成语故事阅读心得800字

成语故事阅读心得800字（精选10篇）

成语故事阅读心得800字篇1

他经常用些坏点子去耍弄和诱捕其他动物们。因此，狮王知道了便让动物们三次去请列那狐来审判，但不论哪只动物来都会被他戏弄，所以，我很佩服这只聪明的狐狸。列那狐不仅有各种点子，还有一张很会说话的嘴，一张令我真心觉得神奇的嘴，因为他的花言巧语可以让每一个动物高兴开心。

读了几页之后，我发现我越来越喜欢这本书了，我一有空就会翻阅这本书。渐渐的，我读着读着就好像跳进书里了一样。我感觉好像亲眼见到了那个令我佩服的列那狐，好像进入了那个神奇的动物王国。

在故事中，虽然列那狐经常会被其他动物讨厌，但他的花言巧语真是十分厉害，比如他巧舌如簧的戏弄了狗熊，还骗过了花猫。。。。。。他做过好事也做过坏事，他做了很多让人意想不到的事，

我的阅读故事作文800字篇2

我最喜欢看名著，如《红楼梦》《西游记》《三国演义》《聊斋》等。只要一阅读，我就会和文中的人物同喜、同乐、同悲、同伤、同怒、同恨。有一次读《红楼梦》，读到林黛玉葬花的悲哀场景时，我痛苦不已，眼泪哗哗往下流。爸爸发现我痛哭，还以为我在学校受到什么委屈，连忙问我：“倩倩，在学校谁欺负你啦?”

“没----有----啊，是----是------我看书的。”我一边擦眼泪，一边低声说。

“书虫。”爸爸指着我的脑袋说。

是的，我阅读，我投入，我陶醉，我提高。

记得一个周六，我早早起了床，坐在阳台上，拿起《水浒传》阅读起来。我的心随着故事情节的起伏跌宕而心潮起伏。读到林冲被逼上梁山，我同情林冲，憎恨腐败的贪官污吏之情油然而生;读到西门庆和潘金莲毒死武大郎时，我气愤至极，握紧拳头，真想狠狠痛打西门庆;读到武松痛打西门庆时，我拍手称快，情不自禁喊道：“打得好。”

“倩倩，倩倩，快点，快点，别以为今天是周六，你就可以开心放松。马上去上奥数班。”一个声音传过来。

“倩倩，喊你听不到吗?”妈妈那震耳欲聋的声音才把我从书中吓醒。

“来啦。”我嘴上答应，心还在书中，像一个女孩正趴在那儿吃热狗呢!

妈妈气冲冲地拉起我，把《水浒传》夺下，“叭”扔在桌子上。看妈妈铁青的脸色，我不敢再磨蹭，整理书包，和妈妈向奥数班赶去。

路上，我想：上什么奥数班啊，真是的，不如让我多多阅读课外书呢。

晚上睡觉时，我搁不下《水浒传》中精彩情节，坐在床上一直到十点多钟才睡觉!

成语故事阅读心得400字篇3

走进知识的殿堂，无疑是走进了一间五彩缤纷、琳琅满目的展览厅，踏进了一座异彩夺目、绮丽无比的聚宝库，来到姹紫嫣红、风光绮丽的百花园，欣赏着一件件璀璨夺目、价值连城的瑰宝，吮吸着人类智慧的精华。

有这样一本书，它及童话、故事、寓言、成语、古典文学于一身，那就是艺术的瑰宝、知识的精华、成功的桥梁——《中华成语故事》。

《中华成语故事》这本书它的结构清晰，让人一看便明白它的含义，是小学同学的必备品。

它包含的成语都会为你解释，并用一个个精彩的小故事来启发你，不光如此它还会为你讲述过往的点点滴滴，从而激发我们的学习兴趣。

《中华成语故事》中每一个故事，都在教你一个道理或做人的道理。

所以又叫做“寓言故事”。

当我第一次，翻开这本书，给我的是震惊的感受，然后便是无穷的回味。

像倘佯在宇宙的星球一样潇洒自如，一种可以自由飞翔的感觉。

走进他的世界，如春天般温暖，夏天般热情，秋天般滋润，冬天般美妙，仿佛一下子走进了4种不同的地方，在不同的变换着，一个个字好像小精灵一样在我面前跳舞。

这本书增长了我的智慧，开拓了我的视野，成为了我忠实的伙伴，为我建造了通往成功的桥梁。

再一次我翻开了这本书，我发现我的视野更远了，知识更丰富了。

成语故事阅读心得800字篇4

今年已经九十高龄的庄老胸前配戴着由中共中央、国务院、中央军委颁发的“中国人民抗日战争胜利70周年纪念章”，生动地讲述着自己亲身参加抗日战争的那段光荣历程。孩子们平时从课本、电视上看到的战斗英雄，今天就坐在身边讲故事，大家都十分开心和激动。

接着，黄埔军校旧址纪念馆的讲解员杜穗红姐姐给学生们做了《孙爷爷的故事》报告会，今年是孙中山先生诞辰150年周年，学生们在了解黄埔军校校史的同时，更忘不了孙中山爷爷对中国民主革命做出的贡献。现场，杜姐姐还教孩子们唱起了歌曲——《翠亨村出了个伟人》。

学生阅读散文心得体会800字篇5

我的住处距离单位有40多公里的路程，单位为方便职工上下班开通了通勤班车。每天的班车里，有的同事低头浏览着手机上的信息，有的窃窃私语、低声谈论，有的利用乘坐班车的这段时间稍作休息，我却喜欢把视线望向窗外，欣赏一路的风景，车外道路两旁的树木在眼前转瞬即逝，从春到冬，我通过树木的繁茂感受着季节的更替。

我常有感于树木顽强的生命力，无论是悬崖陡坡，亦或荒野河滩、田间地头，只要有泥土、沙石的地方，就会有它们生长的身影。

最喜欢出神地看冬天的树，树干上光秃秃的枝条错落有序，生长着，冲向广袤的天空，定睛看，在夕阳的映射下，好似一幅唯美的图画，隔一段距离，树梢顶部的一个个鸟巢是那样醒目，不时几声清脆的鸟鸣，给冬天增添了些许的生机。曾经，春日的生机勃发，夏日的枝繁叶茂，都在冬天这个季节里变成树最美好的“回忆”。

冬天的树，经一场风霜，就会增强一份斗志;历一场严寒，就会凝聚一份力量;沐一阵暖风，就会焕发一份生机，吐露一份蓬勃。在这种与大自然不屈的抗争中，展示着生命顽强的轮回。它们抵挡住寒风的肆虐，经受住暴雪的侵袭，待到春花烂漫时，树木又会迎来一个如火如荼的春天!

我想做一棵冬天的树，在属于自己的土地里快乐生长;我想做一棵冬天的树，从不轻言放弃或悲观失意;我想做一棵冬天的树，撷取大自然的精华，经受雨雪的洗礼，积聚向前的力量，绽放生命的光彩!

伴随着几天的凄风冷雨，秋走到了尽头，又一个冬天如期而至。北风瑟瑟、万物凋零，给人以苍凉之感。“冬天来了，春天还会远吗?”有感而生想起了英国浪漫主义诗人雪莱《西风颂》里的这句诗。

“浮生难得半日闲。”不知哪来的闲情逸致，围着公司“游走”了一圈。这是曾经容纳过千余人的职工宿舍吗?如今已人去楼空，不禁一阵酸楚涌上心头，好像再也找不到我曾经住过的那一间。这是曾经“搞会战、创高产”的采掘办公楼吗?怎么再也听不到班前、班后会上那安全为天的声声叮咛，怎么再也看不到人来人往、脚步匆匆的工友们的身影。这是曾经为枣矿发展立下汗马功劳、薄煤层开采创出年产45万吨历史记录、日提升原煤达1300余吨的主井口吗?提升机的轰鸣声、矿车插销大环的碰撞声、工人师傅们的号子声，都已经成为了昔日的回忆，替而代之的是一块“永久性封闭”的石碑永远压在了井口之上。举目而望，井架之上空无一物……北风一阵紧似一阵，身体不由打了一个冷战，井亭公司的寒冬来了?

“春天的故事……”广播站传来悠扬的旋律。下班时间到了、雨也停了，太阳露出了久违的笑脸。文化广场边上的玉兰、香樟依然郁郁葱葱、秀丽挺拔;办公大楼在阳光的映衬下依然熠熠生辉、光彩夺目;楼顶的五星红旗依然迎风招展、鲜红如故;“团结、勤俭、严实、创新”八个大字依然格外醒目、催人奋进;三三两两的同事健步走向食堂，依然是那么的精神抖擞、意气风发。

“本站报道，在决战年终的关键时刻，我们认真贯彻落实枣矿集团各项指示精神，通过全体干部职工的不懈努力，各项工作进展顺利……”播音员清脆的嗓音回旋在公司上空。

听，中国特色社会主义新时代的号角多么嘹亮，“实优强富”新枣矿建设的步伐多么铿锵，“转型升级、稳定发展”新井亭的战鼓已经擂响。冬天来了，春天不会远了!情由心生，不禁即兴赋得《沁园春·井亭赞》一阕，献给我为之奋斗的井亭公司。

风雨兼程，暑往寒来，历岁年。

念落凤山下，搭棚设帐;岗头湖上，缭绕炊烟。

煤海挥毫，地心亮剑，斩棘披荆换旧颜。

新时代，看春风浩荡，井架擎天。

那堪破产才潸，又煤炭枯竭举步艰。

赞三步战略，夯基固本;八字理念，薪火相传。

稳内拓外，多元发展，二次图强任在肩。

成语故事阅读心得800字篇6

大家读过书籍后，或许就放在一边置之不理了。甚至有一些人只是大致地浏览一遍，没有真正地去领会其中的道理。每一本书籍都有它自己的道理，我们不应该只是阅读就算完事了，我们还要学会思索，钻研这其中的道理。这样我们的知识才会有所提高。有所收获总比看了还没有收获好。

在我们阅读的书籍中，总会有一些长篇故事，那些故事也许是讲了一个伟人的故事，又或者带有励志性的故事，如果我们读懂它，从中学习到一些使人受益匪浅的东西，即使花费了好长一段时间也是值得的。正所谓“书籍是人类进步的阶梯。”一个人有力气，能干苦活，而他原来只是弱不禁风的人，风一吹就会倒。这只是能力上的进步，并不代表着思想上有进步。我不敢说读书是我们唯一的出路，总有一些人会不喜欢读书，但是，阅读好书的确是最快、最好、最有用的方法，前提是你是否在认真的读，是否读进了书中去，是否感受了作者的思想感情。如果没有，即使看遍全天下的书籍也比不过别人认真看一本书。

我们阅读完一本书籍后，还需要时不时的去回味一下。因为一个好的读者，他不会看完一本书就弃之不理，他还会倒回去再读一遍，俗话说让别人读一遍的书不能说是好书，能让读者读一遍又一遍的书才算得上是好书。这样才不会漏掉任何有价值的东西，才能充分吸收这本书的营养价值。我的书柜上也有许多的书籍，我们在选择书籍时也要挑选出自己喜欢的，不要随便拿起一本就开始读起，这样的阅读即是浪费时间又不助于我们的学习，或许你过一段时间才会开始对这本书产生兴趣，但不一定都是这样的，一个人如果阅读一本不喜欢的书，那么这一切的阅读都是白费，我们也不能从这本书中找到什么有价值的东西。

一个人热爱读书自然是好的，能从中悟出道理就更好了，但是，如果你未从书中找到能帮助自己的东西，也不能说这本书不是好书，只是自己不擅长与这本书打交道，可以适当的选择换一本书继续阅读。

成语故事阅读心得800字篇7

《西游记》里主要是将沙僧带领孙悟空，猪八戒，悟净三人西天取经的故事。孙悟空头上戴有金箍咒，沙僧一念经孙悟空就会头痛。这孙悟空被如来佛祖压在五指山下，五百年，后被唐僧用手撕开，带有紧箍咒只为唐僧能让孙悟空听话些，孙悟空一身黄衣，拥有火眼金睛的能力，所以能看清妖怪的形态，其中不免误会。

再说这猪八戒，肚子大又圆，好吃懒做，是老二还非常喜好美人，有时会被美色所误，在救沙僧，没有孙悟空主意多，不若孙悟空聪明，所以说老大就是老大，老二就是老二，当初猪八戒为老二时还是有些不服，最后还是情愿，猪八戒的武器就是个靶子，战斗能力还是杠杠的。

悟净在西天取经的路上，挑着两个大箱子，里面都是经文之类的，悟净耳朵很大，带有大耳环，皮肤有些黑，人有点胖，但是为人老实，对沙僧也很忠诚，耐苦耐劳，唐僧长那叫一个陌上人如玉，要不然哪来那么多妖精抢他，为人很善良，跟妖精们正好相反，正所谓正负得正所以妖精很喜欢他当然除了和女儿国国王，他们兮兮相惜。而他的那匹小白龙，化成坐骑，威武高大，但是武力值为零，要不然怎么只是个坐骑呢。

我记得有一次，沙僧一行人行到山里，有一貌美如花的女子，说自己父母双亡，这就是唐僧和孙悟空之间误会之大的源头。白骨精化成这一女子说因而在林中居住我到上山采花不小心伤到脚，希望僧人一行帮帮她，呜```,但是孙悟空一眼局看出她是个妖怪，差点没把那一妖怪打的一命呜呼，唐僧被悟空一顿念咒，气死他了，回花果山当美猴王去了，猪八戒去追，等回来，只有马和悟净，师傅被那白骨精抓走了。孙悟空是兄弟三人最后合力救出了师傅，二人重归于好，在之后的打打闹闹之中取得真经。

成语故事阅读心得800字篇8

一、调动学生的主动性

在阅读课上，教师要通过自己的精心设计，采取多种方式，给学生创造活泼的氛围，让每一个学生都能积极主动地参与阅读活动。教师可以巧设问题启发引导学生，点拨学生的思路，创设学生讨论的情境。例如《地震中的父与子》的最后一个自然段，称这对父子为了不起的父子，教师向学生提问：“作者为什么说这对父子是了不起的父子呢?”学生带着问题再次回到课文中，通过反复阅读，提炼相关信息，并形成自己的答案。有的学生回答说，是因为父亲在坚定信念的支撑下，不避艰险，救出了儿子和一群孩子;有的学生说，通过与其他孩子父母的对比，表现出了这位父亲的执着;有的学生说，因为儿子面对危险和希望，首先想到了同学;有的学生说，因为孩子和父亲同样坚定而勇敢。在阅读后，学生们纷纷发表自己的看法和见解，这样既调动了学生阅读的积极性，又使学生思路大开，还有效地锻炼了学生的语言表达能力和独立思考能力。

教师在设计阅读教学时，还应注意运用现代化教学手段充实和拓展阅读内容。如讲授《桂林山水》一课时可以采用录像、图片等资料，辅助文本阅读，让学生自己欣赏美如诗画的桂林山水。教师无需用更多语言，学生可以根据多媒体上看到的，文本中描述的，形成综合感悟。图、文、声、像一体的阅读材料，能有效调动学生阅读的主动性，提高阅读效果。

二、激发学生的质疑精神

学贵有疑，学而无疑的原因是无兴趣，或不懂或动力不足。学生的好奇好问，教师应尽可能地满足。因为任何压抑、干扰都将使学生学习兴趣索然，甚至心灵受损，所以师生之间应建立一种平等、民主、和谐的关系。教师要尊重学生提出的问题，要鼓励学生，肯定学生，尊重学生的独特见解。

要让学生敢于提问，关键在于教师要激发学生的热情，并抓住时机进行引导，使学生养成良好的阅读习惯。比如阅读中的词语教学，由于教学内容是学生们相对生僻的词语，很容易形成机械的方式方法——教师在学生阅读之前，先把词语的形、音、义、用法解释清楚，学生被动地跟着老师走。但是，换一种方式，如果先让学生阅读课文，提出不理解的词、句，之后教师再做出解答和补充，学生的学习兴趣就会增加，学生对词语掌握存在的问题，也更容易诊断。比如，在学习《尊严》一文时，学生自学之后，都争先恐后地举手发问“菜色”“惬意”是什么意思，“南加州”在哪里等。这时候，教师再根据课文的情境，解释“菜色”的意义，就更能让学生理解和掌握一些词语表面意义和引申意义的不同用法，再通过比较“菜色”和“惬意”在课文中的意义，引导学生理解词语在不同语言环境中的的常用义和特殊用义。在结合课文故事讲清“南加州”的方位后，学生会对故事背景有更全面的了解。

三、注重学生的阅读感受和体验

在阅读教学中要突出学生阅读行为的自主性，重视学生的感受体验，如在阅读中让学生说出“自己的心得”“提出自己的看法和疑问”“说出自己的体验”“搜集自己需要的信息和资料”等。这样，可以培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。如在教学古诗《竹石》时，可以让学生谈谈假定自己是咬定青山不放松的根，会有什么感受。学生会将自己的所见、所思、所感、所为综合在一起，阅读感悟会提升到更高层次。同时，阅读教学中，在感受性阅读的基础上，教师还应该提倡学生多角度、有创意地阅读，做出自己的判断，尝试探讨性阅读。有利于学生拓展思维空间，提高阅读质量。

四、培养良好的课外阅读习惯

阅读习惯极大地影响着阅读效果，尚未形成习惯的学生在阅读之初经常会有“看在眼里，读不下去”的现象。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的，要让学生养成良好的阅读习惯，首先要训练学生的注意力，做到读书时要集中精力，心无旁骛，不要一边阅读，一边做其他事情。学生在阅读时要勤于思考，既读懂文中的人、事、理，还要让学生在阅读时养成联想、拓展的习惯，比如《水浒传》中塑造了很多英雄好汉的形象，很多人有相同的身份或经历，但每人又个性不同。鲁智深和李逵，都是性情直爽的人，但鲁智深粗中有细，李逵却鲁莽有余;林冲和杨志都是军官出身，都是被“逼上梁山”，但“逼”的缘由是不同的，因而他们后期对“招安”的态度明显不同。通过这些联想和对比，有助于把握人物个性，进一步还可能升华到对这些特点形成的原因进行思考。教师还要训练学生边读边想边动笔，定期检查学生的课外阅读笔记，并做细致批注，鼓励做得好的学生，鞭策被动应付的学生。课外阅读要坚持经常，教师和家长要积极主动搜集和推荐好的书目和文章，尤其在当今文化传播手段多样化的条件下，教师可以有面对学生的微博，与学生互动交流，让学生每天都读书，哪怕开始很少，渐渐使阅读成为自然而然的事。

五、运用朗读手段，加深对课文内容的理解

在阅读教学中，要训练学生运用普通话正确、流利有感情地朗读文章，只听教师滔滔不绝，不闻学生琅琅书声的语文阅读课，不是好的课堂。可采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗读会等。朗读有助于学生理解文本内容，积累词句，有情感地朗读还能使学生体会文章所表达的思想情感。朗读过程也是一种学习与欣赏的过程，读得多了，学生的写作能力也会得到提高。

成语故事阅读心得800字篇9

自改革开放之初党中央提出小康社会的战略构想以来，经过几代人一以贯之、接续奋斗，总体而言，我国已经基本实现全面建成小康社会目标，成效比当初预期的还要好。目前，全面建成小康社会也有一些短板，全面建成小康社会牵涉到方方面面，但补短板是硬任务。

当下，我国面对严峻复杂的外部环境和国内经济下行压力，加上今年突如其来的新冠肺炎疫情的严重冲击，给脱贫攻坚带来了新的挑战和困难。尽管如此，脱贫攻坚的目标任务不会改变，现行脱贫标准不会改变，打赢脱贫攻坚战的时间节点不会改变。一是全面完成脱贫任务。全面解决“两不愁”“三保障”和饮水安全问题，确保剩余贫困人口如期脱贫。对深度贫困地区、脱贫难度大的县和行政村，要组织精锐力量强力帮扶、挂牌督战。对特殊贫困群体，要落实落细综合社会保障政策，实现应保尽保。二是巩固脱贫成果防止返贫。健全监测预警机制，加强对不稳定脱贫户、边缘户的动态监测，将返贫人口和新发生贫困人口及时纳入帮扶。强化“扶志扶智”，激发贫困人口内生动力。三是做好考核验收工作。严格执行贫困退出标准和程序，坚决杜绝数字脱贫、虚假脱贫，确保脱贫成果经得起实践和历史检验。加强常态化督导和执行力。四是保持脱贫攻坚政策总体稳定。坚持贫困县摘帽不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管。五是研究接续推进减贫工作。要研究建立解决相对贫困的长效机制，推动减贫战略和工作体系平稳转型。抓紧研究制定脱贫攻坚与实施乡村振兴战略有机衔接的意见。