文明旅游宣传语（精选11篇）
文明旅游类
1.废物不乱扔，举止显文明
2.请把您的垃圾带走,请将您的美德留下
3.爱护环境，有你 有我 有他；文明旅游，利己 利国 利民 4.留下一路洁净，带走一身快乐 5.游遍天下山川，只留脚印一串 6.文明旅游，和谐相处
7.美丽正在绽放, 请勿随意打扰 8.善待环境，关爱自然
9.除了足迹和微笑，什么都不要留下 10.悠悠森林情，寸寸防火心
11.游山游水游天下，爱国爱家爱自然 12.脚下留情，草坪留青
13.一花一草皆生命，一枝一叶总关情 14.文明每一步，精彩每一景 15.文明是最美的风景
16.赏名胜古迹，做文明游客 17.美景供人欣赏，美德让人敬仰 19.万水千山总是情，文明旅游传美名 20.落花未必有意，摘花一定无情
旅游景点安全类宣传标语
1、自驾旅游欢乐多 安全行车是保障
2、驾车旅游心莫急，守法行车保平安
3、公安交警友情提醒：遵章守法，从每一步做起！
4、公安交警友情提醒：文明出行，一路平安！
5、交警提醒司机朋友“五一”期间注意交通安全，严禁酒后驾车
6、欢迎您来深圳旅游 深圳交警提醒司机朋友谨慎驾驶
7、走文明路 开安全车 度平安假期
8、为了您的平安幸福 请拒乘超员车辆
9、为了您和他人的安全请控制好车速篇二：旅游宣传口号
旅游宣传口号
1、武汉是我家 建设靠大家
2、创新武汉形象 迎接“一会一节”
3、推进“四城同创”建设美好家园
4、创建全国文明城市 建设美好幸福家园
5、做文明市民 创礼仪武汉
6、创建全国文明城市 树立良好文明形象
7、深化“四城同创” 创新武汉形象
8、创全国文明城市 做文明武汉市民
9、迎奥运 讲文明 树新风
10、当好东道主 热情迎嘉宾
11、迎会节 强素质 树形象
12、讲文明 讲卫生 讲科学 树新风
13、说文明话 办文明事 做文明人 建文明城
14、文明让生活更美好
15、文明是城市之魂 美德是立身之本
16、爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
17、文明从细微处做起
18、相互多礼让 社会更和谐
19、一滴水能折射阳光 细微处显露您的品格 20、文明是把尺子 时刻衡量着你我他
21、爱心是生活明媚的阳光 文明是人生温馨的春风
22、讲文明、小处不随便 树形象、人是窗口
23、创文明城市 建美好家园 做文明市民
24、创造优美环境 营造优良秩序
25、人人动手参与创建 个个争当文明市民
26、保护生态环境 创建绿色文明
武汉旅游宣传口号（2）： 1.文明出行，青年先行
2.驾文明车，走文明路，做文明人
文明出行
三字经
江城人 讲文明
要出门 走人行
过马路 上天桥
不乱穿 不越栏
岔路口 仔细看
红灯停 绿灯行篇三：文明出行宣传语
文明出行宣传语
一、多模态语篇
顾曰国 (2007) 指出, 模态是人类通过感官 (如视觉、听觉等) 跟外部环境 (如人、机器、物件、动物等) 之间的互动方式。朱永生 (2007) 认为, 模态是信息交流的渠道和媒介, 包括语言、技术、图像、颜色、音乐等符号系统。用单个感官进行互动的叫单模态, 用两个的叫双模态, 综合利用听觉、视觉和触觉等三个或以上感官, 通过语言、声音、颜色、图像等多种符号模态创造和传达意义的方式则叫多模态。Kress&van Leeuwen (2001) 认为“多模态特征是交际中使用语篇的一个重要特征。一种融合文字、声音、图像、动画等多种交流模态来传递信息的语篇是多模态话语”。张德禄 (2009) 将多模态语篇定义为“运用听觉、视觉、触觉等多种感觉, 通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象”。潘艳艳 (2011) 也认为, 分析多模态语篇或话语就是为了研究单个模态对话语意义的产生所起的作用, 同时更要关注各个模态之间是通过何种方式实现互动的, 进而使多模态语篇意义得以比较有效地解读。
二、视觉语法理论
Kress和van Leeuwen (2001) 认为, 多模态语篇是由多种模态所组成的一个有机系统。文字、声音、图像、声音等每一种模态在语篇中独立存在并且生成意义, 同时各种模态资源又相互组合协同, 在其所组成的系统中互动生成语篇意义。同时, 这两位学者还认为图像是一种社会符号形式, 他们把系统功能语言学中的一些理论知识运用到视觉图像分析中, 提出了图像分析的三个方面, 包括图像的再现意义、图像的互动意义以及图像的构图意义, 而这三个方面分别与Halliday的语言三大功能——概念功能、人际功能和语篇功能相对应。
旅游宣传片是融合了语言、图像、色彩、声音、音乐等多种符号的多模态视觉、听觉语篇, 对宣传片的多模态语篇进行分析, 就必须把片中的文字、图像、色彩、声音、音乐等结合起来进行整体考虑, 既要分析每种模态的作用、意义, 又要关注各种模态之间的协同、互动作用, 只有这样才能使多模态语篇的意义获得最佳的解构 (Martin, 2008) 。
Kress&van Leeuwen的视觉图像理论的图像互动意义指一种接触关系, 是再现参与者 (图像中所描绘人、地、事) 和互动参与者 (通过图像相互交流的人、图像作者以及图像观看者) 之间互动 (吴安萍、钟守满, 2014) 。它代表社会互动与社会关系, 这种互动关系主要通过接触、社会距离、态度以及情态四个要素来体现 (Kress&van Leeuwen, 2006) , 本文将从Kress&van Leeuwen的视觉语法理论的图像互动意义——接触、社会距离、态度以及情态四个方面来探讨旅游宣传片是如何通过多渠道符号资源、多模态形式的互动来共同达到构建意义的目的, 以解读其多模态语篇的互动意义。
三、淮安旅游宣传片的多模态视觉语法解读
(一) 淮安旅游宣传片介绍
淮安旅游宣传片之《一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安》是2013年由淮安市旅游局精心策划、拍摄、剪辑的, 极具淮安地方特色的旅游宣传片。整个宣传片时长仅7分钟30秒, 2014初开始在媒体上使用和推广。该宣传片在“2014最美江苏”形象宣传片征集评选活动中, 经过网络人气投票及专家评审, 在全省近300部宣传片中脱颖而出, 得到专家、网民一致好评, 获得“最美江苏”形象宣传片二等奖, 成为苏北唯一一家。该宣传片自2014年4月上传至腾讯视频一年以来, 有近20万的播放频次, 网友频频点赞称“看了让人想家”。
该宣传片中每一个镜头都讲述着这座“运河之都”与水的“故事”。宣传片画面拍摄清晰、唯美, 中英文字幕加解说悦耳感人, 背景音乐悠扬轻松。从淮安的悠久历史到淮安的旅游景点, 再到名扬天下的淮扬菜, 全面、生动地将淮安的旅游和城市的形象展现在观众的面前, 这将有利于淮安将其城市的美好形象、优美的风景名胜推介给省内外, 甚至国内外游客, 对提高淮安——这座“运河之都”的知名度、美誉度将起到积极的推动作用。
淮安旅游宣传片之《一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安》综合运用了语言文字、图像、色彩、声音、音乐等多种符号模态, 分五个部分向受众推介淮安这座“运河之都”的魅力。具体的文字、图像、色彩、声音、音乐等模态时间分配见表1:
具体来说, 宣传片开头18秒主要以图像、文字模态向观众呈现信息, 即从第0—4秒画面的背景为水墨山水画卷, 左边为腊梅 (周恩来少年时手植的腊梅图片) , 中间展现“淮安府衙”、大型城市雕塑“南船北马”图片, 右边竖排显示文字“壮丽东南, 四水穿城”。从第5—8秒, 画面左边竖排显示文字“天下淮扬菜, 大美洪泽湖”, 中间出现一代伟人周恩来图像、明祖陵, 右侧再次出现腊梅花。接着从第9—18秒, 挥动的笔墨演变成16个汉字“一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安”。
而从0′19″开始出现声音——即先听到和平鸽的声音, 随后看到空中飞翔的和平鸽和画面左侧再次出现竖着排列的“一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安”字样, 紧接着右侧出现一位酷似共和国开国总理周恩来的中年男子若有所盼地眺望着远方, 并且这时开始听到视频中第一句英文独白, 它与对应的中英文字幕同时出现, 即“Life is like a journey.” (人生就像一场旅行。) , 并且同时配有舒缓的背景音乐, 这时 (0′33″) 视频中图像、文字、声音、音乐等多种模态同时出现。从0′58″—3′03″开始由英文独白转为中文独白“风云变幻, 历史沧桑。这是一座漂浮在水上的城市……”, 接着依次介绍了京杭大运河、淮安府衙、总督漕运部院、中国漕运博物馆、“水上长城”——洪泽湖大堤、中国第四大淡水湖——洪泽湖;从3′04″—5′34″重点介绍了淮安的自然景观、名人故里, 如盱眙的“第一山”、铁山寺、明祖陵、涟水“妙通塔”、淮安戏曲博物馆、清江浦、长荣大剧院、金湖“万亩荷花荡”、韩信故里、
吴承恩故居、千年古镇——河下、周恩来纪念馆、周恩来同志故居、枚乘故里、淮阴“漂母祠”、关忠节公祠;从5′35″—7′30″宣传片向观众推介淮扬菜、文楼、中国淮扬菜文化博物馆、龙虾、螃蟹等。
(二) 淮安旅游宣传片的多模态互动意义实现
Kress&van Leeuwen的视觉语法理论阐述了图像互动意义, 即接触、社会距离、态度以及情态四个方面, 本文将从这四个方面来探讨该旅游宣传片是如何通过多模态符号资源的互动来共同构建意义的。
1. 接触互动关系。
接触是图像参与者通过目光指向与图像观看者 (互动者) 之间建立起来的一种想象性的接触关系 (吴安萍、钟守满, 2014) , 会引发图像观看者 (互动者) 的某种情感体验。接触又可分为两种, 一是“索取” (demanding) , 二是“提供” (offering) 。图像或宣传片的制作者通过图像或视频使得观看者 (互动者) 与图像或视频中的参与者之间产生特定的关系, 即接触关系, 这样就构成了观看者 (互动者) 与参与者的互动, 从而实现多符号资源、多模态意义构建。
淮安旅游宣传片之《一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安》综合运用了语言文字、图像、色彩、声音、音乐等多种符号模态向受众推介了淮安这座“运河之都、水上之城”的魅力。该宣传片开篇部分以中国特有的水墨山水画卷开头, 在0—4秒的前半部分片头中, 再现参与者的目光没有指向观看者, 表示提供信息, 信息为“壮丽东南第一州”——淮安;在5—7秒的后半部分片头中再现参与者的目光既有与观看者接触的元素, 表示索取信息, 又没有接触的元素。因此, 观众尤其是中国观众在其目光接触到该水墨山水般片头时, 能够从心理上对该宣传片信任、认可, 对该宣传片接下来要介绍的“产品”信赖、接受, 进而会产生要到实地去体验一下这一“产品” (淮安旅游景点等) 的欲望。在接下来的对淮安运河之都、旅游景点、历史名人、伟人故里、淮扬美食介绍中, 片中的再现参与者的目光没有指向观看者, 通过图像、中英文字幕、声音 (鸽子飞翔声、中英文独白、吆喝声、水声、切菜声等) 、舒缓的背景音乐、不同的色彩等多模态渠道向视频观看者提供一种信息、物品或服务, 换言之, 观看者也从视觉、听觉等多感官、多角度、全方位与片中所推介的淮安、淮安旅游景点产生互动。
2. 社会距离的互动。
Kress&van Leeuwen (2006) 提出, 社会距离与镜头取景框架大小选择有关, 决定图像中再现参与者与观看者之间的亲疏关系, 社会距离指参与者与互动者 (观看者) 间的距离。在视觉图像交流中, 由于社会距离的不同, 图像参与者与图像观看者之间的社会关系也存在着不同。社会距离主要有亲近距离、个人近距离 (远距离) 、社会近距离 (远距离) 和公共距离等关系。
淮安旅游宣传片之《一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安》尤其在片头部分运用了具有中国特色的水墨山水背景, 这在无形中拉近了宣传片中的参与者景、人、物等与观看者的距离, 是比较亲近的距离关系;在宣传片的第二个部分“开启淮安之旅”, 创作者首先呈现给观众的是一位和蔼可亲酷似周恩来的中年男子, 在舒缓轻快的背景音乐中, 通过他的所见所闻、所做所感带领着观看者一起进行淮安之旅, 给人以一种身临其境、感同身受的体验, 并且观看者从心理上也比较接受这样的形式, 愿意与其进行互动;片中中英文独白、中英文字幕不仅拉近了它与中国观众的距离, 而且也缩短了它与外国观看者的距离, 这样也达到了该宣传片向海内外游客推介的目的。
3. 态度互动。
态度是由多模态语篇中的视角来表现的, 是对再现参与者持有主观态度还是客观态度的一种表达方式, 主要分为水平视角和垂直视角。水平视角又可以分为正面角度和倾斜角度。从水平视角来看, 该宣传片总体上呈现正面角度叙事, 这表示观看者与片中的参与者之间是一种平等的社会关系, 说明了观看者对片中所描绘的事件、人物、景点、美食等感同身受, 与该宣传片的创作者在某种程度上持有相同的观点和看法, 即淮安是一座漂浮在水上的、秀美的城市。垂直视角可以分为仰视角度、俯视角度和平视角度。仰视角度则是从下往上观看, 这时片中的画面让观看者感觉到它的高大、雄伟之势。而俯视角度是自上而下的, 可以给观看者一种自然、全景的感觉, 一种深刻的印象。平视角度的运用给人以亲切、真实、可信之感。在该宣传片中, 俯视角度、仰视角度和平视角度交替使用, 从第二部分0′19″的仰望和平鸽飞翔的蔚蓝天空, 到平视角度跟随片中中年男子的旅游, 然后到俯瞰淮安繁华商业中心、大运河、洪泽湖, 再到淮安旅游景点、名人故里、淮扬美食的平视角度介绍, 让观看者在不同视角的交替叙述中, 与片中人、景、物、事交流互动, 感受“壮丽东南, 运河之都”淮安的秀美景象。
4. 情态 (色彩) 互动。
情态是互动意义中的一个重要方面, 根据Kress&van Leeuwen的视觉语法理论可分为三种程度:高情态、中情态和低情态, 它指对关注世界作出陈述的真实度或可信度。情态通过色彩饱和度等体现出来, 多模态语篇中情态标记值高低影响着我们对其所传递的语篇信息的可信程度。从该旅游宣传片多模态语篇的色彩饱和度来看, 如片头的黑白相间的水墨山水背景, 给观看者简约、自然的感觉;与“运河之都”相关的湖、河等波光粼粼的画面, 绿树环绕的景点, 这种以绿色为主的色调给受众以视觉上的强烈冲击, 仿佛自己置身其中, 有一种赏心悦目的感受;淮扬菜肴多种色彩搭配以及做熟的龙虾、螃蟹等红色, 则更是使用了情态值较高的色彩——绿色、红色, 让观看者对淮扬美食垂涎欲滴, 从而对淮安这座漂浮在水上的城市更是魂牵梦绕、心向欲往, 进而达到了该旅游宣传片与观看者或潜在游客之间互动的目的。
四、结语
《一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安》是一个集语言、图像、色彩、声音、音乐等多种符号模态的典型的多模态语篇。本文以多模态话语和Kress&van Leeuwen的视觉语法为理论基础, 从图像互动意义——接触、社会距离、态度以及情态四个维度分析了该旅游宣传片是如何通过多符号形式、多模态感官的互动来共同达到构建多模态语篇意义的。从多模态语篇的互动意义来看, 该旅游宣传片运用独特的创意构想, 融合文字、图像、声音、音乐等多种模态, 将淮安的城市定位、城市独有的人文自然景观、淮扬美食等逐一呈现在观众面前, 而观看者通过宣传片的介绍, 与片中人、物、事、景等进行了互动, 产生了身临其境之感, 对“运河之都”的淮安增添了更多的向往, 从而实现了该旅游宣传片的初衷。
摘要：近年来对多模态语篇的分析研究成为一个热点, 研究的对象也从单一模态语篇拓展到多模态语篇。基于多模态话语理论和Kress&van Leeuwen的视觉语法理论, 本文以淮安旅游宣传片之《一座漂浮在水上的城市——运河之都淮安》为例, 从图像的互动意义:接触、社会距离、态度以及情态四个维度分析了该旅游宣传语篇的多模态协同互动意义。
关键词：多模态语篇,视觉语法理论,旅游宣传片,互动意义
参考文献
[1]朱永生.多模态话语分析的理论基础与研究方法[J].外语学刊, 2007 (05) :82-86.
[2]顾曰国.多媒体、多模态学习剖析[J].外语电化教学, 2007 (02) :3-12.
[3]Kress, G.&T.van Leeuwen.Multimodal Discourse:The Modes and Media of Contemporary Communication[M].London:Edward Arnold, 2001.
[4]张德禄.多模态话语分析综合理论框架探索[J].中国外语, 2009 (01) :24-30.
[5]潘艳艳.政治漫画中的多模态隐喻及身份构建[J].外语研究, 2011 (01) :11-15.
[6]Martin, J.Intermodal reconciliation:Men in arms[A].In L.Unsworth (ed.) .New Literacies and the English Curriculum:Multimodal Perspectives[C].London:Continuum, 2008.
[7]Kress, G.&T.van Leeuwen.Reading Images:The Grammar of Visual Design[M].London:Routledge, 2006.
【关键词】生态翻译学 跨文化旅游宣传语翻译 转换
引言
生态翻译学理论是由清华大学著名的翻译学者胡庚申教授提出的。他认为“翻译就是译者适应翻译生态环境的选择活动”。“翻译生态环境”是指原文、源语和译语所呈现的“世界”，即语言、交际、文化、社会以及作者、读者、委托者等互联互动的整体。而旅游宣传具有把固定旅游产品和无形旅游产品推销出去的特征，宣传促销决定着旅游市场开拓、竞争的成败，进而会影响到旅游产业的健康、持续、快速发展。由于旅游宣传语是一种特殊的文本类型，兼备信息功能和呼唤功能，因此具有特殊的翻译原则和翻译方法。
一、跨文化旅游宣传语翻译
1.跨文化旅游宣传语特点。旅游宣传语是指通过宣传册，传单，报纸等不同的途径，对旅游资源、设施和服务的信息进行传递。由于旅游宣传语是一种比较特殊的文体形式，具有自身的特点，与文学作品是不一样的，所以在翻译时，译者应该根据其特点采用特殊的翻译方法。交际功能是旅游宣传语的最显著的特点。因此，译者在对旅游宣传语进行翻译时，应该考虑到目标受众。其次，汉语通常使用一些华丽的辞藻，而英语相对简洁。英文的旅游宣传语通常使用朴素的语言其目的主要是给读者提供大量的信息。如果我们忽略英汉语言的不同，那么外国游客对与一些景点的理解可能就会产生误会。
2.影响跨文化旅游宣传语翻译的因素。由于汉语和英语属于不同种类的语言，具有独特的功能和特点，因此在旅游宣传语的翻译中存在着众多的影响因素，其中最重要的就是语言因素和文化因素。汉语主要是由具有不同意义的单音节汉字组成，它属于汉藏语系。但是英语却是由拉丁字母组成的，属于印欧语系。汉语较英语相比更注重与意合，在句法结构上汉语是主语突出的结构，而英语则是主题突出的结构。翻译时一种跨文化的交流，它涉及到了许多嵌入在语言中的文化因素。因此，译者在翻译时不仅要考虑语言本身的多样性，还要考虑到源语言中隐藏的文化差异。
二、生态翻译学对旅游宣传语翻译的启示
1.旅游宣传语翻译的语言维适应性选择转换。语言维适应性选择转换指译者在翻译过程中对语言形式的适应性选择转换。这种语言维的适应性选择转换是在不同方面、不同层次上进行的。译者在产生译文或译品的过程中，首先是做翻译生态环境的适应者，然后再以翻译生态环境的“身份”对译文做出与翻译生态环境相适应的选择，产生译文。由于汉英思维方式不同，而旅游宣传语又具有其自身的独特特点，因此在翻译时应充分考虑翻译的整体生态环境，对词汇进行选择调整，对语言形式进行转换。尤其是当旅游宣传语的句子较长时，句子结构的调整就更是无法避免的。如：“三潭印月、湖心亭、阮公墩三个小岛鼎立湖中。”译者将它译为“the three islets named Three Pools Mirroring the Moon”，“the Midlake Pavillion”and “the Ruangong Mound”stand in the Lake， adding much charm to the scene.中文资料中“鼎立”一次实则为译者的选择转换。因为三个小岛的位置不是真的像青铜器中的鼑一样，只是从汉语的角度来说“三足鼎立”是一种美感，而译文并没有刻板的直译，而是进行了选择性转化变成了“adding much charm to the scene”，体现了旅游宣传语的语言维适应选择与转换。
2.旅游宣传语翻译的文化维适应性选择转换。文化维适应性选择转换是指译者在翻译过程中关注双语文化内涵的传递与阐释。这种文化维的适应性选择转换在于关注原语文化和译语文化在性质和内容上存在的差别，避免从译语文化观点出发曲解原文，译者在进行原语语言转化的同时，关注适应该语言所属的整个文化系统。汉语在进行旅游宣传时，常用到“天下第一”的字眼，往往并不真的说该处的旅游景点真的天下第一，而是一种夸张的表达，言其超凡脱俗、引人入胜。这种说法如果译成英语，就要注意了，不能译成No 1。因为外国游客重理性与逻辑，往往会较真。对于这样的旅游宣传语，译者首先要考虑到原语与译语所处的不同的文化环境去适应原文、原语和译语所呈现的世界即翻译生态环境，做出文化维的适应与选择。
三、结语
正确恰当的旅游宣传语译文能有效发挥其宣传的各项功能，成功地传递其交际意图。从生态翻译学视角研究旅游宣传语翻译，把原文放到“翻译生态环境”中去考察和解读，适时地运用生态翻译学相关理论，从语言维、文化维以及交际维等多维度层面对旅游宣传语进行跨语际转换，成为研究旅游宣传语翻译的新视角，有着较为广阔的跨学科研究前景，同时也可为旅游宣传语翻译研究提供理论参考和实践指导。
参考文献：
[1]胡庚申.翻译适应选择论[M].武汉：湖北教育出版社，2004a.
[2]胡庚申.翻译适应选择论的哲学理据[J].上海科技翻译，2004b（4）：1-5.
[3]刘艳芳.从翻译适应选择论看新闻报道中隐喻习语的翻译[J].上海翻译，2009.
[4]胡庚申.适应与选择：翻译过程新解[J].四川外语学院学报，2008b，（7）.
校园文明礼仪宣传语
1行为养成习惯、习惯养成品质、品质决定命运。
2成功的大门不是靠别人而是靠自己的努力走进去的3用欣赏的眼光看学生以尊重的态度待教师
4读书使人充实讨论使人机敏写作使人严谨
5科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
6拾起一片纸屑净化一寸空间美化一次心灵。
7今天我以母校自豪明天母校为我骄傲。
8一个人如果做事没有恒心他是任何事也做不成功的。
9不仅要为成功而努力 更要为做一个有价值的人而努力。
10多为成功找方法不为失败找理由。
11勤能补拙是良训一分辛劳一分才。
12茂盛的禾苗需要水分 成长的儿童需要学习。
13学问渊博的人 懂了还要问学问浅薄的人 不懂也不问。
安全篇
校园文明礼先行，校园安全你先行。
今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
穿马路时左右看，用家电时看插头，用火时要小心，平平安安过生活。校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。学习篇
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，只有努力方能成功。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习
绳锯木断，水滴石穿。
不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。励志篇
学而不思则罔，思而不学则殆
孔子
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子 早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被鸟吃!业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
教室文明礼仪宣传语
1我参与我成功我自信我快乐
2预习展示皆精彩我争我抢乐开怀
3课堂是舞台由我来主宰
4你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想
5展示获得自信合作换来共赢
6参与就有快乐自信就能成功
7学生因自主而发展。课堂因互动而精彩
8细节决定成败态度决定一切。
9要成就大事先做好小事。
10一步二步三步步步高升一天两天三天天天向上。
11态度决定一切习惯成就未来。
12好习惯成就一生坏习惯毁人前程。
13好方法事半功倍好习惯受益终身。
14用习惯和智慧创造奇迹用理想和信心换取动力。
15励志照亮人生创业改变命运。
16志不坚者智不达言不信者行不果。
17明确的目标是前进的动力。
16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭 18失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
19竞争不是比谁努力而是比谁更努力。
20应知学问难在乎点滴勤。
21宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。
22一个人如果做事没有恒心他是任何事也做不成功的。
23茂盛的禾苗需要水分 成长的少年需要学习。
24学问渊博的人 懂了还要问学问浅薄的人 不懂也不问。
25多为成功找方法不为失败找理由。
26不要为成功而努力 要为做一个有价值的人而努力
办公室教师文明礼仪用语
1勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠
2今天所做之事勿侯明天自己所做之事勿候他人
3读一本好书就是和许多高尚的人谈话
4人生的价值在于付出多付出一点你就与众不同。
（1)花草之前，停一停脚步；愤怒之时，收一收拳头。(2)往窗外扔出的不仅仅是垃圾，还有你的道德。(3)走路轻轻，安静温馨。(4)我轻轻地走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不留下一片垃圾。
.办学理念：幸福每一个人
（教师、学生）
培养目标：培养品行良好、知识技能俱佳、身心健康、具有艺术气质和创造灵感的幸福小公民。
校
训：
健康、文明、勤奋、进取
校
风：文明、和谐、快乐、进取
教
风：严谨、务实、敬业、奉献 学
风：好学、合作、探究、创新
校训： 校风：
淳朴和谐、崇德尚志
教风：
教书育人、务实创新
学风：
勤奋、严谨、协作、求真
校训：明志、修德、独立、创新
校风：诚信、文明、务实、创新
教风：严谨、爱生、敬业、乐教
学风：好问、乐学、勤奋、善思
校训：勤学、向上
文明、守纪
校风：勤奋、好学、求学、创新
教风：敬业、爱生、严谨、创新
学风：勤思、勤奋、乐学、博学
21、双峰寺中学
校训：勤奋自强、团结向上
校风：修德、拼搏、和谐、创新
教风：博学、严谨、敬业、爱生
2、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
3、读书在于造就完美的人格。
4、尊师重道，爱国立德。
5、心中有集体，进步在自己。
6、放弃时间的人时间也在放弃他。
7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8、横绝学海，笑傲苍穹。
9、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
10、生无所息，斗无所止。
11、超越梦想，超越自我。
12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13、细节决定成败，态度决定一切。
14、把握一个今天，胜似两个明天。
15、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
16、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
17、要成就大事，先做好小事。
18、做人要厚道，求学要严谨。
19、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
20、学之染人，甚于丹春。
21、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
22、志存高远，心系天下。
23、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
24、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
42、协力抓发展，艰苦奋斗创新业。
43、实施成效要展现，持之以恒是关键。
44、一起来做美女吧：语言美，行为美，心灵美。
45、小小一口痰，细菌千千万;为了你我他，吐痰勿随便。
46、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。
47、百尽竿头，更进一步。
48、清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。
49、和谐校园，科学发展，言行文明，幸福安宁。
50、文墨知识院，温润和暖园。
51、齐拼搏，创佳绩，携手共建美好陶院。
52、正直做人，健康成才。
53、德育贵在修身，文明贵在行动。
54、文明是摩擦的灵丹，是和谐的妙药。
55、待人以文明，受人以尊敬。
56、改陋习，树新风，养成良好卫生习惯。
57、改善既改革，改革先革心。
58、成功之路，苑中起步。
59、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
60、你一点，我一滴，节约水资源，从你我做起。
61、倡导文明新风，共建美好校园。
62、公德装在心中，文明贵在行动。
63、素质高，才是真的高。
64、传承文明，启智求真。
65、安全意识，时时不可忘，文明之道，刻刻铭记心。
66、果皮也爱家，请您伸手帮助它。
67、创优良学风，做文明学生;创文明环境，建美好校园。
68、足下留情，留住小草的自尊。
69、师生创文明，礼仪全武汉。
70、仰天大笑出门去，我辈岂能忘关灯。
71、建文明学校是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
72、吾不思细水长流，只愿天长地久。
73、改善提高，永无止境。
74、发挥优势，突出特色，重在建设。
75、让人性去维护地球得以休养生息的权利。
76、遨游书海知识增，此时无声胜有声。
77、伸出你健康的双手，撒下那文明的种子。
78、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
79、创造优美环境，营造优良秩序，创建和谐校园。
2、人人创平安，平安为人人。
3、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、共建安全稳定和谐美丽校园。
5、维护社会稳定，共保一方平安
6、关注安全生产，确保校园平安。
7、关注校园安全，构建人文和谐。
8、关注生命、关注安全、关注稳定
9、加强安全管理，建设平安校园。
10、坚持以人为本，共创美好校园。
11、增强法制观念，提高防范意识。
12、学生快乐成长，学校繁荣和谐。
13、建设平安校园，优化育人环境；
14、建设平安校园，共创美好家园；
15、建设平安校园，打造平安生活；
16、建设平安校园，构建和谐社会；
17、百善文明为先，万事安全为重。
18、维护你我安全，共创和谐校园。
19、维护校园安全，营造和谐环境。
20、师生携手共建“平安和谐校园”。
21、积小安为大安，平安建设铸心间。
22、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
23、你我多一份自觉，校园多一份安全。
24、你我文明一小步，校园文明一大步。
25、共创和谐大家庭，师生携手显真情。
26、创建“平安校园”，争做文明员工。
27、创建“平安校园”，构建和谐社会。
28、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。
29、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
30、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。
文明礼仪的学生主题提示语
1、微笑是彼此沟通的桥梁。
2、拐弯处，人生的转折点。
3、文明用餐，保持好心情。
4、向不文明的行为说：”NO！”
5、好少年=文明+价值+爱心+力量。
6、传承校根文化，创建和谐校园。
7、学生快乐成长，学校繁荣和谐。
8、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
9、粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
10、美是文明、美是智慧、美是奉献。
11、和谐与文明携手，健康与美丽同行。
12、多一句文明用语，增一缕校园春风。
13、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
14、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
15、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。
16、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
17、悄悄地你走了，正如你悄悄地把门关上。
18、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴，
19、让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
20、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
21、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
22、温馨的家园智慧的学园成长的乐园美丽的花园。
23、和谐——唱响生命之歌；文明——点燃心灵之窗。
24、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？
25、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
弘扬普通话的提示语
1、书同文，语同音，人同心
2、我是中国娃，爱说普通话
3、普通话是我们的校园语言
4、说好普通话，朋友遍天下
5、推广普通话，公务员要带头
6、普通话，使你我靠得更近。
7、爱国旗，唱国歌，说普通话
8、说好普通话，方便你我他。
9、普及普通话，公务员要带头。
10、普及普通话，规范社会用字。
11、提高语言素养，展示文明形象。
12、规范语言文字，构建和谐社会。
13、国家推广普通话，推行规范文字。
14、新闻媒体要成为推广普通话的榜样
15、普通话——您出行的第一张名片。
16、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
17、爱国，首先要热爱祖国的语言文字
18、说普通话，写规范字，做文明市民
19、人人学讲普通话，个个争当文明人。
20、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
21、普通话――时代的需求，时尚的追求
22、普通话是公共服务人员的服务用语。
23、爱国旗唱国歌，说普通话写规范字。
24、积极普及普通话，齐心协力奔小康。
2、革除陋习，战胜非典。
3、讲礼仪知礼仪，习风雅行文明。
4、共建文明家园，同创美好未来。
5、微笑是最美形象，安静是最美语言。
6、好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。
7、校园是我家，美化靠大家。
8、学校是我家，文明靠大家。
9、献出你的爱心，共创温馨家园。
10、科学，健康，环保，文明。
11、多一句文明用语，增一缕校园春风。
12、崇中是我家，文明靠大家。
13、我的家园，你的花园，大家共同的乐园。
14、文明礼让，平安出行。
15、加强道德建设，共建美好家园。
16、挥手告别陋习，并肩走向文明。
17、勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。
18、静以修身，默以养德。
19、土扶可城墙，积德为厚地。
20、病从口入，祸从口出。
21、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。
22、创建文明城市，建设文明新沂。
23、英姿飒爽，数你最俊;商务礼仪，为你最行。
24、文明无小事，小事见文明。
25、告别陋习，健康文明。
26、诚实守信最重要，做人诚信要牢记。
27、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。
28、登上梦想舞台，展示真我风采。
29、积极行动起来，投身文明城市创建。
30、为善则预，为恶则去。
31、美是文明，美是智慧，美是奉献。
32、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
33、文明连着你我他，新风吹拂千万家。
34、文明校园新风尚，和谐全靠你我他。
35、衣食以厚民生，礼义以养其心。
36、不好学的人，无知的人是最危险的人。
37、不学礼，无以立。
38、争做文明市民，创建文明城市。
39、道路的拐弯处，人生的转折点。
2. 驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
3. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
4. 惟理想点亮生命的精彩。
5. 学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
6. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
7. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
8. 蓄势待发，有备无患。
9. 凌翅九霄，问鼎苍穹。
10. 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
11. 播种劳动，收获成功。
12. 知人者智，自知者明。
13. 莫放松点，莫轻视微。
14. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
15. 没有播种，何来收获。
16. 努力造就实力，态度决定高度。
17. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
18. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
19. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
20. 为了梦想，我们不懈努力。
21. 人之为学，不日进，则日退。
22. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
23. 独学而无友，则孤陋而寡闻。
24.习惯改变命运，细节铸就终身。
（一）参与志愿服务类
1、弘扬雷锋精神，开展志愿服务。
2、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，关爱他人、关爱社会、关爱自然。
3、学习雷锋，服务他人，奉献社会
4、奉献、友爱、互助、进步。
5、学雷锋做好事 我奉献我快乐
6、践行雷锋精神 争当道德模范
7、奉献他人 提升自己
8、让文明行为成为习惯，让志愿服务成为时尚。
9、远亲不如近邻，邻里守望，互帮互助
（二）关注未成年人类
1、未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。
2、未成年人的健康成长，关系千家万户的福祉，关系国家和民族的前途与命运。
3、营造良好社会氛围，培育健康文明一代。
4、关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。
5、为了未来奉献一片爱心，为了孩子送上一份真情。
6、少年兴则中国兴，少年强则中国强。
7、文明XX手牵手，关爱成长心连心。
8、弘扬中华传统美德，培育现代优秀公民
9、关爱未成年人,呵护祖国花朵。
10、净化社会文化环境，促进未成年人健康成长
11、文明养成，从小做起
（三）社会公德类
1、维护社会公德，遵守职业道德，弘扬家庭美德，提高个人品德。
2、礼貌不用花钱，却能赢得一切。
3、良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。
4、讲社会公德，受他人尊敬。
5、将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。
6、邻里是兄弟，相敬又相让。
7、互帮互助好邻里，互敬互爱好家庭。
8、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
9、赠人玫瑰 手有余香
10、宝贵意见请您留下，相互谦让亲如一家。
11、上车不争先，下车不恐后；老弱扶一把，人人把你夸。
12、学道德模范、诵中华经典、做文明市民。
13、呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己
（四）节俭养德 全民节约类
1、文明用餐、节俭惜福
2、文明餐饮、勤俭节约
3、财富有限，节约无限。
4、倡导“光盘”，拒绝“剩”宴
5、饮食是一种文化 节约是一种美德
6、坚守勤俭美德，引领节约时尚。
7、俭以养德 从我做起
8、俭以养德 从小做起
9、静以修身，俭以养德
10、精打细算、油盐不断
11、节约的是钱、富裕的是心
12、一顿省一口、一年省一斗
13、崇尚节约 摒弃浪费
14、节约用水，从点滴做起
15、品佳肴不忘锄禾苦，尝美味切忌奢靡风。
16、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。
17、勤俭永不穷，坐食山也空。
18、节约光荣，浪费可耻，厉行节约，从我做起。
19、人人节约 连年有余
20、餐桌前，弘扬勤俭节约传统美德；舌尖上，反对铺张浪费不良风气。
21、随手关电源，节能又安全。
（五）孝老敬亲类
1、善待老人，就是善待明天的自己。
2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
3、树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去 3 后悔没有珍惜……
4、谁家有老也有小，尊老爱幼不可少。
5、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。
6、天空没有星星照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！
7、中华美德孝当先，为人尽孝记心间
8、关爱老人，承载文明
9、家家有老人，人人有老时；我今不敬老，老了谁敬我？
（六）诚实守信类
1、人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不稳。
2、人生是船，信用是帆。
3、效率成就品牌，诚信铸就未来。
4、荣誉存在于勤奋而诚实的工作之中。
5、有信走遍天下，无信寸步难行。
6、人而无信，不独为道德之羞，亦且为经济之累。
7、人人讲诚信，事事守信用。
8、以诚信求发展、以发展铸诚信
9、以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
10、真诚面对，沟通无限。
11、诚实是美德，信用是生命。
12、诚信----人生的通行证。
13、用你的真心，换一世的真情。
14、信用是无形之财。
15、一言一行讲文明 做人做事讲诚信
16、诚信共奏发展乐章 爱心共筑文明城市
（七）社会主义核心价值观类
1、建设富强、民主、文明、和谐的国家；营造自由、平等、公正、法治的社会;争做爱国、敬业、诚信、友善的公民。
2、坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德，积极培育社会主义核心价值观
3、扶困济危、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助。
4、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献！
（八）文明城市创建类
1、我为文明添砖瓦，文明惠及千万家
2、用公德规范言行，用文明点亮XX(地名)。
3、公德装在心中，文明贵在行动。
4、滴水见太阳光辉，片言显文明素质。
5、传承中华文明，过好“我们的节日”。
6、讲文明从点滴做起，树新风从现在开始。
7、热情，让我们没有距离；文明，让我们赢得尊重。
8、礼让需要你我他，文明温馨千万家。
9、人人是文明礼让宣传员，处处是和谐XX风景线。
10、生活少不了文明用语，人群少不了欢声笑语。
11、我文明，我礼让，XX天天新形象。
12、文明XX我的责任，XX文明我的光荣。
13、为社会添一份和谐，让XX多一点文明。
14、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力
15、以道德立身、以诚信立业、做文明公民
16、爱心是生活里最美的鲜花，文明是人生中最美的语言
17、家庭多一份温馨，社会多一分安宁
18、小手牵大手，文明路上一起走
19、人人需要文明城市，城市需要人人文明 20、经济是城市的实力，文明是城市的魅力
21、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
23、微笑是最好的语言，文明是最好的名片。
24、言行举止体现修养，小事细节彰显文明。
25、言行有礼仪，举止有规范。
26、举手投足见文明，一言一行讲道德。
27、市民素质高一分，城市形象美十分。
28、你出力，我出力，市容整治齐努力；你添彩，我添彩，文明XX更精彩。
29、手牵手共建和谐城，心连心同做文明人 30、人人都是城市形象，处处都有文明考场。
31、城市，让生活更美好；文明，让城市更美好。
32、一个城市一个家，城市文明靠大家
33、爱心献社会，真情暖人心
34、文明是城市之魂，美德是立身之本。
35、说文明话 办文明事 做文明人 建文明城
（九）生态文明类
1、共建美好家园，共享生态文明。
2、重视生态功在千秋，保护环境造福万代。
3、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护
4、生态文明你我同创，绿色生活万家共享。
5、保护碧水蓝天 营造绿色家园
6、山美水美XX美，靠你靠我靠大家。
7、保护碧水蓝天，共建生态XX。
8、垃圾不落地，文明在手中。
9、共擎生态保护伞，共建绿色新家园。
10、保护自然环境，彰显城市文明。
11、生态与文明携手，和谐与XX同行。
12、保护环境是责任，建设生态是美德。
13、一草一木凝聚XX美景，一心一意建设生态文明。
14、为生态保护助力，为绿色XX添彩。
15、树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽XX。
16、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化家园
（十）文明交通类
1、不随意穿行，不乱停车辆，不挤占道路。
2、红绿灯前讲文明，斑马线上见公德。
3、开文明车，行平安路，回幸福家。
4、行文明路，做文明人，创文明城。
5、车让人，让出文明；人让车，让出安全； 车让车，让出秩序；人让人，让出和谐
6、实线虚线斑马线，线线都是生命线；大车小车自行车，车车皆当文明车。
7、路好，车好，文明最好；快行，慢行，安全才行。
8、别让文明缺失 莫用生命赶路
9、人人礼让 交通顺畅
10、彼此让一让，路宽心更宽。
11、带文明上路、携平安回家
12、文明交通、从我做起
13、面对红灯，选择等待，拥有未来。
14、文明始于足下，和谐源于友善。
15、不给别人添麻烦，文明出行靠自己。
16、你争我抢道路窄 互谦互让心路宽
17、不闯红灯不越线 安全出行天天见
18、心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。
（十一）食品安全类
1、培养食品安全公德心，争做和谐社会文明人。
2、构筑食品安全“防火墙”，撑起群众健康“保护伞”。
3、建立诚信体系，保障食品安全。
4、对食品安全多一点关注，为宝贵生命多一份负责。
5、安全食品连万家，食品安全靠大家。
6、齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康。
7、少一份食品隐患，多一份生活平安。
8、食品、人品、大家品，品食、品人、品和谐。
（十二）文明旅游类
1、文明是最美风景
2、旅途漫漫 文明相伴
3、旅游美时美刻、文明随时随地
4、保护生态环境 创建绿色文明
5、垃圾不乱扔 举止显文明
6、一支烟燃尽修养，半口痰辱没文明
7、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
8、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
9、你让我让，心畅路畅
10、共建秩序，共享便捷
11、驾文明车，走文明路，做文明人
2、别捞我，我不想上岸。
3、美丽正在绽放，请勿随意打扰善待环境，关爱自然
4、此山是我开，此树是我栽，要想过此路，留下合影来。
5、喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
6、拒绝陋习，文明旅游。
7、芳草青青，踏之何忍。
8、鸟语花香.你我共享。
9、文明旅游，从我做起。
10、西安御花园，关中小江南。
11、来了，小吃没吃够，酒店没享受，坚决不走。
12、此处为艳遇高发地，请妥善保管您的男(女)朋友。
13、哥不为开铺，只为赚钱。
14、嘘!请不要打扰历史的沉思。
15、文明礼仪从小节做起，出境旅游显大家风范。
16、女人喜欢两种花：一是有钱花，二是尽管花。
17、我很弱小，不能忍受您大脚的亲吻!
18、请把您的垃圾带走，请将您的美德留下
19、文明与山水同在，和谐与风景共存。
20、请您近距离“投篮”(垃圾箱标语)。
21、善待环境，关爱自然。
22、用文明书写中国人的形象。
23、除了足迹和微笑，什么都不要留下
24、春色满园为大家，请君留心爱护它。
25、垃圾不乱扔，举止显文明。
26、人在江湖飘呀，难免肚子饿呀(小吃店标语)。
27、带回国外美好印象，留下国人文明形象。
28、少一丝烟尘，多一片蓝天，添一处新绿，增一份温馨。
29、哥不做老大已很多年，听说来这里的男人都富了，听说来这里的女人都美了!
30、座位有限情无限，有序排队莫抢先。
31、草一木一风景，一言一行一文明。
32、增强文明意识，养成卫生习惯，保护生态环境。
33、带走美好回忆，垃圾也请带走。
34、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片美丽什么也别带走。
35、文明出游福在脚下
36、尊重别人就是尊重自己。
37、文明出行，一路洁净。
38、游遍天下山川，只留脚印一串。
39、我要努力实现梦想，以弥补小时候吹过的牛。
40、文明旅游优质服务
41、花一木皆是景，一言一行要文明。
42、全民参与共同创建全国文明风景旅游区
43、出游一路小心，平安文明是金。
44、抢一步，危险重重;让一步，海阔天空。
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