责任卓越演讲稿（通用12篇）
各位老师，各位同学：
你们好！
我叫何壮发，来自机械电子工程学院2011级机械一班。今天，我很高兴也非常荣幸地能够站在这里与大家分享我对于责任、卓越、创新的想法和感受。在开始演讲之前，请允许我向大家提出两个非常重要的问题：
1、请问台下的同学有没有不是电子科技大学的？
2、请问大家之前有没有看过一部电影叫《钱学森》，看过的同学，麻烦您举一下手好吗？谢谢。
通过归纳分析总结得知：在座的各位确实是电子科大的，而大部分同学都有/没有看过这部电影，那么我想，今天这个演讲台我算是来对了。因为今天我选择了这样一个演讲题目：《致敬钱学森，做好成电人》。
也许很多同学会感到疑惑，为什么我会选择这个演讲题目呢？一切还得从前面提问的那部电影说起。
一个月前，在参加党校培训的时候，我，以及学员们一起观看了一部让我终身难忘的电影—《钱学森》。从这部电影中，我受益匪浅。钱学森，一个自称平凡却能顶过五个师的中国人，当祖国需要时，他毅然放弃了美国浓厚的科研氛围和舒适的生活条件，不顾美国当局的千般阻挠，奋不顾身地投入了祖国的怀抱。回国后，钱学森立刻投身于祖国的建设，为祖国的航空事业和国防发展做出了不朽的贡献。我仍然记得钱学森离开美国前的一幕，杜布里奇校长语重声长地对他说：“回到中国，在那样一个类似半农耕社会的国家，你究竟能够做什么？”他很平静地回答：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但绝不能放弃祖国，也许我不能做什么，但如果可以的话，我宁愿回去种苹果树。”
钱学森身上体现了心系人民、建设祖国的责任感；孜孜不倦、刻苦钻研的创新精神；精益求精、胸怀天下的卓越。而今，钱老虽已过世，但他的形象在我们每一个人的心中永垂不朽。今天，在这里，让我们再一次向这位卓越的科学家致敬！
责任到底是什么？
“落红不是无情物，化作春泥更护花”是责任；“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是责任；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是责任；“国家兴亡，匹夫有责”是责任；责任是一种心态，一种气魄，一种品质；责任者，大德也。
同学们，作为一名成电学子，你们心中的责任到底是什么呢？
在成电，我们寄托了父母的期望，我们承载了学校的使命，我们掌握着自己的未来。在此，我想对同学们说：DOTA毁一生，魔兽穷三代；两样都不沾，必成高富帅。不要让父母和老师为你而流泪，因为每个人的肩上都背负着一份责任。
创新之于责任就如鸟之双翼，没有创新就无法展翅高飞。只要你在电子科大一天，那么，请不要忘记我们的校训：“拒绝平庸，追求卓越；求实求真，大气大为”，我看到，科大学子驰骋全国各地，展露锋芒：校辩论队舌战群雄，机器人队屡创佳绩，数学建模、电子设计所向披靡......试问，这些成就能离开“创新”吗？长期以来，学校为我们各种创新活动搭建了形式多样、稳固而又高效的平台，那么我们为何不借此平台充分发挥想象力，大展才华呢?
因为有了责任，有了创新，所以我们更追求卓越。成功没有捷径，我们必须把卓越变成身上一种特性，高标准严格要求自己，把注意力集中在那些将会改变的每一个细节上，始终朝着卓越进发，你会发现，某一天，生活会给你一个惊人的回报。
作为当代大学生，我们不能忘记振兴中华民族的使命，不能丢弃一直传承的“创新”精神，不能忘却“胸怀天下”的卓越。而作为成电学子，我们当仁不让，指点江山，激扬文字；求实求真，大气大为；书生意气，挥斥方遒。作为21世纪冉冉升起的太阳，我们理应肩担责任，立成才报国之志；追求卓越，做大气大为之人；勇于创新，成社会栋梁之才。努力做好一名成电人，今天我以成电为荣，明天成电以我为荣！
一、软件工程专业卓越工程师的内涵和教学需求
为了培养具有创新能力和实践能力, 能适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才, 教育部于2010年启动了卓越工程师培养计划。迄今为止, 已有近200所国内高校参与该计划, 我校位列其中。软件工程是我校实施卓越工程师计划的典型专业。具体来说, 本专业主要培养多层次应用型软件技术、软件工程与管理的高级人才;培养学生在掌握计算机基础理论与技术知识的基础上, 进一步熟悉软件开发过程 (软件工程) 、掌握软件开发的基本方法、技术与工具、熟悉软件开发环境、成为具有团队合作意识、具有国际交流 (语言) 能力、拥有熟练技能的软件开发人员;在计算机系统与分析、软件工程设计、软件开发、数码艺术 (游戏) 软件设计、编程与测试, 软件安全、维护与系统管理等方面成为核心技术人才。由上我们不难分析得出, 培养软件工程卓越工程师是一项实践性和持续性极强的系统工程, 要求教师具有不同于传统本科专业的教学能力和培养技能, 要求教师能够从课内和课外两个方面全程参与学生的培养。因此这种传统的“课堂讲完, 转身走人”的教学模式已无法适应其培养需求。此外, 工程人才的培养需要一种经验的传承, 仅靠学生自行钻研书本知识是远远不够的。只有通过全程参与培养, 教师才能够将自己长期积累的工程实践经验传授给学生, 学生也只有通过长期的项目开发才能领会这些知识。另外, 培养目标中的“卓越”二字, 至少包含三层意思:首先是要有扎实的理论基础和创新能力, 这是和普通高职教育的本质区别;其次是要具有软件开发的总体把握能力和良好的全局观, 能够进行架构设计或具备此潜力;最后是要具有良好的工程师职业素养和道德。
二、党员教师责任制的含义
2014年9月, 习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出, 教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的, 广大教师要用自己的行动, 引领学生健康成长。在高校教师中, 中共党员占了很大一部分比例, 作为党员教师, 就更应该发挥自身先进性, 在本科生培养中起到带头作用。笔者所在学院从6年前起, 就推出了一项党员教师责任制。具体来说, 就是抽选一部分党员教师, 以本科学生行政班为单位, 分别任命一位教师担任各班的指导教师, 负责该班4年内的学生思想成长、专业培养、工程教育等任务, 每学期末, 通过座谈、调查等方式对责任教师的工作做出评估。责任教师要定期和班上同学交流、座谈, 就专业方向、课程学习、未来规划等问题为同学们解答疑惑, 并且给出具体建议。党员教师责任制从某种程度上和目前广泛谈论的本科导师制类似。目前学者已经提出了各种类型的本科导师制如生活导师、研究导师、教学导师等。和这些机制相比, 党员教师责任制最大的特点在于充分发挥我国高校的政治特色, 将党员的先锋模范作用有机地和普通导师制结合起来, 使得这种本科生培养指导机制更加具有主动性、可操作性和可持续性。
三、党员教师责任制在软件工程专业卓越工程师培养中的应用与分析
1. 承担新生专业教育工作。
进入大学校门后, 新生都面临尽快适应大学生活和学习的问题。在此阶段, 党员责任教师通过班会座谈、寝室走访、邮件讨论等方式, 为学生解答疑惑。例如, 除了大学学习方法、教学安排、课程内容外, 大一新生问得最多的问题即为“卓越工程师培养教育究竟是什么含义”。党员责任教师需要对此问题进行详实的解答, 而这些解答, 应该是建立在对本专业培养目标有深刻认识和理解的基础之上的。党员责任教师一般都是各教学岗位、科研团队的核心和中坚力量, 为学生解答此类问题, 有天然的优势。
2. 促进课堂及理论教学质量。
党员责任教师机制的重要目的之一就是要解决党员工作和教师工作脱节的问题。我院党员责任教师一般都担任多门核心或主干课程的教学任务。除了在课堂上讲授外, 责任教师还可在课外为自己指导的班级进行辅导。例如, 笔者担任本专业《C语言程序设计》的主讲教师。此课程是软件工程专业大一的基础课, 由于很多新生计算机编程基础很差, 所以长期以来该课程一直是学生学习的难点。党员责任教师不一定为自己指导的班级授课, 但为了使学生更好地掌握本课程知识, 笔者利用周末和晚上的时间, 为所指导班补课、答疑, 讲解典型程序、各章知识点、编程开发平台的使用等。在持续努力下, 学生对数组、指针、函数等C语言重点有了较好掌握。迄今为止笔者担任过2届党员责任教师, 所指导的班在大一时《C语言程序设计》课程期末成绩均为年级第一。
3. 在工程实践培养方面发挥作用。
卓越工程师除了需要扎实的基础知识, 更需要理论联系实际的锻炼, 即工程实践。在此过程中培养创新理念、合作精神、应用性思维, 这是工程人才培养的核心和特色。党员责任教师一般都主持、参与各种横向和纵向科研项目, 因此可以让所指导的班级学生以及其他班级学生参与自己的课题, 此过程可从大一下学期开始, 一般可以选择理论研究色彩较弱, 偏重工程开发的横向项目为切入点。有观点认为本科生能力不足以参与高校科研项目。但从工程化教学和培养的内涵可见, 软件工程专业学生的基础源自“动手能力”和“项目经验”两方面。如果不给学生提供锻炼机会, 则基础又从何而来?笔者近年来的做法是首先让一部分软硬件开发基础较好的学生进入项目, 在硕士生的带领下, 首先做一些边缘模块的开发, 学习项目开发文档的撰写。另外专门指派一名硕士生做组长, 为本科生解答开发方面的问题。在这种情况下, 学生的钻研和持续精神得到很大提高。参与项目还很好地发挥了学生自主学习的潜力和能动性。一方面学生在从事项目的过程中发现自身有大量需要学习的理论知识, 因此他们会在相关课程开设前就自学相应内容, 比如计算机网络、操作系统等;另一方面, 当他们进入了各种理论课程的学习后, 才发现相关的知识对于自己工程能力的提高有很重要的作用, 因此不会像以往那样认为理论课程没有意义。在此基础上, 从二年级开始, 更多的学生就可以深入参与项目开发, 甚至成为主力。此外, 培养计划中要求学生在企业有较长时间的实习经验, 目前我院要求的是大二暑期一个月实训, 大三下学期半年实习, 大四毕业设计在企业进行。这意味着需要有大量的实习合作单位。在这方面, 党员责任教师可充分发挥自身的能力, 为学院和学生联系企业, 甚至直接担任实习导师。此项工作实施几年来, 已取得了良好的效果。
4. 在职业素养和思想方面的培养。
卓越工程师培养的典型要求之一首先就是要学生具有良好的工程师职业素养和道德。在这一点上, 党员责任教师可以充分发挥自身先进性作用, 教育和影响学生。其次, 软件工程项目的开发流程中, 需求分析阶段十分重要, 要求软件设计和开发人员和客户方充分、深入地交流, 甚至要融入对方的工作环境。这种沟通是贯穿整个项目开发周期的, 其间必然会产生各种矛盾甚至冲突。如何处理这些事, 已经不是简单的技术能力问题, 故需要党员责任教师在从为人处事、沟通能力等多方面给学生指导, 这是党员责任教师除了传授技术外的另一重要任务, 是党员教师自身优势能力的表现, 也是将党员工作和工程化人才培养有机结合的典型体现。此外, 学生的职业规划也是软件工程卓越工程师培养中的重要一环。由于课时限制, 这方面内容无法在课堂讲授时深入进行, 但党员教师责任制则提供了一个良好的渠道。由于每个责任教师仅负责一个班, 因此完全有时间对学生逐一指导, 通过各种交流给学生提出建议, 为学生解惑, 甚至可以帮助联系和提供工作、深造机会。
四、结语
党员教师责任制是一种类导师制的本科生教学培养机制。经过几年的实践, 它在我校软件工程专业卓越工程师培养过程中发挥了积极和重要的作用。未来我们将从合理化考核、一班多师、毕业跟踪评估、党教责任制扩大化等方面进行探索, 力争使党员教师责任制成为一种具有良好持续性效果的特色式培养体系, 更好地为实现卓越工程师的培养目标服务。
参考文献
[1]杜玉波.探索拔尖创新人才培养新机制[J].中国高等教育, 2014, (02) :4-6.
[2]习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[EB/OL]. (2014-09-10) .http://politics.people.com.cn/n/2014/0910/c70731-25629093.html.
[3]教育部.关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见[EB/OL]. (2013-05-28) .http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7060/201305/152333.html.
中国企业社会责任发展不断深入
中国改革开放30年，是现代市场经济在中国逐步确立、发展和完善的30年，同时也是现代意义上的企业社会责任在中国企业实践中产生、发展和深化的30年。回顾这30年，中国企业履行社会责任的体制环境不断成熟。现代市场经济体制在中国的确立与完善，为现代意义上的企业社会责任的产生、发展奠定了基础。
新时期中国经济社会发展方式的转变成为中国企业社会责任深入发展的根本动力。近年来，中国政府提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观和构建社会主义和谐社会，标志着中国经济社会发展方式的积极转型，为中国企业社会责任的深入推进注入了强大动力。
法律法规的不断完善为中国企业社会责任的深入发展提供了立法保证。改革开放30年，中国政府先后出台了环境保护法、工会法、劳动法、消费者权益保护法、捐赠法、公司法等一系列法律，对中国企业的基本社会责任做出了明确的规定。
责任履行的社会环境不断改善
中国政府对企业转变发展方式，自觉履行社会责任给予了大力支持。党的十六届六中全会明确要求“广泛开展和谐创建活动，增强公民、企业、各种组织的社会责任”。胡锦涛总书记指出“既要继续健全企业激励机制，也要注重强化企业外部约束，引导企业建立现代经营理念，切实承担起社会责任”。温家宝总理在中国企业首份社会责任报告—《国家电网公司2005社会责任报告》上批示，“企业要向社会负责，并自觉接受社会监督。”
随着企业社会责任的发展，社会各界开始对企业履行社会责任给予广泛期望。人大代表、政协委员提交的企业社会责任提案和议案不断增加；政府部门或有关组织制定的社会责任标准、倡议、指引相继出台；新闻媒体的社会责任报道大量增加，公众对社会责任的关注程度不断提高；社会责任研究不断深入，研究成果数量迅速增长。
中国企业履行社会责任能力不断提升
中国企业对履行社会责任的认识明显深化，对社会责任的理解已经从单纯的贸易壁垒、被动的社会义务和片面的公益捐赠行为，发展到立足社会价值本位，发挥企业和利益相关方的各自优势，最大限度地创造社会福利，促进社会资源优化配置的理性高度。目前加入联合国“全球契约”的中国企业已经超过150多家。以国家电网公司为代表的中国企业积极参与社会责任国际标准ISO26000的制定。
中国企业履行社会责任机制已经开始逐步完善，中国企业立足国情和企业实际，积极探索将社会责任理念融入企业使命、战略、日常运营和企业文化，全面加强利益相关方参与机制建设，有效管理企业运营对利益相关方和自然环境的影响，追求企业发展的经济、社会和环境的综合价值最大化。目前发布社会责任报告的中国企业已经超过百家。有的领先企业设置了独立的社会责任组织管理机构；有的领先企业系统开发了社会责任指标管理体系，探索全面社会责任管理模式。
央企发挥履责表率作用
中央企业作为中国国民经济的重要支柱，认真贯彻落实科学发展观，积极推进和谐社会建设，坚持以人为本，推动经济社会环境全面协调可持续发展，切实发挥了履行社会责任的表率作用。
中央企业创新体制机制，转变发展方式，实施卓越管理，推动技术创新，优化资源配置，大力推进节能减排，积极创建和谐企业和资源节约型企业，协调推进企业与社会可持续发展，在提高国家竞争力、保障经济社会稳定和谐中发挥了中坚作用，在资源节约、环境保护、促进经济社会可持续发展中发挥了骨干作用。
2008年国资委下发1号文件《关于中央企业履行社会责任的指导意见》，对中央企业履行社会责任的重要意义、指导思想、总体要求、基本原则、主要内容和主要措施作出了具体部署，明确要求中央企业担负起八项基本责任，在国内外引起了很大反响。
国家电网积极探索企业社会责任
国家电网公司主动把公司发展放到经济社会发展的全局中去定位和谋划，立足中国一次能源资源与生产力发展水平逆向分布的国情，围绕充分发挥电网优化能源资源配置功能，大力实施“两个转变”的可持续发展战略。
首先，转变电网发展方式，加快建设以特高压电网为骨干网架、各级电网协调发展的国家电网，促进能源资源在全国乃至更大范围内优化配置，保障国家能源安全。按照规划，2020年国家电网特高压输电容量将超过2.6亿千瓦，可以减少发电装机约2500万千瓦以上，每年减少弃水量60亿千瓦时，具有显著的经济、社会和环境的综合效益。按照测算，从中国北部煤炭主产区输电到中东部负荷中心，每送电1亿千瓦，每年可减少东部地区煤炭消耗和铁路运输量2.5亿吨、减少排放二氧化硫326万吨、氮氧化物73万吨、二氧化碳1.4亿吨碳。
其次，转变公司发展方式，大力实施集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设，优化配置集团资源，为电网优化配置能源功能的充分发挥提供卓越的管理支撑。
2008年，国家电网公司连续经受了历史罕见的低温雨雪冰冻、“5.12”特大地震两次特大自然灾害的严峻考验。在抗冰抢险中，国家电网公司调配了56.6亿元的设备物资、3500多台发电机（车）支援灾区，共26.6万人投入电网抢修和恢复重建，通过忘我工作，比预定目标提前23天完成抗冰抢险恢复重建任务。
在抗震救灾中，国家电网公司紧急调集4300余名技术骨干、242台大型机械和抢险车辆、1205台发电机（车）支援灾区，抽调268名医疗技术骨干赶赴灾区开展医疗救护工作，为夺取抗震救灾胜利作出了积极贡献。国家电网公司先后组织员工抗冰抢险捐款1.15亿元，抗震救灾捐款7600万元，组织党员员工支援地震灾区“特殊党费”1.05亿元。公司向震区捐款和捐赠设备物资价值超过2.1亿元。在第29届北京奥运会、残奥会供电保障中，国家电网公司投入16.7万人进行奥运保电，累计消除隐患2725项，做到了“零失误、零事故”。历经重大考验，国家电网公司充分展现了“努力超越，追求卓越”的企业精神，以实际行动诠释了企业社会责任的内涵。
卓有成效的社会责任实践之路
国家电网不断深化、完善企业社会责任理念，卓有成效地将理念成功实践于工作的各个方面。
一、国家电网始终坚持科学的企业社会责任观。国家电网公司认为，企业履行社会责任不但要重视道德动机和履责意愿，而且必须坚持以价值创造结果为标准。判断企业行为对社会负责任的根本标准在于立足经济、社会和环境的综合价值本位，推动企业行为最大限度地创造社会福利，促进社会资源的优化配置。
企业履行社会责任重要的并不是开展与企业正常经营不同的事情，而是以不同的方式开展企业的正常经营。企业履行社会责任，关键在于确保企业行为能够最大限度地增加企业运营对社会和环境的积极影响、减少消极影响，最大限度地激发和凝聚利益相关方的价值创造潜力，追求企业发展的经济、社会和环境的综合价值最大化，促进社会资源的优化配置。
二、在履行企业社会责任时，理性确定企业的社会责任内容。国家电网公司认为，企业社会责任作为社会资源优化配置机制，确定其具体内容，必须立足国情、企业实际和社会的不同发展阶段。企业只有从社会分工大格局和企业发展的社会价值出发，着眼于发挥企业与利益相关方的优势，在市场分工、经济社会发展全局和经济全球化进程中定位企业的角色、使命和核心责任，才有可能最大限度地创造社会福利。企业的社会责任内容在不同的发展阶段和不同的社会环境中各不相同。企业需要理性确定并及时调整其社会责任内容，防止企业资源投向的随意性，充分发挥企业的价值创造潜力，促进社会资源的优化配置。
三、深入研究企业履责的有效机制。国家电网公司认为，企业履行社会责任，实质上是通过创建利益相关方合作机制，发挥价值创造潜能，凝聚发展合力，促进社会资源的更优配置。企业要努力树立利益相关方视野，经济、社会和环境的综合价值最大化理念和合作共赢思维，加强与利益相关方的沟通交流，形成发展共识，推动全面合作，最大限度地创造社会福利。
四、积极探索全面社会责任管理模式。企业全面社会责任管理是对目前企业管理模式的全面创新。它的管理目标从追求利润最大化转向追求经济、社会和环境的综合价值最大化；管理对象从企业内部扩展到外部利益相关方；管理价值从经济价值延伸到环境价值和社会价值，从股东价值延伸到利益相关方价值，从企业价值延伸到社会价值；管理机制从企业内部资源的优化配置发展到促进社会资源的优化配置。
近日公司组织员工读书活动，我认真拜读了吴永生先生的《责任成就卓越》这本书，这本书剖析了“责任胜于能力”的行为准则，积极提倡让责任成为每个人日常生活的态度和习惯，是一本鼓励人勇敢的承担起责任，走向成功的好书。
责任感是每个人都必须具有的素质，每个人都必须拥有责任并履行责任，包括了工作责任、自身责任、家庭责任还有社会责任。因为只有责任才能激发人的潜能，唤醒人良知，不负责任的人，往往都是那些碌碌无为、鼠目寸光、不思进取的人。逃避责任，就会失去了生存与发展的机遇，最终被淘汰。人也如此，当员工的，不能履行本职岗位的职责，那就不能为企业创造价值，也不能为人生实现更高的理想。
书中写到“三鹿事件”的案例，在这次事件中，如果社会责任真正融入三鹿集团的企业战略，也许悲剧就不会发生，企业也不会受到如此大的打击，无数无辜的婴儿也将快活健康。如果企业对消费者多付一点责任，那么有毒产品就不会流向市场。在市场经济日趋激烈的今天，负责任可以成就一个企业，铸造一个品牌，不负责也同样可以毁掉一个企业，丧失一个品牌。
我们都是普通的人，我们从事着普通的工作，那么，我们要怎样担起自己的责任呢？其实很简单，只要我们有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成领导分配的任务，不折不扣的朝着工作目标去完成，那责任就得到了完美体现。因为，我们的责任就是为企业发展施展自己的才华，为企业的进步繁荣奉献自己的力量。
今天我发言的题目是：把握今天，追求卓越。
XX年高考失利后，我带着十二分的不甘心，痛定思痛，决定挥戈再战。面对当时网上有关学校褒贬不一的评论，我毅然选择了精英。从踏入学校的那一刻起，我才真正体会到那句俗话：耳听为虚，眼见为实。现实的精英并不像我以前想象的那样。学校从“为学生的一生幸福奠基”出发，从抓习惯的养成入手，瞄准学生生活学习中的细节，样样提规范，事事有要求，每项成精品。四个月的校园生活，我们受益其中：严明的纪律保证了我们充足的休息，强化物品摆放养成了我们规范的意识，紧张的跑操既锻炼了我们的身体又增强了时间观念，高效课堂改革增强了我们的成就感，培养了我们的合作探究的意识，调动了我们学习的积极性，还有很多很多的改变，我们深深地感受到经历精英一年，将使我们受益终生。而也正因为这些改变，使精英中学的社会美誉度节节攀升，从那一批批到学校参观的八方来客就足以得到证明。我们有理由相信，在不久的将来，精英必将以崭新的姿态屹立于名校之林。我们每一位也将昂首跨入自己理想的高等学府!
每一次月考之后召开的学生大会上，从年级领导热情洋溢的讲话中，我们能够体会到学校对我们的殷切期望;从年级主任殚精竭虑的匆忙和班主任老师的毫不懈怠的严格要求中，我们能够体会到，竞争使精英教师迸发出无限的活力。同时我们也清楚地认识到我们肩上的责任很重很重。李校长为精英的发展描绘了蓝图指明了方向，而正将奔赴高考的我们就承载着实现学校腾飞梦想的使命，近代思想家梁启超在《少年中国说》中写道：“少年强，则国强。”而在场的我们都是支撑起精英大厦的栋梁。我想说：我们强，则精英强;我们成功，则精英成功;我们辉煌，则精英辉煌。现在，高三各班同学都在以饱满的热情、昂扬的斗志向前冲刺，对于148天后高考的胜利，我们有信心!有决心!我们每个人都将是胜利者!
临近期末，我们都在为着如约而至的考试而不懈努力。面对着书桌上厚厚的复习资料，可能有的同学会不知所措。对此，我想谈谈自己的一些认识，希望能对同学们有所帮助。
一、稳住心神。听着窗外迎春的鞭炮声，有的同学已经对假期望眼欲穿。其实，假期不用期待，面包会有的，假期终会来的。我们必须明白，目前最主要的任务，就是抓紧复习，备战考试，用一个优异的成绩来迎接愉快的假期。所以，我们必须稳住心神，戒骄戒躁。
二、抓住时间。目前，我们既要跟上现在的教学进度，又要抓好对整个学期内容的复习。没有时间的保证，是不可能完成的。因此，我们要抓住一切可以利用的时间，去查漏补缺，完善自己。
三、提高效率。考前复习，时间短，任务重。只有高效投入，才能事半功倍。这就需要我们在每个时间段的学习中，都要明确目标，制订计划，严格执行，落实到位。
四、讲究方法。做到“三管齐下”：一要管好自己的口,不懂就问,不留后患;二要管好自己的手，多写多练，切忌眼高手低;三要管好自己的脑，独立思考，归纳比较，将知识内化为解决问题的能力。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
我们选择了一机厂,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花；让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种本文来源于文秘知音网站状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前，我厂正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧，让我们悄悄的奉献，因为有团烈火正在这里燃烧！
我的演讲到此结束，谢谢大家!
大家上午好！
今天，我演讲的题目是《平凡的岗位，卓越的追求》。
教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！
曾记否，初上讲台，踌躇满志，意气风发！
有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。
还记得刚踏入学校，初为人师的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好的教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。
在教师这个岗位上，我们要面对不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对这些学生们，教师必须发挥主动性，必须爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起学生以及他们的家长。
在《士兵突击》这部轰动一时的连续剧中，主人翁许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。可以这样说，我们教师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各个领域，教育他们就是我们活在这个世界上最大的使命，也是我们人生的追求。
也许有人拥有这种心态：“我仅仅做一些我愿意做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美”。孟二冬教授，传道，授业，解惑，他恪尽职守，完美地诠释了一名教师的神圣使命；为人，为学，为师，他身体力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。“板凳需坐十年冷，文章不着一字空”，尽管身患重病，他仍坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活，这种始终如一的坚守，让人感到敬重，让人感到温暖。这本就是我们的职责，这条道路上是永无止境的。
爱一行，干一行，更应该钻一行！这是一种雷锋精神，是一种敬业的精神。因为我们在这个位置上，就应该尽到应尽的责任，必须认真对待应做的工作。也有忧的人他会觉得，整天就面对这样的工作，没有新颖，只有繁琐，在这个岗位上，不能创造很多的价值，他们对工作充满了抱怨，每天唉声叹气的，他们的这种表现，其实就是因为没有责任心，他们没有想过要在这平凡的岗位去追求不平凡。唯有把工作做当成一种不可推卸的责任放在肩头，全身心地投入其中，才是正确的选择。
我还看到过这样一句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这是对教师的真实写照，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就必须选择平凡，接受平凡。在这个平凡的岗位上，我们唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世间的真善美。
大家好!我是来自******的***。我今天演讲的题目是：立足本职，追求卓越。
当一名好员工，这是每一位农行人共同的愿望和理想。然而，当一名好员工却并不那么容易。如果你仅仅满足于八小时的工作时间，如果你仅仅满足于做好手头的工作，如果你仅仅满足于不受到领导的批评，如果你仅仅满足于工作不出失误，那么当一名好员工也许是容易的。但是，“好员工”的内涵远不是那么单一，除非你只是想“混”一份薪水而已。不!作为团结进取的农行人，我们的目标不会那么低，我们不仅要当一名好员工，更要当一名“卓越员工”。
在当前农行正在积极推进股份制改革和经营战略转型的特殊历史时期，全心全意当一名好员工，不仅是事业发展的客观需要，更是个人成长的内在要求。正所谓“进势造英雄”，越是在关键时刻，我们越是要能够适应得了、冲得上去、有所作为、敢为天下先。是农行成就了我们的事业理想，我们更要以扎实、无私、创新的行动，为农行的大发展助力加劲。这不仅仅是口号，而应该变成实实在在的行动;否则，不是我们被突飞猛进的农行事业所抛弃，就是我们在前进的道路上迷失了自己。
作为一名前进中的农行人，不仅要要敬业，更要专业。如果仅仅有一副埋头苦干的精神是不行的，还必须着眼农行的改革发展目标，着眼市场的竞争趋势，着眼如何提高客户的满意度，着眼如何扩大营销质量与效率，着眼如何以更好、更快、更强的新形象来树立农行的强势品牌。“处处留心皆学问”，如果我们能够主动、积极地学习、思考和实践，能够敏锐地发现自身的缺点并积极改正，如果能够虚心向同事、向客户，甚至向竞争对手学习，那么我们将在每一天的成长中实现最大的跨越。
超越平庸，追求完美--这应该成为我们每一个农行人孜孜以求的事业格言。事实一次次证明，成功者与失败者的分水岭在于：成功者无论做什么，都力求达到最佳境地，而失败者却总是得过且过，敷衍了事;成功者无论做什么职业，都不会轻率疏忽，轻言放弃，而失败者却总是半途而废、自暴自弃。海尔集团的懂事长张瑞敏就曾说过，把一件简单的事做好，就是不简单;把每一件平凡的事做好，就是不平凡。这对于我们有着深刻的启发意义。农行为我们每个人提供了一个广阔的舞台，每个人都有着足够的开拓空间，是知难而退，固步自封，还是迎难而上，全力去打开市场空间，这全在于个人的努力与拼搏。从平凡到优秀，由优秀到卓越，当一名好员工，总是要经过艰苦的磨砺与历练。
当一名好员工，还有一个很重要的内容，那就是敢于负责。对于自己承担的职责，能够全心全意、一丝不苟地做好;对于自己确定的目标，能够咬紧牙关、努力去做;对于领导交办的任务，能够排除万难、坚决完成;对于事业寄予的大目标，也能够尽自己的全部努力，去冲刺、去拼搏、去实现，这样的员工，是合格的，也无疑是不可战胜的。在前进的路上，每个人都会遭遇困境，对于有责任的人来说，困境正是挑战，也是实现自己理想的最佳机会;而对于没有责任的人来说，困境将是毁灭个人前途的“陷阱”，他只会选择逃避。从这样的一个角度来说，我认为有责任心的员工，就是好员工，是值得令人尊敬的。我愿以扎实的行动，向着好员工的梦想而努力，追求卓越!
各位领导、各位评委、各位青年朋友们：大家好!
我叫徐斌，很高兴能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。
说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
我们选择了一机厂,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花；让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。
尊敬的各位评委、各位同仁！
大家上午好，今天我演讲的题目是《兴我兴国，唯有履则》。2008年5月12日汶川发生里氏8级地震，一时间，山河呜咽、天地动容！我们敬爱的温总理第一时间赶到了灾区，顶着潇潇风雨、冒着余震飞石，走遍了每一个重灾区，看望受灾群众、指挥抗震救灾。试问？一个泱泱大国的国家总理、一位年近七十的古稀老人，是什么驱使他冒着生命危险、如此的忘我工作？那就是对人民的责任！
责任，何为责任？辞海中是这样解释的：应尽的义务；分内应做的事。清朝著名的思想家顾炎武曾说过：“天下兴亡、匹夫有责。”美国作家海明威说过：“每个人都是为某种事业而诞生的，每个在地上行走的人，都有他应尽的职责。”这都是对责任的一种阐释。
责任是一种忠诚，责任是一种义务，作为一名党员、作为一名青年，我牢记着自己的责任，在今年，当知道我市面向全国招录选拔生的消息后，我就毫不犹豫的放弃了广东省公务员的录用机会，坚定的选择了基层这片广阔的舞台来奉献自己的青春。
责任是一种压力，责任也是一种动力。在我们农村，你们现在也许会看到这样一种景象，许多干部走下小车，脱下皮鞋，戴上草帽，活跃在田间地头。没错，这就是我们的“三送”干部深入农村、深入基层，为民排忧解难。据不完全统计，自三送工作全覆盖以来，在我们长冈乡共收集民意1200多条，解决问题900多件；修复桥梁2座，救助贫困人员120人次，发放物资2.2万元。这就是责任的力量！
兴国、兴国、何以兴国？作为一名人民公仆，我们只有做到强化责任意识，方能兴我兴国。
强化责任意识，需要我们热爱自己的岗位。作为人民公仆，我们都应该坚定自己的理想信念，不管条件多么艰苦，环境多么恶劣，执著的奋斗下去。
强化责任意识，需要我们坚守自己的岗位。作为人民公仆，我们应该尽职尽责做好每一件事，遵守岗位纪律，杜绝“庸、懒、散”。
强化责任意识，需要我们珍惜自己的岗位。作为人民公仆，我们应该深入基层，倾听群众的心声，我们要多干事、干成事、不懈怠、不飘浮。
团结奋进薪聚业，继往开来绘宏图！朋友们，县十七次党代会已经吹响了我县坚持加快发展、推动转型发展的总号角，只要强化责任意识，只要我们牢记使命，只要我们在开明开放中站前列、创新创业中争先锋、亲民为民中葆本色、科学发展中立新功，那么我们建设“四个模范”兴国的目标就一定能够实现。
大家好!
放学铃响了，同学们迅速的离开教室，大家匆忙着朝校门涌去。校门口两边的人行道上满眼望去接孩子的家长和一些发各种传单者，地面上躺着五颜六色的纸张，看似彩妆大道。
我从放学人流中挤到了人行道上，脸上露出一天学习后放松的笑容，和同学有说有笑的朝校门口小店走。这时突然一只手伸到我面前，微红的手上捏着一张红色传单，我随手接了过来，并朝过去看了一眼：是一个个子不高的女大学生，戴着一副黑框眼镜，穿着一件印着字的红色马甲。我瞥了一眼传单内容，是一家培训机构的招生广告，也就随手朝小店门口的垃圾桶扔去，落在了垃圾桶旁边，我随后进入小店买东西。
当我买好东西出来时，猛地发现仍在垃圾桶旁边红色传单不见了，垃圾桶里也没有此颜色的传单，我好奇的张望搜寻着传单的去向，在校门口处看到一个穿红色马甲的女孩正低头捡着红色的传单，也就是发我传单的大学生。我忽然发现只有她这种颜色的传单没有遗落在路上。顿时，我心头一震，脸上有点发热，后悔当初自己那种随意的动作，文明行为应像红马甲一样做起，承担自己应尽的责任。于是我也不由自主的弯下身子捡起了身边看到的传单，扔到了附近的垃圾桶里。
我捡起一张红色的传单递给了红马甲，红马甲姐姐微笑的说：“同学，谢谢你!”我也就随口问了一句：“姐姐，你为何要捡起别人仍掉的，早点发完可以回家了呀?”她说：“我的责任是把传单发给需要的人，爱护环境人人有责。”多实在的一句话、多感动的一个举止，我又一次接受了教育。
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在当今社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编整理的师德演讲稿爱与责任_爱与责任师德演讲稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德演讲稿爱与责任_爱与责任师德演讲稿3篇1只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！
五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助；
当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的`这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们；
看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。
在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；
说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。
我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
师德演讲稿爱与责任_爱与责任师德演讲稿3篇2在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。
是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。
教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。
有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱别人而幸福过吗？
当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。
师德演讲稿爱与责任_爱与责任师德演讲稿3篇3我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；
因为有爱，我们才会关心；
因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。
