文学院十二五总结

文学院十二五总结（推荐8篇）

文学院十二五总结 篇1

根据《**省教育厅关于开展全省教育“十二五”规划中期总结工作的通知》要求，##职业学院紧扣《学院“十二五”发展规划》提出的发展目标，加强对规划实施情况的跟踪分析，认真开展中期总结工作，为科学决策、推动学院健康可持续发展提供重要依据。重点发展工作总结如下。

一、人才培养

学院突出“@@@@，@@@@”办学特色，构建新型人才培养模式。学院恪守“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，通过多种形式促进政府、行业、企业、社会等多元参与，增强办学活力。坚持机制、体制创新，加强校企战略合作，丰富校企合作内涵，促进校企共赢，发挥企业与学校各自教育资源优势，创新人才培养模式，形成了基于工作过程为导向的工学结合的人才培养方案，构建了新型工学结合的课程体系，探索实践并形成了“2+1”、订单式培养等多种人才培养模式，实现了学校人才培养过程的教育教学链与行业企业生产经营的产业产品链深度融合，切实提高了人才培养的针对性、适切性和实效性，在行业企业和区域经济发展中发挥了不可或缺的作用。

——依托企业实现学院实践性教学需要。学院结合专业特点要求，积极拓展各专业校外实习实训基地经实地考察协商，自 1 2011年以来新签或续签校企合作协议书（有效期三年）的企业达@家，使学院校企合作单位达@家，能满足学院各专业认识性实习和顶岗实习要求。学院在行业内部还采用订单式培养模式，为**省的有色金属行业——@@等公司培养了大批一线的技术人员和操作员工，为行业企业和区域经济提供了有效的服务。学院依托@@公司的雄厚经济实力和社会资源，将学院基础设施和实验实训基地建设、师资队伍建设、纳入企业整体建设规划，与企业共建、共用教学、实习实训和生活设施，有力促进了学院基础设施建设的快速发展。@@公司和其所属企业全面向学院提供学生校外实训场所和教师挂职锻炼岗位，成为学院最全面最有效的实训基地，大大地扩充了学院的教学设备，满足学院人才培养的实践性教学要求，使校企双方实现了在人才培养中学院与企业的零距离对接。

——加强专业设臵与企业发展的适切性。学院开设的@个专业均与企业合作建立了专业建设指导委员会，各专业与企业共同分析岗位需求，确定专业培养方向，推进课程体系和教学改革，明确人才培养目标，将行业职业资格标准的内涵融入到教育教学文件及实施过程，多途径、多形式创新工学结合人才培养模式，实现学历证书和职业资格证书“双证”融通，着力培养行业所需的高端技能型人才。开设的专业中有12个专业在学院可以考取相应职业（工种）的高级工职业资格证书（国家三级），其他6个专业可以考取相应职业（工种）的中级工职业资格证书（国家 2 四级）。毕业生到企业后上手快，工作适应性强，具有较强的岗位胜任力，受到行业企业的青睐。

二、专业建设

学院紧紧围绕行业企业和区域经济发展的需求，构建专业及专业群建设框架。主动适应中国@及有色金属行业和**省“蓝黄”经济区建设，围绕经济转型和产业结构调整，以优势和特色专业为核心，按行业基础、技术基础相同或相近原则，充分融合相关专业，打造形成了冶金化工、机械制造、自动化技术、计算机技术、财经等5大专业群。

——以打造特色专业为抓手。以现代高职教育理念的更新为先导，以提高质量为核心，以培养高端技能型人才为宗旨，以人才培养模式改革为切入点，按照导向性、前瞻性、效益性的原则，在前期专业建设的基础上，结合2012年人才培养工作评估及2013年评估回访，在全院专业群中遴选设立了计算机网络技术、电气自动化技术、机械制造及自动化、会计电算化、应用化工技术5个具有明显专业优势和较高社会声誉的院级特色专业建设点。同时学院专门修订和完善了学院《特色专业建设管理办法》，配套出台了2012、2013年度特色专业建设实施方案，积极支持和鼓励专业建设，并划拨专项资金？？？余万元用于专业建设，学院专业建设取得较大进展。依据建设的基础和进展情况，申报了？专业为2013年省级特色专业建设点并获批。截止到目前，3 学院有冶金技术、机电一体化技术、计算机网络技术三个省级特色专业。

——以发展“梯队式”的专业结构体系为规划。不断加大以冶金技术、应用化工技术为主的优势专业群建设，结合专业定位和产业发展趋势，学院积极配合中国有色金属行业转方式、调结构，适时调整专业发展方向，着力培育“以行业为依托，以典型冶金生产过程为核心”的专业特色。冶金技术和机电一体化技术专业被列为中央财政支持重点建设专业，获得支持建设资金？？万元。以？？职教集团挂牌为契机，以**省名校工程建设为切入点，制定了冶金技术、机电一体化技术、计算机网络技术、会计电算化、电气自动化技术、应用化工技术、机械制造与自动化、数控技术、电子商务九个专业建设项目方案。依据人才需求分析，2013年新申报增设了建筑工程技术和？？加工技术两个行业和区域经济社会急需的专业。计划在2014新增设？？类相关专业。

三、课程建设

学院遵循基于工作过程的课程改革理念，把课程建设作为专业建设的基础与核心，以精品课程建设提升内涵建设水平，以职业素质和职业技能形成为主线，进行全面课程改革。不断完善精品课建设相关的支持政策办法，紧紧围绕高职教育人才培养的根本任务，遵循高职人才成长规律和基于工作过程的课程改革理念，以专业核心课程建设为重点，全面开展精品课创建，形成了教研室、系部和学院三级课程建设管理工作体系。

2011年，完成《税务会计实务》和《网络系统集成》申报省级精品课建设工作，其中《网络系统集成》被评为2011年省级精品课。2012年，组织对申报的？门院级精品课进行了评审，其中联合申报3个课程群共？门课程，评定院级精品课？门，并从中优选出？个课程群申报省级精品课。其中会计电算化专业联合课程群《会计电算化实务》、《基础会计实务》、《税务会计实务》？门课程被评为2012年省级精品课。2013年，修订了《精品课程建设管理办法》，配套出台了《2013年度精品课程建设实施方案》，对计算机网络技术专业的“建网、管网”等？个课程群、《园区网实施与测试》等？门课程进行了公开评审，评定了院级精品课程建设立项5项共？17门课程，并从中择优推荐了“建网、管网”、“机电设备装调与维修”2个精品课程群，“园区网实施与测试”、“大规模路由网实施与测试”、“网络安全与实施”、“Linux操作系统”、“机构认知与组装”、“液压与气动系统组装与调试”、“金属切削机床”、“机电设备安装与维修”共8门课程申报省级精品课程建设点，并均被评审为**省高等学校精品课程。至此，学院已经拥有15门省级精品课程。

四、师资队伍

学院高度重视师资队伍建设，以“双师”素质教师培养为核心，进一步完善师资结构，强化专业带头人、骨干教师队伍建设，努力打造一支结构合理、专兼职结合的师资队伍，使师资队伍建设水平能够适应高职教育发展的需要。

——进一步改善师资队伍结构。一是推进人才引进计划，优化师资队伍整体结构，满足人才培养和科研创新的需要。近三年学院共引进具有企业工作实践的教师？人。二是完善职称结构，理顺了职称评审渠道，积极开展教师职称申报和评定工作，成立高校教师职务中级评审委员会，近三年共有？人通过高级职称评审，？人通过了中级职称评审。

——多措并举加大专业带头人、骨干教师队伍建设力度。一是外出学习培训。近三年组织？名骨干教师参加了国培和省培工作，组织？名教师参加国内访学项目；组织专业带头人、骨干教师参加多种形式的外出培训。二是进企业实践。为强化教师的双师素质，学院出台教师进企业实践管理办法，组织教师参加了进企业实践，要求教师每学期进企业实践不得少于18天。三是内部培训。通过说课、说专业等专题培训、聘请专家、学者来校交流等形式，使广大教师的教育理论水平和业务水平得到较大提升。

——进一步完善激励机制。学院重新定位教师岗位职责，出台《教学运行、教学建设与科学研究工作量计算办法（试行）》，制定了？个配套管理制度，进一步规范教育教学和科学研究工作，促进学院教育教学、科学研究和社会服务三大职能均衡发展，提升学院人才培养质量和办学水平，奠定了建设高职院校合格教师队伍的基础。

——打造专兼结合的专业教学团队。积极发挥校企一体、师资共建的优势，选聘优秀人才到校任教，聘请一线技术人员、能 6 工巧匠为兼职教师。各专业建立了？支由专业带头人、骨干教师、“双师”素质教师、兼职教师组成的专业教学团队。同时，近三年，学院从@@企业技术人员队伍内，增选了？名内部培训师作为兼职教师，壮大了兼职教师队伍。

五、校企合作

学院根据专业培养目标及课程体系的需求建设相关实训基地和实验室，依托企业办学优势组织开展了大量的教研、教改与合作创新活动。

——与校企合作单位进行教研、科研等方面的务实合作。依据专业特点和教学培训要求，组织学院教师与相应企业的工程技术人员合作对实验、实训条件进行改造升级，并对急需项目进行自主研发，取得了很好的效果。如冶金技术专业的“++生产仿真教学系统”就是学院与@@公司生产运行部、设计院等单位以校企合作的方式研发完成的&&公司科技发展基金项目，目前已成为冶金专业实训教学与企业员工职业培训和技能鉴定方面重要的训练平台。该项目经科技成果鉴定为国内领先水平。先后荣获2012年中国有色金属工业协会科技进步二等奖、**省高等学校优秀科研成果二等奖；并获得中华人民共和国国家知识产权局实用新型专利。

——不断增强学院产学研工作与企业的契合度。借助**教育集团的平台，整合**各成员单位相关资源，并通过公司投资和校企合作的方式，新建、扩建了一批实验、实训场所，使其基本满 7 足职业培训、技能鉴定、比武竞赛和社会服务、应用技术研发、生产、创业、咨询等功能要求。计算机系与化学品公司合作研发的“++生产设备管理系统”已作为**省省级科研项目予以立项；学院经管系与@@公司财务部、计划经营部、市场营销公司和物流配送中心联合建立的++沙盘模拟实训系统将经济数学、财务会计、物流管理、市场营销、电子商务和生产经营的相关知识恰当的运用其中，使物流、信息流、资金流发挥到极致，为经管类专业全方位对接企业生产经营奠定了坚实基础。此系统不仅能满足对口专业的实验实训教学要求，还为相关专业师生提供了先进的实物教学实验实训环境和良好的研究开发平台，并对地方经管类专业人才的培养、培训与指导做出贡献。

六、教学科研

学院将教学科研工作作为支撑发展的三大支柱之一，投入人力、物力、财力，下大力气发展教学科研工作，取得成效。

——学术成果频频获奖。2011年承担的&&公司科技研发项目《氧化铝生产仿真教学系统的研发》顺利通过鉴定；完成2010年省教育厅审批的立项《高职〈无机化学〉课程教学改革研究》课题；《基础会计模拟实训》获得2010年**省高等学校优秀教材二等奖；《高职人文教育引论》获得2011年**省高等学校优秀科研成果三等奖；《高职院校如何加强社会主义荣辱观培育》获得2010年度全省高校思想政治教育优秀研究成果三等奖。2012年申报的**省高职高专英语教学改革立项项目《高职英语阅读教 8 学现状与改革研究》和**省高等学校教学改革项目立项《机电一体化专业课程体系与教学内容整体优化研究》获得审批；《++生产仿真教学系统的开发》获得中华人民共和国国家知识产权局实用新型专利和2012年山东高等学校优秀科研成果奖二等奖。2013年5项成果获山东高等学校优秀科研成果，《跨区职教集团会计专业教学资源库构建研究》获高职高专人文社科类二等奖、《浅谈商业折扣和现金折扣的税务处理方式》和《家庭作业考试化的教育悖论及其改进策略》获高职高专人文社科类三等奖；《一种基于神经网络的数据驱动参数整定法》获高职高专自然科学类二等奖；《大孔容活性+++的生产》获高职高专自然科学类三等奖。

——完善制度，提高教师科研积极性。2013年修订了《教科研项目管理办法》、《教科研成果管理办法》和《教材建设管理办法》等制度，配套出台了《2013年度教科研项目管理实施方案》和《2013年度教科研成果管理实施方案》，成立了高职教育研究室，制定了《关于加强高职教育研究工作的意见》，明确了学术研究、参谋咨询及信息服务等职能定位、工作职责和基本要求。加强了对高职教育理论、政策、发展动态研究和学习，并编辑印制了10期近+0万字《高职教育研究信息》资料，供老师参考。教师累计发表学术论文+++篇，出版教材著作+部。2013年向省教育厅组织申报的科研项目《++++仿真教学系统升级改造》、《+++弯管在++生产中的应用研究》、《现代设备管理、评价 9 及考核系统研究》和《企业+++施行与内部控制改善一体化实践研究》获准立项；向**省职业教育与成人教育研究所申报的《职业教育集团产权运作模式创新研究》获准立项；评定了院级教科研项目立项26项。

七、社会服务

学院作为铝行业唯一的一所职业院校，伴随着企业的发展而逐步发展壮大，在企业人才培养和职业学校青年教师培训实践等社会服务工作中发挥着重要作用。

——采取校企联合的方式，组织开展学历学位教育。先后与山东大学、上海交通大学、中南大学、东北大学等近10所高等院校合作，举办了机电、化工、冶炼等专业的硕士研究生班，培养企业急需人才。

——加强员工职业技能培训、鉴定工作。突出抓好企业员工岗位基础理论和操作技能的培训。承担了国家有色金属行业特有职业、**省通用职业的技师、高级技师等+++余人次的高技能人才晋级培训、鉴定考试、论文答辩、评审等工作。承担了**省、**市“金蓝领”培训任务，培养维修电工、焊工、氧化铝制取工技师++余人。组织相关企业单位的经营管理人员、生产技术人员和操作人员三支队伍培训及企业内部劳务市场员工培训达+++余人次。组织完成了**市“—杯”职工职业技能大赛等各类比武竞赛活动。面向企业先后组织举办了++制取工、++电解工、机修钳工、电焊工、汽车驾驶员等+多个工种职业技能晋级培训班，组 10 织职业培训与考核鉴定+人，其中：初级+人、中级+人、高级+人、技师=人、高级技师+人。组织完成相关企业员工与本校学生的职业技能鉴定考核与颁证=余人次，鉴定合格率为?%。累计开展职业技能培训?万余人次。

——做好中等职业学校青年教师企业实践培训。学院根据教育部《关于做好职业院校教师素质提高计划中等职业学校青年教师企业实践项目申报工作的通知》精神，承担了机械制造技术、机械加工技术、电气运行控制、焊接技术应用、建筑工程施工、机电设备安装与维修等六个专业教师的企业实践任务。来自江苏、甘肃和山西的?名中等职业学校青年教师参加了培训。承担了来自甘肃和山西中等职业学校的机械制造、电气运行等六个专业?位青年教师的企业实践项目培训任务。

八、管理体制

学院管理体制突显了“校企相融，产学互动”的办学特色。与企业高度相融，精干高效。

——逐步完善学院管理体系。建立健全院系两级管理体制，明确了院系两级责、权、利关系；进一步深化了人事制度改革，全面推行竞争上岗办法，建立能者上、平者让、庸者下的竞争淘汰机制；加强学生工作改革，实施职业素养教育模式，建立了学生教育、管理、服务一体化机制；深化分配制度改革，出台《教学运行、教学建设与科学研究工作量计算办法（试行）》，充分调动了广大教师工作的积极性。

——逐步完善教学质量评价体系。结合人才培养水平评估，修订了学院《教学质量评价办法》、《教学督导工作条例》、《教学检查工作制度》和《教师教学工作规范》等制度，坚持领导、教师听课和同行评议制度，逐步引入企业和第三方教学质量评价机制，规范教学过程，促进教学质量提高。形成了计划、执行、督导检查、处理反馈的循环式教学质量监控体系。采用“督”、“导”、“评”等方式监控教学过程质量，采用学生信息员、班级日志、信息反馈制度、三级三次教学检查、学生座谈会、教师座谈会等方式，广泛收集信息，有效监控培养过程质量。形成了学生评教、教师评学、教学检查、教学督导、听课、教学信息采集与反馈等多层次质量监控结果，针对发现的问题及时进行反馈和处理，帮助教师不断提高教学水平，提高教学质量。

——将毕业生就业率、就业质量、企业满意度等作为衡量人才培养质量的核心指标。2011—2013连续三年学院总体就业率?%以上，职业资格证书获取率?%以上，用人企业满意度达?%。学院积极鼓励和支持学生参加校外比赛活动，特别是各类技能大赛、技术比武，不断丰富参与竞赛活动的类型与级别，为不同层次的学生提供多元选择，为提高学生综合素质提供更为广阔的平台。2012年**省职业院校技能大赛高职组10个竞赛项目中，学院参加了?个竞赛项目的比赛，荣获“?” 项目二等奖、“?”、“?”三等奖； 2012年**市第三届职业院校技能大赛高职组7个竞赛项目中，学院参加了?个竞赛项目的比赛，荣获“复杂部件造型与 12 加工” 项目一等奖、“汽车维修与故障排除”、“可编程序控制系统设计师”、“电子产品设计与制作”、“计算机网络组建及信息安全维护”二等奖；2013年**省职业院校技能大赛高职组10个竞赛项目中，学院荣获“电气自动化设备组装与调试”项目二等奖，“计算机网络组建及信息安全技术”、“电子产品设计与制作”项目三等奖。

九、校园文化建设

学院坚持育人为本、德育为先，以学生全面发展为目标，以职业素质教育为核心，全面提升学生职业素质，加强了校园文化建设，注重将企业文化融入学生教育全过程，开展丰富多彩的文化活动，积极提升校园文化品位。

——开设职业素质教育课堂。学院制定了年度《学生教育工作实施意见》和《职业素质教育课堂实施方案》，利用职业素质教育课堂，通过校内闭路电视系统每周播放《感动中国》、《伟业之魂》、《优秀员工》等思想教育系列教学片，组织学生集中收看，加强对学生的政治思想教育；面向全体学生开设了“职业生涯规划与就业指导”、“社交礼仪”、“心理健康知识”、“硬笔书法”、“普通话普及”等专题系列讲座，使学生掌握职业素质提升的方法途径，提升学生基础素质；设计开展了每周一次的以提升学生综合素质为目标的主题班级活动，组织学生开展读书推介会、人生观价值观讨论、大学生必备素质讨论、良好习惯养成、专业能力、求职常识讲座、职业规划设计培养等主题班级活 13 动，以开拓学生思维，培养学生的参与意识和能力，促进学生综合素质的提升。

——以“科技文化艺术节”为导向，创建富于职业教育特色的校园文化。每年一次、为期一个多月的“科技文化艺术节”，对打造富于职业教育特色的校园文化发挥了积极的引导作用。以学术讲座、职业技能竞赛、科技英语竞赛、书法绘画比赛、征文比赛、校园歌手大赛、篮球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛等科技文体艺术十几项精品系列活动为主要内容的科技文化艺术节，特别是计算机操作技能比武、计算机维护维修技能比武、珠算、点钞技术比武、机械制图技能比武、锡焊技艺大赛、钳工、维修电工技术比武等技能竞赛活动，在培养学生实践能力、拓展学生职业技能方面效果显著。

——组织学生参加行业、企业的社会实践活动和青年志愿者活动，引导学生加深对行业特色、企业文化和对社会的了解，增强学生的社会适应性及其与企业和社会的融合能力。学院组织开展了“爱心服务进社区”活动、“冬日送温暖、爱心献社区” 青年志愿者活动、“三下乡”等社会实践活动。每年组织学生参加@@公司年度表彰大会暨文艺晚会、@@公司全民健身运动广场展示系列活动、青年联谊演出、无偿献血和社区绿化植树等活动；组织学生志愿者承担了全国有色金属行业职教工作年会、&&公司职教集团成立大会的志愿服务工作；承担了@@公司庆祝建党91周年暨第二届优秀??人表彰大会、@@公司庆祝建团九十周年青年歌 14 手颁奖晚会、@@公司职工篮球赛等活动的志愿者服务和礼仪服务工作；参加了2012年7月份举行的全国??行业职教工作年会。学院学生的过硬素质和出色工作，受到教育部及企业领导的高度评价。

——学生社团活动健康有序，为大学生提供了展示自我、丰富自我的舞台。“星星火文学社”、“启明星艺术社”、计算机协会、学生记者团、曲艺队、舞蹈队、武术协会、礼仪模特队、健美操队、篮球队等20余个学生社团，在培养学生特长和文化艺术素养等方面发挥了重要作用。

文学院十二五总结 篇2

会上, 开发区公用事业局 (节能办公室) 作了“十一五”节能工作总结并部署了“十二五”节能工作计划。各级领导向“十一五”十佳节能项目单位、“十一五”节能工作先进单位和先进个人颁发了荣誉证书。渤海钻探工程有限公司、诺维信 (中国) 生物技术有限公司分别作了经验发言。三星电机 (天津) 有限公司代表46家重点用能单位向全区企业发出节能倡议。

王景梁在讲话中高度评价了开发区“十一五”节能工作。他说, 多年来, 开发区始终按照市委、市政府对全市节能工作的总体部署, 狠抓节能降耗工作, 抓出了质量, 抓出了水平, 抓出了效果, “十一五”末全区单位GDP能耗水平达到全市平均水平的五分之一, 在落实科学发展观、转变经济发展方式方面走在了全市前列。

王景梁表示, 开发区的节能成果显著, 得益于管委会主要领导亲自挂帅, 区内各部门密切沟通, 各企业积极配合, 并代表市经信委, 向在开发区节能战线上奋斗的同志们表示感谢, 向获得开发区节能先进称号的单位和个人表示祝贺。

艾亚民对节能办公室“十一五”的工作表示肯定, 他说, “十一五”时期, 开发区认真贯彻落实中央、天津市和滨海新区的决策部署, 实施“构建中国新经济平台”和“二二二三四”的发展战略, 深化改革, 扩大开放, 经济社会实现了又好又快发展。开发区“十一五”期间各项工作取得的成绩, 特别是在节能减排方面的成绩, 离不开市委市政府和滨海新区的正确领导, 离不开市和新区有关部门的大力支持和帮助, 离不开全区企业和群众的共同努力, 并代表管委会向大家表示衷心感谢。

文学院十二五总结 篇3

一、“十二五”时期民营书业实力显著增长

“十二五”时期，是中国民营书业发展的关键时期，这五年，民营书业有忧伤，也有欢乐，经历过风雨，也见到了彩虹。总体来看，可以说宏观政策不断优化，微观环境不断改善，整体规模不断扩大，个体的实力显著增强。

1.民营书业政策环境明显优化

“十二五”以来，特别是党的十八大以来，党和政府对非公经济，包括非公文化发展给予前所未有的重视，推出了一大批扩大非公有制企业市场准入、平等发展的改革举措，形成了鼓励、支持、引导非公有制经济发展的政策体系，包括《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《关于进一步支持文化企业发展的规定》《关于推进文化创意和设计服务和相关产业融合发展的意见》《关于加快对外文化贸易的意见》《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》等等。非公有制经济发展面临前所未有的良好政策环境和社会氛围。这些决定、政策、措施，一是对非公有制经济的地位、作用的认识，前所未有。中央提出两个“毫不动摇”：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。二是支持非公有制经济的决心前所未有。包括制定非公有制企业进入特许经营领域具体办法，鼓励非公有制企业参与国有企业改革，鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业，鼓励有条件的私营企业建立现代企业制度等。三是对非公有制文化企业参与文化体制改革，特别是参与出版改革发展的政策，前所未有。包括降低社会资本进入门槛，允许参与对外出版、网络出版。在坚持出版权、播出权特许经营前提下，允许制作和出版、制作和播出分开。建立多层次文化产品和要素市场，鼓励金融资本、社会资本、文化资源相结合。

财政部、国家新闻出版广电总局（包括原新闻出版总署）等政府部门，“十二五”期间出台了一系列支持民营书业的政策措施。

在财税政策方面，逐渐同等待遇。2011年12月，财政部、国税总局发布《关于继续执行宣传文化增值税和营业税优惠政策的通知》，对出版物在出版环节继续执行先征后退的优惠政策。2013年12月，财政部、国家税务总局联合发布《关于延续宣传文化增值税和营业税优惠政策的通知》指出，“自2013年1月1日起至2017年12月31日，免征图书批发、零售环节增值税”。这两项政策使民营书业真正得到了实惠。在资金扶持方面，财政部、总局2013年启动实体书店扶持试点工作，目前奖励资金范围已扩大到了16个省市，奖励资金总计超过3个亿，并带动各地政府纷纷出台扶持政策，在全国支持了一批重点实体书店实现转型升级。

在出版政策方面，从发行到逐渐授予专门出版权，参与出版环节。2012年6月，原新闻出版总署根据2010年5月国务院办公厅发布的《关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》，制定了《关于支持民间资本参与出版经营活动的实施细则》，支持民营资本继续从事印刷复制、出版物发行、数字出版等领域，支持民间资本投资设立的文化企业，以选题策划、内容提供、项目合作、作为国有出版企业一个部门等方式，参与科技、财经、教辅、音乐艺术、少儿读物等专业图书出版经营活动。允许民间资本设立的文化企业申请国家文化产业发展专项资金，在出版产业园区和产业基地建设中给予一定的国民待遇等。

2014年10月，新闻出版广电总局发布《非公有制文化企业参与对外专项出版业务试点办法》。允许非公文化企业与国有出版单位共同投资设立有限责任公司，允许非公有制文化企业绝对控股，给予新设立公司从事对外出版的专项出版权。目前北京华语联合出版有限责任公司已获得此权限，预计2016年还会有更多民营书企申报。

在推动数字出版方面，总局2014年印发《关于推动网络文学健康发展的指导意见》，提出推动设立“网络文学精品工程”，加大对网络文学企业在选题立项、评奖、推广等方面的扶持力度，提出要对导向正确、核心竞争力强的民营文化企业授予网络文学出版资质，完善相关出版基金和专项资金的支持方式等等。

可以说，在“十二五”期间，民营企业获得了前所未有的身份认同和社会关注，民营书企的身影也越来越多地出现在出版行业的舞台上。

2.民营书业整体实力显著增强

“十二五”时期，民营书业通过转型升级、多元经营、并购重组等，企业数量、经营规模、产值利润等都有大幅度攀升。

根据总局发布的2010年至2014年5年的新闻出版产业分析报告显示，“十二五”期间民营书业在新闻出版产业中继续占据较大份额，并保持增长势头。2014年在全国14.88万家新闻出版企业法人单位中，民营企业12.24万家，与2010年相比，民营企业数量增长22%，在全国的比重超过80%，比2010年提高7.1个百分点。这说明民营书企队伍越来越壮大，且在全国的地位也越来越重要。

民营印刷复制企业蓬勃发展，增势显著。2014年民营印刷复制企业营业收入超过1万亿元，与2010年相比，增幅超过50%；占全国的87.5%，较2010年提高1.3个百分点。利润总额715亿元，增幅超过46%；占全国的87.8%，较2010年提高3.2个百分点。纳税总额540亿元，与2010年相比，增幅超过40%；占全国的88.1%，较2010年提高4个百分点。可以看出，“十二五”期间民营印刷复制企业在全国继续占主导地位，纳税贡献十分可观。

受社会形势影响，“十二五”期间，整个出版发行业都不是太景气。随着最近两年全民阅读深入开展和实体书店回暖，民营发行企业有了较大的发展。2014年民营发行企业营业收入1975亿元，较2010年增长68%；占全国比例为65.3%，较2010年提高3.5个百分点。利润总额175.6亿元，较2010年增长28.7%；占全国的66.1%，较2010年提高0.1个百分点。纳税总额65.18亿元，较2010年增长23.13%；占全国的78.5%，较2010年提高4.7个百分点。

文学院十二五总结 篇4

（讨论稿）

菏泽学院蒋震机电工程学院的前身为菏泽农业专科学校农机专业。1959年菏泽农业机械化学校并入菏泽农业专科学校农机专业，2002年五校合并更名为菏泽师专农学部农机专业，2005年4月成立菏泽学院机电工程系，2006年3月蒋震高等工业学校并入菏泽学院机电工程系。根据菏泽市人民政府关于接收蒋震高等工业学校的意见，成立菏泽学院蒋震机电工程学院。在菏泽学院党委行政的坚强领导下，在蒋震博士的亲切关怀支持下，紧紧围绕菏泽学院“353”战略目标，根据中央和山东省教育工作会议精神和规划纲要，进一步深化改革，实现我院跨越式发展，特制订《蒋震机电工程学院“十二五”发展规划》。

一、蒋震机电工程学院现状

（一）具有较好的基础设施

现有用于教学、科研、实验的11000㎡机电大楼一座，机械工程实训中心2个、实验室25个，设备总值1000余万元。其中有力学、制图、电工、液压、汽车、测量、金相材料、数控模拟、检测传感、机械创新、柔性制造、电子工艺创新、零件测绘、控制理论、汽车电子、数电模电、PLC、CAD/CAM等18个现代化的实验室；有机械加工、钳工、焊接、电工、电子工艺与创新、车辆驾驶、车

辆拆装等7个实训部。能够完成数控、车、铣、刨、磨、钳、焊等全部金工实训任务，能够承担车辆的拆装和驾驶实训任务，能够开展初级、中级、高级电工和车工、钳工、焊工的培训考核任务。建立校外实训基地8个。

（二）办学规模不断扩大

我院现有机械电子工程、自动化两个本科专业和机电一体化、汽车服务方向两个专科专业。办学规模逐年扩大，目前在校近1400人，其中本科生846人、专科生541人，形成了以本科教育为主，本、专科教育并存的格局。

（三）师资队伍不断壮大

我院现有教师39人，博士、硕士学位以上29人，副高职称以上11人，另聘兼职教授5人，基本形成了一支素质较高，学历结构、年龄结构、职称结构相对合理，适应普通高等教育要求的师资队伍。

（四）科研实力不断增强

蒋震机电工程学院学术氛围浓厚，科研实力强劲。在信息技术、计算机辅助设计、先进制造技术等领域成果丰硕，共发表科研论文156篇，其中核心期刊82篇。积极开展应用课题和产品创新设计研究，承担各类科研项目20项，大学生研究训练计划项目（SRITP）12项，部分项目达到国内领先水平。

（五）建立了良好的教学管理体制和运行机制

我院修订完善了教育管理制度，设立了“教学指导委员会”，组建了5个教研室，成立了教学督导组，经过多年探索制定了教学质量监控体系和教学质量评价体系等。教学管理体制科学合理，教学质量稳步提高，2010年首届本科毕业生考研率达54%，毕业生就业率达100%，就业质量明显提升。

（六）存在的主要问题

由于我院成立较晚，发展较快，难免存在一些发展中的问题。主要表现在：

⒈ 教学基础设施的建设与办学规模的快速发展不相适应。⒉ 师资队伍的学历结构、年龄结构、职称结构有待进一步改善，缺少一批在本行业有影响力的学科专业带头人和教学科研团队。

3.教师的科研能力有待进一步提高。

二、“十二五”发展规划指导思想和办学理念

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻中央和山东省教育工作会议精神，坚持以人为本，树立全面协调又好又快发展观，贯彻“巩固、深入、提高、发展”八字方针，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和山东省教育工作会议精神，积极开展工程素质教育，注重实践能力、创新能力的培养，不断提高办学水平，为实现学校“353”发展战略目标做出贡献。

（二）办学理念

秉承一个信念，做到两个满足，实现三个结合，坚持四个为重。

秉承蒋震博士一贯倡导的“以制造科技和制造工业的发展达成工业富民、民富国强”之信念，以振兴民族工业为己任，奉献祖国，奉献家乡，抢抓机遇，艰苦创业。

做到两个满足，既一方面满足学生求知识、求技术、求创新、求发展的需要，同时满足社会对应用性人才的多样化需求。

实现三个结合就是实现教育与生产、教育与科研开发、教育

与就业的结合。

坚持四个为重，就是做到以教师主导为重，以学生成长为重，以质量提升为重，以特色发展为重。

三、“十二五”发展目标和任务

“十二五”期间，我院各项工作要上一个新台阶。重点是：搞好基础设施建设，改善办学条件，进一步提高强势专业和新办专业的教学水平，形成明显的专业特色和专业优势；不断加大经费投入，实验室、实习基地及教学仪器设备数量稳步增长；加强师资队伍建设，提高高学历、高职称及双师型教师的比例；深化改革，加强专业建设和课程体系建设，形成富有特色的创新型、应用型人才培养模式；推进素质教育，提高学生综合素质；加强科研工作，力争在成果的数量和质量上有所突破；完善管理制度，建立高效的内部管理体制和运行机制；拓宽育人空间，营造和谐、稳定、文明向上的文化环境。坚持走创新型、开放型、特色型、服务型发展之路，力争在“十二五”末，把我院建成“结构合理、管理规范、质量优异、特色鲜明”的具有较强竞争力的学院。

（一）招生规模

争取在校生人数2011年达到1600人，2013年达到2000人，2015达到2600人。

（二）专业建设

专业建设是社会需求与高等教育教学工作紧密结合的纽带，是学校教学主动、灵活适应社会需求的关键环节。学院坚持解放思想、实事求是的原则，主动适应区域经济和社会发展、产业结构调整和全面建设小康社会的需要，加强各专业间的交叉融合和专业结构的优化组合，专业设置以为社会培养“具有懂经营、会管理的应用型技术人才”为目标，以高新技术为主导，以应用技

术为主体，强调宽基础、重实践，实施应用能力、创新能力与综合素质协同培养的方案。到“十二五”末，学院在现有的机械电子工程、自动化、机电一体化技术、汽车服务工程4个专业基础上，2011年与震雄集团合作新上机械设计制造及其自动化本科专业一个，2012年再上车辆工程本科专业，2013年增加材料成型与控制工程专业（模具与注塑机械方向），到2015年争取达到机械电子工程、自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程专业（模具与注塑机械方向）、车辆工程、汽车服务工程五个本科专业。下设四个系：机电工程系，开办机械设计制造及其自动化（模具与注塑机械、先进制造技术2个专业方向）、机械电子工程、机电一体化技术专业；材料科学与工程系，下设材料成型与控制工程、模具与注塑机械专业；自动化系，下设自动化专业（电气自动化、测试技术与仪表、控制理论与控制工程3各专业方向）；车辆工程系，下设车辆工程、汽车服务工程专业。力争“十二五”末，增设1个学术硕士、1个专业硕士教育点。

（三）课程建设

教材建设是教学质量得以展现的窗口。基础课理论教材要体现“必需、够用”的原则，根据专业理论需求，设置教材知识点；专业课教材采用选、编结合，优先选用规划教材、国家优秀教材。自编教材要突出应用性、先进性和动态性，体现我院专业特点。到“十二五” 末自编教材争取达到总教材数的 10% 以上，省级精品教材1-2部。选用近三年出版的规划教材覆盖面达到80%。

根据经济社会发展的市场需求，进一步修订完善教学计划，建立科学的工程素质教育课程体系，在现有两门校级精品课程的基础上，建设省级精品课程2门，校级精品课程6-8门，构建网 5

络化教学平台，逐步形成有“蒋震机电工程学院”特色的课程体系。

（四）师资队伍

“十二五”是学院抓住机遇、加快发展的重要时期，要加大人才培养和引进力度，开发人才资源，优化师资结构，合理使用人才。依靠“事业吸引人、感情凝聚人、政策激励人、待遇留住人”，重点培养重点专业的师资，努力建设一支结构合理、政治素质好、理论水平高、业务能力强并具有创新精神的师资队伍。“十二五”末，教师总数达到80 人，其中专任教师 70 人，兼职（外聘）教师10 人。专任教师中具有高级职称的比例达 40 % 以上，具有博士、硕士学历的占 85 %以上，且在各专业中的结构分布合理。大力培养学科带头人、中青年学术骨干，使专任教师、学科带头人和中青年学术骨干呈梯队结构，培养2—3名校级学科带头人，建设2—3支有较强实力的教学科研团队。

（五）专业实验室与实习基地建设

改善实验实习条件，更新实验教学内容，增加综合性、设计性实验项目，加强实习基地建设，既重视基地的教学功能，又考虑基地的科研功能，建立教学、科研、生产三结合的教学模式，走“勤工俭学、以厂养学、注重技能培养”的路子，努力构建立体型实践教学体系。在“十二五”期间，加强重点实验室建设，在现有1个校级重点实验室的基础上，争取建成3个校级重点实验室，1个省级重点实验室。广泛争取资金，力争再投资1000万元的仪器设备，把蒋震机械工程实训中心、实验室建成国际一流的教学实训场所，培养更多更好的高级工业工程技术人才。

以震雄集团为依托，加强校外就业实习基地建设，推进校企合作的力度，与国内外科研院所、点企业建立起紧密关系，力争

建立省内外就业实习基地10个。

（六）科研工作

根据发展的需要，加强高教研究工作，扩大研究范围，提高研究层次，以震雄集团等校外基地为依托，重点与企业联合开展新产品研发、加快科研成果转化、加强技术改进、扩大技术服务等工作。提高省部级以上获奖成果数量和核心期刊论文数量，到2015年底，争取每一位副高级以上职称的人员，都有1-2个研究课题立项，争取开发1-2个新产品。以菏泽百达机电一体化研究所为基地，使蒋震机电工程学院成为菏泽市机电行业新产品研发中心、科研学术中心、高新技术推介中心。

为达蒋震博士促进家乡经济和教育事业发展、造福桑梓、为国家培养一流专业技术实用人才的初衷，积极筹建“蒋震科技大楼”的建设工作，改善科研条件，打造创新平台，加强科研团队建设，促进国内外学术交流，培养一批国内国际一流的创新型人才。

（七）学生管理

加强辅导员队伍建设，增强业务能力，提高科研水平，培养一支职业化、专业化的管理队伍。坚持以学生为本，规范学生资助和各项评优评奖工作，全方位体现和落实教育公平。围绕促进学生的全面发展，因材施教，注重学生个性和特长的发展，加强和改进德育、智育、体育和美育的教育内容、教育方法和教育手段，把学生的梦想变为理想，把学生的爱好变成特长。突出行业精神育人、思想理论育人、社会实践育人、人文环境育人、行为养成育人的效能。着重学生的创新精神、创新意识和创新能力的培养，使学生创新成果的数量、规模、质量再上新台阶。强调学生做人行事和社会责任感的塑造。落实教育、管理、服务的三项育人要

求。加强优秀拔尖学生重点培养工作的推动。构建学校教育、社会教育和家庭教育共同承担的教育模式。加强毕业生就业教育，增强自主创业能力，拓展省内外就业实习基地建设，开辟国外就业渠道，满足毕业生需求，提高就业质量。多措并举，全面推动实施素质教育。努力实现科研型、技术型、管理型的应用人才培养目标，满足社会对人才的多样性需求。

（八）对外交流

加强对外交流，实行开门办学，聘请国内外知名专家学者到我院讲学，推荐中青年骨干教师到国内外知名高校、科研院所、大型企业进修学习、讲学交流。加强与国内同类高校合作交流，实行优势互补，实现人才交流、学术交流、科研合作三结合。加强与国际著名高校，特别是港澳高校的合作交流，互派学者、互派留学生，争取把我院尽快建成有特色的、走出国门的有影响力的学院。

四、工作措施

（一）确立“五个强化”

强化现代化、国际化教育思想观；强化用机电精神育人为主要内容的素质教育观；强化以教师为本、学生为本的科学发展观；强化质量立系、特色兴系、科学治系的发展战略观；强化“四满意”（学生满意、家长满意、用人单位满意、社会满意）的办学宗旨观。

（二）实施“五大工程”

抓好学科专业建设工程；抓好师资队伍建设工程；抓好教学改革工程；抓好学风建设工程；抓好校园文化建设工程。

（三）坚持就业导向，实施“内涵提升”战略

转变就业观念，树立符合高等教育特点的正确人才观、质量观、就业观，着力加强软件建设，以就业为导向，以服务为宗旨，推进素质教育，不断提高办学水平和教育质量，扩大办学影响。

（四）坚持以人为本，实施“人才强院”战略

加强高层次人才引进，努力创造有利于各类人才脱颖而出的环境，以进取的工作环境，浓厚的学术环境，宽松的人文环境，吸引和凝聚优秀人才。

（五）坚持“特色强系”理念，实施“品牌创建”战略

从学校自身出发，依托地方经济发展的需要，在人才培养上做到“理论够用，实践为重，软的做软，硬的铸硬，科技创新、人格为本”的办学特色，加强精品课程，精品教材和品牌专业建设，形成专业特色，创建专业品牌。

（六）坚持“优势互补，互惠双赢”原则，实施对外开放战略

面向市场，积极拓展校企合作，扩大社会服务功能，拓宽发展空间。

“十二五”时期，是我院发展史上的重要历史时期，我院领导班子将带领全院师生，深刻体味肩负的重大历史使命，紧紧抓住面临的良好发展机遇，立足科学规划，着眼特色发展，解放思想，开拓创新，求真务实，精诚团结，为学校发展目标的尽早实现，为适应经济社会发展的需求而奋力拼搏！

文学院十二五总结 篇5

“十二五”时期，是我院创建高水平学院的关键期、机遇期和攻坚期。为了贯彻落实河南工业大学教育事业发展“十二五”规划的要求，进一步理清发展思路，抓住发展机遇，提升综合实力，实现又好又快发展，结合土木建筑学院实际，制定本规划。

一、“十一五”学院取得的成绩

“十一五”以来，我院全体教职工在校党委的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校“十一五”发展规划的工作部署，坚持可持续发展战略，科学规划，合理发展，积极推进党建和思想政治、教学、科研、学科和师资队伍建设等各项工作迈上了新的台阶，圆满完成了校党委赋予我院的各项工作任务。

（一）办学规模有了新扩大

我院全日制在校生总规模达到1752人，其中本专科生1692人，硕士研究生60人。土木工程专业实现一本招生，生源质量进一步提高。

（二）人才培养质量实现新提升 以教学评估为契机，规范教学管理。经过准备近3年的教学评估工作，学院进一步规范了教学管理，引入了ISO质量管理体系，加强对教学工作的过程管理和质量管理。

在“十一五”期间，学院在教学研究和改革方面取得了突破性进展，成功申报了以“国家级精品课程、特色专业、教学团队”为核心的“国家级”质量工程项目；以“省级名牌专业、教学团队、重点教研项目、精品课程”等为核心的“省级”质量工程项目；以“校级教学团队、教研项目、精品课程”等为核心的“校级”质量工程项目

专业建设方面。学院在”十一五”期间新增道路与渡河工程1个新专业，从而形成了以土木工程为核心的5个专业，分别为：土木工程、工程管理、建筑学、建筑环境与设备和道路与渡河工程。建筑学开设城市规划和建筑学两个专业方向，给学生提供了更多选择机会。

引进并培养了一批青年教师。学院现有教职工102人，专职教师75人，其中教授9人，副教授28人，硕士研究生以上69人（博士22人），35岁以下专任教师29人，其中博士10人，硕士17人。“十一五”期间学院新进教工40人，其中博士20人、硕士17人。期间增加教授3人，教授级高工1人，副教授13人。

建成优势特色专业。土木工程专业2005年评为河南省名牌专业、2008年评为国家特色专业。《材料力学》2006年立项为国家精品课程；2009年力学团队被评为河南省高等学校科技创新团队，2010年工程力学教学团队被评为国家级教学团队。

获得省级以上教学成果奖24项，其中国家级教学成果二等奖1项。学生在省级以上科技文化比赛中屡获奖。硕士研究生考取率逐年攀升，毕业生就业率连年位居校内前列。

加大对学生工程实践能力和创新能力的培养。依托学院的设计院、检测公司和监理公司等企业，建立了32个实习基地，选派工程实践经验丰富的教师进行指导等，着力培养学生的工程实践能力。学院逐年加大对学生创新能力的培养，建立了学生科研助理制度、资助学生的科研项目和挑战杯等，为提高学生的创新能力创造条件。

（三）学科建设实现新突破

学院现有土木工程一级硕士点和8个2级硕士点，2010年申报力学和建筑学两个1级硕士学位授权一级学科,2011年3月获批。2008年申请结构工程博士点立项建设。结构工程被河南省人民政府列为服务国家特殊需求的博士授权规划建设单位的建设点。硕士一级学科点增至3个，涵盖硕士二级学科点8个。新增1个工程硕士专业领域。

现有结构工程和岩土工程2个河南省重点学科，开放实验室散体物料压力理论与储仓结构重点学科开放实验室、财政部与地方共建实验室现代粮仓建筑工程省部共建实验室、粮仓建设安全教育部重点实验室培育基地。

（四）人才队伍建设迈上新台阶

学院专任教师总数增至75人，具有硕士以上学位教师69人，其中博士22人。副教授职称以上教师37人，其中教授10人。引进双聘院士、省级特聘教授等高层次人才1人。人才队伍学历、职称、年龄、学缘等结构更趋合理土木工程学科获得副教授任职资格评审权。

（五）科技创新能力提至新水平

在“十一五”期间，学院共获得国家自然科学进步奖二等奖1项，省部级奖励5项，地厅级奖励10项；完成省部级科技成果鉴定25项；获得实用新型专利授权11项，获得发明专利授权1项。全院主编、参编学术著作12本。发表论文500多篇，其中SCI、EI、ISTP收录近百余篇。

2009年学院主持的《国家粮仓基本理论与关键技术研究与开发》获国家科学进步奖二等奖，实现了我校建校以来国家科技进步奖零的突破。

（六）党的建设得到新加强

学院党总支现有4个教工党支部，4个学生党支部,学生和教职工党员共243名。党总支坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，解放思想，实事求是，充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用。“十一五”期间学院先后获得2008全省“五好”基层党组织、2009河南省教育系统先进集体、2007-2009“创先争优”先进党组织等荣誉，党总支书记余传杰被评为2009河南省高等学校优秀思想政治工作者。

（七）科技开发服务取得新成果

郑州粮油食品工程建筑设计院依托河南工业大学（原郑州粮食学院）各学科专业，集设计、咨询、测绘、设备采购及安装、工程总承包于一体，专业工种齐全，技术力量雄厚，并取得了ISO9001:2008版质量管理体系认证证书。

设计院配备了粮食仓储、制粉、油脂、饲料、稻谷、粮油食品、玉米加工、建筑、结构、水、电、暖、概预算等18个专业百余人的技术队伍，其中一级注册建筑师4人，二级注册建筑师3人，一级注册结构工程师10人，注册岩土工程师2人，注册造价工程师4人，估价师1人，注册咨询工程师12人，监理工程师7人，技术力量雄厚。

“十一五”期间，设计院完成了上海市十五重点工程——上海外高桥粮食储备库及码头设施项目、南京现代粮食物流中心、天津利达粮食物流中心、京粮集团天津临港工业区、杭州粮油批发交易市场、中粮新乡、漯河项目、河南工业大学新校区学生公寓、教工公寓区等项目。在全国粮食物流规划项目中主笔完成国家粮食物流规划、浙江粮食物流规划、广东粮食物流规划等项目。设计院还承担完成了20余项国家、行业标准、规范、规程的编制工作，成为粮食行业科技开发的创新的基地之一。

获得国家、省部级优秀科技成果及优秀工程设计奖50余项。荣获全国工程勘察设计行业国庆60周年“作用显著标准设计项目”大奖，标志学院服务粮食行业的新突破。

二、“十二五”期间学院发展的指导思想和目标任务

（一）指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为根本，不断提高教学质量和科研水平，加大内涵建设，继续以本科教育为主，突出专业特色，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。坚持“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，积极推动学院全面、协调、快速、可持续发展，努力创建高水平学院。

（二）发展目标

1．党建和思想政治工作：把学院领导班子建设成为“团结共事、发展谋事、认真干事、公正办事、办成好事”的坚强领导集体；把基层党组织建成组织、发动、团结教育广大师生同心同德、培育高素质人才的政治核心；把党员干部队伍建设成为学院教学、科研、管理各项工作中的骨干力量；形成提高大学生全面素质尤其是思想政治素质的工作机制和有效载体。2．师资队伍：根据学院教师队伍的现状及高等教育教育发展趋势，学院教师队伍建设的本目标是：引进和培养高层次高水平的专家学者加入学院师资队伍，营造浓厚的科研氛围，创新学科发展机制，加大政策导向力度，完善相关政策和制度，完善实验室管理机制和人才队伍配臵。建设能够引领粮食储仓结构、生命线工程等领域科技创新的学术团队。实现教师队伍建设能够真正进入良性循环，使教师队伍的面貌有较大改观，整体素质上一个新台阶。

3．学科建设：积极申报省部级重点实验室、省部级工程研究中心，力争新增省级重点实验室、工程研究中心1～3个。努力申报国家级重点实验室、国家级工程研究中心。争取再获得1～3个省级重点学科，并积极申请国家级重点学科。争取增列1～2个一级硕士点，并在博士点建设方面取得突破。

4．研究生教育：立足河南、面向全国、放眼世界，突出学院粮油仓厂建设特色，通过逐年建设和不断投入，结合学院的学科发展方向，积极调整研究生培养计划，扩大研究生培养规模；顺利通过博士点立项建设验收；提前招收博士研究生。

5．科研方面：争取在“十二五”期间，获省部级奖励2项、获地厅级奖励6项获省部级项目8项、地厅级项目20项。获横向科研项目30项，到账经费1000万元完成省部级鉴定20项。发表论文500篇，收录文章50篇，核心文章100篇。编写著作30本。申请获得专利5项。参加国内外学术活动200人次。

6．人才培养和专业发展：积极准备申请参加建设部土木工程专业评估，争取在“十二五”期间通过评估。进一步鼓励、资助各类质量工程研究项目申报的同时，重点做好各类项目建设过程的监控、验收，确保项目能顺利完成研究任务，并能对教学工作起到指导的作用。进一步规划具有自身内涵和特色的发展思路，进一步明确专业的培养目标，人才培养的服务面向。

三、“十二五”期间学院发展的战略措施

（一）师资队伍建设

引进1-2名国内土木工程领域的院士或“长江学者奖励计划”特聘教授，培养和引进省级特聘教授2-3名，新增博士生导师3-5名，引进博士学位以上高层次人才25人以上，培养5名以上省级学术带头人，培养10名左右优秀的中青年学术骨干，组建4支研究创新型学术团队：“储仓结构和散体物料压力理论”学术团队；“结构与生命线工程防灾减灾”学术团队；“结构与地基基础相互作用”学术团队；“工程结构计算理论与优化方法”学术团队。提高中青年教师比例，降低教师队伍平均年龄，实现新老更替，增强队伍活力。到2015年，专任教师达100人以上。以建设一流的学术队伍为目标，进一步实施高层次人才引进战略与强化竞争机制的人才培养策略，营造学术队伍健康发展的氛围。采取“重点扶持，积极推举”的方针，通过承担国家级课题和在研究方向取得创新成果，力争在五年内推出在学术上有高深造诣，科研成果突出，具有创新能力的青年学术带头人，提高学科在土木工程领域的创新能力，引领全国粮油工程建设的科技进步。

推进学科带头人建设，强化学科带头人在学术队伍中的核心地位和作用，明确学科带头人的责任，要在学术论文、科研成果上有所建树，有所作为。使得年轻教师能够积极引领本学科相关领域的科技进步，从而带动整个学术队伍的不断发展。特别在“储仓结构和散体物料压力理论”学科方向上，继续引领行业发展、处于领先地位。

人才引进要根据学科建设的需求，从专业对口、学习经历各方面严格把关，对思想品德、授课能力和科研水平进行认真考察，通过试讲后将考察结果上报学校。为青年教师配备指导教师，推行由教授传、帮、带的年轻教师从事助教工作制度。

根据职称评审要求，凡45周岁以下（含）申报专业技术职务者均应在相关实践环节中参加实践锻炼并考核合格，结合教工专业和自身的实际情况，在学院已经有的教学科研实习基地进行锻炼，尤其是学院的校内实习基地，如郑州粮油食品工程建筑设计院、河南创达建设工程管理有限公司以及郑州瑞达工程质量检测中心等。要求新教工必须参加学生的认识实习和生产实习。鼓励新教工参加国家注册结构师、造价师、监理工程师、咨询师、建筑师等注册执业资格的考试，以便能更好将理论与实际相结合，提高教师的工程实践能力，从而为将学生培养为高级的应用型人才创造条件。

鼓励年轻教师积极参加国内外高水平学术研讨会，开阔视野，了解学科前沿动态，促进教学、科研的提高。有计划地安排年轻教师攻读博士学位，进博士后流动站工作，到国内外先进的实验室进修或合作科研，以跟踪本学科国际前沿。

（二）学科建设

1．加强实验室建设：加强重点实验室学术委员会的学术中心地位，吸引和凝聚一批高水平的学术带头人及其团队。深化实验室管理体制改革，建立更加有利于人才培养、科学研究、社会服务的体制机制，提高实验室服务效率和效益。

健全学院实验室建设投入机制，加快实验室设备更新换代步伐，全面提升学院实验室教学科研服务能力。加大重点实验室、工程研究中心的建设力度，设立重点实验室、工程研究中心建设专项经费，用于硬件建设和设立开放研究基金。建立健全有利于重点实验室、工程研究中心创新、交叉、开放和共享的管理体制与激励机制，为科学研究创造软环境支撑，以保证重点实验室、工程研究中心学术水平、学术地位的不断提升；保证重点实验室、工程研究中心的资源能够教学和科研共用，学科和专业建设共享。2．建设重点学科。坚持突出重点、加大力度和分层建设、滚动发展的原则。重点学科建设是一个长期规划、建设和积累的过程，要持续地加大资金支持力度，每年设立重点学科建设基金，按不同层次学科建设需要，分期分批进行重点投入。

3．组建学术团队。围绕学科平台建设、重点学科建设和学位点建设的需要，组建不同类别、不同层次的学术团队。科学地设定学科带头人、学术带头人、学术骨干等学科岗位，制定并出台各岗位的遴选标准和管理办法，建立并完善一套激励、竞争与约束机制，积极为拔尖人才脱颖而出创造条件。强化学科建设在学校工作中的龙头地位，健全学科建设管理体制和运行机制。制定学科带头人遴选标准和管理办法，建立并完善一套激励、竞争与约束机制。

（三）研究生教育

1．培养计划：积极调整研究生培养计划，多途径多学科招收研究生，原则上与学院的学科发展方向相一致。硕士研究生培养方向主要有：岩土工程（地下空间与地下工程、地基与基础工程、边坡与基坑工程）、结构工程（储仓结构、建筑结构CAD、结构设计理论与应用）、市政工程（地下管网工程、工程质量无损检测、市政工程规划）、供热、供燃气、通风及空调工程（燃气燃烧与应用、太阳能在暖通空调中的应用）、防灾减灾工程及防护工程（工程抗震与城市综合防灾减灾、工程防火与结构健康监测）、桥梁与隧道工程（桥梁结构、旧桥结构评价及加固）。

2．管理机制：实现研究生教育管理机制科学化，创新管理模式，进一步推行和完善责、权、利相统一的学院、导师两级管理机制。学院立研究生管理岗位，明确管理人员，提高管理效率和水平；充分调动广大师生参与研究生管理的积极性。

3．制度建设：科学、规范、制度化管理和培养研究生，入学前就全面了解学生潜质和能力，综合分析后初步确定以人为本、个体化的培养方案；组成课题小组，导师带领下完成子课题进行团队培养，每周召开研究生例会，进行学术交流；鼓励研究生承担编书、讲座、继续教育项目，参加国内国际学术会议，参加短期培训班或国内外同行实验室科研培训。

4．改革创新：加强研究生教育与教学改革研究，设立研究生教育与教学研究基金。围绕培养模式、创新能力培养、教学内容、方法、手段改革等问题开展立项研究，为学院研究生教育健康发展提供决策依据，提高研究生教育管理水平。加强研究生教材建设和精品课程建设，实现研究生教育优质资源共享。及时修订培养方案、课程计划和课程教学大纲，提高教学质量和教学水平，课程计划及时反映学科前沿。成立研究生导师工作组，导师集体讨论确定学生培养计划和课题方向，原则上与学科发展方向一致，为学科发展做贡献。建立研究生学术论坛，为研究生开展学术交流提供平台。通过邀请校内外专家讲学，举办学术报告会，资助研究生参加高水平的学术会议，营造良好的学术氛围。

5．考核指标

研究生培养规模争取达到40人/年。毕业生英语六级通过率达到80%。争取研究生学位论文专家匿名评审通过率达98%。校级优秀硕士论文获奖数量达3～5人/年，省级优秀硕士论文获奖数量达1～2人/年，全国优秀硕士论文获奖数量有所突破。

研究生在国内核心期刊上正式发表学术论文1篇/人。研究生在省级或全国学术会议发言1次/人。

（四）科研发展

鼓励和激励教师撰写学术论文、教学研究论文，出版学术著作和教材。教授要求参与省部级或主持市厅级科研项目，并在本学科的某一研究方向，做出较高水平的研究成果；中级职称教师三年内在CN报刊上至少发表2篇学术论文。每个教研室每年要有1个集体立项课题，鼓励教师多出成果、出精品，营造潜心教学与科研的良好氛围。

加强校内外学术交流，大力营造浓郁的科研学术氛围，邀请校内外专家和学院聘请的客座教授来学院讲学、讲座，办好每年一度的学院学术论坛，定期举办学术报告会，创造条件举办校级、市级、省级乃至全国性的学术讨论会。引导和鼓励教师围绕教学开展相关专题调研，资助教师按规定以文赴会参加各种类型的学术会议，拓展学术视野，扩大教师和学院的学术影响力。

（五）人才培养和专业发展

1．指导思想：牢固树立“教学以学生为本，办学以教师为本，质量是生命线，创新是灵魂”的教育思想和教育观念。按照学校学科、专业建设的整体布局，进一步规划具有自身内涵和特色的发展思路，进一步明确专业的培养目标，人才培养的服务面向。贯彻实施教学工作的中心地位。研究本科教学工作，及时解决教学工作中存在的突出问题，在教书育人的同时服务育人。

2．教学内容和课程体系。系统推进教学内容与课程体系改革，进一步构建和完善课程体系。完善由公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业方向课、跨学科类课程和实践教学等六大模块组成的课程体系，同时建立相对独立的实践教学体系和文化素质教育课程体系；加大专业技术、实践教学和文化素质课程的比重，培养学生的个性、创新精神和人文素质。打造品牌课程体系与核心课程群，狠抓课程建设和课程体系的改造，注重将各学科专业领域的新思想、新观念、新技术、新成果融入教学内容中。

3．教学方法和教学手段。大力推进教学方法与教学手段改革。充分利用现代网络、信息、多媒体技术等现代教学设施和手段开展现代教育技术培训，与课程、教材、教学方法等教学基本建设相配合，积极开展与现代教学手段紧密结合的教学方法研究，切实提高教学质量和水平。鼓励教师组建团队参加教学活动，发挥集体智慧，进行合作创新。“十二五”期间，建设2个校级教学团队，积极争取1-2个省级教学团队，做好国家级教学团队的建设工作。开展诸如启发式、研讨式、设疑式等形式多样的课堂教学，使学生在获取知识和培养逻辑思维能力的同时，培养以创造性思维为核心的创造力。

4．加强实验室和实践教学环节的建设

切实加强实践教学，构建和优化实践教学体系，使含综合性、设计性和创新性实验的课程达到实验课程总数的80%以上；建设一批开放性实验室，促进实践教学资源的共享，满足学生需求；三是通过政策引导，保证高水平教师从事实践教学；四是加强实验室特别是实习基地的建设，加强学产研合作教育，充分利用校内外资源。

5．规范教学管理，完善教学环节的质量标准 进一步建立和完善适应学校本科教育教学要求的教学管理制度体系，进一步强化教学常规管理。使教学管理工作规范化、制度化，做到依法管理，依规治教。进一步建立和完善各教学环节的质量标准，构建教学质量评估体系和监督保障体系。建立教学状态数据统计、分析和定期发布制度；加强教风、考风和学风建设，加大对课堂检查力度；建立和完善教师教学情况评价档案。

（六）党建和思想政治工作

抓好思想、政治、作风建设为重点的领导班子建设；抓好在学院各项工作中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用为重点的基层党组织建设；抓好中青年教学和管理骨干为重点的教师和干部队伍建设；抓好以提高大学生思想政治素质为重点的全员、全过程、全方位育人工作。

1．领导班子建设

按照“抓改革、谋发展、构和谐、上水平、创五好”的班子建设目标和“团结共事、发展谋事、认真干事、公正办事、办成好事”的班子建设要求，努力使班子成员在思想上做到三个转化，即要把权力转化为责任，把决策转化为执行，把作为转化为绩效。通过坚持民主集中制、处级中心组学习制度、民主生活会制度和党风廉政建设责任制，充分发挥党委政治核心作用,努力提高领导班子驾驭全局的能力和水平。

——坚持处级中心组学习制度。学院党政班子坚持处级中心组学习制度。在学习过程中，积极开展调查研究，坚持学以致用、学用相长，围绕涉及学院改革发展建设的若干问题，如学院的定位、发展规划、人才引进、学科建设、教育教学质量、科技开发、党风廉政建设等进行了深入的研讨，在改革和发展的问题上形成了统一的思想和意志。“学理论、思全局、议大事、出思路、抓重点、促发展”成为学院领导班子成员的共识。——坚持民主集中制原则。在工作中坚持民主集中制原则。按照《土木建筑学院领导岗位职责》、《土木建筑学院党政联席会议制度》、《土木建筑学院党政议事规则》等管理制度，认真组织党政联席会，实现集体议事、民主科学决策。凡涉及学院职称评审、年终分配、干部提拔等重大事项，班子成员要广泛听取群众意见，积极沟通、协商，最终由党政联席会集体决策。并通过教职工大会、党团学工例会、班主任例会、学生会例会，进行传达、部署和落实。

——坚持民主生活会制度。学院要定期召开领导干部民主生活,认真开展批评与自学批评, 真心实意接受民主评议，加强思想交流与沟通，努力创造“求真务实，和谐创新”的工作局面。

——坚持党风廉政建设责任制。领导班子及成员认真落实《河南工业大学党风廉政建设责任制的规定》等有关要求，加强对领导班子及其成员的廉政教育，对党政领导班子和干部廉洁从政情况进行监督和定期检查。

——充分发挥学院党委的政治核心作用。理顺关系，创造条件，加强领导，保证基层党组织围绕校党委的各项任务和学校的中心工作，创造性地开展工作，为推进学院的改革和发展提供坚实有力的组织保证。

——推进学院党委工作的制度化、规范化。学院党委要根据学校党委的工作部署，结合学院的实际，制定学期工作计划，每学期有工作总结，并向全体党员报告，自觉接受党员监督。推进学院党委工作的制度化、规范化建设。

2．基层党组织建设

——加强党支部的建设。加强党支部的建设，充分发挥战斗堡垒作用。按照学校基层党组织要求，不断创新党组织建设形式，创新建设方式、方法，学院根据自身实际，按照“有利于对学生党员的教育管理、有利于学生党支部组织生活的开展、有利于保持党员先进性长效机制的建立、有利于党员组织发展工作”的原则，科学、合理设臵学生党支部；加强教工党支部建设，激发其活力；选拔政治素质高、工作能力强的同志、同学担任支部书记和支部委员。进一步完善党员发展、三会一课、三比三赛、三联三带等制度，使党组织真正成为学校、学院各项工作的组织者、推动者和实践者，确保基层支部有活力、有动力、有凝聚力和战斗力。

——加强对党支部书记和支部委员的培训。每年集中培训一次。要特别重现学生党支部的建设，充分发挥学生党员的先锋模范作用，使之成为影响、带动广大学生积极向上的重要力量。

3．党员队伍建设

党委要注重建立和完善党员教育管理的工作制度，加强党员的日常教育管理工作。——坚持党建创新。制订完善学生党支部“三会一课”、“三联三带”、“三比两赛”以及学生党员考核评议办法等多项管理制度，继续推行学生党员“一帮一，一带一”、“党员轮流作书记”、“党员接待室”等党员管理形式，增强学生党员意识。

——加强党员思想政治教育。以提高党员的政治理论素养，增强党性为目的，紧紧围绕中心工作，对党员进行经常性的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线和基本知识教育，使全体党员在政治上与党中央保持一致。

——加强组织发展工作。认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，重点突出，措施到位。加大在优秀大学生和中青年教师中发展党员的力度。党委每学期至少研究一次党员发展工作，分析入党积极分子队伍的状况，有针对性地做好培养工作。认真做好团组织向党组织推荐优秀团员作为发展对象的工作，由团员中发展的新党员的推优率达到90％以上。努力达到“一年级有党员，二年级有支部，高年级班班有支部”的目标，使本科学生党员比例达到30％以上，研究生学生党员比例达到50％以上，青年教师中党员比例达到50％以上。

——重视和加强入党积极分子队伍的培养教育。建设一支数量充足、素质较高的积极分子队伍。根据学生和教职工积极分子的不同情况与要求，有针对性地进行教育和培养。依靠党员联系积极分子的制度，对表现突出的教职工和大学生，进行重点培养。坚持党支部联系人制度，建立培养档案。定期考察，严格考核，保证质量、成熟一个发展一个。

4．思想政治工作

学院党委统一领导学院思想政治工作，研究思想政治工作的方针、任务和重要问题，主持制定思想政治工作的总体规划与实施计划，定期分析师生的思想政治状况。

——做好学生思想政治教育工作。要切实落实大学生思想政治教育的根本任务，用马克思主义武装他们的头脑。大力加强社会主义核心价值体系教育、道德法制教育。积极开展主题教育，进行理想信念教育、爱国主义教育、社会公德教育和成长成才教育。用科学理论武装大学生，用优秀文化培养大学生；切实把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务等各个方面，贯穿到教育教学的全过程。坚持育人为本、德育为先，努力帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，教育和引导大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念，从而确立在共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

——创新思想政治教育方法。结合学院的改革与发展，结合教学、科研、管理等各项工作和师生的思想实际，不断探索思想政治教育的新途径、新方法，增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性，努力解决教师、学生关心的深层次热点、难点问题，关心经济困难学生的学习、生活，积极创造条件，开辟渠道，切实解决贫困生的实际问题。理顺情绪，凝聚力量，推动学院发展。

——加强师德师风建设。努力在全院营造教书育人，为人师表的浓厚氛围。做好普法宣传教育工作，着力提高教师法制意识。加强师德建设，提高教师的职业道德水平。要加大工作力度，坚持政治与业务并重的原则，强化教师工作中的政策导向，将思想工作、政策导向和物质激励三者有机结合起来，增强思想政治教育工作的针对性和有效性。进一步表彰奖励优秀教师，广泛宣传模范教师的先进事迹，加强教师的职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心和职业责任感，自觉履行职责义务，遵守职业规范，发扬科学精神，教书育人，为人师表。

——加强学院文化建设。推进学院精神文化、制度文化、环境文化、学术文化建设，形成“和谐、向上、严谨、务实”的院风。进一步加强办学精神、办学理念、校训、校歌和优良传统的宣传教育，全面提升师生员工思想境界和文化认同。积极开展文明单位创建工作，全面提升精神文明建设水平。倡导健康文明生活方式。

5．加强工会组织建设 党委要加强对工会领导，充分发挥工会作用，工作中要多加指导,要把工会工作、发挥工会作用看成是党的工作的一部分。工会组织要牢固树立“全心全意依靠教职工，全心全意为教职工服务”的思想，努力营造团结和谐的学院氛围，为学院发展奠定基础。

——加强制度建设。推进工会工作制度化、规范化，保证工会作用的发挥。以推进民主管理为基础，深化二级教代会制度，积极推进民主管理。在年终分配、职称评审、评优评先等环节，积极召开二级教代会，充分尊重教职工的意见和建议。

——以服务教师为宗旨。听取教师对学院建设与发展的意见和建议，千方百计帮助解决工作、学习、生活困难。积极落实《教职工结婚、生育、生病、亲属去世等五必访制度》以及关心职工生活、走访慰问职工及家属的有关规定。认真建设教工之家。发挥篮球协会、乒乓球协会、健美协会等群众组织作用，积极开展群众性文体活动。

6．加强对团学工作领导指导

——指导思想。团学组织要树立“以人为本，一切为了学生，为了学生一切”的理念，以服务学生成长成才为根本。坚持以科学发展观为指导，以党建为龙头，以学风建设为中心，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以丰富多彩的校园文化活动为载体，紧紧围绕学校、学院中心工作，按照“突出重点，重在落实，整体推进，力求创新”的方针，以狠抓学生工作科学化、规范化、制度化建设。

——工作思路。认真落实 “围绕一条主线，树立一个目标，突出两个重点，实现两个贴近，抓好三支队伍，实施三项工程，搞好三类活动”的“1+1、2+2、3+3”的学生工作总体思路，以党建带团建，努力在团学工作创新上下功夫，在学生素质提高上做文章。

进一步理清工作思路、进一步完善工作机制，有针对性地抓好学生的思想政治教育和日常工作；进一步明确工作目标，加强学生素质教育，以学风建设为重点，抓好、校园文化、社会实践、社团、青年志愿者等各类活动，为学生成长成才、素质教育搭建平台；

进一步提高工作认识，强化措施，抓好“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、创业竞赛和学生科研创新活动，提高学生科研创新能力；进一步强化创新意识，打造学院学生工作品牌。

及时了解掌握学生的思想动态，对学生们反映的有关学习生活和学校管理方面的意见和建议，及时整理，及时解决，及时汇报。积极做好有关学生素质教育、心理健康、就业指导、咨询和服务等方面的工作，为学生的成长成才和素质教育搭建舞台，提供良好服务。

（七）做好师生公寓建设 师生公寓项目工程是“民生工程，民心工程”，是学校党委为教职工要办的重要实事之一，是构建和谐校园的重要组成部分。我院将坚持“高起点、高标准、高质量、高品位”的建设原则，做到“校方、管理方、承建方、监理方、村委会等各方“五位一体”，加强合作，团结一致，抢速度，保质量，促和谐，严把质量关，加快施工进度，真正把公寓建成建筑质量优良、配套设施完善、社区环境优美、全校职工满意的精品小区，为我校建设作出重要贡献。师生公寓项目工程预计2013年下半年全部完工，交付使用。

街道“十二五”工作总结 篇6

一、主要经济指标完成情况

预计至2015年末，累计实现固定资产投资5.52亿元，年均涨幅 20% ；累计招商引资2.51亿元，年均涨幅 20% ；城镇居民人均可支配收入25000元，年均涨幅10%以上。

二、重点项目和重点工作进展情况

（一）全力推进项目建设。实施工业服务业重点项目6个，总投资1.76亿元。**有限公司粉煤灰烘干利用、**新型建材公司砖窑改造、**化工有限责任公司扩建、**建筑材料有限责任公司混凝土搅拌站等重点项目均如期正式投产，实现了工业企业。

00平米，安装了相应的健身器材以及照明设备；投资40万元，实施街道社区活动中心搬迁改造，将**、**两社区活动中心棋牌、台球活动室搬迁至原**分公司幼儿园院内，室内活动面积增加至1260平米。二是协调**投资100万元，建设了多功能体育场，翻修了乒乓球室、计算机室、职工培训室等活动场所。

（四）提升**城区经济发展软环境，实现矿区和开发区发展相互促进。一是引进民生银行**支行与开发区企业对接，与初步符合银行贷款要求的**、**、**等3家企业达成贷款意向，资金支持额度6亿元，增强开发区企业对当地经济的辐射带动能力。二是发挥街道信息平台优势，累计为开发区企业推荐用工1200余人次，其中当地居民800余人次，拓展了居民增收渠道。三是引导当地居民根据开发区建设需要，发展商业和餐饮服务业，新增服务网点82个，增长64%。

三、创新工作模式，推进各项社会事业全面发展。

（一）推进社区服务精细化管理。加强社区“三有一化”保障，搭建社区数字化信息平台。依托居民信息数据库、街道门户网站和多媒体影像资料设备，向辖区企业、居民提供计生、民政、劳动保障及各种社会事务政策法规宣传及各种信息服务，实现为居民服务小事不出社区、大事不出街道、矛盾就地解决；实施网格化管理，建立了社区总网格长、网格长、楼栋长三级管理体系，组建了网格管理队伍，成立各类协会组织14个，协会成员216人。

（二）创新地企共建机制。成立**工作委员会协商议事平台，组织驻街六家单位根据需要召开会议协商解决群众反映强烈的热点难点问题。成立以来，主要解决了**、**以及居住环境差等20个群众热切关心的问题，既加强了驻街单位之间的横向沟通，又解决了纵向矛盾，工作合力得到了加强。

（三）搭建“**”敬老服务平台。建设信息服务、休闲娱乐、保健养生、弘扬正气、节日服务、互助尽孝等6大类共12个功能的服务**。截止目前，通过**敬老服务平台为社区老年人提供各类志愿服务6400余人次；围绕传承中华民族传统美德、体现时代特色，构建了道德、党建、励志三个文化长廊，加强对居民的文化和道德教育，营造和谐氛围。

车行“十二五” 篇7

我国众多行业都发出了同样的呼声:“十二五”是由大变强的关键时期, 但是如何由大变强, 不同的行业面对的具体问题不一样, 选择的路径也不同。就汽车产业来说, 大家取得的共识是:必须通过技术合作, 突破核心技术, 提升汽车产业整体水平;实现汽车产业与相关产业同步协调、可持续发展。企业携手, 精诚合作, 共同攻关, 共享成果, 难能可贵!合作如何持之以恒?正如中国汽车工程学会常务副理事长兼秘书长付于武先生所讲:“我们要不断统一认识, 不断深化对合作的理解, 不断深化合作的深度。”只有各合作方唇齿相依、荣辱与共, 我国的汽车产业才会做大做强。

共享成果, 不仅需要企业家有为企业服务、为行业服务的精神, 而且需要一个公共交流的平台, 让企业将“十一五”期间取得的“技术创新、管理创新、思想创新”展示出来, 同时对“十二五”规划进行展望。从2011年第一期开始, 本刊将开辟“辉煌十一五、展望十二五”专栏, 来展示企业“十一五”成果及未来宏观发展。本期我们约请了一些专家、学者畅谈“十二五”发展, 同时对上汽通用五菱和云内动力“十一五”期间取得的成果进行专题报道, 希望其他企业也积极与我刊联系, 进行后续报道, 共享“十一五”成果, 一起展望“十二五”。

炒股跟着“十二五” 篇8

“十一五”即将收官，“十二五”规划会是怎样一幅蓝图?日前召开的党的十七届五中全会为我们勾画出了一个初步的轮廓。虽然，要到明年我们才能看见“十二五”规划的全貌，但股市的投资宏图已展现在投资者眼前。

背景：国内外经济环境复杂

我国已制定和实施了11个五年规划。五年规划已经成为经济和社会发展中的战略指引，每一次规划中提出的新目标都会成为未来5年的主攻方向。未来10年更是中国实现全面建设小康社会目标的最后10年，下一个5年的“十二五”时期至关重要，因此“十二五”规划受到广泛关注。

在“十一五”期间，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，但目前遇到了新瓶颈和新挑战。

在国内方面，经过30多年的改革开放，我国基本建立了社会主义市场经济体制。经过30多年的高速发展，我国已从极低收入、低收入向中等收入进军。与此同时，我国已步入工业化中后期，各类要素价格迅速上涨，无法再靠大量生产要素的投入驱动经济增长，自然环境也无法继续承受高耗能重化工业带来的巨大压力。而城乡差异、区域发展不均衡、贫富差距拉大等问题凸显，各种社会矛盾不断积聚。要解决问题、化解矛盾，以继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，促进经济长期平稳较快发展，就需要“十二五”规划作出战略部署、指明方向。

从国际上来看，“十二五”规划将是全球金融危机之后的第一个五年规划。2007年爆发的“百年一遇”的金融危机正在改变着世界经济格局。发达经济体已开始复苏，但“二次探底”的警报并未解除。曾经经历过金融危机的新兴经济体依靠雄厚的外汇储备和庞大的消费市场，维持了稳定的经济增长态势。而作为“金砖四国”之一的中国，更是凭借着不凡的经济实力，在世界经济舞台上扮演着越来越重要的角色。中国今后不仅要考虑如何使自己国富民强，还要考虑如何做好一个负责任的大国。与此同时，发达经济体不断动用量化宽松政策拯救本国经济，将巨大的通胀压力输出，对新兴经济体构成新的威胁。我国未来的政策调控能力也将面对世界经济新挑战。

我国目前面临的新瓶颈和新挑战都期待“十二五”规划来破解。十七届五中全会给了我们一些答案。

亮点：转变经济发展方式

展望“十二五”，我们可以期待，与“十一五”相比，将出现诸多政策亮点和投资主线。

亮点一：十七届五中全会提出，“加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域，坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力”。

中国经济要维持长期平稳较快发展态势，就必须进行转变。从以往单纯追求高GDP增长速度向追求经济增长质量转变；通过经济结构调整，重新配置生产要素，从传统的土地、资源和劳动力等低要素为主转变为以人才、技术和信息为主；从出口导向向内需导向转变；从高消耗、低效率向节约资源、可持续发展转变。

亮点二：十七届五中全会提出，“要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展，加强和改善宏观调控，建立扩大消费需求的长效机制，调整优化投资结构，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面”。

消费被置于经济增长拉动因素的“首位”，显示了政府对扩大内需尤其是提振消费的重视。从实际情况看，国际金融危机爆发后，发达经济体复苏乏力，外需越来越不稳定。而投资方面，经过了上一轮基建投资和基础产业建设的高峰期，再经过近两年的4万亿元的投资，很多行业已经或正走过投资快速增长期，部分处于投资高峰期的行业，如铁路，也将面临投资增速下滑的局面。再加上资本回报下降、产能过剩等情况，未来的经济发展不可能再靠投资推动。而从消费来看，我国拥有巨大的消费市场，随着城乡居民收入普遍较快增加，消费能力将大大提高，提振消费大有潜力可挖。正因为此，扩大消费需求将成为“十二五”期间的重要政策方向。

亮点三：十七届五中全会提出，“合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重”。

这正是抓住了扩大消费的关键点。只有提高居民收入并缩小收入差距，才能够更持久有效地刺激内需，拉动消费，并对中国经济发展产生显著的积极影响。

亮点四：十七届五中全会提出，“要推进农业现代化、加快社会主义新农村建设，统筹城乡发展，加快发展现代农业……”，“要发展现代产业体系、提高产业核心竞争力，改造提升制造业，培育发展战略性新兴产业，加快发展服务业，加强现代能源产业和综合运输体系建设，全面提高信息化水平，发展海洋经济”。

从产业发展的角度看，我国存在农业基础薄弱、工业大而不强、服务业发展滞后的问题。未来5年，农业将推进现代化，制造业将努力提高附加值和技术含量，战略性新兴产业占GDY，的比重将明显提高，服务业也将在国家政策支持及城镇化推进下加快发展。

亮点五：十七届五中全会提出，“要促进区域协调发展、积极稳妥推进城镇化，实施区域发展总体战略，实施主体功能区战略，完善城市化布局和形态……构筑区域经济优势互补、主体功能定位清晰、国土空间高效利用、人与自然和谐相处的区域发展格局”。

我国在区域发展上主要有城镇化发展滞后、中西部地区发展滞后、城乡和区域之间存在较大差距等问题。“十二五”期间将推进城镇化、缩小区域差距，谋求和谐发展。

从上述5个亮点中，我们不难发现多条投资主线。国金证券分析师认为，从经济发展方式转变的角度来看，以下几个领域将受益于“十二五”规划，并值得长期关注：一是居民消费，受益于居民收入分配格局的变化，居民收入增速将加快，居民消费将获得快速增长；二是战略性新兴产业，这是一个长期的主题，值得持续关注；三是服务业，这是中国产业结构调整的重要方向，其中服务外包产业值得关注。

投资：炒股要跟政策走

本刊一直主张炒股要跟着政策走，因为政策意味着各种资源的倾斜、资金的流向，意味着赚钱的机遇。伴随着明年“十二五”规划的正式出台，相关的政策也将陆续出台，给投资者以更明确的指引，从中将可以发现更多的投资主线和热点板块。

而据券商研究报告，在沪深两市创立以来，紧跟五年规划，非常有助于股市投资。

东方证券研究结果显示，从1996年至2000年的“九五”规划期间，收益排名前10位的行业中(共98个行业)，有6个行业受到规划重点扶持；在排名前30位的行业中，有一半受到规划重点扶持。从2001年至2005年的“十五”规划期间，收益排名前10位的行业中(共155个行业)，有7个行业属于规划发展所涉及的行业；在排名前30位的行业中，有17个行业是规划所涉及的行业。从2006年至2010年的“十一五”规划期间(统计截至今年9月底)，收益排名前10位的行业中(共163个行业)，有6个行业属于规划发展所涉及的行业；在排名前30位的行业中，有14个行业是规划所涉及的行业。

银河证券在对比“十五”和“十一五”规划时期股票市场行业涨跌排名后发现，涨幅居前的行业多数与规划受益行业相对应。

例如，“十五”规划在经历亚洲金融危机之后，首次提出“扩大内需”的政策。同期股票市场虽然遇到“股权分置”改革这一系统性风险，但钢铁、煤炭、电力、交通运输和金融等周期类行业相对抗跌能力较强。

“十一五”规划提出“我国进入全面建设小康社会关键时期”。在这5年中，我国股票市场虽然与国际市场关联度增强，但是从行业表现看，国内政策仍然是主要的影响力量，内需的一大主力——消费行业整体转强。

由此可见，五年规划对中期投资具有比较重要的指导作用。虽然近期市场已经围绕新兴产业、消费等主线进行了运作，但更多地是属于概念性炒作。很多概念股的股价已经远远抛离了合理估值，迟早有一天，它们的股价将回归合理价值。只有那些真正符合“十二五”发展规划、有市场竞争力、有创新能力的企业才会笑到最后。

对于投资者来说，投资不是一朝一夕的事情，在未来5年里，只要密切关注政策动向、行业动向、上市公司动向，牢牢把握经济发展方向，就应该会取得良好收益。

具体来看，要把握未来重点发展的战略新兴产业、消费业、服务业、现代农业、区域振兴中的战略投资机会。