美丽的石头初中作文（推荐12篇）
树间的小路上拾起一片凋零的花瓣,它曾经绚丽的色彩和多姿的身影无迹可寻,但是那么一丝香气缓缓飘散开来,令人沉醉。
我出生在秋天的第二个月,那正是桔子丰收的`季节,从一出生到四五岁时,妈妈总是带我去大坝那里玩耍,以至于我的记忆中还有那么美丽的一段插曲。
有一次,在河边看人家捕鱼时,偶然发现了几块椭圆形的东西在水里面没有动静,它在阳光的照耀下格外美丽,波光粼粼,楚楚动人,我后来才发现那是一块石头,一块石头都有那么美丽的一面,我是否应该去多发掘一点?
再一次去乡下的途中,我蹦蹦跳跳的,一不小心,被什么东西绊了一下,重重地摔倒在地,我看见我的手掌蹭破了好大一块皮,鲜血染红了整个手掌,妈妈过来扶我,我又发现了一件有趣的事情,我看到我的手边有一种三色的石头,上面有白,黑,黄这三种天然的颜色,上面还沾这我的血迹,我很好奇地拾起了它,妈妈却将它一把打掉,说:“手都摔破了,还那么皮!快给我扔了。”我气愤不已,立刻捡起了我的宝贝石头,还用小手拼命拍打着妈妈,嘴里念叨着:“臭妈妈,坏妈妈,一点也不理解我。”妈妈只好无奈地看着我,眼里竟有一丝爱怜……
我赶忙来到姑姑家里,招呼也没有打,直接冲入了她家的厕所,把门一栓,捧着石头对着阳光照,石头立刻发射出好看的颜色,多么可爱呀,我轻轻地抚摸着它,我从洗牙具中抽出一支牙刷,上面还涂了一点洗衣粉,沾点水,给三色石头洗澡,边洗还边给小石头说话:“小石头,你是我的小宝贝,你以后&小学作文%&不用呆在水泥地上了,我会给你一个舒服的家,你要是怕没有伙伴,我过几天就给你找一个新玩伴,你乖乖的,我把你藏的好好的,免得妈妈老是说我。”不一会儿,就刷出泡沫来了,泡沫漫天飞,我也随之跳跃起来,我使劲地擦呀擦,又给它擦了一点清香型牙膏,我用心对待我心爱的小石头,希望它能够干干净净,白白胖胖,我用清水洗净,哇!小石头变成了半透明的,淡墨色的,和浅黄色的。我捧起它闻了闻,好香啊,看到我心爱的小石头是那么美丽,我心里兴奋极了!
作文课上, 教师布置了一个作文题“我做主”, 要求学生一课时完成。收上来一审阅, 35个学生中有5个学生写成了议论文, 4个学生写了不足400字;余下的学生写的是记叙文, 但大多都是写自己为了“做主”而与家长吵闹, 最终达到了自己的目的, 真正地“我做主”了。教师从中选了有代表性的一篇作文打印好发给大家点评, 多媒体屏幕上同时呈现并附加点评要求 (错别字、词语重复使用、词语搭配、语序、标点) 。教师随着学生的点评及时键盘跟进, 一篇文字通顺、过程完整、表意明确的文章显现在屏幕上。在此摘录该作文修改后的部分章节:
星期五放学回到家, 我一眼就看见了柜子上的篮球, 一时眼痒手也痒, 毕竟一个礼拜没打篮球了。我把书包随手放在台子上, 拿起了那个篮球, 然后对妈妈说:“妈, 我去打篮球。”妈妈说:“不许去, 天快黑了。”我看着外面的天空, 还阳光明媚嘛, 离太阳落山还有一段时间。妈妈当然还是坚持她说的话, 而我也坚持我说的话, 我俩互不相让。最后妈妈说了一句:“早点回来。”
跑到那边, 我靠在篮球架上, 看了下时间:“花了九分多钟”。歇了一会儿, 喝了一点水, 我就去打篮球了。不知不觉中, 天已经黑下来了, 因为我连篮筐都看得不太清楚了, 这时才想起我该回家了。回到家里, 当然难免又被老妈骂了一顿, 还说:“以后不许去打篮球。”我笑了笑, 心里想:怎么可能呢?虽然这样, 但是我也不能老让妈妈生气, 我可以合理地安排好时间。
我的事情我做主。
“这篇文章的内容与文章的题目有什么关系?”教师提问。通过两三个学生的回答得出了这样的结论:文章的内容是一件事情的经过, 而“我”是这件事情的主体;全文通过“我”在这件事上的表现, 达到了“我做主”的目的。“反过来说, 看到这个作文题, 你会获得怎样的信息?”有学生说, 这个作文题传达出“我”和“做主”两个信息, “做主”是要你写出在什么事情上要“做主”, 又是怎么做的主, 就是文章的内容;如果内容不具体, 文章就难以表情达意, 而“我”则强调那个事情是自己的亲身经历。教师又故意问一位写成议论文的学生有什么看法, 那位学生说:“我写错了。这篇作文应该写成记叙文才对。”征得同意后, 教师把这位学生的作文做了投影, 让大家引以为戒。教师总结说:“这就叫审题。审题就是要看清题目的要求, 确定要你写什么。如果出题者让你写买米, 你却去写卖米, 那就是审题错误了。”
教师又要求学生说说这篇文章写得好不好, 并说明理由。结果五个发言的学生中有三个学生认为本文写得好, 都认为“我”为了能去打球, 排除了妈妈的干扰, 终于如愿以偿, 为自己做了主。一个学生指出了“我笑了笑, 心里想:怎么可能呢?”这个句子有点问题, 好像对妈妈的话不屑一顾。另一个学生指出“虽然这样, 但是我也不能让妈妈生气, 我可以合理地安排好时间”, 从文章中看不出“我”有这么好。老师心里有种说不出的滋味, 就问学生:“你们在家里遇到类似事情时都是硬过家长而我行我素的吗?”看看学生们不吱声了, 老师又说:“下面发篇文章给你们进行对比阅读, 然后谈谈你们有怎样的新认识。”
下发的文章是南京市2010年中考满分作文《我做主》, 其主要内容是:“我”从小到大什么事情都是父母做的主, 这个寒假“我”要做主安排自己的时间。征得父母同意后, 自己制订了寒假作息时间表, 还请爷爷做监督员。但两天后就坚持不住, 睡起懒觉来。监督员严格执行纪律, 按时把“我”喊醒, “我”虽不情愿但还是按时间表办事。妈妈知道后说:“你已经长大了, 可是自己规定的时间刚开始两天自己就不能执行, 这样怎么能做好自己的主人呢?”爸爸也语重心长地说:“自己制订的时间表你自己要有信心做好, 要学会坚持, 不能虎头蛇尾。”在以后的时间里, “我”自觉按照时间表作息, 直到寒假结束。文章最后议论:通过这次体验, “我”对自己有了信心。“我”要多做一些自己力所能及的事, 减轻父母的压力。
学生看后心情格外舒畅, 举手发言的内容也逐渐趋向一致:这篇文章通过叙述“我”做主自己寒假生活的过程, 展现了一个既要独立又懂道理的好孩子形象, 给我们以熏陶, 给我们以启迪。老师趁热打铁、顺水推舟:文章的光彩主要在于思想发光。这篇范文立意正确、新颖, 深深地打动了大家。“我”不仅仅是“要多做一些自己力所能及的事”, 更想以此“减轻父母压力”, 多感人啊。所以一篇文章质量的高低、价值的大小, 衡量的关键尺度在于“意”。我们立意就是根据题目要求来确定主题, 也就是通过文章内容表达出基本的意见或中心的思想。反观屏幕上的文章, 其主题就显得消极而苍白。
“老师, 能否让我们重写这篇作文?”教师听了学生的要求后频频点头:“好的, 好的。到那时再结合你们的文章来谈选材的问题……”
笔者认为, 这是一个比较好的作文教学案例, 对于农村初中的孩子来说“学有抓手, 仿有目标”, 就像是不太会游泳的孩子摸着石头也能过河, 到达彼岸。
农村初中作文教学如何摸着石头过河呢?关键是教师先要摸着石头过河, 给学生以信心和探索的动力, 然后再引导学生摸着石头过河。当然, 如果有学生自己摸着石头过了河, 并且在河对岸欢快嬉戏, 那就会给未曾过河的学生产生很大的吸引力。因此, 教师摸着石头过河就是要寻找适合对农村学生进行写作辅导的方法和激发学生爱写作的途径。
1.客观认识写作差距, 寻找有效写作途径
教师要让学生知道自己写作上的差距, 并有要缩小这种差距的冲动, 却又有苦于找不到有效途径而产生焦灼感。这是教师介入引导学生作文的最佳时机。他们的作文就跟初一新生一样充满孩子气, 写出来的不是“我家养的小猫小狗小兔”, 就是“妈妈背我上医院”。这时候教师就要做有心人, 打印一些比较好的同类作文让学生们去阅读、去比较、去感悟, 并适时点拨, 这就是孔子说的“不愤不启, 不悱不发”。
2.开展多种形式训练, 写出个性鲜明作文
写作不是一蹴而就的事, 它需要学生不断地观察积累并进行各种形式的训练。写景文, 教师可以事先选好景点带着学生去观赏、感悟。写人写事文, 在初中语文课本中有名著推荐, 教师可以要求学生看后介绍名著中的某个人物, 或围绕一件事写多个人物的活动, 如《智取生辰纲》就涉及多个人物在其中的表现, 学生看后再用自己的语言重现这个故事。生活中的人物活动更是学生取之不尽、用之不竭的题材来源, 如学校召开家长会, 可以让学生写开会现场的情况, 主席台上人们的发言, 听众的反应, 猜测人物的心理等;教师上课的情形, 每个教师都有各自的教育教学方法、语言、动作、神态, 甚至是肢体语言, 学生听课的状态等, 这都是学生有目共睹的, 只是用语言表达出来而已;而社会生活中的见闻感受, 甚至是一些矛盾冲突, 均可入题。教师的作用就是要经常性地去组织交流, 或定期要求学生将自己这段时间中自认为写得好的日记写到作文本上, 激发他们的写作热情。
3.教师参与同题作文, 激发学生写作潜能
教师参与学生同题作文, 既能激发学生写作的热情, 又能给学生指点迷津, 当学生看到题目感到束手无策之时, 教师将自己写的作文拿出来, 学生看后开阔了视野、发散了思维、点通了思路。教师与学生同题作文, 学生一睹教师的文采, 或欣赏、或模仿、或找茬。写作功底比较好的学生还能暗地里与老师较劲, 争取写出好的作文来跟老师“打拼”, 这是一股潜在的写作力量!这是任何空洞的说教都难以望其项背的。如果教师平时还有文章发表在各类报刊杂志上的, 适时地印发给学生, 那就像在眼看就要熄灭的柴草堆里扔进了火捻子, 转眼间就会熊熊燃烧起来。至于审题、立意、选材、谋篇布局等写作知识, 也一定要融合在写文评文的过程里。
原苹果CEO Steve Jobs曾讲的一句话“会制造噪音的团队，才会磨出美丽的石头”。这句话说的就是团队为了技术细节而争执，目的就是为了打磨出更好的产品。
当然，光有团队噪音还不够，在眼球经济的互联网时代，市场噪音也很重要。时隔MX4发布两个月，11月19日魅族发布了MX4 Pro，打破了一年只发一款产品的惯例。魅族科技总裁白永祥在MX4 Pro发布会现场，分享了MX4的一个数字：迄今为止，MX4预订量已经超过1000万台。在MX4 Pro发布会后的两天，白永祥在其个人微博上公布了另外一个数字：MX4 Pro发布24小时内预订量达200万台。算上2月发布的Ubuntu版MX3，到现在为止魅族已经在今年内发布了三款产品，在市场上制造了足够多的噪音。
产品大于商业
白永祥在MX4 Pro的发布会上一再强调“产品大于商业”，这也是极客黄章一直以来奉行的理念。从MX4开始，魅族手机抛弃了使用 4年的不锈钢材质，转而使用航空铝镁合金，在颜色和质感上带来更优的体验。魅族 MX4 Pro 则全球首家采用了分辨率达 2560×1536 的5.5英寸超 2K 顶级屏幕，并采用多项技术解决了 2K 屏幕功耗高的难题。魅族MX4 Pro选用三星Exynos 5430智能 8核处理器，通过多项技术保证在运行大型游戏或者观看 4K 视频时的效果。
在MX4 Pro发布会上，白永祥称魅族要回归音乐。为此，魅族为MX4 Pro设计了“Retina Sound”系统，汇聚众多优秀的元器件以及多项高级声音处理技术，为用户提供手机Hi-Fi的最新体验。与MX4 Pro 同期研发的全新 Hi-Fi耳塞 EP21-HD，选用了超高阻抗设计。“Retina Sound”系统与新Hi-Fi耳塞，是魅族回归音乐交出的一份答卷。
MX4 Pro还有一项新的创举，就是在安卓手机里率先实现了正面按压式指纹识别技术。在这之前，业界一般采用背面按压式指纹识别技术，供应商的技术方案是现成的。为了适用用户的全用习惯，MX4 Pro不惜代价改为了正面按压式。一位叫黄轶轩的魅族工程师在网上透露，为了实现正面按压式方式，魅族花钱推倒了供应商已有的设计，与供应商一起从零开始，花了半年多时间才研发出了可工程化的技术方案。
软件是核心
相对于硬件配置，软件的发展对于手机产品来说，才是生命力所在。小米手机之所以能够拥有海量的米粉，很大程度上是因为其手机操作系统。雷军认为MIUI操作系统是小米手机领先于竞争对手的核心优势，简而言之MIUI是一个用户可以参与修改及改进的操作系统，体现了众包思想的同时，也是凝聚粉丝的重要手段。
Flyme系统和服务是魅族手机的灵魂。魅族Flyme总设计师杨颜介绍，Flyme的思想就是“操作上更少思考，内容上更多选择”。两个月前发布MX4时，搭载的是魅族Flyme 4.0版本，而到了MX4 Pro则升级为了Flyme 4.1版本，对Flyme4.0进行了超过13000项的改进。Flyme 4.1在操作方面更直观、直觉化，例如对色调和字体上进行了较大调校，重绘了1000多枚应用图标。此外，还增强了多项辅助功能，包括新增加了类似苹果iOS Assistive Touch功能的虚拟球，方便用户切换不同应用。在内容方面，目前与Flyme合作的游戏厂商达到215家，媒体接入超过300家，Flyme还与掌阅iReader合作，为用户提供更好的阅读体验。目前，魅族能提供超过440万首免费MP3供下载，并与联通合作推出了每月6G总价8元的音乐流量包。
据魅族Flyme总设计师杨颜介绍，Flyme非常重视用户的意见，启动了“Flyme 因你不同”计划，在官方社区、微博和微信三个渠道，上线了百万奖金接受反馈活动。到MPX4 Pro发布会为止，魅族收到了超过4300项建议和意见，并给予了100%的反馈。
生态系统有待完善
BAT三大巨头之所以能够增长至近6000亿美元的规模，很大程度在于不断投资生态系统，搭起了庞大的生态圈，从而反哺自己的业务，才能不断把自身的规模发展壮大。从去年开始，小米也采用了类似的策略，通过投资生态圈扩大自己的业务版图。据有关统计，今年以来，小米总计投入20多亿美元用于生态圈建设。就在MX4 Pro发布的当天下午，小米还宣布与顺为资本合作向爱奇艺投资18亿人民币。之前，小米已经挖角新浪总编陈彤，并承诺10亿美元投入内容产业，随后不久即宣布战略投资优酷土豆。
MX4 Pro配备了NFC技术，也加入了指纹识别技术。NFC源自RFID技术，主要用于近距离设备的通讯，由于其安全性，特别适用于各类支付场景。据杨颜介绍，为了推出NFC技术，魅族已经与银行、银联、公交、地铁等进行了广泛的接触，直到MPX4 Pro才加入了这项技术。这是因为NFC及指纹识别技术，还需要和产业合作伙伴一起研发，才能让这项技术真正用起来。魅族同期推出了mPay 移动支付，只需要将手指放到增加了指纹识别的Home键上，就可以完成整个支付。mPay不久后还将打通支付宝和微信支付，可以从魅族手机商店扩展到其他移动支付领域。
在产业投资方面，据魅族科技副总裁李楠介绍，魅族两年前就已经与160余家互联网公司展开合作，为用户提供互联网服务。今天，魅族还与硬件厂商合作，引用更多的智能技术。李楠表示，魅族将会更开放，在投资方面不需要30%～40%的控制，因为魅族最核心的诉求是让用户能更好地使用魅族手机和周边服务。当然，自黄章复出以来，提出要带领魅族“上市”，这也是一条非常好的融资渠道，可以帮助魅族获得更多的资金，布局更为宽广的生态体系。
就在11月底，锤子手机悄悄在北京小区的电梯间里贴出了广告，有一句广告语写的是“年度话题手机Smartisan T1”。罗永浩也站出来澄清了“关于锤子手机大量退货的消息”，声称是因为手机降价产生的退还差价行为。无论如何，尽管制造噪音能创造一定的市场，但制造噪音的目的不能单纯是为了商业目的。正如魅族所坚持的，产品大于商业，制造噪音的目的是为了磨出更好的产品。如果单纯是了为商业炒作，则很难长久。
刚进小学时玩石头剪子布属于完全无聊型：赢者往往抓起输者的手猛地一击。但打了别人发现自己的手也疼痛不已。于是后来聪明一点的便想象捏胖子的肉可以得到手上的快感，于是缠着班上的胖子软磨硬泡。可胖子们往往谈肉色变，把肉看得比生命还重要，每当一番石头剪子布后得知你要捏他的肉时便逃之夭夭，简直能与刘翔PK了。原来胖子也有跑步的潜力!
到了小学的中后期，石头剪子布便有点趋向于实际型。表现在行动上便是输者要帮赢者买盒炒面或是玩具手枪之类的东西。输者为免经济上的惩罚也可以想赢者主动请求换点抄抄做业之类的事情，赢着往往乐于接受。与这些惩罚相比，最经典的还是10个人一起回家，拖着比我们个子还大的书包站在半路围成一团玩石头剪子布，输者帮赢者背书包。遇到1个人赢9个人输，便也没什么损失，最惨的是遇到9个人赢1个人输的程度，于是左手3个包，右手3个包，脖子上吊1个包，胸前背1个包，胸后背1个包，最后口咬1个包，一路踉踉跄跄，左右摇晃，被误认为街头卖艺，引来路人掌声无数。而其他人则一路高歌，笑得想去踢倒街边所有的树，唯一不忘的是取下那人的红领巾和校牌。
初中阶段的石头剪子布则进入半实际半无聊化，也就是在无聊娱乐消遣的同时也要得到也要得到一点点有实际意义的东西。于是就有赢者指使输者做一些诸如拿拿乞丐碗里的钱。虽然屡试不爽，但也有失手的时候，譬如被乞丐追着打，但最绝的是偷盲人碗里的钱时，那盲人竟把墨镜一丢，二胡一甩：“妈的，老子毫不容易装个瞎子弄几个钱容易吗?”随后跑过来飞你两脚，最后把墨镜戴好，二胡放好，坐回原地。
初中的美丽作文 篇1
在教室不起眼的角落，我抬头仰望“花园”中绽放嫣然的花朵，熟记着自己的平凡。直到那一次，音乐老师挑选着合适的人选进入合唱团参加比赛。还记得老是笑语盈盈地对我说：“你入选了。”“我?……”我不行的，我想要拒绝，话语却凝在嘴边，不知为何，却有想要一试的心理。
接下来便是不停的训练和纠正，反反复复。我坐在椅子上，拿着歌谱，一脸虔诚地记着每一句歌词，每一个音符，老师钢琴上流淌出的每一个旋律都在心中默默地将它们记熟。虽然有时会跑调，但平日里有些懦弱的我却有着一股不知从何而来的坚持与努力。也许是想证明自己，证明自己也能在那一片花园美丽的绽放。
每每放学在家，我总会在镜子前练习着动作，挥手、屈膝，镜子中的女孩眼神专注而坚毅。睡觉前，总要亲亲吟唱几遍，旋律从刚开始的怯怯渐渐变得自信优美，声音中带着希望与期待。
过了近月的练习，终于要演出了。五彩的灯光柔和的洒在身上，摄像机的镜头对准了我们，数百双眼睛看着我们。老师的手指在琴键上飞快跳跃，我松开被攥出褶皱的裙角，抛开以前的胆小懦弱，唇角扬起一个甜美的微笑，自信地望着评委，唱起轻快优美的旋律，双手随着音乐摆动，双脚轻快变换着步子。刹那间，我忘记自己正在比赛，忘记面前还有评委，我仿佛就在自己的青春舞台上，用自己的歌自己的舞，谱写着我的青春乐章。
我倾尽之前所进的一切努力，拼尽全力，在舞台上绽放出我最美的花，台下掌声同时响起，我低头便看见了自己彩色的裙角，似花的花瓣，用着最动人的色彩。不知何时我的眼中竟噙满了泪水，模糊泪花中，我看到老师满意的点头。
那一刻，我才明白，花并非不开，只是花期未到，唯有用所有积蓄的力量，才能有最美的色彩，最美的绽放。
初中的美丽作文 篇2
我喜欢我的校园，我的校园并不大，但是在我的心中，它非常大因为它充满了欢乐的笑声......
我喜欢校园里的教学楼，我也喜欢X年X班这个班级，我更喜欢我的同学。但我最喜欢的就是校园里的操场。无论春夏或者是秋冬，这里都是这么美丽。
春天来了，小草绿了，花儿开了，操场变了。操场变成了绿色的，操场的周围全部都是绿色的小草。玩儿的孩子更多了。
夏天到了，绿树成荫，蝉也开始叫“知了，知了”好像在说：“夏天来了，夏天来了，好热，好热啊。”会有好多孩子在树下乘凉。
秋天来了，秋高气爽，秋天，落叶洒满了一地，好像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。可真是太漂亮了。
冬天到了，冬天，总是时不时的下几场雪。在操场上，我们前两节不上课，要去扫雪。下课时，学前班的孩子出来打雪仗 。
绿色的春天，火红的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。这里的哪一点不让人陶醉呢？
初中的美丽作文 篇3
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝
妈妈，妈妈，我要棉花糖。我要糖葫芦。我要彩虹糖。妈妈总是会给我买，我的心就像这些糖的味道一样，美滋滋的。吃了糖的我，感觉天上的朵朵白云就像软棉棉的棉花糖；美丽的景象在我眼前映现了出来。
我穿着漂亮的连衣裙，嘴里舔着糖葫芦，望着蓝天上飞翔的风筝，也望见了飒爽英姿的爸爸和年轻的妈妈，他们在草坪上奔跑着。于是我也窜到他们中间，拿过风车，跟着他们一起笑啊跑啊，小风车呼呼地转着，真漂亮。
小时候，一到双休日，我就往奶奶家跑。一进门儿，双脚一蹬就跳到奶奶的腿上，随之而来的就是那声亲昵的大叫，而奶奶总是一边慈爱地抚摸着我的头，一边嗔怪着：哎哟，这么大声干嘛啊？我的宝贝孙子，我的耳朵都快被震聋了哟。就这样，我们两人不约而同的大声笑了起来。不知道为什么，每次只要看到奶奶那慈祥的脸，我就什么烦恼都没了。
真的不是我砸的，呜呜呜呜呜。这里只有你一个人，不是你砸的是谁砸的呀？是家里有鬼呀还是瓶子自己长了脚？妈妈，你要相信我啊。妈妈跟本不听我的话，拿起鸡毛掸子就咻咻地挥了过来。你还敢狡辩？家里的花瓶可真不是我砸的，这是我第一次挨打，我的心都碎了，妈妈以前可是最最爱我的呀。妈妈就真的这么不信任我吗？为什么今天要为了一个花瓶来打我呀。
每当我回忆起这些，总是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节我想，童年是我最幸福的时光，也是令我最难忘的时光，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去。
初中的美丽作文 篇4
不知不觉间，你已陪我走过十四个春秋，蓦然回首间，便发现——我的世界因你而美丽！
四岁时，一个暖春。
阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。我们走在熙熙攘攘的大街上，忽然被前面的“热闹”所吸引。
“妈妈，怎么了？”幼稚的童音向你发问。“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他吧！”温和的声音如一阵春风拂过我的心灵。“可是，我们并不认识他啊！”我不解的说道。“妈妈告诉你：这并不重要，重要的是我们应该帮助有困难的人！记住了吗？”然后，你二话不说的递给他钱！
和你走过的那个春天，你给予我了爱心。
十岁时，一个寒冬。
白雪皑皑的世界，刺骨的寒风吹动着地上的落叶，人们不禁倒吸一口凉气。寒风在寂寥的大地上呼啸肆虐，我在你的怀抱中，享受着这温暖的依靠。
同班一个女生总是无中生有，到处说我坏话，害的同学们信以为真我生气极了。你却平静的告诉我，要以一颗平和的心与她做朋友。结果，我们真的成了知己。我明白了，面向大海，才能春暖花开。
和你走过的那个寒冬，你教会了我宽容。
十四岁时，一个炎夏。
如火如荼的夏天中，炎热的夏风中夹杂着一阵阵不耐烦。虽是黄昏，却仍炎热。夕阳的映照下，一个小小的身影更显落寞。
“女儿，失败了而已，有什么好怕的？大不了从头再来了！”你坚定的声音唤醒了我麻木的心灵“从头再来”四个字激发了我的斗志，我摒弃中考失利的烦恼，再次坐进了教室，期待着明年丰收硕果。
和你走过的这个夏天，我学会了坚强。
秋天已至，我心头不禁一动，这个秋天你又将用什么来装点我的世界？让我的世界因你的装点而美丽……
初中的美丽作文 篇5
美丽万物心灵！
——题记
嫩草初冒，柳叶儿吐牙，春姑娘尾随着细雨的脚步悄入人间。天昏昏，好像是调皮的云娃娃把老天爷惹怒了，让他始终阴沉着脸；又好像是老天爷把爱哭的雨娃娃打哭了，让她淅淅沥沥的哭个不停。漫步在这醉人的.雨景中，思绪冲破了宁静：
那也是春季的一个雨天，可雨却没有这么温柔。放学的那首《阳光总在风雨后》伴着雨声悠扬响起，我却背着书包踌躇在教学楼大厅下期盼雨能歇一歇。望着同学们有的自行撑伞，有的结伴撑伞，有的则躲进父母的大伞下相继离去的情景，凄楚之感顿涌心痛。天，下这雨；同学，已离去；父母，忙于工作；家，路途遥远。一种茫然无助如这冰凉的雨水般侵袭着我的内心。
突然一把伞出现在雨中，渐渐地向我走来，那是一把黑白条格相间的雨伞，伞下的人不是别人，正是我的同班好友。“你怎么也没走？”雨中，我怕他听不见，所以故意提高了嗓门。“这伞给你撑吧！”说着他把伞递给我。我握着留有余温的伞抦，半感激半疑惑的问了一句：“那你呢？你没伞不行啊！”“我家离的近，况且我还有把伞落教室里了，多余的这把伞我也懒哪，就你先撑着吧！我这就回去取伞，你先走吧！“真是谢谢了”怀着安心装着感动撑起伞，我冲进了雨场。雨水重重地打在雨布上，发出极美的乐音。我知道，这首乐曲的作者是他，可我却终究叫不出他的名字，雨水落在地面的水泊中，泛起雨花，也好像是经不起乐曲的陶醉，情不自禁地纵情一舞。我也不例外，撑起伞蹦跳着躲过水泊跳进车院。
取出自行车，准备回家的我因事在学校门前的一家超市停留了一段时间。当我准备回家之际，一个熟悉的身影掠过我的眼前。他！骑着自行车逆风行于雨中！可！可他的伞呢！哦，我明白了，原来……一种想喊住他的冲动，但却压制住下去了。他那开的风衣在风中拼命地向后飘着，雨水顺着他的发梢流下，我望着雨中他远去的身影，内心涌起波澜……再次听这雨声，我听出了这首乐曲的名子，叫做“美丽的心灵”。
迎着风，顶着雨，撑着伞，瞪着车，眼里闪的是感动的泪花，心底埋得是深深的感激。由于风势过大，伞在风雨中痛苦的挣扎着。一番考虑后，我毅然决定收起了伞，因为它已经不仅仅是一把伞，在我心里，它更是他美丽的心灵的缩影，我不忍让它再受一点儿伤害。
似乎老天的心灵也被美丽了，风小了，雨小了。风雨吹落在我的脸上，是温的，是柔的。原来风雨的心灵也被美丽了。
思绪回到现实，细雨打在脸上，我的嘴角微微泛起！
连云港东海县石梁河中学初三：柳暗
初中的美丽作文 篇6
美丽的我们，犹似梦中人，却似天上来。跨过世俗的枷锁，穿越历史的沧桑，抹去未干的乳秀，漾开动人的帷裳。只听环佩叮当作响，笑如春桃般的脸庞，樱桃般微微张颌的小口，如雪般的牙齿含着清香，苗条匀称的腰枝如花瓣轻舞，宝珠玉钗宛若星光，衣带飘飘若云般飘荡，如玉、清澈、丰润、如风、翩翩翱翔。
去九天闭月、羞世尘百花。喜欢之余可知“红颜薄命”的我们要咽下多少超常人的辛酸……。
美丽的女生，又有才气，会引来嫉妒，所以了些算计你的人，
美丽的女生，常会引起一些男子的追求，这就多了一层（风险人物多了起来）更复杂的人
美丽，而使自己处于表面上看多人恭维中，使自己飘然起来，忘乎所以的情形会出现，这是内因
美丽，使自己放松了自我律已的修养，这是最关键的。由于修养不足，所以名不符实的情况出现，就是会出现，内在修养与外表的差距。
时刻要提醒自己，跟上自己外表的美丽，修养也要加一分。美丽给你带来好运的同时，也要多一次防备，自己要加倍努力，努力比常人还要加强些，
翻阅红楼梦有多情的女子林黛玉，学识广博，只因“潇湘妃子”太爱沉浸在自己的世界里，可世界却如此之狭小，她爱却不言，最终只能冷月葬花魂、焚稿断痴情，抱憾终身。
翻开历史有才华横溢的武则天，她有理想，有抱负，并果断地付诸于行动，成为绿叶中一朵骄傲的奇葩，令人望尘莫及。
看今天，有坠落的我们铛啷入获。有努力进取的我们蹬上世界的领奖台……
叹千古红颜薄命，何能改变千古命？
我们如花似玉，我们柔情似水，袅娜的姿容给予我们做为女人的骄傲，温柔的性情给予我们处世圆滑的本领。向武则天学习敢想、敢做。向那些世界冠军学习执着、拼搏。生活中末把任何事物都看成是灰色，学会豁达开朗。有梦想就要果断地付诸于行动，才不抱憾终身，否则就只能哀叹“红颜薄命”，最终只赢得一滴廉价的眼泪。
美丽的我们，要有自信，相信自己是最棒的。注重外表，骨子里要隐含着永不服输的倔强
美丽的我们，严守律己，警钟长鸣，末让年华虚度，末让自己红颜薄命。
初中的美丽作文 篇7
青年圩在大超市的旁边，小朋友们一到星期六，星期日就跑到青年圩去玩。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。地上的积雪融化了，人们到青年圩去散步、玩耍，吸收新鲜的空气。小朋友们在青年圩玩的真高兴啊！
夏天，青年圩的树木，长的葱葱茏茏的，密密层层的枝叶把健身器封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。草地上盛开着各种各样的花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。夏天的青年圩真美丽啊！
秋天，树叶变黄了。秋风吹来，黄黄的落叶在空中飞舞着，像雪花一样从天空中落下来。秋天的树叶真美啊！
冬天，雪在空中飞舞。树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，青年圩的地下真像雪的地毯。小朋友们在雪地上滑冰，打雪仗，堆雪人，滚雪球等。雪花慢慢地漂到了小朋友们的小手上，慢慢地融化了。小朋友们在雪白的地毯上，玩得真开心啊！
青年圩一年四季真美啊！真诱人啊！
初中的美丽作文 篇8
清早我到樱花公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往樱花树边跑去。
樱花公园种满了樱花树樱花树矮矮的，抬头鼻尖就能触到樱花。树上开满了樱花，一朵挤着一朵 ，像是争着要人们去欣赏呢。樱花的颜色有很多，有粉红色的、白色的、玫瑰红的....颜色不一 ，那么多种颜色，我最喜欢白色的樱花。一朵朵白白的樱花就像天空上一朵朵小白云，红色的花蕾点缀其中，美丽极了，树上的樱花有挺立枝头，含苞待放，有的绽开美丽的笑脸，还有的遮遮掩掩，躲 躲藏藏像一个害羞的小姑娘。一阵温暖的春风吹来，美丽的樱花不断的向下落，就像一只只蝴蝶在天空中纷纷起舞，过了一会儿，我看着看着 我突然觉得自己像一朵樱花，穿着白色的衣裳，站在阳光里 。一阵微风吹过来。我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵樱花。一树的樱花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈。静静地站在那儿。小蜜蜂飞过来采蜜，告诉我;蜂蜜味道很好。小蝴蝶飞 过来告诉我;昨夜做了一个好梦……
走进校园的大门，就可以看见一个个花坛。花坛里种着许多不同的花草：矮牵牛、蝴蝶花、羽衣甘蓝……。
往行政楼后走，你就会看见一棵含笑树，含笑花有的才展开二三片瓣，有的花瓣全都展开了，还有的是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。一朵朵含笑像穿了一条条白色的裙子，一阵微风佛过，一朵朵含笑花就翩翩起舞。
再往我们教学楼前走，就是我最喜欢的地方紫藤园了。紫藤花开了，从远处看，像一串串紫色的葡萄，又好像一串串紫色的风铃。紫藤架下时不时传来同学们欢快的笑声。紫藤架的旁边是玉兰树，玉兰花有两种，一种是广玉兰，一种是白玉兰。红花白花迎风舞着好像在比谁漂亮似的。
再往我们教学楼后走，就来到了樱花林中，那一朵朵白色的樱花像一只只小巧玲珑的蝴蝶在呼朋引伴。
一进大门，首先看到的是木瓜树，仔细看，木瓜像鸭梨，只不过是翠绿色的“梨”。有的两三个挨在一起，似乎它们是一家人，相亲相爱。有的被树叶挡着，好像在玩捉迷藏。雨后，树叶上的尘土被冲刷掉，显得更美丽、更翠绿了。
木瓜树旁边的樱桃树，就像一位小姑娘，婀娜多姿，一阵风拂过，树叶和枝条挥动，就像小姑娘在跳舞。
东边的葡萄架，上面都被枝叶所遮盖，夏天，太阳一点都射不进来。夏天这下面可凉快了!从上面掉下来紫色的、圆圆的葡萄，正好掉到同学们的手里，好像在请同学们品尝呢!
再说我们学校的亮点——音乐喷泉。随着音乐节奏的高低，水柱也时高时低。喷着喷着，中间会突然喷出一个粗粗的水柱，喷的大约高100米，非常壮观。如果人站在水口上面，那可就飞天了!并且每个水口都有一转彩灯，晚上观看，是最美不过的了!
再看喷泉旁边的新建的攀岩墙。攀岩墙不高，但爬着会让你有一种刺激的感觉。并且每块的距离也很近，每块岩石是彩色的，再加上面积大，从远处看非常漂亮。
踏进校园的大门，我们便看见了一个大大的“和”字，这个“和”字跟我们平时写的“和”不太一样，是反写的艺术体，五颜六色。这“和”字象征着我们学校的“和”文化，希望我们每一位同学在这个和美的校园里做一个“和乐少年”。每一个采二的学子都在踏进校园的那一刻记住了老师对我们的期望。
跨过了让我们记在心头的“和”字，再往里走，便是一块高大的墙，这便是我们学校的校园文化墙了。文化墙上贴着许多照片，这些照片都是我们参加或是举办活动时留下的影。瞧，照片中老师和同学们笑得多甜蜜呀!咦，这张照片中的人物我可认识，他们是我们班的林一婧和林子渊两位同学，他们在“感动杭城十大人物”的颁奖典礼上做了礼仪生。我的笑脸虽然没有这面墙上，但我仍感到非常快乐，因为我被这浓浓的笑意给感染了。靠着文化墙，遐想着，想着想着，我仿佛也在文化墙上，我笑着跟同学们说：“我会努力的，我会成为一名优秀的“和乐少年”!
大部分人脱下了厚厚的衣服，有的穿T恤衫，有的还在穿厚厚的衣服。许多人被春天的闹钟叫醒，暖河的阳光在你睡懒觉时回调皮地照在你身上，把你从睡梦中叫起来。
春天的雨也非常温和，细细地，软软地，轻轻地落在草上，树上，让他们喝个痛快，小草也会在雨的帮助下勇敢地从土里钻出来，温暖的雨给在冬天里受苦的植物洗了暖水澡，让他们个个生机勃勃。雨水把地洗了干净，深圳的春雨多么可爱呀!
春天的气息非常新鲜，闻一下就能让人神清气爽，也像空气清新剂喷向了整个深圳时，让深圳的人们感到清新。
无论是科技园，蛇口的西边，蛇口的东边，还是莲花山都在春天的眷顾下，他让人们感觉到暖和;他让树木和草地也感到了勇气，敢于生长出来;他让树木上的鸟儿高高兴兴的唧唧喳喳欢唱了一首有一首歌曲，整个深圳市都充满了温暖和欢乐，春天真像一个母亲。
这就是深圳又温暖又亲切，而且还有些天真和调皮的春天，又是他象孩子调皮地玩耍，又是他像大人照顾着人们。
春夜有一点儿凉爽，夜晚的空气依然的清新，这时也会在天空看见一些星星，人们会在夜晚的春天当中凉爽的睡上一觉，春夜给大家吹着凉快地天然风扇。
暖春的清晨，天边淡淡的橘红唤醒了蓬勃的生机。路边的迎春开出了黄色的小花，虽不张扬，但显得格外清新。柳树抽出的新芽泛着淡淡的绿色，就这么随着微风轻轻摆动着。
下雨天，雨点一滴一滴的从高空坠落，打在地上的水洼里，泛起一圈一圈的涟漪，落在人家的屋檐下，挂在边角，晶莹剔透。雨后，泥土潮湿的气味混杂着青草淡淡的芳香，在空气中弥漫开来……
盛夏的正午，高挂的太阳散发着耀眼的光芒，湛蓝的天空更像是一块画布，将整片大地笼罩。池塘里的荷花正缓缓绽放，微微张开花瓣像小姑娘粉红的笑脸，在碧水的衬托下，更显得亭亭玉立……
晚秋，金黄的叶片在树枝上经历了一场生命的轮回，风吹过，打着旋儿，像羽毛一般悄无声息地飘落。文人自古悲秋，可我不这么觉得，生命的结束不也意味着新生的开始马上就开始了吗?路边的法桐叶全部落到地上，踩上去会发出“咔嚓咔嚓”的声响，清脆，悦耳。秋天的天空格外高远，抬头仰望，没有那么刺眼的阳光，更多的是带给心灵的宁静……
初冬，寒风凛冽，从遥远的北国呼啸而来，又匆匆而过，谁也不知道他们到底要奔向哪里。有时或许是太心急了吧，捎来几片美丽的雪花，这白色的精灵带给了人们寒冬中少有的欢乐。
腊梅的坚强人人皆知，她带着迷人的笑靥，傲立枝头，不畏严寒，尽情绽放。那红色的花瓣在彻骨的冰冷中像火焰般温暖着所有人的心……
生活中的美无处不在，它把我们的生活装点成一幅画，丰富多彩;它把我们的生活撰写成一首诗，朴素而不失韵味;它把我们的生活拍摄成一部电影，情节跌宕起伏，虽然历经坎坷，但终究会收获成功的果实……
美丽，不仅仅是可爱的，迷人的，妩媚的……它还可以是残缺的。
这个故事是真实的，震撼我的心。
姥姥家隔壁有一个可爱的小女孩，叫芸儿，才七岁，却早已经是个不折不扣的全能王了。会唱歌、会弹琴、会绘画……但，她的最爱还是芭蕾舞。每次去姥姥家，我总能一眼望到她在空地上挥舞双臂，旋转身体，动情舞蹈的画面。我惊呆了，因为我从来不知道一个这么小的女孩会将芭蕾舞表演得这么完美，这么娴熟。
可是，天妒英才，芸儿的幸福在一个夜晚戛然而止……一个灰蒙蒙的傍晚，天空阴沉沉的，天空中刮来的狂风令人心惊胆战。芸儿的爸爸妈妈带着她去参加一个大型的舞蹈赛。但由于心里太着急，芸儿不顾一切地冲过马路，就在这时，红灯亮了，来来往往的`车都加速行驶着……芸儿一下子慌了神，愣在原地。一辆拐弯的汽车从一旁绕过来，不偏不倚地撞击在了芸儿稚嫩的身体上……鲜血流成河，芸儿陷入昏迷……
被送往医院救治的芸儿，嘴里还惦记着她的比赛，可是，医生的诊断折断她的梦想之花。芸儿生命无碍，但膝盖已经好几根骨头断裂，必须立刻进行截肢手术。这无疑是一个晴天霹雳击向芸儿!要知道，于一个舞者来说，失去双腿是多么痛苦的事啊!这么戏剧性的一幕，如同播放电视剧，但就这样发生在了这个柔弱的女孩子身上。
芸儿果然很伤心，以前那个活泼开朗的她变得沉默寡言。芸儿的妈妈想尽办法开导她都无济于事。有一回，我去姥姥家，老远就看到芸儿坐在轮椅上，目光呆滞。我偷偷地将一本《名人传》丢到了她脚边，跑开了。
名人传的第一页，就是讲述的音乐天才贝多芬坎坷曲折的人生。他也曾遭遇不幸，失去听力，但，他勇敢坚持，创造了属于自己的奇迹!我希望这个故事能唤起芸儿的希望，虽然，我与她无亲无故，甚至没有正式见面，但，她的故事吸引着我。
不久，我又回到我在城里的家。却在几天后收到姥姥的一个电话。先是聊几句家常，姥姥才娓娓道来：“小英，记得不?那个芸儿啊，变了!她现在不伤心了，开始用一只腿支撑跳舞啦!那效果，并不比原来差呢!有空，下来看看吧!”我全身仿佛通电一般，惊喜而激动，仿佛就看见一个可爱的女孩在阳光下自在舞梦。
可能是半个月后吧，爸爸带着我回到姥姥家。我一下车就看到了那个熟悉的身影。这么久不见，她高了，也瘦了。她像只勤劳的蜜蜂，更像一只坚强的白天鹅，她用手替代自己的腿舞动，变幻出各种各样的姿势，一条腿坚强地站立在地，舞蹈动作很大时，她猛地倒在地上，用一条腿放肆舞动着各式各样的动作，一条腿也同样能踢得很高，很笔直……
我的母校是宗汉街道中心小学，那是一所百年名校。学校坐落在宗汉街道的文教路上，历经一百年的风风雨雨，母校依然像一颗明珠般璀璨发光。经过多次变迁，现在的母亲变得更加美丽了。在母校百年的生日来临之际，我将美丽的母校介绍给大家。
我们的学校分为东西两个校区，绿色的校园给我们带来了良好的学习环境。站在东校区门前，“宗汉街道中心小学”八个强劲有力的.大字在阳光下闪闪发光。进入校园，首先看到的是一片小广场，这是我们玩耍的天地，每当下课铃声一响，同学们就迫不及待地跑出教室，在这里玩游戏。小广场的右边，一片宽阔的操场，我校的运动健将们正在操场跑步锻炼，为在比赛中取得了好成绩做准备。操场前，旗杆笔直地挺立着，让我想起升国旗仪式上，全体师生肃立，两千只小手一同举起，庄重地行队礼，注视着冉冉升起的五星红旗。操场右边，教学楼像巨人一般矗立在校园中，这是我们获取知识的地方，是我们快乐成长的天堂。教学楼四周，高大挺拔的树木像卫士一样守卫着校园。后面的莲花池更是吸引人。每到夏天，满池子的绿叶上，托着红的、粉红的、黄的睡莲。一夜过后的早晨，“珍珠”在叶子、花瓣里滚动，微风吹来，形成了娇滴滴的小姑娘正翩翩起舞的美景。莲花池旁，有专门观赏用的亭子，弯曲的走廊，花花草草组成了一个小公园。东校区再往西走，便走到了西校区。在西校区的校园中，最美丽的还要算教学楼前的大花坛。花坛分左、中、右三个，左边和右边是绿油油的草坪，上面种着螺旋形的树木，大楼上往下看，酷似一根甜美的棒棒糖。中间的圆形大花坛上，种满了花朵，围成了一个圈，最中间，种着一棵造型别致的榆树，长着圆圆的，像鸟窝一样的枝叶……
现在，母校的百年华诞到了，母校将继续发光、发亮。我为美丽的母校骄傲!我永远记住我的母校——宗汉街道中心小学，永远记住在母校中的美好时光。
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