法制伴我行班会

2024-06-06 版权声明 我要投稿

法制伴我行班会(精选4篇)

法制伴我行班会 篇1

一、班会课设想:

由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

(一)、教学目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(三):知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

三、重点内容

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

四、教学方法

讨论法、案例法、情景剧表演

五、教学过程(一)教师导语。

保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。(二)你对法律知多少知识问答。

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情? 请全班学生讨论发言(三)法律知识检测

1、判断题

(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。()

(2)营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取措施,不得允许未成年人进入。()(3)我违反了校纪,但我没有违反法律,学校对我没有办法进行处理,如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。()(4)只有14岁的人,以大欺小抢劫同学仅10几元,肯定不会构成犯罪,被抢劫的同学告发也没用。()(5)《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款,是要求大人的,我们知道了也没用。()(6)当“我”独自在家时,要锁好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉好窗帘;如果窃贼已进屋,没有发现“我”时,要迅速躲好,伺机逃走求救。()(7)《北京市未成年人保护条件》规定对有特殊天赋或者突出成就的未成年人,有关组织和个人应当为他们的发展创造条件,并可以自行支配他们的智力成果或者其他成果。()(8)法律规定我享有多少受保护的权利,同时法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。()(9)我被人家抢过钱,所以我必须再从他人身上抢回来,这也是一种正当防卫的手段。()(10)同学在公共场交谈时,千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来,更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。()(11)李刚经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打了李刚,这应该说是见义勇为。()(12)放学路上遇到有人拦劫,尽量不要与其发生正面冲突,可以先把钱物给他们,然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。()(13)14岁甲同学和乙同学一块放学回家,乙同学说“一会我抢一个孩子的钱,你和我一块去不用你抢”。甲同学想:“去了我不动手就不会犯罪”。()(14)大家都认为初三的甲某比较厉害,有一天,甲某向初一的乙某借钱,乙某因惧怕甲某,被迫将每天吃早点钱和其他零钱,共1000余元交给了甲某。事发后,甲某说:是乙某主动给的,我又没犯罪。()(15)不要用铁、铜等金属制品去试探家中一切电源插座;不要用手触摸电线皮的剥落处;但可以用铁丝、铜丝等替代正规保险丝。()(16)年满18周岁以上,或者16周岁以下不满18周岁但已经参加劳动,以劳动收入养活自己,可以独立进行民事活动享有民事权利,承担民事义务。()(17)法律是由国家有权机关制定和认可的,是以权利义务为内容的,由国家强制力保证实施的,人人都必须遵守的行为规范。那么,法律规定你做的必须履行,法律规定不能做的必须禁止。

(18)打人造成严重后果的要负法律责任,打人致伤,经法医鉴定分为轻微伤、轻伤、重伤。对有刑事责任能力的人致人轻微伤可以行政拘留,致人轻伤可以判刑,致人重伤应当劳动教养,但都应该赔偿损失。

2、单项选择题

(1)博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆、动物园、公园等场所()对中小学生和儿童优惠开放。

A、可以 B、应当(必须)(2)对有违法或有轻微犯罪行为的中学生,不宜留在原学校学习的,应当按照国家的有关规定送工读学校学习。家长()支持,()阻拦。

A、应当 不得 B、可以 也可以

(3)《中华人民共和国未成年保护法》规定,要把青少年培养成()的社会主义事业接班人。A、品德、智力、体质、美育

B、有理想、有道德、有文化、有纪律

(4)学校对()的未成年人应当加强教育、管理,不得歧视。A、不听话 B、有疾病 C、身体有缺陷 D、有不良行为(5)如果我才12岁法律规定不负刑事责任,即使我做了严重犯罪的坏事,法律规定也可以()处理。

A、没有办法 B、收容教养 C、拘留 D、劳动教养

(6)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满()周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A、14 B、15 C、16 D、18(7)学校组织的社会公益劳动、法制教育、军训等活动,法律规定没有正当理由也()参加。

A、可以不 B、就有义务 C、可以家长请假就不(8)在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由()来保护。A、家长与老师 B、老师与同学 C、警察与老师 D、家长与同学

(9)学生在学校违反校规,法律规定学校()对学生进行罚款。

A、应当 B、可以 C、禁止(10)未成年人要依法自律,是指(c)a、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情坚决不做

d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情

(四)正确对待父母和学校的教育

案例1:张纳杰等同学演出法制剧:《我和我的父亲》 案例2::隐形的杀手

(五)学会运用法律武器保护自己的合法权益 观看校园欺凌视频,并对该事件进行讨论

(六)班主任寄语。

法制教育伴我行 篇2

活动目的:了解与自己的生活关系密切的法律知识,如《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等,提高防范意识,规范自己的言行,自觉抵制不良行为,预防犯罪。活动过程:

主持人:六一中队主题队会现在开始。

1、全体起立,出旗,敬礼,(奏出旗曲)礼毕。

2、唱队歌(放音乐电脑课件)请坐。

3、队员们,六一中队主题队会《法制教育伴我行,争做守法小公民》现在开始。下面请中队长讲话,大家欢迎。

中队长:“ 亲爱的少先队员们,常言道:‘没有规矩不成方圆。’法律就是调整人们行为的“规矩”,每个公民都有义务遵守法律。要遵守法律,必须学法,为了帮助大家更好地学习法律知识,今天我们一起来举行这次队会,希望大家都能有所收获,提高自己的法律意识,规范自己的言行,自觉抵制不良行为,在学校遵守纪律,在社会遵守法律,做个知法守法的小公民。预祝这次队会圆满成功。下面,我宣布,《法制教育伴我行,争做守法小公民》主题中队会活动现在开始。”(鼓掌)

4、歌唱“我们的祖国是花园”

队员们,有一首歌,你一定会唱:(唱)“我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”就是我们少年儿童,我们就是祖国的花朵!祖国的希望!从“花朵”这个词我们感受到祖国人民对我们的关心、呵护。

为了祖国所有孩子的健康成长,党和国家给予了相当的重视,多方面地关心爱护我们。全国人大常委会于1991年9月4日制定并通过了《未成年人保护法》。为了更好地保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,2006年12月29日,对《未成人保护法》作了修订,并于2007年6月1日起施行。这是一部保护孩子合法权益的法律,更是一部凝聚着祖国人民深切关爱的法律。因此,学好这部法律对我们少年儿童来说,显得非常的重要和必要。好,下面我们就开始了解这部法律。

5、请听同学们搜集到的资料,大家欢迎。第二组同学 同学1:(敬队礼)我们演讲的题目是《未成年人有哪些法定的权利及义务》。宪法及其他法律规定未成年人享有的权利有:言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,有宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯,有通信自由和通信秘密的权利,有财产所有权和继承权等。上述自由和权利未成年人同成年人依法都平等地享有,任何组织和公民都不得侵犯。

同学2:鉴于未成年人的生理特性,宪法和法律规定有些公民权利未成年人不宜享有或者限制行使。如,选举权和被选举权只有年满18周岁的公民才能行使。16周岁以下的公民不宜享有劳动的权利。刑法规定,已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤等重罪的,应当负刑事责任。

同学3:对未成年人新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。未成年犯在被执行刑罚期间,执行机关应当加强对未成年犯的法制教育,对未成年犯进行职业技术教育。对没有完成义务教育的未成年犯,执行机关应当保证其继续接受义务教育。同学4:未成年人保护法也有特别的规定,一是未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。二是未成年人享有受教育权。接受教育是每个公民终生享有的权利。我们国家历来重视保护公民受教育权,保护未成年人,首先应当保护其享有受教育的权利。也就是说,如果父母不让你们读书,他们就侵犯了你们的受教育权。三是未成年人保护法规定对未成年人特殊优先保护。四是未成年人平等地享有权利。未成年人保护法规定:未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。

同学5:那么未成年人的法定义务有哪些呢?这是宪法明确规定的,有遵守法律法规和尊重社会公德的义务,有接受教育的义务。受教育既是权利又是义务,同学们为什么必须都要来上学,而不是想来就来,想在家里玩就在家里玩呢?因为这是由法律规定的,更准确说是由宪法规定的。所以,小朋友千万不能说不读书不上学。因为读书,是宪法规定未成年人应履行的义务。合:我们演讲完了,谢谢大家 第五组同学

同学6(敬队礼)我们给大家介绍什么是违法和犯罪。违法和犯罪这两个词,大家一定不会陌生,根据未成年人犯罪案件调查情况分析,目前未成年人犯罪的重要原因,就是对法律的无知。我们所处的时代是一个信息时代,可以通过多种途径接触到各种新鲜的事物,但是你能分辨出好坏吗?你是否想过你日常的一言一行都必须受到法律约束呢,法律是至高无上的,是不可侵犯的,谁违反了法律就必定受到法律的惩罚。

同学7:那么什么是违法?从广义上讲,违法是指违反一切现行法律规范的行为,违法行为,又称为“非法行为”“不法行为”。从狭义上讲,所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为,主要指《预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为,如:纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;和其他严重危害社会的行为。

同学8:携带管制刀具,屡教不改这一行为希望大家能引起注意,这也是违法行为;还有多次拦截、殴打他人,或者强行索要他人财物的违法行为,在学校也是时常发生,同学们不要害怕,要敢于检举揭发,同这些违法行为作斗争。那么对具有违法行为的未成年人应当如何处理呢?对违法行为较轻的未成年人,一般由其父母或其监护人和学校相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。李沐:那么什么行为是犯罪行为呢?要远离犯罪,这是同学们首先要弄清楚的问题。依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之堤,溃于蚁穴。如果从小养成了各种不良习性的话,以后要改正就很难,平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行,不按照各种规章制度做事,最后必将酿成大错。

同学9:在这里,我给大家举一个能说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例:被告人刘某年仅15周岁,原是某县四中的学生,在一次偶然的情况下进网吧玩了一下,之后就一直沉迷于网吧和游戏机,为了有钱上网,他向同学下手勒索,他用玻璃刮,用烟头烫,威逼对方给钱,总共勒索同学60余元。同学忍受不了报案,刘某被抓获。刘某在接受审判时说道:“我以为只是敲点同学的钱好玩,不知道会有这么严重的后果”,但法律无情,刘某后来被判处有期徒刑两年六个月。希望大家千万不要因为好玩而违法犯罪啊!

合:我们演讲完了,谢谢大家。

6、表演法制拍手歌《争做文明小卫士》。

是啊,法律是无情的,谁触犯了它就要受到处罚。所以,我们一定要学法,知法,守法。要做到这一点,我们从小就要认真学习,提高自己辨别是非的能力,还要养成遵守纪律的好习惯。下面由一、三,四小队的队员一起表演法制拍手歌《争做文明小卫士》。(课件打出)

你拍一,我拍一,国之大,人心齐,遵纪守法我和你。你拍二,我拍二,讲文明,守诚信,尊老爱幼树人格。你拍三,我拍三,要勤俭,多流汗,别人财物我不贪。你拍四,我拍四。求真知,做实事,做人不能自顾自。你拍五,我拍五,讲科学,不迷信,利国利民知荣辱。你拍六,我拍六,不打架,不斗殴,公共规则要遵守。你拍七,我拍七,爱家园,要出力,护林防火为第一。你拍八,我拍八,拒毒品,远网吧,非法组织要严打。你拍九,我拍九,不赌博,不耍牛,交通法规严要求。你拍十,我拍十,爱祖国,立大志,争做文明小卫士。

7、阅读《一个少年犯的忏悔》

大家一定听说过这样一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,意思是说不要以为这件好事太小了而不去做,也不要以为这件坏事太小而去做。好多犯罪的未成年人都是因为从小养成了惹是生非,逞强好胜的坏习惯,又被坏人拉拢才走上犯罪道路的。等到进了监狱,才后悔莫及,下面,请队员们认真阅读《一个少年犯的忏悔》希望能给大家带来启示。(课件打出)

这是一个真实的故事。故事的主人公叫李清(化名),25岁,7年前因抢劫罪被判处无期徒刑。11月4日,海南省凤翔监狱,在高墙内经历了7个春夏秋冬的李清,向同龄人敞开心扉诉说那段不堪回首的往事——

弃学——走出校园

小学时,我勤奋好学,加之天资聪明,学习成绩在班上总是名列前茅,如果按照这条正路走下去,以我今天的年龄,也许有幸正在读大学,成为令人羡慕、为父母争光的时代骄子。

中学时的自我放纵,决定了我以后的人生路。上初中时,我就开始与社会上的不法青少年来往。那时候的我,逃学成了常事。人们讲:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。吃不了苦,下不了恒心,耐不住进取中的寂寞,是不可能学有所成的。而与社会上不三不四的青少年瞎混闲逛,就可以轻松自在,不苦不累。在二者的比较中,我避重就轻选择了后者。此后,学习成线直线下降,发展到见了书头就大,坐进课堂就心不在焉,任凭父母、老师、同学的百般规劝也没有回头。

放纵———离家出走

高中没考上,父亲说找个工作,母亲说年纪太小,再等两年。等待中,我与社会上的青少年交往更多了,因为我已经离开校园,成为其中一员了。当时,我们人人无师自通学会了花钱,而且是大手大脚地花,寻求刺激。我在生活方式、经济问题上与父母及其他家人时有摩擦,感觉自己在家中处处受限制,不被信任,什么事都做不了主,终于因一件小事负气离家出走。

真正走到了社会上,本以为自己可以决定自己的一切了,岂不知光是生存就谈何容易!没有谋生的手段,终日吃用“朋友”的又觉得太没面子,回家又要受父母的管束,怎么办?没有合法的办法,又不能约束自己的行为,终于走上了犯罪的道路。

抢劫——走进高墙

1996年4月8日,与其他几名违法少年拦截公共汽车抢劫,犯下重罪,成为少年犯。在我被抓的那天,妈妈眼睁睁的看着警察给我戴上手铐。早已哭成了泪人的妈妈,还不清楚她惟一的儿子究竟犯了什么罪。我泪如雨下,但迟来的泪水无法冲刷罪恶的事实。1996年7月,我因抢劫罪被判处无期徒刑。那一年,我才17岁„„

七年多的服刑生活,我感觉自己找到了失去的年华,找到了做一个学子的乐趣。在这里,不光要学文化,还要学习怎样做人,怎样生活,怎样从过去的罪恶里走出一条决裂、转变和新生之路。经过不懈的努力和学习,我的文化水平已经有了很大的提高。„„

改造——向往自由

回想自己短暂的人生经历,从小学时的勤奋好学,到中学时自我放纵,并沦为一个少年犯,成为失去自由的人,我时时反省自己:到底是怎样从一个中学生蜕变成一个犯罪的?我感到自己走上犯罪道路的原因主要有以下几个方面:一是读书太少,不懂法。这导致我想追求无拘无束、自由自在甚至为所欲为,岂不知任何自由都要受到限制,否则就会侵害他人,最终得到的只能是失去自由。第二是没有正确的人生观、价值观、世界观。第三是受不良环境和朋友的影响,自以为交了几个豪气冲天的“朋友”,却不知他们正是我误入歧途的“指路人”。今天我才明白:自由是多么宝贵。

8、播放电影《少年犯》插曲)

队员们,相信看完这个故事,大家一定有许多的想法。是啊,没有知识,不懂法律,自我放纵,年少冲动,成为许多未成年人犯罪的主要原因。过分追求自由,反而会失去自由,当身陷囹圄时,才后悔莫及。未成年人犯罪,不仅会毁掉自己的一生,还会给亲人带来无尽的痛苦,甚至直接导致一个家庭的破裂。希望下面这首歌曲,能再次使同学们警醒,千万不要去违法犯罪。(播放电影《少年犯》插曲)

9、朗诵《遵纪守法歌》

队员们,为了自己,为了亲人,千万不要去违法犯罪。我们应该好好学习文化、科学、法律等方面的知识,不断提高自己的品德修养,养成自觉遵守纪律的习惯,争取做一名遵纪守法的小公民。大家有没有信心?(有)下面让我们全体队员一起朗诵《遵纪守法歌》(课件打出)少年儿童 祖国明天 家国期望 贤孝儿男 日常言行 理应检点 放学排队 不可散漫 横过马路 礼让当先 绿灯可行 红灯当站 宁停三分 万勿抢先 遵守纪律 才成方圆 上下楼梯 应靠右边 推搡踩踏 酿成祸患 生人诱惑 切莫轻信 歹徒害人 花样多端 电力设施 切莫乱攀 万勿乱摸 引发祸端 嬉戏玩耍 应有节制 适当游戏 益智体健 网络游戏 适可而止 切勿沉迷 本性惑乱 夏日暴雨 雷电频繁 高物树下 千万莫站 冬日天寒 柴草燥干 点荒烤火 酿成火患 烧毁财产 犯法住监 喜庆节日 安全当先 燃放鞭炮 易发伤残 燃煤取暖 窗莫封严 生活恶习赌博吸烟 既害身心 又讨人嫌 关爱他人 亲密无间 尊老爱幼 世人称赞 立报国志 做新英贤 邻里称颂 美名永传

10、哪位队员还有预防不法侵害的好办法呢?欢迎大家踊跃发言。

增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门;在放学路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

11、知识抢答

总之,大家如遇上不法侵害时,不要害怕,一定要沉着、冷静,机智勇敢,要敢于检举揭发,我们要坚信邪不可能压正的道理,积极同违法犯罪行为作斗争。队员们,会前,我们要求大家学习相关的法律知识,相信大家一定都有了很多的收获,下面我们就来进行一个知识抢答,请各小队同学踊跃参加。请看题(课件)(1)、“台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。”这句话出自我国哪部法律?答 :《中华人民共和国宪法》。

(2)、“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。” 这句话出自我国哪部法律?答:《中华人民共和国义务教育法》。

(3)、中华人民共和国国旗是什么?国歌是什么?首都是哪个城市? 答:国旗是五星红旗,国歌是《义勇军进行曲》,首都是北京。(4)、中华人民共和国国徽由什么图案组成?

答:中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。(5)、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满多少周岁的公民?答:未满18周岁的公民。

(6)、公民最基本的人身权是什么?答:生命健康权。(7)、我国每年的法制宣传日是几月几日?答:12月4日。

(8)、我国监护人的设立有哪三种方式?答:法定监护、指定监护和委托监护。(9)、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况,需要延缓入学或者免予入学的,由谁提出申请,经哪个部门的批准方可? 答:由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请,经当地人民政府批准。(10)、“四有”新人中的“四有”包含哪些内容?答:有理想、有道德、有文化、有纪律。

12:下面请辅导员讲话。大家欢迎!

辅导员:少先队员们,今天的队会很成功。希望你们能以今天的队会为契机,多学法律知识,用法律意识武装自己的头脑,以法律武器维护自己的合法权益,规范自己的言行,弘扬正气,远离违法犯罪,平安一生,幸福一生。好,我讲话完了。谢谢大家。

13:下面进行呼号,请全体起立,面向队旗。辅导员:准备着,为共产主义事业贡献力量。队员:时刻准备着。

14、六一中队主题中队会《做知法守法小公民》活动到此结束。

15、全体起立,退旗,敬礼,退旗曲。

法制安全伴我行演讲稿 篇3

大家好!

同学们,生命是世上最宝贵的,它只有一次,它不光光是属于你,也属于每一个家庭,更属于我们的国家。当你们还小的时候,你们的生命在父母的呵护下成长,那么现在,当你们渐渐长大了,离开了父母谁来呵护你们的生命?得靠自己,因此,你们要时时刻刻注意安全,一举一动想到安全,不能让你们的行为有任何闪失,不能让你们的身体受到任何伤害。请为了疼爱你的慈祥的爸爸妈妈永远有幸福的笑容,记住珍爱生命,安全第一;请为了你美好的家永远保持完整,记住珍爱生命,安全第一;请为了我们可爱的祖国永远星光灿烂,记住珍爱生命,安全第一。

保护自己,人人有责,最后,我倡议让我们携起手来,人人在家庭争做“平安家庭”的维护者,在校园争做“平安校园”的参与者,让我们共同为创建永远的阳光平安校园而努力!

诚信伴我行主题班会 篇4

活动目标:

1、通过活动让学生了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德,是少年儿童做人的根本。

2、培养学生正确的道德观念,使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。

3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信,培养学生良好的行为习惯。

活动过程:

一、教师谈话导入,引出“诚信”

师:同学们,上次我曾答应过大家对近两个周表现特别好的同学要进行奖励,但我竟然把这事给忘了,趁这个机会补上这些同学的奖品,履行我对大家的承诺。

二、说诚信

师:同学们,今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕,大家看到了——(同学齐答:诚信)。谁能解释一下“诚信”这两个字。(指名回答)

师:“诚”,诚实待人;“信”,信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德,是我们少年儿童的做人根本,那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请汪理智同学。

(故事:《捧着空花盆的孩子》)

师:听了刚才的故事以后,你有什么感想呢?请大家畅所欲言。

师:是啊,我们同学说得真好,如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子,那该是多么悲哀的事啊,听了这个故事和同学的讨论,老师想起了这样一个故事(讲述故事:有一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人,一个人孤零零地跑着。跑着跑着,遇到了一个岔

路口,在他面前有两条路,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小路。他停顿了一下,心想,军官跑的这条路一定是条捷径,如果沿着这条路跑,兴许能早点跑到终点,但是这样一来,虽然没有人会看见,却违背了自己一向以来“诚信“的原则,犹豫了一会儿,他最终决定朝着士兵的小径跑去„„

师:故事讲到这里,我想请大家猜猜看,故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)

师:正如大家所想的,当他跑到终点时,主持比赛的军官告诉他,他获得了比赛的第一名,过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。

其实,在现实生活中,我们也常常要面临一些选择,那么如果是你,你会作出怎样的抉择呢?请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。

师:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,相继失去了更多,同学们,如果你是小品中的坐船人,你会作出什么选择呢?

(组织交流)

师:老师很高兴,我们都没有丢弃诚信,是的,不管遇到怎样的情况,诚信千万不能丢,但有人却说:在当今社会,诚信已经离我们而去了,真的是这样吗,课前老师让大家去观察,回忆,收集一些诚信身边人,身边事,我们能不能用事实来证明,诚信并没有离我们而去。

三、做诚信

师:诚信并没有离我们而去,我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生,我们又应该从哪些方面努力,做一个诚实守信的人呢?

(学生回答,媒体出示:真实不欺------对他人不欺骗,表里如一-----对自己不欺骗 信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责)

根据同学们的回答,老师概括了三点诚信要求(师生共读)师:在我们的学习生活中,也许在不经意间就会把诚信丢在一边,抛之脑后,不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢?

(指名交流)

师:同学们,诚信并不是光靠嘴上说说而已,我们必须付诸行动,要做一个诚实守信的人,我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为,下面老师给大家一点时间,写写自己的不诚信。

(学生各自写自己曾经不诚信的行为)

师:古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人,今天,老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤,让这只鹤带走你的不诚信。

(师生共折鹤)

师:做诚实守信的人,我们每个人都应该有一个目标,下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标(每个人根据自己实际情况制定不同的目标)

(随机指名读读自己的目标)

师:现在,我们每个同学的心中都有了一个诚信目标,那么我们能不能做到呢?

让我们大声地说出我们共同的承诺:诚信,我能行!(在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺,并签上自己的名字)

班主任总结:同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今

后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们成长路上的好伙伴。

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