如果我有一双隐形的翅膀（共15篇）
如果我有一双隐形的翅膀，我要我的倔强凌驾于蓝天之上。如果我有一双隐形的翅膀，叫我穿越乌云，看大千世界，雨后初霁，如果我有一双隐形的翅膀，我要我的执念成为一道曙光，冲破宇宙洪荒。
每一分每一秒，我都是一个社会人，不要自大到以为身边的每一个人都对你知之甚多，忘了用言语表达，你是你，但也是别人眼中的你，你不能总让父母担心却不置一词，你不能总在小伙伴中发小脾气任性的觉得是他们不理解。你要引无数英雄为你折腰，你要让世羡你一代风华，你便不能不先让你的声音传遍四方，任何时候生命还在就有追求的希望。
夜太寂寥 心迷醉得很出窍 玫瑰在微笑
又一场流星雨倾泻而下 白月光洒下的角度太恰当 侧脸时眼光专注在何方 细线密密匝匝缠绕在夜色昏黄 看不清朦胧表情下破碎的心脏 若的生存意义是即 只要你幸福就好
周末时也会漫无目的得闲逛 街角那家店的红色领带 很搭你最爱的黑色西装
即使分手也请允许我偶尔想念的美好、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、面具 躲在自己的世界 冰冷的角落 深深的绝望 泪 静静落下 花朵般晕染 在刺了绣的抱枕上 外出时不敢摘下面具 苍白的脸上有一朵牵强的微笑 伸手触摸风的模样 他来自远方 他那么温柔 掀开我的面具 小小的世界 冰晶般碎裂 即使世界很大
连当初温柔的风也可以很残暴 但 面具脱落时
坚强让我无法再把它戴上
Atube，喜欢你，所以喜欢上原文外语书，以及满满的伦敦腔，想要养一只很大的狗偶尔逗弄，也会穿着睡衣想象漫天樱花雨下你仰脸望天那一刻，阳光星星点点的闪烁在你妩媚的眼角下，千年前的光华穿越凡尘只为化作你睫下渲染开的阴影。永远不要忧伤，你凝聚起我们的信念也请让我们成为你坚强的后盾。
我们不曾有过只言片语 不是没有共同语言 很多人终身知音从未交谈 非真是君子之交淡如水吗？
你眼神难得的停留 在你倚着栏杆低头眉目清秀 你那么美
朱唇不点而红 你那么美
肌肤温润如玉
你是我可望不可即 你高高在上 有王的尊严 你是我内心的最美 我默默无闻 只剩下谦卑
是谁伴你在月光下行走 拉长了的黑色影子 蔓延到天际 昏黄了眼晕 看得见是你的疲倦 摸不着是你的脸庞
那是一条宽阔的河 连绵到了天边 每天早上河水涨落两次 它在我家旁边 河岸边，钓鱼竿 我白发迟暮 有一少年涉水而来
一、设置情境，营造气氛
运用音乐导入新课，可以创造良好的课堂氛围，激发兴趣。每首歌都有一个过门、前奏，其作用就是为整首歌奠定一个情感基调，从听一首歌的过门、前奏就能很快进入它的某种特定的氛围。课堂亦然。导入新课的音乐一开始就要给学生营造一种气氛，让学生自然而迅速地进入状态。
2009年我市基本功竞赛课堂教学这一环节选的是刘绍棠的《本命年的回响》，课文主要是回忆儿时家乡过年的风俗，在教学之初，我就播放了刘德华的《恭喜发财》，让学生在喜庆的乐曲声中回忆自己和家人过年时的愉快场面，欢快的锣鼓，吉祥的祝福，劈啪作响的鞭炮声，很快让学生想起过年时满桌子的好菜，五彩缤纷的糖果，以及和家人放烟花，看春晚等愉快而温馨的情景。在这时，我再提出带大家坐着时空穿梭机到三十年前，了解京郊运河边的一个小乡村的人们过年时的风俗就水到渠成了。一首喜庆吉祥的歌曲，一首过年时在大街小巷经常会想起的流行歌曲，很自然地就会把孩子们带到过年的氛围中去，这是教师只凭一张嘴很难达到的效果，这就是流行歌曲在课堂上的魅力。如我在讲授《智取生辰纲》(节选自《水浒传》)时，播放了电视剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》，“路见不平一声吼，该出手时就出手”，著名歌手刘欢高亢豪迈的演唱让人不禁联想到梁山好汉大碗喝酒、大口吃肉、劫富济贫的豪爽个性，极大地激发了学生的阅读兴趣。
二、借助歌曲，寓学于唱
文学作品的情感世界深邃广博，而学生由于受年龄、阅历、接受水平等的限制，往往对作品中的情感世界体验不深。音乐歌曲不仅能传递思想感情，而且有深刻的思想内容，它所表达的甚至比语言文字更深刻、丰富。初中阶段除了要背诵规定的50首古诗外，教材上还有大量需要背诵的诗歌和古文，为了提高学习效率，在教授有些被谱曲演唱的诗歌时，我就搜集了相关的歌曲，在课堂上反复播放、欣赏、品味、师生共同学唱，往往一堂课下来，学生不仅理解了诗意、体会了诗情、背出了诗歌，而且学得兴趣盎然、积极主动。比如，苏教版七年级有一课苏轼的《水调歌头·明月几时有》，学习这首词的时候，我就将王菲唱的《水调歌头·明月几时有》引入了课堂，当这位流行乐坛天后级歌手的声音在教室弥漫开时，学生的注意力立刻吸引，在我的带动下有些学生甚至不由自主地跟着哼唱，当他们发现老师不再是让他们读了背，背了又读的时候，不再像以前学古文那样皱着眉头被动地学习，而是兴趣高涨积极主动地去学唱这首歌。看学生来了兴致，在品味诗意时我趁热打铁又放了一遍，让大家静静地听这首歌曲，感受诗歌的浪漫与潇洒，以及诗人的飘逸与豪放，从而提高了学生的审美品位。
从这堂课中，我是真切地感受到了讲诗歌与流行歌曲相结合的好处，寓教于乐，教师教得轻松，学生学得快乐，所以在以后的教学中，只要是被谱成曲演唱的诗歌，我找到相应的歌曲，并将其巧妙地运用于课堂之中。如：邓丽君唱的《虞美人》，费玉清唱的《一剪梅》，电视剧《长征》的主题曲，等等，这些歌曲都能很好地起到诱发学生深层审美体验，强化理解课文内容的作用。
三、配乐朗读，陶冶情操
大家都熟知“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，当年俞伯牙鼓琴，钟子期能根据琴声联想到高山流水，可见音乐能激发人们的想象，沟通各感官之间的审美功能。
《再别康桥》是徐志摩的一首告别诗，被编入了苏教版八年级的语文教材，这首诗形式整齐，音节和谐，语言优美。学生朗读时我配上了理查德·克莱德曼的钢琴曲《秋日私语》，那产生的效果比仅仅是捧着书本的读要好得多，学生很轻易地就能感受到诗人对母校的依依惜别之情。
前不久我在学区片上了一节公开课《月迹》，这是贾平凹写的一篇散文，是苏教版七年级语文教材第二单元的一篇精读课文。为了让学生更好地体会本文清新优美的语言和纯真明净的童真童趣，我选了班得瑞的钢琴曲《童年》进行配乐示范朗读，让学生闭上眼睛静静聆听遐想，后来指导学生朗读时，我也为他们配了音乐，整堂课就在轻快舒缓的音乐声中慢慢淌过。
优美的散文是需要通过“读”去理解、体会、品味的，而朗读时配上合适的音乐则更容易让学生领悟文章的美，所以一般在进行散文教学时，我都会配上相应的音乐，比如《紫藤萝瀑布》、《散步》等。
四、摘引歌词，装饰行文
歌词的特点是“声诗并著”，既有诗的素质，又有歌的性能，是“能唱的诗”。好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌，又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。如果能恰当地在作文中引用歌词，那么就会让文章的魅力大增。
如今有的学生脑中的唐诗宋词可能没几首，但说到流行歌曲无论天南海北的他都能侃头头是道，至于那些喜爱的歌词更是烂熟于心。然而从另一个侧面看，这些铭记于心深深打动他的歌词或许正是写作的资源。
最近，一则在上海中学生写作现状研讨会上传出的信息，引发了持续热议。据称，在一次上海市中学生作文比赛中，评委随机抽取1000份作文进行统计，陶渊明的诗句出现了28次，而流行歌手周杰伦的歌词被引用了24次，大有赶超之势。周杰伦歌曲《爷爷泡的茶》中的歌词，被引用于一篇怀念爷爷作文的开篇;《外婆》被用来表达对奶奶的切切深情;形容自己的生活状态，借用的是周杰伦的《我很忙》。《菊花台》、《青花瓷》中一些颇有古文韵味的歌词，也被频频摘引，用来“装饰”行文。
这就是歌词的魅力，往往只是那么一小句就会让你找回那份遥远的生活回忆，给你痛苦而枯涩的构思一种启发，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有灵动感。
其实，每个教师身边一直有一双隐形的翅膀，只要适时地挥舞起这双翅膀，就能挥去一直以来笼罩于语文课堂之上的枯燥的阴霾，带我们找到文学之美，使我们的课堂呈现出和谐愉悦的氛围。
从一篇文看一个人，从一篇文看到时代与人生的断面。感谢两位考场外的“考生”，让我们看到了不一样的离考作文，让我们有了一段不一样的高考时光。(编者)
别笑，信不信由你，我说的是实话，亿载前，我来自鸿蒙的宇宙深处。我不是唯一，不韪最先，也不是最后。我的生命绝对是一个天方夜谭的奇迹。人类于今探测太空，不过是重返久已失却联系的家园。悠悠苍天，莽莽大地，万古乾坤，弹指一瞬。我，一个火辣滚烫的灵魂，借各式不同的假面现身人世，混迹红尘。——曾记得，五千年外，伏羲犹在黄河岸边排演八卦，女娲犹在大荒山下熔炼补天石，黄帝和蚩尤尚未在涿鹿开战，射日的后羿、奔月的嫦娥也尚未从茫茫人海现身。那时节，我是谁?我又在干什么呢?不瞒你说，我就是那个逐日的夸父。故事你们大家都知道的了：那天太阳在头顶虚晃一枪，匆匆溜向西天，像是要去急着参加谁的葬礼；也就在那一刻，我痛恨起它的无赖，它的奸刁，发誓要把它抓住，钉在蓝天示众：太阳在前头跑，我拔足在后面追。天上的云彩纷纷躲避，地上的峰峦刷刷让路。瞬息千里。瞬息又是千里。追。追。追!追得太阳失魂落魄，一头栽向崦嵫。我一只手已经扯着太阳的光髭。眼看就要把它拽到怀里。这时，我突然感到口干舌燥，五内如焚，七窍生烟。你知道我是太累太累，加上太阳又太热太烫，不得已缩手停步，就地扑向黄河与渭水。黄河入喉一饮而尽，渭水也是一口吸干，而五脏仍然燥热，而嗓子仍然冒烟，今番口渴不同寻常，我擦把汗，又转身奔向大泽。大泽在雁门之北，它的水好宽好广，足够供我畅饮，可惜远水不解近渴，还没等我跑到，体内水分业已蒸发，血液也已灼干。啊，难道是天丧我，天丧我?天罚我毙在追逐的中途?我大吼一声颓然栽倒，扑地之际，犹狠命向前掷出手杖——那杖落地生根，化作一片悲怆的桃林。
——又记得，两千年外，周礼既崩，秦政方兴，一代封建王朝大张旗鼓地拉开序幕。天涯海角的官员，俯首恭接始皇帝的圣旨，春秋战国各行其是的法律、度量衡、货币、文字，按照统一的规范重新编码。那是大专制的年代，三坟、五典被焚，八索、九丘遭禁。那也是大统一大作为的年代，东纳海疆，西收昆仑，南定百越，北却匈奴，万里长城在胡人胡马的瞳孔前逶迤如龙，威严如山。我来了，我从幽冥显影，脱胎于一方青砖。此处长话短叙，孟姜女哭倒长城的故事，你一定听说过吧。问题是，长城既塌，范喜良的尸骸既现，那缺口却怎么也砌不拢，你前脚码上去多少块，后脚又必定垮掉多少块。工匠束手无策。大将蒙恬更是一筹莫展。节骨眼上，我托梦给蒙恬，让他亲自动手焙烧一窑新砖，而我，则乘机化为其中最方正厚实的一块。窑砖烧成，蒙恬从中一眼挑出我，率先砌上墙基，崩颓的长城顷刻耸立如初。
——千年外，我托生为什么来着?对不起，记忆在这儿有点紊乱，就像排列错误的电脑文件，哦，等等，想起来了，想起来了，千年前，我是西天取经的唐三藏。大伙甭听《西游记》胡侃，把我编派成神话故事的主角，说什么天差悟空、八戒、沙僧，助我一路成功西行。没有的事!我是凡夫俗子一个，几位徒弟也是常人。当然，《西游记》也遵循了一些基本事实，譬如说我俗姓陈，法名玄奘，又譬如说我是生活在唐初太宗之世。唐太宗你知道的吧，一部二十五史，太宗贞观之治，不啻是繁荣昌盛的代名词。繁荣来自革故鼎新，昌盛催生中外交流，我正是托这种大背景的庇佑，才一步一步地走出国门，走向西域。如果说中国是一匹神骏，我则从西方取来金鞍，好马配上好鞍，快马加鞭，四蹄生风!如果说中国是一株老槐树，我则从西土扦来菩提枝，千年老槐得着菩提的嫁接，越发根须如铁，枝叶如玉!
——百年前，鸦片战争的硝烟方燃，清王朝的大梦未醒，洪秀全的“拜上帝会”犹在暗中酝酿，林则徐正一步三回头，跋涉在流放伊犁的路上……而我，则随一艘英轮漂洋过海，远赴欧洲，化作贝多芬的《英雄交响曲》。你肯定想象不到，想象不到!哈，莫忘了我的灵魂，原本是一朵噼啪燃烧的火焰!什么?不对!让我再想想，再想想。嗯，不是不对，是有过那么一段，短暂，而又轰轰烈烈。贝多芬他老哥真够朋友，而且绝对知音知心。高山永远昂着头，树枝树叶一律向上生长，目随征鸿，手挥五弦，弦上是热烈跳动的音符。
——来生来世，我不愿再成为谁，也不愿再成为别的什么。唯愿，我是一粒自由的元素。在接纳我的这个椭圆的星球，我是展示骄傲美色的大海；在一碧万顷、横无际涯的海面，我是踩着芭蕾节拍的和风；在风里雾里，我是纵情浩荡的鸥鹭；在鸥鹭之上鲲鹏之乡，我是亘古不变的蓝天；在浩浩青冥，我是朗照大千的红日；在阳光如瀑的原野，我是东风第一枝的鲜花，在衣拂美人香的花丛，我是多情自在的蛱蝶，所谓“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”“穷巷春风元不到，一双谁遣过墙来”“幽人为尔凭窗久，可爱深黄爱浅黄”……
啊，你明白了吗?这一切都缘于想象，那是人人得而有之的隐形翅膀。
书的世界是一个无比纷繁的世界，书的双翼包容着天地乾坤。翻开寒卷，手指触及的地方，总有思想的执着，眼神凝视的文字，总注入了作者思想的结晶。它是人类精神的沃土，孕育出无数的追求者，它是无形的引导者，鞭策你去开拓。它是精明的预言者，展示着未来的蓝图。“读一本好的书就如同一个高尚的人谈话。”不错，精神的洗礼赐予你一双明目，辨清世间的善恶美丑，思想的交流荡涤着心灵的污垢。拥有一双思想之翼，好似“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的逍遥超脱。遍游于天地，而无所阻。
书于冥冥之中维系着我的精神支柱，令我在困境中萌发无畏的期望。当我经历挫折无所适从之时，岳飞那“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪迈气势成为了战胜挫折的良好导师;当我孤寂之时，高适那声“莫愁无人无知己天下谁人不识君”的千古绝唱，唤我爬出孤寂的泥沼;当我痛苦绝望之时，我会拜读李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的浪漫情怀……所有此类，我就如同坚信在黑暗山洞的深处，终会有瀑布的轰鸣，那里便是人生迷途的出口。
书宛如绵延的岁月红毯，从远古展开，涉足现世，连结未来的永恒。他散发出的阵阵寒香是千万有识之士的精神沉香，感染着古往今来每颗感应的心灵，它像白雾濛濛的沧溟中矗立的黄金灯塔，指引人走出迷途，树立新的目标;又似黄钟大吕，给执迷不悟的人期望的昭示，于感悟中警醒，参透生命的真谛。
双腿残废的史铁生在母爱这双博大而温暖的羽翼下，告别绝望之境，延续着自我的写作梦想。他深沉而朴素的笔调下绽放着母爱的光辉书写了不屈的意志。当食指摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下“相信未来”时，信念是他在贫困和悲哀中隐形的翅膀，承载着对困境的不屑，点燃期望的火花，在美丽的雪花中坚持信念。以往，我梦想拥有一双翅膀，一览天地美景，探索宇宙的奥秘，于时光流转万般寻觅中，追随着浩如烟海的书籍将我幼时的梦幻延续。
欧阳修说过：“立学以读书为本”。不错，读书是一种享受，也是一段心灵的美妙旅行。翻开带有墨香的书本，就有如在肩头插上一双隐形的翅膀——我仿佛飞到了法布尔的荒园，看到他在细心观察昆虫，写下《昆虫记》宏篇巨著;我又轻轻扇动翅膀，远远看见李白月下独饮一脸的陶醉;我看见“秦皇汉武略输文采、唐宗宋祖稍逊风骚”乃至“数风流人物，还看今朝”……书如翅膀，带我跨越历史长河，开阔自己的眼界。
人生如茶，一浮一沉。每一次的跌宕起伏，是那双隐形的翅膀，带我飞出困境。当我不懂得珍惜时间时，我会去品读“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间如金子，珍贵无比;当我乱扔垃圾、漠视环境时，是《寂静的春天》点醒了无知的我，难道你想让生机盎然的地球村变得一片死寂吗;当我一时虚荣，找不到方向，《菜根谭》指引了我，让我用心去改变，守住自己的本心，重新找回目标。书如翅膀，它让我摆脱泥潭的纠缠，直冲美丽的云霄。
每当生后滑过一点，我就喜欢用笔去记录下来。在我的书桌上大大小小的笔记、游记、随心录、小说、练笔整整齐齐地平放着。每每翻开，心中就如吃了蜜一样甜。一个个精雕细琢的文字，似宝石般残留我心，无法忘怀……如果没有知识的积累，怎能笔下如泉涌呢。文如羽翼丰富了我的文化底蕴，书如翅膀带我跨越历史长河。
“我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”每每听到张韶涵唱《隐形的翅膀》这首歌时，不管此刻我的心情如何差，那么，当听到这首歌后，我的心情立刻可以从谷底直冲云霄;如果此刻我的心情很好，那么听到这首歌后，心情就好比由那明亮显眼的红玫瑰，转化成分外妖娆的七色花，更加绽放多姿。
这首歌，可以给人一种力量，用一首饱含了无限力量的歌曲来鼓励，激励那些搁浅的人们。就因为这样，这首歌是我最爱听的歌。
那已经是几个月前的事情了，姥姥在家里不知怎么回事突然摔倒了，醒来时居然都不记得自己是在哪里，据说好像肩内的什么骨还骨折了。这也是后来，妈妈给姥姥家打电话时，才知道消息的，然后妈妈又告诉了我。听到这个消息，就犹如一道晴天雷劈，脑子一下子全都乱了，好像被麻痹了似的，着急的像是热锅上的蚂蚁，不知道到底该怎么办才好。
要知道，姥姥是从小最疼我的人了。有好吃的好喝的，第一个想得就是我;学习上哪怕是取得一点微小的进步，她就会笑得乐开了花。奖励我山楂呀、饼干呀、芝麻卷……这些食物都是我的最爱。当然，我也有淘气的时候，不听话，到处惹事生非，姥姥说什么我就是不听。可是姥姥从舍不得动手打我，就是叹气，一个劲儿地劝我。唉，想起这些往事，心里就涌上一股暖流。还是到了后来，爸爸不知怎的，居然可以到北京工作了。所以，在我差不多刚两岁半时，就全家迁移到了北京定居。也就是在这时，我才跟姥姥分开的。可是现在，姥姥居然会突然骨折了，这怎能不使我紧张呢?此刻我的心仿佛被万根针刺着，紧张的彻夜不眠，时时刻刻都挂念着姥姥的伤势究竟如何了。
知道这个消息的第二天，我正开着电脑写作文，闲暇之余，打开了音乐收藏夹，播放那首我最爱听的《隐形的翅膀》。优美婉转的旋律接连不断的传入我的耳中，微闭上眼，仿佛感觉身体不适属于自己的，悬浮在空中，很遥远，很遥远……
啊，假如我要是能有一双隐形的翅膀该多好啊!它可以赐予我勇气与力量，面对再大的问题也可以解决啊!可是，这毕竟是幻想，不可能成为现实的。
现在心里一想起来姥姥肩上的伤势，我就不由得倒吸一口凉气。如果姥姥的手……那她以后还怎么轻轻的拍我的.头，拍我的背呢?我再也不能感受到那双虽然已经爬满密密的皱纹，却依然温暖，轻柔的手去抚摸我了。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强;每一次……”音乐恰巧放到这里，我睁开眼睛。幻想又能怎么样，想象又能怎么样，翅膀毕竟是隐形的，我看不见，模不着，但怎么可以确定它不存在呢?对啊，它其实或许是存在的呀!
我深深吸了一口气，伴随着音乐，我仿佛又找回了自信与勇敢，音乐激励着我，面对现实，敢于接受。让勇敢之舟乘风破浪吧!对阿，我在这里瞎担心能有什么用，姥姥能好了吗?只有行动起来阿!对于我来说，不用做什么其它的，只要好好学习，回报给姥姥一个好的成绩，不才是最重要的吗?
想到这里，我又深深吸了一口气。没错，我现在做的不是别的，就是学习。姥姥的伤势交给白衣天使---医生们来处理;费用交给父母来处理，好了还是坏了也不是我能管的。我能做的，也只有祈祷与努力学习。我看向窗外，楼下的小花园里，孩子们，老人们，有的打乒乓球，有的在树下成荫，有的在闲聊。我也该做好自己的事—学习。
一、让孩子遵从规律、自然健康的成长
冰心女士曾意味深长地呼吁:“让孩子像野花一样自然健康地生长!”我们尊重孩子的天性和自然生长规律, 孩子才能够像野花一样茁壮成长。然而在现实生活中, 各类“培训班、补习班”比比皆是, 孩子不参加好像就要落后。社会上热什么, 家长就追什么, 孩子就学什么, 也不管孩子愿不愿意, 接不接受, 一股脑儿地想把孩子“灌成一个全才”, 犹如“牛不喝水强摁头”。
我们都知道, 对幼苗拼命施肥会让幼苗夭折。同样, 对孩子教育的方式不对也会影响孩子的健康成长。急功近利、拔苗助长只会使孩子成长的更慢, 甚至过早的枯萎。一位教育家说得好:“只有纵情发展孩子们的天性, 才能培养出大胆创新、勇敢质疑的头脑。如果一心一意要培养顺从听话的乖孩子, 就不要梦想培育出智慧如天马行空的优秀人才。”一个人没有主见, 人云亦云, 随波逐流, 待人处事备受外界影响, 很难成就事业。这实在是一件很可悲的事情。
“能顺木之天, 以至其性焉尔。”如果想把孩子培养成参天大树, 那就把他放到广阔的天地里去。每一个孩子都有其自身成长规律, 只有尊重这一规律, 给孩子充分的自由发展空间, 才能调动他们内在的发展积极性, 也才能为他们的健康成长奠定基础。
二、自我设计人生
联合国教科文组织提出的21世纪教育理念的四大支柱是:学会做人, 学会求知, 学会做事, 学会共处。而学会做人是教育和学习的根本目标。
在孩子生长过程中, 学习固然十分重要, 但缺少了其他的内容, 就显得过于单调而乏味。这种单调而乏味的生活, 在孩子成长的过程中, 往往会出现不健康的心理表现:厌学、易怒、感情脆弱、多攻击性等等。久而久之, 孩子会失去认知能力, 没有成就感, 缺乏上进心, 对身边的人和事, 都表现出极端的冷漠、自私, 甚至残忍。2011年4月1日, 上海浦东机场就发生了留日学生汪某刀刺母亲的悲剧。汪某这一刀不仅刺伤了母亲的身体, 而且刺出了自己道德的缺失!
不管一个人有多少知识, 有多少财富, 但如果不懂得做人的道理, 这个人最终不会获得真正的成功和幸福, 甚至导致人生的悲剧。
要想成为一个杰出的人才, 不但要有较好的思维、记忆、创造等能力, 还要有优秀的非智力心理素质。如果一个人不具备优秀的非智力心理素质, 那么他的优秀智力就难以充分发挥出来, 因而也就无法取得杰出的成就。正如爱因斯坦所说:“一个人有没有才能, 不是看他有多高的智力, 而是看他能发挥出多少智力。”有不少学生读书很用功, 各门功课背得滚瓜烂熟, 但遇到具体问题时却傻了眼。这些学生, 往往考试时能考出非常好的成绩, 但走上工作岗位后, 却很难有所建树。这就是我们常说的“高分低能”。
教育是有阶段性的, 学生一般学至大学, 少数人读到硕士生、博士生。一旦离开学校后, 人的各种能力的发展就完全需要自我教育了。培养自我设计、自我完善的能力就显得更为重要。那些有突出成就或者智力优秀的学生, 多数是他们走入社会后自我教育的结果。他们很早便养成了自我设计的理念, 逐步掌握自我学习、自我完善的方法, 为自己确定了未来努力的方向和奋斗的目标。他们也为自己建构了独特的智力结构和智力发展途径, 也就为将来的成功打下了坚实的基础。
有志于成功的人, 请你自我设计, 给人生插上一双隐形的翅膀!
摘要：每朵花都有盛开的理由, 每个人都有隐形的翅膀。有志于成功的人, 请你自我设计, 给人生插上一双隐形的翅膀!
我曾是一个人。我生活在“致美之尽头”年代。
“教授”们就是这么称呼我们现在所在的年代的，意思是它是历史的美丽尽头，尽善尽美，再也不可能有改进的必要。看上去真是这样，我们的城市壮丽无比，一幢幢摩天大楼闪烁着宝石的光泽，直蔓延到冰川的边缘，而人们的脸上总是洋溢着无限的快乐。不过张一蛋说，敲教授们的蛋吧，别忘了，他们是非法统治者，他们的能耐就是撒谎。他说这是一个由教授们掌控的“制造”年代，两百年来，他们强化了专制的技术力量，对人们的控制无远弗届。
“人们感觉到的那些快乐都是制造出来的。一切都被控制了，除了我们这些天窗清洗工，”他说，“这得感谢鲁班，他在很久以前的发明其实真的挺有用，让我们拥有了隐形的翅膀。”
自从2287年教授们宣布历史终结以来，又过了70多年。这些年来地球被一个“天窗系统”封闭了起来。其实没有什么天窗，只是有一个高出平流层的卫星网络，它们的任务就是阻止一切不被允许的出和入。最初这只是一个垄断物流的手段，比如说，教授们自己打开“天窗”，钶就被源源不断地运送进来，我们手里的钶就变得一文不值，可是当我们想把鳕鱼卖到月球上的城镇上时，“天窗”就关闭了，我们在那儿的亲属们就要用更多的钶来交换教授们专卖的鳕鱼。
这都是张一蛋使用了隐形的翅膀之后才获知的，以前我们一直以为天窗的功用是保护我们的最大利益。
这是事实：曾有一度，地球是一个国家，月球是另一个。“天窗”是地球建立的，教授们说这是因为封闭对它有好处，它的资源更多。
通过每天傍晚的“愉快时间”，也就是教化我们的新闻发布时间，我们了解到月球在很久以前就已经叛乱。不过最终我们发现，那都是历史了。
月球上的国家已经被消灭。我们的太空技术已足以探明1/4的宇宙，教授们是这部分宇宙的惟一统治者。没有人知道教授们是谁，确定无疑的只是，他们已经做到了逻辑的极限，消除了全部挑战。
除了我们。我们有隐形的翅膀。“别忘了这一点。”张一蛋总是这么说。“别忘了。”我也总是这么告诉他。可是我们使用这翅膀干什么呢？想达到什么呢？我们根本就不知道，直到昨天。
始终有一个秘密说法在流传，它非常令人费解，说真正邪恶的是我们的领袖，也就是教授们，他们攫取了最大的权力并取得最大的利润。“天窗”是他们的手段，真正目的是限制“自由”。
我们不理解什么是“自由”。这就像“啦滴嗒，砰砰”一样让人难以领会其意。我们的词典里没有这个词，我们的思想也理解不了它。什么是自由呢？我完全不能猜测，尽管我已经在这个星球上生活了很久。我们没有与之匹配的思维。这还不如说南十字星的语言那么容易呢。
不过从第一次听到它的时候，我们就着迷了。自由。自由。“从上下文看，它好像是某种特别令人神往的东西。”我说。“没错。”张一蛋回答说，“它是我们没有的东西。是我们本来该有的东西。”
有一天我忘了这个词。我意识到这是教授们的教化系统在起作用。我说什么也想不起来了。他们又一次消灭了它。于是去问张一蛋。可是他也在教化系统的作用之下。“啦滴嗒，砰砰!”最后他说，“不管它是什么，我就这么叫它！”
重要的不是它是什么，而是这个世界上有某些值得追求的东西我们没有但我们该有。这就是为什么昨天早上，我乘坐太空梭修理那些太阳能板的时候，看到了人体被激光束击碎之后留在平流层以上的一朵小小的淡灰色烟雾。就像张一蛋很久以前就跟我约定的那样，方位是天窗第18000方格。
我凝视着这朵由张一蛋变成的小灰云。我知道这是他。他一直计划在这里逃脱。差不多我每天都会到这个方格来查看一下。如今我看到了结果。这就是叛逃的下场，就像我以前想象过的那样。
“天窗只会攻击金属太空梭，不会攻击人体，因为他们想象不到一个人单凭肉体和氧气袋就来突破它，”他曾经说，“我们不坐任何太空梭，我们有隐形的翅膀。这可是今年最IN的装备。”
也许是这样。隐形翅膀，基因技术和隐形技术的新成果，核动力，最高可达5倍音速，完全不被雷达发觉。可是，谁也不能忽视另外一点：天窗是所有时代的最IN的装备。“致美之尽头”的产物。
可是我还是来了。我不知道这是为了什么。也许是为了张一蛋，或者说，我只是不愿意留在致美的尽头。
我迈出太空梭。
我只需要用它向上飞行一小段，大约5公里，就可以穿越天窗，到达未知的世界。我不知道那里有什么，就像哥伦布完全不知道海水穷尽处有什么。我试着展开翅膀，发现它有两米长。这是我第一次使用翅膀。我看着脚下的云朵丛生的世界，感到深深的恐惧。我从来没这么怕过，我想如果怕的时间够长的话甚至会抖若筛糠。可是我忍不住要这么做。
你知道，忍不住。就像你在16岁的时候，有一天晚上，你突然想到你会获得爱，获得温柔美丽的一切。你不知道那是不是真的，但是你就是忍不住那么想。你忍不住闭上眼睛去追寻梦幻。
我闭上了眼睛。快啊，飞。红光会来吗？也许不会？我能听到的只是自己的心脏猛烈跳动。
啦滴嗒，砰砰。
关于高考作文，李海鹏想说的是……
应该承载考察学生们文字表达能力的任务，不应该强加除此之外的任何功能，比如政治教化等等。
关于这篇作文的写作感受……
比过去难多了。
我接受的是标准的命题作文教育，而且以议论文为主。我很擅长写这类八股，但我觉得它很糟糕。我写这么一篇，算是对过去的反叛。
其实我觉得现在倡导的学生的个性写作也是过犹不及，问题多多。写文章最重要的是我手写我心，哪怕在文学大师的层面上也是如此，可是过去的教育和现在的教育都没能让学生们做到这一点，所以说作文教育的问题在作文教育之外。
关于高考作文的记忆……
参加高考是在1991年.题目忘了，要是有让人印象深刻的题目就怪了。★
上小学时，我发现妈妈有双翅膀。
有一天，乌云密布，狂风呼啸，不一会儿，雨就下起来了。我坐在教室里，望着雨斜打着窗户，想着要怎样回家啊。放学了，站在校门口，始终不敢迈出第一步。一会儿，一个熟悉的身影出现在我的面前，是妈妈。我又一次在妈妈的保护下。我突然说了句：“妈妈，我发现你有一双大大的翅膀，每次在我困难时，你都会用它保护我，让我茁壮成长。”这时，妈妈笑着说：“丫头，你也有一双坚实的翅膀啊，只是你没有发现。或许它是隐形的，你长大了，妈妈老了，不能保护你了，所以你要用你那双隐形的翅膀去保护自己来好好生活。”“好深的道理啊，我怎么听不明白呢?”妈妈笑了笑说：“慢慢就懂了。”
中学时，我发现自己有了一双翅膀。
到了初中，我离开了妈妈。由于妈妈去别的地方工作，我被送到了封闭学校。在这里，我自己生活，自己照顾自己，渐渐学会了自立自强。那一次，也是第一次，我15岁，独自去坐火车。我乘班车到北京，一下车，面对这个陌生的大城市，我顿感害怕，但我想，现在都这么大了，也该勇敢坚强了。我打了个出租车到北京西站，买上火车票，开始了我人生第一次火车之旅，不禁激动万分。在火车上我遇到了形形色色的人。令我记忆最深的是一个老爷爷。他60多岁，但看起来很年轻很斯文，看到我一个人，她问我：“小姑娘，一个人坐火车不怕吗?”我毅然说：“有什么怕的，我都十八了!”听大人说大城市经常有坏人，我也就没敢说自己的真实年龄。我一路谨慎，后来发现老爷爷对我没有恶意。他看我是站票，还让我坐他的座儿。车上有两个大学生，他们与老爷爷交谈，我才得知他是个华侨。一路上说说笑笑，到了目的地，我依依不舍地告别老爷爷下了车。当我走下火车的那一刻，我才真正发现自己有双隐形的翅膀，发现自己长大了，能靠自己的翅膀自由翱翔了!
三年来，离开妈妈，我照样过得很好，因为我知道我长大了，我有自己的翅膀了。
那天晚上，我做了一个梦，有一个声音告诉我：“你有一双翅膀，去寻找吧!能否发现，就看你的造化了。”醒来时，我便收拾好行装，带着梦想，踏上了寻找翅膀之旅。
这一天，我走在大街上，看见一位叔叔正在斜坡上推着一辆装着许多货物的车，十分吃力。我马上跑过去帮忙，我用尽全力终于帮叔叔把车推上了斜坡。叔叔挥着手微笑着向我道别。这一刻，我很开心。
之后的许多天，我都感到很失望，因为我并没有看到那双属于我的翅膀。我每天都到处打探、寻找，可我无所获，直到那一天，就在我准备放弃时，事情终于出现了转机。
这天，我看到一群人正在欺负一个人，我想去帮他，可我并不想惹上事，便想绕过去。突然听见了一声猫叫声。我停住了脚步，原来他是为了保护一只小猫才挨打的。我不知道这一霎，是什么力量推动我，让我想去帮助他。我跑上前去，将他们推开，说：“人多，欺负人少算什么!”他们听了后一脸轻蔑地说：“那单挑。”他们走到我面前：“你行么?”“不行。”说完，我一把抓过那个人的手，迅速从地上搂起那只猫，一路狂奔，后面是穷追不舍，但这时，我仿佛脚下生风，天啦!我感觉我们像是飞起来了!那是前所未有的奔跑速度。终于，我帮他躲过了追击。我问他为什么要那样做。他告诉我：“因为猫也有生命，我们要保护它们，要和动物和谐共处。”
就在那时，我顿悟，向他和猫道了别，便离开了。
终于，我再不需要四处奔波着去寻找翅膀了。
夜里，那个声音又出现在我梦中，问我“找到了吗?”冥冥之中，我回应：“找到了，那是一双隐形的翅膀。”
假如我有一双翅膀，该多好啊！
梦想精灵来了，它在我面前挥舞着银光闪闪的魔棒，给了我美丽的翅膀。
我展开双翅，尽情地在蓝天中飞翔，与白云相伴，与鸟儿为友。我愉悦的歌声回荡在晴空里，一切都是那么美好。
我俯瞰大地，只见地面一片翠绿，到处都是鸟语花香。瞧，我的妈妈正在看书，爸爸还在努力工作。我挥动着翅膀，飞到了山区，看到那些贫困的孩子们正在破旧的屋子里学习。我抱着那些孩子们，带他们飞上蓝天，飞过山区，让他们看看外面的世界是多么的精彩，希望他们能努力创造自己的明天。
我又舞动双翅来到了大城市的上空，街道上的车辆川流不息。一个孤独的老奶奶，嘴里念叨着：“我好想见见我的孩子啊！”于是，我让奶奶坐在我的翅膀上，带她来到了儿子的身边。老奶奶扶着眼镜说：“哎哟，这是哪路天使下凡了？”我甜甜一笑，心想，有双翅膀真好啊！
我兴奋地飞到了大森林里，和可爱的动物朋友们做游戏，讲故事。我告诉它们，我们人类会和它们和平相处，保护它们的生活环境，我们是相亲相爱的一家人。动物们都欢呼雀跃，快乐地围在我的身边。
假如我有一双翅膀，我会从天空中俯视，去帮助那些需要帮助的人们。
假如我有一双翅膀，我会给自然界带来更多的欢乐与微笑。
假如我有一双翅膀……
我有一双隐形的翅膀
拖着沉重的双脚走在回家的路上，寒冷的秋风无情地吹打着我的脸颊，我想现在即使太阳当空照，我也不会感受不到一点温暖。看着手中那张早已被蹂躏的不堪入目的成绩单，鲜红的`分数刺得我的眼睛生疼，无奈，算了，走吧。
秋风卷起地上的枯叶带向远方。眼前的家门明明近在咫尺却显得遥不可及，明明应该一定洋溢着温暖，我却感到如此恐惧。终究，我无力再向前迈进一步，转身，跑向了远方......
天色渐渐昏暗，街上熙熙攘攘的人群渐渐散去，一扇扇明亮的窗户中，飘出阵阵饭菜的香味。不知不觉间，我来到了一家面摊旁。摸了摸自己的肚子，紧了紧衣服道:“师傅，来碗面。”不一会儿，一个白瓷碗出现在我的面前，碗中的牛肉面热气腾腾，飘出浓浓的肉香。在我的手触碰到碗的那一刻，我似乎感觉到了一丝温暖的气息。低头尝了一口，不错，挺香的。“要不要再加点汤?”师傅不知什么时候站在了我身边，我一抬头，发现他竟是一位盲人。也许是感受到了我的惊讶，他自言自语道:“我是个学生，曾因为一场疾病而失去了双眼，我也因此被剥夺了读书的权利。”
我默默地望着他，苍白的脸色，下巴有一小撮短短的胡须，整个人好似饱经风霜，那双紧闭的眼睛给人一种说不出的神秘与成熟。接着，他又若有所思地望着天空，淡淡的说着：“虽然我的眼睛不太好使，但耳朵要比一般人更加灵敏，小妹妹，你是不是遇到不顺心的事了?”没等我回答，他又自顾自地讲道：“即使我看不见，无法读书，我也绝不放弃，无论跌倒了多少次，我都会爬起来，因为我想读书!我要读书!”望着眼前的这个大哥哥，心中被温暖和勇气一下一下的冲击着。我似乎看见了他身上透出的那股倔强。虽然看不见他的眼睛，但我却感受到了他那坚定的信念和那不服输的劲头。霎时间，只觉得被深深地震撼住了，突然间，我明白了好多，迅速放下筷子，一句“谢谢”后，我飞快地奔向家的方向.....
现在，我已不再害怕失败，因为，没有失败就不会有成功，不经历风雨，怎会见彩虹?
上课了，李老师组织我们做了准备活动后，要我们比赛跳绳，一分钟之内跳120个以上的可以得到奖励。听到“奖励”二字，我的心里就直痒痒。虽然我从没有在一分钟内跳过100个，但为了那“奖励”，我还是得努力拼一下。
“嘟----”，一声哨响，比赛了开始。我快速地摇动手中的绳子，脚尖踮地，目光注视着自己正前方的地面，轻盈地跳起落下，只听得绳子拍打地面的“啪啪啪”声。
“最后十秒!”老师的提示响起。虽然此时心跳加速，双腿感觉越来越沉重，但我想：一定要坚持，坚持!我加快速度，双手用力地甩绳……
“……125、126、127”
“时间到!”
哈哈，我竟然一分钟跳了127个!我岂不是成了“洪荒少先队员”了吗?我高兴地蹦起来，大声向同学们炫耀：“127!我跳了127个!”
我成功了!是的，只要心中有目标，坚持不懈，目标就一定会达到!
做为一名学生，日常生活自然是学习啊学习，书本、作业本上课、下课、吃饭、睡觉。家和学校的路我都能数出有几步了，路上有几个坑我闭着眼睛都能绕过去。生活规律、机械，紧张而又活泼，严肃而又有趣，让我增长了不少知识，明白了很多道理，只是我再怎么飞也飞不过学校和家组成的城堡。
还好，现在有了网络，这也是爸爸常常羡慕我们的地方，他们那时除了学校就再也难有学习和玩的地方了。网络太好了，以前不知道，只是见到大人在那敲敲打打，不知所以然。可后来爸妈常在电脑上查资料帮我学习，使我眼界大开，以后随着我操作电脑的熟练，才发现原来这个好朋友真是太棒了，简直无所不能，你根本难不倒它。比如：生字组词，我不会就在它上面查找。数学没掌握好，就在它上面找到教学视频再学一遍。英语也能看些flash，既生动又准确。更重要的是我在这上面认识了好多好朋友，互相学习切磋，交流心得，着实增长了不少知识。在校讯通上我发表了不少文章了，很多小朋友给了我中肯的建议，我都听进去了。从开始的几句话，到现在的基本能完整的写篇文章，我觉得长进很大，也很幸福快乐。看别人写的文章，自己就能学到很多有用的知识，帮助自己进步，互相发发评语，倒也很愉快有趣。
除了写写博文，还能看到许多书籍，以及很有趣的动画片，想看的电影，以及好玩的游戏，不过我玩游戏很节制的啊，我可不是游戏迷!决不能耽误学习啊!
在网络地图上，我能找到我家所在的地方，可清晰地看到我家的房子，太有趣啦!我还能走出濮阳，去看看祖国的大好河山呢!其实何止中国啊，整个世界都在我的眼皮底下，美国纽约，俄国莫斯科，英国伦敦，法国巴黎我可以尽情的看个够!
网络让我长出了一双隐形的翅膀，飞过高山，飞过大海，飞向任何我想去的地方
我有一双隐形的翅膀读书笔记600字
一直很迷茫，从来不知道自己要的是什么。在所有人面前，一直在戴着假面具。即使很伤心难过，也都会伪装成若无其事吧背后的翅膀，一直黯淡无光，仿佛堕落的天使般，颓然坠下。也许，只有找到真正的自己，那双隐形的翅膀才会显现出它本来夺目的光芒吧。
雨一直下，灰色的天空没有一点生气。使人烦闷。不知过了多久，喧闹的声音停止了，起身去打开窗户，突然看到外面的景象是那么生机勃勃。小草鲜嫩可爱，阳光懒洋洋的搭在还有些湿漉漉的窗台上。天空明净而湛蓝，几道斑斓的光划过天空，平添了几分静谧与美好。啊!原来，世界上存在着真实!
呼吸着新鲜的空气，向学校走去，几个小孩子正在开心地玩耍。嘻嘻哈哈地笑个不停。呵，真幼稚真不知道有什么好高兴的。我摇了摇头，正准备继续向前走时。一个小孩子突然窜到了我面前：哇，大姐姐，你要不要跟我们玩捉迷藏?很好玩的。我一怔，谁会玩那么无聊幼稚的游戏啊!?随后准备走开。但那孩子又拦住了我：姐姐，真的好好玩哦，而且大家都很开心呀，你有可能还捉不到我们呢，对吧?恩！几个孩子附和到。好吧好吧，委屈下自己了。于是就慢吞吞的走到了前面。玩了一会，突然发现自己真的身陷其中，而且有种快乐的感觉。虽然他们都是些什么都不懂的孩子，虽然他们的脸上都脏兮兮的，但也只有他们，才能懂得什么是真正的快乐!对啊，干吗要在意别人对我的印象，干吗要努力的伪装自己?抛掉那些烦恼，做回真正的自己，也许，你会发现，你的世界，充满了希望!
我看到了，背后那双隐形的翅膀，现出了绚丽夺目的光彩!
我有一双隐形的翅膀读书笔记600字
每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望
我是一个生活在幸福家庭中的女孩。我没有翅膀，但是我有一颗坚强的心，它化做我身后的那双隐形的翅膀，在我快要坠落到坚硬的大地上时，它挥动起来，带我看到希望的天堂。
它带我飞往汶川，在那片曾经山崩地裂的土地上，我没有看到一丝的恐惧与不安，出现在我面前的是一座新生的小城镇。在真厚重建的街道上，我看到更多的是微笑与乐观。他们并没有被这场灾难压倒，在劫后余生的日子里，他们更懂得了珍惜生命，更知道了生命的可贵。在他们身后，我似乎看到了一双双翅膀，上面有着两个字——坚强!
当我看到在废墟上的第一朵小花骄傲的绽放时，带给我的不仅有震撼，还有更多的感动。在它绽放的那一瞬间，我也化茧成蝶，我身后的翅膀更加有力而坚硬，它给我更大的力量与希望。
我有一双隐形的翅膀，它带我穿过大洋，来到巴西。他让我看到法航空难中，人们渴求生还的希望。面对那些悲痛欲绝的家属们，面对蔚蓝的海水，我们默哀。我在摘下翅膀上最大的羽毛送给他们。坚强，无论在何时何地，都会有的。重新面对生活，把一切都淡忘，只把坚强的种子，撒在心底。
我有一双隐形的翅膀，可是我没有飞得更高，也没有把它借给别人。在飞翔的路上，困难不断出现，但同时也有更多的人加入进来，与我一起飞翔，一起飞向我们心中那个坚强的彼岸。
我渐渐明白，这双隐形的翅膀，我有，你也有，大家都有。它承载着责任、爱与坚强。我们时刻准备着到达坚强的天堂。飞过大山，飞过海洋，飞过人们脆弱的心，飞过一个又一个新高度
我有一双隐形的翅膀，我和大家一起飞翔，我们在心中轻轻哼唱：
隐形的翅膀，让梦恒久地天长，留一个愿望，让自己想象
我有一双隐形的翅膀读书笔记600字
其实，拥有信心不仅仅能使你迈向成功的道路。同时，还带来了快乐、希望以及那种不怕困难的坚定信念。就算我偶尔误入了自负或自责的路口，也会在停留徘徊后，重新找回自信，因为我有这双隐形的翅膀。
每个人都有一双隐形的翅膀，或许藏在心灵的最深处，或许正在悄然成长。只要你相信自己，相信自己的梦想，这双翅膀就会给你无穷的力量!
我有一双隐形的翅膀读书笔记600字
我有一双隐形的翅膀——信心。
因为有了这双翅膀，我会选择带着微笑去面临困难。这双翅膀并不好控制。假如迷失了自我，它就会失去平衡。左边是自责，右边是自负。信心，巧妙地权衡在二者之间。这双翅膀对我来说是必不可少的。
谁也不能没有这双翅膀。假如没有信心，人们又怎会知道在飞机有故障的情况下安慰邻座的乘客?假如没有信心，地震中的受难者又怎会创造一个又一个的奇迹?假如没有信心，人们又怎会临危不惧，迎难而上?对死与困难的恐惧谁都曾经有过，但假如你想成为胜利者，你一定要拥有信心，拥有这双神奇的翅膀。
我有一双隐形的翅膀读书笔记600字
阳光，轻轻的拨开云雾，小心翼翼地抚摸着大地，呵护着那些花草，呵护着自然地精灵。阳光，有一双隐形的翅膀，它的名字叫做希望。
鱼儿，欢快的在水中游弋，游遍江河湖海，它看到了自己的未来，它守护着自己的心愿。鱼儿，有双隐形的翅膀，他的这双隐形的翅膀，叫做梦想。
粉笔，在黑板叽叽喳喳地唱个不停，它在唱，它在唱着自己的梦想——让由它化成的文字，成为一个个指南针，指引着学子们，明确人生的航向。粉笔，有双隐形的翅膀，有一双叫做奉献的翅膀
四川，地球在她身上挠了3分钟的痒，三分钟后，她面目全非，由她领导的人民，也在这三分钟内去了另一个四川，但是，她那双隐形的翅膀告诉她：一定要挺住!最后，她那双叫做坚强的翅膀，终究使她挺住了。
我知道，我有一双隐形的翅膀，有一双可以带飞越绝望的翅膀，它是我的精神支柱，也是我能靠得住的东西。
如果我有一双翅膀
广东省梅州市丰顺县 汤坑镇第一中学 初二(2)班 徐俊丽
蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩跹;蜜蜂用它的翅膀，在花丛里勤劳，在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……
时间不断流逝，过去成为历史，
如果我有一双翅膀作文
。如果我有一双翅膀，我要飞过历史长河，来到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人，怀着炽烈的情感创作出《离骚》、《九歌》等新体诗，我要亲身感受他当时的心情……如果我有一双翅膀，我要飞过历史群山，飞到秦始王身边，劝他不要听信小人之言，造成了分书坑儒的悲惨局面;我要飞到范仲淹身边，安慰他的思乡之情，缓解他在边塞四面楚歌的情形;我要飞到……
自然是最美丽的，同时也是最残酷的。如果我有一双翅膀，我要飞过印度洋，飞到东南亚那边，安抚在海啸中不仅失去家园，还要承受失去亲人痛苦的不幸者，为他们献上自己的一份爱心，希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影，恢复正常的生活，
作文
世界上的每一个人都希望能够和平相处。如果我有一双翅膀，我要飞到硝烟的战场，在那播撒橄榄，在斗争中构筑和平的天堂，让所有的.人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人类的母亲，而地球正受到她子女的伤害。如果我有一双翅膀，我要带着树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下树种，使沙尘暴不再骚扰我们的生活;我要飞到城市，在那里播下树种，是大气和噪音污染不再危害我们的健康;我要飞到全世界，在哪都播下树种，把绿色带进我们共同的家园。
如果我有一双翅膀，我要穿过天涯海角，飞越时空，我自己的真心去填补天际边无尽的漏洞。
指导教师：张文芳
投稿:2005-2-27 11:37:21
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