啄木鸟和百灵鸟（精选10篇）
百灵鸟明明知道自己比啄木鸟美，但是它还要说：“我比你长得漂亮，我的歌声又比你好听，你有什么本是可以跟我比。”“我虽然没有你漂亮，也不会唱歌，但我是给大树治病的医生，这一点我肯定比你强。”啄木鸟刚说完。“住嘴，就你给大叔治病的两下，不用学，我也就会了，现在我不跟你一般见识，总有一天我要证明我什么都比你强!”百灵鸟大声说道。
有一天森林里的杨树突然生病了，啄木鸟去治病，可百灵鸟非要给杨树治病。啄木鸟只好让百灵鸟去了。百灵鸟忙活了几天，不但没把杨树的病治好，而且杨树病的更加利害。这是啄木鸟马上给杨树治病，他发现树里有许多虫子，就用自己尖尖得嘴一个一个把虫子吃掉，过了几天，杨树的病被啄木鸟治好了。森林里的动物都说百灵鸟没用，这时百灵鸟才明白有几处优点就可以了，不可以什么都要强求，百灵鸟真诚的向啄木鸟道歉：“我不该看不起你，对不起。”啄木鸟说：“没关系，我们本来就是一家人。”
一天，啄木鸟又飞来给大树看病，却发现大树不见了，只留下一个树桩。
“大树呢？”啄木鸟很着急。
“大树被砍倒了，听说人类要用它做桌子。”树桩伤心地说着。
“被砍了？”啄木鸟飞走了，它要去找大树。
在一所学校里，啄木鸟看到了大树，它被锯成了一块块儿后，做成了一张张桌子。
“大树！”啄木鸟高兴地叫道。
变成桌子的大树兴奋地晃动着桌身，“真高兴还能看到你，老朋友！”
“你被弄成这样，疼么？”啄木鸟伤心地说道。
“疼？不疼！树本来就是用来做东西的。你看，我现在多漂亮、多快乐呀！”
一群孩子围着桌子跑来跑去，一阵阵笑声传来，让大树觉得这样的生活还不错！
啄木鸟经常来看大树，它们一起看那些围着桌子玩耍的小朋友，一起感受着快乐。
一天，啄木鸟又来看大树，发现大树做的桌子不见了。
旁边的桌子告诉啄木鸟，那些桌子破旧了，被拉去当柴火了。
找哇找，啄木鳥又找到了大树。通过窗户，它看到一位老爷爷，正把桌子劈成一块块木条，然后往壁炉里扔。
“大树！”看到好朋友被伤害成这样，啄木鸟伤心地哭了。
大树却高兴地笑了起来：“是你呀老朋友！真高兴还能看到你！”
“可是你……”啄木鸟不忍心说下去。
大树微笑着安慰啄木鸟，“没事没事！木头本来就可以拿来烧的，你看，现在的我多暖和！”
啄木鸟看着壁炉里燃烧的火焰，身在窗户外的它似乎都感受到了温暖。
过了一天，大树就变成了一堆炭灰，扔在草丛边。
“大树！”啄木鸟对着那堆炭灰，哭了好久好久。
当啄木鸟再来时，它已经看不到大树变成的那堆炭灰了。
“大树呢？炭灰呢？”啄木鸟着急地寻找着。
“大树……炭灰已经被我吃到肚子里了。”忽然一个细嫩的声音说道。
“啊？”啄木鸟尖叫起来，它发现说话的是一棵刚刚出土的小树苗。
“不过，我以后一定也会长成一棵大树的！”小树苗看着啄木鸟，小心地说道。
“也会长成大树？”听到小树苗的话，啄木鸟也笑了，它好像看到了大树小时候的样子。
那天以后，啄木鸟经常来看小树苗，它们成了好朋友。
很久以前，乌鸦和百灵鸟是两个优秀的歌唱家，它们的歌声或婉转清圆，或高亢嘹亮，或悠扬舒缓，许多鸟对它们既羡慕又妒忌。它们在茂密的森林里唱歌，在清澈的小溪边唱歌，在广阔的草原上唱歌，在绵绵的阴雨里唱歌，在明媚的阳光中唱歌……只要乌鸦和百灵鸟一开唱，飞禽走兽们都来倾听，并啧啧赞叹它们歌声的美妙。
有一天乌鸦和百灵鸟听到了更加精妙绝伦的歌声。唱歌的鸟长着五颜六色的羽毛，昂首挺胸站在梧桐树上。梧桐树周围沉寂下来，所有的动物都恨不得拉长自己的耳朵倾听这只鸟高亢激越的歌声。
乌鸦看着这只鸟华丽的羽毛，听着它美妙的歌声，突然想到了自己：多难看的黑羽毛，自己的歌声比起耳边的.歌声不知差多少倍……它越想越觉得自卑，越觉得无地自容，于是悄悄飞到一个偏僻的山沟里，从此紧闭歌喉。
百灵鸟被这只鸟的歌声陶醉了，它细心的体会着歌声的精妙之处，并从中寻找自己的不足，然后改过自新。此后，百灵鸟不管刮风下雨闪电霹雷，它都早早起来练声。
许多年后，乌鸦想到自己曾是一个多么优秀的歌唱家，于是想试试歌喉。可是一开腔，动物们感到害怕，都堵住耳朵大声吼着：“哪来的鬼嚎呀?沙哑，晦涩，比哭还难听……”乌鸦羞愧极了，感到自己的声音大不如初，恨不能钻到地下去。
此时，百灵鸟的歌声更加圆润轻扬，受到所有动物的欢迎。
当初，乌鸦和百灵鸟都不知道，那只长着华丽羽毛的鸟原来就是鸟之王者凤凰。
老树和啄木鸟
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了森林，一场春雨过后，森林里一片生机，万物都在庆祝春天的到来。但只有一棵老树愁眉苦脸，那就是大树家族的族长——树爷爷。他现在浑身又痒又痛，难受极了!
啄木鸟在森林里巡逻，看见树爷爷面色苍白，正发出痛苦的呻吟。于是，他就飞过去关心地问：“树爷爷，你怎么了?怎么愁眉苦脸的呢?”树爷爷皱着眉头有气无力地说道：“我……现……现在浑……浑身酸痛。”“肯定是一些该死的虫子干的好事，树爷爷您放心，一切都交给我!”啄木鸟气愤地说道。
于是，啄木鸟赶紧打开医药箱，拿出放大镜，用嘴笃笃笃地敲着树干，再听一听声音，然后用他那尖锐的嘴巴，朝树枝上的小洞口伸了进去，使劲地啄，树爷爷忍着疼痛说：“啊，疼——”，啄木鸟加快了速度，很快就啄出了十来条大青虫。“树爷爷，你瞧!正是这些大青虫，在你的身体里捣蛋，你才会又痒又疼。”“那我的病还有得治吗?”“当然没问题，一切包在我身上!”
说着，啄木鸟又拿着放大镜，环绕着树爷爷的身体，用嘴笃笃地敲着树干，一敲到中空的树干，就用尖利的.嘴啄，只见一条条大青虫都被啄木鸟吃进肚子，他的肚子也慢慢鼓了起来。树爷爷看到啄木鸟这么辛苦地为自己治病，心里很是感激。到了晚上，啄木鸟终于把树干内的大青虫都消灭得差不多了，他挺着圆鼓鼓的肚子对树爷爷说：“树爷爷，现在你体内的大青虫都被我消灭完了，不过你要注意卫生，不能再让大青虫来伤害你了。”树爷爷激动地说：“真不知道该怎么感谢你，我现在感觉舒服多了!”啄木鸟拍了拍自己的肚子说：“我也要感谢您呀，树爷爷!您看我的早餐、午餐、晚餐都被虫子填饱啦。”“哎呦，好痒，我的胳肢窝那里好痒。”说着，树爷爷的眉头又紧皱了一下。眼尖的啄木鸟，一下就飞了过去，把胳肢窝那里的三只大青虫给一网打尽。“树爷爷，您放心，过一段时间我还会来复诊，你要保重身体，我还要去给其他树看病呢!”说着，啄木鸟就飞走了。
一个礼拜过后，啄木鸟又飞回来了。树爷爷一看到就热情地说：“啄木鸟，好久不见，我好想你呀!”啄木鸟绕着树爷爷飞了一圈，发现树爷爷现在精神矍铄，就激动地对树爷爷说：“树爷爷，恭喜您又恢复了健康!”“那真是太好了，要不是没有你，我有可能就看不见夏天的阳光了。”啄木鸟告别了树爷爷之后，又去给其他树看病了。
夏天到了，树爷爷长得十分茂盛，显得精神抖擞。啄木鸟又飞来看望树爷爷，树爷爷拿着用藤条和花朵编织而成的花环，对他说：“谢谢你对我们大树家族一年四季默默无闻地付出，让我们健康地活着。”啄木鸟戴上花环，激动地说道：“您千万别客气，这一切不过是我的举手之劳罢了，帮助你们的同时，我也解决了自己的三餐啊!”说着，他们都哈哈大笑起来。
啄木鸟想：你进了我的国家，就应该听我的，看我不让你尝尝我的厉害！
于是，啄木鸟故意给狮子国王指了错路，狮子国王大摇大摆的走了，可是，它的腿都走酸了也没有找到它的母亲家，狮子国王只好返回啄木鸟那里，它发现啄木鸟还在那等它，就气得火冒三丈，又说：“喂！啄木鸟，你给我指错路了，你赶紧给我再指一遍路！”
有人说：“最近，有一棵千年老树身体里有了一些害虫，我们应该把大树身体里的害虫赶出来。”
小马说：“谁会有这么大的本事呢?”小蜜蜂说：“叫青蛙来吧!”大家听了点了点头。青蛙一到，听别人说要它帮大树治病，它摇摇头说：“我不会治大树的病。”大家伤脑筋了，青蛙又说：“叫啄木鸟来治吧!”大家听了异口同声地说：“好!我们怎么没想到呢?”
啄木鸟听了，很有自信地说：“治大树的病吗?我还以为治黄鼠狼的病!”啄木鸟说着就飞到大树的身上，正准备给大树治病的时候，大树说：“你想干什么?我可是一棵千年老树啊!”啄木鸟说：“那又怎么样?我来给你治病。”大树听了吃惊地说：“真的?我的病青蛙也治不了，你会治?”啄木鸟认真地说：“当然了!所有的树都是我治好的!”大树相信了。它忍着一阵阵巨痛。啄木鸟把大树里的虫子一只一只地捉了出来。
教学目标
1.通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意接受别人的批评;不然，变成大病，后悔就晚了。
2.理解“捉虫”、 “年轻力壮”、 “危险”、 “伤害”等词的意思。
3.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
教学重、难点
重点：课文第三至第八自然段啄木鸟和大树的对话，体会“大树为什么从年轻力壮到成为枯树”。
难点：理解本故事所含的道理，即知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评;不然，变成大病，后悔就晚了。
教学过程
一、复习导课。
小朋友，上节课我们读了课文，学了生字，还学了课文的第一自然段，现在老师来检查一下生字词。
1.卡片出示，齐读字词。
2.谁能用“啄木鸟”来说一句话?
3.出示词卡“年轻力壮”，问：“年轻力壮”是什么意思?课文中谁说自己年轻力壮?年轻力壮的大树是什么样?
4.这里有一道题，请小朋友按刚才说的填一填。(幻灯显示训练题)
大树长得年轻力壮，你看，它的枝干________，叶子________。
5.小朋友， “年轻力壮”的大树最后怎么样了?(回答后贴词卡“枯死”)枯死的大树又是怎样的?
6.(幻灯显示训练题)小朋友，这道题又应该怎样填呢?
大树枯死了，你看，它的枝干________，叶子_______。
过渡揭示目标：大树枯死了，这到底是为什么?故事要告诉我们什么道理呢?这节课老师就要和小朋友一块儿来读懂这个故事。
二、抓对话讲读课文。
1.学习第二自然段。
(1)小朋友打开课文，自己读读课文第二至第九自然段，想一想，啄木鸟和大树的故事该从课文的哪一自然段开始?
(2)让我们拿起书本，一起把故事的开头讲给在座的老师们听。
(3)这里的“捉虫”是什么意思?
(4)从这里可以看出，大树已经生病了，它身上的病就是它身上的--虫。
过渡：对!为了劝大树治病，啄木鸟说了好多话。
2.学习第三至第八自然段。
(1)理解啄木鸟说的话。
①请小朋友看课文的第三至第八自然段，找一找啄木鸟说了几次话，在自然段前用“△”标出。
②请小朋友看课文第四自然段，听老师把这一段读一读，大家边听边想：第一次啄木鸟说了几句话?它要告诉大树什么?
③啄木鸟说这些话的时候态度怎么样?你可以从哪些词看出?(亲爱、先生、捉虫呢)
④指读第四自然段，读出亲切、热情的语气。
⑤齐读第四自然段。
⑥齐读啄木鸟第二次说的话。
⑦问：啄木鸟说的这两次话，你认为哪一次话对大树来说更重要?用“~~~~~~”划出这个句子。
⑧指答后贴板书：小病不治，变成大病就危险啦!
⑨对于大树来说，这“小病”指什么? “大病”指什么?“危险”又指什么呢?
⑩啄木鸟说这句话又要告诉大树什么?
④让我们都来当当热心的啄木鸟医生，再来劝一劝大树吧!(齐读中心句)
过渡：事情的后果是那样的严重，大树知道吗?
(2)理解大树说的话。
①请小朋友看一看，大树说了几次话?找好后在自然段前打上“√”。
②指名三生分读大树三次说的话，其他学生思考：大树三次说话的态度发生了怎样的变化?(据回答板书;叫 生气不耐烦)
③大树三次说话态度变化的原因是什么?请小朋友联系啄木鸟说的话，用上“因为……所以……”来回答。
④第一次：
a.大树为什么要叫?
b.大树很怕痛，应该怎样叫?小朋友自己练一练，想一想，哪些词该念重音?
c.指读，男生读，齐读?
⑤第二次：
a.大树第一次叫是因为它怕痛，它第二次生气又为了什么呢?谁能看着图说说大树生气的样子?
b.它生气地说了什么?
c.“身上哪会有虫”是什么意思?
d.比较句子：(幻灯显示。)
Ⅰ.这里有两个句子，请1、2大组小朋友读上面一句，3、4大组小朋友读下面一句。
Ⅱ.细心的小朋友有没有发现，这两个句子什么地方不一样?
Ⅲ.用了“哪”和“?”的句子读起来生气呢，还是下一句读起来生气?
Ⅳ.师范读后问;老师哪些词读出重音?
e.请小朋友学着老师的样子自己读一读。
f.指名表演读，齐读。
④第三次：
a.第三次大树变得“不耐烦”，“不耐烦”是什么意思?
b.大树为什么不耐烦? 哪些词语看出大树“不耐烦”了?用“.”在书上标出来。
c.谁用“不耐烦”的语气读读大树说的话?
d.指读，齐读。
⑦大树的态度一次一次都不一样，现在谁能看着这句话，(幻灯显示)把大树三次说话的不同语气读出来?
⑧指读后评议。
⑨齐读。
过渡：大树的话一次比一次难听，它这样做，主要是因为它不明白--(读中心句)，好心的啄木鸟只好飞走了。
(3)分角色朗读。
同桌小朋友一个当啄木鸟，一个当大树，自己练读它们的对话。
①指名分角色读。
②男女分角色读。
3.学习第九自然段。
引读第九自然段。
三、总结全文，得出道理。
1.大树枯死了，这到底是为什么?请用“因为……所以……回答。
2.再读中心句。
3.小朋友学了这个故事，懂得了什么道理?幻灯出示选择题：
读了《啄木鸟和大树》这个故事，我懂得一个道理，那就是：
①我们不能学习大树。 ( )
②我们身上有了毛病，应该请医生来治病。( )
③一个人身上有了缺点、毛病，应欢迎别人指出，及时改正;不然，变成大病，后悔就晚了。
四、作业。
做课堂作业5、6题。
[教案述评]
一、紧扣教学目标，突出重难点。
这是一篇童话故事，目的是教育学生懂得有缺点应该及时改正的道理。林老师为扣紧这一目标，突破这一重难点，在课中展示教学目标。紧接着要求学生划出啄木鸟和大树的`三次对话，教师重点抓住啄木鸟说的“小病不治，变成大病就危险啦!”这一富有理性的重点句，层层剖析，理解到位。大树三次说的话，教师重点抓住大树的态度变化：叫--生气--不耐烦。大树不听啄木鸟的劝告，后来年轻力壮的大树枯死了，这究竟为什么?教师让学生用上”因为……所以……”的句式说理由。这篇童话告诉我们什么道理是教学的难点，为突破这一难点，教师因势利导，采用选择题的形式，让学生辨析，这样既降低了坡度，又符合低段儿童的认知规律。
二、以教师为主导，学生为主体。
可是，大树妈妈却浑身上下都不舒服，它请小松鼠帮忙请来了啄木鸟。啄木鸟治病的时候，把大树身上弄了许多的小洞洞，大树生气了说：“你是医生吗？把我身上弄得千疮百孔，弄得我都不美丽了。”啄木鸟说：“你不是病了吗？我给每一棵大树都是这样治病的。”大树却说：“你什么意思呀？你哪里是在给我治病，分明是在害我，我不用你治了。”啄木鸟生气地飞走了。
过了几天，大树妈妈却病得更重了，疼得浑身直发抖。它这时想，要是啄木鸟在就好了，它肯定会治好我的病的，大树唉声叹气，后悔死了。这时，小松鼠刚好路过看到了面色发黄，有气无力的大树，连忙跑过来问：“大树妈妈，你怎么了？”大树回答说：“我觉得我浑身都疼，你能帮我再去请一下啄木鸟吗？”
一棵长得高大挺拔的树，非常欣赏自己的身材，并引以为傲。
有一天，来了一只啄木鸟，停在树上，它听到树干里有许多小虫啃着的杂音。啄木鸟便用长嘴在树干上啄了一个洞，准备将小虫一一吃掉，
但是这棵大树非常生气，他不能忍受美丽的枝干被破坏成一个一个的洞，大树开口责骂啄木鸟并把它赶走。
于是小虫在树干里长大并且生了更多的小虫，它们不断地啃着树干，逐渐把它吃空了。
有一天，刮起一阵强风，这棵大树便拦腰折断了。
开始的时候，巡逻非常顺利。森林中很安静，树木被大雪覆盖着，远远望去，就像是给森林披上了一银装。啄木鸟先生非常高兴，心想：用不了多长时间，我就可以完成工作了。这样想着，啄木鸟先生工作起来更加卖力了。
突然间，啄木鸟发现森林中有一棵大树的姿态不太对。只见这棵大树眉头紧皱，身体弯曲的很厉害，就像是虾一样。啄木鸟根据经验判断这棵大树一定有问题，于是他赶忙飞到这棵大树身上。“大树伯伯，你哪个地方不舒服?”啄木鸟先生关心地问道。“我感觉身体里面非常疼，好像有东西在我的身体里。”大树伯伯痛苦地说道。“大树伯伯，你不要担心，我马上给你治病。”说完，啄木鸟先生就用自己的嘴啄开树皮，查找是什么东西在大树伯伯的身体里。经过啄木鸟先生仔细地查找，终于把祸害大树伯伯的虫子找到并把它揪了出来。“太谢谢你了，啄木鸟先生!你治好了我的病，我的身体不怎么疼了。”大树伯伯感激地说道。此时的大树，眉头舒展开了，身体也重新挺直了起来。“不用谢，这是我的职责!”啄木鸟先生平静地说道，“你好好休息，过几天你的身体就会痊愈。我还有其他的工作，就先行离开了。”
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