公输文言文阅读题目及答案（推荐9篇）
【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请战。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【小题1】下列划线词语意思相同的一项是( )(3分)A.成，将以攻宋问：“何以战?B.愿借子杀之大小之狱，虽不能察，必以情C.义不杀少而杀众禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 D.吾义固不杀人舍生而取义者也【小题2】解释划线字词。(4分)
(1)请献十金( ) (2)不可谓知类( )
(3)肉食者鄙( ) (4)小信未孚，神弗福也( )
【小题3】翻译句子。(4分)
(1)北方有侮臣者，愿借子杀之。
(2)肉食者谋之，又何间焉?
【小题4】同样是面对即将到来的战争，子墨子和曹刿各采取了怎样的做法?你赞成他们的做法吗?为什么? (4分)
答案
【小题1】C
【小题1】(1)请允许我 (2)明白事理(3)目光短浅 (4)赐福，保佑
【小题1】(1)北方有欺侮我的人，我希望借助您的力量杀掉他。(2)当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢?
【小题1】子墨子的做法是设法阻止战争，曹刿的.做法是积极为鲁庄公谋划备(迎)战之策。第二、三问为开放性探究题，只要言之有理即可。
解析【小题1】本题考查理解文言词语意思的能力。A.成，将以攻宋 (用来) 问：“何以战?”(凭借)B.愿借子杀之 (代词) 大小之狱，虽不能察，必以情(的)C.义不杀少而杀众(表转折) 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 (表转折)D.吾义固不杀人 (思想) 舍生而取义者也 (义气)
【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(4分)
2. 下列说法中不正确的是哪一项?( )(2分)
A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。
B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的.是桃源人。
3. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项( )(3分)
相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
【注释】①肆：尽力。 ②靡(mǐ)：没有。 ③暧( )：隐蔽。 ④俎(zǔ)：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。
A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。
B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”;“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。
参考答案：
(三)桃花源记
A.交礼竟，允无复入 竟：结束
B.魏明帝遗虎贲收之 收：拘捕
C.明主可以理夺。难以情求 夺：夺取
D.若才流及父 及：赶得上
7.下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.阮家既嫁丑女与卿 与赢而不助五国也
B.许因谓曰 相如因持璧却立
C.皆官得其人，于是乃释 蒙冲斗舰乃以千教
D.若才流及父.当收 不者，若属皆且为所虏
8.下列各项中断句最恰当的一项是 ( )
A. 举尔所知/臣之乡人/臣所知也/陛下检校/为称职与不/如不称职/臣受其罪
B. 举尔所知/臣之乡/人臣所知也/陛下检校为称职与/不如不称职/臣受其罪
C. 举尔所知/臣之乡人/臣所知也陛下/检校为称职与不/ 如不称职/臣受其罪
D. 举尔所知/臣之乡/人臣所知也陛下/检校为称职与/不如不称职/臣受其罪
9.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A.许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结束后，许允竟对其不予理睬，后经别人劝说，方才回到洞房内。
B.许允在洞房内责问其妻，却被其妻以“好色不好德”反驳.他哑口无言，感到内心有愧.自此以后对妻非常敬重。
C.许允作吏部郎官时，因大量任用自己同乡做官引来嫌疑被皇帝拘捕。后经查实，用 人称职没什么问题便将其释放。
D.许允被杀后，门人惶恐，想藏匿许允的儿子。但被许允妇阻止，认为只要坦诚说话， 坚决不过问朝廷之事即可免祸。
10.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备?(5分)
(2)初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。(5分)
(3)汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧。
6.C(夺：改变)7.B(A项中“与”分别为“动词，给予“动词，结交，亲附”;B项中“因”都为“副词，于是”;C项中“乃”分别为“副词.于是.就“副词.竟然.甚至”;D项中“若”分别为“连词，如果，帜设”“代词，你们”)
8.A
9.D(“坚决不过闸翩廷之廖”错，因原文是“可少问朝事”)
10.
(1)“在各种好品行中德行居首位。夫君好色不好德。怎么能说金都具备呢?”(得分点为“百”“行”“好”“何谓”“备”等，每点1分)
(2)当初许允被捕时.全家人都吓得号哭起来，只有许允的妻子神态自若，说：“不必担忧，许允不会有事。不久就会回来”。(得分点为“收”“举”“号哭”“自若”“寻”等，每点1分)
年富，字大有，怀远人。本姓严，讹为年。以会试副榜授德平训导。年甫逾冠，严重如老儒。英宗嗣位，上言：“……府军前卫幼军，本选民间子弟，随侍青宫。今死亡残疾，佥补为扰。请于二十五所内，以一所补调，勿更累民。”议多施行。
迁陕西左参政，寻命总理粮储。又会计岁用，以筹军饷，言：“臣所部岁收二税百八十九万石，屯粮七十余万石。其间水旱流移，蠲①逋负，大率三分减一，而岁用乃至百八十余万，入少出多。请减冗卒，汰驽马，杜侵耗之弊。”帝可其奏。三边士马，供亿浩繁，军民疲远输，豪猾因缘为奸利。富量远近，定征科，出入慎钩考，宿弊以革，民困大苏。迁河南右布政使。复有言富苛虐者，帝命核举主，将坐之。既知举富者，少师杨溥也，意乃解。富至河南，岁饥，流民二十余万，公剽掠。巡抚于谦委富辑之，皆定。景泰二年春，以右副都御史巡抚大同，提督军务。时经丧败，法弛，弊尤甚。富一意拊循，奏免秋赋，罢诸州县税课局，停太原民转饷大同。
富遇事，果敢有为，权势莫能挠，声震关中。是时，富威名重天下，而诸豪家愈侧目，相与摭富罪。山西参政林厚力诋富，帝日：“厚恕富、诬富耳，朕方付富边事。”削厚官。天顺元年革巡抚官，富亦罢归。顷之，石彪以前憾劾富，逮下诏教。帝问李贤，贤称富能祛弊。帝曰：：“此必彪为富抑，不得逞其私耳。”贤曰：“诚如圣谕，宜早雪之。”果无验，乃令致仕。
四年春，户部缺尚书，李贤举富。左右巧阻之。帝语贤曰：“户部非富不可，人多不喜富，此富所以为贤也。”特召任之。富酌赢缩，谨出纳，躬亲会计，吏不能欺。由是部事大理。富廉正强直，始终不渝，与王翱同称名臣。宪宗立，富请黜左布政孙毓，吏部尚书王翱论富侵官。富力辩曰：“荐贤为国，非有所私也。”因乞骸骨。帝慰留之，为黜毓。顷之，病疽卒。
(节选自《明史》列传第六十五，有删改)
[注]①蠲：juān，免除，除去。
4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A.富至河南，岁饥 饥：饥荒
B.权势莫能挠 挠;阻挠
C.果无验，乃令致仕 验;检验
D.帝慰留之，为黜毓 慰：抚慰
5.以下五句话，分别编为四组，全都直接表现年富为民办实事的一组是(3分)
①请于二十五所内，以一所补调，勿更累民。
②量远近，定征科，出入慎钩考，宿弊以革。
③而诸豪家愈侧目，相与摭富罪。
④奏免秋赋，罢诸州县税课局。
⑤富酌赢缩，谨出纳，躬亲会计。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④⑤
6.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.年富在陕西管理粮食储备时曾上书，他管辖的地区费用大，收入步支出多，可裁减闲散多余兵员，淘汰劣等军马，奏章被采纳。
B.河南闹饥荒，众多的百姓流离失所，不法者甚至公开抢劫掠夺，河南巡抚于谦对年富十分信任，委任他安抚，百姓终得到安定。
C.年富果断勇敢有所作为，曾经因为廉洁正直得罪了一些官员，他们就罗织罪名诋毁、诬陷年富，山西参政林厚就是其中之一。
D.李贤推举年富担任户部尚书，遭到一些大臣的强烈阻止，皇帝认为年富贤明，特意授职，年富上任后严格支出收入，控制犯罪。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)年甫逾冠，严重如老儒。(3分)
(2)顷之，石彪以前憾劾富，速下诏狱。(4分)
(3)户部非富不可，人多不喜富，此富所以为贤也。(3分)
4.C项。“验”是“证信”“凭据”“证据”的意思。【评分提示】3分。
5.B项。 ③是说年富遭到有钱有势人家的愤恨。⑤是说年富在户部任尚书时勤敏于政事。【评分提示】3分。
6.D项。“强烈阻止”不对，文中说“巧阻”，是委婉巧妙地阻止。“控制犯罪”不对，纯属无中生有，文中只是说年富不让一些官吏欺瞒他。【评分提示】3分。
7.(1)年龄刚刚超过二十，严肃稳重得像老年(年长)的儒生一样。(2)不久，石彪因为从前的怨(仇)恨弹劾年富，年富被逮捕投入皇帝直接掌管的监狱。(3)户部不能没有年富，人们大多不喜欢年富，这就是年富被称为贤能的原因。【评分提示】(1)实词占2分，句意通顺占1分。(2)实虚词、句式理解占3分，句意通顺占1分。(3)实词、固定句式占2分，句意通顺占1分。
【附参考译文】
年富，字大有，是怀远县人。本来姓严，错成“年”。他凭借会试中副榜授官德平县训导。年龄刚刚超过二十岁，严肃稳重得像老年(年长)的儒生一样。明朝英宗皇帝继位，年富上书说：“……皇帝亲军中府军前卫的补充兵，本来选自民间百姓人家的子弟，随时侍奉在太子身边。现在(因为)死亡或残疾，全部补充兵源会成为打扰百姓的一件事。请求从二十五个驻军卫所内，用一个卫所的.兵士补充选调，不要再牵累老百姓了。”(年富)上书中所议事情多数被实施执行。
年富升任陕西左参政，不久任命他负责管理粮食储备。又恰逢计算每年用粮情况，用来筹划军费，年富(上奏章)说：“我所管辖的地区每年收二次税共一百八十九万石，屯积粮食收入七十多万石。这期间水灾、旱灾(人口)流动、转移，免除拖欠、亏欠(的赋税)，大概三份要减去一份，可每年的费用就达到一百八十余万石，收入少支出多。请求裁减闲散多余的士卒，淘汰劣等马匹，杜绝侵占耗费资源的弊端。”皇帝同意了他的奏折。边疆的兵士马匹，(钱粮等)按需要而供给的数量浩大繁多。军民因远途运输而疲乏，强横狡诈不守法纪的人因为这个缘故做违法的事情牟取利益。年富计算路途远近，核定征收赋税，支出或收入(一律)谨慎地探求考核，过去的弊端得以革除，老百姓的困苦得到大大缓解。(年富)升任河南右布政使。年富到河南，那年闹饥荒，流离失所的百姓有二十多万，(不法者)公开抢劫掠夺。河南巡抚于谦委任年富安抚流亡百姓，(河南流亡的百姓)都安定了。景泰二年(公元1451年)春天，凭借右副都御史身份出任大同巡抚，管理军政事务。当时经历丧乱战败，法律松弛，弊端尤其严重。年富一心一意抚慰体恤民众，上奏请求免除了秋赋，撤除几个州县的税课局，停止让太原的民众从大同转运出粮饷。
年富遇到大事，果断勇敢有所作为，权势不能阻挠(使他屈服)，声名震动关中。这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨(他)，互相收集年富的罪名。山西参政林厚竭力诋毁年富，皇帝说：“林厚怨恨年富、诬陷年富啊，我正交付年富边防事务。”免除林厚官职。天顺元年朝廷革除巡抚官职，年富也被罢官回家。不久，石彪因为从前的怨(仇)恨弹劾年富，年富被逮捕投入皇帝直接掌管的监狱。皇帝征询李贤，李贤称赞年富能够祛除弊(端)政。皇帝说：“这一定是石彪被年富遏制，不能够满足他的私欲罢了。”李贤说：“果真如圣上所说，应该尽早洗刷年富的罪名。”果然没有证据(说明年富有罪)，就下令让年富辞官退休回家。
天顺四年的春天，户部缺少尚书(一职的人选)，李贤推举年富。皇帝身边一些大臣委婉地阻止让年富任户部尚书。皇帝对李贤说：“户部不能没有年富，人们大多不喜欢年富，这就是年富被称为贤能的原因。”特意召年富任命他担任尚书官职。年富斟酌赢利和亏欠，严格地支出、收入，亲身参加计算，一些官吏不能欺瞒他。因此，户部事情得到了很好的办理。年富为官清廉正派刚强正直，至始至终不改变，与王翱一同被当时的人们称作是有名的大臣。明宪宗立为皇帝，年富请求罢黜左布政使孙毓，吏部尚书王翱说年富侵夺官职。年富全力争辩说：“举荐贤良人才是为了国家，没有个人的私心。”于是请求辞官告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，作出了罢黜李毓。不久，年富生疽病(毒疮)死亡。
1.公输盘：鲁国人，公输是姓，盘是名，也写做“公输班”。能造奇巧的器械，有人说他就是鲁班。
2.云梯：古代战争中攻城用的器械，因其高而称为云梯。
3. 将以攻宋：准备用来攻打宋国。以，用来。将，准备。
4.子墨子：指墨翟(此字念“dí“，;姓中念作“zhái”)。前一个“子”是夫子(即先生、老师)的意思，学生对墨子的尊称。后一个是当时对男子的称呼。
5.闻之：闻，听说。之，代指攻宋这件事。
6.起于鲁：起，起身，出发。于，从。
7.而：表顺承。
8.至于郢：至于，到达。郢，春秋战国时楚国国都，在今天的湖北江陵。
9.夫子：先生，古代对男子的敬称，这里是公输盘对墨子的尊称。
10.何命焉为：有什么见教呢?命，教导，告诫。焉为，两个字都是表达疑问语气的句末助词。
11.侮：欺侮。
12.臣：墨子的自我谦称(秦汉以前对一般人也可自称“臣”)。
13.愿借子杀之：希望借助你的力量去杀了他。愿，希望。借，凭借，依靠。
14.说：通“悦”，高兴，愉快。
15.请献十金：请允许我奉送(你)十金(作为杀人的酬)。请，和下文“请说之”的“请”，大致相当于现在的“请允许我”。金：量词，先秦以二十两(银子)为一金。
16.义：坚守道义。
17.固：坚决，从来。
18.再拜：先后拜两次，表示郑重的礼节。再：第二次。
19.请说之：请允许我解说这件事。说：解说。之：代词，代墨子下面要说的话。
20.吾从北方闻子为梯：我在北方听说您制造了云梯。为：做，造。
21.何罪之有：即“有何罪”，有什么罪呢?之：提宾标志。
22.荆国有余于地而不足于民：荆国有的是土地而没有足够的人民。荆国：楚国的别称。有余于地：在土地方面有多。于：在……方面。
23.杀所不足而争所有余：损失不足的而争夺有余的，意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。而，表转折，却。
24.不可谓智：不可以说是聪明。
25.仁：对人亲善，友爱。
26.知而不争(zhèng)：知道这道理却不对楚王进行劝谏。
27.不得：不能达到目的。
28.知类：明白类推的道理。类：对事物作类比进而明白它的事理。
29.服：信服。
30.然胡不已乎：但是为什么不停止(攻打宋国的计划)呢? 然：但是。胡：为什么。已：停止。
31.胡不见我于王：为什么不向楚王引见我呢?见：引见。于王：状语后置语。王：指楚惠王。
32.诺：好，表示同意。
33.文轩：装饰华美的车。文：彩饰。轩：有篷的车。
34.敝舆：破车。
35.褐：粗布衣服。
36.粱肉：好饭好菜。
37.何若：什么样的。
38.犹......之与......也：好像.......同.....相比。固定用法。
39.云梦：楚国的大泽，跨长江南北，也包括今天的洞庭湖、洪湖和白鹭湖等湖沼。
40.犀：雄性的犀牛。
41.兕：雌性的犀牛。
42.鼍：鳄鱼。
43.鲋鱼：一种像鲫鱼的小鱼。
44.文梓：梓树。文理明显细密，所以叫文梓。楩：黄楩木。豫章：樟树。这些都是名贵的木材。
45.长木：多余的木材。
46.王吏：指楚王所派攻宋的官吏。
47.善哉：好呀。
48.虽然：虽然如此。
49.见：召见。
50.牒：木片。
51.九：表示次数多，古代“三”、“九”常有这种用法。
52.机变：巧妙的方式。
53.距：通“拒”，抵御。
54.尽：完。
55.守圉：守卫。圉：通“御”，抵挡。
56.诎：通“屈”，意思是理屈，(办法)穷尽。
57.所以：用来……的方法。和现代汉语利用来表示因果关系的连词“所以”不同。
58.莫：没有谁。
59.禽滑厘：人名，魏国人。墨子学生。
60.已：已经。
61.寇：入侵。
试题内容：
二、(每小题3分，共9分)
阅读下面的文章，完成6～8题。
“墨戏”本是画之一卷，盛行于宋元以后，作“墨戏”时画家那种不假经营、随兴成画的艺术创作的思维特点，是最与“神思”相类的审美直觉思维。
《中文大辞典》云：“墨戏，谓绘事也。”这个界定显然是失之宽泛了。“墨戏”只是“绘事”的一种，而不能等同于全部绘事。“绘事”中的工笔画，显然不属于“墨戏”。经过精心构思、着意布置的大型画作，如张择端的《清明上河图》等，都非“墨戏”。所谓“墨戏”，是文人画中那些即兴点染之作。墨戏在主体方面，最突出的一点便是创作态度。“墨戏”也就是游戏笔墨。在作画之前，画家没有经过郑重的理性化构思过程，而是凭一种在随机情境中触发的创造性审美直觉即兴挥毫。元代著名画家吴镇云：“墨戏之作，盖士大夫词翰之余，适一时之兴趣。”
“墨戏”画首先在于创作主体的游戏态度，这当然不是一般意义上的“游戏”，而是一种审美上的自由创造精神。在这点上，《辞源》的解释“墨戏，写意画，随兴成画”，较为符合实情。突出主体的意趣，随意所适，是“墨戏”在创作主体方面的特征。既然以“适意”为其要旨，就必然打破那种酷肖客观的物象的摹仿式画法，而以画家的主体意趣恣意挥洒。“写意不求形似”，是“墨戏”在技法上的特点。
墨戏的创作，不是外在的功利需求，而是主体的内在需要，是创造性的冲动感。它不是冷静的理性活动的结果，而是主体的意兴在随机的某种外在的契机的`触碰中勃发的产物。我们不妨称之为创造性的直觉。
“墨戏”从创作主体来说，在很大程度上便是这种源自于生命的创造性直觉。它来不及或者不屑于理性的设计，而是以从性情中涌现出的冲动来作画，其所创造的审美意象是一种整体性的突现，很难用理性解释清楚，但却元气淋漓，生机勃发，成为风格独特的艺术品。
作为一种创造性的审美直觉，“墨戏”的美学内涵可以康德美学思想中的游戏说来阐释，康德是美学史上最先以“游戏”来认识审美活动的。在他看来，人的活动只能有两种：一种是有外在目的的活动，这种活动或消耗体力，或劳心费神，因而是不自由的。这指的是体力或脑力劳动。另一种是无目的的活动，这种活动本身就是目的，这就是游戏。不仅劳作之外的身体活动是游戏，劳作之外的心灵活动也是游戏。康德更为重视的是内在的心灵游戏。它是怎样的一种游戏呢?“简单来说，就是感性、知性、想象力等心意机能不使用概念、范畴和规律，不受强制的无目的的自由活动。这种活动也需要栽种表象材料或对象，心灵就围绕它们兴奋起来，互相谐调，没有任何负担，因而是愉快的。”
(节选自张晶《神思：艺术的精灵》，有删改)
6.下列关于“墨戏”的表述，不正确的一项是
A.它是宋元以后盛行的、文人以游戏的创作态度即兴挥毫而成的画作。
B.它是在所有画类中，除经过精心构思、着意布置的大型画作之外的绘画。
C.它是古代文人词翰之余，不假经营、随意所适、点染而成的绘画。
D.它是打破摹仿式画法，以画家的主体意趣恣意挥洒而成的一种写意画。
7.下列关于“墨戏”创作思维特点的理解，正确的一项是
A.墨戏的创造源于画家的内在需要，是画家偶然在某种外在的契机的触碰中意兴勃发的产物.
B.墨戏的创作不只需要经过郑重的理性化构思，更需要某种随机情境中突发的创造性的冲动感.
C.墨戏创作很大程度上源自于生命的创造性直觉，这是一种属于"神思"的审美直觉思维.
D.墨戏创作具有元气淋漓、生机勃发的思维特点。它突出了创作主体的意趣，是一种游戏化的审美活动。
8.根据原文，下列理解和分析不正确的一项是
A.墨戏以“适意”为要旨，这就决定了其在技法上必然具有一种“写意不求形似”的特点。
B.墨戏创作者的游戏态度，并非是指随便和不够庄重，而是指不受外在的功利需求左右的审美上的自由创造精神。
C.康德认为，体力或脑力劳动都是不自由的，因其有外在的目的，且或消耗体力，或劳心费神。
D.在心灵游戏中，人的心意机能是不受强制的无目的的自由活动，没有任何凭借或倚靠，是一种完全自由的状态。
试题答案：
6、B、(扩大了“墨戏”的范围，工笔画等亦不属于“墨戏”。
7、A、(B据原文，墨戏的创作“没有经过郑重的理性化构思过程”，C墨戏的创作思维“是最与‘神思’相类的审美直觉思维”D“元气淋漓、生机勃发”是“墨戏”的风格特点，而非画家思维特点。)
(一)
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
1.括号处应填的一个标点是：
2.文段第一句是结构上的作用是什么?
3.解释下列词语在文中的意思：
着落：慈善：
4.文段中加点的两个它们的意思是否一样，请简要说明。
5.指出作者描绘景物的观察角度。
6.济南为什么是个理想的境界?
7.文中晒睡醒用得很贴切，你是怎样理解的?
8.小摇篮比喻，作用是，小照应了前面一词。
9.文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么?
10.若用平实的语言概括加横线这句话，应是：
(二)
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1.用‖将文段分为三层。①②③④⑤⑥
2.本段写的内容是。
3.这段文字写雪后的山给人们总的印象是()
A.一道儿白，一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣
C.好像日本看护妇D.实在是太秀气了
4.本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。
5.本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法?请在文中画出来。
6.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了!请分析一下秀气一词的表达作用。
7.从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点?
8.这是一个精美的写景片段，请你从动词之美、修辞之美、色彩之美、动静之美、情感之美中任选一个角度，写一段赏析性的文字。
(三)
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1.第一段开头和结尾是哪种表达方式?有什么作用?
2.文中画线句子是什么写法?
3.作者为什么要写城外的景色?
4.选文两段运用了怎样的`描写顺序?
5.第二段中哪些词用得好，为什么?
6.你所在的地区冬天是什么特点?请用四个四字短语加以概括。
参考答案：
(一)
1.冒号2.承接上文3.可靠的结果和保证;对人关怀，富有同情心4.前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山5.先俯视，后仰视6.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒7.运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。8.比喻围着济南的一圈小山;这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。小照应了小山的小。9.济南被一圈小山围住。10.有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。(意思相近也可)
(二)
1.①|②③④⑤|⑥2.小雪后小山秀美的景色
3.D4.妙空间顺序山上山尖山坡上山腰上5、比喻、拟人画线略
6.秀气这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。
7.温暖;有的地方草色还露着。
8.(动词之美如顶字、镶字、穿字等;修辞之美如比喻拟人的写法;色彩之美如山腰的光和色的描写;动静之美如对一件带水纹的花衣的动态描写;情感之美如对雪后小山秀美的赞美之情。)
(三)
抒情;表达济南冬天由衷地热爱和赞美之情。
想象和联想3.因为城外是济南的一部分，为了使画境更美。(意近即可)
从城内到城外的空间顺序。
光阴的阅读题目及答案为以课外的说明文。大家是否有阅读过的呢。光阴的阅读题目及答案，我们来看看下文。
原文：光 阴
作者：赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当花蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的`目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。：
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹：他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决非不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟。消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
第1．光阴有哪些特性？用文中的词句来回答。
_________________________________________________
第2．用自已的话把下列句子的含义简要地写下来。
（1）生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着
_____________________________________________________
（2）你珍重他，他便在你的身后长出绿阴、结出沉甸甸的果实。
________________________________________________________
第3．短文中写了光阴的“脚步”，还写了光阴的“脚印”，“脚步”是指___________________________。“脚印”是指_______________________________。
参考答案：
第1．光阴的特点有：世界上到处能听到他的脚步声，他无时无刻的不慌不忙地走着，光阴和黑暗也无法改变他进行的节奏。
第2．
（1）意思是时间决定着一切，什么都离不开时间，由时间决定了一切事物的发展。
（2）我们如果珍惜时间，好好地利用时间就会创造出许多许多的成绩。
阅读下文，回答问题。
1967年8月23日，前苏联宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫驾驶联盟一号宇宙飞船在完成太空飞行任务后，胜利返航……不料，当宇宙飞船返回大气层后，突然发生了恶性事故，减速降落伞无法打开，飞船在两个小时后将要坠毁。
面对巨变，地面指挥中心马上向中央报告，中央领导研究后，出乎意料地决定：向全国直播实况。最著名的播音员以沉重的语调宣布：宇宙飞船发生故障，两小时后将在着陆基地附近坠毁，我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难。
举国上下都被震撼了，沉浸在巨大的悲痛之中。
科马洛夫心情也很沉重，但他还是控制住自己，要求先向地面汇报此次飞船探险的情况。汇报用了70分钟。在科马洛夫生命消失的分分秒秒中，全国电视观众只能通过屏幕看到科马洛夫无声的形象(因保密而关闭了声音传递)，人们的紧张情绪已经超过了当年听到希特勒进攻苏联的程度，而科马洛夫却目光泰然，就像在办公室里正常工作一样，神态是那么从容……
全国电视观众也看到了科马洛夫的母亲。白发苍苍的老母亲心如刀绞：“儿子，我的儿子，你……”她不知和儿子说什么好。科马洛夫脸上露出笑容：“妈妈，您的图像我在这里看得很清楚，每一根白发都能看清，您能看清我吗?”“能，看得很清，儿啊，妈妈一切都好，你放心吧!”
科马洛夫的妻子，也泪如雨下。科马洛夫给妻子送去一个调皮而又深情的飞吻。妻子说：“亲爱的，我好想你!”就再也说不出话来。
科马洛夫也很激动，他拿出一支金笔对妻子说：“亲爱的，这支金笔随我飞入太空，我用宇航服把它包好，一会的大爆炸不会对它造成损伤，请你把它转赠给你未来的丈夫。我想我不会下地狱，我会在天堂里祝福你们。”面对此情此景，屏幕前的人全部落泪了。科马洛夫的女儿也出现在屏幕上，她还只有12岁，看到女儿，科马洛夫的眼睛里骤然飘过一层阴云：“女儿，不要哭!”
“我不哭……”孩子已是泣不成声了，“爸爸，您是苏联英雄。我想告诉您，英雄的女儿，是会像英雄那样生活的!”
“你真好!”科马洛夫仿佛也是对全国的小朋友说：“可是我要告诉你，也告诉全国的小朋友，请你们学习时，认真对待每一个小数点，每一个标点符号。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时，忽视了一个小数点，这场悲剧，也可以叫做对一个小数点疏忽的悲剧。同学们，记住了……”
时间一分一秒的过去了，只剩下1分钟了。科马洛夫毅然和女儿挥了挥手，面向全国的电视观众：“同胞们，请允许我在这茫茫的`太空中与你们告别……”
飞船像流星一样掠过长空……
1.飞船即将坠毁，全国电视观众的“紧张情绪已经超过了当年听到希特勒进攻苏联的程度”，而即将殉难的科马洛夫“目光泰然，就像在办公室里正常工作一样，神态是那么从容”。科马洛夫为什么能够做到这样?
______________________________________
2.科马洛夫殉难前首先做了什么事情?这是为什么?
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3.科马洛夫殉难前为祖国所做的事情和与亲人告别中体现了同样的一种精神，这是一种什么精神?
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4.文章如果删去科马洛夫与亲人告别的篇幅，增加对他赞颂的议论、抒情，好不好?为什么?
答案1.对祖国、对事业的忠诚与热爱。
2.汇报工作，他把祖国的利益放在首位。
3.强烈的事业心和责任感。
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