书香伴我行主题演讲比赛稿

书香伴我行主题演讲比赛稿（精选10篇）

书香伴我行主题演讲比赛稿 篇1

小时候，我很喜爱那些有图画的书或杂志。对我来说，识字的父亲似乎有种神力，他能把我几乎看不懂的黑乎乎的字，流畅地诵读出来，还十分有感情，有味儿。因此，童年岁月中，缠着父亲为我讲讲故事，我会很快乐，很满足。

也许我与书的缘分注定是强的。我的父亲是个教师，文化水平很高。而我的母亲，曾经发表过文章。生活在这样一个家庭中，我的思想也会受到熏陶，因此，我对书的爱也愈发深沉。

我总是要在书店里待到夕阳醉人，肚子抗议时才想到回家;也总是看书看到夜色迷漫，母亲进来嗔怪时，才想到睡觉。那时我的脑海里只装载着老实健壮的祥子、寒酸疯癫的孔乙己、机智过人的福尔摩斯，还有那纯真善良的小王子。我把我最真挚的情感播种在书这片沃土上，将身心投入到这五彩缤纷的世界中，它回报给我美味的知识、动听的哲理。我的心灵，已被它纯净的灵魂所感染，洗净了所有的铅华。

回首读书的这几年，我对书的感情并不是一成不变的。我喜欢在心累时，翻阅一本小人书。也愿意在心情烦躁时，捧起老子的《道德经》。书买得多了，语言这种东西，自然也在我的脑中生根发芽了。于是，作文本上老师那一行行赞美的评语，就像一朵朵幸福的小花在我的心头甜蜜地绽放着。说到底，没有书这位良师益友，我的作文水平定是没有那么高的，真的要发自内心地感谢啊!

可步入初中后，我与书接触的机会少了，连最支持我读书研书的父亲也有些制止我看课外书了。不过，我会制订一张时间表，让学习和阅读两不冲突。阅读，我是绝对不会放弃的，它会使我的精神世界不孤寂，很充实。

在我这有限的生命中，如果没有书的话，那肯定不会像现在这样快乐。我很幸运也很幸福，我没有当英雄儒士的机会，也没有曹操孔明的志向，只有我那无穷无尽的求知欲。这难言的快乐啊，简单而又真实，恬淡超然与书为友，你开心时它会陪你开心，你忧虑时它会为你排忧。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”，“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

书香伴我行主题演讲比赛稿 篇2

《小学语文新课程标准》要求学生能“根据需要搜集信息。”写演讲稿必须要经历充分的知识储备和情感储备, 因此提前布置学生搜集有关演讲、写演讲稿的信息, 观看邹越的演讲视频。

教学目标:

1.学会根据主题写简明的演讲稿, 做到思路清楚, 观点鲜明, 感情真挚, 具有一定的号召力。2.在练习写演讲稿的过程中了解演讲稿的文体特点, 掌握写演讲稿的基本方法与规律。3.体会读书的益处, 培养读书的习惯。

重点难点:

学会根据主题写简明的演讲稿, 做到思路清楚, 观点鲜明, 感情真挚, 富有一定的号召力。

教学准备:

1.学生搜集有关写演讲稿的信息, 观看邹越的演讲视频。2.多媒体课件

教学过程:

一、观看视频, 感受演讲魅力

播放邹越的演讲视频《让世界充满爱》中的片段, 学生交流感受。

小结:的确, 邹老师的演讲极富感染力, 能让听众为之动容、动情、动心。一场成功的演讲, 是一支神奇的枪, 一柄锋利的剑。有人凭着三寸不烂之舌, 不用一兵一卒, 便能连下数城;也有人单枪匹马, 面对众多敌人, 慷慨陈辞, 结果竟化敌为友。那什么是演讲呢?

二、初识演讲稿, 形成习作期待

(一) 交流演讲的含义, 明确演讲稿的地位。课前同学都搜集了有关演讲的知识, 请说说什么是演讲呢?小结: (出示) 演讲, 就是一个人围绕一个话题, 用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 (过渡) 而一场成功的演讲, 又首先取决于一篇成功的演讲稿。今天这节课, 我们就来学写演讲稿。 (板书:学写演讲稿)

(二) 读演讲稿, 感受语言特点。1.课件出示一篇演讲词, 声情并茂地读给学生听, 让学生比较直观地感受演讲词的语言特点。2. 学生听完后交流演讲词的语言特点。也可结合课前收集的有关资料谈谈。小结:写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题:一要口语化。二要通俗易懂。三要生动感人。

三、明确写法, 层层推进

学写《书香伴我行》演讲稿, 重点明确演讲稿的结构。 (一) 引导确定中心。读书益处多, 倡导读名著。 (二) 介绍演讲稿的结构。课件出示:演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。开头:根据听众写上适当的称呼, 拉近听讲者距离。主体:用具体的材料把观点说清楚。结尾:用简洁有力的话点明主题, 发出号召。 (三) 学生结合课前搜集的资料, 讨论每一部分的写法, 师逐步导写《书香伴我行》演讲稿:

1.导写开头—— (l) 交流第一部分的写法, 师小结:开头要抓住听众, 引人入胜。课件出示演讲稿开头的方式: (1) 开门见山。 (2) 讲笑话式。 (3) 提问激趣式。 (4) 唱歌式。 (2) 课件出示范例:歌唱式开头。有首歌曰:读你千遍也不厌倦, 读你的感觉像春天……心爱的书, 我不也是读你千遍也不厌倦吗?如花的岁月, 如梦的季节, 你陪我走过春风夏雨, 秋月冬雪。用心读你, 人生的真谛已然浸入心脾。漫步在你的世界, 人也高贵多了。 (3) 引导学生选取自己最喜欢的方式, 为《书香伴我行》演讲稿开头。 (4) 过渡:好的开头是成功的一半, 头开好了, 接下来就是文章的主体部分了。

2.导写主体。 (1) 师生探讨第二部分的写法, 小结:注意结合具体的材料, 把要表达的观点说清楚。写演讲稿, 首先要有观点;其次用具体材料来说明自己的观点。课件出示:主体要摆出观点, 材料证明。 (2) 引导学生说读书的好处。预设: (1) 读书增长知识; (2) 读书开阔眼界; (3) 读书使人聪颖; (4) 读书使人明理; (5) 读书使人美丽; (6) 读书使人快乐…… (3) 老师出示“下水”片段:读书使人明理。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义, 就是做一颗为人民服务的螺丝钉, 我因此明白奉献的一生才是最美丽的;《老人与海》中那位不屈服于风暴, 勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记, 只要心存真情, 人格将永具魅力!《鲁滨孙漂流记》让我知道了野外生存的艰辛;《昆虫记》让我懂得了只要细心观察, 就会有发现…… (4) 学生自由选取一两个观点, 通过摆事实, 讲道理来证明。同桌练说, 集体交流。 (5) 引导:在写演讲稿主体部分时, 如果你能从多个角度来证明读书的益处, 你的演讲稿会更有说服力。

3.交流第三部分的写法, 导写结尾。小结:结尾要简洁有力, 余音绕梁。课件出示:结尾通常有四种方式:一是概括要点, 揭示主题;二是抒发感情, 激励人心;三是展望未来, 鼓舞斗志;四是饱含哲理, 发人深思等。引导学生选取其中的一种为《书香伴我行》演讲稿结尾。口头练说。

四、

独立写作, 展现自我

五、评讲作文, 锦上添花

(一) 引导自主修改作文。 (二) 集体评议两位同学的作文。 (三) 同桌互改、互评作文。

六、总结谈话, 享受成功。

书香伴我行主题演讲比赛稿 篇3

——我校举行“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛 作者:王亚清 更新:2015/03/26 为弘扬中华民族的传统美德, 倡导文明礼仪习惯, 打造和谐校园, 进一步倡导学礼仪、讲礼仪、守礼仪的良好风尚, 3月 26日下午课 外活动, 西华二高高二年级在四楼会议室隆重举行了“文明礼仪伴我 行”演讲比赛。

这次演讲是由校团委和高二年级联合举办的, 参加演讲决赛的学 生有 18名,都是各班经过层层选拔,推荐上来的优秀选手。比赛中 选手们声情并茂, 旁征博引, 列举之事从网络新闻到身边小事如数家 珍;演讲语言或激情迸发或抑扬顿挫, 选手们的精彩表现不时迎来观 众们的阵阵掌声。经过激烈角逐和评委老师们的公正评判, 最终评出 了一、二、三等奖,党委书高永涛以及高二主管副校长李新生分别为 获奖的选手颁奖。

书香伴我行主题征文 篇4

在初中三个学期的学习生涯中，书一直伴随着我，使我沉浸在书的温馨的余香中，沉浸在书带给我的乐趣中。回首三个学期参加的课外阅读活动，那真是丰富多彩：精彩的“赛诗会”，令人心旷神怡的“课外美文阅读”，锻炼口才和胆量的“课前演讲”，激烈的“读书笔记评比”，安静的“阅读课”等，它们的开展对我都有帮助，使我深受启发。

在这些书香活动中，其中我最喜欢的是阅读课。在我眼里，阅读课不仅是静谧祥和的，还是令人心情放松的，像是到了另一个不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的阅读课中，我都非常喜欢和期待。每当上课铃一响，教室里一片静谧，只听见一次次的翻书声。一页页书，一行行字，都蕴藏着芬芳的书香气息。我也融会到其中。经过长期积累，我认真阅读了许多的`课外书，比如三位艺术巨匠在忧患困顿是不改初衷的《名人传》，语言朴实厚重的《朝花夕拾》，苦难的童年生活《童年》等，这些故事都那么精彩，仿佛身临其境，深刻感受到了他们经历的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的网》，内容感人肺腑。

书中令我印象最深刻的莫过于夏洛和威尔伯之间的友情。威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个安享天年的未来，小猪终于得救了。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头。在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀号中，夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”,留给我们深刻的印象。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回报。

书香伴我行演讲稿 篇5

内黄县实验小学 张会娟

尊敬的领导，亲爱老师们：

大家好!今天我演讲的题目是:《书香伴我行》 古人云：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。近代人说：书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶.我却说：书中自有一个天下，每一本好书不仅是一套丰盛的视觉盛宴，更是思想上的营养品。

打开一本书，轻嗅一下，感受那丝丝缕缕淡淡的书香，便觉心旷神怡，精神为之一振。以书为友，让书香盈怀，满载一船星辉，在知识的瀚海里遨游，观赏岸边的四时风景，给自己的思想插上一双想象的翅膀。在我们达不到的地方，书带领我们乘风破浪，抵达智慧的彼岸。在人生的旅途中，有书香相伴，永远都是阳光明媚，四季如春。

记得好莱坞明星玛丽莲 梦露说过：“每个女人都应该有双漂亮的鞋子，因为它会带你去世界上最美的地方。”在我看来，书就是那双漂亮的鞋子。每个人都可以通过它，即使不出门，也能赏尽世间美景，阅尽人间繁华。我们可以通过书这个窗口，走进自然的怀抱，体悟山水神韵。感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞壮阔之景和 “小桥流水人家”的江南美景；品味“会当凌绝顶，一览众山小”的登高之美和“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的游水之乐；体会“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的树木茂盛之态和“接天莲叶无穷碧，1 映日荷花别样红”的花朵艳丽之姿。每一首诗都是一幅幅让人流连忘返的优质画面，我们在大自然的怀抱中，沐浴着自然的阳光，呼吸着清新的空气，聆听着潺潺的溪水，欣赏着醉人的绿色，微风拂面，鸟儿欢唱，看万山红遍层林尽染，这是何等的怡人！有书相伴，无需手握香茗，无需临窗听雨，只需一本好书，便是人生好时节。

采一缕书香，携着他与古往今来的精神勇士面对面的交流畅谈。司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。现代哲人说：人生命的价值不在于长短而在于深度。

每个时代都有精神上的领袖和伟人，他们为了理想和信念坚守着执著着，他们虽死犹生，他们的精神跨越时空依然美丽，依然感召着我们。我喜欢苏轼，赞赏他的词赋，钦佩他的人品。他是中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人之一，同时也是遭受磨难最多最深重的文人之一，他的诗词始终充盈着生命的力度与艺术的帅气，千姿百态，光彩照人。他用“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的气魄唱出了“关西大汉”的豪迈；用“清风徐来，水波不兴；白露横江，水光接天”体现自己的挥洒自如。让我们的精神世界永不成为荒漠，让我们成为会思想的芦苇。

那就让我们面朝知识的大海 等待春暖花开

书香伴我行演讲稿 篇6

今天很高兴能有这个机会和大家一起来探讨读书这个话题，说到读书，我们一点都不陌生，因为在座的各位老师都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这片热土上。可以说，我们都走了一条读书成才的路。希望我今天的演讲能勾起大家对往事的回忆，对青春的怀想和对未来的向往。

从上学开始，老师就告诉我，多读书是件好事，不但可以丰富知识，而且还可以培养自身素养和喜好。于是，随着不断奔跑的青春步伐，书，就成了我青春路上一位亲密的朋友。

从小学到大学，身边总有几个同样爱好读书的朋友，我们从《卖火柴的小女孩》、《三毛流浪记》读到《朝花夕拾》。如今记忆中的诗句、话语已经变得模糊，但对读书的热爱却永久的保留下来。每当翻开一本好书，闻着淡淡的墨香，静静地用心去读，无声之中，已领会万千世界!书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。感情随之波动，心灵为之震撼!

工作之后，我所读的书籍更多的是与教育有关。比如《爱心与教育》，《给教师的100条建议》等，这些书籍是我的老师，也是我的益友，它们给了我很多好的建议。但令我感到惭愧的是工作以后所读的`书，就数量而言和学生时代是根本无法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身无术，没有时间读书的困惑中。相信在座的各位也与我有同感。每天的时间的确被大量的工作任务挤占，或被许多琐碎的事务分割的支离破碎。课余时间身心疲惫的我们还需要时间来休整，能读书的时间也就所剩无几了。

在这种情况下，我也就很容易找到了没有时间读书这个理由，对于没有时间读书，我也感到心安理得。直到有一天我看到这样一个榜样，他教我解决了没时间读书的问题。他是加拿大一位著名的内科医生奥斯罗，人们称这位博学的多领域专家创造了生命的奇迹，他终

身与书为伴，每天睡前一定要读15分钟的书，并且经半个世纪从未间断过。15分钟可以说是微不足道的，但算一算这样读书的帐目，相信大家会和我一样吓一跳，假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书，每分钟能读300字，那么15分钟就能读4500字，这样算来，一周、一个月、一年下来阅读量就可达160万字。试想，如果你，如果我，如果我们一生中能好好经营这15分钟，又何愁没有充电的数量和质量?

事实上，我也发现即使是在一天安排的满满的时间表中，也会有不止15分钟的空余时间在什么地方藏着，等着我们去发现、去利用。其实用心并不难，关键是恒心。再伟大的计划，再精巧的方法，离开了恒心，都会成为梦幻泡影。奥斯罗的15分钟，给了我启示，现在我把自己每天的读书时间相对固定下来，并且努力坚持它，这样就可以保证我每天都有稳定的“精神收入”，在此基础上，再随遇而读，那可就是“创收”了。

老师们，我们的职业要求我们必须做一个爱读书的人。变换的生活也要求我们必须这样做!那么,请你拿起对我们人生有益的书,走进书的海洋,畅饮这“源头活水”,它能让我们，作为教师的我们找到一份不同以往,不同凡响的自信!亲爱的老师们，请拿起你手中的书，每天15分钟，让醉人的书香伴我们一路同行!

关于书香伴我行演讲稿800字 篇7

大家好!

小时候，我痴迷于童话故事中。于是，妈妈就经常给我讲《安徒生童话》、《格林童话》等各种各样的童话故事。

使我印象最深的是“卖火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天里孤独无助地卖着火柴时，我感到非常伤心，如果当时我在场的话我会买她的几包火柴，让她早点回家取暖。但是她却被刺骨的冬天给冻死了，被死神夺去了鲜活的生命，上天让她和奶奶“团聚”了。妈妈读完后，我伤心不已，为小女孩悲惨的结局而心痛。

总而言之，童话里的故事或许都是善意的欺骗，是为了让我们得到暂时的满足。我虽然从童话中获得了些许收获，但它早已不能满足我读书的欲望。

渐渐地，我又开始痴迷于科幻小说，来满足我求知的渴望。

我开始读著名科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》。读罢，我收获颇丰。从书中，我体会到了捕鲸手尼德?兰的智勇双全，感受到尼摩船长虽然在海上，但仍支持着大陆上人们的正义斗争的善良。

科幻小说使我畅游在幻想的海洋中。后来，我又开始接触中国古典四大名著。

于是，我就整天阅读这几本书，虽然每本都是厚厚的古文，但我并不因为是古文而放弃阅读。如果遇到不解的地方，我就会想方设法地去寻求答案，上网查找、询问年长的、阅历丰富的人，对我来说早已经是家常便饭。因此，我从四大名著中也汲取了不少的营养，为此也十分高兴。

读《西游记》，我感受到了孙悟空的智慧勇猛：读《水浒传》;我体会到了梁山一百单八将的义盖云天;读《红楼梦》，我感受到了林黛玉的多愁善感;读《三国演义》，我有领略到了三国鼎立的盛世局面，体会到诸葛孔明的足智多谋。

而现在，我又把精力投入到现代文学作品中。其中最让我印象最深刻的是著名诗人席慕蓉。她的作品“一棵开花的树”深深地打动了我。诗中“在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”，将自己心比作凋零的花瓣，写出了作者的分外忧伤。

书香伴我行主题演讲比赛稿 篇8

为进一步倡导学礼仪、讲礼仪、守礼仪的良好风尚，广泛普及文明礼仪知识，大力加强文明礼仪实践。4月1日下午，华岳中学在学校广场举行“文明礼仪伴我行”演讲赛。

本次演讲比赛由校团委组织开展，是学校“文明礼貌月”主题教育中的一项重要内容。赛场上，选手们个个意气风发，慷慨激昂，他们以自己的亲身经历、生活中的真实实例、班级的典型事迹，深情的讲述了一个个动人的文明礼仪篇章。在场旁听的领导、老师和学生们深受感染和鼓舞，学生们再一次感受到了文明礼仪的重要性。经过激烈的角逐，大赛最终评选出一、二、三等奖共六名。随后，校团委书记杨科武老师作三月文明礼貌月活动总结报告，团委宣传委员党娟老师宣读三月份“文明礼仪标兵”名单及文明班集体名单。校领导为获奖个人及班集体现场颁奖，副校长刘建林作总结讲话，整个活动在一片热烈的掌声中圆满结束。

通过此次活动，学生们认识到文明礼仪就在自己身边，只有大家共同努力，才能创建出和谐、美丽、健康、文明的校园。学校以此为契机，狠抓文明礼仪、礼貌教育，培养学生良好的文明礼仪行为，通过此次文明礼仪演讲活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪的先锋队，营造出了和谐校园及和谐人际关系的良好氛围。

文明礼貌伴我行演讲比赛致辞 篇9

亲爱的老师、同学们：

大家好！

“说文明话、行文明举、做文明人”的气息已吹满整个校园。“文明礼仪伴我行”的一声呼唤，让北斗星中学南校区的每一位同学懂得以文明为荣。今天，北斗星中学南校区“文明礼仪伴我行”演讲比赛如期举行了。在此，我代学校校委会，向所有参与本次活动的老师和同学们道一声深深的谢意！

生命因你而美丽，世界因我们而精彩，学校因文明而美好！自古以来，“己所不欲，勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为十三亿中国人的行动指针。文明可以带给我们一片洁净的天空，让我们在这片蔚蓝的天空中展翅高飞，文明可以带给我们一片美丽、宁静、文明的校园，让我们在这片文明的海洋中乘风破浪，梦想成真！

我校尊崇“德育为先，文明至上”的办学理念。本学期以来，各班相继开展了各种以文明为主题的班团活动，旨在培养同学们良好的文明素质和高尚的道德情操！我相信，经过这次演讲比赛，使同学们的心灵又一次得到洗礼，更加深入地培养了同学们的理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，为北斗星中学南校区创建文明、和谐校园做了厚实的铺垫。与此同时，活动更锻炼了同学们的普通话演讲能力，丰富了校园文化生活，将给同学们留下了深刻的印象。我相信，经过这次演讲比赛，同学们一定会从我做起，从身边做起，成为一名讲文明懂礼仪、具有中华民族高尚品德的中国人！

文明是花，礼仪是风，相信明天会更加美好。

最后，我衷心地祝愿本次演讲比赛圆满成功！

谢谢大家！

“安全伴我行”主题演讲稿 篇10

尊敬的领导、老师们，同学们： 大家下午好！

我们是祖国的花朵，我们是父母的希望，安全是我们时常提起的话题，但惨剧还是在我们的身边发生，让我们触目惊心！我们需要的是安全，安全不光是老师叫出的口号，更是我们自己的警钟起到提示我们的作用，我们能自觉的就保障自己的安全！

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而失去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

“安全伴我行”主题演讲稿

五（2）班 郭弘

尊敬的领导、老师们，同学们： 大家下午好！

当你背着书包上学时，看到过指示行人过马路的斑马线吗?当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗?当你乘坐汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情嘱咐吗?在我记事时，就听爸爸妈妈说“干什么事，都要注意安全”;走进校门时，老师每天都少不了强调我们注意安全;在我识字后，在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”的牌子。

讲安全并不只是过马路，许多事情倘若稍有不慎，不幸的事故就会降临在你的身上。我曾看到有的同学上下楼道打打闹闹;有的同学拽着教室门头荡秋千;有的在公路上玩滑板，滑旱冰等等。所有这些，在一些同学眼里似乎是一件小事，但它却隐藏着可怕的危险，难道摔伤、烫伤、撞伤的教训还少吗?我们应该吸取教训，每时每刻都要注意安全。

同学们，父母、老师、祖国期待着我们，美好的明天期待着我们，我们任重而道远。为了更好地生活和学习，我们要学会保护自己，注意安全，让安全常驻我们心中，让安全伴我们长大!

“安全在我心中”主题演讲稿

五（2）班 马柔倩

尊敬的领导、老师们，同学们： 大家下午好！

我叫马柔倩，今天参加这次“安全伴我行”的主题演讲比赛，能和在座的老师、同学一起关注安全问题，一起为文明安全尽一份心，出一份力，我感到非常高兴，也非常自豪。今天，我演讲的题目是—《安全在我心中》。我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护安全，创建安全之路，让生命之旅在文明与友爱、遵纪与守序中芬芳而行，一路欢歌！安全对于生命是重要的，对于学校是重要的，对于每一个在校学生更为重要。它的意义，在于千家万户的幸福与欢乐。然而，安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全行为的松懈总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训。

对于我们每一个人来说，安全就是生命，安全就是幸福，安全就是成功。我们只有把安全记在心中，安全才能伴在我们身边。

其实，在现实生活中，我们每一个人的安全都把握在自己的手中。当发现下过雨，走廊地面湿辘辘的，你就慢慢地行走，这就是安全；当你放学时，不顺着楼梯直冲而下而是靠右慢行，这就是安全；当你发现一个同学在玩危险的游戏而你及时阻止了他，这就是安全。我们对未来的憧憬和对梦想的执着，也隐藏在安全这把“钥匙”中，只要我们获得它，梦想将向我招手。然而，百密一疏的是我们的贪玩导致了梦想不翼而飞，更令人心寒的是父母将为你掉多少的眼泪，每滴眼泪中都含着对你重回的企盼，一夜之间父母变得苍白憔悴。