科技发展计划

科技发展计划（推荐10篇）

科技发展计划篇1

篇一：员工个人发展计划

员工个人发展规划，一年做一次，在年初做，每半年讨论一次，可以与绩效考核匹配，也可不匹配，个人感觉不匹配好，因为个人发展规划，是主要用于自我发展和自己监督用的，以自己的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的，同时，二者是有关联的，可以用个人发展规划，去督促该成员呈现出好的绩效考核。

作为主管，帮助成员制定个人发展规划，引导他围绕团队工作为核心，进行规划工作。另外，主管通过该规划和交流，发现该成员更多的闪光点，为团

队工作做出更大的贡献；同时，主管可以根据个人发展规划，为每个成员创造他需要的岗位和条件，以期每个人都能工作在离自己兴趣和特长相近和重合的地方。

另外，注意引导成员，当工作有时不能达到规划需要时，也应该努力工作，即工作永远比个人规划优先；而不应该以个人规划去否定当前工作的必要性。

个人发展规划包括的内容：

a)近期的职业目标：近期希望达到一个什么样子的职业状况，如职位、工作内容描述、行业定位等，尽可能的明确，越清晰越好，可评估性要强。

b)期望发展的方向：自己的兴趣爱好是什么，近期期望向那些方面发展。

c)从那些方面有待提高：为达到“近期职业目标”，根据自己的期望发展方向，在那些方面需要进一步提高，如技术、项目管理、交流沟通能力、文档写作等。

d)合理化建议：主要列写对团队

和项目的发展建议。

e)自己当前主要工作：列写自己当前工作的主要内容，一看这份文档，就很明白目前做的事情，与他的期望契合度，以及有多大差距。

f)注意：既然是规划，不要太冗长，2页纸即可，关键实现目标明确，也好评估即可。

这个规划是我自己根据自己经验总结的，实施了好几年，还是为团队成员的进步，起到不少的指导和监督作用。

篇二：员工个人发展计划

作为一个刚进入公司的新人，我对陌生的环境充满着好奇。和同事打打招呼，来个自我介绍，很想为以后的工作打下稳定的友谊基础，开拓一个和谐的人文环境，更有幸者，能遇到知己，成为人生路上的伙伴。

怀着这样那样的憧憬，我为自已制定了一个短期的发展计划。

一、了解我的本职工作并尽力做好。个人发展计划

我的责任如下：

1.负责网站的日常更新工作；每天网站更新文章30篇；每篇文章尽量带上以上关键词；文章尽量原创和伪原创；

2.负责策划、制作、维护网站的相关专题；

3.负责网站相关的活动策划和推广；每月创作原创文章10篇以上；

4.负责新频道或栏目的策划、内容完善工作；

5.根据网站发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目；

6.每月制定发展计划；做好总结工作。

这些职责既有用到我以前工作的经验，也有新的学习方向的努力，比如：策划和创作。个人发展计划我会汲汲地学习，尽我所能，把网站管理好。

二、建设友好的人际关系

结实新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要结识人，认

识人，相依相知，有个和谐良好的人际关系的环境。这是很有利于工作的。在此基础上，大家多些关心，多些了解，多些沟通，可以进一步成为朋友，建立起友谊。在公，我们在工作上可以互相帮助；在私，业余生活可以更加美好而充实。

三、实现自己的愿望

四、业余时间的安排

业余时间和工作无关吗？错了！业余时间是工作的充电时间。拳头缩回去了，才能更有力地打回来。业余时间休息好了，既放松了身心，缓冲了压力，也很快乐啊。有效地利用你的生物钟，娱乐和工作两不误，做得劳逸结合。我一向认为，做什么事都要全身心的投入，一心一意想着你正在进行的事情。工作的时侯不想玩乐，休息的时候尽量放松，享受娱乐的快感。

总之，本月工作计划为试用期一个月的工作安排，希望转正后，能规划出更具体的工作计划和发展方向。请你见

证，也为我自己打气和争取！

篇三：员工个人发展计划

科技发展计划篇2

昆明市科技计划项目的资助方式以国家、省市科技政策为依据, 以昆明市财政科技经费为基础, 资助方式经历了单一的前期资助到后补助、贷款贴息为主要资助方式的转变, 最大程度的发挥了财政科技经费的导向作用。

单一的前期资助方式

2012 年以前, 昆明市科技计划项目以前期资助方式立项支持, 科技经费在立项后给予资助, 满足了重大共性关键技术研究、开发、集成需要, 初创期中小企业发展需求, 科技惠民基础性和公益性项目方面的研发。通过前资助方式科技计划项目的实施, 增强了全社会的自主创新意识, 优化了产业结构, 提高了企业创新能力和核心竞争力, 促进了全市经济社会的发展。但是, 前期资助在经费拨付后, 存在较大的管理风险。

贷款贴息

2012 年, 昆明市响应国家融资政策, 充分发挥财政科技经费的导向作用及实施效果, 印发了《昆明市创新财政投入机制支持中小企业融资壮大实体经济促进创业就业实施方案 (试行) 的通知》 (昆政发[2012]38 号) , 明确科技成果转化类项目以贷款贴息方式立项支持。

贷款贴息性项目是项目承担单位以银行贷款和自筹经费为主实施的科技成果转化类及新产品开发类项目, 市级和县 (市) 区级财政科技经费给予一定比例的贴息资助, 贴息额一般不高于中国人民银行发布基准利率的80%, 最高不超过150 万元;以知识产权质押融资的, 其知识产权质押部分对应的融资可按中国人民银行基准利率的100% 贴息, 总贴息最高不超过200 万元。

2012 年昆明市科技计划落实贷款贴息项目94 项, 贷款金额11.2 亿, 项目投入经费总计149462.7 万元, 其中企业自有资金投入37445.59 万元, 企业实际贷款112017.11 万元, 市县两级财政贴息金额共计3993.5万元, 其中, 市级财政承担2389 万元, 各县 (市) 区、开发 (度假) 园区财政承担1604.5 万元。在2012 年科技成果转化类贷款贴息项目中财政科技投入的放大乘数为37.42 倍, 其中, 市级财政科技投入的放大乘数为62.56倍。贷款贴息项目以科技政策调控、引导, 体现了产业政策和科技创新, 有效实现了财政资金对金融机构的引导作用, 以及财政资金的杠杆作用和放大效应, 一定程度上降低了财政科技经费的管理防控风险。

非资助

非资助性项目是项目承担单位自筹经费实施的项目。由于财政科技投入不能满足社会科技活动需求的实际, 为加强引导, 针对医疗卫生机构和部分企事业单位的要求, 在科技计划项目管理办法的框架下, 2012 年探索开展了非资助项目的立项, 经过专家评估、论证等必要程序, 当年立项支持31 项, 形成了一套既与项目管理办法的要求相适应, 又具有一定针对性和灵活性的管理机制。

后补助

2013 年, 财政部、科技部在科技部归口管理的国家科技计划及专项管理中引入后补助机制, 以财教〔2013〕433 号印发《国家科技计划及专项资金后补助管理规定》, 后补助包括事前立项事后补助、奖励性后补助及共享服务后补助等方式。2014 年, 昆明市科技计划项目结合自身发展需求, 以项目实施的绩效和结果决定财政科技资金的投入, 采用事前立项事后补助、奖励性后补助及服务性后补助等多种形式的资助方式。

事前立项后补助项目是项目单位申报获批准后立项进入项目库, 在合同规定时间内完成项目研发内容及经济技术指标, 通过验收的项目, 经对项目经费的支出审计确认后, 按项目经费支出情况给予项目承担单位适当比例的资助, 资助比例一般不超过项目经费的20%, 最高资助金额一般不超过100 万元;奖励性后补助项目是按照《中共昆明市委昆明市人民政府关于实施创新驱动战略推动昆明创新发展的实施意见》要求, 对获得年度项目申报指南鼓励的科技创新能力提升认证单位, 于次年给予一定的奖励性补助;服务类后补助项目是对科技服务类项目在实现服务绩效后给予一定补助, 主要是对符合《昆明市支持知识产权质押工作实施办法》要求的知识产权评估中介机构所开展的工作给予补助。后补助项目充分发挥了市场对各类创新要素配置的导向作用, 能够积极引导企业开展技术创新和相关研发活动, 有效的实现了财政科技经费的放大效应。

资助方式分析及建议

2013 年, 市科技计划项目的资助方式以前期资助为主, 贷款贴息方式仅占到所有经费的28%;2014 年, 贷款贴息和后补助方式支持的项目经费占到64%;2015年, 贷款贴息和后补助方式支持的项目经费将占到70%以上。

科技计划项目采用何种资助方式需要按不同科技计划类型和项目类型进行可行性深入研究, 对于科技成果转化及产业化项目建议以贷款贴息和事前立项后补助的方式为主进行支持;对于科技创新平台政策认定类项目应当以奖励性后补助的方式为主进行支持;对基础研究、科技扶贫、环境保护等民生领域体现社会公益性的项目需要以前期资助为主。

高效课堂个人发展计划篇3

关键词：高效课堂；个人发展；计划

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）12-210-01

为深化新课程改革，进一步推进素质教育，提高教学效率，矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足，真正实施“高效课堂”，“一切为了学生，为了每一位学生的发展”，切实提高教学过程的有效性，真正实施“高效课堂”。我打算这样做：

一、转变自己的教学观念和教学方式

很多时候，我总是觉得，只要多讲，学生多听就会取得好成绩，但是效果适得其反。往往自己把自己搞的累死，学生还不“领情”。要想老师教的轻松，学生学得愉快，就必须转变自己的教学方式，逐步消除自己讲的过多，学生参与较少的情况。在今后的教学工作中，我一定要认真学习，深刻领会高效课堂教学的理论精髓，设计好每节课的导学案，力争使每一堂课都称得上是高效课堂，做好高效课堂的教学反思，并和教研组的其他教师们交流心得体会，多听学校骨干教师的课堂教学，互相学习，互相借鉴。

二、课前精心准备，让学生产生兴趣

只有课前精心准备，在课堂四十分钟里才能经受住学生的考验，才能有课堂上的高效引导与动态生成，才能在课堂上游刃有余，否则，教师只会在课堂上应接不暇，手脚忙乱。

1、研读教材，定准目标。新课标教材给教师和学生提供了广阔的空间，在“用教材教”的理念指导下，要在课前对教材有一个全面、深度、系统的解读，包括教材的每一个信息窗，每一句揭示语，每一个练习，把握好教材设置的意图和内容体系，定准教学目标，然后根据学生的实际对教材作出合理、适度的加工与处理。

2、备好学生，抓好突破。“学生走进教室并不是一张白纸”。新课标指出，教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

三、研究和设计好课堂提问

在我平常的课堂教学中，有些问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值的，这些没用的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

四、加强对课堂节奏的把握和管理

以往，课堂上我刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。因此，今后的教学，我要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。教学过程中及时评价学生，不敷衍，要学生体会到老师的真心实意，建立和谐师生关系。

五、促进小组合作学习

现在，我校班级学生人数50人左右，人数太多，这使得课堂教学效率难以提高，为了提高教学质量，在班内实行小组互助学习可以说是一个最佳选择。

我在班级里建立“互帮互助”小组，开展“优补差”工作，激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣和自主学习的良好习惯。对于学困生，要更加耐心、细心、真诚的去引导和帮助他们，爱生如兄妹，构建和谐的师生关系。

科技发展计划篇4

征集指南的通知

国家高技术研究发展计划（以下简称“863计划”）突出国家战略目标和重大任务导向，重点落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《纲要》）提出的前沿技术任务和部分重点领域中的重大任务，以解决事关国家长远发展和国家安全的战略性、前沿性和前瞻性高技术问题为核心，攻克前沿核心技术，抢占战略制高点；研发关键共性技术，培育战略型新兴产业生长点。863计划选择信息技术等10个高技术领域作为发展重点。

国家科技支撑计划（以下简称“支撑计划”）面向国民经济和社会发展的重大科技需求，落实《纲要》重点领域及优先主题的任务部署，坚持自主创新，突破关键技术，加强技术集成应用和产业化示范，重点解决战略性、综合性、跨行业、跨地区的重大科技问题。支撑计划重点支持能源等11个领域的研发与应用示范。

2013年863计划和支撑计划备选项目征集指南将于近期在科技部门户网站按领域逐步发布，具体推荐征集要求将在领域指南结束后统一发布。请根据征集指南组织项目申报，并按要求填报项目（课题）推荐书（项目申请书格式可从国家科技计划申报中心网站（HTTP://program.most.gov.cn)相关专栏下载）。

备选项目申报流程和有关注意事项将于4月下旬在国家科技计划项目申报中心网站上另行通知。申报单位需按要求完成网上申报，并通过各推荐主体报送正式文件。为避免集中申报受理造成拥堵，2013年项目（课题）申报采用按领域分期受理，逾期不予受理。具体时段安排：

1）交通、先进制造、材料、信息、先进能源技术、地球观测与导航、现代服务业等领域为2012年5月1日8:00至5月15日17:00；

2）资源、环境、人口与健康、海洋、公共安全、城镇化与城市发展等领域为2012年5月6日8:00至5月20日17:00；

3）农业领域为2012年5月11日8:00至5月25日17:00；

4）北京地区推荐单位的纸质申报材料请于网上申报截止后一周内报送相关受理单位，京外推荐单位10日内报送。

科技部计划司

二Ｏ一二年三月二十八日

科技发展计划篇5

***区科技局综合计划科科技计划工作总结及明年工

作思路

来

今年以来，计划科在局领导和同志们的支持协助下，认真落实科技局的工作部署，以科技强区为目标，完善科技计划监督管理体制，加强对科技计划立项审查、跟踪管理、考核评估和总结分析，提高科技经费使用效率和质量，切实增强科技计划的产业导向作用，努力培植新的经济增长点，促进了我区科技进步及经济和社会的发展。

一、顺利完成了2005年科技发展计划的评审立项，经济效益明显

为贯彻区委、区政府建立“阳光政府”的指示精神，增强科技决策的透明度，进一步规范了科技计划项目的立项程序。编制了《2005年科技发展计划指南》，公开向社会征集各类科技项目60项（其中工业项目30项、农业项目30项、社会发展项目10项）。并对所有项目申报单位进行实地考察，掌握了企业的基本情况、效益状况、研发能力和水平，同时对以往项目的实施情况进行了考核；根据项目的科技含量、创新性、市场前景、经济效益等情况，筛选出41个项目1

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推荐给专家论证。本着“公开、公正、透明”的原则，组织山东大学、市蔬菜局等省市8名专家，对我区2005的科技发展计划进行了评估论证，现场打分。最后按得分高低，从41项科技项目中确定27项准予立项扶持，其中工业项目10项、农业项目10项、社会发展项目7项，并给予总额167万元的科技三项经费的支持。该批项目实施后预计可年新增产值近6亿元，利税及收益过亿元，形成新的经济增长点，将极大地促进我区经济的稳步健康发展。

在科技三项资金及相关优惠政策扶持下，各类科技计划项目取得良好的社会经济效益。***厂1-10月份实现产值2.4亿元，利税1200万元，创汇1270万美元，其实施的“***”项目正顺利进行；***股份有限公司实现产值3亿元，利税6960万元，其实施的“***项目”已进入试产阶段；***有限公司实施的“****”项目进展顺利，节约产值120万元。

**无公害蔬菜协会实施的“蔬菜虫害防治新技术推广应用”项目，已推广10000亩，安装杀虫灯500盏，减少农药投入50元/亩，增加收入800元/亩；其“**”牌黄瓜、西红柿获得国家级无公害农产品认定；并被***授予“无公害蔬菜标准化生产基地”。

今年，***设施农业科技示范园取得了明显的阶段性成果，继2003年被命名这***星火科技示范基地之后，顺利通过国家级万亩无公害2

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草莓生产基地认证。园区内建设高标准大棚12000余个，奶牛饲养量达626头，蛋鸡饲养达50万只，花卉苗木种植面积已达2800余亩，农民人均纯收入达到5520元。“**”牌草莓、“状元”牌西瓜、大棚杏、大棚油桃、大棚洋香瓜、大棚名贵花卉等优良品种成为园区种植的主导产品，初步形成了以大棚种植为主，奶牛、蛋鸡饲养为辅，种养结合，互为补充的现代农业发展新格局。

***镇科技兴农示范园的基础设施建设已全部完成并投入使用。其中：科技服务中心800平方米，加工车间及库房500平方米。7个机械化挤奶厅2800平方米，饲养单元6.7万平方米，配套设施齐全，技术服务周到，并建立健全了各项管理制度及相关服务组织，使园区的标准化建设上了一个较大的台阶。目前，园区内存养奶牛5000头，年产鲜奶2.5万吨，今年实现总产值6000万元，实现利润2500万元。

二、采取有效措施，加大对上争取力度，成效显著

今年，计划科在加强科技计划管理的同时，加大了对上争取力度，采取“主动到上级请示汇报，介绍宣传历城优势；积极邀请上级领导来区指导工作，定期与上级主管部门进行项目对接”等方式，多渠道、多形式开展对上争取工作，取得了明显的成效。

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今年，我区的***有限公司“****”项目、“****”项目被列为国家星火计划；***有限公司“****”获国家火炬计划；***镇“*****”等12个项目被列入济南市科技计划，争取资金193万元。

⒈认真做好市级科技计划项目的申报工作

根据市科技局的招标计划，积极组织相关企业单位组织项目进行周密准备，并邀请有关专家进行指导，完成了科学翔实的申报材料，在规定的时间内，顺利完成了网上申报工作。

⒉积极组织省级科技计划的申报工作

今年，省科技厅对科技计划申报进行了重大改革，实行网上申报，不限时间、不限数量、不限单位。为促进我区科技工作的发展，争取更多的科技经费，提高我区科技形象，积极组织有关单位进行了计划的宣传、培训工作，已有三个项目完成了科技攻关计划的申报工作。

三、阳光操作，认真组织科技进步奖申报工作

为进一步调动广大科技工作者积极性、创造性，按照《科学技术进步奖励办法》，对2005科技进步奖申报工作作了具体部署。为响应区委区政府“转变职能、建立服务型政府、提高工作效率”的4

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号召，办事实，求实效，从年初开始，在局领导的带领下，计划科对陆续申报科技进步奖的项目单位进行了深入调研，摸清了项目和企业状况，为评审会做了精心准备。现有10个项目已鉴定，多数取得了较好的成果，****有限公司的“*****”项目获市科技进步二等奖。

四、恪尽职守，按时完成各项工作

在局领导的指导下，认真组织实施好各级各类科技计划，并对科技计划项目执行情况及科技三项经费的使用情况进行了认真细致的检查，使科技项目得以按计划进行，保证了科技三项经费的合理使用，使其发挥了应有的作用；同时，按照上级要求，按时完成了各类科技统计及科技进步监测工作，协助****有限公司等三家企业进行企业信息化工程建设，并顺利完成投标，这三家企业成为济南市“制造业信息化工程示范企业”。另外，积极完成了科技局交办的其它任务。

五、积极开展招商引资工作，为我区经济发展贡献力量

今年，计划科在分管领导的带动下，积极进行招商引资工作，到目前为止，已完成250万元。

六、明年工作打算

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回顾一年来的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但同时还存在许多不足之处，在今后的工作中仍需加以改进和完善。明年我们将继续以科学发展观为指导，以加快科技发展为主题，全面树立全心全意为基层服务的思想，积极地、创造性地做好以下工作：

㈠服务基层，加大科技计划管理创新力度

加强科技计划管理创新，是促进科技计划顺利实施的重要保证。明年，我们将继续围绕“科技创新、服务基层”这一思路，把计划工作的重心转移到加强管理方面来，注重调查研究，转变观念，进一步完善符合科技创新规律的科技计划管理体系和运行机制。加强科技计划项目的跟踪服务、监督指导和信息交流，提高科技三项经费的使用质量和水平。

加大科技计划监督管理体制创新，实行科技计划的全过程动态管理，实现被动受理向主动设计转变。为加强宏观指导和政策引导，我们将主动引导设计一些与区域支柱产业相关的前瞻性项目，将科技项目定位在社会需求和产学研结合上，以各种形式，听取各界对科技计划的意见和建议，明确我区在高新技术领域、改造提升传统产业领域、农业技术领域、社会发展领域以及科技发展战略领域的研究重点。继续利用网络，面向基层，设立公开电子邮箱，公布《科技计划项目指南》及相(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)关政策信6

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息和申报表格，方便基层及时掌握政策导向。加强双向交流，采用专家现场考察和座谈讨论的形式，为相关企业策划、设计、包装，提高申报科技计划项目的科技含量。在此基础上，通过整合资源，优化管理程序，完善科技评价方法，建立专家库，配合财政与审计部门对科技三项经费使用情况进行检查，并把前期大量的基础性工作做细做好。

㈡全面发动，使对上争取工作再上一个新台阶

协助企业跑省进京，在省级、国家级的计划中有所突破，争取更多的科技扶持资金。政企联手，跑省进京，积极邀请省、市科技领导到我区考察指导工作，通过多种渠道加强与上级部门的联系，争取更多的国家、省、市计划项目和科技资金落户我区。

科技发展计划篇6

一、坚持以人为本，狠抓队伍建设

不断提高干部职工队伍素质是做好医疗工作的根本保证。因此，我们将把提高干部职工的素质教育放在首位，加强职工的政治理论学习和业务知识培训，进一步完善原有的规章制度，强化管理，以制度管人，努力做到管理出人才，管理出效益，管理出效率。

二、严格绩效考核标准，推动绩效工资和奖金分配制度改革

**年我院开始实施绩效工资和奖金分配制度，已经取得了一定的成绩和经验，但还有诸多不够完善的地方，2009年我们将对绩效考核标准进一步修订，建立和完善岗位考核制度，进一步推进绩效工资和奖金分配制度改革。

三、强化医疗安全意识，严防医疗差错和医疗纠纷

1、突出重点，完善制度。根据医疗卫生制度、医疗行为规范和医疗技术规范及其操作规程等，完善有关制度，并编写出言简意赅、操作性强的有关条目，促使规章制度真正落到各项医疗工作、各个医疗岗位、各个诊疗环节之中，并建立相应的考评体系。

2、严格执行各项制度。抓好三级医师查房、疑难病例讨论、死亡病例讨论、会诊、术前讨论、“三查七对”等制度，规范医疗过程中的不良行为；进一步完善疫情信息报告制度和医院感染管理措施，强化感染知识及防护技能的训练，提高医护人员的自我防护能力；严把药品进货质量关，加强药品不良反应的监测与反馈，保证临床用药安全有效；加强医疗器械及材料购进管理，杜绝无“三证”器械及伪劣材料流入，保证医疗安全。

3、加强医疗文书书写的规范，提高病历质量。病历质量是医疗质量和医疗水平的具体体现，也是医院总体水平的重要方面。今年要组织职工认真学习并严格执行新病历书写规范，规范、统一医疗文书的格式、内容,不断提高病历书写的内涵质量，防范医疗纠纷。

四、着力推进“科技兴院、人才强院”战略，不断提升医院的综合实力

1、根据当代医学技术发展方向和科室业务发展的实际需要，今年将对××科、××科等科室加大扶持力度，在人员和设备上重点投入，突出重点，发展强项，扶持特色。如，××科要上腹腔镜，科室人员要做好外出进修学习的准备；创造条件使一批学科带头人和业务骨干不断拓展医疗服务领域，逐步形成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”的新格局，全面提升医院的综合实力。

2、加快科研步伐，推动医院的医疗技术创新。年初对各科室的医疗设施进行一次清理，更新那些使用时间较长、效率不高的设备，同时重点考虑一些能迅速产生效益的项目，依托先进仪器设备，提升医院的诊治水平；在引进新技术过程中从实际出发不断创新，为我所用，为我所创。**年有一科研项目已通过专家鉴定，今年做好申报奖项工作，其它项目要尽快立项，并按程序申请专家鉴定。要求外出进修者结束后，应积极开展临床新技术项目，不断提高本专业的业务技能，从而推动医院医疗技术创新。

3、开展形式多样的继续医学教育，不断提高医务人员的业务水平。

（1）函授：医院继续鼓励支持医务人员通过函授提高自己的文化素质。

（2）进修：有计划按学科发展需要派出中、青年医师外出进修，不断提高他们的业务水平。

（3）讲课：除了组织院内常规讲课学习外，还不定期邀请上级医院专家教授前来讲学和技术指导。

五、继续深入开展治理商业贿赂工作，营造良好医德医风

开展治理医药购销领域商业贿赂工作是一项长期、艰巨的工作任务。今年我院将继续深入开展治理商业贿赂工作，同时，严格继续执行卫生部“八不准”，教育广大职工自觉抵制商业贿赂的入侵，做到廉洁行医，文明行医，营造良好的医德医风氛围。

六、继续抓好基础设施建设步伐，提供良好就医条件

门诊综合楼国债建设项目小部分改造工程即将竣工，争取于春节前完成搬迁工作；另一国债项目手术楼已进行招投标，春节过后将动工兴建；高干病房楼、全院总体污水处理站等目前都正在紧张施工当中。院基建项目领导小组要加强检查督促，保证各项目工程顺利施工，高标准、严要求完成项目建设任务，为群众提供良好的就医条件。

七、继续深化医院文化建设，推动精神文明建设健康发展

1、鼓励职工积极参加各种有益身心的文体活动，在元旦、三

八、医师节、护士节等重大节日举行形式多样、内容丰富的文体活动；同时，积极组织职工参加上级或部门举办的各种活动，展现我院职工的精神风貌，增强职工的凝聚力。

2、继续配合上级部门搞好科技、文化、卫生“三下乡”活动。三月雷锋活动月、青年文明号统一行动日、六一儿童节、重阳节以及农忙时节等组织青年志愿者深入乡镇、社区、学校、敬老院等开展义诊咨询服务活动，以此方式宣传医院、提升医院知名度。

【范文网】

3、鼓励职工间以各种方式进行相互交流，发扬团结互助精神，形成一人喜事大家贺，一人困难大家帮的健康融洽气氛；同时，认真组织职工参加社会公益事业，向社会弱势群体捐款捐物献爱心，树立医院在社会上的良好形象。

4、继续抓好文明单位、模范职工之家、青年文明号、巾帼文明岗等活动的创建工作，争取获得更高级别的荣誉称号。

从安保工程到科技行动计划篇7

“交通运输部一直把道路交通安全工作作为重中之重。”成平介绍说, 从2004年开始, 交通部进行了以“消除隐患, 珍视生命”为主题的公路安全保障工程。此外, 还组织了驾驶员素质教育工程、危桥改造工程、运输安全保障工程等一系列改善公路安全保障和提高驾驶员安全驾驶水平的工作。这次国家道路交通安全科技行动计划将在以前工作基础上, 总结成功的经验, 对存在的问题开展进一步的研究, 组织更大规模的示范工程, 并形成一系列的标准和技术规范。我们将与科技部、公安部一道, 调动各方力量, 围绕山区公路、高速公路以及营运车辆的安全保障问题开展工作, 发挥好科技对道路交通安全的支撑作用, 给广大人民群众带来实实在在的实惠。

作为国家道路交通安全科技行动计划专家组副组长, 王笑京告诉记者, 一年来, 三部共同合作, 成立了由科技部、公安部、交通部领导组成的“行动计划”领导小组。同时, 由相关领域专家组成行动计划专家组, 负责可行性研究和实施方案编制, 并提供技术咨询。同时, 组织专家和管理人员对该领域的情况进行了调研和梳理, 对今后5到10年的工作进行了初步规划。

美国开端计划的发展、问题与走向篇8

[关键词]美国；学前教育；开端计划

开端计划(Head Start Proiect)发端于1965年，是美国联邦政府迄今为止规模最大的早期儿童发展项目，至2005年，该计划在40年间共为2300多万名儿童提供了包括早期教育在内的各种综合性服务，被誉为美国学前教育的“国家实验室”，对美国幼儿教育产生了十分重要的影响。目前，美国正在对该计划进行改革，使之不断完善，以为本国幼儿教育发展提供新的动力。

一、开端计划的发展和作用

开端计划兴起于美国的民权时代，是“反贫困之战”的产物。20世纪60年代，美国人注意到1/5的美国家庭处于贫困状态中，他们在获得高质量的教育、工作、卫生、保健等社会服务方面受到不公平的待遇。美国政府解决这一问题的对策是增加教育机会，制定培训计划。同时，受当时占主导地位的环境决定论影响。人们认为应该加强学龄前儿童的教育，从而打破这个“贫困恶性循环的怪圈”。美国两位较具影响力的教育心理学家J.亨特(J.McVicker Hunt)和本杰明·布卢姆(BeniaminBloom)分别于1961年和1964年出版了《智力和经验》和《关于人类个性的稳定与变化》两本书。他们在书中都不同程度地认为智力的发展很大程度上受环境的影响，而生命最初的4到5年是智力发展最快速的时期，产生的影响最持久。

正是在这种社会背景下，由经济机会办公室负责人萨金特，施赖弗(R.Sargent Shriver)主持，联邦政府提出了一种教育补偿计划——开端计划，即通过关注儿童的早期发展，扩大弱势群体受教育的机会，消除贫困的恶性循环。1965年，开端计划作为一个为期6周的暑期计划开始实施，第一年就受到了热烈欢迎，参加开端计划的儿童数量达到50多万。但当时的开端计划更多关注3-4岁贫困儿童及其家庭的医疗与身体健康发展，并没有承担其他责任。1969年，开端计划的管理工作从经济机会办公室转交给当时的美国卫生、教育和福利部。同时把非贫困儿童也纳入其服务范围。

20世纪70年代初至90年代末是开端计划稳步发展的阶段。在这一阶段。开端计划不断发展和完善其服务项目。使从中获得实惠的儿童数量逐年递增。1980年参加开端计划的儿童为376，300名，到1999年达到826，016名。在这一发展时期，开端计划主要表现出以下特点。

第一、完善立法。开端计划在这一阶段主要是完善以前的法案，同时也颁布了新的法案。以满足社会发展的需要。除早期对经济机会法的修订外，1975年联邦政府颁布了《开端计划实施标准》(Head Start Performance Standard)，1996年又对其进行修订，使实施标准与《开端计划法》(Head StartAct)一起成为保障开端计划地方项目服务质量的强制性法规。联邦政府于1998年开始把入学准备作为开端计划的重要主题。并将计划的目的修改为：“通过向低收入家庭孩子提供健康、教育、营养、社会和其他服务来提升孩子的社会性和认知发展，从而在入学准备方面起到促进作用。”

第二、拓展服务项目。除了3-4岁的贫困儿童，残疾儿童、怀孕妇女和0-3岁贫困儿童及移民家庭的儿童都被纳为开端计划教育补偿的对象。1972年经济机会法修订后，残疾儿童成为开端计划的服务对象，并且规定每个开端计划的地方项目中残疾儿童的比例不能低于10％，使残疾儿童在获得学前教育方面得到了法律保障。1977年开端计划在21个州为移民家庭的儿童提供双语教学服务。使得那些由于各种原因而不得不流动的移民儿童在新的地方能够同样获得学前教育的机会。1995年。开端计划又把服务对象延伸到3岁之前的婴儿、学步儿童及怀孕妇女，成立了开端计划早期项目(Early Head Start)。开端计划由此成为美国目前规模最大的学前教育计划。

第三、不断创新。开端计划自实施以来，一直在实施模式及管理方式方面进行创新。如20世纪60年代末期亲子计划的成功使美国出现了众多的亲子中心(Parent Child Centers，PCCs)。这不仅使更多的儿童能够获得高质量的服务，并且在民众中出现了一个自发组织亲子计划的高潮。同时由家长组织的亲子游戏小组也在全国兴起。家长参与由此成为开端计划的一大特色。家长经常以志愿者或职员的身份参加开端计划的服务和管理工作。同时开端计划也规定，地方项目政策小组的成员中必须有51％的人是目前参加该项目的儿童家长。

进入2000年后。开端计划继续保持着稳定发展的状态。从1965年至2006年底。参加开端计划的儿童共有240万名之多。目前。开端计划在联邦政府一级归属于美国健康与福利部，具体由该部下属的儿童和家庭管理署设置的开端计划办公室管理。地方项目则授权由公共机构、私人的非营利组织和学校系统来具体操作。授权部门是美国健康与福利部下设的地方办公室和开端计划署下设的美国印地安人和移民项目分局。40多年来，开端计划对美国学前教育的发展起到了十分积极的作用，主要体现在以下方面：

第一、促进了教育机会均等。从服务对象上看，开端计划以贫困儿童为主要群体，为低收入家庭，特别是处境不利家庭的儿童、残疾儿童提供接受学前教育的机会。改变了以往只有中产阶级家庭的儿童才能接受学前教育的状况。扩大了学前教育的对象。使越来越多的儿童能够享受到教育平等带来的好处。

第二、促进了少数民族多元文化和语言的发展。向母语为非英语的少数民族中的贫困儿童及其家庭提供服务也是开端计划的重点项目之一。1960年至1993年间。美国少数民族人口增长飞快，如开端计划全国地方项目中的黑人儿童由1993年的67％扩大到1999年的70％。如何使这些少数民族中的贫困儿童获得平等的教育机会受到了社会大众的关注。开端计划为此做了大量的努力。据统计，全国开端计划的地方项目中共存在140种语言，儿童和家长都可以从中获得英语学习的机会。同时，各个地方项目还为少数民族儿童及家长提供丰富多彩的文化活动及大量的多元文化资料。专门面向土著印地安民族儿童的地方项目中心也从最早的43个增加到了20世纪末期的487个。

第三、促进了贫困家庭的经济独立及社会稳定。家长及其家庭环境是影响儿童发展的最重要因素。开端计划不仅为贫困儿童的家长提供大量的参与儿童生长、健康、认知能力发展的机会。而且为家长提供再学习的机会和职业发展的机会。如帮助

家长完成高中学业及提供职业培训等。使家长能够尽量为儿童提供一个较好的家庭环境。同时开端计划对儿童的影响也是长久的。参加过开端计划的儿童在成年后的犯罪率、需要社会服务的比例都明显低于未参加过该计划或参加其他学前计划的儿童，而高等教育的入学率、就业率、积极纳税率都高出参加其他学前计划或未接受学前教育的同龄人。可以说。开端计划对促进经济增长与社会稳定发挥了积极作用。

二、开端计划存在的问题

第一、贫困家庭的儿童学业成绩差。参加开端计划的儿童在阅读、数学等学业成绩方面仍然低于国家平均水平。开端计划虽然缩小了处境不利儿童与同龄人之间的差距。但是差距仍然存在。联邦政府的许多相关研究与报告都显示参加开端计划的儿童学业成绩落后于同龄儿童，未能实现开端计划促进儿童入学准备的目标。“美国家庭和儿童经验调查”研究结果也显示：在2000年秋季参加开端计划的儿童在一年后的春季调查中各种表现都有所提高，如词汇的掌握由全国的第16个百分点增长到第23个百分点，学前写作由第16个百分点增长到第19个百分点。但是仍然远落后于国家的平均水平。

第二、开端计划的发展受到了体制上的阻碍。儿童保育与教育割裂的状况是阻碍开端计划发展的主要原因。目前。美国0-5岁儿童的保育体系与早期教育体系相互独立，目标不够统一，是美国学前教育的主要弊病之一。根据美国国家审计总署(GAO)的一项报告显示：1999年美国69个为5岁以下儿童提供保育和早期教育的联邦项目。分别由9个不同的联邦机构和部门管理。这种管理机构与部门的多元化和发展目标的不统一造成了许多项目重复设置和出现服务漏洞的情况，进而降低了服务的效力，由此产生的负面影响主要涉及三个方面：一是儿童保育与教育体系分离导致的信息不通畅带来了学龄前儿童服务项目的重叠，造成了不必要的资源浪费：二是不同地区间地方项目的服务质量差距，全天及全年服务项目减少，无法满足符合条件的儿童及其家庭的需要：三是妨碍了各州对儿童早期教育的管理、职员发展和服务成本等方面进行整体规划和体系补充，不利于联邦政府与州资源的高效利用。

第三、开端计划的各个地方项目与各州的公立学校之间缺乏协调。不同的学前机构之间使用不同的教学方法和课程实施模式，没有统一的教学形式是美国学前教育的特点。但这个特点在某种程度上不利于美国基础教育小学阶段的发展。为了达到2001年《不让一个孩子落伍法》的目标要求(至2014年所有的3-8年级的学生必须在阅读和数学方面达到优秀水平)，每个州及公立学校开始积极致力于提高学生的学业成绩并且开始关注学前教育，要求所有的儿童在入小学时做好入学准备成为基础教育的最新共识。虽然20世纪80年代以来各州的学前教育发展速度飞快，能够为儿童提供可选择的早期教育机构的州由10个增加到39个及哥伦比亚地区，这些举措一定程度上促进了基础教育的发展，但是开端计划未能提高儿童学业成绩和不同地区间地方项目服务质量参差不齐的状况使各州在提高贫困儿童学习成绩上显得力不从心。

三、开端计划的改革动向

自21世纪初期以来。社会各界改革开端计划的呼声日益增高，继1998年修订法案后，联邦政府在2003年和2005年连续两次提出了改革建议，但是都没有结果。2007年年初，参众两院分别提出了新的立法修订案：即《开端计划人学法》(Head Start School Readiness Act)和《2007年改进开端计划法》(Improving Head Start Act of 2007)，有望在近期通过。开端计划的改革主要围绕以下几个方面展开。

第一、对开端计划的管理模式进行改革。在中央政府层面，既要保持联邦政府的责任，也要强化州政府在学前教育中的责任。《不让一个孩子落伍法》要求将3-8年级学生在州年度阅读和数学评估中的表现与学校效率评估紧密结合起来。并且实行州负责制。联邦政府还曾提出把开端计划纳入各个州的学前教育体系，由州政府统一协调发展的建议。如2003年美国布什总统就提出在维持目前标准的前提下，经美国教育部和健康与福利部批准。可以由州负责开端计划。2007年，联邦政府又提出一次性向州政府拨款1亿美元，帮助州政府建立儿童保育和教育委员会，以加强开端计划与基础教育的衔接的建议。

在地方项目上。主要是针对是否保持开端计划政策委员会(Head Start Policy Council)的权力进行了改革。家长参与开端计划地方项目的主要方式就是开端计划政策委员会。其工作主要是与地方项目管理委员会一起决策和管理项目的一切工作。家长作为最关注儿童发展的人群。保持他们在开端计划政策委员会中的权力是必然的发展趋势。2007年联邦政府即提出了继续保持此权力的改革建议。

第二、加大政府经费投入，严格审查地方项目。联邦政府对开端计划的实际投入是不断增加的，从2000年的52.67亿增加到2007年的68.92亿。然而这些增加的资金仅能抵消通货膨胀带来的物价上涨，各个地方项目的实际资金处于缩减中。到2006年，开端计划实际财政投入比2002年缩减了11个百分点。许多地方项目由于资金不足不得不通过缩减儿童数量、裁员等措施来保持服务质量。据全国开端计划联合会(NHSA)2006年的统计。由于资金紧缺，47％的服务中心不得不停止为家长提供服务；46％的中心被迫停止接送服务，导致一些儿童无法准时入学或完全辍学：68％的中心由于无法支付员工合适的工资和奖金，造成大量职员流失；69％的中心通过裁员与合并度过财政危机。可见。要保持开端计划的质量，继续增加拨款是必要的改革方向。联邦政府在2007年的改革建议中提出继续增加对开端计划的拨款预算，如2008年、2009年和2010年的财政预算分别为73.5亿、76.5亿、79.95亿。

针对开端计划的有些地方项目常年财政赤字，服务质量不合格的情况。联邦政府2005年规定经常出现问题的地方项目必须在通过联邦政府的审查后才能继续获得拨款，同时设立奖金，专门奖励那些优秀的地方项目。2007年，联邦政府又重申了此项改革建议，并提出具体做法：在全国建立200个开端计划示范中心，每5年重新审核评估一次：平时对开端计划的地方项目进行不定期的服务质量审查等。

第三、努力提高儿童的学业成绩。注重儿童的认知能力发展，提高他们的学业成绩将是开端计划继续努力的方向。1998年开端计划修订后。美国联邦政府一直以提高儿童的学业成绩。促进儿童的入学准备为开端计划的目的，并开展了一系列实证研究。以调查开端计划对儿童学业成绩的影响。如2003年《事实证明开端计划仍需加强》报告和2005年《开端计划影响报告》都认为开端计划虽然一定程度上缩小了贫困儿童与同龄儿童的认知能力差距，但是仍没有很好的促进他们的入学准备。不过，对此也有反对意见，如国家开端计划联合会(NHSA)会长莎拉(Sarah Green)认为作为一个综合性的服务项目，开端计划对儿童的影响力是长久的，不能只注重即时效益。而且在一年内提高贫困儿童的学业成绩，完全缩小入学准备差距也是不合逻辑与不现实的。

第四、提高师资队伍质量。联邦政府在2003年与2005年的改革建议中都提出了开端计划教师必须达到的学历标准。如《2005年入学准备法案》(The School Readiness Act of 2005)曾提出至2010年全国达到学前教育专业或相关专业学士学位的开端计划教师比例必须达到50％。2008年所有开端计划的新人职教师必须持有协士学位(association degree)。2007年的政府改革重新提出了这个标准。但把年限放宽到了2012年，并要求所有助理教师在2010年前必须获得儿童发展联合会的认证资格，所有教师一年中至少要参加15个学时的专业培训。

科技发展计划篇9

 人员费  设备费  能源材料费  试验外协费  租赁费  信息费  差旅费  会议费

 国际科技合作与交流费  贷款贴息费  管理费  其他费用  期初运行费

人员费：

不得超过10％。

问题1：项目组成员所在单位有事业费拨款的（如大学、研究所、驻津单位），不得在国家资助的项目经费中重复列支（如工资、奖金、补贴、福利等）。

问题2：项目中如有外聘人员、临时工、研究生劳动报酬支出的不宜过高，且必须与项目相关。设备费：

必须是购买设备之费用，设备维护维修费用应列入能源材料费。设备费明细表中一万以下的设备也必须列支（别管表下面只列支一万以上设备的提示信息）。能源材料费：

一次购置但可重复使用（使用寿命在一年以下）而且单台价值在1万元以下（不含1万元）的各类仪器设备，在能源材料费项下列支。试验外协费：

指科技项目研究开发或科技创新体系建设过程中发生的试验、加工、测试等费用或带料外加工费用及因委托外单位或合作单位进行的试验、加工、测试等发生的费用。试验外协费不超过该项科技项目经费预算的20％。

租赁费：

指科技项目研究开发或科技创新体系建设过程中租赁专用仪器、设备、场地、试验基地等所发生的费用。

问题１：非项目研究开发过程中租赁办公厂房、专用仪器、设备、场地、试验基地等所发生的费用不应列入财政支持范围。

问题２： “房屋、水、电的租（使）用费”，应在“管理费”中列支。信息费：

此项费用开支请在说明栏中写明用途。差旅费：

出境（含港澳台）差旅费只能通过申请国际科技合作与交流资助经费列支。会议费：

举办会议。

国家新规定中没有会议注册费、验收鉴定费用科目，会议费不能列支以上费用。管理费：

指科技项目承担单位及受托管理单位为组织管理科技项目而支出的相关费用。包括现有仪器设备和房屋使用费或折旧、直接管理人员费用和其他相关管理支出。比例为5%。其他费用：

指除上述费用之外与科技项目研究开发或科技创新体系建设有关的其他费用。其他费用开支请在说明栏中写明用途。其他科目：

以下三项不许列支

 国际科技合作与交流费  贷款贴息费  期初运行费另外：

学生会实践部工作计划发展计划篇10

实践部将正式加入外国语学院学生会的部门行列，为使实践部尽快地运行并以良好的姿态出现在广大学生面前，也为了对实践部的部门工作进行系统规划，全面统筹，建立健全的内部机制，协助团总支学生会开展各项工作，特制定如下计划以加强组织和管理。

我们的工作宗旨是促进广大团员青年投身社会实践，培养青年团员的奉献精神和开创精神，使其在社会实践中不断完善自我，提高社会责任感和科学实践能力，并且在一定程度上回馈社会，感恩社会。我们的工作理念是“在实践中突破，在服务中收获”。在工作上，每一个人将保持绝对的忠诚及热忱。

一.健全部门内部机构

①2010年下学期初我们将会与其他部门一起进行招新工作，为实践部招收3-4名思想活跃.踏实能干的干事。

②呼吁每个新干事了解学生会各个部门的工作，以便在接下来的工作中能更好地起到协助作用，我们也会教新干事一些在学生会的工作经验及基本礼节。

③按时向学生会递交活动计划书及工作总结，并让全体部门成员积极参与编写，采纳大家的新颖和创意的观点。

④按时参加会议并将会议要求及时传达给我们的同学。

⑤安排好每天值班的工作人员（1-2名），有特殊情况时进行合理的调整。

⑥申请两个邮箱：一个面向学生，公开地址，鼓励大家献言献策，也方便同学们发送资料等，主要具有传播信息的功能；另一个是部门邮箱，密码对相关工作人员公开，主要是作为部门内部传送资料，保存资料及部署工作。另外会申请一个Q 群和博客，以方便同学们进行交流沟通以及记录我们部门的成长。

⑦随时接收来自同学们的反馈信息，并会对其中的疑难或建议作出答复，我们也会虚心接受大家对我们的工作的好的建议，以使我们的工作能在改进中提高，每个月末我们将对意见及建议做一次总结。

⑧在日常的学生会工作中将正确合理地处理与领导和其他部门的关系，团结各部门做好学生会的工作。

⑨作为部长，会秉持不骄傲，不专制的工作态度；学习罗导“学会分享，关心下层，深入基层，善于倾听”的工作理念。

二.工作职责

①认真落实团委学生会安排的每项工作，负责与指导基层团组织团员青年开展丰富多彩的实践活动。

②组织寒暑假的各种社会实践活动，并呼吁参与活动的同学写出自己的活动总结等，将会对优秀文章及优秀成果进行宣传表彰。

③负责做好西部志愿者及各类型志愿者的招募及管理工作。

三.工作重点

①主题：跳蚤市场，方便你我他

活动时间：2010年9-10月期间

活动对象：外国语学院全体师生（如果反响好会与其他学院一起合作，把此活动扩大）活动目的：让高年级的同学将不需要的东西以较低的价格卖出去，而让低年级的同学以较低价买到实用的东西。

活动流程：A 将此活动公开到学院的每位同学； B有意愿卖出物品的同学先将物品拍照并将照片放在Q 群的空间上，为照片注明参考价格及联系电话等，方便同学们先了解物品而考虑自身是否需要；C 本月下半旬开始筹备现场买卖工作。

②主题：我也要做志愿者

活动时间：2010年9-10月期间

活动对象：外国语学院全体学生

工作计划：在部门成员以外招收一个志愿者队伍。综合我愿学生分布地区考虑，志愿者队将以地区同学组队为主，由5个小分队组成。分别是梅州队（包括兴宁地区），广州队，潮汕队，惠州队，自由队。前四个队伍预计各招收10名志愿者，自由队招收20名志愿者。如果一个地区的报名人数过多，可分为两支队伍或多支队伍；如果一个地区的报名人数

不足，将考虑取消该志愿队。

工作流程：A面向全学院公开志愿者活动，有意愿者递交自荐表 B 部门将分批对志愿者进行适当的筛选工作 C在每个分队选出一名队长，副队长，通讯员 D对志愿者进行档案管理 E 号召全校师生为我们学院的志愿者队制作自己的志愿卡，并对入围作品给与加分奖励（这也算是实践的一个子活动，加分奖励是建议）。

分工职责：实践部部门：组织好志愿者开展各种工作并跟进工作。

队长：组织管理好该分队的同学参加志愿者工作，负责全队安全，组织实践的课题，策划实践进程，组织全队的分工协作，制定调查问卷等。

副队长：协助队长工作，做好与指导老师和系分团委暑假社会实践活动领导小组的联系共同工作，及时向上级反映实践过程中存在的问题。

通讯员：负责通讯稿的撰写，活动中注意拍摄.保留活动照片和尽可能搜集直接或间接的有关活动宣传资料。及时利用系网页.QQ.电子邮箱或博客网对本队活动进行宣传，要求文笔较好，熟练电脑操作。

③主题：送温暖的“三下乡”

活动口号：“社会育我，我报社会”

活动时间：寒暑假期

活动内容：

1、对当地环境情况进行调查，并做相对的调查问卷；开展环保宣传以及生活医疗卫生宣传；

2、科学知识的宣传，举行有趣味的小活动；

3、适当地帮助当地百姓做力所能及的劳动与当地群众共同学习、共同交流；

4、对当地经济发展和社会发展进行问卷调查,开展当地近期的热点形势进行课题研究；

5、对当地居民、政府官员进行采访；

6、与当地中、小学生进行互动活动，与孩子们交谈，传授外面的知识及对所带物品的发放。活动对象：主要是志愿者队伍（其他有意愿的同学也可参与）

工作计划：A前期工作：提前完成海报、横幅、宣传单和调查表的印制，视天气情况，确定服务对象及实践地点，联系好各地区的负责人并公开向全学院招募志愿者少数；设立一个子活动：号召学院学生自愿为在灾区的学生捐赠图书；对经费进行估算；对志愿者进行必要的培训和具体的工作安排；B 活动期间：志愿者将配合当地知道老师做好工作安排，分队队长等要做好相关工作，如果遇到紧急或突发状况，立即与当地联系人沟通，并及时上报指导老师和团委；C 活动结束：号召参与活动的同学把自己的志愿生活写下来，并对优秀文章及优秀成果进行宣传表彰，建议给予骨干志愿者学分奖励。

活动目的：A通过此次活动，让同学们积极响应为社会、人民服务的当代青年精神；让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代青年大学生。B通过对民生、民情、民风的了解，特别是一些贫困地区的经济、文化、法律以及教育了解，从而能够帮助大学生对加强科学文化教育以及理想教育等方面的知识。C高“三下乡”的服务水准，努力把暑期“三下乡”建设成为外国语学院学生会工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学的综合素质，也为我国社会劳动保障发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新颖的形式送下乡。

④争取创出更多有特色的品牌活动项目：例如手工比赛等。

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