让雷锋精神永驻心灵家园
每年3月5日，是学习雷锋的纪念日。40多年前，毛主席发出了“向雷锋同志学习”的号召，一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深的刻入中国人民的心中。雷锋精神点亮了中国人民的心灵，刷新了炎黄子孙的精神风貌。千家万户，男女老少，只有一个信念：心往一处想，劲往一处使；从城市到乡村，从工厂到学校，到处呈现出一派自力更生，艰苦奋斗，团结向上，共克国难的火热场面。
今天，虽然经济发达了，国强民富了，但雷锋从来都没有淡出过人们的视野。最美女教师张丽莉，当失控的汽车冲向她的学生，她不是退怯而是义无反顾地冲向前，最终失去双腿再也无法站上三尺讲台，用崇高诠释了师者的魅力；即将毕业的大学生林秉锋为救落水者，献出了自己年轻的生命，演绎凤凰涅槃的生命真谛；家住黄河边的渔民孙贵友，8年前，在震惊国内的那场黄河沉船灾难中，和女儿共救起16条生命。因救人，无暇顾及生病高烧的孙女而致其残疾„„。他们，就是雷锋。雷锋，是每个人心底珍藏的那个声音！雷锋精神早已随着一个个动人的故事，一位位伟大的人物，一首首动听的歌曲，融化于我们华夏儿女的血液之中，雕刻在我们炎黄子孙的骨髓之中，不断感染着周围的人们！
春风一亩田。心有春风，笑意天成。
这一曲曲雷锋精神的赞歌，唱响了心灵家园之美。今年四川芦山地震大抢救又一次彰显了国家、政府、民众的整体雷锋精神，在国际上树立了中国整个国体心灵美的家园形象。
作为中学生的我们，是新时代的主力军，是未来宏伟蓝图的描绘者，更应该将雷锋精神贯彻到日常学习行为中，将雷锋精神传承并发扬光大！你看：校园内，主动挤时间，钻书本，发愤图强向知识海洋潜游的大有人在；互助互学，结对帮教力争成为品学兼优学子的暗比明赛潮流悄然滚动；助人为乐，友爱他人，尽己之能，解人之急的善举蔚然成风。校园外，我们也有为值班交警递矿泉水表示感谢的人；有尽自己所能给乞丐五毛或一元表示同情的人；有主动到社区做义工传递爱心的人；有看到下水道井盖掀开帮忙盖上，方便别人过路的人等等，不胜枚举。雷锋精神已融入我们的一举一动中了。
一花独放不是春，百花齐放春满园。雷锋精神就像和煦的春风、就像甜美的雨露、就像温暖的阳光，让你我的心灵绽放了三月的绚烂，播撒了四季的温情。做雷锋传人，永远向前！„ „— —
学习雷锋,我在行动
3月5日,徽县江洛小学的同学们度过了一个快乐而富有意义的一天,这一天早操之后,六年级的同学们迅速在鲜艳的队旗下集结,同学们拿着扫帚、笤帚、垃圾桶、铁锹等,一个个精神抖擞、气宇轩昂。“开始行动!”随着大队辅导员一声令下,同学们争先恐后地来到校外的水渠旁,有的捡垃圾,有的扫道沿,有的提垃圾桶,你争我赶,每个人都忙得不亦乐乎。不到半个小时,被垃圾堵塞多日的渠疏通了。
此时,在四年级的教室里,一场“学雷锋演讲赛”正在进行,演讲的同学们通过一个个生动的例子,与大家一起分享自己在学雷锋活动中的心得体会。而在多媒体教室里,老师通过投影仪为一二年级的小同学们宣讲雷锋故事,让小同学们知道雷锋、了解雷锋,使他们初步接受雷锋精神教育。
而另一个小分队——五年级一班的10名同学带着大米、食用油等慰问品来到江洛镇街市村三社的五保户、75岁的孤寡老人崇福学家里,不一会儿,同学们把老人的小院和房间打扫得干干净净,将老人冬天的衣物晾晒在了外面,还和老人拉起了家常,平日里冷清的小院不时发出一阵阵欢快的笑声。
此时,兰州市各学校的学雷锋活动也紧张有序地展开,在城关区张掖路步行街上,张掖路小学的学生给行人散发自己制作的学雷锋宣传卡片,并打扫张掖路步行街的卫生。
与此同时,各地学校也启动了学雷锋活动,通过“争做四好少年”主题队会等活动,有的走上街头村社打扫卫生,有的走进孤寡老人家里,有的义务劳动……一场场活动启动仪式,一个个热情高涨的活动场面,一支支爱心小分队,在《学习雷锋好榜样》的歌曲声中,掀起了学雷锋活动的高潮。
学雷锋亮新招
“今年的学雷锋活动主要由学生自己组织,由学生处管理,学生会具体组织和实施。”兰州一中学生会主席马靖博一边擦着宣传橱窗一边说道,“今天中午学生会的部分成员利用休息时间提前到校,清洗学校各个宣传栏和宣传橱窗。”
马靖博向记者介绍说,每年的活动都不一样。现在由于时间关系,只能利用周末、课外活动以及平常的休息时间做点力所能及的事情。“但是我们并不是在3月5日这一天做一下,而是把这一天作为一个标志性的日子。每年假期我们都去敬老院等地方”。
说到学校如何把学雷锋活动常态化时,徽县江洛小学少先大队辅导员苟文娟老师说,学校把每年的3月作为“雷锋精神传承月”,学校少先大队会组织“讲雷锋故事,传承雷锋精神”演讲赛、“雷锋日记诵读”、“学雷锋主题班会”、“走近雷锋观影活动”、“帮扶孤寡老人”等一系列学习和传承雷锋精神的活动。其中“帮扶孤寡老人”活动也是学校学生思想品德教育的一项主要内容,每月中旬学校都会组织少先队员到孤寡老人家中帮忙打扫卫生。每周周二是学校的“爱护环境日”活动,这一天五年级和六年级学生全部走出校门打扫学校周边的卫生。
与徽县江洛小学一样,兰州市五泉小学也把学雷锋活动融入到平时的教育活动中,五泉小学大队辅导员南老师说:启动仪式只是一个杠杆,但活动并不止于此,平时我们也会组织学生清扫学校周围社区的卫生,并在三月末评选学雷锋小标兵,每年都会评选。
学雷锋怎样常态化
在采访中,记者发现,除了学校老师统一组织的活动外,平时在生活中很难践行雷锋精神,很多学生不知道该怎么做,甚至有的同学比较困惑。
在五泉小学,当记者问到愿不愿意每天都这样去帮助别人时,全班同学异口同声回答道:“我愿意。”但当问到平时应该怎样学雷锋做好事时,学生大多默不作声。
徽县江洛小学五年级一班李腾同学说,平时都是老师组织我们到校外打扫卫生。
“我也想做好事,但不知道怎么做”,这是很多同学的困惑。
其实,这也是学校以及社会在学雷锋活动中的困境,每到3月5日,学校及社会媒体的宣传铺天盖地,但大多都是形式化、倡议性地制造一种舆论氛围,而没有进行实质性地深入宣传,更没有行动。
“孩子们对于雷锋精神的认知可能很片面,仅限于助人为乐。”张掖路小学大队辅导员苏文婷表示,对于低年级学生来说,我们只能通过少先队活动进行相关教育,并组织一些简单的活动,让学生做些力所能及的事情。
怎么样通过活动让学生理解雷锋精神的实质,这应成为学雷锋活动的一项内容。
对此,徽县江洛镇殷家沟小学教师王祯辉认为,作为老师,应该引导学生把学雷锋体现在日常学习和生活中,如车上给老人让个座,都是学雷锋的表现,不一定每天都找着做好事,碰上了,做自己力所能及的事就是学雷锋。
五泉小学校长王丰说:在我看来,雷锋精神本身就是一个常态化的东西,只不过我们把它人为地树立成一个标杆,雷锋精神就是伟大和平凡的结合体,并不是多么难以达到。因此,让它常态化最好的方法就是坚持,但最难的也是坚持,好多人坚持不住,做一件好事并不难,难的是天天做好事。
“孩子们对班队活动的兴趣都很高,我们将它贯穿于晨会、队会、班会以及特色主题教育月,多方面结合,整体带动,使学雷锋活动与学生活动结合起来。”
学雷锋要见行动
在采访中,记者发现,很多人都知道学习雷锋精神不能走形式,应当把它融入到学习和生活当中。但让人担忧的是,不少学校把学雷锋仅限于3月5日这一天,有的只是口头上讲一讲,说一说。
那么,为什么平常生活中难以践行雷锋精神呢?
“我们平常注重宣传,比如通过校园广播、电视台和各种活动等,但宣传的多,实践的少。”兰州一中学生处副主任曹金明这样认为。
而五泉小学大队辅导员南老师认为,“家长的影响是非常大的”,她举例说,平常,老师在学校教育学生不要随手乱扔垃圾,于是学生慢慢有了这个意识,当学生看到地上有垃圾时就会捡起来,可有些家长平时不注意,随手扔垃圾,这样一个简单举动,老师辛辛苦苦教育的结果就毁于一旦。
而在徽县江洛镇中心小学校长李恒看来,最重要的原因是家长和社会,由于部分家长和社会上一些人的不理解,学校举行此类活动时就会有人说“不务正业”。他举例说,学校每周都组织师生义务清扫校门外的水渠,但是每次清扫之后周边的群众又会将垃圾倒在那里,一些学生家长也责怪学校经常让孩子劳动,说:“孩子是来上学的,不是来干活的。”这让学校很为难。
“这是当下的社会风气问题。”徽县江洛镇中心小学教师文涛感叹道,“我曾带着学生去班上的一个特困生家里帮忙干农活。结果周围的群众像看戏一样,大家的目光都很异样,原本一件很正常的事,为什么会引来那么多不解的目光呢?”
徽县江洛中心小学教导主任张兰则有更深入的思考,她说,除了每年3月社会各界组织一些相关活动外,其余时间雷锋已经很少有人提及了,很多年轻人已经淡忘了雷锋。最主要的原因还是社会层面,虽然社会舆论宣传雷锋精神,但是,由于受一些社会现象的影响,比如彭宇案,很多人不敢去做好事,总害怕惹祸上身。作为学校,我们一方面教育学生要传承雷锋精神,另一方面出于安全考虑也不敢放手让学生做太多的事。实事求是地讲,现在不少学校的学雷锋活动是宣讲雷锋精神,让同学们知道这个人,各类活动也大多停留在宣讲层面,而不是真正去践行。
雷锋精神能在美国的军校里大放异彩，而如今在我们国内大学校园里，几乎销声匿迹了。也许有的大学生会说，这并不奇怪，因为雷锋精神是几十年前的产物，已经不适应当下社会形势及个人需要了。事实果真如此吗？答案显然是否定的。
助人为乐、无私奉献、爱岗敬业、全心全意为人民服务是“雷锋精神”的核心内容，它集中体现了中华民族的传统美德，是人类道德的本质要求。对大学生而言，思想道德正处于重要的形成阶段，外部文化的介入会明显地影响道德的发展方向，而雷锋精神凝聚的恰恰是优秀的民族文化，对大学生道德形成将会产生积极作用。另外，雷锋精神所蕴含的集体意识、责任意识和社会意识等，又是大学生个人综合素养的重要组成部分，综合素养的提升有助于大学生的终身发展。
雷锋精神对大学文化建设，对大学生道德形成和素养提升，都发挥着十分重要的作用，那么雷锋精神能够永驻校园吗？
2002年，承德石油高等专科学校成立了国内第一个大学生“雷锋公司”。从该公司“扶弱助困、服务社会、以德为本、奉献爱心、提升自我”的宗旨可以看到：一方面，公司经营的最主要“商品”便是“雷锋精神”，其核心就是用公司模式把雷锋精神常年留在校园；另一方面，也是该公司与时俱进之处，即明确地把“提升自我”纳入宗旨中。“雷锋公司”从成立到现在，一直是该校参加人数最多、影响力最大、效果最好的大学生社团。历时11年而不衰的事实，充分说明雷锋精神能够永驻校园，同时启发我们，要想让雷锋精神永驻校园，使学习雷锋的活动常态化，起码应做到两条。
平平凡凡、普普通通的他，成了千百万人民解放军的排头兵；他用自己的言行激起我们心灵深处的浪花层层；他的微笑永远留在千万人的心中。他永远年轻，22岁是他永恒的年龄，他的名字就叫雷----锋。
火红的青春，在他看来是为人民服务的历程；短暂的岁月，他却过得那样丰富而充实。“自己活着，就是为了使别人过得更美好”这是他的格言，也是对他人生最好的诠释。
雷锋精神，他已经成为了一种时代精神，一种高尚的品质，他是高尚的代名词，可一个“高尚”已不足矣去褒奖他。
雷锋的感人事迹，太多太多了。他真的就是为别人而生而活，用他那仅仅二十二岁的短暂的人生去书写了这人世间最温暖的语言，爱。
听到他的名字了解他的故事是小学的一节班会课上。
五月的一天，雷锋冒雨去沈阳，他为了赶早车，早晨五点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”
作为成长在新时代的我们，这样的故事怎能够打动我们，叫我们怎么去理解，怎么去学习他的榜样，反而带给我们更多的是疑惑，是不解。我们会问真有雷锋这样的人吗？既然老师让我们学习雷锋好榜样，于是刻意的去做好人好事，一时兴起，三分钟热血过去之后，怎么还会记得雷锋这个傻叔叔。
随着时间的流逝，年龄的增长，知识的积累，对于雷锋精神又有了全新的理解和感悟。才知道，小时候的理解是多么的肤浅。
他不是傻子，可他的行为，证明了他的的确确是一个可敬的“傻子” 望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。
他的生活好吗？我们可想而知，可是，他从未想过自己，只是无私地为别人付出着，他用自己有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他是这样说的，也是这样做的。
雷锋是一个可敬的人，他的精神更是可贵的。人们也在用自己的行为将雷锋精神传承着。如果留心，身边的雷锋太多了，每年的感动中国或者是平民英雄会我都会和家长一起看，每一个可歌可泣的雷锋式人物都在感动着我们每一个人，他们虽然不是雷锋，可他们也是用他们行为十几年如一日的诠释着雷锋精神。
可以说，他们没有惊天动地的业绩，没有赴汤蹈火的壮举，却有着无怨无悔的人生，有着金子般的心灵。他们用无数平凡的小事，构筑起时代精神的宝塔，用一颗对人名的爱心，弘扬着中华民族优秀品格的光华。
雷锋的影子是到处都存在的。公交车上，有的人互相让座；马路边，环卫工人辛勤的工作；还有些人甘做志愿者，无偿的为人民服务，还有大灾过后的大爱，医院里给贫困家庭捐款的市民，无私的资助山区孩子读书的叔叔阿姨，公园座椅上捡到弃婴如同己出、、、、、、我们甚至不知道他们的名字，但他们无私的奉献，朴实的行为，坚守的执着，一次又一次的对我的心灵进行着洗礼。就这样雷锋精神温暖着我们，也温暖了整个世界。
可又有多少人被金钱被利益蒙蔽了双眼，不做好事不说，还尽干那些见不得人的事。偷啦，抢啦，骗了，等等。偶尔也会让我们感觉到这世态的炎凉，想不到这个看似温暖的世界，也有冰冷的角落啊。无论时代如何进步，社会如何发展，仍需要雷锋精神，时代呼唤雷锋精神。
雷锋，雷锋，有多少人愿意做活雷锋，又有多少人只为自己着想，认为雷锋就是个傻子。那是他们思想的狭隘，人格的堕落所致。但是我想，大多数人都是愿意做一颗永不生锈的螺丝钉的。
那些好的人，以雷锋为榜样；那些坏的人，认为雷锋是傻子。正是因为这种区别，学习雷锋的人才不会被人们淡忘，嘲笑雷锋的人，难道就真的是个智者吗？
无论何时何地，雷锋精神我们都要将它传扬，不管事实如何变迁，只要坚守于自己心中的雷锋精神，我想这样的人生才更有意义和价值。
帮助别人快乐自己，这是亘古不变的真理。当你看到别人因为你的帮助而感动地落泪时；当你看到别人因为你的帮助而绽放笑容时；当你看到别人因为你的帮助而对你道谢时，你就会有和雷锋同样的感受了，原来帮助别人，是那么的快乐。
雷锋做的都不是什么惊天动地的大事，都是看来微不足道的小事，而正是这种无声无息的涓涓细流，才凝结成了一道道爱的屏障，把每一个受过他帮助的人紧紧包围，而每一个受过他帮助的人，都会像他一样帮助别人，就如同爱心项链一样，终究爱会驻满每个人的心间。
让雷锋精神永驻你我心中吧，让我们以雷锋为榜样吧，“不以善小而不为”只要每个人都这样去做，就可以让地球弥漫着爱的气息，世界怎么会变得不和谐而美好呢？
雷锋精神永驻我心
呼兰区第五中学
七年六班：张奥家长联系话
雷锋同志曾经说过，一个人的使命，对于一架机器来说，就是一颗螺丝钉。所以，爱岗敬业就是雷锋精神。雷锋同志做过的好事三天两夜也说不完。所以，乐于助人就是雷锋精神。雷锋同志还说过，对待同志要像春天般的温暖，对待敌人要像风扫落叶般冷酷无情，所以，团结友爱，爱憎分明就是雷锋精神。
现在，大多数人都把“事不关已，高高挂起”做为自己的座右铭。他们认为别人快不快乐与自己毫不相干。当他们看到别人遇到困难时，首先看想到的自己快乐就行。他们甚至会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。试问，在这些人心中，到底什么才是雷锋精神呢？难道就像一句歌谣中唱的“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”呢？难道我们就只在三月里才想起雷锋叔叔的崇高精神呢？
郑州市老商人谷殿明，本来是一位开专营灶具商店的营业员，只因他一次在医院里，看到了许多因家中液化气泄漏或灶具损坏而受伤的老人们，就郑重举起了“天天都是雷锋日，个个都是活雷锋”的大旗，并将全体员工都改称“雷锋战士”统一着“雷锋战士”服，佩戴“雷锋战士”上岗证，他的燃气具大世界时时刻刻都洋溢着“雷锋”的笑容。谷殿明老人学雷锋，6年时间做了近4万件好事，让雷锋精神永葆青春。同学们，这就是雷锋精神。谷殿明老人忠于他的职业，对别人无私奉献，他就是在为人民服务，他就是在发扬雷锋精神。
“做一件好事容易，做一辈子好事却很难”，“人的生命是有限的，为人民服务却是无限的，让我们把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，雷锋如是说。
我们学习雷锋精神，有人误以人雷锋精神就是干有益的大事，从而忽略了身边的点滴小事，其实，雷锋精神正是从点滴小事上体现出了无私、关爱和奉献。帮助人扶起倒下的自行车，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾……都是雷锋精神。
我们应该正确认识雷锋精神，时时刻刻发扬雷锋精神，我们要为雷锋叔叔制订一个户口，不让步他“三月里来四月里走”。
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”如果我想问这句话出自谁之口，同学们会异口同声的说-----雷锋。
是啊，人的生命的确是有限的、短暂的，但为人民服务、为祖国服务却是无限的，不管你做的是惊天动地的大事，还是微不足道、不足挂齿的小事，你都是值得表扬的，因为千里送鹅毛——礼轻情意重，毕竟你有这份心。
1960年夏天的一个傍晚，正在打兵乓球的雷锋，忽然发现营区街道旁的加工厂失火了，他一口气跑到现场，不顾危险，登上屋顶，抡起扫把就打。在大家的努力下火终于被扑灭了。但雷锋的鞋子却被烧焦了，衣服被划破了，手也被烧伤了。他毫不在乎地笑笑，说：“只要国家财产没有受到大的损失，就比啥都强！”不久，驻地抚顺地区又发生洪灾，雷锋又顶着暴风骤雨，不顾生命危险，奋力的投入到抗洪第一线。
洪水刚刚过去，雷锋就把省吃俭用、积蓄已久的200元钱取了出来，他把100元寄给了辽阳灾区，把另外100元捐给了驻地群众。有些人不为雷锋这种无私奉献、舍己为人的精神感到惭愧，反而说他傻。雷锋说；“只要对革命、对人民有利，那么我愿做这样的“傻子”。读到这里，我感到这些人真是以小人之心度君子之腹，我都感到羞愧了。
1962年8月15日，天空阴沉沉的下着小雨。上午，雷锋和助手乔安山驾驶着13号车，从山区赶回抚顺拉施工器材，又准备赶回工
地去，当车子在营区停稳时，雷锋跳下驾驶室。他看见车子身上溅了许多泥水，便决定去营房后面的空地给车子来个“摇身一变”，但要经过一段比较狭窄的过道。为了安全起见，雷锋让助手小乔发动车，他站在过道旁边指挥倒车。当车退到拐弯处时，左后轮突然滑进了一个不起眼的小水沟，车身猛得一晃，碰倒了一根战士们晒衣服的杆子……..正在全神贯注的指挥汽车的雷锋，不幸的倒在了地上昏了过去。小乔立即下车抱起雷锋失声痛哭：“班长，班长！”雷锋抬抬手，张张嘴，却一句话也没说出来。
团里以最快的速度把雷锋送到医院去抢救，但终因为伤势过重，好事做了一火车的善良人士，劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁的雷锋就这样，永远的闭上了眼睛。
雷锋的一生是伟大而平凡的一生，他生活在以“自力更生、艰苦奋斗”为口号的20世纪60年代，形成了以“毫不利己、专门利人”为主要特点的雷锋精神，成为中国人民宝贵的精神财富。
雷锋为了保护国家财产，不顾自身安全、冒着生命危险，在生与死的边缘挣扎，与死神争斗，你具有无私奉献、大无畏精神，使我深有感触。你是中华人民的骄傲；你是中华人民心中的大英雄；你是中华人民心中不朽的灵魂。虽说你长眠在祖国的大好河山下，但你的精神与情怀永远流传在人间，你的形象永远在人们心中。我要为你欢呼；我要为你呐喊；我要为你助威。你在我心中的美好形象永远不变。
只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间，再没有爱的源泉，死神也望而却步。我要向你学习，学习你那为人民服务、为社会
服务的精神。
再一次真挚的慰问你！夸奖你！因为你做过的好事不能用语言来描绘；不能用尺子来衡量；不能用数字来计算。
现实生活中也有这样的例子，如：据《人民日报》报道：18岁的赵强受肾功能衰竭的折磨，尿中毒将他推向死亡的边缘。他从四川农村赶来南京求医，但抢救他的生命需要一大笔钱。消息传开，南京市的中学生、大学生、工人、军人、干部都伸出友爱的手。直至去年4月21日，给赵强的捐款数已超过了万元。
7岁的钱程听在南京军区医院工作的爸爸读了《扬子晚报》的相关报道后，毫不犹豫地捧出自己的“聚宝罐”，硬要爸爸陪着他送给赵强大哥哥。当晚7点多钟，父子俩冒着雨赶到报社，小钱程把满满一罐硬币倒了出来，大家帮他一数，共18元2角。
随着社会的进步, 人类认识的多元化, 科学精神越来越被认为是一个合格公民的基本素质。2006年国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要 (2006-2020) 》中明确科学精神在公民科学素养中的重要地位。胡锦涛同志曾指出:“创新型国家应该是科学精神蔚然成风的国家。科学精神是一个国家繁荣富强、一个民族进步兴盛必不可少的精神。”小学阶段是培养学生科学精神的重要时期, 利用科学课程的独特资源和亲自经历, 以探究为主的学习活动, 可以更全面地培养学生的科学精神。
一、指导观察实验, 培养学生实事求是的求实精神
观察是认识事物及变化的重要过程。要能真实客观地获取事物或现象的信息, 必须培养学生仔细观察的习惯, 能根据不同的观察对象采用相应的观察方法和手段。科学观察的对象有的是静物 (如金属等) 、有的是微小的生物 (如细胞、细菌等) 、有的是短时发生的变化 (如燃烧着的火柴、蜡烛的变化) , 还有的是长时间变化的过程 (如种子的萌发) , 要完成这些观察任务, 我们的学生必须具有认真仔细的态度、坚持不懈的毅力、一丝不苟的精神。特别像“种子的萌发”这样一个时间跨度较大的探究, 种子会随着时间的推移和条件的改变而出现不同的变化, 没有足够的耐心和认真仔细的态度是难以完成观察和记录任务的。科学中的观察还可以带着要求或问题进行, 如了解蜡烛的变化, 要求仔细观察点燃前后的蜡烛, 尽可能多地说出蜡烛的特点;将蜡烛放在加热皿中, 加热时, 蜡块有什么变化?冷却后, 又有什么变化?提出要求或问题就是提醒学生有目的地进行观察, 避免观察的盲目性。观察时还要引导学生用恰当的语言客观描述观察到的现象, 如燃烧的火柴会发光、冒烟、感觉热, 燃烧后火柴变成白色的粉末等。科学认识中的求实精神就是要尊重事物的本来面目, 对观察到的现象不可有任何修饰、装点或是编造。科学认识可以带有想象, 但必须建立在客观真实的基础上。在描述中让学生减少使用类似“好像”“大概”等模糊不清的词语, 如未能有清晰的感知, 可以引导学生重复观察, 直至最终形成相对一致的观察结果。在严格规范的观察分析中, 逐
步培养学生实事求是、追求真理的精神。
二、创设问题情境, 培养学生怀疑与探索的精神
著名的科学方法论学者波普尔说:“正是怀疑、问题激发我们去学习, 去拓展知识, 去实践, 去观察。”我们可以认为科学的发展过程就是通过怀疑, 不断引发新问题并解答新问题的过程。如果我们只停留在对现象的现有认识, 而不去了解为什么会有这样的现象, 就不会有“万有引力”学说的产生;如果我们不去多问几个为什么, 迷信和盲从会一直束缚着我们。没有问题就没有探索, 科学课堂应在一个个问题情境的创设中让孩子去探索和发现。新的观点和思想往往是在对陈旧思想的否定之上建立起来的, 合理的怀疑会产生许多新的发现, 我们可能难以将喜马拉雅山与海洋联系在一起。《科学》教材六年级上册《地表的变迁》一课中, 提供给学生这样一段资料:喜马拉雅山是世界上最高的山脉, 而在20世纪60年代, 科学家们却在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石。同时, 人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。根据上述资料, 你认为喜马拉雅山脉在很久以前是什么样的?科学家还通过研究发现, 鱼龙是一亿八千万年前恐龙时代的霸主, 你认为喜马拉雅山的变化时间怎样?我们常说的问题意识就是怀疑精神的体现, 创设问题情境就是为学生创设怀疑思维的内容。
三、经历探究过程, 培养学生尊重事实、善于质疑的精神
探究是学生发现问题、解决问题的重要过程, 具有探索精神的人不会轻易放过任何一个现象, 不会惧怕任何困难。《科学课程标准》提出:“科学探究是科学学习的中心环节, 科学探究不仅可以使学生体验到探究的乐趣, 获得自信, 形成正确的思维方式, 而且可以使他们识别什么是科学、什么不是科学, 形成尊重事实、善于质疑的科学态度。”科学探究不仅涉及探究活动, 还涉及对科学探究过程的认识。在探究过程的每个环节中都能培养学生的科学精神, 都会反映学生对科学探究的态度。如实验中的猜想与假设环节, 在动手实验前, 让学生假设和预测实验结果, 要求学生说出各自的依据。如在做物体沉浮实验前, 先让学生假设物体的沉浮与什么有关, 然后预测可能出现的情况。学生经历探究的过程就是让学生经历认识、实践、再认识、再实践的过程, 经历从无数次失败中获得成功的过程。让学生体验科学探究中分析推理及想象的重要性, 科学探究的结果是需要进行重复验证的, 明白对其他探究结果提出质疑是科学探究的重要内容。科学探究不仅考验我们的智慧, 更多的是考验我们的精神, 能否坚持不懈, 能否正确面对探究中出现的困难。探究离不开研讨, 研讨离不开公平民主的氛围。科学教学中可有目的地营造学生与学生、学生与老师间平等的研讨氛围, 学会倾听理解他人的见解和观点。在科学探究中, 老师要尽可能地减少权威影响, 留给学生更多的思维空间, 鼓励学生勇于向老师挑战、向书本挑战、向权威挑战。探究有可能会失败, 我们也应该给学生更多的宽容, 让学生感到科学探究是允许失败的, 关键是如何从失败中分析原因, 寻找成功的秘诀。
四、设置认知冲突, 培养学生理性和创新的精神
科学课上老师经常会提出这样的问题:还有不同观点吗?你同意老师或某某同学的观点吗?我们的科学课堂不求统一的思维、统一的表述、统一的结果, 只要是有依据的表述和独特思维都应充分肯定。我们不预设
标准答案, 因为任何标准都会随着科学探究的不断深入而被不断修正。没有认知冲突就不会产生思维的火花, 也不会有新思想的产生。如在学习了《遗传与变异》后, 可设计这样一个科学辩论会:正方提出新型草莓个大、营养价值高;使用生长激素的奶牛, 产奶量高。反方有何观点?通过这样的辩论会让学生知道生物变异现象的利与弊, 让我们能用理性和怀疑的眼光看待和认识任何新生事物。我们提倡科学的理性精神, 就是让我们在与自然相处中减少盲从与迷信, 科学理性需要我们能探索自然规律, 认识自然规律, 从而遵从自然规律。又如认识细菌和霉, 我们可能更多了解到的是它们对人类危害的一面, 其实细菌和霉有过也有功。我们要善于挖掘科学课程中大家共议的话题, 促使学生产生思维碰撞。如为什么在共同家园中的生物会有敌人和朋友, 而且他们仍会生活在一起?花费大量的人力、物力、财力甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙, 你认为是否值得?引发学生产生认知冲突能更好地培养学生的理性精神和怀疑精神, 有了思维碰撞也能引发学生的创新灵感。
五、寻找科学家足迹, 学习他们的求真精神
在小学科学教材中结合知识学习, 介绍了许多科学家的探究成果, 如列文虎克发现了微生物, 为人类敲开了认识微生物的大门;细菌学家弗莱明首先发现了青霉菌能分泌出青霉素, 为后来生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素并拯救人类作出了巨大贡献。有的还介绍了科学家的艰难经历, 如科学教材六年级上册《假设》一课中介绍德国科学家魏格纳对南美大陆东海岸的凸出部位, 恰好可以和非洲西部的凹进部位吻合在一起的现象进行研究, 他虽然找到了许多证据, 也没能说服当时大多数学者接受“大陆漂移说”。直到20年之后, 科学家们拥有了更多的相关证据, 这一假说才逐渐被人们接受。让学生真正体验到科学家的创新征程是一个十分漫长、艰苦的过程, 需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心, 还需要勇敢无畏精神。众多科学家的成功经历证明, 正因为有了这些宝贵的科学精神才使得科学不断发展, 社会不断进步, 新生事物不断涌现, 才使得我们的生活日新月异。我们了解科学家的探索经历, 就是要学习科学家不怕艰险、敢于追求真理的精神。
雷锋短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民的光辉榜样。他的事迹生生不息，在我们身边发扬光大----一个雷锋倒下去，千万个雷锋又涌现出来。
一个阳光帅气的小男孩——张文驰。他的爸爸是水泥工匠，他的妈妈是个退休工人，现在在一家医院里当打杂工。有一天，他的妈妈不小心从四楼摔了下来，经过长时间的抢救和治疗才得以康复。这次受伤让她认为到血液是病人重生的希望，所以，她在康复以后的日子里连续捐了几次血。
张文驰深受母亲的感动，在他18岁的时候做了一个惊人的举动----以捐献600毫升的血为成年礼。
一个骨髓缺少的孩子需要输入骨髓才能生存。当时，张文驰离高考只有两个多月，这期间，他本来应该两耳不问窗外事努力学习，认真复习备战高考，可是，当他听到这一消息时，他不顾家长、老师及同学们的劝阻，毅然到医院去捐骨髓，他一次捐500毫升的骨髓。他的医生对不解地说：“你怎么会为了一个不认识的孩子而放弃自己的高考希望，自毁前程呢？真是不知道轻重呀！”
张文驰却理直气壮地说：“人的生命只有一次，但是高考却是可以重来的。”他的话让在场的人无不感动。
刚捐献骨髓还没来得及保养，他便参加了人生中最重要的考试——高考。在所有人的鼓励期盼中，他终于不负众望，取得了优异的成绩，考上理想的大学。
2010年4月4日的下午1点钟，上海松重线的一辆正在运行的公交车上，一名女乘客忽然发出惊人的呼叫声“救命啊！抓小偷啊！我的钱包被小偷偷走了呀！
紧接着，车厢内的四名男子在紧张慌乱中赶紧跑出车厢门。就在这时，坐在车门旁边的王盼一跃而起，便朝逃走的小偷追去，王盼的父亲王天喜也紧跟着儿子冲下了车。
眼看就要抓住小偷，在这紧要的关头，小偷突然从身上掏出了一把锋利的尖刀，他狠心地向王盼刺去，王盼中刀后倒在地上，王天喜看见儿子倒在地上，试图制服小偷，但小偷却朝他的大腿连刺四刀，失血过多的的他，当场晕倒。
倒在一旁的王盼看到此情形后，挣扎着爬起来，一把抓住小偷的头发，把头发死死地摁住不放。气急败坏的小偷又一次拿刀捅向王盼的胸口，年轻英勇的王盼倒在血泊之中„„随后，赶来帮忙的群众急忙把王盼父子二人送到医院里去了。
经过27天的持续抢救，王天喜终于转危为安，可是，年轻英勇的王盼心脏被刺伤、因失血过多再也没有醒过来了。
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党想到雷锋，这首歌便萦绕在我耳畔，雷锋这个名字对我们来说，耳熟能详，但真正了解雷锋的人究竟有多少呢？在春风送暖，杨柳拂面的三月，我们又肃立在您的雕像前雷锋，您依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿早装，一本红色的毛主席语录紧紧握在心上，耳旁似乎又聆听到雷锋出差一千里，好事做了一火车的故事，那在雨中扶着老大娘在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的螺丝钉为了祖国和人民贡献了他的一生，而我们又将多少？今年3月5日，在这个美好又悲壮的日子里，我们开展了学雷锋活动的历程，让我深深地体会到雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，我们作为新世纪的接班人，也一定要学习和贯彻雷锋精神。雷锋曾经说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。我们共青团员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，贡献出自己的智慧和力量；学习雷锋，就要像雷锋那样紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，把个人的人生理想和远大抱负同时代和人民的需求结合起来，用自己的知识、本领为祖国为人民服务，使自身的价值得到充分实现从而更好地适应改革开放和现代化建设的需要；学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、生活懒散的学生风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活；学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动来促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为等良好社会风气的形成，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养高尚的道德品质，从我做起，从现在做起，用实际行动弘扬雷锋所体现的民族精神，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者和新型人际关系的倡导者。
我想：雷锋虽然壮烈牺牲了，但是他为民服务的伟大精神永远驻在人民心中，他彻底真正地理解了人活在世界上的意义为人民服务！
学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党我耳边再次响起了雷锋之歌，它把当代精神世界塑成立体，显示它特有的精神品德和道德情感。雷锋精神像一架钢琴，再次奏响真诚的乐章，让爱心在世间再次产生共鸣！
雷锋精神永驻人间
六二班 康懿哲
“对待同志要像春天一般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情”没错，这就是人民的孩子―雷锋的名言。
雷锋，他只是一个再普通不过的汽车兵，但他用生命演绎出来的感人故事却是我们谁也做不到的。在他遇难之前，本来准备到学校看望那些孩子，看望一下烈属张大娘，可是他还没有来得及去干这些事，就光荣牺牲了。生命之可贵，亦在于其短暂。失去了一个雷锋，还会有千万个“雷锋”挺身而出，为人民的利益而奋斗。
我身边就有这样的活雷锋。
“谢谢您，阿姨祝您一路平安!”这是发生在去年的一幕场景，事情是这样的`：
去年我去补习功课之时，快乐地走向了公交车站牌，悠闲自得地等待着公共汽车的到来。“嘟嘟”车来了，我上了车。
我焦急的站在车门前的投币处，因为我发现自己除了带着书本、笔和一张外形与人民币很相似的渍纸外竟然身无分文。我边假借在书包里找钱，边向四处张望，还好，没有多少人注意我。
此时，豆大的汗珠从我额头上渗出，紧张的我像怀里揣了一只小兔，心跳猛烈加速!本来就要快迟到了，结果又没了钱，这时司机也开始催我：“喂，快投币!”这可是火上浇油……我急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。
蒙混过关?司机就在身边，怎么混?再说司机赚钱也不容易，不能这么没道德吧?而且车上人也不多，大家都看到我没有投币。
这时，身边一位留长发的阿姨迅速地从手提包里拿出了一枚一元的硬币。()刚好，车子剧烈的摇晃了一下，我撞到了阿姨身上，只听咣当一声响，接着，那位阿姨就说：“小朋友，你的钱掉了。”我吃了一惊，捡起那枚硬币，犹豫地将它投进了投币机。
我知道这位阿姨是为了让我不尴尬而故意这么说的，可我又能说些什么呢?
阿姨可真是一位“活雷锋”啊!她真是我们学习的榜样!虽然我与她素不相识，但她却肯出手相助，并如此热心，谁又能做到呢?
我班也有这么一位“活雷锋”。在上个星期，我班的徐俊杰同学不顾他人异样的目光，毅然扶一位老爷爷走路回家，然后又装作什么事也没有发生的样子。如此事例还有很多，他们都是“活雷锋”，都是我们的好榜样!
如果是一米阳光，就要去照亮黑暗，哪怕只是微光;如果是一滴水，就要去滋润干枯的地方，哪怕只是一点点;如果是一颗小小的螺丝钉，也要永远坚守在自己的岗位上，哪怕自己的工作很单调。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒”每当耳边响起这熟悉的旋律时，我的心中总能涌起一股热流。
只记得小时侯，爷爷总给我讲一些关于雷锋叔叔的故事。
“一日傍晚，天下起滂沱大雨，只见泥泞的路上一中年妇女左臂抱着一个小娃娃，右手搀着另一个男孩，身上还背着个大包袱，竟腾不出手来打伞，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋忙上前一询问，才知道这位大嫂从外地探亲归来，雷锋二话不说把雨衣披在大嫂身上，抱起那个被搀扶的孩子冒雨朝樟子沟走去。一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。而此时他就像刚从河水中出来一般，全身湿透了，但他却毫无怨言。”
再一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的抽噎，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，不料刚到这里，钱就给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的`钱都给了这位老太太，然后匆匆离开。”
就是这一件件小事，令我对雷锋肃然起敬，心中久久不能平复。我一边想着雷锋叔叔的感人事迹，又一边反省着：雷锋叔叔那么无私奉献，而我又做了些什么呢，我连平常的那些弯弯腰，捡起地上的垃圾等小事都不愿意，谈何奉献呢!
这时脑海中忽然浮现出一个场景：一次，我们班正在体育课上跑步，有一个别班的同学一不小心摔倒在地，同学们看见了都纷纷跑过去，扶起了她，并争先恐后地要把她送到医务室，这虽然只是一个小小的举动，但却深深地触动了我，因为我看到了人性的美。我不禁感叹：原来我的身边也存在着小雷锋啊!那我更加应该向他们学习。
大家上午好!
我演讲的题目是：雷锋精神永驻人间
阳春三月，和风送暖，春光明媚。我们在呼吸新鲜空气，享受美好自然的时候，永远不会忘记一位活在人们心中，一直激励着我们前进的战士：他就是--雷锋!
三月是雷锋活动月。每年的三月，人们都会走出家门，以各种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人，以此来纪念雷锋。这样做的目的只有一个，那就是让大家更深刻地领会雷锋精神，感受关心别人，帮助别人，服务社会的快乐。当我们重温雷锋精神，积极参与活动时，更深刻地感受到雷锋精神的可贵，感受到学雷锋的意义重大。
其实，在我们身边有许许多多活雷锋，他们刻苦学习，关心别人，帮助别人，无私奉献……他们的一言一行不正是雷锋精神的发扬光大吗?
有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，在此我要大声疾呼“不!雷锋精神已经刻在我们脑海，印在我们心里，扎根广袤的祖国大地!”
向雷锋同志学习，雷锋精神是我们前进的无穷动力，他必将永驻人间!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
在祖国大地上，面对困难重重而勇往直前奋斗的，是民族精神;对死亡的威胁自强不息、英勇战斗的，是民族精神;面对侮辱祖国的鬼子们，挺身而出，维护祖国尊严的，还是民族精神。
民族精神，它在世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖国雄壮美丽的大好山河，看到了这片土地上勤劳勇敢的中国人……此时，它虽然身在寒冷的顶峰，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的烈焰在心头焚烧，久久不能熄灭。
是啊，在解放前，有多少帝国主义国家占领了我国神圣的领土，蹂躏我国的无辜百姓。然而，总在这紧要关头，民族英雄就会挺身而出。他们以团结与智慧突破种种困难险阻，将侵略者从国土上驱逐出去，捍卫了国土的完整，把百姓们从苦海中解救出来。这时，民族精神就更灿烂了。
民族精神所带来的今天的幸福，我们更应该好好珍惜。是呀，这幸福来之不易，这里面凝聚着无数英雄的血和汗。这是他们为捍卫祖国保护人民而献出宝贵的生命的回报，这是所有人民心中最甜蜜的果实……
