会计在单位中作用范文

会计在单位中作用范文（精选8篇）

会计在单位中作用范文 篇1

会计这个词在当今社会可谓是路人皆知，可是真正能把“会计”的作用解释通透的人恐怕却是不多，为了更好地阐明我的论题，首先我们先来说说何为会计。其实会计的意思是核算，发生经济业务总是会涉及到钱进钱出，会计就是对此进行计算，再把这些结果提供给使用者。所以说会计就象一张写满了信息的纸，通过它，你可以了解到赚了多少钱、亏了多少钱等等。从这个意义上来看，会计这个工作似乎是很简单，说白了，不就是点点钱，记记帐而已，可是这往往是只了解了点的人之所见，看问题自然应该由点及面，从广义上来理解会计就得从其对企业的发展上来讨论它的作用。

企业是需要生存发展的，而会计的目的就是反映企业的现况和发展前景，从表面上看，会计工作是记帐和编制报表，但其基本目的是为了给使用者提供信息和理论依据，当然，这就要求会计信息非常准确，所以会计工作必须对业务数据进行分类、计算、汇总把重要的留下。作为企业经营者，看到加工后的会计信息会把握企业资金状况等，对企业未来的发展有一个大方向。会计就是一张提供财务状况的纸，会计是把有用的财务信息处理好，让管理者、经营者掌握以前的业绩，查看现在的问题，预测未来发展方向的一个信息系统。同时，和企业有经济关系的人，也可以随时掌握情况。举个例子吧，当企业发展到一定程度，也就是说当企业有了扩大再生产的能力之后，或者企业面临着转型的时候，那作为企业老总的你可能就要考虑对其他公司进行投资，为了避免盲目投资，那你必然会对新投资公司的会计资料进行审核。你需要通过这些会计信息了解新公司的资产配置是否合理，成本费用的控制情况，以及今后的发展是否看好等等。如果许多方面说明新公司不错，或者有一些小问题，你在投资时还可以提出一些合理化建议。以后你还要定期查看新公司的财务状况，在不好的时候及时抽出资金，确保安全。当然，如果开始时问题就较大，那就干脆不用投资了。正如一句话所说，企业小时是自己的，企业做大了那就是大家的，投资前做好通盘考虑，不仅是为自己负责，那更是为所有人负责，一切防患于未然，才能在市场经济的大流中驶得四平八稳。

首先，我们来看一下会计在现代企业中的地位和作用。只有在更好地了解清楚自己的工作职责，从事会计职业的人员才能在对自身素质的要求上有一个明确方向。

目前的会计工作职能与原来早期的相比，工作性质和作用已经有了很大的不同，可以说已经向多元化，管理化方向发展。它不仅仅是要求工作人员进行日常的会计核算，更高地要求了工作人员在管理素质上的提高。大体上会计工作可以包括以下两个部分：一是会计核算，二是财务管理。会计侧重于核算，财务侧重于管理，二者都以资金运作为工作的对象，会计核算主要从资金运作的事后着手，财务管理则从资金运作的事前着眼。财务管理是从价值方面对企业进行的管理工作，例如对资金、成本、利润等方面的管理，这些管理是以货币形式反映了价值的形成、实现和分配过程。财务管理 与其他管理工作相比是一种价值形式的综合性管理，因此是企业管理的中心。随着计算机的普及和应用，财会人员已更多地投入到管理工作之中，经济的发展，也要求加强企业财务管理。1．财会管理的作用 1.1 计划作用

财会的计划作用是预测资金的来源和使用，提出资金使用的要求。财务预测的内容主要包括：销售预测、资金预测、成本预测和利润预测4个方面。企业的财会计划要以货币形式综合反映计划期内进行生产经营活动所需要的各项资金、预计的收入和经济效益。1.2 控制作用

财会控制是保证企业财务活动符合既定目标，取得最佳经济效益的一种方法。财会控制的内容主要有以下几点：

（1）加强财务管理的各项基础工作。

（2）组织财务计划的实施。（3）平衡财务收支。1.3 监督作用

财会监督主要是利用货币形式对企业的生产经营活动所实行的监督，具体来说就是对资金的筹集、使用、耗费、回收和分配等活动进行监督。1.4 资本运营

财会管理是企业管理的中心，资本运营是企业管理的最高境界。资本运营不仅仅是运营产品，而是运营资本。资本运营是现代财会管理的一项重要工作。它不采用财务会计中记账、算 账、报账的方法，也不采用管理会计中预测利润的量本利法，而是采用管理会计中投资决策 的理论和方法，采用财务管理中投资组合选择原理、资本结构理论等重要方法，将投资、融 资和盘活存量资产作为主要内容。2．现代会计的内涵及特点

会计在现代企业中不仅仅是扮演了以提供会计信息为主的经济信息系统的角色，又是一种进行价值管理的经济管理活动。它必须遵循真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则: 2．

1、真实性。在经济业务发生时，会计要进行核算，取得和填制凭证，经审核后，以合法的凭证为依据，按经济业务发生的先后顺序在帐薄上进行登记和反映，以保证提供真实的正确的会计信息。

2．2、统一性。作为经济管理工作的会计，主要是进行价值管理，管理其中能够用货币表现的方面。以实物量度作为货币量度的基础，有货币作为统一计量尺度，把各种性质相同或不同的经济业务加以综合，对社会再生产过程进行“观念总结”。

2．3、连续性。连续性是指会计对发生的经济业务，要按照其发生时间的先后顺序不间断地进行记录。

2．4、系统性。它是指会计对发生的各种经济业务，首先要进行科学的分类和汇总，然后进行系统地加工处理，以便提供各种有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面的信息。

2．5、全面性。它是指会计对发生的每一项经济业务，都要全面反映其来龙去脉，加以记录，同时，所属会计应当反映的经济业务，都必须全部加以记录，不允许遗漏。综上所述，现代会计在企业中是越来越不可或缺，要求也是越来越高，那么目前正在从事会计工作的人员是否真的能恰如其分地做好他们的本职工作呢？通过分析我国会计的现状便可见一斑了。只有有比较，才能看出其中的差距。

随着社会主义市场经济的发展，会计工作出现了许多新情况、新问题，对会计工作提出了许多新的更高要求。1999年10月31日新出台的《中华人民共和国会计法》要求在会计工作中准确地反映经济活动的状况，为经济管理决策提供真实可靠的会计信息。明确规定必需依法办理会计事务，同时，又加大了对会计工作中弄虚作假的惩治力度，要求单位负责人必须保证会计人员依法履行职责，并给予法律保护，不得授意、指使、强令会计人员违法办理会计事项，严禁对他们进行打击报复。应当建立健全内部会计监督制度，加强有关部门的监督职能，动员社会力量参与监督。这些规范是提高会计工作质量、推动会计工作规范化的有力保障，必将进一步加速我国会计现代化的进程。改革开放以来我国在完善会计法律制度，规范会计行为，提高会计信息质量，有效发挥会计在经济建设中的作用等方面取得了显著成效。但是，在计划经济向市场经济过渡过程中，在新日制度交替并存情况下，因法制的不尚完善，监督机制的不完善，会计工作还存在一定的问题，主要表现会计秩序比较混乱。

1、条线管理之弱化。法律和制度出于条而行于块，也就是说，出台的法不能说少，著书立学的学者也挺多，但批“作业”的老师却有限。内部的监督部门受制于企业领导，外部监督部门听命于地方政府，块强线弱。

2、执法检查之弹性化。执法程度因人而异、因环境、关系等各种因素而不同。例如，检查中发现一企业有意偷漏税X万元，处理结果：鉴于被查单位态度良好，考虑到企业实际困难，免去罚款而补交较少的款数等。

3、执业保护不善。会计专业实行持证上岗已有多年，但仍有一些无证、无学历人员占着岗位，其中有些人往往财经政策和财会知识缺乏，影响会计工作的知识性、严肃性，影响了会计工作质量。

4、会计工作业绩宣传上有偏差。会计工作的任务，不仅要守法和聚财，还要向内部和外部负责。可如今在舆论导向上却重效益轻执法。在介绍企业财务人员先进事迹时，有关企业管理、提高经济效益的报道比比皆是，而在维护法纪、顶住压力、如实反映事实的报道却少得可怜，财会人员若主动暴露了存在的问题，不但会在内部受到非议和排挤，更可悲的是外部也得不到应有的支持、保护。

可以说如今我国会计素质的现状并不容乐观，那我们不禁要问为什么会形成这种现状呢？这正是由于过去，无法可依，企业领导人不够重视，于是在上世纪末许多企业在资金运作上根本就毫无章法可言，最终国家在1999年出台了《中华人民共和国会计法》，经过企业老总在思想上的重新审视之后，会计这个行业才得以有所改观，主要就是从以下几个方面来培养会计从业人员的素质： 1． 培养会计人员的伦理意识

会计常常作出具有伦理内涵的决策，其中包括不违反会计法规、准则，但却有悖伦理的决策，而会计的决策又是牵一发而动全身的，巨大的社会影响效应是不容忽视的。显然，法律法规是无法穷尽人们日常生活中的每一细节的，也无法对人性作出种种硬性的规定，所以，人们的许多行为是受自己的一套道德准则约束的。

1．1、会计人员自发的伦理意识。随着经济的发展，一方面，社会对会计信息的需求不断增加，对会计信息质量的要求不断提高；另一方面，我国会计人员的业务素质和道德素质水平又参差不齐，导致我国许多企业会计信息被严重扭曲。目前在会计队伍中仍有相当一部分的会计人员并没有理解和掌握会计法规、准则，即使在实际工作中遇到相关问题，也无法作出合法的或合理的职业判断，这在很大程度上影响了《会计法》及有关会计法规、准则的真正实施。而另一部分业务素质较高的会计人员则恰恰相反，他们比较熟练地掌握了专业知识和专业技能，并且熟悉会计法规、准则以及国家有关法律、法规、规章和制度。但是，若高素质的会计人员缺乏伦理意识，他们的负面影响和危害就更大了。

1．2、会计人员被动形成的伦理意识。会计人员常常在外在环境迫使下自觉或不自觉地遵循会计伦理。通过法制教育和会计法律、法规的严格执行，会计监督的有效进行，将有助于会计人员伦理意识的形成。(1)增强会计法律、法规的强制性。《会计法》针对会计实务中的一些普遍性的违法行为，具体地规定了行政处罚、行政处分或者纪律处分、刑事处罚，目的在于增强会计法律、法规的强制性，提高对会计工作的监管力度，逐步树立会计人员的伦理意识。(2)加强会计监督。会计监督包括企业内部会计监督、国家监督和社会监督。企业内部对会计人员的监督可以通过严格的职务分工以及有效的内部审计制度来实现，即处理经济业务和会计事项应严格分工，相互制约，相互监督，并且定期进行内部审计。在企业内部的互相监督机制有利于减少会计人员有意或无意地歪曲会计信息的机会，也造就了一个有助于培养会计人员良好的会计伦理意识的环境。企业外部对会计人员的监督，会计监督体系是否完善可以在很大程度上影响到会计人员伦理道德的培养。

2、健全制度规范职业道德

会计管理制度是指各单位根据国家会计法律、法规、规章制度，结合本单位经营管理的特点和要求，而制定的旨在规范单位内部会计管理活动的制度、措施和办法。

2．１、内部会计管理体系，即明确单位领导人对会计工作的领导职责；明确总会计对会计工作的领导职责；明确会计机构以及会计机构负责人的职责；明确会计机构与其他职能机构的分工与关系；确定单位内部的会计核算组织形式。

2．2、会计人员岗位责任制度。即会计人员工作岗位的设置，各个会计工作岗位的职责和工作标准；各会计工作岗位的人员和具体分工；对会计工作岗位的考核办法等。

2．3、账务处理程序制度。即对会计凭证、会计账簿、报表等会计核算流程和基本方法的规定。

2．4、内部牵制制度。即内部牵制制度的原则、职务分离、钱账分离、物账分离等；对出纳等岗位的职责和限制性规定；有关部门或领导对限制性岗位的定期检查办法。

2．5、稽核制度。即在会计机构内部指定专人对有关会计凭证、会计账簿进行审核、复查的一种制度。

2．6、原始记录管理制度。即对原始凭证的开具、接收、传递、使用、保管等进行规范管理的制度。

2．7、定额管理制度。指确定定额制订依据、制订程序、考核方法、奖惩措施等。

2．8、财产清查制度，指定期对财产物资进行清点、盘查，以保证账实相符。

2．9、财务收支审批制度，指确认财务收支审批范围、审批人员、审批权限、审批程序及其责任的制度。

2．10、成本核算制度，即制定企业单位的成本计算、归集、分配的规则。

2．11、财务会计分析制度，指定期检查财务会计指标的完成情况，分析存在的问题和原因，提出相应改进措施，促使领导加强管理，提高效益的制度。等等。

3、强化会计监督

会计监督是指对会计核算和管理工作进行连续、系统、全面的监控和经常性的检查，便于及时发现并纠正会计工作中可能存在的偏差和错误，依法查处可能存在的舞弊造假，确保会计核算和会计管理工作健康、有序、高效的运行。会计监督是会计的基本职能之一，是我国社会主义经济监督体系的重要组成部分，第一它是对会计核算所反映的单位内部的经济活动进行监督和控制，以保证其合法性、合规性和有效性；第二是对会计核算和管理工作本身进行监督和控制，以保证会计核算过程和结果的真实性、合法性和准确性。健全会计监督，对规范会计工作秩序，提高会计核算和管理工作水平，对会计人员的良好职业道德的形成，等均具有十分重要的作用。

4、不断提高会计人员的理论业务水平

4．1、通晓专业理论：按高标准要求，一名出色的财会人员必须有宽厚的会计理论基础和娴熟的会计实务技能。首先会计人员应当了解会计理论研究方法，并且对这些研究方法要有透彻的领悟和精湛的运用技巧，才能多出成果，出好成果。有利于财会人员从最高层次上观察问题、思考问题，并运用它指导具体工作。其次会计人员应当熟悉会计基本理论、发展会计理论和比较会计理论。会计基本理论与发展会计理论和比较会计理论之间互为前提、互相制约。财会人员熟悉会计理论，用理论指导会计实务工作，使会计实务工作大大减少随意性、盲目性，而使会计实务工作有据可依、有理可循。再是掌握会计应用理论，会计应用理论是研究会计工作量的规定性的理论，对会计实务有着直接的影响和指导作用。会计应用理论是会计基本理论的具体化，是联系会计基本理论与会计实践的桥梁和纽带。会计应用理论与会计实务联系最密切、关系最直接、应用性最强的理论，而且包含许多政策性规定，对此，财务人员就不能只停留在一般的了解、熟悉阶段上，而要达到准确掌握和灵活运用的程度。4．

2、善长计算机操作：随着电子技术的应用，电子计算机现在已部分地取代了书写和计算工具。尽管不少财务人员进行了计算机的普及培训，但与财务工作计算机化的要求相距甚远。所以财务人员的当务之急是要学会计算机的操作，并能针对本单位、本企业所要解决的实际问题编制程序、存储信息，财务分析和编制报表。

4．3、能用外语交流：随着对外交流的增加，特别是会计的国际化趋势加强，财会人员与外国同行打交道的机会越来越多，客观上要求他们能熟练地掌握和运用一种外语。语言是猎取新知识的工具，在“知识爆炸”的社会里，要掌握国外会计领域的新知识、新动向、新趋势，不懂一种外语，这是不可能的事情。在知识经济时代，不懂一种或一种以上的外国语言的人，就很难适应时代的要求，很难成为卓有成效的财会人员。

4．4、会计要从核算为主向预测决策为主转化。企业要想在激励的市场竞争中立于不败之地并实现经营目标，必须不断优化经营管理，改进产品质量，降低劳动耗费。适应这一要求，会计除及时提供准确、可靠的核算信息外，更要充分发挥其对经营活动的预测、决策职能。从企业外界利益关联着的投资及信贷决策看，随着市场运行的规范化以及投资者投资行为的理性化，无论是投资者的投资决策，还是债权人的信贷决策，其依据不再限于企业过去的经营业绩，而是包括过去在内，以未来为主的全时序的业绩信息。

结

论

加强经济管理，严格规范会计工作，提升会计自身素质，保证会计信息质量，是我国经济工作的一项重要内容。强化会计职业道德建设，是规范会计行为的根本任务，会计职业道德就是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，即会计人员从事会计工作应遵循的道德标准。原则性、无私奉献、为社会服务、紧跟时代步伐等等是会计从业人员基本的职业道德和行为准则。换言之会计行业它本身的性质决定了所有会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账，保证会计信息的真实、可靠。正因为会计行业的诚信、真实、可靠的职业本质，才获得社会的信赖与赞誉。在知识经济时代，最大的挑战莫过于对人的能力的挑战，而人的能力又主要取决于人的知识及知识转化为能力的程度。要想成为知识经济时代的一名合格财会人员，必须有相关的知识作基础。要培养会计人员具备全面系统的基础知识和专业知识。基础知识是指培养会计人员求知、思维、分析、语言、写作等各方面能力的知识，以及与会计密切相关的经济、财政、市场、管理、组织行为、贸易、金融等知识。加强会计人员职业道德教育，建立一支爱岗敬业、依法办事、客观公正、服务优良的会计队伍。关键词解释：

一、资产

资产就是企业所拥有或者控制的，能以货币计量的经济资源。例如，现金、银行存款等活钱；还有原材料、产成品、半成品、固定资产等东西；而专利权、商标权等摸不着的也是资产，投资也属于资产。资产需要能够控制，租用别人的东西，不能算做自己的资产，而租给别人的东西，虽不在自己手里，但仍算做自己的资产。资产必须能够用货币进行计量而且必须是经济资源。所谓经济资源就是能赚钱的东西。象报废的机器就不应记作资产。

二、负债

负债是企业承担的能以货币计量，需要以后用资产或劳务偿付的债务。它又分流动负债和长期负债。流动负债一般指时间较短的，一般在一年内或者比一年长但是在一个营业周期内偿还的债务，比这个长的就是长期负债。如短期借款属于流动负债，期限为几年的银

三、所有者权益

所有者权益是企业投资人对企业净资产的所有权，是企业全部资产减去全部负债后的余额。资金来源有两部分，一部分是股东投的钱，即所有者权益，另一部分是借来的钱，也就是债权人的钱。由于借款是一定要还的，当企业经营不好或亏本时，减少的钱是所有者权益，也就是说，亏只能亏股东的。当然，当企业盈利是，所有者权益也会增大，所以所有者权益并不一定等于股东初始的投资额，而是随企业经营好坏而增减。所有者权益不同于负债，所有者权益表明企业归谁所有，不用偿还。负债表明企业欠谁的钱，是要还的。所有者权益不需要付利息但可参加分红，负债则需要付利息但不可参加分红。在企业破产清算时，要先还负债，有剩余才会偿还给投资者。

四、收入

收入是企业业务中产生的收益，是企业卖出产品，提供劳务所发生的和将发生的现金流入，或债务的清偿。收入要能用货币计量，且有据可查，必须与相关费用匹配。收入会导致企业资产增加，扣除相关费用后的净额可导致所有者权益增加，故收入是企业经营成果的重要组成部分，是反映企业经济效益好坏的一项基本指标。

五、费用

费用是企业在生产过程中发生的各项耗费。可以理解为成本。包括为取得营业收入而花的所有可以用钱来衡量的人、财、物的耗费。费用一般包括料、工、费。料指材料；工指人工，可以理解为为人工花的工资；费指各项管理费用，（可以理解为管理人员工资）、财务费用（支付利息）、销售费用（如广告费）。费用与收入要匹配，即凡是取得收入都要付出代价，若费用增长而收入不变，所有者权益就会减少。

六、利润

会计在单位中作用范文 篇2

事业单位的会计控制 (accounting control) 一般来说就是指事业单位的会计部门或者是有关的政策制定部门通过会计信息对单位资金的流动进行有效控制的过程, 而且会计控制的执行部门不仅包括会计部门而且包括了事业单位的所有相关部门。在会计控制执行过程中, 以全面系统原则、及时性原则、归口分级控制原则、责权相结合原则和具体制度原则为会计控制工作的原则。通过事业单位有效的会计控制, 可以有效监督国家各项方针政策的程度, 并且可以使事业单位的相关人员遵守国家的相关法律, 可以说事业单位实行会计控制可以使单位减少违法乱纪事件的发生。

一、我国事业单位内部控制中会计控制的现状

我国因为会计控制制度缺失而导致的违法犯法的最典型的案例就是2001年江苏省某厅财务处会计陆某违法事件。2001年时任江苏省某厅财务处会计的陆某向有关部门自首, 根据有关部门的调查, 由于沾染上赌博的恶习, 陆某自1996年开始利用职务之便, 私刻单位公章, 挪用公款累计达到数百万元。而按照有关制度陆某的违法犯罪行为是完全可以避免的, 该单位的相关岗位领导的渎职行为成为陆某连续犯案的主要原因。据了解, 陆某每次提取现金时都需要同办公室的另一名主任签字盖章同意, 但是该主任为了减少麻烦, 私自同意陆某自行领取单位公章并到银行取款, 所以陆某多次挪用公款而未被单位有关负责同志发现。而如果相关的监督制度能够有效地执行, 事业单位的会计控制制度完善的话, 这个案件是完全可以避免的。根据这个案例我们可以清楚地看到我国会计控制存在的问题。

首先, 最主要的问题则是事业单位内部有关的财务管理混乱, 没有完善有效的管理制度。许多事业单位没有较为严格完善的会计管理制度和监督机制, 许多会计从业人员缺少制度的约束, 在工作时为了避免麻烦, 就不按规章制度办事, 给犯罪分子提供了可乘之机。如果吴某所在的部门有严格的会计控制制度和监督制度, 相关的会计从业人员按照规章制度办事, 那么吴某的案例也许就不可能出现。在我国的事业单位中会计控制制度缺失的现象普遍存在, 以单位办公制度为例, 很多单位对办公用品报销的规定不够详细, 造成了审计和会计控制的困难。

其次, 单位有关会计制度不严格, 以案例中的吴某所在单位为例, 如果吴某所在的单位有着严格的会计制度, 对单位各项财政支出有着明确的规定, 对财政支出的审批有着严格的流程, 那么吴某的案子在很大程度上也能够避免。在我国政府部门中许多部门没有给出预算的明确用途, 许多预算并没有用到初始设定的目标中, 而且项目在执行过程中很难做到审计和会计控制, 有时这些漏洞就会造成国有资产的流失。

最后, 事业单位中缺乏有效的监督手段, 造成资产管理混乱。目前在我国部分事业单位中存在着岗位安排混乱的现象, 有的重要会计控制岗位是由一个人兼任, 这就造成了某些人的玩忽职守。在一些单位中根本就没有设立内部控制机构或者是内部会计控制制度根本没有起作用, 如控制机构的负责人有可能会让单位“一把手”兼任, 而领导有可能会因为工作的原因使控制机构的职责不能得到有效的发挥。设置内部会计控制的目的就是通过一个类似于第三方制度, 对事业单位的财政等进行监督审核, 而如果它是由领导负责监管的话, 那么它设置的初衷将会或多或少的改变, 而且执行效果也将大打折扣。

二、会计控制在我国事业单位内部控制的作用

现在, 我国事业单位的内部普遍存在着类似于给出案例中存在的诸多问题, 所以现在对于事业单位工作人员明确会计控制在事业单位内部控制的作用非常重要, 通过明确会计控制的作用, 相关的工作人员可以增强会计控制的意识, 加强会计控制在事业单位内部控制中的建设, 进一步完善会计控制制度, 使我国事业单位的财政得到更好更健康的发展。

1、确保事业单位财产及物资的安全性和完整性

会计控制在事业单位中最先起到的作用是保障单位财产物资的安全性和完整性, 会计控制可以采用各种控制手段, 如通过制订相关会计控制的规章制度, 设立相关管理机构等等手段, 最终达到保障财产物资安全性和完整性的目的。设立相关会计控制的规章制度可以在某种程度上约束会计人员的行为, 使他们在工作中按照规章流程办事, 严格的制度避免少部分会计人员利用职务之便进行贪污、挪用公款等行为的发生。会计控制可以有效解决案例中存在的管理混乱问题, 通过相关管理制度, 明确个人职责后, 各项工作将会实行责任到人的制度, 当出现财务等问题时, 可以很快找出症结, 在另一方面这也提高了会计从业人员的责任干和使命感, 进一步防止会计从业人员违法违纪事件的发生。设立相关的控制管理机构, 可以有效监督事业单位内部会计控制的执行情况, 保障事业单位能够彻底的执行会计控制制度。如案例中的事业单位如果有相关的控制管理机构, 那么通过机构的按时检查监督, 吴某的行为则会很快的发现, 也不会对国家财产造成重大损失。所以会计控制在事业单位内部控制中占有重要的地位, 通过会计控制事业单位可以有效保障单位的财产和物资的安全性, 可以有效降低贪污、挪用公款等事件发生的概率。

2、确保事业单位相关财政物资信息的正确性

实行会计控制能够有效地确保事业单位相关财政物资信息的准确性, 通过严格的会计控制使事业单位的相关从业人员能够按照规章制度办事的同时, 保证了会计信息的准确性。通过正确的会计信息, 确保事业单位的管理者对本单位的情况有着正确的认识, 通过正确的会计信息对单位的状况进行准确的分析的基础上, 管理者可以对单位的未来进行可靠的预测, 最终制定适合本单位发展的事业决策。而且实行会计控制的单位可以按照制定好的业务流程对业务进行处理, 个人工作职责也比较明确, 这样就可以使单位中相关工作人员相互监督, 最终达到防止相关经济违法案件发生的目的。以文中给出的警示案例为例, 如果该事业单位实行了会计控制, 那么它将会有完善的制度确保相关财政信息的准确性, 那么吴某的挪用公款行为将会很快被发现, 避免国家财产的损失。所以会计控制在事业单位内部控制中有着确保相关财政物资信息正确性的作用。

3、确保国家相关政策在事业单位的有效执行

在事业单位内部实行会计控制可以确保国家有关的财政政策法规能够在单位内部得到彻底有效的执行, 避免了少部分单位负责同志因为自己的私利等等原因使国家政策得不到实施的事件发生。会计控制可以促使事业单位的相关从业人员遵守国家有关法律法规, 互相监督工作质量的同时, 可以使国家制定的政策能够贯彻实施, 当有人员忽视了法律法规的执行时, 其他相关人员在制度下将会通知和监督该人员, 使其部门能够贯彻执行国家的相关政策。从另一方面来看, 在事业单位内部实行会计控制可以确保国家宏观政策的执行力度, 确保国家制定的有关财政政策的目的能够实现, 国家也可以通过在事业单位内部实行会计控制最终实现对事业单位的宏观管理与控制。

4、可以提高单位工作效率

事业单位可以通过在单位内部实行科学合理的会计控制, 提高单位的工作效率。实行内部控制的单位都会对单位的部门分工进行进一步的明确, 明确各个部门的具体职责和工作, 真正做到责任到人, 当发现出现财务问题时, 可以明确到个人, 这样就避免了事业单位有关人员钻管理制度的空子行为的出现。在事业单位内部实行会计控制, 对单位的部门进行定期考核制度, 通过定期的考核可以发现单位内部财务等方面存在的不合理现象, 从一定程度上避免了重大财务问题的发生。通过在事业单位内部实现会计控制, 事业单位的各个部门可以明确工作职责提高工作效率, 消除了由于工作分工不明确导致的工作进度缓慢的现象, 工作效率的提高也为事业单位减少了不必要的资金浪费。所以在事业单位内部实行会计控制可以提高事业单位的工作效率。

三、总结

到今年我国的事业单位改革已经进入到第20个年头, 通过不断完善的事业单位制度, 事业单位也在朝着更加完善系统的方向发展, 与之相关的会计控制制度也开始在事业单位内部控制中占有更加重要的地位, 但是事业单位的会计控制在很多单位仍旧没有得到重视。本文通过对会计控制在我国事业单位内部控制作用的介绍, 使相关的从业人员重视事业单位内部会计控制的建设和发展, 为我国事业单位内部会计控制的发展贡献出一份力量。

参考文献

[1]张玉雪:浅谈事业单位内部会计控制[J].财经界, 2009 (12) .

[2]孟晓丽:浅析加强事业单位内部会计控制[J].中国管理信息化, 2012, 15 (7) .

浅析财务管理在事业单位中的作用 篇3

关键词：财务管理；事业单位；作用

0.引言

随着事业单位改革的不断开展，我国事业单位的基层员工培训制度的深化改革也在逐渐的推进。众所周知，我国事业单位的体系存在着复杂性和多样性的特点。事业单位受自身公益特性影响，有别于企业国家对事业单位监管力度更加严格，同时各个事业单位通常把完成年度任务作为自身工作重点，对事业单位常规财务管理不予以重视，使得许多资金耗损。事业单位稳定发展受财务管理工作优劣重要影响，如何实现财务管理在事业单位中的作用对促进事业单位和谐、健康发展有着十分重要的意义。

1.事业单位财务管理的任务

事业单位的理念是以人为本，为百姓服务。从事业单位财务管理的任务角度出发，主要内容是科学、合理利用各类资源，奉行接受资源的受托责任，并将自身受托责任奉行情况详尽、确切的呈现给为事业单位供给资源，并对事业单位实行监督的国家政府、立法机关或者社会群体[1]。

2.财务管理在事业单位中的作用

2.1促进事业单位管理制度实施

若将事业单位比作一架马车，马车的奔行则需要得到车轮的带动作用。事业单位管理制度则为实现事业单位朝前前进的各个车轮。同样，这些车轮需要通过财务管理会计从业者的作用力方可实现。财务管理会计从业者作为事业单位财务管理中的重要组成部分，通过事业单位各项管理制度对其进行引导、督促，有条不紊地开展工作，完成料想的工作目标，促进事业单位管理制度达到实际效果。由此可见，财务管理在事业单位中的作用的合理运用，方可有效完成事业单位管理基础工作，促进事业单位顺利发展。

2.2提升事业单位内部成本控制水平

事业单位的科学经营发展态度可通过其内部成本控制能力得到有效体现。事业单位人力、物力资源合理分配，事业单位有限资源发挥合理功效，事业单位杜绝资源耗损现象等，均离不开事业单位内部成本控制。财务管理会计从业者作为企业内部成本控制的重要参与者，财务管理在事业单位中的作用合理运用，可积极促进会计从业者明确其自身在事业单位内部成本控制中的职责，努力将自身工作方向朝事业单位发展前进道路看齐，达到事业单位内部成本控制工作平稳运转的目的。

3.财务管理在事业单位中的问题

3.1财务管理体制不完善

财务管理的约束机制还未建立，事业单位管理过程中，严格的法律与责任约束办法未得到完整构建。财务管理的宏观决策实施方法繁多，财务管理规模不断膨胀，财务管理工作复杂；不合理的财务管理结构，难以得到有效去除；事业单位成本的重复性，事业单位资源严重肆意浪费；财务管理工作效益低下。

3.2财务管理不受重视

通常事业单位正常运转情况下，事业单位可通过精准的财务管理来对事业单位资源进行科学、合理分配。但是在财务管理实际工作中，却要涉及到多流程、多环节、多部门等内容，很大程度上提升了财务管理工作的难度。因此，在事业单位财务管理工作中，一些管理者、会计从业者对财务管理工作草草对待，面对财务管理过程中出现的细微偏差，置之不理，致使事业单位财务管理出现错误。

3.3会计从业者素质偏低

一些会计从业者对《会计法》等相关财务管理知识认识不足，依法理财意识淡薄。会计从业者综合素质偏低，队伍不稳固，大多数会计从业者身兼数职，疲于应对，再加上继续教育和业务培训工作缺位，多种现代化管理方法无法得到有效推行，财务管理工作停滞于日常帐表处理等内容上[2]。

4.财务管理在事业单位中的作用实践分析

4.1完善管理理念

财务管理作用在事业单位管理中的应用能够规范事业单位管理理念，实现事业单位管理创新。规范管理理念开拓创新，事业单位管理者要明确财务管理作用在企业财务管理中应用的必要性，结合国家政策法规、事业单位行业发展动态，把握事业单位发展趋势及时更新事业单位对财务管理作用的认识。规范的管理理念使得事业单位财务管理得以顺利展开，注重管理细节，明确事业单位发展方向，积极将每个事业单位管理综合指标实现最大程度的优化。

4.2规范财务管理在事业单位中的作用的应用

事业单位中财务管理作用合理应用，对事业单位整体相关的财务信息数据整合、归纳于一起，并建立起针对这些财务信息数据的有效管理程序，经电子计算机软件对这些信息数据进行处理，寻找存在、潜伏问题，并及时进行解决、预防，一方面缓解了财务管理会计从业者工作压力，降低可工作时间；一方面很大程度提升了事业单位财务管理效率。并且可通过将事业单位内部程序与行业动态变化相互联系，第一时间掌握行业形态、经济动态、政策颁布等有效信息，根据时事特征，事业单位做出有效及时的调整。

4.结语

总而言之，在事业单位中，财务管理工作内容受会计从业者重要影响，因此，事业单位要一方面要完善自身预算制度；一方面要全面对管理制度及监督检查进行全面升级。事业单位管理人员要不断加强对会计从业者的综合素质培训工作，确保其在满足国家法律法规以及单位中实际需求的高水平。通过完善会计从业者的培训实施机制、健全会计从业者培训激励机制，促进会计从业者职业发展，为事业单位贡献科学、有效的财务管理，实现财务管理积极作用与事业单位发展的相得益彰。

参考文献：

[1]周继祥. 地方行政事业单位国资管理现状及解决方法[J]. 财经界（学术版），2009，（11）.

会计在单位中作用范文 篇4

一、单项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。）

1.下列项目中，关于零余额账户用款额度的主要账务处理，说法错误的是（）。A．按规定支用额度时，借记有关科目，贷记“零余额账户用款额度”科目

B．从零余额账户提取现金时，借记“库存现金”科目，贷记“零余额账户用款额度”科目 C．在财政授权支付方式下，收到代理银行盖章的《授权支付到账通知书》时，根据通知书所列数额，借记“零余额账户用款额度”科目，贷记“财政补助收入”科目

D．因购货退回等发生国库授权支付额度退回的，属于本支付的款项，按照退回金额，借记“零余额账户用款额度”科目，贷记“财政补助结转”、“财政补助结余”、“存货”等有关科目

请选择： A

B

C

D

2.下列项目中，关于“事业收入”科目说法错误的是（）。A．期末结账后，本科目应有贷方余额

B．本科目核算事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入

C．本科目应当按照事业收入类别、项目、《政府收支分类科目》中“支出功能分类”相关科目等进行明细核算

D．事业收入中如有专项资金收入，还应按具体项目进行明细核算

请选择： A

B

C

D

3.下列项目中，关于将原账中净资产类科目余额转入新账，说法错误的是（）。A．新制度未设置“固定基金”科目，但设置了“非流动资产基金”科目

B．新制度设置了“事业基金”科目，其核算范围包括财政补助结转和财政补助结余 C．新制度设置了“经营结余”科目，转账时，如果原账中“经营结余”科目有借方余额，应直接转入新账中“经营结余”科目

D．新制度设置了“专用基金”科目，转账时，应将原账中“专用基金”科目的余额分析转入新账中“专用基金”科目的相关明细科目

请选择： A

B

C

D

4.事业单位的固定资产一般划分的类别数是（）。

A．四类 B．五类 C．六类 D．七类

请选择： A

B

C

D

5.下列项目中，关于“累计摊销”科目说法错误的是（）。

A．本科目核算事业单位无形资产计提的累计摊销

B．本科目应当按照对应无形资产的类别、项目等进行明细核算 C．事业单位应当对无形资产进行摊销，包括以名义金额计量的无形资产 D．本科目期末贷方余额，反映事业单位计提的无形资产摊销累计数

请选择： A

B

C

D

6.下列项目中，关于“财政补助收入”科目说法错误的是（）。A．期末结账后，本科目应无余额

B．本科目应当设置“基本支出”和“项目支出”两个明细科目；两个明细科目下按照《政府收支分类科目》中“支出功能分类”的相关科目进行明细核算

C．在“项目支出”明细科目下按照“人员经费”和“日常公用经费”进行明细核算

D．本科目核算事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助 请选择： A

B

C

D

7.下列项目中，关于“短期借款”科目说法错误的是（）。A．本科目应当按照贷款单位和贷款种类进行明细核算

B．本科目期末贷方余额，反映事业单位尚未偿还的短期借款本金 C．本科目核算事业单位借入的期限在1年内（不含1年)的各种借款

D．银行承兑汇票到期，本单位无力支付票款的，按照银行承兑汇票的票面金额，借记“应付票据”科目，贷记本科目

请选择： A

B

C

D

8.下列项目中，关于“长期投资”科目说法错误的是（）。A．本科目属于资产类科目

B．本科目应当按照长期投资的种类和被投资单位等进行明细核算

C．本科目核算事业单位依法取得的，持有时间超过1年（含1年）的股权和债权性质的投资

D．事业单位应当严格遵守国家法律、行政法规以及财政部门、主管部门有关事业单位对外投资的规定

请选择： A

B

C

D

9.下列项目中，关于“长期借款”科目说法错误的是（）。A．本科目期末贷方余额，反映事业单位尚未偿还的长期借款本金 B．本科目核算事业单位借入的期限超过1年(不含1年)的各种借款

C．本科目应当按照贷款单位和贷款种类进行明细核算。对于基建项目借款，还应按具体项目进行明细核算

D．为购建固定资产支付的专门借款利息，属于工程项目建设期间支付的，计入当期支出但不计入工程成本

请选择： A

B

C

D

10.下列项目中，关于“待处置资产损溢”科目说法错误的是（）。

A．本科目核算事业单位待处置资产的价值及处置损溢

B．本科目期末如为借方余额，反映尚未处置完毕的各种资产净溢余

C．事业单位处置资产一般应当先记入本科目，按规定报经批准后及时进行账务处理，终了结账前一般应处理完毕

D．对于在处置过程中取得相关收入、发生相关费用的处置项目，本科目还应设置“处置资产价值”、“处置净收入”明细科目，进行明细核算

请选择： A

B

C

D

二、多项选择题（本类题共15小题，每小题4分，共60分。请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。）

1.现金收入业务较多、单独设有收款部门的事业单位，收款部门的收款员应当将每天所收现金连同收款凭据等一并交财务部门核收记账；或者将每天所收现金直接送存开户银行后，将收款凭据及向银行送存现金的凭证等一并交财务部门核收记账。（）

请选择：

对

错

2.属于增值税一般纳税人的事业单位购进的非自用材料发生盘亏或者毁损、报废的，转入待处置资产时，按照存货的账面余额与相关增值税进项税额转出金额的合计金额，借记“待处置资产损溢”科目，按存货的账面余额，贷记“存货”科目，按转出的增值税进项税额，贷记“应缴税费——应缴增值税（进项税额转出）”科目。（）

请选择：

对

错

3.“银行存款日记账”应定期与“银行对账单”核对，至少每月核对一次。季度终了，事业单位银行存款账面余额与银行对账单余额之间如有差额，必须逐笔查明原因并进行处理，按月编制“银行存款余额调节表”，调节相符。（）

请选择：

对

错

4.新《事业单位财务制度》规定，固定资产是指使用期限超过一年（含1年），单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上（含1年）的大批同类物资，作为固定资产管理。（）

请选择：

对

错

5.附属单位上缴收入科目核算事业单位附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。（）

请选择：

对

错

6.新制度设置了“固定资产”科目，由于固定资产价值标准提高，原账中作为固定资产核算的实物资产，将有一部分要按照新制度转为低值易耗品。转账时，应当根据重新确定的固定资产目录，对原账中“固定资产”科目的余额进行分析。（）

请选择：

对

错

7.事业单位应当设置“现金日记账”，由出纳人员根据收付款凭证，按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收入合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到账款相符。（）

请选择：

对

错

8.处置长期投资、固定资产、无形资产，以及以固定资产、无形资产对外投资时，应当冲销该资产对应的非流动资产基金。（）

请选择：

对

错

9.对执行新制度前形成的固定资产（包括新旧转账时转入“存货”的固定资产），应当在2013全面核查其原价、截至2013年12月31日的已使用年限、尚可使用年限等，并于2013年12月31日对这些固定资产补提折旧，按照应计提的折旧金额，借记“非流动资产基金——固定资产”科目，贷记“累计折旧”科目，自2014年1月1日起对这些固定资产按照新制度的规定按月计提折旧。（）

请选择：

对

错

10.其他应付款科目核算事业单位除应缴税费、应缴国库款、应缴财政专户款、应付职工薪酬、应付票据、应付账款、预收账款之外的其他各项偿还期限在1年内（含1年）的应付及暂收款项，如存入保证金等。（）

请选择：

对

错

11.“本年非财政补助结转结余”项目，反映事业单位本年除财政补助结转结余之外的结转结余金额。如本表中“弥补以前亏损后的经营结余”项目为正数，本项目应当按照本表中“本期事业结转结余”、“弥补以前亏损后的经营结余”项目金额的合计数填列；如为负数，以“-”号填列。如本表中“弥补以前亏损后的经营结余”项目为负数，本项目应当按照本表中“本期事业结转结余”项目金额填列；如为负数，以“-”号填列。（）

请选择：

对

错

12.接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产，要通过“其他收入”科目核算。（）

请选择：

对

错

13.“年末财政补助结转结余”项目及其所属各明细项目，反映事业单位截至本年末的财政补助结转和结余余额。各项目应当根据“财政补助结转”、“财政补助结余”科目及其所属明细科目的年末余额填列。（）

请选择：

对

错

14.事业单位应当按照新制度规定编制2013年的月度、财务报表，在编制2013收入支出表、财政补助收入支出表时，不要求填列上年比较数。（）

请选择：

对

错

15.因购货退回等发生国库直接支付款项退回的，属于以前支付的款项，按照退回金额，借记“财政补助收入”科目，贷记“事业支出”、“存货”等有关科目；属于本支付的款项，按照退回金额，借记“财政应返还额度”科目，贷记“财政补助结转”、“财政补助结余”、“存货”等有关科目。（）

请选择：

对

电子白板在英语教学中的作用范文 篇5

九年级

赵红萍

电子白板的引进改变了传统的教学模式，开创了新的教学结构，打造了新的课堂形式，为实施新课程标准提供了现代化的教学手段，真正的实现了利用信息技术媒体创新的交互式的课堂教学模式。

通过不断的学习和实践，我发现电子白板的功能确实很强大，通过白板的教学实践，我深刻体会到电子白板技术在课堂教学中的优越性：

1、电子白板的应用，可以激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习最好的老师，是学生主动学习、积极学习的内在动力，是有效开展学习活动的重要前提。学生一旦产生了强烈的学习兴趣，就会积极主动地投入到学习中，而这一过程是轻松、愉快的享受过程，这样就会提高学习效率。安妮·莎莉文增说：“我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是要先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处于对知识的渴求状态中。”

电子白板具有聚光灯、放大镜、拉幕、涂色、照相等特效，同时也可以进行批注、抓屏、编辑图形、无限页书写的功能。利用交互式电子白板，教师可以在备课时把自己需要的各种教学资源保存到电子白板的资源库，在上课时根据自己的需要随时调用。学生也可以在白板上进行操作，让学生在充满好奇心和求知欲的状态下主动地参与到教学中。比如，在讲句型“He / She is„„”时，笔者会选用一张背对着学生的图片来练习。首先是用电磁笔通过触控电子白板将图片显示出来，随之也会有一个大大的问题在旁边闪烁，此时笔者会询问学生“What is he or she doing?”学生本来就对图片感兴趣，当看到一张仅有背面的图片时学生就会猜想发生了什么，好奇心被触发之后，许多学生就会争先恐后地回答。有的学生回答“She is doing her homework.”，有的学生则认为“He is thinking.”，还有的则说“Maybe he is crying.”。每一个学生在回答问题的时候都会主动运用“He is„„”或“She is„„”这一句型，从而达到了练习使用这一句型的目的，同时不同动词的换用也强化了学生对于现在分词的掌握。在比如在教学Unit 7 How do you make a banana milk shake ?的时候，我以一段Disney’s Magic English Cooking(烹调)作为导入材料，吸引了学生的注意力，激发他们学习的热情，促使他们去积极思考，进而提高学习兴趣。

2、电子白板的应用，可以进行有效的单词教学

单词教学在整个英语教学过程中是一个重要的环节，也是难点所在。面对初中每个单元的几十个单词，学生久而久之就会产生厌学情绪。尤其是随着知识点的增多和难度的加深，学生更是害怕背诵单词，甚至有的学生失去了学习英语的信心。如何解决英语教学中的单词难题？最有效的方法便是利用电子白板充分调动学生的热情，在学习中眼、口、脑、手并用，巩固单词的记忆效果。还可利用白板的“探照灯”功能，放大页面的某一部分来吸引学生并加深印象。例如，在教学七年级下册unit3 Why do you like koalas?的单词时，教师这样设计一个游戏，利用“探照灯”的功能，放大如老虎、大象等动物的某一部分，让学生们来猜测并说出单词，使学生的“嘴”和思维都动起来，提高单词的记忆力。

3、电子白板的应用，可以很好地突出重难点、加深学习印象

我们根据Micheal Long的互动假设知道：学习者在互动的环境下能获得更多的可理解性输入，从而能促进语言习得。英语教学的大部分内容都是以ppt课件的形式展示，单纯的多媒体课件展示容易使学生忽略了重难点。我们在利用电子白板的时候，就可以使用荧光笔、毛笔、软笔等不同的颜色来进行批注，或将教学的重点直接书写在白板上，用激光笔来进行强调，被圈点的闪烁的多彩部分能够引起学生的注意力，这就会使教学更直观，学生对知识的重难点更明确，学习效率也将随之提高。

4、电子白板的应用，可以提升学生的阅读能力

基础教育阶段的英语课程的任务是激发和培养学生的学习兴趣，培养学生丰富的想象能力和创新精神，为他们以后的学习打下坚实的基础。有效的教学资源能够为学生创设良好的条件，使他们很快地进入学习状态，有利于认知的构建。传统的语篇教学都是教师围绕语言点和句型不断地讲解，这对学生的阅读技能的提高不利。学生在阅读的过程中受词汇量、英语文化背景知识的影响，对英语阅读提不起兴趣。在使用电子白板的教学中，就可以利用强大的网络信息资源，在教学设计上编好相应的音、视频文件，直观形象地激发学生思维，激发他们的阅读情感。在新目标英语九年级Unit 12 You’re supposed to shake hands Section B 3a的教学中，首先播放不同国家的餐桌礼仪的视频来给学生了解文化背景知识，然后利用电子白板的及时书写功能进行语篇整体教学，同时还可以播放课文录音，在提高听力能力的同时还有助于加深对整篇文章的理解。电子白板应用到英语阅读教学，改变了传统英语阅读的教学方式，以语篇整体阅读为核心，实施合作学 2

习、互动启发，使课堂更为活跃，提高学生的参与热情，培养提高学生的阅读能力。

会计在单位中作用范文 篇6

临武职中 胡金华

物理学是以实验为根本的科学，物理实验是物理学理论的直接基础，物理教学同样离不开实验。除了演示实验和学生实验之外，其实教师和学生在教与学的过程中开展得更多的还是原材料来源生活的低成本实验。低成本实验不受时间和地点的限制，可以在课堂上、课后甚至在家里开展。可以利用日常生活中的常用物品和工具，自制各种各样简单的仪器。在亲历亲为中，学生观察操作都比较自由，容易触发其创新潜能，带来意想不到的效果。“低成本”实验虽然显得不太正规，但并不意味着可草率行事，这里仍然包括一个积极思考、认真探索的科学思维过程。因此低成本实验的开展可以激发学生学习物理的兴趣，巩固学生对物理知识的掌握，提高学生的实验操作技能，培养学生的科学创新能力。

一、低成本实验可以激发学生学习物理的兴趣

著名的物理学家杨振宁博士曾经指出：“成功的秘诀是兴趣。”兴趣是人类认识客观世界的一种心理表现，是人获得知识，开阔视野推动学习的一种强劲内部驱动力。低成本实验，可以让学生体会亲自动手亲自实践的乐趣，激发学生学习物理的兴趣，认识到物理知识在实践中的应用，增强他们学好物理的信心。在“科学之旅”这节课上，为了激发学生的学习兴趣。我将矿泉水瓶从中部剪开，用上部的漏斗和乒乓球做了两个低成本实验。先是将漏斗倒置，将乒乓球放在里面用手托住，分别向瓶口吸气和吹气，并将手指移开，发现乒乓球均不下落。学生们对吹气时乒乓球不下落感到不可思议，从而大大的激发了学生的求知欲。另外，我又将漏斗（瓶口加盖）正放过来，将乒乓球放于漏斗中，向瓶中倒水，可以看到球浮在水面并随水位上升，然后我将水倒掉，将球置于漏斗中（将瓶盖取下），再往瓶内倒满水，会看到球没有上浮，将瓶盖拧上或用手轻轻堵住瓶口，乒乓球马上上浮，学生们感到迷惑不解，学习的积极性也被调动了起来。此时学生们已是跃跃欲试了，因为他们会觉得这么简单的仪器，就可以做这么多的低成本实验，认识到物理应该是来源于生活，学习物理也应该是一件既有意义又非常有趣的事情了。在以后的学习中，学生也会自己亲自做许多的低成本实验来探究物理的奥秘了。

在平时的教学中，我经常利用一些随手可做的低成本实验来进行教学。用“土电话”的游戏使学生在学习的同时体会到合作的快乐；“手影游戏”、“纸锅烧水”使学生体会到魔术的神奇；“瓶口吞蛋”、“叉鱼游戏”让学生感受到了大自然的魅力；让两个学生“模拟平面镜成像”使他们感悟到科学的严谨；用“拔河比赛”的游戏来使学生明白拔河比赛实际上比的是什么；我还让学生在课后用蜡笔或彩笔做“颜料的混合”实验、用一盆水和一面平面镜做“光的色散”实验、用密度不均匀的糖水来观察“海市蜃楼”、用放大镜会聚太阳光点燃火柴等等实验来激发学生的学科情感，调动学生学习的积极性、主动性。由于学生学习物理的兴趣非常浓厚，所以在课后，学生进行了许多小制作，比如自制了“蜡烛跷跷板”、“潜水艇模型”、“水果电池”、“潜望镜”等。学生在实验中发现：每一个实验的成功都来之不易，每一个实验都会给自己带来新的收获，都会有新的发现，极大地激发了学习物理的兴趣。

二、低成本实验可以巩固学生对物理知识的掌握

每个低成本实验都包含着相关的物理知识，低成本实验的实施过程就是对知识的再现和再学习过程。通过一些课上课下的低成本实验，学生能够更进一步加深理解物理知识与物理规律，提高学习效率。

在学习光的直线传播后，我让学生课下用罐头盒做小孔成像实验，绝大多数同学课后都有制作，而且收获还不小，学生不仅从实验中知道了小孔成像的原理，而且观察到了成像的性质，更让人惊喜的是，很多同学还通过自己的探究得出了像的大小与烛焰到孔的距离以及盒的大小（屏到孔的距离）关系的结论，为后面的凸透镜成像实验的教学打下了良好的基础；在变阻器的教学之后，要求学生做“自制滑动变阻器来控制小灯泡的亮度”的低成本实验，来加深滑动变阻器原理的理解，有的学生还设计出了能将灯泡完全调灭的电路，更好的理解了部分短路的规律；“音调可变的哨子”的制作可以让学生明白音调与振动快慢（空气柱长度和粗细）的关系；自制不倒翁来理解稳度与重心高度以及底面积大小的关系，明白不倒翁不倒之谜；“筷子提米”实验学生在做的时候不太好把握，有的学生将实验进行了改进，用纸杯、细沙、粗糙木棒（一次性筷子）很好的完成了这个实验，更进一步的理解了摩擦力与压力和粗糙程度的关系。

让学生自己触摸咽喉，体会声音是由物体振动发出的；两手相握，体会力是物体对物体的作用；手在桌面上推动，体会摩擦力的存在，随按压桌面压力的变化，体会摩擦力与压力的关系；将砂粒与黄豆分别从斜面上滚下来理解滚动摩擦比滑动摩擦小；通过绕几圈的实验来理解绳子的摩擦与绕的圈数有关；通过“大力士捍鸡蛋”的游戏来体会压强与受力面积的关系；硬币“跳高”比赛、机翼模型实验、软吸管竖起向上吹乒乓球、自 制喷雾器等实验，体会流体的压强与流速的关系；堵住耳朵听课，体会空气是传播声音的介质；生熟鸡蛋的旋转、拍掉身上的灰尘、套紧钢笔帽、投递书本等可以认识理解惯性；让学生用两个弹簧秤互拉，来认识作用力与反作用力的关系，从而走出鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力的认识误区；让学生课后在空气中和水中分别托一下铁块，认识到在水中下沉的物体也会受到浮力；通过吊着的苹果能否打到鼻子的低成本实验，理解能量的恒定律；讲大气压时，用两个吸盘模拟“马德堡半球实验”，我又将吸盘吸在黑板上，让学生感受垂直向外拉（克服大气压力）和水平滑动（克服摩擦力）所用力的区别，从而认识到大气压强很大……

低成本实验和小制作不仅提高了学生的动手动脑能力，而且还可以有效地帮助学生巩固所学知识，突破学习中的难点，并消除学生对知识的模糊或错误认识，加深对物理规律的理解。

三、低成本实验可以提高学生的实验操作技能

低成本实验可以培养学生的实验习惯、科学态度和科学方法以及勇于探索的精神，从而提高学生的观察能力、实际动手能力，对实验操作技能的提高起到了重要作用。

观察能力是实验操作中最基本的能力。让学生观察指甲剪上有哪些杠杆？观察家里用具和交通工具在哪些地方应用了摩擦？分别用到了哪类简单机械？观察各种家用电器的铭牌来了解它们的额定功率；观察家庭电路和组成；观察灯丝粗细来比较它们电阻的大小等等。通过观察性的实验，不仅培养了学生的观察能力，同时也加强了课本知识与实际生活的联系，真正做到了物理与生活的很好结合。

一些测量类的低成本实验，比如测量自己的功率、测量自己站立时对地面的压强、测量大气压的大小、利用电能表测小灯泡的电功率（也可测实际电压）等低成本实验，既可以培养学生对实验原理和测量仪器以及操作过程的正确把握，同时培养了学生分析问题和解决问题的能力。有许多学生在测出大气压后还分析了产生误差的多个原因，测量电功率时还计算出了实际电压。

低成本实验“自己会平衡的木棒”和“巧找薄板的重心”不仅复习了重心和重力方向等概念，还使学生学会了用悬挂法和支撑法（其实都是利用二力平衡）求不规则物体的重心，搞清楚“顶碗”、“走钢丝”等杂技技巧的道理。通过这些低成本实验增强了学生知识的迁移能力与实际应用能力以及操作技能。

另外如探究保温瓶的保温性能、观察家用冰箱每天消耗的电功等实验需要进行持续的观察、对比。它对培养学生的观察力、注意力、耐心、毅力等优良品质是很有作用的。特别是“探究单摆周期与哪些因素有关”这个实验，不仅锻炼了学生的耐心和操作技能，而且让学生更进一步理解了科学方法（累积法、控制变量法）在探究活动中的运用。

四、低成本实验可以培养学生的科学创新能力

在课外实验中，没有现成的器材，这就需要学生在实验过程中寻求性能相似的替代品，促使学生动手、动脑，这必将激发学生潜在的创造能力，培养其创新精神，而且实验过程中出现的问题一般也只能自己单独解决，这必然会增强学生的自主探究学习能力。

比如学生们用老花眼镜、近视眼镜的镜片分别替代凸透镜（装水的圆形酒瓶亦可）和凹透镜；用外面标上刻度的玻璃罐头瓶或玻璃杯替代量筒；用自制小天平甚至是测体重的电子秤测质量；用自制橡皮筋测力计或拉力计测重力；用玩具小车替代牛顿第一定律的小车；用废旧的牙膏皮作浮沉实验；用眼药水瓶和橡皮管做浮沉子；用自制的水气压计测量大气压……通过学生动脑动手制作并做好一些低成本实验，培养学生的观察思考、动手创新的能力。

当知识积累到一定程度，可以让学生用不同的器材探究同一个物理问题或是用一个器材设计不同的探究实验。比如：探究力的作用效果与哪些因素有关，你会设计出几种实验方案？要测一个土豆的密度，你会想到哪些方法，在缺少天平或量筒的情况下，可以想出哪些替代的方法呢？学生除了设计出了“等质量替代法”“等体积替代法”之外，还想到了“等密度替代法”（即悬浮时ρ物＝ρ液）；密度计测量液体密度采用原理是ρ液＝F浮／V排g＝G／V排g=m/V排，其中控制m相等（让密度计或其它物体分别漂浮于水和液体中），根据V排的比例和ρ水得出ρ液，而学生在家测酱油密度时，由于用到的漂浮物是塑料瓶盖，V排的区别很小，测量误差太大，学生就采用了V排一定，而改变F浮（即m，在塑料瓶盖里添加米粒）的办法测出了酱油密度，方法简便易行，而且应用的原理不变，只是将控制的变量发生了变化，这实际上就是一种创新思维的体现。

又如，利用注射器，你能做哪些实验？给你一个鸡蛋，你可以做哪些实验？再比如，给你一支削好的长铅笔，你能设计哪些物理低成本实验。（可探究“压强的大小与受力面积的大小的关系”；得出“力的作用是相 互的”；用细铁丝绕在铅笔的一端或用图钉压入铅笔的一端，制成密度计来测量液体的密度；取出铅笔，增加铁丝匝数，使铅笔悬浮以至下沉，来探究物体浮沉的条件；铅笔芯粉末可起润滑作用；可用铅笔分别观察光的折射、反射和直线传播；用笔芯做成滑动变阻器，控制灯泡的亮暗；把漆包线绕在铅笔上制成螺线管，探究电流的磁效应；将铅笔沿斜面滚下，速度很快，将其沿斜面竖起滑下，却很慢甚至不能滑下，或者手掌贴住桌面移动和隔着铅笔移动，能说明滚动摩擦比滑动摩擦小得多；将铅笔一端放在口中，轻轻敲笔杆几下，再用牙齿咬住笔杆轻敲笔杆几下，感受骨传导比空气传声效果好等等）在这些低成本实验的设计与操作过程中，学生的创新思维和创新能力都得到了很好的培养。

成本核算在事业单位中的作用 篇7

一、事业单位成本核算的定义及特点

事业单位成本核算是事业单位财会人员运用专业会计知识和成本核算的方法对单位提供服务过程中所记录的各类成本花销进行汇总、分类, 同时将所记录的成本进行核对, 最终来确定事业单位运营过程中提供的总成本和单位成本。

事业单位, 一般指以增进社会福利, 满足社会文化、教育、科学、卫生等方面需要, 提供各种社会服务为直接目的的社会组织。事业单位不以盈利为直接目的, 其工作成果与价值不直接表现或主要不表现为可以估量的物质形态或货币形态。事业单位不同于企业, 事业单位在所进行的事业活动不以追求利益为目的, 只期望获得社会效益最大化。因此, 相对于社会企业成本核算, 事业单位有其自己的特点:第一, 企业会根据活动中的每一笔开支进行详细记录并且对所有开销内容都会有明确归类。所以从核算内容角度看, 事业单位成本核算是不完整的成本核算;第二, 企业中各类成本费用的划分具有明确规定, 同时对各种成本费用的计算分配方法都有严格规定。而事业单位中的部分成本费用很难加以界定, 界限难以划分, 无法刚性采取特定计算分配方法。因此, 事业单位的成本核算方法具备不严格的特点;第三, 事业单位不同于一般企业, 其存在目的是为了追求社会效益最大化。所以事业单位成本核算实际上是单位内部成本核算, 为的是提高事业单位内部控制和管理水平, 加强单位内部人员成本核算理念的同时也努力提高单位有限资金的有效利用率。

二、事业单位成本核算内容

事业单位成本核算的内容主要是依据各个单位从事的服务来确定的, 一般而言事业单位成本核算内容主要倾向于单位内部人力资源、发展和产业。人力资源是事业单位得以正常运行的重要保障, 通过岗位设置来合理分配单位内部员工数量, 将单位内人力资源成本维持在合理范围内是事业单位成本核算的主要内容之一, 也是最普遍的成本核算内容;事业单位在以社会效益为根本目的的同时也应当兼顾对经济效益的重视, 事业单位在发展或者内部组织改革的过程中难免会遇到单位资源再配置以达到优化的情况。事业单位在发展过程中要遵从勤俭节约原则, 通过对资源再优化配置来减少事业单位成本和提高资源利用率。通过对事业单位的大致总结, 事业单位的收入主要来源以下三方面:国家政府依据法律规定赋予事业单位面向社会公众收取相关费用或者服务费;事业单位将新的科研技术、知识转化为现实生产力, 从社会市场中所获得的经济收益;事业单位以国家创造的固定资产, 如房屋、器材、机器、车辆等向社会提供使用, 并从中获得的资源使用费。对于以上概括的事业单位收入的管理, 同样也应纳入到事业单位成本核算的内容当中。

三、事业单位成本核算的必要性

随着社会进步和经济发展, 事业单位大体上已经完成向自主化经营的过渡。自主化经营意味着事业单位要自负盈亏, 完全舍弃计划经济时期“吃大锅饭”的经营理念, 因此成本核算在事业单位中所体现的作用和必要性也越来越明显, 其主要表现在以下几方面:

(一) 事业单位进行成本核算顺应时代发展

事业单位在计划经济时期, 其所需庞大资金来源于政府完全性拨款且运营模式为政府集权经营, 事业单位在运营过程中不会过多去关注单位经营成本, 更加注重目标的完成程度反而忽略了成本控制在事业单位经营管理中的重要作用。时代的发展也带动着我国的经济体制转变成市场经济, 市场经济环境促进事业单位运行模式改革。我国政府将事业单位进行区分对待, 将事业单位拨款预算中的绝大部分主要用于促进公用事业发展的事业单位, 其他事业单位在政府资金援助中所获份额降低并且开始执行自主经营模式。因此, 其他事业单位将逐渐关注事业单位在运行过程中的成本管理, 而成本核算是事业单位成本管理工作的重要组成部分。

(二) 成本核算帮助事业单位满足价值规律要求

价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。价值规律所要求的等价交换, 也就表现为商品的价格应该与价值相符。价值规律的这一客观要求, 作为不以人们意志为转移的必然趋势, 支配着商品生产和商品交换的运动, 调节着社会劳动在各生产部门间的分配, 刺激着商品生产技术的进步和决定着商品生产者的优胜劣败。由于事业单位处在市场导向的经济环境中且大多数事业单位属于不完全型社会企业, 其若要获得长期且稳定的发展就必须满足价值规律的要求, 通过价值规律的刺激作用促使事业单位将其内部资源进行再优化配置, 改进和加强事业单位经营管理, 从而节约成本, 增加社会效益产出率。因此, 事业单位要保持长期发展的竞争优势必须注重服务成本的控制和管理, 成本核算为服务成本管理提供真实的成本资料同时也能促进事业单位资源优化配置满足价值规律的客观要求。

(三) 成本核算对事业单位改革向纵深方向发展起到积极推进作用

成本核算在事业单位发展中的应用对其改革具有重要意义。伴随事业单位不断发展的目标, 事业单位要进行一系列改革措施。同时, 随着改革的不断深入, 改革方向逐渐转向成本控制上, 而事业单位成本控制最基础的工作就是成本核算。在成本核算工作支撑下事业单位进行人事改革的过程中针对在岗人员同该单位的工作性质和工作任务的匹配度将人力成本控制在可接受范围内, 减少人力成本的同时也能提高工作效率和保障工作质量。成本核算有助于事业单位依岗设人, 减少单位富余人员, 一方面能够向在职人员提供保证让他们能够安心于现状工作努力提高工作质量且获得比原先较高的工资收入, 另一方面富余人员通过自谋合适工作机会来挣取更多的收益, 这一行为结果也正符合我国当前社会主义初级阶段的分配制度, 即按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。成本核算积极推进了事业单位分配制度改革和人员制度改革, 这促进事业单位逐渐向社会企业的组织特征发展, 即工作效率更加高效, 人员结构更加精简。

(四) 事业单位实行成本核算促进单位社会效益和经济效益的提高

事业单位要想在市场经济体制下获得长远发展且求得一席之地, 需要对单位内部进行组织变革, 其变革内容包括人员变革、结构变革、技术与任务变革等。成本核算的应用对于事业单位改革具有推进作用, 促进事业单位分配制度改革和人事制度改革。事业单位在变革进程中的进行的人员变革有助于精简繁冗的人事结构, 保征人力资源效用的最大应用同时避免人力资源浪费、过剩等情况。分配制度变革在某些程度上是通过人事制度改革发挥其作用, 以此来提高在岗人员工资报酬, 采取工资激励方式来提高人事精简后的单位人员的工作效率。分配制度改革和人事制度改革能够促进事业单位工作人员能够提高工效率和增加社会效益产出。绝大多数事业单位已经失去计划经济时代的政府特殊照顾, 其获得的政府拨款比重减少。虽然事业单位的宗旨是为社会公众提供服务, 以提高自身社会效益为目标, 但是事业单位要保持长期发展就必须对单位成本进行管理, 成本核算正是成本管理的基础工作。通过成本核算来降低事业单位运营成本, 提高其经济效益的同时也为能够更好的向社会公众服务提高社会效益提供保障。因此, 成本核算能够促进社会效益和经济效益的共同提高, 达到经济效益和经济效益有机统一目标。

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会计在单位中作用范文 篇8

关键词:激励 事业单位 人力资源

人力資源被经济学家称为第一资源,事业单位人力资源的有效开发与管理是事业单位发展最重要的源动力。如何在管理中发挥人力资源主观能动性,提高他们在工作中的积极性,在工作中最大限度发挥重要作用,越来越多的事业单位开始认识和重视激励的积极作用,研究并探讨如何激发职工的工作热情。激励的作用越来越被重视,激励的效用也越来越在人力资源管理中显现,本文主要探讨激励在事业单位人力资源管理中的运用。

一、激励的效用

所谓激励,就是领导者遵循人的行为规律,根据激励理论,运用物质和精神相结合的手段,采取多种有效的方式方法,最大限度地激发下属的积极性、主动性和创造性,以保证组织目标的实现。对管理者而言,激励的作用是:激发职工的工作热情,提高职工的凝聚力,保持工作的有效性和高效率,促进职工发挥其才能,为组织多作贡献。事业单位常通过对人力资源使用的绩效进行有效考核,然后进行有效激励,再通过对人力资源的重新结合进行有效开发,实现最优组织绩效,体现了以人为本思想在组织中的具体运用。

二、激励作用实现的要素

(一)管理者

管理者是激励机制的运用者,就要求管理者在运用激励机制时,对职工的激励需求要有一个准确的判断,激励机制要以能否对职工的工作热情、工作积极性有导向作用为标准,因此管理者运用激励方法,要依据相应的制度,不可盲从,要将对工作效率、工作质量、协作精神等各方面的状态的引导和调整作用作为激励机制的基础。

(二)职工

在事业单位中,职工对激励机制的需求和理解程度呈现多样化状态。激励措施的运用既要考虑对单位绩效的提高,又要以人为本,充分尊重员工的需求,通过激励把职工的个人利益、价值观与单位绩效有效结合起来,合理地激发职工的积极性和工作潜能,使其创造出更好的绩效。

(三)激励策略

好的激励策略是激励机制效能能够得到充分运用、充分发挥的重要保障。由于人的需求的多样性、多层次性,动机的繁杂性,调动人的积极性也要因人而异,应有多种方式方法。激励机制不仅要有相应的制度保障,还要在激励策略上下功夫。

三、激励在事业单位人力资源管理中的应用

(一)在选拔用人方面运用激励机制

事业单位在选拔、招聘工作人员时要制订与单位性质相适应的激励机制,建立以聘用制和竞争上岗为核心的用人机制,实现人尽其才、才尽其用,提高员工的参与意识和竞争意识,充分调动员工的积极性和主动性。在人力的管理上,将人力资源管理上升到重要层面,突出表现在选拔用人方面,制订具体的人员绩效考核方案,以能者上、能者优先为目标,具体做法是实行公开公平考核,评选出优秀职工,对成绩突出的人员要进行激励,这种激励,能在一定程度上促进职工工作上的主动性和自觉性,其他职工也可总结得失,吸取教训。

(二)在人才培养方面运用激励机制

有些单位的人力资源管理部门只注重到处获取人才,却忽视了建立人力开发机制,不重视对内部人员的人才培养和挖掘,造成极大的人力资源管理成本投入和人才的浪费。事业单位也应当和企业一样,建立健全内部职工的人才开发机制,要注重人才的培养,为职工提供发展的机会,不断创造条件对职工进行培训和开发,采取走出去请进来的方法,对各类专业技术人员和管理人员进行各种形式的培训,保证每位职工都有学习机会,通过培训和学习激励职工,使得他们能不断进步,充分调动其本身的潜能,发挥其长处,适应当前和今后的工作任务和工作需要。

为职工制订与单位目标和谐统一的个人发展目标激励职工。目标是鼓舞人们努力工作的一种有效的刺激因素,只要目标设置得当、科学,就能起到诱发需要和动机、规定行为的作用。对有潜在发展潜力的职工,要帮助他们进行职业生涯设计,为员工提供工作与生活咨询等服务,保障其个人目标逐步实现,并与单位目标相统一。这种激励能有效地调动职工的工作积极性,在对技术人员的管理过程中,能起到引导职工思想统一、团结一致、协调人际关系和强化责任感的功能。

(三)在人事管理上应用激励机制

人事管理不仅要在管理上下功夫,也要引入激励机制,以激励促管理,以激励保管理。在人事管理上常用的激励方式包括:情感激励、奖惩激励、物质激励、精神激励、综合激励等等。

1.情感激励是通过帮助职工解决在感情、家庭、工作中产生的困难,疏导其思想上的一些疑虑,使职工处处感到自己受到重视、尊重和肯定。这种方式又称为关心激励,这种激励不是以物质利益或精神激励为刺激工具,而是通过建立一种人与人之间的和谐、友好的感情关系,从而调动工作积极性的一种激励方法,情感激励在实际工作中有着非常广泛的应用价值。

2.奖惩激励就是通过奖好惩坏的方式,勉先励后。对表现突出的具有代表性的先进人物,给予必要的荣誉奖励,比如优秀党员、先进工作者、先进职工等等,发给荣誉证书,以文件形式印发表彰决定等,对落后的职工有一种惩戒作用,奖励得当就能发挥很大的激励作用。

3.物质激励是通过给予职工物质方面利益,从而达到激励的目的。常见的方式有发奖金、发生活物品、公费旅游等多种形式。

4.精神激励和奖励激励相当,是通过表彰、给予荣誉等形式,使职工从思想上得到满足,产生自豪感,从而达到激励的目的。

5.精神、物质同步激励,也称为综合激励。这种方法与单纯的物质激励和精神激励有本质的差异,它不是物质激励和精神激励的简单拼凑和相加,而是一种有机地综合和融合。职工的思想状态常表现为:一是希望个人才能得到发挥和发展。二是提高专业知识和业务能力。三是提高社会地位。四是改善物质生活条件。这里有物质因素也有精神因素,因此同步激励是领导者调动广大职工积极性的一种很有用的措施。

(四)在薪酬设计方面应用激励机制