综合练习题一（精选8篇）
一.填空题
1.（）,是在线民们的实践活动中产生的。
2.礼仪的规范表现在（）（）（）（）等方面。
3.坐姿文雅、端庄，不仅给人以（）、（），（）的感觉，而且也是展示自己气质与修养的重要形式。
4.道德是由（）（）（）等组成。
5.加强社会公德建设，要求人们在社会公共生活中做到：（）、爱护公物、（）（）（）。
6.智能素质包括（）（）和（）三个方面。
7.谈话要亲切，要建立在（）的基础上。
8.语言亲切动听的三个要素：（）（）（）。
9.世界上各国国旗的颜色主要有红、（）（）（）（）、黑等色。
10.（）是儿童接受礼仪教育的重要场所，是人生的第一堂课。
11.构成表情的主要因素是（）和（）。
二.判断题
1.社会公德是社会主义体系道德的最低层次。（）
2.尊老只是指关心老人的物质生活。（）
3.团结合作就是一团和气。（）
4.健康就是没有疾病，体质健康。（）
5.身体素质就是要求职业学校学生要有一个健康的身体。因此学生要加强体育锻炼。（）
6.仪容仪表美与人的内在美一般情况下没有必然的联系。（）
7.工作妆可以化的浓一些。（）
8.女士丝袜的袜口可以露在裙摆外面。（）
9.校园礼仪是指课堂礼仪。（）
10.男士穿西装时，袜子的颜色要深色。（）
11.颁奖典礼上应该单手接过奖状或奖杯。（）
12.家里有客人来访时，你因该主动接过客人手中的礼物。（）
13.交响音乐会演出过程中，你可以在一段音乐结束时鼓掌。（）
14.陪伴女士时，男士可以吸烟。（）
15.乘坐出租车时，你可以要求司机开快些。（）
16.拜访的时间是随意的。（）
17.到达拜访处后，可以随意坐在任何地方。（）
18.签字是文件有效的标志。（）
19.按照国标惯例，签字程序采取的是以贯制。（）
20.拜访时一旦说出告辞，就要立刻起身并婉言谢绝主任相送。（）
21.接到对方送来的名片后，必须马上收起来。（）
22.国旗的颜色中红色象征吉祥、运动与激情的含义。（）
23.国家元首、政府首脑来访时，要在其下塌的饭店挂上国旗。（）
24.日本人信奉道教和大乘佛教。（）
25.日本人喜欢吃生鱼片、烤鸭、红豆饭。（）
26.日本人忌讳三个人一起照相。（）
27.沙特阿伯严禁崇拜偶像，它们心中真主只有一个。（）
三.单选题
1.“有一个很好的道德，国家才能长治久安。”孙中山这句话强调的是（）。
A.道德的定义和内涵B.道德的标准
C.道德的功能和实质D.道德的形象
2.职业道德是人们（）。
A.在社会公共生活中所必须遵守的行为规范和和
B.在职业生活中所遵守的行为规范和总和
C.在家庭生活中所应遵循的行为规范和总和
D.在物质交往和精神交往中产生和发展起来的特殊关系
3.职业道德的核心是（）。
A.为人民服务B.公私兼顾C.顾客是上帝D.集体主义
4.对“我为人人，人人为我”的正确理解是（）。
A.我在为每一人人服务，所以每一个人都要为我服务
B.每一个从业人员都在相互服务的情况下生活着，人人都是服务对象，人人又都在为他人服务
C.人人如果不为我服务，我也不为人人服务
D.“我为人人”是手段，“人人为我”是目的5.智力属于（）素质。
A.政治思想素质B.品德素质C.智能素质D.身体素质
6.向对方递名片时，名片正面的姓名应该（）。
A.对着自己B.面向一侧C.面向下方D.对着对方
7.当你接到对方的名片后，应该（）。
A.马上收起B.放在桌子上C.看过后收好D.一直拿在手中
8.（）强调“修己以安人”、“修己以安百姓”。
A.老子B.孔子C.孟子D.荀子
9.单排扣的男士西装，如果是两粒扣子，在正式场合应（）。
A.系一粒上扣B.系一粒下扣C.全部系上D.不清楚
10.西装上衣外侧的两个大口袋（）。
A.不可以装东西B.可以装东西C.无所谓D.不清楚
11.领带的长度以大简头下垂到（）为宜。
A.皮带扣下B.皮带扣上C.皮带扣处D.不清楚
12.领带卡应佩戴在从上往下数衬衫的（）。
A.第2粒扣子处B.第3粒扣子处C.第4粒扣子处D.不清楚
13.长辈或上司一你谈话时你应该选择（）。
A.标准站姿B.跷腿坐姿C.标准坐姿D.插兜站姿
14.若两位女士和一位男士一起走，男士应走在（）。
A.右侧B.中间C.左侧D.后面
15.秘书和总经理、副总经理乘坐公务小轿车外出时，秘书应该坐在（）。
A.前排右B.后排右C.后排左D.都可以
16.公共场所，女士着装应注意你能外露，更不能外穿的是（）。
A.袜子B.内衣C.短裙D.以上都可以
四.简答题
1.礼貌的含义是什么？
2.礼仪的特征是什么？
3.涉外交往的原因是什么？
第一部分 听力 ( 略)
第二部分 阅读理解 ( 共两节, 满分 40 分)
第一节 ( 共 15 小题; 每小题 2 分, 满分30 分)
阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
A
Last Saturday on the way to the mall, twochildren, a boy and a girl, came running towardsme with bottles on their hands, asking if I wantedbottled water. It was a surprising gesture. I waswondering if they were doing fund-raising. I kneltand asked them where their parents were and howmuch a bottle of water cost. Then two adultwomen came up to me explaining what the children were doing. “We are teaching the childrento give without anything in return. We are teaching people to accept without giving in return. ”
This incident excited me and in an instant Iwanted to ask these strangers several questions:how did you do it? What made you do it? Whatare the reactions did you get from other people?How many bottles did you give away? How manybottles have you left? When did you start?Finally, I gave them a chance to respond to myquestions. Two mothers bought bottled water andplaced a sticker ( 小贴纸) on all bottles with fivedifferent quotes ( 引述) :
1. Smile at everyone, you'll never knowwhen someone may need it.
2. If Plan A does not work, there are 25more letters in the alphabets.
3. Have a thirst for life. Every day is filledwith possibilities.
4. In your thirst for knowledge, be sure youdon't drown in all the information.
5. Dig your well before you're thirsty.
The bottle I have has quote No 5. A suddenchange of attitude opened up between me, themothers and the children. We are no longer strangers to each other. We were having such a greattime chatting and I ended up helping them giveaway the rest of the bottled water.
One young lady was so thankful that she happily accepted the water and said it was the bestthing that happened to her all day since she had abad day at work. A man refused and walked awaysaying no thanks. A couple kept on bowing to usin gratitude. When it was all done, the childrenand I were giving each other high-five. It was somuch fun. I think I had more fun doing this thanthe mothers and the children.
21. How did the author feel when he was offered bottled water?
A. Embarrassed.
B. Surprised.
C. Strange.
D. Doubtful.
22. Different quotes were placed on the bottles to _.
A. inspire others to think positively
B. encourage more people to help others
C. explain why they give away bottled water
D. show how we can live in harmonywith others
23. What did the author do after chattingwith them?
A. Buy the rest of the bottled water.
B. Give away some money for charity.
C. Decide to meet with them regularly.
D. Join them in being kind to strangers.
24. What do we know from the last paragraph?
A. Children had more fun from thisthan adults.
B. This random act of kindness is warmlywelcomed.
C. People responded quite differently to thisactivity.
D. The author learned a lot from this randomact of kindness.
B
New research shows how kids' brains reorganize as they learn math.
All the time you spent memorizing multiplication tables ( 乘法表) may have made you a better mathematician, according to a new study. Ateam of scientists from Stanford University, in California, have shown how the brain reorganizesitself as kids learn math.
After a certain amount of time spent practicing math, kids can put away the calculator.They don't even need to count on their fingers.They simply know the answers to subtraction ( 减法) , addition, and multiplication facts. Thequicker kids can recall basic math facts, the easier it is for them to solve more complicated mathproblems.
The Stanford University researchers observedthe brain activity of 28 students, ages 7 to 9, forthe study. They took scans of the students' brainsas the students solved math calculations withoutthe help of a calculator, pen or paper. A calculation — three plus four equals seven, forexample — flashed on a screen. The studentspushed a button to say if the answer was right orwrong. The scientists also recorded the responsespeed, and what parts of the brain became activeas the kids pushed the button.
These observations showed a process calledfact retrieval ( 事实检索 ) . Rather than usingtheir fingers to count, or writing out answers on apiece of paper, the students pulled the answersfrom memory. It's as if the answers to basic subtraction, addition, and multiplication problemsare kept in a long-term storage compartment ( 储藏区) in the brain, which was built from repetition.“Experience really does matter, ”said Dr. KathyMann Koepeke.
Children make the shift from counting to factretrieval when they are 8 to 9 years old, the studyshows. This is the time when most students arelearning basic addition and subtraction. Whenkids have basic math facts memorized, the brainhas more free space to learn more complicatedmath.
This process has benefits for the future. Thestudy shows as kids grow older, their answers relymore on memory and become quicker and moreaccurate. Less brain activity is devoted to counting. Some children make this shift quicker thanothers.
25. What did the researchers do when students worked out the given problems?
A. They recorded the students' brain activities.
B. They pushed a button linked to the students.
C. They noticed whether they used a calculator.
D. They found out who responded most quickly.
26. Fact retrieval is a process when thestudents _.
A. calculate answers using pens
B. use their fingers to count out
C. repeat the answers they remember
D. find the answers from their memory
27. What plays a key role in solving a mathproblem?
A. Intelligence.
B. Experience.
C. Learning method.
D. Constant practice.
28. What happens to kids when they are 8 to 9 years old?
A. Their brains are more active than before.
B. They depend on fact retrieval for answers.
C. They become more interested in learning math.
D. They work out complicated problems more quickly.
C
As part of its 100% Healthier Snack VendingInitiative, Chicago is replacing vending machinefoods with healthier snacks. Both park staff andpark visitors have responded positively to thesechanges. Average per-machine sales increasedfrom $ 84 to $ 371 during the first 15 months.“Improving access to more healthful foods throughmachine-vended ( 机器出售) snacks is a strategythat has demonstrated success in schools andworksites, ”researchers wrote in the report published by the Centers for Disease Control and Prevention.
Chicago is home to approximately 2. 7 millionpeople and the largest city park system in the US.Through after-school and summer programs, theChicago Park District serves almost 200, 000 children each year. The vending machine initiative issupported by Chicago's Healthy Kids, HealthyCommunities project. The organization believesparks should be a place to promote wellness outside of school, not just through exercise, but alsothrough healthy eating.
The initiative began in August 2010, when98 new snack vending machines were placed inindoors throughout the park system. Each machine was required to meet a list of nutritionalstandards. Among those requirements includesnacks that cannot contain more than two servingsper package, and must be free of trans fats ( 反式脂肪酸) . No more than 35% of their total weightcan be from sugar and sweeteners, but naturalfruit juice is allowed. These new snacks includegranola bars ( 燕麦能量 棒 ) , baked chips andfruit snacks, instead of cookies and candy. Allitems must be priced at $ 1, as not to allowconsumers' decisions to be affected by cost.
Of the 10 Chicago parks sampled over thepast 15 months, 88% of surveyed customers and100% of the interviewed staff reported liking thehealthier snacks. Children purchased nearly halfof the snacks in this sample.
Chicago is one of the first cities in the country to make this movement to improve park foodenvironments for kids. Over the past few years, the U. S. Department of Agriculture announcednew nutritional standards for school lunches forkids. Now, the struggle to keep kids healthy isexpanding beyond school cafeterias.
29. Why does the author mention average per-machine sales in Paragraph 1?
A. To prove that healthier snacks are welcomed.
B. To invite readers to buy from vendingmachines.
C. To make his writing more specific and interesting.
D. To show machines vending plays a key role in Chicago.
30. From Paragraph 2 we learn that_ .
A. the largest city park is located in Chicago
B. health food contributes to children's wellness
C. nearly 200, 000 visitors come to Chicagoevery year
D. the vending machine initiative is supported by schools
31. Why are all the machine-vended snackssold at $ 1?
A. To reduce the cost of the food production.
B. To call on suppliers to provide cheapfoods.
C. To encourage kids to buy as muchthey can.
D. To prevent kids making decisions basedon prices.
32. The text is written to_ .
A. discuss with readers how to improve their wellbeing
B. arouse the readers' interest in body building programs
C. appeal to more customers to buy healthy snacks in parks
D. inform the readers of food improvement inparks in Chicago
D
Are you looking for some great books to readduring the summer holidays? Our kid reportershave reviewed some of the season's hottest newbooks. We sent two recently-published books toeach of our ten reporters. They each reviewed thebook that looked more interesting. The result is alist of kid-approved page-turners ( 令人爱不释手的书) . Whether you're fond of mysteries, fantasies or realistic fictions, there's always one thatsuits you best.
The Misadventures of the Family Fletcher
By Dana Alison Levy
Reviewed by TFK Kid Reporter Raymond Baartmans
Genre: Realistic Fiction
Number of pages: 272
What's the basic story line?
The Fletcher kids — Frog, Eli, Jax, andSam—are about to start a new year at school.Dad and Mum are worried that Frog, who is inkindergarten, will have trouble making friends.Eli is entering fourth grade at a new school whereall the students are smart, which he thinks will bea great fit for him. Jax is excited about startingfourth grade, but not so excited about the newneighbor. Sam, the soccer star, is entering sixthgrade. He faces a tough choice between practicingfor the elite ( 精英) team tryouts ( 选拔赛) andauditioning ( 试演) for the school play. Join thisfamily on a wild adventure through the schoolyear.
Yes. The kids range from kindergarten tosixth grade, so readers of those age ranges will beable to relate to the characters. The FamilyFletcher has a set of rules the kids must follow, asmost families do. And the brothers get into smallquarrels occasionally, like most brothers. Plus, they participate in many activities that kids enjoy, such as sports, games, and acting.
Who would like this book?
This book would entertain readers from 6 to13 years old. The vocabulary is not too complex, making it easy for younger readers to understand.This book would be good for the whole family toread aloud because there are funny parts and lifelessons.
33. Each reporter was given two new booksso that they could_ .
A. compare notes with other readers
B. introduce the books to other children
C. improve their reading and writing skills
D. kill their time by reading during the summer holidays
34. Sam has to make a hard decision because _.
A. it is always difficult for him to make friends
B. it takes time for him to fit in with a new school
C. he has to choose between playing soccer and acting
D. he expects to join the soccer team and act in the school play
35. Which of the following titles best suits the blank?
A. Will it become a best seller?
B. Is the author familiar with kids?
C. Is the story interesting enough?
D. Are the characters believable?
第二节 ( 共 5 小题; 每小题 2 分, 满分 10分)
根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。
Five Ways to Work Smarter, Not Harder
No matter how hard we work, it seems thatthere is never enough time to get all the importanttasks done. Rather than worker longer, considerworking smarter, not harder. Here are some waysto work smarter:
Make a Careful Plan. Just like every organization needs a business plan, an efficient worker needs a work plan.Schedule yourtasks throughout the days, weeks, and months, but do it ahead of time.
Set Your Goals. As a part of your workplan, you should set concrete and measurablegoals. Goals should specify ( 详细说明 ) whichtasks are to be completed and when they get completed. Rather than setting firm deadlines, whichcan lead to pressure and stress, allow a period of time to reach goals.
Organize Your Work Day.If atypical workday consists of some writing tasks ( emails, reports ) , one-on-one meetings, andprocessing data, set aside specific times each dayto accomplish each category of tasks. The regularity ( 规则性) of a consistent schedule ensures thateach category of work gets completed on time.
Delegate ( 授权 ) Effectively.Theperson who tries to do everything himself or herself not only is overloaded and overstressed ( 过度紧张) , but is bad for their colleagues, by not allowing them to be challenged and grow by takingon important duties.
Don't Make Work Harder Than It Actually Is. Much of the pressure is produced by ourselves.We feel like we should do more.Remember that tasks should be completed step bystep. Focus on each step rather than on the entireproject, which can help us cut down on feelingsthat we are “overwhelmed”.
A. We cannot expect to complete the tasks quickly.
B. We set unrealistic goals or standards for ourselves.
C. Also, take time to reward yourself for achieving a goal.
D. Develop a consistent daily work schedule and stick to it!
E. It is important to work out a flexible schedule whatever we do.
F. Learn which tasks can be delegated and which need personal attention.
G. It is a well-thought-out scheme to help guide and direct work activities.
第三部分 英语知识运用 ( 共两节, 满分45 分)
第一节 完形填空 ( 共 20 小题; 每小题1. 5 分, 满分 30 分)
阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
Penguin, Reindeer and Fox were goodfriends who lived in a forest near a village. Oneday, Penguin and Reindeer found a load ofasked them why. They told him they couldn'tbecause it was a secret, but Fox askedthem to trust him, so they told him where theyhadthe fruit.
When they arrived at the village, Fox forgot about his, and told everyone about it.When Penguin and Reindeerto the place where the fruit was, the animals of the village had already been there andit all.
That same day, Penguin and Reindeer found another place full of, and the same thinghappened again with Fox.by what Fox had done, they decided to teach him aThe next day they told Fox that they had found alake so full of fish that no effort was needed tothem. Sure enough, Fox toldin the village about this.
The next day, Fox came by, in cuts and bruises ( 瘀伤) . After telling all theabout the lake full of fish, everyone, including even the polar bears, had gone therenot finding anything, they feltand had given Fox a good beating.
Fox learned that keeping people'sis very important and that to get it in the first place you have toit with loyalty and always keep your
Penguin and Reindeer devised ( 设计 ) another trick for Fox but, as he wasabigmouth, he did not betray them, so Penguinand Reindeer regained their faith in Fox, thusforgiving him.
41. A. fish B. fruit
C. wood D. bread
42. A. upset B. busy
C. happy D. disappointed
43. A. say B. change
C. continue D. come
44. A. picked B. buried
C. bought D. discovered
45. A. story B. trouble
C. promise D. letter
46. A. returned B. stuck
C. referred D. adapted
47. A. sold B. hidden
C. stolen D. eaten
48. A. water B. food
C. coffee D. rice
49. A. Delighted B. Amazed
C. worried D. Frustrated
50. A. lesson B. language
C. skill D. method
51. A. cook B. catch
C. fry D. raise
52. A. anyone B. someone
C. no one D. everyone
53. A. lost B. caught
C. covered D. buried
54. A. children B. animals
C. farmers D. strangers
55. A. But B. So
C. Still D. And
56. A. relieved B. surprised
C. interested D. fooled
57. A. faith B. trust
C. honesty D. bravery
58. A. prepare B. receive
C. earn D. treasure
59. A. wordB. courage
C. spirit D. style
60. A. not once B. as usual
C. once more D. no longer
第Ⅱ卷
第三部分 英语知识运用 ( 共两节, 满分45 分)
第二节 ( 共 10 小题; 每小题 1. 5 分, 满分15 分)
阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 ( 不多于3个单词) 或括号内单词的正确形式, 并将答案填写在答题卡相应的位置上。
There was once a land where the sound of amagic trumpet ( 喇叭声) could be heard everywhere. The music ensured that there would be ( happy) and joy for all.
However, one day, the trumpet ( appear) , and everyone in that land ended up feelingsad. No one did anything, except for a little girlwent off, determined to find the trumpet.She looked everywhere, and then someone tookher to see the wise old man of the mountains.man told her that the trumpet was in the Well of Shadows, and he gave her a violin which might turn out to be ( use) .
the girl arrived at the Well, she found some musicians next to it. They wereplaying sad tunes, and she went over to play with them. However, on ( hear) such sad music, the girl realized that no one, including thetrumpet, would want to come out of the well to begreeted by that sad music. So she started to playthe happiest music she could. She didn't give up, and even managed to cheer up the other ( music) . Together they improved the atmosphere around the well so muchthe trumpet cameout, more joyful than ever. And, once again, happiness returned to that land.
this, the girl realized the value of offering joy to others.
第四部分 写作 ( 共两节, 满分 35 分)
第一节 短文改错 ( 共 10 小题; 每小题 1分, 满分 10 分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加: 在缺词处加一个漏词符号 ( ∧) , 并在其下面写出该加的词。
删除: 把多余的词用斜线 ( /) 划掉。
修改: 在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处, 多者 ( 从第11处起) 不计分。
I am always angry at my dad in the morning.Sometimes I want to sleep long. Sometimes I don'tlike the breakfast that he prepares for myself.Seeing my dad angry, my mom will get angry, either. She thinks I am not polite with my dad. Iknow my dad is very upset even though he seldomsaid anything. Unless I am not angry in themorning, my parents will happy.
One morning I was angry again because Ididn't like breakfast my dad cooked. When mymom found it out, she said, “If you don't want tolike that is for breakfast, then don't eat anything! ”She didn't talk to me for three days. Ihave realized that be polite to my dad is important. I am thankful to my mom because she letsme know that I can't act that way again.
第二节 书面表达 ( 满分 25 分)
某英语报纸开辟了“Reader's Voice”专栏, 邀请读者针对一些热点问题发表自己的看法。请结合下面的一幅漫画和写作提纲, 写一篇100字左右的英语短文。内容包括:
1. 青少年出国参加夏令营的现状;
2. 分析青少年出国参加夏令营的利弊;
3. 针对青少年出国游学谈谈你的看法。
高考英语综合练习题 ( 二) 参考答案与解析
第一部分听力 ( 略)
第二部分阅读理解
第一节
A
【主旨大意】为了教育小孩要乐于助人, 两个妇女领着孩子在街上为行人赠送瓶装水。在瓶子上粘些励志的话语, 鼓励人们用积极的方式思考。
21. B。细节理解题。根据第一段中的“Itwas a surprising gesture. ”可知, 这两个小孩给陌生人赠送瓶装水的举动令作者非常吃惊 ( surprised) 。
22. A。推理判断题。根据瓶子上所贴的五种引述可知, 两个妇女通过在瓶子上粘贴这些励志的话语, 鼓励别人用积极的方式思考。
23. D。细节理解题。根据第三段中的最后一句“We were having such a great time chatting and I ended up helping them give away therest of the bottled water. ”可推断出, 在愉快的交谈之后, 作者和他们一起继续为陌生人发放瓶装水。
24. C。推理判断题。根据最后一段可知, 一位年轻的女性充满感激地接受了水; 一位男性则拒绝接受, 没有道谢就离开了; 另一对夫妻则一直鞠躬致谢。由此可以推断, 人们对赠送瓶装水这一事情有不同的态度。
B
【主旨大意】研究者通过对学生大脑活动状况的监控, 从而了解他们回答数学问题时, 大脑的工作原理。
25. A。细节理解题。根据第四段第一句中的“The Stanford University researchersobserved the brain activity of 28 students”可知, 斯坦福大学的研究者让学生在回答数学问题时, 观察学生的大脑活动状况。
26. D。推理判断题。根据文章第五段中的“the students pulled the answers from memory”可知, 学生们并非掰着手指计算或是在纸上演算, 而是从记忆中检索答案。
27. B。细节理解题。根据第五段的最后一句“‘Experience really does matter, ’said Dr.Kathy Mann Koepeke. ”可知, 在解决数学题时, 经验的确起关键作用。
28. B。推理判断题。根据倒数第二段的第一句中的“Children make the shift from counting to fact retrieval when they are 8 to 9 yearsold”可知, 8 ~ 9岁儿童开 始由数数 转变为检索。
C
【主旨大意】为了提倡健康饮食, 芝加哥市已经替换自动售货机里的食物, 以便为顾客提供更加健康的零食。这一举动不仅得到了广大市民和学生的赞成, 自动售货机的售货量也大大提高了。
29. A。推理判断题。第一段中列举了过去15个月中自动售货机的销量, 来证明前一句话中所说的公园员工和游客都积极认可这种举措, 因此可推断出作者引用数据是为了说明健康零食受到了人们的欢迎。
30. B。细节理解题。第二段中介绍了自动售货机计划是受到芝加哥“健康儿童、健康社会”机构支持的, 他们希望通过在公园中推广健康的零食, 促使儿童能够在锻炼的时候吃到健康食物, 从而保持身体健康。
31. D。细节理解题。根据第三段的最后一句“All items must be priced at $ 1, as not toallow consumers' decisions to be affected bycost. ”可知, 所有的物品都必须标价一美元, 从而避免消费者的选择受到价格的影响。
32. D。推理判断题。本文的目的是为读者介绍美国的芝加哥市更新自动贩卖机食物的过程、原因和结果。根据最后一段“Chicago isone of the first cities in the country to make thismovement to improve park food environments forkids. ”可知, 芝加哥是第一座为儿童而改进公园饮食环境的城市, 与选项D的意思相符。
D
【主旨大意】本文介绍了一部儿童读物。包括: 作者、图书类别、主要故事情节和受众等情况。
33. B。推理判断题。根据第一段可知, 每个小记者得到两本新出版的书, 目的是让他们写书评, 为其他读者介绍这些新书。
34. C。细节理 解题。根据 文中的“Hefaces a tough choice between practicing for theelite team tryouts and auditioning for the schoolplay. ”可知, Sam必须在踢足球和表演之间做出艰难的抉择。
35. D。细节理解题。本段中书评人说, 书中描述的情节各个年龄段的学生都能产生认同, 而且在现实生活中也都是存在的, 例如家中制定许多规矩、兄弟之间会发生争吵, 这些是在强调书中角色的可信度, 因此应选D。
第二节
【主旨大意】本文为读者提出五点建议, 如何才能提高工作效率。
36. G。从下文中的“throughout the days, weeks, and months”可知, 制定的计划要包括未来几天、几周、几个月的活动, 因此应填G。意为: 详细的计划安排可以帮助你制定和规划工作活动。
37. C。此句在“Set Your Goals”一段中, 因此要选择与设定目标有关的内容。前文讲述如何根据时间来制定详细的目标, 因此应填C。Also表示并列, 在目标完成后, 还要好好的奖励自己。
38. D。从本段下文中的“The regularity ofa consistent schedule”可以找到暗示, 应填D。意为: 要制定一个连贯的工作计划, 并且遵照执行。
39. F。本段的标题为“Delegate Effectively. ”, 从下文中的“The person who tries to doeverything himself or herself”可知, 一个人试图做完所有的工作只会带来坏处, 因此应填F, 呼应标题。意为: 我们要了解哪些任务可以分配给其他人去做, 哪些任务自己亲自处理。
40. B。根据本段的标题“Don't Make WorkHarder Than It Actually Is. ”可知, 我们不应给自己造成不必要的压力, 做一些超出自己能力的事情, 因此应填B。意为: 我们要给自己制定实际可行的目标和标准。
第三部分语言知识运用
第一节完形填空
【主旨大意】通过讲述一个发生在企鹅、驯鹿、狐狸之间的寓言故事, 阐明了我们在与其他人相处的时候要恪守承诺的道理。
41. B。从下文的the fruit可以找到暗示, 驯鹿和企鹅在树林里发现了一处有很多水果的地方。
42. C。根据上文可知, 企鹅和驯鹿找到很多水果, 因此它们非常高兴 ( happy) 。upset“沮丧的”; busy“忙碌的”; disappointed“失望的”, 均不符合句意。
43. A。根据上文的“decided to keep it asecret”可知, 驯鹿和企鹅打算保守这个秘密, 因此不能告诉 ( say) 狐狸这件事。
44. D。驯鹿和企鹅告诉了狐狸他们发现 ( discover) 水果的具体地点, 故选D。
45. C。从上文“Fox asked them to trusthim”可知, 狐狸让企鹅和驯鹿相信自己, 它要和它们一起保守这个秘密。但回到村子以后, 狐狸忘记了自己保守秘密的承诺 ( promise) 。根据下文“told everyone about it”的情节可知, 狐狸没有保守秘密而是告诉了其他动物, 故选C。
46. A。由于村里的动物都知道了水果存在的地点, 因此当驯鹿和企鹅再次返回 ( return) 查看的时候, 发现所有的水果都被动物们吃光了 ( eat) 。根据语境, 应填returned。
47. D。村里的 动物把水 果全吃完 了 ( eat) , 此处强调的是水果被吃完后没有的事实, 而不是过程。
48. B。根据前文可知, 驯鹿和企鹅发现的是水果, 属于食物 ( food) 。
49. D。狐狸反复泄露驯鹿和企鹅的秘密, 故而它们对狐狸的行为感到非常的沮丧 ( frustrated) 。
50. A。对狐狸的泄密感到气愤, 驯鹿和企鹅决定给狐狸一个教训 ( lesson) 。teach sb alesson为固定搭配, 意为“教训某人一顿”。
51. B。驯鹿和企鹅告诉狐狸它们发现了一个湖, 里面有很多鱼, 而且根本不需要力气去捕鱼 ( catch) 。此处是强调不花力气就能抓到鱼, 故选B。
52. D。上文中的“…told everyone aboutit”为暗示。又一次, 狐狸告诉了村里的每一个动物 ( everyone) 这个消息。
53. C。cover意为“覆盖”, 第二天, 狐狸走过来的时候, 它满身都是瘀伤。此处与下文的“had given Fox a good beating”相呼应。
54. B。上文的“the animals of the village”为暗示。狐狸告诉大家这个消息后, 村子里的所有动物 ( animals) 都去那个湖里抓鱼了。
55. A。but表示上下文的转折关系。so“因此”, still“仍然”, and“和”, 均不符合句意。
56. D。但是, 当所有的动物都发现这个湖里根本没有鱼的时候, 他们感觉被愚弄了 ( feltfooled) , 因此把狐狸暴打一顿。
57. B。与前文的“but Fox asked them totrust him”相呼应。狐狸明白了取得别人信任 ( trust) 的重要性。
58. C。我们只能通过对人忠诚和保守秘密来赢得 ( earn) 别人的信任。
59. A。keep one's word为固定搭配, 意为“信守诺言”。
60. D。从下文的“he did not betray them”可知, 狐狸不再 ( no longer) 多嘴多舌了, 而是学会了保守秘密。
第二节
61. happiness。考查词形转换。根据空格后的and joy可知, 本空应填名词happiness。
62. disappeared。考查谓语动词。根据下文一个小姑娘到处寻找这个喇叭的情节可知, 一天这个喇叭不见了。本空需要填谓语动词, 因为通篇文章为一般过去时, 因此应填disappeared。
63. who / that。考查定语从句。名词a little girl后跟一个定语从句, 因从句缺少主语, 故空格填who /that。
64. The。考查冠词。根据语境, 填定冠词the表示特指。
65. useful。考查词形转换。根据语意“老人给她一把小提琴, 可能会对她有用。”故空格处填形容词useful做表语。
66. When。考查连词。根据句意: 当小姑娘来到井边时, 她看到几位音乐家在那里。故本空应填连词when。
67. hearing。考查非谓语动词。On hearing“一听到……”, 介词on后应用动名词。
68. musicians。考查词形转换。根据第三段的第一句话可知, 本空应填名词musicians。
69. that。本句含有sothat结果状语从句, 因此本空填so。
70. Thanks to / Because of。考查习惯用语。
第四部分写作
第一节短文改错
第一处: long→longer。多睡一会儿, 故用long的比较级。
第二处: myself→me。for为介词其后应用代词的宾格, 故应把myself改为me。
第三处: either→too。本句为肯定句, too放在句末, 表示“也”。
第四处: with→to。考查固定词组。be polite to意为“对……有礼貌”。
第五处: said→says。根据前面的句子可知应用一般现在时。
第六处: Unless→If。本句为条件状语从句。句意为“如果我早上不生气, 我父母就会很高兴。”根据语境, 应把Unless改为If。
第七处: 在happy前面加be。be happy构成谓语动词。
第八处: 在breakfast前加the。名词breakfast后跟定语从句, 其前需要用定冠词, 表示特指。
第九处: that→what。like后跟一个宾语从句, 从句缺少主语, 因此把that改为what。
第十处: be→being。句中“being polite tomy dad”作主语, 应用be动词的动名词形式。
第二节书面表达
One possible version:
In recent years more and more parents wouldlike to send their children to travel abroad duringthe summer holidays.
Traveling abroad is beneficial to children. Itwill not only open their mind and enrich their experience. It is a good chance to learn new cultureand meet new friends, which can improve theircommunication skills. However, it takes parents alot of money to send their children abroad. Andsome students prefer traveling to learning. So it isa waste of money.
Personally, traveling abroad can help children to develop an international outlook and learnto be independent. So high school students shouldbe encouraged to travel abroad if they parents canafford.
1、下列说法正确的有
A．速度变化越大，加速度也越大
B．若加速度的方向与速度方向相同时，加速度减小，速度却增大
C．若加速度的方向与速度方向始终垂直，保持加速度大小不变，则物体速度也保持不变
D．物体作匀变速运动时，其加速度是均匀变化的
2、在平抛运动中，物体的
A.速度不变，加速度也不变
B.速度不变，加速度改变
C.速度改变，加速度不变
D.速度改变，加速度也改变
3、用水平力推静止在地面上的柜子，但没有推动它，则柜子受到的静摩擦力
A.方向与推力方向相同
B.大小等于零
C.大小与推力无关
D.大小等于推力
4、某同学用双手抓住单杠，两手臂伸直且其间夹角为下列哪个数值时，该同学感到最费力
A.120°B.90°C.60°D.30°
5、关于瞬时速度，正确说法是
A.瞬时速度是物体在某一小段位移时的速度
B.瞬时速度是某一段时间内的速度
C.瞬时速度是某一时刻的速度
D.瞬时速度是物体运动到某一位置时的速度
6、下列情况下中，物体处于平衡状态的是
A.物体在空中自由下落
B.物体沿斜面匀速下滑
C.物体竖直向上抛出到达最高点时
D.物体受恒力作用运动时
7、物体以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，那么在任意1s内，物体的
A.位移是2m
B.末速度比初速度大2m/s
C.末速度是初速度的2倍
D.平均速度是2m/s
8、如图1所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力
A.只有重力
B.只有重力和支持力
C.有重力、支持力和摩擦力
D.有重力、支持力、摩擦力和下滑力
9、如图2所示是描述一列火车运动的位移－时间图象，则以下关于火车运动的说法正确的是
A.线段OA段表示火车做匀加速直线运动
B.线段AB段表示火车做匀速运动
C.线段BC段表示火车做匀速运动
D.开始火车通过12km用了10min
10、甲、乙两个物体，在相同合外力作用下速度都改变了4m/s，但甲用的时间是4s，乙用的时间是2s。则可知
A.甲物体的惯性大
B.乙物体的惯性大
C.甲、乙两物体的惯性一样大
D.不能确定哪个物体的惯性大
11、如图3所示，A、B两物体的质量分别为m、2m，与水平地面间的动摩擦因数相同，现用相同的水平力F作用在原来都静止的这两个物体上，若A物的加速度大小为a，则
Ａ.B物体的加速度大小为a／2
Ｂ.B物体的加速度大小也为a
Ｃ.B物体的加速度大小小于a／2
Ｄ.B物体的加速度大小大于a
12、在沿平直公路做匀加速直线运动的汽车上，从窗口释放一个物体，不计空气阻力，则车上的人看到该物体的运动是
A.自由落体运动
B.向后方倾斜的匀加速直线运动
C.平抛运动
D.向后方倾斜的匀速直线运动
13、甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m/s2的加速度．若用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是
A.2m/sB.4m/s
C.6m/sD.8m/s
14、一条船沿垂直于河岸的方向航行，它在静止水中航行的速度大小一定，当船行驶到河中心时，河水流速突然增大，这使得该船
A.渡河时间不变
B.到达对岸时的速度不变
C.渡河通过的路程增大
D.渡河通过的路程与发生的位移一样
15、玻璃生产线上，宽8m的成型玻璃板以3m/s的速度连续不断地向前行进在切割工序处，金钢钻割刀速度为5m/s，割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形。金刚钻割刀切割完一块后，立即复位，紧接着切割第二块。复位时间忽略不计，则
A.切割一次时间为1.6S
B.金钢钻割刀应沿垂直玻璃板运动方向进行切割
C.切割一次时间为2S
D.切割出的矩形玻璃板的尺寸规格都为8m×6m
二、填空题
16、如图4是游标卡尺测量某工件时的示数情况，它的读数是：___________mm。
17、质量为10kg的物体受到F1、F2、F3三个共点力的作用而处于静止状态。现在由于F2突然消失而使物体获得了2m/s2的加速度，则F1和F3的合力大小是_______N，F2的大小是________N。
18、以20m/s的初速度将一物体由足够高的某处水平抛出，当它的竖直速度跟水平速度大小相等时经历的时间为________；这时物体的速度方向与水平方向的夹角是________。（g取10m/s2）
19、体重60kg的建筑工人，从5m高处不慎跌下来落到安全网上，经过1.2s速度为零，则该建筑工人从接触安全网到速度减为零的过程中安全网对人的平均作用力为________N。
20、在测定匀变速直线运动的加速度实验中：
（1）请在下列给出的器材中，选出实验所需的器材填在下方的横线上。
①打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细线和纸带；⑥钩码和小车；⑦秒表；⑧一端有定滑轮的长木板；⑨刻度尺。
选出的器材有___________________。（填选项序号即可）
（2）在实验中，如图5为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻记数点间的时间间隔为T=0.1s，
该小车运动的加速度a=_________m/s2，计数点D的即时速度vD=_______m/s。
三、计算题。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
21、用细绳AC和BC吊起一重物，两绳与竖直方向的夹角如图6所示。AC能承受的最大拉力为150Ｎ，BC能承受的最大拉力为100Ｎ。为了使绳子不断，所吊重物的质量不得超过多少？
22、如图7，小球m1从光滑的斜面上的A点由静止开始运动，与此同时小球m2在C点的正上方h处自由落下，m1途经斜面底端B点后以不变的速率继续在光滑的平面上运动，在C点恰好与自由下落的小球m2相遇，若AB=BC=l，且h=4.5l，不计空气阻力，试求：斜面的倾角θ等于多大？
23、如图8所示，将一物体A轻轻地放在匀速传送的传送带的a点，已知传送带速度大小v=2m/s，ab=2m，bc=4m，A与传送带的动摩擦因数μ=0.25，试求物块A运动到c点共需要多长时间？（g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8）
24．在某市区内，一辆小汽车在平直的公路上以速度vA向东行驶，一位观光旅客正由南向北从斑马线上横过马路。汽车司机发现前方有危险（游客正在D处），经0.7S作出反应，紧急刹车，但仍将正在步行到B处的游客撞伤，该汽车最终在C处停下，为了清晰了解事故现场，现以图示为例：为了判断汽车司机是否超速行驶，警方派一警车（和汽车行驶条件相同）以法定最高速度vm=14.0m/s行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车，经过14.0m后停下来。在事故现场测得AB=17.5m，BC=14.0m， BD=1.7m。
问 ：（1）该肇事司机的初速度vA是多大？
（2）游客横过马路的速度v人是多大？
一、单项选择题
1、国际货运代理协会联合会（FIATA）作为世界运输领域最大的非政府间国际组织，自1926年成立以来先后制定了（D）种货运代理单证格式。A．5种 B．6种 C．7种 D．8种
2、根据《中华人民共和国国际海运条例》的规定，国际货运代理企业经营无船承运业务，需要向国务院交通主管部门办理提单登记手续，并缴纳保证金，其金额是（B）。A．90万元 B．80万元 C．70万元 D．50万元
3、下列有关国际货运代理人的表述不正确的是（C）。A．国际货运代理人是委托合同的当事人
B．国际货运代理人是进出口货物收、发货人的代理人 C．国际货运代理人是进出口货物收、发货人的委托人 D．国际货运代理人是进出口货物收、发货人的受托人
4、法定检验检疫的入境货物，海关凭（D）出入境检验检疫机构签发的《入境货物通关单》验放。A．最终销售地 B．收货人所在地
C．最终收货地 D．报关口岸
5、在我国，一般贸易进出口货物申报时，应填写（A）的报关单。A．浅蓝色 B．粉红色 C．浅黄色 D．浅绿色
6、信用证下承担第一性付款责任的是（C）A．开证申请人（买方）B．信用证受益人（卖方）C．开证行 D．通知行
7、在国际货物买卖合同中载明：FOB liner terms or FOB stowed & trimmed，则表示:（C）。A．买卖双方对交货地点另行作特别约定 B．买卖双方对货物风险转移界限另行作特别约定 C．买卖双方对货物在装运港的装货费作特别约定 D．买卖双方对货物在卸货港的卸货费作特别约定
8、在国际贸易交易活动中，发盘与询价的本质区别主要体现为（D）。A．询价对接受人有约束力，发盘对受盘人无约束力 B．询价对接受人无约束力，发盘对受盘人有约束力 C．询价对询价人有约束力，发盘对发盘人无约束力 D．询价对询价人无约束力，发盘对发盘人有约束力
9、在国际贸易业务中，装运期和结汇期的确定最好是（B）。A．不可同一日期 B．装运期应该早于结汇期 C．结汇期应该早于装运期 D．可以在同一日期
10、按照《联合国国际货物多式联运公约》的规定，下列（）不是国际多式联运所具有的特点。
A．签订一个运输合同，采用一种运输方式 B．签订一个运输合同，采用两种运输方式
C．签订一个运输合同，国际多式联运经营人承担全程运输组织工作 D．签订一个运输合同，国际多式联运经营人对货物运输的全程负责
11、公路零担货物运输系指同一货物托运人托运的货物不超过（B）。A．4吨 B．3吨 C．2吨 D．1吨
12、第三方物流的特点不包括（D）。
A．以信息技术为指导，信息技术的合理应用是第三方物流企业的核心 B．它提供的是个性化的服务，即根据企业流程为企业量身定做的一种物流服务 C．它能提供网络化服务，能有效协调物流资源，为使用者提供满意服务 D．第三方物流能够增加产品本身的价值
13、主要运用在车辆调度监控方面的物流信息技术是（B）A．EDI技术 B．GPS技术 C．POS系统 D．EOS系统
14、通过前馈的信息流和反馈的物料流及信息流，将供应商、制造商、分销商、零售商，直到最终用户连成一个整体的管理模式是（A）。A．供应链管理 B．第三方物流 C．国际物流 D．区域物流
15、库存管理中ABC分类法的理论依据是（A）。A．关键的少数和次要的多数规律 B．牛鞭效应 C．效率背反规律 D．以上都不是
16、塔科马（TACOMA）是下列哪一条集装箱货物运输航线上的港口（A）。A．泛太平洋航线 B．澳新航线 C．跨大西洋航线 D．欧地线
17、《维斯比规则》和《海牙规则》对海运承运人规定的两大基本义务是（C）。A．开航和管货义务 B．适航和管船义务 C．适航和管货义务 D．管船和管货义务
18、凡运往非基本港的货物，达到或超过规定的数量，船舶可直接挂靠，但要收取（B）。A．转船附加费 B．直航附加费 C．港口附加费 D．选港附加费
19、在国际集装箱海运实践下，国际货运代理人作为CONSOLIDATOR时与收发货人所采用的集装箱货物交接方式主要是（）。A．CY/CY B．CY/CFS C．CFS/CFS D．CFS/CY 20、在国际海上货物运输中，指示提单的空白背书是指（C）。
A．提单的收货人一栏内填写“空白”二字，在提单的背面也写上“空白”二字
B．提单的收货人一栏填写“TO ORDER”，由提单上记载的收货人在提单背面签字，不写明受让人
C．提单的收货人一栏填写“TO ORDER”，由提单上记载的托运人在提单背面签字，不写明受让人
D．提单的收货人一栏填写“TO ORDER”，由提单上记载的承运人在提单背面签字，不写明受让人
21、在国际海上集装箱货物运输中，当货运代理人取得集装箱设备交接单，但在提取空箱前，设备交接单中通常不会记载哪一项内容（B）。A．用箱人的名称 B．集装箱箱号 C．提取空箱的地点 D．集装箱尺寸、类型
22、在集装箱班轮运输中，当收货人提取集装箱货物后未能在规定的时间内还空箱时，承运人向收货人收取的费用称为（A）。A．滞箱费 B．滞留损失费 C．租金 D．滞纳金
23、在IATA运价体系中，在相同航程、相同承运人的条件下，公布直达运价应优先使用（B）。A．普通货物运价 B．指定商品运价 C．等级货物运价 D．集装货物运价
二、判断题
1、目前我国国际货运代理行业实行的是以国务院商务主管部门为主，其他相关部门依职权参与管理，政府主管部门行政管理和行业协会自律并重的管理体制。（）
2、经商务部批准由国内投资主体投资设立的国际货运代理企业及其分支机构，在取消审批以后，不需要到商务部门办理备案手续。（）
3、在航运业务中“揽货”即揽取货载，也就是销售运力的行为。因此航运企业的产品就是运力。（）
4、目前，我国出口货物实行的是先报检后报关的货物出境制度。（）
5、进出口货物报关单是指进出口货物收发货人或其代理人，按海关规定的格式对进出口货物的真实情况做电子或书面申明，海关对其货物适用海关制度而办理通关手续的法律文书。（）
6、蒙古国一批牛奶制品经过中国关境时存入中国海关监管的仓库，后出口转运到日本，该批货物属于直接过境贸易。（）
7、当国际买卖合同的具体约定与FOB、CIF等国际贸易术语规定的义务发生冲突时，买卖双方的权利义务应以合同的具体约定为准。（）
8、承兑信用证下应开立远期汇票，由银行承兑汇票，于汇票到期时付款。因此，承兑信用证属于商业信用。（）
9、最低的运输费用并不意味着最低的运输总成本，最低的运输总成本也并不意味着合理化的运输。（）
10、物流本身不创造商品的使用价值，物流活动仅使商品在流通过程中实现时间与空间的位移，因此物流活动不具备增值作用。（）
11、物流信息是指伴随着物流业务活动而发生的，以及在物流业务活动以外发生的对物流业务活动有影响的一切信息，而商流中的交易、合同等信息没有提供物流的依据，因此说商流信息属于物流信息。（）
12、在存放期间发生仓储物损害或变化的，保管人应及时通知存货人及时处理，并且采取必要的处理措施，以减少损失。（）
13、当外贸出口时，如果我国《水路危规》与《国际危规》对危险货物的分类不一致，在国内运输区段内，其包装件要标贴《国际危规》要求的危险货物标志。（）
14、班轮公会、联营体以及战略联盟都是通过制定统一运价来提高船公司的竞争力，而形成船公司之间的合作协议。（）
15、在班轮公司运价表中，规定计算运费的单位为运费吨。这表明按货物的重量计收运费，而不按货物的体积计收运费。（）
16、国际海事组织IMO、国际海事委员会CMI、波罗的海国际海事协会BIMCO和国际航运公会ICS都属于政府间的国际航运组织。（）
17、根据1994年金康合同，船舶所有人由于船舶延误向承租人提出询问，承租人没有做出回答，则表示承租人接受了新的解约日。（）
18、在计算港口集装箱吞吐量时，一个40英尺长的集装箱计为2个TEU。因此，托运人使用一个40英尺长的集装箱可以装载的货物重量相当于2个20英尺长集装箱能够装载的货物重量。（）
19、租船合同一方当事人违背合同中的保证条款，另一方当事人只能提出赔偿要求，而不能依此取消合同或拒绝履行合同中的义务。（）
20、危险易燃液体货物的闪点越高，其易燃性越大，易燃危险性也越大。（）
三、简答题
1、国际货运代理人在国际货物运输中发挥着重要作用。请简要回答国际货运代理人对委托人而言发挥着哪些作用。
2、倒签提单与预借提单有什么不同？已装船提单记载的日期应该是货物装船完毕的日期还是船舶开航的日期，为什么？
二、计算题
1、上海某贸易公司以CFR价出口一批货物到日本神户，数量为10公吨，货物的价值（成本）为USD99580，上海～神户班轮条款运价为USD200/公吨。国外买方要求卖方代为办理保险，加成10%，将CFR价变更为CIF价，但未说明投保何种险别。卖方向中国人民财产保险公司投保了平安险（F.P.A.），保险费率为0.2%。请计算：
（1）该批货物的运费总额
（2）该批货物的CFR价总额
（3）该批货物的CIF价总额
（4）该批货物的保险金额
（5）该批货物的保险费
2、某货主托运一票货，该货的积载因数是1.6立方米/吨。如将该票货装于某拼箱公司的国际标箱1CC箱中，已知该集装箱自重为2.5吨，最大总重量为24吨，计算亏箱后最大总容积为29立方米。
问：（1）1个1CC箱中最多可装多少吨该票货物？
（2）如果货主仅托运3吨该票货物（计费标准按LCL条款，即USD200W/M），该发货人应付的运费额是多少？（要求写出计算过程）
三、案例分析题
1、中国A贸易公司就出口某产品与国外B公司达成销售合同，合同规定货物数量100公吨，可增减10％，每公吨USD500。国外B公司所在地C银行应B公司的申请开立信用证。信用证规定货物总金额为USD50000，数量约100公吨。A贸易公司在交货时，恰逢市场价格呈下跌趋势。A贸易公司将110公吨货物交船公司托运，并取得船公司签发的正本提单。A贸易公司凭商业发票（金额为USD55000）、提单等单证到银行结汇，但遭到银行拒付，理由是单、证不符。请问：
（1）银行是否有权拒付，理由何在？
（2）A贸易公司应交多少公吨货物才能既符合信用证的规定，又避免经济损失？
（3）假如银行有权拒付，作为卖方的A公司应当如何处理此事？
2、某国际货运代理企业经营国际集装箱拼箱业务，此时他是CONSOLIDATOR，由于他签发自己的提单，所以他是无船承运人（以下称为无船承运人）。2004年9月15日，该无船承运人在KOBE港自己的CFS将分别属于六个不同发货人的拼箱货装入一个20英尺的集装
箱，然后向某班轮公司托运。该集装箱于2004年9月18日装船，班轮公司签发给无船承运人CY/CY交接的FCL条款下的MASTER B/L一套；无船承运人然后向不同的发货人分别2004签发了CFS/CFS交接的LCL条款下的HOUSE B/L共六套，所有的提单都是清洁提单。年9月23日载货船舶抵达提单上记载的卸货港。第二天，无船承运人从班轮公司的CY提取了外表状况良好和铅封完整的集装箱（货物），并在卸货港自己的CFS拆箱，拆箱时发现两件货物损坏。2004年9月25日收货人凭无船承运人签发的提单前来提货，发现货物损坏。请问：
（1）收货人向无船承运人提出货物损坏赔偿的请求时，无船承运人是否要承担责任？为什么？
（2）如果无船承运人向班轮公司提出集装箱货物损坏的赔偿请求时，班轮公司是否要承担责任？为什么？
（3）无船承运人如何防范这种风险？
四、操作题
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，在答题纸上填写。每题1分，共50分）
1、黑龙江省在进行玉米制种时，主要采用时间隔离的方法进行隔离。（×）
2、进行种子水分测定时，如果两次测定之间的差距超过0.1%，需要重做两次测定。（×）
3、磷肥与钾肥对促进小麦根系的生长发育有明显作用。（×）
4、有氧呼吸在黑暗中不能进行，无氧呼吸在光下不能进行。（×）
5、土壤镇压后,其热容量和导热率变大,所以土壤表面温度日较差变大。（×）
6、农村冬天窖贮菜，高温季节窖贮禽、蛋、肉就是利用了土壤深层温度变化较小的特点。（√）
7、防治麦蚜的适期是扬花前期。（×）
8、短日照作物由南向北移生育期延长。（√）
9、根据叶痕的数目可以判断枝条的年龄。（×）
10、对生长素的敏感程度，单子叶植物比双子叶植物敏感。（×）
11、高矮秆农作物间套作，高杆农作物的行数要少，幅宽要窄，而矮位农作物的行数要多，幅带要宽。（√）
12、珠心是一群没有分生能力的细胞。（√）
13、地表颜色越深,反射率愈大,其地表温度越高。（×）
14、黏虫幼虫四龄后，四对腹足等长，爬行时不拱腰，头上有八字纹。（√）
15、禾谷类作物和油菜的花粉粒发育至二核阶段时，花粉囊便开裂散粉。（√）
16、大豆根瘤菌接种的种子不可再用药剂拌种。（√）
17、一般条件下，大豆每667㎡播种量为2-5kg。（√）
18、石灰性土壤施用磷肥利用率不高，主要是由于经常发生吸附固定的缘故。（×）
19、大田农作物是指具有经济价值而被人们种植在大田中的植物。(√)
20、我国种子质量分级采用最低定级原则。（√）
21、幅宽是相邻两种农作物间的距离，是间套作边行争夺养分、水分最激烈的地方。（×）
22、百粒重测定应随机数取试验样品10个重复，每个重复100粒。（×）
23、不同的生物肥料能为作物提供多种营养元素。（×）
24、春小麦单棱期是决定小穗数的关键时期。（√）
25、水稻营养生长阶段和生殖生长阶段的界限是小花分化。（×）
26、喷药防治麦蚜的首选药剂是40%的氧化乐果乳油。（×）
27、两种小麦吸浆虫基本上一年发生一代。（√）
28、在组织培养中，细胞分裂素与生长素比值小时，诱导根的分化，大时则诱导芽的形成。（√）
29、进行防治效果调查，为选择有效防治措施提供依据。（√）
30、干燥、低温、密闭有利于种子维持较低的呼吸强度。（√）
31、低等真菌菌丝有横隔膜，而高等真菌菌丝无隔膜。（×）
32、大豆田间管理包括化学除草，利用化学除草，是一项省工、高效的除草措施。一般将除草剂分为︰播
后苗前土壤处理剂和苗后叶面喷施剂。（√）
33、农作物生产是关于初级农产品的生产技术。(√)
34、油菜和棉花的花为单被花。（×）
35、腺毛、蜜腺、树脂道等都属于分泌组织。（√）
36、十字形花冠是离瓣花冠。（√）
37、磷肥利用率不高的主要原因是磷肥不能溶解于土壤溶液。（×）
38、花粉粒外壁透水性强，多雨季节易吸水造成花粉粒破裂。（√）
39、地面最低温度表的感应液体为酒精。（√）
40、土壤是由有机质、水分、空气、热量所组成。（×）
41、大豆开花结荚期是需氮最多的时期。（√）
42、玉米花是单性花，且是雌雄同株异花传粉植物。（√）
43、复种是一种集约化种植,高投入,高生产,所以经济效益不是决定能否种的重要因素。(×)
44、常见危害水稻的以灰飞虱为主，其次是褐飞虱和白背飞虱。（×）
45、北方春大豆区多采用50-60cm的行距，每667㎡保苗株数在1.1-1.7万株。（√）
46、大豆分枝期壮苗长相是：根系发达，根瘤多，茎杆粗壮，节间短，分枝多，叶片厚，色浓绿。（√）
47、磷肥与有机肥混合式堆沤施用，可提高磷的有效性，是磷肥合理施用的一项重要措施。（√）
48、农作物间的距离是指种植密度,农作物左右间的距离称株距,前后间的距离称行距。（×）
49、蚧类昆虫的雌虫有翅而雄虫无翅。（×）
50、黏虫只为害麦类、谷子、玉米、水稻，不能为害豆类，是杂食性害虫。（×）
二、单选题（在备选答案中，选择最佳答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，共50分）
1、玉米制种时，去杂主要在（B）时期进行。
A苗期B开花前C开花期
2、影响种子呼吸强度的最主要因素是（C）。
A温度B湿度C水分
3、下列作物属于长日照作物的是（C）。
A大豆B玉米C小麦
4、黑龙江省小麦压青苗管理的最佳时期是（B）。
A一叶期B三叶期C五叶期
5、积温在5000-6000℃之间可（C）。
A一年两熟B两年三熟C一年三熟D三熟至四熟
6、下列不属于玉米苗期主要害虫的是（D）。
A地老虎B蝼蛄C蚜虫D玉米螟
7、玉米苗期中耕一般进行（B）次。
A1-2次B2-3次C3-4次D4次
8、稗是水稻的大敌,稗的主要特征是叶片与叶鞘交界处（B）。
A有叶耳、叶舌B无叶耳、叶舌C有叶耳、无叶舌D无叶耳、有叶舌
9、下列哪种植物的花是下位子房上位花（D）。
A牡丹B桃C李D苹果
10、向日葵的边缘花是（B）。
A单性花B无性花C两性花D雄性花
11、草莓的果实属于（Ｂ）。
A聚花果B聚合果C梨果D浆果
12、水稻常规种原种纯度不低于（A）。
A99.9%B99.0%C98.9%
13、种子检验员证由所在（C）核发。
A县种子管理站B地区种子管理处C省级农业主管部门
14、下列植物（B）属于单性花的。
A桃B黄瓜C油菜
15、胚囊由（B）细胞发育而成的。
A珠被B珠心C珠柄D珠孔
16、无翅胎生蚜虫成蚜体为椭圆形，腹部淡绿色至绿色、红色，腹管长圆筒形，黑褐色，长0．48mm，翅
脉的中脉分支2次，分岔大，触角与体等长的是（A）。
A麦长管蚜B麦二叉蚜C禾缢管蚜D麦无网长管蚜
17、在土壤温湿度适宜的条件下,小麦吸浆虫化蛹是在小麦的(B)。
A拔节期B孕穗期C抽穗期D灌浆期
18、鞭毛菌亚门的无性繁殖产生（A）。
A 游动孢子B 粉孢子C 卵孢子D 接合孢子
19、利用天敌防治稻纵卷叶螟以（A）效果最好。
A赤眼蜂B 寄生蝇C 步行虫D 青蛙
20、甜菜大田生产一般每667㎡播种量在（A）kg。
A1.27-1.53B1.25-2C1.5-3.1D4.5-
521、在下列栽插方法中，最有利于提高甘薯薯块产量的方法是（C）。
A直插法B斜插法C水平栽插法D钓钩式栽法
22、土壤中某些养分离子之间存在有拮抗作用,如（Ｄ）。
AK与PBN与PCN与KD K与Fe23、一般日均气温稳定在（C）以上可以开始水稻插秧。
A10℃B12℃C15℃D18℃
24、耕地复种程度的高低，通常用（B）来表示。
A种植指数B复种指数C熟制
25、下列农作物中，属于忌连作农作物（A）。
A烟草B薯类C豆科绿肥D玉米
26、一般在春季昼夜平均温度稳定在1-2℃，土壤化冻到（C），可以保证覆土良好时，即可开始播种
春小麦。
A2-3㎝B3-4㎝C5-8㎝D9-10㎝
27、日较差为零的土层深度是（Ｃ）cm。
A50～60B80－90C 80－100D90－10028、土壤年温不变层，中纬度地区为（Ｂ）m。
A20～25B15～20C5～10D1～
529、花生和蚕豆这两种植物的复叶属于（D）。
A三出复叶B单身复叶C掌状复叶D羽状复叶
30、下列属于中间性植物的是（Ｃ）。
A白菜B棉花C黄瓜D萝卜
31、“发小苗不发老苗”的土壤质地是（Ａ）。
A沙土B壤土C粘土D都不对
32、对大豆胞囊线虫病的防治，重点应进行（D）。
A合理轮作B选育和利用抗病品种C 加强病情监测D 药剂防治
33、害虫在喷有触杀剂的植物上爬行时，药剂容易由（D）进入虫体引起中毒死亡。
A 基节B 转节C 胫节D 跗节
34、玉米从播种到成熟所经历的天数，称玉米的（B）期。
A苗期B生育期C成熟期D拔节期
35、木栓形成层和形成层都属于（Ｂ）。
A机械组织B次生分生组织C分泌组织D输导组织
36、杏的食用部分是（B）。
A外果皮B中果皮C内果皮D种皮
37、在（C）情况下，麦蚜的数量多，为害重。
A气候温暖，降雨多B气候寒冷多雨C气候温暖少雨D晚播麦田
38、接合菌亚门的有性繁殖产生（D）。
A 游动孢子B 孢囊孢子C 卵孢子D 接合孢子
39、下列植物中（A）属于茎卷须。
A葡萄B莴苣C豌豆D百合40、下列属于绿肥植物的是（D）。
A水稻B小麦C油菜D苜蓿
41、大豆人工收获在（A）进行。
A黄熟末期B完熟期C枯熟期
42、蝼蛄的前足是（D）。
A 步行足B 捕捉足C 游泳足D 开掘足
43、稻纵卷叶螟在温度为26℃时，产卵前期一般为3天，卵历期4天，一龄幼虫历期为3天，则二龄幼虫
高峰期在发蛾高峰期后（C）左右。
A 7天B 6天C 10天D 无法确定
44、土壤有机质的主体是（Ｃ）。
A 桔杆B动物残体C腐殖质D碳水化合物
45、下列适宜黏土种植的作物是（Ｄ）。
A花生B薯类C芝麻D小麦
46、下列植物属于假果的是（Ｃ）。
A玉米B大豆C西瓜D桃
47、只有无性繁殖阶段，没有有性繁殖阶段的是（A）。
A 半知菌亚门B 鞭毛菌亚门C担子菌亚门D子囊菌亚门
48、在麦播前,对小麦吸浆虫需药剂防治的指标是每667㎡有虫(D)。
A10万头B11万头C12万头D12万头以上
49、玉米是雌雄同株，异花授粉的农作物，天然杂支系率很高，一般在（A85%B90%C95%D100%
50、柑桔的食用部分主要是（Ｃ）。
中国银行招聘笔试综合知识练习题
（一）1.直接投资的特点是（）A.投资变现速度快B.流动性强
C.投资回收期短D.与生产经营紧密联系
2.企业采用年数综合法计提某项价值为150000 元的固定资产的折旧，如果该固定资产预计使用年限为5 年，则第2 年该固定资产计提的折旧为（）
A.50000 元B.40000 元 C.30000 元D.60000 元
3.下列表述中，属于流动资金周转特点的是（）A.流动资金占用形态具有不变性 B.流动资金占用数量具有稳定性
C.流动资金循环与身缠经营周期具有一致性 D.使用中流动资产价值的双重存在性
4.与商业信用筹资方式相配合的筹资渠道是（）A.银行信贷资金B.政府财政资金
C.其他企业单位资金D.非银行金融机构资金
5.资金在周转使用中由于时间因素而形成的差额价值称为（）A.资金货币价值B.资金市场价值 C.资金社会价值D.资金时间价值
1.D【解析】直接投资的特点包括：具有与生产经营紧密联系、投资回收期较长、投资变现速度慢、流动性差等特点。
2.B【解析】固定资产折旧率：= 4/155* 5 1 /25 1* 1 /2（）—使用寿命年限（使用寿命年限）使用寿命年限—已使用年数折旧额=150000*4/15=40000（元）
3.C【解析】流动资金在一个生产周期中就能完成一次循环，并随着再生产过程周而复始地进行周转。从企业流动资金周转看，流动资金有以下特点：（1）流动资金占用形态具有变动性；（2）流动资金占用数量具有波动性；（3）流动资金循环与生产经营周期具有一致性。
4.C【解析】随着横向经济联合的开展，企业同企业之间的资金联合和资金融通必将广泛发展。其他企业投入资金包括联营、入股、购买债券及各种商业信用，既有长期的稳定的联合，又有短期的临时的融通。其他企业投入资金往往同本企业的生产经营活动有密切联系，它有利于促进企业之间的经济联系，开拓本企业的经营业务。
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关键词：初中数学,有效练习,教学策略
新时代的教学目标是学生综合素质的全面发展提升. 根据最新义务教育阶段数学课程标准, 我们可以总结出初中学生数学综合素质提升, 主要包括以下三方面:一是学生数学思维的初步实现, 既能有效掌握数学知识技能, 亦能运用一定的数学思维进行问题思考与解决;二是学生个体的自我实现, 学生创造力的萌芽发展, 学生数学学习过程不再只是从属课堂、从属教师, 而是与教师、课堂有机统一, 学生在不断参与数学知识应用的过程中激发创造能力, 提升综合素质;三是初步具备数学思想, 能够进行一定的数学实验, 并逐渐积累起一定的数学生活经验, 学生对于数学不再单纯只是概念的理解和公式的应用, 他们能在生活中更多地发现数学, 创造性应用数学, 进而提升数学能力. 因此, 教师要采取多样手段, 创新方式方法, 进一步发挥初中数学育人功能, 促进学生综合素质发展.
一、多解练习, 思维爆炸通发展
思维能力是人们对于外部概念进行抽象、整合、理解的能力. 数学思维能力则是人们对于概念、元素、实境进行有效识别、转化为数学语言的能力. 初中学生思维能力, 尤其是数学思维能力的培育, 对于促进学生综合素质提升具有十分积极的作用. 要培养初中生的数学思维能力, 切实提升学生综合素质, 就必须进行一系列科学有效的思维训练. 我们知道, 正常的思维训练有发散思维训练、逆向思维训练, 等等. 初中数学知识体系已经初步形成, 较为完整的体系有利于我们在进行练习设置时, 充分考虑学生的接受水平和接受能力, 科学进行题型设计、分类, 提高数学练习与学生思维培育的契合度. 在具体教学实践过程中, 我们主要是采取“一题多解”的题型设置原则进行这一部分内容的训练. 在这里教师需要注意的是:一题多解并不只是单纯地让学生运用多种方法进行题目解析, 更重要的是在题型设置过程中, 架构出不同的思维方向, 让学生在多样训练过程中进行思维风暴, 最终实现素质发展. 因此, 教师在练习设置过程中要更加用心才行.例如, 笔者在教学人教版初中数学“一元二次方程”这一章节内容时, 设计了这样一道“一题多解”练习:已知有两个连续偶数, 它们的乘积是168, 请分别求出这个两个数. 这道题目有多个解法, 例如:学生可以设较小的数为x, 那么另一个数就是x + 2, 两数相乘, 通过配方法可以求得两个数是12, 1或者-12, -14. 这个解法主要是运用两个连续偶数相差2这一思路进行演算的. 又例如: 学生可以直接设两个连续偶数的值为x - 1和x + 1, 两数相乘得168, 可得x2= 169, 同样可以算出两个连续偶数是12, 14或者-12, -14. 而这一解法的思路则是先求出两个连续偶数的中间数, 再求两个连续偶数这一思路也适用于两个连续奇数. 像这样通过设计不同解题思路的一题多解练习, 可以充分扩容学生的思维空间, 帮助学生多角度思考问题, 这样的思维训练对于学生综合素质的提升具有重要作用.
二、开放练习, 多面参与利创造
创造始于实践, 只有通过实践的不断淬炼才能积累经验, 激发创造灵感. 初中学生数学综合素质培养强调:发挥学生主体性, 彰显学生个性, 体现学生创造性, 这就要求教师将学生引导到教学实践的各个环节中去, 更多地增加初中学生在学习过程中的戏份, 让其有更多机会和平台能够进行创造性训练. 因此, 在数学练习设置过程中, 我们亦要充分考虑如何更多地给予学生练习的自主权, 让学生通过多角度、全方位的参与, 提升创造力. 在这里, 笔者认为开放式练习对于培养学生的创造力最有效果. 所谓开放式练习, 即在练习设置过程中, 并不完全将题型、题目定死, 而是留有一定的空间让学生可以自由发挥, 进行创造性练习. 在具体教学实践过程中, 可以通过这样的方式进行开放式练习:如进行“半命题练习”, 命题只进行一半, 剩下的内容由学生补全, 并演算, 体现创造性;如进行“条件更改练习”, 给予学生一道完整的题目让学生根据个人认知及喜好进行条件更改, 进行创造性练习当然, 教师在进行开放式练习训练过程中, 要注意把握教学内容与教学目标、教学进度的统一, 对学生的开放式训练进行引导, 将学生综合素质发展与教学内涵提升统一起来.
例如在教学人教版初中数学“勾股定理”这部分内容时笔者进行了这样的练习设置:“已知△ABC中, AD⊥BC于点D__, .”这是一道半命题式的开放式练习 , 学生可以根据自己的认知, 补充完整条件, 并进行求解. 但笔者要求, 学生在补充的条件中, 必须用到勾股定理的知识点. 于是有学生做了这样的补充:“已知△ABC中, AD⊥BC于点D, AC = BCAD = 8, DB = 4, 求CD. ”这道题目就很有创造力, 充分运用了勾股定理和等腰三角形两边相等的知识点. 因为AC = BC =CD + BD, 又因为AD⊥BC, 所以AC2 = AD2 + CD2, 两个条件一综合, 就能求出CD = 6. 像这样进行开放式练习, 能够充分调动学生的创造积极性, 全面调动知识点, 创造出更多生动有趣的题目来, 对于学生综合素质提升也大有帮助.
三、集体练习, 群策群力综合升
人本主义理论提出:进行同伴教学可以有效促进学生学习. 在初中数学教学中开展集体练习, 是提升学生综合素质的有效方式之一. 建构主义认为, 学生是在集体环境中进行相互作用, 不断学习、完善自身的知识架构和学习体系. 多项研究均表明, 集体学习过程中, 更能激发学生动力, 提高学生自觉性, 通过集体头脑风暴, 还能有效拓展学生思维, 激发学生创造性. 因此, 进行有效的集体练习显得格外重要. 在开展学生集体练习活动时, 要注意坚持教师综合引导、学生主体参与这一原则, 在充分发挥学生集体作用的同时, 保证学生的学习内容和学习效果, 避免集体协作学习过程中可能出现的组织涣散、状态松垮、学习低效等负面情况出现. 真正引导学生群策群力, 共同促进, 提升综合素质.
例如在教学人教版初中数学“统计的简单应用”这一部分内容时, 笔者基于统计生活味浓、应用性强, 便组织学生开展集体练习活动:结合教学内容和目标, 笔者首先将学生分为6人一个小组, 为了提升小组的活动效率, 笔者让学生在组内再分成三个小队, 一个是信息搜集小队, 专门负责数据的收集;一个是统计小队, 负责数据的处理;还有一个是分析小队, 负责分析统计数据背后的现象. 这样进行分组和分队, 可以让小组在集体行动的大前提下, 明确分工, 避免了“蹭作业”现象的出现. 之后笔者让各个小队各自确定统计的主题, 进行为期一周的统计练习, 最终提交统计报告. 像这样根据教学内容开展集体练习, 有效改善了过去进行“统计”练习时, 学生实践性不强、单打独斗无法深入开展统计实践活动等问题, 大大促进了教学训练效果的提升, 也有利于学生进行更为深入的数学知识运用, 对于提升学生综合素质大有裨益.
总之, 练习作为学生数学知识运用的重要载体, 其有效设置将极大影响到学生知识技能掌握、思维能力发展、综合素质提升. 基于此, 教师应该结合自身教学实践、所处教学环境和教学对象实际, 进行科学细致的练习划分:在保证传统练习形式能够切实帮助学生掌握知识的情况下, 进行各种针对性练习内容的设置. 帮助学生打牢基础、提升能力, 以一个更优的精神面貌和学习状态迎接下一阶段的知识学习, 切实提升初中数学教学效果和水平.
参考文献
1. △ABC的内角A,B,C的对边长分别为a,b,c,若A=60°,b=2,S△ABC=3,则c=.
2. 已知数列{an}的前n项和Sn=n2+n+1,n∈N,则a8+a9+a10=.
3. 已知等比数列an的公比q=-13,则a1+a3+a5+a7a2+a4+a6+a8= .
4. 在△ABC中,若cosAcosB=ba=43,则△ABC是三角形.
5. 已知直线mx+4y-2=0与直线2x-5y+n=0垂直,垂足为(1,p),则m-n+p= .
6. 下列推理正确的是 .(填上所有正确推理的代号)
①P∈αQ∈αPQ∈α;
②P∈αQ∈βα∩β=PQ;
③ABαC∈ABD∈ABCDα;
④ABαABβA∈α∩βB∈α∩β.
7. 在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=5,P是平面ABC外的一点,PA=PB=PC=10,则点P到平面ABC的距离为.
8. 经过点A(2,1)且到原点的距离等于1的直线的方程是 .
9. 直线x=2,直线y=2x与x轴围成的三角形的外接圆的方程为.
10. 若直线l与直线y=xcosα+mπ2<α<π平行,则l的倾斜角的取值范围是 .
11.若点P(-4,-2,3)关于坐标平面xOy及y轴的对称点分别是(a,b,c), (e,f,d),则c与e的和为.
12.过点P(1, 2)的直线l把圆x2+y2-4x-5=0分成两个弓形,当其中的劣弧最短时,直线l的方程为 .
13. 若直线y=x+m与曲线1-y2=x有两个不同的交点,则实数m的取值范围为.
14. 设二元一次不等式组x+2y-19≥0,
x-y+8≥0,
2x+y-14≤0所表示的平面区域为M,则使函数y=ax(a>0,a≠1)的图像经过区域M的a的取值范围是.
二、 解答题
15. 解关于x的不等式:ax2-a+1x+1<0.
16. 某几何体的三视图如图所示,P是正方形ABCD对角线的交点,G是PB的中点.
(1) 根据三视图,画出该几何体的直观图;
(2) 在直观图中,①证明:PD∥面AGC;②证明:面PBD⊥面AGC;
(3) 求该几何体的体积.
第16题图
17. 2008年北京奥运会上,我国及我国台北垒球队均取得了较好的成绩,也使得国人对垒球运动有了一定的认识.在奥运会垒球比赛前,C国教练布置战术时,要求击球手以与连结本垒O及游击手A的直线成15°角的方向把球击出,如图.根据经验及测速仪的显示,通常情况下,球速为游击手最大跑速的4倍,问:按这样的布置,游击手能不能接着球?若不能,你认为怎样设计战术比较合理?(参考数据:sin14.5°≈0.25,sin14°≈0.24)
第17题图
18. 已知数列an中,a1=8,a2=2,且an+2-2an+1+an=0,n∈N.
(1)求数列an的通项公式;
(2)设Sn=|a1|+|a2|+…+|an|,求Sn.
19. 某运输公司接受了向抗洪抢险地区每天至少送180t支援物资的任务.该公司有8辆载重为6t的A型卡车与4辆载重为10t的B型卡车,有10名
驾驶员;每辆卡车每天往返的次数为A型卡车4次,B型卡车3次;每辆卡车每天往返的成本费为A型卡车320元,B型卡车504元.请你们为该公司安排一下,应该如何调配车辆,才能使所花的成本费最低?若只调配A型或B型卡车,则所花的成本费分
别是多少?
第20题图
20. 如图,已知长方体ABCDA1B1C1D1的底面ABCD为正方形,E为线段AD1的中点,F为线段BD1的中点.
(1) 求证:EF∥平面ABCD;
(2) 设M为棱C1C的中点,问:当D1DAD的值为多少时,DF⊥平面D1MB?请说明理由.
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