光纤通信考点总结（精选7篇）
管理是指在一定组织中的管理者，运用一定的职能和手段来协调本组织成员的活动，保证实现既定目标的活动过程。
企业管理的内容：经营管理，生产管理，科技管理，人力资源管理，财务管理。
企业管理的基础工作，是企业在生产经营活动中，为实现企业的经营目标和管理职能，提供资料依据、共同准则、基本手段和前提条件必不可少的工作。
企业战略管理，它是构筑在企业战略基础上的管理行为和管理科学，是企业在处理自身与环境关系的过程中实现其宗旨的管理过程，是决定企业长期表现的一系列管理决策和行动，它包括企业战略的制定、评价、实施和控制。
企业经营的战略层次：公司战略、业务战略、职能战略、操作战略。
生产管理的基本原则：讲求经济效益、坚持市场导向、实行科学管理、组织均衡生产、实施可持续发展战略。
生产过程组织的基本要求：生产过程的连续性、平行性、比例性、均衡性、适应性、经济性。质量是产品、过程或服务满足规定要求的特征和特性总和。质量包括产品质量、过程质量、服务质量。
全面质量管理是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
人力资源：指一切具有正常智力的人。是指能够推动国民经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人的总和。
人力资源管理的职责：人力资源的获取、人力资源的整合、奖酬、调控、开发。
企业资金的筹集方式：银行贷款、发行企业债券、发行股票、融资租赁、买方信贷、利用外汇。
物资消耗定额是指在一定时期内和在一定的生产技术组织条件下，为制造单位产品或完成单位生产任务所必须消耗的物资数量的标准。
物资储备定额，是指企业在一定的生产技术组织条件下，为保证生产顺利进行所需要的、经济合理的物资储备数量的标准。
市场营销就是在不断变化的市场环境中，旨在满足消费需要，实现企业目标的商务活动过程。市场细分的原则：可衡量性、可进入性、可盈利性、对营销策略反应的差异性。
品牌是用来识别一个或一群出售者的产品或劳务的名称、术语、标记、符号、图案或其组合，使企业的产品或劳务与其他竞争者相区别。
促销的作用：提供信息情报、引起购买欲望，扩大产品需求、突出产品特点，建立产品形象、维持和扩大企业的市场份额。
促销组合：广告、人员推销、销售促进、营业推广。
撇指定价：新产品上市之初，将新产品价格定得较高，在短期内获取厚礼，尽快收回投资。企业总体环境分析包括哪些内容？
政治环境——即政府的行政性行为和法律。
经济环境——一个国家的物质生活水平、生产力发展状况及科学技术水平。
社会环境——社会整体价值观的变化，以及由此引起的社会成员行为态度的变化。技术环境——社会技术总水平及变化趋势，技术与经济、社会环境之间的关系。试述产品生命周期各阶段的特点及其营销策略。
（1）引入期：产品销售量少，广告费用和各种营销费用开支大，产品技术性能不完善，制造成本高。可采取快速掠取策略、缓慢掠取策略、快速渗透策略、缓慢渗透策略。
（2）成长期：销售量迅速增加，市场竞争加剧，技术工艺比较成熟，建立比较理想的营销渠道，市场价格下降，成本费用基本稳定，企业利润比较高。营销策略上可采取提高产品质
量增加其新用途、加强促销环节、重新评价渠道、适机调整价格。
（3）成熟期：销售额增长缓慢下来，利润缓慢下降。采取主动出击的策略，包括市场改良、产品改良和市场营销组合改良
（4）衰退期：产品销售量急剧下降，消费者消费转向，产品价格下跌，竞争者相继退出市场。可采取维持策略、收缩策略、榨取策略、放弃策略。
选择题：
企业特征：商品性、经济性、联合性。
企业组织结构：直线型、职能型、直线职能型（中小企业）、直线职能参谋型、事业部制（适用于较大规模）、矩阵型、多维立体型（跨国公司、规模巨大）。
管理的特征：目的性、组织性、人本性、创新性、艺术性、综合性、不精确性、系统性。管理的属性：自然属性、社会属性。管理的职能：计划、组织、指挥、协调、控制。企业管理基础工作的主要内容：信息工作，定额工作，标准化工作，计量和检测工作，规章制度，班组工作。
企业战略的特点：全局性、长远性、抗争性、纲领性、协同性。
5种竞争力量：潜在的加入者、替代品的生产者、讨价还价的供应者、讨价还价的购买者、行业内现有的竞争对手。
3个一般竞争战略：成本领先战略、差异化战略、集中战略。
生产类型：大量生产，单件生产，成批生产。
市场细分的标准：地理变量、人口变量、心里变量、行为变量。
全面质量管理特点：三全：全面的质量管理，全过程的质量管理，全员参与的质量管理。四个一切：一切为用户服务、一切以预防为主、一切用数据说话、一切按PDCA循环办事。全面质量管理的内容：市场调研质量管理、设计和规范质量管理、采购质量管理、生产过程质量管理、产品形成后的质量管理、质量成本管理。
人力资源的特征：能动性、再生性、二重性、时效性、社会性。
绩效考评内容：德、能、勤、绩。薪酬的形式：报酬、工资、奖金、佣金、福利。财务管理的三个指标内容：资金筹集、项目投资、收益分配。
财务管理内容：资金的筹集管理、投资管理、利润（收支差额）及其分配管理、成本费用管理。
财务管理的基本观念：市场观念、经济效益观念、资本的保持增值观念、资金时间价值观念、投资的风险价值观念。财务报表类型：资产负债表、损益表、现金流量表。企业运营能力：应收账款周转率、流动资产周转率、固定资产周转率。
企业盈利能力：资产报酬率收入净利率、成本费用净利率、每股利润、每股净资产、市盈率。物资消耗定额内容：有效性的消耗、工艺性的消耗、非工艺性的消耗。
设备寿命：自然寿命、技术寿命（无形磨损，技术落后）、经济寿命（有设备的维持费决定）。有形磨损：使用磨损、自然磨损。无形磨损：社会必要劳动量减少、新技术的发明和应用。消费者需求特征：多样性、层次性、发展性、时代性、伸缩性、可诱导性、连带性、替代性。集团客户购买特点：购买规模大需求缺乏弹性、理智性购买、决策慎重、自身需要、新业务。产品整体概念：核心产品、形式产品（外观、式样、包装）、附加产品（送货、售后服务）。目标市场营销策略：无差异性市场营销策略、差异性、集中性。
关键词：人称代词,非人称代词,形式主语,形式宾语
it一词,看似简单,但它在英文里的意义重大,用法相当广泛。纵观近年的高考及学业水平测试题,几乎在每套题里或每篇文章里都会出现it,经过大课堂小组讨论,现将它的用法及考点总结如下。
结论一,考查it做人称代词,用来代替人、物或事
—There is still a copy of the book in the library.Will you go and borrow it?
—No,I’d rather buy one in the bookstore.
结论二,考查it做非人称代词
1.用于指时间、距离、价值、天 气、气候及温 度等自然现象
It’s too late to go there now.
2.用于某些固定句型
It’s time for sth.该做某事了。
It’s time to do sth.该做某事的时候了。
It’s time for sb to do sth.某人该干某事了。
It’s(about/high)time+that从句.某人该做某事了。
【讨论】该句从句谓语用过去式,有时也用“should+动词原形”。
It is first(second)time + that从句.某人第几次干某事。
【讨论】从句谓语用现在完成时。
It was first(second)time + that从句.某人第几次干某事。
【讨论】从句谓语用过去完成时
Itis+ 时间段 + since...
【讨论】从……已多久了。在这个句型中,主句通常用一般现在时,since从句用过去时,表示一个时间点。
It is/was+ 时间段+ before...
【讨论】在这个句型和上面一个句型中,时间都是时间段,如years,five days等。不过主句的时态多用一般将来时或一般过去时,从句的时态要根据主句的时态进行变化。
It is/was+ 时间 +when从句
【讨论】在上述句型中it指时间,when引导的是 时间状语从句。
结论三,考查it作先行词
1.作形式主语的重要句型
(1)It+ be+ adj.for(of)sb to do sth某人做某事……
【讨论】该句型中 的形容词 常见的有:bad,brave,wrong等。这个句型可以改写为sb.is kind to do sth.
【讨论】该句常 见的形容 词有:necessary,natural,easy,safe,hard,difficult等。介词of与for的区别是:of用于指某人的性格、属性、特征等,介词for表示对象,意为“对……来说”。
(2)It takes sb.+ 时间段 +to do sth.某人做某事花了……时间
【讨论】此句有以下多变种变体:It took me an hourto write the letter.=The letter took me an hour (towrite).=I took an hour to write the letter.
(3)It is up to sb to do sth.该由某人做某事
(4)It is clear (obvious,true,possible,certain)that...
【讨论】此句常译为“清楚(显然、真的、肯定)”是主语从句最常见的结构。
(5)It is important(necessary,right...)that...
【讨论】该句that后要用虚拟语气(should+动词原形),should可以省去。
(6)It is said(reported,learned...)that...
【讨论】该结构常译为“据说(据报道,据悉……)”。
(7)Itissuggested(ordered...)that...
【讨论】该句主句中的过去分词是表示请 求、建议、命令等词时,that后的从句 要用虚拟 语气 (should+ 动词原形),常译为“据建议;有命令……”。
(8)It is a pity(a shame...)that...
【讨论】在该句型中,that后的从句一般用虚拟语气(should+动词原形),should可以省去,表示出乎意料,常译为“竟然”。没有这种意义时,则不用虚拟语气。
(9)Itisnogood(use)doingsth.
【讨论】该句型中的真正主语是动名词短语,主句中的表语可以是no good(not any good),no use(not any use)。
(10)It doesn’t matter whether...
【讨论】该句型译为“不论(是否)……没关系……”英语中不定式、动名词、主语从句在做主语时主语往往显得很长,使整个句子看上去有点头重脚轻,这样就借助it来做形式上的主语,而把真正的主语移到句子后边去,使全句看上去平稳一些。it没有实际的意义。
2.作形式宾语
The two girls are so alike that strangers find it diffi-cult to tell one from the other.
【讨论】find/make/consider/suppose等 +it+adj/n+to do/that...中,it做形式宾语。这种情况只用于有名词或形容词作宾语补语的动词后。
结论四,考查it构成强调句型
1.It is(was)+所强调的成分(主语、宾语、状语)+that(物)/who人……意为“是……正是……就是……”
【讨论】强调词it与先行词it的区别可以通过恢复原句的方式来判断,即如果把it is...that(was)...去掉后剩下的成分仍然能组成一个完整的句子,这就是强调句型,否则就不是。
1. family， home和house
home， house， family这三个词都有“家”的意思，但是含义上有所不同。
（1） home作名词，指家庭成员在一起生活居住的地方，如：家、家乡、本国，带有感情色彩。
例如：
East or west， home is best.
His home is in Hunan.
They have a comfortable home.
（2） house作名词，主要指建筑物、住宅、房子，不带有感情色彩。
例如：
New houses are going up everywhere.
He is staying at his friends house.
（3） family作名词，指家中成员或子女，如父母、子女、妻子、丈夫、兄妹等，一般不涉及房屋。但需注意：family意为“家庭”做主语时，谓语动词用单数；family意为“家人”做主语时，谓语动词用复数。
例如：
How many people are there in Simons family？
His family is a happy family. Look！All his family are watching TV together now.
【中考链接】
Mr. Li regards Ningxia as his second _______ because he has been here for over twenty years. （2010宁夏）
A. family B. house
C. room D. home
【答案】 D
【解析】 home作名词，指家乡。
2. little， a little与few， a few
区别一：a little和little修饰或指代不可数名词，与much相对；a few和few修饰或指代可数名词与many相对。
区别二：a little和a few含肯定语气， little和few含否定语气。一般说来，在only， just， still， quite， not等词后用a little或a few；在very， so， some， the， no等词后用little或few。
【中考链接】
Wed better wait _______ more minutes. I think Jeff will come soon. （2011河北）
A. a few B. few
C. a little D. little
【答案】 A
【解析】 考查词语辨析，minutes是可数名词复数，排除C和D；由Jeff will come soon可知：前句用肯定形式。“我们最好多等几分钟”，用a few more minutes表示。
3. join， take part in和attend
这几个词或短语都有“参加”的意思，但用法不同。
（1） join有两个用法：
①指加入某个党派、团体组织等，成为其成员之一，意为“参军；入团；入党”等。
例如：
When did your brother join the army？ 你哥哥什么时候参军的？
She joined the Young Pioneers. 她加入了少先队。
②和某人一起做某事，其结构为：join sb. in （doing） sth.，根据上下文，in （doing） sth. 也可以省去。
例如：
Will you join us in the discussion？ 你参加我们的讨论吗？
Hell join us in singing the song. 他将和我们一起唱歌。
Were going to the East Lake Park on Sunday. Will you join us？ 我们打算星期天去东湖公园。你跟我们一起去好吗？
（2） join in多指参加小规模的活动，如“球赛、游戏”等，常用于日常口语。
例如：
Come along， and join in the ball game. 快，来参加球赛。
Why didnt you join in the talk last night？ 昨晚你为什么没参加座谈？
（3） take part in 指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。
例如：
Well take part in social practice during the summer vacation. 暑假期间我们将参加社会实践。
We often take part in physical labour. 我们经常参加体力劳动。
（4） attend是正式用语，及物动词，指参加会议、婚礼、葬礼、典礼等；去上课、上学、听报告等。句子的主语只是去听、去看，自己不一定起主导作用。
例如：
Hell attend an important meeting tomorrow. 他明天要参加一个重要的会议。endprint
I attended his lecture. 我听了他的讲课。
【中考链接】
Anyone who sings well can _______ the activity in our school. （2011陕西）
A. take part in B. take off
C. take out D. take care of
【答案】 A
【解析】 本题考查动词词组词义的辨析。take part in“参加”；take off“起飞”；take out“取出；拿出”；take care of“照顾；照看”。句意为“任何歌唱得好的人都可以参加我们学校的这个活动”。故选A。
4. pay， spend， cost和take
（1） pay作动词时意为“付钱；支付”，主语为人，后面可以接用来表示“人”的名词或表示“钱”的数目；当表示“花钱买某物”时，常用sb. pay （some money） for （sth.） 结构。
例如：
How soon can you pay me （for the work）？
I paid 200 dollars for the painting.
She tried to leave the shop without paying for the dress.
（2） 动词spend意为“用（钱）；花费；度过（时间）”，其主语通常为人，常用于sb. spend time / money （in） doing / on sth. 结构中，意为“某人花费时间 / 金钱做某事”。
例如：
He spends half an hour （in） doing his homework every day.
They spend a lot of money in advertising.
（3） cost作动词时也意为“花费”，但是它的主语只能是物，不能是人，其结构为：sth. costs （sb.） money。有时指“付出……代价”。
例如：
The book costs me ten yuan.
—How much do these shoes cost？
—They cost 30 dollars.
（4） take表示“花费”时是指花费时间或金钱，句型为：It takes sb. + 时间 / 金钱 + to do sth. 意为“某人干某事花了多少时间 / 钱”。
例如：
It took me two hours to finish my homework.
It took me 300 yuan to buy this MP3.
【中考链接】
—Whats your plan for this weekend？
—Im going to ______ it with my
grandparents. （2011连云港）
A. costB. spendC. giveD. pay
【答案】 B
【解析】考查动词的辨析。cost“值多少钱”，物作主语；spend“花费；度过”，人作主语；give“给某人某物”；pay“付款”，人作主语。排除A。句意：我打算跟我爷爷奶奶度过周末。故选B。
【中考链接】
I ______ some of my free time playing basketball for my school team. （2011天津）
A. spendB. costC. takeD. pay
【答案】 A
【解析】词义辨析。这四个选项都有“花费”的意思，其中只有spend可用于spend time （in） doing sth. 题干中有playing，所以选择A。
5. surprised与surprising
两者都是形容词，surprised意为“感到惊讶的”，通常修饰人，常见句型有：be surprised at sb. / sth.， be surprised to do sth.， be surprised that ...； surprising意为“令人惊讶的”，通常修饰物。
例如：
We were surprised at this news.
Im surprised to see you here.
Im surprised that he didnt come.
She made a surprising decision.
Its surprising that they lost the match.
类似以上区别的词汇还有：interested与interesting； excited与exciting； disappointed与disappointing等。
【中考链接】
—We all like Miss Wang.
—I agree with you. She always makes her English classes ______. （2011福州中考）
A. interested B. interestendprint
C. interesting
【答案】 C
【解析】考查make + sb. / sth. + adj.的用法。句意：——我们都喜欢王老师。——我同意你的看法。她总是使她的英语课堂有趣。interested修饰人，而interesting则修饰物。故选C。
6. wear， put on， dress和have on
（1） wear意为“穿；戴”，表示穿的状态。还可以用于“佩戴”装饰品等。
例如：
She always wears sunglasses and a red dress.
（2） put on意为“穿上； 戴上”， 强调的是穿的动作。
例如：
Put on this coat. Its cold outside.
（3） dress也表示“穿衣服”，用法与结构为：dress sb.“给某人穿衣服”；dress oneself “穿衣”，这两种用法强调动作。be dressed in + 颜色，“穿……颜色的衣服”，强调状态；dress up“装扮；打扮”。
例如：
The girl was dressed in white at the meeting.
（4）have on“穿戴”，强调状态。此短语不能用于进行时态。
例如：
He always has on T-shirts.
【中考链接】
Most British high school children ______ uniforms at school. （2011山东济宁）
A. wear B. dress
C. put on D. dress up
【答案】 A
【解析】词汇辨析。wear“穿着”；put on “穿上”；dress“给……穿衣”；dress up“装扮；打扮”，由句意“大多数英国中学生在学校穿校服”可知，用wear。故选A。
【中考链接】
Mary is used to _______ a T-shirt and jeans. （2011兰州）
A. wear B. put on
C. wearing D. putting on
【答案】 C
【解析】词义辨析。句意“玛丽习惯于穿T恤衫和牛仔裤”，be used to doing sth.“习惯于做某事”，因此排除选项A、B，wear强调状态，put on强调动作，由句意可知此处表示状态，因此选C。
7. turn
turn意为“转动；变为”。
例如：
Turn left at the second crossing and you will see the park.
The weather is turning cold.
与turn 相关的短语有：
turn over 翻转
turn off 关掉；关上
turn on 打开
turn down调小（音量）
turn up 调大（音量）
turn out 证明是；结果是；生产
turn to sb. 向某人求助
take turns to do sth. 轮流做某事
Its ones turn to do sth. 轮到某人做某事
例如：
Lets take turns to be on duty.
If you turn over， you might find it easier to get to sleep.
Its my turn to clean the room.
【中考链接】
I can hardly hear what it is saying on TV. Would you please _______？ （2011安徽）
A. turn it up B. turn it down
C. turn it on D. turn it off
【答案】 A
【解析】选A. turn up“调大”； turn down“调小”； turn on “打开”；turn off“关闭”。由前句“我几乎听不见电视在说什么”可知，应该是A项。
【中考链接】
Mike _______ his computer and checked his e-mail. （2010河北省卷）
A. turned on B. turned off
C. turned up D. turned down
【答案】 A
【解析】词汇辨析题。看答案四个词组的词义，turned on “打开”，turned off“关掉”，turned up“调大音量”，turned down“调小音量”。句意为“Mike打开电脑，检查他的e-mail.” 故选A。
8. other， another， the other， others和 the others
（1） other做形容词，意为“（泛指）其余的；别的”。
例如：
物权概述 第一节 物权的概念和特征
一、物权的概念
二、物权的特征 考点：
物权和债权的区别
1、在权利性质上，物权为支配权，而债权是一种请求权；
2、在权利效力范围上，物权为绝对权，而债权为相对权；
3、在权利客体上，物权的客体为物，而债权的客体则不以物为限；
4、在权利效力上，物权具有追及力和优先力，而债权则没有；
5、在权利的发生上，物权的设定采取法定主义，而债权的设定采取任意主义；
6、在权利的保护方法上，物权的保护偏重“物上请求权”的方法，赔偿损失仅为补充的方法；而债权的保护则主要采取赔偿损失的方法。
三、物权法的基本原则 考点1：
物权法基本原则的范围
包括：物权法定原则、一物一权原则以及物权公示、公信原则 考点2：
物权法定原则的含义
1、物权的种类必须由法律规定；
2、物权的内容必须由法律规定；
3、物权的效力及其公示方法必须由法律规定 考点3：
物权公示、公信原则
第二节
物权的种类
一、完全物权与定限物权
二、用益物权与担保物权 考点1：
用益物权包括：地上权、地役权、永佃权、用益权；
担保物权包括：抵押权、质押权、留置权； 考点2：
用益物权和担保物权的区别
1、两类物权设置的目的不同。前者设定的目的在于对他人之物的使用收益；后者的目的是以物的交换价值担保债权的实现；
2、二者的性质不同。用益多为具有独立性的主权利，担保物权则具有从属性质；
3、二者的标的物不同。前者的标的物为不动产，而后者的标的物则相对多元；
4、物权客体的变化对物权的影响不同。用益物权的标的消灭将会导致该物权的灭失；而担保物权的标的物消灭则不会影响到物权本身；
三、不动产物权与动产物权 考点：
不动产物权的变动通常以登记为公示方法，而动产物权的变动通常以交付为公示方法。
四、主物权与从物权 考点：
主物权包括：所有权、地上权、永佃权、典权；
从物权包括：地役权、抵押权、质权、留置权；
第三节
物权的民法保护
一、概述
二、物权方法和债权方法 考点：
物权的民法保护方法主要包括：返还原物、请求排除防害、请求防止妨害、请求恢复原状、请求赔偿损失。
第九章
所有权
第一节
所有权的概念和特点
一、所有权的概念 考点：
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利；
二、所有权的特点 考点：
全面性、整体性、弹力性、排他
性和恒久性
第二节
所有权的内容和限制
一、概说
二、所有权的积极权能
三、所有权的消极权能
四、所有权的限制
“所有权是完全物权--非定限物权，意味着所有权人可以任意地对标的物行使其支配权。”试用民法学的知识和理论对所说法加以辨析。第三节 所有权的取得和消灭
一、所有权的原始取得 考点1：
所有权的原始取得方法，主要有生产、先占、添附、拾得遗失物、发现埋藏物及善意取得等。此外，国有化和没收是国家所有权特有的取得方法。考点2：
先占应具备的条件：
1、必须是无主物；
2、必须是动产；
注解：
先占并非适用于一切动产。人的尸体、由国家文物保护法和珍贵野生动物保护法明文保护的文物和珍稀野生动物，以及他人享有独占的先占权之物，如特定水面内的水产品，不得为先占标的物。
3、必须以所有的意思占有无主物；
考点3：
1、添附包括三种情况：混合、附合、加工。
2、非产权人在使用他人的财产上增添附属物，财产所有人同意增添，并就财产返还时附属物如何处理有约定的，按约定办理；没有约定又协商不成，能够拆除的，可以责令拆除；不能拆除的，也可以折价归财产所有人，造成财产所有人损失的，应当负赔偿责任。考点4：
《民法通则》第79条第2款 拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。
考点5：
《民法通则》第79条第1款
所有人不明的埋藏物、隐藏物，归国家所有。接收单位应当对上缴的单位或者个人，给予表扬或者物质奖励。
考点6：
善意取得制度 法条分析 强化记忆：
不适用善意取得制度的物
1、赃物不
2、适用善意取得；
3、所有人不
4、明的埋藏物、隐藏物、遗失物、漂流物和失散的饲养动物不
5、适用善意取得；
3、不动产以及依法不允许自由流通的动产不适用善意取得制度；
二、所有权的继受取得 考点：
继受取得的主要方式有：买卖合同、赠与、互易、继承遗产、接受遗赠、征收。
三、所有权转移时间的确定
（一）、动产所有权因交付而转移
（二）、不动产所有权的转移必须登记
四、所有权的消灭 考点：
引起所有权消灭的原因主要有：转让所有权、抛弃所有权、国家机关依法采取强制措施、所有权主体消灭。
第十章
共有
第一节 共有的概念和特征
第二节
按份共有 考点：
《民法通则》第78条
按份共有财产的每个共有人有权要求将自己的份额分出或者转让。但在出售时，其他共有人在同等条件下，有优先购买的权利。
第三节
共同共有 考点1：
对于共有财产，部分共有人主张按份共有，部分共有人主张共同共有，如果不能证明财产是按份共有的，应当认定为共同共有。考点2：
共同共有人对共有财产享有共同的权利，承担共同义务。在共同共有关系存续期间，部分共有人擅自处分共有财产的，一般认定无效。但第三人善意、有偿取得该财产的，应当维护第三人的合法权益；对其他共有人的损失，由擅自处分共有财产的人赔偿。
第四节
建筑物区分所有
第十一章
相邻关系
第一节
相邻关系的概念和特征 第二节
相邻关系的处理原则 考点：
《民法通则》第83条
不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。
第三节
几种主要的相邻关系
第四节
建筑物区分所有权
一、建筑物区分所有权的概念
建筑物区分所有权，是由建筑物的业主对建筑物内的住宅、商业用房
等专有部分所享有的所有权，以及对专有部分以外的共有部分享有的共有和共同管理的权利所组成的复合性的物权。
二、建筑物区分所有权的特征
1、建筑物区分所有权具有集合性；
2、建筑物区分所有权具有整体性和不可分割性；
3、建筑物区分所有权的权利主体具有身份的多样性，而权利义务的内容也体现出内容上的复杂性；
第十二章
他物权 第一节
国有土地使用权
一、国有土地使用权的概念和特征
二、国有土地使用权的取得 考点：
国有土地使用权的取得方式
1、通过土地使用权的出让、转让等有偿的方式取得；
2、通过行政划拨的方式无偿取得；
三、国有土地使用权的内容
第二节
土地承包经营权
一、土地承包经营权的概念和特征
二、土地承包经营权的取得 考点：
土地承包经营权通过签定承包经营合同取得。耕地的承包期为30年，草地的承包期为30年到50年，林地的承包期为30年到70年。
三、土地承包经营权的内容
第三节
抵押权
一、抵押权的概念和特征 考点：
抵押权，是指债权人对于债务人或者第三人提供的作为债务履行担保的财产，于债务人不履行债务时，得就其变卖得价金优先受偿的权利。
1、抵押权是一种担保物权；
2、抵押权的标的物是债务人或者第 三人提供作为担保的特定财产；
注解：抵押财产可以是动产，也可以是不动产
3、抵押权是不转移标的物占有的担保物权；
二、抵押权的特征 考点1：
抵押权具有从属性、不可分性和物上代位性； 考点2：
抵押权的物上代位性
三、抵押权的设定 考点1：
抵押权通过抵押合同设定，有时还要办理抵押物登记。抵押物登记可以分为两种： 其一，必须办理抵押物登记。如果以下列财产作为抵押物的，必须办理抵押物登记。包括：无地上定着物的土地使用权；城市房地产或者乡（镇）、村企业的厂房等建筑物；林木；航空器、船舶、车辆；企业的设备和其他动产；
其二，可以办理抵押物登记。以上述财产之外的其他财产作为抵押物的，可以办理抵押物登记； 考点2：
不得设定抵押的财产：
土地所有权；耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权；学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施；所有权、使用权不明或者有争议的财产；依法被查封、扣押、监管的财产；
四、抵押权的效力
（一）、抵押权所担保债权的范围 考点：
抵押担保的范围包括：主债权及利息、违约金、损害赔偿金和实现抵押权的费用；
（二）、抵押权标的物的范围
（三）、抵押人的权利
（四）、抵押权人的权利
五、抵押权的实现
第四节 质权
一、质权的概念和种类
（一）、质权的概念 考点：
质权与抵押权的区别
1、权利的标的物不同。抵押权的标的物为不动产和动产，而质权的标的物为动产和权利；
2、是否需要转移标的物的占有不同。抵押权的设定不需要转移标的物的占有，而质权的设定需要转移标的物的占有；
（二）、质权的种类 考点1：
质权可以分为动产质权和权利质权； 考点2：
可以设定质押的权利
担保法第75条规定：下列权利可以设定质押：
（一）汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单；
（二）依法可以转让的股份、股票；
（三）依法可以转让的商标专用权，专利权、著作权中的财产权；
（四）依法可以质押的其他权利。
二、质权的设定 考点1：
动产质权的设定 《担保法》第64条
出质人和质权人应当以书面形式订立质押合同。质押合同自质物移交于质权人占有时生效。考点2：
权利质权的设定
1、以汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单出质的，应当在合同约定的期限内将权利凭证交付质权人。质押合同自权利凭证交付之日起生效；
2、以依法可以转让的股票出质的，出质人与质权人应当订立书面合同，并向证券登记机构办理出质登
记。质押合同自登记之日起生效；
3、以有限责任公司的股份出质的，适用公司法股份转让的有关规定。质押合同自股份出质记载于股东名册之日起生效；
4、以依法可以转让的商标专用权，专利权、著作权中的财产权出质的，出质人与质权人应当订立书面合同，并向其管理部门办理出质登记。质押合同自登记之日起生效；
三、质权的效力
四、质权的消灭
第五节
留置权
一、留置权的概念 考点1：
留置权与抵押权、质押权的区别 考点2： 留置权的性质 留置权是法定担保物权
二、留置权的成立条件 考点：
1、留置权人享有基于留置物而产生的债权；
2、债务人逾期不履行债务；
3、留置权人依照合同的约定已经占有债务人的财产；
三、留置权人的权利和义务
四、留置权的消灭
第十三章
债权概述 第一节
债权的概念和种类
一、债与债权 考点：
债的含义
二、债的种类 考点：
1、根据债的发生根据，可以把债分为合同之债和非合同之债；
2、根据债的标的物的不同，可以把债分为种类物之债和特定物之债；
3、根据债法律关系主体双方的人数，可以把债分为单一之债和多数人
之债；
4、根据多数人之债的内部关系，可以把债分为按份之债和连带之债；
5、根据债的给付是否可以由当事人选择，可以将债分为简单之债和选择之债；
第二节
债的发生、变更和消灭
一、债的发生 考点1：
引发债发生的原因 考点2：
约定之债和法定之债
二、债的变更
（一）、债的内容变更
（二）、债的主体变更 考点1：
债的主体变更，包括债权转让、债务转移、债权债务的概括转移三种情形。考点2：
债权转让中应注意的情形
1、发生债权转让时，债权人应当通知债务人；
2、不得转让的债权：
A：根据合同性质不得转让的债权；
B：当事人约定不得转让的债权；
C：根据法律规定不得转让的债权； 考点3：
债务转移包括免责的债务承担和并存的债务承担两种情形。前者的转移需要征得债权人同意。考点4：
债权、债务概括转移发生的场合 继承、企业合并、合同承受。
三、债的消灭 考点1：
引起债消灭的原因
包括：债的履行、债的解除、债的抵消、债的提存、债的免除、债的混同。考点2：
债的抵消
《合同法》第99条规定： 当事人互负到期债务，该债务的标的物种类、品质相同的，任何一方可以将自己的债务与对方的债务抵销，但依照法律规定或者按照合同性质不得抵销的除外。
当事人主张抵销的，应当通知对方。通知自到达对方时生效。抵销不得附条件或者附期限。考点3： 债的提存
《合同法》第101条规定：
有下列情形之一，难以履行债务的，债务人可以将标的物提存：
（一）债权人无正当理由拒绝受领；
（二）债权人下落不明；
（三）债权人死亡未确定继承人或者丧失民事行为能力未确定监护人；
（四）法律规定的其他情形。
标的物不适于提存或者提存费用过高的，债务人依法可以拍卖或者变卖标的物，提存所得的价款。
第三节
不当得利 考点1：
不当得利的概念及特征 考点2：
对不当得利的处理
第四节
无因管理 考点1：
无因管理的概念和特征 考点2：
无因管理的处理
（三）、赠与合同 考点1：
赠与合同的特点
1、赠与是一种合意，是双方法律行为；
2、赠与合同是转移财产所有权的合同；
3、赠与合同是单务、无偿合同；
4、赠与合同是诺成性合同； 考点2：
赠与的撤消
赠与合同的撤消，可以分为任意撤消和法定撤消两种。
关于任意撤消，赠与人在赠与的财产转移之前可以撤消赠与，但具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不得撤消。
关于法定撤消，赠与人在下列情形下可以撤消赠与：
（一）受赠人严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属；
（二）受赠人对赠与人有扶养义务而不履行；
（三）受赠人不履行赠与合同约定的义务。
赠与人的撤销权，自知道或者应当知道撤销原因之日起一年内行使。
因受赠人的违法行为致使赠与人死亡或者丧失民事行为能力的，赠与人的继承人或者法定代理人可以撤销赠与。赠与人的继承人或者法定代理人的撤销权，自知道或者应当知道撤销原因之日起六个月内行使。考点3：
赠与人的损害赔偿责任
因赠与人故意或者重大过失致使赠与的财产毁损、灭失的，赠与人应当承担损害赔偿责任。考点4：
赠与人的瑕疵担保责任
赠与的财产有瑕疵的，赠与人不承担责任。附义务的赠与，赠与的财产有瑕疵的，赠与人在附义务的限度内承担与出卖人相同的责任。
赠与人故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵，造成受赠人损失的，应当承担损害赔偿责任。考点5：
赠与人履行赠与义务的免除 赠与人的经济状况显著恶化，严重影响其生产经营或者家庭生活的，可以
不再履行赠与义务。
如果具有上述情形，赠与是否具有救灾、扶贫等公益性质，不影响赠与人赠与义务的免除。第十五章
人身权
第一节
人身权的概念与特征 考点1：
人身权的概念与特征
人身权是指民事主体依法享有的与其人身不可分离而又无直接财产内容的民事权利。
1、人身权是一种没有财产内容，不直接体现财产利益的民事权利；
2、人身权虽无财产内容，但与权利主体的财产权有一定的联系；
3、人身权与权利主体的人身紧密联系，不可分离。考点2：
根据权利对象的属性，可以将人身权分为人格权和身份权。人格权包括生命健康权、身体权、姓名权、自由权、名誉权、荣誉权、肖像权、荣誉权、名称权和生活秘密权；身份权包括监护权、配偶权、亲属权等。考点3：
人格权与身份权的区别 第一，权利的取得方式不同； 第二，权利主体范围不同； 第三，权利对象不同； 第四，权利消灭的时间不同；
第四节
继承法概述
一、继承的概念和种类
二、我国继承制度的基本原则 考点1：
我国继承制度基本原则的内容 包括：
1、保护公民的财产继承权；
2、继承权平等原则；
3、养老育幼原则；
4、互谅互让原则；
5、权利义务相一致原则； 考点2：
继承权平等原则的内容
1、继承权男女平等；
2、非婚生子女与婚生子女的继承权平等；
3、养子女与亲生子女的继承权平等；
4、同一顺序的继承人继承权平等；
三、继承权
（一）、继承权的概念
（二）、继承权的行使
（三）、继承权的丧失 考点：
丧失继承权的原因 包括：
（一）故意杀害被继承人的；
（二）为争夺遗产而杀害其他继承人的；
（三）遗弃被继承的，或者虐待被继承人情节严重的；
（四）伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节严重的。
（四）、继承权的放弃 考点：
继承开始后，继承人放弃继承的，应当在遗产处理前，作出放弃继承的表示。没有表示的，视为接受继承。
（五）、继承权的保护 考点：
继承权纠纷提起诉讼的期限为二年，自继承人知道或者应当知道其权利被侵犯之日起计算。但是，自继承开始之日起超过二十年的，不得再提起诉讼。
四、遗产
第五节 法定继承
一、法定继承概述
（一）、法定继承的概念和特征
（二）、法定继承的适用 考点1：
法定继承在继承中所处的地位 《继承法》第5条规定：
继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的,按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办
理。考点2：
法定继承的适用范围 《继承法》第27条规定： 有下列情形之一的，遗产中的有关部分按照法定继承办理：
（一）遗嘱继承人放弃继承或者受遗赠人放弃受遗赠的；
（二）遗嘱继承人丧失继承权的；
（三）遗嘱继承人、受遗赠人先于遗嘱人死亡的；
（四）遗嘱无效部分所涉及的遗产；
（五）遗嘱未处分的遗产。
二、法定继承人的范围和顺序 考点：
法定继承人的范围和顺序 《继承法》第10条规定： 遗产按照下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。本法所说的父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。
本法所说的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。
三、代位继承和转继承 考点1：
代位继承的成立条件
代位继承的成立必须具备下列条件：
1、代位继承必须有两个死亡事实；
2、代位继承人必须是被继承人的子女的晚辈直系血亲，包括自然血亲和拟制血亲；
3、被代位继承人必须没有丧失继承权；
4、代位继承只适用于法定继承，不
适用遗嘱继承； 考点2：
转继承的成立条件
1、必须有两个死亡的事实，即被继承人和被继承人的继承人死亡，而且后者必须后死亡；
2、当继承人死亡时，遗产尚未分割；
3、必须继承人没有丧失继承权； 考点3：
代位继承和转继承的区别
1、继承人死亡的时间不同；
2、继承发生的根据不同；
3、继承适用的范围不同；
4、继承的主体不同；
四、法定继承的遗产分配
第六节
遗嘱继承
一、概述
（一）、遗嘱的概念和特征
（二）、遗嘱继承及其适用条件
（三）、遗嘱继承人的范围 考点：
遗嘱继承人必须是法定继承人范围之内的人。
（四）、遗嘱继承与法定继承的区别 考点：
遗嘱继承与法定继承的区别
1、发生继承的法律事实不同；
2、是否直接体现被继承人的意思不同；
3、效力不同；
二、遗嘱的有效条件
（一）、遗嘱的形式要件 考点：
1、五种遗嘱形式中，公证遗嘱的效力最高，其它类型的遗嘱不得变更公证遗嘱；
2、口头遗嘱是一种紧急情况下的遗嘱形式，危急情况结束后，遗嘱人能够用书面或者录音形式立遗嘱的，口头遗嘱无效；
3、代书遗嘱、录音遗嘱、口头遗嘱都必须有两个以上的人在场见证。而且，下列人员不得作为遗嘱见证人：
①无民事行为能力人、限制民事行为能力人；
②继承人、受遗赠人；
③与继承人、受遗赠人有利害关系的人；
（二）、遗嘱的实质要件 考点：
遗嘱实质条件的内容
1、立遗嘱人在立遗嘱时必须具有遗嘱能力；
2、遗嘱必须是遗嘱人的真实的意思表示；
3、遗嘱必须为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额；
4、遗嘱只能处分被继承人个人的财产；
三、遗嘱的撤消、变更和执行
四、遗赠
（一）、遗赠的概念和特征
（二）、遗赠与遗嘱继承的区别 考点：
遗赠与遗嘱继承的区别
1、受遗赠人与遗嘱继承人的范围不同；
2、受遗赠权与遗嘱继承权的客体范围不同；
3、受遗赠权与遗嘱继承权的行使方式不同；
五、遗赠抚养协议
（一）、遗赠抚养协议的概念及特征（2000年案例分析）考点：
遗赠抚养协议的概念及特征
1、遗赠抚养协议，是遗赠人与抚养人签订的，由抚养人承担遗赠人生养死葬的义务，遗赠人将自己的合法财产的一部分或全部于其死后转移给抚养人所有的协议。
2、特征：
（1）遗赠抚养协议是一种双方的、诺成性的法律行为；
（2）遗赠抚养协议是双务的、有偿的法律行为；
（3）遗赠抚养协议是继承法规定的多种遗产转移方式中优先适用的一种方式；
（4）遗赠抚养协议的双方当事人中，遗赠人为公民，抚养人既可以是公民，也可以是集体所有制组织。
（二）、遗赠抚养协议的效力
第七节
遗产的处理
一、继承的开始
（一）继承开始的时间
（二）继承开始的通知
二、遗产的分割
（一）遗产的确定
（二）、遗产的分割原则
考点：
遗产的分割原则
1、先遗产继承后法定继承原则；
2、保留胎儿的继承份额原则；
3、互谅互让、协商分割的原则；
4、物尽其用原则；
（三）、遗产的分割办法
三、遗产债务的清偿
（一）遗产债务的范围
（二）遗产债务的清偿原则 考点1：
遗产债务清偿原则的内容
1、限定继承原则；
2、保留必留份额原则；
3、清偿债务优于执行遗赠原则； 考点2：
辨析：“父债子还，天经地义”
（三）、遗产债务的清偿办法
四、无人继承遗产的处理
（一）、无人继承的遗产的处理 考点：
无人继承又无人受遗赠的财产，归国家所有；死者生前是集体所有制组织成员的，归所在的集体所有制组织所有；
自然形态的情感内涵：无机界和有机界。
人工形态：人工形态是指人工制作物这一形态类型，它是由天然形态的物质材料经过人的有目的的加工而制态的不同之处则表现在以下三个方面：首先是目的性，人工形态的东西直接用于满足人的某种需要；其次是主体性，主体性反映了人作为活动主体所具有的需要、目的、意向和心理特征；再次是社会性，神世界，它通过审美效应发挥着认识的、教育的、心理调节的和娱乐的功能。
2、无论是技术产品或艺术产品，它们的构成中都包含着人的主体因素和外在的客体因素。主体因素只有与客体因素为媒制作出来所涉及的技术内容，其中包括材料技术、加工工艺以及整机组装和成品检测技术等。3：成品的操作技术涉及人与产品之间相互作用的方式，它必须受人的生理学和人类学规律的制约。
成。
人工形态构成要素及相互关系
材料：材料有自然形态和人工形态之分，作为产品构成的物质要素，材料可以区分为结构性材料和功能性材料。
结构：产品中各种材料的相互联系和作用方式称为结构。产品的结构一般具有层次感、有序性和稳定性的特点。
形式：产品的形式是材料和结构的外在表现，即由一定的形体、色彩、质地等产品的外观的物质要素所构成，它可以直接为人所感知。
功能：是指产品通过与环境的相互作用而对人发挥的效用。
关系：材料是产品的物质基础，结构是产品内部不同材料的组合方式，形式是产品材料和结构的外在表现，功能则是产品与外部环境的相互作用，从而构成了对人的一定效果。
人工形态与自然形 人的生产活动室在一定的社会关系中进行的，人工制品成为特定社会文化产物；最后是社会历史性，是人工形态总是随着社会历史的变迁而演化。完形质的定义：完形理论可以较好的说明人的审美经验和艺术所具有的表现性。
艺术的形成过程 艺术的形成来源于巫术。西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画的发现。法国拉斯科石窟的史前壁画。艺术与技术的异同：相同点：技术和艺术都是具有成产形态的一种社会实践活动。技术和艺术都包含知识的成分，知识来源于人的实际经验，并上升为一种科学认识，技术对于科学的知识的依赖程度远高于艺术。不同点：
1、技术和艺术在于满足人的不同需要。因为技术具有改造自然的作用，发挥着替代和延伸人的自身功能、调节和控制人的生命过程。艺术活动作用于人的精介，才能获得自身的具体性和表现性。技术的主体因素是由人的经验、知识和技能组成的，其客体因素是由工具、能源和材料等组成的。艺术中的主体因素则更侧重于形式感受、情绪体验和思想情感等。（艺术和技术最大的不同详细说明）。
技术规定性与形式自由度
技术规定性：设计师对于产品形式的创造，主要受其表现内容和表现方式的制约，其中首先受到技术条件的制约。这种技术上的制约便是产品的技术规定性。与产品相关的技术包括不同的三个方面：即产品技术、成产技术和操作技术，它们对产品形式的制约表现在不同的层次上。
1：产品技术是指产品以什么样的技术手段来实现自身的功能的，具体表现在产品所采用的结构方式和技术原理上。2：生产技术是指如何把产品生产 一：功能转化论 人的需要的特点：第一：任何需要都是指向一定对象的，也就是说需要总是对某种事物的需要。第二：一般的需要都是周而复始的周期性。第三：需要是随历史的发展而发展的，随着对象范围的扩大和满足方式的改变而不断丰富起来。第四：人类的需要具有一定共同性特征，这使得对于人们需要的把握有了共同的依据。人的需要的类型：首先根据其发展的过程分：天然性需要和社会性需要。天然性需要的特征是以本能的形式出现。社会性需要的特征：具有社会文化的特征。其次：依功能类型分为物质性需要和精神性需要。物质性需要是以满足人的生理需要和生存为主。精神性需要是以真善美为追求的价值目标。再者依存在状态分为现实性需要和潜在性需要。分别的特征为有具体指向和目标对象和指向未来，需通过设计创新来满足。
人的需求的层次：美国心里学家马斯洛把需要划分为：生理的、安全的、爱的、尊重的和自我实现的需要。后来丰富为：生物需要、归属关系和爱的需要、受尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。
审美需要的渗透性 1:人的需要具有多层次性，而产品功能的设计是为了满足人的各层次的需要，所以产品的功能也具有多层次性。产品的三分法：实用、认知、审美（如果问到了废旧淘汰到审美淘汰的问题也可以用它来回答）a：人的需要。b:社会的发展提供了可能性。
2：审美需要的产生是随着人类文化的发展而形成的，从本能的欲望过度到审美需要，既是一个社会性的历史过程，也是个体性的情感过程。
3：人的审美需要与审美情感两者存在着激发和反馈的关系。审美情感受到人的不同审美需要的制约。对于同一个审美对象的情感反应会因审美需要的不同而迥异，从而仁者见仁智者见智，它也反映在审美的时效性和变易 性上。
4：奥地利心理学家弗洛伊德把人的心理活动分解为三个层次：在意识化水准上，审美需要也表现出不同的层次性，其中包括有明确意识的、前意识的和潜意识的。三：审美淘汰和废旧淘汰
1：废旧淘汰：在人们的日常消费中，出现了从废旧淘汰到审美淘汰的转变。过去穿衣服是“新三年，旧三年，尽量将就延长点”。一件衣服淘汰要待它开始破损而无法穿着，一个台灯一个手表，要待它开关不灵、走时不准而又难以修复时，才加以更换。这便是废旧淘汰。2：审美淘汰：随着消费时尚的更替和人们对于用品精神价值的追求，许多服装和用品的淘汰与更新，不是依据它们的破损程度，而是依据它们能否满足人们的审美需要。这就是审美淘汰。功能的概念：是产品能满足人的需要的特性或对人发挥的效用。
功能与形式的关系：功能主义运动在美学上的价值在于，它“在物质产品工业生产过程的合理性中，发现了造型审美变现的决定性基础”。因此，功能主义造型的审美特征，是以技术 的目的性形式为基本模式的。当然这一运动也具有明显的局限性。它所强调的是以工业化批量生产的方式满足大众的标准化社会需求，抹杀了对个性的表现，忽视传统文化的意义和价值。同时，当时还存在把适用性与美等同起来的倾向，认为物品只要适用，它的形式就是美的。这里存在一种理论的简单化，实际上混淆了两种不同价值领域，这必然对以后的发展产生不利的影响。3：产品与人的相互关系：产品对人的效用可以从产品与人的关系中看出，也就是说，看产品是如何介入人与自然以及人与社会的关系的。例表如下：一个产品在提供给社会应用的过程中，还可能同时与不同身份的人发生不同的性质关系，这反映了产品与不同社会角色的人之间的关系。例如一部汽车存在以下七种关系：1购买者的关系；2驾驶员的关系；3与乘客的关系；4与维修人员的关系；5与行人的关系；6与街道居民的关系；7与旁观者的关系 产品与人（产品设计）物质实体 自然与产品（环境设计）人工环境社会与产品（传达设计）符号系统 产品与人、社会和自然的关系： 功能三分法：实用、认知与审美 实用功能是产品最基本的功能，以满足人的某种物质限额或文化的需要。认知功能：产品的认知功能是实现产品实用功能和审美功能的前提。因此产品的认知功能是通过造型即产品语言告诉人们：这是什么？有什么用？怎样用意味着什么？ 产品的审美功能是通过产品的外在形态特征给人以赏心悦目的感受，唤起人们的生活情趣和价值体验，使产品对人具有亲和力。人的实践活动的双向结构：人的实践活动不仅包括主体和客体两极的存在，而且包括向对象方向（对象化）和向主体方向（非对象化）两个不同方向的运动。也就是说这种对象化的过程同时也是一种非对象化，前者是主体向客体的运动，后者是客体向主体的运动，它们构成了实践活动的不同方向的内容。从对象对主体的作用即非对象化角度看来，对象的原有属性制约着主体的活动，使对象向活动过程过渡，转化为主体的活动要素，并内化为主体的心理结构。人的实践活动的双向结构产生出两种方面的结果：一方面实践内容通过主体的活动而内化为主体的心理结构，观念文化即指精神层面的文化，是在前两种文化基础上形成的意识形态，包括理论观念、文化理想、文学艺术、宗教、伦理道德等。到整个社会文化的构成中，对这些成果的扬弃不断丰富和发展了整个社会的文化。
设计文化的整合：设计的文化整合原染，以构成良性循环的人工生态系统。例如：工业生产、城市环境的生态设计、产品的生态设计
定义设计的范畴：即从感觉运动方面向意识和思维转化，塑造出人化了的感官、意识和文化心理；另一方面实践内容通过活动而外化为客观的物质产品，生产出按人的一定目的改造了自然物，它们构成了人工自然和对象世界。
实用、认知因素向审美因素的转化（结合人的需要来回答）
文化概念：文化是人类实践的产物。体现了人作为历史活动的主体进行自我创造和自我实现的成果和过程。文化的形态和特征：文化形态的划分，一般采用三分法，即将文化划分为器物文化、行为文化和观念文化。器物文化即指物质层面的文化，它是人们在物质生活资料的生产实践过程中所创造的文化内容，它集中反映出人与自然的关系，是人们在改造和利用自然对象的过程中所取得的文化成果。
行为文化即制度层面的文化，它反映在人与人之间的各种社会关系中以及人的生活方式上。
文化有特定的构成方式及稳定的特征，并在特定的文化生态环境中形成，它是各种文化特质相互作用的结果，与人们的生活习俗社会心理相关联。
文化进化：
文化进化的条件：个体作用和文化传承的作用。
人只有在社会中才能从事文化创造，文化的进化也是在具体的社会历史联系中实现的，这是因为一方面不论是精神生产和物质生产，都需要人们之间的分工合作和相互配合，这就促进了人们之间的社会联系；另一方面人们创造的文化成果，只有通过传播和交流才能为人们所普遍享用。这种文化成果也成为加强社会联系的一种媒介，使社会形成一个整体。社会是以一定的组织形式来积累和保存各种文化成果的，并一代代的传递下去。文化传承的这种社会性质，使它超越于个体的生命而持续不断，个体的生命是有限的，个体的文化创造通过各种物质媒介而加入理，不仅体现在结构设计和造型的一体化，产品设计和市场营销的统一上，而是体现在这一系列工作背后的知识和文化的相互关联上。这就是说，要把满足人的全面发展的需要作为设计的最终目标。设计是推动生产发展以满足人们不断增长的需要的手段。它是把人的需要的多样性和技术实现的可能性结合在一起的环节，在这里，片面强调科学技术的决定性，单纯跟着国外科技潮流亦步亦趋，这便失去了设计师的主观能动性和产品开拓的自主性。然而，不关注科技的发展，想单纯从人的不同需求中获取创造的灵感，也会坠入空想之中，因此全面提高设计师的文化素质和文化自觉，是实现设计文化整合作用的根本保证。
生态设计：生态设计便是依据生态学原理对人工自然进行生态优化的设计活动，在设计过程中着重于人与生存环境的共生关系，使产品降低消耗，防止对外界的污涉及一切生产或生活领域（城市环境和产品设计）。文化取向和市场取向：1：市场效应的二重性。商品是价值和使用价值的对立统一体，货币作为一种特殊的商品成为交换的手段，也成为商品价值的表征。文化价值与商品价值有所不同。不能把产品的文化价值简单地理解为产品的使用价值。商品价值与文化价值之间可能产生矛盾和对立。2：适应市场与创造市场。3：商品审美价值原理的体现。审美范畴：将设计领域中不同形态的美概括为相应的审美范畴，由此对这些审美形态的特性和相互联系取得一种规律性的了解。形式美的定义：形式美是指事物的形式因素本身的结构关系所产生的审美价值。
节奏感的产生：社会实践-----劳动节奏------劳动效率提高-------身心的轻松与愉悦-----节奏产生。形式感的形成：对称和比例所以构成形式美，也与人的活动方式直接相关。对称的物体有稳定的重心，使人在劳动中易于把握。这些动态感受会逐渐转化为景观感受。同样，色彩感的形成也经历了从生产和生活实践到文化积淀的过程。总之，社会生产实践是人的形式感形成的根源，特别是生产方式对人的节奏、韵律和均衡等感受特性具有直接的影响。形式美法则：形式美的运用构成了形式法则，它们体现了不同的形式结构的组合特征，可以产生各异的审美效果。节奏与韵律，比例与尺度，对称于均衡，对比与协调，变化与统一。技术美的意义：首先，技术美不仅是当代的一种审美形态，而且是人类原发性的审美形态。其次，对技术美的历史研究证明：人类审美意识的发展，始终受到科学技术的影响和制约。其三，技术美作为工业产品和人工环境所具有的审美价值，它是产品合规律性与合社会目的性相统一而取得自由形式，作为人的创造物，它超越了技术的自发性，突出了科学技术为人类服务的社会目的性特征。其四，美在和谐，技术美强调了科技进步与社会发展和自 然环境的和谐统一。其五，技术美在于人们的日常生活和劳动环境中，通过环境与人的相互作用可以发挥技术美的审美教育职能。
功能美的意义：首先，人工环境和产品构成了我们生活的空间，它们所具有的功能美把社会前进的目的性和科技进步直观化合视觉化地呈现在我们面前。其次，功能美通过物的组合秩序体现出生活环境与人的生理的、心理的和社会的协调。第三，产品是人们日常生活的依托，产品的功能美成为人们生活方式的表征和审美心理的对应物，成为人们自我表现和个性美的一种展示。第四，产品的功能美通过人与物的关系体验使人感受到社会生活的温馨和人间亲情。最后，产品的功能美是激发人们购买欲和促进商品流通的重要因素。
艺术抽象的应用：是一个使意象脱离物象的实在性抽象，使人们在兴趣完全集中在艺术作品中，其次使形象构成尽量减化，以便人们在感知和联系中能够直接把握形象的整体使各种细节与整体形成有机的整体。
生态美的理论意义
和实践功能：生态美的研究把主客体有机统一的观念带入了美学理论中，有助于建立人于环境有机联系的整体观。其次，生态美的研究有助于推动人们生态文化观念的发展和确立健康的生存价值观。再者，生态美的研究为克服技术的生态异化指出了解决的途径。在实践功能方面，首先生态美为生态环境的建设提供了直观的尺度和导向。
一：符号：以某种媒介来指称或表现另一事物的信息载体。（四位大师的内容）
1：索绪尔德心理学分类：所指-----符号表意------解决“代表的是什么”的问题；能指---符号表征-----解决“用什么来代表”的问题；例如：鸽子代表和平。2：皮尔斯（哲学家）的逻辑学分类：他对符号的三分系统建立在符号与对象的指意关系方式上。图形符号-----符号与所指对象之间具有相似的共同性质。如照片与本人。
指示符号-----具有因果关系，时空关系，对立关系式。如烟与灰。
象征符号-----不存在任何关系时，只有代表该对象的意义。
3：莫里斯的语言学分类：语构学-----研究符号与符号之间的关系----=找关系；
语义学-----研究符号与指意（含义）之间的关系-----代表的含义是否清晰、准确；
语用学-----研究符号与使用者之间的关系------所用符号受众明白不？优美？
4：罗兰巴特的文化学分类：语言----语言；所指----能指；组合-----系统；实指意义----附加意义。（索绪尔和莫里斯为重点）现代艺术的六种类型：即主观表现的风格与客观再现的风格；阴柔优美的风格与阳刚崇高的风格；含蓄朦胧的风格与明了晓畅的风格；舒展沉静的风格与奔放流动的风格；简约自然的风格与繁富创意的风格以及规范严谨与自由疏放的风格。
风格变迁的原因
1、人们的审美趣味的变化或对某一趣味产生的心理疲劳的结果。
2、对于任何趣味或风格的根本变化来说，具有新的艺术兴趣的某个社会阶层的兴趣才是主要的条件。当一种艺术类型变得广为接受时，他就会变成一种风格，并取得与之相称的历史重要性。3同样，离开社会和经济的变革，也无法解释风格化的变化。
建筑风格论五对范畴：线描与图绘；平面与纵深；封闭形式与开放形式；多样性统一与同一性统一以及清晰与模糊性。实际上，这五对范畴特征不仅适合对造型艺术和建筑艺术的形态考虑，也适应对家具陈设等物质产品的考虑。
传统器物风格的范畴说：我国传统器物风格特征，不能不受整个民族审美观念和艺术形态的影响，我们可以从虚与实、巧与拙、雅与俗、浓与淡来把握传统器物的风格的特征。
工业产品风格的变迁（具体案例、结合年代）：1：20世纪20年代福特汽车公司采用高效率的生产线和新的管理
方式。把满足消费者对汽车外观式样的需求作为突破口，并形成了促进销售的风格式样设计，在基本结构不变的情况下通过造型的变化促进销售。2：在20世纪30年代空气动力学和流体力学的研究，流线形造型首先出现在火车、汽车等交通工具。流线形以它的圆滑流畅的线条，给人以速度感和活力感。3：20世纪50年代人机工程学原理的引入。4：20世纪60年代随着人工合成材料在产品中的广泛运用，色彩艳丽、五光十色的塑料使产品面貌多姿多彩，玻璃纤维逐渐取代木材和钢铁。5：60年代之后，个性化风格的出现。6：仿生设计和产品造型的有机体化。7：运用了仿生原理和空气动力学原理。8：绿色设计
和生态设计在国际上也是方兴未艾。设计的发源地：德国、美国、日本、意大利、北欧 装饰的现代趋向：1：简洁化。2：装饰要讲究变化。3：装饰要适应于整体形式。4：要充分发挥产品质料自身的装饰效果。5：充分发挥产品结构自身的装饰效果。6：装饰与产品风格的联系。
风格：设计师创造个性的表现，它是产品的形象体系以及表现手法在结构上的统一。
装饰：外在于产品功能结构的形式因素，用以满足人的精神和审美需要。人工形态是指人工制作物这一形态类型，由天然形态的物质材料经人的有目的的加工而制成 形态是事物与其特定功能结构相关联的外在特征
完形质是由知觉结构所形成的事物特性，如曲调，风格等
技术规定性是物质产品生产所依据的制作要求
形式自由度是产品形式在设计创意中的变化范围
功能是产品能满足人的需要的特性或对人发挥的效用 文化是人类所创造的特有生存样式的系统，它与自然相区分，具有不同形态的特质
形式美是事物因素的自身结构所蕴涵的审美价值
技术美是人的劳动物化在产品中对自然规律的揭示所形成的审美价值 功能美是实用产品所具有的和目的性特征的形式表现 艺术美是以表现人的社会生活和精神世界的艺术作品的美
1010 地位
1.项目管理的核心任务是项目的目标控制。2.业主方的项目管理是管理的核心。
3.管理任务：三控制三管理一组织协调（质量投资进度，安全合同信息，组织和协调）
4.总承包商是半个业主，也要有投资目标。
5.总承包是让设计和施工好好结合，达到挣钱的目的。1020主体
1.控制项目目标的主要措施：组织，管理，经济，技术措施
2.组织论三大体系：组织结构图（指令关系），分工图（职能分工和任务分工），工作流程图（逻辑关系）。1030依据
1.组织设计基本内容：概况、方案、平面图、进度计划、技术经济指标。2.施工组织总计划：5+2，准备工作和资源。
3.单位工程组织计划：7+1，各种措施（技术、质量、安全）。4.分部组织计划：针对重要、复杂、新（无技术经济指标）。
5.编制程序：调查→工程量→总部署→方案→总进度→资源→准备工作→平面图设计→技术经济指标 1040方法论
1.动态控制是项目管理最基本的方法论。
2.组织措施，前提，最重要，首先分析：人+组织论。
3.比较：合同价与投标价、规划价、支付价、实际成本。规划与成本。1050领导
1、项目经理参与与外部发生关系的所有活动。制定内部计酬办法。
2、工程项目应实行项目经理负责制。
3、承担法律责任和经济责任。1060风险
1、风险量：损失程度和概率。
2、分类：组织（和人有关的风险）、经济和管理、技术（包括物资）、环境。
3、风险管理：风险识别（定性）、评估（定量）、响应（对策）、控制。
4、轨道交通：必须动态管理，建立重大风险事故呈报制度。1070监理
1、特点：服务性、公正性、科学性、独立性。
2、总监理：拨款和竣工验收、下达暂停施工指令。
3、监理单位：审查、制止、监理。
第二章 成本管理（26）
2010费用组成与计算
1、要素划分：人材机，管理，利润，规费，税金。
2、分部分项工程费——工程主体； 措施项目费——特殊情况，保护措施；
其他——暂列金额、计日工、暂估价、总承包服务费。规费——五险一金，工程排污； 税金
3、各费用计算方法。
4、综合单价：人材机+管理+利润（竞争性）/清单工程量。分部分项工程量清单采用综合单价。2020工程定额
1、施工定额（工序，施工预算）→预算定额（分部分项工程，施工图预算）→概算定额（扩大的分部分项）→概算指标（整个建筑物）
2、材料定额：净用量——理论计算法，测定法，图纸计算法，经验法
消耗量——一次使用量+摊销量
3、机械台班定额编制 ① 拟定正常施工条件
② 机械台班产量定额=净工作生产率×利用系数×工作延续时间 ③ 机械时间定额=1/械台班产量定额
④ 工人小组定额时间=机械时间定额×工人小组人数 2030算钱
1、合同形式依据：设计图纸深度，工期，规模和复杂程度。
2、单价合同中工程量按实际完成计算。发包人7天内核实，要去现场核实得提前24小时通知。
3、总价合同，除工程变更，均按合同中工程量计算。
4、法规变化，投标截止前28天可调整合同价款。
5、工程量偏差超15%，增加部分调低，减少后剩余部分调高。尽量保证两方利益。
6、清单缺项，新增部分按变更价款方法确定单价，新增措施项按计价规范计算。
7、物价变化调整方法：价格指数法和造价信息差额调整法。
8、造价信息差额调整：人工单价——按政府发布文件调整
材料设备——涨幅就高，跌幅就低，承包方吃亏
9、不可抗力，只要由发包人承担，其余谁的错谁承担。
10、凡发包人原因可索赔利润；凡非承包人原因可索赔工期或利润，不可抗力不索赔费用。索赔常用实际费用法。
11、现场签证，承包人7天内提交，发包人48小时内核实。
12、10%≤预付款≤20%。起扣点：合同总额 —预付款对应的材料构件金额对应的工程价值13、60%≤进度款≤90%。承包人7天内申请，发包人14天内核实。
14、安全文明施工费，开工28天支付60%，期满后7天不给，负连带责任。2040成本管理和计划
1、管理任务：成本预测（前提）→成本计划（基础）→成本控制→成本核算（进度、产值、成本）→成本分析（纠偏是核心）→成本考核（总结评价）
2、管理措施：组织措施（3工具+人），技术、经济、合同。
3、成本计划：竞争性——投标签合同时的估算。
指导性——选项目经理时的施工预算成本计划，确定成本目标。实施性——施工准备阶段的施工预算成本计划。
4、编制方法：按成本组成编制——人材机、管理、措施；按项目组成编制；按施工进度编制。三种方法结合使用。2050成本控制与分析
1、控制依据：合同、成本计划、进度报告、工程变更。
2、控制步骤：比较、分析（严重性和原因）、预测（对整个工程的影响）、纠偏、检查。
3、赢值法：计划工作预算费用、已完成工作预算费用、已完成工作实际费用。费用偏差、进度偏差，费用绩效指标、进度绩效指标，均用已完成预算费用来比较。＞0或＞1，节支或提前，nice。
4、分析依据：会计核算、业务核算（范围最广）、统计核算。
5、分析方法：比较法、因素分析法、差额计算法（各因素差额）、比率法
6、分部分项工程成本分析：预算成本（投标报价）、目标成本（施工预算）、实际成本进行对比，分析偏差原因。
第三章 进度管理（18）
3010进度控制目标和任务
1、进度目标是决策阶段确定的，其控制是业主方的管理任务。
2、首先应对目标进行伦证：收集资料、结构分析、编码、编制各层进度计划，若无法实现则上报决策者。3020进度计划类型及作用
1、施工生产计划，施工企业的企业计划；
2、项目进度计划，建设单位的项目管理，二者紧密相关。
3、控制性进度计划，指导性，二者类似，前者更宏观，实施性进度计划为具体组织施工。控制性：施工总进度计划和施工总进度规划。
4、控制性进度计划的作用：论证、分解总进度目标，确证里程碑事件，各种依据。
5、实施性进度计划的作用：施工的具体安排；月或旬的各种需求。3030进度计划编制方法
1、横道图：直观易懂，工作逻辑难以表达清楚。
2、双代号：线不宜交叉；
3、单代号：逻辑关系易表达，无虚线，便于检查修改。全为关键工作且无工作间隔。
4、关键工作的压缩：质量安全影响不大；增加费用最少；资源充足。3040进度控制任务和措施
1、进度计划检查：工作量、工作时间、进度保证、钱、上一次的整改；
2、进度计划调整：工作量、工序起止时间、工作逻辑关系、资金，必要目标调整。
3、进度报告：实施情况，比较，问题，影响，措施，预测。
4、控制措施：组织（3+1）、管理（合同模式、风险管理、信息技术应用）、经济、技术（设计技术和施工技术）。
第四章 质量管理（20）
4010质量管理与控制
1、基本要求：按图施工、依法施工、简约施工。合格为基本要求。
2、基本因素:4M1E，人（决定性）、材（基础）、机（工程设备和施工机械）、方法、环境（自然、作业、管理）。
3、控制的特点：因素多、难度大、要求高、终检局限大。
4、工程施工特点：单件性、一次性，固定性、流动性，体型庞大，预约性。4020管理体系
1、施工质量保证体系核心是取的业主信任。包括：施工质量目标、质量计划（主线）、思想保证体系、组织保证体系、工作保证体系。
2、施工质量计划依据质量手册和质量目标编制。
3、质量保证体系的运行：PDCA，计划（确定目标和措施、方案）、实施（方案交底和实施）、检查（是否实施、实施结果）、处理。
4、企业质量管理体系：质量手册（企业实施和保持质量体系纲领性文件）、程序文件（支持性）、质量计划和质量记录。4030质量控制内容和方法
1、质量控制基本环节：事前控制、事中控制（行为约束、监督，重点是工序质量、工作质量和质量控制点的控制）、事后控制。
2、现场质量检查方法：目测、实测和实验法（理化试验和无损探伤）。
3、技术交底由技术人员编制，技术负责人批准实施。书面、口头、会议、挂牌、样板、示范。
4、工序质量控制是工程过程质量控制的核心、基础和重点。分为条件控制（4M1E）和效果控制（质量特征、特性指标）。
5、地基基础、主体结构、建筑幕墙工程、钢结构及管道工程必须进行现场质量检测。
6、施工过程的质量验收：
检验批——主控项目均应合格，一般的达到合格率，有完整的记录 分部——检验批均应合格，检验批验收记录完整。
分项——分项均应合格，资料完整，其他达规定，观感达要求。
单位工程——分布均应合格，资料完整，主要功能抽查达标，观感达要求。
7、验收程序：提交竣工报告，总监理签字，建设单位组织验收组，7日前通知监督机构，组织验收。4040事故预防与处理
1、质量不合格（规定）和质量缺陷（期望）。质量问题，质量事故。
2、特大、重大、较大、一般（30、100、1亿，折半、1/10）。
3、责任分类：指导责任事故（领导）、操作责任（员工）、自然灾害。
4、原因分类：技术、管理、社会经济、其他（人为或自然灾害）。
5、事故处理程序：有关人员立即向负责人报告，1小时内向有关部门报告，同时采取措施。事故调查，原因分析，处理方案，事故处理，鉴定验收，处理报告。
6、调查报告6：项目概况、事故情况、应急措施、有关资料、初步判断和处理意见、涉及人员及责任人情况。
7、处理报告7：事故调查原始资料，原因分析，处理依据，处理方案、有关记录，验收记录和处理结论。
8、事故处理方法：
修补——裂缝≤0.2mm，表面密封，＞0.3mm，嵌缝密闭，裂缝较深，灌浆修补。
加固——针对危及承载力的质量缺陷。返工
不作处理——不影响或后续可弥补，平整度偏差10mm。4050政府监督
1、政府监督内容：实体质量（结构安全和使用功能），质量行为，质量验收。
2、建设单位向监督机构提交申报手续，监督机构签发监督文件，凭此像建设部门申请施工许可证。
3、第一次监督重点是质量行为：质量保证体系、资质、手续、相关文件、记录保存。
4、对过程中质量问题签发“整改通知单”或“局部暂停施工指令”，严重的可签发“临时收缴资质证书”。
5、竣工验收前复查，竣工验收时参会。
6、编制监督报告。
7、监督文档按单位工程建立，机构负责人签字后归档。
第五章 安全与环境（15）
5010健康安全和环境管理体系
1、职业健康安全管理体系要求：总要求，方针，（PDCA循环）策划、实施、检查、评审（最高管理者评审，确保其适宜性，充分性和有效性）。
2、环境管理体系要求：总要求，方针，（PDCA）策划、实施、检查、评审。
3、健康安全目的：防止和减少安全事故，控制工作场所危险因素，避免管理不当带来的伤害。
4、环境管理目的：保护和改善施工现场环境。
5、施工企业法定代表人是安全生产第一负责人，项目经理是项目生产主要负责人。
6、体系文件：管理手册（纲领性）、程序文件（4W1H）、作业文件。
7、管理体系运行的重点是培训意识和能力。
8、体系运行的维持： 内部审核（施工企业自我审核）、管理评审（企业最高管理者的评价）、合规性评价（公司级一年一次，项目组级半年一次）。5020安全生产管理
1、安全生产责任制度是最基本的制度，是管理制度的核心。
2、教育培训制度：①管理人员；②企业员工，三级安全教育，企业（公司）、项目（工区、施工队）和班组；③特种作业人员，18岁，健康，初中文化（化学品需高中文化），有证。
3、专项施工方案专家论证制度：基坑支护和降水，土方开挖，模板工程，起重吊装，脚手架，拆除爆破需编制专项施工方案，对于深基坑，大模板，地下暗挖还需专家论证。
4、安全检查制度：六查——思想、制度、管理、隐患、整改、事故处理。重点是检查“三违”和安全责任制的落实。安全隐患——登记、整改、复查、销案。
5、第一类危险源（前提）——能量和危险生物质。第二类危险源（必要条件）是各种不安全因素（人、物、管理）。
6、危险源识别：专家调查（定性）——头脑风暴、德尔菲法。
安全检查表（SCL）法——项目、检查内容、要求、处理意见。7、4类重大风险：风险降低后才能开始工作，应采取应急措施。
5类不容许的风险：风险已经降低是才开始工作，不能降低的禁止工作。5030应急预案和事故处理
1、预案目的：避免混乱、确保采取适当行为、预防减少可能引发的影响。
2、预案评审：政府部门和专家。预案应向同级政府或上级安全生产管理部门。
3、轻伤：1~105工作日；重伤：105~6000工作日；死亡：6000工作日以上。
4、特大和重大逐级上报至国务院安全部，较大事故逐级上报至省市安全部，一般上报纸市级安全部，必要时看越级上报。30日内伤亡变化应及时补报。
5、漏报或擅离职守、不立即抢救：40%—80%年收入。造假或逃逸：60%—100%年收入，事故单位罚款100万—500万。5040文明施工环境保护要求
1、组织措施：项目经理为文明施工第一责任人；管理措施：实行自检、互检、交接检。
2、景观段围墙≥2.5m，其他段围墙≥1.8m。
3、五牌一图：工程概况牌、消防牌、安全生产牌、文明施工牌、管理人员和监督电话、施工平面图。
4、环保技术措施：泥浆水未经处理不得直排，熔沥青装置需符合规定，密封式圈筒处理高空废物，对库房地面和高250mm的墙面进行防渗处理，100人以上食堂需设隔油池。
第六章 合同管理（20）
6.1、发承包模式
1.平行发承包：每部分以施工图为基础，可边设计边施工，但工作量大，投资早起控制不利。
2.总承包：以设计图为基础，建设周期较长，依赖性大，国内为早日开工多采用“费率合同”，即开口合同，对合同管理和投资管理不利。3.总承包管理：可不依赖完整的施工图，周期缩短，分包需业主决策，工作量大。
4.评标：准备、初步评审、详细评审、编写评标报告。
5.详细评审时核心，包括技术评审和商务评审。评标方法：综合评分法、评议法和评标价法。
6.投标应审核工程量，单价合同发现相差较大时应向招标人澄清，总价合同应特别重视，若不予更正则应声明有错，按实际完成量结算。6.2、使用合同和采购合同
1.监理7天前发出开工通知，其中载明的日期为开工日期。
2.实际竣工日期以提交验收申请报告的日期为准，并在接收证书中写明。3.承包人应组织分包人参加图纸会审，分包人不得与发包人直接联系。4.承包人需向劳务分包提供场地、资料、设施和通信等。工伤保险是发包人办理的。劳务分包必须为高危人员办理意外伤害保险。5.验收方式：驻厂验收、提运验收、接受验收、入库验收。
6.验收日期：收货戳记日期、通知的提货日期、供货方发货时承运方签发的日期。6.3、计价方式
1.单价合同课在初步设计和招标设计段使用，适用于工期较短、工程量变化不大的项目。
2.固定总价合同可约定调整：工期变化、工程变更、质量标准变化。适用于工期一年左右的项目。
3.变动总价合同可调整：政策变化、物价变化、一周8h、其他。一年半以上的项目。
4.成本加酬金合同业主风险很大，承包商无风险。成本加固定费用（变化不大）、成本加固定比例费用（无法编制招标文件招标）、成本加奖金（招标准备不充分）、最大成本加费用（非代理型CM模式的合同中采用）。6.4、执行管理
1.合同偏差分析：原因分析、责任分析、趋势分析。处理措施：组织、技术、经济、合同。2.经发包人同意监理按变更程序向承包人发出变更指示。指示应说明变更的目的、范围、内容、工程量及其进度和技术要求，并有关图纸和文件。3.计日工变更从暂列金额中支付。6.5、索赔
1.索赔证据：真实性、关联性、有效性、全面性、及时性。2.索赔成立条件：有实际损失、非承包人原因、时效性。
3.程序：发生后28天内提交意向通知书，28天内提交索赔报告，28天内监理人审核报告。若为持续时间则中间每28天提交一次索赔报告。
第七章 信息管理（4）
7.1、任务和方法
1.施工信息：记录信息和技术资料信息。
2.管理信息：进度控制信息、成本控制信息、安全控制信息、验收信息。3.信息管理手册是信息管理的核心指导文件。7.2、归档管理
1.工程档案应按专业分类，进行分级管理，设专门部门实施技术负责人负责制，及时向建设单位移交。
2.档案包括技术管理资料、质量控制资料。交接检查需移交单位、接收单位和见证单位共同验收。
3.施工文件可按单位、分部、专业、阶段组卷；验收文件可按单位工程或专业组卷。
4.批复在前，请示在后；印本在前，定稿在后；主件在前，附件在后；文字在前，图纸在后。
[关键词]光纤通信；教学研究；主动式教学；仿真
[中图分类号]G642.44[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2011)03-0058-02
0引言
光纤通信系统以其巨大的带宽、优良的传输特性已成为信息社会最主要的通信传输手段。光纤通信课程是电子信息、通信工程、光电子等专业的重要专业课。课程特点是理论部分难度大、内容更新快、工程性强，并涉及许多现代通信设备。但现实情况是教材和实验设备落后行业发展节奏，并且课程学时还在不断的削减。因此，利用有限的学时，将课程的基础知识和光纤通信发展前沿有效地讲授给学生，是教学工作者面临的严峻问题。
燕山大学光纤通信课程，在理论教学部分通过撰写课程论文的方式引入主动式教学方法，使学生积极主动地参与教学活动，保持与前沿知识同步。实践教学部分除了利用光纤通信实验箱开出的固定的基础实验之外，还通过光纤通信仿真软件Op—tiSystem，对实验设备无法满足的实验进行仿真验证。经过两届学生的教学改革实践探索，取得了满意的教学效果，学生们也非常欢迎这种教学形式。
1理论教学
燕山大学《光纤通信》课程教学安排为32／10，即总学时为32，其中包括10学时的5个基础实验。《光纤通信》课的理论难度大、知识体系庞大复杂，利用22学时不可能达到全面和深入学习的目的。笔者的做法是以光纤通信链路为主线，讲解光纤通信系统的主要和基础部分。然后通过论文的形式，鼓励学生自学光纤通信的先进技术。
光纤链路是光纤通信系统的基础部分，主要包括光纤、以光源为核心的光发送机和以光探测器为核心的光接收机。首先通过主题的方式依次讲解这三部分内容的原理、结构和主要参数。然后讲光纤链路的设计，主要是功率预算和带宽预算。上述内容属于基础内容，必须在课程中详细讲解。由光纤链路设计的结论，即限制传输距离和带宽的主要因素分别为衰减和色散，引出弥补衰减的光中继和光放大器，以及通过色散补偿光纤、啁啾光纤光栅等方法对系统色散进行补偿和控制的色散管理技术。总体安排如图1所示。
课程开始讲光纤通信发展史之后，马上介绍当今光纤通信系统相关的成熟的、新的技术，比如波分复用技术，SDH通信系统和光孤子通信技术等等。当然仅仅是简要的介绍，目的在于激发学生的兴趣和开阔学生的视野。并在课程开始就留下光纤通信论文的任务和要求。一定要明确论文的要求和给分依据。论文内容要求是和光纤通信有关的知识点，主要是课上没有讲过的内容或者是课上内容的深入，内容不需要太多、太广。为了避免学生被动的在网上或者书上照抄，甚至都不阅读的情况发生，论文的内容和格式只占成绩的60％，另外的40％主要是论文的讲解。也就是说，学生需要在课堂上将论文内容做简要的介绍。这也是为什么图1所示课程安排的授课只有19学时，剩余3学时留给学生讲解论文。论文讲解过程中，根据学生的言谈举止、PPT幻灯片制作水平和板书设计给出相应的40％成绩。另外为了激发学生的积极性，减少学生的负担，论文环节应该占期末总成绩比较高的比例，如50％。
每个学生大约有2至3分钟的时间来讲解论文，3个班级大约需要3个学时的时间。当然，2、3分钟并不能讲的很全面和深入。这也不是课程安排的初衷，关键在于学生在准备论文讲解的过程中，需要对论文的内容进行全面和深入的学习和理解。这也是学生主动学习专业相关知识的关键所在。并且这个过程对于增强学生的资料查找能力、独立解决问题的能力都有帮助，也为最后的毕业设计答辩做了一个预演。实践证明90％的学生都可以按照要求书写论文，论文内容主要是课上没有讲过的内容，如光孤子通信原理、相干光通信、光开关原理等等。并且，70％的学生都认真制作了PPT，有些同学还准备了板书。在论文讲解过程中可以非常清晰的感觉到大多数学生的确认真准备了。总体上取得了满意的教学效果。
2实践教学
光纤通信系统发展迅速，设备更新快也比较昂贵。实验室拥有的实验设备往往只能满足几个固定的基础实验，不能充分地体现光纤通信系统的优势。为此，燕山大学在5个实验的基础上，增加了为时2周的课程设计。课程设计包括两部分内容，一部分是硬件设计，即设计语音光纤链路，主要包括光发送和光接收的电路设计和光纤链路的调试。但还是不能充分地体现光纤通信系统的传输距离远和高带宽的优势，以及相关参数对系统性能的影响。为此在改革过程中，增加了软件仿真环节。比如光纤链路的衰减与通信质量或误码率之间的关系，调整那些参数改善性能等问题，可以方便的利用软件仿真结果说明。
图2所示是一个速率为2.5GBits／s的间接调制光纤链路，通过扫描衰减器(Attenuator)的参数，仿真计算了系统误码率和对应眼图。根据仿真过程和结果，可以直观形象的表明衰减对误码率的影响，以及误码率和眼图的对应关系。利用软件仿真的方式，可以比较直观形象地掌握各个参数对光纤链路或通信系统的性能影响，弥补实验设备的局限性，开阔学生的视野和知识面。
3结束语
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