晚宴活动总结报告

2024-09-04 版权声明 我要投稿

晚宴活动总结报告(共9篇)

晚宴活动总结报告 篇1

关于公司2011年年终总结动员大会 暨“团年晚宴”活动的补充通知

公司各部室、直属企业、县市公司:

为确保总结大会和团年晚宴的顺利进行,现就相关要求通知如下:

1、总结动员大会要求:(1)座位安排:

总结动员大会将于16日下午14:30进行,团年晚宴将于晚上18:00进行,请参加人员提前15分钟到场,并按照座位安排示意图(详见附件1、2)入座;

(2)着装要求:

请参加总结动员大会的全体人员着深色正装,并佩戴胸卡,会议期间禁止拨打、接听电话和随意走动。

2、团拜节目要求:(1)节目报送:

请各单位于12日下午下班前务必将各单位的表演节目名称、伴奏音乐、耳麦个数需求、节目联系人(详见附件4)报送至行政人事部 处,报送完后节目将不得再进行修改。

(2)走台时间:

各单位可在1月16日9:00-16:00期间到泉州市滨海酒店走台。

关于公司2011年终总结动员大会暨“团年晚宴”活动的补充通知

附件:

1、总结动员大会座位安排示意图

2、团年晚宴座位安排示意图

3、参加晚宴人员名单

附件:

4、节目报送表

行政人事部 〇一二年一月十一日

关于公司2011年终总结动员大会暨“团年晚宴”活动的补充通知

1、总结动员大会座位安排示意图

2、团年晚宴座位安排示意图

关于公司2011年终总结动员大会暨“团年晚宴”活动的补充通知

3、参加晚宴人员名单

4、节目报送表

晚宴活动总结报告 篇2

一、讲课说课

1.关于讲课

这次活动尽显赴西安学习的学习效果, 纵观做课教师从教学构想到教材处理;从教学流程到教学微格细化;从课堂提问到教学语言的锤炼都充分体现一个字“精”。基本上能体现要求, 做到规划, 特别是课堂提问技巧和课堂导语的设计有了明显的进步。课堂提问能直接指向教学目标, 体现知识层次性和逻辑严密性。导语的教学设计是为了引入新课而设计, 为了学习新的教学内容目标而设计, 为了激发学生学习的欲望而设计。教材重难点的确定, 特别是难点突破的方法能结合学情, 化难为易, 让学生浅显易懂, 深入浅出。27位骨干老师各有优势各有特色, 别出心裁, 匠心独用。多媒体课件的精心制作, PPT的应用使课堂教学形象生动化, 有些知识内容通过动漫式的图片展示形象生动直观让学生直接感悟加深理解记忆。多媒体课件的制作和熟练操作应用是这次教学巡回活动的亮点, 标志着我们山区的教师使用现代化教学手段的技术趋于完善和成熟。

2.关于说课

说课这环节展示的不是很理想, 赴西安学习的时候关于说课的反思环节还专门学习了一节课。大部分骨干老师知道说课的环节和内容, 有的老师不知道说课该说什么。而且说课有说课的具体规范要求, 老师们在这方面做不到规范达不到要求, 有待加强提高。

二、观课议课

观课议课活动整体感觉良好。观课涉及到全县相应的学科科任教师, 所有学校的领导, 相应教研员。所到学校组织的都相当好, 准备充分, 认真负责。特别是下午的议课活动, 所有观课人员都能参加, 而且毫无保留地提一些好的合理建议, 抱着欣赏学习的态度点评做课老师的亮点。并对照自己平时的教学工作反思自己的不足, 见贤思齐。这次骨干教师的“传、帮、带”辐射作用淋漓尽致地体现了出来。观课议课的氛围和谐平等, 每个人都以积极地心态来参与, 真的让人感到这是一场学术交流会。做课老师给能够虚心听取每位老师提出的合理建议, 而且认真做好笔记。遇到有待商榷的方法建议能平等交流。

特别是关于教材处理的技巧更能体现“合作探究交流”的教学理念来。老教师对年轻教师的真心帮助更让人感动。四中王老师做课的内容是人教版八年级上册第五课第2框《做友好往来的使者》。第一节是在二中做课。这是一节不成功的课。在下午观课议课活动中, 二中几位政治老师和我共同帮王老师提一些整改建议, 王老师虚心学习, 在宁兴学校做同一节内容的课。在宁兴的议课活动中得到了宁兴学校所有观课教师的一致好评。不过, 在教材处理中, 宁兴学校的老师又提出了更好的更高一筹的合理性建议。“学习、合作、交流、探究”的教研模式在校际间形成, 这也是这次巡回教学活动的亮点。

三、教学反思

参加反思这一活动所涉及的人员也是所有观课人员。这一活动先是做课老师自我反思。大部分做课老师能从教学行为与教学意向, 教学计划及其之间的关系进行调节性思考。骨干教师基本上懂得教学反思的作用是盐的作用, 讲究科学用盐。从意向和计划两个角度解释为何用这样的教学行为, 能分析教学行为的不当, 也能分析还有没有更好的意向和计划, 为什么好, 知道和名师对照自己的教学行为进行反思, 并在教学实践中纳入更好的意向和计划使自己的教学行为更科学合理适合学生。

观课老师能从小点着眼反思。观课教师的反思涉及到课堂互动、现代教学技术的应用、教学设计、课堂提问、知识结构、教学目标及重难点的确定、对教材的处理和掌握、板书设计、课堂教学的语言等。总之, 我们教师进行反思能做到一个中心以课堂教学为中心, 找对两个基本点即学生的心理发展特点和教师专业发展特点。教师基本上知道反思什么, 从哪些角度反思。

四、结语

出席公司圣诞晚宴 篇3

圣诞晚宴一直都是各大国际公司的传统节目,本章以ATI科技公司加拿大分公司(ATI Technology Canada)12月22日在会议中心(Convention Center)举办的圣诞晚宴为主线,通过简(Jane)和杰瑞(Jerry)的对话来阐述了一系列出席这种正式晚宴的“规则”和注意事项。

CHRISTMAS INVITATION TO DINNER PARTY

A Conversation about

a Christmas Dinner Party

一段关于圣诞晚宴的对话

Situation 情景描述:

Jane and Jerry are staff members at ATI Technology Canada,XX department. This morning team leader Lisa sent everyone amessage about the ATI Christmas Dinner Party on December 22, at a convention center…

简和杰瑞是ATI科技公司加拿大分公司XX部门的同事。这天早上,组长利萨给每个人发了12月22日公司要在会议中心举行圣诞晚宴的通知……

Dialogue 对话:

Jerry: Jane, did you get themessage from Lisa about theChristmas dinner party? You willcome, won't you?

杰瑞:简,你收到利萨发的关于公司圣诞晚宴的通知了吗?你会去的,是吧?

Jane: Yes, I got it, but I have noidea what kind of Christmasdinner it is.

简:是的,我收到了,但我不知道那会是怎样的圣诞晚宴。

Jerry: Oh, actually, it's like anappreciation dinner held by ATI, to say they appreciateeverybody's hard work for 2006.

杰瑞:哦,其实它就类似于ATI公司举办的答谢宴,为了表示他们感谢大家在2006年的辛勤工作。

Jane: What kind of things go onat these dinner parties? Haveyou ever attended this kind ofcelebration?

简:这类晚宴的程序是怎样的?你参加过类似的庆典吗?

Jerry: Yeah, once. Last Christmasthe company held the annualparty on the ship the Queen El izabeth, in Lake Ontar io.But celebration? Not, it's not acelebration, it's just a big party.At the beginning the presidentand vice-president will give ashort speech, summarizing theyear's achievements, then it'sdinner time. You can have a chatwith your friends. At the endthey will set up a lucky drawgame with prizes and also youcan dance. Oh yeah, the prizesare quite valuable too.

杰瑞:是的,有一次。去年圣诞节,公司在安大略湖的伊丽莎白女王号上举办了一年一度的派对。但要说是庆典?不,那不是个庆典,只是个大派对而已。最开始董事长和副董事长会做一个简短的讲话,总结这一年公司的业绩,然后是用餐时间,你可以和朋友聊聊天。最后他们会安排幸运抽奖活动,你也可以跳舞。噢,对了,奖品也很丰厚哦。

Jane: Wow, great, on a lake? Howromantic! Do people wear formaldress to this kind of party?

简:哇,太棒了,在湖上?好浪漫啊!是不是大家都穿正装出席此类派对呢?

Jerry: Yes, of course, I think thedress code will be formal.

杰瑞:是的,当然要了,我觉得办公室着装就很正式了。

Jane: Oh… I'm a little bit worriedabout what I should wear…

简:哦,我有点担心该穿什么……

Jerry: Maybe you can ask Lisa togive you some advice; she hasgood taste in clothes.

杰瑞:或许你可以请利萨给你提些建议,她在着装方面很有品味。

Jane: Yeah, you are right, I willask her to help me out. Oh, willwe have to order the meal forourselves? 'Cause I have no ideaabout Western style food.

简:是啊,你说得没错,我要请她帮我出主意。哦,我们要自己点餐吗?因为我对西餐不是很懂。

Jerry: Ah, no no no, you don'thave to order. I think they willarrange everything for you.Jane: That's great

杰瑞:啊,不用不用,你不用自己点餐。我觉得他们会安排好一切的。

Jerry: By the way, if you wantme to pick you up, you just letme know, OK?

简:那太好了。杰瑞:顺便说一句,如果你要我去接你的话,就告诉我,好吗?

Jane: Thank you, you are so sweet.

简:谢谢你,你太好了。

LINKS

1.Different Ways to Celebrate(宴请形式)

外事活动的宴请形式一般分为宴会、冷餐会和酒会三种。像ATI公司借节日之机请所有员工在一起庆祝顺便做年终总结这样的形式在国外大公司十分常见。

正式宴会(Dinner Party)较为隆重,主人、副主人、客人按身份排位而坐,由主人祝词祝酒,有些宴会还有乐队在席间演奏。

冷餐会(Cheese & wine evening)即自助餐,适合邀请人数众多,出席人员比较广泛的宴请形式。冷餐会设餐台和酒台,菜肴均放在餐台上由客人自行选取,自由入座,用餐形式灵活。酒会又称及鸡尾酒会(cock tai lpar ty),以各种饮料为主招待客人,并备有少量小吃,由服务员端送,此类宴请形式十分便于交谈,并有利于增进友谊。

2. Table Setting 餐具摆放

座位的正前方依次从右到左有以下餐具排列:

spoon 汤勺

salad knife 沙拉刀

dinner knife 餐刀

napkin 餐巾

dessert fork 甜品叉

dinner fork 餐叉

salad fork 沙拉叉

座位的左前方是骨碟(side plate),上面应摆放牛油刀(butter knife)。

座位的右上方从上到下依此摆放:

red wine glass 红酒杯

white wine glass 白酒杯

water glass 水杯(要盛满冰水)

座位的右下方有底碟(saucer),上面放咖啡杯(coffee cup)和茶勺(tea spoon)。

桌子中间的共用的摆放物有:

salt and pepper 盐和胡椒粉

sugar 糖(通常放在陶瓷的容器内)

butter 牛油(放在银色铁器内)

bun 餐包

另外还有几个空骨碟用来放沙拉酱(salad dressing)、山葵酱(horseradish)和奶油(cream)。

In the Convention Center

在会议中心

Situation情景描述:

Dialogue对话:

Jane: Look! A big Christmas treein the center of the hall, withcolorful lights and glitteringpaper pieces on the branches.How beaut i ful ! I love theatmosphere here!

简:看!大厅中间的那棵挂满彩灯和亮光彩纸的大圣诞树。真漂亮啊!我喜欢这儿的气氛!

Jerry: Anyway, the others areover there, let's go to the hall tosee them.

杰瑞:好啦,其他人在那边,我们去大厅和他们会合吧。

( T h e p r e s i d e n t i s g i v i n ghi s sp e e ch: “L adi e s andGentlemen, first of all, thankyou for coming…”)

(董事长正在发言:"女士们,先生们,首先,要感谢大家的出席……")

Jane: Chr is tmas is the mos timportant festival in Canada, isn't it?

简:圣诞节在加拿大是最重要的节日,是吗?

Jerry: Yeah, it is as importantas the Spring Festival in China.Do Chinese people celebrateChristmas Day?

杰瑞:是的,就像春节在中国一样重要。中国人过圣诞节吗?

Jane: I am afraid that people thereattach little importance to Christmas.Maybe it's due to the differentcustoms in different countries.

简:恐怕在那里人们不怎么重视圣诞节。或许因为不同的国家有不同的风俗吧。

Jerry: You are right, differentcountries, different customs. Isuppose Chinese people havea great time during the SpringFestival though, right?

杰瑞:你说的对,不同的国家,不同的风俗。我想春节你们过得很愉快,对不对?

Jane: Exactly, we like to go outand eat together with familymembers or friends then goto parties and enjoy ourselves.What are the other importantholidays in Canada?

简:没错,我们和家人或朋友一起出去吃饭,然后去派对,好好玩儿。加拿大还有什么其它重要的节日吗?

Jerry: Besides Christmas, there'sNew Year's Day, Easter, andThanksgiving. July 1 is CanadaDay. That's our National Day.

杰瑞:除了圣诞节之外,还有新年、复活节和感恩节。7月1日是加拿大日。那是我们的国庆节。

(At 7:00 p.m. waiters start toserve food.)

(晚上7点服务员开始上菜。)

Jerry: Ah, the food is coming.You know the customs are reallydiferent between westernand eastern countries. Likewith food. We often serve foodbeginning with salad, soup,then a main course and thendessert, and coffee or tea. ButChinese food is different.

杰瑞:啊,食物来了。你知道,东西方国家的风俗习惯差异非常大。就拿食物举例来说。我们上菜最先是沙拉和汤,接下来是主菜,然后是甜品,最后是咖啡或茶。但是中餐的习惯就不同了。

Jane: Yes, you're r ight , butwe do separate side dishesfrom the main course like withwestern food.

简:是的,你说的没错,但我们也和西餐一样配菜和主菜区别开来。

Waiter: Sir, what would you liketo drink, wine or champagne?

服务员:先生,您想喝点什么?葡萄酒还是香槟酒?

Jane: I will have the same, thank you.

简:我也要一样的,谢谢你。

President of ATI: I propose atoast to a merry Christmas anda happy New Year!

ATI公司董事长:我提议我们为快乐的圣诞节和新年干杯!

Everybody: Merry Christmasand happy New Year!

2011年终晚宴活动策划方案 篇4

2011年终晚宴活动策划方案

一、主要概况

1、晚会主题名称:龙腾2012——**燃具2012年迎春晚会

2、晚会目标:增加情谊、展现风采、答谢员工、答谢客户

3、时间:2012年1月15日19:00—22:004、地点:**燃具发货区铁棚内

5、主办:**燃具工会、党支部、团支部

6、活动形式:晚宴、晚会、颁奖同时进行

7、晚会筹备管理:人力资源部负总责,项目分组管理(名单另行确定)

二、各类项目

1、各类奖项评选与确定

(1)需评选项目:优秀员工、优秀职员、优秀主管经理、优秀部门、优秀供应商;

(2)内部优秀评选由相关责任部门参照去年评选流程进行(具体评选细则及进度另行确定并通知)

(3)优秀供应商评选由采购部参照去年评选流程进行(具体评选细则及进度另行确定并通知)

2、主持人及节目评选与确定

(1)主持人采取内部选拔形式确认,确认流程为:公告—自荐或推荐—选拔—确认—与组委会共同确认晚会串词

(2)今年晚会节目不再外聘,由各部门、各车间选拔产生,原则上

每部门、每车间选送一个节目,特别优秀可适当放宽,节目要求:健康、适合晚会气氛、形式不限;

(3)节目选拔流程:公告—报名—选拔—确认节目内容—排练——

彩排—配置音乐带及相应服装、道具

3、晚宴筹备

(1)征求各部门意见,确认菜式、酒水等

(2)确定菜式、价格

(3)人力资源部确定最终参加晚宴人员名单(公司员工、主管及经

理家属、广凌、昊亿、供应商、其它嘉宾),以上名单统计要求为1月15日晚确认可以到位人员,具体上报确认责任人另行通知;

(4)人员确定后,人力资源部同时做好晚宴现场坐位分布(有图片、坐位具体名单、入场出入口、入场顺序);

4、安保

(1)安保由保安队负责,具体内容包括:场外车辆引导与安保、场内人员活动区域管制、晚宴后人员撤离引导;

(2)安保人员全程着保安服,除保安室值班人员外,其余人员全部

到位,巡查为主;

(3)保安人员配置不够时,由保安队申请,从车间抽取基层管理人

员配合执勤,服从保安队临时管理,临时执勤人员配戴执勤袖章;

(4)所有到场人员、车辆必须无条件接受安保人员指挥与引导,厂

内人员不听从指挥者,禁止进入晚会现场,厂外人员不服从引导者,通知相关部门负责人处理;

(5)因所有部门、车间均分区排坐,因此所有管理人员均为义务安

保人员,配合组委会维持现场秩序,并对本部门人员安全行为负责;

5、礼仪

(1)在职员中选拔相应人数的礼仪人员,确定工作位置注意事项(包括分组、组内分工、工作流程、工作场所、行程或工作路线);

(2)服装租借

6、物品采购与现金红包准备

(1)物品采购在组委会确定最终奖品清单后,由采购部按时采购到位(组委会同时制作红纸奖品标识,确认现场摆放位置);

(2)活动配套物品(礼炮、彩球、彩带等)、员工礼品、供应商礼品、供应商奖牌、各类证书、手提袋制作或采购由采购部按清单完成;

(3)现金红包由组委会与财务部共同确认清单,财务准备;

(4)赠品准备由仓库负责完成。

7、晚会具体流程确认

(1)晚会主要内容为领导新年祝酒、文艺节目、厂内奖项颁奖、各奖项代表发言(发言代表提前确认,讲稿可同时确认并要求熟悉,避免晕场)、供应商奖项颁奖及代表发言(名单由采购提供)、抽奖、公司管理团队敬酒;

(2)具体奖项设置与奖品类别,另行请示待批复后采购或定做;

(3)组委会与主持人共同确认各项晚会内容的穿插顺序,其中,颁奖、抽奖人员提前确认,奖品配置、发放、礼仪同时确定;

(4)晚会确认摄影一人,摄像二人,暂定人员有原培荣、黄绍靖;

8、晚会现场布置

(1)舞台:由后勤维修组负责于1月14日布置完成,并负责后续

调试与管理,后勤组同时完成晚会现场彩条布围栏等相关工作;

(2)背景:设计于1月15日中午前设计、布置到位(广告公司协助完成),同时,在厂区内重要位置制作几块迎春背景牌,同时完成请柬制作;

(3)电工负责于1月14日晚前,做好舞台灯光调试,并负责后续灯光、音响调试与管理;

(4)晚会音响由采购联系,于1月15日中午前到位,由后勤维修组完成调试,并于晚会现场调试,同时备好晚会现场必备的音乐、文艺活动伴奏带,编好顺序,调试到位;

(5)采购与人力资源部共同完成现场及公司公共部分的彩条旗、彩球布置;

(6)其它电池预备、摇奖箱、坐次分类、标识、颁奖托盘、礼炮、背景音乐、嘉宾签到簿等配套物品,由人力资源部准备。

9、费用(待全计划完成后方可确定,但基本与去年持平)

三、阶段任务

(一)策划阶段(12月11日—12月15日):

1、确定晚会举办的主题、时间、地点、参加人员及规格

2、确定赠送的礼品、晚会流程、奖品

(二)筹备阶段(12月16日-12月31日):

1、节目、主持人和礼仪确定

2、背景、请柬和礼品袋设计与制作

3、签到牌设计与制作到位

4、就餐菜式确定

5、供应商邀请函发出并收到回复确认

6、领导讲话稿、晚会串词准备完毕

(三)预备阶段(1月1日—1月14)

1、节目彩排、活动演练

2、晚会现场布置

3、现场清理

(四)实施阶段(1月15日)

1、签到区安排就位

2、礼仪、司仪和演员就位开始化妆

3、工作人员到位,最后检查,调试;

4、提前一小时,开场音乐

5、签到——客户签到、佩戴胸花

6、员工分组入场

7、晚宴、晚会开始

8、晚会、晚宴结束,所有拉长(组长)及以上管理人员留下,清理现场;

公司中秋晚宴暨中秋博饼活动方案 篇5

“海上升明月,天涯共此时”。中秋,一个温馨、团圆的美好日子;一个欢乐、和谐的美好日子;一个充满诗情画意、处处美酒飘香的美好日子!值此佳节来临之际,为丰富员工的精神物质生活,增强员工的凝聚力和归属感,公司拟举办“2010年XX集团中秋晚会宴暨中秋博饼”活动,以精彩纷呈的文化活动,进一步宣贯公司企业文化,提升公司软实力,创建和谐的“家庭氛围”!

一、活动时间:2010年9月20日或者21日(农历八月十三或者十四)

二、活动地点:花园大酒店(暂定)

三、活动主题:“心向明月,情系XX”

四、参与人员:XX公司全体员工、协办单位工作人员

五、活动形式:中秋晚宴和文艺节目(前者结合博饼、后者结合互动游戏)

六、节目征集截止时间:2010年9月13日(全公司内部征集不同形式的节目12-15个100分钟)

七、彩排时间:2010年9月17日

八、活动议程:

(一)晚宴

员工入席----------------17:00用餐-------------17:00——18:30 博饼---------------18:30——19:00

(二)文艺晚会

晚会音乐响起---------------19:00员工入晚会指定场所 19:00——19:10

(1)晚会开始 主持人致开台词及介绍嘉宾------------20:00——20:0

5(2)领导致辞(祝福篇)---------------------------20:05——20:10

(3)播放领导祝福短片(另行制作)

(4)员工才艺表演(分享篇)

1、节目

12、节目

23、节目

34、节目

45、互动游戏(男女搭配默契游戏4人参加)---------------预计10分钟

6、节目5

7、节目6

8、节目7

9、节目8

10、节目911、互动游戏(沟通传递游戏 16-18人参加)---------------预计14分钟

12、节目10

13、节目11

14、节目12

15、节目1316、互动游戏(点石成金 12人参加)-----------------------预计6分钟

17、节目颁奖(晚会节目设:一等奖,二等奖,三等奖,鼓励奖若干个10分钟具体奖项可以借助联通短信投票平台,根据现场观众投票确定获奖节目)

18、演出人员合唱: 难忘今宵

19、晚会结束-----------------22:30 注:活动游戏用时用秒表计算

九、活动组织架构及其工作职责(1)筹备工作组 组长:XXX

副组长:XXX、XXX、XXX、XXX 主要职责

1、活动的整体筹备方案制定。

2、工作组人员组织落实。

3、各工作组的工作进度跟踪落实。

4、统筹调度各工作组筹备及现场工作

5、备用资金、奖品清单确认准备。(2)节目策划组 组长:XXX

组员:XXX、XXX、XXX、XXX 主要职责:

1、负责晚会的整体策划

2、节目单的制定,主持词的撰写

3、晚会节目的征集、排练、筛选

4、负责主持晚宴和博饼整个活动

5、组织人员对表演节目进行评奖

6、负责联络与活动有关的各方面人员

7、负责颁奖活动落实的各项工作(包括礼仪培训、礼品管理等)(3)后勤保障组 组长:XXX

组员:XXX、XXX、XXX、XXX 主要职责:

1、活动礼品、道具的申请、采购

2、晚宴活动场地的寻找、预定、布置

3、晚宴活动现场秩序维护和安全保障

4、处理好现场突发工作(包括应急方案策划、应急物料采购、突发事件处理等)

5、负责晚会宣传的各项工作(包括宣传方案策划、记者邀请、拍照、报道等)

十、活动所需物品清单:

附件:

1、晚会台词

2、晚会节目征集通知

3、游戏规则

晚宴活动总结报告 篇6

各位同仁,亲爱的伙伴们:

大家好!

今日的成都,华灯异彩,星光闪耀;今日的生命,精英荟萃、激情四射。今天,在这个表彰盛典荣耀温馨的夜晚;今天,在这个英雄晚宴欢聚喜庆的时刻,首先,我代表公司总经理室,对出席晚宴的全体干部员工、精英伙伴们,表示最热烈的欢迎!

“参天之树,必有其根;怀山之水,必有其源。”四川分公司2013年满载收获,得益于广大干部身先士卒,施行了一系列行之有效的举措;得益于全体员工团结奋进,做了大量艰苦细致、卓有成效的工作;得益于一线伙伴勇往直前,攻克了一个又一个目标挑战。在这里,我要向在座各位一年来的无私奉献和辛勤付出,致以最崇高的敬意!我真诚的向大家道一声:你们辛苦了!

这次会议,公司2014年和开门红的各项经营目标已经明确。在此,我也衷心期望在座各位,在新的一年里振奋精神、全力以赴、身先士卒,激励带领本机构、本部门的全体员工伙伴,落实执行好公司提出的各项工作举措,全力打爆明年开门红,收获新的荣耀、取得更大成功!

各位同仁、伙伴们。还有半个多月就是元旦新年,在此,我也代表公司总经理室向大家提前致以新年祝福,祝你们及家人在新的一年里,身体健康、工作顺利、万事如意!

晚宴活动总结报告 篇7

关键词:关联—顺应模式,幽默,奥巴马,白宫记者协会晚宴

一、简介

幽默长久以来,一直是古今中外各学科学者所关注的对象。不同学者分别从哲学、心理学、语言学等角度对幽默进行了研究。语言学方面,幽默的研究涉及到诸多理论,其中较为常见的有关联理论及顺应论。二者各有优点,也各有不足。结合以上两种理论优点而产生的关联-顺应模式,同时结合语境的因素,弥补了彼此的不足,因此对于幽默有强大的阐释力。

美国白宫记者协会晚宴自1921年首次举办以来,便奠定了其幽默、诙谐的基调,美国历届总统在晚宴上的演讲,也倍受瞩目。当地时间2016年4月30日,于华盛顿希尔顿酒店举行了奥巴马任内最后一次白宫记者协会晚宴。在奥巴马任期内,每年晚宴的演讲都是他一面展现幽默,一面向新闻从业人员致谢的“演出”。由于其幽默的演讲形式,国内多家媒体的报导都将奥巴马称作“段子手”。

本文将运用关联—顺应模式,对奥巴马2016年白宫记者协会晚宴演讲中的幽默进行分析,解释幽默的产生过程,从而证实关联—顺应模式对于幽默的阐释力。前人对于幽默的研究所选择的语料多为喜剧、相声、小品等,此类语篇的幽默性很强,但其中所蕴含的其他目的性较少,因而前人对于此类语篇的研究多停留在幽默的产生机制方面。本文所选的语料为奥巴马任期内的最后一次记者协会晚宴演讲,且恰逢美国总统大选,因而奥巴马演讲中的幽默也蕴含着其他含义,不仅仅是让听众发笑那样简单。

二、关联—顺应模式概述

关联-顺应模由杨平(2001)博士于2001年提出。关联--顺应模式结合以了关联理论及顺应论两种理论的优点,达到了优势互补的效果,从而能够更有效地对幽默言语的翻译进行阐释。本文采用定性分析的方法,在关联—顺应模式的指导下,分析奥巴马此次演讲中的幽默及其含义。

Sperber和Wilson(1986)认为,交际是一个明示推理的过程,说话人首先估计听话人的认知资源,从而选择自己的说话方式,使听话人通过推理而理解说话人的含义。在关联理论的指导下,幽默被认为产生于最大关联和最佳关联之间的意义差。这种意义差越大,产生幽默的效果就越好。

语言顺应论是瑞士著名语言学家Verschuer en(2000)所提出的。顺应论中的顺应,指的是对于物质世界、心理世界、社会世界的顺应,从而进行语言选择。

杨平(2001)教授将关联理论和顺应理论相结合,提出了“关联—顺应模式”。她在文章中指出,按照“关联-顺应模式”,语言使用的过程是一个顺应关联的过程,包括以下几方面的内容:1)话语交际目的在于寻求最佳关联;2)说话人的关联假设决定话语方式的选择;3)关联假设是说话人对符合关联原则的语境顺应的结果;4)关联顺应是一个语境成分(物质世界、社会世界和心理世界)和语言结构(音位、重音、语调;词汇结构和内容;句式的长短;命题结构和内容;篇章结构和内容)相互顺应的动态过程;5)关联顺应是策略选择的过程。

具体内容如下图所示:

关联—顺应模式(杨平,2001)

三、奥巴马2016白宫记者晚宴演讲中的幽默分析

关联—顺应模式对于幽默的有着很强的解释力。下文将从奥巴马2016年白宫记者晚宴演讲中选取相关的幽默语段,以该模式进行解读,并总结其中的含义。

1)I do apologize.I know I was a little late tonight.I was running on CPT,which stands for jokes that white people should not make.

此段话为奥巴马在演讲开始所说。大意为,奥巴马说他到场有些晚,原因是他所采用的是“有色人种时间”。在美国,很多人对于有色人种怀有偏见,认为他们不守时。因而下文中,奥巴马也说明,这是白人不能讲的笑话。这段话的第一句,奥巴马为他的迟到表示道歉,按照关联理论,表示歉意后,人们的最大关联是,奥巴马会给出其迟到的原因,这种原因一般是常规的,例如交通堵塞,或者有其他事情要处理。然而,后文中奥巴马指出,他的迟到是由于采用了有色人种时间,这种最佳关联与最大关联的差异,产生了幽默效果。同时,奥巴马对于自己有色人种的身份及大多数在座听众的白人身份进行了顺应,从而选择了这段话语来幽默地调侃对于有色人种的歧视问题。

2)Next year at this time,someone else will be standing here in this very spot and it’s anyone guess who she will be.

此次白宫记者协会晚宴演讲是奥巴马任期内的最后一次演讲,奥巴马表示明年他所站的位置将会易主。由于美国总统大选还未结束,因而谁会是下一任总统还并不清楚。然而,奥巴马却用一个“she”(她)进行明示,观众对“她”进行推理,自然而然会联想到人气颇高的女性总统候选人—希拉里。这样一来,奥巴马表面上是说下一个站在这里的人不知是谁,其实暗指下一个站在此处的人一定是“她”。这种反差很好地形成了幽默的效果,令观众捧腹。此外,选择这种形式进行幽默,还要考虑到听众的文化背景知识。由于白宫记者晚宴出席的大多为媒体工作者、政客等等,因而都对美国的时事政治有着一定的了解,因而奥巴马顺应观众的身份及文化背景知识,恰到好处地展现了幽默,同时也表现出了奥巴马对于希拉里当选下一任总统的信心。

3)‘Dear America,did you get my poke?Is it appearing on your wall?I’m not sure I’m using this right.Love,Aunt Hillary.’

此段话为奥巴马调侃希拉里吸引年轻人的手法不到位,就像是刚学会使用Facebook的家长一样。奥巴马并未直接指出希拉里通过何种方式来吸引年轻人,而是通过Facebook上的一条状态来说明。这段话中,希拉里被塑造成了一个不太会使用网络,有些不确定而又想要引起他人注意的邻家阿姨的形象。从美国总统大选的语境转换到网络语境,顺应了年轻人的心理,使人联系到自己家中长辈刚学会使用网络时的表现,让人忍俊不禁。通过这种明示,听众便会明白希拉里在吸引年轻人的手法上有所欠缺。同时,将希拉里的塑造成邻家阿姨,也给其形象带来了一些亲切感,拉近了与选民的距离。

4)They say Donald lacks the foreign policy experience to be president.But in fairness,he has spent years meeting with leaders from around the world:Miss Sweden,Miss Argentina,Miss Azerbaijan.

这段话为奥巴马调侃特朗普的外交能力。有人称特朗普缺乏当总统的外交经验,奥巴马貌似在反驳这一观点,其实不然。提到外交,人们所产生的最大关联应该是各国的首脑政要,然而奥巴马话锋一转,所列举出的与特朗普进行“外交”的却是瑞典小姐、阿根廷小姐、阿塞拜疆小姐。这种最大关联和最佳关联的意义之差产生了很好的幽默效果。可见,奥巴马此段话的目的也是讽刺特朗普,而非称赞其外交能力。顺应总统大选的背景,奥巴马这个“段子”无疑是在提醒人们,特朗普缺少外交经验,相比于对于希拉里的调侃,就显得不那么温和了,从中奥巴马对于特朗普和希拉里这两位总统候选人的态度可见一斑。

5)With that I just have two more words to say:Obama out.

这句话是整篇演讲的最后一句。了解这句话的幽默之处,要了解的一个背景是,著名篮球运动员科比·布莱恩特的退役。“Mamba out”是科比最后一场球赛时所说的话,意为曼巴最后一次出洞。模仿科比这句话所说的“Obama out”可以看作是奥巴马对科比的致敬。奥巴马的最后一次白宫记者协会晚宴演讲与科比的最后一场球赛貌似并无联系,但却同样是两人的最后一场“表演”。演讲接近尾声,一句“Obama out”使听众联想到了科比的退役,提醒听众这是其卸任前最后一次记者协会晚宴的演讲,顺应了奥巴马支持者留恋不舍的心理。

四、结语

本文运用关联—顺应模式,对2016年奥巴马白宫记者晚宴演讲中的幽默言语进行了分析。分析发现,关联—顺应理论能很好地解释幽默言语的产生过程,且在这一理论模式的指导下,能够进一步挖掘幽默言语的深层含义。通过结合关联假设与相关内容的顺应所产生的关联顺应,以及动态语境的切换,可以解释奥巴马如何设计其幽默言语以及听众如何理解这些幽默。此外,通过对于奥巴马个人身份、听众身份、相关文化背景知识的顺应,奥巴马在其幽默语句中也包含了种族歧视问题及对当前美国总统候选人的态度。

参考文献

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[2]Verschueren J.Understanding Pragma tics[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2000:56-58

[3]蔡辉,尹星.西方幽默理论研究综述[J].外语研究.2005:5-15

[4]王晓军,林帅.国内语言幽默研究十年回顾与思考:2001~2010[J].外语研究.2011:28-33

最后的晚宴 篇8

除了开闭幕式和各个单元的电影首映礼,戛纳名利场还有一个重要议题:以各种名目举办的形形色色的晚宴。有的由官方,比如Cannes Winners Dinner(获奖者晚宴);有的由杂志和奢侈品牌联名举办,比如Vanity Fair & Chanel Cannes Dinner(《名利场》与香奈儿戛纳晚宴);还有专业电影产业品牌的私募派对,比如Angenieux Cannes Dinner (爱展能戛纳晚宴)。

比起人人都能观摩的首映活动和红毯,这些晚宴强调绝对的私密性,大门保卫森严,进出都有严密关卡,一般记者很难混进现场,略略带着一丝神秘感。

当然,这些晚宴的地点也是足够高级的。《名利场》与香奈儿的联名晚宴就在大名鼎鼎Tetou餐厅,詹姆斯·弗兰克、阿德里安·布劳迪、丹尼·休斯顿、简·方达、贝热尼丝·贝乔、米拉·乔沃维奇、奥尔加·柯瑞兰克都前去捧场。

戛纳君悦酒店有一场Martinez海滩晚宴,邀请到奥兰多·布鲁姆和福里斯特·惠特克。可惜没有漂亮的妻子作伴,奥兰多·布鲁姆除了“埋头苦干”,就偶尔和旁边的福里斯特说笑两句,小酌两杯,与其他人并没有太多交流。

重量级的压轴大戏—Cannes Winners Dinner安排在最负盛名的滨海餐厅la palme d'or。5月27日戛纳电影节的最后一晚,略显朦胧的夕阳洒在la palme d'or餐厅海边的棕榈树上。一阵欢呼打破原有的静谧,斯皮尔伯格、妮可·基德曼、克里斯托弗·瓦尔兹、乌玛·瑟曼陆续到场。既定议程结束之后,大家放松下来吃吃喝喝,散发着法式晚宴最独有的闲适和慵懒。

教育活动总结报告 篇9

最近发表了一篇名为《教育活动总结报告》的范文,好的范文应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。

篇一:教育实践活动总结报告

XXX党的群众路线教育实践活动总结报告

按照党中央的统一部署,根据上级党委的统一要求,我校从今年上半年开始,用近半年时间,深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这次教育活动,我们始终坚持立足学习提高,加强党性修养,着眼解决问题,坚持群众路线,贯彻边整边改,建立长效机制,认真完成了学习教育、征求意见,查摆问题、批评帮助和整改落实、建章立制三个环节的各

项教育任务。通过教育实践,较好地解决了领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题,使大家经受了一次严格的党性锻炼和洗礼,受到了一次党的宗旨意识的再教育,达到了思想上有明显提高,政治上有明显进步,修养上有明显加强,作风上有明显改变,工作上有明显改进的效果。大家普遍反映,这次教育活动力度之大、触及思想之深,群众参与之广、教育效果之好,是多年来少有的,是对党建工作和全面建设的有力推动,是新形势下加强党的建设的成功实践,是保持和发扬党的优良传统和生机活力的有益探索。

一、教育实践活动的基本情况和主要做法

党的群众路线教育实践活动是我校2014年党建工作的中心任务,是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来,全体党员干部积极参加教育实践活动,参与覆盖面达100%。校委班子在严格执行省委、市委统一安排部署的基础上,立足于不同阶段的

不同特点,创造性地开展工作,使整个活动做到规定动作不走样,自选动作有特色,使教育活动具有特色、富有成效。

(一)高度重视,深入部署,确保教育实践活动有序开展党委把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任,按照市委的部署迅速召开校委会学习中央精神,围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤开展周密部署,为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。

一是健全组织机构。第一时间成立了教育实践活动领导小组及其办公室,领导小组组长由XXX同志担任,由XXX、XXX、XXX、XXX四位副校长担任副组长,XXX任常务副组长,确保统一领导、分工明确、责任到人,为活动的顺利开展提供了组织保障。领导小组下设办公室,办公室主任由XXX同志兼任。办公室设在机关党委,负责日常

具体组织协调工作。

二是强化实施保障。在充分学习理解中央和省委、市委精神,把握教育实践活动目标任务的基础上,校委和教育活动领导小组反复研究讨论,制定并下发了详细具体、充分体现我校特点、针对性和操作性比较强的教育实践活动实施方案,对我校教育实践活动做了总体上的部署,明确了学校开展教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤以及组织领导,确保在组织推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神。范文写作根据学校教育实践活动实施方案,各党支部也都制定了各自的教育实践活动实施方案,建立起层层落实的机制保障。

三是大力开展宣传。领导小组和活动办公室开辟“XXX党的群众路线教育实践活动专栏”,利用专题简报的形式,在学校网站上及时反映教育活动情况,还通过橱窗板报,搞好宣传,对教育实践活动成果进行集中展示。

(二)深入学习,广泛听议、确保教育实践活动质量过硬 XXX全体党员干部把学习教育、听取意见作为基础环节,从加强学习、提高思想认识入手,为深入开展教育实践活动开好头、起好步。

一是思想动员“全统一”。校委把党的群众路线教育实践活动作为当前工作的头等大事,摆在突出位置。从今年2月就开始统一部署,校委专门召开校委会,认真学习传达中央、省委、市委关于深入开展教育实践活动文件精神、习近平同志相关讲话精神,初步提出学校教育实践活动的基本思路。我校召开教育实践活动动员大会,XXX校长进行了深入的动员部署,统一了党员干部的思想认识,保证了教育实践活动高起点、高标准的展开。会后,各支部也都进行了再动员。

二是学习培训“全覆盖”。校委班子带头学习,上带下动形成浓郁的学习氛围,达到了学习主体、内容、形式、时

间的“全覆盖”:学习主体上,校领导带领全校党员干部全体学;学习内容上,主要抓好包括中央和省委、市委的重大决策部署和重要会议精神、党章和党纪党规以及廉政准则、思想汇报专题党的光辉历史和群众路线的有关文献、自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的

先进典型事迹等四个方面的学习;学习形式上,以“1+2”模式为切入点,发挥党校理论优势,确保学习形式多样:“1”是做好规定动作。通过采取中心组学习、支部学习、处室学习等多种形式,组织广大党员干部认真学。定期组织全体党员干部收看教育片,参观小平小道和方志敏烈士墓,重温入党誓词,坚定理想信念。“2”是做好自选动作。一是立足党校课堂,充分利用党校培训优势。组织全体党员干部聆听了四位市委领导的“学习贯彻总书记系列讲话精神”专题讲座,收到了很好的效果,在全校迅速掀起了学习教育活动的高潮。此

外,还邀请了龚全珍事迹报告团的成员给全体教职工和学员讲诉龚全珍老人的先进事迹,以及请南丁格尔奖章获得者章金媛来我校作关于“爱与奉献成就我的人生”专题报告,号召全校党员干部向先进模范人物学习。二是立足XXX特色,充分发挥XXX理论优势,自觉服务全市教育实践活动。在干部培训上,把党的群众路线教育作为必修课列入党校培训内容,范文TOP100精心设置专题,使党的群众路线教育“进教材”、“进课堂”、“进头脑”;在党性锻炼上,建立教育实践基地,将南昌新四军军部旧址陈列馆建成我校党性锻炼教育实践基地,作为我校党性教育的第二课堂;在政策宣讲上,积极组织党校教员深入基层宣传、讲解党的群众路线教育实践活动,进一步深化党的群众路线在基层党员干部、群众中的认知度;在理论研究上,精心组织教研人员围绕群众路线从理论和实践的层面,深入研究探讨,努力形成有创新的理论成果,为上级领导决策

或党校干部

教育培训提供有力依据。学习时间上,严格学习纪律,在集中学习过程中,实行严格的请销假制度,确保学习出勤率。

三是听取意见“全方位”。始终检查开门搞教育,充分发动群众,紧紧地依靠群众,广泛征求各方面的意见和建议。坚持敞开思想、广开言路搞教育,从制定教育计划到查找领导班子和党员领导干部存在的问题,从写好个人党性分析材料到制定整改措施,从民主生活会到开展批评与自我批评,错抓整改落实到建立长效机制,在各个环节都充分发扬民主,及时通报情况,通过多渠道多途径全面开展听取意见,先后采取发放征求意见表、向市直单位发征求意见函、到县区党校调研、召开座谈会等形式,面向学员、县区党校、离退休干部和学校教职工等,广泛征求对领导班子及其成员在“四风”等方面存在的突出问题,以及推进党校科学发展的意见和建议。

通过群众提、自己找、上级点、互相帮,学校党委领导班子深入查摆、认真梳理反对“四风”方面存在的突出问题,经认真梳理归纳共50条,其中涉及“四风”突出问题的10条。

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(三)从严要求、深刻查摆,确保教育实践活动达成目标 在市委第六督导组的指导下,我校校委班子深刻严肃地进行查摆、开展批评,确保活动达到发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。校委班子多次召开专题会议,严格对照“四风”表现形式查摆问题,聚焦“四风”逐一找准问题根源,综合归纳、剖析查找出班子及个人的突出问题。二是谈心交

篇二:“三严三实”教育活动总结

“三严三实”教育活动总结

格局活动的总体要求和部署,结合办单位工作实际,创新活动载体,以四个落实、“三个一”蹲点调研、八征集十二征求、“整治四风·从心开始”主题心理

讲座服务教育实践活动等措施,扎实推进教育实践活动。他把此次会议的主要目的概括为“听意见、理思路、聚合力、鼓干劲”,并形象地概括为“照镜子、梳辫子、钉钉子、紧螺丝”,使与会同志在生动形象的概括中感受到市科协善于发现问题和解决问题的务实作风。

就如何推进教育实践活动下一环节工作,李XX要求,全市各级科协组织和党员干部要统一思想、提高认识,严格按照“为民、务实、清廉”和“三严三实”的要求,扎实开展好教育实践活动。一是深刻领会“三严三实”要求,将其作为为人做事的基本准则。“三严三实”即严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面,深刻阐明了新时期作风建设的新要求,是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。二是以“三严三实”要求为指导,开展群众路线教育实践活动。全系统党员干部

要把“三严三实”作为一面镜子,经常对照检查,看修身、用权、律己、谋事、创业、做人否达标,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,自觉把贯彻“三严三实”要求内化于心、外化于行;切实转变

作风,采取有力措施,在谋实事、干实事、求实效上下功夫。把“科技专家在行动”系列助农活动、“围绕企业创新送服务”活动等惠民举措逐项抓好落实,切实做到解民忧、帮民富,帮助企业解决实际问题,解决好联系服务群众“最后一公里”问题;要增强责任意识,积极主动服务大局。

“三严三实”互为关联,是一个统一而严密的整体。严以修身是前提,也是年轻干部需要做到的关键,只有从思想上坚定立场,树立正确的人生观和价值观,才能坚决的抵御不良思想的侵害,才能做到行为上严格要求自己,不受到“四风”侵扰。严于律己是保证,除去在思想上重视,在行为上落实也必不可少,要慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,方能今后做到为政清廉。严以用权是核心,做好严以修身,严以律己,才能坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。

“三严”是“三实”的动力和具体体现。总书记指出,老实做人、做老实人,这与三严三实的要求不谋而合。官德的高低,体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上,我们坚持做“实”,既是一种高尚的人生态度,更是一种严谨的道德实践。只有在“三严”的基础上严格落实了“三实”,才能将作风建设真正落到实处。

在开展群众路线教育实践活动中,我们要深刻领会总书记关于“三严三实”的重要思想,从工作生活的点点滴滴、方方面面对照检查、提升自己,涤荡歪风邪气,树立昂扬正气。

要严于律己,努力提升自己,做小事做起,从当下做起,努力成为一个为

民、务实、清廉的好干部。

要求各参学单位克服“蒙混闯关”思想,树立“开端”意识,把认真精神贯穿始终,在学习教育、查摆问题、撰写对照检查材料、召开专题民主生活会、整治四风、整改落实、建章立制上高标准、严要求,坚持时间、进度服从质量,细化各环节工作,使各项措施更具体、实打实、硬碰硬、见实效,打造示范点,争创样板,真正让党员、干部思想上受教育、作风上有转变,让广大群众感到变化、感到满意。

严把宣传报道关。督促各参学单位坚持正确舆论导向,坚持正面宣传报道,严格审核把关,注重外宣与内宣、网上与网下、新闻宣传与理论宣传相结合,采取在公路沿线、天桥等醒目位置悬挂标语、张贴喷绘、墙体刷字,更新宣传栏、板报,撰写信息等传统宣传手段和远程教育、万村千乡、飞信等现代多媒体宣传媒介,全方位、立体式、多角度宣传报道,不断传递好声音,凝聚产业

原地转型和城市异地转型发展正能量。如:谢桥街道充分依托远程教育站点分布广、信息资源丰富、信息传播及时的优势,充分运用“万村千乡”、远程教育中心站点、远程教育终端接收站点、光盘播放学习等党员教育信息传媒平台,探索“四色”工作法,即采取“特色专栏、红色影片、党员本色、绿色模式”的方式,运用文字、图片、视频等多种形式,传达上级精神,报道活动动态,宣传典型经验,交流学习心得,助推群众路线教育实践活动深入开展。茶店街道印发许多宣传资料,提醒每个党员干部

每次学习做笔记时阅读一下宣传资料。青年湖村党总支将教育实践活动的主题、总体要求、方法步骤,必读篇目中的有关知识要点、实践活动的开展情况通过短信的方式向流动党员宣传学习。

实打实督导“一把手”带头示范。督促各参学单位建立完善“一把手”发挥作用等五个台帐,要求“一把手”带头组织

集中学习和自学、认真做好学习笔记,带头组织观看电教片,带头建立乡镇群众工作站、村群众说事室、接访群众,带头开展“明礼知耻崇德向善”主题实践活动,带头依托远程教育网络加强道德讲堂建设,带头听取各方意见。如:谢桥街道党委书记深入一线排查矛盾,调解纠纷,在排查和调解过程中听取意见、总结经验。茶店街道党工委书记分别给全体干部职工和联系点(村党支部)上党课,在征求意见过程中采取有力措施,聚焦“四风”收集意见建议。

实打实督导学习教育。督促指导各参学单位在学习内容上点面结合,在学习形式上灵活多样,在学习质量上力求实效,研究制定学习计划,做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。

篇三:群众路线教育活动总结报告

盐湖区委统战部(工商联)(来自: :教育活动总结报告)

党的群众路线教育实践活动总结

报告

党的群众路线教育实践活动开展以来,在盐湖区委党的群众路线教育实践活动督导组的精心指导下,盐湖区委统战部(工商联)党的群众路线教育实践活动严格按照《方案》要求,紧密围绕为民务实清廉的主要内容,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧密聚焦“四风”突出问题,联系工作实际,扎扎实实完成了学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节的工作任务,达到了预期的目标。现将活动总结报告如下:

一、教育实践活动的基本情况和主要做法

党的群众路线教育实践活动是2014年党建工作的中心任务,是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来,统战部(工商联)全体党员参加教育实践活动,参与覆盖面达100%。我们在严格执行上级统一部署的基础上,立足于不同阶段的不同特点,创造性地开展工

作,使整个活动“规定动作做到位,自选动作有特色”。截至目前,列为2014

年完成的整改工作任务已经全面完成,后续整改工作也已作出有序安排。

(一)高度重视,深入部署,确保教育实践活动有序开展

我们把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任,在上级部门的部署下迅速召开机关支部会议学习中央精神,围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤开展周密部署,为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。一是健全组织机构。统战部(工商联)党的群众路线教育教育实践活动从3月21日启动,并成立了由李文奎为组长的领导小组,对教育实践活动进行统一的组织领导。集合全部力量,确保统一领导、分工明确、责任到人,为活动的顺利开展提供了组织保障。二是强化实施保障。制定下发了《盐湖区委统战部(工商联)党的群众路线教育实践活动方案》,确保在组织

推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神。

(二)深入学习,广泛听取意见、确保教育实践活动质量过硬

统战部(工商联)全体党员干部把学习教育、听取意见作为基础环节,从加强学习、提高思想认识入手,为深入开展教育实践活动开好头、起好步。一是思想动员“全统一”。统战部(工商联)党支部多次召开群众路线教育实践活动工作会议,动员全体党员干部深刻领会活动的重大意义,切实将思想与行动统一到中央和上级部门党委的部署要求上来。二是学习培训“全覆盖”。统战部(工商联)每周一开展全体机关人员集中学习,并召开了“三查、三问、三思、三省”、学习焦裕禄精神等专题座谈会,观看了《焦裕禄》、《郭明义》等教育影片,由班子成员进行党课讲座等,上带下动形成浓郁的学习氛围。除集中学习及自主学习外,统战部(工商联)还组织全体

人员外出到牛庄革命纪念馆、盐湖区廉政警示教育基地、盐湖区烈士陵园等红色教育基地开展多种形式的学习,接受反腐倡廉教育,达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”。三是听取意见“全方位”。统战部(工商联)通过向基层统战委员、非公经济人士、宗教界和各界代表人士发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会、开门纳谏等方式,广泛深入征求意见建议,并严格按照区委以及督导组要求,制定了机关班子台账以及领导干部个人台账,内容包括征求意见台账、查摆问题台账以及边查边改台账。其中,领导班子共征求到“四风”方面的意见174条,查摆“四风”方面的问题19条,边查边改情况30条;统战部(工商联)5名领导干部征求到“四风”方面的意见共167条,其中李文奎34条,王秀丽32条,丁雪转29条,关信仰37条,郭艳芳35条;查摆出“四风”方面的问题共83条,其中李文奎16条,王秀丽17条,丁雪转16条,关信仰15条,郭艳芳19条;边查边改情况共61条,其中李文奎13条,王秀丽12条,丁雪转13条,关信仰10条,郭艳芳13条。

(三)从严要求、深刻查摆,确保教育实践活动达成目标

在区委活动办的指导下,统战部(工商联)党支部深刻严肃地进行查摆、开展批评,确保活动达到发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。统战部(工商联)党支部召开专题会议,严格对照“四风”表现形式查摆问题,聚焦“四风”逐一找准问题根源,综合归纳、剖析查找出19个突出问题。二是谈心交心务必充分。班子成员通过开展谈心交心,推心置腹地沟通思想、提出意见、寻求共识。班子成员与一般干部也都带着问题开展谈心,增进了解,达到共同提高的目的。三是剖析材料务必深刻。

由统战部副部长、工商联党组书记李文奎同志主持撰写统战部(工商联)

领导班子对照检查材料,进行了多次修改和完善,确保对照检查材料剖析到位、认识深刻。四是民主生活会务必求实。8月8日,统战部(工商联)召开专题民主生活会。在督导组的指导下,机关党员以整风精神开展批评与自我批评,以敢于揭短亮丑、维护班子团结的觉悟,相互提出批评意见,达到了“团结—批评—团结”的效果,会议得到督导组的高度肯定。会后,统战部(工商联)及时通报了专题民主生活会召开情况。

(四)分类整改,建章立制,确保教育实践活动取得实效

针对群众意见反馈和查摆发现的问题,统战部(工商联)班子以高度的紧迫感与责任感抓好整改,确保活动取得抓铁有痕、踏石留印的实效。一是在活动中边查边改。围绕解决“四风”方面突出问题,大力开展精简会议文件、厉行节约反对浪费等专项行动,以硬制度和硬举措反对“四风”。二是落实第三环节开展专门整改。在整改落实、建章立

制环节,迅速制定“两方案一计划”,提出了8项整改落实、专项整治任务,确保整改成效。

二、教育实践活动取得的主要成果

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