龙场中学2011——2015年继续教育实施方案

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案（精选10篇）

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇1

继续教育工程实施方案 为全面推进我校教师继续教育工作，切实提高教师整体素质，打造一支思想素质高尚、业务精湛的师资队伍，促进学校教育均衡发展，根据《 毕节地区“十二五”(2011一2015 年）中小学教师继续教育工程实施方案 》、纳教字［2011 ] 102 号《纳雍县教育局“十二五”(2011一2015 年）中小学教师继续教育工程实施方案》等文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

本校“十二五”中学教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“国培计划”为抓手，以提升教师育人能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，全面实施素质教育，为加快基础教育课程改革进程，加大素质教育实施力度提供强有力的师资保障。

二、工作目标

完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。“十二五”中学教师继教工程从 2011 年起至 2015 年止，力争用五年时间对全校教师进行每人不少于 360 学时的继续教育培训。

三、培训对象

培训对象为全校在职教师。其中： 1955 年 12 月 31 日以前出身的男教师，1960 年 12 月 31 日以前出身的女教师，只参加培训和考核，不列为统一考试对象。

四、继续教育工程任务

1、师德培训

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，每年确定一个主题，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神，形成正确的教育观念和教育方法，确立教育教学工作中全员、全程、全方位育人的工作机制，具有良好的师德风范和师德形象。

健全师德建设工作机制。营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维德育环境”。继续开展“优秀班主任”、“名师”、“德育先进工作者”等评选活动。学校对教师的考核以及对中青年骨干教师的培养和选拔要突出师德和教书育人的实绩，考核重

1点是教师的思想品德素质、教学态度、育人效果等，对师德考核不合格者在教师职务评聘等方面实行“一票否决”。

集中培训时数60 学时（县级培训40学时，每年培训 10 学时；校本培训20学时，每年培训4学时）。

2、学历提升培训

继续提升教师学历层次。到2015年，我校教师本科学历达85%以上。

3、学科培训

县级以上培训为200学时以上，校本培训100学时。每年每人参加县级以上培训不得少于40学时。主要是参加省地县面授和远程培训，不足课时，由教育局统一培训内容和教材、统一培训时间、聘任教师主讲、分散培训地点开展县级培训补足。校本培训每年20学时，由教育局统一培训教材和内容。

4、骨干教师培养培训

形成地、县级骨干教师，提高各类骨干教师在教师群体中的比例。努力实施教师队伍建设和素质提升工程，培养一批专业技术拔尖人才。到2015年，力争我校省、地、县级骨干教师达到20人以上，使骨干教师、拔尖人才占教师总数的20%以上。

5、教育教学能力培训

结合实际，在普及教师教育技术能力初级培训的基础上，稳步推进中级培训。到 2015年，力争 80 ％的教师接受省规定的教育技术能力中级培训并取得培训合格证。

计算机专业教师培训：对计算机专业教师进行全员培训（集中培训不少于 70 学时，每年培训学时数不少于 14 学时）。通过培训，使其能够胜任计算机教育课程的教学工作；能帮助其他教师更新与发展计算机辅助教学的知识；能够开发计算机辅助教学软件；能协调校内外计算机教学信息系统；能排除常见故障；能运用至少一种编程语言。

6、培训者队伍培训

培训者要求达到县级及以上骨干教师水平，初步实现向“推进课程教学改革的研究员”转型的目标，成为县级学科带头人，并在同学科中具有较大的影响。培训者在地、县级或以上专业刊物发表论文的数量明显增加。

7、创新教师教育工作模式

开展“培训者素质提升工程”，努力实现教师教育制度、模式、内容、管理等方面的全方位变革，满足课程改革背景下教师专业发展的实际需求。

8、健全教师管理制度

学校要安排和督促每一位派出去参加省地县级培训的教师准时参加培训；学习回来后，安排参培教师开展校本培训或上研究课。加大力度督促参加远程培训的教师按时上网培训，百分之百培训合格，并将培训内容转化为教育教学技能。扎实开展各种校本培训。每次培训均要求教师按时完成作业和笔记。培训结束，立即将各种资料收齐装档，不允许后补；以免出现工作难推进，教师有怨言等问题。校本培训需要装档的资料有主讲教师的讲稿，学员的笔记和作业、心得体会，出勤考勤表及培训照片。

做好“十二五”教师继续教育档案规范管理。建立“十二五”教师继续教育学校档案，凡

是继续教育工作的材料均收集整理装档，同时建立电子档案。每位教师建立个人继续教育档案，将其继续教育学习培训资料及取得的成绩装入个人档案。建立好继续教育影像图片档案。

五、继续教育工程重点

1、青年教师培训计划

培训教龄0-5 年，年龄 30 岁以下的青年教师。0-1年教龄的新教师通过培训，使其巩固专业思想，熟悉有关教育法规，具备教师职业道德和行为规范，初步掌握学科课程标准、教材和教学常规，尽快适应教育教学工作。1-5年教龄的青年教师通过培训，形成先进的教学理念，掌握教育教学基本技能，加深对本学科教学规律的认识，胜任教育教学工作，培训时间为 120 学时（其中校本培训不少于 60 学时，集中培训不少于 60 学时）。

2、骨干教师培养

完善名师、骨干教师选拔培养机制。继续以地、县级骨干教师、学科带头人、地、县级名师培养及评选为平台，拓宽各个年龄段教师的专业发展通道。加强名师、骨干教师培养力度。实行骨干教师目标管理。建立名师、骨干教师信息库和电子档案。制定名师、骨干教师培养计划，明确培养目标、承担的职责和任务；完善县、校两级骨干教师评价考核制度。实现“出成果、出人才”的目标。

3、抓研训模式变革，进一步提高研训工作实效

实施“校本研修项目”，提升校本教研的实效性。按照 《 毕节试验区“十二五”教育事业改革和发展规划 》 中“以教师校长队伍建设和素质提升为核心；以信息化建设为推进城乡教育均衡发展的突破口；以提高学校教育教学质量和办学水平为目标；以实施‘六个三工程’为创新育人模式、提升育人质量的主要措施”，推动以解决实际问题为取向的教育教学研究，着力提升校长驾驭课程改革的能力、教师把握教学实践的能力和研训员指导课程实施的能力。运用现代信息技术提高研训效能。积极推进基于信息技术的课程建设校本化实践，利用信息技术将新的教学观念、教学内容、教学方法、评价方法融入教学，促进信息技术在教学五环节中的有效应用；加强教师专业发展平台建设，完善网上培训、网上教研、课堂教学直播、教学质量分析等系统，开展多种形式的网络教研活动，为教研组合作交流、课程建设的校际合作、多校学习共同体的实践等提供数字化支撑。

充分利用远程教育资源和网络资源，以投资少效益高的方式，开展校本研修提高教师素质的研究。在“十二五”期间，必须申报有关这方面的课题。学校要把教研组建设和教育科研等有机结合，探索教师专业发展的有效途径，将深化课程教学改革、减轻学生过重课业负担、提高学生综合素质的要求落到实处。

4、抓全员继续教育，进一步满足不同层次教师需求

继续执行 《 中小学教师继续教育规定 》，以可持续发展教育为指导，加强以师德教育和“新理念、新知识、新方法、新技能”为重点的教师继续教育，要以教师发展为本，以教师需求为导向，实施分层、分类、满足教师不同需求的培训计划，在课程开发、培训方式、内容要求和考核评价等方面紧密结合课程改革和教学实践。教师全员继续教育的实施重心在学校，按规定完成 360 学时培训。

校长是学校教师队伍建设的第一责任人，学校要健全培训管理组织和相关制度，确保教师参加县和学校的各类培训，实施有学校特色的培训课程，注重培训与校本教研。教育科研等工作的紧密结合，切实提高培训的针对性和实效性。

六、保障措施

1、组织保障

学校成立教师继续教育工程领导小组和办公室。其组成人员如下：

组长：丁凯（校长）

副组长： 杨洪祥（工会主席）

成员：岳世军刘茂举 李玉佳谢虎王永郭雷

负责本规划的实施推进、研究指导、资源整合和评估监控，分析和解决教师队伍建设中的重大问题，创建规范有序、优质高效的管理体制和工作机制，保证规划各项工作的落实。由主管领导邱军权同志指导，具体工作由刘茂举同志负责。

2、经费保障

进一步完善教师队伍建设经费投入机制，财政教育经费向教师队伍建设倾斜，确保规划确定的各项目标和行动计划配套经费落实到位。设立教师培训专项经费，确保学校公用经费的 5 ％以上用于教师培训，并做到教师人均培训经费逐年增长；多渠道筹措教师奖励经费，用于对各类优秀教师的奖励；支持教师开展课题研究，资助优秀教师参加省内外高层次培训进修和教育学术交流活动。建立健全项目实效与经费拨付挂钩的制度，规范经费使用，提高经费的使用效益，2011-2015年用于教师继续教育经费票据必须复印在继续教育档案袋内，并每年进行统计。

3、政策保障

我校教师继续教育实行五年一个周期的管理制度和继续教育培训登记制度。每五年须接受不低于 360学时的培训。教师参加符合规定的培训并考核合格的，其培训学时根据 《 贵州省中小学教师继续教育登记管理办法 》的规定，计入《 贵州省中小学教师继续教育登记证 》。五年内，教师完成规定学时的培训并考核合格的，取得“贵州省中小学教师继续教育合格证”。

学校是教师继续教育的主要阵地，校长作为第一责任人，必须参加“十二五”教师继续教育培训并取得合格证，实行持证上岗；要高度重视教师继续教育工作，要将教师继续教育作为学校工作的重要内容之一，进行统一部署，认真实施。

根据教师继续教育工程的目标和任务，制定或完善相关制度和工作机制，明确政策导向，规范和推进各项重点工作的实施，建立对教师师德、教育教学工作和专业发展的科学评价体系，确保教师队伍建设各项措施的有效落实，实现每一位教师专业的可持续发展。

建立教师继续教育管理及评价制度，逐步形成促进教师积极参加继续教育、终身学习和专业发展的激励和约束机制。要将教师继续教育制度与教师资格再认证相结合，将教师参加继续教育的情况作为教师考核、评先评优、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、名师评审等的依据。对继续教育工作中成绩突出的个人要给予表彰或奖励；对不参加继续教育学习、擅自中

断培训和考核不合格者，当年考核定为基本合格或不合格。

纳雍县龙场中学

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇2

为了提高我校教师师德素养，加强教师从教行为，提升教师师德意识，根据蓝田县教育局相关规定和九间房镇中心学校2013年“师德师风”建设第四阶段宣誓词实施方案等要求，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；根据《九间房镇2013年师德师风建设实施方案》的相关要求，紧密联系我校教育工作的实际，以“做有人格魅力的人民教师”为主题，切实解决学校发展过程中存在的突出问题，建立健全教师队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的师资队伍，树立教育良好形象。

二、活动主题

工作主题：

“做有人格魅力的人民教师”

围绕“三个践行”、发扬陕西教育精神和履行陕西教师誓词等重要内容。

三、活动内容

(一)开展材三个践行“活动，提升师德师风建设的实效性。

1、深入开展践行“生命感和责任感”的师德教育活动

根据“九间房镇中心学校2013年师德师风建设实旋方案”的要求，我校在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”的教育理念：九月份开展“与学生建立平等的关系”、“平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展”专题讨论；并将讨论总结和活动简报上交九间房镇中心学校行政办公室。

2、深入开展践行“爱的教育”活动

爱是师德之魂，没有爱就没有教育。因此，切实组织开展“师爱”为主题的师德教育活动。通过活动使每一位教师要不断提升驾驭爱的能力、使师爱力量在培养学生的过程中产生实效。同时，要把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。

十月份，组织“爱的教育”大讨论，并将活动简报和活动总结上报九间房镇中心学校行政办公室。

3、深入践行“系统育人”

组织教师学习“系统育人”的文件，深入践行“系统育人”理论，切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养入”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境。同时，要积极构建公平的、民主的、文化的、科学的管理体系，筑牢师德培育的重要基础。

十一月份，开展践行“系统育人”方法讨论，活动简报和活动总结于十二月前报九间房镇中心学校行政办公室。

(二)开展发扬和实践“陕西教育精神“、履行“陕西教师誓词”师德教育活动。

1、发扬和实践“陕西教育精神”

各学校要认真组织教师学习“陕西教育精神’’相关内容，使广大教师和教育工作者努力超越自我。造就高尚，爱岗敬业、激扬奋斗，远离浮躁、踏实修养，坚忍不拔的工作精神。中心学校将在常规督查过程中查阅老师的学习记录。

2、履行“陕西教师誓词”，强化责任意识。

要以升旗仪式为契机，在国旗下庄严地宣誓“教师誓词”内容，让广大教师要深入领会和履行“教师誓词”，把握教师职业的性质和教育事业的特性和目的，从师德、科学精神和职业能力等方面理解教师的义务和责任，牢固树立为学生的未来奉献全部智慧和力量的信心和决心。

3、根据九间房镇中心学校要求，于12月4日前，将各学校教师教育誓词，悬挂于各办公室。发扬和实践“陕西教育精神”活动和履行“陕西教师誓词”活动总结、简报于12月7日前报九间房镇中心学校行政办公室。

(三)开展典型模范塑造和评选，加强先进的示范作用。

1、各校要开展校内外师德师风评议活动，即通过学校、教师互评，学生、家长评议等多种形式对教师的从教行为进行评议。将评议结果装入教师业务档案，作为绩效考核、职务聘任、评先选优的重要内容。教师师德考核成绩每个学期进行测试一次，分别报九间房镇中心学校行政办公室，纸质稿须教师签字认可。

2、开展师德先进集体、师德先进个人和师德标兵评选活动。通过广大群众和师生积极参与，大力宣传优良师德，评出“最平凡、最真实、最感人”的师德楷模和优秀师德师风单位。

(四)学习师德理论，提升师德水平，开展征文评选。

1、加强《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材、规范办学系列文件和国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要等文件的学习，以“德”(师德)统率“四新”(新理念、新知识、新方法、新技能)，不断提升教师的综合理论水平特别是师德理论水平。

2、加强理论学习与“如何建构有生命的课堂”实践有机结合，继续开展“四个反思”，即反思“教育是否做到了为学生健康成长服务”、是否落实了“关爱学生、尊重人格”的要求、“教书与育人”是否有机结合、是否履行了“学校、校长、教师‘十个不’的承诺”。要深入实践理论，做到知行合一，不断提升教师的专业水平。

3、开展“做有人格魅力的人民教师”主题征文活动，教师全员参与；结合经典教育名著、师德理论、政策文件的学习和在具体教书育人实践活动过程中的心灵感悟、心得体会、个人师德修养的心路历程等撰写。文体不限、事例感人，字数2500字左右。

四、具体措施

1、成立师德师风领导小组

组长：闫缠奇

副组长：方海鹏

成员：王会宁

徐平

王立峰

穆伟峰

穆琳娜

张丽娜

2、加强教育管理，不断完善教师管理制度。

3、加强对《教育局关于学校、校长、教师违反“十个不承诺》的管理。

4、积极组织教师开展相关活动，每次活动结束后，将活动简报和总结上九间房镇中心学校行政办公室。

九间房镇

2013年12月

兴中小学2012年“师德师风”

建 设 实 施 方 案

龙场中学值周职责 篇3

值周教师是受学校委托，负责当周全校师生的管理、教育及偶发事件的处理。具体职责如下：

一、行政人员值周职责

1、每周星期一在升旗仪式上作德育教育讲话，并安排本周工作。

2、本周内对教师3天以内的各种假的审批。

3、每天检查教师的出勤情况和工作情况。

4、对全校常规工作进行督促管理。

5、处理本周内重大突发事件。

6、对校务工作进行记录。

7、对值周工作进行审核并签字。

8、对值周组工作进行总结并公示，向下周值周人员办理好交接手续。

二、值周教师职责

1、每天对学生来校的出勤情况进行检查、统计、每周（分班分校汇总）向全校师生公示。

2、每天中午1:20分进行全校园室内外的卫生检查、评估。

3、每天“两操一活动”的组织、检查、督促和评估。

4、每天晚上7:30至10:30对学生到位、自习情况进行检查、统计、和校园内环境秩序的巡查维护。

5、每天对学校的公共用水、用电进行管理维护，确保教学等各项工作的顺利开展。

6、对全校性集队、集会的组织与维持。

7、处理公共场所的偶发事件。

8、认真填写校务日志。

9、值周教师必须服从值周领导安排，本着既分工又合作的原则，责任到人，尽职尽责。

10、值周完毕对本周值周工作进行总结，在下周星期一升旗仪式上向全校师生公开，并向下周值周人员办理好交接手续。

龙场中学

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇4

杨维云

本学期，本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。经本人多年来对多媒体教室的管理，认为多媒体教室、微机室、音体美器材室是学校各科室活动最多，人员最杂的场所，因此，多媒体教室、微机室、音体美器材室的管理工作非常繁重。现制订如下管理工作计划：

一．制定制度，加强管理

①本学期管理初中多媒体教室以后，本人结合县教育局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室和其它室。

②做到使用先申请，使用后有记载。

二．加强多媒体教室、微机室、音体美器材室硬件设备的维护

由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降，影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。保证学校多媒体教室的正常使用。

三．加强多媒体教室、微机室、音体美器材室电脑软件系统的及其他设备的维护

①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。

③为防止电脑系统感染病毒，安装瑞星杀毒软件及防火墙，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四．加强设备使用培训

由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。

五．加强财产安全管理

为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。

六．加强卫生管理

由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，本学期由统一安排班级负责多媒体教室等的卫生，保证教室的卫生整洁。

七．具体计划及措施

1．协助上课老师制作课件，安装调试课件；

2．每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试；

3．每周星期一进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责；

4．关好门窗及电源，防止发生安全事故；

5．对上课教师进行培训；

6．填写好各项表格及使用记录；

7．期末写好总结。

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇5

实施方案

为了全面推进和实施《赫章县教育中长期教育改革和发展规划（2011-2020年）》，切实提高教师整体素质，促进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育。根据《赫章县‚十二五‛（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，结合罗州乡初级中学教师队伍的实际情况，特制订本方案。

一、指导思想

‚十二五‛期间，罗州初级中学教师继续教育工作将以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教师队伍优先优质发展战略，以‚国培计划‛为抓手，以提升教师育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设的有效途径，全面实施素质教育、促进教育均衡发展。

二、主要目标

进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕‚强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量‛的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以‚一德四新‛（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为培训的主要内容，以教师为重点对象，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展的

教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。‚十二五‛继续教育工作从2011年起至2015年止，用五年时间对教师进行每人不少于360学时的继续教育培训（其中县级以上集中培训不少于240学时）。

三、继续教育领导机构及培训对象

结合我校实际，成立罗州乡初级中学教师继续教育工作领导小组具体如下：

组

长：程良兴（罗州乡初级中学校长）

副组长：胡

鹏（罗州乡初级中学党支部书记，副校长）

杨

崇（罗州乡初级中学业务副校长）

成员：刘 奇

王 达

李贤将

陈绍伦

谢宇黔

丁世伦

胡明江

朱嘉盛

石维怀

申 毅

王 荣

何 虎

吴玉峰

李 才

领导小组下设办公室于教务处，主要工作由刘奇、李才负责。根据《贵州省教育厅办公室关于认真做好继续教育培训登 记》的相关文件精神，成立了继续教育培训登记领导小组：

组

长：刘 奇

登记员：何 虎

吴玉峰 审核员：李 才

罗州乡初级中学‚十二五‛继续教育培训的全体对象为罗 乡初级中学全体教师。

四、‚十二五‛时期教师继续教育的任务

（一）提升师德建设水平

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，每年确定一个主题，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神，形成正确的教育观念和教育方法，确立教育教学工作中全员、全程、全方位育人的工作机制，教师普遍具有良好的师德风范和师德形象。

健全师德建设工作机制。营造人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛；学校领导深入教研组组织交流活动，总结经验，发扬先进；学校行政把师德建设作为对教师精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容，考核将重点听取学生、家长和周边群众的意见。继续开展‚优秀班主任‛、‚名师‛、‚德育先进工作者‛等评选活动，促进班主任和教师的专业化发展。形成师德建设工作合力。由程良兴校长一把手亲自抓，对教师的考核以及对中青年骨干教师的培养和选拔要突出师德和教书育人的实绩，考核重点是教师的思想品德素质、教学态度、育人效果等，对师德考核不合格者在教师职务评聘等方面实行‚一票否决‛制。

（二）优化教师队伍结构

继续提升教师学历层次。到2015年，罗州初级中学教师本科学历达90%以上，学历合格率为100%，鼓励教师向研究生学历迈进。优化教师专业技术结构。形成一支高学历、专业对口、专职化的教师队伍。

（三）创新师资队伍建设保障与体制机制

‚十二五‛期间，采取多渠道、多形式加强教师队伍建设，为教育改革和发展提供师资保障，积极向上级争取罗州初级中学紧缺的学科教师。

（四）健全教师管理制度

强化编制管理，规范岗位设置，完善教师岗位聘任制，发挥学校在用人方面的主体作用；将教师的创新实践和成效纳入教师职务晋升、绩效考核指标体系，逐步形成以师德为核心、绩效贡献和能力水平为导向的教师评价机制。

（五）教育技术能力培训（信息技术）

根据省、地、县统一部署和要求，罗州初级中学在已基本普及教师教育技术能力培训在初级培训的基础上推进中级培训，提高教师现代教育技能能力和水平。到2015年，力争95%的教师接受省规定的教育技术能力中级培训并取得培训合格证。未达到省规定的‚中级水平‛者，不颁发教师继续教育合格证。

（六）加大骨干培养力度

培养县、地、省级名师及骨干教师，推荐省、地、县级骨干教师培养对象，构成多层次骨干教师梯队，提高各类骨干教师在教师群体中的比例。努力实施教师队伍建设和素质提升工程。

（七）促进师资均衡配置

建立义务教育学校师资均衡配置的工作机制，明确政策导向，并与评优评先、考核、职称评聘挂钩，到2015年，力

争学校的主要学科至少有1名在县内有影响、能引领教研组发展的领军教师。

五、‚十二五‛教师继续教育工程重点工作

（一）青年教师成长实施计划

青年教师的培训，按照初级教师职务要求，有针对性地选择教师职业道德修养、现代教育思想、现代教育技术应用、学科教学基本技能训练及学科专业知识等内容进行培训。培训时间为120学时，平时培训与假期集中培训相结合，以校本培训为主进行。

青年教师培训对象主要为：教龄0—3年，年龄25岁以下的青年教师。1、0－1年教龄的新教师，通过培训，使其巩固专业思想，熟悉有关教育法规，具备教师职业道德和行为规范，初步掌握学科课程标准、教材和教学常规，尽快适应中小学教育教学工作。2、1－3年教龄的青年教师，通过培训，形成先进的教学理念，掌握教育教学基本技能，加深对本学科教学规律的认识，胜任教育教学工作，并使一大批青年教师成长为中小学教师队伍中的骨干力量。

（二）骨干教师培养，进一步引领教师专业发展

将骨干教师培养与教师队伍的整体发展有机结合，形成促进教师专业发展的‚培养链‛，促进不同层次教师的共同发展。完善名师、骨干教师选拔培养机制。以县级名师、骨干教师、学科

带头人培养及评选为平台，拓宽各个年龄段教师的专业发展通道。校行政、教务处、政教处各部门联手，确定名师、骨干教师培养对象、制订培养计划、实行动态管理、搭建展示平台，促进培养对象的专业成长。

实行骨干教师目标管理。建立名师、骨干教师信息库和电子档案。制定名师、骨干教师培养计划，明确培养目标、承担的职责和任务；鼓励骨干教师自主设计发展规划，创造条件促进骨干教师自身的提升和发展，参加高层次的培训进修、学历提升、学术交流等。完善骨干教师评价考核制度，定期对骨干教师的培养、使用和管理情况进行检查评估。

（三）抓校级教师培训基地建设，进一步提升服务引领水平积极推进校级教师培训基地建设，整合培训基地、教研组、远教室等相关机构的资源，重新定位校级教师培训机构的功能，优化资源配置，形成合力，加强师资队伍建设，提高服务能力和水平，为教师就近学习创造良好的条件。

（四）研训工作实效

实施‚校本研修项目‛，提升校本教研的实效性。教师专业发展的主阵地是学校课程教学改革，针对课程教学中的实践问题开展研究和培训是提升教师专业水平和教学能力的有效途径。‚以教师队伍建设和素质提升为核心；以信息化建设为推进城乡教育均衡发展的突破口；以提高学校教育教学质量和办学水平为目标；以实施‘六个一工程’为创新育人模式、提升育人质量的

主要措施‛，推动以解决实际问题为取向的教育教学研究。

运用现代信息技术提高研训效能。积极推进基于信息技术的课程建设校本化实践，利用信息技术将新的教学观念、教学内容、教学方法、评价方法融入教学，促进信息技术在教学五环节中的有效应用；加强教师专业发展平台建设，完善网上培训、网上教研、课堂教学直播、教学质量分析等系统，开展多种形式的网络教研活动，为教研组合作交流、课程建设的校际合作共同一体的实践等提供数字化支撑。

学校要把教研组建设和教育科研等有机结合，探索教师专业发展的有效途径，将深化课程教学改革、减轻学生过重课业负担、提高学生综合素质的要求落到实处。继续实施‚请进来、走出去、再走下去‛教师培训机制，让更多的教师能够领略名师风采，吸取名师理念，提升自身水平，服务教育，服务学生。

（五）抓好全员继续教育，进一步满足不同层次教师需求 ‚十二五‛期间，继续执行《中小学教师继续教育规定》，以可持续发展教育为指导，加强以师德教育和‚新理念、新知识、新方法、新技能‛为重点的教师继续教育，要以教师发展为本，以教师需求为导向，实施分层、分类、满足教师不同需求的培训计划，在课程开发、培训方式、内容要求和考核评价等方面紧密结合课程改革和教学实践。

教师继续教育全员培训的实施重心在学校，中、高级职务应按规定完成240学时、360学时培训，开展基于本校实际的校本

培训。校长是学校教师队伍建设的第一责任人，健全培训管理组织和相关制度，确保教师参加各级各类培训，实施有学校特色的培训课程，注重培训与校本教研、教育科研等工作的紧密结合，切实提高培训的针对性和实效性。

六、实施步骤

（一）启动阶段：2011年11月初为启动阶段。拟发《赫章县罗州乡初级中学‚十二五‛（2011-2015年）教师继续教育工程实施方案》，召开启动会，认真做好有关文件精神的学习与宣传，提高广大教师的思想认识。

（二）全面实施阶段：2011年11月-2014年为全面实施阶段。注重过程、讲求实效，保证培训质量，深入基层和学校，加强校本培训的业务指导和检查。将‚继续教育工作‛纳入教师目标考核。2013年4—5月学校进行一次中期检查评估。

（三）评估验收阶段：2015年1-12月为评估验收阶段。2015年3月底前，各教师、各部门完成自查评估；2015年5月底前，完成对全校‚继续教育工作‛的评估验收。6——8月，开展全校‚继续教育工程‛自查自纠工作，迎接省、地、县9——12月的评估验收。学校将对‚继续教育工作‛中涌现出的先进处室和个人进行表彰。

七、‚十二五‛期间教师队伍建设的保障措施

‚十二五‛期间，进一步完善教师队伍建设工作机制，加强统筹管理，增加经费投入，明确政策导向，完善监督保障体系，为我校教师队伍建设提供强有力的保障。

（一）组织保障

成立‚赫章县罗州乡初级中学教师继续教育工作领导小组‛，负责本方案的实施推进、政策制定、研究指导、资源整合和评估监控，分析和解决教师队伍建设中的重大问题，创建规范有序、优质高效的管理体制和工作机制，保证方案中各项工作的落实。要根据教师队伍建设的目标和任务，明确各职能部门承担的职责和任务，学校领导小组将定期组织检查考核。

学校是教师专业发展的基地，校长的首要任务是教师队伍建设，必须将任用教师和培养教师有机结合，使学校成为教师专业发展的场所。教师要拟定十二五继续教育个人学习计划，由学校教师继续教育工作领导小组对全校的‚继续教育工作‛统一领导、统一管理、统一要求、统一考核。加强过程监控，确保培训质量。

（二）经费保障

进一步完善教师队伍建设经费投入机制，财政教育经费向教师队伍建设倾斜，确保规划确定的各项目标和行动计划配套经费落实到位。设立教师培训专项经费，确保学校公用经费的5 %以上用于教师培训，并做到教师人均培训经费逐年增长；多渠道筹措教师奖励经费，用于对各类优秀教师的奖励；支持教师开展课题研究，资助优秀教师参加省内外高层次培训进修和教育学术交流活动。建立健全培训实效与经费拨付挂钩的制度，规范经费使用，提高经费的使用效益。

(三）政策保障

根据省、地、县要求，教师继续教育实行五年一个周期的管理制度和继续教育培训登记制度。教师每五年须接受不低于360学时的培训（其中县级以上集中培训不低于240学时）。教师参加符合规定的培训并考核合格的，培训学时根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法》的规定，计入《贵州省中小学教师继续教育培训登记证》。五年内，教师完成规定学时的培训并考核合格的，将取得‚贵州省中小学教师继续教育合格证‛。

各职能部门要根据教师继续教育工作的目标和任务，制定或完善相关政策规定，明确政策导向，规范和推进各项重点工作的实施。要将学校教师队伍建设工作列入绩效考核项目，对高一层次学历、高级教师职务比例、教师教育教学规范、教研组建设和课堂教学质量、师德建设和绩效工资实施等相关指标作为教师工作的基础性要求予以考核，对培养高层次教师以及骨干教师在校内外发挥辐射引领作用等作为发展性要求予以奖励。

（四）监督保障

建立赫章县罗州乡初级中学教师继续教育管理及评价制度，逐步形成促进教师积极参加继续教育、终身学习和专业发展的激励和约束机制。将教师参加继续教育的情况作为教师考核、评优评模、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、高级教师评审等的依据。对继续教育工作中成绩突出的处室或个人要给予表彰或奖励，对继续教育工作组织不力的个人和处室要给予批评，对不

参加继续教育学习，或擅自中断培训，或考核不合格者，当年考核视为不合格。

继续教育工作是一项艰巨的工作，也是提高教师业务水平的唯一有效途径，只有不断提高教师的业务水平，才能使我们的边远落后地区的教育有所提升。

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇6

各位领导、各位来宾；老师们、同学们：

今天，迎着拂面的春风，带着全校运动健儿的喜悦，伴着充满青春活力的运动员进行曲，我们迎来了龙场乡中学第八届学生篮球运动会的隆重召开。

在这里我谨代表大会组委会，向光临大会的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向全体运动员、教练员、裁判员和大会工作人员表示诚挚的问候！

过去的一年，在龙场乡党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，我校教育取得了可喜成绩，学校体育工作坚持面向全体学生，促进学生全面发展，不断深化体育课堂改革，体育竞技水平不断提高。一年一度的学生篮球运动会是我校的体育盛事，是我校全面贯彻党的教育方针、落实素质教育的具体体现。它既是对我校体育运动水平的大检阅，又是展现各班级团结与拼搏精神的大舞台。今后三天的竞争与合作、团结与拼搏将完美展现高尚的体育道德和“重在参与”的优秀理念，必将大大促进我校体育运动的发展与提高。

全体运动员、教练员、裁判员和工作人员要遵循“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和“公开、公正、公平”的竞赛原则，大力弘扬中华体育精神，赛出风格，赛出水平，取得运动成绩和精神文明的双丰收。让我们共同努力，把本次运动会办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会，为提高我校体育竞技水平做出新的贡献！

老师们、同学们：体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育

是美丽的展示，体育是理想的飞扬。在紧张激烈的赛场上，希望全体师生以我国的体育健儿为榜样，以饱满的激情、昂扬的斗志、勇于拼搏进取的信念、团结向上的精神投入到本届运动会中去，赛出成绩、赛出水平、赛出风格！用我们的行动去追求更高、更快、更强！最后，预祝各代表队取得优异成绩！预祝大会圆满成功！

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇7

活 动 方 案

为了更好的提高学生的安全意识，使同学们牢固树立“珍爱生命，安全无小事”的观念，努力构建“和谐校园”文明新秩序，学校决定开展“安全健康教育月”活动。今年安全教育月的宣传主题是“强化安全健康教育，共建和谐平安校园”。现将具体工作通知如下：

一、活动时间

4月1日至4月30日

二、活动主题

“强化安全健康教育，共建和谐平安校园”

三、教育内容

1、组织开展以提高学生自护、自救、防火、逃生为主题的教育活动；紧紧围绕防范溺水、交通安全、消防安全、饮食安全、防盗、防抢、防诈骗等安全常识，开展丰富多彩的安全教育活动。

2、开展关注学习困难、贫困家庭、农民工子女、单亲家庭子女留守孩子以及心理上出现问题学生的教育。（先摸底统计,唐屈敏负责）

3、做好矛盾排查，及时处理和化解个别师生间和学生间矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。

4、组织开展春夏之交的卫生防病工作。

四、活动计划和活动分工

开展“安全教育八个一”活动。

1.一次动员。升旗仪式开展一次以“强化安全健康教育，共建和谐平安校园”为主题的安全教育月动员。（唐爱国负责）

2.一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育；学校出版一期卫生防病专题板报。（各班办的宣传栏版面，只要求注重内容，形式可以多样）。（各年级教导员、班主任）

3.一块横幅。4月2日下午挂好横幅“强化安全管理，共建和谐校园”。（陈文胜负责）

4.开展一次专题主题班会。各班要于4月3日下午召开一次以安全教育为主题的班会，各班主任应于当天下午放学前到学生处交班会相关材料。适当时候由学校学生处统筹安排，组织一次安全模拟演练。（各年级教导员、班主任）

5.一期专题简报。以“预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故”和“预防春季呼吸道传染病”为主要内容，各班出版一期《安全知识小报》，并于4月10日上午放学前交学生处以备评比和展览（版面要求：A3纸张，分四版，图文俱佳）。（校行政领导、班主任、教导员）

6、每班交三篇关于安全防护、急救知识的稿件。（文体不限，但要求让其他同学看过稿件后，能明白如何去防范、如何去急救、如何去处置。）（班主任、教导员）

7、举行一场安全知识讲座和一次心理咨询讲座（聘请法制副校长、高校教授）；进行一次全校性安全大检查；4月底举行一次安全知识考试，不及格者要进行补考。（唐屈敏、王义军负责讲座、安全知识考试资料为已发教材《生命与健康常识》、考试由班主任、教导员组织）

8、进行一次安全信息调查工作，重点是针对校园周边秩序、校内师生矛盾方面的排查，力求掌握更多的安全信息，服务校园安全管理。（校行政领导、班主任、教导员）

四、“安全教育月”活动的具体要求

1、此次活动希望各班主任严格组织、认真对待，以期保证此次活动的顺利开展。

2、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级安全宣传教育，切实增强同学们的安全意识和防护技能。

3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的安全教育。

4、广泛宣传，营造氛围

各班要利用各种宣传工具，广泛开展安全法规、安全知识的宣传教育，充分发挥黑板报（专栏）、班会等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动，积极动员社会各界积极参与，形成师生、家长、社会全员参与安全教育主题活动。

5.表彰活动月后将评选出安全健康教育先进班级和安全健康教育优秀学生标兵，并给予宣传表扬和班级考核加分。

安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全月活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。

京华中学学生处、团委

龙场镇二0一一年商务工作总结 篇8

龙场镇一年来的商务工作在党委政府的高度重视、上级商务部门的帮助指导下，成立了商务工作领导小组，安排部署、专题会议研究商务工作。

具体做法：

一、按时对酒类流通工作进行到期换证及办证工作，其换证41户，新办证52户。

二、认真做好招商引资工作，按照市委下达的引进资金的目标任务，完成上报招商信息，启动招商实施项目。

三、一年来引进了浙江永嘉县业主邹瑜在龙场新建了海伦购物广场，投资80万元，已建成营业。湖南省澧县澧阳镇业主王静平投资新建了龙场镇平安购物中心，投资40万元，已建成营业。浙江省仙居县白塔镇崔富明投资新建了龙场镇华联超市分店，投资230万元，于2011年10月26日建成营业。

四、已启动龙城集镇农贸市场改造工程，总投资486万元，争取了上级相关部门大力帮助及外来投资，工程于2011年10月启动，预计下年竣工验收。

五、将启动海璇实业有限公司新建屠宰场，总投资100万余元，争取项目项筹措资金，预计年底动工，下完成建设项目。

六、认真搞好“万村千市场工程”农家已在辖区阿直、龙林、龙场、旧营等村委会相继成立，覆盖了本镇农贸市场流通工作。

七、按照上级主管部门文件及会议要求，做好食品药品、酒类农村自办晏席业主、信息员的培训工作，签订责任书，认真做好市场及监督工作。

八、大力协助上级主管部门对专项工作、特殊行业、实行监管检查、督促整改等工作。

九、按时完成上报各类信息及市场监测的各种报表任务。

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇9

教 研 组 工 作 总 结

时间：2017年1月

教师在学校的正确领导下，积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题，组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行

4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于10节，并及时评课写好听课反思，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高，不断提升自己的教科研能力。

三、立足校本，扎实开展教科研活动

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本研究活动。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期每个老师分别上了两节公开课，收到了很好的效果。

四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点

1、积极参与网络教研活动，进一步加深新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。

2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

龙场中学2011——2015年继续教育实施方案 篇10

洋溪中学2011年全民国防教育日活动方案

今年9月17日是我国第十一个全民国防教育日，为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周“，制定活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

二、活动主题

“依法开展国防教育，增强公民国防观念”

三、加强学校对开展国防教育的组织领导

学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，政教主任、团总支书记、教务主任、各班班主任为组员的领导小组。

领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一：

（一）当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；

（二）当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；

（三）当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。

四、活动内容及时间安排

1．9月10日学校召开行政会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。

2．组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。

3．开展队列训练一周，适时进行国防教育。

4．利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。

5．各班级认真组织召开“国防教育主题班会”

五、要求

1．提高认识加强领导。学校组织开展“国防周”活动，各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。

2．周密计划，精心组织。为切实加强对“国防周”活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

3．因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。通过国防教育活动月，激发学生爱国热情，深化学校特色教育，推动学校素质教育工作。

梅列区洋溪中学