建档立卡学生资助申请

建档立卡学生资助申请（共8篇）

建档立卡学生资助申请 篇1

根据河北省教育厅等五部门《关于推进教育脱贫行动的实施方案》（冀教财〔2016〕2号）和《关于做好建档立卡贫困家庭学生资助工作的通知》（冀教财〔2016〕35号）要求，为更好指导学校做好建档立卡学生认定工作，经商省扶贫办同意，现将建档立卡学生资助政策解答如下： 1.什么是建档立卡学生？

答：简单讲就是来自建档立卡贫困户家庭的学生。对扶贫开发对象建档立卡是实施精准扶贫的基础和前提。根据中办、国办《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》（中办发〔2013〕25号）精神，建档就是建立贫困户、贫困村、贫困县和连片特困地区电子信息档案，立卡就是向贫困户发放《扶贫手册》。建档立卡学生应在各级扶贫办或扶贫主管部门“全国扶贫开发信息系统”中能够查到本人信息，学生所在家庭应该持有国务院统一印发的《扶贫手册》。

2.建档立卡家庭学生资助政策的资助对象有哪些？

答：为在我省公办普通高中、中职学校、普通高校（不含独立学院）就读，具有全日制学历教育正式学籍和我省户籍的建档立卡贫困户子女。就读公办学校中外合作办学专业的学生在国内就读期间同等享受该政策；在国外就读期间不享受此政策。

3.建档立卡家庭学生资助政策的内容是什么？

答：自2016年秋季学期起，在省内公办普通高中、中等职业学校、普通高校（不含独立学院）就读的建档立卡贫困家庭学生，免学费、免住宿费、免费提供教科书。建档立卡贫困家庭学生全部享受国家助学金。普通高中和中等职业学校就读的学生享受国家助学金补助标准每生每年平均不低于2000元，普通高校就读的学生享受国家助学金每生每年平均不低于3000元。4.学生如何申请办理资助手续？

答：学生需提交《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》及相关证明材料。证明材料包括：身份证（或户口簿）、扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件和复印件，学校审核后存档备查。学生申请时提交的《扶贫手册》原件，学校只留复印件存档，原件审核后退还学生。

《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》可从河北省教育厅网站“重要文件”栏目中下载，网址为： 学生应实事求是的提供相关证明材料，不得伪造相关证明材料，骗取受助资格，否则学校一经查实，将取消其受助资格，并按校规校纪严肃处理。5.学校如何认定建档立卡学生？

答：学生持有扶贫部门颁发的《扶贫手册》，《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》上有扶贫部门或扶贫主管部门加盖的公章，具备上述条件的可初步认定该学生为建档立卡学生。但对于“学生申请时，未提供扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件，但申请表有扶贫部门或扶贫主管部门加盖的公章”情况，学校可以原则上先予以认定。对于存疑的学生信息，学校应到扶贫部门“全国扶贫开发信息系统”中进行核实。

学校在落实建档立卡资助政策时，对于提供材料手续齐全的学生，学校对学费、住宿费、教科书费等费用不得“先收后返”；因学生本人提交的材料不完整、手续不齐全而交费的，待信息确认后，应将所收相关费用及时退还，最晚应于10月底前完成。6.对在修读本专业规定课程（学分）以外，自愿增加的辅修、选修和第二学士学位、双专业及双学位课程，政策如何执行？

答：建档立卡资助政策主要是帮助建档立卡贫困学生完成学校规定学业要求。对在修读本专业规定课程（学分）以外，学生自愿增加的辅修、选修和第二学士学位、双专业及双学位课程的（含双学位、辅修），学生应当缴纳相关费用。7.入学时不是建档立卡贫困学生，入学后纳入扶贫建档立卡系统的贫困学生，政策如何执行？

建档立卡学生资助申请 篇2

剑阁县学生资助管理中心

关于建档立卡贫困家庭中职学生生活补助申请的告知书

家长朋友：

新的一学期已开始，你们的子女在职中又开始了新的学习生活。为有效保障全县建档立卡贫困家庭中职学生一个不落地接受良好教育，现将中职学生生活补助相关资助政策和申请流程告知如下：

一、资助对象及标准。从2016年秋季学期起，对全县建档立卡贫困家庭全日制学历教育正式学籍中职（含技工）学生，在发放中职助学金的基础上，再给予每生每学期500元的生活补助（休学期间暂停享受资助），按生源地由学生户籍地县教育局资助中心负责统计和资助，学生所在学校负责提供就读学籍证明。

二、申请审核流程。建档立卡贫困家庭中职学生生活补助采取每学期在线申请、线上线下审核公示的方式进行，具体流程如下：

（一）学生在线申请（3月1日10:00至3月31日18:00开放注册申请）。学生进入四川省学生资助网，注册登录“四川省建档立卡贫困家庭学生资助管理系统”，进行在线申请。申请人应如实、准确填报个人基本信息、就读学校信息、申请资助项目信息、银行账户信息等，按要求上传建档立卡贫困证明及学籍证明扫描件。学生填报的信息必须与上传扫描件上的相关信息一致，提交后不可更改，可随时登录查询进度。在线申请时若出现个人信息校验失败，请到户籍地镇（乡）或县级扶贫部门核实是否建档立卡贫困户。首次申请审核通过后，以后每学期申请仅需提交当学期在校的学籍证明材料（转学生还需变更就读学校信息）。逾期未申请者，视为自动放弃该学期资助。注意：已申请过的可以一键续申请，银行卡必须填写本人信用社或者中国农行的银行卡。

（二）县级教育、人社、扶贫部门审核公示（分别在每年4月30日）。每学期在线申请截止后，县级教育、人社部门登录建档立卡资助系统，打印建档立卡贫困家庭学生资助申请表或汇总名单，会同县级扶贫部门进行审核确认。重点审核学生基本信息是否填报准确、户籍地是否与建档立卡贫困证明相符、就读学校相关信息是否与学籍证明相符等内容。审核确认后，由县级教育、人社部门登录建档立卡资助系统汇总生成当学期建档立卡贫困家庭学生资助公示名单，相应在县级教育、人社网站及各镇（乡）醒目位置进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，再次登录建档立卡资助系统填报公示情况，提交生成当年建档立卡贫困家庭学生资助发放名单。

三、资金发放。建档立卡贫困家庭中职学生生活补助资金按学期发放，由生源地教育或人社部门负责学生资助工作的机构统一打卡发放到受助学生银行卡。资金发放完成后，由县级教育和人社部门在建档立卡资助系统中填报资金发放情况。春季学期一般在5月31日前完成资助工作。

请在告知函上签字并按告知书办理。本函一式二份，一份家长留存，一份县教育扶贫办公室存留。

特此告知

送达人签字： 签收人签字：

送达时间： 签收时间：

贫困学生资助申请书 篇3

尊敬的x大学学院领导：

我叫xx，男，彝族，出生于1993年11月2日，来自x省x自治州x县x乡x村，是贫困山区的孩子，首先很荣幸能够被贵院录取，园了我的大学梦。因，居住于高原地区，地质较差，每年就靠耕种收入几千元。但，由于家庭人口较多….学费成了我的难题，因为我家是典型的困难户，又是农村低保用户对象。我家有x口人，还有位年迈78岁的奶奶，生活完全不能自理。两个姐姐，都一出嫁。还有一个妹妹正在读初中生活十分困难！每年都靠父母耕种几亩地来维持生活，又要供我和妹妹读书，生活极其困难！为了完成我的大学梦，妹妹正面临辍学。这次，我所用的学费都是向全村的亲戚、朋友借助而凑集。但，不知以后该怎么办?所以，特向贵院领导申请资助，以便顺利完成学业。我将好好努力学习，学好专业知识，回我们那里，帮助更多需要帮助的人。并为社会做出自己的微薄之力…..特次申请

申请人：魏x

建档立卡贫困申请书 篇4

一是文件类，包括县乡两级出台的关于建档立卡工作的`各类文件以及上报的文件，分村镇两级整理。下面请参考建档立卡贫困申请书!

建档立卡贫困申请书

村委会：

我家住 组，家庭人口 人，其中有劳动能力 人。年家庭人均纯收入 元。特申请为贫困户。

申请人(签字)：

年 月 日

村村民代表大会民主评议会议记录

时 间：

地 点：

参会人数：

主 持 人： 记 录 人：

内 容：

村村民代表大会民主评议统计表

序号

村民小组

户主姓名

家庭人口

致贫原因

村民代表大会民主评议得票

村贫困户初选名单

公 示

根据农户自愿申请，我村于 年 月 日召开村民代表大会(参会人数 人，占全村人口比例 %)，民主评议评选出贫困户 户 人。经村委会和驻村工作队核实汇总，初选贫困户 户 人，现进行公示(名单附后)。如有异议，请从即日起7日内向村委会提出意见。

监督电话：

驻村工作队代表签字：

村委会(盖章)

年 月 日

关于审核确认贫困户的

报 告

乡(镇)人民政府：

根据《扶贫开发建档立卡工作方案》要求，我村通过农户申请、村民代表大会民主评议，经村委会和驻村工作队核实，初步认定 等 户( 人)为贫困户。现将我村初选名单汇总上报(名单附后)，请予审核。

村委会(盖章)

中学生贫困资助申请书 篇5

你们好!我叫xxx。今年19岁，毕业于xxx中学高三十七班，我家住在A镇A村。

我家现有三口人，母亲，弟弟和我，家中主要以几亩农田的.收成作为家庭唯一经济来源，平时家中没有什么特别经济收入。前几年，父亲一直有病，为了给父亲治病，本来不太富裕的家中更加拮据，但不幸的是，去年，父亲终因病不治而永远地离开了我们，从此，家里就全靠母亲一人支撑，由于长期劳累，母亲也落下了一身病，弟弟和我都在上学，尤其是我今年又要上大学，昂贵的学费令母亲望而却步，也让家庭不堪重负。

平时在学校，我发奋读书，成绩在班级中一直处于前列，尽我最大的努力回报母亲，今年高考，我的估分为610分。

我在校期间品行良好，成绩优良，遵规守纪，诚实守信，做事遵守承诺，平时与老师和同学能和睦相处，积极参加学校及班级组织的各项活动。

假如我能够获得这次资助金，我将在今后的学习生活中投入上更多的精力，来努力完成学业，争取成为一名对社会有用的人。

特此申请 望予以批准

此致

敬礼

申请人：xxx

建档立卡学生资助申请 篇6

联系电话： 序号 材 料 名 称 份 数 本人交 区签收

1、杭州市大学生创业资助资金申请表 一式3份（）（）

2、杭州市大学生创业企业就业人员花名册 一式3份（）（）

3、法定代表人和出资大学生股东 的身份证、户籍证明、毕业证书（复印件）各1份（）（）(在校生的在校证明及经孵化证明)各1份（）（）

4、企业法人营业执照、税务登记证、组织代码证（复印件）各1份（）（）

5、工商变更证明（原件）1份（）（）

6、商业计划书（项目可行性报告）1份（）（）

7、工商局出具的公司章程（原件）1份（）（）

8、上(或近期)资产负债表（复印件）

1份（）（）

9、专利证书知识产权获得证明（专利、软件著作权）等（复印件）各1份（）（）

10、产品订单（销售）合同（复印件）各1份（）（）

11、创业导师、风头、创投或相关企业推荐书（原件）各1份（）（）申报企业名称（盖章）： 申报项目名称：

建档立卡学生资助申请 篇7

今年，省教育厅将继续实施我省大学生创新创业训练项目，项目经费由省教育厅和高校共同出资，各高校需在5月20日前向省教育厅提交相关申请，并以正式文件形式作经费资助承诺。

没有进行项目经费配套的.高校，省教育厅将撤销相关项目立项，甚至削减该校“本科教学工程”其他项目申报名额。

我省大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。其中创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，并以此为基础开展创业实践活动。省教育厅给予每项2万元经费支助，其余经费由所在高校落实，项目资助标准为每项10万元。

建档立卡户学生辍学 篇8

姐相乡中心小学自2017年9月份秋季学期开学以来，截止12月21日现有六名学生辍学在家，其中五名是建档立卡户。现将具体情况作如下说明：

岩胆明，男，傣族，建档立卡户，家住姐相乡俄罗村委会板东村，身份证号码***410父亲：帅喊板。该生系姐相乡中心小学四年级74班的应届学生，班主任：许珊丽。自从2017年3月份就没有到校过，一直辍学在家。该生家庭特别贫困，是建档立卡户。父亲吸毒被抓，和爷爷相依为命。经学校领导、老师多次家访，岩胆明一直也不到校报道，厌学情绪非常严重。该生情况已向村委会及乡政府反映。

岩相，男，傣族，建档立卡户，身份证号：***432，父亲：板量，联系电话：***家庭住址：俄罗村公所猛丙东村。是姐相乡中心小学四年级73班学生，班主任：许盛妮。该生2017年9月就读与姐相乡中心小学，才上了几个星期的课就不想读书。经多次电话和家访了解，该生特别厌学，奶奶和爸爸几次送到学校，他都自己跑回家，还跟奶奶说，再逼他上学，他就去吃药，非常过激的话语，经询问：其辍学原因就是该生自己不想上学，既不是同学欺负也不是受老师批评。经学校、班主任、辅导员老师及家长多次劝说无果，至今未返校。该生情况已向村委会及乡政府反映。

劳管，男、傣族、建档立卡户，监护人：孟慢晃，联系电话：***家庭住址：俄罗村委会俄罗村。是姐相小学六年级63班学生，班主任：宝玉。该生自四年级以来就是开学初来报道，读几个星期就辍学在家。今年9月份以来同样是报道后几天就不来学校了。每次家访老师都想尽办法动员他，结果每次家访都无果。辍学的原因就是不想读书。厌学情绪重。该生情况已向村委会及乡政府反映。

岩润，男、傣族，建档立卡户。该生情况较特殊，2015年该生转入民小就读，但时间不长之后学籍又转回姐相小学。但是该生学籍在姐相小学人却没有来学校报到过学校领导也向村委会了解过该生的情况。岩润的父亲是村上领导，经家长和社干多方却说岩润就是不愿到校上课，厌学情绪严重。该生情况已向村委会及乡政府反映。

岩伦亮，男，傣族，建档立卡户，身份证号：***412家庭住址：贺赛村委会小等喊村。是姐相小学六年级64 班学生，班主任：雷代英。该生自四年级以来就一直处于厌学状态，时来时不来。这学期也仅来过几天就又回家了。期间学校领导和班主任、辅导员多次去加上劝返都无果。辍学原因就是不愿读书，厌学情绪严重。该生情况已向村委会及乡政府反映。