学习纪要活动心得

学习纪要活动心得（精选11篇）

学习纪要活动心得 篇1

会议时间：2020年7月2日

会议人员：

全体员工

会议内容：

1、主持人发言：

在教师身上如何体现高尚的师德？

这是我要与各位老师交流探讨的第四个问题，也是最重的一个问题。我想从以下四个方面来谈谈：

（一）爱心与责任

爱心与责任对教师在教书育人工作中起到什么作用？

1、爱心。

爱是教育的基础，是教育的本质，是师德的核心。教育学生的关键就在于爱，可以说，没有爱就没有教育。作为一名教师，我们若能热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”教师——作为一名“传道、授业、解惑”的引路人，要心中有爱，从爱出发，才能发现每一个孩子身上的“闪光点”，才能实现“没有教不好的孩子”这个共同的教育理念。

我们教师的工作是从了解和研究学生开始的，只有了解学生，才能在教育和引导学生过程中做到因材施教。俗话说：“一把钥匙开一把锁”。教育是心灵与心灵的沟通，是情感与情感之间的对话，爱则是最宝贵的情感因素，对学生深切的爱，正是许多优秀教师取得成功的奥秘。

然而，教师的爱又与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。

2、责任。

教师必定要有一颗强烈的责任心。这是因为：教师是一个岗位，一种职业，但更重要的是一种责任，一种为人师表的责任，一种以教师的理想、智慧、激清和魅力影响学生一生的责任。

责任，是一种使命；责任心，是一种使命感。教师的责任心主要表现在教书育人上，想做一名深受学生欢迎的优秀教师，只靠爱心是远远不够的，必须要有高度的教育责任心和教育责任感。

有师曰：“位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行”。这是老师爱岗敬业精神的自然流露。在教育实践中，表现为对学生、对事业的高度负责。一个教师一旦有了责任心，就会促使其热忱地、自觉地投入到工作中，执着、专注、一丝不苟、追求完美，努力去创造高质量的工作效益。

以上是就“教师身上如何体现高尚师德”这一问题我与大家分享的第一个观点。想必大家此刻和我一样，也会有这样的感受，那就是教师育人工作必须做到：

①要清楚自己的责任。

②要有对自己所授知识负责的严谨态度。

教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假敷衍和马虎，绝不允许含糊不清甚至错误的概念出现。

③要有对学生思想道品质负责的使命感。

要全面地对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、感恩教育等负起责任。

④要有对学生未来负责的远见。

树立“十年树木，百年树人”的长远责任。

（二）素养与行为

教师素质的核心是师德，良好的师德就要敬业、爱生，以身作则。具备了以上三个要点，在很大程度上才能体现教师的教学素养。从教育教学看教师，主要关注以下四个维度：

①组织能力。包括教学内容，教学语言，教学活动的组织等，核心是教学活动的组织能力。

②调控能力。看教师能否根据课堂教学进展情况与出现的问题采取有效措施，调整教学环节，保证课堂教学任务顺利完成。

③教学机智。观察教师敏捷快速地捕捉教学过程中各种信息的能力，是否能灵活利用各种教学资源，果断处理课堂偶发事件，激活课堂教学。

④练习设计。看教师能否根据学生个体差异，设计具有弹性、开放性、实践性的练习题，达到巩固新知，拓展提高的目的，以满足不同类型学生的需求。

2、行为

行为，即教师职业道德行为规范。

（三）敬业与爱岗

爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。无论是工人、医生、清洁工，还是军人干部、科技人员等职业，你一旦选择了某种职业，你首先必须做到的是：热爱、执着、追求，同样，一个人一旦选择了教师这一职业，爱岗敬业则应该成为他首先必须遵奉的职业要求和人生目标。这是一个教师为师之道的基本准则。

确实，教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

（四）追求与奉献

1、追求

梦想让人满怀希望，奋斗让人幸福充实，教师应当给自己一个追求，做个有追求的教师。生活的经验告诉我们，谁在保持梦想，谁就能梦想成真，谁能不懈地追求理想，谁就能不断的实现理想。做老师，就是要努力做一个有梦想有追求的教师。

作为一名教师应该追求什么？首先要胸怀理想。俗话说，梦想成真。人有了理想才会不断去努力，并用自己的努力实现自己当初的理想。同样，做一个优秀的人民教师，必须要具有远大的理想，不断地给自己提出追求与奋斗的目标，才能不断成长。优秀的教师要求永远伴随自己的梦想，当生活没有梦想时，生命的意义也就会完结了，教育也就没有意义了。

有了梦想，还要不懈地去奋斗，勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础，因为教师跟其他的专业不同，需多方面的知识，而且，一个知识面不广的教师很难真正给予学生以人格上的感召力。

2、奉献

没有爱就没有教育，教育本身就是爱的付出、爱的奉献。在教育的天地里，人民教师不计较个人得失，辛勤耕耘。“照亮别人，燃烧自己”的蜡烛精神给我们很大的启迪，可以说，教育的付出本身就是一种无私奉献。

以上从四个方面即：爱心与责任、素养与行为、敬业与爱岗、追求与奉献，阐述见证师德，由此可见，社会对教育的要求之高，对教师的要求更高，有高质量的教师，才能培养高质量的人才。师德是教师职业道德的灵魂，一个教师如果没有高尚师德就无法承担学生健康成长的指导者和引路者；无法承担科学知识的传播者和创造者；无法承担教育改革创新的倡导者和实践者；无法承担良好社会风尚的引领者和带动者。

最后对各位给教师提出建议：

一、重言传，更重身教。

“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。“要想别人做到，自己首先要做到”。肩负教书育人重任的教师尤其要做学生的表率，正所谓“学高为师，身正为范”。教育学生既要有渊博的知识，正确的教育方法，又要有高尚的品德，良好的行动，以身作则，为人师表。

二、做一个有责任感的教师。

责任心是教师职业的首要条件，责任心是教师职业情感的基础，责任心是教师自觉依法执教的根本要求。

三、做一个有道德修养的教师。

道德是教师人格魅力的形象。师德比水平重要，能力比学识更重要，热情比才华更重要。

学习纪要活动心得 篇2

1. 为所有的学生提供了成功的机会。

许多教学问题往往可以用不同的方法加以解决, 通过小组合作的形式, 每个学生都有机会提出自己的解题方法, 同时又分享别人的解题方法, 共同讨论不同方法的优缺点, 这对于发展学生的解题思路、增强学生的自信心、培养学生的创造性思维十分有利。每个学生都有机会发表自己的看法, 都有可能获得成功的体验。

2. 促进了多边互动。

小组合作学习倡导教师与学生、学生与学生进行多边互动, 是对现代教学人力资源的有效开发和对课堂教学互动理论的创新与发展。

3. 使学生在学习中学会合作, 在合作中学会生存。

学生在合作小组中进行学习, 成员之间相互交流、相互尊重, 每个人都有机会发表自己的观点与看法, 也乐于倾听他人的意见。同时, 学生在合作中学会了沟通、互助、分享, 既能尊重他人、理解他人、欣赏他人, 又能使自己更好地得到他人的尊重、理解与欣赏。这种合作的意识和品质对学生今后的发展大有益处。在合作学习中, 通过相互倾听可以了解他人对问题的不同理解, 还有利于摆脱自我为中心的思维倾向。

二、教师的组织者、参与者和指导者的角色

合作学习的主要目的是加强学生之间的交流与互动, 但也必须加强师生之间的交流。在学生合作学习时, 教师要从“至高无上”的讲台走到学生中间来, 充当学生学习的合作者, 参与学生的讨论, 获取学生讨论的信息, 为有效调控教学做好充分准备。合作学习结束以后, 教师应组织学生进行全班交流, 让学生反馈合作学习的信息;根据学生反馈的信息进行有效指导。教师要下工夫了解每位学生, 要尽可能为所有学生创造一个表现能力、获得成功的机会。对表现欲望强、表现机会多的学生, 既要有鼓励又要有提示, 引导他们学会倾听和分享。要善于为小组讨论设计各种话题, 让那些不爱开口的学生也有感兴趣的话题, 并及时给予鼓励。同时, 还应该引导学生针对参与式学习的不同方式, 和教师共同制定相应的活动规则, 以维护民主、平等、合作的教学环境, 实现共同学习, 共同提高。

三、小组合作学习必须建立在独立学习的基础上

小组合作学习离开了独立学习这个前提, 就如水上浮萍, 落不到实处, 也就达不到合作学习的目的。如果只有合作学习而缺乏独立学习, 一方面会使学生无法交流, 另一方面还会造成好学生的“垄断”, 这样绝对不利于培养学生的探索精神。长此以往, 学生的自主学习能力将丧失。教学中, 当提出一个问题后, 首先应给学生充分独立的学习时间, 然后组织学生小组合作学习, 在组内交流自己的看法, 形成“统一”意见后, 再到全班进行交流;再次形成“统一”意见, 使学生形成正确认识, 并在这一过程中体验积极的情感。

四、小组合作学习要注意做好小组分工

教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计, 最好按照异质分组, 就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工, 可以采取轮换制, 如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作, 记录员负责合作过程的记录工作, 资料员负责学习资料的收集工作, 报告员负责写学习报告, 代表小组进行学习成果汇报。

五、要防止小组合作学习流于形式

在当前开展的小组合作学习中, 存在下列一些倾向:一是形式主义, 认为将课桌椅摆成一定的合作学习形式 (如马蹄形、丁字形、波浪形等) 就是合作学习。二是不管什么科目、什么内容都采用小组合作学习, 讲究场面的热闹。三是在合作学习形式上研究甚多, 而对合作学习的有效价值和途径研究较少。这些倾向对于发挥小组合作学习的有效功能、促进学生主动发展将产生不利影响。

(作者单位:沈阳市皇姑区教师学校)

学习纪要活动心得 篇3

这次五个一活动给了我一次机会去做一些自己没尝试去做过的事，它给了我强制性的要去做这件事，也给了我尝试的机会。

首先，在“我当一天家”中我要求父母让我主动为他们准备一顿饭，其实这些我以前都尝试过，但都是母亲帮我准备材料。而这次不同我所做的包括买菜，洗菜，炒菜，做饭，煲汤。确实这很让人兴奋。

在“为父母做一件事”中我选择了帮父母洗脚，虽然心里怪怪的，但我确实是做了这件十八年从未做过的事。

在“做一次志愿者”中我选择打扫街道，我扫得挺干净的，路人看了，问其究竟，我便有了理由说是学校给的作业。但我毕竟做了，确实我就得很有意义，垃圾每个人都扔，但没人清理会是怎样？

在“向自己的邻居和长辈拜年”中我选择了向我的爷爷拜年，爷爷还挺激动的，穿了身西装，是啊，这是他和孙子的第一次合影。

在“为你身边的热心人，制作一个贺年卡”中，我选择了向我的初中班主任发了封贺卡。当然她也很开心。

师德活动学习心得 篇4

--------师德活动学习心得

通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

5、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。

读书活动学习心得 篇5

根据绘制的图表，我发现喜欢读书的人很少，阅读时间太少。并且每人的阅读数量很少，最多也才四本。而且喜欢趣味读书的人很多，说明大家读书偏向于娱乐，这是个不好的现象。喜欢读名著类的书籍的同学很少。我们需要注意。

二、关于此次活动

通过本次的活动，我知道了许多的名人故事，读书方法等，我受益多多，并且被选到的三个组都做得很好，设置了许多环节，让我们产生了浓厚的兴趣，这也让我知道多读书，只有读书多了，我们才有非常好的口才，我们也才能扩展我们自己的知识。

三、关于活动策划

这一次活动的策划主题是鼓励我们读书的，并且让同学们知道了读书的重要性。但是这次活动没有太多时间准备，所以有些地方还是不足，有些内容也不是很充分。

四、关于活动感悟

教研活动学习心得 篇6

张 兰

费县实验小学

2012.6

教研活动学习心得

费县实验小学 张兰

一学期即将过去，回顾几个月所走过的足迹，我们实验小学在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，我们进行了一学期的教研活动。我从内心体会到教研活动的重要性和合作的必要性。著名特级教师于漪说：在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，应抓住课堂教学的每一个环节。一开始就要把学生牢牢地吸引住，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。我校以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我谈谈一些体会。

一、抓常规工作的落实，每位教师心中有教研

良好的开端是成功的一半，这一学期我们根据进修学校的教研主题，认真学习其精神，制定符合我校实际情况的教研计划，并通过教研日历的形式将计划细分到每周，通知到每个老师。做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。

课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。

1、以本为本，深入钻研教材。每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

2、以学生为本，培养学生的能力

课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。

3、课后反思，受益无穷

每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们三年组在这一点上做得很好，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。

4、共同合作，集思广益

新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，重点研究创设情境导入新课的策略。我们组6个人讨论教学中的一些导入问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟的前五分要更高的质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。

二、认真落实教研活动，确保教研圆满成功

1、理论学习是推动教师成长的有效手段 这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一起学习《小学数学新课程教学法》、《新课程课堂教学技能指导与训练》等，我们进行专题辅导，专题研讨，通过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平；平时，我们还将《小学数学教师》等杂志上优秀文章摘录下来，装订，发给大家自学。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教学服务。

2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师提供解决问题的钥匙

这一学期我们进行专题教研活动：对老师在教学中导入环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。

3、扎实开展公开课教学，为教研提供了最好的范本

这一学期我们针对本教研主题开展了电教课和常态课教学，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。

我们各位老师既有分工，又有合作：先各自阐述自己对整册教材进行创设有效情境导入新课实施的方案；然后，每人

群教活动学习心得 篇7

学习

心

得

毛泽东同志指出：‚如果把自己看作群众的主人，看作高踞于‘下等人’头上的贵族，那么，不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，他们的工作是没有前途的。‛

邓小平同志指出：‚只有首先善于做群众的学生的人，才有可能做群众的先生，并且只有继续做学生，才能继续做先生。‛

习近平同志指出：‚我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。‛

党的十八大作出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动（以下简称‚群教活动‛）工作部署后，中央、省、市、县和县局先后启动实施了‚群教活动‛。今年3月初，根据县委的部署，县交通运输局党组召开了‚群教活动‛动员大会，公路管理所支部制定了学习计划。通过原文学习习总书记有关党的群众路线的重要讲话精神和中央、省、市、县关于开展‚群教活动‛的实施意见，对照‚群教活动‛的总体要求（照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病），聚焦集中解决 ‚四风‛问题（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风），对党在新形势下重申、重叙、重塑党群干群之间的鱼水之谊、血肉之情的深远意义有了更为全面的认识和了解。

作为党的一份子，坚定群众观点、坚持群众路线显得更为重要，我们身在群众中间，一言一行都代表着党的形象，只有与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗，才能在工作中真正体现‚为人民服务‛。特别是作为一名基层单位的办公室人员，工作职责决定了办公室起着承上启下、协调内外的关键性作用，既要当好领导的参谋，又要做好单位的红管家，更要当好职工的引路人，是上传下达、沟通各方的桥梁和纽带，是党与群众联系最为紧密的关键位置。在‚群教活动‛中，要紧紧围绕 工作职责，按照‚群教活动‛的总体要求，认真对照‚四风‛问题，逐一加以解决和完善。结合这次学习的内容，谈谈几点体会：

一、以务实品格，展现实干决心

作为办公室的一员，要认真贯彻落实上级要求和指示，以务实的作风和良好的品质做出表率。着重解决工作不实的问题，改进学风文风会风，改进工作作风，真正把心思用在干事业上，把功夫下在出实招、办实事、求实效上。

一要紧贴中心工作。要做到想领导之所思，谋领导之所虑，参在关键处，谋在点子上，一切尽可能服务职工群众，把职位看成是服务职工的岗位，把权力当作服务职工的工具。首先，尽可能增强工作的主动性、预见性、创造性，以较高的政策理论素养和业务工作能力为领导出谋划策、拾遗补缺；其次，要注重‚研究政策懂上情，了解职工明下情，捕捉信息知外情‛，做领导的数据库、资料库、信息库；第三，要以忠诚之心维护领导班子的团结，以热情之心增进与同事的团结，以真诚之心促进与一线职工的团结，为单位办实事，为职工办好事。

二要顾全大局。要站在大局的高度，把注意力集中在牵动全所、涉及长远的大事上，放在针对职工群众矛盾突出的热点、难点问题上，做到知上、知下，知左、知右，知内、知外。既要了解面上的总体工作，又要了解近期的重点工作；既要了解上级和领导的工作意见和要求，还要了解本单位的实际情况和干部职工的意见和建议。

三要强化服务。作为办公室，要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作，要善于与上级加强联系，对职工做好服务，对外界搞好协调，增强整体合力。要围绕全所的中心工作开展服务，为领导服务、为职工服务，特别要为一线职工服务，要围绕职工群众提出的难点和热点问题开展服务，以实际行动取信民，坚决杜绝‚门难进、脸难看、话难听、事难办‛的衙门作风。

二、以注重党性，提高政治素质

作为办公室人员，特别是办公室负责人，一定要讲政治、善思考；讲奉献、肯 吃苦；讲纪律、守规矩；讲团结、顾大局，注重党性，提高素质。

一要注重党性原则。办公室人员首先就应该保持办公室的政治方向，按照党性原则办事，既要带头维护领导的权威，带头执行领导的指示和决策，虚心接受领导的批评，又要对领导工作决策的失误在适当时机正面提出，这样才是对单位、对领导、对职工负责。

二要纠正自私自利。由于办公室工作多而杂，这就要求办公室人员甘于吃苦、甘于寂寞、甘于清贫，学会克制自己，一切从大局出发，既任劳又任怨。

三要加强品德休养。自始至终做到不仁之人不交、不义之才不取、不礼之言不说、不规之事不做，洁身自好、慎独慎微、遵纪守法、清正廉洁。

三、以奋发有为，摈弃享乐主义

‚反对享乐主义，要着重克服及时行乐思想和特权现象‛。习总书记的论述一针见血，切准了‚及时行乐‛这个思想病灶，击中了特权思想这个‚神经中枢‛。如今社会上流传的享乐主义，在精神风貌上，萎靡恍惚，不思进取，‚当一天和尚撞一天钟‛；在价值取向上，拈轻怕重，事情多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚；在生活方式上，情趣低俗，今朝有酒今朝醉，‚人生得意须尽欢‛。

以上这些都违背了‚与人民同甘共苦‛的要求，违背了‚吃苦在前、享受在后‛的准则，与‚两个务必‛的告诫更是格格不入，这些都是因为忘记了艰苦奋斗和无私奉献。在‚群教活动‛中，要进一步加强理想信念教育，重学党章，重温入党誓词，重拾优良传统，按照中央八项规定、省委十项规定和市委十二项规定，对照镜子、整作衣冠、洗污净垢，净化心灵。牢固树立以造福人民为理念，全面锤炼坚定的信仰，锻造纯粹的党性，摈弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋发有为的面貌赢取人民群众信任和信赖。

四、以清正廉洁，树立端方形象 崇尚节约，艰苦朴素，清正廉洁，可抵挡物欲横流，可练就百毒不侵，可树立端方形象，可吸引万众归心。党员领导干部理应争当清廉的楷模、节约的表率、勤俭的标兵，身先士卒，身体力行，从根本上消除奢靡之风的思想土壤。

党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。作为一名党员，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡，要自觉加强党性修养，把为党和人民的事业而奋斗作为人生最高目标，牢记全心全意为人民服务的宗旨，净化思想，洗涤灵魂，坚守精神家园，永葆纯洁本色。要常与同事面对面沟通，要多和一线职工心贴心交融，在始终保持为人民服务中提升优秀的思想品德，树立端方形象。

总之，我作为一名党员，就应该多向群众看、多替群众想，在‚群教活动‛中进步党性修养，增强宗旨意识，牢固树立群众观点，努力成为政治上靠得住、作风上过得硬、工作上有能力、深受群众信任的好党员。发扬默默无闻、兢兢业业的精神，努力做好本职工作，为党的事业做出自己的贡献。

“三读书”学习活动心得 篇8

最近一段时间我们在前期开展群众路线教育实践活动的基础上，我们又深入开展了群众路线教育实践活动优选读本学习活动，组织学习了《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《之江新语》、《群众路线教育实践活动案例与启示》三本学习读本，现将学习心得总结如下：

在三本学习读本中，《群众路线教育实践活动案例与启示》给我留下了最深刻的印象，这本书共分为八个章节，分别是：第一章 始终保持党同人民群众的血肉联系；第二章 人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标；第三章 大兴求真务实、真抓实干之风；第四章 多干让人民群众满意的好事实事；第五章 做好新形势下的群众工作；第六章 坚持“老虎“、“苍蝇”一起打；第七章 全面推进惩治和预防腐败体系建设；第八章 永葆共产党人清正廉洁的整治本色。这八个章节的标题，每一个都可以看做我们开展群众路线，做好群众路线的方法和目标。通过对每个章节的分析和解释，更好地给我们诠释了什么是群众教育路线实践活动，怎样开展群众路线教育实践活动，开展群众教育路线实践活动的要求是什么，开展群众教育路线实践活动的目的是什么等问题，让我们一步步深入了解党的群众路线教育实践活动开展的意义和重要性，有了明确的工作方向和工作动力。

《群众路线教育实践活动案例与启示》在每一个章节后

都有一个案例和启示，通过我们身边的人，身边的事，给我们一定的警示、教育和正能量。这里面有我们学习的榜样“农民群众的贴心人沈浩”、“实干司令夏春喜”、“人民公仆杨善洲”等新时代共产党人，他们的光荣事迹我们耳熟能详，他们的奉献精神鼓舞激励着我们，他们是我们的一员，却在平凡的岗位上做出了不平凡的事，是我们学习的楷模。同时，这里面也有“从大法官到阶下囚”、“黄三亿落马”等警示案例，让我们看到了违背群众路线，脱离群众生活最终害人害己，损党损国的情况，我们要以这些案例为警示，让警钟长鸣，时刻提醒自己要树立正确的人生观、价值观和世界观。做一个正直的人，做一个对人民群众有用的人。

学习雷锋”团日活动心得 篇9

3月11日我班组织了“学习雷锋，助人为乐”的主题团日活动，活动的地点在21号楼男生宿舍。活动的主要内容是由班长和团支书组织我班女生为生活上有困难的同学收拾宿舍。11日中午，我班女生突破楼管老大爷的重重阻碍，轰轰烈烈的闯入男生宿舍，以其革命理想主义的大无畏精神敲开脚气熏天的男生宿舍门，然后以冲锋陷阵的热情和攻势把部分还在熟睡的男生叫下床，以便于她们顺利投入到学习雷锋助人为乐的工作中，为男生同志们收拾床铺，打扫垃圾。在“女雷锋们”热火朝天的劳动的同时，我班男生也不甘人后，纷纷投入到加油鼓劲的行列当中，为辛苦劳作的`女生高唱赞歌，表演舞蹈，体现了我班同学团结一致，共同奋进的特点。班长王秦凯同志为了表示对女生辛勤耕耘，男生加油鼓劲的嘉许，自掏腰包为全班同学买了一根雪糕以资鼓励。活动持续了大约一小时，期间全班同学还借此机会探讨了我院组织的“一帮一”活动在本班的落实情况，确定了各个帮扶者和帮扶对象，此次活动可谓收获不小。

通过这次团日活动，我们充分体会到当年雷锋同志为人民服务的乐趣和热情，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，雷锋同志虽然早已远去，但是雷锋精神却一代代的传下来，雷锋同志的精神正是我党全心全意为人民服务的宗旨的具体体现，可以说雷锋同志不是一个人，而是一类人，是那些不计报酬全心全意为人民为国家奉献自己一切的人。

合规管理年活动学习心得 篇10

为增强邮政金融业务合规经营管理意识,培育良好的合规文化，2009年被确定为邮政储蓄银行的“合规管理年”，当前正值邮储体制改革的关键时期,开展合规建设推进年活动有着很强的现实性和必要性。邮政储蓄事业的成长离不开合规经营，更与防控金融风险相伴。推进合规文化建设，必将为邮政储蓄经营理念和制度的贯彻落实提供强有力的依托和保证，也使得风险防控长效机制的建立和实现长治久安的工作局面成为了可能。下面，就该活动开展以来，如何提高银行效益，降低金融风险等方面谈几点心得。

一、加快构建金融合规管理体系

邮政储蓄业务自恢复开办已经二十二年，逐步形成了自己的管理模式和特点，但在金融合规管理体系建设方面仍有空白。合规风险管理机制建设是一项复杂的系统工程，涉及方方面面的关系，县支行是商业银行合规建设的重要基础，是合规风险管理的前沿，就支行这一局部和实际能力而言，必须严格按照监管部门及上级行的统一部署来开展，但也不等于消极坐等观望，目前可以摸索尝试、建议或作好前期准备。

（一）、树立合规创造价值的理念，正确处理好合规风险管理与业务发展的关系，从内部产生主动合规的源动力。全体员工必须掌握商业银行普遍的发展规律：只有合规经营，才能持续发展。我们应当清醒地看到当前金融系统查处的问题中，仍大量存在违规操作、无章可循或有章不循的现象，是导致严重资金损失的根本原因，归根到底是合规失效和内部相互制衡机制难以有效发挥作用的结果。

县支行是商业银行业务拓展和风险管理的前沿，既要坚持发展，又要高度重视发展的质量、效益和速度的统一，落实科学发展观，走可持续发展之路。当前邮储银行处于转轨时期，支行业务拓展任务相当繁重，如何正确认识并处理好发展业务与防控风险的关系，是必须解决的首要问题。首先，必须加强学习、提高管理人员认识。以科学发展观为指导，树立“规范运作、内控优先”的经营理念和正确的风险取向，切实处理好质量、效益和速度的关系，引领经营健康发展。其次，对风险防范要通过不断的概念渗透、认知强化，使风险观念、风险意识深深植根于全体员工特别是各级管理人员的心中，并自觉落实行动，使每个人深知，合法合规的事可做，违法违规的事不做；风险可控的事可做，风险不可控的事不做；逐渐从他律上升为自律，从外在要求转变为自我约束，实现风险防范的内化与升华。

（二）、合规从支行行长做起。监管部门强调合规风险管理应从高层做起，要融入到银行的日常经营中，以使所有员工都能清楚了解自身的合规职责以及他们在执行全面合规风险管理计划中的任务。因此作为支行级的高层，经营班子自身对于合规制度内容必须十分明确，贯彻执行必须到位，才能起表率作用。上级行在进行提拨考察、绩效考核时也应将合规风险管理作为一项重要内容，必要时实行一票否决制。

（三）、设立垂直管理的合规管理员。随着金融法律、法规的不断更新细化和金融产品的创新，合规风险管理需要专业人员的保驾护航，专职的合规管理员是建设合规风险管理长效机制的必备条件之一。主要是：一是有效性，即通过及时的合规检查、监督、管理才能提高效率，保证及时、主动合规；二是独立性，即垂直管理专职的合规管理员更能够不受干扰地发现问题、调查问题，以客观地评价合规风险；三是流程性，将经营管理和监督管理分开，进行流程式管理，符合业务经营发展的需要和科学管理的要求。可以进一步加强内部制衡，避免人为地掩盖问题。

（四）、规范岗位管理，明确业务流程。合规建设首先必须有一套明确的规章制度，合规部门及管理部门必须坚持动态管理，加强沟通，做到与时俱进，保证规章制度的可操作性及足够的细化，使所有员工均能清楚了解自身的岗位职责以及他们在履行职责时应遵守的制度，做到有章可循。其次是建立严格的责任追究、问责制度，严肃岗位责任。包括：制定明确的部门、岗位合规责任制、问责处理条款、贯彻落实问责制保证措施等环节。

二、提高员工思想素质，增强员工依法合规经营的理念

加强员工的法律法规、规章制度学习，加强思想教育，这是从源头上杜绝违规违章行为的重要手段。加强对银行员工的风险防范教育，使大家都认识到社会的复杂性和银行经营风险的普遍性，认识到银行本身就是高风险行业，必须把风险防范放在第一位。每天从自己的岗位做起，自觉遵守各项规章制度，自觉抵制各种违纪、违规、违章行为，要根除以信任代替管理，以习惯代替制度，以情面代替纪律，珍惜自己的职业生涯，视制度如生命，纠违章如排雷，增强风险防范意识和自我保护意识，提高规范操作，从源头上预防案件的发生。

三、建立建全各项规章制度，加强内控管理

从近几年金融系统发生的经济案件来看，“十个案件九违章”有章不循，违规操作，检查不细，监督不力，实属重要根源，无数案件、事故、教训，都反应出内控管理还存在一定的漏洞。正是制度的不完善，才导致一些人有机会钻空子，从而给国家资金造成损失。我们应该吸取教训，不断健全完善各项规章制度，并将内控管理当作风险防范的前提条件，要认真扎实地贯彻执行案件防范责任制的规定，促进内部防范机制的强化与完善，努力做到在规范的前提下发展业务，在发展业务的同时，加强规范管理，以保证各项业务的流程和规章制度的约束之内进行。从严治行，必须从大处着眼，小处着手。要认识到“从严治行、加强内控”是个系统工程，必须注重长效，通过抓住“防、查、建、纠”四个关键点，把细节管理融入长效机制建设之中。

“双学双促”活动学习心得 篇11

“双学双促”活动在我校如火如荼的开展，似夏日炽阳照晒着我们每一位教师的心房。经过第一阶段的学习，我们在学习英模的浓厚氛围中，真正了解了沈星同志、夏名采同志的先进事迹和精神内涵。同时，我们理解了开展“双学双促” 为主题的“双学双促”活动就是以“学先进、找差距、见行动、比贡献、抓落实、创一流”教育实践活动。

这次活动是新时期加强全社会思想道德建设、构建和谐社会的客观要求；也是进一步促进教育公平、和谐、持续、健康发展，办人民满意教育的客观要求；又是践行“三个代表”，结合开展“双学双促“活动，解决广大党员干部、教师和学生中思想颓废、观念陈旧等问题的重要举措。

一个人，只有自身高尚了，才能更好的影响教育他人品格高尚；一个国家，只有制度健全了，才能更好的引导约束人民行为守法。而这些，都需要我们通过开展“双学双促”活动不断的学习，使我们洗涤自身的“劣迹”，成为合格的教育工作者。

通过“双学双促”教育实践活动，使我认清了要解决的主要问题：

1、课堂教学质量不高的问题。

2、解决理想信念的滑坡、道德修养的缺失、法纪观念淡薄、文明素质低下、对教育教学工作缺少热情，对学生缺乏爱心和耐心等问题。

3、在学生中解决理想信念模糊，遵规守纪观念淡薄，道德修养低下，行为习惯不文明，学习兴趣不浓等问题。“双学双促”教育实践活动是对我们全体教师意志行动和理想信念的新考验，是对广大教师执教能力、教育创新、教学改革的检阅。它可以促进广大教师加强学习、更新观念、不断提高思想政治觉悟，增强遵纪守法意识，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，不断提高教育教学质量，树立教育的良好形象。