庄村“爱心诊所”的乡村医生马文芳还在忙碌。诊所不大，只有15间房，却人流如织。“最近流行一种新型感冒病毒，势头强劲，来这里的老乡都是感冒、高烧、咳嗽……”马文芳一刻不停地给病人诊断、开药。稍有闲暇，他还要忙着准备到市里、省里开会的汇报材料，“做基层工作，尤其是医疗系统的，我要把维系到农民切身利益的医疗问题反映到上面，为我的乡亲们争取最大的权益保障！”连轴转的马文芳甚至都没有时间考虑过年的事，“这些事都让我家老太婆操心了！”说起妻子，63岁的马文芳心里愧疚万分。这是我们第一次见到马文芳。再次见到他，已经是一个周后。
2014年1月的一个周末，记者再次约见了来郑州开会的马文芳，因为会议在第二天召开，马文芳终于可以静下心来和记者细细地讲述他的故事。
出生于1951年的马文芳赶上了中国最困难的时期，在河南农村，饥荒正在蔓延。从小尝遍生活困苦的马文芳很懂事，常常帮父母洗衣做饭，缝补衣服。10岁那年，母亲得了风寒，除了在家照顾母亲，马文芳还抽空到地里捡干红薯叶回家给母亲煮成菜汤充饥。那时候医疗条件差，他们家又极其贫困，为了给母亲治病，父亲已经变卖了全部家当，借遍了亲戚邻居，但是母亲的病还是一天比一天严重。看着命若游丝的母亲，马文芳偷偷地躲在墙角里暗自落泪。因为无钱医治，两个月后，32岁的母亲离开了人世。
不幸的事接踵而至，在母亲去世的第5天，马文芳8岁的弟弟也感染上了风寒。因再也无钱医治，一家人守着一天不如一天的弟弟心如刀绞，度日如年。25天过去了，眼睁睁看着弟弟也要离去，马文芳在院子里号啕大哭。听到绝望的哭声，乡亲们都陆续赶来，看到他们家令人心碎的惨状，大家伙儿你二分、他五分地伸出援助之手。还有位老太太颤巍巍地拿出两个鸡蛋，拉着马文芳的手说：“孩子，奶奶没有钱，但是这鸡蛋也能换一分钱，赶快凑凑钱给你弟弟治病吧！”痛哭流涕的马文芳无以回报，郑重地跪在地上给老太太磕了一个头。
“那时候，心里全是感激，乡亲们送来的169元钱都是他们从牙缝里省下来的，这哪是钱哪，这是全村人的心，我弟弟的命呀！”时隔多年，马文芳提起乡亲们捐助的169元，仍感慨不已。但是由于耽搁时间太久，弟弟的命仍旧没有挽救回来。接连不断的丧亲之痛让幼小的马文芳意识到，如若不是农村人穷，缺医少药，母亲和弟弟的悲剧或许不会发生。想到这，马文芳暗暗下定决心要学医，将来定要用医术、医德回报乡亲父老的深厚恩情。
1964年，13岁的马文芳踏上了学医之路。为了拜师学医，他四处奔波，只要听说哪里有卫生所或者药店，他都会背着干粮前去拜师，但对方一问他的年龄和医学基础，很快就表示拒绝。究竟碰了多少钉子，受了多少白眼，马文芳已经无法记起了，但执着的他最终碰到了一位叫付振中的老中医，老中医被马文芳的诚心打动，送给他两本中医方面的书，并嘱咐他好好背，等背熟了再来找他。马文芳如获至宝，回到家里如饥似渴地背起来。
就在马文芳苦苦自学时，一个消息传来——中国开始推行新型农村合作医疗制度，通许县卫生局在马文芳的老家苏刘庄村成立了卫生班，马文芳被推荐成为了一名学员。一年后，学成归来，马文芳成了村里的赤脚医生。
那时候，村里还没有诊所，更谈不上医生，为了能更好为乡亲们看病，17岁的马文芳一边买大量的医学书籍自学，一边钻研配药治病。十里八乡的老乡生病了，他都背着药箱赶过去为其诊断开药，不分白天黑夜，随叫随到。碰到恶劣天气，马文芳仍旧风里来雨里去地奔波于卫生室和患者家庭之间。几年下来，光药箱就背坏了四五个。
那时候的合作医疗和现在不一样，队里每人一年对一块二毛钱，搞所谓的合作医疗。为了节约村民医疗支出，马文芳自己研究了一种“三土四制，土法上马”的方法。所谓“三土”，就是土药、土方、土医；而“四制”就是自己制丸、制散、制膏、制丹。用这种方法给村民看病，不仅简单见效，而且节约了农民的开支，一年下来，村民的病基本搞定了，一年一人一块二毛钱的合作医疗还有结余。
“我那时候给村民看病有两个原则，第一就是细致地给村民看病，要把病看准治好；第二就是把病人当亲人。因为我小时候苦过，经历过丧亲之痛，所以我知道病人是怎么痛苦的，看病是怎么难的。”时年25岁的马文芳为了提高医术，又上了卫校，还自费到开封淮河医院进修，他要用精湛的医术和一颗感恩的心来回报父老乡亲。
停业一天的爱心诊所
1978年，中国开始了改革开放，人民公社被取消，农民合作医疗也自然解体。经过村委会决定，马文芳开始在村里开办私人诊所，并取名“爱心诊所”。开业之际，他给自己定下一个规矩：爱心诊所每年赚的钱，不管多少都要抽出一半服务乡亲，每年为全村40岁以上的中老年人免费体检身体。
在他的爱心诊所里，村民有钱的看病，没钱的也能吃药。村民看病只拿成本价，三分到五分钱不等，即使这样，很多患者仍旧拿不出钱来。5年下来，马文芳手里积攒了一叠厚厚的欠条。爱心诊所入不敷出，马文芳常常因为没钱进药发愁。“我清楚地记得那时候每次进药，为了省下路费，我和妻子拉着架子车，上面坐着儿子，走十几公里到县里、市里去买药。去时带着干粮，儿子渴了，就向附近村民要点水喝，连买碗热汤的钱都不舍得花，因为买药的钱都不够呀！”即使这样，爱心诊所在5年之后还是被迫停业关门——没钱进药了。
小榄镇第三幼儿园 温清媚
经过每一个春天的播种，夏天的施肥，在幼儿教育这片热土中，我终于尝到了成功的喜悦，收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。在十年的幼教生涯中，虽然并非一帆风顺，但我庆幸身边有善解人意的园长，不断给予我支持和鼓励；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断给予我指导和帮助。如果没有这么多关心支持我的领导和老师，哪能有我播种、耕耘、收获的土壤。在此，我谨向她们表示衷心的感谢！回顾过去的十年，我并没有做过什么轰轰烈烈的大事，我只是一名平凡的幼儿教师，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在播撒着自己的智慧和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心！今天在这里，与大家分享我和孩子交往的点点滴滴。
——把全身心的爱献给孩子
孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的，老师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩子创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。记得有一年，我班来了一名新生，虽然已是大班的孩子，但入园时仍哭得很厉害，不愿与小朋友玩，拒绝吃早餐，妈妈为此非常担忧。为了让她尽快适应新环境，我决心用爱心去温暖她，感召她，每天，当乐欣哭着来园时，我总是笑着迎上去，拉着她的手，摸摸她的头，和她说上几句悄悄话，带她看小朋友做游戏。上课时，我给予她更多的引导和帮助，一有进步就给予表扬；午睡时，我坐在她的身边，轻轻地拍着她入睡，平时，我还时时鼓励她与小朋友一起玩。就这样，我用老师特有的细心、耐心向她倾注了融融的爱意。慢慢地，消除了孩子的紧张感，在爱的滋润下，乐欣终于露出了可爱的笑脸。
和孩子的每一次活动，每一次交流，我都用心体会，因为我明白，做一名出色的教师，就要把自己浓浓的深情无私地奉献给孩子，让孩子在幼儿园安心。
——让每个孩子享受成功
如同世上没有两片完全相同的叶子一样，世界上也没有两个完全一样的孩子。人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”，这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师，就要进入一颗颗幼小的心灵深处，去研读这一本本不同的书。
百灵鸟般的霭琳，朗读、唱歌的声音好听极了，但一碰到画画就头痛，画得一塌糊涂。性格内向的东燊，无论多激烈的讨论，无论老师怎么“启”，他就是一言不“发”，但却常常默默地为集体做好事。最爱举手，发言勇敢的杰辉却一分钟也闲不住，不是把这个弄哭，就是和那个打架。
这些孩子像一道道题摆在我的
面前，他们优点不同，缺点各异，爱好不一，该如何去解答这一道道题呢？经过思索和观察，我发现他们有一种共同的需要——成功。性格内向的东燊，我努力为他创设更多的机会，让孩子自我表现，我还不断地鼓励他，帮助他，在一次次的磨练中他的自信心增强了，久而久之，他渐渐开朗、活泼起来了。
画画时，我注意多辅导琳琳，手把手，一点一点地教，一有进步就给予表扬，一段时间后，她的手灵巧多了，画面也干净整洁多了。
杰辉是小朋友眼中“最坏”的孩子，经常惹是生非，把班里 搞得“天翻地覆”。人家搭好的积木，他给推倒，人家几个小朋友做游戏，他在中间乱跑，搅得人家做不成游戏。我决心要接近他、了解他。慢慢地我发现，杰辉虽然淘气、好动，有破坏行为，需要调教，但有时他还是蛮可爱的，他聪明，回答问题积极踊跃，而且很准确，有一次他回答问题快速圆满，我表扬了他，并让大家向他学习，他的脸上露出满足的笑容。这微妙细小的表情，明白地告诉我：杰辉也需要成功。从此以后，我更是无微不至地关心他、鼓励他，与他亲密地交谈，给他讲故事，使他渐渐地接纳我、喜欢我，慢慢地他与我成为了好朋友。每天上幼儿园时，只要一看见老师，他就会大声地说：“温老师，我好想念你！”，每天当我口渴时，我会发现杯子里已装满了温热的开水，一把稚嫩的声音在我身边响起：“老师，你喝水吧！”，这一刻让我感动，我深深地体会到，没有爱就没有教育，爱的力量是可以穿透一切的。
爱心，让我懂得尊重和欣赏孩子；理解和沟通，让我走进孩子的心扉，不断挖掘孩子们的闪光点，让每个孩子都能体验成功的喜悦，让每个孩子为自己的成功而感到自豪。
——播种的收获
报告，她特意提前赶去，为的就是看看自己曾经的，也是永远的学生。面对自己的恩师，这位同学激动地跳了起来，他一把抱住周老师，连连说“想不到，真想不到”。同时，周老师又对未能考回宜川高中的学生逐一去了电话，一位家长专门给她写了一封长信，说：“周老师，接到你的电话，孩子哭了，激动、感慨、自愧充满了她整个心，自从你走后，她常念叨你，尤其临近12月下旬，她几乎每天都会对我说：‘今天，周老师会回来吗？”看到她对你这番真情的流露，我心里很感动，尽管孩子未能如愿在宜川读高中，但她会始终记得你的这片情。”原创文秘材料，尽在文秘知音338.com网。从九七年夏至今，她的魔术效应连续在三个班级身上闪现灵光！三个与年级内的先进班级相比有较大差距的班级都成为了校先进集体。最令人难以置信的是，2000年初，周老师于最后一学期接手了初三（1）班。她竭尽全力，经常是吃着保心丸走进教室，甚至得了带状疱疹也从未请一天假。中考前，周老师照例给全班同学写了一封信，“这些日子来，我将对你们的爱蓄流于心、平流于外，因为我知道我的责任有多重。孩子们，我们输不起。今天当你们重新拾回自信，当你们与落后告别，有信心去报考市区重点中学时，我感到了欣慰。衷心地祝你们成功。”这一句句动人的话语温暖着同学们的心，不少同学潸然泪下，同时也更深的明了了周老师的苦心。短短的五个月，这个班级的班风、学风有了彻底的改变。用家长的话来说：“你创造了一个奇迹，这些孩子基础不扎实，‘欠债’很多，你只用了数月，重新唤起了他们的信心，孩子遇到你是他们的福气，也是家长的万幸！”。这个年级中最为落后的班级以毕业考年级第一，升学考年级第二的成绩为自己的初中生活划上了一个圆满的句号。正是由于周老师的认真严格，使得她所带的班级接连获得各项荣誉。九七届四班，这一在周老师精心调教下的班级，连续四年被评为上海市爱心集体，上海市雏鹰中队，上海市先进班级集体。也正是由于这样一种母爱，使得即使毕业后，学生们仍与周老师保持着密切的联系。每年的母亲节，她总会收到学生们的祝福，他们会特意挑选她喜欢的红色做信纸，也会在信末写上：“你的孩子”。更有学生真情流露道：“给妈妈的信一直写不出来，而给你写的却收不住笔，早就想叫你一声妈妈，可总觉得不如老师来得顺口，然而心里已不知叫了几遍了，就让我们心中保持那份默契吧！” 一位高中生在给周老师的信中写道：“虽然从四班走出已有三个年头了，但始终难忘你真心无悔的付出，也许你不是我遇到的最后一个，但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中，我们从您的身上知道了什么叫共产党员。”在这世上，“有一种最能体现“无”意蕴的情感，叫做爱心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。”周老师用她全情的投入和无私的付出向我们展现了一位优秀的党员教师的风采。正如她自己所说：“孩子们，如果说我教会了你们什么的话，那么请你们也永远努力去做一个无私奉献的人。我们的国家需要这样的人。”
这是一个普通的清晨,阳光洒满津城，也洒满病房，洒在窗上、床上，洁白的衣装上，散在每个人的心理。我们和往常一样走进病房，走近患者的床边。我们和每一位患者微笑地打着招呼，询问着他们的情况，聆听着他们的倾诉，认真地回答每一个问题。我们也向每一位擦肩而过的家属微笑，我们知道，这简单的微笑其实就是他们心底里最大的安慰。
作为一名医护人员，我始终认为心底里的爱永远大于那些冰冷的治疗仪器，心底里的爱是从期待清晨第一缕阳光开始的，是从清晨的第一个微笑开始的。她使病房变得温暖，病床变得温馨，病痛不再难以忍受。她可以让每一位患者感动。当你拥有她的时候，你就会知道这个清晨有多么的美好。记得我科曾经收治过这样一位患者，这位老人右半身不遂，家里只有一个聋哑女儿，老人入院后烦躁不安，一天输液中要重新穿刺数次，他的女儿手足无措，眼睛里写满了无助。我们知道老人除了身体上的疾病，困扰他的更是担心自己今后生活不能自理，更不能照顾相依为命的女儿。于是责任护士在最短的时间内制订了护理计划，只要有时间我们就会到老人的病房和他聊天，了解它的心理状态，每次巡房或治疗时都会跟他讲关于疾病预后的可靠信息，以及配合我们治疗的方法，给他的女儿提供有关疾病的宣传材料，帮老人进行患肢的功能锻炼。有的老师还从家里给他们带来可口的饭菜。喂饭、洗头、擦身、更换床单，我们匆忙地穿梭在病床之间无微不至地照顾着老人。慢慢的老人不再烦躁而是默默地配合我们，就在有一天我们常规床头交接班时，我们习惯的和老人问候，老人对我们微笑着，缓缓地举起他患侧的手对我们竖起了大拇指，眼睛里泛着泪花，此时我们知道老人心中的结解开了。是我们的工作让他看到了希望。看着他康复出院，一种满足感油然而生。
只有把爱化作动力才能为天使插上翅膀，只有把奉献付诸于行动才能为患者撑起一片希望的蓝天。从微笑开始，从大爱开始，从呵护开始，尊重生命就是对这个时代的最高礼遇。我们在平凡的工作中默默奉献，我们在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
党课讲稿讲奉献敢担当1
为更好地激励广大干警立足本职讲奉献，牢记职责敢担当，做好戒毒人员教育转化工作，为建国71周年营造和谐稳定的社会环境，新乡市第二强制隔离戒毒所在干警中组织举办了“不忘初心 牢记使命”纪念屈原爱国主义精神座谈会。
6月6日上午，所文明办组织各科室大队代表在二楼会议室参加座谈会，会议由教育科长葛新伟主持，所党委书记、所长王飞参加了座谈会。
葛新伟科长介绍了端午节的来历和屈原的生平事迹。大家也就如何发扬优秀传统，做好本职工作踊跃发言谈体会。二大队干警唐金武表示：弘扬屈原爱国主义精神，不是一句空话，而是实实在在的工作，作为工作在戒毒一线的基层民警，在执法管理中心细心诚，走到、看到、问到、管理到;对戒毒人员小事要关心、大事要汇报、事后有结果;对自己严格要求，认识要高不自高、时常自检不自误。
管理科干警邢杰认为，通过亚丁湾撤侨、日本大地震等重大突发事件，让我们感受到只有强大的祖国才能保障老百姓有稳定、美好的生活，作为一名戒毒人民警察，我们要坚决拥护党的领导。在实际工作中，要紧紧团结在所党委的周围，强化管理保场所安全，增强本领作奉献表率，以实际行动为党旗添彩、为警徽争光。
所党委书记、所长王飞在发言中，对习近平总书记在“不忘初心 牢记使命”主题教育中提出的“守初心 担使命 找差距 抓落实”总要求进行了阐述，要求全体同志对照“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标，对照上级要求、岗位职责，加强学习，坚定理想信念，增强履职能力，确保场所安全稳定。
党课讲稿讲奉献敢担当2
打铁还需自身硬，铁肩才能担道义。只有加强学习修养，注重实践锻炼，砥砺意志品格，才会有甘于奉献的自觉、敢于担当的本领。
一是要有坚定不移的信念。担当意味着付出、奉献甚至牺牲，意味着为了党的事业、人民的利益而不顾个人的利害得失，这种勇气和力量，来源于坚定的理想信念。对党员干部来说，坚定马克思主义信仰，坚定共产主义和中国特色社会主义信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是“讲奉献、敢担当”的政治定力之基。要运用政治思维，增强政治定力、政治敏感性和政治洞察力，在大是大非问题上态度鲜明，立场坚定，不左顾右盼。将自己所有的言行举止以是否符乎党员条件、是否符乎党员标准为参照，凡不符合党员身份的话不说，凡影响党的形象的事不做，立足岗位，扎根基层，一心一意为党工作。党员干部在新的形势下，更加需要坚定自己的理想和信念，更加需要振奋精神，将坚定不移的信念体现到本职工作中，贯彻落实到为人民服务的伟大实践中，刻苦钻研业务，勇于创新担当，为深入推进各项工作的开展和落实。
二是要有无私无畏的情怀。 无私才能无畏，无畏才敢担当。共产党员要有 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无私情怀。党员干部的身份是公职、公仆，职责是公务、公干，维护的是公益、公利，就应当始终秉持公心，满怀天下为公的思想，培育公而忘私的牺牲精神，要舍得牺牲自己的业余时间，舍得牺牲自己的爱好兴趣，静得下心，俯得下身，无私无畏、默默无闻地勤奋工作，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，发扬不干好、不干出成绩就誓不罢休的韧劲，将事业进行到底。党员干部要对照差距，学习先进，做到务实创新，勇于担当。要敢于担当，直面难题，无私无畏。要心中有民，牢记全心全意为人民服务宗旨，为民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情怀。对于应该做的事，顶着压力也要干;对于应负的责任、迎着风险也要担。
三是要有清正廉洁的正气。 清正廉洁是党员干部做人做事、立世处世的底线。要树立正确的世界观、权力观、事业观，把廉洁从政作为至关重要的生命线，把党纪法规作为带电的高压线。要带头讲修养、讲道德、讲廉耻，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，把好小节关、亲情关、社交关。要时刻自重自省、慎独慎微，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，就能炼就金刚不坏之身，才能有无私奉献、敢于担当的底气。在工作中，要按照章程办事，不合规定的事一项都不做，要时刻提醒自己牢记职业责任，正确对待权力，不辜负组织的信任，做到有损党和国家、人民利益的利益不沾，来历不明的意外利益不取，规定之外的利益不拿。对于部门的整体工作，要树立目标，严格要求。要心中有责，牢记责任担当，保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去;要心中有戒，牢记党纪国法，心存敬畏，有所为、有所不为，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
党课讲稿讲奉献敢担当3
近日，中共中央办公厅印发了《关于贯彻实施公务员法建设高素质专业化公务员队伍的意见》，并发出通知，要求各级党委(党组)及其组织(人事)部门把学习贯彻新修订的公务员法作为一项严肃的政治任务，把贯彻实施新修订的公务员法与建设高素质专业化公务员队伍结合起来，努力建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的公务员队伍。(7月30日人民日报)
作为干部最重要的就是“担当”二字，基层干部更要如此。要说到做到，敢作敢当，绝不是遇到一点困难就推诿，绝不是害怕担责、畏畏缩缩。你推、我推、推掉是我们干部的责任和使命，浪费的是国家的公共资源，纳税人的辛苦血汗。党的事业绝不是靠一群“好人主义”“两面人”“老油条”打拼下来的，而是靠着使命感和担当的人用血肉之躯换来的。
在基层，很多愿意担当，敢于奉献的人居然被认为异类，大家片面地认为这样的人很傻很天真，有时候把自己的一些事情推给这样的人，但凡做不好，又将所有责任推给他们。这样的生态，是不正确的，是病态的。我们所有的公职人员，所有的干部不仅应该培养自身的担当和使命感，无私奉献为人民，更要尊重有担当、爱奉献的同志，要推崇敢于担当、无私奉献的精神，要让其成为党员心中根深蒂固的美德。
没有担当的干部，不懂得奉献。说起奉献，近期张富清老人的事迹充分说明了讲奉献的人多么伟大，张富清老人曾战功显赫，但他并没有因此而骄傲自满，而是投身基层工作，为人民服务，一生淡泊名利，直到去年退役军人登记的时候才被人知晓，而后受到习总书记的赞扬。无论是在战场上的战功显赫还是基层贫困山区的默默无闻，对张富清老人来说都是为国家、为人民，都应坚持共产党人的本色，脚踏实地，兢兢业业。
有些年轻人还没做出什么成绩，就开始讲排场、论功绩，害怕去基层工作，怕吃苦，缺乏奉献精神，耐不住平凡岗位的寂寞，经不起基层工作的艰辛，不敢担当，不讲奉献。当前，打好脱贫攻坚战是摆在我们基层干部面前的一道坎儿，需要大家前仆后继，积极投身乡村，真正把工作渗透到人民中间，才能真脱贫、脱好贫。这就需要大家敢于担当、积极作为、无私奉献的精神。
师爱是一种无私的奉献。爱得越深，奉献得越多。教师献给学生的是自己的知识、智慧和时间、精力，我们所企盼的只是学生茁壮成长、早日成才。这种爱是高尚的、纯正的。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”
作为一名教师，努力使学生在轻松愉快、有趣味的氛围中掌握新知，为学生提供自主选择的学习机会。为了激发学生对 学习的兴趣，在课前的导入部分上多下功夫，引导学生积极参与活动的欲望，激发兴趣。在新授过程抓住重点、难点，运用讨论、欣赏、尝试等教学方法，帮助学生掌握新知，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学有所得，学有所乐。积极尝试运用了现代多媒体技术，解决了传统工具不能解决的问题，把复杂的过程进行简单化，留给了学生更多的操作时间和空间。在教学过程中重视培养学生的创造性思维，注意发展学生个性，多进行创作性的训练活动，挖掘想象力，培养创造力。
在学校举行的各种活动中，不知道有多少个双休日、多少
个节假日，都是在学校里度过的。指导学生课外兴趣小组学习，自己动手制作教具，尤其是我们班参加数学竞赛前，更是不知倾注了她多少汗水，与学校的其他几位老师和学生，放弃了在家休息的时间，在闷热的教室里，常常辅导学生就是整整一天，有好几次，甚至晚饭也是在学校里草草解决。
记得有一次，我正在九（6）班专心上课，突然我听到一个
学生说“李芳同学呕吐了”时，教室里突然非常安静，没有一个人说话，有的干坐着，有的看着李芳同学，有的看着我。那时，我看到李芳同学的书桌上、袖子上已经都是赃物，苍白的脸色，渴求的目光，难受的表情。我连忙三步并作两步跨到李芳跟前。此时，我多么希望有个学生能过来帮一把，可是，没有一个学生过来。突然，一个声音传入她的耳中：“老师，给你餐巾纸。”她回头一看，是李杉同学。我顾不得多想多说什么，接过餐巾纸抽出两张赶紧帮李芳同学擦起来。可是实在是呕吐物太多了，我从前面的课桌里找来了一块抹布，擦掉了桌上的赃物，可李芳的手上、袖子上还是很脏，更让我不安的是其他同学还是无动于衷。当时，我心里急死了，怎么没有一人上来帮忙，也没有其他同学递纸巾呢？他们怎么没有一点同情心呢？于是我一边擦一边说：“李芳同学今天身体不舒服，现在肯定很难受，现在非常需要大家的帮助。我已经把桌上的赃物擦掉了，哪些同学现在愿意帮助李芳擦掉身上的赃物呢？”马上有两位学生举手说：“老师，我愿意。”我说：“谢谢！可是，现在非常需要擦的纸巾，一张两张根本不够，需要好几张，怎么办呢？”马上又有几位学生递上纸巾，说：“老师，给。”她连忙说：“非常感谢你们的帮助。这样吧，我们每位同学拿出一张餐巾纸来帮助李芳同学，好吗？”“好！”一张张雪白的餐巾纸递到她的手中，有的还是两张三张。
在处理本课的偶发事件过程中，我始终用自己的言行来感化学生，告诉学生：当别人有困难的时候我们要多替别人想想，多关心、帮助需要帮助的人，做人不能太自私。
精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
爱，是人类最美的情感，没有情感的教育是苍白无力的。学生的健康成长让 老师明白：特殊家庭学生的教育更需要爱，作为班主任，要多和他们交流，多给他们关爱，让他们同享蓝天下的爱。爱学生，学生才会爱老师；爱学生，学生才能服老师。师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利地进行，这种爱在他们身上变为积极进取的人生态度，成为奋发向上的精神力量。虽然，老师如今不再担任李芳的课任老师，但爱还在延续，爱永不终止，因为老师的爱给予了更多需要帮助的学生，老师在学生的心田中撒下爱的种子，给予阳光、雨露，这种子就在孩子们的心中生根、发芽，让爱的幼苗长成祖国的参天大树。
------大爱无声铸师魂
高一（3）组马洪亮
常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，当我第一次成为一名班主任时，我看到的是一片知识的瀚海，看到的是无限的生机与希望，我知道了什么是化做春泥更护花，我知道了什么是蜡炬成灰泪始干，我知道了什么是爱心，什么是奉献。我要紧紧握住那支小小的粉笔，为孩子们画出一条坚定的航向，我愿做那束高擎的火炬，燃烧自己，默默照亮孩子的心灵，照亮他们未来的路。我才发现那是一个浩瀚的世界。我深深的感觉，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
“有一首歌最为动人,那就是师德；有一种人生最为美丽,那就是教师；有一种风景最为隽永,那就是师魂。”作为一名刚工作不久的年轻老师，我时刻努力以一个教师真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切．
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
2008年5月12日中午时分，汶川发生了震撼全球的大地震。有这样一位老
师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
有一位老师,在教学楼的一角,张开双臂,搂住两个孩子,当救援队发现他们时,两个孩子没事,而这位老师已经死了,由于尸体僵硬,救援人员不得不锯掉他的手臂才将孩子救出。记者写了一个贴切而感人至深的标题：摘下我的翅膀，送给你飞翔。
是啊，大爱无声铸师魂！
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。谭老师张开守护的翅膀守护了全班同学的生命,却只留下了永远的遗憾!
伟大的人民教师用自己的身躯撑起了生命的天空，用人格的力量捍卫了教师的尊严！
我们虽然离汶川较远，可能没有惊天动地的大事可做，但我们可以在每一个平凡的日子里做一些应做的事．作为班主任，我一直坚持着早上与学生一起早读，一起跑操，当我要为自己找借口时，当我要抱怨辛苦时，我默默的告诉自己，再苦再累也要陪着学生，谭千秋老师所做的远比这些艰难，是谭老师的形象在激励着我坚持再坚持！
既然选择了远方，就应不顾风雨兼程；既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
是的，不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚事，而唯以求真的态度做踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句名言，也是气分车间李海李师傅的真实写照。
从一名普通职工到气分3班的副班长，李海的岗位是平凡的，但他把这平凡的工作做到了最好，真正实现了“干一行，爱一行”的信念。在生产工作中，他始终牢记自己是一名共产党员，处处起到模范带头作用，他对工作中的每个环节都不会放松，从每天正常巡检，填写生产记录，到发现、处理各种生产隐患他从不懒散懈怠，都必须细心地过问，冲在大家伙的前面。3月份MTBE装置停工扩能改造，3班分配到负责停工退料的工作，在停工前李海就组织大家一起学习停工方案，带领新员工跑停工流程，停工时带领全班高质量高效率的完成了停工退料的工作，为整个扩能改造打好了第一枪。
安全一直是工作上强调的主旋律，李海负责组织开展班里的安全讨论，每次班里的安全学习他都做好详细的记录，将大家提出的安全隐患，安全心得收集归纳，然后上报车间做到早发现早改正。他非常注意大家的工作习惯，有的习惯可能造成安全隐患的比如采样不带手套、安全帽系带不牢、带手机进入装置区等，他都及时指正大家的工作陋习，将安全观念带给班里的每个人。
作为炼化企业的一线员工，产品质量是工作最好的标准。李海认为一名合格的企业员工必须要有较高的专业技术和岗位技能，他从学习业务知识开始，找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录。他在学习中遇到问题虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂把事情解决为止。他掌握的专业技术对各项工作的有序开展起到了推动作用，为保证质量和生产正常运行筑起了一道坚实屏障。作为一名党员，李海不仅自己技术过硬，还不忘贯彻“比学赶帮超”的精神，将自己所掌握的岗位技能知识传授给大家。从点滴小事做起，用自己的行动履行共产党员的职责，影响着身边的每一个同事。李海为了让新进车间的员工少走弯路、尽快熟悉并掌握岗位操作流程，他耐心提示反复示范，把自己掌握的技术和总结出来的工作方法毫无保留的传授给他们。
李晓芬
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《平凡中，让我们奉献》。
我们时常听到这样的感叹，生不逢时，命运不公平，没遇上好岗位，工作不满意，否则也不会像今天这样平凡。是啊！平凡和伟大之间，很多人都向往伟大，正如细流和瀑布之间，瀑布常成为景点。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献。
我们虽不能驰骋疆场，轰轰烈烈，但我们可以立足岗位，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无尽的大草原，我们虽平凡，一样能走向不平凡。其实，我们当中的许多人已经走向了不平凡，难道你忘了吗？当人们逍遥地观赏琳琅满目的商品的时候，你却在教室里挥汗如雨；当人们在霓虹灯下散步的时候，你却在灯下批改学生的作业；当人们都进入甜美的梦乡的时候，你却准备着明天的教案，这难道不是伟大？
寒来暑往，花开花落，你始终眷恋着那片能播种智慧，收获希望的责任田，那一双双渴求知识的目光永驻你的心间；你用心血丰满着一群群丑小鸭的羽毛；你回顾那行行稚嫩的文字，如何变为成熟的篇章；想想那串串歪歪斜斜的脚印，是怎样从你的身旁满跚着出发，这难道不是伟大？
尺寸书籍中，你阅读世界千年；一方讲台上，你纵论古今中外；一丈黑板前，你演算代数几何；小小教室里，容纳着地球宇宙。春夏秋冬，载着你的功绩，大江南北刻画着你的身影，工厂里机器的轰鸣，都市里林立的大厦，人类享受的现代文明，都蕴育着你的智慧和血汗，这难道不是平凡中的伟大？
所以说，平凡的我们早已蕴育出伟大。热爱我们的这种平凡吧，用火的热情，去开辟出一条条通往美好未来的坦途。今年是中国共产党建党91周年，朋友们，让我们在这里亮出鲜红的旗帜，在平凡中，让我们奉献！
——下坊中学钟秀芳老师事迹材料 我校钟秀芳老师，1998年毕业于萍乡高专，1998年12月加入中国共产党，中教一级教师，现在我校任教初三数学，并担任数学教研组组长和支部组织委员。转眼间，该同志在教学一线上工作了十二个年头。十二年来，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于其从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”，用科学发展观的思想来武装自己。
工作中，她曾经多次被评为“市级骨干教师”、“县级优秀教师”、“乡镇优秀教师”、“乡镇优秀党员”、“校优秀教师”、“师德标兵”、“教育教学改革先进分子”等称号。她所带的班级多次被评为“先进班级”。她时常参加市、县优质课比赛获一等奖。诸多荣誉的取得代表着对教育事业的热爱，诠释着一名年轻党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则身先士卒的模范带头作用。现将工作事迹介绍如下：
一、善于学习，勤于钻研
钟秀芳老师讲学习、善于学习、坚持学习。以优异成绩从江西师大自考毕业之后，她还坚持谦虚好学，不断进步。她深刻认识到：只有高质量的老师，才有高质量的教学；只有具备创新精 1
神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，才能培养学生的创新能力；只有教师自身具备不断学习提高的能力，才能教会学生如何学习。她系统地学习《新课程标准》，重温了《教育学》、《心理学》，订阅《教师博览》、《中学数学教学参考》等杂志，她率先获得了普通话等级证，计算机等级证。
学习只是手段，运用和挖掘才是目的。她不断将学习到的东西运用到业务研究中去，她注重钻研和实践。她的科研论文《分层教学之我见》、《浅谈启发式教学》获得市级论文一等奖，她在市里优质课比赛获得一等奖等等。在学习的基础上提升，在业务钻研上取得突破，这是钟秀芳同志的一个目标。
二、爱岗敬业，默默奉献
作为一名党员教师，她时刻坚定共产主义信念，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，处处起模范作用。“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。”作为一名党员教师，她就具有“一块砖”的精神，98年毕业那年，分配到湖上中学任教，当时学校缺少英语教师，领导找到她，要她教一个班的数学和一个班的英语，作为一个数学专业的毕业生，这是何等的难，两门都是主科，工作压力是多么大，她二话没说，一个字——行。很多关心她的同事对她说，千万别这样，到头来两门学科都教不好，并且还会累跨身体的。她又一句简单的话——试试看。有人说她傻，但她不这么认为，她觉得这是领导、组织对她工作的信
任和肯定。她全身心放在学生们的身上。现在很多学生回来对她说——你好像既教我们数学，又教我们英语。功夫不负有心人，这两个班的成绩最后居全校前列。
在2009年上半年，钟秀芳因患重病在南昌动手术，在南昌住院期间，她时常打电话了解学生的学习情况，出院回到家在家惦记着孩子们，半年的假期只待了十来天就上班了。领导和同事关心地说，学生有我们呢，你安心在家养病吧，而她笑着说，在家有刀口痛，和学生们一起就忘记了痛，这样很快乐，很开心的。
她时常说道这两句话：做人、做事对得起自己的良心，能力有限，努力无限。
三、情真意切，爱心无限
身为教育一线的工作者，她深感教书育人的任务比较艰巨。在教育教学中，她用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人，认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学校领导、同仁的好评和学生、家长普遍赞誉。
无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。平日里她既把学生当作一个知识的学习者，要把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体。尊重他们、关心他们、爱护他们。利用课余时间，时常可看到她与学生平等地真诚地交流，热情地鼓励学生积极上进，诚恳地对学生提出批评和建议。她爱这么说道：
“在我眼里，所有的学生都是金子，只要你用赏识和信任就能把他擦亮；所有的学生都是参天大树，只要你用爱心和耐心去浇灌；所有学生都是雏鹰，只要你用心训练就能展翅。”为了完成新时期党的教育事业的重大历史使命，她是具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的品质。
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