学生军训后的感想

学生军训后的感想（精选5篇）

学生军训后的感想 篇1

那天上午，我们下车之后搞了个简短的开幕式，就马上进入了正题，军训，军训首先就是残酷严格的站军姿，头抬高，胸挺直，眼睛望正前方，手垂直放大腿外侧，人与人之间间隔要求10厘米，前后距离间隔50厘米，脚跟并拢，两脚之间约60度，这就是军姿基本要求。我们按照这样的要求站了半小时，一动不动，就受不了了。当我们知道消防队员一站就是几个钟头，我就立马觉得那简直太让人佩服了，真是太厉害了。

下午，我们参观了消防队员的卧室，演练场，还有他们的装备，以及他们演习和出警，真是大开眼界，什么叫军人的纪律，什么叫军人的作风，完全都表现出来了。我还学会了叠豆腐被，穿消防服，我们班上的戴文树穿衣服的时间只比消防队员慢三秒。这样的一天，是他们普通的一天，对于我们完全是不寻常的一天，体会了在平凡中的坚持，在普通中奉献的精神。

学生军训后的感想 篇2

在宏观形势趋好的形势下, 中国化工集团总体经营状况持平, 但集团内还有许多企业陷入亏损。这与稻盛执掌50年从未亏损的京瓷公司相比, 差距很明显。京瓷也遭遇过多次严重的经济萧条, 但凭着稳健的经营策略和扎实有效的管理, 不但每次都度过危机, 而且越做越好。仔细看来, 稻盛和夫的管理之道并不复杂、玄妙, 有些还很传统, 但大道至简, 越是简单的东西, 越是有用有效, 越经得起时间的考验。稻盛的应对危机之道, 体现了东方人的谨慎、坚持, 以及越是困难的时候越团结、越主动的进取精神, 这与我们中国的管理文化是同源同根的, 很值得借鉴。

当前, 在许多行业已经走向复苏的情况下, 化工行业总体仍然是低迷的, 市场需求总体颓势没有改变, 国外贸易保护主义进一步抬头, 严重影响国内化工产品的出口, 进口产品激增冲击国内市场。石化行业持续了近五年的行业高峰期彻底结束, 迅速滑入行业低谷期。行业产能过剩的矛盾日益突出, 装置开工率严重不足。大量低水平的重复建设造成了生产能力过剩, 资金和资源的大量浪费, 低水平同质化的产品又导致企业的恶性竞争。行业结构性的矛盾将长期困扰着我们, 以追求数量、规模、产值等为主要目的, 依靠资金投入、上新项目、铺新摊子的手段, 高投入、高消耗、低产出、低效益的粗放型扩张的路子已经难以为继。因此, 我们的管理者一定要回归本位, 再也不能走投资扩张、基建吃饭的老路了。那种只要大干快上, 就一定能够在新一轮市场繁荣期把产能消化掉的经验思维, 恐怕该彻底抛弃了。中国现代化和国际化的起飞曲线已经持续得够久了, 从人口红利到消费升级, 从加工贸易到世界工厂, 从政策倾斜到资源环境的过度消耗, 能利用的优势和条件都利用了, 还有什么能支撑我们的重复建设?不转变增长方式, 可持续发展就是一句空谈。对于我们企业而言, 也应该踏踏实实把心思放在抓管理、调结构上, 放在跑市场、抓销售上, 放在通过依托信息化建设改变企业的组织、优化企业的流程上。

在国资委央企负责人会议上, 李荣融主任对中央企业盲目投资、扩张也很担忧, 特别是在地方经济追求GD P增长的“盛情邀请”下, 在宽松的货币政策环境下, 很多企业头脑容易发热。李荣融主任一再告诫, 我们是国有企业, 都是给出资人“打工的”, 搞好企业的经营管理是我们的本职。我们是经理人, 不是出资人, 角色一定不要错位。何况我们许多企业的投资能力是有限的, 资产负债率高, 财务杠杆率高, 在当前严峻的市场环境下经营风险很大。

反观稻盛的京瓷公司, 始终坚持“高收益”的策略, 保持充足的现金、不轻易举债是其在危机中稳如泰山的保证。再来看看稻盛提出的几条应对危机的策略, 与我们现在大力倡导的重点工作也有异曲同工之处。稻盛提倡全员营销, 让更多的资源向销售部门倾斜, 向市场倾斜。我们也提出, 要重视营销体系建设, 全员都要领会只有市场是我们的生命线, 只有客户是“上帝”。企业负责人更要亲历亲为, 到市场一线去感受, 才能指挥企业参与竞争。开发新产品, 保持创新力, 在萧条的时候更容易获得共鸣, 特别是在市场竞争白热化的情况下, 我们更容易真正体会顾客的需求, 从而不断革新实现销售的增值。稻盛提出削减成本和提高生产率, 这虽然是老话题, 但在危机下我们更要看到自己的差距。我看到一个材料, 中国目前的发电能力已经超过日本, 但同样电力的产值贡献我们只有日本的1/3, 这就是差距。只有海水退去, 才能看到谁在裸泳。要想提高劳动生产率, 必须利用困难的时机, 从根本上推进管理变革, 组织的扁平与优化、精益管理体系的建立、装置的高效率运行、信息系统的规模使用, 都为我们提供了巨大的成本节省空间。稻盛提倡建立良好的企业人际关系, 这也很值得我们学习借鉴。我们要发扬依靠职工办企业的好传统, 营造共度难关的企业文化。中国人历来有患难与共、艰苦创业的传统, 我们的企业负责人, 越是在困难的时候, 越不能把职工当成包袱、当成对立面, 而应视职工为最宝贵的资源, 一切依靠群众, 一切为了群众, 我们的管理活动才有基础、才受欢迎、才能操作。

实施新课改后的小学语文教学感想 篇3

关键词：小学语文；新课改；教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-370-01

课程改革的实施，给我们的小学语文教学带来了春天，带来了希望。在课改后的小学语文教学中，作为教师，我们应积极的跟上课改节奏，不断更新教学观念，在实际的教学中更注重学生学习兴趣的激发，突出学生的主体地位，积极引导学生自主探索、交流学习及课外实践，全方位的去完善课改，提高教学效率。以下是笔者的对实施课改后的几点教学感想。

一、教师要积极的转变教学观念，提高自身素养

新课改前的小学语文教学，是一个以教师为主体，教师在教学中采用“满堂灌”的教学方式的教学。教师的教学模式完全只是为了教而教，根本不能有效的调动学生学习的积极性和主动性。实施新课改后的今天，我们的小学语文教学发生了翻天覆地的变化，教学模式由原来的灌输式变为探究式，教师的角色也由原来的主人变为现在的组织者、参与者和引导者，学生的主体地位得到突出。但是，由于新课改的初步实施和其它各方面原因的影响，大部分教师的教学观念任然没有得到充分的更新和转变，教学中任然采用原有的教学模式。为此，在教学过程中，首先，教师要积极、主动、不断地学习新的语文教学理论和教学法，自觉、充分的更新教学观念，并用全新的教学观念去指导教学。其次，教师要不断努力提高自己的专业知识水平和听、说、读、写及教学技能，提高自身素养，在课堂上善于观察学生的一举一动，捕捉学生的动态思想以及各方面的需要，及时调整自己的教学策略，使课改后的小学语文教学质量得到实质性的提高。

二、教师要更加注重学生学习语文的兴趣

兴趣是学生学习最好的老师，是学生学习的潜在动力和前提。实施新课改后的今天，为了教学能更好的突出学生学习的主体地位，让学生进行更有效的自主探索，激发学生的学习兴趣越来越显示出其重要性。激发学生的学习兴趣，是进行语文教学的切入口，它充分体现了“学生为主体”，教师为主导，发展为主线的现代教育思想。一旦激发了学生学习语文的兴趣，学生就会对语文产生一种热爱之情，就会不由自主地去学习、去研究、去体验、去创造。教学中，教师要通过各种方式去激发学生的学习兴趣，比如用一些直观的演示法、旁征博引法、或巧设悬念法等等去激发学生学习语文的动机和欲望，创造“我要学”“我想学”的积极教学氛围。根据小学生活泼好动的特点，教学中教师可以通过积极的引导学生做一些（如阅读、游戏）之类活动。通过各种各样的活动，引导学生全身心的投入，在激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性的同时，这些活动又必然反过来促进语文教学的进一步发展和教学质量的提高，形成一种长期性的教学的良性循环。

三、教师要充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力

实施课程改革后的小学语文教学，教师激发学生学习语文的兴趣是引导学生自主探索的保障，而在教学中切实的发挥学生的主体作用，引导学生自主探索，培养学生的自主学习能力才是重中之重。为此，在教学中，教师要积极顺从课改的意愿，切实的从教学的主导者转变为学生学习的引导者、组织者、和参与者，把我们的课堂变为学堂，把课堂交给学生，引导学生自读、自悟，尽力做到“一切为了学生，为了学生的一切”。为突出学生的主体性，提高学生的学习能力，我们可以采用以下几个方式：○1创设情境，营造愉悦对话氛围。在具体的教学中，教师宜采用“引探“教学法，让学生始终处于问题情境中，使他们的问题意识在探究问题的解决过程中得到有效的培养。特别重视思维过程的教学，注意引导学生在不断的尝试过程中找到解决问题的方法，并经过自我设疑、析疑、释疑的过程，提高他们的学习水平。○2激活学生个性。在教学中，教师在积极引导学生自主探究的同时，教师还要积极的引导学生小组交流学习。以小组为单位，可以激励学生的求异思维，解放学生的个性，使他们超常思考，大胆质疑。课改后的今天，只有让学生的主体地位得到发挥，并在教学中合理、有效的培养学生自主学习能力，教学效率才会得到实质性的提高。

四、教师要合理的让教学和实践相结合

课堂的教学是基础，课外的实践是提高。叶圣陶先生说过：“教材无非是例子”。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践。课堂教学与课外实践的紧密结合是新课程改革提出的教学要求。教学中，教师要以课堂的教学为核心，合理、有效的向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂教学与课外实践形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。教学中，教师可以从多层次、多形式、多渠道、多系列着手，多组织一些小学语文活动，通过这些活动来充分体现学生的主动性、创造性、和实践性，提高学生理解语言、运用语言的能力。

新课程的改革，既是机遇，也是挑战。在课改后的今天，无论是教材内容还是老师教学的方式方法，都发生了极大的变化。教学中，教师要积极地加强对新课程要求的学习，不断提高自身素养，不断探索、不断总结教学规律，不断尝试新的教学方法，为国家去发现、培养大批人才做力所能及的贡献。

参考文献：

[1] 贾艳玲.谈课标下小学语文教学的变化[J].快乐阅读,2012.18

[2] 聂文英.浅议新课改下的小学语文教学改革与指导思想[J].教育现代化,2012(05)

初中生军训后的感想 篇4

刚开始，作息时间极其不适应，虽然说学校闹钟是六点钟才打铃的，但是因为事情太多，必须在五点三十就起床了。第一天晚上因为认床，在床上翻来覆去，凌晨一点才睡着。只有四个半小时的睡眠时间，弄得我一整天都昏昏沉沉的。眼袋，黑眼圈都一并现身了。

晚上，自习结束竟只有30分钟的时间让四人洗漱，这让我干什么事情都慌慌张张的，还得抹黑洗衣服。等爬上床，我已经累的不行了，达到了着床就睡的境界。

我一直以为军训是非常恐怖的，其恐怖因素如下：

一，教官非常严格。一点点小错误都不允许出现，如果出现，便会遭到非常人所能承受的惩罚;

二，每天都要在烈日下大汗淋漓，倒下战士无数;

三，休息时间微乎其微，时间少的只能喝口水便要继续训练;

四，夜间会进行突击，不管睡多深，都得在规定时间内，在规定场所集合。

不过，实际上与我想象中的完全两样，涛哥如此和蔼可亲，对于我们也只是睁一只眼闭一只眼的。当太阳很猛烈的时候，涛哥会选择阴凉的地方来给我们训练，这是极好的。休息时间也是相当充裕的，还是不是会和其他班级拉一下歌，娱乐娱乐。夜间睡眠也是相当舒适的，不会有什么突击集合。

时间过的飞快，最后几天开始慢慢适应起这种军事化生活了，一切的一切都在快速并有序的进行着。不过，随着时间的流逝，我越来越想念爸爸妈妈，虽然每天都有给妈妈打电话，在电话里有数不清的话讲，但是，我还是极其迫切的想要回家，看看爸爸妈妈，让爸爸妈妈也看看我。每次都想要说很久很久，但是时间有限，只能不舍地挂掉电话，妈妈在电话那头也说很想我，叫我每天打一个电话给她，听听我的声音，我又何尝不是呢?还记得我在住校之前妈妈开玩笑的对我说：“晚上你会哭的哦!”说实话，每天跟妈妈通完电话，鼻尖总有点酸酸的感觉，不过，我不能哭，我不会让爸妈担心的!

军训后的感想 坚持就是胜利 篇5

过了一会儿，我终于爬上了山顶，望了望下面，再看一下这美丽的风景，不禁惊叹了一声：“哇!”原来，我已经爬了这么高呀，幸亏我当时没有放弃，要不然我就看不到这么美丽的风景，也感觉不到自己已经成功了。父亲笑眯眯地说：“看，只要坚持到底，做什么事都会成功，俗语说：‘坚持就是胜利。’生活也是这样。”父亲这句话是我受益无穷。

又一次，我和妈妈一起在草地里学习打羽毛球。妈妈先教我基本功：打上去时，要像炒菜一样，当对方打过来时，你的球拍要根据球的高度来判断该往哪儿打。我已经练好开球的动作了，接着开始连接球，一次，两次，三次……我还是接不到，正当我像放弃死，忽然，父亲那句话在我脑海里浮现着，提醒着我，然后，我又信心十足起来……经过我一番努力，我终于可以接到球了。我望着那在我头顶上飞来飞去的羽毛球，心里比蜜还要甜，还好当时没有放弃，要不然我就成功不了，也感受不到成功的喜悦。