电焊工技能比武方案（共10篇）
一、本次技能竞赛总成绩为100分，按照理论考试占30%，实践操作占70%，进行综合考核，其中每项均以100分平定后按照比例折合汇总。
二、竞赛人员：
各国有、二轻煤矿矿长；天脊中化、晋丰煤化、丹峰化工各三人（其中包括主要负责人）
三、竞赛时间：
实践操作考核分四轮，每轮10人，一天考完。
四、裁判及工作人员
现场总指挥：王扎根
项目负责人：李世荣魏改良
裁判：总裁判1人，副裁判10人
现场工作人员：20人
现场故障设置及排除人员：裁判负责故障设置排除，工作人员配合。
五、程序及考场纪律
㈠竞赛程序
1、按规定时间参赛选手提前20分钟到达比赛地点，由主裁判宣读比赛程序及规则后，抽签确定选手参赛的轮次及顺序。
2、赛前由现场工作人员把比赛场地清理干净，并把比赛使用的工具摆放整齐，做好赛前的准备工作。
3、参赛选手穿好劳动防护用品，准时进入赛场，有主裁判下达“开始”口令后，裁判员按下计时器，选手开始比赛。
4、比赛开始后，裁判员依据评分标准对选手采用一对一现场评分，选手报告“操作完成”后，裁判员立即停表记录时间，并现场监督工作人员将选手的焊件封号保存。最后选手和裁判员在评分表上签字存档。
5、比赛结束后由主裁判在场的情况下，对现场的评分进行汇总、填表、上报总裁判、公布并存档。
㈡考场纪律
理论：
1、进人考场参赛选手应按指定的座位对号入座。
2、理论考试采用笔试方法，闭卷考试。
3、选手不得携带任何与考试有关的物品进入考场，丙并关闭手机等通讯设备，违反者将取消考试资格。
4、考试过程中，如有事可向监考人员举手示意，由监考人员负责处理，监考人员对涉及到考题的问题不得有任何解释和暗示系行为。
5、考试时间一到，一律交卷，并连同草稿纸一并上交，否则试卷作废。
6、考试结束后，由监考人员将试卷当场立即密封，并转交给理论评分人员判卷。
实践考试：
㈠项目
板对接平焊，采用手工电弧焊，实际操作试件评分标准见附件。㈡准备工作
1、参赛选手凭准考证及赛区按抽签的轮次，号位到指定地点进行时间组对等工作。
2、每位选手所使用的试件，再喊前应检查是否符合要求，一般不准调换，若有异议，由监考人员界定是否调换。
3、选手应按规定穿戴好劳动防护用品（绝缘鞋、电焊手套、工作帽、护脚），辅助工具自备。
4、每位选手跟前应配备一名工人员，对选手的各道工序应认真填写记录。
㈢具体要求
1、比赛的时间为40分钟
2、试件对点固后，固定在支架上施焊，高度自定。
3、选手试用电流时只能在统一试板上进行，不准再夹具上、试件上试用电流，否则按违反规定考场规则处理。
4、焊件、焊钳、手把线、地线、焊条均统一提供。
5、施焊的整个过程，必须在焊接支架上完成（包括清理焊渣），不得变换位置和方向。
6、施焊过程中，若试件焊废，不予补发。
7、比赛过程中，参赛选手不得休息、饮水、上洗手间。如确实
有特殊情况，参赛人员要举手示意，并在监督人员的监督下进行，但要计入考试时间。
8、选手焊接完毕后，应认真清理时间表面的焊渣、飞溅物，但不能破坏焊件的原始形状。清理好的试件放在原工号为，待选手退场再由监考人员在试件上统一编号打钢印，并记录在册。
9、打上钢印号的试件交评判组进行评分。评分后的试件交记分员进行分数登记，并将记录交组委会负责人。
㈣实际操作现场纪律
1、参赛选手必须服从监考人员指挥，按照操作技能比赛规则进行实际操作，凡违反规则者，监考人员予以制止，对劝阻不听者，监考人员立即向主考汇报，对选手作出处理。
2、监考人员及赛场工作人预选手指尖只能进行工作方面的必要联系，其它进入赛场的人员一律不准与选手交谈。
3、赛场内保持肃静，不得大声喧哗和互相讨论，比赛过程中如发现问题，应立即想监考人员反映，取得同意后方可暂停比赛，否则时间照计。
六、比赛所需工具及材料明细见表
七、实际操作评分标准见表。
电焊工实践操作试题
一、题目名称：半对接平焊单面焊双面成型
二、内容：
1、焊接方法：手工电弧焊
2、焊接母材钢号：Q235----A3、焊接形式：板对接
4、焊条牌号：E43035、焊接位置：板平焊固定（高度自定）
6、焊接件数：1件
三、时限：40分钟
指从引弧开始之最后交件，包括清理过程，不包括焊钳的清理、装焊。
四、焊件一经施焊不得有任意更换。
五、设备、工具
设备在现场抽签选定
工具及辅助材料（选手自备）
2010年四川区工厂叉车司机
技能比武活动方案
按照公司培训计划及实际工作要求，由人事行政部牵头、储运部组织进行2010四川区工厂叉车技能比武活动，为确保本次活动有序、有效开展，特制订本活动方案。
一、比武思想
本次技能比武本着“以比促学、以比交友”为前提，通过四川区两个工厂的叉车技能比武，促进两个工厂的技术交流以及员工互动，达到最终提升我们工作效率、共同提高的目的！同时，借此可以选拔优秀技能人才，为公司营造崇尚职业技能、重视职业培训、尊重技能人才的良好氛围，为公司发展提供技能人才保证。
二、组织机构
为确保本次叉车司机技能比武顺利开展，特成立活动组织小组、赛务小组、裁判小组，分别负责组织开展各项工作。
（一）组织小组
组 长：
副组长：
成 员：
（二）赛务小组
组 长：
副组长：
成 员：
（三）裁判小组
主裁判：
副裁判：
裁判员：
三、比武内容与方式
叉车司机技能竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分。理论知识采用先培训后考核，占总成绩的40%；操作技能进行实地演练，占总成绩的60%。
四川区工厂叉车技能比武方案
（一）理论知识【40%】
1、培训内容：
1.1 叶树林—《叉车安全驾驶操作规程》 1.2 魏才旭—《叉车常见故障排查及保养》
2、考核方式：现场闭卷笔试
3、安全支持：何休、王邓刚
（二）操作技能【60%】
1、操作技能比武规则：
1.1 本次比武统一使用丰田叉车；
1.2 参赛选手上车前需戴好安全帽并检查叉车有无异常； 1.3 上车后参赛选手能系好安全带，比赛以鸣号开始计时； 1.4 比赛结束，关闭叉车、手刹制动以鸣号宣布比赛结束。
2、比武及评分项目：
2.1 载物蛇行【图一】——每组限2人参赛
2.1.1 场地设计“ S ”路线，参赛选手统一从叉车固定起点出发，前往制定地点取货，限速10Km/h；
2.1.2 叉车行进采用“前行”【货物在前】方式；
2.1.3 叉车取货后沿“ S ”路线从“A”点行进至“B”点，行进过程中叉车不碰线并保持货物平稳；
【图一】
2.2 精准装卸【图二】——每组限4人参赛
四川区工厂叉车技能比武方案
2.2.1 参赛选手按照行进路线，统一将一边的货物运送至另外一边；
2.2.2 叉车在运行过程中保持产品平稳、整齐，附属物品无倒塌；
2.2.3 货物阻碍叉车行进时，必须向后倒车行驶；
2.2.4 码放以托盘为准，托盘间距为5cm，错位误差为1cm； 2.2.5 标准用时为5分钟。
【图二】
2.3 技巧转运叠盘【图三】——每组限4人参赛
2.3.1参赛选手按照行进路线，从A点出发至B点叉托盘后转运至C点；
2.3.2 叉车叉货后退回“＋”形中间位臵调头，前行至C点，放下托盘并叠码整齐；
2.3.3 按照2.3.2如此往复，直至将托盘运完并叠码整齐退回A点鸣号结束；
2.3.4 托盘上下左右呈直线，标准误差不超过1cm； 2.3.5 标准用时10分钟。
四川区工厂叉车技能比武方案
【图三】
四、比武安排
比武时间：2010年11月11日 比武地点：
比武人员： 成品库叉车司机共20名
参赛人员条件：身体健康，持《叉车证》
五、奖品设臵
1、团体奖【团队10人累积分高者胜】 4L 油1桶/人+5kg 米2袋/人；
2、个人奖【广汉、双流各1名】 4L 油2桶/人；
3、参与奖【未获得团队奖人员】 4L 油1桶/人。合计：
4L 油24桶以及5kg 米20袋。
六、活动流程
（一）理论知识部分【上午】
1、参赛选手抽签分组；
2、主持人介绍比武流程及安排；
3、人事行政部经理致辞 ；
四川区工厂叉车技能比武方案
4、培训课程授课；
5、现场测验。
（二）操作技能部分【下午】
1、主持人介绍到场嘉宾；
2、主持人宣布裁判人员名单并请工作人员将评分表发放至各位裁判手中；
3、请赵（红梅）总致辞并宣布比武开始；
4、比武结束，现场邀请领导进行总结性发言；
5、颁奖仪式；
6、主持人宣布比武结束。
负责人：王小捷 陈惠
1、竞赛目的：
本着以能力为本位，以技能为重点的思想，为提高我校会计专业学生的会计专业技能和应用水平，促进会计教学改革与质量的提高，全面提升会计专业学生的专业素质，现决定举办此次财经类学生会计基本技能操作竞赛活动。
2、竞赛时间：初拟于2010年12月举行
3、竞赛场地：另行通知
4、参赛人员：09、10级财经专业学生
5、竞赛方式： 单指单张点钞比赛方法
1、比赛方式
本次点钞比赛采取限时不限量的方式，比赛限时3分钟
选手共进行若干张百元的整点，即把散把的若干张百元练功券分别放置，由选手按照券别进行整点，最终按照规定时间内，完成点数、百张扎把两道工序。
按照点赛券的准确性和数量排出名次。
（1）本次比赛的练功券由组委会统一准备。练功券为100元，为8成新券。工作人员准备工作完毕后，选手入场。
（2）3分钟内，选手要点3把以上百元练功券。
2、比赛要求：
严格遵守时间，不得提前或拖后。入场做清点练习。执行裁判发“开始”令后，方可起钞清点。结束前10秒钟，由执行裁判倒数报秒数，喊“停”时，选手应停止一切工作，并举起右手：
按钞票摆放顺序起钞清点，如有钞券落地时，必须捡起。比赛中不得串用指法，严禁一捻多张。
3、计分方法：
点数正确，操作程序符合规定，按照每点一张赛券折合0.1分，然后减计分数，计算出参赛选手的最终成绩。
发生以下情况之一的，每一项减计1分：A、赛券扎把不紧，能自然抽张；B、赛券未墩齐，赛券露头或成梯形相差5毫米以上。
已点赛券发生散把（包括腰条扣散开）的，减计0.1分。
发生下列情况之一的，当场不计成绩：A、未是用单指单张点钞指法操作的或串用其他点钞指法的；B、未按照规定顺序整点赛券的；C、扎把未正确点计张数的。
所点零头张数，在赛时内需捆扎完整，并在纸条上记录实点数，正确时按每张计0.1分，错误时不倒扣分。
多指多张点钞比赛方法
1、比赛方式
多指多张比赛为清点预先捆好把的钞票，点钞方法允许是用手持式和手按式各种方法： 比赛时采取限时不限量的办法，每场比赛3分钟； 在赛时内完成拆把，点数和扎把三道工序。
采取把内夹错的方法，错把率设置为40%左右，夹错把内为98~102张。清点中如遇错把，需在原字条上注明长（+）短（-）符号及张数。如98张记为“-2”，101张记为“+1”，并将原字条捆入所清点钞票把的上面或下面：
正确钞票把只需换字条重新捆扎即可。
2、比赛要求：
严格遵守时间，不得提前或拖后。入场做清点练习。执行裁判发“开始”令后，方可起钞清点。结束前10秒钟，由执行裁判倒数报秒数，喊“停”时，选手应停止一切工作，并举起右手：
选手应按钞票摆放顺序逐把清点，不得空把。在整场比赛中，不得换用指法。要求点准，墩齐，扎紧。
遵守纪律，比赛中不得提问，不得吵闹喧哗。
赛项终了，按规定顺序退场，由裁判员核对其所点把数和正确把数。
3、评判标准
点数正确，捆扎符合要求时，每把计10分。每错一把，从应得分数中倒扣10分。
所点零头张数，在赛时内需捆扎完整，并在纸条上记录实点数，正确时按每张计0.1分，错误时不倒扣分。
发现以下情况之一的，每一项减计2分：：A、赛券扎把不紧，能自然抽张；B、赛券未墩齐，赛券露头或成梯形相差5毫米以上。
已点赛券发生散把（包括腰条扣散开）的，减10分。
奖项设置： 团体奖：
第一名 第二名 第三名 个人奖：
一、指导思想
以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵。
二、总体目标
(一)树立正确的教育观、质量观、学生观，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。
(二)加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。
(三)开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。
三、组织管理
计算机教研室大比武、大练兵指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。
组长：郭彦凯
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx
四、练兵内容
1.语言组织能力。包括教育教学过程中应具备的口头表达能力和语言组织能力。
2.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。
3.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。
4.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。
5.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。
6.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。
五、实施步骤
我校教师岗位练兵活动从20xx年4月开始，拟分三个步骤予以实施：
第一步(20xx年9月)：宣传动员，统一认识。制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围;要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的`个人计划。
第二步(20xx年10月——20xx年12月)：岗位练兵，技能竞赛。技能竞赛：
在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从20xx年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛(见附表)，并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。
第三步(20xx年1月)总结评比，表彰奖励。
二、决赛时间地点：2005年11月10日县人民广场
三、比赛项目：（1）砌墙（泥工）（2）制衣（裁逢）
（3）做板凳（木工）（4）编织
四、比赛办法和步骤：
1、初赛：各村做好四种能人的调查摸底工作，并推荐至乡，然后乡内组织进行初赛，每个项目选出前2名至过埠进行预赛。
2、预赛：县主办单位将派出评委在过埠组织过埠片各乡镇选手进行预赛，每个项目决出前2名进入决赛。
3、决赛：各个项目分别评出前3名。
五、有关要求：
1、各乡各村必须认真组织好各个项目的初赛、预赛和决赛，确保人员参赛。
2、过埠片各乡镇须分别组建一支由5人组成的唢呐队参加决赛时的节目表演，并要统一服装。
六、经费预算：
1、初赛开支：
（1）餐费：120元/桌×3桌=360元
（2）材料费：500元
小计：860元
2、预赛开支：
（1）误工工资：8人×30元/人=240元
（2）差旅费：8人×16元/人=128元
（3）材料费：134元
小计：402元
3、决赛开支：
（1）误工工资：3人×30元/人=90元
（2）差旅费：3人×36元/人=108元
（3）材料费：200元
小计：278元
4、锁呐队开支：
（1）误工工资：5人×8天×30元/人天=1200元
（2）差旅费：5人×100元/人=500元
（3）餐费：5人×3天×20元/天=300元
（4）服装：5人×60元/人=300元
小计：2300元
合计：3940元
思顺乡人民政府
为持续改进临床护理服务质量，进一步规范临床护理技术操作，提高护理人员的业务能力，为患者提供满意的护理服务。激发护理人员的创优争先的工作激情和主动创新精神，开展护理岗位技能大练兵，特制订本次活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，落实“以病人为中心”的服务理念，以“夯实基础护理，提供满意服务”为重点主题，强化基础，提高技术，改善服务，进一步提升我院护理人员的技术操作水平和综合能力，努力为病人提供科学的、人文的护理服务，达到患者满意、社会满意。
二、活动目标
通过开展护士岗位技能训练和竞赛活动，加强护士的职业道德感，进一步提高护理团队技能水平和综合素质，激发广大护理人员爱岗敬业奋发向上的精神，增强服务意识，提高护理服务质量，努力营造和谐的医患关系，统一思想，提高认识，营造氛围，使广大护理人员积极投身到岗位训练活动中。
三、参赛对象
参赛对象：我院全体护理人员。
四、竞赛内容
护理操作技能：护士职称的护理人员参赛。考核项目为急诊急救单人徒手心肺复苏术、静脉留置针操作法。
五、活动安排
1、比赛分为初赛、复赛与决赛三个阶段。
2、初赛由各科室积极培训的基础上组织选拔，比赛结果上报科护士长备案。
3、复赛进行组织遴选，对进入预赛的选手经过再训练后组织复赛，将入围选手上报护理部。内外科6人，妇儿科6人、急诊科5人。
4、决赛由护理部统一组织，根据参赛选手的总成绩确定比赛名次；若成绩分数相同，以完成操作时间先后为序。最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
六、活动步骤与要求
1、初赛阶段（2016年9月15日-9月20日）
组织召开专题会议，明确责任、确定分工，围绕竞赛内容进行广泛的宣传和动员。特别要注意活动参与的广泛性，重过程轻结果，严格按照护理岗位技能竞赛内容分级分类做好培训工作，达到切实提高业务水平的目的。
2、复赛阶段（2016年9月20日-23日）
各科系及护理单元按照活动方案，开拓进取，创新模式，认真做好护理岗位技能竞赛工作，在院内营造比、学、赶、超奋发向上的学习氛围。
3、决赛阶段（2016年9月25日）
竞赛在各护理单元及科系选拔的基础上，由护理部统一组织，于9月25日举行。具体时间另行通知。
七、组织机构
为使大赛有序、有效的进行，特成立领导小组。组 长：宁格加 副组长：王存业 成员：
护理部
为不断提高干部职工的综合素质和技术服务水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，经研究决定，开展“岗位练兵技能比武”活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，深入落实科学发展观，结合工作实际，打造“政治坚定、业务精通，团结进取、务实高效，勤政廉政、人民满意”的服务型机关，提升工作人员思想政治素质、政策理论水平、科学文化水平和工作能力，为全年工作目标的顺利实现提供重要保障。
二、基本原则
1、全员参与。全体干部职工要充分认识开展“岗位练兵技能比武”活动的重要意义，把岗位练兵技能比武活动作为加强队伍建设的一项重要任务，精心组织和安排，做到人人参与，人人得到提高。
2、立足本职。在开展“岗位技能比武”活动中，要突出单位特色，立足本职岗位，按照干什么、练什么的要求，狠抓学习培训，强化业务技能。
3、注重实效。要结合工作和队伍建设实际，围绕工作中心，坚持以人为本，以求真务实的精神抓好岗位技能比武活动。
三、比武内容、形式
1、公文写作、法律法规、计算机办公应用。公文写作比-1-
武主要测试机关公文写作、处理基本知识和实际写作能力；法律法规比武主要测试干部职工应知应会的法律法规知识；计算机办公应用比武主要测试计算机、网络基础知识和电子政务应用。
2、参赛范围为本局全体干部职工。
四、比武方法
2012年3月份开始全面展开，分四个阶段进行：
1、动员部署阶段（3月）。研究制定具体的练兵比武方案，细化训练内容，明确具体要求，进行广泛宣传和发动。
2、学习培训阶段（4月—7月）。按照制定的实施方案，结合自身实际，采取灵活多样的练兵形式，认真抓好干部职工的岗位培训、岗位练兵。
3、技能比武阶段（8月—10月）。在学习练兵的基础上，组织技能比武，并推选人员参加上级组织的技能比武活动。
4、总结表彰阶段（12月）。对机关岗位练兵技能比武活动进行总结和表彰。
五、组织领导
成立由岗位练兵技能比武活动领导小组，负责本次活动的开展和督查。机关党支部具体负责活动的日常工作。
六、具体要求
1、提高认识，加强领导。各单位、各科室要高度重视岗位技能比武活动，积极参加比武活动。
2、立足实际，抓好结合。一是要把比武活动同日常教育工作结合起来，纳入经常性工作。要紧紧围绕工作重点，本着“不图形式、重在实效”的原则。坚持以“岗位”为阵地，以
本职工作为中心，做到在干中“练”，在“练”中干,做到工作、练兵两不误。二是把比武活动同机关文化建设结合起来，以练兵比武活动为契机，不断提高管理水平及各类技术人员的理论知识及操作技能。
——记焊工比赛
焊工技能比赛是培养焊接技能人才、提高工程质量和企业竞争能力的重要之举。武汉龙净环保科技有限公司、武昌区法院、武昌区人力资源局本着为企业服务、为行业服务、为政府服务、为社会服务的宗旨，联合举办了此次的“焊工技能比武大赛”。
此次比赛是以技术工人为主题，主要比赛内容为电焊工职业技能竞赛应知比赛和电焊工职业技能竞赛暨职工技能鉴定，它为 技术工人展示了成才的前景，是培养焊工成长的雨露、阳光，是焊工圆梦的舞台。优秀的焊工选手不仅能在企业中用自己的技能创造更多的价值，也能为所在企业提升形象与影响力。
通过焊工技术比赛，激发了广大工人爱岗敬业、学习专业技术的积极性和创造性，增强了各行业之间的技术交流和相互促进。通过竞赛手段，推动了各行业、各企业的培训工作，推动了群众性岗位练兵及培训工作的深入开展，众多企业通过竞赛活动推动了初级工、中级工、高级工、技师和高级技师的梯队建设，最终提高了企业和行业职工队伍的整体素质和技术水平，提高了企业的竞争能力和知名度。于此同时，也保证和提高了工程质量。
企业高技能人才队伍建设关系到人才强企战略的实施和企业的长远发展。搞好高技能人才工作，关键是要从实际出发，切实抓好培训选拔、评价使用和激励保障等环节的工作，努力形成有利于高技能人才脱颖而出和充分发挥作用的制度环境和氛围。各企业都要高度重视高技能人才工作，以科学发展观为指导，牢固树立人才资源是第一资源的观念，充分发挥企业的主体作用，切实做好技能人才特别是高级技能人才的培养工作。要建立优秀人才优先培养，关键人才重点培养，稀缺人才加紧培养，一般人才有计划分层次培养的技能人才培养体系。
开展技能竞赛是培养选拔高技能人才的有效途径，结合自身的实际，开展经常性的多层次、多工种和职工广泛参与的技能竞赛岗位练兵活动，不断激发职工学技术、钻业务、练技能的热情，努力提升职工的技能水平，推动企业各类各层级技能人员的梯次发展。
为贯彻落实吉煤集团“决战百天”会议精神，响应集团公司“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”活动要求，全面提高员工技能素质，夯实安全基础，促进我矿各项恢复建设工程安全快速推进，顺利完成我矿2011年各项生产工作任务，经矿班子研究决定在全矿开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动，现将活动有关要求通知如下：
一、活动意义
此次活动从我矿发展需求出发，立足我矿员工队伍新、新工人多的实际情况，通过技能比武活动，评选出优秀员工作为“名师带高徒”的候选人，通过“师徒传帮带”活动，加强对新员工的培养，建设一支素质高，能力强，符合我矿建设发展需要的队伍,进而推动我矿职工素质的全面提高，为我矿安全快速建设发展培养人才，奠定基础。
二、活动目标
充分发挥我矿己有的骨干员工的作用，开展以师徒结对为主要形式的传帮带活动，加快对年青员工的培养，使年青员工尽快成长，不断充实骨干员工队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋技艺中不断提高各自的理论水平、技能水平。
三、活动主题
千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升
四、活动时间
2011年10月6日——2011年12月31日
五、活动范围
全矿干部员工，重点机电人员
六、活动原则
结合实际的原则。各单位要对本单位员工的技术素质情况做深入的调查了解，切实掌握各员工的技能水平，结合员工的实际情况有的放矢的开展此次活动，以此次活动为契机发挥优秀人才的传、帮、带作用，提升年轻员工的技能水平，促进全矿员工整体技能水平的提升。
因材施教的原则。各单位要制定相应的岗位标准，根据标准将员工的技能水平分出层次，对不同水平的员工进行向的培训、学习和竞赛，营造浓厚的比、学、赶、帮、超的氛围。
全员参与的原则。此次活动是在全矿开展“百日决战”，全力推进恢复建设的情况下开展的一次重要活动，对我矿的安全快速恢复建设、健康有序发展有着重要的意义，全矿干部职工要高度重视此次活动，全员参与进来，本着“提高自我、发展自我”的原则，全面提升自身的技能水平，为我矿的建设发展贡献力量。
注重实效的原则。坚决杜绝形式主义，坚持实事求是，注重实际效果，在活动中切实发挥先进的带头作用，切实发挥比赛的激励作用，切实展现出谦虚、好学、上进的精神面貌，真正在活动中学有所得、学有所用。
七、活动内容
（一）、开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之一“安全伴我行”技术大比武活动。
1、为保证煤矿技术比武活动的正常有序开展，成立裁判组。裁判长：霍玉书 赵培广 巷修裁判员：张荣财 肖守仁 范玉书 姚尚辉 机电裁判员：刘伟志 赵立新 郗海明 马广忠
2、活动时间
2011年10月15日——2011年10月31日
3、参赛对象、名额及要求：
各单位技术人员、电工、钳工、安全管理人员
4、比武方式及内容
技术比武包括理论知识和实际操作两部分：理论成绩占30%，实践成绩占70%。
（1）理论知识比武：采用闭卷笔试方式，内容以相关专业知识为主，其它知识为辅，满分100分，考试时间90分钟。
（2）实际操作比武内容： CAD绘图、现场设备操作、维修
5、比武名次及奖励
按个人的总分进行排名，设个人奖若干名，并颁发奖状和奖金。选取总成绩前9名予以奖励，其中一等奖1名，奖金 元，二等奖3名，奖金
元，三等奖5名，奖金
元。
（二）开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之二名师带高徒活动。
1、活动时间
2011年11月1日——2011年11月20日
2、活动范围
遵循面向生产一线工种，面向技术含量高工种，面向人才即将断层工种的原则，根据生产实际情况和人才需求状况对关键岗位和人才急缺岗位重点扶持。活动主要包括：井下电钳工、把钩工、绞车司机等。
3、师徒协议的签订
（1）签订师徒协议，要在平等、自愿的原则下，严格按照岗位工种筛选师徒，在征得双方同意后，经活动办公室审批后，签订协议，定期考核。经考核达到规定要求的，按规定给予奖励。不达规定要求的，解除师徒协议并给予相应的经济处罚。
（2）所有工作要在坚持“安全第一”的前提下，遵照有关规定保证活动安全有序开展。
4、师徒协议
所有师徒应根据双方的工作性质、岗位目标和师傅的实际工作能力，在双方自愿的前提下，确定师徒关系，同时师徒双方都必须签订且严格履行《师徒协议书》中的各项内容，明确各自的职责和义务。
（1）传授技术的内容：本岗位工作的作业标准、安全要求、涉及设备、仪器的结构性能、工作原理和故障排除方法。
（2）传授技术的方法：利用一切可利用的班前、班中、班后后会时间，及其他规定时间进行言传身教。
（3）传授技术的最终目标：协议期满，徒弟取得所从事岗位的中级以上技能鉴定证书。
（4）传授技术的分期目标：按照最终目标的要求，按月度进行分解。
5、协议各方的职责： 师傅的职责：
（1）要注意徒弟的思想教育，使他们牢固树立建设现代化矿区的光荣感、使命感、责任感。教育徒弟以矿为家、以煤为 业，弘扬工人阶段的优良传统。
（2）严于律己、言传身教，在工作中真正体现出好的作风、过硬的技术，并起到传、帮、带的作用。
（3）以达到安全的生产为目的，教育徒弟树立“安全第一”思想，避免各类事故的发生。使徒弟在协议期内熟练掌握安全知识，提高岗位技术水平。
徒弟的职责：
（1）严格遵守劳动纪律，争做遵章守纪、安全生产的模范。（2）虚心学习岗位技术，在协议期间要虚心向师傅学习技术，做到不懂就问，确实掌握本岗位作业要求，使自己能够尽快取得中级工以上职业技能鉴定证书，独立胜任本职工作。
（3）尊重师傅，在工作中接受师傅的正确指导，做到取其长、补己短，达到共同提高、共同进步的目的。
（4）在精神文明建设诸方面的工作中有建树，为文明企业建设贡献力量。
（三）开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之三技能大提升活动。
1、活动时间
2011年11月1日——2011年12月31日
2、活动方法
通过各单位自主学习，学习各专业知识，具体学习内容如下：
安全人员：学习主要内容为《煤矿安全规程》内容。电工：主要为《电工理论知识》。钳工：主要为《钳工理论知识》。技术员：主要为CAD绘图等知识。
3、考核办法
12月20日——12月31日将对各专业人员进行闭卷笔试，根据考试成绩对员工进行奖励。
（四）开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之四小改小革兴趣活动小组活动。
1、活动时间
2011年11月1日——2011年12月31日
2、活动内容
对于我矿在安全生产中遇到的难点问题，形成课题，展开攻关活动，同时充分发挥广大干部职工的主管能动性，培养广大干部职工善于发现、善于创造的良好习惯，在解决日常实际工作中动脑筋、想办法，积极改进工作中的方式方法，全矿广泛开展起来小改小革活动。
八、活动要求
1、各单位要高度重视本次活动，严格按照活动要求制定本单位的活动方案，同时制定出相应的考核和奖罚措施。
2、各部门在开展活动过程中，要注重抓好典型。要善于发现先进典型，进行正面宣传教育引导，予以适当奖励。
3、各单位要切实发挥此次活动的作用，有效的利用好本次活动，切实提高广大干部员工的技能水平，为我矿的建设发展奠定基础。
4、各部门要认真落实活动要求，将本部门“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”活动方案于2011年10月10日之前报到办公室。
九、领导小组 为切实加强对此次活动的领导，加大工作力度，富强煤矿成立“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”活动领导小组兼评比小组，负责对活动的具体组织工作及活动评比工作。领导小组成员如下：
组长：霍玉书 赵培广
组员：张荣财 肖守仁 范玉书 刘伟志 宋建伟 高永光
马广忠 董有刚 姚尚辉 刘艳红 郗海明 玉胜弼 赵立新 尤凤利
办公室设在综合办公室，负责活动具体事宜。联系电话：7546173
一、活动概况
以技能立身，靠素质发展，2006浙教文件对高职院校教师的技能提出了更高的要求，在要求高职教师有丰富理论的同时也必须具备实践操作能力。由总院牵头，建筑工程分院组织举办装潢艺术设计专业教师海报设计技能比武大赛。参加比武的选手全部是装潢艺术设计专业的教师，共有11人。在分院的正确领导下，通过所有人员的共同努力，装潢艺术设计专业海报设计技能大比武活动取得圆满成功。
二、比武活动备忘录 1、2012年12月27日下午在J-618多功能教室举办.三、收获与成效
1、比武结果： 第一名：杜旺旺 第二名：杜晓霞、顾莉莉 第三名：汪锡娜、姚炜、郑亚东
2、比武活动巩固基础知识。整个比武准备充分、操作规范、注重宣传，“引导、交流、合作、发展”的活动宗旨的得到了充分体现。真正达到以赛促练，以赛促学，以赛促教的目的。
3、“活动锻炼人”，通过比武活动教师的集体荣誉感、责任感、使命感得到了培养。
4、对自己有了更全面的认识：摆正自己的心态，既不骄傲自大，也不妄自菲薄，对我们个人的成长和成熟也有着深刻的意义。
5、比武的目的是展示各位教师在广告创意、字体设计、版式设计及表现方面的综合能力。
四、存在问题与不足
个别教师对软件掌握能力不够，不能把自己的创意充分的表现出来，作品要注重技术与艺术的结合。
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