职业病危害演练记录

职业病危害演练记录（精选9篇）

职业病危害演练记录 篇1

演练目的：检验救援组织反应速度、救援能力、协同配合、演练救援技能

演练时间：205月15日

演练地点：15101回风顺槽

参演单位：安全科 、办公室、劳资科、监控室、通风科、矿辅组救护队、机电科

演练记录：上午9时调度室接到15101回采工作面有2名员工发生紧急一氧化碳中毒事故报告，当班领导立即启动安全应急救援组织，9时15分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练现场，由现场负责人简要介绍事故情况，经现场查看，中毒人员头脑清醒，救援人员把伤员抬在担架上，上午9时38分，由模拟120急救车载伤者开出演练工地，去医院救治。

现场救援评价：

1、这次演练报告汇报及时，指挥稳妥，救援快，用较短的时间，取得了演练预期目的。

2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的.处理。

3、在救援装备上要投入，对各类事故发生应急的作用。 演练评价：

1、救援职业病危害应急演练记录速度迅速，救助伤员及时。

2、演练迅速有效，指挥到位。

3、救援队员应急能力有待提高，应变能力反映欠缺。

《消防演练记录》 篇2

为了做好企业的消防工作，确保所有工作人员的人身生命财产安全，落实消防工作“以防为主，防消结合”的基本原则，应付突发的火灾事故，特组织此次消防应急救援预案练：

一、演练目的：

通过本次演练除提高全体人员的应变能力和自救能力，增强安全意识和责任感外，还重点检查验证以下内容:

1、疏散指挥和路线是否合理可行。

2、员工的应变能力和自救能力。

3、应急指挥结构的指挥能力及应急救援小组的适应能力、反映能力、消防技能。

4、使全员接受消防安全知识教育，提升应对突发事件的能力。

二、消防演练应注意工作

1、爱护公共财物，尽量减少设备设施损坏，参演消防人员应注意灭火器喷射方向，以免财物受损。

2、注意人身安全，听从指挥，避免发生安全事故。

3、做好安全保卫工作，以免发生财物丢失。

4、严肃认真，确保演习真实感。

三、演练的时间：2018年3月21日上午9：00

四、演练的地点：公司门前方的空地。

五、演练对象及演练人数：综合部、销售部、采购部共8人。

六、演习部位使用的火源：火灾着火点使用包装纸箱作着火源。

七、演习动用的消防设施、准备材料及救援物资

1、干粉灭火器3个、铁锹4把，水桶4个、2、包装纸箱6个。内装可燃包装物废料。

3、担架及急救药箱、止血带、消毒用品（酒精等）急救物品（无菌敷料、绷带等）

八、演练组织机构 ：

以企业总经理为总指挥，组建灭火和应急疏散组织机构，由灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成，具体分工如下：

1、灭火行动组：由义务消防队全体人员组成，多立志任组长，并兼任火场临时指挥员，灭火行动组主要负责本企业的一般初级火灾的扑救工作。

2、通信联络组：由财务部全体人员组成，多吉南加任组长，负责通信联络及各部门的统一协调。

3、疏散引导组：由综合部全体人员组成，王芳任组长，负责火灾时人员的安全疏散及财产的安全转移。

4、安全防护救护组：由应急预案规定的救护组全体人员组成，王成明组长，负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。

九、模拟方案：

在公司门前空旷处放置6个废包装纸箱，并人工点燃，作为事故火源。员工发现后急忙向管理人员报告，应急总指挥总经理范传勤立即启动《消防事故应急救援预案》，各应急组织负责人立即召集本组人员进入应急救援状态进行灭火和救援行动。

十、演练进程：

1、火灾报警

门卫室人员发现办公楼前广场堆积的废包装物起火，立即向安全主管报警；

安全科长张左周立即前往查看火情的同时，向总经理电话汇报发现火情；

总经理通知应急救援综合部立即启动火灾应急救援预案，各应急救援组织负责人马上组织人员赶赴火灾现场；

由联络组立即拨打“119”火警电话，讲清楚发生事故的单位、地点、燃烧物等。清理消防通道，并等待消防车进入。（模拟报警）；

2、参加演练所有人员立即赶赴事故现场，组织进行灭火、救护、疏散和抢救重要物资等工作。

（1）人员疏散

a疏散引导小组利用扩音器向全体人员下达疏散的指令，并到指定集结点集合。

b疏散指挥人员引导现场人员向应急避险处疏散，然后清点检查人员数量，是否有人留在火场。并将结果想组长报告。疏散次序；先从着火部位开始，有内到外，由上到下逐步疏散。

（3）火灾扑救

a义务消防队听到命令后，立即携带灭火器材和防护品赶到着火现场灭火，及时扑灭蔓延的火焰。

b针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

（4）物资抢运

a物资抢运组听到指挥命令后，立即赶赴火场周围抢救重要物资和危险物品，并将其转移到安全地方。

b对重要物资和危险物品进行保护。

（5）安全警戒

安排一部分人维护事故现场，设置警戒线和标识。

（6）医疗救护

a安全防护救护组配备所需的急救药品和器材赶赴事故现场。

b设立临时救护点。

（7）清理现场

a清点演练人数，检查是否有受伤人员；

b委派专人清理事故现场，避免死灰复燃；

c全体人员收拾消防器材、救护物品及其他应急物资。

（8）

演练总指挥总经理郭建义宣布应急救援结束。

十一、演练总结：

演练结束，应急演练领导小组、安全员及各组负责人立即集中临时指挥部参加演练总结会议。

（1）演练效果评审：

a人员到位情况： 基本按时到位，但初期稍显混乱。职责明确，操作基本熟练，个别人有些紧张，初始站位在侧风向。

b物资到位情况： 现场物资：现场物资充分，全部有效。

c个人防护：全部人员防护到位

d协调组织情况：整体组织：协调基本顺利，能满足要求

e各组分工：合理、高效，能完成任务

(2)实战效果评价：基本达到目的，部分环节有待改进。

a报告上级：报告及时

(3)存在问题和改进措施

a有2人没有穿工作服，有1人灭火时没有在上风口。

b改进措施：由安全员现场讲评，指出演练中的错误做法，要求责任人所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识。

陕西金轩建筑工程有限公司

太白县汽车客运站项目

2018年3月21日

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END

安全消防演练记录 篇3

演习目的：通过组织消防逃生演习，使施工现场义务消防队员在平常演练中掌握疏散，灭火及自救逃生的方法及突发事件发生时的应急措施。

演习时间：2013年4月10日10：00-10:30 演习地点：施工现场料场

演习总指挥：马书明、项目部负责人

学习参加人员：施工现场全体义务消防队员及全体职工 具体内容记录如下：

演习阶段

由总指挥项目负责人马书明、消防队员进行本次演习的最后确认（起火工具，灭火工具等）及演习前的动员利用垃圾在空地制造烟雾，并派专人注视烟雾情况。一名职工发现火情向义务消防队员报警，并向全体职工呼喊。

1.总指挥马书明和义务消防队员赶到火灾现场，立刻做出疏散全施工现场职工的决定。

2.通知疏散组值班人员前往施工现场进行人员的疏散，整个疏散过程历时5分钟（以吹口哨为疏散警号）。

3.同时间通知救援组打119火警，120紧急抢救中心电话（仿真行动）

4.各义务消防队员协同疏散队员到料场安全地带，并清点人数马上向总指挥报告，无人员被困火中和伤亡。

5.同时灭火组职工消防员及部分职工手持干粉灭火器赶往火灾现场，站在顺风处朝火焰的底部进行扑灭。

由于部分人员灭火经验不足，导致已经灭掉的火势又死灰复燃，总指挥马书明果断的指挥实施了第二套灭火方案，由义务消防队员迅速启动消防水源，及时把火彻底扑灭，灭火成功，演习总指挥作简要总结。

义务消防队员负责清理现场，全体解散。

阳信县诚信建筑工程有限公司

安全应急演练记录 篇4

地点：教学楼、操场 总指挥:代廷兵

参加班级：1-5年级全体学生、全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生

演练目的：提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。演练用时：2分15秒 演练记录： 1、2017年3月23日下午3：30，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）

2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。（7）班主任向总指挥汇报人数。

孙寨小学（幼儿园）消防安全

应急演练记录

地点：教学楼、操场、幼儿园 总指挥：代廷兵 参加人员：全体师生

演练项目：教学楼、幼儿园因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

演练用时：3分钟 演练过程：

①教学楼因电路漏电起火，王学昌老师果断按响报警铃。②小组长（代廷兵校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

③副组长（鄢守政）现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。

⑤师生进入安全区域。⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

防汛演练记录 篇5

为了认真贯彻落实****公司有关安全生产的文件精神，深入开展“百日安全生产无事故”建设活动，提高单位对突发事件的应急救援能力，加强安全知识的教育，让广大车间作业人员深入地了解防洪常识，特组织此次防洪演练，本次演练方案如下：

一、演练时间：****年*月8日

二、演练地点：***

三、指挥人员：***

总 指 挥： ***

副总指挥： ***

队长： ***

参加人员：选厂办公室所有人员、安环部人员及选厂车间作业人员等。

四、演练目的：

为进一步提高矿领导和各工艺班应对汛情的应急反应能力，提高员工的防灾逼灾意识，一旦临灾能够迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻水灾造成的损失，维护广大员工生命财产的安全；在遇到暴雨天气，汛情紧急的情况下，能够迅速、高效、有序的安全撤离受灾区域，做好防洪防汛和抢险救灾应急工作，特组织选厂开展防洪应急演练。

五、演练规则：预防为主、全面规划、常备不懈、全力抢险。保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。3 实行行政首长负责制，统一指挥、分级分班负责。任何人不得破坏、侵占、损毁防洪防汛工程、设施设备以及防汛备用的器材、物料等。

六、演练救援分工：预警组：由车间工艺班班长***及成员负责，发现险情立即报告预警。抢险组：由车间工艺班班长***及成员负责，负责及时掌握汛情、灾情，及时通报开展防洪（水情、汛情、雨情）信息，做好风险评估等工作。组织进行抢险救灾和有关抢险救灾的协调工作。物资组：由车间工艺班班长***及成员负责，负责应急救援物资的供应和运输工作，满足应急救援的需要。安全监察组：由安环部***负责，负责做好事故现场拍照记录、勘察、收集信息工作。后勤组：***负责，由选厂办公室人员及医务人员等成员，负责疏散人员的接待安置工作等。

七、演练过程：

2012年4月28日上午9点整，所有参加演练人员到选厂集合待命。

9点05分，由演练总指挥宣布防洪防汛应急演练活动开始。上午9点10分，预警组值班人员发现，由于连降暴雨，排洪沟

水位上涨，且排洪沟里有泥沙及大大小小的石子，直接威胁选厂旧尾矿库的安全，立即口头向现场负责人回报，现场负责人向抢险组电话汇报，队长***接到报警并详细了解情况后，决定立即启动防汛应急预案。

9点13分，队长***带领所有成员赶到现场后，立即疏散现场工作人员和其他闲杂人员，并带领后勤组成员远离危险区一定距离处设置警戒线，阻止无关人员靠近，保护好现场。

9点17分，物资组负责人***把编织袋、铁锹、小型抽水机等常用工具运到现场，排洪沟负责人吴锐接到通知后，带领抢险组成员听后指挥。总指挥吴东首先观察汛情，确定危险范围及危险程度，并向抢险组，机械操作人员明确。简要说明安全注意事项，明确在水势能够完全控制，确保抢险人员安全的前提下，方可将机械设备财务等运至安全地点，严禁冒生命危险抢救财务。然后指挥抢险队冒雨进行围堰加固及物资机械转移。

洪水过后，由后勤组负责组织人员及时对周围环境进行清理消毒，由医务人员具体负责实施，防止流行性传染病，清理、消毒完成后组织专人检查验收清理消毒结果。

10点35分，防洪队队长***根据现场实际情况宣布防洪演练结束。

八、演练效果评审：

演练结束后，本次演习总指挥***对演习活动进行了总结：整个活动，准备充分，人员到位迅速准确，职责明确，操作熟练，组织协

调基本顺利，能满足要求，救援组分工合理高效，达到演练目标，相信通过这次演练对大家防汛的意识又提高一层，为以后的防汛工作奠定基础。抢险人员要加强日常的安全教育，法制教育，纪律教育，才能使应急抢险做到迅速、准确、有效，确保****公司安全生产。

应急预案演练记录 篇6

模拟现场：嫩江县中医医院外二科病房

时间：2016.5.1 参加人员：全科护理人员

演练经过：

病室突然停电，1位监护室病人正在使用心电监护仪，输液泵等设备。

当班护士立即启用停电应急预案：

1.立即启用心电监护仪备用电池，心电监护仪正常监护。

2.开启备用照明用物，安慰病人，告知现有情况，使病人有心理准备。3.报告医院总值班，总务科长，电工

4.查明故障原因，5分钟后恢复外网供电。同时恢复治疗工作。5.记录停电时间、恢复时间。

存在问题：手电筒的数量过少，以后要增加配备，并加强手电筒的维护。

整改措施：演练相关人员要保持密切联系。

输液反应应急演练记录

模拟现场：嫩江县中医医院外二科病房 时间：2016.4.1 参加人员：全科人员

演练经过：14:30护士金植莹在巡视病房时，发现正在输液的患者寒战、面部和四肢发绀、四肢湿冷等不适症状立即呼叫护士张雪，张雪立即通知医师和护士长。同时护士金植莹立即停止输液，更换0.9%NS和输液器。及时报告医务科、护理部、院感染科。保留输液器和药液分别送药剂科，同时取相同批号的液体、输液器和注射器分别送检。孙毅医生及时赶到。查体：患者寒战、面部和四肢发绀湿冷、脉搏细弱。

护士张雪：推抢救车至1病房1床，测的心率110次/分，血压70/40mmHg呼吸22次/分，血氧饱和度95% 孙毅医师紧急评估：考虑输液反应引起的低血压性休克

3、医师口头医嘱：①肾上腺素1mg静推②地塞米松5mg静推③多巴胺3mg静推。

护士金植莹复述遗嘱（医生述正确），接到药物，同护士张雪一起核对药物无误后，遵医嘱正确执行，密切观察病情。

医师：约6分钟，患者症状明显好转，心率90次/分，血压90/60mmHg，血压仍偏低，给予0.9%NS50ml+多巴胺120mg/3ml/H泵入，密切观察血压，根据血压随时调节泵速，动态记录。

4、护士金植莹建立危重患者护理记录单，记录抢救过程，密切观察病情变化，加强巡视。做好心理护理及健康宣教，重点交接班。

护士张雪核对医嘱，处理医嘱，整理抢救车，及时补充。

本次演练达到了以下效果：

1、熟知并掌握《医院输液反应应急预案》有关内容，能够有效预防、积极应对和处理医院用药过程中发生的输液不良反应（简称输液反应），最大限度减少输液反应对患者身体健康和生命安全造成的危害，减少输液反应对医院造成的物质和经济上的损失。

2、保留输液器和药液分别送药剂科，同时取相同批号的液体、输液器和注射器分别送检。患者家属有异议时，立刻按有关程序对输液器具进行封存。

3、整个演习过程中，应急预案内各责任人均能熟悉在临床发生输液反应时各自的工作职责，为遇到实际问题时提供了宝贵的实践经验；

存在问题及改进措施：

1、处理中要注意控制周围人群的情绪：在发生两者反应时，家属和病人都比较惊慌，情绪激动。此时我们一边治疗的同时要安慰病人和家属，如果生命体征平稳，则可大胆的安慰。以减少不必要的麻烦。患者家属有异议时，医院立即按有关程序对输液器具进行封存。

2、必须保持静脉通道：病人和家属都有这样一个认识：发生反应，他们会很惊恐的要求护士终止输液，拔除静脉针。正确的方法是：㈠,不要拨掉静脉针头,一定保留好静脉通道，以备抢救用药。一旦拨掉静脉通道，当病人需抢救时再建静脉通道，会错过抢救时机；㈡,换上一套新的输液器管道及与原液体性质不同的液体(如原来是糖水则换成生理盐水)，可暂不加药。

3、医师、护士发挥各自专业特长，协力做好输液反应的预防工作。

意外停水应急演练记录

模拟现场：嫩江县中医医院外二科病房

时间：2016.5.1 参加人员：全科护理人员

院内紧急意外事件的应急预案和处理流程 ：

一.计划停水

1、接到停水通知后，做好停水准备。告诉患者停水时间并节约用水；给患者备好使用水 和

饮用水。

2、发生突然停水时，要与总务科长联系，说明停水情况，总务科须及时查询原因。

二.临时性停水应急程序：

1、出现临时性停水时，应立即电话询问供水公司，问明停水原因及停水时间的长短。

2、通知应急小组组长或总值班，说明情况。

3、如停水时间较短（20分钟之内），可通过二次供水可以起到应急效果。

4、如停水时间较长，应立即准备启动应急预案。

5、医院内部原因停水时，要查明停水原因，及时抢修，在最短时间内消除故障，恢复供水。

三.整改措施：

1、应急小组成员应随时保证通讯联系方式畅通。

2、日常做好供水管路、阀门的检查，发现问题及时处理。

3、对维修人员进行培训，使之都能知晓应急供水、布局及操作流程。

安全应急演练活动记录 篇7

2015年9月16日

今天下午，学校举行安全应急演练活动。应该说，这个活动很有意义，也很有必要。我校学生总数达316人，师生总数达340人。安全是最大的问题。但是，长期以来，师生对各种灾害险情体验不深，重视不够。这次能够进行演练，确实很及时，很必要。为了让这次活动开展成功，给学生更多的人生体验，除了按照学校要求做好之外，安全管理员胡斌争取把这次演练当作一个人生体验的重要课堂，进行更多的引导。

下午14：30分，胡斌教师领着大家学习学校下发的有关活动方案。考虑到学生人数多，桌子密集，不好行动的实际，为了做到有秩序，有条理，各班级成立了总指挥部。班主任任总指挥，每班分成四个小组，每组2名班干部当演练指挥

演练集合场地指挥：班主任（负责清点人数，整理队伍）

只有组织好，协调好，才能保证演练的成功，保证演练的万无一失。14：40，第一次演练开始，学生按照要求，很有秩序的从教室跑出来，学生迅速的集合到指定的位置。每班观察4个小组指挥，是不是发挥了关键作用，发挥了组织者的作用。通过观察，发现4个小组指挥比较合格，组织有条理，班主任就放心了。但是，在演练过程中，有些同学不够投入，不够机智；还有的同学没有当作一回事，觉得只是演练，跑动不积极；还有的学生，不遵守纪律，故意拖延。

第一次演练结束，同学们回到教室后，各班级立刻组织学生讨论，看一看在第一次模拟演练中存在哪些问题。由于是第一次，学生没有进入真实状态，只是感到很新鲜，很好奇，没有别的体会，也没有别的意见。于是，又对学生进行了深入的引导：在大的灾难来临的危机时刻，我们应该注意做些什么？我们应该怎样做？这样一引导，有些同学开动了脑筋。有一个同学说：“面对突发事件，不要慌张，保持高度的冷静，要有秩序的撤离，要快速！”很显然，这个同学的认识是深刻的。班主任又引导学生：危机时刻，是考验一个人的智慧和能力，特别是你的快速反映能力，判断能力的关键时刻，考验你处变不惊，临危不惧的关键时刻。你能做到什么程度？你还有哪些高招？这一提醒，学生真把演练当回事了，学生们又展开了更加热烈的讨论。有个同学发言说：“我们的演练存在一个弊端，那就是先走的同学在走时，其他的同学不能静止不动，应该及时的移动到安全、空闲，最接近出口的地方，等到前面的同学出去了，再及时快速的跟上。”这位同学的意见非常宝贵，看来，班主任的引导启发很有效果。班主任高度表扬了这位同学：“你所想的这个问题，可能领导们都没有想到，你真了不起！”学生听了之后，很兴奋的坐下了。

在关键时刻，有多少人清醒不了，冷静不了，镇定不了！汶川地震，就是一个典型的例子。

为了让学生能进入真实的角色，班主任告诉同学们：“假如我们真的遇到了一场灾难，面临死亡，我们应该怎样做？此时你有何感想？”这个设想，不是多余的，而是很重要，很有意义的思索，而且是需要解决的问题。此时，学生陷入了沉思，有的还皱起了眉头。15：10，第二次演练正式开始。喇叭里传来了学校总指挥下命令的声音。与此同时，消防车、警报车同时鸣笛报警，声音刺耳，令人紧张。这次，同学们的表现和第一次就大不一样了。学生很投入，不再等待，而是高度紧张，但由于我们组织周密，学生还是非常有秩序，显得很文明。不到1分钟，学生迅速从教室逃离，安全的集中到学校的广场上。场地指挥报告全体学生全部到位。安全组为学生进行了现场灭火表演。

这次安全消防演练，让学生学会了逃生，学会了危机时刻怎样处变不惊，怎样科学的保护自己。

矣旧小学消防、医疗救护演练

2015年10月21日

为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练，一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

一、演练内容：《珍爱生命》---安全演练（含消防知识、医疗救护知识内容）

二、演练时间： 2015年10月21日下午第三节

三、演练地点：教室、操场

四、1、领导小组

组 长：熊文良（校长）

副组长：胡斌

成 员：全体师生及保安

要求：各班主任提前5分钟（14：25）到指定位置开展工作。

具体工作安排如下：

副组长胡斌在操场旗台前指挥本次安全逃生活动演练。杨俊光在教学楼前负责教学楼各班师生安全撤离。

徐敏文在教学楼前负责教学楼第一层各班师生安全撤离。耿艳明负责教学楼第二层师生安全撤离。马自成负责教学楼三楼师生安全撤离。张明鸿负责教学楼四楼师生安全撤离。

2、发号施令人员：胡斌（广播室）

时间记录：侯锦谕（旗台前）

4、摄影摄像：廖启盟

五、演练程序

（一）注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

2、疏散集合地点：按做操位置在操场集中。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4、所有参练人员必须服从指挥，人人参加，听从命令，不得干扰指挥。

5、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

（二）组织实施 1、10月21日下午第二节课下课前5分钟，学校逃生演练领导小组检查演练现场布置；对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查；视察各班级准备情况。2、2：50分 演练开始。学校逃生演练领导小组组长启动逃生演练紧急警报。

3、紧急警报声发出后迅速组织学生疏散到安全地点。先由上课的教师负责组织本班学生疏散逃生，迅速组织学生排队，安全有秩序地组织学生疏散。班主任及时到教室和上课教师共同组织本班学生到指定地点，按出操位置安排集结队伍。

4、其余教师迅速到最近楼到配合该年级师生安全疏散。

5、救护组人员安排：校医刘俊携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。

6、具体疏散线路：

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班从东侧楼道口撤离。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班从西侧楼道口撤离。

六、演练时学校启动应急预案。在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。（侯锦谕负责记录计时）

七、学校逃生演练小组组长对此次演练进行总结。（防震知识、如何逃生、演练用时等）

八、学校领导宣布演练结束。

矣旧小学防地震演练

2015年11月18日 地点：教学楼、操场

总指挥：熊文良

参加班级：1-6年级全体学生、全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生 演练用时：1分0秒 演练记录： 1、11月18日下午2：30忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）

2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园操场中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

（7）班主任向总指挥汇报人数。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2015年12月16日

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。12月16日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3．参演人员：全校师生员工。

4．组织指挥：学校应急救援小组。

5．火灾事故应急援救演练过程记录。

（1）火灾事故演练过程：

①教学楼因电路漏电起火，张明鸿老师果断按响报警铃。②组长（熊文良）用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。③副组长（胡斌）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，一层杨俊光负责。二楼严绍才负责。三楼耿艳明负责。⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。

（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： ①小组长下达演练开始令。②副总指挥具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班从东侧楼道口撤离。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班从西侧楼道口撤离。⑥师生进入安全区域。

⑥指挥部迅速向区消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨总指挥宣布演练结束。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2016年1月12日

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于分别于 2016年1月12日下午组织全校师生进行了防火疏散演练。

2016年1月12日中午，召开了全校教师会议专门布置防火疏散演练工作，明确各相关人员职责。

2016年1月12日下午14：25分，全校师生利用下午第三节课时间共分三个步骤进行了防火疏散演练。

一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。

二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。14：35分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。

四、演练结束后，学校领导趁热打铁召开了全校师生大会，就本次演练作了全面的总结，并集体学习了防火、防踩踏、防震的安全逃生知识，还现场演示了灭火器的使用方法。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2016年3月23日

为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校组织了一次防震演练，其效果良好。

一：学校组织全体教师会议，校长在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项。

二：各班班主任对学生进行了5分钟时间的防震安全教育和演练时注意要领。

三：师生演练正式开始，以哨声为令，发出地震信号，随着一声哨响。各教室、教师住室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从教室转移到学校操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，转移时间前后最慢的45秒，最快的12秒，在演练过程中一年级一名学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任老师演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

防恐消防实战演练记录 篇8

演练时间2015年6月25日10时整，地点设在油库储油区。本次演练由甘旗卡油库办公室负责组织，当日值班人员参加演练，演练现场指挥由油库经理李振江担任。

模拟有恐怖分子进入库区点燃106号汽油罐

付油员方军在付油时，有一名恐怖分子携带爆炸物及燃烧瓶从油库西墙跳入，被付油员发现，立即大声呼喊“有恐怖分子侵入”，付油员立即关闭电源、阀门停止作业，同时疏散库内车辆，并用手摇报警器报警。

门卫塔日根听到警报声后用办公室电话向119报警请求支援（您好，这里是甘旗卡油库，我油库106号汽油罐发火灾事故，请立即派救援车辆对现场进行灭火，我们的地址是甘旗卡镇铁东，联系人塔日根，电话是***，我在油库门口迎接，谢谢，再见！），并拨打110、120电话。

油库主任立即通辽分公司领导汇报：“我油库有恐怖分子袭击并携带爆炸物将106号汽油罐点燃。”

恐怖分子见被付油员方军发现立即向储油区逃窜，并将爆炸物及燃烧瓶向106号储油罐投掷，导致106号油罐输油管线破裂油品外溢燃烧，并出现流淌火，流淌出的汽油在防护堤内发生猛烈燃烧。恐怖分子纵火事后向油库南大门方向逃窜，这时警消李福明、栾海波人员对恐怖分子进行追捕，将恐怖分子控制在油库仓库一个狭小的区域，等待110警务人员到达制服恐怖分子。110警务人员到达现场将恐怖分子制服后押回警局。在追捕恐怖分子警消员栾海波受伤，医护人员金丽茹、吕英芳、金印立即赶赴现场对受伤员工进行救治，等120急救车赶到了现场后，医疗救护组协助医护人员将伤员抬上了救护车，送往医院治疗。

邱洪岩、刘占学立即开启消防清水泵对着火油罐进行灭火，同时对邻罐进行喷淋冷却，以防高温导致其他油罐着火、爆炸。并开启泡沫泵对防火堤内地面流淌火势进行扑救。在对着火油罐灭火时先将油罐上部泡沫喷头封死，避免在演练过程中发生泡沫液（水）进入油罐。

后旗消防中队接到报警后出动三辆消防车10分钟内赶到现场。到达现场后，油库临时指挥将指挥权移交给消防中队指挥员，消防中队命令侦察小组立即对储油罐进行火情侦察，并向大队汇报情况，大队迅速成立指挥部、部署力量，命令水罐车水泡对104、105号油罐进行冷却保护，对106燃烧罐进行火灾扑灭。

消防车辆到达106号油罐火灾现场后，我油库撤出原有战斗岗位配合消防中队战士，统一接受指挥部的指挥。在扑救过程中中队指挥员发现106号罐体温度很高、出现蓝色的火焰、罐体颤抖，分析要发生爆炸，中队指挥员向大队指挥部报告，大队指挥员命令全部撤出火场阵地。

根据现场情况，大队指挥员开始重新部署力量，命令消防中队三辆消防车进入灭火区，命令：对其它5个油罐冷却保护，利用先外围、后中间，先上风、后下风，先地面、后油罐的战术原则，扑灭油罐火势。火情得到控制后大队指挥员命令堵漏组对油罐管线进行堵漏。在堵漏成功后，消防战士进入警戒区检查火场，彻底消灭零星火源。

葛振辉、刘占学用防爆油气测试仪检测现场，无油气后，启动电泵，将油罐防火堤内的含油污水回收到油水分离池内。然后对损坏的设备设施的抢修和更换作业。计量员向对油罐进行计量油品损失数量。

演练结束后，由董瑞武旗长对本次防恐消防联合实战演练进行简要的点评：首先我对本次演练取得圆满成功表示祝贺。通过此次演练，有效地提高了油库干部、职工的安全防范意识和应急处置能力，同时增强了油库与消防、110、120等部门的协同作战能力，能够确保在发生突发事件后，有效组织、快速反应、临危不乱，最大限度地降低事故危害，有效保障生命财产安全。进一步强化安全防范意识，确保全年安全生产无事故，把我们的安全工作做好、做实，把安全隐患消除在萌芽状态，坚决杜绝各类安全生产事故的发生，确保企业平安、健康、和谐的运营。

总结：针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后勤保障组协同作战。后勤补给等方面，准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。

防震紧急疏散演练活动记录 篇9

一、演练安排

1、演练时间：2012年5月11日下午5：002、演练内容：

演练包括应急避震（或其他灾情）和疏散两个内容。当地震（或其他灾情）发生时，先进行应急避震、避灾。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震（或其他灾情）和疏散以钟声或哨声作为启动信号。

防震警报讯号：

信号发出时间为2012年5月11日5：00。

连续长哨声3次，代表发生地震（或其他灾情）。学生进行应急避震或避灾。

地震（或其他灾情）发生后，组织疏散的信号：

一个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。

听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在4分钟内完成。地震（或其他灾情）警报解除讯号：

3个长哨声。

二、活动组织

1、总指挥、总负责：吴克杰（负责宣布开始与结束）

副总指挥：**森（负责疏散路线上学生安全；负责意外事故处

理）。

总巡视：杨增波（负责操场次序）

2、各相关人员安排：

高一前教室：（疏散开始时间：5︰00）负责人：刘海鹏。疏散班级、疏散路线----略。

高一后教室：（疏散开始时间：5︰01）负责人：于基强。疏散班级、疏散路线----略。

高二教室：（疏散开始时间：5︰02）负责人：岳光杰。疏散班级、疏散路线----略。

高三教室：（疏散开始时间：5︰03）负责人：李兴同。疏散班级、疏散路线----略。

3、房均伟：负责警报信号与广播

4、王尧刚：负责操场班级安排（集队位置）

5、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

6、及时纠正学生不正当的动作。

7、当发生意外事故时，要及时作出处理。

8、集合后及时清点人数。

三、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始避震，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

四、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预

定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）疏散路线听到警报声后，一一、一二、一三、一四迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。一五、一六、一七、一八迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。

二一、二二班从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。二三、二四、二五、二六从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。三一、三二、三三、三四从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。

（二）疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每个教室把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地操场后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥吴克杰报告（各班由专人报告）。

五、演练结束