安全月简报范文（通用10篇）
明德小学教育教学工作检查情况简报
［2010第四期］
2010年11月
为了全面了解各分校的工作，中心小学教育教学督查组于11月15-17日对我小学所属的三所分校的工作进行了全面督导检查。为期三天的学习、检查、了解中反映三所分校各位同志能团结务实，着力优化育人环境，拓展育人方法，提升育人水平，使各项工作搞得有声有色，红红火火。现将具体检查情况做如下总结：
第一个方面：成绩
一、学校常规井然有序，管理模式先进有效
学校的管理制度建设完善，各项工作分工合理，执行到位。学校领导班子凝聚力、战斗力都很强，在薛纪伟校长的带领下学校正积极开辟新的校区，做大做实做活学校的教育工作。学校还制定了《三年发展规划》，对学校、教师、学生的未来发展都做了超前意识的规划。
二、全面落实素质教育，积极更新育人理念
学校有健全的德育组织，并制订了详实的计划，开展了富有特色的校本德育活动，每个班级都有自己的德育特色，比如六（1）班的《感恩从心开始，让爱温暖彼此》，六（2）班的《缔造书香班级，开展特色德育》，这些活动真正贴近了学生，实现了立德与育人的和谐统一。
学校国旗下讲话主题鲜明，紧扣生活，将国旗下讲话变成了一堂堂生活的德育课，学充分发挥实践基地，爱国主义教育基地作用，开展主题活动，在清明节期间开展了“返思励志做栋梁”主题活动，并进行了征文，“我爱我们的节日”征文。
结合三月“文明规范强化月”活动，召开了主题班会，进行了“文明伴我行”征文活动，设置了“红领巾监督岗”，及时发现学生中的不良习俗，让同学们在潜移默化中受到品德熏陶，从文明礼仪习惯到卫生习惯，由止及由地开展行为养成教育。
学校重视班主任队伍建设，明确了班主任岗位职责，班主任选拔聘用制度，工作考核细则，制订了班主任培训方案，并培训了2次。
学校正常开展心理健康教育，成立了领导小组，制订了培训方案，明确了专兼任老师，进行了《中小学心理健康教育指导纲要》、《学校有效开展心理健康教育的途径》、《儿童心理健康的一般标准》的学习，取得不错的效果，对学生心理疏导比较及时，学校有关爱弱势儿童的资料，建立了贫困生、待进行、留守儿童台账，及时进行帮助。
有健全的教育理念，并制订了详实的计划，开展了富有特色的校本德育活动，每个班级都有自己的德育特色，比如六（1）班的《感恩从心开始，让爱温暖彼此》，六（2）班的《缔造书香班级，开展特色德育》这些活动真正贴近了学生，实现了立德与育人的和谐统一。
学校制度了家长学校计划，充分发挥其功能，定期召开家长会，学校能将安全工作作为底线来抓，有措施和方法，学校无安全事故。
大课间低年级的跳绳、踢毽子，中年级的乒乓球、高年级的小磊球、排球，活动安排具体有特色，并与县局“2+1”要求相结合。
三、严格执行“五严规定”，积极推进“两个有效”
1.教学管理上水平，执行“五严”不走样。
学校严格执行国家课程计划，开齐上足各门课程，按照计划组织教学活动，执行县局统一的作息时间，学校能加强对教学质量的监控，有一系列的规章制度及实施办法，巡课记录正常。对于哪个老师哪节课没上，哪节课老师迟到均有记录，学校按月进行“五认真”作业 全面检查并写成检查小结，所写小结大多是反映检查中发现的问题。而且对检查中发现的问题教师大多能纠正，这一点从后面老师们的教学行为中已能反映出。学校还能积极重视学生的阅读工作，每班都建有图书柜，图书柜上都能建立起适合学生阅读的书籍。3-6年级每名学生都自已备《读书笔记》，学生的《读书笔记》均达5篇左右，教师都能认真批阅。教师们都能自觉研读一本业务书刊，特别是研讨肖成全的《有效教学》一书，老师们还认真做摘录并撰写心得体会，教师的发展工作得到了重视。
2.备课工作落得实，教学反思时时在。高作小学所有老师能重视备课工作，学校建构了各种课型的教学模式，老师将这些新式的解读都详细记录在各科备课笔记的扉页上，基本都能按“创设情境，提出问题，探究点拨，建立模型，有效训练，巩固新知，总结检测，反馈拓展”四个步骤进行，内容详实，操作性强，全校数学备课都能超前备课，且及撰写教后记，对每个单元教学还撰写了400字左右的教学反思，体现出校领导班子对夯实双基，实施有效的重视。学校还要求每一位语文老师坚持撰写下水文。孙华丽老师每课均有板书设计，而且构思精巧。有思考就会有发展；三年级高婷、孙妍老师的备课还能实行二轮修改，运用不同颜色的笔对第一轮备课修改和补充；吉宝爱的备课不仅教学方法，还备了学法指导；吴海云的备课图文并茂，体现了低年级的特色；苗炳玉的备课内容齐全，既点出了教学的重点，也能在备课中体现出突破重、难点的方法；王标老师备中还能根据学情自己设计一些适合学生特点的习题组织有效训练；三（2）班、六（1）班等老师的下水文书写认真，内容符合学生特点，有可仿性，各科教师都能特别关注学困生，对学困生加强辅导，有针对性地备好辅导课，王银七的教学反思比较多，重点的教学反思写了一页多纸。经常反思自己的教学行为，对提高教师课堂教学能力，促进教师专业成长大有益处。
3.咬定课堂不放松，四十分钟见成效。
这次在高作镇一共听课30节，涉及各个学科，其中优课计（）节，良好课（）节，合格课（2）节（全部在村小）。所听的课给我总的印象里围绕学校的有效教学模式，精心设计教学过程，充分运用合适的教学手段，学生参与率高，教学目标达成率高，课中都能反映出教者扎实的教学基本功，目标明确，重点突出，能引领学生经历探究发现的过程，让学生体验成功的乐趣。课堂上都是的人文关怀，面向全体的施教，科学有效的扎实训练都体现出教者的先进的育人理念和精业敬业的工作作风。
马红军的作指得针对学生“无许可说，无话可写”的现状，以实始引导学生说话，指导学生积极材料，并能以下小文引路，帮助学生写好自己所做过的实验。朱成秀都是的语文阅读课，教师精神饱满，课件使用高效，紧抓听说随堂，这样的学生不仅学到知识，而且能力不断得到提升；胡红仁老师的写字课能通过引导学生观察，揣摩字的结构入手，指导学生书写，学生大多能很好的完成课堂教学目的；符霞老师虽然不是音乐专职教师，但上课也能有板有眼；马双霞老师能紧抓“希望”一词，引导学生展开研讨、发现 ；吴海云老师的数学课，突出一个词“平稳”，教师有条不紊的教学风格，扎实、有效的教学流程既训练了孩子们的思维能力，又提高了学生的计算速度及正确率，不过吴老师的课缺乏新意，教师是在教教材，自身的元素，找部就班，就题论题，充其量算一节常态课；王进老师的数学课，体现了一个词“自主”，王老师充分发挥孩子们的自主意识，让孩子们的自我观察、发现、总结、推理，从而得出乘法分配率，公式一层一层、一环一环，老师丝毫没有包办代替，课堂教师出现频率最高的一句话就是“你发现了什么？”王老师的年龄也不算小，但基本功很扎实，数学语文精炼，没有一句废话，没有大合拢的提问或自问自答，不是的地方，只能说教师还没有定破教材的束缚，例题、习题缺乏教师的东西；姜洁玉老师的美术课突出一个词“美”，课堂上姜老师充分调动了学生的积极性，学习的热情，老师引领学生在“对称”上下功夫，不仅列举对称的种类，还组织学生进行表演、示范，突破了教学难点，孩子们在理解了对称信义的基础上，进行实际操作制作橡皮泥作品就水到渠成，事半功倍，另一大特色就是教师对学生作品的评价，采用变相投票的方式，让学生获得成功的喜悦，因此，这个“美”字不仅体现在师生作品的美上，更体现在教师教学流程设计的美上，行动流水式的点拨，兴趣盎然的表演，小组合作的作品制作都体现一个“美”。如果平时的美术课都能这样上：准备充分、设计新颖、使用课件优化教学、教师作品展示、到阶梯教室教学等等，学生在这样的课堂上不成为美术“家”也难；季晓玲的音乐课，体现一个“悦耳”，季老师的歌声很美，唱功很好。教唱歌曲《小鹿》。学生经过一节课的学习，表演唱等，也能很悦耳地唱出了歌曲，但是作为音乐教师，季老师缺的东西较多，首先，缺先进的教育理念，教育部要求“乐器进课堂”，不仅要老师带乐器，也要求学生带乐器（如竖笛、排笛、打击乐等），可惜不仅学生没有乐器，季老师自己也没有带乐器，只带录音机和一块小黑板，其次缺的是基本功：教学流程的设计缺乏科学性，也违背“有效教学”的初衷，另外教师的板书、粉笔字都有很大的提升空间；王国华老师的劳动课，体现一个“实”字，王老师的课实实在在，课前准备充分，制作了大量的教具，示范作品，还运用了视频优化教学，教师教得轻松，学生学得愉快，讲练结合，张驰适度，很好体现了有效教学的理念。唯一值得商榷的地方是，视频录相播放的时机不太合适，应在学生初步制作出多面体后，再引领学生进行加工和美化，这样设计的话可能课堂效果会更好；徐正海主任教学思中清晰，重点突出，从复习课文主要内容入手，学习课文，然后设计悬念，司马迁为什么要发愤写“史记”，让学生走进文本。重视抓住 文 本的词句品味语言，结合平时的生活经验来理解文中生词，在学生理解的基础上招来 朗读，这样的教学环节很扎实，也很朴实真实；孙华丽执教的《沉香救母》总的感受是“实”和“巧”，把理解、朗读，落到了实处，引导过程又是那么精致，印象最深的就是老师对朗读的 相发出彩，其次是注重让学生想象表达，抓文本的空白处，如沉香与母亲相见时会说些什么？孙老师还语重对汉字书写的指导，如果课堂评价能够更及时与有激励性，可能效果会更好；李莉老师执教的《插入图片》一课采用“任务驱动型”教学形式，导入新课后随即出示本课的学习内容，然后教师示范讲解插入粘贴的方法，学生自己探索插文件中的图片，充分发挥了学生学习的主动性，如果教者能再分设和谐的氛围，保持学习情趣，本课文效果会更好；姚维刚执教的《高抬腿跑》，准备充分，师生互动好，时间分配适当，并将要创建好高校特色武术融入课堂，建议本节课安排应指导学生做好放松，可以通过游戏等环节来激发学生的兴趣。
总之高小的课堂教学正在朝着“简约、高效、科学、常态”的境界发展着，多年前高小的课堂教学就在全县课改中工作走进典型，现在仍毫不褪色，4、作业设计独具匠心，师生同进高效低耗
学生作业能够在切实减轻学生学业负担的前提下，积极完成各项作业任务，无论是作业的篇幅，教辅用书的使用，还是批改态度，都体现出高作小学老师认真、负责，积极乐欢的精神面貌。三到六年级课堂作业按教学进度正常进行，而且每位老师提供了课堂作业设计专用本和学生所做的课堂作业完全一致。其中较好是五（1）课堂作业，题型多样，作业量适中，教者批改时认真。
三到六年级教辅用书各个年级都能正常使用，教师批改及时，五（2）班优化三练、六（1）班的补充习题使用较好，学习书写认真，教师批改及时，而且教师重视二次批改。老师们还能及时认真地布置好学生作业，所有老师均有专门的作业设计本，马红军老师还和学生一起打上记分格，认真记录好作业日期。学生作业及时认真，作业量适中，教师批改较及时，特别是作文重视篇批，概言之“五认真”工作在高作小学得到有力的执行。各科作业均能对照课标要求，及时作业与批改部分老师通过加量的方式激励学生。
四、教育科研有声有色，专业发展不断提升 1.强化集体备课，夯实二轮备课
学校实行周三下午三节课后集体备课制度，定地点，分学科，集中村小教师共同备课，发挥集体力量，实现优势互补，体现了乡中心校的示范辐射。按能学科的备课教学程序更加多样，设计更加独到、新理念更溶入与新课改更贴近。英语的集体备课也很扎实，英语集体备课有具体的活动安排表，规定了每次集体备课的活动时间，备课内容，备课主讲人。使每位主讲人有足够的时间进行准备，提高集体备课的质量，从集体备课记载来看，本学期已进行了5次，三、四、五年级各一次，六年级进行二次。每位老师备课笔记上都附有高作小学的课堂教学模式，而且能按本校的课堂教学模式的步骤进行备课，并积极进行二轮备课的修改和完善。
2.落实“两个有效”，促进专业发展
学校组织教师自学《新课标》肖成全的《有效教学》撰写学习心得，同时组织理论测试，提高了教师理论专业水平，本学期学校还成功举办了“第二届青年教师有效课堂竞赛”活动，33名青年教师参加角逐张点，王银巧等一批优秀教师获得一等奖的殊荣。这个活动的开展不仅提高了教师的课堂教学能力，同时也为学校的人才库提供了资源，为教师向更高层次的冲击作好了准备。
3.积极总结经验，推广研究成果
学校要求每位老师在教学之余能积极主动地反思，并总结推广，教学反思估筣好，体现在个人专业成长上，会写论文，最起码会写经验文章，学校本学期已有28个教师投稿，三位教师的文章公开发表。
.4、狠抓课题研究，以科研促教堂 高小正在研究的课题有两个 一是：《培养小学生语文自学能力的研究》（自定课题）
制订了课题申报表，目的明确，课题的界定清晰，研究的过程设计科学合理。（1）明确学习目标，让学生自己探索新知。（2）让学生提出问题，开展小组合作学习。（3）让学生上台展示自我，成为“小老师”。（4）培养良好的自觉习惯。二是：《阅读科普书籍培养创新能力的研究》省学会“十一五”规划课题，成果显著，形成特色。正在积极完善成果准备结题。
五、后勤保障机制完善，安全工作落实到位
高小制定了校产校具的管理制度，学校一开学就将安全工作落实到位，不仅制定了制度，还责任到人，及时清除校内安全隐患。
校园环境优美，绿化充满生机。楼舍、围墙、厕所、体育活动设施安全好用。
第二方面：存在问题与建议
首先在教学管理上：
1.学生早晨到校时间偏早，早上6：00就有近百名学生到校，无人监管，存在安全隐患，就强化值周工作，与学生明确到校时间。
2.大课间活动受场地限制，活动不够正常，项目设置应区分阴天和季节，学校同一个音乐做着两种不同的眼保健操。
3.心理健康教育应与班主任工作和体育课程相结合。4.眼保健操时就应进班指导。建议：
学校的管理精细化上再作一些思考，督导更加深入一些，可以为中层干部准备专门的督查笔记，对发现的问题及时记录，使于整改，今年是教师发展年，要制订教师发展年活动计划并按计划做好教师的进一步发展工作，学生的读书活动已得到重视，但我认为就读书笔记的次数可不作限制，要鼓励学生写好“感想与收获”，要多读多写，有能力的要多写，教师查检后放在学生身边，全球学生随时读，随时记。规范学生到校时间，做好值周工作，大课间活动要根据条件有机安排。
其次是在五认真上
1.教师备课：学生活动设计偏少，教师没有范例，科学课的小结缺乏针对性；部分备课笔记封面填写不完整，体育备课小结为“你有什么收获”，其它没有；学生活动安排问题设计一栏见到的预案很少，即使有老师在此栏做点注，也只是片言只语；备课内容，越往高年级记载得越简练，越像习题集，缺乏一些必要的教学环节的设计。课堂教学要有针对性。
2.课堂教学：有些教师还缺乏全新的教育理念，墨守陈规，就凭经验教学。有时得教学手段显得那么的苍白和无力，完全是应付视导组做的“面子”工程，一点效果没有。
3.学生作业：补充习题等作业批语不全，打“优”但无日期，有的还用“A、B”作等第，在批改上还存在改笔不细的现象，如等第中出现错误打上“订正”，就没有“A、B ”了；单篇作业的内容题目相对较少，作业量轻；不少作业中对于学生的错误没能及时进行复批。
建议：
集体备加强有针对性出席对象应是全体教研人员并做到与它兼任的学科相对应。还要进一步向精细化要质量，课堂教学中要进一步落实好“三维目标”，要加强阅读的辅导与教学；集体备课要围绕“教什么，怎么教”展开研讨，确定好方法，活动形式，努力提升课堂教学的有效性；在条件许可范围内力求用好教具，尤其省送优质资源光盘的使用，切实提高课堂教学效率，加强教师的业务学习，及时充电，切实提高教师的业务能力与水平；作互批改上建议学校统一等第书写格式，除了外语作业用“A、B、C”等第外，其它作业一律用“优秀、良好”等作等第；备课组的教学进度和备课进度要统一，排除课时计划不统一的现象。虽然有些是细节，但是“细节决定成败”，只要大家能重视，这些问题就不是问题了。
还有值得注意的是，村小的教学意识和课堂教学能力都比较落后，镇中心校要善于组织村小的老师积极开展教研活动，关注留守儿童，多付出一点爱。要做到“只要在岗一天，就坚持学习，不断提高教学能力，绝不误人子弟”。
为进一步提高全体干部职工的安全意识和素养，盐环定扬水管理处检修队紧紧围绕“安全发展 生命至上”的活动主题，组织职工学习安全生产相关政策法规、应急知识，加强安全宣传力度，认真组织召开安全生产会议。
为深入开展“安全生产月”活动，6月4日清晨，检修队组织全体职工召开安全生产工作会议，会议首先由班长带头领学相关安全生产工作内容，其次，观看了安全生产视频，深化安全警示教育。通过这次安全生产会议，进一步提高了检修队全体干部职工的安全意识和素养。
检修队以“安全生产月”为契机，把安全融入日常生活，创建安全的生活和工作环境，巩固和深化了“安全生产月”活动的成效，取得了良好效果。
消除安全隐患 关爱生命安全
2018年6月4日早晨，盐环定扬水管理处检修队积极开展消防、机动车、防汛物资等设备设施隐患排查，将安全隐患消灭在萌芽之中，充分体现了“预防为主”的整治理念。
在此次隐患排查中为减小各种安全隐患的存在，检修队全体职工仔细排查各项事务，完善防汛及应急预案，提高检修队应急处置能力，提高了检修队全体干部职工的安全意识和素养，巩固和深化了安全生产的成效，取得了良好效果。
学校专门制定了《福建经济学校2017年“安全生产月”活动方案》。活动主题为“全面落实企业安全生产主体责”任;活动时间和对象：2017年6月1日至30日，活动对象为全学校师生及教职员工。活动内容包括：召开动员部署会议;开展安全生产重要论述的学习和安全事故的警示教育活动;开展安全知识和岗位安全技能培训活动;安全教育主题班会;组织安全隐患排查活动;组织开展应急疏散演练和参加安全知识网络竞赛活动。
一、活动宣传
二、工会组织学习新修订的《福建省安全生产条例》
三、开展安全隐患大排查
四、召开相关安全工作会议
五、参加安全知识竞赛
学校前期已经组织开展了疏散演练，后期将配合省社安办，积极参加安全管理培训班，努力提高安全工作能力。
x xxx 民族学校
x x 年 年 x x 月 月 x x 日
安全第一，预防为主
为确保学校教育教学工作顺利进行，进一步普及安全生产知识，通过开展“安全生产月”中的消防安全教育，汛期安全教育等，让学生懂得安全自救的知识。
我校采取召开广播会、校园会、手抄报、发放宣传明白纸等形式，大力宣传治安防范的重要意义，提高我校师生的治安防范意识，努力营造“安全生产月”的舆论氛围。
通过进行防震、防火、疏散逃生演练，提高我校全体师生防震、防火、逃生安全意识，了解地震、火灾发生的有关知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。
9月1日上午，省暨合肥市“全国安全用药月”启动仪式在国购广场举行。省食品药品监督管理局巡视员李常在，市委常委、副市长韩冰出席启动仪式。
韩冰说，保障用药安全意义重大、使命光荣。市委市政府高度重视药品安全工作，近年来不断加大财政投入，建立健全药品安全监管长效机制，开展专项整治活动，全市药品安全监管水平稳步提高，人民群众用药安全得到有效保证。相信“安全用药月”活动的举办，必将进一步提高公众的安全用药意识，展示医药行业的良好社会形象，营造健康科学的理念和氛围。
据悉，“安全用药月”期间，“食品药品安全知识大讲堂”、“安全饮食用药知识有奖竞答”等一系列科普宣传活动将深入社区、企业、农村，将安全知识传播到千家万户。
1、北校二号教学楼西门、三号教学楼南门、一号宿舍楼两个后门的台阶达不到消防通道要求，存在安全隐患，我校花费近4000元，对四个台阶进行改造，现已达到标准。
2、在南北校的三个教学楼、四个宿舍楼内安装灯箱式疏散指示牌141个。更换应急灯25个。
3、对南北校所有楼内的灭火器进行更换。共更换286个。
4、排查安全隐患两处：一处是北校开水房外的天然气管道泄漏，发现后及时修好。
一处是北校体操馆东北角外墙最高处墙皮开裂，后勤及时做了处理。
近日，嘉陵区司法局派出普法宣传员、司法助理员、精干律师和法律服务工作者共8人，组成宣传小组，在嘉陵区汽车客运站广场，与区机关各部门联合开展“安全生产月”法治宣传活动。区领导在现场进行了指导，并给予了肯定。
活动中，嘉陵司法局发放了《安全生产法》《食品卫生法》《突发事件应对法》等法治宣传单和便民法治宣传口袋，展出了“安全生产”专题法治宣传展板，博笃律师事务所律师现场解答了群众提出的法律问题。同时，为提升宣传效果，司法局派出法治宣传车，在嘉陵主城区以及沿G318线、G212线流动宣传，专题播放《安全生产法》相关法治音频内容。
据悉，此次活动共计发放法治宣传单600余份，便民法治宣传口袋200余个，有效地提升大众安全生产意识，扩大了“安全生产月”宣传声势，形成了浓厚的法治氛围。
一是强化领导，明确责任。成立了以乡长李大勇同志为组长，乡党委委员、政府副乡长戴中伟同志为副组长，乡党委委员马峰等同志为副组长，各村、各单位、各企业负责人为成员的乡安全生产大检查活动领导小组;并落实相关人员的责任，做到目标明确，工作到位，防患于未然。
二是细化措施，落实到位。全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和县安全生产的相关文件精神，坚持做到依法管理，强化监督，严格检查，督促整改，让隐患得到消除，事故得到控制，人民群众的生命财产得到保障。严防一般安全事故，杜绝重、特大安全事故，确保人民群众生命财产安全。
一、落实安全责任。与下属单位签订安全生产责任状，层层分解，落实责任措施。下属各单位均按区联社要求对安全治理工作做出具体布置，并明确一名主要领导亲自抓，采取一切必要措施，确保经营、安全两不误。
二、加大检查力度。扎实做好重点企业、重大危险源的监控工作，有针对性的突出五个重点：一是对重点仓库、重点部位及烟花爆竹商品的管理;二是对出租房屋的安全管理;三是对新装修门店加强监督，确保各项设施符合安全要求;四是对防汛抗台储备物资加强管理，确保物资在需要时能及时调运;五是加强农村生猪屠宰执法力度，严厉查处和打击私屠滥宰现象。
此次活动由南岳区人民政府主办，区安全生产委员会办公室、区安全生产监督管理局承办，区住建局、交通局等安委会成员单位、各乡镇(街道)、企业代表参加，区政府副区长郭继放主持活动仪式，副区长旷慧忠作动员讲话，区委副书记、区长、区安委会主任王燕宣布活动正式启动，区人大相关领导和在家的区政府领导出席活动。
活动现场，主办单位通过安全文化文艺演出、安全生产图板展览、现场咨询、安全宣传知识分发、安全实物演示等多种方式。多角度重点针对危险化学品、职业病防治、交通、建筑、消防、汛期安全等各方面的安全生产、防护救援知识进行宣传，为广大市民奉上一堂生动的安全生产宣传教育课。现场广大市民踊跃向工作人员咨询道路交通安全、建筑施工安全、自然灾害安全、家庭学校安全知识等内容，领取各类安全宣传资料和礼品。
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