毕业设计图纸规范标准（共8篇）
1、中华人民共和国行业标准《公路工程技术标准》JTG B01-20032、中华人民共和国行业标准《公路桥涵设计通用规范》JTG D60-20043、中华人民共和国行业标准《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》JTG D62-20044、中华人民共和国行业标准《公路圬工桥涵设计规范》JTJ D61-20055、中华人民共和国行业标准《公路桥涵地基与基础设计规范》JTJ D63-20076、中华人民共和国行业推荐性标准《公路桥梁抗震设计细则》JTG/TB02-01-20087、中华人民共和国行业标准《公路桥涵施工设计规范》JTG/T F50-20118、中华人民共和国行业标准《公路工程水文勘测设计规范》JTG C30-20029、《预应力混凝土用钢绞线》（GB/T5224-2003）
10、《钢筋混凝土用热轧光圆钢筋》（GB1499.1-2008）
11、《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》（GB1499.2-2007）
12、《碳素结构钢》GB700-200613、《公路桥梁伸缩缝》
14、《公路桥涵施工技术规范》（JTG/T F50-2011）
15、《公路桥涵施工技术规范》
16、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG D62-2004）
17、《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》（GB175）
18、《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》（JGJ52）
19、《用于水泥和混凝土中的粉煤灰》（GB/T1596）
20、《铁路砼结构耐久性设计暂行规定》（2005年版）
21、《公路工程抗震设计规范》JTJ004-8922、《公路工程质量质量检验评定标准》（JTGF80/1-2004）
23、《山砂混凝土技术规程》（DBJ22-016-95）
24、《预应力砼先简支后结构连续T形组合梁（L=30m）》
25、《20m整体式路基装配式预应力混凝土T梁上部构造（先简支后结构连续）》
26、《30m整体式路基装配式预应力混凝土T梁上部构造（先简支后结构连续）》
27、《整体式路基装配式预应力混凝土T梁上部构造（先简支后结构连续）》
隧道：
1、《公路隧道设计规范》（JTG D70-2004）
2、《公路水泥混凝土路面设计规范》（JTG D40-2011）
3、《公路沥青路面设计规范》（JTG D50-2006）
4、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（TG D62-2004）
5、《公路隧道交通工程设计规范》（JTG/T D71-2004）
6、《公路建设项目环境影响评价规范》（JTG B03-2006）
7、《公路项目安全性评价指南》（JTG/T B05-2004）
8、《公路环境保护设计规范》（JTG B04-2010）
9、《公路隧道施工技术规范》（JTG F60-2009）
10、《地下工程防水技术规范》（GB50108-2008）
11、《锚杆喷射混凝土支护技术规范》（GB50086-2001）
12、《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）
13、《公路工程地质勘察规范》（JTG C20-2011）
1 设计图纸中容易出现的常见问题
1.1 同一张设计图中计算点出现“同名不同点”的现象
在同一张设计图中不能出现“同名不同点”, 因为测量人员在处理内业放线资料的时候, 如果没有再去认真核对设计图纸和点对应的位置, 拿到设计导线点的坐标就用, 用错误的点坐标来放施工方向线, 很有可能造成拨门位置或施工方向错误, 造成严重的工程质量事故。
1.2 数字标注中的粗差。“差之毫厘, 谬以千里”, 因此检查设计
图纸时, 要注意细节, 关注设计图纸尺寸标注, 按精度要求进行闭合计算, 做到精确闭合, 不能有粗差的存在。
1.3 交叉点或弯道设计图纸中出错较多, 有的是缺少应标的尺
寸注或者参数不全, 又如弯道的圆心角, 施工图上角度与总图上标注的数字不一致等。
2 整改措施
2.1 设计人员应认真设计、计算、校核、签字、审查, 必须树立高度负责的责任心和科学严谨的工作作风, 杜绝形式主义。
2.2 在图纸上必须标注主要的起始数据, 如起算点的三维坐标、
起算边的方位角和起算数据来源的图纸编号, 主要贯通点、煤仓中心、设计控制点的坐标值应予以标注。
2.3 矿山测量工作人员对设计部门下发的设计图纸必须进行严
密的审核, 设计导线必须实行独立计算、对算, 以保证数据的准确无误, 校对无误后双方必须签字以示负责。
2.4 在审核图纸工作中应着重把握以下几个关键点: (1) 接到设
计图纸, 要认真查看图面的内容和图纸说明, 对整体系统布局和巷道空间概念有初步了解。然后认真核查图纸的起算资料和来源是否准确, 要和原设计图纸及设计导线进行校对。当起算点在已经施工过的巷道, 要核查该巷道是否按原设计施工, 当为未施工的巷道, 可以看作是原设计的延续。一张总体设计图纸, 线条密集, 巷道上下重叠交错, 数据多, 有平面图、剖面图、断面图。所以必须认真耐心地读懂图纸, 尤其要把握各巷道相互间的关系, 总体设计合理; (2) 不能看错、抄错数据.在有过巷位置时, 一定要准确计算净岩柱, 在设计图纸或设计导线资料中醒目注明, 提示施工到位时注意安全; (4) 注意系统总图与施工图的关系, 两者的设计参数等数据必须保持一致; (5) 审核图纸最终的目的系统设计巷道完全闭合, 各类数据、参数、坐标一致。煤矿测量对设计图纸的审核、计算是设计巷道应用于施工现场的关键环节, 也是测量部门的内业日常工作。审查图纸必须有高度的责任心, 经过严密的推算, 层层校对, 保证设计图纸和设计导线的正确性和完整性。
摘要：矿山建设的大系统及各类单项工程, 全部根据设计单位提供的设计图纸进行施工, 这些设计图纸是煤矿山测量人员内业计算标定要素和现场施工放线的依据。设计数据的正确与否, 决定井下各类巷道的布置延伸、工作面布置设计、煤仓溜煤眼眼定位、皮带机安装、井下大型设备安装以及地面主要提升设备的定位等。在煤矿测量工作中一件十分重要的基础工作就是对设计图纸上标注的各类数据进行重新闭合计算、检查与已施工巷道的位置关系的正确性, 确保没有错误, 以保证井下各类工程按照设计规划顺利施工。
【摘 要】本文针对近几年毕业设计图纸质量中出现的视图表达不合理、尺寸及公差不会标注等一些问题，对工程图学的教学进行反思并提出建议。
【关键词】工程图学课程 毕业设计图纸 教学改革
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）11C-0159-02
毕业设计是大学期间重要的实践性教学环节，是提高学生综合实践能力、实现专业培养目标、保证毕业生质量的重要保障。目前机械类学生的毕业课题大多是机械装置和设备的设计，其设计成果是以论文和图纸来体现的。图纸是非常重要的技术资料，常包括产品装配图和主要结构的零件图，图纸不仅反映了产品的结构，也体现了学生的设计思想和对机械类相关知识的掌握程度。本文对毕业设计图纸中出现的主要问题进行分析总结，确定工程图学教学改革方向。
一、毕业设计图纸中存在的主要问题
目前，随着三维软件的普及和应用，学生已能较熟练使用各种三维软件，在设计开始阶段，通过初步确定设计方案和计算后，常直接利用三维软件绘制草图和立体图，立体图直观且能反映出各零件之间的装配关系、是否干涉等，作为设计开始阶段是不错的选择。但三维图上不好标注尺寸和加工信息，许多企业也不能实现“无纸化生产”，所以还要转换成二维图纸，并进行适当的标注，才能成为完整的设计资料。由于目前使用的三维软件在将立体图转换成二维图时与我国制图标准不能完全一致，因此还需进行一些修改，有时也将转换后的二维图再导入AutoCAD软件中修改，在对二维图纸的表达中，就出现了不少问题。
（一）零部件视图表达不合理。许多学生不考虑所设计的产品主要功能是什么，各零部件间的装配关系如何，不分析零件间的结构，而是完全依赖三维软件，直接生成若干个三视图，里面有许多虚线也不管；或者任意选一个位置剖开，得到剖视图。但如何合理选择视图，需要几个视图，视图上哪些位置应剖开，剖切平面在何处，如何使几个视图相对应并正确表达出产品结构，等等，这些学生就不会了。
（二）标准件常用件表达不清。常用件、标准件的绘制中也常出现问题。特别是在装配图中，如内外螺纹连接时大小径的画法；键连接画法中，键是否剖切，键与轮毂部分的连接画法中哪里是一条线，哪些位置是两条线；齿轮啮合部分齿顶高、齿根高等部位线的绘制中，哪些地方是一条线，哪些地方是虚线或不画，也是经常出错的地方。
（三）尺寸及公差标注混乱。尺寸、尺寸公差和形位公差也是设计中的主要问题。在零件图中，应标注哪些尺寸，尺寸基准如何选择，主要基准、辅助基准选取原则是什么；在装配图中，有哪几类尺寸，哪些尺寸是配合尺寸，要与零件图上尺寸对应等，许多同学都不会，也不考虑，因此尺寸标注部分很混乱，随意标注、重复、漏标等现象层出不穷。形位公差和尺寸公差更是不会标注，不知道什么情况下采取何种精度，常常零件图上的尺寸公差和装配图上的配合尺寸对应不起来，甚至有些同学不会查表。
（四）技术要求不会注写。从毕业设计图纸和答辩来看，学生对材料的选择、零件的热处理工艺、零件的表面粗糙度、零件的加工工艺等方面知识知道的很少，没有真正明白这些技术要求的含义，大多数只是从其他图纸随意抄袭过来。
二、反映出教学中存在的主要问题
毕业设计图纸上反映的虽是图的问题，但它涉及了多门课程知识，是多门课程的综合应用。从工程图学教学内容上总体反映结果来看，毕业图纸上体现出的主要问题是对国家制图标准不熟和机械图样的表达上工程意识不强。
（一）课程体系安排不合理。毕业设计图纸上看似是图的问题，它实际牵涉到工程图学、金属工艺学、公差与配合、机械设计等多门课程的知识，图上的数据大多又是通过理论计算得出的，因此是多门课程的综合运用。这些课程安排在从大一到大四的各个学期，虽然在后续的课程中也有课程设计练习，但都是孤立的，没有成为体系。在讲制图课程时，学生对图上的表面粗糙度、工艺结构、尺寸公差等内容根本不理解，对这些数据的大小选择更是没有任何概念，到了大二、大三学习其他课程作课程设计时，制图中的图样表达又忘了很多，这时需加强绘图和设计能力的综合锻炼，但专业老师主要注重学生的设计计算，认为图形的表达制图已经学过，因此在图形的表达方面并没有给予详细的指导，使得综合表达图样的能力没有得到大的提高。
（二）实践环节训练少。学生只学到书本上的知识，虽然是学习了机械，但在校期间也仅参与过学校的金工实习和到企业参观实习。企业考虑到经济利益和安全等方面的因素，极少接纳学生参与生产实习，学校的金工实习基地设备有限，学生人数又多，因此得到的锻炼有限，而且学生要将这些看到的和实习过的与图纸结合起来，还需要进一步讲解和练习，但这方面的综合训练也较少。
（三）课时压缩，师生人数比扩大。随着高校多年扩招，师生人数比扩大，以制图课程为例，以前多是采用小班制教学，老师常可以一对一辅导，指出错误，督促学生改正。现在多是两三个班合班上课，加上近年来课时也在逐渐压缩，有些内容不讲或讲解较少，使学生在有限时间内掌握知识量有限。此外，近年来，各高校考核政策中，重科研轻教学，教学不像科研那样容易量化，将科研作为考核老师的重要目标，致使老师花在教学上的精力有限，毕业设计老师对学生缺乏检查监督，计划和进度不能按时完成，不会对毕业设计提出反复修改的意见，使得毕业设计的图纸质量较差。
（四）学生基本功不够扎实，在毕业设计中投入有效时间不足。许多学生在几年的学习中基础不够扎实，同时计算机绘图软件的使用也使许多学生只会绘制三维图，对制图中的一些基本要求和如何表达早已遗忘，也不愿再复习前面知识。此外，毕业设计阶段是学生即将就业阶段，学生花在毕业设计时间减少，影响设计质量，心理上也放松了对毕业设计质量的要求。
三、工程图学教学内容和手段的改进
学生毕业设计图纸实际上体现了机械专业学生综合表达能力和机械各门知识的掌握情况，如何协调各门课程的内容和衔接，是一个大工程。现仅从工程图学（目前江南大学机械类所用教材为同济大学版《工程制图》）的教学入手，在课程教学中，针对前面所述的问题，进行教学内容和实践环节的调整，适当调整了学时安排，对手工绘图、图解法解决空间几何问题、截交线和相贯线绘制等部分内容做了适当删减，大约删减了10个课时，增加了实践环节和讨论课学时，以提高学生对产品的表达能力。
（一）加强零部件表达训练。在“表达方法”一章，增加零件表达方案训练，使学生能熟练掌握剖视图、基本视图、断面图等各种表达方法。在“零件图”一章，强化典型零件的表达方法，零件按回转体和非回转体主要细分为轴类、盘盖类、叉架类、箱体类，这几类零件常有不同的方法表达，如轴类是采用一个主视图配合局部放大图、移出断面图表示；盘盖类常采用主视图和左视图（其中一个常全剖）；叉架类和箱体类常采用基本视图、局部剖、全剖、半剖、断面图等多种方式表达。在教学中要通过反复训练，强化这些表达方法，在课后练习中，除常规练习外，精心设计题目，增加多种方案比较练习、改错练习，使学生对这部分图形表达熟练掌握。
在尺寸和公差标注方面，因为学生刚进大学，对许多工程实践问题知之甚少，最多也是金工实习，为此我们与企业合作，录制了典型零件的加工录像，并结合尺寸基准和重要加工面对表面粗糙度、尺寸公差、形位公差作要求，同时通过多媒体课件的讲解，使学生能有一个感性认识，掌握典型零部件的标注。不过真正的掌握还需后续课程的学习和工作中的逐步积累。
在装配图的教学中，坚持“精讲多练”。对于简单的部件（一般由4-10个零件组成），突出讲解装配图所表达的内容，看哪些视图表达了工作原理，装配关如何，主要零件的结构是否已反映出来，尺寸有哪些等，加强学生对装配图的理解，并选择典型产品完成装配图的绘制。对复杂部件主要采用讨论式的教学方法，同一产品常给出多种方案，让学生分析对比，分析优劣，从中选出较好方案，加强装配图拆画零件图这部分内容的练习，使学生具有初步的设计思路。通过反复练习，才能使学生学会综合运用，并逐渐绘制出错误较少的图样。
（二）加强实践性环节训练。在工程图学的教学中，安排了齿轮油泵的测绘。实物测绘是从形体表达到机械设计的一个过渡，对产品的仿制、对零件的修复、对原有设备的改进，都离不开测绘，齿轮油泵的测绘过程也是零件图装配图绘制的综合训练。学生在绘制零件图时，就要选择视图表达方案、标注尺寸等，拆装的过程更是对产品的装配关系、工作原理、主要零件的功能结构、零件上的结构工艺、结构的合理性等知识综合学习过程。测绘的过程也是师生互动的一个良好环节，老师能掌握学生的学习状况，并可对学生进行一对一的辅导。测绘时结合实物可指导学生正确绘出零件图、标注零件图装配图尺寸及公差、表面粗糙度等，并教会学生正确查表，同时使学生进一步熟悉测绘工具，学会使用工具，提高学生的实践能力。
此外，结合CAD软件和金工实习期间使用的台钳，让学生用计算机绘出台钳的零部件图纸，使学生将实物和图纸结合起来，加强了零部件表达能力的训练。
（三）传统教学和多媒体教学相结合。针对标准件常用件绘图中出现的错误，我们采用传统的教学方法和多媒体CAI课件相结合的方法，在讲解这部分内容时，同时利用实物、多媒体课件、图片并在课堂上现场绘制的方法，使学生明白比例画法和实际尺寸间关系，理解二维图上各条线的含义，正确绘出螺纹连接、齿轮啮合、键、销等连接的二维图。
（四）增加机件的工程图表达训练。针对学生在毕业设计中将三维图转换成二维图时的随意性，我们增加了两个课时的练习，由老师先绘制好三维的零件图和装配图，再由学生转换成工程图，学生可以将自己的表达方案与其他同学的方案对比，使他们在更好表达结构形状方面得到训练。
【参考文献】
[1]金怡，单鸿波.从学生毕业设计图纸质量谈《机械制图》课程体系的优化[J].中国校外教育，2013（4）
[2]丁茹.从毕业设计看工程图学全程教育问题[J].辽宁商务职业学院学报（社会科学版），2003（4）
[3]朱里.机械制图毕业设计存在的问题与对策[J].湖南农机，2012（7）
[4]万宏强.机械专业毕业设计中的设计与绘图问题[J].科技创新导报，2010（12）
[5]孟明辰.对工程图学教学改革的探讨[J].教学研究，2005（3）
[6]余明浪.“工程制图”教学改革的反思和探索[J].工程图学学报，2009（5）
【作者简介】薛小雯（1967— ），女，山西吕梁人，江南大学机械工程学院副教授。
1,项目图纸的交接制度:(分为方案效果图纸, 施工用图纸)①项目方案及效果图纸的交接必须由销售交接给工程部(除施工CAD图和PS图外)
②项目方案效果图纸包括: 正立面图, 侧立面图, 侧视角,道具效果图及内部效果图,配置1米*1米网格图;必须严格按照以上图纸内容交接;③项目方案效果图纸用于预算报价和定稿报价,作为项目图纸的一部分;但不能在没有施工图纸的情况下转接厂方进行施工,否则视为图纸不全;④项目施工用图纸(CAD和PS图纸,美工定位, 水电排线, 灯光)必须由工程部通知设计部制作;并直接由设计部和工程部交接;2, 项目方案效果图纸及施工用图纸的工程部工作标准:① 审核图纸完整程度 ② 拆分结构 ③ 承重量分析
④ 结构合理性分析(斜街,制作上可行性)⑤ 尺寸校验(对图纸上的尺寸进行计算校验)⑥ 工程相关细节结构标注(必须有标注,工程部经理定期抽验图纸)⑦ 美工定位图纸要有标号,标号及尺寸和文件内容相符合,格式为直接输出格式,注意格式冲突;⑧ 水电图纸定位准确,插座配备齐全,电线预埋,水位要考虑排管方向线路;⑨ 灯光和AV, 尺寸验核,预埋审核,灯光数量和效果验核;⑩ 图纸各个接口部门签字完善, 项目方案效果图纸和销售接口,施工用图纸和设计部接口;
3, 项目图纸在工程部的标准化原则:① 报价,施工,现场,结案 围绕项目图纸展开,所以项目图纸的完整,验核,审查是最重要的工作;② 在项目图纸交接和协调上,手续清楚,交接口径正确,决不能改变接交口径,为了方便私自交接图纸;③ 工程部主要技术工作体现在项目图纸上, 以图纸为基础的拆分,报价,承重分析,细节标准等工作,所以对图纸清,对尺寸明,对效果有把握;④ 在销售交接完方案效果图纸并同时报价后,所有图纸的改动和重新报价必须经由工程部了解并且标注;如未通过工程部,属于违规行为;所产生的结构及报价改动视为无效;⑤ 在项目图纸的工作中,每次报价,修改和进场前,要开会确认要求和改动状况,及和图纸相关的事宜;⑥ 在项目图纸工程部工作中对于现场实际尺寸和运输条件,场地条件,地点的勘验要和图纸本身的标准化工作结合起来;⑦ 在项目图纸工程部工作按照图纸标价中,要把申报费用,各项水电及其他租赁费用,押金,管理费用综合考虑进去。
将材料归档以及检查：
1、《审查机构认定申报表》一份；
2、法人营业执照（或工商预核准材料）复印件、法定代表人简历；
3、注册资金、工作场所的证明；
4、申报表所列审查人员的《施工图设计文件审查人员登记表》一份；
5、申报表所列专职审查人员的《专职从事审查的注册人员，在审查期间保留注册资格，暂停勘察设计执业登记表》一份，聘用合同一份;
6、申报表所列兼职从事审查的注册人员与审查机构签订至少一年以上的聘用合同、现工作单位同意本人兼职的证明各一份;
7、审查人员身份证、毕业证、职称证、注册资格证的复印件;
8、主要勘察设计业绩证明材料。一类审查机构的审查人员，应提供作为本专业主持人（或负责人）所承担完成的5项一级以上建筑工程或者大型市政工程或者甲级工程勘察项目的主要设计图纸（勘察报告）。二类审查机构的审查人员，应提供作为本专业主持人（或负 责人）所承担完成的5项二级以上建筑工程或者中型以上市政工程或者乙级以上工程勘察项目的主要设计图纸（勘察报告）。申报要求：
（一）申报单位应将各专业的专职审查人员名单汇总，由所在市建委核实盖章后，作为首页与《专职从事审查的注册人员，在审查期间保留注册资格，暂停勘察设计执业登记表》、审查人员的聘用合同装订成册。
（二）《施工图设计文件审查人员登记表》依照申报表所列审查人员顺序装订成册。
（三）申报单位应严格按《审查机构认定申报表》填写说明要求准备申报资料。对原审查机构的审查人员业绩证明材料可不需提供，但在填表时涉及本人业绩内容的，仍应认真填写符合规定条件的业绩。
按照建设厅文件的以下办理流程：
1、申报材料经所在市建委初审，核验原件，提出初审意见，全部复印件上应加盖有“原件与复印件一致”印章及审核人签名；
2、申请单位向省政务服务中心建设厅窗口提交申报材料。窗口进行形式审查，对材料齐全、符合法定形式的予以受理。对申报材料不齐全或者不符合法定形式的，建设厅窗口当场或者在5日内一次性告知申请人需要补正的全部内容，退回申请单位；
3、省建设厅（勘察设计与标准定额处）组织审核，提出审查意见；
4、经审查符合条件准予认定的，省建设厅向申请单位颁发《审查机构认定书》。对不符合条件的，下达不予行政许可决定书；
5、申请单位于法定时间内到省政务服务中心建设厅窗口领取《审查机构认定书》或者不予行政许可决定书。
1、施工图纸会审由业主方负责，业主方在取得设计部门的施工图纸后交施工方、承包方做会审准备；
2、项目施工组在接到施工图纸后由项目总技术员组织项目施工组人员对图纸中的如下内容进行会审准备：
1）图纸是否经设计单位正式签署，是否有出图章，是否经审图机构审核合格，是否符合制图标准；
2）依据是否充分（包括地质资料）； 3）设计图纸与说明是否齐全；
4）各专业设计图之间、平立剖面之间、建筑图与结构图之间、土建（或市政）图与电气安装、电力排管之间有无矛盾，标准有无遗漏；
5）总图与分部图的几何尺寸、平面位置、标高是否一致，预埋件是否表示清楚； 6）是否符合国家有关技术政策；
7）施工图中所列各种标准图册，施工单位是否具备；
8）材料来源有无保证，能否代换；图中所要求的条件能否满足；新材料新技术的应用有无问题；
9）地基处理是否合理，是否存在不能施工、不便于施工的技术问题，或者易导致质量、安全、工程费用增加等方面的问题；
10）管线间、管线与设备间、设备与建筑间有无矛盾或错、漏、碰、缺等问题； 11）施工安全、环保要求有无保证。
3、由业主方约同设计单位组织施工图纸会审会议，先由设计单位介绍设计意图、结构特点、施工要求、技术措施和有关注意事项，然后由施工单位提出图纸中存在的问题和需要解决的技术难题，通过业主、设计、施工、施工单位四方研究协商，拟订解决办法，写出会议纪要；
4、项目施工组对施工图纸会审中提出的问题和设计方的答复，应用“备忘录”由业主通知设计单位。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
施工组织设计审查制度
1、施工前、施工单位必须编制施工组织设计或施工方案；
2、项目施工组总技术员组织全体施工人员审查施工组织设计或施工方案；
3、未经项目施工组审核，单位工程不能开工，分项工程不能施工；
4、施工组织设计审核内容：
1）程序性审核, 施工组织设计或施工方案审批程序是否符合法规要求； 2）符合性审核，施工组织设计或施工方案的内容是否符合工程建设强制性条文规定；
3）针对性审核，施工组织设计或施工方案是否针对工程实际； 4）具体内容：
（1）施工方案和施工方法；
（2）施工总进度计划；（3）施工管理人员组成；
（4）施工机具、设备计划；（5）原材料、半成品需用计划；
（6）各工种劳动力组织计划；（7）临时供水、供电措施；
（8）运输计划；
（9）施工准备计划；
（10）施工流水段的划分；（11）施工场地总平面布置图；
（12）施工安全保证措施；（13）工程质量保证措施；
（14）文明工地管理措施；（15）经济技术指标（包括技术节约措施）。
5、项目施工组对施工单位的施工组织设计，必须结合施工现场和工程要求，从组织管理、安全技术、经济等方面进行全面分析、综合考虑，确保施工方案在安全上和技术上可行、经济上合理，有利于保证施工安全；提高工程质量，施工总进度计划要满足合同对进度的要求。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
开工审批制度
1、工程开工应具备的条件：
1）有完备的施工图纸或按施工组织设计规定分阶段所必须具备的施工图纸； 2）有建设主管部门签发的施工许可证； 3）有规划部门签发的规划证； 4）已签发施工合同； 5）已签发施工合同； 6）施工组织设计已经批准；
7）已完成施工准备，现场已达到“四通一平”；
2、开工申请的审批制度： 1）凡具备上述条件即可批准开工； 2）停工后的复工参照执行； 3)开工申请由总施工工程师批准。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
工程材料、半成品质检制度
1、对用于工程的主要材料、进场必须具备正式的出厂合格证和材料化验单。施工单位必须作检验。所有材料检验合格证，均须经施工工程师验证，否则一律不准用于工程。
2、工程中所用的半成品必须有厂家批号和出厂合格证。钢筋混凝土和预应力钢混凝土构件，均应按规定方法进行抽样检验。
3、凡标志不清或怀疑质量有问题的材料，对质量保证资料有怀疑或与合同不符的一般材料，及重要工程或关键施工部分的材料，应进行全部检验。
4、材料质量抽样和检验方法，应符合《建筑材料质量标准和管理规程》
6、现场施工工程师应检查工程上所采用的主要设备是否符合设计文件所规定的型号、规格和标准。
7、高压电缆、电压绝缘材料，要进行耐压试验。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
隐蔽工程、分项分部工程质量验收制度
1、隐蔽工程在进行下一工序施工之前，现场施工人员应按照设计要求，施工规范，对其进行检查与验收，及时签署隐蔽工程记录手续，并将记录交施工单位归入技术资料档案，如不符合有关规定，应以书面形式通知施工单位，令其整改合格后验签。未经施工单位验签，不得进行下道工序施工。
2、分项、分部工程质量验收
（1）、现场施工应根据工程的实际情况，依据《建筑安装工程质量检验评定标准》对施工单位自评自检记录进行检验，由总技术员签署意见加盖施工专用章。（2）、在分项工程质量等级认定后，进行分部工程验收，并由总技术员签署意见验证。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
单位工程中间验收及预验收制度
1、单位工程中间验收
1）单位工程或分部工程完工后转交安装工程施工之间或其他中间过程，施工均需中间验收，验收制度同分部工程；
2）施工单位未经施工单位中间验收认可，不得继续施工；
2、单位之间预验收
通过对分项分部工程质量的验收，结合工程质量资料的核查和工程外观及使用功能作出综合评定，由总技术员签证建议质量等级。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
技术经济签证制度
1、质量、技术签证
由专业施工工程师、现场施工员在质量、技术方面的原始凭证上签字后，由总技术员核签后方可具备法律效力；
2、进度、计量签证
由专业施工工程师、现场施工员在支付工程进度款、计算索赔、延长工期的原始凭证上签字后，由总技术员核签方可生效；
3、费用签证
凡涉及停窝工签证、用工签证、使用机械签证、材料代用、材料调价等的签证，必须经总技术员核签后方可生效；
4、所有签证必须准确符合实际，须事先经建设单位知晓同意。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
现场协调会制度
1、每周开一次现场协调会，由总技术员主持，业主代表、施工单位项目经理、设计单位现场工程师参加，协调会内容如下： 1）协调总包方不能解决的问题；
2）上次协调会议决定问题的执行结果检查；
3）检查上周质量、安全、进度、文明施工现场情况，落实本周的要求； 4）现场重大事宜；
2、根据协调会的决议发布会议纪要，由参加会议各方人员签字后散发参加协调会单位存档，施工部存档一份，报公司一份。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
施工备忘录签发制度
1、工程施工期间，当施工人员发现问题，但尚未造成事实性结果，尚有避免造成损失的可能时，或可以节省工程造价等情况，施工单位可发出施工备忘录；
2、下列情况可发施工备忘录：
1）图纸会审提问，应用备忘录通知业主；
2）下达施工暂停令之前，可先发施工备忘录，然后与业主沟通，取得一致意见，再向施工单位发暂停施工令；
3）当发现有可能造成索赔的情况时，发出备忘录通知业主，使其迅速采取措施，避免索赔事件的发生； 4）其他情况；
3、备忘录必须发给与施工人员发现问题的有关单位，由施工工程师签字，总技术员核签后加盖印章。
深圳市维业装饰集团股份有限公司
施工组内部管理制度
1、内部会议制度
每月召开一次施工工作会议，主要研究工作问题，传达上级主管部门及公司的指示等；
2、对外行文审批制度
1）凡由施工组发往上级主管部门、建设单位、施工单位的文函、合同、会议纪要、协议等文件，均应由总技术员审批盖章后签发；
2）工程内部往来、停工支付款申请、质量技术签证、验收报告等，由专业施工工程师签字，总技术员审批签署，任何人不得以个人名义签发；
3、施工月报制度
1）每月专业施工工程师向总施工工程师汇报一月内发生的重大问题； 2）每月由总技术员工程师提出施工月报，报建设单位（业主）、施工公司； 3）施工月报的填写内容：本月工程概况、工程质量情况、工程进度情况、安全施工情况、合同其他事项处理情况、本月施工工作小结、下月施工工作的重点；
4、施工日志制度
1）由专业施工工程师将工程施工过中遇到的问题记入施工日志，填写内容：当日施工主要内容、天气记录、施工工作情况，填写重点为当日施工工作中产生的问题和处理方法，不记流水帐；
2）总技术员需对各专业工程师的日志每日过目，便于掌握各专业的施工动态；
5、收发文制度
1）凡公司及其上级主管部门以及建设单位，施工单位等发来的文函以及会议纪要、合同协议等，一律签收登记，根据来文函的内容进行归档，编号管理； 2）凡对外的文函、会议纪要、合同、协议及其他资料等，统一登记和编号存档，已归档的文函原则上不外借。
一、毕业设计图纸存在的主要问题
其一, 是图纸的标准化问题。学生的标准化意识淡薄, 作图随心所欲, 标准件不按照标准画, 如螺纹、滚动轴承、齿轮、皮带轮、链轮等的表示。另外, 表现在图幅大小以及比例的不按标准选择。譬如, 所有的零件图, 无论尺寸大小均采用相同的图幅, 造成大图纸画小零件, 图面留出大片的空白, 而一些较大尺寸的机架零件、箱体零件, 画在较小的图幅上, 除了顶天立地外, 用于反映结构的局部视图或剖切图便无空间表达;对于标题栏、明细栏的填写也非常随意, 或直接简单套用国外三维软件中的格式, 不符合我国的技术制图规范;在图线应用上也是粗细不分、虚实不分, 标注所有的字体大小不规范等现象也时常发生。
其二, 是零部件的表达方法问题。目前, 学生在做设计时, 一般先应用电脑软件完成三维建模, 再将三维模型在电脑中转化成二维工程图。一些学生不具体分析零件的结构, 在转化成二维工程图时一概用三视图表达。实际上一些简单的轴、盖、轮、环等, 一个或两个视图就能表达清楚;而复杂的箱体零件可能需要三个以上视图表达。另外不会选择合适的剖视图也是一个突出的问题, 一些学生对需要剖切的部分不作剖切, 既使剖切也只采用单一的剖切平面画全剖视图, 不会使用多个剖切面或其它剖视图。
其三, 是尺寸标注问题。学生对于装配图的尺寸并不清楚应标注哪几类, 通常只标注总体尺寸, 装配尺寸、安装尺寸遗漏较多;而对于零件图的尺寸很少考虑设计与工艺基准问题;常见结构的尺寸标注不采用标准符号, 如沉孔、倒角等的尺寸;另外, 亦存在装配图上的配合尺寸与零件图上的公差数值不对应, 在装配图上漏注配合尺寸和在零件图上漏注公差等更是常见病。
以上诸多问题的存在, 反映学生在多门基础课程和专业课程学习中的不足, 当然机械制图及计算机绘图课程首当其冲。机械制图是机械专业唯一一门学习投影制图的基础课程, 对学生基本投影方法的建立、制图国家标准的掌握以及零部件表达方法有着非常重要的作用。学生对课程内容掌握的程度将直接反映在毕业设计图纸上。如何针对学生在毕业设计图纸上所反映出的不足, 对《机械制图》课程进行相应调整与优化, 笔者从《机械制图》课程教师的角度, 结合在教学实践中的体会提出一些建议。
二、《机械制图》课程体系的优化
虽然机械制图课程指导委员会对课程的学时数有指导意见, 但目前大多数学校对课时都会压缩, 以缓解其它新设课程所带来的课时紧张。学生应对就业的压力的提前实习, 更加重了教学时数的紧张。在这种情况下, 课程体系的优化尤为重要, 包括内容的增减, 练习的方式, 教学手段的配合等, 以保证学生在有限的学时内学得更实用、更扎实。
1.《机械制图》课程内容的优化
(1) 强化学生的标准意识
工程图纸称为“工程界的语言”, 是科学技术交流、生产管理中不可或缺的部分。因此, 图样的绘制必须建立在统一的标准基础上, 如在国家《技术标准》《机械制图》标准中, 针对图纸幅面、标题栏、明细栏, 绘图的比例、图线以及图中所注的尺寸、书写的字体等都有明确规定。而在平时的教学过程中, 仅用几节课的时间介绍标准, 难以培养学生自觉贯彻执行标准的意识, 应在整个课程的学习过程中反复训练、逐步培养, 如在画三视图、剖视图的练习时加入标题栏的填写、尺寸标注训练, 并强调各种图线的正确应用。此外, 在计算机绘图的教学中, 强调标准的执行尤为重要, 因为大多数绘图软件是国外引进的, 所采用的标准与我国的标准有所差异, 必须强调这种差异, 并使学生学会对不符合我国标准的部分加以修改, 日常的每次出图都应符合规范。只有通过反复的训练, 才能使学生牢固建立标准意识, 在毕业设计时对标准的应用自然会驾轻就熟。
(2) 加强零部件表达训练
毕业设计课题中, 涉及到许多非标准零件的设计, 必须通过画零件图反映出设计思想。零件图应包括视图、完整的尺寸、技术要求和标题栏。其中视图既要求将零件全部结构形状表达清楚, 又需力求简洁明了, 要达到这一要求并非易事, 需在平时加强练习, 而实物测绘练习是一个非常有效的的方式。
实物测绘从教学角度看是从形体表达到机械设计的一个台阶, 对机械专业的学生来说, 如果将来从事制造业, 他们也将经常接触实物测绘, 消化吸收先进机械的仿制, 首先需要测绘;而当破损的零件缺少备件又无图样和资料可查时也需要测绘;对原有设备零件更新改造时, 也是在测绘的基础上进行新产品的设计。因此, 实物测绘是机械专业学生必须掌握的基本功。
实物测绘的内容分为两个部分, 单个零件测绘和部件测绘。在教学手段上, 让学生自由分组进行测绘、讨论与研究, 以增加学生的积极性和主动性, 减少因反复练习所带来的枯燥乏味。
在单个零件测绘中, 主要开展零件表达方案讨论。例如, 主视图的方向、视图的数量;用哪一种剖视图表达中空结构最合适;带倾斜结构的零件如何用斜视图和局部视图结合起来表达。鼓励小组成员各抒己见, 在讨论中互相学习, 掌握零件表达方法的综合应用。
在部件测绘中, 学生通过拆装装配体, 了解零件各个结构的功能, 明白结构的设计主要由功能所决定。同时, 也了解了设计的整体性问题, 如结合的可靠性、拆装的方便性、外形与内形的一致性等, 为之后的毕业设计作知识上的铺垫。忽略零件的工艺结构亦是毕业设计中容易犯的错误, 对于这方面的错误, 可通过零部件的拆装、绘制草图等练习, 加强意识、提高常见工艺结构设计能力。
另外, 毕业设计课题中有不少会要求对机器的机身、大型底座进行设计, 这部分通常是焊接结合件, 需要焊接图方面的知识作支撑。因此焊接图不能因为课时原因不纳入教学内容的范畴, 相反应该加强焊接图表达的学习, 同时掌握标注标准焊接符号。
(3) 注重简化画法的应用
传统制图教学中截交线和相贯线的绘制, 向来是《机械制图》课程的重点和难点, 讲解这些内容耗费了较多的课时。随着计算机设计与绘图技术的普遍应用, 学生的三维造型能力普遍提高, 截交线和相贯线的的投影通过实体造型可方便获得, 学生只需掌握相交实体的形状, 截切平面的位置, 掌握交线的走向, 其结果只需以简单的线条表示。在国家标准GB/T16675.1中, 对表面交线的简化画法都有说明, 在工程实际应用中也是简化处理的。对于简化截交线和相贯线知识的讲解, 既可以精简学时, 又可以解决教学难点。除此之外, 常用的螺纹紧固件 (GB/T4459.1) 、滚动轴承 (GB/T4459.7) 等在制图国家标准中都有简化表示, 教学中加以强调, 练习、考试也以简化画法为主, 提高学生制图的简便性。
2.《机械制图》课程与其它课程衔接的优化
《机械制图》一般在大一第一学期开设, 学生从学校到学校, 许多学生都没有看到过机床等加工设备, 更不可能了解一个零件是怎样加工出来的, 所以在讲解“尺寸标注”“公差与配合”等内容时, 学生对设计基准和工艺基准难以理解, 对配合方式的选择和公差的标注感到困惑也是可以理解的;对这部分内容在本课程中可以加以淡化, 把本课程结束时的制图大作业延迟到《金工实习》《互换性与公差配合》《机械设计》等课程上完以后进行, 再来结合大作业加强“尺寸标注”“公差与配合”等教学内容, 学生会容易理解和掌握。一些专业基础课、专业课之后都会有课程设计, 其中的制图部分一点也不能放松要求, 要完全按规范进行。只有将机械制图贯穿机械专业学生四年学习的全过程, 才能让学生循序渐进, 不断深入地掌握好这门工程界的“语言”。
三、结束语
毕业设计, 是学生对大学期间所学知识的综合应用, 也是进入职场前的模拟考, 通过《机械制图》课程体系现的优化, 对提高学生的图纸质量会有一定积极的作用。而要全面提高毕业设计的质量, 需要学生、教师、学校有关部门等多方共同的努力, 如优化基础课程、专业基础课程、专业课程及相关实践性课程的衔接, 优化各课程的教学内容及课时安排;毕业设计的选题最好来自厂矿企业实际课题, 与学生今后从事的工作相关, 吸引学生投入更多精力;做好毕业设计过程的管理, 使学生有充裕的时间对课题进行论证, 对图纸进行修改, 保证毕业设计质量。
摘要：针对近几年来机械专业学生在毕业设计图纸中存在的问题, 根据多年的教学实践, 探讨了一些优化《机械制图》课程体系的措施, 即通过对《机械制图》课程内容的进一步改革以及和其它课程更合理地衔接, 来全面提高学生机械制图能力, 保证毕业设计质量。
关键词：毕业设计,机械制图,优化课程体系
参考文献
[1]万宏强.机械专业毕业设计中的设计与绘图问题.科技创新导报, 2010, (12) .
[2]张梅琳.工程图学教学的几点思考.东华大学学报, 2010, (4) .
目别业级名号教师期
拉深模具
机电系
机电-体化
机电0403班
侯建伦 200412054
刘泽元 2006年12月
图纸QQ1074765680
济源职业技术学院毕业设计
设计任务书
设计题目：
拉深模具的设计
设计要求：
（1）模具结构必须满足精冲工艺要求，并能在工作状态下形成压应力体系；（2）模具具有较高的强度和刚度，功能可靠，导向精度好；（3）认真考虑模具的润滑、排气，并能可靠清除冲出的零件及废料；（4）合理选用精冲模具材料、热处理方法和模具零件的加工工艺性；（5）模具结构简单、维修方便，具有良好的经济性。
设计进度：
四周设计时间： 一周时间查资料； 一周时间做整理资料； 一周时间整理电子稿； 一周时间修改内容；
指导教师（签名）：
济源职业技术学院毕业设计
目 录
摘 要.............................................................................................................................................1 前 言.............................................................................................................................................2 1拉深模的设计要求....................................................................................错误！未定义书签。
1.1 分析零件图...................................................................................错误！未定义书签。1.2确定冲压件的总体工艺过程........................................................错误！未定义书签。1.3 确定模具的类型和结构尺寸进行模具设计...............................错误！未定义书签。1.4 合理选择冲压设备.......................................................................错误！未定义书签。2 拉深模.......................................................................................................错误！未定义书签。
2.1 分析零件的工艺性.......................................................................错误！未定义书签。2.2 确定工艺方案...............................................................................错误！未定义书签。2.3 进行必要的计算...........................................................................错误！未定义书签。2.4 模具总体设计...............................................................................错误！未定义书签。2.5 模具主要零部件设计...................................................................错误！未定义书签。2.6 选定设备.......................................................................................错误！未定义书签。2.7 绘制模具总图...............................................................................错误！未定义书签。2.8 绘制模具零件图...........................................................................错误！未定义书签。结 论.............................................................................................................................................3 致 谢.............................................................................................................................................4 参考文献.........................................................................................................................................5
济源职业技术学院毕业设计
摘 要
不论冲压件的几何形状和尺寸大小如何,其生产过程一般都是从原材料剪切下料开始，经过各种冲压工序和其他必要的辅助工序（如退火，酸洗，表面处理等）加工出图纸所要求的零件。对于某些组合冲压件或精度要求较高的冲压件，还需要经过切削，焊接或铆接等加工，才能完成。冲压件工艺过程的制定和模具设计是冷冲压课程设计的主要内容。进行冲压设计就是根据已有的生产条件，综合考虑影响生产过程顺利进行的各方面因素，合理安排零件的生产工序，最优地选用，确定各工艺参数的大小和变化范围，设计模具，选用设备等，以使零件的整个生产过程达到优质，高产，低耗，安全的目的
冲压工艺规程是模具设计的依据，而良好的模具结构设计，又是实现工艺过程的可靠保证，若冲压工艺有改动，往往会造成模具的返工，甚至报废。冲制同样的零件，通常可以采用几种不同方法工艺过程设计的中心就是依据技术上先进，经济上合理，生产上高效，使用上安全可靠的原则，使零件的生产在保证符合零件的各项技术要求的前提下，达到最佳的技术效果和经济效益
冲压件的工艺性是指该零件在冲压加工中的难易程度。在技术方面，主要分析该零件的形状特点，尺寸大小，精度要求和材料性能等因素是否符合冲压工艺的要求。良好的工艺性应保证材料消耗少，工序数目少，模具结构简单，且寿命长，产品质量稳定，操作简单，方便等。在一般情况下，对冲压件工艺性影响最大的是冲压件结构尺寸和精度要求，如果发现零件工艺性不好，则应在不影响产品使用要求的前提下，向设计部门提出修改意见
冲压加工方法是一种先进的工艺方法，因其生产率高，材料利用率高，操作简单等一系列优点而广泛使用。由于模具费用高，生产批量的大小对冲压加工的经济性起着决定性作用，批量越大，冲压加工的单件成本就越低，批量小时，冲压加工的优越性就不明显，这时采用其他方法制作该零件可能有更好的经济效果。例如在零件上加工孔，批量小时采用钻孔比冲孔要经济；有些旋转体零件，采用旋压比拉深会有更好的经济效果。所以，要根据冲压件的生产纲领，分析产品成本，阐明采用冲压生产可以取得的经济效益
关键词：冲压件 拉深 落料
济源职业技术学院毕业设计
前 言
模具可保证冲压产品的尺寸精度，是产品质量稳定，而且在加工中不破坏产品表面。用模具生产零件可以采用冶金厂大量生产的廉价的扎制钢板或钢带为坯料，且在生产中不需要加热，具有生产效率高、质量好、重量轻、成本低且节约能源和原材料等一系列优点，是其他加工方法所不能比拟的。使用模具已成为当代工业生产的重要手段和工艺发展方向。
现代制造
1－上模座；2－凹模；3－托料板； 4－翻边凸模；5－下模座；6－顶杆。
济源职业技术学院毕业设计
结 论
通过这段时间的努力和在刘泽元老师的指导下最终完成了自己都毕业设计。在设计过程中，我多次查阅图书馆的相关资料，经过多次修改和反复计算，最终完成，在此期间，刘泽元老师给我做了多次的修改，提供了很大帮助，毕业设计是在完成了三年的专业课程学习，和生产实习结束之后进行的最后的一个教学环节。此次设计我综合运用所学的专业课，结合生产实习中所积累的知识和经验，在指导老师的指导下，经过查阅大量相关课题书籍，参照资料，按照设计任务书，逐步完成了毕业设计。
通过这次的毕业设计,使我初步掌握了冲压成形的基本原理;掌握了冲压工艺过程和冲压模具设计的基本方法;具有拟订一般复杂程度冲压件的工艺过程和设计一般复杂程度冲压模具的能力;通过这次的设计使我已经能够运用所学基本知识,分析和解决生产中常见的冲压工艺及模具方面的问题.使我三年来所学的知识得以系统化，初步掌握了一些设计的技巧，锻炼了理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，克服了平常马虎的恶习，养成了严肃认真的科学态度，掌握了一些查阅工具书的技巧，这些为以后的工作奠定了良好的基础，更是对自己的三年专业课学习的一个良好的总结。
由于能力所限，经验不足，设计中有很多不足之处，希望各位老师多加指教。由于时间精力有限，还有许多功能有待扩展、完善。还有许多知识没有用上，对于拉深模具的许多高级指令没有应用到。这些问题有待今后进一步研究解决。
济源职业技术学院毕业设计
致 谢
本论文是在刘泽元老师的悉心指导下完成的，刘泽元老师渊博的知识、丰富的实践经验和诲人不倦的作风至今令我终生难忘。从刘泽元老师身上，除了学到许多专业知识外，我还学到了如何做人、做事等许多其它宝贵的东西。所有这些都将使我受益终生。在此，我要衷心的感谢刘泽元老师，感谢他在指导我做毕业设计期间对我无私的关怀和耐心细致的指导，并向刘泽元老师致以崇高的敬意！
完成此次设计使我明白,设计一样东西并不是单一的依靠一门学科,某种东西,它可能需要多方面的东西，是通过各个方面的知识积累以及动手实践做出来,而绝非凭空想出来的,它是实实在在不掺一点水儿的,只有自己掌握了各方面的知识才能更好的去制造去设计,使我更加明白不论做什么都要认真,一点一滴去积累,踏踏实实去做才能慢慢走向成功.由于本人的学识水平、时间和精力有限，文中肯定有许多不尽人意和不完善之处，我将在以后的工作、学习中不断以思考和完善其次，要向给予此次毕业设计帮助的老师们，以及同学们以诚挚的谢意，在整个设计过程中，他们也给我很多帮助和无私的关怀，更重要的是为我们提供不少技术方面的资料，在此感谢他们，没有这些资料就不是一个完整的论文。
在大学三年的学习期间，我还得到了其他众多老师和单位领导、同学们的关怀、帮助，有了他们，我才能克服各种困难，在设计的这些日子里，我们合作的非常愉快，教会了我许多道理，是我人生的一笔财富，我再次向给予我帮助的老师和同学表示感谢！
济源职业技术学院毕业设计
参考文献
[1] 王芳.冷冲压模具设计指导.机械工业出版社1982.[2] 徐政坤.冷压模具及设备.机械工业出版社 2005 [3] 成虹.冲压工艺与模具设计.高等教育出版社 2006 [4] 丁松聚.冷冲模设计.机械工业出版社 2003.[5] 杨占尧.冲压模具图册.高等教育出版社
【毕业设计图纸规范标准】推荐阅读：
边坡绿化设计工程图纸会审会议纪要06-08
毕业论文(设计)开题报告撰写规范07-17
采矿工程专业毕业设计出图标准06-22
硕士毕业论文规范06-05
毕业论文格式规范07-13
硕士毕业论文评分标准06-26
2024毕业实习报告规范09-15
毕业论文写作与规范10-08
室内设计毕业设计总结06-03
