7.法制报告会讲稿

7.法制报告会讲稿（精选7篇）

7.法制报告会讲稿 篇1

各位领导：

大家好！很荣幸有机会向大家汇报我校工作的开展情况。近年来，我校坚持走走“内提素质、外塑形象”的内涵发展之路，在区教体局的亲切关怀和悉心指导下，咬定“以人为本、依法治校、构建和谐校园”的目标，强势推进依法治校进程，取得显著成效。主要体现在以下几方面：

一是领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高。

二是学校管理实现了规范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理体制。

三是教师的法律素质和依法施教水平明显提高，体罚或变相体罚学生事件得到了有效遏止。

四是学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强，能够主动运用五是规范了学校收费行为，做到无乱收费现象发生。

五法律维护自身权益，有效的预防了在校生违法犯罪现象。六是有效的控制了学生流失现象的发生。七是校园及周边地区的治安秩序，得到了有效治理，教育教学秩序井然，师生安全感明显增强。

总结我校的依法治校工作，我们主要着力瞄准以下个方面开展工作，即：咬定一个目标，实现两个转变，注重三大建设，强化四项工作，做到五个确保。咬定“一个目标”

我们始终坚持 “以人为本、依法治校、以德育人”的办学理念，把构建“和谐校园”，实现学校“安全无事故，安宁无滋扰，促进学生全面发展”作为学校一切工作的基本目标，倾力打造良好的教育氛围，切实构建和谐的育人环境。实现“两个转变”通过开展依法治校工作，在全面提高全体师生的法律素质的同时，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，实现了观念的两大转变，即：由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变。为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。注重“三大建设” 一是管理队伍建设。

学校倡导“人人是教育者，人人是管理者”。成立依法治校工作领导小组，我任组长，分管校长任副组长，各部门负责人为成员，以校长室牵头，结合政教处、班主任、门卫安全员、宿舍管理员形成学生管理主线，同时联合课 任 老师、后勤工人、学生家长、街道社区以及其他社会力量等组成多条管理辅线，承上启下，架构起缜密的学生管理网络。学校还聘请公安干警，司法干部担任校外法制辅导员，组织学生参加校外法制教育，以切实加强师生的法制和政治思想工作。二是管理制度建设。

学校为了稳步推进“依法治校”进程，从具体的校情、学情出发，一是不断完善教代会制度，充分发挥教代会在学校管理中的作用。二是建立工会、共青团、教职工、在校学生及学生家长广泛参与的评议监督机制，定期召开各种座谈会，进行无记名问卷调查，设立校长信箱，加强对学校工作的监督，促进学校民主管理进程。三是建立完善决策前的调研制度，规定一切重大问题决策事先走群众路线，提高领导决策水平，推进决策的民主化、科学化。如《教师教学工作评价实施意见》、《财务管理规定》、《行政会议制度》、《教职工考评工作方案》、《教职工职务评聘工作方案》、《学生安全纪律》《学生一日常规》等规章制度、工作职责和奖惩机制。使各项工作有据可依，有章可循。三是校园文化建设。学校积极开发“管理育人”“服务育人”等教育环境资源，加速健康向上的校园文化建设和宣传阵地建设，积极开辟学生法制教育第二课堂，营造法制教育氛围，增强学生守法意识。学校在抓课堂教育主渠道的同时，在校园醒目位置刷写法制宣传标语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，同时，通过在校刊校报开辟法制专栏，举办法制图片展和法制报告会，知识竞赛，演讲比赛，辩论赛，等丰富多彩的活动形式，组织组织学生去盐城生物工程高等学校参观公安部门举办公捕公审公判大会，使学生目睹法律的尊严，认识违法的后果，提高他们的守法意识和用法能力。强化“四项工作”

1.依法规范办学行为。领导率先垂范，并严格要求教师在教育教学中必须依法治班，尊重未成年学生的人格尊严。根据学生个性，因材施教，做到不歧视、不排挤、不体罚和变相体罚学生，发挥学生特长，给学生的充分的发展空间，把法制教育与后进生转化相结合，我们以不让一个学生掉队为目标，把在纪律、品质方面存在欠缺的后进生作为法制教育的重点，并提出“转化一个后进生与培养一名尖子生同样重要的”口号。开展师生结对子帮教活动，重点进行纪律观念，法制意识教育，并大张旗鼓的表彰后进生转化工作先进班级和先进个人，从而推进了班风、校风的良性发展。2.切实维护师生合法权益。学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，依据《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，在落实和保障教师待遇的同时，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定，努力为学生成长创造良好环境。首先，落实依照严格的法律程序做好控辍保学工作。与地方教育行政部门互相配合，成立控辍保学领导小组，加强控辍保学工作。对于家庭经济困难的学生，学校采取减免杂费的措施，使适龄少年“进得来，留得住，学得好，能毕业”，成为全格的社会主义建设者。其次，慎用学生处分，青少年正处在成长阶段，思想和行为难免出现错误，给违纪同学的处分关系着学生的诸多权益，政教外在处理违纪学生问题时，本着教育为主，处分为辅的原则。

3.严格执行校务公开。实现校务公开制度，是加强学校民主政治建设的重要举措，我校十分重视校务公开工作，及时把学校收费的依据和标准、教职工奖惩、职称评审、财务收支情况，涉及师生权益的重要事项进行分开，增强学校工作透明度。依法做好学校收费工作，实行亮证收费，做到一证，一卡、二书、四统一。做到学生明白，家长明白，社会满意。严格要求班主任及任课教师无乱征订、乱收费。如果发现乱收费现象，给予严肃处理。

4.狠抓校园安全管理，保证师生生命，财产安全，是学校义不容辞的责任，我校牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，采取各种措施，加强学校的安全工作。一是加强对学生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天讲。二是落实安全责任制。三是完善安全防范措施，针对影响安全的各种因素，落实各项安全防范措施，针对可能发生安全事故的场所，如楼梯、食堂等场所都安排值班人次，保证学校安全工作的有效落实。做到“五个确保”

一是确保校园无任何安全责任事故。二是确保师生无任何违法犯罪现象。三是确保在籍学生巩固率100%。四是确保全校师生普法率100%。五是确保无任何危险活动迹象。

7.法制报告会讲稿 篇2

光武司法所 宫瑞雪

各位老师、同学们下午好：

很高兴今天能到咱们光武中学参加这次法制报告会活动，同学们专注的精神令我激动，也使我感到不安，因为本人水平有限，又恐辜负大家的期待，真诚希望大家在今后对我多提宝贵的批评和建议。

我今天准备讲两句话、两个故事，围绕着这些内容展开，希望对大家有所启发。

第一句话是美国一位法学家说的，他说法律是人类最伟大的发明，其他的发明都是人类征服自然的工具，而法律是人类驾驭自己的手段。这句话高度概括了法律的历史作用，同时从另一个侧面可以解读出：只有驾驭自己的人，才可能是守法的人，如果不能自我约束，再好的法律也不能得以有效遵守。由此，我建议同学们要养成良好的习惯，做自己的主人，有独立的思维，用正确的思想指导自己的行为，这样你就自然而然的成为了守法的模范。守法就是这么简单，大家不要以为法律是高深的，难以捉摸的，这是我讲的第一句话。

第一个故事是发生在清朝年间，但流传至今的一个故事。故事的发生地是咱们安徽省的桐城县，这是一个文化渊源博大，先进思想人士众多，历史上出过许多名人志士的地方，有许多令当地人引以为荣的事例。而六尺巷故事更是广为传颂，说是在清朝康熙年间，当地有张姓和吴姓的两家邻居，因为宅基地的事情发生了纠纷，闹上了公堂。姓吴的当地一土豪，欺行霸市，当地人都惧他三分，姓张的有一位在朝廷的重要官员做后盾，是他们本家的亲戚。姓张名叫张英，过去审理案件的主审官是县太爷，一人断案，这个张英的地位远高于县太爷的地位，张英官至尚书、大学士，他的话对县太爷来说是如同圣旨，县太爷是地方官对地方豪强也耐何不得。两家的官司处于拉据状态，张家就动用宗族力量给宰相去了一封信，希望他能给县官施加压力，而就是这位宰相过问了这件事，才使两宗的官司发生了重大转机，宰相收到家里的来信后，立即给家人回了一封信，信很短，但很有说服力，信的内容是这样的：“家书一封只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家里人收到这封信后，很受启发，主动让出三尺地方，而姓吴的这家看到张家这么高姿态，也不好意思再争下去，也主动退后三尺，这样两家之间就行成了六尺的巷子。由于双方之间的矛盾是通过这种互谅互让的高尚手段解决的，为后人处理矛盾树立了典范，为了能教育后人效仿所以历代政府都把这个六尺巷严加保护和修缮，六尺巷也就成了文物，供后人参观。六尺巷的故事世代传颂，通过这个故事，我想同学们也能从中受到启发，今后我们在自己的生活和学习过程中与他人发生矛盾，也应本着互谅互让的态度化解矛盾，矛盾的升级往往是不尊重对方，从而相互报复而加剧。

第二句是这样的：如果你今天毕业就打算明天不再学习，那么后天你就犹如一个没受过教育的人。这是一个著名的教育学家概括的。他主要是突出学习的终生性，一个人的学习不只仅仅限于在学校期间，也不仅仅限于书本，学习保人一生，在学校期间的学习是基础，能够系统的学习一些常识，毕业后的学习是将在校期间学习到的知识运用于社会过程的再次升华，是深层次的学习，也是学习的最终目的。我们学习的目的是什么，首先是如何做一个品行端正，其次是如何做一个对社会有用的人，现在同学们学习就就当以端正品行，培养社会能力为主，这样将来走向社会才能做出令人尊重的成就。去年轰动个世界的假奶粉事件给我们很大的启发，当初我我国大力发展奶粉企业，目标是使每一个中国人每天喝一坏强身健体的奶，以增强中国人的体质。但事与愿违，我们售销量很大，很多知名大企业居然生产出毒奶粉出售，造成了严重的不良后果，举国震憾。温家宝总理在接受外国媒体采访时公开批评了那些不负毒任的企业家，希望他们的血管中流着道德的血。同学们应该深思，道德是做人之本，大家要珍惜现在的基础教育，走向社会后也不能降低对自己的道德要求，不停学习，适应社会。

第二个故事是一个小寓言：有父子两人在沙滩上做游戏，他们约定，从同一个地方出发走向前方的一棵树，要求是看谁先到达目标而且脚印要直。小孩对这个游戏很有信心，觉得有胜算的把握。第一次比赛的结果小孩很失望，他的父亲到达终点时他只行进了一半，而且自己的脚印比父亲的脚印乱，父新的脚印很直。小孩不服气，提议再一次比赛，这次小孩更加注意自己的脚下，试图把自己的脚印走的比父亲更直，结果这次比赛小孩输的更惨，小孩无耐向父亲讨教。父亲的指点让他茅塞顿开，父亲告诉他，比赛时不要低头看着脚下，而要抬头看着小树，这样向着目标前进，就是速度快，脚印直，取得胜利。这个故事给我们的启发是什么呢？我们每个人都如同汪洋中的一只小船，必须确立正确的目标，才能不至于迷失方向，而事半功倍的向着目标前进，实现自己的理想。首先要确立正确的目标，作为学生选定的目标就是接受素质教育的要求，做一个现代有修养有能力的人，时刻牢记这个目标向着这个目标前进，你最终就会成为一个能够承担起社会责任，有影响力的时代新人。而令人痛心的是，有许多学生树立错了目标，追求一些低级趣味的目标，甚至一些人模仿暴力游戏的意识，以逞强好胜为荣，这样的人很悲哀，奉劝同学们且莫与此为伍，远离这些不良少年，对自己负责，对社会负责，否则就后悔莫及。

7.法制报告会讲稿 篇3

卫生院组织相关人员学习了文件精神，要求各科室层层传达、全员参与，并就具体工作进行部署。在宣传周活动期间，宣传科利用电视、门诊电子屏幕、横幅、展板及发放宣传单等多种形式进行宣传，大力倡导科学、健康、文明的生活方式，反对脏、乱、差，美化卫生院环境，营造良好的社会氛围。卫生院全体党员们牵头开展环境卫生清扫活动，清除卫生死角，清理病媒生物孳生地，并于9月23日上午进行了“除害防病，健康你我”专项活动主题，根据卫生院环境定点放置了灭鼠药、灭蚊蝇杀虫剂、灭蟑螂饵剂，为确保实效和安全，院委会成员到现在督导。

通过此次宣传周活动的开展，卫生院的环境得到了全面的清扫整治，同时进一步提高了大家对爱国卫生运动的认识

★ 开展爱国卫生法制宣传周活动的倡议书

★ 开展爱国卫生的活动总结

★ 开展食品安全宣传周主题活动总结

★ 开展公交出行宣传周活动总结格式

★ 幼儿园开展爱国卫生月活动总结

法制副校长法制教育讲稿 篇4

时 间：2013年6月 各位老师、同学们，大家好！

今天下午由我为大家作法制安全教育讲座。我认为举办这个法制教育讲座很及时，也是很有必要的，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做一个遵纪守法的好学生、好少年。今天，我讲三个问题：

一、未成年人为什么必须学习法律知识？

二、未成年人违法犯罪的原因。

三、未成年人如何加强自我防范意识。第一个问题

未成年人为什么要学习法律知识

近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，给我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一部份未成年人根本不了解自己的行为性质及严重程度。在一些未成年人盗窃、抢劫等案件中，很大一部分人根本不知道其行为是犯罪行为。

我给同学们讲一个案例，被告人刘某年仅13周岁，是中学辍学的学生，刘某辍学后，一直沉迷于网络游戏，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲诈钱。周日入学时，他在校门口看见原同学王某，刘某就走上前要王某给他钱，并威胁王某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自已认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，王某很害怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向王某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼王某带他到王某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼王某拿五十元，王某不给，刘某便将王某带到一偏僻地方，对王某拳打脚踢，用烟头烫王某，并要求王某第二天中午把钱交到刘某手中。在这种情况下，王某才将这件事告诉其父亲，王某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某被判处有期徒刑二年六个月。

从这起案件的发生和发展看，一方面，施害者对违法和犯罪认识不清，另一方面，被害人也不懂得合法与违法犯罪的界限，不会保护自己的合法权益，以至于三番五次的被抢劫。从案件可以看出未成年人要懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。因此，未成年人必须加强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时，要知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。

在校园内有人向你要钱要物怎么办：同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外面混进来的社会青年。本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你认识他，或是认识但叫不上名字，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你，（这类事在你们学校，就发生过，而且我也处理过。）甚至还可能说以后见你一次打一次。他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？就不怕公安机关处理他吗？是不是胆子太大了。“同学们，并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物，免得以后找茬、受欺负，其实他心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。”有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、“三好学生”就很少遇到这种威胁，因为“要钱物”的学生来学校读书都知道，这些学生和老师关系密切，是什么都敢跟老师说的。

对此事如何解决呢？（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大声呼喊，使他不敢轻举妄动。记住千万不要胆小，软弱在这里是一文不值的。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有一些不三不四的小青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住（1）当你遇到这种情况时，先要拒绝和不认识的人答话，（2）.如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3.）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。

法律是无情的，只要他敢打你，他就会受到法律的严惩。所以我说他们做坏

事是不敢打你们的，你们应该理直气壮地面对。

第二个问题

未成年人违法犯罪的原因

未成年人违法犯罪有家庭因素、社会因素、个人原因，在这里我主要谈后两个方面：

社会因素及个人原因

社会的负面影响主要来源于网吧、夜总会、歌舞厅、游戏机室等，来自于不良图书、报刊、杂志、漫画和某些影视、录像作品，黄、赌、毒现象等。

1、目前，影视、录像、刊物、网络等大众传播媒介对人们特别是中小学生吸引力极大。一些不良的影视、录像、文学作品则会消磨中小学生的意志，起着负面的、消极的影响。例如，现在有些影视多半属于武打格斗或带有黑社会性质的帮派打斗，或谈情说爱，由于情节曲折惊险，感情缠绵离奇，黑社会老大威风凛凛,正适合某些同学的口味。由于这种片子有助于江湖义气,拉帮结伙，以打群架为荣的思想，使有些学生直接去模仿，打群架、称“老大”，寻求刺激，这些镜头往往是诱发青少年伤害案件等暴力性犯罪的根源。

2、来自网吧、游戏机厅等娱乐场所的影响。一是对网吧、游戏机厅等的监督不到位，使管理流于形式；二是大多数网吧、游戏厅经营商虽然店里有按规定挂起未成年人不得进入的明牌标志，然而他们为了“钱”丧失了良心与理智，为学生提供“便利”服务。三是许多未成年人沉迷网络游戏，通宵达旦地在这些场所里玩乐，夜不归宿。我们学校就有些同学晚上爬墙到网吧里通宵玩游戏。有的未成年人为了筹集玩乐的本钱，不惜走上偷盗之路。

3.精神上迷惘空虚，这是最主要的行为先兆，不好好学习成绩低下，不思学业，精神恍惚，认为念不进去书，没有刻苦学习的毅力，却去看不健康电影及书刊，进网吧，打游戏，语言不文明，行为放荡，好结交异性朋友等。

4.生活上追求享乐，这是犯有盗窃、诈骗等侵犯财产罪的青少年共同特点，赶时髦、图安逸、摆阔气，冒充大方，过早抽烟喝酒。常以为家庭生活条件比较优越，父母供得起自己的一切费用，尤其是单亲家庭的骄生惯养，把自己的意志给毁了。

5.行为逞强霸道，常常殴打他人，欺负弱小同学，顶撞老师、以违反校规

校纪为荣。处处表现自己，不思悔改，不思进取。

6.心理上偏执狂妄，对别人批评教育，充而不闻，逆反心理强烈，性格孤僻、偏执。

7.愚昧无知。犯罪的青少年中，不少学习不好或文化水平低的人，无知和野蛮常常是他们共同特点。

8.缺乏道德：有这样一件事，一个初一学生，一天放学回家，向其父母要钱，购置衣服，母亲说家里贫困，没有钱时，他拿起菜刀将其母亲当场砍死。当被公安民警讯问后他还说“她是我母亲，就要给我钱，给我钱就不杀她了。

9.目无法纪：违法犯罪的青少年，多数缺乏法制观念。山西大同市有个青年叫桎小兵在街道闹市区与他人下棋，旁观的一个中年人说他臭棋，他当即用随身携带的尖刀将此人桶死。还有个13岁的少年，将邻居家6岁的小女孩残忍杀死，审讯中问他为什么杀人，他竟说了一句“好玩“。关押期间，能吃能睡，若无其事。

刚才讲的是未成年人违法犯罪的原因，如果你的行为与我上面说的有相同或相似之处，那么你应该好好的反省一下了。

下边讲第三个问题。

未成年人如何加强对犯罪的自我防范。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

具体来讲，主要包括两个方面：

（一）、未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养、自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。我们看到的一些青少年案件中，有些青少年本来是品学兼优的，只是由于没有管束好自己，看到社会

上一些闲事，放任自己去参与，抱着一种侥幸心理，从而走上犯罪道路。

（二）、树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。如案犯李某原是某中学的学生，因父母离异，无人管教，学习成绩越来越差，他就自暴自弃，成天泡在网吧里上网玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，堕落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例中的王某，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。在这里希望大家要多学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运行。

法制教育讲稿 篇5

各位老师、同学们：

大家好！

受高峰校长的邀请，很荣幸地参加我校新学年的开学典礼，并进行简短的法制宣传。2010年4月29日，受安阳市人民检察指派，我被安阳市教育局聘为安阳市第三中学兼职法制副校长。希望通过我们大家的共同的努力，能使我校的法制教育工作取得令人满意的成绩。

作为我校的法制副校长，我职责主要是在教师和学生之间有针对性地进行法制宣传，通过协调各方关系维护学校和师生的合法权益，帮助菅造良好的学校教育环境。其中，工作重点是通过法制宣传工作，使学生培养基本的法制观念，让广大师生掌握基础的法律内容，养成自觉遵守法律并通过合法途径维护自身利益的良好行为习惯。

首先让我们来了解一下法律和与法律有关的基础知识。法律是由国家立法机关制定的，用以治理国家、协调各方关系的规则。法律是种规则，其功能或者说作用在于维护公民合法权益，协调国家机关、社会团体和公民个人之间关系，维护社会和谐稳定。

法律除了宪法是国家的总的章程和规则外，其他法律按照调整社会关系的不同类型可分为大致三类： 调整公民个人之间、公民与国家机关和社会团体之间被认为平等主体关系的法律是民事法律关系法，如公民之间的借贷关系，公民与国家机关之间房屋租凭关系等；调整国家机关与公民和社会团体管理关系的法律是行政管理法，如工商管理法、税法和治安处罚法等；第三类是刑事法，它是调整国家与犯罪公民之间关系的法。不同的违法行为要承担不同的违法后果，违反民事法律关系被认为是一种侵权行为，一般由被侵害者自愿提起诉讼，要承担赔偿损失、返还财物、赔礼道歉等后果；违反行政法律关系的被认为是违法行为，要承担罚款、被吊销有关证照、行政拘留等后果，后果具有强制性；违反刑法的是犯罪行为，是最严重违法行为，要承担被判刑的严重后果。

对我们关系密切的法律主要有以下几个方面：

一是《未成年保护法》，该法为保护未成人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展进行原则性规定，其中规定了保障未成年人的合法权益、尊重未成年人的人格尊严的原则，还规定保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益；在“学校保护”条款中，特别规定学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视，应当尊重未成 年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生，教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。这部法律成为未成年权利保障的法律之盾，广大师生应该对其相关内容认真学习，并切实遵照执行。

二是《教育法》，国家以法律的形式确定教育基本原则和制度，确立“国家保障教育事业优先发展”的战略，为保障教育事实的发展提供保障，该法还为师生权益保障提供法律依据，同时也为受教育者规定相应的义务，规定受教育者应当遵守法律、法规，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，努力学习，完成规定的学习任务，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

三是刑法，在师生间之所以开展刑事法知识的学习，两方面的情形使这项工作显得尤为急迫。一方面是对学校安全和师生安全的违法犯罪案件日益显现；一方面是在校学生违法犯罪行为有逐年增多的势头。2009年以来，全国各地接连发生多起针对中小学及幼儿园的恶性案件，在全社会引起极大公愤，校园安全问题成为社会各界关注的焦点。针对危害教育安全的违法犯罪行为需要各方密切配合，利用法律武器维护合法权益。近几年来犯罪统计数据显示，青少年犯罪 特别是在校学生犯罪数量呈逐年增多势头。青少年犯罪危害国家和社会安全，侵害他人权益，破坏家庭幸福，葬送自身前途和命运，后果极其严重。本人从检察公诉近二十年，办理过几十起未成年犯罪案件，每一起案件都有着与普通刑事案件更令人感慨的危害后果，有的真的可以说令人扼腕叹息。2003年办理的林州付某故意伤害案就是这样的一个案件，付某当年刚满十八岁，是林州一中的一名高三的学生，因为与一名女生谈情，与另外一名男生王某相互嫉恨，当年的5月13日上午，临近高考不到两个月的时间，他持匕首将王某捅伤，王某被医院抢救不治死亡。尽管作案后付某也到派出所去投案，但伤害（致人死亡）犯罪的后果，也使他最终被判处无期徒刑。在办理案件过程中我们了解到，付某和王某都是学校重点培养的所谓尖子生，在当年的模拟考试中二人都是600分以上而位居全校前十名。由于付某的冲动和犯罪行为，不仅使自己的同学少年殁命，也使自己的人生轨迹彻底改写，更使两个家庭蒙受极度痛苦。

教育是国家现代化的基础，是社会和谐稳定的保障，教育的目的在于为社会和国家培养德、智、体等方面全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的 的社会事业的建设者和接班人。作为德育教育的主要内容，道德要求的底线，遵纪守法是合格公民的基本标准。因此，培养学生基本的法制观念，让学生学习与学习、生活关系密切的法律内容，养成自觉遵守法律并通过合法途径维护自身利益的行为习惯，是基础教育的主要内容。

依法治国，建设社会主义法制国家已作为宪法原则写入我国宪法。而法治中国的命运却是如此的坎坷。当代中国处于一种特殊的历史阶段，经济高速发展，社会阶层剧烈变化，各种利益诉求此起彼伏，矛盾冲突日益显现。在这样一种社会形态缺乏稳定性的特殊历史阶段，信仰法律，相信法治的力量，依靠法律解决社会冲突，自觉维护和谐稳定的社会环境的做法显得尤为必要。就教育环境而言，虽然《教育法》确立了“国家保障教育事业优先发展”和“全社会应当关心和支持教育事业的发展”的国家战略，但影响教育事业发展和破坏教育环境的情况还是时有发生，近几年还有愈演愈烈之势。其中突出的事项有以下两个方面：一是校园安全问题，2009年以来，全国各地接连发生多起针对中小学及幼儿园的恶性案件，在全社会引起极大公愤，校园安全问题成为社会各界关注的焦点。二是青少年犯罪问题，在校青少年学生犯罪逐年增多已成为犯罪统计数据变化的新特点。

根据规定，学校兼职法制副校长的职责包括以下几个方面：

一是参与制订学校法制教育规划，结合学校实际和学生特点，有针对性为学生上法制课，进行普法教育；

二是协助学校开展依法治理，健立完善各项规章制度，加强对学校领导班子及教师队伍预防职务犯罪宣传教育，落实各项防范措施；

三是积极参与校园及学校周边治安秩序整治，与当地公安派出所建立长效工作机制，开展创建安全文明校园活动，维护好学校周边地区治安环境；

四是对有严重不良行为的学生，做好帮扶、教育工作，协调学校、家长、社区落实帮教措施；

五是配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，加强对违法犯罪青少年的教育挽救，保护未成年人合法权益；

六是协助政法部门严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的治安、刑事案件；对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校纪妥善处理，维护学校正常教学、生活秩序；

七是协助学校与社区、家庭及社会有关方面进行沟通联系，构建学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制；

八是按照学校所在社区、街道要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。

要充分发挥学校兼职法制副校长的职能作用，增强青少年学生的遵纪守法意识，预防和减少青少年违法犯罪，提高学生的自我保护能力，维护在校学生的合法权益，学校正常的教学和生活秩序，营造良好的育人环境，促进青少年健康成长。

近段时间来，全国各地接连发生多起针对中小学及幼儿园的恶性案件，就在5月12日，陕西省南郑县一幼儿园又发生一起砍伤儿童事件, 犯罪嫌疑人吴某持菜刀闯入幼儿园，致使７名儿童和2名成人死亡，另有11名学生受伤。这些案件性质严重，影响恶劣，在全社会引起极大公愤，校园安全问题成为社会各界关注的焦点。公安机关已安排了专项整治行动，严厉打击各类违法犯罪活动，创造良好治安环境。那么，在全社会都在关注校园安全、加强防范措施的时候，我们学生应该如何提高法律意识、加强自我保护、避免受到不法侵害呢？结合多年从事检察工作经验和我的一些体会，给大家讲以下几点，希望能对大家有所启示。

第一，要增强防范意识，避免和减少外来的不法侵害。未成年人是全社会都需要保护和关注的弱势群体，同时我们自己也要增加安全防范意识，学习掌握一些必要的安全保护方法，减少遭受不法侵害的机率和在遭受不法侵害时避免受到更大伤害。一是在校外不要和陌生人搭话，不要随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机；

二是外出应给父母打招呼，说明和谁外出、去哪里、联系方法、回家时间；外出要按时回家，不能按时回时要向父母及时报告，说明原因；

三是上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带贵重物品；

四是不搭乘陌生人的顺路车；打车时，注意其他座位，以防藏有他人；

五是在僻静的马路上，面对车流行走，不背对车流，以免有人停车袭击；

六是提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠；

七是晚归时，应走灯光明亮的街道；回家之前准备好开门的钥匙，不要到门口才去找钥匙；

八是记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助；

九是不进电子游戏厅、网吧、成人娱乐场所等不该学生去的地方；

十是慎重对待网上交友。网上的人同社会一样是形形色色的，对在网上认识的朋友应保持一定的警惕性，不要轻易将自己家庭的情况告知对方，更不能轻易单独与网友见面!在我们身边，由于草率与网友见面 8 导致的抢劫、强奸、伤害案件屡见不鲜，同学们一定要提高警惕啊！

十一是遭遇抢劫、勒索、劫持、伤害等暴力侵害时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物，能采取自救措施的尽量采取自救措施，不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的人身伤害。关键时应大声呼救，及时报警；

十二是发生不幸时，一定要镇定，记清对方的体貌特征、人数、逃离方向；报警时，应尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具等细节，还要留下联系办法。

第二，从我们自身来讲，要提高法律意识，规范自己的行为,做遵纪守法的公民。遵纪守法是我们每个公民的义务，同学们一定要认清什么是违法犯罪，什么行为我们不该去做，还要学会一些必要的化解矛盾、处理纠纷的方法，避免同学之间因小事激化矛盾，酿成大祸。

比如在校园,可能会出现一些高年级的同学向低年级的同学强行索要钱财，这实际上就是一种违法行为，要坚决予以杜绝；遭受侵害的同学要敢于检举揭发，同这些违法行为作斗争；

比如同学之间常因一些小事出现打架斗殴现象，有的甚至被打伤、打残，不仅身心受到伤害，双方还要依法律负相应的责任。所以，避免打架是至关重要的，青少年容易冲动，容易感情用事。同学之间要互 相体谅和互相理解，在遇到矛盾时，一定要冷静，学会理智地处理矛盾、化解纠纷，必要时也可报告老师进行调解，切忌用拳头代替说理；如果遭到对方的非法暴力侵害，你就应尽快躲开，脱离危险，并报告老师或民警，没有必要一定要动手还击引起互殴，把事情闹大，造成更大的伤害。

再比如，我们五中学生基本都是住校生，生活学习都在一起，年轻人精力旺盛，要把主要精力放在学习和有益的运动上，避免纠集在一起结伙滋事，扰乱治安；也不可携带管制刀具进校园，以免造成意外；对于青春期的孩子要接受健康的性知识教育，杜绝因为好奇传播淫秽读物或音像制品等；杜绝顺手牵羊、小偷小摸等现象。

以上列举的只是校园中常见的违法违纪现象，同学们一定要多学习一些法律知识，分清违法犯罪的界限，严格要求自己，培养良好的品行，规范自己的行为，不要以恶小而为之，以免触犯法律，铸成大错！

同学们，五中是我们安阳的名校，是安阳教育的一道靓丽风景，我们的安全牵动着多少家庭的幸福和社会的关注啊！生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，远离非法侵害、杜绝校园暴力！

由于时间有限，很多话题不能展开讲，希望以后 有机会通过法制讲座、模拟法庭等形式，与老师和同学们做进一步的探讨和交流！

法制教育讲稿 篇6

来龙派出所指导员：徐其虎

同学们：中国共产党第一代领导核心毛泽东说：“你们青年人朝气蓬勃、好像早上八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”由此可见，青少年在社会主义历史时期所处历史地位的重要性。中国共产党第三代领导核心江泽民在-十五大报告中强调指出：“青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设”。党和政府历来极为重视对青少年的教育培养，我们青少年的主流是好的，是大有希望的一代。然而、我们也要清醒地看到，青少年违法犯罪的形势依然严峻。

一、青少年违法犯罪的现状。

（一）“双抢”案件比较突出。

1、2001年，一度时期夜间抢劫、抢夺案件十分猖獗，仅10-11月，就连续发生二十多起，尾随妇女拖包包，在商场，在家的楼梯口，趁人不备，拖起就跑，如果被事主发现后，就施用暴力转化为抢劫，这些案件的连续发生，严重影响了人民群众正常的生产、生活、工作秩序、严重影响了人民群众的生命财产安全。公安机关经过艰苦的工作，破案后发现，这是一起由六个青少年组成了犯罪团伙，大的17岁，小的15岁、他们不计后果，疯狂抢劫、抢夺。

2、2002年6-7月，有个骑摩托车的一个犯罪团伙，共9个

人。均系20岁以下的青年，他们晚上骑车疯狂抢劫抢夺数次，致使一些受害群众身体健康受到侵害，财物被抢走，弄得群众夜间不敢外出行走。

3、2002年10月9日晚，某村发生一起抢劫杀人案，一男一女被一伙人用菜刀砍死砍伤各一人，将财物劫走。破案后，四名犯罪分子均系青年人，两名17岁，两名2l岁。这些青年人不计后果，先砍死，后抢劫。

（二）、盗窃案件突出。近年来，青少年盗窃财物的案件较为突出；

1、前面所讲的抢劫杀人案的四名犯罪分子，均系盗窃惯犯，送少管所后结成的团伙。2000年曾经大肆撬门入室进行盗窃。

2、一度时期摩托车盗案突出，其中有50％的涉案人员，均系社会青年或者是青少年学生。

3、2002年，有几名青少年、多次偷邻居、亲属及家人，危害四邻。

4、一些青少年结伙流窜盗窃他人财物。2002，我所先后捉获二十名青少年学生偷窃自行车，摩托车，撬门入室，混进屋内盗窃财物的违法人员。

（三）、寻衅滋事，打架斗殴案件时有发生。

青少年哥们义气，争强好胜，不分青红皂白，往往为一些小事，大打出手。这类案件一是发生在学校及周边，影响教学秩序；二是发生在街头巷尾、打死打伤，造成严重后果。

（四）、卖淫案件时有发生。

一些少女或受骗上当或金钱诱惑涉入社会、卡厅、夜总会、休闲中心等场所内进行卖淫活动。查获的案件中，小的仅15岁，如：2002年查获的两个中学生，就是被利用上当坠落成娼。一个不法人员30多岁，利用学生上夜自习的机会，主动送女生上学，还采取给钱的办法，接近女生，使学生失身后卖淫为娼。

（五）、传播淫秽录相、书刊，图片等物品。在青少年违法案件的背后，有三、五个一起观看淫秽物品，传看淫秽书刊、图片的过程，逐步沦为违法犯罪者。

（六）、一些青少年有学不上，到处游荡，夜不归宿，进游戏室，进录相厅，露宿公园及公路边，逐步沦为违法犯罪者。

二、青少年违法犯罪的原因。

（一）、客观方面的原因。

1、受不健康音像制品和书刊的毒害。这些年来，一些宣扬淫秽、勒、凶杀、恐怖内容的音像制品和书刊大量充斥社会。未成年人好奇、爱动、好摹仿思想免疫力又极差，看后往往盲目摹仿。如：一些未成年人刺字、刺图案、纹身、称哥道弟，为兄弟哥们偷，扒、抢、斗殴，甚至建立帮派等，这些情况在我们身上有反映。

2、受家庭影响。

①、家庭庞爱。望子成龙，表现在教育方法不对，个别家长喜欢听奉成娃儿表现好、赞扬的语言，如果听说孩子读书不得行，表现不好，采取动不动就打骂等，恨铁不成钢的过激做法。或者父母虚荣心

强，不顾孩子的能力，要求过高。

②、个别父母忙于经济建设，把孩子交给其他亲属朋友代管。或交给学校就完事。只重孩子结果，不重孩子教育的过程。

③、家庭不良影响，有的家庭夫妻不和经常打架、吵架乃至离婚，有的家庭本身就靠偷摸过日子、靠诈骗钱财过日子，这些不良影响，直接影响下一代。

3、学校个别教师教育方法简单

①、对差生或有不良行为的学生不关心，采取逼学生出学校回家，使学生得不到应有的教育。

②、对学生在校外的情况心中无数，与家长联系、配合不密切，造成对学生的教育管理失控。

（二）主观方面的原因

1、青少年时期是一个逐渐走向成熟的过程。易于吸收各种事物。未成年人身心发育未成熟，没有正确的是非观念，没有控制自己行为的能力、因此其犯罪往往胆大妄为，不计后果，如：10月9日晚，赵洪等人抢劫杀人就是这样，先砍倒再抢。

2、经不起挫折。对违法犯罪的青少年，特别是未成年人，往往读书不得行，表现不好，产生厌学情绪。不知不觉产生逃学现象，步入社会大染缸，往往受坏人利用，受教唆走上违法犯罪道路。①、免费给毒品，吸毒成瘾后为了毒资，偷，扒、抢，女的就沦为娼妓。

②、采取关心、找工作、谈对象等方法骗取信任，逼入困境、让

你违法犯罪。

③、鸡朋狗友、狼狈为奸，或者说臭味相投，这些人不加强自身世界观的改造，不顾学校老师、家长及社会的教育，沦为犯罪分子。

3、不善于用法律保护自己，以牙还牙、由受害人变成犯罪分子。面对伤害、委屈，一是要学会忍让、相互理解。对于小纠纷，可以通过赔礼道歉解决的，就应相互理解。二是要善于通过调解、公安、司法等办法解决，要正确运用法律，找相应的组织解决，如果以牙还牙，就可能造成严重后果。

4、性格。从小要培养自己适应社会的性格。人本身就在社会中生存，相互依靠，当然也会有矛盾，人都是在社会中生存，都是在矛盾中生存，就应当学会如何与人相处。个别人就是因为性格不好，孤僻，遇事不能解，导致自己身心健康受到影响，动择打人，报复，乃至采取过激行为，制造恐怖事件等，走上违法犯罪道路。

5、不加强法律法规的学习，不懂法。任何一个社会，任何一个国家都有一定的行为规范，规定可以做和不可以做，应当做，不应当做。在社会治安上，违反了有关法律规定就构成违法犯罪、因此，不学法就不能很好地遵守法律。如：别人欠我的帐，他不还，我就把他绑起来，不拿钱就不放人，就构成了非法拘禁罪，如果他扪伤了，就构成了伤害罪。

三、怎么预防青少年违法犯罪。

（一）、预防青少年犯罪、特别是在校学生犯罪与社会环境影响，学校教育，家庭环境和教育方法密切相关，一是优化社会环境，从端正党风和社会风气抓起。二是从多方面对家长进行教育和培训，使家长认识到，子女是国家的财富，而不是私人“财产”。

（二）、青少年，特别是在校学生，应当加强法律法规的学习，首先要懂法，知道那些行为是对的，哪些行为是禁止的，是违法的，增强法制观念。二是要守法，善于用法律来规范自己的行为，用法律来约束自己，模范遵守法律。三是要善于用法律来保护自己，当自己受到侵害时，要寻求支持和保护，不能离开法律来处理。

（三）、加强政治理论学习，努力学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，以及十六大精神，展望未来，认清我们的发展的社会，看到美好的未来。

（四）、针对青少年生理特点。在社会生活中，交友要慎重，前面我们谈物以类聚，人以群分，跟好人，学好人，跟到私箱子学假神。平时，我们都知道，同学之间往来，本来是很正常的，但有的家长，就要看你跟哪类同学来往，表现好的、家长就热情一些，表现不好的，家长就不满意，甚至禁止来往，这就说明这一点。

（五）、积极参加集体有益的健康活动，树立热爱集体的思想，同时，培训自己与人相处，适应社会的能力，这就要参加学校的各种活动以及社会的一些有益活动，增强集体主义思想。

同学们，我的发言结束了，谢谢大家!谢谢!

法制讲座讲稿 篇7

同学们，大家好: 今天，我要和大家讨论一下如何预防未成年人犯罪的有关问题，希望通过本次法制教育学习，使同学们更加清楚地认识到如何预防犯罪，如何做一名遵纪守法的好学生，使自己在人生的道路上健康成长，将来做国家的有用之才。我们今天讲座的主题就是《做知法守法中学生》。

同学们，犯罪的青少年中，有很多是学习不好或文化水平低的人，无知和野蛮常常是他们的共同特点。

违法犯罪的青少年，多数是因为缺乏法制观念。所以，作为当代中学生，我们有必要通过学习增强法律意识，避免违法犯罪，并且能够学会当自己受到伤害的时候，拿起法律武器保护自己，因此我们举办了这次中学生法制教育讲座活动，希望同学们认真听讲，有所收获。

今天的中学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定:“己满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任”，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负责任。《刑法》第17条第2款规定:”己满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。“那么有些同学会说我现在还不到十六周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽没有达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行劳教等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，溃于蚁穴。如果从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，如果平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

我给同学们举一个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例: 一个是发生在2002午的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自己没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果己经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。

以上所举的例子只是较为典型的案件，我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进网吧就强行向弱小同学索要等等。这些行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，有些平时表现较好的学生，就是由于在网吧、台球厅等地结识了一些不三不四的人后就被带坏，最后走向了犯罪的道路。

未成年人的父母或者监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 1.旷课，夜不归宿（偷钱，在游戏厅，网吧过夜现象）2.携带管理刀具（如带匕首等）3.打架斗殴，辱骂他人。

4.强行向别人索要财物（在学生身上发生非常多，以大欺小）5.偷窃，故意毁坏财物。6.参与赌博或变相赌博。

7.观看、收听色情、淫秽的音像制品，读物等。

8.进入法律法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。9.其他严重违背社会公德的不良行为。

同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。

自我防范是指个人进行自我保护而采取的各种措施和办法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面:一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护目己的合法权益。

我再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形。举一个案例说明:学生蒋某假期与邻居李某及李某的几个朋友在一起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李某及朋友说:”等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱"，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人及时报案，公机机关很快将李某还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定:帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家:当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱千系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。

下面我们再具体讲讲在校园内有人向你要钱要物怎么办。

同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能传说以后见一次打一次，他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了。我看，同学们，并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事的弱点，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，其实他心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为要钱要物的学生来学校读书都知道，这些学生和老师关系密切，是什么都敢跟老师说的。如果你以后遇到这样的事情，首先你应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。

然后看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有一些不三不四的社会青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住当你遇到这种情况时，先要拒绝和不认识的人答话。如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开。如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。法律是无情的，只要他敢打你，他就会受到法律的严惩。所以我说他们做坏事是不敢打你们的，你们应该理直气壮地面对。

同学们，今天我们讲了很几个案例，你们觉得我们应当从中受到哪些启示呢？我们应当怎样才能与同学融洽相处呢?怎样才能使自己成为集体中受欢迎的成员呢？我想最起码要牢记：慎交友、立大志、善慎独、要坦白。

同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。我们大家要认真学习、贯彻和执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。