高庙小学创建星级学校的实施方案

高庙小学创建星级学校的实施方案（精选10篇）

高庙小学创建星级学校的实施方案 篇1

星级学校创建方案

为了全面落实2013年新乡市关于在全市小学开展星级学校创建工作的管理精神，依据县获嘉县教体局文件和中心校会议要求，旨在提升学校办学水平和管理水平，依据我校实际。经分析研究决定在2013年进行“星级学校”创建工作，创造校园文化建设、学校管理与德育、教学管理、教学质量、体育卫生艺术、特色建设等方面的优秀工程，其具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的教育纲领为指导，以提高教育质量为核心，以规范学校办学为着力点，提升学校管理水平，以创建特色教育，提升学校管理水平为目标，全面贯彻科学发展观，努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

二、总体目标

创建管理科学、公平公正的评价模式；营造充满活力、安定有序的教育氛围；构建团结向上，协调发展的和谐校园；打造质量一流的特色教育品牌，创建县级校园文化特色星级学校。

三、实施的方法步骤

（一）成立组织机构

星级创建领导小组

组长：李龙玺

副组长：胡世水、陈朋

成员：各班班主任、任课教师

（二）星级学校创建实施要求

1、广泛动员、积极参与。于3月18日前召开星级创建动员大会。对本次活动的重大意义、重要性和紧迫性进行详细阐述；结合实际，对开展好本次活动进行广泛的动员，作全面的安排部署，提出具体的要求，组建相应的组织机构。

2、加强学习宣传，提高思想认识水平。认真组织师生利用教师例会、国旗下讲话、班会等形式，学习有关文件精神。吃透内容，把握精髓，切实提高全校师生对创建特色校园的认识。

3、加强领导班子建设，完善以人为本的人性化管理。学校班子成员之间要互相尊重、信任、讲究民主，通力合作。班子成员要具备高尚的道德品质，增强对人的理解力和自我控制力；要深入工作第一线，增强师生的主人翁意识，提高民主管理水平，充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，加大校务公开力度。

5、全面学习落实《河南省普通中小学管理基本规范50条》,《高庙小学小学生养成教育实施方案》，《高庙小学课堂教学改革实施方案》，注重学生的个性教育与培养，突出加强学生行为养成教育，努力培养学生的团队合作精神。扎实开展日常行为习惯、学习习惯和生活习惯的教育、诚信教育、感恩教育活动。注重培养和激发学生的学习积极性、主动性和创造性，深入挖掘学生的学习潜能。

（三）星级学校创建实施方法

1．对于五块内容进行领导分工：李龙玺重点负责学校管理和学

校德育工作；胡世水重点负责教学管理工作；陈朋重点负责校园文化建设和体育卫生文艺工作，五个方面相互配合协调进行。

2.在原有校园文化建设的基础上，继续对校园文化进行高水平高起点的绿化，文化，美化，靓化，对各室进行全面的设计进行详细的整理。

3.制定各项工作进度表，有序科学齐头并进，对每阶段取得的成绩在全体教师会议上公布，进行评估，制定第二步奋斗方向和目标。

进程时间安排：

3月底完成校园文化建设设计；结合教体局星级学校评估考评细则健全学校管理制度和实施方案；建立健全学校德育管理档案。

4月1日——30日结合教体局星级学校评估考评细则健全学校教学管理工作的各项方案和档案；继续强化学生的养成教育；调动教师的工作积极性，调整工作思路，加强教学研究，提高教学质量。

5月1日——30日结合教体局星级学校评估考评细则健全学校体育卫生艺术工作档案材料。

6月底组织全校力量依据有关星级学校管理检查标准对学校的“星级”创建进行自查评估，根据自查情况进行整改。向中心校、县局申报“星级学校”创建材料。迎接获嘉县验收。

四、注意事项

1、提高认识，加强领导。开展创建星级评比管理制度，是我校在学校管理方面，实施创新教育，改革评价制度的一项重要举措。也是今后一段时期内学校优化育人环境，强化学校班级管理的一个主要

方面。

2、全体教师要明确责任，狠抓落实，要有大局意识，团结协作意识。根据学校总体安排，相关责任人要对照工作目标、目的和要求，有计划的开展工作，落实到人。

3、建立激励机制，树立典型。一是建立人人参与的长效机制，科学规划，精心组织；二是建立奖励机制，树立典型。

4、学校对各项工作完成效果纳入本学期绩效考核和评优表选的重点内容之一。望全校教师高度重视，扎实开展分配下去的各项工作，全校教师因齐心协力做好此项工作，努力办好上级放心群众满意的教育。

高庙小学小学

创建四星级学校实施方案 篇2

创建市级高效课堂四星级学校实施方案

为了全面落实市县高效课堂教改实验“深化、细化、提质、增效”的目标要求，进一步推进课程改革，优化教学模式，提高教师素养，提高教育教学质量，促进学生全面发展，结合我校实际，特制订高效课堂四星级学校创建实施方案。

一、指导思想

以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”，切实提升教师的教学能力，优化教学过程，提高学生的学习效率，提高教育教学质量。

二、基本思路和目标要求

（一）基本思路：

以科学发展观为指导，牢固树立以教师和学生发展为本的教育理念，以校本研修为主要途径，以提高教师业务素质为切入点，转变教师的教育教学理念，提高教师教学技能；把教师的技能转化为提高课堂教学效率的基础条件，充分发挥教师的自身优势，以有效的教，促进高效的学，探索常态教学条件下的高效课堂教学模式或教学流程。

（二）工作目标

高效课堂是以学生终身发展的理念为指导，以规范和具体的教学目标为导向，以扎实的教学内容为载体，以多元的学习方式为中介，以扎实有效的过程为基础，以积极的课堂气氛为依托，以科学的组织为保障的课堂。

通过开展创建高效课堂的活动，进一步更新教学理念，改进课堂教学策略和方法，提高课堂效益，推进素质教育的深入实施。

阶段目标：本学期抓好小组建设和导学案的编写培训研究，在全体教师中学习开展高效课堂的研究。

中期目标：一年内每位教师都能上好每节课，建立高效、开放的课堂。

长期目标：加强教师的业务进修，搞好校本培训和校本教研，在教学反思中不断提高，不断进步，使课堂教学更加优化高效。

三、工作内容

创建高效课堂需要有扎实有效的“课前”、“课中”、“课后”等重要环节作保证。学校通过加强教学管理，引导和促使全体教师在以下几个环节积极探索，努力实践，确保高效课堂创建工作的稳步推进。

（一）认真研读课标、教材。要求教师对照课程标准，通读所任学科教材内容，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握教材的重点和难点以及编者意图，把握课程整体目标和阶段目标，真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。在此基础上，能够细读当前所教学段教材，吃透教材在整个小学段中地位、作用以及与前后教材的联系、知识纵向线索和横向结构、把握知识深度与广度、知识的内涵和教材以外的相关信息，明确知识重点、难点和关键，能够对教材进行灵活的加工处理，能够就一册书写出高质量的教材分析，写出整册书和单元可行教学计划，为有效备课打牢基础。

（二）高度重视有效备课。要求教师在掌握课标、吃透教材、把握学情、了解环境、把握学科特点的基础上，依据新课程教学设计的两个基本思路（即：以学科课程内容的结构特点来设计和组织教学；以解决问题过程的活动线索和学生心理发展过程、活动训练为线索来设计教学），创造性地开展有效备课，力争让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、方法得当、结构分明、富有内涵，形成有个性、有创意的教学设计，为创建高效课堂奠定基础。

（三）抓好课型研究。根据新课程标准探究 “新授课、讲评课、作文课、复习课、实验课、阅读指导课”六种课型的结构特征和教学要求，形成有效教学模式或教学流程。

1、新授课：把培养学生的问题意识和促进学生积极思考作为新授课主要任务，教师精心导入、讲授、提问、指导、评价，围绕学生的疑难点、易错点、易混点组织学生自主思考、探究、讨论、合作；让学生进行针对性练习，建立起知识间的内在联系，形成解决问题的思路，确保课堂教学的有效、高效。

2、讲评课：教师要分析典型性问题、共性问题，研究学生的解决问题思路、策略、技巧，特别要对错因的形成进行分析、探究，还原其错误思路，找准问题症结所在。要引导学生举一反

总结方法，揭示规律，训练思路，提高能力。

3、作文课：教师要重视学生写作兴趣的激发，重视作文的生成过程。让学生学会用自己的眼光观察生活，亲自去感受体验生活，鼓励学生富有创意的表达。教师要指导学生收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实学生的写作仓库。

4、复习课：通过设疑激趣，提高学生的学习兴趣；通过练习讨论，指引学生思考释疑；通过点拨归纳，引导学生总结和揭示规律；通过专题训练，增强学生解题思维的灵活性，巩固和深化所学知识，理清知识体系，建立知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。

5、实验课：根据新课程标准，结合学生实际和实验室条件，指导学生制定实验方案和准备实验材料、用具，组织学生进行自主探究性实验，规范学生的实验过程和操作方法；指导学生撰写实验小结，在实验中总结科学研究的一般方法，重点培养学生有思考行动实验设计方案和合作完成实验的能力。

6、阅读指导课：运用多种教学手段，保持学生的阅读兴趣。指导学生掌握系统科学的读书方法（浏览性泛读、探求性速读、品味性精读），培养学生良好的课外阅读习惯，使之有较丰富的语言积累，形成良好的语感。能独立阅读、初步鉴赏文学作品。能借助工具书阅读浅易文言文。

（四）优化作业设计。要求教师精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，避免机械性、重复性作业，倡导学生作业的个性化、多样化，减轻学生课业负担。

（五）加大考试与评价改革力度。建立有效促进学生发展的考试与评价制度，开展高效课堂教学评价标准研究和学生发展性考试与评价课题研究，建立高效课堂教学评价体系和学生发展性评价体系，为创建高效课堂和促进学生综合素质的提高提供保障。

四、具体措

（一）加强领导，健全组织机构

为加强领导，保证我校创建高效课堂活动的顺利开展，我校特成立创建高效课堂工作领导小组，指导和组织全校各学科创建高效课堂活动的开展。

组 长：赵来珠

副组长：杨红凯

吕

静 成 员：杨军贤

常新维

常文芳

张

亮

王雪莉

柳存珠

杨雪萍

（二）加强学习、统一思想，达成共识

积极组织全校教职工深入领会高效课堂的内涵，充分认识创建高效课堂市级四星级实验校的重要意义。通过学习讨论，达成共识，把思想和行动统一到学校创建高效课堂的各项工作中来，努力形成人人、课课、科科追求优质高效课堂教学的浓厚氛围。

（三）教师要对自己的职业生涯做出具体规划。

全体教师要对自己的职业生涯做出一年、三年、甚至一生的规划，收集、整理、评比，力争使每一位教师心中有目标并努力向目标迈进，逐步提升自己的素质。

（四）创建书香校园，提高教师素质

从本学期开始，我校在前一阶段卓有成效的教书读书活动基础上，大力倡导教师通过“喜读书、乐探究”，逐步达到“善应用、会写作”的职业习惯，努力创建书香校园。时刻提醒教师努力做到修身八言：“读书、思考、应用、写作”。具体要求如下：

1、每位教师每半年至少读一本教育教学专著。

2、每位教师每学期写10000字以上的读书笔记（包括摘录、心得体会、反思，禁止全文摘抄，与自己所任教学科相关联）。

3、每位教师每学年承担一个密切联系教学实际的科研课题，每期上好一节公开课，并注意及时总结。

4、每一位教师每学期撰写一篇高质量的教学论文（包括经验总结、调查报告、经验叙事、教学案例与评析、教学反思等）。

5、每一位教师每月读一本教学杂志，每天读一篇文章。

（五）加强教师电子白板等业务培训，要求全体教师熟练掌握多媒体技术。

（六）重视常规管理，认真落实课堂环节，确保高效课堂实施

1、功夫用在备课上，在备课上要做到四个结合：①与课标、教材、学情等相结合；②和知识结构图相结合③和使用电教手段相结合；④要和编制导学单相结合。

2、抓好课堂教学关键环节。

（1）坚持备教一致，突出学生的主体地位。做到“三变”、“五让”，即：变注入式为启发式；变学生接受性学习为自主性学习；变单纯的知识传授为智能并重。课堂上能让学生问的让学生问；能让学生思考的让学生思考；能让学生动手的让学生动手；能让讨论的让学生讨论；能让学生总结的让学生总结。一般情况下，每节课学生自主学习和训练时间不少于30分钟。

（2）课堂教学要贯彻“自主性学习”的课堂教学模式。课堂教学模式的初步框架： 创设情境、导入新课→自主预习、发现问题→合作交流、共同探究→解难释疑、拓展提升→达标测评、归纳总结

教师的作用：

设景激趣→展示目标→答疑解惑→点拨示范→精讲深化→迁移检测

学生的任务：

自学教材→讨论质疑→操作练习→归纳总结→迁移创新（3）精讲多练，追求课堂效益最大化。坚持“三讲三不讲的原则”，一般情况下，教师讲课时间控制在25分钟以内，做到精讲、互动、与多媒体交流有机穿插进行。

（4）强化课堂教学目标达成意识，提高目标达成度。（5）教师上课要严格执行提前3分钟候课的规定，不得坐讲和拖堂，不得外出和接听电话，原则上教师讲解的时间不能超过15分钟（复习课除外）。

3、认真布臵和批改作业。提倡作业分层布臵。各科教师要严格控制学生的作业量，思品、社会与科学、综合实践等学科的作业要在课堂上完成，语文、数学、英语学科的课后作业量平均不超过30分钟。作业批改要做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。根据学生情况，适时写出激励性评语。坚决杜绝由学生代老师批改作业的现象。作业要全收全改，在确保作业批改质量的前提下，每学期各科作业批改次数为：语文平均每学期至少8篇作文；数学、英语同周课时数。每学期减3周计算作业批改次数。作业批改要规范，要有明显的对错符号、批改日期等。

（七）开展一系列活动，确保高效课堂活动的顺利进行。

1、以“五课”为载体，提高教师素质

学校将深入开展“五课”活动，即：推门课、高效课堂达标课、校级教改示范课、青年教师讲赛课、教学开放课。力争通过“五课”活动使全体教师的教学水平有一个较大的提高。

2、教师基本功比赛。

学校将举行全体任课教师优秀教学设计比赛。具体要求如下：人人参加，设计内容为本学科一个教学课时，具体内容自定；要求教师借助多媒体展示自己的教学过程、设计思路、教学方法等，每位教师限时5分钟；参赛教师均要交教学设计（电子稿）和展示课件。

3、开展教师画知识结构图比赛。

（八）积极开展特色教育活动。

各学科要结合学科特点积极开展特色教育活动，如：读书交流、演讲比赛、辩论赛、手抄报比赛、英语角、书法比赛，以此拓宽学习渠道、拓宽学生思维、激发学生兴趣、提高学习能力。

（九）切实抓好课型研究

各教师要结合学科特点，对“新授课、讲评课、作文课、复习课、实验课、自习课”六种课型进行研究，形成不同课型的教学模式，提高各类课型的课堂效率。同时，每种课型确定2—3名教师作为骨干引领课型研究工作。

（十）积极实施小组互助学习制

为保证小组合作学习的有效实施，要求每班的班主任在开学一周内根据学生的认知水平和个性心理特点，把学生以4人或6人划分成若干学习小组，明确学习组长，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制。所有的任课教师通过对小组的学法指导和激励性评价，进一步激发学习小组自主学习的积极性，提高课堂教学的整体效果。

（十一）推进课题研究，建立激励性评价机制。

开展发展性评价理论培训，学习先进经验，及时进行工作总结，建立起高效课堂教学评价体系和学生发展性评价体系，为创建高效课堂和促进学生综合素质的提高提供保障，促进课堂教学效率和教学质量的大幅度提高。

（十二）发挥“省级优秀能手张亮工作室”作用，促进教师专业成长。

高庙小学创建星级学校的实施方案 篇3

自 查 报 告

根据市星级学校评比文件精神，我校成立以校长范文为组长，书记卫国明、王胜利、尹艳，校长助理赵华烈，工会主席徐宗慧及各处室负责人、年级主任为成员的争创“十星级学校”工作领导小组。

在“绿色书香校园，体验幸福童年”办学目标的驱动下，学校取得了“2009年全国三八红旗集体、湖北省绿色学校、2012年黄石市五一劳动奖状、2012年黄石市群众满意中小学、2013年--2014湖北省文明单位、2015湖北省学校文化建设百强校、2015年评为全国体育示范学校、2012年湖北省消防安全教育示范学校、2013年黄石市女职工建功立业标兵岗、黄石市学校艺术教育先进单位”等荣誉。学校投入了大量的人力、物力、财力，开展创建“十星级文明学校”，抓安全，重德育，促教学，集中精力提高精细化管理，进一步提高教育质量。学校对照考评细则，分门别类在常规管理中详细地落实。领导班子成员齐抓共管，每位教师都恪尽职守、任劳任怨，创造了健康的育人环境，让每一位学生都在安全中成长，在教育中发展。现将自查情况汇报如下：

一、自查情况：

1、德育教育星，标准分10分，自评得分10分。

2、教学质量星，标准分10分，自评得分10分。

3、文化体育星，标准分10分，自评得分10分。

4、校务管理星，标准分10分，自评得分10分。

5、综合治理星，标准分10分，自评得分9分。

6、卫生环境星，标准分10分，自评得分10分。

7、文明礼仪星，标准分10分，自评得分10分。

8、师德师风星，标准分10分，自评得分10分。

9、校园建设星，标准分10分，自评得分10分。

10、教学改革星，标准分10分，自评得分10分。自查标准总分100分，自查得分99分。

二、具体做法和措施：

<一>、德育教育星：

德育工作是素质教育的灵魂,德育是学校的永恒主题。在校领导高瞻远瞩的办学思路指引下,我们我们把德育工作放在首位，紧紧抓住把学生培养成“志向高远,人格健全,基础扎实,文明礼貌”的建设者和接班人为方向。长期坚持“教书育人,管理育人,服务育人,全面育人,全程育人”的教育原则进行德育工作;坚持“育人为本，德育为先”的理念，建立了德育副校长、德育处主任、年级主任、班主任及党支部书记、大队辅导员、中队辅导员两套德育领导班子，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想理念，确保学校德育工作的顺利实施；坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，安排具体，落实到位，健全了少先队组织，定期开展活动，坚持每周一同升一面旗活动，认真开展《小学生日常行为规范》教育，以及爱国主义教育和革命传统教育，通过组织开展学雷锋月、文明礼仪月、法制安全教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、感恩教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育、寒暑假社会实践等活动，提高学生的思想道德素养，加强对学生的思想和行为教育。成立家长委员会，定期召开家长会，听取家长们的意见和建议，不断完善教师家访制度，深入学生家庭进行家访，了解每一位学生的真实情况,充分发挥德育在学校教育中的重要作用,优化德育工作机制,强化德育队伍建设,完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,成就了“刻苦勤奋、乐学上进”的学风,收到了良好的教育效果。

<二>、教学质量星：

1、学校高度重视教学工作，由教学校长尹艳亲自抓教学工作，教务处坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。

2、做好各项教学常规管理工作。加强教学常规管理，保证了良好的教学秩序。教务处请各教研组长在各组再次强调了备课、上课、作业、考试、计划和总结等方面的要求，以确保各项教学活动规范有序地运行。

抓上课、提高教学质量。教务处加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。教务与教研组长在分管教学尹校长的带领下积极参与听课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能能按要求完成听课任务。在推门听课与听十献一的活动中，听课人员都能在课后及时与上课教师进行沟通，并对其课堂的教学提出自己的见解及建议，督促教师加强自身教学素养的提升。

教务处还会在学期中各科作业批改情况进行普查，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，检查后教务处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。与以往不同的是我们打破常规从上学期起不再单一的只查常规作业，而增加了班级的特色作业检查。也就是共性作业与个性作业，这样不仅掌控了各班作业的质量，也了解与展示了各班的特色作业、分享给大家交流学习。

<三>、文化体育星：

按照课程标准，开足开齐体、音、美、书法课程。把它作为学校工作的一件大事来抓，认真开展阳光体育活动，坚持上好“两操”，抓好大课间。每年举办春、秋季体育运动会。积极开展课外体育活动课，每个年级每周有两天下午第三节安排开展体育活动。认真上好艺术课，积极开展教学研究活动，有效提高堂课质量，促进学生艺术素养的提升。每年上半年，我校都会开展绘画、书法、合唱、器乐、舞蹈、校园足球联赛，获一等奖的文艺节目在庆六一儿童节上表演。认真落实《国家学生体质健康标准》，每年秋季组织检测，并按时准确上报测试数据，学校积极组织学生参加各级举办的各类艺术教育活动和各类体育比赛。

<四>、校务管理星：

坚持三重一大制度，集体领导，科学决策，过程监管，追求卓越的校务管理理念。建立灵活高效的校务工作运转机制，各部门的责任和权利明确，分工负责。遵循以人为本，依法治校的原则，加强制度建设，坚持以制度管人、管事。加强对学校教育、教学和后勤服务等工作的管理，为了有效开展法制教育,我校建立健全法制教育领导组织，认真学习、贯彻落实《 教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律、法规和文件、通知精神，学校聘请法制副校长，定期召开法制报告会，有计划、有系统的对学生进行了法制教育，培养了法制观念，增强了法制意识，取得了较好的教育效果，维护了师生的合法权益，校园无暴力和违法违纪现。加强学校民主管理与监督，实行校务公开，对教师们关心的晋级、年级考核进行公平、公开评选，并进行公示。每学期召开一次教代会，对学校一些重大事情进行讨论，教代会通过后进行实施。

<五>、综合治理星：

认真贯彻落实上级安全工作会议精神，不断优化我校及周边治安环境，积极开展“平安校园”创建活动，切实维护广大师生的生命安全和财产安全，打造安全、文明的育人环境。学校连年被评为区级、市级“平安校园”。

认真落实综合治理工作责任制，学校成立了以校长范文第一责任人的领导小组和工作小组，坚持校长亲自抓，分管校长具体抓，其他部门和老师齐抓共管。每半月召开一次综合治理、学校安全等主题会议，研究解决实际问题。层层签订安全责任书，做到责任到人，安全重担众人挑。牢固树立安全第一意识，着力打造平安校园。学校建立了完善的防控体系，注重人防、物防、技防的资金投入。学校有5名专职保安，做到了24小时有人值守，有摄像头56个，消防栓63个，灭火器126个，应急灯134个。此外，学校建立了校务值日，每天4人，年级值日1人，护校队每天4人，一、二年级还成立了家长护学岗，协助维护校门口放学时段的秩序。

开展形式多样的宣传教育活动对学生进行防溺水、交通、消防、意外伤害、防震、防毒、饮食及多发病常见病预防等安全教育，帮助学生牢固树立安全意识，提高自我防护能力。认真落实每月一次安全疏散演习活动。

积极争取公安、交通、城管、卫生等部门的支持，定期对校园周边安全隐患进行清除，同时教育学生不在校门前流动摊点购买食品，劝导学生家长接送孩子的车辆远离校门口100米外停放，确保校门口学生通道畅通。流动摊贩在校门口是顽疾，煤气罐存在极大的安全隐患。需要政府加大治理力度，彻底清除校门口的流动摊点，上下学时段禁止机动车辆进入校门前道路，给学生创造一条宽敞、畅通的大道。

重视对信访维稳工作，坚持半月一次的政治理论学习，加强思想政治教育，提高全体教师的思想觉悟和理论水平，做到依法治校，依法执教。全体教职工能模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制 度，个人和家庭成员无违纪违法行为。

<六>、卫生环境星：

我校的卫生工作围绕“卫生、防疫、健康、安全”八字方针，以建设健康校园为抓手积极开展了一系列的卫生工作，取得了可喜的成绩。卫生区责任明确，每天两扫两捡，学校成立了爱国卫生工作领导小组，有分管领导，有责任处室，有专兼职工作人员，有工作计划、总结，有检查、评比。积极开展师生健康教育活动，每年组织职工体检。切实抓好传染病预防工作，健全组织网络、明确职责，开展宣传教育，不断完善应急预案、报告、晨检、消毒等各类制度并应用于工作中。

<七>、文明礼仪星：

我校紧紧围绕校园文明，加强校园文明礼仪文化的熏陶，在走廊，楼道，校园景观处处显示文明标识，让广大师生身处文明之境，陶冶情操，提升我校文明校园建设品质。

少先队积极开展少先队活动，让广大少先队员积极投身文明校园建设中来，各中队以身作则，树立榜样。学习小学生守则，制定班规，开展小队活动，争做讲文明守礼仪的新时代好队员。

社会主义核心价值观进校园，进班级，进家庭。结合学校整理规划，践行社会主义核心价值观，提出“大爱中国，争做新时代好队员”教育主题活动。通过入学礼，入队礼，升旗仪式，主题班会，校园阵地，假日小队活动，校园网，家委会大力弘扬文明礼仪。队员们耳濡目染，熟知熟背24字核心价值观，树立优秀榜样。利用节假日契机，开展学雷锋，做有道德的人志愿服务活动：环境日，开展文明生态宣 传等等。重视学生行为规范养成和文明礼仪教育。

班级常规管理，认真执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》各项制度，时时刻刻严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为。课间活动文明，不疯跑，不打闹，积极参加有益身心的课间活动。人人爱护校园文化设施，绿化木苗人人有责。讲究个人卫生，文明用语，做“有理想，有道德，有文化，有纪律的好队员”。

我校十分重视礼仪文化环境的营造，在教学楼、图书室、校门口、楼梯间张贴文明礼仪提示用语。①经典诵读的常规化。每天的早午读课，配合课前诵读、路队诵读，诵读氛围浓厚。《弟子规》、《三字经》等蒙学读物大多数学生能朗朗上口，从中学到了不少做人的道理。②德育处、少先队继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中” ——自我成长活动。还学习了 “讲礼貌、懂礼仪、知礼节”的 “三礼”教育内容。坚持“红领巾监督岗”监督 本学期我校对班级继续实施了周考核制度，并对各班每周的考核成绩及时在公示栏公布出来。其考核主要由“红领巾监督岗”、学校领导和值周老师进行。“红领巾监督岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾监督岗的成员负责检查全校各班的路队、卫生、纪律等方面的表现等各项检查分工明确各尽其能且天天有记录。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩“红领巾监督岗”充分发挥了其重要的功能和作用成为学校的得力助手让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督培养了他们的良好习惯。不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。③每学期评出六好文明班，礼仪示范员。一批优秀学生上了学校的光荣榜，大大激发孩子的自豪感和荣誉感。多年来，我校先后涌现出一大批美德少年，其中王梓烨同学被评为黄石市首届“黄石楷模（好人）”，游芊芊同学被评为黄石市第五届“美德少年”。

<八>、师德师风星

一、加强思想教育，从源头上杜绝

我校认真学习上级文件精神，开学初将举报电话面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；每学期校本培训学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹，每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定《师德师风承诺书》，从行动上约束 我校认真开展师德师风教育，结合有色小学教职工实际，做到有针对性、有措施，学校与每位教师签定《师德师风建设承诺书》。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《湖北省中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师【2013】10号）等相关文件精神。在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

三、每学期不定期找学生、家长进行座谈，进行问卷调查，全面了解教师思想及行为动态

学校通过与学生及家长的座谈，了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，通过问卷调查，班主任和科任老师能利用自习课或课后时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。得到家长们的高度好评。

总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为和严重违反师德师风的现象发生

<九>、教学改革星

每年都要进行骨干教师评比或青年教师技能比武，在不断地评课、磨课、研讨、反思中积极探索课堂教学模式，由学校领导班子及教科室商议的评分表更是体现了教改的新动向，努力追求“以学定教，以学施教，以学评教”为原则的高效课堂模式。

学校教研教改工作扎实有效，对于新课改的要求能认真贯彻执行，我校自行开发的课题《营造校园文化氛围

促进教师专业成长》和参与区教研室开发的课题《基于学科核心素养的课堂教学过程设计》正在进行中；教师根据经验积极撰写论文，多人次获省级二、三等奖及市级一、二等奖；长江教育杯微课大赛，我校多名老师参加，其中一人获得省级一等奖，多人次获市级二、三等奖，“一师一优课”活动中成绩突出，有2节录像课获得省优，8节被评为了市优；参加了市级的优质课竞赛，获得了三个一等奖，一个三等奖。学校创办的“两会一室”（绿园书画协会、读书协会、名师工作室）也展现出蓬勃的生机，深受一线教师的喜爱，多位教师的作品获奖及参展。

<十>、校园建设星：

1、校园建设有整体规划，目标明确，布局科学。充分彰显特色和个性。室内外干净整洁，管线整齐划一，电灯、电扇、电教设备安装整齐安全。精心设计安排校园绿化、美化、硬化、照明及景观，校园功能分区合理。

2、学校规划设计和建筑设计均由中南设计院设计，布局合理，环境优美，特色突出。基础教学设施完善，有250M环形运动场、室内篮球馆，班班通系统、视频监控系统、广播系统、信息发布系统、电源系统等五大系统，按标准配备实验室、录播室、多功能室、音乐室、舞蹈室等功能教室，能满足教育教学的实际需要。

3、学校自然环境优美，学校以创建绿色书香校园为办学理念，注重生态校园建设，以打造国际生态学校为中期目标，学校绿化率达40%以上。

4、学校育人环境浓郁，新学校刚建成，学校文化建设、班级文化建设、文化长廊等工作正在积极推进中。

我校通过这次星级学校创建活动，加强和巩固了学校里可持续发展和管理体系，完善和规范了学校的教育教学行为，提高了师生的安全意识和法制观念，巩固了教育教学成绩，为全面提高学生的素质，办人民满意的学校、文明高效的服务窗口积累经验。

黄石市有色小学

高庙小学创建星级学校的实施方案 篇4

评

估

报

告

书

盐镇中心校星级创建评估小组

2013.4.22

张村小学星级创建评估报告书

按照市县教育局有关义务教育学校星级学校评估工作的要求，2013年4月22日，盐镇中心校星级创建评估小组，按照“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针，对照星级学校评估标准细则，对张村小学教育教学管理、发展思路和办学特色等做出了评估，并找出存在的问题，分析原因，提出对策和方案。现报告如下：

一、学校基本情况

张村小学位于盐镇乡张村行政村，创建于1973年，学校占地面积2254.5平方米，建筑面积754.3平方米。现有6个教学班，在校生270余名，专任教师10名，是盐镇乡十所完全制定点小学之一。2011年8月硬化了校园，硬化面积达800多平方米；2012年3月新建了两个学生教室，9个教师办公室；2012年8月新建了厕所，硬化了道路；2012年12月进行了校园文化建设。学校努力营造一个摇篮沃土乐园式的和谐育人环境。学校的办学目标：打造盐镇乡品牌小学；办学理念是：让学生满意，让家长满意，让社会满意；校风是：团结，奋进，求实，创新；教风是：正身垂范，敬业，爱生；学风是：刻苦进取，善思，会学；校训是：健康聪慧高尚快乐。

二、各项指标评估情况（评估总分477分）

（一）学校管理方面（初评80分）

办学理念先进，办学行为规范。校长工作思路明确，能按照上级部署科学合理地规划和安排学校工作，学校各种管理制度健全，各处

制度上墙，责任明确，收集分类规范，管理科学，落实到位。

注重师德师风及校园文化建设，安全制度化常态化。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在加强校园安全方面，我们主要做了以下工作：

1、加强领导，明确责任

学校成立了安全工作领导小组，由校长负总责，副校长分管，政教处落实，统一领导学校安全工作。学校安全领导组成员、班主任、任课教师都有具体的安全职责。分工明确，责任到人。

2、广泛宣传，加强教育，提高安全意识

学校利用会议、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行广泛的校园安全宣传。

3、完善制度，强化管理

为使学校安全工作能够正常有序的开展，学校进一步完善了学校安全工作的各项制度。具体的有安全责任制、门卫值班制、领导教师值班巡视制、安全隐患排查上报制、学生缺勤登记制度以及各种突发事件的应急预案等。

4、为了让学生掌握逃生知识，2012年11月9日进行了消防演练，2013年3月7日进行了应急疏散演练，增加学生的自救自护能力。

学校在管理创新、管理开放、校园硬件文化方面还有待努力。

（二）德育工作（初评85分）

学校德育组织健全，成立了德育工作领导小组，各项规章制度比较完善，也经常对学生进行德育教育，各项德育主题活动开展扎实有

效，注重班级德育和家长学校建设。

一是通过让学生参加升国旗仪式，培养学生的爱国主义情操;二是通过读、背等形式让学生认真学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生知道什么事该做什么事不该做。

三是通过主题活动、写感恩信、演讲比赛等形式对学生进行感恩教育，让学生学会感恩，知恩图报，培养学生的责任感，懂得关爱他人，回报社会。

（三）学校教学管理工作方面（初评100分）

教学工作是学校各项工作的中心，教学管理规范扎实有效、注重推进教学改革科研是提高教学质量的关键。学校的教育教学工作在上级教育主管部门的关怀下，学校全体教师的共同努力下，以办出人民满意的教育为宗旨，以全面提高教学质量为目标，有效促进了学校管理水平和教育教学质量的提高，素质教育、公平均衡教育在学校得以落实。近年来，学生入学率、毕业率保持百分之百。学校的管理水平和教学成绩稳步攀升，各科抽统考中都能位居全乡前列。

学校严格遵守国家课程开设的标准，开足开好课程，各项计划完备，活动开展扎实有效。但学校在综合实践活动、实验课探究上还有些差距。

（四）教师培训方面（初评32分）

学校注重教师培训，加大经费投入力度。教师的业务素质提升直接关系着学校教学质量的提高，对教师继续教育和培训优先支持，上级安排的外出培训、学习及研讨都都积极安排人员参加。

（五）教学设施方面（初评24分）

学校占地面积2254.5平方米，建筑面积754.3平方米。学校教学设施现已初步完备，硬件建设有待进一步完备，教室装配了班班通多媒体设备，为加快教学改革的步伐，提高课堂效果，奠定了良好基础。但目前学校音乐室、美术室、实验室还有待进一步完善。

（六）体育卫生艺术工作（156分）

为了提高学生的身体素质，保证学生健康成长，我校高度重视体育卫生工作。除了上好体育健康课之外，我们坚持学生每天两操两活动（每天上、下午两次大课间活动），学生每天至少活动一小时。2012年5月我校广播操队在盐镇乡体育活动中荣获第二名，2013年1月我校成功举办了元旦拔河比赛。学校同时开设了音乐课、美术课，加强对学生的艺术活动。

中学创建星级学校自查报告 篇5

创建星级学校自查报告

一、基本情况

B中学始建于1965年，座落于A市C镇B村，学校占地面积10861平方米，建筑面积平方2314平方米，现有5个教学班，学生201人，学校专任教师27名，其中本科学历教师21名，大专学历6名，学历达标率100%，本科以上学历教师比例达77%。中学高级教师3名，一级教师18名，唐山市级骨干教师1名，A市级骨干教师3人。我校以“崇尚美、追求美、做最美”为校训，努力塑造“团结奋进，争创一流”的校园精神，求真务实，加快发展。根据市教育局关于十星级学校验评的通知要求，我校按照《星级学校验评标准》认真开展各项工作，积极争创六星级学校，现将有关工作汇报如下：

二、申报等级：提升星

包含评星项目（1）规范办学星（2）德育效果星（3）队伍建设星（4）安全稳定星（5）教学质量（6）体育艺术星

三、争创星级学校措施

1、规范办学

全面贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻落实省中小学管理规范，认真实施素质教育，努力提高教育质量。按照国家和省颁布的课程计划编排课程表，开齐开足所有课程，严格控制学生在校时间，学生作业量，教师能够较好地遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，善于因材施教。教师中无侮辱、挖苦、体罚和变相体罚学生现象。无乱办班、乱补课、乱收费行为和有偿家教；学校、教师无直接或变相统一向学生征订教辅材料。

2、德育教育

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。以《中学生日常行为规范》为内容，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，注重学生的养成教育，前途理想教育。加强班主任工作的管理力度，认真做好青年班主任的培养、指导工作，提高班主任的管理艺术与水平对班集体进行科学管理，认真做好学生的综合素质评价。规范升降国旗制度制度，定期下班检查仪表制度，校园班级值日周制度，班级卫生检查制度；通过班会课、健康课等系列活动等手段，贯穿爱国主义教育、感恩教育、正气教育等，达到预防目的，培养爱国、爱家、爱校情怀，维护校园的安定和谐，创平安校园。

3、队伍建设

队伍建设要以师德师风建设为重点，继续坚持“重细节，抓落实”的管理工作思路，加强领导班子建设，提高管理水平，改进工作作风。建立师德考核评价长效机制，将日常师德考核制度化。在所有评优树先活动中，实行“师德一票否决”制。在学生、家长中定期开展评教议教，通过问卷调查，及时发现并整改师德方面存在的问题，促进我校师德整体水平稳步提高。重视教职工政治理论学习，把日常自学和集中学习结合起来。中心组的学习要制度化，把政策理论学习与学校中心工作结合起来，在学习中，发现问题、分析问题和解决问题，不断寻找和形成新思路、新方法、新途径，不断增强工作的主动性和责任感，创造性和富有成效的开展好各项工作。

4、安全稳定

牢牢把握学校安全工作是学校的头等大事，扎扎实实做好学校的综治安全工作，进一步加强对学生法制、安全、生存教育，落实教师和教材，做到有教案，效果良好。使学生树立遵纪守法，自强自立，克服困难意识，防止出现思想行为和学习上的分化，自觉抵制外界不良诱惑的能力。加强学生进出校园和午间纪律的管理，加大校园和周边安全隐患的排查力度，消除影响师生安全的隐患。完善了各种安全制度，建立了地震等安全工作紧急预案，开展应急疏散演练2次，做到会议有记录，各种安全工作有记录。坚持每月一次的排查，及时排除力所能及的安全隐患，建立安全台帐，重大安全隐患上报及时，排除有具体措施和日程安排，对学校安全，采取了老师值班的措施。本学年，全体师生中无重大安全事故发生。

5、教学质量

不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，继续以“构建高效课堂”为核心，全面推进“导学案”的教学模式，学生分组学习，充分发挥学生的主体作用，“兵练兵，兵教兵”模式已经初见成效，教室四面墙都配备了黑板，便于学生课上展示自己，并努力形成自己的教学风格。教师的教学观念发生了根本变化，也充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的合作探究能力，实现了全员参与，整体提高，教学成绩有了明显提高。校本教研、区域教研、教师素质比武、岗位大练兵，激发了教师学习的热情，努力培养一支业务水平过硬的教师队伍。

6、校园文化

校园文化建设是一项系统工程，我们将持之以恒，长抓不懈，进

一步深化校园文化的延伸范围和拓展空间，努力构建具有本校特色，能够展示本校办学特点的校园文化体系。一年来，在校园基础建设方面，我们投入很大精力，学校软硬件建设都跨上新台阶，2013年学校投入26.64万元，跟更新配备了标准化的理化生3个实验室、1个微机室、4个班班多媒体教室。微机室学生机30台，教师机1台，学校微机总量40台，生机比为5:1；图书室藏书14434册。又投资28.7万元，更换顶棚1510平方米，更换门窗839平米，更换车棚彩钢顶500平方米，并对校园内外环境粉刷。在重视环境建设的同时，我们也不断加强校园文化建设，充分发挥环境育人功能，教学楼一楼走廊以德育为主题，让学生受到中华民族经典文化的熏陶，二楼走廊以科技为主题，使学生树立学科学、爱科学的思想，培养学生民族自尊心和自豪感。实验室外墙悬挂的是“最美人物”，让学生发现美，崇尚美，追求美，做最美的学生。

高庙小学创建星级学校的实施方案 篇6

一、组织动员，全员参与，积极营造创安氛围

（一）学校领导召开班子会议，高度重视，认真学习关于创建平安校园工作的精神，成立了平安校园创建工作领导小组，结合学校实际情况，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。学校领导在做好带头示范作用的同时，并与每位教师签订了创建平安校园目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理，同时利用国旗下讲话进行安全教育，班主任利用晨会和班队会对学生进行安全教育。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

（二）通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建平安校园的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在学年初开展了以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。并通过平安校园创建的各种形式的主题班队会和各班开展的安全教育知识的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

（三）及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建平安校园的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织学生观看安全教育录像，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的安全意识。

（四）重视学生和老师的法制教育，心理健康教育，行为养成教育，每学期均进行法制教育和卫生健康教育专题讲座，加强对学生的法制教育。不仅如此，每学期还请有经验的老师开展安全专题讲座。同时结合安全教育日，开展安全教育周系列活动，坚持不懈地开展校园拒邪教活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高学生和教育工作者的法制素质。

（五）加强了领导值周，教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。同时经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全教育的黑板报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校广播，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。大小集会活动有预案，重要地段有教师站岗值班（特别是楼道口）。

（六）在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边环境综合治理，开展了为期一月的以抓整改、保安全为主题的活动，其间认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。确保顺利地完成教育教学工作。

（七）严格做好传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。

二、加强检查，及时整改，促使创安工作扎实推进

自开展创安工作以来，学校专门组织有关人员每个月对各年级、各部门存在的安全隐患进行一次拉网式排查，发现问题及时上报协调解决，本学期共对我校的交通安全、消防安全、食品安全、财产安全、卫生安全、课间安全等进行了全面的排查，并投入资金及时整改了存在的各种安全隐患。如针对我校校园面坑坑洼洼容易造成学生摔倒的现象，学校投入资金4万多元把学校校园重新整理；在今年11月中旬，关于天气大风降温预报后，学校及时的对校舍进行了一次安全排查并对学生进行了一次安全教育。

三、工作扎实，管理到位，创安工作初见成绩

由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。自开展创安工作以来，我校22名教师无1人违反师德标准和参加邪教组织，500多名学生无1人在校内外受到意外伤害，这些都与我们扎实开展创安工作是分不开的。

高庙小学创建星级学校的实施方案 篇7

——洪山镇中心学校创建十星级文明学校总结

巍巍大洪山麓，潺潺涢水河畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这里，就是随县洪山镇中心学校。

学校概况: 洪山镇中心学校成立于1995年，由原址湖北省委战时预备基地迁入到现址洪山镇先锋路66号。学校座落在美丽的西河桥畔，总建筑面积18493m2，绿化面积11800 m2，现有在校学生700余人，设有14个教学班，共有教职员工84人。学校秉承“学校发展，教师成功，学生成长，家长放心，社会满意”的办学理念，“向善、立人、享受、成长”是我们的校训，学校逐步形成了“求学必真，求知探源”的校风。全体教师力求做到“敬业善教，求知进取”，让学生“体会成长，享受快乐”。学校经过十几年的不懈奋斗和努力，已经初步建成小有名气的随南名校。考入清华大学的周星、沈勋同学初中从这里毕业，一大批莘莘学子的梦想从这里起航，走向成功。学校先后被上级各部门授予“花园式学校”、“教育教学先进单位”、“治安综合管理先进单位”、“全国作文教学先进单位”、“优秀基层党组织”、“放心食堂，放心超市先进单位”等等各种荣誉称号几十个。学校的办学效益显著提高，各方学子慕名纷至沓来。学校取得了良好的社会声誉，得到八万洪山人民的肯定与认可。荣誉面前，中心学校一班人不骄不躁，立足学校实际情况，放眼美好未来，继续发扬 “团结、拼搏、务实、创新”的优良传统，为把洪山中心学校办成随南名校而努力奋斗。

一、学校建设篇

工欲善其事，必先利其器。近几年来，学校乘教育均衡发展的东风，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金400多万，大规模进行学校建设。学校先后建成校园卫星远程教育接收系统、校园广播系统等现代信息技术系统；学校现有较高规格教室18个，全部配备电磁白板；图书室图书3万余册，其中学生图书28813册，生均44册，教师用书1984册，师均32册。学校拥有电脑教室、音乐教室、理化生实验室、仪器室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。2009年暑期，学校改造了学生食堂，建起了高标准学生餐厅，逐步添置了不锈钢餐桌，学生就餐环境大为改善；2010年暑期，学校又改造了学生宿舍，每层宿舍楼均有洗浴室、卫生间，学生寝室宽敞明亮，住宿环境焕然一新；2011年，学校安装了太阳能空气能热水系统，学生每天都可以洗上热水澡，同时也为学校节省了大笔煤电开支；2012年，学校对属于危房的公厕进行了重建；2013年，学校又投资百万对教学楼装修、校园文化建设、学生标准课桌凳配备，通过土地流转的方式获得土地8.64亩，用于开辟蔬菜基地，所种蔬菜全部用于学校食堂，让学生吃上放心菜。同时加盖了配套的劳动工具用房；2014年，学校对学生运动场进行改造，将铺上塑胶跑道。如今，学校规划合理、建筑美观、绿化达标、配备齐全，处处绿树红花、一步一景，环境幽美。

二、教育管理篇

洪山中心学校实行全封闭式管理，全体学生住校食宿，学校按时间节点对学生进行管理。每天早餐后的时间是学生整理内务、打扫卫生的时间。学校设有男女寝室员各一名，二十四小时值班，确保学生就寝安全。第一节课前，全校卫生例行检查，学生寝室卫生摆放要求几个一条线，实行每天一评一比，清洁区实行一扫常捡，全天保洁，学校将检查结果通报，并纳入学生、班级和班主任考核。学校的两操（课间操、眼保健操）由学生会同学负责检查。晚寝由班主任到每个寝室清点人数并登记。三餐有值班教师和校务值日，负责维护秩序及监督就餐纪律和卫生。学校成立了教师巡逻队，负责学校校园夜间的安保巡逻。学校经常不定期进行安全演练，开设有安全卫生课，对食堂、教室、寝室等公共场所定时消毒。学校充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请市消防大队官兵、疾控中心专家到学校为学生进行消防以及安全卫生知识讲座。学校多年无一起重大安全事故发生，治安工作得到各级政法委和综治委的肯定。

三、教育教学篇

我校借鉴杜廊口模式并结合本校的实际情况，进行分组教学，以学生自学探讨为主加上教师点拨指导。大力推行新教育，将学生的晨诵、午读、暮省日常化。推行课堂巡课模式，集体备课做到“三定”：定点、定人、定时。整个教学过程必须遵循“二五二”模式：课前“二”备，课中“五”学，课后“二”反馈。日常工作六个“一”：读一本著，讲一节优质课，写一篇教育心得，参赛一篇论文，评一堂公开课，每课一篇反思。每周一上午第一节为周激励会，要求对学生上周的学习、纪律进行全方位的自评。学校教研教改硕果累累。学校现有省市课题2个，有论文100多篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获奖,20多位老师被评为省、市、县级优秀教师。学校体育教学是亮点，田径等项目是我校的传统优势项目。在过去的几届市中学生运动会上，我校的体育健儿几乎囊括一些参赛项目的前三名，学校多次获体育集体一等奖。在近两届省中学生运动会中，我校运动员代表随州市参赛，成绩取得历史性突破。今年，我校体育教师李强代表湖北省上报全国“活力园丁”评选。现在我校田径特色已申报立项。书法教学是我校的又一特色，我们设有书法课，有兼职书法教师3人。学生书写水平大幅提高，有陈凡、张文轩、刘开楷等同学在省级书法比赛中获奖。中考连创佳绩，在县级同类学校中名列前茅。连续几年A类学生百分比在随县同类学校占优。

四、后勤服务篇

我校实行全日制学生寄宿制，学生在校食宿。学校新建了学生食堂，添置学生就餐桌椅60余套，方便学生就餐。食堂分组操作量化管理，要求每天变换花样，每餐菜的品种不少于4种。食堂规范操作，严格食品的进入，对食品规范留样备查。食堂实行零利润经营，学生文明就餐。学生超市进行重新装修升级，严控“三无”食品进入，做好超市卫生，对货物分类摆放，热心真诚服务学生。宿舍在2011年进行全面改造升级，每层卫生间有热水龙头方便学生接水洗漱，学生澡堂装有空气能热水器，方便学生洗澡。寝室有男女宿管员各一名，二十四小时寝室值班，确保学生就寝安全。食堂、宿舍、超市、教室每两周一消毒，确保师生身体健康。学校新建蔬菜基地，为学生的劳技实习提供场所，又为食堂提供了新鲜、放心的绿色蔬菜，蔬菜基地已成为学校的一大亮点。多年来，洪山中心学校的后勤管理得到各级领导的肯定和赞扬

五、校园文化篇

四星级学校创建教师代表发言稿 篇8

钱皓

尊敬的各位领导、各位同事、各位同学：

大家好！

我校创建四星级中等职业学校的序幕已经拉开，我们既深感欣喜，又倍感压力。

欣喜来自于机遇。“四星”创建是一个全面提升的过程，一个成为示范的过程，一个走向辉煌的过程。面临机遇，我们主动作为；面临机遇，我们开拓创新。

压力来自于责任。“四星”创建寄托了全区人民的厚望。只有创建，才能发展；只有发展，才能超越。面对压力，我们没有退路；面对困难，我们合力攻坚；面对责任，我们责无旁贷。

在此，我代表机电部全体教师做以下表态：

1.提高认识，明确方向。我们将对照标准，寻找不足，认真整改，扎实工作。以创建四星级中等职业学校为平台，提高我们教师自身的业务水平。

2.明确思想，端正态度。我们将本着对学校高度负责的精神，自觉服从学校的统一部署，以饱满的热情投入工作，备课详尽、规范，让课堂充满激情、充满精彩，为提高课堂教学的优课率尽心尽力。

3.更新理念，开拓创新。

我们将以超前的意识，昂扬的姿态，勇于探索的精神，敢于超越的胆识，快速更新教学理念，极力提升理论高度，开拓创新教学模式，强力提高教学效益。用我们的精彩吸引评委。

“四星”创建的号角已经吹响，我们将振奋精神、求真务实，坚持高起点，高品位，高标准，高效率，全力争取高水平通过评估验收。

星级收费站创建实施方案 篇9

“高速之星”收费业务知识竞赛活动实施方案

按照集团公司、分公司、管理所“夯实基础、规范管理、提升服务、稳健发展”的思路，为进一步提升收费岗位广大员工的业务水平和综合素质，全面提高我站收费运营管理效能和服务质量，同时为广大员工提供展示自身业务水平，使一批高素质管理服务人才脱颖而出的平台，我站决定组织开展2012“高速之星”收费业务知识竞赛活动。

一、指导思想

以“发展现代交通，奉献一流服务”为使命，紧密围绕管理所“夯实基础、规范管理、提升服务、稳健发展”的理念，进一步增强员工责任感、使命感，全力提升我站收费管理效能和服务质量，努力培育“微笑服务”强势品牌，打造差异化竞争优势，提高企业核心动力，为集团公司收费运营工作科学发展提供持久动力。

二、活动目标

通过在全站开展收费业务知识竞赛活动，培养一批业务精、技能强、服务优的收费团队，打造一支亲和、专业的高星级微笑服务明星，为社会公众提供高效、快捷、标准的品牌化高速公路收费服务，不断提升“微笑服务”的品牌美誉度、忠诚度。

三、成立组织领导小组

为全面落实本次竞赛活动，取得明显活动成效，我站成立竞赛活动领导小组。

组长：高磊

副组长：张悦婷

成员：姚锋伟李露李苗万黎孟英杰王娟丽张哲

领导小组下设竞赛活动办公室，办公室设在内勤办公室。领导小组负责对本次活动的组织领导，组长负责活动的日常协调、监督，副组长负责检查、考核、奖惩、通报

四、活动安排

2012年8月1日开始至2013年1月分为三个阶段：

第一阶段（8月1日至8月20日）：宣传动员

我站制定了活动实施方案，及时召开职工大会、创办第一期黑板报宣传动员，广泛开展宣传动员工作。

第二阶段（8月21日至9月20日）：学习阶段

每天早上9：00-11：30；中午15：00-17:30组织全站员工学习收费业务知识；晚上19:30-21:00对一天所学以口头提问的方式进行抽查考核。

第三阶段（9月21日至12月31日）：实施阶段

9月21日至10月20日对第一部分 高速公路概述及发展概况统一组织我站全体员工对第二阶段的学习进行笔试考核，考核成绩排名并全站通报。

第四阶段（2013年1月1日至1月31日）：总结提高阶段 参与集团公司开展的高速公路收费服务社会满意度调查活动。根据竞赛活动进行全面总结，查找不足，并根据存在的问题制定整改措施，全面提高管理服务水平。

五、参赛范围

（一）西略分公司组织的收费业务知识笔试：

我站所有收费编制员工统一参加分公司组织的试题考核。

（二）汉台管理所举办的收费业务知识竞赛：

我站派选一支代表队参加由管理所组织的竞赛。

七、活动要求

（一）各班要高度重视，加强组织领导，从组织落实、人员安排、财务投入等方面给与充分保证。

（二）要求全员参与，活动前期抓好员工培训工作，建立培训体系，提高全体员工业务水平;活动期间要大力营造爱岗敬业、争创佳绩的舆论气氛，引导广大员工投入到勤学知识、苦练技能的热潮中去，迅速掀起人人学业务、个个当能手的“比、学、赶、帮、超”的高潮。

（三）要求各班及时制定切实可行的实施细则，由班长负责竞赛活动的组织工作，做到每日有计划、有总结、有检查、有成效。

盐井收费站

高庙小学创建星级学校的实施方案 篇10

关于开展星级党组织创建活动的实施方案

局党委：

为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，根据关于中央开展创先争优活动的要求，进一步探索与创新医院党建工作方法，发挥党的基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，把工作重心放在组织党员落实市委、政府的重大部署和完成本院工作目标上来，结合医院党建工作实践，开展‚星级党组织‛创建活动，现就做好创建工作提出以下方案：

一、指导思想

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，进一步巩固和拓展科学发展观活动成果，按照‚量化指标、严格考核、星级评定、科学评价、动态管理‛的原则，以‚服务患

者，优化医疗环境‛为主题，以‚星级党组织创建活动‛为载体，扎实推进‚创先争优‛活动的开展，切实提高党组织的战斗力，使其更富时代生机与创新活力，为全市科学发展，和谐发展，全面发展提供坚强的保证。

二、创建原则

1、围绕中心，服务大局。紧密结合当前‚创先争优‛活动的开展，进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，围绕市委的要求，以科学理论武装党员头脑，把党员干部队伍打造成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为市域经济发展搞好服务。

2、注重实际，务求实效。紧密联系医院实际，开展创建活动，各科室以市委提出的‚加快转型、科学发展、创先争优、跨越腾飞‛和卫生局党委提出的服务患者，优化医疗环境‛为主题的创选争优活动的开展，着力提高广大党员干部的理论素养和解决实际问题的能力，以求真务实的作风，深入细致的工作，切实解决医院党建中存在的问题，促进经济社会全面发展。

3、分类指导，整体推进。根据基层党组织职业不同，情况差异大，党员行业分布广，构成多样化等特点，要实行分类指导，统筹兼顾，掌握星级标准，创建着力点各有侧重，保证工作的整体水平和成效。

4、更新观念，创新发展。要求各科室党员以改革创新的指导思想，根据本院的工作实际，找准自身存在问题，以创新的精神、创新的理念去研究解决。以推进党建工作更具有实践特色与时代特征。

三、目标要求

一是加强支部建设。创建活动的开展，要以‚创建党建先进市、‘五个好’基层党支部‛为主要内容的‚三级联创‛活动为主体，以创建先进党支部、优秀共产党员为标准，创建班子坚强、队伍过硬、制度健全、作用彰显、工作一流、特色鲜明、群众满意的基层党组织建设，优化组织设置，扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，不断推进学习型、服务型党组织建设，不断提高基层党组织的战斗力。

二是服务经济发展。通过创建活动强化和扩大星级党组织的示范带头作用，进一步鼓舞人心，凝聚力量，推动全院经济发展、和谐发展、全面发展。

三是完善体制机制。通过创建活动，各科室要在医院党建工作的领导机制、责任管理、服务机制上改革创新，结合实际，加大党建工作的制度建设力度。

四是促进各项工作。通过创建活动，结合自身实际，使之成为推动发展、服务群众的全过程，做到工作于创建活动相得益彰，相互促进。

四、组织领导

开展‚星级党组织‛创建活动，是医院党建工作的一项大事，一定要高度重视，抓好落实。

一是加强组织领导。成立星级党组织创建活动领导组，全面负责创建活动。成立了相应的领导组和工作机构，支部书记为具体负责人，做好创建活动组织实施和目标任务分解落实，确保创建活动取得扎实成效。

二是加强宣传发动。要使医院广大党员干部充分认识开展星级党组织创建活动的重要性和必要性，充分发挥舆论导向作用，调动党员积极性，自觉投身创建活动。营造浓厚创建氛围，大力弘扬先进典型，形成上下联动，齐抓共建的医院党建工作新格局。

三是坚持统筹兼顾。把创建‚星级党组织‛活动与创先争优活动结合起来，与市委的决策部署结合起来，与迎接建党90周年各项活动结合起来，与建立学习型党组织结合起来，与

各项工作任务结合起来，在开展活动中解决问题，在解决问题中提高活动效果，注重抓先进促后进带中间，不断提高党建工作水平。

灵武市中医医院党支部