后勤工作人员讲话稿（共9篇）
同志们：
经学校行政办公会研究决定，今天召开后勤工作会议，目的是进一步明确职责，自觉努力工作，提升服务水平，服务教育教学。刚才黄国副校长讲了很好的意见，我表示赞同和支持。这里我讲三点：
一、对后勤工作的基本评价
1、后勤服务意识在不断增强。多年来，后勤工作人员克服困难，发挥主人翁精神，工作的主动性、积极性进一步体现，责任意识不断增强。
2、后勤服务质量在不断提高。从各方面反馈的信息看，师生对食堂生活的满意的在提高，不管是营养餐还是学生伙食都正常运转，没有发生过任何重大安全事件，师生生活得到保障。
3、后勤保障功能不断得到强化。因为大家的艰辛付出，确保了教育教学正常的秩序。这是当前学校后勤服务工作的主流，必须肯定。成绩的取得也凝聚了所有后勤工作人员的心血。希望大家进一步努力，不断提升服务质量，为姐相乡中心小学的发展做出自己的贡献。
二、进一步明确职责，自觉搞好各自的本职工作。
1、进一步加强食堂工作，切实履行好各自的职责，为师生愉快学习、快乐工作、健康成长服务。管理员要做到统筹安排食堂的工作，全面负责炊事员管理、安全卫生、菜谱制定等常规工作，为学校当好家理好财，建立健全食堂管理的各项规章制度并严格执行。采购员要做到采购食品遵章办事、以质论价、随行就市。工作中要有协商意识，注意尊重领导服从安排，同时要当好家理好财。保管员要严把物品进出关，严格数量和质量，同时协助管理员、采购员做好采购计划和菜谱制定，为师生提供可靠的餐饮保障。所有炊事人员要爱岗敬业，严格执行食品加工的各项程序，规范操作、热心服务、遵守纪律、服从领导、热爱学校。锅炉工要做到按规范操作，热心服务广大师生，确保营养餐、学生伙食安全正常运转，并不断提高服务质量。
2、高度重视门卫工作，打牢安全防范的第一道防线。一是严守。学生进出时间在现场值守，严格执行登记制度，严格检查学生请假手续，来访人员按要求登记进出，推销人员一律不得进入校园，二是规范。规范人员和车辆的出入，特别是外来车辆除非到校办事外，一律停放在校门外，教育提醒进出车辆不得在中心大道疾驶、鸣笛。特殊场合如升旗、集会期间禁止进入。三是关键时段要巡查到位，学生上学和放学期间，校内重大活动期间，防止外来的干扰。四是发现异常情况及时向主管领导报告，或直接向公安机关报告。五是按要求参加学校教师的集体活动。门工作时间的特殊不能代替参加活动的特殊。我们是学校的一员，正常的学习、会议一定要按要求参加。
同志们，在履行好各自的职责的同时，我们还要高度重视自身的安全防范。一是高度重视自身工作领域的安全防范，熟知自己工作的性质和可能出现的安全事故，做好防范工作，二是个人人生安全要加强，安全问题不能掉以轻心，等到出了事故再来总结经验教训都是空谈，防患于未然才是根本之道。三是讲究个人卫生，穿戴规范整洁，把最美好的一面留给师生、留给社会。
三、不断提升服务质量，为办人民满意的教育作出贡献。
1、当前是教育系统规范管理年活动的攻坚阶段，学校的一切教育教学活动都要按规范行事，后勤也不例外。这个规范除了刚才讲的职责任务和已经印发的各种规章制度，还包括我们的语言要规范，行为要规范，大家必须充分认识到这一点，古人讲没有规矩就不成方圆，今天这个讲规范的年代，谁也不能搞例外，谁也不能讲特殊。
2、认识自己扮演的角色。在后勤岗位工作的同志是编外合同工，现在的薪酬是很低，（是政府的事情）而应该时时提醒自己，既然我们担任的这份职业，我们就要尽职尽责乐于奉献。我们不可能整天患得患失，斤斤计较，整天生活在埋怨、责备之中，既不利于我们身心和谐和身体健康，也不利于建设和谐校园。我们要言行举止要求要更高一点，思想觉悟要更强一点，责任意识要更浓一点。
3、工作中不讨价还价，自觉服从学校安排。我们一定要明白，只有大家齐心协力，把姐相乡中心小学的事情办好，对大家都有利。学校也要建立相应的考评机制，今后要建立由行政领导、班主任、工会委员组成考评专班，对所有后勤工作人员的德能勤绩进行考评，建立良性的人员进出机制。
4、遵守纪律，尊重他人。后勤工作人员的纪律是经过学校行政讨论决定的，后勤管理是由总务室和德育处共同负责的，这两个部门的负责人安排工作、检查工作、指导工作是代表学校行使管理权力，我们每个后勤工作的同志必须以高度的政治责任感和政治敏锐性自觉接受管理、监督，接受主管领导分配的任务。
5、建立责任追究制。我们如果不负责任、工作懈怠造成损失或事故，造成恶劣影响的，当学校领导已经无力担当的时候，肯定要追究到责任人。
1 医院后勤人员的素质现状
后勤人员的素质包括思想道德素质、文化素质、技术水平、专业技能等。目前大部分医院后勤人员都普遍存在以下问题:
1.1 思想素质有待进一步提高
后勤职工成份复杂, 有正式工、外聘工、土地工、农民工等。其中大部分人员缺少对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习, 缺乏对后勤事业的认同三感。在思想素质、职业意识、敬业精神等方面离医院后勤改革发展的要求还有很大的距离。
1.2 文化水平参差不齐, 整体文化程度较低
后勤职工中文化水平差距很大, 学历层次高低不一。文化程度较低的占大部分, 有许多是“写不到”的职工。从笔者几个医院情况来看, 小学、初中生占到后勤人员的50%之多, 中专生、高中生占到不足20%。虽然后勤主要从事餐饮、环卫、保洁、绿化和水电维修等工作。这些工作对文化素质要求相对较低, 但随着医院后勤改革的进一步深化, 后勤优质服务的需求与各种不同病人打交道越来越多, 而服务对后勤人员的文化水平要求也越来越高。低文化程度占大部分结构比例的后勤主体是远远不能适应医院后勤改革发展的要求。
1.3 技术能力缺乏
从后勤工作的特性来看, 有物业管理、市场营销、水电保障、基建维修、餐饮服务等岗位。这些岗位具有较强的专业性, 缺少专业技术就是“做不到”, “做不到”的后勤人员就从事不了这部分工作。在后勤社会化转制过程中, 基本上是原班人马分流到后勤, 有一技之长的专业人才明显短缺。许多技术岗位的人员多是滥竽充数, 从而整个后勤服务水平受到极大限制。拥有一支高水平的专业技术队伍是后勤急需解决的问题, 也是后勤服务质量的保证。
1.4 年龄结构老化
医院后勤聘用人员大部分从事的是服务工作, 工作辛苦、劳动强度大, 且又脏又累, 工资不高。年轻的不愿干, 年高的干不来, 医院后勤招工的过程中只好降低年龄要求, 其结构比例大多是20岁至30岁段占15%, 30岁至40岁的占25%, 40岁以上的占60%。后勤人员年龄结构出现了“断层”, 服务部门出现了“用工荒”, 处在“青黄不接”。
综上所述, 医院后勤人员的整体素质不容乐观, 已经严重影响医院服务质量, 提高后勤人员素质已是当务之急。
2 提高后勤人员素质的途径
2.1 建立一支高素质的中层管理干部
后勤中层管理干部是管理人员的核心, 他们既是领导者, 又是执行者, 这种双重身份决定了他们在后勤服务中的重要作用。要提高整个后勤人员素质, 首先要建立一支高素质的中层管理干部。作为一个优秀的管理干部必须要具备: (1) 较高的思想素质。做到以身作则, 任劳任怨, 廉洁奉公, 为人诚恳, 办事公平, 遇事不推托, 树立以人为本的思想。 (2) 有较强的工作能力。中层干部是一个部门的管理者, 也是目标任务的执行者。这就要求他们有较强的业务能力和工作能力, 能够尽快地完成目标工作任务, 在工作上起带头作用, 能够激发部门职工的创造力。 (3) 要有一定的经营管理能力。医院后勤实行的是半企业化管理, 在企业的经营运作过程中, 要求我们的经营要具备一定的经济头脑, 要利用医院有限资源提供优质的服务, 获得较好的经济效益。
2.2 深化人事制度改革, 建立科学的人事管理机制
发展生产率, 人是第一要素, 人力资源是第一资源。旧的人事管理体制是制约人才合理流动的一道壁垒, 它与后勤的社会化改革是不相符的。因此, 我们要更新观念, 下大力气改革医院后勤人事体制中与之不相应的东西。要淡化身份管理, 强化岗位管理, 建立“员工能进能出, 干部能上能下”“能者上, 庸者下, 平者让”的用人环境, 在医院后勤推行“全员竞聘上岗”。通过竞聘将后勤岗位中“年迈, 低素质, 缺技术”的人员实行离岗退岗和待岗学习或提前退休, 解决医院后勤上的“软, 懒, 散”等问题, 选拔一批有文化, 有能力, 有特长的人才充实到后勤的各个岗位。
2.3 以人为本, 建立有效的工作激励机制
人的潜力是具大的, 用科学的方法可以激发人的内在潜力, 充分发挥人的积极性和创造性。为实现后勤优质服务而自觉努力工作, 我们应本着以人为本, 根据后勤人员的不同类型, 不同文化素质, 采用不同的激励形式。要打破“正式工”和“聘用工”的差别, 建立起以岗定薪, “按劳取酬, 优劳优酬”的劳动分配制度, 建立有效的工作激励机制。首先, 要切实维护后勤职工 (特别是聘用人员) 的合法权益, 解决后顾之忧。要严格按新的劳动合同法签订聘用合同, 执行劳动合同制度, 解决社会保障问题。其次, 建立科学的目标绩效管理机制, 为后勤人员确立适当的服务指标、经济指标、绩效指标, 诱发他们的动机和行为, 达到调动积极性的目的。
2.4 建立人才培养体系, 逐步提高后勤职工的整体素质
后勤职工的技术水平和业务水平直接关系到医院后勤的生存与发展, 要想立于不败之地, 就要提高整个后勤人员的素质和能力, 就要下大力气加强后勤职工的培训, 建立起完美的培训机制, 制订系统的培训规划, 使后勤职工都有机会参加各种形式的学习培训。通过学习培训可以使没有技术者掌握技术, 有技术者更熟练掌握技术。这既是医院后勤发展的需求, 也是职工个人全面发展的需求。对后勤职工的培训可以采取岗位培训和专家授课等多种形式的学习方式, 使后勤职工都能尽快地掌握一技之长, 成为一支有文化、有素质、有技术的生力军。
2.6 积极构建后勤企业文化, 谋求后勤和谐发展
医院后勤企业文化是医院后勤在经营管理过程中创造的具有本院后勤特色的精神财富的总和。企业文化对企业成员有凝聚作用、感召作用和导向作用, 它能把企业成员的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来。因此, 加强企业文化建设可以充分调动员工的积极性, 提高后勤服务质量和效率, 创建企业文化。通过政治上的关怀, 生活上的关心, 文化上的认同, 能够增强后勤职工, 特别是聘用工的归属感, 让他们有“主人翁”的意识。
提高医院后勤人员的素质是医院后勤改革发展的需要, 也是职工个人所需, 它是一个错综复杂的问题, 非一朝一夕所能达到的。只要我们以人为本, 站在医院后勤发展的角度去真正重视, 后勤人员的素质会随着医院的发展不断提高, 后勤企业也会不断前进。S
摘要：医院后勤队伍素质决定了后勤改革的进一步发展, 要进一步提高后勤保障能力, 就要努力提高后勤人员的素质。
关键词：和谐后勤，提升理念，转换模式，优化队伍
构建和谐社会，是党中央针对我国现代化进程中存在的问题而作出的关乎经济社会发展目标、方向定位的战略决策。这一战略决策为高校后勤工作指明了发展方向，即建设"和谐后勤"。在建设高校"和谐后勤"进程中，必然会遇到许多问题，必然需要通过加强思想政治工作予以解决。
一、建设高校"和谐后勤"对思想政治工作的新要求
和谐后勤是指“始终坚持育人宗旨，坚持为教研和师生服务的方向，服务质量和服务能力达到一定水平，后勤‘小家’与学校‘大家’、后勤员工与全校师生、后勤与社会、后勤工作内部等各系统、各要素均衡和协调发展的后勤”。基于此，建设"和谐后勤"，必须研究和解决三个重大课题：一是服务，二是发展，三是协调。
首先，服务方面。随着高校后勤社会化改革的深化和市场化运作的推进，我们的一些员工在思想上出现波动，认为后勤已与学校相对分离，后勤未必要为学校教研和师生服务，而是哪里有市场就为哪里服务，把后勤的育人宗旨抛之脑后。在行动上，不是急师生所急、想师生所想，而是避重就轻甚至无利不图。诚然，我们提倡员工要增强市场意识，但并不等于不要服务意识；相反，校园市场发育越充分，我们越是需要强化服务意识。
其次，发展方面。后勤工作要不要发展？如何发展？在学校上下并没有取得共识。实事求是地讲，后勤工作需要大发展，和谐的后勤应该是发展的后勤，只有大发展才能更好地服务。
再次，协调方面。建设"和谐后勤"是一项系统工程，牵涉方方面面，特别是社会化改革这场变革，必然会在干部职工中产生强烈的反响，带来一些思想上的变化和行动上的迟滞，从而产生一系列影响后勤和谐的不确定因素和急待解决的问题。
面对这些难题、矛盾和不和谐因素，既可以从政策层面、制度层面寻求对策，也可以通过加强管理、加大资金投入来解决，但必不可少的是，必须通过加强思想政治工作来提升人格、统一思想。没有思想政治工作的支持和配合，再好的策略和措施也只能是"纸上谈兵"。既然建设"和谐后勤"对思想政治工作提出了新要求，我们就应该重视和加强思想政治工作，通过思想政治工作强化服务、获取效益、图谋发展。
二、树立新理念、采取新招数，进一步加强后勤工作思想政治工作
面对新的形势和存在的问题，我们不应束手无策、听之任之，而应振奋精神，真抓实干，从理念到实际行动都应有所作为、有所建树。
1．提升理念：树立思想政治工作也是后勤生产力的新理念，切实把思想政治工作放在各项工作的首位
思想问题就是政治问题，思想问题又是行动问题，思想政治工作做好了，就能够产出更多的后勤生产力，通过加强和改进后勤工作的思想政治教育工作，帮助全体员工树立正确的世界观、人生观、价值观，培养造就更多具有高尚思想品质和良好道德修养、与时代同步伐、与学校共命运、与师生齐奋斗。这对于确保建设和谐后勤的宏伟目标，确保学院实现跨越式发展具有重大而深远的战略义。
2．转换模式：包括观念、机制、内容、方法和手段等方面的转换和创新
思想政治教育必须借助于一定的形式、方法和途径，使其内化为人的理想和信念。针对后勤工作的新发展和经济社会转型的大背景，我们的思想政治教育工作必须摈弃一些传统的陈旧落后观念，强化时代意识，跟上和谐后勤建设的需要；在具体方法上，要实现两个转变：一是由单向宣传灌输方法转变为双向交流沟通方法；二是由单凭经验直觉的做法转变为在科学理论的指导下进行思想政治教育。要善于吸收和借鉴现代科学的理论与方法，重视"人"的需要，注重研究、了解学院后勤工作人员的思想政治状况、物质和精神需求，尽可能解决员工的实际问题，增强思想政治教育的实效性。
3．优化队伍：通过整合、优化，建设一支研究水平和实际工作能力兼具的后勤政工队伍
做好后勤工作的思想政治工作，优化队伍建设是关键。要通过调查摸底，整合、优化后勤工作的政工队伍。政工人员应当了解和认识当前后勤思想政治教育工作的特征，掌握先进的作业技术；应灵活运用心理学、行为学、教育学、社会学、哲学等社会科学的理论和研究成果解释社会现象，使社会科学的研究成果为后勤员工思想政治觉悟的提高服务；应从学校大局、学校长远、职工根本利益上把握问题所在，开拓、超前、全方位地思考问题，处理好后勤改革风险与市场机遇、服务与发展的关系。
总之，在高校后勤社会化改革进程中，加强后勤思想政治工作，是推进高校后勤社会化改革的强大思想政治武器，是促进高校改革、发展、稳定的根本保证。高校后勤战线上的领导，要树立全新观念，充分认识加强思想政治工作的重要性、经常性、灵活性、实效性。充分发挥思想政治工作的作用，为倡导“和谐后勤”，打造“和谐后勤”，确保后勤社会化改革顺利推进。
与会的各位领导、各位同仁：
2014年，总务处在学校领导的关心支持下，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持“客观公正监管评价、严谨求实科学发展”的工作思路，按照总务处年度安全工作总体部署，以“安康杯”竞赛活动为载体，广泛宣传发动，强制度广措施，建立安全生产监管体系，逐步推进了安全管理工作常态化，取得较好成效。
一、按图索骥，积极开展 “安康杯”工作，实现安全生产竞赛活动常态化。
由全国总工会、国家安全生产监督管理总局联合发起的“安康杯”竞赛活动，由于各省市县积极组织不断创新，竞赛活动在全国范围如火似荼的开展，参与度高，影响大。后勤分工会也积极响应，认真组织，将“安康杯”竞赛工作纳入了年度核心工作，做到有目标、有计划、有检查、有考核，定期研究、解决安全管理中的重大问题，取得了较显著成绩。
1、加强组织领导，形成工作合力。首先我们总务党政班子十分重视，成立了“安康杯”竞赛活动领导小组，切实加强组织领导，全面落实工作责任，努力形成“党政班子主导、后勤工会主体、科室部门联动”的工作格局，做到竞赛活动有工作部署、有措施保障、有专人负责，成立竞赛第一责任人、竞赛负责人、安全员、安全风险岗四级竞赛活动班组，与科室部门签订竞赛活动目标管理责任书，全面落实安全生产责任制，把安全生产纳入年度目标考核，形成综合协调机制，为“安康杯”竞赛活动的成功开展奠定了良好的基础。
2、扩大投入强基建，严格管理善治本。尽管总务后勤财力并不宽裕，但我们在安全生产舍得花钱，千方百计挤出资金，切实加大投入，努力保障师生安全。同时，我们始终在安全管理上下功夫，多措并举，不断提升总务后勤的安全保障能力。2014年，我们完成了下沙生活区所有学生宿舍、商铺、职工宿舍、大学生创业园一卡通联网型电表改造工作；生活区公寓还引进太阳能辅助空气源热泵热水系统设备，避免了使用电热水器带来的种种隐患；引进了燃气泄漏报警，实现了（图书馆）燃气泄漏的零堵截；在游泳馆安装完成水位报警系统，确保泳池水位零波动。另一方面努力提升标准化管理能力，在抓好硬件建设的同时狠抓管理，通过技术引导和考核行政倒逼，向标准化、科学化管理要安全生产能力。我们完成了《高校学生公寓管理服务标准化建设试点》项目；开展“标准化超市建设”;通过“五常法”管理体系，推行“标准化管理、精细化服务”的目标，通过开展厨师烹饪技能比赛、食品卫生讲座等活动载体，安全生产能力得到显著提高。
3、注重安全宣教培训，提升职工安全素养。安全宣教培训工作一直来都是后勤工会的重点工作，因此，我们充分利用网络、微信、QQ群等宣传安全生产工作。印制《浙江理工大学特种设备管理办法》、《浙江理工大学交通安全宣传手册》等分发员工，使安管人员和从业人员了解相关常识，提升安全监管和安全防范技能。按照省工委关于全员培训工程的总体部署，我们顺利完成了新员工入职教育与老员工再训的450人次全员培训工程的任务。同时根据我们员工安全教育培训工作计划，通过举办安全生产知识培训班、执法取证培训班、安全论坛等途径，全年举办各类培训班10期，培训200余人次。
4、突出工作特色，创新活动形式。“安康杯”竞赛活动之所以在全国范围如火似荼，最大的原因就是各省市县积极组织不断创新活动形式和活动内容，使“安康杯”竞赛活动开展的有声有色，后勤分工会作为竞赛活动的“新鲜人”，为能更好的开展竞赛活动，在工作创新显特色上也下足功夫。首先开展了师生满意度测评工作，倾听师生的利益诉求和后勤心声，检验后勤安全工作的水平，2014年度本年度共施行4次满意度调查，合计发出问卷7336张，回收问卷6850张，回收率达到93.38%，全年总务处的满意度分值为：84.67，比上年提高3.1个百分点。其次我们定期开展安全隐患排查分析专项行动，上一年度开展全处层面的隐患排查5次，主要对学生公寓、食堂、员工宿舍、商铺等人员密集场所的消防设施、消防通道、校内锅炉房、配电房、水泵房等重点部位的设备安全管理情况及各科室（部）办公区域防火防盗、安全用电情况等进行全面的检查，及时发现整改的同时也提高了对突发事件的预警能力。
二、踏石留印，夯实五级安全监管责任体系，推进安全管理工作常态化。
通过“安康杯”竞赛活动，我们总务后勤的安全生产工作总体水平有了明显提高，同时竞赛活动也成就了总务后勤安全管理工作的最大推手，契合 “安康杯”活动，总务后勤全力推进了安全生产管理工作。
1、设机构出制度，构建工作格局。2014年3月成立以处长担任组长的安全工作监管小组，全面负责总务处安全工作监管，其主要职责为开展总务处安全工作管理责任体系、隐患排查治理体系和安全预防控制体系建设，开展安全稳定责任的落实、日常安全风险的检查、安全生产知识的教育、对各部门安全工作管理人员进行培训、管理，负责安全工作责任制考核和奖惩，形成总体部署检查、统一指挥、统一安排、统一组织、统一落实的格局。工作小组下设安全工作监督小组办公室（以下统称安监办），全处铺设五级安全监管责任体系，基本构建了“班子统一领导、部门全面负责、职工监督参与、师生广泛支持”的安全生产工作格局。同时，根据总务后勤工作实际，在层层落实竞赛活动安全生产责任制的基础上，我们还配套出台了《浙江理工大学总务处安全工作管理实施办法》、《总务处安全工作考核细则》等管理制度，为全处安全工作的顺利开展提供了有力保障的同时，为推进总务后勤安全工作监管规范化、制度化建设奠定了基础。
2、排风险梳流程，制定工作规程。为强化效能建设，提高工作效率，整个6月我们下大力气地毯式、无缝隙的进行了一次安全风险排查工作，对每个岗位每个员工每项工作内容都做了仔细的排查。我处共17个部门共计排查765个岗位人员，上报安全风险岗483人共计105个岗位，风险点 279个，风险场所 44个/类。同时对确认的重岗明确工作职责，梳理业务流程，简化工作程序，并公榜张贴。做到分工明确，职责落实，力争全面杜绝各种安全事故的发生。此举大大方便了师生员工到后勤办事之余也为全校师生创造安全的工作、学习、生活环境。在此基础上进一步开展了制度流程梳理工作，总计完成汇总、梳理、增补、修缮相关规章制度、岗位职责87则、安全工作流程117则，理清权力清单。要求所有风险岗位按照规程操作的同时，须建立《总务处安全风险岗工作日志》、《总务处安全工作手册》等台账手册。
3、数字化平台化，开展工作创新。如何更好出具监管结果及更好的进行结果应用一直是工作中思考的重点。去年我们开展了首次安全工作数字化考核工作，量化评分使监管从定性向定量转变，从而使安全工作更扎实、有效、合理。2014年度共评出总务处安全工作优秀部门11个，先进单位3个，优秀安全工作者43名，先进安全员5名。同时我们畅通安全信息报送通道，以周为单位完成《安全信息填报表》及《安全信息监管简报》的编撰工作，并以该工作为基石，向校组织部成功申报总务处安全工作管理平台建设课题。该项目结合日常安全监管工作，依托信息化手段，实现管理工作公开化，信息处理集中化，线上学习交流高效化，以期通过一个大有可为的工作平台、有力抓手，实现各项安全工作要求和标准能贯穿其中，把涉及安全工作的人财物有机联系起来，强化安全监督效能，提升安全治理水平，赢得最广泛的关注、支持和参与，营造安全工作管理抓落实的浓厚氛围。
2014年度，经过全体理工后勤人的不懈努力，我们的安全生产和安全管理工作取得了不错的成绩。“安康杯”竞赛活动受到省总工会、校工会的充分肯定，获得了全国优胜单位的奖项。但是回头看，我们的安全工作还是存在不足之处，需要努力改进。集中表现为以下几个方面：
1、思想认识还不够到位。认识不到位是一切工作不到位最为深层次的根源。有些科室的领导不能充分认识安全工作的重要性，安全意识仍然比较淡薄，对安全工作态度消极或被动应付，或把安全工作停留在口头上、文件中，没有真正落实到实际工作中去。部分安全员还只是仅仅停留在称谓上，对按部就班日复一日的安全检查工作很掉以轻心，在负责日常安全检查工作时水平低、责任心差、缺乏主动性，检查台账混乱甚至有的没有，简单的说就是安全员的工作效能还没有充分体现。另外安全工作全员参与性还是不够，还有小部分职工认为安全工作就是那几个安全员的事，出了什么事与己无关，而事实上我们各科室部门的工作是相辅相成的，一个环节出问题就会影响到全局。
2、安全知识的宣传、学习和培训力度不够，培训多留于形式，得不到实质性的效果。员工以为安全培训就是走过场，听不听都没关系，学不学都无所谓，本是严肃认真的职工安全培训活动流于形式，为了培训资料而培训，对学习结果和操作人员的实际掌握能力重视不足，学完了，讲不清；考完了，不知道；贯彻了，不落实；落实了，不到位。
问题找出来了，就必须正视，要查准不足定点、定时解决。下半年的活动竞赛和安全管理工作我觉得有以下几点需要抓牢抓好：
1、思想意识问题。思想认识的程度决定着工作的力度和深度，安全工作“责任重于泰山”，如果认识不到安全工作的重要性就不会有做好安全工作的自觉性。安全工作的落脚点在各个科室，防范事故工作的终端是每一位员工，要从根本上认识到安全的重要性，才能自觉的遵守和执行各项安全管理制度及措施，认真落实好各级安全生产责任制，层层落实好岗位职责，一级对一级负责。所以员工的思想政治工作还是要时时抓事事抓，不可放松。
2、岗位培训问题。我们采取一手抓舆论宣传、一手抓培训教育的方式，加强安全知识普及教育的同时，强化一线从业人员安全防护技能，进一步提升安全生产的能力和水平。严格执行岗位培训考核制度，通过分层次分内容的培训，管理层提高领导能力，执行层提高专业知识，操作层提高操作技能，从而达到全员整体安全生产水平的提高。
3、几个关键结点问题，简单的讲就是监管办、安全员、安全风险岗的问题，只要三者工作到位我们的安全工作也就到位了。安监办要加强监管频次和力度，特别是对一些薄弱环节一定要死盯重查，不能因为被查部门的屡教不改而放宽要求降低标准，像这样的情况正确的做法是集中火力查到你不改不行；要善于利用像《安全工作手册》这样行之有效的工作抓手，扎实开展工作。安全员这个轴承一定要转起来，要让每天的风险点检查工作成为一种自觉的习惯，而且这种习惯还必须完全按照制度标准，来不得半点马虎，习惯养好了处里的工作也就安全了。最后就是安全风险岗的问题，所有一线风险岗位你就是一颗螺丝钉，你的工作不需要创新就是流水线，老老实实按部就班保质保量的按照工作规程操作。
4、要花大力气做好安全工作管理平台建设的工作。
总务安全工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位。一年来，我们的工作虽然取得了一些阶段性的成绩，但安全工作无小事，我们的安全管理工作者要有高度的事业心和责任感，要不断加强学习提高自身素质，要廉洁自律，坚决按原则、制度办事，要在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障。安全工作任重而道远，相信在总务处全体成员的共同努力下，今年我们的安全工作会做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。
沈建学
各位同志：
今天，总务处组织全体服务人员在此召开会议，我觉得很有必要，也很有意义。开学以来，总务各部门克服各种困难，主动积极地开展各项工作。总之，在全体工作人员的共同努力下，我们顺利地完成了各项工作，确保了教育教学工作的顺利进行。借此机会，我谨代表学校校长室对各位所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
事实上，长期以来，总务各部门在增强服务意识，提升服务水平，改进师生生活条件等方面做了许多具体、琐碎的工作，为学校的发展做出了自己的贡献。但是随着社会声誉的不断提高，社会影响力的进一步加大，社会对我校的要求不断提高，从周边环境卫生、社会外来人员复杂性，到校园绿化、美化、亮化和饭菜的味道，都提出了更高的要求。
为了共同把今后的工作做得更好，在此我对大家提几下几个方面的意见和建议：
1、要进一步端正态度，增强服务意识。
学校总务部门存在的价值就是服务。我们要树立起服务教育教学、服务师生的意识，把为师生做好服务当作自己的应尽义务，踏踏实实做好本职工作。把师生利益、家长利益放在首位，把他们的要求作为我们开展工作的出发点和归宿。我们要以学校需要为己任，自尊、自爱、自重、自强，不能认为自己地位低而看轻自己。
首先，要热爱自己的本职工作。只有爱自己工作的人，才会工作主动，才会热心地服务。（不要与教师比）
其次，我们要善于换位思考。工作中，多站在服务的对象方面想一想，了解他们的需要，才便于我们把工作做好。
第三，我们要增强主人公意识。作为善琏中学一份子人，无论在哪一个岗位上工作，都代表善琏中学的形象，我们的工作态度怎样，我们的服务怎样，关系到学校形象，也关系到个人的形象。我们要增强主人翁意识，主动积极地把工作做好。（比如校门、校园警务站））
2、要进一步钻研业务，提高服务水平。
不同的岗位有不同的专业技能，有不同的要求。我们要不满足于现状，从让师生满意、让客人满意的角度出发，牢固树立质量就是生命的理念，善于思考，不断总结，挖掘潜力，精益求精，工作上档次，上水平，服务质量争一流。食堂工作人员要在提高烹饪水平上下功夫，注意营养搭配，菜的花色品种的变化，把饭菜做得更可口（清淡为主，）；保安人员随时有安全防范意识（到岗、巡逻）；勤杂工工要动手动脑为学校的绿化、美化尽力尽责（不能自己农村家里比）。
3、进一步加强修养，改善服务态度。
学校是育人的地方，是反映社会主流文化的地方，是文明的象征。我们总务部门工作人员要与此相适应，工作中要与人为善，态度和蔼可亲，要顾全大局，接受学校安排，工作第一。有意见逐级反映，不闹情绪。
同事之间要相互尊重，相互谦让，团结协作，互相帮助。分工不分家，出现矛盾，协商解决（比如食堂人员每个功能间都有责任人，但工作是大家一起做）。待教师要热情，服务要周到。主动服务，体谅教师的辛苦，处处方便老师，要明白没有学校的教育教学还需要总务人员干什么的道理。对待学生要视如己出，视如弟妹。学生是我们服务的主要对象，是祖国的未来，也是我们的上帝。要处处想着他们，关心他们，让他们享受到家的温暖、舒适，让家长放心。
4、要进一步狠抓安全生产，严防责任事故发生。
学校安全事故每每见诸报端，应该引起我们的重视。保安要管好门，做好巡视，特别是关好门，不怕麻烦开门，同时外人人员进场要系统要做好登记（拦截、询问、联系、登记、放行、出门验证），巡逻时一有异常及时汇报并采取措施。
抓好食堂卫生工作，确保食品安全。我们要认真贯彻落实上级各部门有关安全规定，整治食堂安全卫生。坚决把好进货关，副食品、蔬菜要保证新鲜可靠；把好保管关，防止出仓变质或污染食品。下大力气整治好食堂就餐环境卫生，保持全天整洁。食堂工作人员要认真履行工作规范，健康上岗，卫生上岗，做到衣帽齐全，佩戴好，随时接受监督。
勤杂工晚上值班有事及时电话报告。
4、作息时间
保安：教师上班保安上班，教师休息保安轮班。
勤杂工：没有休息日，365天都上班，但作息时间也是弹性的，特别是寒暑假、周六日，跟保安交接班，确保警务室24小时不断人。（白天工作期间不得看电影）
食堂从业人员是钟点工，具体有管理人员通知。
5、职责：保安、勤杂工、食堂人员
6、车子停放：与教师一样全部停车棚，不得随意乱停。
后勤工作是对学生进行教育的“第二课堂”和重要阵地，是创造良好的校园文化氛围的基本条件，是学校健康发展和稳定发展的重要保障。下面就是我给大家整理的，仅供参考。
(一)：
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好!
在领导们的关心和支持下，今天我有幸站在这里给大家作演讲，关于我在师德师风教育中的体会和感想。这么多年来，在校党支部核领导的关心和指导下，我进步很大，并积极参加校学习培训。今天，我就结合***在全国优秀教师代表会上的讲话精神，围绕学院近期大力推动的师德师风教育活动中，如何让自己成为一名学规范、塑师德、展风采的好员工，在工作岗位中怎样体现师德师风教育的精神。谈谈自己的体会!
这么多年来，在后勤治理岗位上，我经历了学院的大发展，也经历了个人角色的大转型，更体会到了教书育人、治理育人和服务育人的真谛——育人先做人，君子先正己。
作为教师，应当树立“育人先做人,君子先正己;学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率;作为后勤治理职员，我们同样也应当树立“三服务、两育人”的意识，从“做人、正己”开始，以治理和服务来育人。
后勤工作是对学生进行教育的“第二课堂”和重要阵地，是创造良好的校园文化氛围的基本条件，是学校健康发展和稳定发展的重要保障。我们高职院校后勤工作的主要任务——搞好“三服务”(为科研、教学、师生服务)，做好“两育人”，(治理育人，服务育人)，并在“三服务”和“两育人”的过程中积极探索后勤改革的新思路、不断总结新经验。
后勤工作要求我们更新教育观念,积极地建立一种***,同等,***的师生关系,尊重学生人格,热爱学生。
首先是后勤职工工作观念的专变，我们克服等、靠、要的思想，鼓励开拓创新，勤奋工作，端正服务态度，进步服务质量，进步工作效率，牢固树立为教学科研和师生服务的思想。以“单项改革，逐步推进”的思路为指导，着力于打破“铁饭碗”，打破干多干少一个样，干好干坏一个样，干不干一样的旧体制，为以后适应“竞争上岗，择优录用，本日不努力，明日就下岗”的新形势做好充分的预备工作，坚持区别对待，鼓励后勤职工干好自己的本职工作。可以说经过这几年的潜移默化的影响，学院的整个后勤体系的工作作风有了一个相当明显的变化，尤其是在服务意识上，由以前的“被动服务”转变为了今天的“主动服务”。
比如在宿舍水电治理上，我们后勤部分联合治理，总务处进行常规检查，保卫科组织不定期的突击检查，一定程度上的避免了安全隐患，保障了学生的生命安全;在教学楼、实验室的设施检查上，我们总务处采取定期检查、维护的方式，发现故障及时处理，以保障正常教学
活动开展，计财处为方便师生办理有关业务，放弃了正常的全民健身活动时间等等。
其次是后勤治理职员逐步树立了效率观念，本钱意识，努力降低投进和产出本钱，为学院后勤当好家，理好财，实现治理了高效益。服务是后勤的本色，但一定要做到少花钱，多办事，办好事;要懂治理、善经营，会服务。
如在今年暑假，我们学院食堂要装修，我进行了认真负责!从设计、招标现场治理、食堂公然托管招标等.我始终本着：“少花钱，多办事，办好事;要懂治理、善经营，会服务。”的原则，广泛征求同事们意见，针对市面上各种材料等，进行了实地考察，并组织学院有关专业人士进行了数据核算与论证，终极以最佳的方式为学院解决了食堂题目，获得了相当大的成效。这件事，培养了后勤工作职员的服务意识、本钱意识，经营意识。
又比如每年，由于后勤需要，我们学院天天都需要大量的生活必须品等：如食品、物品的采购，学生矿泉水治理，还有整个后勤工作的主持等，这些也都是非常繁琐而需要非常细心的工作，但由于我们心中有了学院，有着广大的师生，再加上科学有效的治理模式，我们的工作做的非常顺利和愉快，感谢大家，由于这和大家的努力、体谅、理解、支持是密不可分的!
再者是加强职业道德教育，作为后勤工作职员要多向学习、多交流，不断地进行职业道德教育。近年来，我们后勤部分通过走出往，请进来的办法，让后勤员工多开眼界，充分了解后勤工作形势，学习兄弟
学校的后勤治理经验，因校制宜的创建具有学院特色的后勤服务。
进步服务质量，“服务好”，说起来简单，做起来却不轻易，一个小差错、一点小欠缺就会导致人们对我们后勤工作留下不良印象。正是由于如此，我们在今后的工作中更要端正服务态度，以进步服务质量和服务水平为目标，真正达到学院领导，师生和后勤工作职员“三满足”。
总的来说，就是一句话：把有利于广大师生员工的安居乐业，无私奉献，勤学苦练，专心敬业作为后勤工作的动力，从后勤治理和服务中铸就师德。
一后勤管理现行的制度
1. 实施三层立体检查体系
一是以中心质检员为单位的每日检查;二是以集团质检部门为单位的每周检查;三是以集团领导检查为单位的每月检查。
2. 实行集团服务质量年度考评
集团于2013年制订了《湖南农业大学后勤服务集团服务质量年度考评办法》, 考核集团下属的12个经营性和服务性中心。考评的形式包括日常检查, 即集团服务质量检查人员每周不定时地与中心质检员一起检查;每月由集团领导、各中心服务质量检查负责人参与对各中心服务质量的全面检查;其他考评, 即集团网站投诉、电话投诉情况纳入日常检查;考评成立由集团领导组成的考评领导小组, 小组下设办公室, 负责考评工作的具体事务。考评人员通过检查日常工作记录和资料、听取汇报、看工作现场、看实际效果等形式, 对各中心进行综合评分。考评办公室于12月份将各中心集团考评和学校考评的分值进行汇总, 形成材料交考评领导小组审定。
3. 全面贯彻ISO质量管理体系
后勤集团于2005年引进ISO9001:2000版质量管理体系, 根据体系认证要求, 建立了科学的管理体制, 明确了各中心岗位的职责权限, 界限清晰, 操作规范, 任何工作都可从体系中找到规范的程序, 并进行有效的协调, 建立了完整的质量管理体系, 严格按照文件控制、记录控制、内部审核、预防措施、不合格产品控制、纠正措施控制等程序来提高集团在服务、运行、管理等各方面工作。
二目前后勤服务存在的问题
1. 基层员工基本素质较低
集团基层员工素质还跟不上工作的需要, 从队伍结构上看, 在服务管理人员中“半路出家”的多, 科班出身的较少;奋力实干的多, 经过专业培训的较少;年老体弱的多, 年轻力壮的较少;勤杂人员较多, 技术人员较少。
2. 责任心有待加强
由于后勤工作在客观上存在难度大、待遇低、条件差和主观上存在着“伺候人”“低人一等”的自卑感等原因, 造成在缺乏主动性和创造性, 存在“大锅饭”的思想, 也存在拖拉现象。
3. 与其他部门协调、沟通能力有待改善
集团各部门与部门之间、集团与学校各部门、职能处室缺少沟通、交流, 导致开展工作时不能及时跟进, 信息传达不及时, 不能有效协商与配合, 从而影响工作效率的提高。
三提高后勤服务质量的途径
1. 加强员工思想教育, 完善人才队伍建设
一是加强员工思想教育;二是增强员工专业技能的培养;三是规范择优选聘工作。从社会上聘用一些优秀人才, 充实后勤服务队伍, 改善后勤人员的文化素养和知识结构。
2. 不断规范服务程序, 加大质量检查力度
通过不断健全、完善各中心服务工作的服务程序和服务标准, 集团领导和各中心负责人要高度重视各中心的安全检查及质量检查工作, 将检查工作落实到位, 做到检查的规范性、客观性和严肃性, 并将奖惩制度落实到位, 通过奖励先进、鞭策后进, 使各中心服务质量迈上一个新台阶。
3. 转换员工服务理念, 提高服务精细化水平
后勤管理服务精细化是科学分析后勤管理服务现状、实现后勤服务质量新跨越的必然要求。集团的服务要从以外延扩张为主转移到以内涵提升为主的轨道上来, 员工要转换服务理念, 从“要我服务”变成“我要服务”, 工作中要想师生之所想、急师生之所急, 通过发挥员工的主观能动性, 不断提高服务的精细化水平, 以满足现阶段全校师生员工的工作及生活需要, 满足学校对集团提出的各项服务新要求。
4. 加强部门密切沟通, 不断提高服务效率
后勤服务人员要加强与服务对象、相关职能部门的沟通、协调, 取得服务对象的理解与关心, 取得学校相关职能部门的关心与支持, 齐心协力、同舟共济, 不断提高服务的质量和效率。
摘要：后勤是高校教学、科研和师生工作、学习、生活的重要保障, 对于学校资源优化配置、教学科研水平的提高和学校事业的发展具有十分重要的作用。如何提高后勤服务质量, 提升保障能力, 为高校的快速发展提供后勤支撑, 是高校后勤需要解决的重要问题。
关键词：后勤管理,服务质量
参考文献
后勤作为学校的部门之一，其工作与师生的工作学习密切相关，正如水和空气一样不可或缺。没有扎实的后勤保障和高效的后勤服务，构建和谐校园就无从谈起。可以说，强化后勤工作对促进校园和谐举足轻重。那么，作为小学后勤工作者，如何做到服务于人，服务育人呢？笔者认为应做到以下几点：
一、强化服务意识
学校的一切工作都是为师生的发展服务。后勤工作的目标便是为师生创造一个安全、愉悦的学习工作环境。如开学时及时为师生发放教学用品、合理使用经费等。要想师生之所想，急师生之所急，把领导放心、师生满意作为自己的第一追求。树立全心全意为人民服务的思想，围绕学校的中心工作，与开展“平安校园”、“和谐校园”等建设紧密结合，乐于和善于为师生服务，以实际行动赢得师生的好评。
后勤为一线服务，其工作性质决定了后勤人员要甘当幕后角色，甘做无名英雄。选择了后勤岗位，就意味着选择了默默无闻的奉献。有的工作也许出力不讨好，有的工作也许很辛苦，甚至要忍受委屈，这就要求后勤人员心胸开阔，顾全大局，做一颗保证学校正常运转的永不生锈的螺丝钉。
我校有两千四百多名学生，一百余名教师，而后勤工作人员只有三人，有的还兼任学校的基础学科课程。工作可谓千头万绪、量大面宽。如果不强化服务意识，具备奉献精神，偌大的校园，和谐又从何谈起呢？
二、注重细节管理
“细节决定成败”，繁琐细致的后勤工作更是如此。尤其2008年“5·12”地震发生后，我校校园大院建起了13间活动板房，使本来就非常有限的活动空间更为狭小。天性活泼的学生下课后在校园中追逐嬉闹，安全形势非常严峻。面对这一现状，后勤人员及时查看板房内外设施，联系工人磨钝房角的尖利铁皮，拧紧每一个螺丝钉，尽可能地保证了学生的活动安全。
只有把后勤工作做细、做实、做精，才能充分发挥其服务功能，为师生排忧解难，为学校的健康持续发展保驾护航。所以说，后勤人员应做到“三勤”：口勤、腿勤、心勤。口勤，即克服麻痹思想，多与师生沟通，询问其需要，了解其意见建议，发现问题及时汇报解决；腿勤，即多在校园中走动，对设施环境等做到心中有数，处置有方。如定期排除安全隐患，不怕麻烦，及时解决需要解决的问题。对校园中经常可能出现的如水龙头不关、电源不关等问题及时纠正，把自己力所能及的体力活当成一线教师备课批作业一样动手完成，不等不靠；心勤，即工作中费心、用心、尽心，遇到问题多动脑思考，为师生更好地搞好服务。对物品、场地、设施的管理严格做到物尽其用，地尽其利。
三、具备创新精神
社会的发展日新月异，教育发展也要与时俱进。新时期的学校发展对后勤工作提出了更高要求，如人文管理、人性化服务，用促进学校可持续发展的思路制定规划等。后勤人员必须加强学习，改进工作，更新观念，虚心听取他人意见、建议，做到与时俱进、开拓创新。如在校园环境建设方面，不仅要考虑实用，更要考虑适用，考虑体现学校特色，外显学校形象。具体到我们小学，校园环境的布置就应注重充满童趣，处处体现对儿童的人文性关怀，让学校不仅成为儿童学习的学园，更要成为其快乐成长的乐园。购置教学设施，尤其是电教设备，要考虑其发展迅速换代快的特点，以发展的眼光去规划配置，让有限的经费发挥最大的效益。
总之，在教育迅猛发展的今天，寄宿制学校日益增多，后勤工作的重要性日渐突出。不断发展的教育形势，为每一位后勤工作者提出了更高的要求。后勤人员只有本着服务、创新，勤于工作，乐于奉献的精神，才能为构建和谐校园作出应有的贡献。
新学期伊始，万象更新。
上学期，在学校领导的关心与指导下，在全校师生的支持和配合下，总务处为教育教学提供了有力保障，圆满完成了后勤的各项工作。暑假期间对学校食堂、进行了改造;电脑室设备进行了全部更新;五年级以上男生的床架更换了65个。更换了一批课桌椅。新学期，在此，后勤工作将继续做好如下几点：
1、做好公共财产的管理工作。教育学生爱护学校的公共财物，爱护学校的花草树木，爱护校舍墙体门窗等设施设备。对破坏公物行为的处理，这学期学校将采取这样的处理方式：
①、不管是故意还是无意破坏公物的行为，该学生都要自己或请家长一起协助修复该公物。比如说打碎玻璃，不是赔款就可以，而是要去外面玻璃店划上一块同样尺寸、型号的玻璃安装上。如果只是赔款你就无法体会学校工人维修、安装玻璃的辛苦。也请你亲自辛苦一趟，才能有比较深刻的体会。如实在无法修复的，就照价赔偿，包括安装费用。
②、除了修复被损公物，故意损坏公物的还要写检讨书，在全校或班级集会上公开检讨。学校将此行为记录在案。请同学们学会自控，珍爱身边的一切，健康快乐的生活。
2、爱护学校资源，节约每一度电，每一滴水。特别是饮用水的管理。
3、认真抓好学生食堂工作。教育学生按时就餐，我提请所有的同学们注意：为了你们的身体健康，正餐必须到食堂就餐，食用米饭等主食，多吃蔬菜，摄入人体必须的各种维生素和养分。必须到安全、卫生均有保障的学校商店购买学习生活用品，不得在校外流动摊点购物。
4、做好学生疾病预防的工作。爱惜自己的身体，严防感冒等疾病的发生。
5、切实抓好学生学生营养改善计划工作。教育学生珍惜“牛奶”和星期五为学生提供一餐营养午餐
6、认真做好梅岗教学点和中心幼儿园的后勤保障工作。
同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。遇到破坏公物的行为要及时劝阻，如果不听劝阻，要设法马上告诉老师。看到公物破损也要告诉老师，以便学校及时修理。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。
开学典礼上发言
在座的各位领导、老师、同学们：
新的一学期开始了，今天在这里举行隆重的开学典礼，我代表后勤处在这时作一个发言，也是我们后勤处向在座各位的承诺。
后勤工作是一项服务性的`工作，要服务好师生，应做好三个方面的工作。首先是对学生的课桌凳，教室的门窗进行及时修理和补充，使学生能有一个舒适的环境。其次要办好早点部和小卖部、学生中餐食堂，保证内部市场对学生的供应。
在早点部管理上做到热情，保证早点品种、份量。在小卖部管理上加强货源的管理，对不合卫生标准的食品不出售给学生，对出售的货物进行物价审核，保证物美价廉。在学生中餐食堂的管理上做到按需供应，按时供应。按需供应就是保证学生吃饱吃好，按时供应也就是说，学生随到随吃，特别是住宿生，不影响学生的学习和休息。
第三是办好特长班，特长班是学校的一个窗口，应把它放在我们工作的重点来抓。本期在生活上我们进行大力改进，对学生住处也进行一点微调，努力改善住宿条件。保育员工作将加大服务和管理密度，保证不出安全事故，使学生进得来，留得住，学习和生活得好。
后勤工作是一项繁杂的工作，我们的工作必须要靠在座的领导、老师和同学们的支持，共同来把后勤工作搞好。下面我向同学们提出几点要求：一是要爱校，一个学生爱不爱校，就要看你对学校贡献的大小，贡献大小就要看你在校一学期进餐次数的多少。
在买零食是否在学校购买，在学校消费。二是每个学生要爱护学校的财产，不准损坏和有意破坏学校的一草一木，各班要保护各自班级的财产，包括门窗、玻璃、桌凳。我们将一学期一发放一回收，最后进行评定，看哪一个班财产保管的完好。上一学期有的班黑板搞坏、门锁坏、门坏、室内灯具损坏、课桌凳损坏多，都说明我们有些同学不爱公共财产，望本期每个同学要从自我做起，爱护和保护财产，爱护学校，为学校的发展作贡献。
最后祝老师们工作愉快，同学们学习进步!
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