龙头山小学迎接省督导评估工作方案

龙头山小学迎接省督导评估工作方案（通用10篇）

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇1

实

施

方 案

为认真贯彻落实云南省人民政府有关教育工作精神，根据《册亨县迎接省政府教育督导团督导评估教育工作实施方案》精神，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，以办人民满意的教育为目标，深入学习贯彻党的十八大、全国“两会”精神，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。

二、目标任务

认真落实册亨县教育局工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，全面达到《省县级人民政府教育工作督导评估标准》各项要求，确保通过省政府教育督导评估验收。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传发动（2014年3月1日至5月31日）1．成立工作领导组，制定工作方案，分解任务，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。

2．强化宣传。通过学校宣传栏、黑板报、国旗下讲话、校园广播、学生家长会等形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的基础地位和作用，宣传义务教育均衡发展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围。

3．调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口及使用率进行统计。

（二）第二阶段：自查整改（2014年6月1日至8月15日）1﹒全面开展自查。对照评估标准，本着“实事求是、促进发展”的原则，全面总结前期工作，查找存在的问题和差距，根据主要问题和薄弱环节，分析原因，制定整改措施。

2．加大投入力度，实现办学条件标准化。学校借助省督导评估契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是加强专用教室建设，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充。

3．加强校园绿化、硬化、美化建设。全镇各学校的校园内地皮全部硬化，各学校都有一定比例绿化带。班级上张贴名人名言、学生守则、学生成果等。校园板报、橱窗及时张贴各类宣传资料、师生作品，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

4．推进素质教育，抓好教学教研。学校制定了科学有效的教育研究实施方案，各学校每学期都要拟定教研工作计划，定期开展教研活动，把教研工作做细、做实，组织教师讨论教学中的所得和困惑，从而更新教学观念，建立教学新策略，让教师们由经验型向科研型转变。

5．加强德育、学生养成教育。学校成立了德育工作领导小组，拟

定德育工作规划，制定了德育工作制度。根据学校实际，借助各种节日活动，开展德育专题活动及少先队活动，在注重智育的同时，加强未成年人思想道德建设。根据《小学德育纲要》要求，从日常行为规范入手，注重对学生进行文明礼貌教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。坚持从实际出发，以学生良好行为习惯养成为出发点，将德育贯穿于教育教学的各个环节，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生整体素质的提高，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

6．搞好法制安全综合治理工作。学校重视对学生的法制安全教育，加强对学生良好行为习惯的养成教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育，为师生举办法律知识、交通安全、食品安全、禁毒防艾等专题讲座，教育师生遵纪守法，文明做人。

为落实好学生营养改善计划这一民心工程，学校成立了学生营养餐工作领导小组，加强对食堂工作的监管力度，高标准，严要求食堂管理，食堂卫生良好，饭菜质量好，服务到位，没有食品中毒事件和传染病发生，师生满意度高。

7．做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

（三）第三阶段：巩固提高（2014年8月16日至8月31日）1．完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校要

高标准完成自查报告、学校简介、档案整理等工作。

2．交流提高。组织相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局相关科室到学校指导工作，通过交流学习，梳理存在的问题和不足并立即整改，切实将工作做细、做实，确保目标任务的顺利完成。

（四）第四阶段：迎接验收（2014年9月1日至省评估验收前）进一步查缺补漏，作好接受评估验收的准备，迎接市人民政府复查验收和省政府教育督导团的评估验收。

四、保障措施

（一）组织领导

统一思想，高度重视迎检工作，全体动员，全力以赴。为确保我校工作顺利通过省政府教育督导团评估验收，学校成立迎接省教育督导团督导评估教育工作领导小组，组成人员如下：

组 长： 余书龙（校长）副组长：岑廷林（教导主任）成员：陆恩平（语文教研组长）

杨仕梅（数学教研组长）侬林

（英语教研组长）杨学兰（学籍管理员）焦宗

（教师）陆仕先（教师）

（二）强化宣传

要通过多种形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策、宣传义务教育的基础地位和作用、宣传义务教育均衡发

展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围，形成全社会关心支持教育的良好局面，从而依靠社会的力量来关心和支持我校教育教学的发展。

（三）大力推进学校管理工作

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇2

督导评估实施方案

根据《教育部关于印发<县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法>的通知》（教督【2012】3号）、《省人民政府办公厅转发省人民政府教育督导室、省教育厅关于做好全省县域义务教育均衡发展督导评估工作意见的通知》（鄂政办发【2012】22号），《关于印发湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（鄂政督【2012】1号）、《樊城区义务教育均衡发展实施方案》（樊文【2010】32号）等文件精神具体要求，进一步完善评估制度，细化评估内容，特制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以实现教育公平为取向，以推进素质教育为主题，以促进县域义务教育均衡发展为核心，通过构建具有湖北特色的义务教育均衡发展督导评估制度，实现县域义务教育师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标，办好每一所学校，关心每一个学生的健康成长。

二、目标任务

以迎接湖北省县域义务教育均衡发展督导评估为契机，全面达到省义务教育均衡发展督导评估各项指标要求，争创义务教育均衡发展示范学校。

三、评估内容

县域义务教育均衡发展督导评估，应在其义务教育学校达到我省 1

义务教育学校办学基本标准后进行。主要包括对县域义务教育校际间均衡状况的评估和对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况的评估两个方面，公众对本县（市、区）义务教育均衡发展的满意度作为督导评估的重要参考。内容如下：

（一）对我校办学基本条件的评估。以《省教育厅关于印发<湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）>的通知》（鄂教规【2011】3号）为依据。评估主要内容为：我校规模和班额、学校用地面积（生均用地面积、生均校舍建筑面积、绿化用地面积）、体育活动场所（跑道、田径场、篮球场或排球场）、条件装备和图书（初中理化生实验室和小学科学教室设备、体音美器材设备、多媒体教室、计算机教室、生均图书）、教师配置（合格学历教师占比、师生比）等5个大类15项指标的达标情况。

（二）对我校校际间均衡状况的评估。重点评估我校均衡配置教育资源的情况。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等8项指标，分别计算小学、初中差异系数，评估我校校际间均衡状况。（责任人：张士兵刘喜迎）

（三）对我校推进义务教育均衡发展工作情况的评估。工作评价设定发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等5个A级指标，12个B级指标，28个C级评估标准。同时，设置5个刚性指标，出现下列情形之一的，暂缓通过评

估验收，待整改后复核确认。

1、我校当年发生重大安全责任事故的；

2、我校财政教育支出比例未达到省财政厅核定的标准的（鄂财办发[2011]24号）；

3、未采取积极措施，按校舍安全工程规划消除D级危房，仍使用D级危房的；

4、薄弱学校改造工作未完成，城乡办学条件未能达到基本均衡的；

5、尚未建立和实施农村学校教师补充、城乡教师交流机制的。

（四）公众满意度调查。通过问卷调查、实地走访等方式进行。问卷调查对象中，学生家长比例不低于50%，并保证其他各类调查对象数量大体相当。责任人： 王学良

四、实施步骤

迎接督导评估工作分为四个阶段进行

（一）宣传发动

1、制定方案。成立领导小组，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。（6月1日----6月6日）责任人：李小锋

2、召开动员培训大会。召开全体教师大会，使我校每一位干部都深刻认识到这次评估的目标、任务和要求，增强工作的使命感和紧迫感。（6月7日---6月10日）。责任人： 程芳

（二）查找问题（责任人：程芳）

1、全面开展自查。按照分工对各自的工作进行自查，既要检查推进义务教育均衡发展工作的达标情况，又要检查我校和其他学校之间的发展差异。（6月11日——6月15日）

2、制定整改方案。针对学校存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案。（6月16日——6月20日）。

（三）整体推进

1、解决突出的问题。围绕义务教育均很发展中的经费保障、安全卫生、校园环境、“比访工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困难和问题，认真整改，签订责任状，确保工作扎实推进，落到实处。（6月21日——8月31日）责任人：李小锋

2、完成教育局工作进展简报。统计8个小组工作进展情况、总结问题，找出措施，分享特色。根据教育局通知上交时间，每次必须有简报上交。责任人：王学良

3、完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，要对各类文件、计划、方案、总结、表册、音像等资料进行查漏补缺，统一要求建档。（6月21日——8月31日）。责任人：李小锋，王学良、程芳、刘喜迎、刘香凤

五、保障措施

（一）加强组织领导

我校成立迎接湖北省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，组成人员如下：

组长：罗黎明

副组长：张高喜、王清武、李小锋、王学良、王菁、刘玲、郭艳丽、张士兵

成员：程芳、袁军、、刘喜迎、刘军、赵鹏

领导小组下设8个工作专班，具体分工如下：（8月28日以前必须经组长审核签字以后送到李小锋办公室）

1、基础设施标准化工作专班。

组长：张高喜

责任指标：

张士兵：C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C16②政府预算③、C17①、C182、教师队伍均衡化工作专班

组长：李小锋

责任指标：

王学良：C12、袁军：C13、C14、C17②

王菁：C15访万家

赵鹏：C15比教学、C16①②完善教师培训制度

3、教育质量一体化工作专班

组长：刘玲

责任指标：

刘喜迎：C19、C21

刘玲：C22①③、C2

4刘军：C22②安全教育

程芳：C22②国防教育、健康教育

赵鹏：C234、关爱工程工作专班

组长：郭艳丽

责任指标：

郭艳丽：C25、C26、C27、C285、规范办学行为工作专班

组长：王菁

责任指标：

刘玲：C20①④

王菁：C20②③

6、评估机制建立工作专班

组长：王清武

责任指标：

刘军：C1，袁军：C2①，刘军：C2②，刘喜迎：C37、宣传报道工作专班

组长：王学良

职责：在省市大力宣传我校义务教育均衡发展推进情况、工作亮点、营造氛围、宣传造势、编写工作简报。负责工作满意度调查准备工作。

8、档案材料组

组长：李小锋

副组长：李小锋，王学良、程芳、刘喜迎、刘香凤

襄阳市第二十一中学

迎接省教育督导评估个人工作总结 篇3

怀安县左卫中学 孙慧兵

我是怀安县左卫中学一名微机教师，二00一年参加工作以来，一直从事初中信息技术教育，同时主管微机室日常工作，本次省市对我县普九验收工作已经顺利通过。我校微机室是迎检之一，左卫中学共两个微机室，一个语音室，本次检查受到省检查成员的好评。近四年虽然我们做了一定的工作，取得了一定的成绩，但是仍有不足之处，我们需要充分虚心接受上级领导的意见，以便做好今后教育教学工作。为此，特将本次普九验收工作做如下总结：

一、端正思想，提高认识

从接到教育局下达了迎“普九”工作文件后，我校领导班子和老师认真学习领会文件精神，群策群力，大家一致认为把 “普九”工作放在左中验收，是左中的骄傲，说明县政府对我们左中100多位教师的信任，同时也是上级领导对我校四年来教育教学工作、改善办学条件的一项检查。检查是否顺利通过关系到我县在基础教育工作中的定位，大家纷纷表示我们一定要完成这项艰巨而光荣的任务。“普九”准备工作是我们应该做的工作，我们要自我检查，查漏补缺。属于软件的工作我们教师认真完成，我们要舍得花时间，勇于牺牲自己的休息时间，勇挑重担，该加班的必须加班。在搞好教学的同时，一切以“普九”为中心，一切服务于“普九”，顾全大局。

二、筹集资金，改善条件

改善办学条件，治理校容校貌资金是一个最大的问题。由于学校收入较低，硬件建设资金缺口大。在这种情况下，我校领导班子仔细

研究，认真思考，积极寻求解决办法。不惜花费休息时间，动用本校现有资源，利用双休日清理操场、粉刷教室外墙壁、油漆门窗、墙壁，更换室内外悬挂标牌，粉刷围墙、书写标语，营造良好的校园文化氛围。学校积极购臵图书仪器，音体美器材，同时新建一个微机室，增添18套多媒体设备，改装生物实验室，物理实验室，化学实验室，科学实验室。

三、不讲报酬，无私奉献

“普九”期间，硬件资源由学校领导协商解决，软件问题，由我们教师共同解决。各室制度需要更新上墙，我们主动联系各室，近40多个规章制度，我利用课余时间、休息时间打印完毕。在此期间，生物实验室、物理实验室、化学实验室、科学实验室、图书室，五个室要求制作一面墙纸，我利用学科优势，充分收集资料，为各室增光添彩。与此同时，学校安排的粉刷校园墙壁，刷门窗及护栏，其中护栏难度大，我主动粉刷护栏，冲锋在前，不怕脏，不怕累，心里只有一个目标，只要“普九”顺利通过，苦一点，累一点没什么，年青人嘛，多干一点，是应该的。运动会上，除了完成领导布臵的任务外，我主动去找郭主任，看学校还有那些“普九”任务未完成，主动为学校出谋划策，做一些力所能及的事。即使在国庆放假期间，我也主动找康主任协助后勤工作。10月3日，我与贺清德、康继春、赵登宙，四人完成物理实验室的水源问题。“普九”期间，本人服从领导安排，随叫随到，不讲报酬，无私奉献，一切以“普九”为中心，一切服务于“普九”工作。

四、全力以赴，迎接普九

机房的日常管理牵涉面广，事务又多，在不同程度地存在一定技术难度。许多机房管理人员的日常工作量较大，包括机房的日常软、硬设备的维护，网络故障排除，机房的防火、防盗，学生日常上机安排等等。由于我们学校机房面向的对象是中学生，有些学生有较强动手能力和破坏能力，这些学生在上机过程中，往往喜欢随意更改计算机的桌面配臵，增删系统文件，修改注册表；或者浏览恶意网站，造成机器感染病毒等等，往往给学校机房的正常运转带来不少麻烦。我在管理过程中，也时常注意采取一些相应的措施。对症下药，让每一台计算机都能正常运行。同时作好微机室档案管理，各类表簿应有尽有，按照“普九”要求，做到查漏补缺。

微机室每天都有3至4个班上课，学生出入频繁，卫生工作需要时时搞，节节搞，每上一节课，保持桌与桌之间无瓜子皮，果皮等，地面要保持干净。计算机显示器需要摆放整齐，显示器上无灰尘，让学生认真填写好学生上机运行日志表，维护好计算机设备。扎扎实实完成自己的本职工作，以迎接“普九”复查。平时要熟悉业务，以备省、市、县三级领导随时检查。

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇4

汇 报 材 料

尊敬的各位领导，专家，大家好：

首先，让我代表黄獭嘴镇党委政府向莅临我镇检查工作的各位领导、专家表示热烈欢迎和衷心的感谢。现将我镇近年教育教学工作及发展情况向领导、专家汇报如下：

一、教育概况

我镇是醴陵市“老八镇”之一，地处醴官路线中段，是醴陵北片一个重要的乡镇。全镇现有9个行政村，2个居委会，总人口2.4万。有初级中学一所，中心小学1所，教学点3个，中心幼儿园1所，小学附设幼儿园3所，民办幼儿园5所；全镇在校生总数1197人，期中小学生860人，中学生337人，在园幼儿563人。

目前我镇学前三年入园率93.8%，一年入园率100%；适龄儿童、少年入学率为100%，小学毕业生升学率为100%，初中毕业生升学率98.9%；残疾儿童8人，入学率100%（两人免缓入学，在幼儿园就读）。小学与初中辍学率均为零。

全镇共有幼师35人，其中本科毕业6人，专科毕业25人，学历合格率为100%，专科及以上31人，提升率89%。中、小学在编在岗教师71人，高级职称5人，中级职称38人，初级职称（含未评）28人。中学专任教师29人，本科23人，专科6人，学历达标率为100%，师生比1:11.6；小学专任教师42人，专科

以上学历为41人，中师1人，学历达标率为100%，师生比为1:20.5。有市级骨干教师5名，镇、校级骨干教师28名。所有教师接受岗位培训学习，培训率为100%。

全镇5所中、小学校都顺利接受了合格学校验收，合格率为100%。小学占地面积28522平方米，生均占地37.7平方米，校舍建筑总面积8840平方米，生均11.7平方米，图书总量36940册，生均49册；中学占地总面积14280平方米，生均占地32.5平方米，校舍建筑总面积6205平方米，生均14.1平方米，图书总量24000册，生均55册。中、小学教学仪器配备齐全，利用率100%，实验教学率100%。中小学各功能室设备齐全，特别是中学，设有微机室、图书室、阅览室、生物、化学、物理仪器室与实验室、书法室、美术室、音乐室、体育室、手工制作室等二十余间。全镇幼儿园基础设施有了长足的发展，公办中心幼儿园和普惠幼儿园达省级标准，其他幼儿园达简易幼儿园标准。

为加强信息技术教育力度，各学校2003年配置了多媒体教室；2004年各校建设了校园网，加入了教育城域网；2013年实现了10M光纤上网，2014年建设了“班班通”。同时，全镇所有教师、初中学生实名注册了网络学习个人空间，真正实现了“宽带网络校校通”，“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”。

二、工作举措

（一）强化政府职能，为教育教学保驾护航。

1、高度重视。黄獭嘴镇党委、政府始终将教育工作列入政

府的重要议事日程，强化政府工作人员为教育服务的职能。镇政府每期召开一次教育专题会议，不定期召开党政联席会议，传达学习教育工作各级文件，解决教育工作中一些重大问题，制定了领导班子成员联系学校制度。镇长陈林联系黄獭嘴镇中学，副镇长分别联系狮形小学、株抱樟小学和蕉源小学，纪委书记易传凤联系双井中心小学。领导班子成员经常深入到联系点、校指导教育工作，检查安全、问候教师、关心学生及进行校园周边环境治理等。我镇每年都组织召开全镇教师节表彰大会，隆重表彰教师优秀代表，树立榜样，鼓励全体教师扎实工作，为形成我镇良好的教育发展环境提供了坚强而有力的工作保障。

2、教育均衡。在农村实现教育均衡，必须先行学校布局调整，我镇重视学校布局调整工作，出台了《黄獭嘴镇人民政府实 施义务教育均衡发展规划》文件，坚持布局调整与乡村规划、经济发展相结合，有计划地实施撤点并校优化整合。现全镇小学只保留双井中心小学、狮形山小学、株抱樟小学、蕉源小学，金鸡小学、隆心小学整合到第八中学，为了解决学前幼儿上学的困难，三所小学设立附属幼儿园，并鼓励民间资本投入，成立五所民办幼儿园。同时，根据现阶段学生人数变化，切实解决大班额问题，保证学位，2015年将恢复大湾小学招生。合理的学校布局结构，集中了优势教育资源，优化了教育教学环境，提高了办学效益。

3、加大投入。镇党委政府和上级主管部门千方百计加大教育投入，加大、加快薄弱学校改造步伐。2012年筹措资金70余

万元新建双井中心小学教学楼一栋，2014年双井教学楼维修、操场建设花费近70万元； 黄獭嘴中学2013-2014年投资170余万元，新建水冲式厕所，对教学楼、教师宿舍楼、操场进行改造维修；投入了近百万元对株抱樟小学教学楼、综合楼进行了改造，运动场进行硬化和校园绿化，使学校面貌焕然一新；蕉源小学投入资金60余万元新建教学楼一栋，投入资金80余万元对大湾小学恢复进行改造。投入70余万添制公办中心幼儿园和各附属幼儿园幼儿活动设备。同时，对中学、双井、蕉源的食堂进行改造，更换了各中、小学学生课桌凳，新建各种校园文化设施，配备了学校现有理化生实验室、电脑室、图书室、阅览室、心理咨询室、音乐室、书法、美术室、体育室、科技活动室等设施设备。为了加快学校教育信息化建设步伐，中学、中心小学已全部建设了校园网、“班班通”，并与市教管信息中心联网，实现了教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

（二）夯实德育基石，创文明、和谐、教育环境

1、健全德育机制，明确德育理念。我镇中心校健全了一支以党支部为核心，政教处、团支部、班主任、政治老师为主体的德育工作领导网络和“三位一体”的德育工作网络，以思想品德、夕会课、主题班会、国旗下的讲话为平台，以大走访为工作形式，建设阳光服务站点，做好学生的思想政治工作，“情、理”互渗，以人为本，以情动人，以理服人。思想教育收到了很好的效果。

2、注重校园文化，温馨洋溢校园。让校园的每一个角落都

成为德育教育的场所，各学校充分利用板报、墙壁、宣传栏等地方，张贴各种各样的德育宣传画语，走廊边有学生行为准则标语，有古代名贤德行故事，楼梯间有学生德行温馨提示，教室内黑板报每一期按日期不同内容都有一定比例的名人名言与故事。让学生在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。

3、关爱留守、残疾儿童，感受集体温暖。全镇共留守儿童355人，约占全镇在校学生总数的三分之一。镇党委、政府十分重视这项工作，每期都与中心校召开专门会议，制定计划，落实措施。开展系列活动，让他们感受到学校与社会的温暖。如学校对每一个学生进行家访，做好谈心和心理疏导工作，对留守儿童开展“手拉手”、“一帮一”、“我是你的知心人”等活动。各社会团体也积极开展了爱心关爱活动：“98义工团”对残疾儿童刘鸽等资助，“爱心邮包”活动、“爱心助成长、留守不孤单”爱心结对活动，志愿者为蕉源小学孩子过“六一”的送温暖活动，市防疫站为孩子们检查身体、卫生知识讲座……等等。特别是黄獭嘴中学组织留守儿童在学校过端午，一起包粽子，让每一个留守儿童感受到家庭般的温暖。同时，各校认真落实义务教育法，关注残疾儿童就学问题，为适龄残疾儿童入学提供力所能及的帮助，确保适龄残疾儿童入学率达100%，确保了全镇中、小学生辍学率为0。

（三）抓实教学管理，促教学质量提高

1、规范办学行为，切实减轻学生负担。我校认真惯彻执行

市教育局《关于进一步加强师德师风建设、端正办学思想、规范办学行为的七条规定（试行）》精神，不乱订教辅资料，不加班加点，不设重点班，严格控制学生课外作业量。严禁教师体罚学生，对违反师德规范的教师严肃处理。按照国家规定的义务教育课程要求，开齐开足课程。积极开展体艺 “2+1”活动，保证学生每天锻练1小时。“大课间”活动开展得有声有色。

2、狠抓教研教改，向教研教改要质量。教研教改工作，是提高教学质量的有效途径，是课堂教学的催化剂，是提高教学质量的金钥匙。中心学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。充分利用现代信息技术，要求每一个教师熟练运用“班班通”进行教学，实名注册网络学习空间，并积极利用空间开展教研活动和师生互动。同时组织开展了“四课竞赛”、“一人一优课、一课一名师”等丰富多彩的教师教学竞赛活动，为了让校本教研落到实处，学校鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料。几年来，我镇教师撰写的教研论文有90多篇获省市奖励。我镇的教育教学质量一年一个台阶，小学升学率100%，初中升学率98.9%，在市教育局、镇政府的考核中多次获得“先进单位”、“红旗单位”的荣誉称号。

（四）加强队伍建设，提升教师综合素质。

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。其次，做好新教师和年轻教师的培训工作，“推门听课”、“跟进

听课”、“汇报课”、“结对帮扶”、业务培训是每一位新教师必经历的过程。同时，中心校积极为教师提供外出学习提高的机会，近三年，我中心校教师参加省培、国培30多人次，市级培训150多人次。中心校每期组织全镇教师参加校本专题培训，如：2012年“同课异构”校本研修，2013年“基于教师角色转变和个人知识管理的小班化教学技能培训”、2014年“教师反思能力的培养与提高”等，要求每一个教师撰写学习笔记和心得体会。为了加快现代信息技术的运用，各校组织“班班通”、“个人网络空间”的学习培训，让每一个教师能熟练操作和运用。近年来，我镇有周春林、曹晓丽、罗杏等教师在片、市级教学竞赛中获得名次，有市级学科带头人5名，镇、校级骨干教师28人。教师们爱岗敬业，岗位成才，为学校的建设发展贡献着聪明才智。

（五）树立“安全”意识，强化学校安全管理

一是完善制度，确保安全措施落实到位。成立了以中心校校长为组长，副校长及部门负责人为组员的安全工作领导小组，建立健全各种岗位安全职责及制度，实行“一岗双责”。制定了各种安全突发事件应急预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。二是构建安全网络。中心校、各中、小学校、各部门、班主任层层签订了安全责任书，形成了以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络。三是认真做好安全隐患排查与值班检查，切实抓好学校安全防范。四是强化安全教育。认真做好了各种安全培训讲座和安全教育活动，如交通安全、食品卫生知

识讲座，安全教育日活动、减灾防灾教育活动等，并开展了相应的安全演练活动。五是加强校园安全事故易发多发环节的管理。正是由于安全工作落实到位，多年来本镇中、小学校未出现过安全事故。

（六）彰显特色亮点，为教育教学添光彩。

为了让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，丰富农村孩子精神文化生活，我镇通过自筹资金、社会捐助、项目争取等多种方式于2013年成立乡村中学少年宫，建有“五场十一室”，田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和科技室、棋艺室、图书室、电脑室、形体室、声乐室、阅览室、体育室、绘画室、书法室、心理咨询室，成立由中心校林勇校长任组长的乡村中学少年宫管理机构，坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校实际情况，充分利用双休日、大课间、课外活动课、节假日和寒暑假，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。同时在林勇校长的亲自指导下，以“一笔一画写好字，从小从微做好人”为契入点，将书法活动打造成少年宫一大特色。去年，学校举行“沙场秋点兵”大操场毛笔书法大赛，引来了校周边居民的观赏，得到上级领导的肯定和社会的好评。

（七）公、民并举，办好学前三年教育

我们在认真做好义务教育工作的同时，还注重办好学前教育。镇政府对学前三年教育工作高度重视，积极筹划，创设条件，全力推进学校幼儿园建设与管理。镇政府和各村多方筹措，完善

了公办中心幼儿园设施设备，建办了各校附属幼儿园和民办幼儿园。同时引导各园开展了规范化的教育教学活动，克服小学化倾向，取得了显著成效，保证了适龄幼儿能及时入园。目前各园学前三年入园率为93.8%，并逐步提高。

三、办学成果

近年来，黄獭嘴中心学校获得 “ 教育宣传思想（信息）工作先进单位”、“醴陵市平安校园”、“文明建设红旗单位”、“先进党支部”、“醴陵市民办教育管理工作红旗单位”、“义务教育阶段教学质量监测良好单位”、“小学教学质量红旗单位”、“初中教学质量红旗单位”等各种荣誉30余项；教师教学经验论文90多篇次获省、市级奖励，学生参加各类知识竞赛、征文活动获100多人次国家级、省、市荣誉。中小学“普九”工作、教育教学评估、学校管理、文艺体育等各项工作多次受到省、市、片领导的好评。

四、存在问题和努力方向

从近几年教育工作实践看，我们的工作还存在一些不足。一是受经济状况的制约，筹措教育基金的途径还比较局限。二是教育工作协调上不够细致，需要为教育的改革和发展注入新的生机与活力。三是各学校在教师资源、办学条件、教育发展上还存在着一定的差距，一些学校的现代化教育技术管理专业人员还比较缺乏等等。这些不足制约了全镇教育事业的快速发展，需要我们党委、政府在今后工作中高度重视，同时也需要全镇各学校在今后教学实践中认真加以改进。

今后我镇教育发展的主要方向。

1、加强教育管理。将教育工作继续纳入镇村领导任期目标管理，明确领导职责、权限和行政程序。

2、营造良好的服务教育环境。组织协调相关部门主动参与，积极为教育办实事。积极配合上级教育主管部门，加强和稳定学校领导和教职工队伍，积极争取政策提高教职工待遇，为师生排忧解难。

3、充分调动社会捐资办学积极性，多渠道筹措资金，努力改善办学条件。

4、努力提高学校现代化教育管理水平，争创一流的育人环境，不断提高办学水平。

总之，我镇将在上级政府的正确领导下，在市教育局的支持、指导下，以这次教育工作督导评估为契机，创新思路，开拓进取，奋发努力，务实工作，继续开创黄獭嘴镇教育教学工作的新局面。

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇5

接待工作方案

为了做好迎接省责任督学挂牌督导工作专项检查组莅临我校进行检查，充分展示我校优良的学风校风，优美的校容校貌，特制定本接待工作方案。

一、领导小组

组 长：刘向辉（负责迎接检查组的全面工作，陪同检查组检查，回答有关询问。）

副组长：杨绍林、伍强华（负责资料汇总及检查工作协调）

成 员：邱伟雄、刘芝南、靳如民、王振全、周建军及全体行政

二、迎接工作

1．时间：2014年1月13日（周一）地点：学校会议室

2．参会人员：刘向辉校长、杨绍林副校长、伍强华助理

3．负责迎接领导，主持汇报学校工作；（刘向辉）

4.撰写汇编迎接省责任督学挂牌督导工作专项检查档案资料；（杨绍林）

5．摆放台签；会议记录；撰写新闻报道，上传新闻稿；（伍强华）

6．制定接待方案，督促会场布置，跟进检查工作进展；（邱伟雄）

7．提前打开会议室门、通风，倒茶水；（赵娟）；

拍照；在学校大门前、一楼大厅电子显示幕上制作欢迎标语。热烈欢迎省责任督学挂牌督导工作专项督导检查组莅临我校指导工作!（蔡淑惠）

8．规范门卫保安岗位工作要求和着装；预留停车位，引导检查组车辆停放；在1月13日上午8：30前，对校园环境做一次全面清理检查。校园内外路面、内操场地面无树叶纸屑、卫生间消毒。（靳如民）

9．检查公共清洁区（操场、楼梯、走廊）、教室卫生清扫、桌椅摆放整齐；规范行政及教师办公室。（中小学德育处负责组织检查）

10．建议参与接待行政领导着正装；检查教师戴工作证；落实班主任教育学生文明有礼，统一着装、佩戴校卡；加强课间值日师生到岗检查工作力度，禁止学生课间冲跑、喧哗。（各年级）

11．维护良好的教学秩序。（王振全、周建军）

12．规范学校校车停放；（徐根生）

13．物品申购；水果（红提子、青提子、小番茄）6人用量。接待用餐安排：（待定）

精华学校

迎接省过程性督导评估引导词 篇6

石亭小学 张海鹏

尊敬的各位领导

大家好！一路辛苦了，欢迎您来到石亭小学。我是石亭小学的校长张海鹏。首先请允许我代表石亭小学全体师生对各位领导的光临指导表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。欢迎大家边参观边给我们提出宝贵的意见和建议。

家长等候区（三块展板的中间位置）

我们学校门口这条路是通往石亭村的主路，到放学或是遇到集市的时候会非常拥堵，为了缓解校门口交通拥堵，给家长们创设一个良好的接送环境，我们在这里设置了家长等候区，分班级划分，并且布置了安全版块，及时有效的提醒各位家长应注意的安全事项，也是学校对外宣传的主阵地，展现学校办学风貌与社会交流的一个窗口。

大门

各位领导请随我向前走，学校具有培养人才改进社会风俗的职能，我们除了教会学生知识更要教会学生做人，我们学校本着“让学生写好人生每一笔”的原则来培养学生，所以在建设大门的时候就别具匠心的设计成橡皮和铅笔的造型，我们希望孩子们在这里学习的六年里能改掉身上的不足，并且用这三支彩笔规划出自己的绚丽人生。

一、文化长廊

各位领导，我们现在置身于我校的文化长廊，文化长廊主要展示的是我校师生的书法、绘画作品，西侧为绘画作品，东侧为书法作品。这些作品全部出自我校师生之笔。原作品在美术教室和书法教室收藏，一学期一更换，我校以“尚美教育——点亮智慧人生”为办学理念，充分利用人文地域特点，培养“向上尚美、德艺双馨的优秀学生”。（留下欣赏的时间）

（学校基本情况）占地、辐射人口、服务几个村。

我校占地面积10174平方米，辐射七个行政村，辖区人口11200人，服务半径3公里。我校现有学生417人，全体师生时时处处把安全放在第一位，这是我校的安全提示语，希望学生们时时记住安全重于泰山。

二、展牌

各位领导，请看我们右手边的展牌，分别是我校的校徽、校歌介绍及“三风一训”，其中校徽与校歌都是我校老师根据我校的办学理念及特色自己设计创作编写的。我们学校虽然短小但精干，校园共分为三个区域，分别是教学区、益智区、运动区。下面请各位领导随我到益智区。

三、益智区

在过道的两侧是我校的办学理念及办学特色介绍，结合学校的办学特色我们集中全校教师的智慧编写了“尚美行为七字箴言”及“九条尚美目标”。

在您的左右手就是益智区，我校益智区的开发不仅解决了卫生

死角问题还实现了空间的合理利用。益智区分两部分，一边是象棋区，一边是围棋、军棋区。我校以社团为依托开展各项活动，过道的两侧是对我校各社团的介绍、作品及活动剪影展示。

四、运动场

现在我们进入的是学校的运动场，运动场分为足球场、篮球场、体操区、跳跃区，南墙呈现的是以剪影形式的各种体育活动，在看台上是我校阳光体育活动的三个分区，分别是跳绳区、踢毽区、抖空竹区。西墙是以美健体的运动标语。

活动区的后边是学农基地，学农基地是培养学生劳动实践能力的地方。本学期我们种植的是辣椒和大白菜，让学生真正走进农田，与农作物“亲密接触”，在体验淳朴自然的农村生活的同时，也受到了生动的“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育。音乐教室：

各位领导请随我来音乐教室。音乐教室之所以选在运动场边上是为了远离教学区，给学生更广阔的空间去一展歌喉。在音乐教室的设计上我们本着线条美的原则进行简单点缀，达到以美怡心的目的，让学生在轻松愉悦的环境中律动起来。

少科室

少先队活动室是进行德育活动的场所。

进入教学区前：我校是双轨制办学，共12个教学班，最大班容量40人。服务区适龄儿童485人，外流儿童68人

映入眼帘的“用美丰润教育，用教育诠释美”是我校办学理念

特色的诠释，我们希望用楼语文化时刻提醒教师要记住尚美教育的真谛。

五、教学区

（一）心理咨询室

各位领导，我们大部分都工作在乡镇农村小学，留守儿童也是我们常见的一个群体，这些孩子或多或少都会有一些生活及心理上的困惑需要我们去为他们疏导，心理咨询室可以让来访者放松情绪，调整心态平衡，注意墙壁以暖色调为主。各位领导请参观。

（二）研训室

我校共有教师23人，其中达到本科以上学历21人，这里是我们的研训室，我们办公研训一体化，一人一机办公。（格子的设计是为了节约合理利用空间。）

（教室）班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。我们本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。每班有一个统一的版块是学区课改模式和本校的尚美课堂，其它版块班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，展示学生的作品及班级文化

（三）读书角

我们倡导教育教开展的读书活动，合理利用楼道空间开设了读书角，摆放了70年代时的杨家将、岳飞传等连环画，增添学生的兴趣、欲望，在课余饭后可以尽情的享受读书的自由与快乐。

（四）文化墙

我们致力于让学校的每面墙都会说话，每面墙都充满艺术气息，我们在楼梯墙壁上悬挂了我校学生的各种作品，一楼楼梯间是学生的硬笔、软笔书法作品，二楼楼梯间是学生的绘画手工作品，这些作品每月更换一次。从进门就看到的文化长廊，再加上现在看到的艺术墙壁，共同构成了学校的艺术长廊，实现了我校“以美怡心、以美润德、以美启智、以美健体、以美兴艺”的学风。让每一个学生从浓厚的校园文化中不断提升自己的文化素质和品位。

二楼是我们的功能室，教师阅览室的创设，可以让老师在这里放松、学习。

（五）图书室

这是我校的图书室，现存图书15262册，人均36.6册。为了合理高效地利用图书资源，我们在各班开设了图书角，并将图书室全方位开放，以班级集体借阅及个人借阅为主要形式，做到了图书入课堂，图书进书包。在学生中广泛开展各类读书活动，每周都会开展一次阅读指导课，还有朗读社团，既开阔了学生的视野，又增长了他们的知识。实验室、仪器室

这是我校的科学仪器室，共有仪器 3597件套。全部按照一级配备标准，可供40人20组学生进行实验，为实验教学提供了有力的保障。请各位领导继续参观。

我校实验室是学生进行科学探究的地方，共有实验桌22张。平时，孩子们在这里亲自动手实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。

（六）微机室

教育局在招标配备阶段，满足最大班容量，到达一人一机。

（七）美术室

美术教室是我校特色教室之一，是实施美术课程和开展绘画社团活动的场所。现在您看到的这些美术作品都出自我们学生之手。我们的美术教室主要突出了色彩美与形状美，希望通过这些色彩与形状能激发学生的灵感，创作出更美的美术作品。

（八）书法室

书法艺术是我校的一大办学特色。是我校师生共同练习的地方，为了提高我校的书法课的实效性，我们邀请了高亚伦、书画院院长、退休老校长、老教师等作为校外辅导员，定时来学校指导书法教学。我们每班每周开设一节书法课，既丰富了校本课程建设，提高了教师的专业素养，又培养了学生的审美情趣，发展了学生的综合素养。同时，书法社团开展了丰富多彩的活动，如：“硬笔书法比赛”、“书法家进学校”、“书画展”等活动

出书法室门：站在这里，放眼望去，学校的格局尽收眼底。我校突出“绿色生态”的理念，布局合理，赏心悦目。绿化层次错落 6

有致，点、线、面结合，孩子们学在其中，乐在其中，让环保意识扎根学生心中。

（九）舞蹈教室

舞蹈教室是我校舞蹈社团开展活动的场所。

墙上展示的优美的舞姿更触发了学生学习舞蹈的积极性，在这里可以更加舒展他们的腰身

东西两侧为教职工宿舍，在宿舍的墙壁上展示了习主席提出的24字社会主义核心价值观，让全体教师都铭记于心并时刻践行自己。南侧为南北朝向的一排平房共有6间教室，容纳了6个教学班，每个班级门口都有自己的班训和班主任寄语，室内布置都各具特色，让学生们浸润其中，养德怡情。教室前面的这些展板分别是安全、德育、教师风采、阅览栏和学生板报等板块。

（十）读书励志墙

这里是我校的励志墙，墙上的《少年中国说》是我校书法校外辅导员退休老校长许明辉校长亲笔提上去的，在书写的过程中好多学生也都看在眼里，并赞叹不已，都想拜许校长为师学习书法，无疑激发了学生练习书法的兴趣。

学校继续紧紧围绕 “尚美教育”这一理念，打造“尚美”课堂，用美丰润教育，用教育诠释美。

感谢各位领导耐心地能跟随我参观完整个校园，我们石亭小学虽然短小，但还算精干。我们相信，凭着石小人不屈不挠的精神，石小将来的教育会办得更具特色。参观到此结束，欢迎各位领导留

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇7

——迎接市中小学教育技术装备工作督导汇报

我校教育技术装备工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源为落脚点，根据省、市、区精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合。现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

袁集乡中心小学始建于1960年，占地面积约11703平方米，现有教学班21个，学生1067名，教职工61人。

近年来，我校以“四配套”建设工程为契机，在上级部门的关心支持下，教育技术装备条件不断改善。我们严格按照“江苏省中小学教育技术装备标准”进行配备。现有实验室、仪器室、图书室、体育器材室、美术室、音乐室、多媒体教室、电子阅览室、电脑教室等专用教室，图书室共有图书二万一千余册，定时向全校师生开放。有学生用电脑95台，教师用台式电脑16台、笔记本电脑3台，多媒体教室一口，内配多媒体投影设备和实物视频展示台，另外配备了六套移动多媒体教学设备，作为平时教师上课使用。我校还建设了校园广播系统、校园网络，安装了校园安全监控设备，可以做到全校园覆盖。体育方面新添置了60个足球，50个标志物。目前，我校正在筹备塑胶跑道和足球场的建设，近期即将开工建设。

根据《省教育技术装备标准》有关岗位设置要求，我校分别配备了专兼职管理人员。图书室配备专职管理员1名，兼职管理员1名，科学实验室配备管理教师2名，电脑室专职管理人员1名，音乐室、美术室、体育室等各室均由专任教师管理，并组织他们积极参加上级组织的各项培训活动。对于他们的工作量，也纳入正常的绩效考评。

二、加强领导，注重管理。

我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以杜希军校长为总负责，副校长刘世春具体分管，总务处主任魏政、教导处主任丁飞负责具体实施。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，每学期开学初都制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照省II级配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

三、现代教育技术装备与应用情况。

1.基础设施配置情况。

本我校开通了学校网站，对校园网络进行了改造，安装了一条10兆光缆，添置了路由器两台，移动多媒体教学设备6套，录音机12台，教师用平板电脑15台，笔记本电脑3台，数码照相机2架，打印机3台，购买了近5000元电教软件，网络设施得到进一步完善，使我校电教设备、设施进一步得以完善。塑胶跑道和足球场也竣工投入使用。综合楼项目已经完成招标，近期即将开工建设。

2.电教设备的使用情况。

我校大力加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，每学期电教设备学科覆盖率均达100%。多媒体设备成为现代教育技术手段的主体。在我校，利用多媒体教学深受教师和学生欢迎，现在我校已经有85%的教师可以熟练使用现代化教学设备进行搜集信息、备课、上课和传输文件等。我校教师有较强的自制教具和课件能力，朱丽芳、吴晓红等老师积极参加市教育局组织的信息技术自制课件竞赛。近年来，我校多次承办区级教研活动，数名教师利用多媒体设备开公开课，教学效果显著。

3.教师的培训情况

坚持学用结合，校本为主的原则，我们努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加区级以上培训外，我校还有计划地利用平时的业务学习时间对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用现代化教学设备开展学科教学。

4．场馆建设及使用情况

我校各室教学仪器均按照上级要求配备，器材保管专人负责。均有完善的管理规章制度，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。安全防范措施落实，安装防盗门，配备灭火器，电脑室安装CK自动报警系统。

分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准配备，使用保管得比较好，每学期都能按上级制订的实验计划开设实验，确保实验开设率达100%。

我校十分重视图书室功能的发挥，专人负责图书的管理与借还，每年添置部分图书，按时对师生开放，我们采用学生以班级为单位集体借书的形式，确保了图书资料功能的有效发挥。我们还积极参加各级各类的读书征文活动，学校内部也根据工作安排开展了“学习恩来精神，争做四有新人”、“庆祝建党90周年读书征文活动”等一系列的读书活动。

本学期，我校所有管室是使用记录均采用电脑录入，及时上传到省网。

五、不足与改进。

1.音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

2.因受校舍场地限制，计算机软件制作室等部分功能室还没有设置到位。

3.因科学教师为兼职教师，导致学生动手实验能力普遍不强，我们将加强全体教师的教育技术培训，加强学生动手实验能力的训练。

4.今后，我们将进一步加大对教育技术装备的资金投入力度，严格按照《省教育技术装备标准》进行配备，加强管理，强化制度建设，管好、用好各种教育装备，使所有设备发挥出最大的效益。力争顺利通过2013年教育技术现代化验收。

淮安市袁集乡中心小学

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇8

迎接河北省政府教育工作督导评估实施方案

根据《赞皇县教育局关于2013年省政府对我县教育工作督导评估的实施方案》和河北省教育督导评估标准，2013年我县将迎接省级教育督导评估检查，为确保迎检工作顺利进行，现结合实际情况定出本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，重视学前教育，巩固完善义务教育成果，提高教育教学质量。加大区域内教育均衡和各类教育协调发展，努力形成鲜明的办学特色，推动管理区教育事业向前发展。

二、工作目标

1、顺利通过督导评估，争创教育督导评估先进单位。

2、加大义务教育阶段专用教室的建设和相关装备器材图书的配备，使办学条件进一步提升。

3、继续加大对学前教育的投入，努力提高办园水平。

4、加强职业教育和成人教育整合力度，和当地企业和村镇联合，开展农村劳动力的培训。

5、通过迎检，使各校校园文化建设形成自己鲜明特色。

三、组织建设

领导机构

组长：杜立国

副组长：陈新义范建武郭俊琦兰保文李淑君 成员：刘李鹏梁庆文郭景珍郭立伟王枫

殷建民刘吉东殷绪辰刘振朝赵进群

四、迎检工作安排

第一阶段：明确目标，摸清底数（2012年6月到7月）

学区制定方案，召开动员大会，学习相关文件和标准。各校也定出相应方案，根据标准开展自查。完成教育局相关数据的统计和上报。

第二阶段：抓住重点，进行基础建设。（2012年8月到2013年4月）

利用暑假期间，进行基础建设。制定校园文化建设方案，力争做到美化、硬化、净化和亮化。突出体现办学理念和文化特色，重视迎检氛围建设，使假期内发生大的变化。

加大专用教室的建设，对内外环境、规章制度、使用管理方面进行强化。制度要上墙，墙面就行装饰，把使用记录整理到位。根据标准对图书、仪器、设备进行必要补充。

各学校对本单位的档案资料用进行归纳整理，做到分类合理，规范精细。要做好学生综合素质评价手册、学生成长档案的整理工作。

假期内学区将对各校进行督导督促。开学后学区结合教育局对各校进行检查评比，对动作迅速变化巨大的学校提出表扬。

第三阶段：查漏补缺，交流提高。（2013年5月到8月）各单位针对实际中存在的问题，要认真梳理，自己能解决的立即解决，不能解决的通过学区向教育局反映，力争解决。

各单位要对校园外部环境进行治理，确保校园环境和谐安定。学区组织联查，参加教育局的互查交流，进而共同提高，完成任务。

第四阶段：接受省检，督导评估。（2013年9月到12月）按照要求提交自查报告和督导评估申请，接受省检。

四、工作要求

1、高度重视，加强领导。

各单位要充分认识这次迎检，把他作为展示形象，提高水平的重要机会。统一师生的思想，形成齐抓共管的形势。各校建立领导机构，分工合作，责任到人，强化职能。

2、态度端正，精益求精。

要求领导和教师要端正态度，吃苦耐劳，严格要求自己，尽职尽责，熟悉本职工作，做到尽善尽美。

3、精心组织，奖优罚劣。

各单位要认识到任务的艰巨性，找到自己的不足和优势，找准重点工作，分类推进。领导小组要统一协调，各部门互相配合，对问题要认真研究加以解决。做到早谋划，早动手，认真实施，有条不紊的开展工作。

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇9

迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》(川教督[2013]1号)、《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》精神。为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过省政府督导评估验收，特制定本实施方案。

一、指导思想

以办人民满意的教育为宗旨，以《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。

二、领导机构： 组

长：刘志强

副组长：陈光军 郑文东代庆忠

组

员：代泽尧 王红波

刘

畅

张礼科 蔡

玮蒋庭渠

张友菊 蔡

勇

领导小组下设办公室主任：蔡玮（负责牵头实施）

三、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2016年4月）。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。

（二）自查摸底阶段（2016年6月）。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。

（三）重点推进与整改阶段（2016月7日—2017年5月）。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。

（四）查漏补缺阶段（2017年6月）。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料和评估情况表格的终审稿。

（五）迎接省市验收阶段（2017年9月--12月）。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。

四、职责分工

按照各部门分工负责，统筹协调的原则，学校各部门结合自身工作职能，按照《渠县望溪乡第二中心小学迎接四川省推进义务教育均衡发展任务分工表》的要求开展相关工作。

五、保障措施

（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组（名单附后），下设办公室。

龙头山小学迎接省督导评估工作方案 篇10

根据省语委《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估的意见》（苏语〔2007〕3号）的安排，省语委将于2009年对我市语言文字工作进行评估。为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）和《江苏省实施<中华人民共和国国家通用

语言文字法>办法》（以下简称江苏省《实施办法》），实现在我市范围内“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的工作目标，有计划有步骤地做好迎评各项准备工作，促进我市语言文字规范化工作健康发展，特制订本方案。

一、评估范围和内容

三类城市评估的主要内容为市语言文字工作机构的设置、人员配备、规章制度的建立等管理工作情况和国家通用语言文字的规范使用情况以及向农村的辐射作用的发挥等，其中工作机构的设置、人员配备、经费保障等要求为关键指标，任一项关键指标未达标准的市暂缓评估。各项评估指标总分为260分，其中党政机关58分，学校67分，新闻媒体47分，公共服务行业及公共设施28分，综合管理情况（主管部门）60分，总得分在208分以上为通过，234分以上为优秀。

党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业及公共设施是语言文字工作评估的重点单位和对象。评估主要采取定点和随机相结合的方式进行，具体规定如下：

1．综合管理：具体指标要素详见附件一。

2．党政机关：共评估4个单位，其中定点评估市政府机关，市教育行政部门，其余2个随机抽取。具体指标要素详见附件二。

3．学校：随机抽取幼儿园、小学、普通中学、中等专业学校（或高校）各一所。具体指标要素详见附件三。

4．新闻媒体：定点评估电视台、电台、政府网站3家媒体。随机检查电视台任一频道的1档新闻节目、1档专题节目、3条自制广告以及所有频道自办栏目的片头；随机检查电台任一频道1个小时以播音员（节目主持人）播音（主持）为主的节目；抽看政府网站3个以文字为主的页面。具体指标要素详见附件四。

5．公共服务行业及公共设施：随机抽评1条繁华街道，1家大型商场，1个长途汽车站，1所综合性医院。具体指标要素详见附件五。

二、工作步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2009年2月至2009年4月）。

市各有关部门和责任单位，特别是各新闻媒体，要根据《国家通用语言文字法》、江苏省《实施办法》和省语委《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估的意见》精神，共同做好宣传发动工作，使全社会都了解《国家通用语言文字法》的基本精神，了解达标内容，增强迎接检查的意识，自觉配合完成达标工作。

第二阶段：自查整改阶段（2009年5月至2009年7月）。

各责任单位根据《姜堰市三类城市语言文字工作评估责任部门任务分解表》，整理、准备有关台账资料，查漏补缺，对存在问题进行整改。

1．各责任单位严格对照《姜堰市三类城市语言文字工作评估任务分解表》要求，逐条对照，明确责任，制定措施，落实整改到位。

2．完成迎评台账资料的准备和自查工作，并于7月30日前将自查报告及自评表送市语委办公室。

3．各职能部门7月底前分别完成城区内街道和公共场所不规范用字的整治工作。

第三阶段：集中整治（2009年8月至2009年9月）。

通过集中整治，确保各责任单位达到评估指标要求。

1．市语委对各责任单位的台账资料进行审核，汇总全市迎评材料。

2．在市各责任单位自查自评的基础上，市语委加强重点指导，并会同有关部门加强督查。

3．市迎评领导小组每月召开一次迎评推进会，确保各项迎评工作按时完成。

4．9月中旬，分党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业和公共设施四个方面进行互查。

5．市语委于9月底组织模拟评估检查。

6．在整改到位的基础上，经市政府同意，向省提出评估申请。

第四阶段：检查评估（2009年10月至2009年12月）。

1．做好接待准备，接受省语委组织的评估检查。

2．按照检查组的反馈意见进一步整改。

三、工作要求

（一）依法制订完善管理措施（4月底前完成）。