掌握学习方法的重要性国旗下讲话

掌握学习方法的重要性国旗下讲话（推荐12篇）

掌握学习方法的重要性国旗下讲话 篇1

2007--2008学年第二学期第四周国旗下讲话

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好！不少同学升入高一级学校后(特别是高一年刚进校)，对学习数学普遍感到困难，产生畏难情绪，对学好数学的信心不是很足。有的同学上课笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又没有及时请教、复习巩固，只是赶做作业，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。因此，寻找较佳的数学学习方法，掌握数学学习策略,显得特别重要。学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是少不了的,是提高数学学习效率的重要途径。

数学学习内容主要有数学概念、数学命题、数学解题这三个方面。对于概念，要想一想为什么要建立这个概念，它的背景是什么？它是怎样由实际问题或已有概念抽象翻译出来的，通过对概念形成的认识来加深理解数学概念，要灵活运用概念来解题；对于定理，要想一想它的条件和结论是什么，证明的基本思路是什么，关键步骤有哪些；对于公式，要想一想它是怎样得来的，它有哪些特点，哪些变形，应用时有哪些限制；对于例题，要想一想它在结构上有什么特征，包含哪些解题技巧，有什么实际意义。

解题是数学的心脏，只看书不做题不行，学习数学的关键之一是学会解题。学会解题关键是做好以下几点：（1）数学解题的格式与要求；（2）学习不同题型的解题方法。（3）学会解题后的反思。达到“做 1

一题，解一类题”的目的，以少胜多，培养自己的探索精神和创造能力。

掌握学习方法的重要性国旗下讲话 篇2

渗透是把教材中的本身数学思想和方法与数学对象有机地联系起来, 在新旧知识的学习运用中渗透, 而不是有意去添加思想方法的内容, 更不是片面强调数学思想和方法的概念, 其目的是让学生在潜移默化中去领悟。运用并逐步内化为思维品质, 因而渗透中务必遵循由感性到理性、由抽象到具体、由特殊到一般的渗透原则, 使认识过程归到真正意义上来。让学生以探索者的姿态出现, 在自觉的状态下, 参与知识的形成和规律的揭示过程。那么学生所获取的就不仅仅是知识, 更重要的是在思维探索的过程中领悟、运用、内化了数学的思想和方法。数学的思想和方法是数学中最本质、最精彩、最具有数学价值的东西, 在教材中除一些基本的思想和方法外, 其他的数学思想和方法都呈隐蔽式, 需要教师在数学教学中, 乃至数学课外活动中探索选择适当的途径进行渗透。对数学而言, 知识的形成过程实际上也是数学思想和方法的发生过程。传授学生以数学思想, 教给学生以数学方法, 既是大纲的要求, 也是走出题海的需要, 因此必须把握教学过程中进行数学思想和方法渗透的契机。数学的思想和方法存在于问题的解决过程中, 数学问题的步步转化无不遵循着数学思想方法的指导。数学的思想和方法在解决数学问题的过程中占有举足轻重的地位。其实数学问题的解决过程就是用“不变”的数学思想和方法去解决不断“变换”的数学命题, 这既是渗透的目的, 也是实现走出题海的重要环节。渗透数学思想和方法, 不仅可以加快和优化问题解决的过程, 而且还可以达到会一题而通一类的效果, 通过渗透, 尽量让学生达到对数学思想和方法内化的境界, 提高独立获取知识的能力和独立解决问题的能力, 此时的思维无疑具有创造性的品质。

小结和复习是数学教学的重要环节, 要遵循数学大纲的要求。紧扣教材的知识结构, 及时渗透相关的数学思想和数学方法。在数学思想的科学指导下, 灵活运用数学方法, 突破题海战术的模式, 优化小结、复习课的教学。在章节小结、复习的数学教学中, 我们注意从纵横两个方面, 总结复习数学思想与方法, 使师生都能体验到领悟数学思想, 运用数学方法, 提高训练效果, 减轻师生负担, 走出题海误区的轻松愉悦之感。实践证明:探索数学思想和方法的渗透过程, 实际上就是探索走出题海误区, 实现教育转轨的过程。

国旗下的讲话≠训斥 篇3

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

掌握学习方法的重要性国旗下讲话 篇4

各位老师，同学们：早上好！

今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”，5月6日至13日为我校防灾减灾宣传周。今天，我在国旗下讲话的主题是：“防灾减灾、居安思危”。

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。对于我们广大同学来说，如何防灾减灾呢？第一，要从课堂内外多种渠道了解灾害的起源以及怎样自救。当地震发生时，千万要冷静，要在老师的指挥下迅速抱头、并躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，待地震波过后再有序迅速撤离。

第二，除了了解这些知识之外，我们要认真参加学校安排的应急演练活动。我们每学期都会安排应急演练，希望同学加以重视，而不单单是好玩，应付了事。

同学们，防灾减灾，主要是要增强我们的风险防范意识，保证大家的生命安全。那么在第五个全国“防灾减灾日”来临之际，让我们来审视我们的生活学习行为，在每一个行为细节中都靠近安全远离危险。借此机会，我郑重的向同学们提出如下倡议：

1.在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动时准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须按规定使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。

2.要注意交通安全。乘车的同学要相互礼让，文明乘车。

3.同学们的所作所为也要有安全意识，不能感情用事。同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，不能发生同学间打架的事件，更不能找外来人解决。

4.课间文明，不大声喧哗，不追逐打闹，进出走廊不奔跑，不嬉戏，不在走廊和门口玩耍。保持楼道内安静，做到轻声、慢步、靠右行。骑车的同学要遵守交通规则，不在马路并排行驶，不在机动车道上骑行。走路要在人行道，过马路要走斑马线，不要攀爬道路两旁的护栏，爱护公共设施。

5.要注意食品安全。夏天到来，气温渐高，食物中毒事件有可能增多，同学们不要买过期的、变质的、不卫生的食品，尽量不要在街头小摊上买东西吃。吃饭喝水都要讲卫生，要加强身体锻炼，预防传染病。

学好英语很重要 国旗下讲话 篇5

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开场白：（众）hello!

i`m……

we

are

from

class

5,grade

3.(i`m

the

translater)a;

同学们，你们碰到过这样的烦恼吗？（boys

and

girls,do

you

have

this

trouble?）（众）：什么？

（what?）a:

学了英语，不会用？（you

don`t

know

how

to

use

english

you

have

learned）

（众：）是那（yes）说了英语吧，人家愣是没听懂（when

you

speaking

english,others

bulabulabula?）a:怎么啦？卡带啦？

（嘻嘻，不会翻译啦。。。。）（众）又是一个学了英语不会用的家伙。来，mini课堂来帮忙，首先chant

唱一唱：点头

yes,摇头

no，来是come,去是

go见面问好说hello,临走分手说bye-bye.b

：早上好

c：

good

morning.d:晚上好

e:

good

evening.b:商务见面

c：

how

do

you

do?

d:初次见面

nice

to

meet

you!唱完chant,考一考：（众）：点头？

摇头？

来是？

去是？

见面问好说？

临走分手说？

早上好？

晚上好？

商务见面？

初次见面？接下来，我们轻松一下，看两个开心小故事。a:一日，阳光美女更美，我英姿飒爽地在操场跑道上跑着，风那个吹呀，我那帅发型票的呀！“啊”~~~~~~~~~b：怎么了呀？a:

路没看仔细，跑偏，撞上篮球架了。b：那怎么办呀？a:

没关系，发型一拨，仍是帅哥一枚。b：哈哈！哈哈！a：怎么了？b：

你的脸~~~~black

and

bluea:

啥？

b：

青一块紫一块了。（众）：black

and

blue.指打架，摔交后，脸上青一块，紫一块的样子。c：老师，打架不是好孩子对吗？d：那当然，小朋友不可以打架，大人也不可以。c：我爸昨天和别人打架了，我回家要好好教育教育他。d：怎么回事呀？

c：我爸昨天中大奖了，可一个叔叔过来拍着他的肩膀就叫他lucky

dog？所以。。。。（耸肩）d：

回家赶紧让爸爸给人家道歉。c：啊？（众）：lucky

dog.幸运儿，在俚语中，dog并不是狗的意思，而是指人。同学们，学好英语很重要，有什么好的建议吗？学好英语不可怕，下面的建议请采纳：胆子要大，脸皮要厚，上课举手多，发言要响亮。、还有呢？勤奋好学是关键，每天跟读是宝典，不耻下问是助力。（众）最后，祝同学们，英语越学越开心，fighting.>>《学好英语很重要

国旗下的讲话——勤奋学习 篇6

纵观古今中外历史上每一位有作为、有成就的杰出人物，不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以能在事业上取得不同反响的成就，一个重要原因就是他们能够只争朝夕，勤奋读书，刻苦学习。

两次获得诺贝尔奖的居里夫人从小到大从不轻易放过一切学习的机会，抓紧一切可以利用的时间读了许多书，有时甚至因为读书两三天忘记了吃饭而昏倒。她从16岁开始，就这样没日没夜地学习、工作了整整50年。英国科学家道尔顿12岁时就开始一边替别人干农活维持生计，一边毫不松懈地自学大量的书籍和进行科学研究，后来终于摘取了成功的硕果，创立了科学原子论。曾有人问他成功的秘诀，他说：“如果我比周围的人获得更多的成就的话，那主要——不，我可以说，几乎完全是由于不懈地努力。”

是的，成就总是与勤学立志形影相随的。一个人，不论出身如何，聪明与否，要想成就一番事业，就必须掌握丰富的知识，而对知识的掌握，只能靠勤奋学习。

运动场上，我们需要拼搏和领跑，学习上，我们同样需要拼搏和领跑，可一年到头，有多少人会遥遥领先，多少人还停留在起跑线不远？是谁以勤奋当马，以意志作鞭，与时间赛跑，向困难挑战？是谁走在中间，看看走走，走走看看，一如走马看花？又是谁落在了后边，总把自己、别人和生活埋怨？同学们，想一想，我们该如何去经历这漫漫求学路？

学习的征途不仅是一条充满了艰辛的路，更是一条漫长而曲折的路，有欢笑，也有眼泪，有激奋，也有沉寂„„“发明大王”爱迪生在发明电灯时，为了找到一种合适的灯丝材料，两年中先后试验了1600多种材料。这意味着什么？1600多种材料就意味着1600多次的失败。面对一次接一次的挫折，爱迪生没有屈服，更没有沉沦，于是他成功了。在学习的征途上，每个人都不可避免地会遭到各种困难和挫折。科学家牛顿说过：“如果你问一个善于溜冰的人如何学得成功时，他会告诉你：‘跌倒了，爬起来，便会成功。’”是的，作为一名学生，要善于对待学习中的失败，勇于接受挫折的磨炼。

学习本身是一种态度，一种品格，学习需要坚强的意志，勤奋的态度。学习品质是个人品质的体现，学习态度是人生态度的缩影。韩愈曾言：“业精于勤荒于嬉”，也曾有人说：“没有天份，只有勤奋”。一个人有正确的学习态度，才会自觉地投入学习中，真正做到学习是一种享受，也只有这样，才能够勤于学习，善于学习，珍惜时间，学而不倦。

我们的学习梦国旗下讲话 篇7

9月的长沙气温依然高得离谱，对我一个土生土长的北方人来说，真的太不友好了。刚从装有空调冷风不断的火车上下来，滔天热浪便扑过来，大有吞没人潮之势，让我直想退回车厢，原路返回。

众多学校迎新的学姐学长们高高举着自家学校的牌子，我在人海里四处张望寻找写在我录取通知书上的那4个字，在看到“中南大学”的一刻，突然找到了一种归属感，啊，它是在等我，而我也在寻它。

记不清是学姐还是学长了，接过我的行李箱，一路将我引导至校车旁边，问我家住哪里，报了什么专业，宿舍分配到哪一栋。匆匆一叙后，他们又折回迎新服务点，而我和爸爸坐上了校车。在以后4年里，我又坐了很多很多次，司机师傅来来回回换，可我的旅途从没变过，依然是从宿舍到学校，从学校到宿舍。

夜里11点的长沙，灯火闪耀，车水马龙。经过湘江时，车上某位家长指着窗外的它向自家孩子介绍，“这是湘江，湖南的简称也是‘湘’。”

在来长沙之前，我对这座老城更多的记忆是几十年前的文夕大火，让本该繁荣灿烂的它一夕之间坍塌为废墟。而对于我要生活四年的中南大学，我对它的了解也仅仅停留在985、风景好之类浅显的认知里。

4年了，比起我对这所学校微小到可以忽略不计的影响，它带给我的更多啊。

家的感觉是什么样呢?就是即便家庭成员众多，家长们也依然会面面俱到地关心到每个人。于我而言，这4年来，最小的家是升华21栋524，最大的家便是学校了。

你看，只要你有需求，她了解到了，就会给你发“零花钱”呀。

班里助学金申请的通知发得有些突然，当时班导师在QQ群里发了文件。仔细看过几遍后才对学校的助学政策和发放标准有了一定地了解。一开始觉得流程怎么如此繁复，细则也数于严苛，申报等级需要一项一项核对着来。

真麻烦呀!不光学生申请步骤超级繁琐，学校审核也要一板一眼地盯着看，这不两头添事儿效率低下嘛!

申报过程中，一项一项内容填下来，才明白这样做也不是没有道理的——它最大程度地保证了每个本该受资助的同学拿到资助，并且实现了更好的资源分配。从而避免它变成一个所有人挤破头也要闯进来揩点油腥的混乱市场。

这笔钱不多不少，要说给我的生活带来什么天翻地覆的改变其实也没有的。但它让我自然而然不用精打细算着到食堂吃饭时只敢点素菜，站在水果店前只能挑最便宜的品种，也不用每到月末就如临大敌，头顶上空拉起“吃土”的警报。

只是每当经过这一道道审批和发放后，最终银行卡里多出一串数字时，我总觉得更安心了。父母给的生活费虽然不剩多少了，但有了这笔钱，它撑着我直到假期是足够的了。

每次爸爸妈妈发微信来问我生活费够不够用的时候，我都不用撒谎让他们安心，我可以底气十足地告诉他们，“还有还有。”

冷冰冰的助学金系统由代码构成，可当它帮助了需要帮助的人时，就有了人情味儿。

接到善意的环就把它传下去，接到恶意的环就把它掐断，这是我一直对于善行的认知。不必捐千万巨款才称得上善良，也不必强迫自己做超出能力之外的贡献，它渗透在我们日常的生活里，不一定都殊芒万丈，也不一定是豪掷重金。

它很小，小得或许微不足道，就像我只是万千被助学的人之一，就像我只是万千青年志愿者成员之一。

大一大二期间，我加入了学校的青志协，很多次去长沙市特殊教育学校服务。那里有一群可爱善良但身体有点小瑕疵的孩子，有的比我大，有的比我小，他们贪玩，上课也是叽叽喳喳，但他们也很乖巧，老师布置的作业总会想尽办法完成。

每次我们一行人去，他们都很开心，觉得热闹极了，但因为那点小瑕疵，即使我们去过很多次，下一次去他们依然记不得我们，只是甜甜地叫哥哥姐姐。

“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，这是我当时在活动日志上写下的一句话。他们虽然不完美，或是身体、或是心智都有残缺，但我们不必同情、不必怜悯，只要让他们感受到自己的普通就够了。

所以我们分着吃零食，做游戏，像个普通人那样。

善是一种延续，也是一种平等。

如今又要打包行李，离开这个地方了。我不能带走它一草一木，离校的日期也没法拖一天半月，最终还是要走。

曾经我走向它，现在它送别我，再也没有一个地方，需要我一年按时按点地往返两次，并且签到报平安，再也不会有个大家长，因为我的家庭情况，因为我缺钱花，而给我帮助了。

国旗下的讲话：快乐的学习 篇8

快乐的学习

老师们、同学们：

早上好!

今天我演讲的题目是“快乐的学习”。自从我们踏进中学的校门，就赶上了新课程的改革。记得还没改革以前，同学们一上课就觉得很烦，为什么呢?因为上课没意思。教师呢?总是一个人在那里讲唱主角;而同学们呢?有的在呆呆地听，胡思乱想，有的在做小动作，还有的在说闲话，根本不把学习当作一回事，当然考试也不可理想。可是现在不同了，每一位上课老师也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同学们在一起一唱一合，共同探讨学习。每位同学对上课的兴趣都很浓，当然学习也会有所进步。总的来说，新课程改革可分为以下几点：

1、自主性探讨

自主性探讨能够在我们的学习中发挥特大的`作用，它能够使我们同学自己通过看电视，去图书馆，上网等地查资料，自己解决某些实际问题，通过自己来学习，培养学生的自觉性，既能够使同学们对学习的兴趣变浓，又能够使同学们拥有自己的选择目标，内容及方式，从而为同学们开僻了一个广阔的学习空间，更让同学们懂得：其实学习并不困难，只要同学们肯努力，万事能成。正如名言中所说的“皇天不负苦心人”，“事上无难事，只要肯登攀”，“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”，而让同学们懂得学习是快乐的。

2、合作性探讨

合作性探讨对我们每位学生来说是必不可少的，就像电脑的主机和显示器一样，缺一不可。它能够使同学们在一起共同通过讨论来解决问题，从而使同学们拥有更好的学习习惯，对学习感兴趣，用自己的头脑来解决问题，而不是靠老师来解决。这样解决的问题才是“甜的”，而不是像以前那样古板，什么问题都来靠老师来解决，同学们即不主动发言，又不主动解决问题，那样从老师口中得出的答案我觉得是“苦的”，到头来还是一无所获，弄得教师生气，家长责怪，就连同学们本身也不高兴。现在可好了，一个问题全班都来参与，各抒己见，使老师满意，学生高兴，从而增添了学生的兴趣，又增添了学生的合作探讨性，让每位同学都能拥有学习的快乐。

3、探究性学习

探究性学习基于学生的自身兴趣，它能够通过在老师的指导下，从自然、社会和学生的自身生活中，选择和确定探究主题，主动的获取知识和应用知识来解决问题的学习领域，这样，学生每遇到一个问题就会发挥想象，运用所学过的知识来解决。通过想象，学生能够获得无穷的知识;通过探究学习，能够增添学生对学习的探究能力和创新意识，学习科学方法，发展综合运用知识的能力，使学生通过探究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主合作、探究的学习方式，从而使同学们对学习有着无穷的兴趣。

总而言之，在课程的改革下，同学们都能通过各种各样的方式来对待每一节课，通过各种各样的学习，使自己变得活泼、开朗，使老师高兴，父母满意，不再像以前那样用古板的方式来学习，一无所获。如今，每位同学都很快乐，因为只有懂得学习的方式才会感到自然的快乐。

我真心的希望每位同学都能够振作起来，把握时机，做时间的小主人，在美丽的蓝天下，在课程的改革下来努力的学习。不怕困难，不怕艰辛，争取每寸光阴，把握每分每秒，努力考上重点高中。

让我们在美丽的蓝天下，携手共创属于我们自己的世界吧!

我的讲话完了，谢谢!

国旗下讲话：养成良好的学习习惯 篇9

同学们，今天我国旗下讲话的题目是《养成良好的学习习惯》。

早晨进入校园，远远就能听到同学们朗朗的读书声，童老师正准备走近一些去聆听那美妙整齐的声音，却发现一些身影。他们的动作和别人不一样，他们的嘴巴是闭着的，手里拿着笔在拼命写着什么，同学们你们知道他们在做什么吗？大家都笑了，原来这些同学是在补前一天的作业。他们错过了早读时间却还不以为然，直到考试的时候，才发现，原来不会读就不会做，这是无论写多少作业都补不回的。他们把前一天该完成的任务带到了第二天，影响了第二天的学习，这就是不会学习的坏习惯。

同学们，有没有发现你们平时学习中存在的一些坏习惯呢？让童老师提醒提醒你们，有的同学写作业时喜欢说话，喜欢玩手指甲，喜欢发呆？你们有没有发现身边有同学中午吃过午饭后不及时回教室写作业，直到老师进了教室以后才缓缓拿出作业本，每次组长都要催促他才懒懒散散地开始慢慢写。你们有没有发现，有的同学背书背的特别慢，而且错误还很多。这些都是坏习惯造成的。

那么，我们该养成哪些学习习惯呢？老师提醒大家，可以从以下几点做起：

第一，养成早读的习惯。早上空气新鲜，大脑清醒，我们可以读课文、背名篇、记单词。俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。

第二，养成专心听讲的习惯。在课上要专心地听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见。此外，还要认真对待老师布置的作业，那是对你课上掌握知识程度的检查。课外需要有针对性地进行习题训练，及时巩固自己所学知识的薄弱环节。

第三，养成独立作业的习惯。作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到学习成功的快乐。

第四，养成复习的习惯。随着期末的临近，许多学科已经进入期末复习阶段，每天都要把已学过的内容复习好。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真复习，你一定会有巨大的收获。

第五，养成不懂就问的习惯。学习不能光学不问，只有多向别人请教，才能丰富自己的知识。再说，如果问题得不到解决，就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着

。我们五年级的同学刚刚在课本上学过的：“敏而好学，不耻下问”，说的就是这个道理。

同学们，要养成这些良好的学习习惯，非一朝一夕之功，需要我们从点滴做起。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。期末复习近平在眼前，让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一名会学习的学生！

养成良好的学习习惯 国旗下讲话 篇10

大家早上好。我演讲的主题是《养成良好的学习习惯》。

良好的学习习惯是学习的重要技能，孔子说得好：“少成若天性，习惯如自然”。习惯的养成不是一朝一夕的事，需要耐心培养，要订计划订要求；

1.预习的习惯。预习能够联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既增强自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。2.记笔记并事后整理的习惯。随着年级升高课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

4.独立解决问题的习惯。学习上有困难时，首先应该鼓励自己“试一试”。靠自己的力量完成，品尝胜利的甘甜，增强自信心，勇敢地迎接新问题的挑战。5.及时改错的习惯。自己准备一支红笔。随时改正自己练习本、试

卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。6.认真书写的习惯。相当一部分同学不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的人，很难做好别的事情。因此，重视并提高书写质量，养成凡事认真仔细的好习惯，提高自己的整体素质。7.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求我们具备观察力。语文的写作训练就不用说了；数学的能力培养要以我们对数量关系与图形关系的观察为基础；光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。从身边的生活小事开始观察，发现问题，提出问题，解决问题。

范文网

8.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道，我们应该在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存

放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。

国旗下讲话学习方面 篇11

同学们，早上好,今天我国旗下讲话的题目是“安全在我们心中”, 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到每位同学能否健康成长，关系到每个家庭的幸福，为此我向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识、提高个人思想素质

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性。团结同学，和同学和睦相处，争做文明的小学生。

二、关注课间安全

同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。遇事要冷静、谦让，及时报告老师。

三、注意运动安全

根据自身身体实际情况参加自身适宜的运动，运动时，要遵守运动规则，要按照老师的要求去做，切不可做危险的动作，注意自我保护。运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

四、遵守交通规则和交通秩序

上学、回家做到文明行走，遵守交通规则，注意交通安全，乘坐公交车回家的同学不要拥挤，等车停稳再有序地上下车，要做到文明坐车。由于我们学校地处三九广场，紧挨政府和城南幼儿园等单位，每逢上

下学交通异常拥挤，同学们更要注

意遵守交通规则，严禁在马路上疯玩打闹。

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃路边摊点上的不卫生食品，不得乱扔食品外包装等杂物。

六、学会自护自救，提高防御能力

平时学习并积累简易的防护自救方法，积极参加学校组织的安全演练，遇到偶发事件要冷静对待，学会主动寻求他人的帮助。

同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城。

2014-2014学年第二学期开学安全教育讲稿

ｘｘｘｘ中学校长ｘｘｘｘｘ

各位老师、同学们：

大家新年好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2014年。今天是新学期的第一天，也许大家还未走出寒假生活的美好记忆，我也和大家一样，脑海中还浮现着假期的精彩电视节目，在2月4日晚《感动中国2014颁奖盛典》中，我记住了一个名字：刘伟，他用一对隐形的翅膀奏响生命的乐章，走上了中国达人秀的舞台，走进了央视一套演播大厅，成为了感动中国2014人物，他用自己的故事告诉我们--努力就有可能。但同学们你知道吗？他曾经和我们一样有健康的身体，10岁时好动的他因意外遭到10万伏的高压电电击，永远失去了双臂。这是意外，更是灾难！我们不但要像刘伟一样精彩的活着，还要更健康、更安全的活着！

对同学们来说，安全是一个老生常常谈的话题，但安全，又是一个永恒的

主题。对于一个人来说，安全是一种责任，对一个家庭来说，安全是一种幸福，而对于一个校园来说，则是我们学习生活中最重要、最基本的保障。然而我们却不得不无奈地面对意外为校园安全带来的教训：我国每年约有

1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多中小学生离开了疼爱他们的亲人。近年来，校园安全事故更屡见不鲜：拥挤踩踏事故、食物中毒、溺水、一氧化碳中毒、交通事故、火灾、意外伤害等等，2014仅校车安全事故就多达十几起，甘肃省庆阳市正宁县的校车被撞事件更是刺痛了社会的神

经，因为在这次事故中共事故遇难人数达21人，其中19名是还未来的及认识世界的幼儿。看着这一个个惨痛的事故，我们的心不禁开始颤抖，同时也会发现这一起起安全事故虽然事发原因不同，但却有着惊人的相似之处，那就是安全意识的淡薄。同学们，你们可曾知道，也许是因为你与同学在楼道内打

闹，你上下楼梯时与同伴的一次肢体碰撞，你做运动时的不留神，你与同学不和而发生的口角，你把不合格食品带进校园，你在车流如水的马路上与朋友说笑，你在网络上与网友交流，你故意破坏学校消防设施的行为，你就为灾难打开了大门，你就将危险带到了身边,将事故带进了校园。安全说到底，就是要牢固树立安全意识，遵守各项法律法规、遵守中学生行为规范、遇事谨慎行事、凡事三思而后行、提高自我保护意识，积累安全知识常识，用自己的实际行动维护，靠我们校园中每一个人共同努力。因为谁忽视了安全谁就忽视了自己或他人的生命；谁和安全开玩笑谁就与生命开玩笑。

各位老师、同学们：健康不能重来，生命如此脆弱，所以我们要用心把握。生命，不是游戏！不要因为一次的贪玩，一时的好奇，而去做永远都不能挽回的事。安全的问题，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。同学们，让安全的意识常驻我们心间，让我们在校园中演绎生命的活力，让我们在生活中处处留意，拒绝伤害，让安全为我们的人生之路保驾护航。

谢谢大家！

国旗下讲话

关注安全 关爱生命

老师们、同学们：

大家早上好！

随着经济的发展，我们周围的车辆越来越多了，在充分享受着现代交通带来便利和快捷的同时，交通事故也已经成为了人们意外伤害的主要危险。据统计，每年都有数以万计的人们被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，其中很大一部分原因就是因为人们对道路交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识而造成的。我们学校一出校门便是马路，同学们无论是走路、骑车，都应该遵守交通规则。但是有相当一部分同学在上学、放学途中、淡化

安全意识、无视交通秩序，在马路上追追打打，更有甚者骑着自行车嬉闹，真可谓是隐患重重、险象环生。若真有那么一次闪失，受到伤害的不仅是你一个人。

因此希望老师们和同学们一定要增强责任意识，把交通安全铭记心中，切不可马虎大意。

增强交通安全意识，不管是在校内和校外不但要掌握基本的交通安全常识，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

⑴在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”，不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，⑵过街走人行横道，看红绿灯，红灯停，绿灯行；如果没有红绿灯，要先往左看，再往右看注意来往车辆。不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。

⑶不要在马路上追逐打闹。不要在车前车后猛跑过马路。⑷乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

老师们、同学们让我们一起来关注交通安全、关爱自己的生命。最后祝愿大家平平安安，健康快乐！

国旗下讲话材料

主题：养成教育第周朗诵班级： 今天，我国旗下讲话的题目是：“努力学习快乐学习”。同学们，学习是我们人类所特有的天性。没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。或许有些同学会认为，学习很苦，哪来的快乐呢？可是，你可知道，还有许多生活在贫困山区的孩子，为了能够进入学校学习，把自己

捡破烂的钱作为学费。

因此，我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有认真去学习，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。以快乐之心学习，那么学习就不再是一种负担，不再是一种累赘，而是一种享受，遨游在知识的海洋中，让我们的素养不断地提高：学习语文，让我们感受着祖国文字的魅力；学习数学，使我们的思维变得缜密；学习的过程也是一种快乐的享受：当我们经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当我们在学习中取得优异成绩时，会感到由衷的喜悦；当我们运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；等我们将来走上社会，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。

同学们，快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。请珍惜学习带给我们的幸福，让我们一起努力学习，主动学习，快乐学习，收获成功，享受学习的乐趣吧！

国旗下的讲话：关于学习

老师们、同学们：

大家好！

我国历史上有一个“头悬梁、锥刺股”的故事，可能很多同学都没有听说过：战国时洛阳有一个叫苏秦的人，虽然出生于贫穷人家，却胸怀远大志向。他跟着当时著名的鬼谷子先生学习多年，眼看着自己的同学庞涓、孙膑等都相继下山求取功名。于是苏秦也告别了老师，下山后几年时间，游历了很多国家，想说服这些国家的国王重用自己。但由于他才疏学浅，没有一个国家留下他，最后只好穷困潦倒、狼狈不堪地回到家里。回到家后，苏秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都讥笑他不学无术、不务正业，只知道东流西荡。苏秦听了这些嘲笑他的话，苏秦知道自己这么多年来很对不起家人，既惭愧，又伤心，不觉泪如雨下。但苏秦扬名天下的雄心壮志仍然不改，他知道自己之所以失败，还是因为自己的学识不够，读书不够，于是闭门不出，昼夜伏案攻读起来。为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果自己实在太困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。这个故事激励着很多青年学子发愤努力，刻苦攻读，最终成才，为父母争光，为家乡争光，为自己争气，从而也改变了自己一生的命运。

世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的，有一句歌词就这样唱到：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。被誉为“世界杂交水稻之父”的科学家袁隆平，经过多少年田间地头奔波的艰辛，尝试过千百次试验的失败，终于培育出了优良的杂交水稻品种，多养活了世界上亿万人口；著名数学家陈景润，为了攀登数学高峰，摘取数学王冠上的明珠，证明“歌德巴赫

猜想”，成年累月关在房间里计算、证明，几年下来，光是演算的草稿纸就装了几大麻袋，要好几个人才挑得完。他成天苦思幂想，走路时撞在了电杆上，竟然对电杆说“对不起”。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，几年的顽强拼搏，陈景润终于发表了世界著名的“陈氏定理”，为中国数学争了光。那些站在奥运冠军的高高领奖台上的运动员，哪一个没有经过流血流汗甚至流泪的刻苦训练？那些考上北大清华的“天之骄子”们，哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬？就是你们的父母们，为了生活，为了培养子女读书，不论是在外打工，还是在家种地，又有哪一个不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？

本学期开学以来，学校在加强教学研究，提高教学质量上采取了一些新的措施。其中与同学们直接有关的，就是加强了月考、抽考检测力度；自习课还给同学们辅导学习。全校老师为了提高同学们的学习成绩，更多地培养同学们

成才，把时间抓得更紧了，对学习上的要求更严格了。这样一来，有一些同学就觉得苦了，累了，受不了了。觉得老师要求太严，抓得太紧，作业太多，负担太重等。我感觉同学们的学习负担并不是太重了，而是一些同学刻苦努力的程度不够。这让我深深地感到忧虑――学习上不能吃一点苦，怎么能取得优异的成绩呢？没有一种刻苦拼搏的精神，今后怎么能面对人生的困难和挫折呢？

如何学习才能取得较好的成效呢？

美国未来学家阿尔文·托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”联合国教科文组织则把学会学习作为21世纪教育的四大支柱之一。可见，学会学习是何等的重要。

而要学会学习，首先要转变学习观念：变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。那种靠父母、老师压着学习，靠形式逼着学习的效果是很不好的，时间长了，还会产生逆反心理。我们要想取得好成绩，一定要树立明确的学习目标，培养对学习浓厚的兴趣，不等不靠，主动学习，才能取得良好的效果。好的学习方法是成功的一半。因此，在课堂上，一定要认真听讲，不仅仅是知道一道题的答案是什么，更要理解老师所讲的思路方法。怎样分析这道题？为什么要这样分析？还有没有更好的方法？哪些题能用这种方法？平时要注意对所学内容进行总结、比较、分类等，长此以往，你的学习能力就会逐渐增强，学习效率越来越高，负担越来越小。长此以往，你就会发现你的努力取得了事半功倍的效果。

同学们，我们今天并不提倡不顾身体，加班加点，一味的靠时间加汗水来提高学习成绩。但珍惜时间、刻苦拼搏的学习精神却从来不会过时。要想取得优异的成绩，就必须靠自身刻苦努力的真理永远也不会改变。今天，你要想取得学习上的成功，明天，你要想取得工

作和生活上的成功，都必须放弃你的懒惰思想。

国旗下讲话、学习报告 篇12

姓 名：

时 间：朱艳华2014年4月

课题申报培训会学习报告

为提高教师选题水平和课题论证质量，结合我市2014年度课题立项申报的工作安排，解决教师立项选题中的困惑，4月3日下午，平顶山市2014年课题申报培训会在市一高报告厅隆重举行，我有幸参会并聆听，感触颇深。

会议开始后，市教科所所长宋金超首先介绍了平顶山市教育科研课题的研究现状、省市级课题立项情况、课题研究存在的问题，重点阐述了新时期教育科研在促进教师专业发展、增强学校内涵发展的重要意义。然后，教科所副所长梁玖华做了《教育科研课题的选题与论证》的专题报告。

梁所长的主题报告从课题申评书的填写、课题的选择与规范表述、课题研究方法的选择、课题研究的阶段管理及课题论证报告的撰写等五个方面做了全面、详实的解说，为教师开展课题研究提供了科学的方法指导。梁所长结合典型课题研究案例，进行深入浅出的讲解，让与会者收益匪浅。

梁所长以市级教育科研课题申报书的填写为主要内容做了精彩报告。通过学习，我知道了课题分三大类，分别是招标课题、规划课题、自拟课题，其中自拟课题属于小课题，适合教师去做，在选题时首先要弄明白课题的含义。“课题”就是“问题”，小课题就应该是小问题。课题的来源应该是教师平常的教育教学中遇见的问题，况且这些小问题经常困扰你，影响到自己的教学效果，不解决难以提高质量，于是，就应该把这些问题作为课题进行研究。小课题的选题，首先应该是要小，不要求大，同时，这些问题一定要是在自己的教学中客观存在的，而不是虚构的，这样研究起来才有意义，才能提高自己的教学质量，不断生成教育智慧，提升自己的教学水平。选题时，可以从以下几方面考虑： 比如，学生习惯养成方面（读书习惯、写字习惯、倾听习惯等），课堂教学方面的（预习习惯、胆大发言习惯、按时完成作业习惯、及时复习习惯等），总之就是要选一些对学生发展有实际意义的小课题进行系统研究。梁所长讲到课题的选题时还通过一些具体的事例反馈选题中常见的一些问题和禁忌，并告诉我们课题命名时的四个窍门分别是：突出特色、对概念进行分解、限制研究范围、明确研究对象。

梁所长还讲述了课题报告内容的撰写主要体现在以下几个方面：

1、课题研究的背景与意义（1）本课题与时代发展、社会变革的联系。2）结合当前自己学校的教育教学实际，阐明存在哪些确实需要解决的问题。（3）国内外研究现状述评（前人对本课题研究的思想、范围、方法和成果）。

（4）创新之处（或者创新程度），一般可以从核心概念、研究内容、策略的操作性、科学性等方面提出。（5）课题研究的意义或价值。包括理论价值和实践价值。

2、课题研究的目标与内容（1）核心概念的界定。（2）课题的研究目标。研究目标是通过研究所要达到的水平。（3）课题的研究内容课题的研究内容是研究目标的具体化，研究内容的设计最重要的要建立起问题研究网络。问题研究网络的建立一般采用分类法，把课题研究内容分为理论研究和实践探索

两个部分进行设计。

3、课题的研究方法（1）文献研究法。

（2）调查研究法。（3）教育实验研究法。（4）个案研究法。（5）教育观察法。（6）教育经验总结法。（7）行动研究法。4．研究步骤———研究过程的设计5．研究基础：研究基础包括：课题组成员已经取得的相关研究成果和参考文献。

此次课题培训报告会，不仅增强了教师的教育科研意识，解决了教师课题研究中的困惑，还为教师今后扎实开展课题研究提供了过程性指导。

春季传染病的预防

敬爱的老师、同学们： 大家好，今天我国旗下讲话的主题是《积极锻炼身体，预防春季传染病》。

首先让我们一起来回顾发生在同学们身边的一些不良的生活习惯：

1、操场上同学们在尽情地追逐、嬉闹，一下子就玩得大汗淋漓，因为同学们没能及时地把汗擦干，结果回汗时就引起了感冒。

2、教室里同学们在认真地学习，专心的读书，教室里窗户紧闭，空气就不新鲜了，因为没有及时开窗户通风换气，结果带有细菌的飞沫在空中漂浮传播，引起了流行性感冒。

3、学校周围，同学们围着小摊小贩，吃着一些不干净的零食，似乎吃得津津有味，正因为吃了一些不卫生的食品，病从口入，才引起拉肚子，发生消化道疾病。

同学们，如果平时不注意，或者没有养成良好的卫生习惯，或者没有科学地进行体育活动，就很容易发生各种传染病。春季最容易发生的传染病主要有两类，一类是呼吸道传染病，另一类是消化道传染病。我们如何有效地预防春季传染病的发生呢？只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

1、认真上好每一节体育课，做好每一次课间操和眼保健操。要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

2、我们的教室和家里要经常开窗通风，以保持空气的新鲜、流通。

3、平时要尽量少去人多拥挤的地方，尤其是通风不畅的公共场所。

4、要注意个人卫生，勤洗手，勤换衣，勤剪指甲。

5、根据气候变化增减衣服，避免着凉。

6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜、水果，要多喝水。

7、家里的生活用品，如衣服、被子，在天气好的时候要勤洗、勤晒。

8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因为疲劳容易使我们的抵抗力下降。

9、对卫生防疫制度安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是做了精心安排的，接种以后，可以起到一定的预防作用。