关于校园的运动会广播稿

关于校园的运动会广播稿（精选9篇）

关于校园的运动会广播稿 篇1

1、致运动员

你是跑道上划过的流星，燃烧自己，洒下光辉，也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗拼搏过，相信自己，力量就在心中。

2、你胜利了

望着远方红色的终点线，那是汗水铺成的路，泪水堆成的山，平时的努力与奋战，不就为这一瞬间，于是你们用尽全身力气，冲向那决定命运的红线，你胜利了，耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。

3、写给100米运动员

一百米是个风狂的.世界!

10米是早晨地平线上的微光!

20米是微微的红光!

30米太阳以跳出了地平线!

40米风正狂奔!

50米欢呼

60米气力不足

70米有了顺序

80米光明就在眼前

90米赢定了

100米赢了!

4、致1500米运动员

你是否感到，烈日的照射

那是烈日对你的祝福

你是否感到，彩旗的摇摆

那是彩旗对你的呐喊

人们的注视

那是人们对你的希望

祝福在你身边

呐喊在你耳边

希望在你心中

5、跑啊跑——致3000米运动员

跑啊

无休止的被追赶

尽头遥远

有点惶恐

却无理由

和着彼此粗重的喘息

渐渐失去了意识

翅膀

像鸡毛掸子

拥有羽毛却无力飞翔

劳累

不能停止的跑啊跑

6、赞5000米运动员

迎接你的，是五千米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

秋风会为你喝彩

阳光会为你庆功

掌声就要为你响起。

7、掌声响起来

这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。

当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲!

我们在为你鼓掌。

8、你是一个神话

在我们心中，你是一个神话。

漫漫的长路上，你独挡一面;

运动场上，你是颗冲刺的流星。

看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。

人生拼搏的机会能有几何?

把握机会，一定成功!

9、自信就是希望

是种子就该有绿色的希望

是种子就该有金色的梦想

不要躺在封闭的暖房

怕什么秋日薄薄的风霜

既然已走上了运动场

心里就不要多想

跑道已洒满阳光

不要羞涩、不要紧张

听秋雁在空中为你歌唱

快去拾取片片金黄

充满信心，就有希望

10、品味失败

在生活中，我们每天都在尝试中，走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。

关于校园的运动会广播稿 篇2

2009年教育部明确提出,要在全国各高校体育课程中开展定向越野方面的教育与训练,并将其纳入教学内容。定向运动以其自身的健身性、娱乐性、广泛性、社交性等特征,与体育文化产生共鸣,成为高校校园中的一种特殊文化现象。通过定向运动,学生能够丰富体育文化知识,树立终身体育的思想,锻炼各种品质,培养创新能力,同时,还能促进高校校园体育文化的发展。可见,高校定向运动的开展具有十分重要的价值。

1、高校校园体育文化发展概述

1.1、高校校园体育文化发展的基本模式

高校校园体育文化是以校园为空间,以教师、学生为参与主体,以体育活动为基本表现形式的一种独特的具有区域性、群体性的文化,是师生创造的一切和体育相关的财富总和。它是一种随着学校而产生、在校园特定环境下的亚文化,是高校校园文化的重要内容。高校校园体育体育文化主要包括物质文化、制度文化和精神文化三个方面。当前我国高校从这三个层面提出了体育文化建设的基本模式构想,加强包括体育场馆、器材设备在内的体育物质文化环境建设;科学管理,完善各级管理机构;不断创新,打造校园精品体育活动;进一步完善俱乐部模式的体育教学,不断促进高校校园体育文化发展。

1.2、高校校园体育文化发展中出现的问题

高校校园体育文化在建设与发展的过程中,已经取得了一定的成效,但是仍然存在一些问题和不足,亟待重视与解决:(1)物质文化建设不足。随着教学规模的不断扩大,师生对高校体育运动场地、教学设施需求增加。再加上体育场馆设计不合理,影响体育文化建设,阻碍学生全面发展;(2)制度文化建设不严。当前高校体育制度文化建设仅仅是停留在规定的层面,并没有真正落到实处,这就导致制度文化建设缺乏有力的保障;(3)精神文化建设不深。这是高校校园体育文化建设的核心内容,体育精神文化的建设导致体育文化被弱化,无法让高校学生接触全面、专业、最前沿的体育理论知识,学生的体育运动兴致不高,不利于高校校园体育文化的建设。

2、定向运动

2.1、定向运动的含义

定向运动最初产生于1886年瑞典的一项军事活动,1895年定向运动作为一种体育比赛项目诞生,上个世纪80年代定向运动引入我国,90年代我国一些高校开始将定向运动纳入课外体育活动,并得到了迅速的发展。定向运动主要是参与者凭着对地图的识别和使用能力,利用一张详细精确的地图和一个指南针,按照预先设计的地图上所指示的各个点标,自己选择道路以最短时间达到终点者为胜。这是一项简单且富有智慧的运动,一般在森林、公园、郊外、校园进行。该项体育活动体力智慧并重,是高校体育教学中的重要内容之一。

2.2、在高校开展定向运动的可行性

高校办学规模扩大,高校校园建设也在不断加强,环境日益优美,植被资源丰富,场地资源越来越丰富。这就为定向运动的开展提供了理想的场所。其次,定向运动集健身性、娱乐性、知识性、趣味性、社会实践性和国防教育于一体,既能强身健体、娱乐身心,又能锻炼意志力,培养独立解决能力,不但符合高校学生的身心发展规律,而且能够促进学生的全面发展。第三,定向运动对硬件要求比较低,只需要在公园、森林、校园、郊外选择一块场地即可。定向运动教学只需要地图和指南针,后期教学或比赛所需的电子打卡计时系统是一次性投入,这大大节约了高校体育经费。同时,教育部已经将定向运动和国防教育相结合纳入体育课程,甚至在体育教育专业中已经将定向运动定位必修课程内容,为高校定向运动的开展提供了良好的发展前景。此外,高校学生思维活跃、求知欲望强烈,对定向运动具有浓厚的兴趣,渴望参与到这项活动中来,为定向运动开展提供了良好的条件。因此在高校开展定向运动是可行的。

3、定向运动对校园体育文化的影响

3.1、丰富高校校园体育文化的内容

目前我国高校体育教学已经实行了选课教学模式,然而由于师资力量、专业单一、场地设备不足等教学条件的限制,造成高校开设的体育项目十分有限,学生选择的空间较小,在一定程度上制约了高校教育质量的提升。而定向运动对器材设备要求较低,只需定向图和指北针,也不需要专门投资建设场地,有效缓解了因高校扩招而导致的体育场地不足等现象。其次,由于定向运动技术要求简单,学生的参与面广,在扩大学生体育活动范围的同时,丰富高校体育运动项目,丰富了高校学生的体育生活,它以其自身的魅力满足不同学生的个性需求,吸引越来越多的学生参与其中。同时,定向运动主要是借助自然资源和环境条件而开展的,突破了高校体育教学内容和办学空间的限制,拓展高校体育教学内容,从而丰富了高校体育文化内容,实现良性发展。

3.2、增添高校校园体育文化的美感

体育是人类追求美与健康的一种有效手段,蕴含着丰富的内涵。人们在其中能够享受身心的喜悦,带来身体乃至精神和文化的健康。定向运动体育文化是高校文化的重要内容之一,也是在定向运动影响下物质和精神财富的总和。在定向运动中,参与者的身体直接参与,培养其健康、气质、品格、力量和意志,提高其精神境界,突出了体育运动的精神美特征。广大师生在参与的过程中能够充分感受到团结合作的和谐氛围,增加了同伴间的感情,从而获得一种积极的情绪体验。同时由于定向运动要求独立思考、独立完成任务,有助于激发参与者的自尊心和进取心,克制内心的散漫和懈怠,从而形成终身体育的习惯与观念。这样,定向运动就为高校体育文化增加了身体美、心灵美和行为美。

3.3、优化高校校园体育文化发展资源

随着高校扩招政策的实施,教学规模扩大,学校体育教学资源相对不足。而高校定向运动的开展能够优化体育文化资源。定向运动是定向技能和定向越野跑的技能,一般是在自然环境下进行的。大部分高校在建设过程中都会充分考虑地理生态环境,这就在一定程度上增加了高校校园定向运动的活动区域,为定向运动场地资源的优化提供了良好的物质条件。因此,高校必须重视对地理生态环境的利用。定向运动教学活动场不足是制约其发展的重要因素。高校必须合理开发利用校园定向运动的场地,调动学生的兴趣,使该项运动充满活力,为定向运动教学提供了重要的保障。同时,活动场地检查点的开发,特别是植被丰富、周边环境友好的区域特征物,以备制图和教学布点时用,促进高校校园体育文化的教学资源。

3.4、扩大高校校园体育文化的影响力

一方面,定向运动课程的开设拓宽了体育教师的教学理念,如树立了“以人为本”“健康第一”的教育观念,以人为本,在体育教学过程中充分尊重人、关怀人、理解人,促进学生的个性发展。树立“健康第一”的思想,打破传统“增强体质,提高运动技术水平”的观念,而增加了对学生社会适应能力和创新能力的培养。从这个角度来看对体育教师提出了更高的要求,促使体育教师在更新教学观念的同时利用课余时间给自己充电,学会利用地理知识识别地图、利用几何知识设计路线、通过计算机制作地图等,调动学生参与定向运动的积极性,提高了教学质量。另一方面,改变了传统的“以教师为中心”的教学模式,促进了“学生自主型”模式的转化与发展。在定向运动教学过程中运用了情境教学法,学生亲身参与大自然,培养了学生独立解决问题、完成任务的能力,激发了创造性思维,感受了大自然的熏陶,丰富了学生的课外活动。这样,定向运动的功能充分发挥了出来,受到越来越多的人们的喜爱。再加上高校通过广播、电视、网站等加强定向运动的宣传,进一步扩大定向运动在高校体育文化中的影响力。

4、对高校定向运动活动的建议

4.1、以体育教师和体育教学为主干开展定向活动

高校定向运动主要是参加者独立在郊外、森林、公园、校园等环境完成任务。在定向运动体育项目中,安全性是一个尤为值得注意的问题,如擦伤、扭伤、迷路、被蛇咬、被蜂哲等事故的发生极大地挫伤了学生的定向运动参与积极性。这就要求以体育教学和体育教师为主干开展定向运动,以安全为首,确保定向运动的顺利开展。在安全问题上,教师要将安全教育渗透到定向运动教学中去,教会学生安全事故防范的方法,培养学生独立处理伤、病、意外等事故的能力。在教学内容安排上,要从学生定向运动的实际水平出发,选择适宜的教学内容和教学方法,当然也要注意安全,回避危险区域。

4.2、积极利用校园社团力量

高校应该充分利用学校资源,有效推广定向运动在学校体育中的发展。如通过广播、电视、网络等媒体手段,宣传定向运动,让更多的学生了解、接触这一项体育运动。组织开展定向运动越野运动俱乐部,充分利用校园社团力量,广募爱好者,迅速推广与普及定向越野运动。或是向社会推广定向运动,让他们能够接受、亲身体验定向运动,扩大定向运动的影响力,使其发展成为一项男女老少皆宜、各阶层普遍参与的体育运动。

5、结语

总之,高校定向运动对高校校园文化建设产生了深远的影响,丰富了高校校园体育文化的内容,又增加高校校园体育文化的美感,优化高校校园体育文化的资源,还扩大了高校校园体育文化的影响力。因此定向运动走入高校还需要做出很大的努力,认真研究定向运动的影响与作用,不断促进高校校园文化的繁荣与发展。

摘要：定向运动是高校校园文化的重要组成部分,它能够丰富高校学生的体育文化生活,强身健体,娱乐身心,促进高校体育文化的发展。本文主要从高校校园体育文化发展概述、定向运动、定向运动对校园体育文化的影响以及定向运动的活动开展进行了探讨,希望能够对高校定向运动的开展有所帮助。

关键词：高校体育,定向运动,校园体育文化

参考文献

[1]花楷,孙姗姗.论现阶段如何建设校园体育文化[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2011(04).

[2]高志民.论基础教育阶段校园体育文化的初步构建[J].学苑教育,2014(06).

[3]周欣.定向运动在福建省高校的开展现状及可持续发展研究[J].凯里学院学报,2011(03).

[4]侯晓艳,吴红胤.校园体育文化对促进大学生体质健康的干预研究[J].运动,2014(11).

[5]李依军.论校园体育文化在构建高校和谐校园中的作用[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(07).

关于校园的运动会广播稿 篇3

关键词：校园足球；运动损伤风险；规避措施

中图分类号：G843；R873

基金项目：2016年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助（课题名称：校园足球推广前景下学校体育运动风险防控机制研究，课题编号：2016-qn-161）

2015年3月16日，国务院公布了《中国足球改革发展总体方案》，吹响了以足球引领学校体育改革的号角，同场激烈对抗的校园足球蓬勃开展的同时又会隐藏着运动风险。随后，2015年4月30日教育部关于印发《学校体育运动风险防控暂行办法》的通知，这是我国第一个针对学校体育运动风险的办法。规定教育行政部门和学校应当建立健全学校体育运动风险防控机制，预防和避免体育运动伤害事故的发生，但不得以减少体育活动的做法规避体育运动风险。体育的性质决定了它具有伤害事故发生的可能性和风险性。体育运动安全一直困扰学校体育正常开展。足球运动的强度大、速度快，运动员之间会产生强烈的对抗，由此导致的运动损伤发生率也相应上升。下面，笔者将对目前校园足球活动中的运动损伤风险及其产生的原因、规避措施进行探讨。

一、校园足球活动中常见的运动损伤风险

作为我国足球运动重要的生力军，青少年足球的发展情况对于我国足球运动的整体发展意义重大，也是我国足球运动重点关注的区域之一。而运动损伤的出现却影响了校园足球运动的推进与发展，目前来说，校园足球运动损伤包括擦伤、肌肉拉伤、骨折、膝关节半月板损伤、挫伤等等。这些运动损伤会对青少年的身心健康发展造成一定的负面影响，甚至会影响他们参与体育运动的积极性。因此，体育教师、家长以及学生自身都必须时刻注意自身安全，防止运动损伤的发生。

在所有的运动损伤中，擦伤所占的比例最大。与其他损失类型相比，擦伤多属于轻伤，是皮肤外伤中的一种，稍作休息之后不会影响正常的训练及比赛。但是，青少年擦伤也不容忽视，要做好及时的清理、治疗，防止感染引起的炎症。而挫伤、骨折、拉伤等损失类型对青少年的损失则是较大，需要学生立即停止训练，需要长时间的康复过程，甚至会影响青少年未来的运动过程。

二、校园足球活动中运动损伤风险产生的原因

经过调查，笔者发现，校园足球活动中运动损伤风险产生的原因有如下几种：首先，比赛过程中造成的运动损伤。第一，由激烈比赛所导致的运动损伤。足球比赛是一种激烈性比赛，由于时间紧张，很容易会出现争夺、疾跑等，这也会导致运动员的大腿、小腿发生拉伤或者断裂等，甚至会引起膝关节韧带损伤及骨折等，给运动运的身体造成极大的损坏。第二，足球造成的击伤。足球的传递过程中很容易会造成运动员面部擦伤、挫伤、腹部挫伤等，但是最常见的是运动员手指损失，包括韧带拉伤或者关节脱位。同时，由于足球的间接作用也会导致下肢损失发生的概率增大。例如，如果运动员用脚的外侧踢球，就很容易造成腓前韧带损伤，而用脚内侧发球则容易造成膝关节内侧的副韧带或者半月板损伤。

其次，学生主观因素造成的运动损伤。第一，准备活动不到位引起损伤。足球运动前准备活动的目的是让人从原有的安静状态逐渐过渡到运动状态，然后调动学生的肌肉及内脏器官，以便适应后来的运动需要。尤其是在初春或者冬季，由于运动员的肌肉活动能力较低，关节活动不够灵活，高强度的运动很容易造成损伤。因此，准备活动不到位也是导致足球运动中损伤发生的重要原因之一。第二，青少年运动员身体素质的好坏也会造成运动损伤。调查表明，有90%以上的运动损伤是由于运动员的身体素质问题所引起的。足球运动的动作变化较多，运动员需要跑步进行，关节很容易发生扭伤。如果运动员的身体素质不好，关节不够灵活，出现损伤的概率就会较大。

再次，校园体育活动的设施不合理造成运动损伤。足球设备是足球运动中最主要的用具之一，其质量的好坏对学生参与体育运动的兴趣、对于维护学生运动员的安全都具有十分重要的意义。部分学校对体育设施方面的投入不足，足球设施老化，青少年足球运动员很容易发生运动损伤。

总之，校园足球活动中的运动损伤的发生是多方面因素共同作用的结果。要做好风险的规避工作，就要采取各方面的防护措施，需要各方面的共同努力与配合。

三、校园足球活动中的运动损伤风险的规避对策

做好青少年校园足球工作，提升国家的足球运动能力，从根本上提升国民的综合素质是我国足球运动开展的重要目标之一，与青少年健康成长的需要也是高度一致的。针对目前校园足球活动中的运动损伤的发生情况，我们应该采取各种积极有效的对策，有效地规避各种运动损伤风险。

第一，要努力提高对校园足球运动损伤风险认识，这是做好运动风险风险规避的重要举措。在日程的运动过程中，教师、家长及运动员本人要努力总结运动损伤的特点、种类以及可能引起损伤的原因。要努力加强安全教育工作，从每个细节中做好运动安全防护，养成良好的运动习惯。

第二，要做好足球运动之前中的防护工作。首先，在正式上课之前，教师要深入了解学生的具体情况，包括其身体健康状况、足球运动的技能水平，从而选择合理的体育教学方法及内容。为了提升教学效率，教师应该要创新教学内容及教学方法，在把握足球教学的基础上，做好安全教育工作。其次，要做好足球運动场地及器材的检查工作，查看场地上是否存在石块或者锋利的物体，并及时清理，清除一切可能会对青少年造成伤害的东西。再次，要做好运动前的准备工作，积极引导学生进行课前准备活动，使得所有器官都活动起来，从而以“活跃”的姿态投入足球运动。第四，要完善学生的足球运动装备。对于足球运动来说，运动上衣、短裤、足球鞋、护腿板等都是十分必要的，并且要保证球员的装备对他人来说是安全的。球员上衣的下摆应该放于短裤之内，绝不能佩带任何可能会危及自身或者其他球员的配件。总之，做好运动之前的准备及防护工作是有效规避校园足球活动中运动损伤风险。

第三，要加强对学生的足球安全教育工作，提升学生的总体素质。调查显示，目前来说，很多学校校园足球的开展仍然停留在技术动作方面，而对于体育理论课、安全教育方面的内容则相对较少，由此说明学生的自身素质仍然较低，不能适应当前各种体育运动的基本要求。因此，要做好对青少年体育运动员的定期安全教育工作，让学生了解足球运动的相关内容，从而在发生运动损伤时也能够得到科学的治疗。做好对学生安全素质的考察工作，待到学生素质与足球技能合格之后，才能允许其投入足球运动中。

第四，要做好足球运动过程中的运动损伤防护工作。首先，教师应该根据教学大纲和训练计划的基本要求，按照个别对待、循序渐进的教学原则，合理安排教学训练，从而在做好足球运动基本教學的同时，也能够促进学生素质的全面提升。要合理安排体育运动的计划，避免因过度疲劳和局部疲劳造成的运动损伤。在进行难度较大的体育技能教学时，教师应该让学生多进行专项身体素质的连续，从而提高机体的反应能力；要做好膝关节、踝关节等部位的训练，提高身体的抗损伤能力。

除此之外，还要努力提升足球运动裁判员的基本素质。裁判员要准确把握足球运动的规则，善于辨别足球运动中的犯规动作或者不正当行为，从而做好公平“裁判”、“对事不对人”。只有判罚准确，学生才能够深入了解足球运动中的合规及违规行为，从而促使学生规范自己的行为，避免恶意犯规等行为的出现。

三、总结

校园足球运动的开展对于学生身体素质、身心的健康发展意义重大。但是，我们必须意识到，校园足球运动中的运动损伤事故也时有发生，对校园体育活动的开展造成了一定的负面影响。为此，各个学校必须十分重视运动损伤风险，采取积极的规避措施。各个学校要努力完善足球运动设施，提供更好的运动设备；体育教师应该多向学生进行安全教育，让学生从小做起，时刻注意安全防护；学生要努力学习足球运动的保健知识，提升自我保护意识。我们要认真总结足球运动中运动损伤风险产生的原因，坚持正确的舆论导向，避免各种体育伤害事故，营造良好的足球运动氛围。这对于我国校园体育活动的开展、国民素质的提高、提高综合国力等方面都具有十分重要的意义。

参考文献

[1]陈鑫朋，周祖旭.学校体育运动风险的主观因素分析[J].《长春师范大学学报：自然科学版》，2015（7）.

[2]向宇红.论校园足球活动中的运动损伤风险及其规避[J].《教育科学：全文版》，2016（11）.

[3]高华伟，韩会军.优化教学设计提高课堂效率——小学足球教学准备活动案例分析及对策[J].《校园足球》，2015（9）.

[4]赵鹏.篮球运动训练中发生运动损伤的原因及预防的研究[J].《体育时空》，2016（7）.

校园运动会广播稿 篇4

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

运动会广播稿2

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

运动会广播稿3

泥泞的路走过无数

累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿

身上的伤流出血来

疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

运动会广播稿4

磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。

把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！呼啸的风在为你喝彩，看！猎猎的彩旗在为你加油，加油吧！

为了到达终点时那一刻的辉煌！

运动会广播稿5

真的，这只是一种幸运

就像那在有的灿然在路旁

有的寂寞在荒芜的小径

何必像是否阳光普照

何必像是否鲜花宁馨

在这花开花落的季节

笑是醉

哭也是醉

既然已作飞翔之态

又何必在意山穷水尽

你总是相信

你的名字不是娇弱的蔷薇

年轻的心永远温馨

运动会广播稿6

何必像你是否气贯长虹

何必像你是否力拔山河

既然已经选择了那光辉的目标

便只顾风雨兼程

哪管风多雨稠

因为你深深懂得

一意志倒下的时候

生命就不再屹立

歪歪斜斜的身影

又怎耐得

秋叶萧瑟 晚风急急

垂下你的头颅

只是为了让思想扬起

因为你懂得

拥有以哥不屈的灵魂

校园运动会广播稿 篇5

2、给裁判的规则是一把无私的剑。你是个公正的法官。你踩在热土的一边，头顶是蓝天和沙滩。烈日晒裂，嘴唇发干。你站在雕塑旁边。你用旗手的坚持撑起球场。

3.对最终裁判的老师们来说，太阳照在你们头上，用最公平的天平默默衡量学生的成绩。在成千上万人的欢呼声和喊叫声中，你不是以自己的名义颓废，而是以最宽广的胸怀对待现实。平日里，你站在讲台上，给学生传授知识，为祖国的未来洒下辛勤的汗水；现在，你在另一片沃土上培养你的学生。在这里，请让我们高三？13班的同学都很忠实地说:“老师，您辛苦了！”

4.对裁判来说，好的开始是成功的一半。但是，你这个裁判老师，才是到达终点的关键。你的公平是我们行走的脚；你的耐心是我们的一步；你的认真是我们走过的路。平衡般的正义显示了你诚实无私的性格。请让我再说一遍:法官，你辛苦了！

5.没有人鼓掌--对大会的裁判，同样的阳光，同样的曝光，没有热烈的欢呼，没有激动的掌声。你用精密的仪器和无微不至的耐心记录运动员的辉煌。亲爱的老师们，我为你们感到骄傲，并一直努力工作！

6.对裁判来说，在这场比赛的操场上，有掌声，有运动员的“美”，有啦啦队员的欢呼，当然还有我们辛勤工作的裁判，他们的汗水浸透在运动衫里，烈日灼伤着身体。这里，那里，运动员的每一项成就，我都不知道裁判付出了多少。两个锁不住热情起飞，热浪断不了执着的想法。他们创造了我们，他们现在是。它已经被创造了，并将在未来被创造。谢谢你，我们的裁判，我们会用我们的行动来获得影响，以换取良心的一点安慰。走吧，运动员们，啦啦队员们，让我们为我们敬爱的裁判鼓掌。

7.对裁判和老师来说，大嗓门可能你听不到，但振作起来的是你的眼睛！也许，热莱文从来没有可怜过你，但在强烈的阳光下是你高大的身影。也许，赞美和期待总会从你身边经过，但真正的感激总会在每个人的心里流淌。沉默的话变成一个声音:老师，你有你的那份荣誉。

8.对所有的裁判老师们，虽然你们面前没有炫目的.鲜花，耳朵里没有为你们鼓掌，但你们没有遗憾，你们为师生的幸福默默奉献。裁判老师都跟你说你努力了！谢谢你

高中校园运动会广播稿 篇6

高中运动会广播稿

你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄？努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们！

高中运动会广播稿

运动会比赛的体育项目训练接近尾声。在第一，第二运动场上依然弥漫着浓浓的挑战与竞争气氛。望着他们依然有条不紊地继续坚持训练，心中莫名其妙地产生了对他们深深的钦佩：他们已经在精神上战胜了自我。在最后等待他们的是挑战自己的极限。

高中运动会广播稿

运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！

高中运动会广播稿

在我们的花样年华中，你们磨砺锻造了自己，就是全世界的；你们不畏强敌，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的！人不是为了失败而生，但也不是为了成功而存活，只要你有一颗不断进取的心，你就是秀的。

高中运动会广播稿

拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！

高中运动会广播稿

累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿

身上的伤流出血来

疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

高中运动会广播稿

深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。

相信胜利会属于你们。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利！

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

高中运动会广播稿

广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：这是应该的。但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。

漫谈校园广播网的特征与建设 篇7

教育教学信息化是实现教育现代化的必由之路, 建设高效实用的校园广播网, 是学校教育教学信息化的重要标志。然而, 建设一个什么样的校园广播网才能符合校园信息化的要求, 的确是一个值得校方投资者认真思考和调研的问题。常见的公共广播系统主要用来播放歌曲、通知、重要政策文件的宣传等, 其结构简单、功能单一、价格低廉。作为服务现代教育的重要系统, 它远远不能满足学校的需要。因此全面了解现代校园对广播系统的重要系统特点, 建设一个实用、高效的校园广播网就显得尤为重要了。本文试图从校园广播网的基本特征入手, 结合湖南省衡阳市第一中学校园智能广播系统的安装使用情况, 漫谈如何建设高效实用的校园广播网。

二、校园广播系统的基本特征和要求

根据现代教育教学的需要, 校园广播网应至少满足下述6个方面的要求:

(1) 校园作息管理:靠一个手摇铃铛或一把铁锤、一块钢块敲击传递起居和上下课作息信号的时代早已过去了, 校园广播网应担负起从早晨起床开始到晚就寝结束的所有各类打铃信号及课间操、眼保操的准时自动播放等管理工作。

(2) 校园集体活动广播:学校集会、升旗、课间操、运动会等大型活动均通过校园广播网共同控制, 不必另行设置音响器材。

(3) 课堂教学播音:将课堂语音教学融入其中, 教师在教室通过广播系统播放外语、朗读、考试等内容, 不仅本班, 隔壁班或同年级各班都可满足听力训练和教学的需要, 且操作简单方便。

(4) 远程播音和分区管理:在远离机房的活动现场或办公室可控制机房进行播音或下达通知。

(5) 休闲背景音乐:清晨起床、餐前饭后的学生课外活动期间, 宁静的校园需要播放一些音色好、音域宽阔的音乐节目供师生休闲欣赏、陶冶情操。

(6) 使用频繁, 要求可靠性高:校园广播系统使用极为频繁, 且是间隙性工作, 一旦发生故障, 有可能导致学校管理混乱, 因此对校园广播网的可靠性提出了极高的要求。

三、校园广播系统的构成及功能

1. 校园智能广播系统的基本构成

校园智能广播系统主要由主控设备、线路和终端设备组成。主控设备包含主机、网络管理器、智能电源监护器、稳压电源等。终端设备主要包括室外环境音箱和远程播放器, 室内电教单元和智能音箱。整个系统通过总线方式连接, 按广播线路、教学线路、远程播控线路分三路组成, 如下图示:

2. 智能广播系统主要部件的功能特点

(1) 主控设备:主机是广播系统主控设备的核心部件, 它直接决定系统的性能和档次。智能广播系统主机摒弃了常用的堆砌方式, 将音源、前置放大、功放、电源控制等单元部件模块化, 优化集成为一体。这种一体化设计, 智能化程度高, 可靠性、稳定性好, 操作平台简洁明了, 体现了高度人性化的特点, 非常适合于校园使用。主控设备的主要功能特点有:音源多路可选。如数码铃声和MP3, 用于存储和快速播放作息铃声、两操和常用校园乐曲;磁带卡座和DVD影碟机, 用于播放各种乐曲和语言教学节目;广播收音和外接音源, 用于收听重大新闻和接入各种外部音源;网络多媒体电脑, 可播放各类电脑音频视频文件、光碟、U盘及从互联网上下载的音视频资源等。播音控制自动化程度高。如播放影碟, 只需直接输入曲目序号;切换音源, 只需直接启动要播放的音源而无需关注原来的音源是否关闭;全天作息铃声和每天定时两操, 均实现无人职守自动播放;音量、音调的控制和淡入淡出效果的处理, 均采用数字技术, 效果十分理想。

(2) 终端设备:终端设备包括音箱、电教单元和远程播控器等: (1) 音箱。校园智能广播系统采用无功放全智能音响技术, 利用总线方式布线, 可以在校园内任何位置布线, 增加或减少音箱容量不受限制。常用的室外音箱多选用不失真额定功率35W左右, 具有“全方位防护罩”音箱, 安装在运动场、主干道等空旷地带, 使全校每一个角落都在其覆盖范围内。花园、草地等校园背景区则多采用草地蘑菇小型音箱, 不失真额定功率10W左右。普通教室内和宿舍走廊常用5W左右就足够。 (2) 教室电教单元。它不仅取代传统录音机教学, 且提供自动搜索、自动重复、自动领读等功能, 十分适用于语言教学;教师在教室电教单元上插上话筒就可进行课堂扩音, 可解决学生多、教师声音小的问题, 亦可用于开展班级娱乐活动。由于教室电教单元的使用是随机的, 没有固定的时间限制, 所以系统设置了IC卡使用权限管理, 即插卡自动送电, 拔卡自动断电, 没有卡学生无法操作, 有利于电教单元的保护和管理。 (3) 远程播控器。它最主要功能是要做到在话筒插口上“即插即用, 即拔即关”的播音控制效果。这样, 无论使用者在田径场主席台或校长办公室, 无论是举办运动会、组织升国旗仪式或在多媒体阶梯教室召开小型会议、教导处播送通知等, 都可通过线路上事先设置的远程播控器控制校园广播网运转服务, 现场操作十分方便快捷。

四、建设高效实用的校园广播网

1. 把好选型关, 在“先进”“实用”上下功夫

本校的校园智能广播系统是2001年安装的, 当时我们在做了大量资料查询后, 决定到长沙几所学校和生产厂家考察, 最后选中长沙爱博科技发展公司的产品。该系统是他们公司自己研发的, 打破了传统广播系统的理念, 科技含量高, 性价比合理, 既“先进”又“实用”, 尽管已使用了八、九年, 仍能基本满足需要, 在学校教育教学中仍然发挥着较好的作用。

2. 精心护理, 管理人员要“全天候”服务

校园广播系统一旦开通后, 学校对校园广播的依赖性就非常大, 设备一天工作不正常, 全校的教学秩序就可能被打乱。因此, 校园广播系统的可靠性就成了购置设备的重要指标, 我们在筹建时千万不可忽视。诚然, 超频繁使用、间歇性工作这一学校广播的固有特性, 再好的设备也有可能出故障, 这就要求管理人员必须具备24小时“全天候”服务的素质。一是平时精心维护, 不让设备“带病工作”;二是一旦出现故障要能及时排除, 一旦出现问题立即“对症下药”;三是节假日学生放假, 正是维护设备的好时机, 管理人员要主动服务、不等不靠;四是生产厂家要跟踪负责, 每年寒暑假及时到学校现场服务, 保证系统不出大故障。而要做到这一点, 校方既要在签订购货合同时有约定, 又要平时跟厂方多加强联系, 做到常备不懈。

3. 挖掘潜力, 让系统“高效”服务教学

关于校园的运动会广播稿 篇8

关键词:高校广播;新形势;和谐校园

高校广播是高校校园内占主导地位的媒体,是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体,是学校联系师生员工的重要纽带,在宣传马克思主义、坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、提高高校师生员工思想政治素质等方面具有不可替代的作用。近年来,随着互联网、手机短信的普及和流行以及信息来源的多样化,高校广播在发展中受到了冲击。笔者认为,在构建和谐校园过程中,只有充分发挥校园广播的教育、引导作用,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,用优秀的播音作品引导人、塑造人和鼓舞人,才能使高校广播大有作为。

一、当代大学生接受信息心理的变化对高校广播提出了新要求

上世纪90年代,广播在高校几乎是一枝独秀,凭借着其信息量大、渗透力强、节目安排灵活的优点,不仅成为师生了解外界信息的主要渠道,也成为师生陶冶情操、提升自身素质的平台之一。此后,伴随着电视、报纸、杂志等大众媒体的兴起,特别是20世纪末互联网的出现与普及,其自主选择性和互动性远远超过传统媒介,使越来越多的大学生开始选择上网浏览新闻、听音乐、看电影,而不是收听校园广播中的新闻和文艺类节目。

当前,大学生接受信息心理的变化,主要表现在三个方面:一是信息选择的自主性大大提高。与被动地接受信息相比,他们更喜欢根据自身的需要和兴趣自主地选择所需要的信息。二是信息接受的互动性大大提高。对于具有一定文化知识、对新事物有强烈兴趣的大学生群体来说,他们更倾向于接受信息后经过个人分析获得见解,再通过媒体发表来获得对某一事件的话语权。三是信息接受的个性化大大增强。对比10年前的大学生,现在大学生的思想观念、价值取向、兴趣范围都表现出更强的多样性,他们更容易选择与自身价值取向和兴趣范围相一致的“小众化”媒体。

二、高校广播的现状分析

1.在节目形式上,一些高校广播还停留在上世纪90年代的读、播报纸上:每天的新闻信息都是由播音员在报纸、杂志上大量查阅后,经过简单的处理直接念出来,而现今只不过将查阅的范围又扩大到了网络上。虽然播音员在处理的过程中可能会将一些书面语转换成为口语,但这种“你念我听”的灌输式节目形式不易被广大学生接受,广播自身的语言生动性、强烈现场感也得不到充分发挥。

2.在栏目设置上,不少高校广播一味地追求大而全,新闻、音乐、体育、文学甚至法律、科技等栏目一应俱全,而内容过于宽泛就会使栏目失去特色,吸引不了听众。同时,这种按照学科门类设定的栏目往往缺乏灵活性,不能从学生的实际需要出发,不能提供学生感兴趣的内容。广播站工作人员也仅仅是应付了事,缺乏经营、打造品牌栏目的意识。

3.在节目形式和栏目设置上,不能很好地贴近师生的实际需要。有学生说:“听校园广播什么内容都有,就是没有与学生相关的。”本来贴近性是高校广播的最大优势,现在反倒成了劣势。目前,在高校广播采、编、播机制中,编辑、记者多把目光盯在学校组织的、学校领导参加的活动层面上,而真正与师生息息相关的民生新闻却很少涉及。更有甚者,由于采编人员的懈怠,一些学校广播站播报的内容几乎都是“据××报载”“据××网载”,通篇说的都是社会上的新闻和其他地方的事情,致使高校广播成了单纯意义上的“译声话筒”。

三、构建和谐校园视角下高校广播的重要作用

1.高校广播的教育作用。每天清晨转播中央人民广播电台早间新闻节目,可以让师生了解当日的国际国内新闻;中午12时的课间,播放轻音乐、歌曲等,优美的旋律驱走了师生工作、学习的疲惫,营造了一种轻松愉快的氛围;下午5时30分到6时30分,播出学生自办的广播节目,可传播校园信息,反映学校改革发展动态,树立典型,批评不良现象,倡导优良学风。这样,一天之中师生都可以通过校园广播了解国际、国内和学校发生的主要事件,校园广播也就成为对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的重要平台。

2.高校广播引导舆论的作用。高校广播的根本着力点是坚持正确的舆论导向,为高校教育改革和精神文明建设创造和谐有序、健康向上的舆论环境。只有这样, 才能充分展示高校广播这一有声阵地的独特魅力。随着社会主义市场经济的发展和民主法制建设的推进,学生参与社会事务的热情逐渐提高,由于中西方文化相互激荡、各种思想观念发生碰撞,而高校广播一贯坚持正确的政治方向和正确的马克思主义立场,可以牢牢把握住校园舆论的方向,从而引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

3.高校广播交流信息、沟通师生的作用。今天社会已进入了信息时代,高校师生对信息的需要更为迫切。传播信息是广播的立身之本,信息是广播媒介最基本的属性,它借助语言、音乐将原始信息加工为特定的文化信息,以诉诸人的听觉,最终使受众潜移默化地接受其有价值的信息。校园文化内容丰富、形式多样,因而信息传播就显得尤为重要。广播是校园中信息传播最迅速的途径之一,其作用的发挥可使师生更全面地了解本校各方面的情况,增强师生的荣誉感和责任心,从而起到交流信息、沟通师生的作用。

4.高校广播营造校园文化的作用。从形式上看,高校广播营造了良好的校园精神环境与文化氛围。高校校园文化建设的意义,就在于营造一种良好的精神环境与文化氛围,积极地影响、熏陶、启迪着师生员工对人生真谛的追求、对未来事业的向往。高校广播通过办好广播节目来实现它对校园文化建设的贡献,它坚持四项基本原则,注重宣传马克思主义、愉悦师生身心、营造良好的校园氛围。

四、高校广播要适应新形势、寻求新突破

1.降低广播站的工作重心,走进师生心中,倾力打造有用信息。在采、编、播机制中,新闻采编人员应把关注的重点从学校活动、学校领导活动转移到师生生活中去,狠下工夫做好、做精新闻策划。校园生活是一个小社会,涉及面很广,有师生高兴的事,也有令大家忧心的事。因此,广播节目的采编人员要把校报、学校网站上已经出现的信息进行淡化处理,而下工夫打造师生真正关注的原创节目。要有针对性地策划一些关系师生切身利益的选题,谈大家感兴趣的话题,讲大家关心的事情,这样也更容易贴近师生的生活,从而使高校广播办得有生机、有活力。

2.突出新闻接近性,采取灵活多样的栏目编排方式。高校广播站要强化“立足校园”的定位,在新闻采编方面进一步突出新闻接近性,在栏目设置上可以根据师生的实际需要作出灵活调整。比如,在2006年国家助学贷款政策有所改变时,高校广播就不应该简简单单地照搬报纸或网站上的信息,而要把报道重点放在学校据此出台了哪些措施、学生应该如何面对这种变化上;在更换第二代身份证时,节目要针对“在外学生如何更换二代身份证”这一学生关注的问题进行采访;在普通话等级考试、大学生英语四六级考试、计算机等级考试、研究生入学考试前,可以开设《考试注意事项》栏目,请相关方面的教师来为学生作指导。这种灵活的栏目设置方式可以根据师生不同时期的关注点而变化,从而增强节目的时效性和针对性。

3.调动听众的参与性,注重听众的反馈。在原有录播类节目的基础上,高校广播应有意识地增加现场录音类、直播类节目的比重,调动师生直接参与节目的积极性。在大型活动的现场和新闻话题的采访过程中,可以让新闻采写人员带上录音设备,直接录下有关人士的对话,避免采写人员写成文字稿后再由播音员“翻译”的二次加工导致的信息“走样”,从而拉近和听众的距离。

参考文献:

[1]张旭东,石峰.发挥高校广播优势,促进校园文化建设[J].武当学刊,1996,(1).

[2]庄雷.影响高校构建和谐校园的主要因素和对策[J].昆明冶金高等专科学校学报,2005,(6).

秋季校园运动会广播稿 篇9

在学校广播站锻炼的学生，我们广播前都会预先准备好广播稿，广播稿写得好才会有更好的节目效果，怎样写广播稿才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的秋季校园运动会广播稿，欢迎阅读与收藏。

秋季校园运动会广播稿1

风雨过后，眼前会有鸿雁长飞的水天一色。

荆棘密布，其后是花团似锦的康庄大道。

登临绝顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

还记得我们“积健为雄”的誓言吗？

还在为终点奋力奔跑吗？

绿茵场上是我们挥洒青春的舞台，红色跑道是我们书写青春的卷章。

掌声响起，青春飞扬！加油！

秋季校园运动会广播稿2

拼搏，让青春如花般绽放;拼搏让呐喊如鼓般铿锵。

你们站在舞台的中央，承载着我们的希望。我们用自己的方式，借你们力量，愿你在1500米的慢慢征途中，坚强如钢。无论成败，你们都是最耀眼的星。你们在拼搏，这本身都是一曲美妙都听的歌。

秋季校园运动会广播稿3

1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放，学校运动会广播稿。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

2你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平

3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

《《学校秋季运动会广播稿

秋季气爽彩旗飘，运动健儿逞英豪。

千呼万喊齐加油，场上场下都骄傲。

今日练出好身体，志为祖国立功劳。

德智体美齐发展，祖国明日更美好。

秋季校园运动会广播稿4

1.运动场上好热闹，运动健儿比赛跑。急快仿佛若风暴，似鹏展翅又翔翱。奔在理想的跑道，顶着太阳的炙烤。我们大声的呼号，赢得最后的骄傲！

2.观众席上掌声雷动，热热烈烈划破长空，他们的灵魂在叫，血在烧，都是渴望有无限的希望，掌声响起来为新的力量喝彩，掌声响起来，每一刻都精彩。

3.协和浑厚的声音传来了，这是三七班60米同步运动员。四人齐心勇向前，勇争第一不畏坚。这是三七的实力，这是三七的信心！团结就是力量，是三七！

4.泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

5.深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

6.你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的水平

7.悄悄的，我退居一旁，避开所有的掌声和目光，远离胜利者的灿烂和辉煌，如果说生命也是一场竞争，我参与，也曾把竞争的滋味品尝，那么，让我也抬起头，甩掉心中的压抑，下次运动员我仍会同你较量。

8.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。

9.步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！

10.挫折是人生道路上的碎石，常会绊的你头破血流，有的人爬起来，拍拍衣服说声不痛，而有的人爬起来，却从此惧怕走路，胜利永远向着爬起来的人，爬不起来的人，总也摆脱不了失败。

秋季校园运动会广播稿5

1)每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

2)借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑 奔跑，冲向胜利的终点

3)一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

4)今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊

5)运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，6)你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。你听那欢呼加油的呐喊声，催人奋进。赛场上的旋律，如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。创新!突破!超越!永远是赛场上最激动人心的旋律。

7)天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。运动会就是你们的舞台，展现你们矫健的英姿，将你们的豪情万丈泼洒出来，将你们的雄心壮志挥洒出来，一次次地，汗水淋漓，心里痛痛快快，把激情扬起来，把青春书写。

8)掌声响起来 这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲!我们在为你鼓掌。

9)场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，10)面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑

11)大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，12)看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

13)看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。

14)人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

15)枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

16)红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。

17)枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利?相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔!要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧!向着那未来，进行到底。

18)最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点;今天，你们是骄傲;今天，我们看你们创造辉煌。

19)跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，无数次品尝胜利的甘甜。这就是你??百米运动员。辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米，你曾无数次的起跑与冲刺。这一片天地属于你，百米运动员。

20)一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了??那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。

21)白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定.22)这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，23)当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，24)那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧!

25)努力吧!运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃!

26)二零一一，九月金秋，天高云淡，金秋飒爽。阵阵秋风迎来了我校一年一度的秋季运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手。我们也祝愿运动健儿们能够取得好成绩，祝愿这次运动会圆满成功！!

27)虽然你们在场上的时间很短暂, 但你们的身影依然停留在人们的脑海里, 因为你们是赛场上最可爱的人, 不为掌声的注释, 不为刻意的征服, 不为失败的痛苦,只有辛勤的`汗水化作成功的美脚步。

28)我们的运动健儿, 摩拳擦掌, 跃跃欲试, 要在运动场上一显身手, 互论短长。运动场上, 显露竞争精神, 展现俺辈英雄本色;运动场下, 友谊第一, 比赛第二;增进感情, 健身才可以健康。运动健儿最漂亮!

29)白色的跑道是你运动的轨迹,台上的呐喊是对你拼搏的肯定.这是耐力与意志的检验, 超载自我, 挑战自我是你的目标, 当你体验过从他人身边攸勿而过时, 你将再次获得新的感悟, 那是自我人生价值的体现, 更是为班级争夺荣誉的自豪!

30)拼搏吧!努力吧!运动健儿们, 胜利就在眼前, 是男儿, 我们不言放弃.

秋季校园运动会广播稿6

1、雷霆震惊，大气磅礴!看!检阅队伍昂首挺胸。听!他们的口号清脆响亮，他们有着强大的向心力，有着用多佳绩的坚强信心，他们坚信会在本次运动会上取得好成绩，向校领导，班主任老师汇报!

2、如果彩虹能描绘一片绚丽，那么我们唯愿抹一点绯红;如果白云能展现一缕清脆，那么，我们唯愿诠释一丝明净，如果美丽是希望与梦想的终点，那么，我们唯愿追求奋斗永恒，现在向我们走来的是代表队，一份勤劳，一份执着，一份坚毅，一份善良与智慧的交融，这是一个团结务实的集体。我们定会放飞理想，在阳光下灿烂的微笑，在风雨中有力翱翔，我们一定会在教育的春天展现光芒!

3、看，xx班代表队正英姿飒爽的从主席台左侧健步走来!同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。

4、现在向怎么走来的是xx班代表队。生活中，他们每天都在尝试，尝试中，他们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。他们说，运动员们不要放弃尝试，假如你成功了，这就是下一次尝试的动力，假如你失败了，就总结经验，吸取教训，继续努力，无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。

5、看xx班的方阵向我们走来了。他们迈着整齐的有力的步伐，喊着响亮动听的口号，带着自信从容的微笑，以饱满的精神状态向我们走来。从他们洋溢着青春活力的脸上，我们看到了他们对运动会的美好希望以及青春的真正含义……他们为运动会增添了一道亮丽的风景线，也将用他们的青春为竞技体育谱写辉煌!

6、现在向我们走来的是xx班，瞧，他们各个步履矫健，英姿勃发，充满青春的活力;神采飞扬的脸上洋溢出前进的决心。听，他们的口号，多么坚定，多么响亮。

7、现在走过来的是网络工程系xx班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，卖着整齐的步伐，高举着“走向e世纪“的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的新年。仿佛在向你我庄严的宣告：xx班一---本次运动会上最亮丽的风景线!

8、xx班正带着满腔的热情和活力，踏着整齐有劲的步伐向我们走来。30位同学活力四射，团结一致，他们学有专攻，兴趣广泛。他们将以高尚的体育道德风尚，必胜的信心和一往无前的勇气，展示他们的英雄本色。

9、别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息安全技术专业xx班的方队。一个团结奋进的集体，一个充满青春活力的集体。他们带着庄严的神情，为音节明日的挑战而一直如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量，他们是网络精英，他们的追求是：“在攻与防中对立，在统一中寻求突破”，他们精神焕发，斗志昂扬，举手间展现出勃勃雄姿，眉宇间透露出必胜的豪气，昂首阔步，奔向前方，只为不负肩上抗起的责任与希望。为了心中那永恒的理想，他们期待明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。“勇往直前”更是信息安全方队勇士们真正的本色。

10、一群意气风发，精神抖擞的年轻人正向我们走来!他们是初xx班代表队。整齐的队伍踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力!他们有太阳般容纳百川的胸襟，他们有青草般生机勃勃的活力!xx班全体同学团结一致，勤奋好学，奋勇拼搏，他们一定是好样的!祝xx班在本次运动会上再创佳绩!

11、xx班代表队，是一个充满青春朝气，富有顽强战斗力的集体。他们英姿勃发，生龙活虎，豪情壮志满胸怀，敢于拼搏不言败。真诚祝愿他们成为本届运动会中一道靓丽的风景，旗开得胜，马到成功!

12、看!后面走来的是xx班的队伍，他们昂首挺胸，意气风发。整齐一致的队伍里一张张笑脸迎着风在绽放，青春的活力从他们身上荡漾开去，在整个操场上闪出灿烂的光芒。

13、看!当我们沐浴着阳光，呼吸着空气，倾听着整齐的踏步声时，xx班的健儿们已来到主席台前。他们朝气蓬勃，乐观进取，用灿烂的笑容、洋溢的热情带来了世锦赛的光荣。让我们共同祝愿运动员们赛出佳绩。赛出风格!

14、xx班正踩着行进的鼓点向我们走来。看啊，他们年轻的心在欢舞，青春迷人的笑脸在欢唱。这是一支团结奋进的队伍，这是一股奔突在校园的新鲜血液，汲取了知识的甘霖，心存美好的希望，播撒刻苦求知的汗水，收获金灿灿的希望。

15、看，xx班的运动健儿正迈着矫健的步伐向主席台走来，他们，来自一个团结向上的班级，他们，向奥运健儿的精神看齐，将在这次运动会上展示自己的独特的风采，失败能打倒他们，但打不败他们的斗志，风雨中，他们勇往直前，阳光秒，他们放声高歌。他们用汗水挥洒赛场，用泪水拥抱胜利，让我们在运动会上一睹他们的英姿飒爽!

16、xx班已步入操场，奋斗的号角已经吹响，青春的活力在风中飞扬，我们时刻准备着，用青春燃烧希望，梦想。搏击之歌响亮，奋斗步伐昂扬，这就是xx班的精神，不屈不挠的奥运健儿都是我们的榜样。我们要像雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想。xx班我们一起飞。

秋季校园运动会广播稿7

1、雷霆震惊，大气磅礴！看！检阅队伍昂首挺胸。听！他们的口号清脆响亮，他们有着强大的向心力，有着用多佳绩的坚强信心，他们坚信会在本次运动会上取得好成绩，向校领导，班主任老师汇报！

2、如果彩虹能描绘一片绚丽，那么我们唯愿抹一点绯红；如果白云能展现一缕清脆，那么，我们唯愿诠释一丝明净，如果美丽是希望与梦想的终点，那么，我们唯愿追求奋斗永恒，现在向我们走来的是代表队，一份勤劳，一份执着，一份坚毅，一份善良与智慧的交融，这是一个团结务实的集体。我们定会放飞理想，在阳光下灿烂的微笑，在风雨中有力翱翔，我们一定会在教育的春天展现光芒！

3、看，*班代表队正英姿飒爽的从主席台左侧健步走来！同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。

4、现在向怎么走来的是*班代表队。生活中，他们每天都在尝试，尝试中，他们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。他们说，运动员们不要放弃尝试，假如你成功了，这就是下一次尝试的动力，假如你失败了，就总结经验，吸取教训，继续努力，无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。

5、看*班的方阵向我们走来了。他们迈着整齐的有力的步伐，喊着响亮动听的口号，带着自信从容的微笑，以饱满的精神状态向我们走来。从他们洋溢着青春活力的脸上，我们看到了他们对运动会的美好希望以及青春的真正含义……他们为运动会增添了一道亮丽的风景线，也将用他们的青春为竞技体育谱写辉煌！

6、现在向我们走来的是*班，瞧，他们各个步履矫健，英姿勃发，充满青春的活力；神采飞扬的脸上洋溢出前进的决心。听，他们的口号，多么坚定，多么响亮。

7、现在走过来的是网络工程系*班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，卖着整齐的步伐，高举着“走向e世纪“的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的新年。仿佛在向你我庄严的宣告：*班一———本次运动会上最亮丽的风景线！

8、*班正带着满腔的热情和活力，踏着整齐有劲的步伐向我们走来。30位同学活力四射，团结一致，他们学有专攻，兴趣广泛。他们将以高尚的体育道德风尚，必胜的信心和一往无前的勇气，展示他们的英雄本色。

9、别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息安全技术专业*班的方队。一个团结奋进的集体，一个充满青春活力的集体。他们带着庄严的神情，为音节明日的挑战而一直如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量，他们是网络精英，他们的追求是：“在攻与防中对立，在统一中寻求突破”，他们精神焕发，斗志昂扬，举手间展现出勃勃雄姿，眉宇间透露出必胜的豪气，昂首阔步，奔向前方，只为不负肩上抗起的责任与希望。为了心中那永恒的理想，他们期待明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。“勇往直前”更是信息安全方队勇士们真正的本色。

10、一群意气风发，精神抖擞的年轻人正向我们走来！他们是初*班代表队。整齐的队伍踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力！他们有太阳般容纳百川的胸襟，他们有青草般生机勃勃的活力！*班全体同学团结一致，勤奋好学，奋勇拼搏，他们一定是好样的！祝*班在本次运动会上再创佳绩！

11、*班代表队，是一个充满青春朝气，富有顽强战斗力的集体。他们英姿勃发，生龙活虎，豪情壮志满胸怀，敢于拼搏不言败。真诚祝愿他们成为本届运动会中一道靓丽的风景，旗开得胜，马到成功！

12、看！后面走来的是*班的队伍，他们昂首挺胸，意气风发。整齐一致的队伍里一张张笑脸迎着风在绽放，青春的活力从他们身上荡漾开去，在整个操场上闪出灿烂的光芒。

13、看！当我们沐浴着阳光，呼吸着空气，倾听着整齐的踏步声时，*班的健儿们已来到主席台前。他们朝气蓬勃，乐观进取，用灿烂的笑容、洋溢的热情带来了世锦赛的光荣。让我们共同祝愿运动员们赛出佳绩。赛出风格！

14、*班正踩着行进的鼓点向我们走来。看啊，他们年轻的心在欢舞，青春迷人的笑脸在欢唱。这是一支团结奋进的队伍，这是一股奔突在校园的新鲜血液，汲取了知识的甘霖，心存美好的希望，播撒刻苦求知的汗水，收获金灿灿的希望。

15、看，*班的运动健儿正迈着矫健的步伐向主席台走来，他们，来自一个团结向上的班级，他们，向奥运健儿的精神看齐，将在这次运动会上展示自己的独特的风采，失败能打倒他们，但打不败他们的斗志，风雨中，他们勇往直前，阳光秒，他们放声高歌。他们用汗水挥洒赛场，用泪水拥抱胜利，让我们在运动会上一睹他们的英姿飒爽！

16、*班已步入操场，奋斗的号角已经吹响，青春的活力在风中飞扬，我们时刻准备着，用青春燃烧希望，梦想。搏击之歌响亮，奋斗步伐昂扬，这就是*班的精神，不屈不挠的奥运健儿都是我们的榜样。我们要像雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想。*班我们一起飞。

秋季校园运动会广播稿8

人生如赛场，路途似跑道。

在这秋高七爽的季节里，在这远离城市喧嚣的战地，所有的激情，都在那一阵阵呐喊声中凝结。

所有的希望艘在呐喊声放飞了。

所有的力量也在呐喊声中凝结了。

就在激昂的喊声中，运动员们接受了依次次的挑战，依次次超越了自我。

他们以自己的行动，充分展现了自己的实力。

展现了真我的风采。展现了自己的坚强拼搏的精神。

我们期待运动员们成功的喜悦，我们也随时准备送上失败的鼓励，come on，everyone！

让你们的成功与我们喜悦凝结在那一秒钟凝结，变成永恒！

秋季校园运动会广播稿9

跳高运动员

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧!你们最帮。勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利!致跳高者 在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过。真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。

致跳高运动员 一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么? 没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春!

致跳高运动员 左手遮不住汗水 右手遮不住太阳 满场的眼睛 是满场的渴望。跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕 威猛如鹰 欢乐扬起了臂膀 沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过，泪水泡过 在太阳下发出光芒。

超越——

致跳高运动员 在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地!运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜!四百米心路历程 头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开? 再一百米：心理斗争，生存还死亡。末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。五言寄校运动会 跑步，跳跃，透支，项项夺冠;获奖，颁奖，领奖，个个欢喜;参赛，助威，拟稿，人人努力;冠军，淘汰，输嬴，重在参与。世事我曾抗争，成败不必在意!

小小接力棒 一棒传一棒 第一棒传第二棒 第二棒传第三棒 第三棒传第四棒 棒棒传友谊 友谊传四方 走四方路迢迢 看我小学生多风光 眼睛你要擦亮 记住我奔跑的模样 表情不必太夸张 我的速度不会像风一样飘扬 我专心奔跑的侧脸 还蛮俊俏 只知道现在终点是我唯一的目标 我减速拐过弯道 可惜被自己鞋带绊倒 没关系我拭去汗珠继续奔跑 看着前面的身影 我不禁猜想这第一名到底有多强 到底还要拐过多少弯道 迈出多少步伐才可追上 不想一直这么懦弱 充满了敌意眼光 等机会我一定打倒对方 我奋袖向前撵上 原来“天堂”这般美好 呼喊声仅为我而响。

秋季校园运动会广播稿10

一张张兴奋不已的面容，一颗颗紧张而激动的心。

一阵阵震耳的掌声，一声声助威的呐喊。

运动场上，处处激荡着青春的旋律。

青春是那有力的一跳，青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。

青春是领奖台上灿烂的笑容，青春是失败后，站起再努力的勇气，青春是明天更大的成功

相信自己做的最好

相信自己做的最好，无所谓成功与失败，只在乎那过程的挥汗如雨，每一次都是新的起点，每一次都是努力的体验。

耳边想起震天的呐喊助威声，那是对你拚搏的肯定，每一声都充满热情，每一声都充满激情。

任何时刻都不会放弃，那属于自己的每一次机会，因为你相信自己的实力，相信自己做的最好

茫茫的跑道中，你可爱的身影。

无声的呐喊中，为你送上一份祝福。

无论成绩如何，我都会驻立在茫茫中，为你送上一份特别的祝福，人不是一件东西，而是一个置身于不断发展过程中的生命体，人的生命在运动。

为何不让我们运动起来，让生命现出光彩呢?

为何不让这个生命展现出无尽的光茫呢?

让我们运动起来，一起展示我们的色彩。

让我们解脱过重的学习负担，飞驰在运动场上。

让我们为自已飞奔吧，把握住这一刻吧

终于，迎来了这一刻;

这是激动人心的一刻;

这是今人兴奋的一刻;

这是千钧一发的一刻;

这是关键的一刻，这是储蓄了好久的力量，终于要爆发的一刻。

为了它，洒下了多少汗水，为了它，付出了多少心血。

因此，把握住这一刻吧

秋季校园运动会广播稿11

今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊!运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

秋季校园运动会广播稿12

拼搏，让青春如花般绽放；

拼搏让呐喊如鼓般铿锵。

你们站在舞台的中央，承载着我们的希望。

我们用自己的方式，借你们力量，愿你在1500米的慢慢征途中，坚强如钢。

无论成败，你们都是最耀眼的星。

你们在拼搏，这本身都是一曲美妙都听的歌。

秋季校园运动会广播稿13

天高云淡，清风阵阵，白色的跑道是你们运动的轨迹，台上的呐喊是对你们拼搏的肯定。

人生如赛场，路途似跑道。

我们期待运动员们成功的喜悦，我们也随时准备送上失败，come on everyone！

让你们的成功与我们的喜悦凝结在那一秒。

秋季校园运动会广播稿14

铺洒白色的跑道

用激情点燃胜利的曙光

运动员之歌

我知道，该来一定会来的。

你只要，全身心准备好。

梦想在前方我们向前奔跑，生命中谁都要有个目标。

谁在风中，风中燃烧。

谁在雨中，雨中舞蹈。

梦想前方，就在今朝。

让世界把我们知道!

赛场上的旋律

你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。

你听那欢唿加油的呐喊声，催人奋进。

赛场上的旋律

如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。

创新!突破!超越!

永远是赛场上最激动人心的旋律。

致运动会

秋季气爽彩旗飘，运动健儿逞英豪。

千唿万喊齐加油，场上场下都骄傲。

今日练出好身体，志为四化立功劳。

德智体美齐发展，祖国明日更美好。

掌声响起来

这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。

当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲!

我们在为你鼓掌。

艳阳下的歌

朝阳的金色洗亮了跑道，青春的旋律谱成了这首歌，充满激情的心是这首歌的音符，花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，你的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信，听，我们都在为你喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。

飞吧!胜利在向你微笑。

青春的旋律永远回荡在耳畔。

秋季校园运动会广播稿15

一路苦战豪情潇洒，雨幕寒霜笑傲天下。

心在赛场任凭风吹雨打，驰骋万里雄心无挂。

堂堂ｘｘ班健儿雄鹰展翅怒吼天地悠悠，不怕寒风刺骨骄阳似火谁说壮志难酬，一切辛苦汗水歌声欢笑化作声声呐喊：