网络游戏介绍英语

网络游戏介绍英语（精选11篇）

网络游戏介绍英语 篇1

游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。

考考你的记忆力(good memory)

游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。

考老师(guess and say)

游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读;猜错了，同学一起告诉老师。

切西瓜(cut the watermelon)

游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。

接糖果(throw and catch)

游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。

排雷(where is the bomb?)

游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。

邮递员(postman)

游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。

猜价格(how much is it?)

游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。

魔法棒(magic sticks)

游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性

向左走向右走(Left right)

游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词

冰糖葫芦(one by one)

游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分

争分夺秒(urgent task)

游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子)

无敌转转转(turn turn)

游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。

点手掌(catch the finger)

游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。

魔力手指(magic finger)

游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。

五体投地(body)

游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。

过山车(get on the train)

游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。

相反动作(opposite actions)

游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。

谁最快(who is the best?)

游戏说明:(适合单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。

下命令(up and down)

游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。

听名字(whose name?)

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。

看手势(gesture)

网络游戏介绍英语 篇2

1 网络攻击的种类

网络攻击可分为拒绝服务型攻击、扫描窥探攻击和畸形报文攻击3大类:

1) 拒绝服务型攻击

拒绝服务型 (DoS, Denial of Service) 攻击是使用大量的数据包攻击系统, 使系统无法接受正常用户的请求, 或者主机挂起不能提供正常的工作。主要的DoS攻击有SYN Flood、Fraggle等。拒绝服务攻击和其他类型的攻击不同之处在于:攻击者并不是去寻找进入内部网络的入口, 而是阻止合法用户访问网络资源。

2) 扫描窥探攻击

扫描窥探攻击是利用ping扫射 (包括ICMP和TCP) 来标识网络上存活着的统, 从而准确的指出潜在的目标。利用TCP和UDP端口扫描, 就能检测出操作系统和监听着的潜在服务。攻击者通过扫描窥探就能大致了解目标系统提供的服务种类和潜在的安全漏洞, 为进一步侵入系统做好准备。

3) 畸形报文攻击

畸形报文攻击是通过向目标系统发送有缺陷的IP报文, 使得目标系统在处理这样的IP报文时会崩溃, 给目标系统带来损失。主要的畸形报文攻击有Ping of Death、Teardrop等。

2 典型的网络攻击

1) IP地址欺骗 (IP Spoofing) 攻击

为了获得访问权, 入侵者生成一个带有伪造源地址的报文。对于使用基于IP地址验证的应用来说, 此攻击方法可以导致未被授权的用户可以访问目的系统, 甚至是以root权限来访问。即使响应报文不能到达攻击者, 同样也会造成对被攻击对象的破坏。这就造成IP Spoofing攻击。

2) Land攻击

所谓Land攻击, 就是把TCP SYN包的源地址和目标地址都配置成受害者的IP地址。这将导致受害者向它自己的地址发送SYN-ACK消息, 结果这个地址又返回ACK消息并创建一个空连接, 每一个这样的连接都将保留直到超时掉。各种受害者对Land攻击反应不同, 许多UNIX主机将崩溃, Windows NT主机会变的极其缓慢。

3) Smurf攻击

简单的Smurf攻击, 用来攻击一个网络。方法是发ICMP应答请求, 该请求包的目标地址配置为受害网络的广播地址, 这样该网络的所有主机都对此ICMP应答请求作出答复, 导致网络阻塞。高级的Smurf攻击主要用来攻击目标主机。方法是将上述ICMP应答请求包的源地址改为受害主机的地址, 最终导致受害主机崩溃。攻击报文的发送需要一定的流量和持续时间, 才能真正构成攻击。理论上讲, 网络的主机越多, 攻击的效果越明显。Smurf攻击的另一个变体为Fraggle攻击。

4) WinNuke攻击

WinNuke攻击通常向装有Windows系统的特定目标的NetBIOS端口 (139) 发送OOB (out-of-band) 数据包, 引起一个NetBIOS片断重叠, 致使目标主机崩溃。还有一种是IGMP分片报文, 一般情况下, IGMP报文是不会分片的, 所以, 不少系统对IGMP分片报文的处理有问题。如果收到IGMP分片报文, 则基本可判定受到了攻击。

5) SYN Flood攻击

由于资源的限制, TCP/IP栈只能允许有限个TCP连接。而SYN Flood攻击正是利用这一点, 它伪造一个SYN报文, 其源地址是伪造的或者是一个不存在的地址, 向服务器发起连接, 服务器在收到报文后用SYN-ACK应答, 而此应答发出去后, 不会收到ACK报文, 造成一个半连接。如果攻击者发送大量这样的报文, 会在被攻击主机上出现大量的半连接, 消耗尽其资源, 使正常的用户无法访问。直到半连接超时。在一些创建连接不受限制的实现里, SYN Flood具有类似的影响, 它会消耗掉系统的内存等资源。

6) ICMP和UDP Flood攻击

这种攻击短时间内用大量的ICMP消息 (如ping) 和UDP报文向特定目标不断请求回应, 致使目标系统负担过重而不能处理合法的传输任务。

7) 地址扫描与端口扫描攻击

运用扫描工具探测目标地址和端口, 对此作出响应的表示其存在, 用来确定哪些目标系统确实存活着并且连接在目标网络上, 这些主机使用哪些端口提供服务。

3 配置攻击防范方案 (H3C设备为例)

摘要：本文主要对当今网络攻击的形式进行了分类, 并对主流的攻击手段进行了原理上的阐述, 给出了相应的解决方法。

关键词：拒绝服务型攻击,扫描窥探攻击,畸形报文攻击

参考文献

[1]赵安军.网络安全技术与应用[M].北京:人民邮电出版社, 2007.

[2]陈广山.网络与信息安全技术[M].北京:机械工业出版社, 2007.

[3]顾宁, 葛万成.基于DWT 域图像数字水印技术[J].通信技术, 2009.

神经网络介绍及其应用 篇3

[摘要]本文介绍了神经网络发展历史、结构、特点、以及应用范围，对神经网络的发展前景进行了展望，最后简述脉冲控制与脉冲复变神经网络。

[关键词]神经元；神经网络；应用与研究前沿；脉冲控制；脉冲复变神经网络

1.引言

人工神经网络是近几年发展起来的交叉学科，它是用物理或数学方法实现的系统来模拟人脑神经细胞的功能，其涉及生物、电子、计算机、数学和物理等学科，有着非常广泛的应用前景。人工神经网络不仅仅是一种算法，而且也可由电子器件组为硬件实现其功能，即它可用软件或软件均可实现，它可解决大量复杂的或至今人类无法找出的及未知的函数关系的拟合，可作类似人类的模式识别能力，是由于在构造它的时候，对其进行了大量的训练，使它积累了有关知识，学会了这种判别能力。

2.神经网络

2.1神经网络简介：

神经网络，即是以人脑的生理研究成果为基础的，也是生物神经网络系统高度简化后的一种近似，它可以在不同程度、不同层次上模拟人脑神经系统的结构及其信息处理、存储和检索等功能。在过去三十年中发展活跃，由于它拥有良好的非线性映射能力、自学习适应能力和并行信息处理能力，可以处理不确定非线性系统问题，因此具有较高的智能水平和实用价值，在众多领域内得到了广泛的应用。

2.2神经网络的更迭：

神经网络自诞生以来，历时半个世纪，经历了5个阶段：

奠基阶段，上世纪40年代，1943年，美国神经生物学家Mcculloch和数理逻辑学家Pitts从人脑信息处理的立场上出发，运用数理模型研究了脑细胞的动作和结构及生物元的一些基本生理特性，提出了第一个神经计算模型，即神经元的阈值元件模型（M-P型），他们从原理上证明了人工神经网络可以计算任何算数和逻辑函数，迈出了人工神经网络研究的第一步，该模型有兴奋和抑制两种状态，可以完成有限的逻辑运算，虽然简单却沿用至今，并直接影响这一领域研究的进展，成为人工神经网络研究的先驱。

第一次高潮階段，50年代后期，计算机科学家F·Rosenblatt设计制作了“感知机”-一种多层的神经网络模型，它由阈值型神经元组成，用以模拟动物和人脑的感知和学习能力，适用于模式识别、联想记忆等人们感兴趣的实用技术，包含了现代神经计算机的基本原理。这项工作首次把人工神经网络的研究从理论探讨付诸工程实践，掀起了人工神经网络的第一次研究热潮。

坚持阶段，1960年Bernard Widrow和Ted Hoff提出自适应线性元件网络，这是一种连续取值的线性加权求和阈值网络，在后来的误差反向传播和自适应信号处理系统中得到了广泛应用。在1969年，Matrill Minsky和Seymour Papert论证了简单的线性感知器功能是有限的，并断言这种感知器无科学价值可言。经管如此，仍有不少学者在极端艰难的条件下致力于神经网络的研究，如美国学者Stephen Grossberg等提出了自适应共振理论（ART模型），并在之后的若干年发展了ART1、ART2和ART3三种神经网络模型芬兰学者Kohonen提出了自适应映射理论模型，这些工作为以后的神经网络的研究和发展奠定了理论基础。

第二次高潮阶段，Kohonen提出了自组织映射网络模型，并在计算机上进行了模拟。80年代初期，模拟与数字混合的超大规模集成电路制作技术提高到新的水平。美国的物理学家Hopfie M于1982年和1984年在美国科学院院刊上发表了两篇关于人工神经网络研究的论文，引起了巨大的反响，人们重新认识到神经网络的威力以及付诸应用的现实性。随即，一大批学者和研究人员围绕着Hopfield提出的方法展开了进一步的工作，形成了80年代中期以来人工神经网络的研究热潮。

新发展阶段，90年代初，对神经网络的发展产生了很大的影响是诺贝尔奖获得者Edeknan提出了Dalwinism模型，建立了一种神经网络系统理论。1994年廖晓昕对细胞神经网络建立了新的数学理论与基础，得出了一系列结果，如耗散性、平衡位置的数目及表示，平衡态的全局稳定性、区域稳定性、周期解的存在性和吸引性等，使这个领域取得了新的进展。

2.3神经网络的结构与特点：

神经网络是一个复杂的互联系统，单元之间的互联模式将对网络的性能与功能产生影响，其由许多相互连接的神经元（也称为单元或节点）以及外部环境输入组成，每一个神经元都执行两个功能：把来自其他神经元的输入施以不同的连接权并对外部输入进行叠加，同时对这个叠加的输入进行非线性变换产生一个输出，该输出又通过连接权刺激其他神经元相连。要设计一个神经网络，必须包含神经元间的连接模式、激励函数、连接权值和神经元个数这四个方面。

按照其连接方式的不同的特点，神经网络可以分为两种，即前馈神经网络和反馈（递归）神经网络，前馈神经网络主要是函数映射，其各神经元接收前一层的输入，并输出到下一层，没有反馈。在没有反馈的神经网络中，信号一旦通过某个神经元，过程就结束了，而在递归神经网络中，信号要在神经元之间反复往返传递，神经网络处在一种不断改变状态的动态过程中。因为有反馈的存在，所以递归神经网络是一个非线性动力系统，可用来实现联想记忆和求解优化等问题。

利用激励函数的形式多样化的特点，并根据其不同特性可以构造功能各异的神经网络，典型的激励函数包括阶梯函数、线性作用函数和Sigmoid函数等。研究表明，选择适当的激励函数可以大大改善神经网络的性能，因此推广可使用的激励函数范围，在更加广泛的意义下研究神经网络的稳定性与混沌同步不仅可以推动神经网络的完善与发展，而且能为神经网络的实际应用奠定坚实的基础。

2.4神经网络的应用与研究前沿

神经网络系统是一个高度非线性的超大规模连续时间动力学系统，具备大规模的并行处理和分布式的信息存储能力，拥有良好的自适应、自组织性以及很强的学习功能、联想功能和容错功能，其突破了传统的以线性处理为基础的数字电子计算机的局限，标志着人类智能信息处理能力和模拟人脑智能行为能力的一大飞跃。

目前大批学者围绕神经网络展开了进一步的研究工作，大量的神经网络模型相继被提出，如竞争神经网络模型、忆阻器神经网络模型、分数阶神经网络模型等。由于神经网络独特的结构和处理信息的方法，使其在最优化计算、自动控制、信号处理、模式识别、故障诊断、海洋遥控、时间序列分析、机器人运动学等许多实际领域表现出良好的智能特性和潜在的应用前景。神经网络的研究前沿领域还包括以下几个方面：智能和机器（机器智能化）、神经计算和进化计算（相互促进）、神经网络结构和神经元芯片（高科技领域中的神经计算机与神经元芯片）等。

神经网络成功应用的前提是动力学行为，由于其非线性的特征，神经网络往往具有非常复杂的动力学性态，如平衡点、周期解、分支、行波解和混沌等，在时滞神经网络（一种复杂的动态系统）中适当的选择系统的参数和时滞可使其表现出复杂的动态行为，甚至混沌特征。目前，时滞神经网络的混沌同步在保密通信、图像处理等应用方面取得了可喜的进展，并通过对耦合混沌神经网络系统的大量理论研究、数值模拟和电路实验，提出了许多同步控制方案，如自适应控制、脉冲控制等。

3.脉冲复变神经网络

3.1脈冲控制

通过对耦合混沌神经网络系统的研究，提出了许多同步控制方案，包括线性状态误差反馈控制、样本点控制、脉冲控制、间歇控制等，而在实际的应用中，使用连续控制消耗巨大，实用性不强，脉冲控制恰好用来降低成本并减少消耗。

脉冲控制是基于脉冲微分方程的控制方法，其仅仅在某些时点上施加控制，具有控制器结构简单、易于实现，控制系统的鲁棒性比较强（适于解决强非线性、实变、复变等问题）等优点，并在混沌控制、混沌同步、复杂网络同步等领域得到了越来越广泛的应用。

3.2脉冲复变神经网络

网络编辑自我介绍 篇4

我，吴xx，女，今年24岁，系嘉应学院中文系汉语言文学(师范)专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和，平时最爱看看书上上网听听音乐，我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学，最爱看潘军的作品，特别是他的《手势与独白》三部曲;而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好，另外一些现当代的名家我也是很关注的，像贾平凹、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等，具有良好的文学素养。

此外,我还对计算机和英语学习有着浓厚的兴趣，入党申请书范文经过努力，熟练掌握了adobephotoshopcs和coreldrew设计软件及office办公软件等的使用，并通过了大学英语四级。能熟练查阅英文工具书和熟练使用计算机以及应用网络资源。我还积极主动参加学校各种活动和社会实践，不放过任何一个能锻炼自己的机会。

总的来说，我自认为我是完全符合贵公司招聘网络编辑的要求——“有良好的书写、表达，以及文章的鉴赏能力”。可能，目前我没有多少的工作经验，但是我年轻，学习能力强，也愿意刻苦学习，我完全相信自己能胜任这一份工作!

游戏 自我介绍 篇5

大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。

天气预报

小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较，30’思考，协作的作用．再做一遍．

成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）笑容可掬

1.让学员站成两排，两两相对。2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。

3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。6.依次交换代表人选。相关讨论

1.这个游戏给你最大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？

2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？ 总结

杀人游戏介绍及技巧 篇6

“杀人游戏”其实是将玩家分为好人和坏人，坏人不断“杀死”好人，但又要设法掩饰自己的“罪行”，而好人则要独具慧眼，坚持己见，指证出谁是坏人。这个游戏吸引人的地方在于具有一定的挑战性，在指证杀手和自我辩解的过程中，如何设法掩饰自己的杀手身份，如何理智地猜测真正的杀手，非常考验个人的判断力、说服力和表述能力。游戏最大的乐趣在于既锻炼了自己的逻辑思维能力，同时又可以在游戏中得到放松,并能结识到一些趣味相投的朋友。

一般玩的是四警四匪或三警三匪，如果不会玩，会有老手指导的。

【游戏概述】

这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真。

【游戏特点】

1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。

2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。

游戏人物：

法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。

杀手：每晚出动杀一人。

警察：每晚出动指认一位杀手，法官会反馈是否正确。

平民：夜晚始终闭上眼睛，对杀手行凶完全不知

【参加人数及警匪配置】

参加人数限定在7~16人范围内。

其中玩家数在7~10人则为2警2匪配置，11~14人为3警3匪配置，15~16人为4警4匪配置。

【基本原则】

1)警察：找出杀手并带领平民公决出杀手。

2)杀手：找出警察并杀掉。

3)平民：帮助警察公决出杀手。任何时候平民都不得故意帮助杀手。

杀手千方百计充好人，贼喊捉贼，假仁假义，迷惑平民；而警察就是责无旁贷地抓住杀手，伸张正义，平民就协助警察找出杀手。整个游戏中只有1人心知肚明，那就是法官，可是法官不能吐露半字真言。游戏最终是正义战胜邪恶，还是坏人终究得逞，全凭游戏者的智力和经验。

【游戏规则】

以10人为例

1、根据人数准备好11张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、警察2人，平民6人。

2、法官开始主持游戏，众人要根据所抽到牌的身份听从法官的口令，不可作弊。

3、法官说：黑夜来临了，请大家闭上眼睛睡觉了。此时只有法官一人能看到大家的情况，等大家都闭好眼睛。

4、法官又说：请杀手睁开眼睛，出来杀人。听到此令，只有抽到杀手牌的两个杀手睁眼互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。任意一位杀手示意法官，杀掉在座的任意一位。

5、法官看清楚后说：杀手闭眼。这时候所有杀手立刻闭眼。一轮黑夜中只可以杀死一人。

6、接着法官说：“警察，请睁眼”。抽到警察牌的警察睁开眼睛相互认识后，可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时，法官向警察示意怀疑对象是否杀手，法官大拇指向上表示怀疑对象是杀手，法官大拇指向下表示怀疑对象不是杀手。

7、完成后，法官说：警察请闭眼。稍后说：天亮了，大家都可以睁开眼睛了。

8、法官宣布谁被杀了，此人为第一个被杀之人。被杀者可以留下遗言，说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持众人从被杀者下一个人开始顺时针挨个陈述自己的意见，提出自己的怀疑对象。

9、陈述完毕，由法官主持大家按顺时针的顺序举手表决，得票最多的那个人本轮出局，可以留遗言(留遗言人数与警匪人数相同。即如果是3警3匪配置，则前后3个死人，包括被杀者和被公决者，可留遗言)。

10、在投票过程中，如出现得最多票数者达到一人以上，则由平票者进行再一轮的发言，发言过后再次对平票人进行投票，得票多的人出局；若再次出现平票，则由平票人以外的其他人逐一发言，之后投票，得票多的人出局；若仍然平票，则本局为平局。

10、在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，如此往复，杀手杀掉全部的警察，杀手获胜，所有的杀手出局，则平民与警察获胜，如果平民全部被杀则是平局。

【杀人游戏胜负判定方法】

1)杀手一方全部死去，警察一方获胜。

2)警察一方全部死去，杀手一方获胜。

3)平民全部死去为平局。

4)平民的胜负与警察相同。即，警察赢则平民为赢；警察输则平民为输。

5)在投票过程中，如出现得最多票数者达到一人以上，则由平票者进行再一轮的发言，发言过后再次对平票人进行投票，得票多的人出局；若再次出现平票，则由平票人以外的其他人逐一发言，之后投票，得票多的人出局；若仍然平票，则本局为平局。

【注意事项】

<1> 游戏过程中，法官享有绝对权威，任何人不得以任何形式（包括语言、表情、动作等）对法官提出质疑。如有疑问请在一局游戏结束后提出。

<2> 游戏本着娱乐的目的，请避免带有个人情绪的行为及进行人身攻击。

<3> 请勿使用以人格、名誉、性别等手段赌咒发誓的非正当方法取得他人信任。

<4> 游戏过程中发言须在轮到自己发言时发言，别人发言时即使被提问也无权回答。

<5> 除特殊情况外，游戏以警察或杀手一方全部出局为结束标准。玩家（平民除外）有权选择投降，但己方尚有同伴活着的时候严禁投降

<6> 游戏中严禁亮牌。法官未宣布游戏结束前，任何人无权提前结束游戏。

<7> 杀人或验人或自杀时要少数服从多数，法官也将遵循这一准则确定结果。

<8> 不允许连续两局第一轮杀同一个人。

<9> 游戏时玩家之间禁止任何形式的身体接触。

<10> 发言应尽量言简意赅。玩家须认真倾听他人的发言，过后请勿询问。

<11> 投票时应事先做好决定，不得跟票或补票。跟票或补票将被记为无效票。

<12> 游戏过程中玩家因私事需要临时外出时要征得他人的同意。

<13>已经出局的玩家可以离席，也可以继续观看游戏，但不得做出任何影响游戏进行的举动。

<14> 游戏中误睁眼的玩家需主动申请出局。如本人未主动要求，则法官有权判其出局。

<15> 请勿做任何作弊动作。任何时候法官都有权令违反规则的玩家出局

经典的游戏是玩的人有福，看的人也有福

“杀人游戏”吸引人的N个理由：

1.“杀人游戏”让我们的脾气变好了，争争吵吵在任何游戏中不可避免，“杀人游戏”中也有，甚至于更激烈一点，但是老手们的脾气反而是最好的，因为老手们最清楚，“杀人”如做人，要别人接受你的观点，用激烈的方式往往是无效的。

2.“杀人游戏”锻炼你的综合思维能力，判断新人我们可以用表情，判断老手我们就要用逻辑，但是仅仅是这些往往是不够的，每个人“杀人”的风格，非法信息……都可以作为判断的证据。我思故我杀，我杀故我思。思考是一个人存在在这个游戏中的基础，一个“杀手”一旦停止了思考，他便没有了在这个游戏中存在的意义

3.“杀人游戏”让你学会看人。

4.“杀人游戏”让我们学会信任。很多时候警察输，输就输在对任何人都有怀疑！“杀手”总有他的破绽，平民再不对总有他自己的弱者优势。

5.“杀人游戏”让我们习惯站在别人的角度看问题

6.“杀人游戏”非常锻炼我们语言的组织能力和感染力，优秀的语言，在“杀人游戏”里只是最精彩的部分之一。

7.“杀人游戏”让我们更好地领悟团队精神。

8.“杀人游戏”让我们满足小时候做福尔摩斯的梦想。

9.“杀人游戏”过程需要参加的人数比较多，可以让我们认识更多的与金钱利益无关的朋友。

10.以责人之心责己，则寡过；以恕己之心恕人，则全交。很多时候我们不愿意正视自己的问题，但是一个优秀的“杀手”却知道，永远都去找别人的问题，你永远都不会进步，我喜欢问，我错在那里？

11.更好的认识自己。在做“杀手”的时候才发现，原来自己可以伪装得如此好。

12.训练自己的镇定能力，当所有人都指向你的时候，能否依然镇定地表达出你想说的话，而不至于慌得连话也讲不出了。

13.“杀人游戏”可以训练我们即时演讲的能力，要边想边说，还不能说错，并不是一件容易的事情，尤其是身为“杀手”的时候。

要想玩好杀人游戏，能够在观察、分析、推理、辩护及表演等综合能力上胜人一筹，不经过一定的过程和努力是无法实现的。游戏中的各种逻辑关系因为是人为制造的，其复杂程度非一眼两句就能看得见、听得出。会员可在游戏过程中不断积累经验、掌握更多技巧，达到一定水平之后甚至还可以自创一些高深技巧！那么，对刚开始接触游戏的会员，现在由我们来给您提供一下几种最基本的入门技巧。

1）警察遗言：第一轮被杀的是警察时，不论其第一轮是否指认出杀手，留遗言时都应该说明自己的身份。

如果第一轮指认出杀手，则可以说“我们第一轮指认了某某，裁判给了杀手的手势（同时可模仿裁判手势竖起右手拇指配合发言），请不要跑票，把某某推掉。”然后可以多点出一个怀疑对象，建议下一轮如没人跳警可以直接将其推出，因为其至少不是警察。

如果第一轮没指认出杀手，则可以说“我们第一轮指认了某某，结果是一个平民，我们内定推某某。”同时，最好能多点出一个自己怀疑的人，这样其他警察和平民也许可以通过两个人的发言选出更像杀手的人推出。点人时可以尽量点出不爱说话的人，因为如果他是杀手，可能更容易从他的发言中看出破绽。就算不是杀手，因为不爱说话就不容易判断其身份，很可能还要在他身上浪费宝贵的一次验人机会。当然，这种情况下因为警察没有验出人，而且死警点了不只一个人，对杀手而言，也可能有机会尽情发挥。

当警察们没有验出人来内定推谁之后。如果睁眼发现被杀者不是警察，则警察们可以改变策略，不要盲目去推原定人选，可注意听更多人发言，亦可随时改变内推对象。但也要防止因警察内部投票不一致而被杀手利用，推出根本不想推的平民，甚至于被杀手误导平民而推出警察的结果发生。

2）警察互保：死警留遗言或警察跳警时可以指着自己的某一同伙假称上一轮验的是他，是个平民，以此来保护伙伴在任何时候也不会被平民们怀疑是杀手而被推出局。

但这种保护也很由可能被杀手们识破而特意去杀掉保护的同伙。所以，在保的时候如何让平民们相信同伙是是一个好人，同时也让杀手们相信其真是一个平民，就要靠真正的游戏实力了！

3）杀手跳警：任何时候杀手都可以有计划有预谋地假跳警，只要跳得象，能让平民们相信你是一个真警察，则轻者可能使眼前局势变得对己有利或能看出谁是真正的警察而在下一轮杀之，重者也可能误导平民把真正的警察给公决出局！

如果是逻辑关系说不清楚使平民们无法相信你是警察，或其他真警的发言十分完美，就算跳警也无法掰票，反而使自己白白暴露身份，则建议杀手不要轻易假跳。

4）平民跳警：当身份已十分肯定的警察所说的内推对象没有被推出，而又没有新的警察跳出来说出新的确认出的杀手时，平民可以假跳警带领其他平民推掉警察点过的内推对象。这样也可能让杀手们误以为其真是警察而在下一轮杀掉，这样就是为警察们挡一刀，做了真正帮助警察的好平民。

首先强烈建议平民不要随便跳警，因为平民的天职就是帮助警察。如果平民的跳警不能帮助警察，对警匪都有利弊，则除了平添游戏难度以外，实在是对警对己均无好处。

尤其在平民不能肯定警察和杀手的身份时随意跳警可能会帮助警察，但也可能会帮助杀手而推出警察或让更多的警察不得不为保护平民咬到的警察而暴露身份。

如果平民跳警取得了好效果，则本局游戏警民也可能就因此而获胜。但如果平民跳警反而使警察们处于不利位置，让杀手们趁虚而入导致杀手胜利，那么就很可能会成为本局警民失利之最大的罪魁祸首！

5）观察投票：仔细观察每个人的投票情况非常关键，尤其是在警匪双方辩论得十分激烈而分不清真伪得时候。这时很容易通过投票情况来判断不明身份人得立场。又或者当某人发言时得怀疑对象和投票得对象不一致时，也可以以此来怀疑其身份。因为不论是如何发言，投票才是能够真正起到作用得手段。

投票时无论投谁，都要表现得坚决（至少让别人认为如此），犹豫不决的投票或无效的跟票将很容易暴露自己的真实身份！

6）两肋插刀：对警民来讲最大的失败很可能就是一个真正的警察被推出局！如果是因为杀手发挥的好，或因只剩一警无法明确表明身份、或因其他警察已无机会保护处于不利形势的同伙而被杀手利用，误导平民推出警察，也只能赞一下杀手玩得好。但还有一种情况是更加糟糕得，那就是当杀手或平民咬到警察了，被咬的警察经过辩解还未能完全摆脱困境，而其他警察尚有机会保护同伴时未挺身而出，致使一个真警被杀手和平民公决出局。暂且先不考虑被推出的警察的感受如何，这种情况发生后无论如何也将使警民很难取得本局的胜利。

商业楼宇光纤网络建设方案介绍 篇7

为快速建成全光网络城市, 我公司不断探索适应市场的商业楼宇光纤网络建设方案。本方案为宽带接入和大客户专线接入工作, 也为GSM, WCDMA, LTE基站和室内分布系统提供光纤支撑, 为快速推进宽带升级提速工作, 提供了科学的依据。

2 商业楼宇的界定与业务需求

2.1 商业楼宇的界定

(1) 商务楼宇。商务楼宇是指由楼宇所有权人集中向各类工商企业出租办公场所、用于其开展商务活动的楼宇。聚集了金融业、房地产业、科学研究和技术服务业、计算机和软件业、教育业、商贸公司、商场等高端中小企业客户。

(2) 专业市场。专业市场是一种以现货批发为主, 集中交易某一类商品或者若干类具有较强互补性或替代性商品的场所, 是一种大规模集中交易的坐商式的市场制度安排。

(3) 企、事业单位。包括政府、机关、医院、企业、校园等单位办公楼。

2.2 商业楼宇业务需求

⊙客户接入类业务:IP互联网专线接入, 数字电路组网业务 (E1和以太网专线) 等。

⊙客户宽固业务:FTTH接入。

⊙室内分布传输光缆需求:大楼内建设2G、3G和4G室内分布及W LAN系统。

⊙基站传输光缆需求:大楼楼顶移动基站。

⊙其他接入业务需求。

3 商业楼宇接入技术方案

3.1 PON加光纤直驱的建设模式

采用PON加光纤直驱的建设模式时, 在楼内选择合适的室内光交接箱/ODF架/光缆终端盒 (可内置光分路器) 的安装地点, 该地点应适合入楼光缆和楼内配线光缆的布放。如图1所示。

3.2 PON加MSTP/MSAP/IPRAN的建设模式

(1) 采用PON加MSTP/MSAP/IPRAN的建设模式时, 在楼内选择合适的设备间, 各种设备均安装在设备间内。

(2) 商业楼宇室内分布系统覆盖面积超过5万平方米或3G/4G室分RRU使用数量多于6个, 且不能采用级联方式时, 应在楼内设置设备间, 安装一套传输设备统一解决移动网的传输需求。

4 商业楼宇光缆建设原则

4.1 新建商业楼宇

(1) 新建商业楼宇应综合考虑中小企业客户的宽带接入、大客户专线接入和无线室分等需求, 宽带和无线业务同时进行覆盖, 光缆接入统一建设, 综合使用。

(2) 新建商务楼宇和大中型企事业单位原则上按一个交接区处理, 在楼内应选择合适的安装地点设置室内光交接箱/O D F架/ 光缆终端盒 (可内置光分路器) , 该地点应适合入楼光缆和楼内配线光缆的布放。

4.2 既有商业楼宇

(1) 对于已有光纤进入的商业楼宇, 在无线网建设、宽带FTTH改造及大客户业务接入时, 应首先考虑利用现有光纤进行业务接入。当楼内原有接入主干光缆 (不含不能共享使用的客户接入光缆) 实占率达到80%以上且空余纤芯小于8芯时, 进行资源预警, 并根据业务预测情况确认是否纳入网络规划数据库;当楼内原有光缆不能满足业务需求时, 可新建接入主干光缆, 同时在楼内设置光交接箱/ODF架/光缆终端盒。

(2) 既有商业楼宇FTTH光纤改造时, 应在楼内光交接箱/ODF安装光分路器;如楼内原有终端设备为光终端盒, 应在光终端盒旁新增光分路器箱, 以提供综合接入。

(3) 大客户、室分等业务接入建设时, 应根据楼内既有光纤资源占用 (含预占) 情况, 首选利用原A平面主干光缆资源;如不能满足业务需求, 可利用楼内原B平面主干光缆网预留的备用纤芯, 按照公司相关光纤资源占用流程的要求执行。

商业楼宇光缆建设应该遵循以下原则:

⊙在端局范围内主干光缆网原则上不再区分A, B平面, 新建主干光缆均终端在端局双面光配线架 (OMDF) 上。

⊙主干光缆应以环型为主, 原则上采用144芯/288芯光缆, 特殊情况可采用其他芯数光缆。对于无法成环的路段, 可采用星型方式。

⊙配线光缆采用星型方式接入。配线光缆在光交接箱成端时, 应将纤芯顺序排列, 不得因光缆束管等问题空闲成端位置。

⊙ 商业楼宇不同场景的建设原则。

5 结束语

天津联通始终致力于建设工程的规范化发展, 完成了多个业内网络建设的产品规范。在市场对于F T T H需求爆发式增长的态势下, 为推动光纤网络建设标准的完善起到了关键的作用, 同时为企业保持持续稳健的发展奠定了基础。

摘要：本文从商业楼宇光纤网络建设为切入点, 对宽带接入和大客户专线接入的建设原则和建设模式进行了详细的阐述, 为快速建成全光网络城市、推进宽带升级提速工作, 提供了科学的依据。

网络游戏介绍英语 篇8

关键词：传统词汇教法;弊端;高效词汇教学法;策略

中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）02-001-01

在英语教学中，词汇教学是其他任何方面的英语教学的前提，有效的词汇教学是整个英语有效教学的保证。词汇教学的重要性是毋庸置疑的。可是在传统的词汇教学中，一方面没有给词汇教学足够的重视，另一方面，传统词汇教学法单一，低效，不科学。从而严重的影响了整个英语教学，使得英语教学效率低下。笔者通过多年的教学经验以及实地调研，总结出了一套比较有效且容易操作的词汇教学方法。

在介绍这些方法之前，先简单的分析传统英语词汇教学方法及其弊端：在传统词汇课上，老师会按照课后的词汇表对学生进行词汇教学。从第一个单词开始领读，一直进行到最后一个单词，学生会读后就让学生背词汇表。这种集中教词汇的方法的效率是非常低下的。弊端一： 在没有语境的情况下所习得的单词是很容易被忘掉的。并且学生常常会把单词和它的意义张冠李戴，比如把词汇表中第一个单词和第二个单词的词义混淆了。弊端二：学生只记住了这个单词的汉语意思，但在实际语境中还是不会使用它的。弊端三：加大了学生的记忆负担，致使学生对背单词有恐惧心理，从而丧失了对英语的学习兴趣。弊端四：学生只是大声跟读（chanting），其实脑子里根本没有思考，这样的做法更像体力活动而不是脑力练习。

有效的英语词汇教学法应该遵循一个基本原则，就是在习得词汇时给词汇以特定的语境。只有在特定的语境中，这个词才有固定的意义。例如dedicate这个单词，在没有特定语境的情况下，很难说明这个单词到底是什么意思。但在下列具体的语境中，它的意思是非常明确的。例如：a delicate piece of silk; The body is a delicate machine. a delicate child; Some delicate people don’t like to offend; others don’t like to be offended.

在以上原则下，我们可以通过以下策略，使学生习得英语词汇更加轻松容易，更有效。

第一，通过划分音节记单词。例如contemporary 可以划分成5个音节。Con.tem.po.ra.ry

这种单词记忆法的前提是会读这个单词，然后根据读音拼写出这个单词。

第二，借助直观图形或图像来记单词。例如让学生了解house和room两个单词及其关系。可以通过平面图形让学生指出在一套“house”中有多少个“room”。学生可能会回答有living room， bath room， dinning room等等。在学生学习pyramid时，把金字塔的图片展示给学生看，这做记忆效果会更好。

第三，使用英美国家低年级学生常用的word puzzles 或者crosswords 等填词游戏形式来习得单词。这种形式更适合低年级学生。它体现了“在快乐中学习”的原则。

第四，让学生“头脑风暴（brainstorm）”某个话题的相关词汇。这个方法更适合写作课的前奏。例如老师要求学生写一篇关于“earthquake”的作文，写作之前，老师让学生“brainstorm”尽可能多的相关词汇。学生可能会说：victim， terrible， destroy， rescue， trap，shake， collapse等。但这种策略更适合于复习以前曾经习得过的单词，而不适合习得新单词。

第五，用“单词开花”法记忆单词。这主要是依据三种构词法（派生，合成和转化）记忆单词。;例如由real可以想到really，reality，realistic等等。通过这种策略记单词的效果很好。因为只需记住一个词根，可以在短时间里产生许多其他词。

第六，鼓励学生在课内外经常使用英英词典是增加学生词汇量的有效手段之一。英英词典里用来解释目标词的单词都是英语中最常见最普遍用的词。这些词被称为是英语的“核心词”。大约有4000多个。人们完全可以用这些词进行日常的口语和书面交流。恰好这些词大部分都是高考英语必备词汇。当学生查生词时，每次都是对这些核心词的复习。所以常查英语词典，可以帮助学生习得更多的常用词汇。

第七，用单词造句法。这是一个传统的教单词的方法，但很有效。学生造句，老师点评。这种方法可以提高学生的综合语言运用能力。学生记住了词行，词义，词性，也知道这个单词在不同语境中是如何使用的。它体现的是“learn by using”的原则。

以上这些方法是笔者及同事多年从事英语词汇教学而总结出来的一点经验。希望对广大英语学生及爱好者在习得词汇方面有所帮助。

[参考文献]

[1] 张献臣.2007新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策

人民教育出版社.

[2] Celcemurcia， M. 1991. Teaching English as a Second or Foreign

Language [C].Boston，MA： Heinle & Heinle Publishers.

[3] 鲁子问，王笃勤.新编英语教学论 2006 上海.华东师范大学出

版社.

[4] Cowie， A. P. （Eds.）. （1988）. Stable and creative aspects of

vocabulary use. In R. Carter & M. McCarthy （Eds.）， Vocabulary

悠哉游戏-平台介绍 篇9

悠哉游戏是国内首家竞技、休闲益智型游戏平台。每一款游戏均由上海魔灵科技有限公司自主研发。本公司整合程序开发，产品设计，自主运营，运作维护，渠道推广，一体化的营作模式，给用户提供一个即全方位又方便的休闲娱乐平台。上海魔灵科技有限公司现着力开发绿色游戏，从用户角度抛弃当今多数游戏浮躁急进的状态，力求使本公司开发的产品精益求精。将游戏发展为提倡互助协作、利于人际交流的社交游戏及健康益智、有利身心、提倡协作精神、内容健康、主题向上绿色游戏。

悠哉游戏健康游戏

抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。注意自我保护，谨防上当受骗。

“为何要死”拓展游戏介绍 篇10

游戏目的：

通过对材料的分析看看人们的推理能力。

游戏准备：

人数：不限。

时间：不限。

场地：不限。

材科：准备几张白纸、几支铅笔。

游戏步骤：

组织者在白纸上分别写出下面的问题，制成七张游戏卡：

1、企鹅肉

曾经在北极探过险的烂嘴阿文一次在朋友家蹭饭，饭后，阿文问朋友这顿吃的是什么肉?朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。为什么?

2、跳火车

大刀的儿子一个人坐火车去丹东看病，看完之后病全好了。返程的路上火车突然经过一个隧道，他就跳车自杀了。为什么?

3、葬礼的故事

一家有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见了一个很英俊的男子，并对他一见倾心。但是葬礼后那个男子就不见了，妹妹怎么也忘不了他，找也找不到他。后来过了一个月，妹妹把姐姐杀了，为什么?

4、半根火柴

有一个人在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个被沙土半埋的行李箱子，四周没有他的脚印，而这个人手里紧紧地抓着半根火柴，请问这个人是怎么死的?

5、满地木屑

从前马戏团里有两个侏儒做业务员，瞎子侏儒比另一个侏儒矮。后来马戏团总裁号召改革，说要精简业务员，侏儒只需要一个。马戏团里的侏儒当然是越矮越好了，两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就准备去自杀，可是，在约定比个子的前一天，瞎子侏儒也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了，在他的家里只发现木制家具旁边有一地的木屑。请问他为什么自杀?

6、夜半敲门

朱大脖一个人住在华山山顶的小屋里练胆，半夜听见有人急促地敲门，好像是杨白劳声音，他推开门，门外却没有人，于是又回去睡了。第二天，有人在山脚下发现死尸一具，警察来了，却把山顶的朱大脖带走了。为什么?

参与者采取抽签的方式抽取游戏卡，然后根据游戏卡上面的提示分析：这七个人为什么会自杀或被他人杀害?

答案：

1、企鹅肉

答：几年前，他和一个朋友出去玩，遇海难漂到一个岛上，没有东西吃。朋友出去找东西，带回了烤好的企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。朋友不肯吃企鹅肉，结果饿死了。现在他吃到真的企鹅肉，知道那时候朋友是把自己腿上的肉割下来烤了给他吃了。

2、跳火车

答：因为他看好的是眼睛的病。经过隧道，他以为眼睛又看不见了，经受不住打击，自杀了。

3、葬礼的故事

答：因为家里如果再死一个人，又可以举行一次葬礼，那个英俊男子又会来参加葬礼，妹妹就又可以见到他了。

4、半根火柴

答：几个人乘热气球旅行，路过沙漠，气球漏气，很危险，于是大家把行李全都扔下去了;还不行，只好扔下去一个人，大家决定拿几根火柴决定——谁抽到半根的把谁丢下去。

5、满地木削

答：因为另一个侏儒把矮个侏儒家里的所有家具的脚都锯了一截。矮个侏儒因为是瞎子看不见，一摸家具都突然矮了许多，以为自己长高了，觉得失去了竞争优势，于是就自杀了。

6、夜半敲门

答：因为他的门开在悬崖边，那个人好不容易爬上来，门一开，就被推下去了。

【游戏心理分析】

网络游戏介绍英语 篇11

语料库词汇教学A、B级词汇集A、B级考试一、背景说明

高职学生要参加高等学校英语应用能力考试A、B级考试（以下简称A、B级考试），A、B级考试通过率可以作为各个学校的教学指标之一。为了更好地提升A、B级考试通过率，为学生谋福，笔者组织编写了《看频率，记单词-PRETCO高等学校英语应用能力考试AB级词汇集》（以下简称A、B级词汇集）。笔者之所以考虑要编写该词汇集，主要是考虑了以下几个背景因素：

1.学生基础英语水平较低

随着大学的扩招，高职学生成为数量庞大的一个群体。造成高考分数相对较低的高职学生英语水平普遍较低（有些学生就是因为英语成绩较差才考不上本科）。

在我国现阶段的英语基础教学中，词汇教学得不到应有的重视。造成学生在词汇学习中存在不少问题：词汇量远低于规定标准；词汇学习方法枯燥、单一、效率低；词汇学习目标不明确；对词汇学习没有兴趣；合理、恰当运用词汇能力较差等等。

A、B级英语词汇集可以从基础开始巩固，结合科学简单的词汇记忆方法，逐步提升学生英语词汇学习水平。

2.学生英语学习热情不高

大多数学生上大学后的学习激情和热情骤减，学习英语只是单纯了应付平时考试和A、B级考试；有心学习英语的学生又苦于一时无法适应较高难度的高职英语教学，造成对学生热情的严重打击。A、B级英语词汇集从易到难，加上编写结构和内容贴近学生实际要求，可以保持并提高学生学习热情。

3.英语教材需要辅助资料

现有的高职高专英语教材，内容丰富多样，可以说是一桌丰盛大餐。但有些学生消化不了，因为缺乏餐前小菜和饭后甜点，即缺乏一本实用的词汇集来系统辅助教材学习。A、B级英语词汇集提供单词的详细解释、具体运用、比较说明等，能帮助学生更好更快地消化英语知识。

4.学生缺乏应试能力水平

学生对英语学习方法掌握不深，一味求多而不重质量，多走弯路而费时费力。A、B级英语词汇集借助先进的语料库，重点针对A、B级考试的常用词进行讲解，达到事半功倍的效果。

5.市面上的高职英语词汇集量少质次

笔者观察发现，市面上的高职英语词汇集存在量少质次的情况，即专门针对高职英语的词汇集较少，仅有寥寥几本（根本无法与四六级考试词汇集数量相比）；且质量一般，内容呆板，无法吸引学生。

笔者所主编的词汇集力求区别于并高于其他词汇集之处在于，词汇完全出自A、B级近十年考试试题，范围大大缩小，目标更加明确；本书是通过创建A.B级历年真题语料库，运用语料库分析软件Antconc3.2w生成A，B级词汇表，该词表可反映词频，词在A，B级考试中的常用搭配等等。相信该词汇集能贴近学生实际需求，并显著提高学生英语成绩。

二、编写方法

（1）建立2001-2010年A、B级历年真题语料库；

（2）运用语料库分析软件生成的A，B级词汇表；

（3）将词表按从易到难分成5个梯级，其中1、2级为基础词汇，3、4级为B级词汇，5级为A级词汇；

（4）单词发音；根据自然拼音法划分单词音节点；

（5）单词在A、B级真题中的主要词性、主要意思（选取主要的两三个，避免加重学生记忆负担）；

（6）单词在A、B级历年真题中出现的次数（区别于其他A、B级词典的重要特色）；

（7）单词在A、B级历年真题中的真实例句并注明例句出处；

（8）对于出现次数较多的单词，加上单词变形、构词法等，帮助学生记忆单词的策略。

三、创新之处

1.贴近考试

以A、B级考试2001～2010年试题词汇为基础，缩小学生词汇学习范围，以更有效应对A，B级考试。

2.快速发音

国际音标加上自然拼音法，看词就能读音，听音就能拼词。

3.分层学习

把A，B级词汇按照出现频率及难易度分成1～6级，由易到难背单词，并避免简单的从A到Z的编辑形式，提高学生的自信心和兴趣。

4.抓住重点

列出单词最常用的词性与中文意义，省去记忆无谓词义的时间。

5.加强记忆

列出有些单词的简易记忆方法，例如：简单的构词，同义词，反义词等。

6.示范例句

全部以历年真题中出现的句子为例句，使学生在记背单词的同时也熟悉考试句型与句法。

四、使用价值

本词汇集既可以为高职学生应考A、B级考试之用，也可以作为英语爱好者、英语初学者入门学习之用。

本词汇集作为教学辅导资料，能更好地为学生自习和教师进行词汇教学提供有实用价值词汇资源。能更好地帮助学生扎实掌握考试词汇及句型，提高A、B级考试通过率。

参考文献：

[1]陈婷.浅谈实用英语词汇教学法[J].科技信息，2011，（16）

[2]何安平.语料库在外语教学中的应用——理论与实践[C].广东高等教育出版社，2004