各位家长们（精选12篇）
晚上好！
首先，我十分感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长 会，这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流 一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育 教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。本学期开始到现在，作为本班的班主任，我发现了孩子们的一些 问题,比如说学生自信心不足，班级不够团结，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点 钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交的现象。我想先从学生个人的学习习惯谈起。三年级与一、二年级相比 真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质 保量地完成老师布置的务，这里我想先说一说作业的问题。有一些同 学，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，或者时常会听他说作业忘记 带来。在我看来，没带作业只是借口。所以，我一直要求家长也参与 到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长认为这 是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，又养成了学生 爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将 自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。本学期，我们统一征订了练习册，里面的习题难度相对比较大，于是就有学生 会经常不做，或者是只做其中的一小部分，更离谱的是，前几天，我 还从学生那里收上来了一大堆的答案，这些都是孩子们在碰到难题时 不愿意多动脑筋的表现。我们班上有些同学晚上也许在接送班老师那 里写作业，我可以理解家长忙，有时候真的是有心无力，但是，我真 心希望各位家长每天能抽出15分钟左右的时间来，检查孩子的作业，以帮助孩子养成良好的学习习惯，好的习惯会使孩子受益终生。（例）
进入中年级，孩子们一下子感觉很吃力。三年级是由有低段向高段过度的中段时期。三年级是一个爬坡的年级，为什么是这样说呢？在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。我们再谈谈学生的行为习惯。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。但我总觉得班上的孩子卫生意识很淡泊，看见地上的垃圾，根本不会自愿弯腰捡起来，有时甚至为了争执这张废纸到底是谁的，争得脸红耳刺，影响了上课。还有的学生，抽屉里满是垃圾，黑乎乎的，换位置是，别的同学都不愿坐在那个位置上，我想，卫生习惯的养成，最后总要的还是要靠家长平时多督促，多教育。每周一学校都会对学生的仪容仪表进行检查：手指甲不能过长，按要求穿着校服，佩戴红领巾。但每周一，我班都有学生忘记修剪指甲，然后来到学校后，又手忙假乱，急急忙忙修剪指甲。另外，有些同学的红领巾已经很脏很旧了，希望家长平时多注意一下。
现在，我提出几点建议：
一、关注孩子良好习惯的培养。
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。
1.专心致志。
小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒
孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是 一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。
学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。3.认真细致。
学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。4.养成看书读报的习惯。
现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。
二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。三 给孩子适当的压力，切记要一步一步地来，切不可因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
三 控制学生的零花钱，家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的健康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，后悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是配合班主任的工作。
一、学琴之路的第一步———教师的选择
由于钢琴普及教育的迅速发展, 面对突如其来的大量生源, 钢琴专业教师感到应接不暇, 各种钢琴培训遍地开花, 许多其他专业的音乐教师见此情形也转教钢琴, 甚至一些非音乐教育领域的人士也汇入钢琴教学队伍之中, 学生数量的激增和专业教师的缺乏迅速成为钢琴普及教育面临的最大矛盾。如何在基层师资良莠不齐的情形下为孩子找到理想的钢琴老师, 尤其是孩子学习钢琴的第一位教师就显得特别重要。那么怎样为孩子找到合适的钢琴教师, 钢琴教师应该具备哪些条件和要求呢?我认为:钢琴教师应具备扎实的专业知识与专业技能, 熟悉和掌握大量的钢琴文献, 懂得钢琴的教学规律和教学方法, 有较强的教学能力, 有较高的文化艺术修养。热爱音乐、热爱教育, 具备一定的教育学、心理学知识, 对学生认真负责、耐心细致、有责任心, 不以赢利为目的。在教学中善于用启发式的教学方法, 注重兴趣的培养, 选择灵活、有趣的教学方法, 调动学生学习的积极性和主动性, 善于和学生沟通, 不用自己的威严和所谓的“必须”捆绑学生的手脚, 使学生愿意把学习中遇到的各种问题提出来与老师沟通和交流。这种沟通不仅是对教学内容的交流, 更是对学生综合品质的关照和培养。在钢琴教学中老师善于发现学生的问题并能找到有效的解决问题的方法。在教材选择和教学进度安排上能根据孩子阶段的身心发育特点及每个孩子不同的性格、气质、爱好、接受能力综合考虑, 做到因才施教, 因人施教, 有的放矢, 使每个学生的音乐天赋和个性都得到充分发展。
对于初学钢琴的孩子, 第一位老师尤为重要, 家长应从多方获取老师的信息, 从而为孩子找到最合适的老师。
二、家长要当好老师的助手
在孩子学琴的过程中, 家长的作用是非常重要的, 如果家长在孩子学琴的过程中扮演了恰当角色, 积极地配合老师, 孩子就会少走弯路, 进步就比较快。许多后来成名的钢琴家, 他们除了有一个好的老师加上自己的天赋和勤奋外, 家长所起的作用也不可低估。
那么, 家长在孩子学琴过程中应该起什么样的作用呢?笔者认为, 家长首先应该当好老师的助手, 尤其是孩子的启蒙阶段, 家长应该积极、主动地配合老师、协助老师共同完成孩子早期阶段的钢琴教育。因为在学琴的孩子中, 有些年龄较小, 才四、五岁, 他们对老师的要求、练琴中应该注意的问题往往搞不清、记不住, 这时就需要家长把老师上课时的要求、练习的方法、练习的重点、难点、课后作业等记录下来, 回去后可以有针对性地开展辅导, 使孩子能够正确地进行练习。家长不一定会弹琴, 但理解力较强, 可以根据老师的要求为孩子提供帮助。家长辅导孩子应以启发、引导、提示为主, 千万不要包办代替, 包办代替只能养成孩子依赖的思想。有些孩子上课时不动脑筋、不注意听课, 对老师的要求、乐谱上的音符、记号根本不记忆, 完全依赖家长, 离开了家长就无法练琴, 没有一点自学能力。还有一些家长, 懂得一点乐理知识, 为了让孩子学得多一些、快一些, 自己在家教孩子新曲子, 结果问题百出, 音符、节奏、指法、手型、弹奏方法都有问题, 导致老师上课时不停地改毛病, 反而影响了正常教学。可见, 过多的干预, 反而欲速则不达, 起不到好的作用。但是, 如果家长完全不闻不问、袖手旁观、放任自流也不行。一个负责任的家长, 对孩子正确耐心的引导和严格要求, 那他的孩子肯定比一个不闻不问的家长的孩子问题少、学得好、进步快。
家长对孩子的辅导、帮助应随着孩子年龄的增加、学习的进步慢慢地放手, 要培养孩子独立听课、练琴的好习惯, 培养他们的自学能力和独立解决问题的能力。
三、培养良好的练琴习惯
孩子练琴除了要掌握正确的方法, 还要注意培养良好的练琴习惯。否则, 以后想把错误的方法和不良的练琴习惯纠正过来是很困难的。家长可以从以下几方面加以注意: (1) 孩子每天的练琴时间要基本固定, 让孩子养成按时练琴的习惯。对于主动练琴的孩子, 家长要及时给予表扬和鼓励。 (2) 练琴时思想要集中, 不要老是想着其他事情。如果练琴时一会儿喝水、一会儿吃东西、一会儿上厕所, 或者边练边看钟、只注意遍数, 是无法练好琴的。任何无诚意的、思想不集中的、粗心大意的反复练习, 只能是浪费时间。每天的练习要完成规定的任务, 要有所进步。 (3) 弹琴时眼睛不要老是盯在手上或键盘上, 要养成看谱弹琴的习惯, 长期停留在模仿和口传心授上是不行的, 要慢慢提高孩子的读谱能力、视奏能力。事实证明, 四、五岁的孩子是可以接受认谱的训练的。 (4) 不要急于双手的配合, 否则会把注意力集中在“合”上, 而忽视了正确的姿势、良好的手形和触键方法, 应该等分手练熟后再慢慢配合起来, 这样就不会顾此失彼了。 (5) 要学会慢练, 有的学生不管练什么曲子, 一上来就弹得很快, 已经形成了习惯。结果老是停顿、中断, 始终不能完整地演奏。因此, 要学会慢练, 慢练可以看清乐谱, 仔细体会触键方法、动作要领, 使音乐保持连贯、顺畅。孩子年龄小, 刚开始练琴, 可采取“少吃多餐”的办法, 每次练琴的时间可以短一些, 十分钟、二十分钟都可以, 每天练2~3次, 不断重复和巩固, 使孩子能够轻松地完成作业, 提高练琴的兴趣。随着年龄的增长、程度的提高, 再逐渐延长练琴时间。
四、持之以恒的学习精神
钢琴是一件技术性很强的乐器, 需要经过长期的学习和训练, 需要有一颗长远心, 需要有持之以恒的学习精神, 三天打鱼两天晒网肯定是不行的。有的孩子学了一两年钢琴, 遇到了困难坚持不下去, 放弃了, 过了一两年心血来潮, 或是受了别人的影响, 又学了起来。断断续续、学学停停、反复好几次, 这样肯定是学不好的。还有的家长频繁给孩子换老师, 两三个月就换一位老师, 不在自身找问题, 总在老师那里挑毛病, 安不下心来踏踏实实地学习, 这也是不好的。我们说, 老师、家长、孩子之间应该建立在一种相互信任、相互尊重, 彼此坦诚、平等、友好相待的基础上, 在教学过程中慢慢地相互了解和适应。每个老师都有自己的优点和缺点, 每个老师都有自己的教学方法和教学经验, 关键是看你在这位老师那里能否学到东西。记得有一位钢琴家说过, 只有当你感到跟这位老师已经学不到东西或者完全不能适应他的教学时, 可以考虑换老师。
五、重视舞台实践
在学习钢琴的过程中, 舞台表演是重要的组成部分, 多种形式的舞台实践是检验钢琴学习效果的最好手段, 同时激发了孩子的竞争意识和表演欲望, 为了登台表演的那一刻, 他们更加勤奋地练习, 在得到掌声鼓励的那一刻, 胜过平时的千百次嘱托。舞台实践也是锻炼孩子的胆量和勇气, 提高心理素质的有效方方之一。一次简单的登台表演, 能给孩子留下深刻的印象, 即便有些紧张、有些失误, 在老师的鼓励下, 他会树立信心, 为下一次表演做好充分准备而努力学习。艺术实践会使孩子获得意想不到的学习效果。
六、正确地对待考级
考级从90年代初开始到现在历时二十多年, 从社会反映情况看, 有利有弊。由于考级有统一的教材与规范及对教师的客观评价, 使钢琴教学, 尤其是业余钢琴教学逐步规范化。学生可以通过考级检验自己的实际水平, 正确地评价自己。教师可以通过考级了解自己的教学能力, 反思自己的教学, 这对“教”与“学”双方都有很好的促进和激励作用。但在选择报考级别时, 一定要根据自己的实际水平和能力, 实事求是地选择适合自己程度的级别和曲目, 切不可盲目地攀比和拔高, 否则只能适得其反, 挫伤孩子的积极性。常常会有这样的情况, 有的家长要求老师给孩子考多少级, 在几年内实现几级的目标, 目的就是获得考级通过的一纸证书, 希望成为步入重点中、小学或名牌大学的“敲门砖”。他们对孩子的要求、期望过急、过高。有的老师为了迎合家长的要求, 或者是为了展示自己的教学成果, 争取更多的生源, 也盲目地给学生拔高, 一跳就是好几级, 教材仅限于考级内容, 更没有其他教材的介入练习, 完全不考虑孩子的实际水平和接受能力, 使不少孩子感到巨大的压力, 练琴中感觉不到一点音乐给他们带来的快乐。本来是想通过考级激发孩子练琴的积极性, 由于选择的级别超出了他们的能力和水平, 演奏中力不从心, 根本无法驾驭所考曲目, 一旦没有通过, 反而大大挫伤孩子学琴的积极性, 给孩子心理上蒙上一层阴影, 有的从此一蹶不振, 甚至放弃了学琴, 前功尽弃, 非常可惜。这样的例子不少, 我们绝不能有太多的功利思想, 一定要踏踏实实地学习, 以正确的态度对待考级, 顺其自然、水到渠成, 这样考出的成绩才能真正名副其实。
在准备考级的过程中, 除了要精练几首必考曲目外, 同级别的其他一些曲子也应该广泛地浏览和练习, 从不同的曲目中汲取“营养”, 就像著名钢琴教育家杨峻先生讲的那样, 要让孩子们长得像枝叶茂密的大树, 而不要像竹竿。
我们相信, 经过老师、学生、家长的共同努力, 密切配合, 充分尊重儿童钢琴教学的特点和规律, 孩子学琴一定会取得长足的进步, 实现预期的目标, 让孩子们在美妙的琴声中快乐成长。
摘要：随着中国城镇居民物质生活水平的提高, 少年儿童成为学习钢琴的主体, 钢琴普及教育在我国得到空前发展。为使孩子们在学琴过程中少走弯路, 早一些达到预期的目标, 作者对钢琴普及教育中教师的选择、家长的作用、练琴习惯、舞台实践、考级等若干问题进行了分析、思考, 希望对习琴中的学生家长有所启发和帮助。
关键词：钢琴普及教育,问题,对策
参考文献
[1]樊禾心.钢琴教学论.上海:上海音乐出版社, 2007, 12.
[2]刘小龙.中国钢琴艺术发展60年.钢琴艺术.北京:人民音乐出版社, 2010.
【关键词】家长会；家长；交流
家长会，家校联系的一个重要平台，学校德育工作中不可或缺的一部分。作为家长参加家长会的目的是什么呢？我认为：一是了解孩子所在学校的教育发展前景；既然你选择了这个学校，你就要知道这所学校的发展目标，这是你把孩子送到这所学校读书的理由。二是了解孩子所在的班级在教育教学等方面的情况；三是了解孩子在这个班级中的学习与生活状态。
作为班主任老师召开家长会的目的是什么呢？其实每次家长会的目的都要有所侧重的，可以向家长汇报自己的教育教学情况，让家长了解自己的教育思想及教育教学方法；可以针对家庭教育做以引导；可以在学习方法上进行交流……一次家长会不能解决所有的问题，但一定要让每次的家长会都目的明确。如何更好的把家长会开好，达到预期的效果，也是我们一直在努力的。说句心里话，我对这家长会真是又爱又恨啊。
这不学校又要开家长会了，这次还规定了形式，10名左右的家长和孩子一起以座谈的形式开展。听到这个，我的心里咯噔一下，这个该怎么操作啊？学校这样安排从道理上来讲是对的，部分学生参与的家长会可能在某种程度上要比全体家长一起参加更加具有针对性，更加有实际效果，但关键是作为班主任，这些参加的对象该怎么来确定呢？根据我们的经验，平时越是所谓好学生的家长越是重视教育，集体家长会的时候越是听得认真。而要召开部分学生家长会，首选对象肯定是那些孩子不咋样、急需要配合的家长。但是，如果我按这样的想法简单地在班里点几个名，让孩子通知爸爸妈妈来，无形中会让学生和家长觉得学校召开的肯定是差生家长会，这样一来，参与的家长一定会感到非常的被动，反感，但又无奈。带着这样的心情坐在教室里我想肯定也会是如坐针毡，不仅没什么效果，也不利于我们学校、不利于我们班主任今后开展工作。我思前想后，究竟用怎样的方式既能让我请到想请的对象，又能收到真正的效果呢。良久之后，我打开班级QQ群，开始敲起键盘来。
“下周一下午放学后召开本学期家长会，主题是‘扬长避短，让孩子成为更好的自己。本次我们将采用和部分家长、孩子座谈的形式进行。有意向的家长可以开始报名啦！”
等了一分多钟，没有反应，再等了大约一分钟，还是没人声响。我开始着急了，怎么办呢，万一真没有家长主动报名，我不糗大发了。
正当焦急不安时，小衡妈妈接话了：“唐老师，怎么报名？现在跟你说可以吗，我下周一有空的。”小衡是一个非常聪明的孩子，但他总是我行我素，常常沉浸在自己的世界里，在班里是出了名的，他妈妈能主动报名，正中我下怀。
于是，我马上回应：“就这样报，我知道了，感谢小衡妈妈支持！”
没想到刚说完，经常要求老师对孩子怎么样怎么样、自己却狠不下心的小李爸爸来了：“我也报一个！”孩子各方面都挺出色、自己也颇有教育经验的小孙妈妈、思宇妈妈也先后来了：“唐老师，算我一个！”“唐老师，我也来。”
我连竖了几个大拇指表情，并开始计起数来：“4个了啊！”“6个”“8个了”。不到8分钟，居然一下子报了10多个。
我见好就收说：“差不多了啊！名额没有了！以后还要开的啊！”
但这句话一点没有让激情高涨的家长们止步。有的说“这种抢报名的形式真不错！”有的说：“晕，我刚看见就满了啊！”还有的说：“刚看到消息，没赶上，可惜了（还加了一个着急的表情）”。我赶紧安慰他们说：“先为你们预留啊，下次就是你们啦！”
热闹的“抢报名”就这样结束了，它带给了我无限的思考。其实，绝大多数家长对孩子的教育还是相当重视的，绝大多数的家长对能和老师进行面对面的真诚交流还是相当期待的，关键是我们怎样用我们的行动去感染家长，怎样用我们的真诚去打动家长，怎样用我们的智慧去引导家长，让家长对我们的良苦用心心服口服，让家长能以主动积极的姿态支持配合我们的工作。只有这样，我们的工作才能做得更加轻松而有效。
早上好！
今天，我走上竞职演讲台，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了，挑战自我、展示自我的大好时机；二是感谢各位领导和同志们多年来对我的关心和帮助。
我叫朱骏，１９６８年10月出生，42岁。本科学历，中共党员。现在地税，临潼区局，渭北所，任副所长。这次竞职的是税务所所长。我1988年通过招干考试进入税务局工作。1994年机构分设后，我先后在税政科、骊山分局、稽查局、斜口所和渭北所工作。当过税收专管员，也当过科员和稽查员，管过偏远农村的个体，也管过陕缝、陕鼓这样的大型企业。二十多年来，我在工作上兢兢业业、任劳任怨，受到了同事和领导的好评。曾多次获得区级、市级先进个人、优秀公务员及优秀党员等荣誉。
这次参加竞争上岗，对我来说，既是机遇，也是挑战。希望通过这次竞职，使大家对我的能力和追求，有个全面的了解，并对我的竞职给予支持。我认为我竞职具有以下优势：
一、我具有较多的实践经验和较强的工作能力。参加工作以来，从事过税政法规管理和税收征收管理，可以说对征收管理这方面的工作非常熟悉。在税政科期间，主要负责财务管理、企业所得税、个人所得税等地方各税的税政管理，我分管的工作多次被市局肯定并为科室取得荣誉；在骊山分局及稽查局工作期间，我的征收水平、管理水平和稽查能力等方面有了大的提高，工作能力得到大家的认可；尤其是在 1
担任副所长期间，自己在各方面的能力有了质的飞跃，作为一名副所长，在平时工作中扑在前面，那里有困难那里就有我，恪守职责，团结同志，带领大家圆满完成，区局交给的税收工作任务。同时为了不断更新自己，丰富自己，提高自己的税收政策水平和业务能力，今年，利用业余时间，发扬“钻”和“挤”的精神，报考了注税资格的考试。
二、我具有强烈的事业心和工作责任感。参加工作多年，无论是在机关科室，还是在基层所，深深体会到有强烈的事业心和责任心，是我做好工作的前提，也是对我能力发展的催化剂。有事业心、责任心，对自己认准的事情，只会有一个信念，那就是义无反顾地去拼搏，不达目的绝不罢休。
三、我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。一是处理问题较为周全。做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。二是我思想比较活跃，接受新事物比较快；爱学习、爱思考；有较强的超前意识，有利于开拓工作新局面。三是我办事稳妥，处世严谨，在廉洁自律上对自己要求严格。
如果我竞职成功，能得到领导和同事们的认可，给我以信任，给我以支持。我不会辜负领导和同志们的期望。我将在自己竞职的岗位上，尽自己的全力干好本职工作，让领导放心，让同事们放心。就今后的工作我将做到以下几点：
一是，不断加强自身修养。在工作中，把税德规范，做为内心信念，化为行为品质，时刻从细微小事上锻炼自己的品德，设起人格防线，不假公济私，与人争名利，努力自省，闻过即改，始终品行如一，一心为公。
二是，锐意进取，不断创新。抓好份内工作，既当指挥员，又当战斗员，团结动员全所同志，思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干，发挥整体优势，创造良好的工作氛围。对工作不等不靠，常事好办，急事快办，特事速办，做单位税干的表率。
三是，爱岗敬业，无私奉献。做到：对单位同事、纳税人不以领导自居。对领导不做断线的风筝。讲实干、求实效、创实绩。
总之，不论此次是否能够竞职成功，对我本人是一个历练。既使我没有竞职上，我也不会气馁，我决心一如既住，在今后工作岗位上做好本职工作，毕竟税收工作是我最热爱的事业，我愿永远为之奋斗！
大家好！
本人是来自08工商企业管理1班的肖维。我的入党介绍人是刘平和陈英娣同志。我于2010年5月24日被党组织批准为中共预备党员，至今年5月24日预备期满一年。现在，我郑重的向党组织提出转为中共正式党员的申请。
预备期一年来，我在党组织的严格要求和教育下，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己；
1、在思想和生活中，我更加积极主动的加强政治学习。即使在繁忙的工作之余也不忘记看新闻，关注国内和国际时事政治。
2、在学习上，努力学习专业知识，不断扩展自己的科学视野，特别是出身社会的这几个月，感觉自己学到的东西实在太少了，老是觉得不够用。
3、在工作上，短暂的实习生活中，使我更加成熟长大，心里时刻牢记自己是一名共产党员，不能在任何困难面前低头。用实际行动来履行入党誓词。
我志愿加入中国共产党，如果这次我不能按期转正，说明自己还不具备一个正式党员的条件，我一定继续努力，争取早日成为一名正式党员；如果能够按期转正，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人生的又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，争取早日做一个优秀的共产党员。
谢谢大家！
文章
二十年年前，我们正是十七、八岁、朝气勃勃、风华正茂的青少年，怀着一样的梦想和憧憬，怀着一样的热血和热情，相识相聚在独一无二的齐武中学。在那三年里，我们学习在一起，吃住在一起，生活在一个温暖的大家庭里，度过了人生最纯洁最浪漫的时光。光阴似箭，弹指一挥间；我们走过了二十个个春、夏、秋、冬，今天的我们已是中年。回首过去，我们无怨无悔，因为这二十年年我们有付出、有回报，都在描绘着自己精彩的人生。今天我们肩负着家庭的重任，社会的责任，也许有人还为实现理想而奋斗，也许有人实现儿时的梦想，也是还有人为新的里程碑前行。但此刻，这一却已经不重要了；同学情义始最真，我们真诚邀请齐武88届各位老师、同学暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，尽情享受同学们相聚的温馨——让心栖息，忘却忧虑；说说真话，谈谈友情；回首往事，畅想未来；交流感悟，相互鼓舞，资源整合，信息互通。同学们，我们已经久违，都已疲惫；抛开烦恼、让心沉醉…… 但我们相信：无论你事业辉煌，还是暂时失意；无论你身居要职，还是平民百姓；无论你十分悠闲，还是多么忙碌。但是，同窗之情不变。你不会忘记林山夜月、教堂夕阳，不会忘记最纯洁最浪漫的时光。
来吧！让我们暂时抛开繁忙的事务，挣脱身边的烦恼，远离尘世的喧嚣，相聚一堂，共饮这坛美酒，忘却忧虑让心栖息；来吧！让我们一起重温青春的梦想，回归天真烂漫的童心，激发我们奋发向上的热情和活力，找回我们渐行渐远的青春；来吧！二十年年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色！让我们重温过去美好的记忆！让我们重温过去美好的时光！展望精彩的明天！
一、活动宗旨
回味纯真情谊、重温昔日情怀，延续同学友情、加强互助协作，资源整合，信息互通。现由（某某某（QQ号），某某某，某某某，某某某），组织咱们毕业二十年后的同学聚会。
二、时间
春节初一到初五（具体日期待定）
三、地点
定于黄山市区（具体地点待定）
四、人员安排
1）请第一时间知悉此消息的同学相互传达，希望大家提前做好安排。
2）聚会通知发布及人员到位联系由活动组织小组负责，其他成员密切配合。
3）活动小组电话联系方式稍后公布。
五、聚餐费用：
（1）AA制.（每人预收300元，多退少补，）具体汇款账号待定。
（2）使用原则：避免浪费。
（3）活动结束后，费用收支情况将具详细报告单在当日聚餐会上公布。
（4））欢迎带直系家属（男女朋友、老公老婆、子女）参加，费用按人员收取，儿童免费。
六、活动内容及流程
14：30——15：30在聚会地点集合签到，集体合影，统一大家的联系方式。
15：30——16：30叙旧、重温昔日情怀及准备用餐。
16：30——18：00聚餐以及商定晚上的活动内容。
七：请各位将你的联系地址、电话用短信的方式或发送给活动组织小组成员。请各位同学互相传达一下，知道我们同学的请主动联系他（她）；也可以跟贴报名，留下联系方式；谢谢支持！
八、征集
聚会主持人：大家推荐一个
摄影及器材：有的同学贡献一下
以上为聚会草案，为了使我们聚会圆满，请同学们积极参与，不合理之处，请大家提出宝贵意见，谢谢！
预祝我们聚会成功！
春节同学聚会筹备组委会
我见过许多这样的家长，每当自己的孩子做值日时，她总是准时来到学校，替自己的孩子扫地、擦桌子、拖地等。还常有一些家长，每天打发过多的零用钱给孩子，然后几乎没有时间跟孩子交流见面，以为钱能够证明自己对孩子的责任和关爱，以为教育教育交给学校就就无需再顾及；还有一些家长，在孩子学习的前前后后，忙着给孩子整理书包、收拾文具，甚至上学放学回家时连书包也舍不得让孩子自己背着走；有一位朋友的孩子都上高中了，这位朋友还“自豪”扬言自己从来舍不得让孩子进厨房做过饭的，真让我们听之愕然。有些家长知道自己的孩子被老师选入参加学校的足球、舞蹈、管乐队等技能特长班，就要求老师少让他的孩子参加影响文化课学习的活动，非常不理解孩子的兴趣爱好和学校对孩子全面发展的培养用心；还有的家长生怕自己的孩子成不了“才”，恨铁不成钢，不论是晚上，周末还是节假日，都死死盯着孩子学习，除了完成老师布置的作业外，又想方设法找来许多课外习题让孩子苦练，以为孩子比别人多做题就是好事，不让孩子有一点的空闲自由，加重了孩子的负担，结果事与愿违，学习成绩也不但没有长进，反而把孩子弄得萎靡不振，影响了孩子的成长，有的孩子还因此产生了厌学情绪或者跟家长产生了隐性的叛逆。
正确引导和帮助孩子健康成长，使他们能够在德、智、体、美、劳全面发展，是一个关系我国教育发展的重大问题。因此，学校教育，不仅仅是文化知识、创新意识、各种能力培养和才智教育，更重要的还是对学生的思想道德品质教育，社会规范教育、养成习惯教育、爱国教育和感恩教育。
是的，对孩子的全面发展教育学校是职责所在了，但是现在的年轻家长更是希望自己的孩子样样出众优秀，却殊不知教育而不是“帮助”孩子成才的路到底该怎么走，甚至要明确孩子对自己父母的最基本的爱都还是需要教育的。
首先，要建立合理的尊长爱幼的亲子关系。家庭成员之间应该是平等民主的，亲子之间应该尊长爱幼。父母当然要正确保护尊重孩子，但是父母到底是家庭生活的供养者，有生活的经验，自然在家庭中处于主导地位，是核心，是当家人。应该让孩子明白这种亲子关系，甚至不可颠倒主次。那么，作为家长，除了关心自己孩子的文化学习外，还要密切与学校教育配合，教育孩子要尊敬父母、长辈、老师，还要教育孩子保护或帮助老幼病残，教育他们积极向上，独立自主，承担自己相应的责任，有些事情要让孩子做到独立自强。爱要爱得适度，爱得得法，爱严结合。
其次，要根据自己孩子的实际情况，“因材施教”。如果你的孩子天资聪明，学好课堂知识毫不费力，你适当给他一点学习任务，甚至做些”超常教育’，以便进一步挖掘态度潜能，拓宽知识面，相反，如果你的孩子智力相对滞后，完成老师布置的作业都比较吃力，你还不分青红皂白地给他额外加码，结果只能欲速则不达。对孩子的品行教育、能力培养也要紧密结合日常生活，因地制宜，适时开展，对孩子的表现要给予实事求是的评价，而不是过分夸奖，不是迁就孩子的任性行为要求，是要适当提出对孩子的正确建议，是鼓励表现孩子良好品行的信心。
再次，要让孩子了解父母为家庭付出的辛劳。家长应该有意识地把自己工作或劳动的情况具体一些地告诉自己的孩子，甚至自己的收入情况也可以清楚告知孩子，让孩子有切身感受，知道父母的收入来之不易，知道父母对社会的贡献换取家庭的幸福，知道父母同时也有对家庭的付出，这样，孩子就会逐渐懂得奉献社会，懂得珍惜生活，也会从心底萌发对父母的感激和敬重之情。
第四，要给孩子创造一个良好的学习生活家境。除了在学校，孩子的其余时间基本是在家中度过的，如果家长成天当着孩子的面净说些牢骚话、低俗与消极的落后话，怎么可能使孩子轻松愉快地学习呢？如果家长们沉迷于打牌、搓麻将、玩手机，又怎么可能让孩子专心致志地刻苦学习呢？所以，良好的家庭环境，是使孩子健康学习的重要条件。
最后，家长要给孩子做出表率。想培养孩子有爱心，在家，父母就该孝敬老人，夫妻相敬如宾，与邻里和睦相处，关爱邻里，关爱亲人。这是最根本的方法。现实生活不断告诉我们，父母是孩子的一面镜子，是孩子的“传辈模版”。父母都希望孩子爱自己，这也不是自私，不是梦想，是孩子仁爱与大爱的一块基石。然而，孩子对父母的爱，绝不仅仅靠学校教育，不仅仅靠本能的天性，而是需要家长们的悉心培养。
总之，现代的年轻家长们，如果你们爱自己的孩子，如果你们望子成龙，望女成凤，那么，就希望你们教会孩子独立、自由、博爱、进取！那么，就希望你们在任何时候要具有坚强的抗诱惑和毅力以正自身，在孩子面前的言行更要充满正能量，始终坚持用正确科学的人生观和具有前瞻性的价值观引领和教育孩子吧！
各位领导、老师、同学们：
大家上午好！
首先感谢闫书记的重要讲话，我们一定要认真学习和落实闫书记的讲话精神，鼓足干劲，在今后的学习和工作中做出更大的成绩。
六月是一个硕果累累的季节，在这个美好而又充满希望的季节里我们即将迎来中国共产党90岁诞辰，在这个特殊的日子里我仅代表桥上乡团委祝大家万事如意，心想事成。
回忆过去峥嵘岁月，中国共产党历经磨难带领人民推翻三座大山，建立了新中国，从此以后，人民当家做了主人。并在党的领导下逐步奔向了小康社会，过上了富裕安康的生活，实践证明只有共产党才能救中国。现在我们在此高唱红歌就是要重温历史，歌颂党的伟大成就，继承党的光荣传统，坚定共产主义信念，坚信社会主义好，共产党好，改革开放好。
桥上乡团委在桥上乡党委的正确领导和指引下，在各方面工作中都取得了长足的进步。尤其是各位团员在全乡的经济增长中、农业生产中、森林防火中、旅游服务中都作出了一定成绩。我们也一定会戒骄戒躁，继续在乡党委的正确领导下，在各条战线和各行各业中做出更大的成绩以回报乡党委的关怀和鼓励。
2011年本人继续负责口腔科的诊疗工作同时兼公工卫生等工作，一年来，在院领导的正确领导和同事们的支持帮助下，本人忠实履行一名基层医生的职责，努力提高自身业务及综合素质，踏踏实实工作，现述职如下：
一年来，能够积极参加医院组织的各项学习活动，加强政治业务学习，不断提高自身素质，通过开展“三好一满意”活动，我进一步提高思想，端正工作态度，为前来就诊的患者得到满意的服务。在医院老党员同志的帮助下，我进一步提高思想认识，于今天7月通过大会表决，光荣的成为一名正式党员。
一年来本人遵守医院的各项规章制度，严格要求自已，认真，热情诊治每一位患者，2011年我主要从事口腔科诊疗工作，在工作中能够细心，热心并且有耐心的对待前来就诊的患者，急病人所急，痛病人所痛，得到了广大患者的认可和好评。2011年我负责公工卫生慢性病管理工作，在院领导的支持下全面完成了各项任务，2011年我兼任放射科工作，在朱大夫的指导和帮助下诊治了一定数量的患者，同时也提高了自已投照和阅片能力。2011年在吕院长的安排和帮助下，按照“开展创先争优”和“民主评议政风行风工作”的文件精神，圆满完成各项要求。
我演讲的题目是“祖国在我心中”。
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士；还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。
那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。
从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。
同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。例如：在升国旗时，要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信：数风流人物，还看今朝！
1.首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初一（6）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！
2.纪律问题：
一个团队的纪律是体现这个团队能力的旗帜，在班级中也一样，我们需要严明的纪律来管理好整个班级，这次考完试各位家长可能已经发现了，许多孩子史地政生考得不好，许多同学上这些课时，不认真听讲，捣乱以及违反课堂纪律，我希望 各位家长能和 孩子们沟通一下，把史地政生 也重视起来！另外，我想再说一下德育分的问题，许多家长和孩子 多不太重视，这个影响以后的升迁，希望家长们重视！！
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、做一个监督型的家长
关心学生每一周的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。
班主任发言稿
各位家长： 上午好!
我是一(五)班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面，我把一(五)学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
一、班级基本情况介绍
本班共有67名学生，男生27人，女生21人。班级学生的特点是男孩多;活泼，好动的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。当然，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。现在就各位家长关心的问题做简单说明：
（一）教学方面：
见月考成绩册
以上取得的点点成绩跟我们年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
（二）存在问题
1、在取得成绩的同时，当然还存在一些问题：有的上课不专心、不喜欢回答问题，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要，干什么事都走在别人的后面。正因为有这些不好的习惯，大部分人的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
2、班上部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是67个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次放星期或上课都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。
教了快半学期了，我觉得大部分孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有67个人，67个人就有67种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
二、给家长的建议
（一）学习方面
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。
一个好的习惯可以让孩子终生受用。作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记课文和优秀作文。中学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。为什么有的学生到高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把课文背出来，从初一年级培养起，希望家长配合我做好这项工作。
6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
7、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
8、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做?作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
9、平时或放假期间希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天！
（二）安全方面
1、恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
2、每次学校放假，学生回家后以短信形式告之于我。
（三）其他方面（1）经常和老师沟通。
孩子是你们的希望，你们也都希望他们将来有出息。我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我就把孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。在河北一个偏僻的山村里，有一位农村妇女把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须家长老师配合好。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系不是很频繁，其他科任老师和家长交流的机会就更少了。如果您能多和老师们取得联系，一方面可以使我们双方对孩子的教育更有针对性，另一方面，有您的关心也可以对孩子的学习形成一种动力。现在，有的学生的做法是家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知；还有的孩子对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，让小问题消灭于萌芽状态，所以我倡导家长多和老师沟通。
（2）要全面而准确地估计自己的孩子。
对孩子的评估不能过高，也不可过低。您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高；您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。不过在这里我还要强调一点：一张试卷的分数并不能代表孩子的全部，我们更应该关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，才能适应未来社会的竞争和挑战。
（3）理智地去爱孩子，教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。”作为家长要理智爱子，要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。在孩子和其他同学发生口角或矛盾，诉说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。当孩子受到老师批评时，要让孩子分析:老师为什么批评你?老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。一定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话您孩子的前途就葬送了。提到这个话题，在这里我想多说一点，自从我任这个班的班主任以来，各位家长在教育孩子的问题上都能给予我们最大的支持，尤其是对那些调皮的学生，我们老师严加管教，但家长从来没有一句责怪和埋怨的老师的话语，各位家长的通情达理让我们非常感动。我常对我们的科任老师说，七年级五班之所以优秀，就是因为有你们这样一群优秀的家长，有你们这样优秀的家长我们还有什么理由不把你们的孩子教育好呢？你们的理解和信任是对我工作的最大支持，也是我们老师工作不怕苦、不怕累的动力所在。
（4）注重培养孩子的日常修养
不管是家庭教育还是学校教育，其目的都是一个，将孩子教育好。著名的教育家陶行知说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是学知识学本领。我常常对学生说，要想学习，就要先学做人，如果做人都做不好，就不要谈学习，所以在今天这个家长会上我依然将做人这个话题放在重中之重来谈。现在有的家长只重视孩子的学习成绩，孩子一回家就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习怎么样？”却很少有家长问：“这一段时间在班里表现积极吗？和同学打架了吗？和老师关系处得好吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。我认为一个好孩子应该热爱劳动、热爱班集体、不骂人不打架、能独立自主，有自信心、责任心、懂得感恩、诚实，讲信用、待人有礼貌、能与同学、老师和睦相处、尊重老师和父母等。我们知道，一个人的才能有高低，但只要他是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我们一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。
四、学校作息时间 早上：7:00 中午：11:50-14:00 下午：17:20-18:20 晚上：19:10-20:40 就寝：21:40
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