高中女生的毕业感言

高中女生的毕业感言（精选9篇）

高中女生的毕业感言 篇1

都说高一是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个初中，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高一的学习。带着初中遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高一的学习。

大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。

不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高1班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。

我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗?如今，高一的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。

班里面强者如云，身边坐着的是年级的第一名，我就是需要这样的压力。

可是，我还是有很多难以克服的缺点，或是难以解决的弱点。

别人可以学习到夜里12点，甚至是1点、2点，我却做不到。如果学习学到11点还不睡觉，第二天的一整天我都没有精神，什么也听不进去，做不下去，连抬头都困难。于是我本着10—11点之间结束学习的原则，无论作业是否完成，无论第二天要考的东西有没有复习，也一定要睡觉。

这样的话，我就比别人少了很多学习的时间。可是我认为这样是值得的，小学时双眼视力都是5.3的我，由于在初中时睡觉太晚，用眼疲劳，视力在几周之内下降到4点多，如今，戴上了250度的镜片。我想，还是“健康第一”。

于是，我只有上课时仔细听才行。这一点，是我一直坚持的。

从小，都说我内向，不喜欢和人说话。这个缺点如今我已经改了不少，但是，仍旧是不喜欢问老师问题。从上学到现在，我从来没问过老师一个问题。有性格的原因在里面，也有别的。我总是不知道自己到底哪里不明白，只是知道自己好像还不太明白。所以我还挺喜欢考试的，无论成绩好坏我都还挺高兴，因为总算能知道自己哪里不会了。知道了自己不会什么，下次再考就能好一些了。

我的进步总是很慢的，或许因为我是个懒人，更没有钻研的精神。再分析一下，就是因为自信还不够。看到难题，总觉得自己不会做，划拉两笔就放弃了。老师讲提高题的时候，也没什么深入地思考，总觉得掌握通解就好了。做题的时候，我也是很慢，别人可能做过一次就有印象了，看一眼选项就知道答案是什么。我就不行，同样的题目，每次都要重新想一遍，算一遍。

期中考试，我有些忐忑，因为不知道自己究竟是什么位置。成绩出来，在班里的确是不算好成绩，甚至是偏后的，可这却是我进入高中以来最好的成绩了。有了一点点安慰，毕竟是我努力的结果。还不算很努力，却比从前努力很多。

高中女生的毕业感言 篇2

大部分求职成功的女性除了具有很多关键的面试技巧外, 还具备良好的着装理念。即将毕业的大学女生其稚气未脱, 涉世不深, 还处于天真烂漫的学生时代, 应聘面试算是她们接触社会接触未来职业的较正式的一步。在现在时尚开放的年代, 女性的服饰也是色彩缤纷, 形态各异, 在平时的生活中可以随心所欲的穿着, 以展现自我的喜好与个性。但对于大学应届毕业女生来说, 面试着装毕竟不同于其他场合的穿着打扮。

二、大学应届毕业女生在面试着装方面存在的问题

大学应届毕业女生面临着由学生向职业人士的快速转变, 但她们的着装理念却没有随之作出及时的改观。比如很多女生在面试时着装随便, 发型与身份不符, 浓妆艳抹下显出幼稚的眼神, 或是背着大大的双肩包, 涂着色彩斑斓的指甲油, 带着大大的耳环、耳坠等等, 所有这些都会使面试官对我们的印象分大大下降, 从而最终影响面试结果。

三、对于大学应届毕业女生在面试着装中存在的问题的解决办法

面试是我们与用人单位建立良好印象的有利时机, 在服饰的色彩、款式、大小上大学女生要注意与其自身的年龄、气质、肤色、体态、发型和拟聘职业相协调。

(一) 服装的选择要大方得体

女士求职服装一般以西装, 套裙为宜, 穿着的服装还要和我们要去面试的工作的性质有关。颜色可为黑色、深蓝、灰色, 对于大学女生也不排除一些较鲜艳的颜色, 但不能太过花哨, 过于活泼。

(二) 鞋子以便利为宜

鞋子以便利为宜, 不要太高, 款式要专业, 颜色与套装相配。穿正装的话, 最好搭配深颜色的鞋子。天气较热时如果想穿凉鞋, 建议穿前封口高跟凉鞋, 配上长筒丝袜, 漏脚趾的凉鞋要慎穿。

(三) 饰物搭配合理

对于应届毕业的女大学生, 建议只带一个能放下简历和其他证明材料的公文包即可。里面还要准备一些补妆用的工具、身份证件和钱包等。

首饰要从简, 耳饰最好是耳钉, 手上可以戴手表以显出自己的时间观念, 不戴太复杂的手链、项链。

根据自己的脸型与肤色选择眼镜框的大小与颜色。避免眼镜框太过花哨, 隐形眼镜有时是不错的选择。

(四) 发式要适宜

头发在整个仪容中是十分重要的组成部分, 一定要保证头发是干净清洁的, 不要留有头屑或是出油, 更不要让衣服上沾有头皮屑。另外要结合自己的脸型、身份与年龄去选择发型。

(五) 化妆注重与身份相匹配

女生去面试前应该稍稍化一下妆, 适当的遮盖一下脸上的青春痘、黑头。但不可浓妆艳抹, 而应与朝气蓬勃, 纯真朴素的大学生身份相适应。

(六) 指甲的处理不合适

指甲最基本的是应保持干净、修剪好, 不宜过长, 也不要涂艳丽的指甲油。

四、针对大学应届毕业女生着装的建议

除了前面谈到的着装要求外, 我们还应该从整体上注意一些问题。

(一) 着装要符合大学女生的年龄气质

服饰的色彩、款式、大小要和自己的年龄、气质、体态, 以及你所应聘的职业岗位相协调一致。不要觉得自己还没有踏入社会, 与已经参加工作的人比起来就觉得自卑, 所以为了显得自己很成熟, 就一味地打扮过分老成, 那样是得不偿失的。因为企业招聘大学生要的就是他们那份稚气未脱, 天真纯洁, 可塑性强。

(二) 不要过于追求名牌

在面试的时候, 不要过于追求名牌, 但是一定要得体大方。干干净净, 符合学生身份的着装才更受用人单位欢迎。归根结底最重要的还是自己有好的仪态和气质。

(三) 不同职业的着装建议

不同的职业有不同的职业形象, 要根据职业形象去选择着装。如果应聘的是广告等创意行业, 着装要低调而有创意;银行金融行业, 颜色以黑白为准;事业单位与公务员, 不一定要穿正装, 也要正式一些;教师、工程师、干部等岗位, 应选择庄重、索雅、大方的着装, 以显示出稳重、文雅、严谨的职业形象;导游、公关、服务等岗位, 可以选择华美、时髦的着装, 以表现活泼、热情的职业特点。

(四) 着装切忌过于暴露

对于大学女生而言, 清秀端庄的外表会能赢得不少好感, 妖艳性感是绝对不可取的。短、露、透的服装, 内衣外露也都不被正规公司所允许, 反而是越保守的着装越能获得招聘经理的好感。

(五) 提倡环保

正规的职业女装中不包括皮衣、皮裤和皮裙。由于社会上自然保护的意识越来越强, 用人单位也不例外。所以说除了皮包外尽量不要选择皮质的着装。

(六) 诚恳自信更能赢人

所有的着装、修饰都是外在的, 花钱很容易买得到, 有自信才是很难学到的优势。如在面试过程中要注意不要摆弄双腿、过多手势, 避免目光游离, 在倾听问题时要认真地注视考官, 以显得你尊重别人。作为大学生我们虽然涉世未深, 但我们要有信心去证明自己是最棒的。这个信心就要靠我们在平时的生活与学习中不断的练习与积累。

五、结束语

面试中的技巧与策略固然很重要, 但是面试的着装更是会影响考官对我们的第一印象。尤其对于大学应届毕业的女生, 着装的注意事项更是比男生要多而复杂。在职场中将逐渐成长为职业女性的大学生也要学习更多的职场着装礼仪, 以使自己更自信的工作与生活。

参考文献

[1]孙玲.商务礼仪实物与操作.对外经济贸易出版社.2010

[2]姜红, 侯新冬.商务礼仪.复旦大学出版社.2010

[3]张永红, 王茜.商务礼仪实践.北京理工大学出版社.2010

对高中物理新课程培训感言 篇3

一、如何灵活的把握新教材 

由于新课改的理念有所变化，所用的教材与旧教材已不尽相同了， 新课程倡导教师“用教材”而不是简单地“教教材”，教师要创造性地用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材进行深加工，形成有教师教学个性的教材知识。在处理教材的过程中，要注意以下几个方面的问题：

（一）教材与教学内容的关系

教学内容的范围是灵活的，是广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要适合学生的认知规律，从学生的实际出发的材料都可作为学习内容。我们研究教科书也认识到了这点，例如：必修1中《摩擦力》一节的教学，可以引用很多日常生活中的实例说明摩擦力的广泛性；必修2第五章第一节的《追寻守恒量》可以以体验守恒思想为目的，与第二节《功》两节内容合在一起学习，像这样的具体问题应灵活处理。在学习了匀变速直线运动的速度公式和位移公式以及有用的结论后，可以将匀变速直线运动的规律再补充上，以便学生能灵活地运用运动学公式解决实际的问题等。这些教材也是给我们广阔的空间，我们不断地挖掘符合教材的教学内容。

（二）教材能让我们开创更多的自由空间

过去的教和学都以掌握知识为主，教师很难创造性地理解、开发教材，现在则可以自己“改”教材了。教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目以及课题学习。对于这些知识我把它们改成学生课外学习研究的材料，让学生通过询问、调查、阅读有关书籍和上网查阅等多种渠道搜集有关这些知识资料并通过书面形式打印出来供全班同学阅读。这样做既锻炼了学生解决问题的能力，又极大地丰富了他们的课外知识。

（三）新课改要我们教师不仅备好教材，更重要的要备好学生

教师从学生的经验出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究、体验学习，这样的课堂学习才有的放矢。新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调适和重组，也就是说要因材施教，具体问题具体分析。

二、新课程期待教师和学生的教与学都有转变

新的课程改革要求教师对自己的角色进行重新定位，新课程的重要任务是转变学生的学习方式，为学生构建起一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台。学习方式的转变期待教学模式的转变，教学模式的转变始于教师角色的转变。在教学活动中教师应主动地把学生放在主体的位置，把自己放在主导的位置。然而要做好“主导”比做好“主演”更难。所以在新课改中教师都要把自己放在一个引导、辅助的位置上。

新课程理念指导下的课堂教学应尽可能地从各个角度告诉学生珍惜环境，通过和自然的接触，去领悟大自然的神奇与博大，对自然充满热爱之情。课程指导下的学生不应是“我的眼中只有自己”，而是关爱他人，通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。新课程对学生主动学习、综合实践能力和互相协作的能力的要求提高了。新课程培养的是学生自主学习的能力，培养学生适应社会的能力，在学生的学习中能够达到触类旁通、举一反三、融会贯通。

三、实施探究式教学与有限的课时相矛盾 

在课堂教学中存在着实施探究式教学需要时间多与课时有限之间的矛盾。这也是我们每次开研讨会时谈论的焦点问题。在教学的过程中，探究式教学一定要坚持，但探究的力度可以轻重缓急，该探究的地方一定要探究，有的探究内容可适当放松处理，从而节省出一些时间，让学生在学习物理知识的同时，也可以加强对所学物理知识的应用。但不管怎样，作为一名新课改一线物理教师，头脑中一定要有新课改的理念，要有探究的意识，只有这样，才能在新课改中留有自己的立足之地。

新课标中的一个亮点就是探究式教学和探究式学习，但是这种教学和学习模式并没有现成的东西供我们使用，我们只有在教学过程中有意识地去尝试、去摸索，教师的教学能力在探究式教学中更能淋漓尽致地得到发挥与体现。探究活动最大限度地提高了学生思维的自由度，尊重每个学生的创造个性，彼此的发现还能互相补充、完善，使他们知道了如何生成“结论”，实现了集体研讨，信息共享。探究活动让学生经历了成功和失败的艰辛，不仅使学生获得了科学知识，最重要的是了解了科学探究的方法与思想，学会以发展的眼光看待自己，在脑海里形成一系列能令其终生魂牵梦绕的问题，永不满足，不断创新，这将使他们终生受益。

以上几点是学习中的体验和感悟，新的课程改革将全面展开，作为新课程改革一线的物理教师，我们应该不怕摔跤，不怕挫折和困难，要不断学习、反思，不断充实自己，积累经验，在实践中去感悟新课程理念，体验新课程，尽快使自己在新课程中成长壮大起来。

高中生毕业的感言 篇4

在日常生活或是工作学习中，我们常常会收获不一样的感想和体会，这时可用写感言的方式将其记录下来。相信许多人会觉得感言很难写吧，以下是小编为大家整理的高中生毕业的感言（精选5篇），希望对大家有所帮助。

高中生毕业的感言1

总感觉毕业很快，因为学习的时间总是过得快，匆匆三年，结识了很多同学，也得到了诸位老师帮助，在学习上取得的成绩，也让我未来上大学铺平了道路。

这是人生的发展轨迹，走过高中后就是大学。抱着对大学的期待，也还回忆着高中时光。在高中我不是最优秀的学生。但还好我学习勤奋，也比较刻苦努力，因为明白高中是人生中重要阶段，如同一个十字路口，每一个选择都需要慎重对待，而我们的筹码就是我们的成绩。只有足够优秀的学生才能够选择自己的路，才可以做好自己的选择。

我对于学习的态度，是敬畏的，因为学海无涯，想要学到知识，就只有勤奋不止。靠着自己的毅力，靠着每日坚持，一点点积累，一点点提升，这样我才有可能走上合适的道路，每天繁重的学习压力，让我感受到了沉重负担，也感受到了如海的阻碍，正是因为阻碍多，我才能够学的多，艰苦的奋斗让我们走的更远，付出的努力才让我们有了选择。

我非常庆幸自己的努力，在高中每一次都认真学习，老师的每一句话，我都认真考虑，因为明白老师说的每一句话虽然轻描淡写，但却是为我们考虑，我有承担压力的决心，所以在高中每天废寝忘食，早起到教室读书，在宿舍封寝前回到宿舍，这样的生活方式成为了常态。

每天三点一线，教室，食堂，宿舍。这就是我每天的生活，在学习时，感觉自己压力好大，因为每天都那么忙碌，都那么累实在是让我感受到了太大的压力，实在是受不了了。但每每听到老师的一些话语，一些告诫，只有继续咬牙坚持。没有走到最后如何能轻易放弃，三年每一天都这样一步一步走过，汗水流的多了也就习惯了。

读书谁不累，只有一直坚持的人，才可以一直走完人生最后阶段，这就是我们的选择，每一天都需要面对很多困难，都需要应对各种难题，当然这也是我们的任务。新的知识需要更新，旧的知识需要巩固，从来就没有时间休息们也没有时间停下来，总是与时间赛跑，看谁能够走的更远，看谁能够做的更好，这就是我能在高中时取得好成绩的原因。

当高中生活结束，当我们毕业后，我才发现曾经的汗水都成为了我宝贵的记忆，都成为了我挥之不去的记忆，因为在高中奋斗时非常努力，也因为自己做的足够辛苦，所以我才会感觉自己真的做的不错。才会觉得自己没有留下遗憾。每一次受的苦，都因为我认真对待，努力付出，虽然留下了汗水，但是却也取得了自己想要的结果，收获了一直期待的`大学录取通知书，开启了新的历程。

高中生毕业的感言2

毕业，是一个让人既欢喜又忧伤的词语，过去不曾想过这个词语也要亲临我的生活，如今这个词语实实在在的出现在我的生活里，和我面面相觑的对视，我这才意识到自己三年的高中生活，就此毕业了。

回首这三年高中的生活，我最想要感谢的是自己。从走进高中开始，我就是一个清楚知道自己未来要走向哪里的人，也就非常自然的，在高一便开始了我这三年追逐理想的长跑。当身边的人都在玩耍时，我在学习，当身边的人都在学习时，我还在学习。这样看起来，我好像是一个书呆子一样埋头苦学，但其实不是，我只是清楚的知道自己更需要的是时间，是独自面对理想的时间，我必须争分夺秒把时间都用在实现自己的理想抱负上。我感谢这个知道自己要什么的自己，感谢这个自己为了实现理想抱负不断努力的自己。

在这毕业之际，我还想要感谢我的母校、感谢我的老师以及陪伴我度过了三年的同学。在我独自追逐理想的这一路上，也不是全然只有我自己的。

我的母校，给了我一个绿树环绕的环境，这个环境带给我的是身心上的放松和惬意；我的母校，还给了我教我知识的老师以及教我做人的同学朋友。这些都是我成长路上必不可少的伴侣，是我得以实现自己理想抱负的伙伴。我的母校将这些给予了我，我非常的感谢，往后的日子，我都怀念我的母校，怀念这个我曾经待了整整三年的地方。

我的老师，传授了我知识，也教会了我如何去学习。高中三年的老师都是深知“授之以鱼不如授之以渔”的老师，是他们在传授我高中的知识时，也教会了我如何去学习更多未知的知识。如果没有他们教我这些学习的方法，我想我在追求自己理想抱负道路上花费的时间一定要多得多了。

那些陪伴我度过了三年的同学，有的同学，我们进行过学习上的交流，也进行过生活上的交流，而更多的同学与我没有过什么交流，但这并不妨碍我们这三年一起同过窗，在同窗的岁月里，我们一起坐在一个教室里听课，我们互相帮助过，我们也一起追求过自己的理想。这就够了，够我在毕业之时，感谢你们给我的陪伴了，够我在未来回首这充实而愉快的三年了。

高中生毕业的感言3

六月一个毕业的季节，毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。一路顺风一路顺风你是我心中最美的虹别忘了我别忘了我在你生命中曾有过还记得我们躺在床上的高谈阔论么？还记得我们在电影院看过的电影么？

很多时候我们相信因为缘分而走到了一起，转眼间已经度过了三个春夏秋冬，大家都要各奔东西了，有多少不愿和不舍凝结成无奈，有多少无奈和苦痛，凝聚着伤心；有多少伤心和想念，凝固成思恋；离别就是这样，它是无情的更是残酷的，孤独的你无力的你，还记得我们逛街时的悠闲么？唯一可做的就是默默的祈祷。你是否在唱你是否在听一路顺风遥远的路上多珍重聆听往日熟悉的声音，小心时许那隽永的记忆，去感受毕业生朋友真实而又成熟的内心世界。让我们一同为全体毕业生朋友们表达最强烈的期盼和最真诚的祝福！

记得有我在逝去的岁月中一路顺风一路顺风你是我心中最美的虹别忘了我别忘了我在你生命中曾有过。

高中生毕业的感言4

人生，总是旅程，行色匆匆，留不住痕迹。如果年华只是一阵风，我多么不甘，于是我提笔，写下我的情思，以己之心花，奉母校之华。

饮水思源谢母校，母校以岁月为笔，以奉献为墨，字字动人。在我就要踏上另一番人生旅程的时刻，我在想念着我的母校，也祝福着我的每一位恩师，没有瑰丽的辞藻，只有真挚的情感。我遇到了那么多让我终身受益的老师，他们辛勤耕耘，诲人不倦。班主任邱元龙老师，教给我们要迎难而上，无须担心道阻且长，不必害怕任重道远。语文李士省老师教给我们智慧的古人留下来的知识永不可亵渎；数学高红艳老师教给我们学习定要有一腔绝不放弃的热血；英语田欣老师教给我们要把勤奋与专注刻进骨髓。他们每个人都熠熠生辉，指引着我们前进的方向。

然斗转星移，卧在夜阑冰河的人们还未入梦，天生的帘幕就被初生的太阳点亮，杳杳间，光阴似箭，白驹过隙，时间冲刷着我们的记忆，有很多事情都已遗忘，但老师的培育之情不忘，我们的感激之情与日俱增。

日月东升西沉，岛屿草木枯荣，一瞬一季，一季一年，我可爱的B6班，昨天我们曾载着欢声笑语，明天我们也将会隔着无奈的距离，可三年来无尽的感动、伤痛、泪水和千万次笑容，我都不会忘记。我仍记得班主任邱老师的教导，在邱老师的带领下B6班如一束光，照进每个人的心里。三年时光，匆匆过去，我融于B6，与同学们一起学习、嬉戏，我们一起走过的岁月，我们纯真的友谊，我们用心诉说着那些令人记忆深刻的故事。若干年后，也许能够回忆，我们曾同舟共济，我们曾肩并肩坐在一起，B6班给予我们前进的勇气，让我们知道我们必将取得明天的胜利。

今日深中蒸蒸日上，母校的老师们秉持从“教书匠”成长为“教育家”的信念，不断思考创新育人新方法，凝练教育新理念，提升教育教学质量和魅力，助力我们成人、成才、成功。今后我们定要秉承深州中学“坚毅、勤奋、砺志、图强”的校训，以梦为马，不负韶华。

以己之心花，奉母校之华，是母校，从千百人中选择了我；是母校，为我今后的人生筑起广阔的平台，清秋稻香依阵阵，不见当年田中人。时间匆匆，相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远！我就要启程，但依然心中有母校！

高中生毕业的感言5

三年很短，短到这天地曾不能以一瞬，一转眼已到分别时；三年很长，长到让当初那个15岁的少年哀叹何时是尽头。这三年，我在深中走过，多可喜，亦多可悲，欢笑和泪水铺陈出我人生的底色，当少年踏着晨光再次前行，回首之处是来路，也是归处。

我踏着时间的鼓点前行，抵达了昨日之明日。回首前尘，那曾经永远到达不了的未来啊，竟然已经成了过去；那个不谙世事的少年挥手远去，留下更为出彩的现在；那些个奋斗的日日夜夜啊，已然成了宝物被珍藏在时光之匣的底层。佳木已成栋梁，瑾瑜尚为美玉，有深中的点滴回忆永伴身侧，明日之子定当耀眼。

约翰·多恩曾说过“没有人是一座孤岛”，我随着不息的人流奔腾，不畏一切艰难困苦的考验而始终向前。我生活于人群之中，感受着伙伴的力量；我站在深中的土地之上，吸纳着厚重的底蕴；我脱胎于教师之手，汲取着智慧的养分。不是生而英勇，只是有你而无畏，无论是深夜十点的通明灯火，还是清晨五点的点点星辰，亦或者是正午不屈的骄阳，都见证了我以及深中的我们的无悔奋斗；是每一堂干货满满的正课，也是每一节查缺补漏的自习，托举起今日之我们；有用尽全力的奔跑，更有紧紧相拥的感动，互相支撑的勇敢，填充了三年的色彩。这三年高中有你，多幸运！

我带着狂涌的浪花袭来，必将造就千堆雪的现在，拍出携惊涛骇浪之气势的未来；若问“少年”二字，当与平庸相斥，是眼底未名水，更是胸中黄河月。深中已在我身后，前方的大学校门徐徐打开，无以言发的不舍在此刻炸裂：深中啊，我走的太匆忙，没能来得及好好告别，就让我以更加光辉的未来告慰不舍的一切，感谢你一路陪伴至此处。四面围出的楼房带给我安稳天地，三点一线的布局教我全力奔跑，我已不再是初生的太阳气息微弱，而是正午的骄阳光芒四射。

感恩有你，三年相伴相随；感恩有你，不离不弃始终守候，让我踏光前行仍有港湾停留，回首仍有位置存放心灵。无论我走出多远，无论我走向何方，无论我是功成名就后凯旋，还是落寞失望后疗伤，你始终在这，等待着我——归家。

高中三年毕业的离别感言 篇5

梦想并不远，其实努力勤奋就是其坚实完美的桥梁。来到那里，认识许多朋友，各有所长，感受到了艺术的美妙；来到那里，拥有一个“以爱育人”的班主任，给了我们像母亲一样的关怀，照顾与爱；来到那里，遇到了“挽救我们于危亡”的各科教师，摇摇欲坠的分数，使我们不安，可教师却在“思之慎取”，在我们评案提议下因材施教，将知识幻化成我们掌上宝贵的明珠。

每一次想到分离的场面，眼中都浸有泪水，浸湿我们往日的喜怒哀乐。冲刺开启了我人生一扇友谊之门，受他们熏陶让我有了完善自我，增添内涵美的毕业后计划；冲刺给我把钥匙开启一扇不放弃之门，提醒时刻都在为质变积累量变。这扇门聆听友谊的感动与甜美；聆听不远的六月我会金榜题名的欢笑。

感恩学校有以爱育人的班主任，认真负责的任课教师，在高考的路上给予关心与照顾的爱，照亮我们前行的方向。给予我们坚定的信念。

高中同学毕业感言 篇6

生长在中国这片沃土，拥有话语权的我们可以用不痛不痒的调侃抒发对体制的无奈甚至愤怒，但现实不允许你消极，而我们能做的就是在体制里坚持自己对于未来的希冀，且不说改变什么，努力成为体制里的佼佼者，把它当做一块跳板，一步步地，接近自己最初的梦想，这才是聪明的做法。行动往往比抱怨有用的多。（当然，我绝对支持有才之士跳出框框，开辟未来的新天地。）

本人今天下定决心，坚持贯彻笨鸟先飞的精神，广泛听取学长学姐的经验总结，继续以死不要脸的顽强品质在潮实生存，增强自身抗压抗击打能力，在三年的（争取不当苦逼的复读生）高中生涯中，好好学习，天天向上！

加油!

-一个人的视野

高中女生的毕业感言 篇7

随着网络化、信息化和计算机技术的发展, 教育管理者越来越重视教育管理的信息化建设, 越来越多的学校和政府部门开始采用管理信息系统管理日常工作和人员信息。人工方式的管理存在效率低、数据保密性差、数据更新困难以及产生大量冗余数据等问题。与人工管理方式相比, 基于管理信息系统的管理节省了大量人力、物力和财力, 具有效率高、数据保密性好、数据更新和维护方便等优势。

1 江苏省高中毕业管理存在的问题

目前江苏省高中毕业管理实行省、市、 (区) 县、校四级管理, 管理方式采用人工方式, 管理过程存在如下问题:

(1) 区县教育局审核学校上报的毕业生数据时存在着工作量大、审核效率低的问题。通常情况下, 一个区县教育局会管辖多所高中学校, 每所高中学校每年会有一定数量毕业生, 因此区县教育局每年需要处理的毕业生数量很大。学生数量越多, 工作量越大, 审核效率就越低。

(2) 学校上报的毕业生数据可能会与本校实际毕业生数据不一致。在高中毕业处理过程中, 学校可能会将未就读于本校的学生或没有满足毕业资格条件的学生上报到区县教育局审核, 区县教育局可能会因为区县利益审核通过学校上报的这些学生, 而市教育局和省教育厅在没有任何数据信息的情况下, 想要处理此类问题是很困难的。

(3) 实施高中毕业生信息查询和高中毕业生统计存在很大困难。市教育局、区县教育局、学校等查询毕业生信息时, 查询的数据信息可能不会及时的得到, 得到的数据结果也可能不真实;统计一个市或一个省的高中毕业情况等问题时, 会面临工作量大、难度大和时间长等问题, 很难在短时间内得到准确的数据信息。

江苏省高中毕业管理阶段存在的问题已经在无形之中阻碍了江苏省教育的建设和发展, 为了进一步促进江苏省教育的发展以及顺应时代发展要求, 有必要创建一个统一管理江苏省高中毕业管理系统。

2 江苏省高中毕业管理子系统分析与设计

江苏省高中学籍管理系统分为招生管理、学籍管理和毕业管理等几个部分。笔者设计的江苏省高中毕业管理子系统是江苏省高中学籍管理系统的毕业管理部分。

2.1 江苏省高中毕业管理流程

江苏省高中生毕业需要通过学校上报、区县教育局审批和市教育局审核, 管理流程如下:学校管理员设置学生毕业信息并将毕业生数据上报;区县管理员对管辖下学校上报的毕业生数据进行审批;市级管理员对区县管理员审批通过的毕业生信息进行审核发证;毕业处理结束后, 将高中学籍库的毕业生数据转移到毕业库中。

图1是毕业管理的整个审批流程, 即从学校上报到上级教育部门审核的流程。

2.2 江苏省高中毕业管理功能模块

根据用户需求和江苏省高中毕业管理流程, 将江苏省高中毕业管理子系统分为以下几个功能模块 (如图2) 。

(1) 用户管理。

用户管理是指对省教育厅、市教育局、区县教育局和学校人员的管理。目前已经通过基础信息管理系统实现用户管理功能模块。不同级别的管理员拥有不同的管理权限, 如区县管理员能看到学校上报的数据, 市级管理员能够看到区县已审批的上报数据等。用户管理为江苏省高中毕业管理系统的分级管理提供支持。

(2) 毕业处理。

毕业处理分为以下功能模块:毕业处理任务发布、设置和上报毕业生数据、区县审批毕业生数据、市级审核毕业生数据。

毕业处理任务发布是指在一段时间内, 学校管理员以及上级教育部门能够在此期间对毕业生进行毕业管理操作。发布毕业处理任务分为以下几个子功能模块:创建毕业处理任务、修改毕业处理任务、启用毕业处理任务、禁用毕业处理任务、删除毕业处理任务和搜索毕业处理任务。

设置和上报毕业生数据是指学校管理员在毕业任务规定的时间内对学生设置毕业信息, 然后将已设置好毕业信息的学生上报到上级部门审批, 审批不通过的学生会退回给学校管理员处理。设置和上报毕业生数据功能模块细分为以下几个子功能模块:设置离校方式和毕业类型、生成毕业证号、导出毕业生信息、Excel批量更新毕业生信息、删除毕业生的毕业设置信息、提交已设置毕业信息的学生、查看本校中借入学生信息、搜索、查看学籍状态为借入、转出、注销和休学的学生信息和删除学籍状态为借入、转出、注销和休学学生的毕业信息。

区县审批毕业生数据是指区县管理员对学校上报的毕业生数据进行审批操作。区县审批毕业生数据细分为以下几个子功能模块:查看上报毕业生数据的学校、查看学校上报的毕业生信息、区县管理员对学校上报的毕业生数据审批通过与退回、区县管理员批量撤销学校上报的毕业生数据和搜索。

市级审核毕业生数据是指市级管理员对区县管理员审批通过的学生进行审核操作。市级审核毕业生数据细分为以下几个子功能模块:对已审批通过的学生执行生成发证编号操作、查看区县管辖范围内的应届毕业生人数、已上报学生人数、已审批学生人数和已生成发证编号人数。

(3) 查询与统计。

查询是指用户无需登录就可以查询毕业生信息。查询的结果必须列出毕业学生姓名、毕业年级、毕业证号、所在学校、毕业年份、照片字段的信息。统计是指在江苏省高中毕业管理系统中, 可以查看历年毕业生的毕业信息统计、学校上报毕业生数据的统计, 区县管理员审批毕业生数据的统计以及市级管理员审核毕业生数据的统计。

(4) 查看和导出毕业生信息。

在江苏省高中毕业管理系统中, 学校管理员可以查看本届和历年的毕业生信息, 区县管理员可以查看区县教育局管辖下高中学校的本届和历年毕业生信息, 市级管理员可以查看本市管辖下的本届和历年毕业生信息, 省级管理员可以查看全省内的本届和历年的高中学生毕业生信息。此外, 在管理员查看毕业生信息的同时还可以导出毕业生信息。

(5) 下载毕业证书和导出毕业生信息。

江苏省高中毕业管理系统提供毕业证书下载, 为毕业证书打印提供方便。区县管理员、市级管理员或省级管理员登录后, 可以下载管理管辖下学校的毕业证书。在下载毕业证书的同时还提供将毕业生信息导出到Excel文件, 方便学校以及教育部门进行日常管理工作。

(6) 毕业生数据转移。

在毕业处理完毕后, 将学籍库中应届毕业生数据转移到毕业库中以此保存历年毕业生数据。目前该功能还没有实现, 主要是由超级管理员对数据库直接操作来完成数据转移工作。

(7) 毕业生信息修改。

该功能是为已转移到毕业库中毕业生提供再次修改毕业信息的机会。修改流程为:学校提出修改毕业生信息申请;区县管理员审批通过;市级管理员审批通过;修改毕业库中的毕业生信息。

3 江苏省高中毕业管理子系统实现技术

目前在系统开发中应用轻量级框架已经成为了一种主流形式。应用轻量级框架简化了软件的编程模型, 降低了对容器的依赖性和对运行环境的要求, 消除了与传统J2EE API有关的不必要的复杂性和限制, 缩短了应用程序的开发部署时间, 减轻了应用程序测试的工作量, 降低了软件后期维护和扩展的难度。本系统采用轻量级框架Struts、Spring和Hibernate的组合框架开发。

Struts是Apache软件基金支持下Jakarta项目组的一个开源项目, 是基于MVC模式的Web开源框架。应用Struts框架开发的应用程序结构清晰, 开发者只将精力关注在业务逻辑的实现。Struts提供的标签库在视图层灵活使用, 可以大大提高系统的开发效率。Struts通过一个配置文件将整个系统各部分之间联系起来, 有利于系统的后期维护和扩展。Struts框架特别适用于开发大型可扩展的Web应用系统。

Spring是为解决企业应用程序开发复杂性问题而创建的一个开源框架。Spring核心是Ioc (反转控制器) 和AOP (面向切面编程) 技术。Spring Ioc又称DI (依赖注入) , 主要实现对象之间的松散耦合。应用程序中所有对象的生命周期管理、缓存管理和事务管理等都由Ioc容器负责。对象依赖的实体由Ioc容器在对象创建时注入。Spring AOP通过配置管理特性, 直接将面向对象的编程功能集成到了Spring框架中。Spring AOP提供一种方式将程序的业务逻辑与系统服务 (如事务管理、日志管理等) 分离出来, 使开发者更加关注业务逻辑。

Hibernate是一个开源的对象关系映射框架, 处于数据库与应用程序之间, 为应用程序提供将对象持久化到数据库的服务, 并具有清晰的体系结构和良好的可扩展性。Hibernate体系结构见图3。Hibernate使用数据库和配置文件来为应用程序提供持久化服务。应用层抽象出业务POJO对象, 通过Hibernate及映射文件的定义来实现业务对象的持久化管理。Hibernate通过应用Hibernate.properties和XML两类配置文件把普通Java对象映射成关系数据库中的数据表, 应用程序通过操作持久化的对象类来直接访问数据库, 不必应用JDBC和SQL编写代码访问数据库来进行数据操作。

如图4所示, Web应用的表示层由Struts框架实现, 提供用户界面与用户进行交互, 管理用户的请求响应。Web应用的中间件业务层由Spring框架来实现, 通过读取配置文件ApplicationContext.xml, Spring容器自动生成Bean实例, 供业务逻辑使用;提供了与表现层交互的接口;隔离了表示层与持久层;调用持久层接口方法。Hibernate实现数据持久层, 完全屏蔽操作数据库的具体实现, 为业务逻辑层提供了Query接口可以方便地查询操作数据库的数据, 可使用HQL或SQL语句两种查询语言。Struts降低了系统总架构的耦合性, Spring降低了业务逻辑处理的复杂度, Hibernate降低了业务模型部分的开发难度。在系统开发中Spring对Struts和Hibernate进行了统一管理。应用组合框架开发的系统无论是在整体架构上还是在局部复杂业务模型中都有较低的耦合性, 其灵活性、可扩展性、可维护性和可重用性都得到了提高, 消除了单独使用这些框架开发系统的不足。

4 结束语

本系统以江苏省高中毕业管理方式存在的问题为立足点, 应用SSH框架技术进行设计开发。系统在上线应用过程中, 成功实现了2011年43万高中毕业生的毕业管理, 没有发现重大问题。因此, 该系统的功能能够满足江苏省各级教育部门对高中毕业管理的需求和高中学校对学生毕业管理的需求。在资源共享和信息互通的基础上, 本系统的应用实现了毕业管理的规范化、标准化和透明化, 提高了管理效率和质量, 促进了教育发展。

摘要：目前江苏省高中毕业管理存在很多问题, 如工作量大、效率低下和容易发生人为错误等。针对江苏省高中毕业管理存在的问题, 对江苏省高中毕业管理子系统的功能模块进行了分析和设计。

关键词：SSH框架,毕业管理,学生管理

参考文献

[1]阎宏.Java与模式[M].北京:电子工业出版社, 2002.

[2]杨树林, 胡洁萍.Java EE企业级架构开发技术与案例教程[M].北京:机械工业出版社, 2011.

[3]杨少波, 顾益军.J2EE项目实训-Spring框架技术[M].北京:清华大学出版社, 2008.

[4]孙卫琴.精通Hibernate:Java对象持久化技术详解[M].北京:电子工业出版杜, 2005.

[5]苏哲.技术转移中心办公管理平台的设计及部分模块实现[D].北京:北京工业大学, 2009.

我在异国他乡的高中毕业典礼 篇8

除了一年前我语言学习结束，参加过的一次party外，我从来没有参加过任何一次毕业典礼。但是从小说上、电影里我了解到，西方的高中毕业典礼是非常隆重的，家里人对它的重视程度不亚于一场婚礼。不仅家在本地的亲朋好友都要参加，外地的亲人也会不辞辛苦，远道而来。往往一千人左右的毕业生，要占用五、六千人的大礼堂。女孩子们打扮得漂漂亮亮的，妩媚动人，男孩子也个个气质不凡。典礼结束后，有丰盛的自助餐，有舞会。据说舞伴是几个月前精心挑选好的，然后在音乐的伴奏下，尽兴而欢。

我的毕业典礼就这样猝不及防地来了。我和周易特意抽时间去了市中心，想挑一件合心的礼服。但转了半天，一件式样简单的黑礼服，最便宜也在200澳元，我们试也没试，无功而返。

毕业典礼那一天我和别人调了班，精心打扮一番，5点就出门了。那个时候，学校已经迁址莫道克大学，所以学校就租用了一家豪华的酒店。我进去时，按照服务生的指引，来到一层的会议厅。这个大厅足可以容纳七、八百人。主席台四周还摆放了一盆盆鲜花，天花板上吊灯华灯齐射，环境高雅热烈。一进大门的地方，桌子上摆着签到薄，每一个来宾很郑重地签上自己的名字。厅里已经坐了很多的人，家长们坐在后排，绝大部分都是当地人，中国孩子的家长绝无仅有。我们国内从来没有这样的传统，孩子高中、大学毕业，除了自发地聚餐合影以外，即使有仪式，也从来没有邀请过家长参加。这里的学生大学毕业典礼，校方会给每一个学生的家长发去邀请函，无论你在世界任何一个角落。我们的父母会觉得不可思议：不就是发个毕业证吗？要家长漂洋过海跑一趟。而我看到当地孩子的父母，都是盛装而来，脸上挂着自豪而兴奋的笑容，为见证孩子里程碑式的仪式，分享他们成长中的惊喜和快乐，还有什么比这更重要的？这就是中西方的差异吧。

我和周易签完到，一眼看见刚进门的艾伦，正准备上去打招呼，忽然肩上被人拍了一下：“Snowy！”我猛一回头，惊喜地叫到：“阿伯特！”他身后，还有好几个同学，我们兴奋聚在一起。大家虽然分别仅仅一个月，但见了面有说不完的话。说自己的新学校、打工、换房等等。阿伯特说念完Diploma，他想去墨尔本读书，申请墨尔本皇家理工大学。我一听乐了：“那我假期里去墨尔本旅游，投奔你就行了。”艾伦下学期也可以直升CIC学院了。正说着，人们陆陆续续基本到齐了，我们也找一座位安静地坐下。

这时我才发现，不知何时，主席台上坐了很多人：不苟言笑的苏克宁校长，慈爱的永远笑眯眯的黛安娜，帅气的彼特，前面第一排我还看见我的语言老师、《统计》老师、慧春。主持人宣布典礼开始。先是校长讲话，苏克宁的发言激情洋溢：“各位同学：今天这个时刻我感到特别高兴。一年来，我们朝夕相处，见证了你们成长的点点滴滴。有的同学从刚入校时嗑嗑巴巴的英语，到能流利交流，后来还掌握了专业技能，现在进入高等学府深造，我深深感到作为一个教育者的骄傲！今天你们拿到了毕业证书，那只是你们人生的另一个起点。我和亚历山大的全体老师希望你们更加努力，创造每一个人更美好的未来，我们永远都在关注着你们，祝福你们。话音刚落，全场响起了热烈的掌声。

接下来是学生代表发言。走上台的是一个瘦瘦的马来男孩。他回忆了在此求学时一些印象深刻的片断和细节，表达了对老师的深深感激之情，和对校园的留恋。那一刻我有点恍惚，心里也有很多很多的话想说。我想起第一天来亚历山大的情景，黛安娜慈爱的笑，我在《电脑》课上的无助。

真快啊，这都一年了。这一路走来，真不容易。说实话，刚来时，我就从艾伦口里得知亚历山大只是一个私立学校，教育资源在珀斯算不上最优秀的。当时我还很有失落感。但是这一路走来，我才体会到所谓没有最好，只有最合适的。亚历山大给我提供了任何名校都无法提供的最好的机遇，让我以最短的时间、最优惠的学费，以优异的成绩完成了高中学业，它在我心中就是最好的学校。

接下来，就是最激动人心的时刻了。分组上台领毕业证。因为我的姓名第一个字母“B”字打头，居然是第一个上台的。临上台前，我的心情有点兴奋，有点紧张，那么多双眼睛注视着我。我不知道自己是怎么走到台中央，从笑意盈盈的苏克宁手中接过毕业证的。黛安娜亲切地拍拍我的手背，一切尽在不言中。如果是在台下，我们早就热烈地拥抱在一起了。后面陆续地上了十几个人，台下镁光灯闪烁，还有的家长眼里闪动着激动的泪花，整个典礼达到了最高潮。

高中毕业感言 篇9

NO2、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜相聚！

NO3、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

NO4、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。

NO5、这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。

NO6、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！

NO7、挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

NO8、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

NO9、在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

NO10、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

NO11、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

NO12、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

NO13、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。

NO14、岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！

NO15、青春像一只银玲，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。

NO16、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

NO17、大学已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

NO18、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

NO19、懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友。天冷不冷，心寒才是寒，愿你天天都有暖暖的心情。

NO20、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

NO21、如果星星知道自己背负着所有的愿望，那它一定会努力地闪烁！当你看见最亮的一颗星时，那是我为你许的愿，愿你平安快乐。

NO22、在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。

NO23、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

NO24、我的思念犹如一轮明月，它倾泻着如水地深情。无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。

NO25、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

NO26、生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。

NO27、三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

NO28、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚。

NO29、一千多个日日夜夜就这样结束了，三年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去？

NO30、今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。

NO31、露，莹莹的，像你纯真的眼睛；雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。

NO32、心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

NO33、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

NO34、我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

NO35、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

NO36、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

NO37、许一个美好的心愿，祝你快乐连连，送一份美妙的感觉，祝你万事圆圆，传一份短短的祝福，祝你微笑甜甜。

NO38、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

NO39、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

NO40、路还长，道还远，愿你热情永不减！情会深，义会浓，愿我们感情不生锈！毕业只是暂时的分开奋斗，希望再聚首，大家都能功成也名就！

NO41、回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。

NO42、纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀祝福之心却长伴左右。

NO43、岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗？

NO44、你我的友情并不是我的包袱，而是我生命的一部分。它不因时间的流失而褪色；不因生命的湮灭而消失。

NO45、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。

NO46、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

NO47、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

NO48、别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真！

NO49、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

NO50、三年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

NO51、即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。

NO52、即使我们只拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，但我们已经是永恒了。平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少难忘的往事闪现于你的梦中。

NO53、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？

NO54、三年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

NO55、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

NO56、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

NO57、淡淡的暮色里你将踏上归程，不知您一天过得可好。在遥远的角落有颗心在为你驻守、惦念。不必刻忆，因为刚刚掠过的风是我的温柔。

NO58、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。

NO59、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！

NO60、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

高中毕业感言2

时间多得真快，转眼间，有是一年高考时，从去年的7月1日到现在，在北流九中度过了将近一年的时间，这一年，我有太多的感触。

犹记得，刚入学校时，老师的热情接待给那个炎热的夏天带来了一丝凉意，在接下来的学习过程中，北流九中优良的校风，严格的管理模式，让我更坚信自己的选择是正确的。在老师授课中，高效率中兼顾着幽默，让我们在不知不觉中将知识吸收并利用。北流九中合理的课程安排和作息时间，让我们在高效率学习的同时，也拥有了足够的休息时间，更有利于我们发挥自己的潜能，超越自我!

在北流九中，虽然我们离家较远，但是，当我们遇到学习上，生活上的困难时，班主任、生活老师的热心帮助让我们感到家一般的温暖，我们真的不能再有意思的抱怨，唯有努力学习，用成绩去报答他们，感谢他们!去年的高考落榜或许给了我们沉重的一击，但新手机又让我们看到了希望，让我们有勇气去展望未来

高中毕业感言3

1.不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。

2.曾经的记忆，我们留在心中;未来还有梦，我们一起开拓;任凭风暴漩涡;这世界，我们来了，别迷惘，忠于自己，无悔无怨，一生的朋友!

3.曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。

4.大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是——港湾之外的征服。

5.第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

6.多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。

7.感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

8.高中三年，犹如一汪清水，平平淡淡，只是偶尔荡起一阵阵涟漪，我们在平静中走过，留下美好的印象，带走所有的知识，回想过去，把握今天，展望未来，不要说祝福，不要说再见，最好的是沉默，把梦留给夜;把泪留给海，把希望留给未来。

9.积极主动投身学生会团学会工作，如果有能力，千万别放弃做一次部长的机会，当然能做主席更好。

10.记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。

11.剪不断的三年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。

12.尽量参加学校学院组织的活动。多参与总比不参与好。参与其中你总会有所收获。

13.空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了!

14.离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想!哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华!

15.你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。

16.你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。

17.群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航!

18.让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。

19.人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

20.三年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。

21.时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆!

22.时间这东西，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。

23.所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。

24.踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。

25.为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。

26.我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。

27.我总是将毕业与成长和时光两个词相连。成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光。

28.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。

29.心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。

30.炎热的夏季，到了离别的时刻，回首过去四年的时光，青春，挥洒在美丽的大学校园里。四年前，我们是人们眼中的幸运儿，四年后的今天，我们更加自豪。

31.一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....32.忆往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如吟诵一首无韵的小诗，如咀嚼一颗苦涩的酸果。在这短短的三年中，时而晴空万里，时而阴雨连绵，但它从未阻挡过我们茁壮成长的步伐。

33.再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。

34.张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。

35.纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。

高中毕业感言4

眼看大学就要过去，时光沉淀的美丽在心头堆积，岁月又收藏了一些记忆，快乐还是多于忧伤该感谢你。

打开那许久未看了的的影集，才发现原来我已经为自己留下了最美好的记忆。你的记忆也同样记录了我成长的轨迹，让爱生生不息，就算天涯海角，彼此永不分离。

天赐我们这里相遇，我们今生的财富就是彼此祝福，彼此相依。此刻我们，喜极而泣，忆起温暖往昔。放眼未来，一起努力，撑起新的天地。我对你说，你对我说，愿来生还能相遇。

—————陈文静

还有二十多天就要毕业了，心里百感交集，过去四年的一切历历在目，在脑海中挥之不去。

大学四年，头两年是摸索的过程。那时的我一无所知，只好随着时间的脚步毫无方向地探索，其间走过弯路，也彷徨过，但是终究在大二下半年快要结束的时候，找到了自己的奋斗目标和方向。现在回头再来审视这一段经历，只是觉得它的周期太长了，以至于自己心中好多的想法都没能实现。大三上是奋斗的黄金时期，期间也取得了一些令自己较为满意的成绩。从大三下开始，我开始了将近一年的考研历程，虽历尽艰辛，但还是达到了自己的预定目标。

回首大学四年生活，我觉得自己在某些方面做得还不够，要学习的东西还有很多，在今后的人生历程中还得继续努力。即将离别了，感谢老师们对我的教诲，同学们对我的帮助，衷心地祝福你们的生活会越来越美好！同时也希望自己有一个锦绣的前程！

——————刘栩菘

大学四年，收获了很多；通过四年的学习，在专业技能领域获益匪浅，熟练掌握了corejava，web技术，jdbc；熟悉了三大框架ssh的应用。并通过自己的所学找到了一份满意的工作。我将用我所学，以公司为平台施展自己的抱负。

毕业的感觉，有如漂浮在半空中的心情突然要落下，那是一踌要走了，祝各位兄弟姐妹都有光明的前途，无论是工作还是读研，都不要忘了，我们的软件3班。

————徐卓

不知不觉大学四年就这样过去了，在这四年里太多太多的故事可以去述说，太多太多的经历可以让人回味。四年在人生旅途中只能算是一小段，可是它却足够让我们培养自信，收获成长，拥有许许多多珍贵的东西。

还记得刚到学校报到的时候，同学们那略显羞涩的自我介绍，到后来互帮互助无所不谈。四年里让我们收获了许多真挚的友情。

还记得大一迎新晚会上，我们哪一首第一时间，青涩的喉咙里唱出了我们最热切的期盼。四年里让我们收获了许多值得纪念的回忆。

还记得我们在安博一起完成了第一个较为真实的项目的时候，我们曾今的.迷茫烟消云散。四年里我们收获了身为一个it工作者应有的自信。

四年过去了，我们即将奔赴各自的工作岗位，四年里的成长让我们可以从容面对生活工作中的任何挑战。我们毕业了，我们要开始经营自己的人生了，我们要开始靠自己的双手创造属于自己的未来了。

————罗亚秦

对于感言不说废话我只说三点

第一、学。大学四年时间貌似还真没太浪费，专业不算差四年没白读。

第二、玩。sf中单求虐。跑跑求虐。台球求虐。

第三、情。该做的做了，冒得遗憾，你懂我懂大家懂。

——————郑国睿

似乎，真的到了该说再见的日子。6月，离别的时候，即将告别充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。转眼，四年已过，岁月如梭，模糊了脸上的棱角，却模糊不了我们共同拥有的回忆。共3页，当前第1页123高中毕业册感言

来到这里，第一批认识的，赵立业、罗亚秦、杨敏超，是否还记得，那首荡气回肠的《第一时间》？是否还记得，第一次牵起伊人纤纤玉手的丝丝甜蜜？是否铭刻“我们还是朋友”那一句的肝肠寸断？是否还在感慨壮志豪情，自豪领奖时刻的成就感，或者离别时的难以自拔。回首，再回首，曾经的人，曾经的事，曾经的一切一切，我们是否还明确，那前方的目标。

很感谢，有这么一批人，始终在我身边，包容我的霸道，理解我的自私，忧伤我的忧伤，即使我算不上一个好学生。可能在这即将离别的日子，如此伤感，会显得有些做作，那么请允许我做作下去。

其实，再多不舍，我们也必须坚强的道一声，珍重！然后，勇敢的开始，每个人的旅程。朋友们，不要害怕受伤，用泪水血水汗水燃烧青春，将勇敢与***化为战甲点亮人生。一个人的旅行，注定孤独，也注定，让我们变得坚强！

——————余小龙

曾记得，我们的一首《第一时间》？

曾记得，我们《天龙八部》里，掐着秒的抢小？

曾记得，我们一起坐在操场打升级时，你们那一双双不安分的眼神儿？

曾记得，我的超级豪华，我的一炮32？

曾记得，昆山的菜饭？昆山的红烧肉？

曾记得，某人的我没喝好，最后被鄙视的没办法，也只来个了个3：5？

…

大学四年，就这样浑浑噩噩的过去了，看似平淡，却也不乏***。太多太多的曾经，不能保证记住一生，但我知道，每每回忆起这些曾经，我都能会心一笑，有你们这帮可爱的伙伴儿们，大学，我知足了。

——————杨敏超

四年前，我怀着梦想和***走进了湖北工业大学的校门，开始了我人生中的一段新旅程。转眼间，时间像倾泻的流水一去不复返，已到了离别的时候。悄然回首，那个曾经为青山绿水赞叹过，为相濡以沫的友情感动过的我，就像沙斗中的沙石静静流进昨日。好多想忘却和不想忘却的东西，好多快乐和痛的那些过往，在此时都变得不再重要，只要属于我们每个人的那份回忆中能够多一些美丽，就是人生的一种财富吧！真希望时间慢些走，让我再多点时间好好享受一下大学里的生活。大学时光，回忆起来诸多辛酸苦辣，多姿多彩！

在毕业之际，我唯有祝福所有的同窗都能在这缤纷的世界里找到自己的精彩。

————————邓磊

毕业了，就这么毕业了。不过我现在心里没有一点波澜，没有欣喜也没有伤感。我的大学过的很平淡，该学习的时候在学习，该玩的时候在玩，甚至不该玩的时候也在玩。在大学我学到了很多东西，也浪费了很多光阴，同时也认识了很多人，其中有一些人在我以后的生活中还会陪着我继续走下去。

四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，记忆丝毫没有模糊。四年的时间，不知不觉间已走到了尽头。曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地还是比较的留念。在这里，留下了我很多最最美好的回忆和记忆。

————闫烛

初入校园，对什么都如此陌生却又好奇，于是凭着各种兴趣选择了各种生活方式，体会了各种成功和失败、辛酸和汗水、苦涩和甜美；梦寐的舞台，也在不；在这里，竟然悟到了不用怎么努力却也会有不错的成绩，但最终自己却会很伤心，大学四年好象一无所获；在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝惜一个微笑；始终认为自己很努力，很珍惜，但为何到最后还是觉得自己做的不够、还会有这么多的遗憾？总是回头想，这件事如果那样处理会更好，但已无济于事，上天不可能再给你一次重新来过的机会，即使真的重新来过，可能结果还是这样。生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。共3页，当前第2页123高中毕业册感言

四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。

四年的美好生活，从没有想过我们会有离开的一天。这个六月，大家却都闻到了一种离别的气息，心中有一种复杂的心情。有一天关上宿舍的门，发现我们要走了。而且是真的真的走了，但我们的心永远在一起。

————————胡声海

毕业了，终于毕业了，我的大学，我的青春。

曾经的曾经以为4年很长，大学多的就是时间。须不知，转瞬间，时光已逝，青春不再。

还记得，军训时的苦累；

还记得，谈论的女孩；

还记得，那一场场考试；

还记得，那一个个‘求醉’、‘求摸’、‘求姑娘’……

一个人走在中区的操场，就是这样静静地走着，心里有种不舍的感觉，我想，你懂的。

回想着，曾经看着朋友离校的心情很不解，然而经历过，各种复杂，各种不解，已无需解释。

真的要走了，我亲爱的兄弟们，我的玛友。

这一年我们各奔前程，理想、压力、责任、地位、负担、金钱接踵而至，又过了些许日子，我们上有老下有小，要等到哪一天我们还能够毫无顾忌的在桌上玛雅，可以不避忌讳的谈天说地，那一天遥遥无期，就算等到，我们也早已青春不再……

时间就是这么残酷，能在最美好的时光邂逅你们，是上天最幸运的馈赠。向大家道一声，珍重……

—————汪光

高中毕业感言5

有一句话说得很好，时光如流星般繁逝，蓦然回首，在六中的点点滴滴，让我们回味无穷，有快乐、有酸楚，有寂寞，有同乐。是啊，在那里，六中见证了我们的成长，见证了三年来我们的酸甜苦辣，见证了我们的青春与朝气。当然，这三年来，我们并不孤单，因为有老师的携手奋战。

三年中，尤其高三这一年，是最叫人刻骨铭心的。回望高三这一年，异于高一、高二的扎实，还记得高三换过老师以后第一天的情景，唉，班主任怎样和天天饮食上那个烧菜的长得贼像。嗯，大概，不，就是从那时起，高三这道高考宴上的菜，开始正式准备了。也就是高三伊始，我们认识了老荆——数学科大厨。

老荆教数学很有一套，因为他提倡的是“生本教育”，即让学生成为课堂的主人，他鼓励我们冲上讲台，让我们讲课。开始时我们与这种方式的冲实比较明显，不适应，不习惯。当然了这很正常，在随后的日子里，我们生本了，习惯于这种上课，这种课堂，充满乐趣与活力的舞台。在那里，你随时能够展现自己，随时能够让自己的潜力、才华充分发挥，这就是我们高三(11)班，人人不会忘的生本课堂，生本教育。

老荆作为“生本教育”的倡导考，为了让“生本教育”进行下去，这其中的甜苦辣估计让他也受了不少苦。因为，什么呢?学习方式还是要和同学们学习成绩挂钩的。记得老荆刚接手以后，我们班在同类型班级中名列第一，倒数第一。让我们焉了，此时老荆什么都没说，依旧笑脸相迎，他并没有丝毫责怪我们的意思，但是，他鼓励我们，以后我们会越来越好的，只要按他说的做，相信你自己，相信他，会好的。真的，在以后的考试中，我们班在同类班型班级中，依旧名列第一，但是不同的是，位数调了个头，成了正数第一。我们高考优异成绩的取得也得益于他。这就是我对“生本”的一个简述吧。

高考之后，人一下子闲了下来，然后百无聊赖之际，胡思乱想，想万一高考考砸了怎样办，我作文有点偏题啊，物理感觉又难……尤其一想数学，感觉良好，期望良好。生命学科，决定命运啊。想到数学，我又想到了老荆，我明白，他对我好，他也期望我高考成功，我也对我自己说，不论结果如何，老荆的情义不能忘。因为老荆和我们讲得好，一个人要学会感恩。老荆，能够说，是高中三年来对我最器重的老师，甚至没几个老师找我谈过话，因为在他们眼中，我不是他们所看好的人，能上本科的人。老荆也说过，“人活着，必须要在别人眼中体现出价值，必须要在意别人对你的认可。我觉得你其实还是有潜力的，还是值得培养的。”之后，又讲了一些话，但是那句“我觉得你还是有潜力的”让我感动，从未有任何老师对我说过这样的话，我就像在黑夜中孤独摸索，突然看到了天空中的北斗星。别人可能难以想象，那句话对我的影响很大，我不再孤独，因为背后还有老荆相信我。从那以后我更加努力了，同时也慢慢体会老荆这个人。这个在枯燥无力学习中给我动力和感动的人，我想我是不会忘怀的。

高考成绩出来的那天，我一向不敢打电话查询，最终父亲按通了号码，我的手颤抖着拨通了高考查分热线。我真的能够的。我尤其注意了一下我的数学，发挥得很好，对我来说从来有过，我又想到了老荆，感谢老荆、感谢生本。

返校的时候，看见了高一新生来校报名，三年前那似曾相识的一幕，一瞬刷新了，我们毕业，望着远处的老荆电话打个不停，他又要忙了，呵呵，这些还是慢点打电话给他，我们的老荆，我们的朋友，真心祝愿他把“生本”进行到底，届届相传，生生受益。

啊，三年了，真是快啊，高三都过去了，我们要说再见。真的啊，我们要走了。我们必须记住六中这块“宝地”，结果好，真好!老荆啊，唉，我们走啦，别激动，别太想我们啊，呵呵，我们的老朋友。走啦，我谨代表高三(11)班全体学生向您致敬：老荆，再见!

无论走到哪里，六中里总有个朋友叫老荆。无论什么时候，我们永远是朋友，那个伯伯辈和我们没大没小的老荆，要是我大点就和他结拜了!荆老师，我们走了，再见!让我们把完美的回忆永远珍藏，你有我们一个班的朋友!再见!

高中毕业感言6

这几天的人人被高考的种种信息，加油或是怀恋刷屏了。不得不说，当我们经历了高考，从他那扇门走过，离开高中的教室，走向更开阔的天地之后，我们总会不自觉的开始了怀恋。怀恋那个让我们为之苦苦战斗了三年甚至更长时间的高考，和那段简单，单调到机械化的高中岁月。

去年的这个时候，当英语考试的铃声打响，随之而来的是整部高中毕业剧的开始。不知道怀着是怎样的心情回到教室，回到寝室，回到操场。收拾收拾家当，该带走的带走，该留给学校做纪念的留下，聆听完年级主任最后一次深情的演讲，互相商量商量晚上什么安排，道个别，回家。

高中简单的过了，而就连道别都是如此的简单，并不是说真的要哭得多么惨烈，要用表情表达出多么的不舍。简简单单，干干净净，平平淡淡。晚上有时间，在和同学聚聚，讲讲，唠唠。

而紧随而来的假期，就是这一部剧的主体。不用担心还有没有知识没有学好，不用去想什么时候又该熄灯睡觉了。似乎整个假期没有什么太大的压力。也是，经过了那么紧张与高压的几年后，在一夕间，突然卸下背负的包袱，压力消散，人整个都松弛了下来。每天不用再去做假期作业，不用在补课，除了放松还是放松。各种原来想做而又没有做的事情，都有了时间与精力。这样一个假期，也许，就只有这样一次了吧。对于这个假期发生的事，无法讲，对于整个高中发生的事，也无法讲。借用翠翠以前的一句话“这些时光，不是美丽，是美好”。

这个暑假，让我们暂时脱离了纯教材式学习，更多的是在生活百态中去感受，去学习。这个间隔期，也许就是为了大学准备的吧。

高中毕业感言7

大家好！

光阴似箭，岁月如梭。今天在庄严的国旗下，全校师生为XX届高三学生举行毕业典礼，请允许我代表学校领导向高三的同学们表示热烈的祝贺和衷心的祝福，祝愿大家都考上理想的学校。同时也向为同学们倾尽心血的高三全体老师们表示最崇高的敬意和最真诚的感谢。

在这风和日丽、杨清柳绿的XX年的五月，请同学们记住这个让我们激动、难忘的日子。三年的光阴一瞬即逝，青春仓促，华年如歌。毕业是一种生命旅途中的境界，所有缤纷灿烂的往日时光，都被吟唱成生动传神的离歌，曾经有过的梦想，曾经有过的激昂，正召唤着你们重新站在新起点，向着那既定的方向扬帆远航。同学们为了远大的理想，学精卫填海，殚精竭虑，效夸父追月，披荆斩棘，学业三载，几经拼搏，点点积淀华章。你们有着超人的智慧，但你们更注重锤炼自己坚忍不拔的意志；你们渴望成绩，但你们知道更注重培养自我成长的能力；你们踏踏实实的生活每一天，心中充满追求超越的信念。你们积极进取，为爱国荣校树立一代丰碑，做出了自己的贡献，也将成为六中一道亮丽的风景，那十八岁的宣言回响在六十年的校史上。天道酬勤，厚德载物，播种希望，收获人生的幸福。

高三同学们，千个日夜你们给母校师生留下了深刻的印象，在相处的三年，你们我们都将终生难忘。忘不了你们纯洁真诚的笑脸，忘不了晚会上嘹亮的歌声、操场上健美的身影；忘不了校运会上那飞跃的英姿；忘不了课堂上那渴求知识的目光，忘不了奥赛中奖状，更忘不了任何亲情友情都不能替代的师生情。这些变成美好的回忆留在我们每个人的心里，化为一股情谊，一份友谊。虽然，有的同学有过迷茫，由于幼稚而犯过错误，但是在今天我说，人无完人，金无足赤，青春原谅幼稚，青春原谅张扬。

为了崇高的事业，我们教师，如春蚕吐丝，呕心沥血，渐宽衣带终不悔，悄生花发也无妨。三年里，给你们留作业，逼你们写作文，挤占你们的休闲日，似乎不尽人情，有一些同学也许不会理解，其实你们在校学习的每一天，都会有我们老师的身影，我们的老师牺牲了自己的休息日陪伴你们，为的是你们在高考中能获得好成绩，用知识改变你们的命运。不要怨老师，也不要怪学校，在这个世界上只有你的父母和老师是最关心你的人。如果对同学们有过伤害，在毕业典礼上，我代表老师向同学们说声对不起。今天我们把纯净蓝天、绚丽的花草园、七色青春梦幻全都交还给你们，请放飞自己的心情，放飞自己的志向吧。

迎接挑战，拼搏人生，努力吧，远方的路很长。远方的路再长也走不出老师对你们期待的目光。期待你们成功。

同学们，是雄鹰就该翱翔蓝天，是海燕就该搏击风雨。再过几天，就要参加高考了，祝愿你们在人生较量的高考中金榜提名，创造辉煌。你们一定会成功。

今后无论你走到哪里，我们的心会永远在一起，但愿将来我们相逢时，我们每位同学身上都荡漾着青春的活力，都有源于青春的成功！母校为你的明天祝福，老师在深情中把你们期待。你们在高一入学的时候我曾说过，六中因你们而精彩，明天六中一定会因为你们而感到光荣。努力吧同学们，今天灿烂的阳光属于你们，美好的明天也属于你们。

祝全校同学们能天天进步！全校老师身体健康！祝我们的六中能不断创造出辉煌！

高中毕业感言8

高中毕业家长感言介绍

一个懂事儿女会用体贴言行来感恩父母给予，会用努力学习来回报父母厚望;一个日益成人高中生会用恰切方式来展现自己才华与个性，会用每时每天每月奋发来实现自己志向;一个成熟青年会用自律来规范自己言行，会用礼节来展示自己风采，会用知识与智慧来铺就自己前程。

“年轻人犯错误，上帝也会原谅。”这句话只能让对方用来表明他们宽容与大度，表明他们对你信任与爱护，表明他们对你期望与期待，但它决不表明你可以无视自己错误，也不表明你可以放纵自己错误，更不表明你可以重犯同样错误，尤其当这种错误是低级和幼稚时候，是为生求学、为人处世所必须摒弃时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其理时候当你走进高中校门时，你就走进花季，走向成人，走上一条搏取未来人生不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白：家长对你庇护将越来越少，亲友对你呵护将越来越远，甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你。你必须明白，你一言一行将产生三个效应：反映你个人品性素养，影响你所在班风校貌，折射你背后家教家风。

高中三年，是一个由蛹化蝶过程，是一个由花到果过程，是一个由苗到材过程，是一个石墨变金刚石过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。

那种期望庸过三年就会有大学上想法是可笑，那种自信苦学高三就有大学上想法是幼稚。唯有从高一就开始努力学习、科学学习同学在群雄逐鹿高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活金秋才能喜获丰收，在18岁成人季节才能踏入理想大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙场。而任何时候，复读都不是一件光荣事，更不是一件值得炫耀事，哪怕你是带着高分为考取名校再入高三学堂。

因为你已经19岁，不再是一个严格意义上高中生，因为你又要在重复忙碌中度过又一年青春，而这段青春你本可以在理想大学里度过，在研读全新学问中度过，在和全新师友交往中度过，在搏取更高人生阶梯中度过，甚至会是在自力更生自豪与骄傲中度过。而现在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面对熟悉教材资料，不得不再次面对重复三百个单调日出日落。况且，随着时间流逝，许多人会渐渐忘记落榜伤痛，在日益忙碌中渐渐放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提高中走向高考，迎来又一次伤心和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻孜孜以求者方能抖却旧尘圆梦凯旋。

高中家长寄语

1、有平常心，就会有最佳发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。

2、用拼搏汗水灌注无悔高三路。考前不怕，考后不悔。

3、今天，你们是蜜蜂，在知识花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美醇浆;今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国栋梁。你们是未来，是希望。

4、同学们，中学时代是人生最美好一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。

5、你是父母希望，也是教师、国家、社会希望。你是有责任，你应当承担起你责任，你能做到。

6、有良好学习习惯，有明确学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成一些好文明习惯，有同情心，正义感。

7、持积极学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观心态，和父母沟通有一定技巧，能明辨是非，对生活中人和事学会用自己知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。

8、再灿烂阳光也不能消除阴影，再完美人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

9、学会处理生活中与同学之间事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

10、成功花，人们只惊慕她现时明艳，然而它当初芽儿，浸透着奋斗泪泉，洒遍牺牲血雨……

11、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性结合，如同水与火交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样态度管理人生，离成功，幸福也就不远。

12、当你走进高中校门时，你就走进花季，走向成人，走上一条搏取未来人生不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你庇护将越来越少，亲友对你呵护将越来越远。你必须明白，你一言一行将产生三个效应：反映你个人品性素养，影响你所在班风校貌，折射你背后家风家教。

13、那种期望渡过三年就会有大学上想法是可笑，那种自信苦学高三就有大学上想法是幼稚。唯有从高一就开始努力学习、科学学习同学在群雄逐鹿高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活金秋才能喜获丰收，在18岁成人季节才能踏入理想大学校园。

14、最好不是在夕阳西下时候去幻想什么，而要在旭日初升时候即投入学习。一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己渺小。

15、能做一些力所能及家务劳动，对学习有信心，会安排自己学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己学习目标，有独立学习与研究问题能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

16、只有一个忠告给你——做你自己主人。拼搏无极限。相信:机会是创造来，不是等来。

17、亲爱儿子，你坚韧性格注定会是成功基石，开朗而自信也会成为通往胜利桥梁，然而最宝贵勤奋才是真正能开启成功钥匙。希望你能勤奋地挥舞着你理想翅膀，勇敢前行，风雨过后，世界就在你脚下，成功并不遥远，朋友也会在地球各个角落等着你!完美人生从勤奋开始!

18、当你走在高中校园时候，你必须明白：你应当时时留意自己一言一行，因为它反映着你品性素养，影响着你班风校貌，折射着你家教家风。

19、我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛时光，最灿烂年华。世界将在你面前展现出前所未有姿态。为让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来梦想。因为有梦想，一生只能追逐一次。

20、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

高中毕业感言9

尊敬的各位老师，各位同学：

大家上午好！

各位高三的同学，今天是你们进入金中的第988天，距离毕业典礼还有11天，转眼三年。

这三年间，你是否期待又害怕每一次考试，却还假装不关心自己的排名；是否会在课堂上用尽各种方法强打精神，却在下课铃声响起的一刻悄然睡去？

过往重重，都值得纪念。

同学们，还记得军训离别，与教官的依依不舍吗？训练诚然辛苦，但过去了，却总是怀念。

还记得学农夜晚的手电光芒吗？那点点星光裹挟着的歌声、笑声，或许你永生难忘。

还记得美食节的讨价还价与夸张宣传吗？那几个小时的劳作，是否让你体会到了做一名街头小贩的艰辛。

还记得短暂却回味悠长的社团与选修吗？我们总是抱怨上学很累，但这样的学习却让我们忘记疲惫。

还记得在北大，复旦一展雄风的金中模联吗？超越地区，超越国界，你我既已作为联合国公民的一员，自当发愤立志，同兹决心！这，才是青年人应有的朝气与豪情。

还记得地球24小时，拒绝一次性筷子等环保行动么？改变从相信开始，有信心必定会成功！

还记得凤凰书城的融雪义卖，玉树地震的赈灾义演吗？70年前的金中“长歌当哭 鄙夷豺狼”，而今日金中之精神，更应是“仁义为怀、大爱无疆”。

XX年4月18日，我们为庄培尧学长募捐。仅一中午就募得65308元，而遍及全国的金中校友几乎同时行动起来，所有人只为一个目标：让他这位完美男生早点醒来！这让我想起了庄学长的名言：“爱之花盛开的地方，生命必将欣欣向荣”！是的，金中正是这样一个充满爱的集体。在此我要感谢每一位不倦工作的老师，是您以身作则地教我以严谨，踏实，正直，勤奋；还有各位辛勤劳作的保洁员阿姨，以及许多某某默默奉献的人，是你们用自己的行动，诠释了爱的内涵。

这就是我们充满欢乐与悲伤的三年，这才是我们的金中！

收起回望的目光，请大家看高中楼下的那棵银杏树。上一个冬天，不知你是否为它的金色凋零而内心震颤忧伤？而今天，看到嫩嫩的新绿再一次跃上蓝天，你是否会彻悟：所有的雨都会停止，任何的冬天都会过去，这只是一个普普通通的轮回。哪怕冬日的飘零在所难免，也请大家用金色的叶片礼赞收获的秋天。

电视剧《暗算》里，柳云龙如是说：全世界的黑暗，都不足以影响一枝蜡烛的光辉。我不言败，因为大幕还没有落下，过早的叫喊胜利只会一个人孤独地面对舞台，而坐下无人喝彩。

有这么一句话，相信每一位高三同学都无比熟悉。纵然时代在变，每一位学子的目标不变：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

高中毕业感言10

高中三年，把我从未成年熬成了成年，我的高三就这样毕业了。

最后，三年了，我度过了高中的生活。痛苦，快乐，悲伤，兴奋。花季雨季的时光，在你的伴随下走过!我门的一中，我所爱的老师，同学们!珍重!离别总是伤感的，昨日在毕业典礼上，伴随着那首有些伤感的歌，我看到好多同学都哭了。坐在我前面的女同学，对我说：“你说，他们就非得弄些这种歌放，搞的人心里好难受。”我看到，她的眼圈也红了。我也不明白怎样样才能逗她开心起来，有时候，伤感，就好好的哭一下吧其实做为一个男人，我也是很不好受的，但是我不能象女生那样，我只能笑――――-笑着分别，才比较有好处，不是吗散会的时候，是老师们先退场。看着老师们离去的背影，能说什么那时，就在一瞬间，我突然感觉到离别的气息，突然感觉到老师们三年来为我们做的点点滴滴。什么矛盾，什么代沟，就在那一瞬间，都消散了，留下的是对老师深深的感谢!

回想想高中的三年，过的真是犹如过眼烟云，太快了!抓都抓不住了，在指尖，轻轻的溜走。此刻才明白珍惜，此刻才明白回忆。无奈的只能感叹，时间，过的真是太快了。不明白许多年后，我的同学们，我们是否还能相见，老师，我们是否还能再会。但我相信，一中，你永远都不会忘记你所培育的每一个学子，我也不会忘记你!还有很多话没说，还有很多事没做，我喜欢的女孩子，我还没有告诉她我的心意，我亲密的朋友，还没有在一齐玩到尽兴，高中生活，就结束了!太快了，留给人的是深深的遗憾!在那里，我也不明白该说些什么了，都立刻要走的人了，还来发点牢骚，呵呵。

再见了一中，再见了，我的老师，同学!我永远不会忘记你们的!

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