我和老师之间的幸福故事（通用11篇）
《我和老师之间的幸福故事》
尊师重教历来是中国的光荣传统，由其是作为成长经历中的第一任老师，对孩子的今后成长方向将起到致关重要的作用。反思中国家庭的教育方式，我觉得素质教教育才是至关重要的。所以在孩子的成长中我也特意加强了此方面的培养。但家长毕竞能力、精力有限，而培养教育重任，自然落在了老师身上。为了锻炼孩子的个人品质意志，利用假期，我为孩子报了跆全道班，刚去时我还有些担心，怕骄生惯养的小皇帝吃不消，但是经过几天，教练老师的细心教导，我发现我的孩子发生了一些，让我欣喜的变化，经过跆拳道的垂练，我发现孩子不在像以前那样骄气了，胆子也大了许多。有时练拳，即使青一块、紫一块也不哭了，还真有点像小男子汉了。作为一个男孩子，性格不再儒弱了，胆子也大了许多，这一点孩子可能体会的不多，但是作为过来人，这一点无疑将对孩子的漫漫人生之路，打下扎实的基础。性格决定命运，所以作为家长，我真的非常感激这位跆拳道老师所作的一切。也许在孩子长大成人后，他不会对这位老师留下什么深刻的印象，但是在孩子性格形成的重要阶段，这位老师却是功不可没的，由此我的孩子也将会受益终生。
福建省宁德师范学院附属小学二年级 ：那是在一年级上学期，颜老师微笑着帮我们戴上红星帽，然后小朋友们都为我们鼓掌，我心里美极了。回家后，我戴着红星帽看星星。我还写了首诗：星星，我是一颗明亮的星星，为大家发出美丽的光芒，如果有人冲着我招手，我一定会更加努力地发出光芒。过了几天，颜老师还让我代表班上去主席台领那个大大的好儿童章呢！现在，每当我看到一年级小朋友的红星帽，就会想起颜老师那天的笑容。
颜琳老师：看着孩子写的文字，她那充满朝气的笑脸，又一次清晰地浮现。每年秋季的少先队日，让新生加入儿童团，并戴红星帽，是我们学校的传统。于桐宝贝是我教的那个班里非常优秀的孩子，她成绩斐然，尤其喜爱写作，刚入学就在校刊发表了小诗《蝙蝠》，组里都期 待着这棵小苗好好成长。那次的儿童团仪式， 她作为班长优先入团，而心思细腻的她，还一 直记得那天的情景。
难忘的神秘礼物
江西省南昌市南师附小红二（11）班 李天一：郭老师是我小学一年级的语文老师，也是我的班主任。记得上学期期末考试前夕，郭老师说要给得到4封以上表扬信的同学一个神秘礼物。会是什么神秘礼物呢？同学们顿时议论纷纷。老师说：“请有4封以上表扬信的同学到讲台前来排队。”我和几个同学怀着好奇的心情上了讲台。郭老师问：“谁的表扬信最多？”我说：“我的最多，有8封呢。”郭老师要求我闭上眼睛、走近她，我照办了。谁知老师突然抱起我，说：“神秘礼物就是老师的一个拥抱呀！”我又惊又喜，赶紧在老师的脸上亲了一下。郭老师就装出一副好可爱的样子，说：“讨厌！把我脸上的粉都蹭掉了。”听了这话，同学们都哄堂大笑起来。
郭玮老师：李天一个性活泼开朗，多才多艺，是当时班上最讨人爱的孩子。我班的孩子每次考试得到100分便能得到老师的一封表扬信，并能得到老师的礼物（比如学习用品）。她成绩优异，每次语文考试都能拿到100分，一学期下来共得到了8封表扬信，于是我就给这些优秀的孩子们设计了一个神秘的礼物——拥抱，我想给他们一个特别的惊喜。回想起当时的情景，我还记忆犹新。李天一是队伍中的第一个，她闭着眼睛向我走来，我猛地把她抱起，她又惊又喜，顺势在我脸上亲了一下。这一刻，我感觉我们不是师生的关系，而更像是一对母女。
我的舞蹈老师梦
江西省南昌市松柏小学一（6）班 涂诗瑶：我最喜欢的老师是教我跳舞的熊老师，记得我上幼儿园中班时被熊老师选上学跳舞，我特高兴。真的好难忘熊老师，她总会一遍遍地教导我，直到我懂我会。因为有了这么好的一位老师，所以我现在一直在坚持学舞蹈，也希望成为一名舞蹈老师。
熊英老师：诗瑶是位活泼可爱的小姑娘。忘不了你跳舞时的纤纤身影，忘不了你在课堂上的朗朗书声，忘不了你微笑时的甜甜酒窝，忘不了你帮老师做事时的认真模样。诗瑶，老师希望你不要骄傲，在小学能够戒骄戒躁，继续认真学习、热爱劳动、积极参与文体活动，争做三好学生。
我的父母在外地工作，放学都是我一个人回家。那时，都是班主任老师放下手中的工作来送我的。每次走到岔路口，她都不厌其烦地对我说：“过马路要小心，注意看车，记住红灯停，绿灯行，不要跟不相识的人走。”看，老师真像我们的慈母，这样关心、爱护我们。正是她那颗高度负责任的心，才让远在异地的父母安心地工作。
老师不仅在生活中给予我们无微不至的关怀，在学习上更是严格有加，不容疏忽。
记得有一次，我在作业本上写错了一个标点符号，老师马上把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，它的作用可大了。”接着老师举了个例子，说：“‘有粮食不卖给八路军吃’这句话你怎样加标点呢?”我想了想说：“有粮食，不卖给八路军吃。”老师皱起眉头说：“你看，你现在是好人，还是坏人?”“呀!老师，我成坏人了!”于是，我又认真地想了想，在“不卖”前加了一个逗号，变成“有粮食不卖，给八路军吃。”只见老师和颜悦色地说：“现在，你就是一个大好人了!”我顿时恍然大悟，原来，标点符号不可乱点，做事也不可粗枝大叶。老师的教诲使我受益匪浅，这一刻，我将会铭记在心。
记得，我刚刚转来时有许多地方不太懂。尤其是在数学这方面，有些地方因为教程不一样都不太懂。
那时候我们的数学老师是杨老师。她很耐心的教我学习。而且在上课时，讲作业时都很关注我。在很多老师午休时，杨老师却认真的帮我补习数学，我有些不懂的地方，杨老师都很有耐心的教我方法。
终于，在我和杨老师的共同努力下，我的成绩终于赶上了同学们。
我在这一个特别的日子里，要感谢杨老师，没有杨老师就没有我的今天。杨老师是就园丁，培育桃李开遍天涯海角。
我现在已经读四年级了，但在幼儿园和老师发生的两件事到现在我还不能忘记。
记得上幼儿园的`第一天，我走到教室的门边，不敢进去。有一位老师走过来，温柔的牵着我的小手进了教室，这使我感觉到一股温暖流入我心头。从此，我就在这双温暖的手搀扶下，学到了很多知识。到现在我还忘不掉这双手!
还有一次我从滑梯上跌了下来，只是腿这边流了一点血，她就跑东跑西的，还为我涂药水，用她自己的手帕，帮我包起来。忙得不可开交。还不停的问我疼不疼。我心里想老师真好，从此我就把老师当作自己的妈妈一样。
她长得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，红彤彤的脸蛋，还有一头披肩长发。她教书也很好，教我们计算，教我们汉语拼音，她让我喜欢上了学习。
这位好老师就是——范老师!
我现在已经读四年级了，但在幼儿园和老师发生的两件事到现在我还不能忘记。
记得上幼儿园的第一天，我走到教室的门边，不敢进去。有一位老师走过来，温柔的牵着我的小手进了教室，这使我感觉到一股温暖流入我心头。从此，我就在这双温暖的手搀扶下，学到了很多知识。到现在我还忘不掉这双手!
还有一次我从滑梯上跌了下来，只是腿这边流了一点血，她就跑东跑西的，还为我涂药水，用她自己的手帕，帮我包起来。忙得不可开交。还不停的问我疼不疼。我心里想老师真好，从此我就把老师当作自己的妈妈一样。
她长得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，红彤彤的脸蛋，还有一头披肩长发。她教书也很好，教我们计算，教我们汉语拼音，她让我喜欢上了学习。
诚信，顾名思义就是诚实守信，法国著名作家巴尔扎克曾说到：“遵守诺言，就像保卫你的荣誉一样。”你如果答应了别人干什么事的时候，就应该努力做到，这样才能得到他人的信任。接下来就请我给大家讲一件我信守诺言的故事吧！
那还是刚上四年级的时候。每次妈妈答应我的事情，万一因为特殊的事情不能兑现，我就会马上噘嘴了，会埋怨妈妈，说妈妈骗人，说妈妈是骗子。。在我数次之后，妈妈拉着我的胳膊把我关到了门外，留下一句“你自己想想”。“砰”的一声，门紧紧的关上了。我立刻闭上嘴，让我自己想想，我想什么呀，是你不对，说过的话不算话，还把我关在门外。我是满肚子的委屈，百思不得其解。在姥爷的说情下，把我放进了屋里。看着妈妈坐在沙发上一言不发，我的心砰砰直跳。妈妈说：“你有多少次了，答应妈妈好好学习，下次考好下次考好，你哪次考好了？妈妈哪次和你没玩没了？你唯一的任务就是学习你都没做好，你才是个骗子。”妈妈头也不回的走进卧室。我恍然大悟，是啊，妈妈每天很多事情要做，而我只做学习一件事，我都做不好，我何尝不成了“骗子”？
我走进屋里，和妈妈承认了我的错误，我要励志做个守诚信的孩子。我多读书，多背书，每次的错题抄下来反复练习，我要在这次期末考试的时候取得好成绩，实现对妈妈的承诺。
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我也是一个爱看书的孩子。书能带给我们快乐，能带给我们思索，书是我们的好朋友。下面，我就讲一讲我和书之间的故事吧！
我喜欢看书。一有空就拿来看，有时路上看，有时吃饭时看，有时睡觉前看，甚至连上厕所也要看。看书的时候，我总是随着书里面的故事情节做出表情，有时惊心动魄，有时眉开眼笑，有时万分悲痛。看的可入迷了！
我爱看书简直到了痴迷的地步，记得有一次，我和妈妈一起去买一本新书，一来到书店门口，就看到门口排着长长的队伍，妈妈看到了，就对我说:“不行，这个队伍太长了，我们还是明天再买吧！”我说：“不行不行，我一定要今天就买到！”于是，我下了车，紧接着长长的队伍排在后面，所以，妈妈也就只好依我了。我们等啊等，终于等到了，我急忙去找我梦寐以求的那本书，终于找到了，那本书的名字叫《令小学生感动的100个故事》，我让妈妈交了钱，急忙回家了。今天我为了能尽快得到那本书，所以我才会这么有耐心的排长长的队伍。你们觉得我是一个爱看书的孩子吗？
两岁多时，爸妈就会为我买一些略带文字的连环画之类的小书。也许是它们缤纷的色彩吸引了我，从那时起，书已然成为了我生活中必不可缺的一部分。
不到一年，我迈进了幼儿园的大门。每天做完功课后，我必会翻阅爸爸帮我所订的儿童杂志、画报等。遇到我喜爱的故事，我都会将它们一一梳理，印于我的头脑中挥之不去。从中我也得到了许多知识，快快乐乐地学习，在学习中感到快乐。
我渐渐长大了，不再满足于那一类书籍，我开始阅读中国古典名著及中外神话传说。因为视力的缘故，我看书的机会越来越少，我只能要求妈妈为我诵读。但我深切的感受到，听与看所得到的东西是完全不同的。听，你只能通过他人的叙述来领悟，而看，你却可以不断地从字里行间中找到答案，不断的品味，不断地体验，永远是无穷无尽的。因此，我分外珍惜每一分钟阅读时间，我虽不认可时间就是生命，但这分分秒秒的的确确是宝贵的。
现在，我会看描写大大小小人物宦海沉浮的历史画卷，或讲述个人心路历程的自传书籍，或享誉世界的文学巨著，或……每一本书不同，每一次品读得到的感悟也不同。
从小到大，我阅览的书籍也可谓是数不胜数，我也会挑选、比较，选择自己感兴趣的书。不同的时间我也会看不同的书。如果你不愉快、压力太大，就看一些能让自己放松身心的书籍，这时候要是再看悲剧或繁琐的书籍，岂不是雪上加霜?
一件什么事呢?别急，且听我慢慢道来。
那是去年的一个周末，爸爸出差了，妈妈还没有下班，午饭时间到了，我的肚子饿得咕咕叫，发出了强烈的求救信号!妈妈什么时候才回来呢?咦，何不自己做点饭呢?既能祭祭我的五脏庙，又能给妈妈一个惊喜!一举两得!
说干就干，我按书中的方法，先接了差不多200毫升水，再加入一量杯的米，简单清洗之后就开火煮起米饭来了。看着“万事具备，只欠东风”了，我放松下来，走进卧室，一头扎进了茫茫书海之中。
忽然，一股刺鼻的烧焦味从厨房传来。我连忙打开锅盖，一看，呀!水放的太少，米饭膨胀起来，粘在锅上，马上就变黑了!唉!果然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”!看来，我的第一次尝试要以失败告终了!
突然，一道光芒划过我的脑海：书中记载了一个米饭去焦法，我何不来个现学现卖呢!按照书中的方法，我把几根洗好的葱放进锅里，倒了少许的奶，盖上锅盖焖起来。三分钟之后，我一边念着“阿弥陀佛上帝保佑……”一边心情忐忑地打开锅盖。啊!一锅飘着清香的米饭就出锅了，这简直就是“见证奇迹的时刻”，太让人惊喜了!
这件事让我明白了书籍对人类的重要性：读书不仅让我们获得知识、智慧，更能够给我们提供方法，改变我们的生活。就像罗素说的：“跟书在一起，永远不会叹气。”
刚上一年级的时候我还不怎么喜欢看书，也不认识多少字，妈妈为了让我喜欢上看书每天晚上睡觉前给我讲故事，让我懂得书中的乐趣，让我喜欢上书。
上了二年级我渐渐喜欢上了书，我可以自己拿书开始阅读了，我尝试的读有着拼音的书，不会的字就拼拼音。
到三年级了，我喜欢看想象内的书。比如：《格林童话》里的丑小鸭让我起到怜悯之情;《伊索寓言》里的老狐狸因为吃不到葡萄说葡萄酸，的小把戏最后还是被小猴子给识破了……
到了四年级的我已经是一个“读书老手”了。我看书的速度明显提高了，基本上可以一天看一本。我们班图书角上图书的数量也是与日俱增，去学校图书馆的次数也频繁了。假期里，我还会一头钻进大的图书馆，去借阅自己喜欢的书，我现在差不多已经拜读了海淀图书馆儿童书室一半以上的书。在图书馆里，拥有自己的一小块“领地”，坐下来，在无人打扰的情况下静静地看一本书，对我来说，是一种莫大的享受。
上了五级，我对书及更加爱不释手了，每天的作业做完了，就以最快的速度冲进房间打开书，到睡觉的时候，妈妈叫了几遍了我还是不肯放下书，可是妈妈一走，我就开启灯继续看。
现在六年级了，看书的时间越来越少，可是一有时间就拿起书来看吴晨恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》等等让我百看不厌。
有一天早晨，我回到了家，发现了我的妹妹摔倒了，我心想：妹妹一定很痛吧!于是我一边把妹妹扶起了，一边问：“痛吗，姐姐帮你揉揉，妹妹指了指自己的屁股说：“姐姐我刚刚想去上厕所，就滑倒了!”我听了，说：“不要哭，你很坚强的!”妹妹把我牵到厨房说：“今天，我给你做了一个蛋糕，你吃吧!”我非常惊讶地说：“你为什么要给姐姐吃呢?”妹妹说：“不要骗我了，妈妈说：今天你考了100分，还当上了小队长呢!”我笑了笑，说：“我们一起吃吧!”吃完了，我说：“妹妹我和你先一起把作业做完，这样我们晚上又可以玩了，好吗?”妹妹点点头，问到：“我不会的就来问你?”我说：“嗯!”就这样，我们两个仔细地做好了每条作业，等妈妈回来检查，不一会儿，妈妈回来了，看了看作业，说：“去玩吧!”我和妈妈说：“今天妹妹学会了帮助别人，真棒!”妹妹说：“这是我应该做的。我们玩了一会儿，洗好了澡，躺在床上，进入了美梦。
人和人互相帮助，既会让别人很开心，也会让自己很开心。
一句话点评：
用“三对应”模式写作文，又成功了!
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