班干学期总结（精选14篇）
各位评委、各位老师、大家好：
作为初
一、4班的班长我很荣幸有机会能代表班委来参加这次评选，同时也借此把我和初
一、4班学生的故事向大家说一说。初
一、4班目前共有学生43人，全部为住宿生。从初
一、4班组建之初，班主任就特别重视班委的选拔、组建工作，经过近一年的磨合，班委在各方面都起到了良好的带头作用并取得可喜成绩。作为班长，我勇于正视自身，以身作则，在班里起带头作用。要求别人做到的自己必先做到。时刻提醒自己是为班集体服务，要做大家表率。在管理中积极作为班主任的助手，为班级建设出谋划策。我经常会利用课余时间与班委沟通，及时发现问题，并不定期的召集班委开会，通过班主任的指导，我自己的努力，同学们的帮助和支持，在上学期期末考试中位列年级前十，有幸成为班里第一批加入中国共青团的学生。并有幸在近期的评选中荣获了市级优秀班干部称号。通过一个多学期的磨合，班委逐步成熟起来，明确了各自的责任，时刻提醒自己既是班级规章制度的执行者更是维护者，在班里处处起到了带头作用，成为了一支讲原则、有想法、有主见、勇于担当、敢打敢拼的排头兵。通过班委的提议，逐步形成了具有初
一、4班班级特色的班规，并把“敬，净，静，竞”作为本班的行为准则。本班在学习上采取小组合作机制，包干到人。每四人中就有一人专职负责学习，通过以点带线，以线带面，一对一帮扶，形成了良好的学习氛围，并取得了可喜的成绩。
严格的日常管理，科任老师的无私奉献，同学们的不懈努力，目前我班班风正、学风浓，尤其是尖子生、平均成绩等比例在年级中不断提高。在单项或综合评比中位于前列，并受到学校的表彰。在上学期，被评为校纪律先进班集体，卫生先进班集体，在本学期多次荣获纪律、卫生、两操流动红旗，并有幸荣获市级先进班集体的称号。
在今后的学习和生活中我们初
一、4班的全体学生将一起努力，一起学习，共同进步。在良好的班级氛围下，为我们的青春留下美好、浓墨的一笔，为学校，为班级争取更大的荣誉。以更好的状态，更好的成绩来回报学校和家长对于我们的肯定和期望。
我坚信：我们，一定可以做的更好！
2013—2014学年第一学期的某个周二上午，任课教师宋老师跟我反应了一件课堂事件：本班莫同学在课堂上公然顶撞他，态度恶劣；2013—2014学年第二学期4月1日，杨同学与外班同学在食堂发生口角，进而产生肢体冲突，造成一定的影响；4月29日，陈同学在外班同学的提议下参与赌博，在系部和宿舍产生了一定的影响；2014-2015学年第一学期的10月9日，《管理心理学》学生考勤表上出现朱同学第六节课旷课……这些事件如果发生在后进生身上，许多同学和老师都不会感到诧异，是班级突发事件中的常态，在班级预案之内。然而，上述事件中的每一个同学却都是本班平常表现优异的班干部，此时他们不可否认地成为了突发事件的主角，成为了教育学生的反面教材，于是以上案例便不再稀松平常。
这些事情发生以后，首先我跟每一个学生都进行了面对面深入的谈话，在谈话过后，我都让他们说出他们对于自身参与整件事情的看法和评价，并形成了书面材料。以下是我截取的学生材料中的部分片段——莫同学说：“我处理问题时没有想到我的身份，作为班干部，我不仅没有帮助老师解决问题，反而起了反面作用。”陈同学说：“我没有想到我做件事情所要承担的后果，做事情欠考虑，原以为这件事情没有那么严重……”杨同学说：“对于和同学之间的相处，我也在思考中，有的时候，心里会非常排斥某些同学的言行……”。
我把本班班干部入校四年多以来的相关案例进行梳理和汇总，是因为这些学生身份的特殊，更是因为这些都是常规事件中的“意外”，投射出班干部身上的问题，以及班主任班级管理中的真空地带。如何理性看待和合理处理学生干部的错误，预防和降低班级管理中的非典型事件对班级带来的冲击和影响，是本文要跟大家一起分享和探讨的话题。
班干部是一支重要的优秀学生队伍，是班主任班级管理的重要协助力量。班主任对班干部的关注不能仅仅止步于选拔这一步骤，而要落实到培养班干部的全过程中。班主任不仅要看到班干部身上优于其他学生的方面，还应关注他们的一些欠缺之处，尤其要重视他们在学习和生活中的一些偏差事件，正确地对这些事件进行引导和处理。
第一，还原事件的客观原貌，理性对待班干部犯下的错误
作为班主任，平时与班干部的沟通要多于其他同学，相应地在班主任与学生干部之间也会建立起一定的师生关系。当班干部犯错的时候，鉴于平时他们的较好表现，部分班主任会模糊处置，甚至采取不作为、简单口头教育等形式，以此缩小事件对班干部造成的不利影响，维护班干部的形象。然而，这样的处理方式对班干部的成长、以及对于整个班级的健康运行都是不利的。
第二，关注和跟踪事后班干部的发展，有针对性地让他们处理和评价相关学生事件，查补缺漏
对于班干部错误行为的关注，不能仅仅停留在写书面反思材料上，更要关注他们的思想动态和行为变化。错误的产生不是纯偶然的，而是有着一定的必然性。班主任对班干部观察的不到位、培养的缺漏、学生自身因素的影响、家庭教育的缺位等都有可能成为错误的归因。错误的产生有的时候不一定都是负面的，从错误中可以放大对学生干部的某些方面进行审视和检验，错误也具有一定的意义。作为班主任，要帮助班干部进行成长，更要关注他们日后的改进情况，更好地树立班干部在学生中的榜样示范作用。措施可以是多种多样的：可以采取让他们处理同类事件的方式。
第三，恩威并重，惩罚和教育并举，并帮助他们修补在学生中造成的影响，重塑形象
有些班干部的错误行为已经违反了学生手册，会受到学校相应的纪律处分，也会导致班干部的公共形象遭到部分损坏。对于这样的情况，班主任不能坐视不理，而要采取急救措施。
首先，班主任要敢于对班干部进行惩罚。通过惩罚，让班干部进一步明确思想，提高认识，转变相关行为。但是，过重的惩罚会给班干部带来挫败感，打击他们工作的积极性，反而会起到反效果。因此，惩罚必须要和教育相得益彰，对他们进行心理关注，使有害情绪无害化。用正确的观念去引导他们理性看待错误，重新树立他们对班干部这一角色的清醒的认识，鼓励他们，使他们看到错误的另一面，把关注点切换到今后的成长上来。
其次，班主任应帮助班干部适当的修补形象。学校、系部对班干部的惩罚，老师对班干部的批评会影响他们在学生中的形象，降低他们的公信力。对于这一点，教师应给他们提供重塑形象的平台，如在班级中诚恳地道歉、利用自身优势为班级作贡献、成功组办各类活动等。这一过程也是给予班干部重新注入信心，重整旗鼓的关键一环。
时光飞逝，转眼间已经过了一学年。在这个学期里，我们进行了很多的活动，并获得成功，当然这离不开同学们的支持和帮助，这个集体里我觉得很温暖也很快乐。而随着大一生活即将落下帷幕，心理委员的工作也已经进入尾声。本学期是二月十九、二十号两天报名，到六月下旬基本结束。回顾过去一年，有值得继续保持的地方，也有需要继续努力的地方。现将总结如下：
这一学期，我们开展了很多活动包括：3月里有女生节，宜昌市“文明示范”启动仪式，化妆讲座，爬楼梯比赛，计算机一级等级考试等；4月里有入党积极分子清明扫墓，大学生英语竞赛，安全伴我行文明修身活动，关于“低碳生活 和谐校园”的海报设计大赛，本系举办的Adobe平面设计软件相关讲座，本系第二届普通话决赛等；5月是心理健康月，同时本系有个5月潮，健美操比赛，红歌大合唱比赛，社会实践“交通文明劝导”，十大杰出青年的评选等；6月有宜昌市“禁毒启动仪式”，班级实训课，英语三级等级考试等。
可以说心理委员这个职务我是上学期末才接任的，经过了这一个学期的工作，我对此也熟悉了很多，了解了心理委员的主要职责。
首先，心理委员作为班干部的一员，要自己以身作责，大学里更应该做好自我管理工作，在没有人像以前一样监督你时，你更应该做好自己，认识自己，这不仅是对自己的负责，更是在为班级同学做带头作用。
其次，每个月心理委员必须按时填写心理工作手册，在月底交给素质拓展部批阅，积极配合相关部门的活动安排等。
及时了解班级各位同学的心理状况，透过寝室长了解每个同学，一旦发现异常情况，立即反映给辅导员。本学期我们班一切情况正常，并未出现任何异常情况。不过在这方面，我还做的不是很到位，因为每个月应在班级开两次寝室长会议，可是一次都没有这样做过，希望今后自己能够做好这方面的工作。
关于心理委员的工作，其实无处不在，不过最锻炼我的就是这半年的“5月心理健康月”。
在5月心理健康月心理咨询中心举办的心理剧比赛中，我们班排练的《夏天的恋爱》获得了系“三等奖”，这次心理剧剧本由郭永昌同学编写，由沈显光、周小雪等七位同学演出。还有大学生心理健康教育中心525“ 大学生心理健康活动周关于幸福”的电影、漫画、征文活动的举办，尤其是“5.25幸福”征文比赛，积极号召大家参加，班上大多数同学积极的参加，锻炼了我们每位同学，也为我们班级增添了一份光彩。
同时还有“关于幸福的心理班会策划方案”大赛，我有了突然的想法，就是在5月30日开“我心中的幸福”心理班会。从这次班会的策划到开展，我认识到了自己还有很多不足的地方，同时也收获了很多。
首先，在开展活动之前，一定要做好准备工作，考虑到各种可能发生的后果。本次心理班会由于我准备不是很充分，在效果上没有达到我理想中的样子，不过同学们能不躁动的开完，我感到还是很欣慰的。希望以后自己在开展活动时，要积极做好准备工作。
其次就是，在我策划的时候，辅导员给了我极大的支持，我才有勇气坚持自己的想法到最后，很感谢我们的辅导员。也说明我还是缺少自信和一定的组织能力。还有我们的班长，他也给与了我很大的帮助，帮忙找教室找材料，鼓励我，支持我，也很感谢他。最后，我还要感谢全班的同学积极的配合我，让我觉得这次的心理班会开展值得，也锻炼了我。
总的来说，本学期的工作比较顺利，各项活动的开展较为成功。我们通过进一步宣传、普及心理健康知识，提高大家对心理健康重要性的认识。同时介绍增进心理健康的方法和途径，提高大家自我调适能力，优化心理品质，使其能够以积极的精神状态面对学习和生活。但是也存在许多的不足，与老师，与同学的交流还不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作相对来说还有些慌乱，不够有序，也说明经验不足，阅历不够。在以后的工作中，我将在这些方面更加努力，争取做的更好。
电子信息学院 10级计算机应用3班
女生心理委员：周梦蝶
地点：二(4)班
参加对象：全体班干部
参加对象：小队长
培训内容：
班干部在班级建设中的重要作用
班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
(1)模范带头作用
以身作则;模范遵守各种规章制度;吃苦在前，享受在后;做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(2)监督作用
监督班级课堂和自习纪律;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习;监督同学之间是否友好相处。
(3)提醒作用
作为一名初二的中学生，作为老师信任的一名班干部，我渴望同龄人的友谊，也不想辜负老师的厚爱。可很多时候我都感觉像在夹缝中生存，一边是老师的信任，一边是同学的友情。顺了老师，就得罪了同学；顺了同学，又辜负了老师。怎样才能做个两头兼顾双方都肯定的好干部，实在是件伤脑筋的事。
我们班的班风不是很好，作为班干部，每周都有一次轮到担任值日班长的机会，负责登记一天的违纪情况，如迟到、抄袭、自修时讲话、课间追打、默写作弊等等。我们班有个女卫生委员铁面无私，轮到她管理的那一天纪律总是特别好。自修课只要她亮起嗓门吼一声，大家就会乖乖静下来。可她得罪的人也就因此特别多，期末评选三好学生时，她的得票总是排在后面几位。老师那边她很受欢迎，但是同学关系比较僵。春游秋游时没什么人跟她一起玩。大家还给她起了个绰号叫“马屁精”、“母夜叉”。还有一位团支书，成绩很优秀，自己的行为规范却不是很好，自修时他自己也老讲话。他是个好好先生，值日时很少记同学名字。轮到他值日时，全班的纪律总是比较乱，但期末评优时，他的得票却总是比较高。
上学期我们班数学作业的抄袭情况非常严重。班主任气死了，说要严打。有一个跟我关系很要好的班干部，他为人很好，体育也很好，就是成绩一般。我知道他有一阵子放学后就去打篮球，回去经常借同桌的数学作业本去抄。老师向班干部个别调查情况时，我犹豫了一下，还是照实说了。结果他被撤了职，家长还被老师叫到学校来。回去后又被父亲打了一顿。他不知从哪里得知的情况，知道是我告的状，之后就不理我了。班里的同学也对我很有看法。我现在很苦恼，难道我做错了吗？我该怎么办，才能既不得罪朋友，也不辜负老师？顺便说一句，我们班的班主任很年轻，也很负责，对我真的很不错。
爸爸的话
这样的事情，每一个负责的班干部都会遇到，对班干部自己来讲更是一次锻炼处理人际关系的良好机会。尊重他人必定会赢得他人的尊重，我想你既然和那位体育委员是好朋友，那就应该把老师的要求告诉他，给他一个改正的机会。你只把真相告诉老师，忽视了自己的朋友，你的这种做法是否也有欠妥之处呢？回头看看你对同学的评价，他们身上有不足，但是也有可爱之处啊！
当然，如果你已经多次提醒过他，他依然我行我素，我就觉得你这样做没错，是一位有责任心的学生。你的那位好朋友对自己没有以一个班干部的要求对待自己。你这样对他，从长远的角度是为他好，如果一个人连自己都管不住，如何去管理其他人呢？再说初二是整个初中阶段最关键的时期，如果他一直这样，学习上不用功，把大量的时间用在打篮球上，数学作业随便应付了事，能考得上好的高中吗？相信他会理解你的。
我觉得造成班干部在班主任和同学的夹缝中生存的情况，班风不好是首要问题，班主任工作负责，是否方法不对，建议你向班主任提个建议，与一些有责任心的干部、同学一起商讨如何扭转班风问题，比如开展一些组与组之间、班级与班级之间等等合作性的集体活动，培养同学们的集体观念。还有很多制度要定在前面，让全体同学知道违反了哪一条该接受怎样的处罚，做到奖罚分明。每个同学日常行为规范实行量化考核，作为期末评先评优的首要条件。
我觉得作为学生干部，首先自己要一身正气，是非分明。对同学要刚柔共济、公私分明，真诚的关怀加上严格的要求。你们班卫生委员的不足在于她只是一个“官”，她没有站在同学的立场上，没有充分地代表同学的利益，只是机械地执行学校的规则，所以缺乏良好的群众基础，进而反过来制约了她的工作。
作为一个学生干部，其实你还可以在有些地方进一步提高自己。我认为主要在和同学的沟通方面。比如说，对班干部同学的处理上，是否可以先和他本人交换意见，在学习上真诚地帮助他，然后再把情况反映给老师。治理好一个班，有了好的班主任，关键在于有一个强有力的班干队伍；在于班干部组织体制的合理协调、职责分明；在于这些班干有良好的群众基础，即大家觉得班干善于为他们着想，为同学说话，而不是老师的“爪牙”。同时，班干要经常关心同学，深入交流思想，引导大家的风气，构筑自己良好的人际关系网。
当然，对班级中存在的问题，作为学生干部，应该说看得比老师更直接、更清楚些，如果能够处理好与同学关系的同时，利用班队课时间在班级组织开展一些讨论，让大家说话，听听同学们的意见和建议，再制定出一些班级的规章制度，保持自己的开阔胸襟，大家齐心协力，应该能够建设一个班风良好的班集体。
时间如光如电，第二个学期又快结束了，2009级21班的同学们在一起走过了大一的第二个学期。回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
总体上看，班级活动取得了不错的成绩。
一、学习方面:
经过同学们的努力挂科数量有了很大减少，甚至有同学脱离了挂科的行列。在四级的英语考试中，经过大家的努力，全班有将近一半的人通过考试。同学们参加了各种学科竞赛，等级考试，为自己添砖加瓦。如计算机二级等。
二、工作方面：
班会，班委会定时开展，没有因各种原因停止一次，会议记录和考勤记录详实。在班长、团支书的带领下，其他班委积极配合，明确分工，保持高度的责任心和集体荣誉感，使班级中各项活动按时进行。辅导员通知的每一件事情，班长都及时地向每一位同学传达到，并确认，工作认真负责，无失误。
三、思想文明建设
同学们都积极参与各项班内活动，不缺勤、不早退。经过教育和鼓励，同学们积极向党组织靠拢，以各种实际行动，争取早日加入中国共产党。心理委员的设置，使同学们有了为心理问题排忧解难的去处，班里的氛围更加和谐，同学关系更加融洽。
四、宿舍建设文明方面
班委努力教育和有关活动之后，同学们的安全意识有所提高，大功率电器的使用少了很多，晚上外出尽可能告知室友或其他同学，随时保持通讯工具畅通。作息时间趋于规律，同时也由于课业加重，深夜上网的情况减少，上课时更有精
力。每逢假日归来，舍长，班级干部认真负责，大家积极配合，保证了同学们都安全到校。
汝南县一中
冯伟勇
一、指导思想
班干部是班级集体的核心，是学校开展各项工作活动的得力助手。培养学生自我管理能力，建设良好的班级集体，落实学校及年级组管理思路，与班干部工作是分不开的。因此，为更好地提高班干部的组织能力和领导能力，本学期年级组将由优秀班主任及特邀佳宾对班干部进行讲座式培训。
二、培训内容
思想素质的培训。班委会一般由班长、学习委员、生活委员、文娱委员、劳动委员和体育委员组成。作为一普通学生能被推选任命为班委会的一名干部，无疑有一种荣誉感。要让班干部清楚地认识到，担任班干部不仅仅有一种荣耀，也有一份重大的责任。作为一名干部要着眼全局，有集体荣誉感；有伸张正义、严格执法、身先士卒、以身作则的决心和勇气；有热心班务、无私奉献、任劳任怨、不计得失的情操；严格要求自己学习成绩好，而且班务工作出色；要积极进取、奋发图强，用自己的实绩去赢得同学们的尊敬拥护，树立威信，捍卫班干部的荣誉。
心理素质的培训。出于走向成熟阶段的中学生，情绪不稳定感情较脆弱，容易产生委屈感。这些当然是不坚强的表现，其根源在于心理“张力”不够，针对中学生这一共同特点，教会班干部心胸开阔，宽容大度，随时保持稳定、平静的正常心理状态。要求班干部正确对待讽刺、挖苦；正确对待同学的嫉妒、诋毁；正确对待同学的“武力”“要挟”；正确对待老师的批评指责；增强对误解、伤害、失败的心理承受能力。通过培训扩大班干部的心理“张力”，培养其良好的心理素质，良好的心理素质是当好班干部的重要因素，培训者要特别注意对班干部这一素质的培训。
组织能力的培训。一个班集体实际是一个复杂的“小社会”。几十名学生各有各的思想、性格、爱好、习惯、要求、愿望、理想。如何协助班主任把他们组织成一个和睦相处、共同进步的集体，要求班干部应具有多方面的能力，尤其需要较强的组织能力。
班长，既是班主任得力助手又是班委会的“主心骨”，其在号召、组织、领导全班学生方面有着极大的作用。要培养班长管理好全班日常事务的能力；培养组织、监督其他班干部大胆、细心、主动、及时地履行职责的能力；培养充分调动各方面积极因素搞好班风学风建设的能力；培养组织、率领全班同学在各项活动、竞赛中争创佳绩，争创“先进班级”、“文明班级”的能力。
对学习委员，要培养其组织全班同学参加学校的各科教学的能力；组织科代表在周末的班会上对本周所学各科内容及重点、难点、疑点的总结能力；组织各区学习委员对本区成员的作业、背诵、预习、复习等情况进行检查的能力；组织优等生对弱差生的辅导、帮助；组织好班上各科兴趣小组活动的能力。
对其他班干部，如生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员，班主任要根据其所管工作的性质、特点及所需的相应的组织能力，结合其自身素质的高低，进行有针对性的培训以使其能有效地组织好全班同学把所管的工作搞好，完成应该完成的任务，达到预先制定的要求和目标。
工作方法的培训。一个有威信的班干部，一个好的班委会，总是有适合自己适合班子也是和同学们的工作方法。这些好的工作方法，不是先天就会的，需要在班主任的指导培训下，逐渐领悟、掌握并在实践中合理运用、改进、提高。作为一名经常生活、学习、工作于学生群体并且与同学们有同样需求的班干部，应该根据其特殊的地位和身份来指导、培训工作方法。
① 耐心细致的调查、分析、研究。找准问题的结症，摸清矛盾的主次、是非。在此基础上寻求恰当的解决途径。
② 善于处理突发事件。一个班级体，随时都可能发生出人意料的事件。班干部在突发事件面前，要沉着冷静，在顾全大局、维持教学秩序的前提下，配合教师及时平息事件。事后，根据事情的前因后果在妥善处理。
③ 善于沟通、疏导学生间的思想交流。班干部要认真倾听同学的心声，为同学们的合理要求积极奔走，据理力争，建立起良好的学友感情和同学关系。
④ 勤于动笔，做好各方面情况记录，坚持每周末对各方面情况作有根有据准确无误的总结；勤于动腿，及时向教师汇报请示，加强与班主任、科任教师和学校的联系。
⑤ 经常利用课余时间、节假日单独或集体(班委会）代替班主任、科任教师了解掌握同学们的家庭情况。对家庭困难的同学，发动师生扶贫济困献爱心。
⑥ 分工明确，共同协作，凝结成坚实的有战斗力的“堡垒”，齐心协力开展各项工作，搞好各类活动。
三、培训方式
第一，定期召开班干部培训会（第一月每周一次，以后是每月一次）。制定培训内容，提出培训要求和目标，有计划有步骤的集中培训。
第二，举行年级性班干部交流会。
四、培训计划
1、时间：2012.2.15
地点：会议室
培训特邀佳宾：任玉春校长
内容：①介绍学校及年级组班级管理思路，使班干部对于班级管理方法有清醒的认识并与学校保持一致。
②班干部应具备的素质。③明确班干部自己的职责。
2、时间：2012.2.22
地点：会议室
培训特邀佳宾：李美丽主任 内容：①班干部如何开展工作。②班干部必须处理好几种关系（学习与工作；集体与个人等）
③班干部相互交流经验。
3、时间：2012.2.29
地点：会议室
培训特邀佳宾：杨伟主任
内容：①班干部如何对待学习、成功、挫折。
②班干部如何搞好活动。③班干部相互交流经验。
4、时间：2012.3.7 地点：会议室
培训特邀佳宾：杨金枝校长
内容：文明班级班干部经验交流（让典型学生干部发言）
5、时间：2012.3.28 地点：会议室
培训特邀佳宾：唐东升主任 内容：①班干部的管理技巧。
②班干部相互交流经验。
6、时间：2012.4.25 地点：会议室
培训特邀佳宾：杨彦启主任 内容：①班干部的人格魅力。②班干部相互交流经验。
7、时间：2012.5.16 地点：会议室
培训特邀佳宾：贾合校长 内容：①班干部的人格魅力。
②班干部相互交流经验。
7、时间：2012.6.13 地点：会议室
培训特邀佳宾：任玉春校长
我认为要做一个好班干部首先要管好自己。一些班干部连自己的作业都不能按时完成，又怎能去要求别人呢?还有一些管纪律的干部， 自己都很喜欢讲话，违反课堂纪律，又怎能去管别人呢?所以，班干部首先要管好自己，以身作则。
杨勺
我认为好班干还要有为同学们服务的意识。就像我们班的数学课代表罗程程，她每天早上都认真收齐家庭作业本，并且还要细心检查本子，看看同学们有没有少做。虽然每天都要牺牲午休时间，但是她从不埋怨一声，一直勤勤恳恳地为同学们服务。
胡博
班干邯应该具有大公无私的精神，不能偏心眼，也不能为一己私仇报复别人，要像“包公”那样，即使是自己最好的朋友犯了错，也要“照章办事”；即使是自己的“死对头”，也不能公报私仇。只有这样，才能赢得老师的信任和同学的尊敬。
鲍燕宁
我认为一个合格的班干部应具备四个条件：(1)真心为同学服务，而不是为了个人荣誉。(2)不可以有架子，班干部帮助同学时不可以摆出干部架子，盛气凌人。(3)课后，能与同学一起玩、一起“疯”，和同学打成一片。(4)不说脏话，例如白痴、笨蛋等。
孙睿
我认为一个好班干心里应该永远想着集体。他做每一件事、说每一句话之前，要想的不该是对自己有没有好处，而应该是对班级有没有好处。在他的心中，集体应该永远是最崇高的。
张梦雨(中队长)
我是一名中队长，我认为一个好班干部二能力强(20％)+成绩好(10％)+关心同学(10％)+热爱集体(10％)+品质好(15％)+大公无私(15％)+没有特殊权力(20％)。
前几点大家应该都明白，最后一点也是我觉得很重要的一点。“没有特殊权力”是什么意思呢?相信同学们能明白，作为一名班干部，要像普通的同学一样，不能有任何所谓的“干部特权”。比如，干部们要办板报，都安排在副课时去办，这似乎是一种特权。其实我觉得，既然你是干部，就应该牺牲一下自己的课余时间，利用课余时间办板报。在上课时离开座位难道不会影响其他同学吗?我现在并没有做到最好，不过我会注意，努力不犯我自己提到的错误，尽量让同学们满意，让老师满意!
陈洁(班主任)
学生们讲得都十分精彩，从不同的方面阐述了自己对“‘好班干’标准”的看法，非常有道理。但是大家有没有想过这样一个问题——人非圣贤，孰能无过? “班干”也是人，在工作中，在学习上，他们也会经常犯错误，那么我们应该用什么样的眼光和态度对待他们的错误呢?
这个问题的答案就是“取长补短、共同进步”。
2000多年前，我国伟大的教育家孔子就曾说过：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”说的就是一个人看到别人的优点要学习，看到别人的缺点要自我反思，做到“有则改之，无则加勉”。一名班干，必定有许多值得大家学习的优点，我们应该多看看他的优点，多学学他的长处。如果他犯了错，我们应该及时提醒，而不是一味地责备、埋怨，同时还要反省自己有没有这样的缺点，最终达到共同进步的目的。
本刊声明
最近，有不少读者来信反映，在收到《新语文学习》杂志的同时，发现里面夹带了其他刊物的广告宣传单。本刊郑重声明：我刊从未在杂志中夹带过其他刊物的广告宣传单，请广大读者注意，以防上当。如果以后再发现有此类现象，请您与本刊联系，本刊将严肃处理。
举报电话：(025)83279315。
特此声明。
优之花永留七班
我们伴随着“双优”这个班级目标走过了一年，在这一年中所经历的点点滴滴，使我们的班级离优更近了一步，使同学之间产生了更浓厚的情谊！
还记得吗？在开学时，我们一起体验了几天在活动中心的生活。那几天虽然短暂，但却发生了很多的事情。在我们七班同学脑海里一定留下了十分深刻的印象。在去之前，我们都认为，我们班是最棒的。可去了之后，才知道其实我们离优还有很远的距离。在体验生活第一天，班级制作中，我们时不时的发生矛盾。教练看到我们不团结的表现时说：“你们是不是认为你们很优秀,你们只是表面的优，就是一盘散沙而已......”或许，真的是我们太自以为是了，又或许,我们真的离优还有一段路。
经历那次后,我们都将教练的话记在了心中，以此激励我们自己。即使在班级中仍会发生一些不愉快的事，但那些都不重要，那只是对我们的磨练而已。经过时间的证明，我们的确离优不远了。
在文体艺术节，同学们积极参加以及家长对我们的支持。在生物竞赛中郭菡取得第二名，刘李鑫杰和孙雅欣才艺大赛上取得二等奖，还有生本课堂上同学们的积极表现，这些都是同学们为了争优所付出的努力啊！当然付出最多的是我们班级优秀的干部，值周班长们总是想办法创新班级管理制度，因为在争优中，好的管理制度是一个班争优的基础。
而最关键的则是期末测试，这将是证明我们实力的一个机会，于是在考前，大家都将精力投入到了复习之中。各科代表与班干部一起商讨复习的方法，找来习题为大家服务，有一些平时成绩不算出众的同学也在努力，如胡星，在复习期间总是积极的背诵复习。
从班干部培训班举办到现在已经有一段时间了。在前几次的课中让我学到了很多，如怎么去摆在自己的位置，怎么样去和同学搞好关系，去开展工作。自己的职责在那里等等问题，在每次培训中都能得到很好的解答。
第一次也就是开班典礼中学生处处长的四点要求：
一、提到认识：干部就要有服务意识，在每次服务同学的时候总结经验，在总结中得到锻炼。
二、培养能力：人类不是一开始就是天才，天才是1%的先天条件和99%是后天努力。所以要好好珍惜机会当班干部。
三、强化责任：要学一样爱一行。要有胜任能力。
四、起好作用：
1、榜样工作
2、骨干作用
3、桥梁作用。
学院的杜书记说的对，我是学生，首先我要定好角色，要有自我管理的能力，要用标准化，要高标准的要求自己。学会珍惜这样一次难得的试错机会，在锻炼中成长。郑伟俊老师的阳光、正气、透明、创新、服务，每一点都想把我们这些干部培训成高素质的职业的旅游人才。学工办陈主任的一句话说明了，我们的重要性和我们的角色，我们是学生，但又不同于学生。上星期刘院长的弟子规解读让我们学到了很多，让我们更加知道我们的班干部的重要性。刘院长的要求
1、树理念，强意思。
2、有批判，取精华。
3、重实践，端品行。字里行间都对我们无疑是一种要求和期望。从前几次的干部培训中让我知道我自己的重要性和做为一名班干部的重要性。我会在各方面更加严格要求自己。带到头。我会时刻谨记我是班干部，多做事实。我会用自己的言行去实践。
细节决定成败”，尤其是身为一名班干部，我们必须别人付出更多，所有的困难与挫折我们必须坚强的面对。我们深信：“有压力才有动力。”在压力中我们拼搏、奋斗，扬起希望的风帆，驶向成功的彼岸。
不可否认，在大学每一个同学都想成为一名班干部，毕竟“不想当将军的士兵不是好士兵”，而我们有机会当一名班干部，就要尽自己最大的努力去服务同学，服务班级。
关键词：班干部文化；合作；反思
在班级文化建设中，一般很注重教室班级文化氛围的营造，而班级里的软文化——班干部文化，却是一个优秀班集体的核心文化。好的班级是由班干部创造出来的，组成班干部的同学一般在班级中具有领导、舆论向导等作用，他们素质的高低，对于班级建设至关重要。
首先是培养具有当班干部的意识。现在的学生几乎是以“自己为圆心，一米为半径”的交友圈，在班级里很容易形成小团体，自私、冷漠，不从他人角度着想，不愿为他人付出，不和他人沟通，而干部在此种环境下压力极大。培养每位学生的干部意识，让学生在班干部阵地活动起来，是班干部文化形成的基础。
在班级中，让每个学生有职位，这样既达到了对所有学生的锻炼，又在具体的班干部管理过程中，使每个学生的管理范围都会有交叉情况，促进学生学会合作做事，相互理解，相互支持，降低班干部的管理难度。
每个星期的干部民主生活会，让班干部敞开自己，谈自己管理中的弱点、困惑，其他学生帮助想办法，这样既拉近了学生之间的距离，做到同生活、同成长，也让学生有机会学会反思，学会倾听他人的想法，学会合作交流。
班干部升级制度，是班级创新的干部评选规则，做优秀了就可以辭职，竞选其他的领域，一般情况下选择自己的弱点来竞选干部职位。一些学生能很快胜任自己的职位，而按部就班地工作，时间久了，会失去对这件事情的热情、创造力。对于他们来说，能力不会得到更大提高。弱势领域竞选规则，让每一个干部都有机会完善自己。
向科学管理看齐。高中生具备了快速成长的潜力，因此在管理上加强培训来增强他们的兴趣和能力。《把信送给加西亚》《呐喊》《彷徨》是每个班干部的学习教材，既提高自己的执行力，又警惕自己是不是在班级中有看客心理的显露。
仪态仪表的训练。有些班干部抱怨讲话没人听，经过观察发现，他们自己的站姿、仪态等有很大缺陷，这对他们自信力、讲话效力都有很大影响。
心理学知识的普及。通过观看描写青春期的电影、阅读浅显的心理学书籍等方式，可以理解学生的年龄、心理状态，为成功地开展自己的管理活动有了前期的理解和倾听其行为的准备。
通过以上几步，班级基本能形成充满活力的氛围，一个互相合作、互相理解倾听、互相学习的良好的班级氛围就在其中形成了。
转眼已是2014，情不自禁地会回首过去，在本学期之初，班级进行了班委换届选举，这对班委工作的展开没有太大影响，相反，大家的工作分配更加明确了，每个人都知道自己该干什么，并能做好自己的分内之事。在已经结束的这一学期盘点收获与遗憾，有成果也有不足。作为班级的团支书，肩负了一种职权的同时，也肩负了义务与责任，积极认真地协助老师的工作，为同学们服务。现将这学期工作总结如下：
一、工作方面：
在工作上，积极配合老师及学院开展的各种活动，做好榜样带头作用，认真对待每一份工作，在本学期主要开展的：集体出游，参加‚天之舞‛大赛，心理讲座，五德五爱，大合唱比赛，党课推优等活动中充分发挥班干作用，积极参与，在活动中分发食物、布置会场与最后收尾的工作等并积极协调活动中出现的问题，以饱满的热情对待工作，同时也增强了自己的工作能力。①乌镇、西塘两日游的活动。活动前期班委协作，合理安排房间，提醒同学们在外的注意事项，传达老师的安排，大家也都很配合，旅行中没有出现意外状况。此次活动得到了同学们的一致好评。这次活动中不难看出，同学们的团体意识还是很强的，没有人脱离集体单独行动，在集合的时间也是能很快的集合，配合老师和班委完成点名工作。②听心理讲座时，配合老师以及班长，组织同学们准时入场，而且我班同学都自觉地带上了班级工作计划本，在听讲座的同时还做了记录，这不仅体现了我班同学认真的学习态度，还体现了对讲座的尊重。这也有赖于之前辅导员对我们的教导，使大家养成了一个好的习惯。③响应学院号召，积极开展各项主题班会。其中，我开展了‚五德五爱‛主题班会，向同学们传达了并一起学习了‚五德五爱‛文件精神，并为申报‚‘五德五爱’先进班集体‛做动员准备。辅导员也在班会后进行了总结和指导，希望我们同学们按照‚五德五爱‛的要求严格要求自己，为班级和个人争得更多的荣誉，孝老爱亲，服务社会。④参加学院举办的‚天之舞‛舞蹈大赛，这是我班第一次参加集体性活动。活动前期，班委积极在班里展开动员，鼓励大家积极报名参与，同学们也都很积极报名，虽然有部分同学最终没能参加，但是他们还是一直关注着练习过程。我也参与了此次比赛，见证了我们的舞蹈‘Seewt Love’的诞生。从一开始零散的动作，到后来经过老师的指导过后逐渐成形的完整的舞蹈，大家在一次次地排练中不断磨合时的场景还记忆犹新，在我脑中印象最深的就是比赛前一天晚自习站在体育场舞台上的排练，辅导员站在底下认真的看，眼神里透露出来的关切与期望，着实让人感动，也给了我们强大的动力。排练的过程与其说是辛苦，不如说是享受，享受辛苦带来的成就感。最后，我们也收获了，获得了‚天之舞‛大赛的二等奖。此次的成果体现了大家团结协作的精神，大家在活动中积极配合，准时参加排练并在排练过程中提出相应的意见，积极参与，最后取得了成功让我们体会到了付出之后的成就感以及领悟到团结才是力量的真理。⑤‚‘五德五爱’先进班集体‛。这不仅是获得的荣誉，更是一次宝贵的学习经历。在申报工作准备材料阶段，收集班级各项资料，写申报材料，制作PPT，从与辅导员和各位老师的帮助与指导下，学习到了很多很多，这是在课堂上无法学到的宝贵经验。在汇报时，看着努力的成果展现在大家面前，学前124班走过的一幕幕又浮现在眼前，当时心中充满骄傲，同时也很感动。在这次汇报中，也学习到了其他先进集体以及个人的优秀品质，希望在以后的班级建设过程中得以借鉴，从而使学前124班建设的更好。⑥参加大合唱比赛。这是整个学前124班在2013年年末的一个集体活动，全班人人参与。并在最后取得了圆满的的成功，作为教师教育学院的代表队，为教师教育学院争得了荣誉，获得大合唱比赛第一名。为了此次比赛，利用大家很多的课余时间。一开始的排练，并不乐观，因为同学们都是零基础，也没有经过很正式的声乐的培训，但是，我们并没有气馁，跟着老师一遍遍的练声，最后也得到了改善。在排练的过程中，因为时间长，天气也很冷，同学们也出现过不好的情绪，但也依然在坚持排练，很多同学在排练过后，嗓子都沙哑了。在正式比赛的当天，一整个下午我们都在练声，大家都相当的投入，老师也说我们的状态越来越好了，为此，大家都笑出了声，对比赛充满信心。晚上，大家不畏严寒，换上演出服，以饱满的热情，并且相互加油打气，赢得了最终的胜利。在这次活动中，班委做好带头作用，向同学们传达具体的排练时间及地点，积极安抚同学们出现的不良情绪，分配演出服装，做好收尾工作。
本学期的活动开展了很多，这不仅丰富了同学们的学习生活，还在不同的方面让同学们得到了锻炼；团体活动，很大程度的增强了班级的凝聚力，锻炼了同学们的团结协作力，加强了大家的团体意识。同学们的精神风貌以及学习态度较之上学期也有一定的提高，班级整体的氛围也保持的很好。
二、党建方面：
本学期积极开展党课及党员推优工作，号召同学们主动向党组织靠拢，并通过民意选举，公开投票，选出了六名同学接受学院党校的培训和考试，最后他们也都顺利通过了考试。在推选入党积极分子的时候同样采取民意选举，公开投票的形式，最后四名同学被选成为本学期的入党积极分子。目前班级共有17名同学顺利通过了党校的考试，入党积极分子8名。相信在我们团支部全体团员的努力下入党积极分子会越来越多。
三、不足之处：
班级方面：虽然在本学期，班级的大多数地方都很好，并取得了一定的成绩，可是依然有一些不足之处。首先是班级同学对于学校组织的活动积极性不强，参加的比赛一般都仅限于学院，这并不利于大家综合素质的发展和人脉的拓展，因此，在下学期，班委们可以多关注一下学校各社团组织的活动，并积极将信息在班里发布，鼓励大家积极参加此类活动。其次，班级同学们的学习积极性还是不够高，早自习的利用不够。在下学期班委们应更好的合理安排利用在早自习，充分调动大家的积极性，提高班级整体的学习氛围。班委之间的沟通也很欠缺，在下学期也应开展更多的班委会讨论班级事务，使班级建设地更好，同时，班委也更好地开展工作。
个人工作方面：缺乏一定的主动性，没能及时地向老师汇报班级的思想学习动态，在总结方面也很欠缺。我会改正这些方面的不足，希望在接下来的学习生活中，得到更多地锻炼，学习并学会更好的管理和分配自己的时间，使自己的学习工作更有效率。
一、开学时做好入班教育
通过主题班会，纪律要求等严明班级制度，做好守纪、自信、励志、拼搏教育，特别是要鼓舞士气，增强自信心，多正面引导，不让每个同学掉队，争取构成互帮互助、团结向上的良好班风班貌。
二、展开责任主题活动
通过量种情势展开责任主题教育，比如主题演讲、论文比赛、播放视频、标语，口号等，提高同学们的责任意识增强主人翁意识，到达班级人人爱，事事有人做，时时有事做，创造一个敢担当、负责任的优秀班级体。
三、加强班干部队伍设认真选人，用好班干部，加强教导和培训班级管理方法。加强监督，对不胜任的班干部及时调剂，切实发挥班干部队伍的带头示范作用，增强班长的责任意识，让他们敢管，会管，管的有效，管的科学，管出风采，管出水平。每周组织班干部培训学习和召开例会制度。
四、做好学生思想工作，加强个别指点
对背纪学生做好教育，严防常常背纪，杜绝破罐子破摔同学现象的出现，对落后生同学加强关注，多做学习方法指点，多了解学习成绩，掌握学习动态，对思想不稳定的同学要关注他们的心理活动，及时疏导，并帮助他们建立信心，找到科学学习方法，争取更大进步。
五、严格管理，及时处理背纪现象管理是常态，工作一天都不能松懈，管理是全面的、系统的，要事无巨细，以小见大!既要正面宣扬，发挥班干及优秀同学的作用，同时又要对背纪现象的惩戒，有效处理背纪同学，加强说服教育，适当惩罚，并关注效果，不能用简单方式处理，要从开学就把每件背纪现象认真处理和对待。
六、做好学法指点实行选择有用的学法材料引领同学们共同学习，建立一支以学习委员为组长的学习团队，主要是十个组长加课代表，做好学生与教师的桥梁，做好学生的榜样和引领。方法比态度重要，部份同学因缺少正确的学习方法，虽然比较努力，但成绩进步不明显。
七、加强学习小组建设要充分发挥小组的带头学习和组织管理作用，除平时收交作业外，还要监管纪律，催促学习，课堂上组织讨论合作，学习卫生方面催促落实。建立小组评价制度。
八、发挥正面引导，舆论育人的班级文化建设作用做好班级名片，及时建立班委。展开同学之间，相互发现对方优点活动，为了建立榜样，鼓励优秀，要通过量种情势展开文化活动，每个月评选一次守时之星，守纪之星，勤奋之星，学习之星等。同时积极配合年级做好文化墙内容更换合和设计。
九、狠抓常规，在豪情系列活动中争优竞位班级纪律管理是各个方面的工作，千头万绪的。常规纪律，要常抓不懈，常抓不放，依照年级豪情早读、豪情宣誓、三分钟站读、豪情小步操，安静晚自习文明守纪班级，优秀环境卫生班级等要求，积极营建良好班风，争取在每一个同学心目中明确豪情系列活动的规范，充分发挥主人翁意识。
十、其他的一些工作加强办公部培训，适度采取采民主管理。比如制定班级制度，可以采取自下而上、层层推开。研究班级赏罚条例，科学分组。实行小组坐位轮换制度，加强礼仪教育和诚信教育，建立刻苦学习的意识。
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最近我们Q来Q往群里找笑笑诉苦的班干部可真不少。笑笑的想法是:与其把私聊雪藏着,不如大方地把这些苦水都“倒”出来,既让班干部抒发了胸中郁闷,又让所有同学都了解到班干部的难处,充当一回沟通的桥梁。先苦后甜,诉完苦后咱再一起晒晒“甜”!
未曾好过:班干部真不好当,自习课纪律不好,老师第一个找的就是咱班委啊!有些同学跟我关系好,违反纪律了,我睁一眼闭一眼吧,对其他同学又不公平;我铁面无私吧,朋友又要责怪我摆架子。而且,班干部首先要对自己严格要求,无论是纪律还是考试,都要以身作则。如果哪次考试考砸了,心理压力特别大,觉得对不起信任我的老师和同学们。
★群主笑笑:这大可不必,当了班干部自加压力有时候不是坏事,但也不能过多臆想。
独尊:与我一起值日打扫清洁区的两个女生不太自觉,总是干活少聊天多,我只能任劳任怨地承担较多打扫任务,做好模范带头作用,但人家好像还不领情。做了班干部难道就一定得是“老黄牛”“小绵羊”?
★群主笑笑:班干部像“老黄牛”一样多干一点是应该的,但“小绵羊”也可以适时发发飙,哈哈,但是要注意方法和语气哦,开诚布公、倾心相谈,不妨用一用。
伤花怒放:有时其他人的作业都写完了,我却因为忙着出黑板报、检查校园卫生、组织联欢晚会等而落下来了,回家就要做作业、复习功课到深夜,第二天早晨顶着黑眼圈继续上学,累啊。
★群主笑笑:有付出就会有回报滴～
针对以上郁闷,网友“回头微笑”还给大家出了个好主意:请所有班委休假一个月,让其他同学帮忙代管班级一切大小事务,角色互换,体验一下。果然一个月没到,纪律、学风有了大进步!虽然还有个别顽固分子,可是周围同学不说闲话了,他也就少了聊天对象了。是个好主意吧?大家不妨试一试。
猫猫:当班干部能激发我的各项潜力呢。当班干后我的责任心、上进心就比没当“官”时强了。管理能力、处事能力和交际能力都在潜移默化中得到了培养!
★群主笑笑:呱唧呱唧!
飞龙在天:做班干部苦是苦了点,但经常会有一些小小的成就感呀。我是劳动委员,每次我们班级拿到了“卫生流动红旗”我就特别开心,呵呵。
恋雪布丁:楼上的说得对呀,我们班的文艺节目都是我一手策划的,节目出炉后,心里那个喜啊。如果获奖了就更好了,走路都会不自觉地笑出声来。跟其他班委在一起讨论班队活动计划的时候也特别开心,舌战群雄,你来我往,各抒己见,时而严肃时而欢笑,最后再得出一套方案,不仅仅是完成了一件事情,更是享受这个讨论的过程。
