中考信息提取题语文（精选8篇）
考点解说
中考现代文阅读中所涉及的“信息提取”题，主要要求考生根据题干要求，从阅读材料中准确提取有效信息，或者对信息进行必要的概括或整合。
这类题主要分三类：一是根据题干要求从原文中直接提取信息，多为关键词或句；二是根据段落内容概括信息；三是根据要求在全文中找照应点。其基本设问方式是：①结合选文第×段内容，说明某词、句具体指的是什么；②根据第×段内容，将下面表格填充完整；③阅读第×段，说说„„的具体表现，请分条概括（有时还有字数要求）；④结合文章，说说某结果产生的原因（原因可能有多条）。
解题点拨
（一）原文直接提取 1.答题格式
从原文中找到相关信息，提取关键词或句进行解答。2.举例
（1）第⑧段中加点字“是”是“这样”的意思，请说出它所指代的具体内容。（2013年四川南充中考题）
母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
分析：题干中已经解释了“是”的含义，考查的是找到代词指代内容的能力，这是最基本的提取信息的能力。“这样”是近指代词，答案就在这个词语的附近。
答案：把螃蟹轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹。（2）文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的？（2013年四川雅安中考题）
一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份证，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑了。又举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。
分析：题干指定提取的内容为“我”对老人的评价，这需要通读文章，在议论、抒情的句子中找，这类句子多数集中在文末。
答案：随性自然，不奢望，不强求。
（3）请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（2013年天津中考题）分析：根据时间顺序，在原文中直接提取有效信息即可。答案：（1）去年七月（2）沉默，没有开花（3）次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默
（二）分层提取信息，概括答题 1.答题方法
①定位，准确找到题干指定的段落范围。②概括相关内容。2.举例
（1）请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。（2013年山西中考题）
①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足五十多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。②在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。
③不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人——罗伯特•巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。
④2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别二十四年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达•芬奇”。
⑤他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。
分析：文章第①段写的是皮尔洛在“商业家族”方面非主流的表现，第②—④段写他在“足球王国”非主流的表现，界定了相关范围之后，简要概括即可。
答案：①示例：皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，毅然走上了足球之路。②示例：皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法，最终成为国际足坛巨星。
（2）王浩棋同学读到本文第④段中的“绿茵场上的达•芬奇”时，既感新奇巧妙，又有些许困惑：不同领域的两个人，为什么能联系在一起呢？于是查找了达•芬奇的相关资料，请你帮他完成探究。（2013年山西中考题）
材料一：达•芬奇是欧洲文艺复兴时期最完美的代表，意大利把他作为文化的象征。他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，是欧洲艺术的拱顶之石，是世界艺术宝库中珍品中的珍品。
材料二：达•芬奇很早就下定决心，要做一个研究者，一个教师，尤其是一个艺术家。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。他多才多艺，在绘画、雕塑、发明、音乐和医学等诸多领域都卓有建树。
材料三：达•芬奇说，兴趣——这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。
分析：回答这道题需要结合原文和材料，可根据材料内容和关键词，去原文中寻找意思相近的词语或句子，提取相同信息作答。
答案示例：①他们都是意大利人的自豪，都在各自领域取得了卓越成就。②他们都能为自己的人生树立明确的奋斗目标。③他们都能带着浓厚的兴趣投身各自所选择的领域。（答出他们的两处共同点即可）
（3）依照示例，概括选文所表现的不同的“美”。（2013年山东东营中考题）
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌„„最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。
________→________ →（示例）女孩子歌声的淳朴本色美
分析：根据本段描写对象的不同可以将文段划分成三层，仿照示例写出主语并概括特点，就能写出满意的答案了。
答案示例：报春花色彩的意象美（或报春花的色彩美）；云雀飞翔的情态美（或动作美）。（4）京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的？（2013年北京中考题）
分析：梳理文章的写作思路，可知京剧的虚拟性表演与现实生活的关系集中在第四段，分层之后简单概括即可提取。第二层需要概括例子内容，根据例子提炼要点。
答案要点：①虚拟性表演来源于现实生活，必须符合现实生活。②京剧演员要深入地了解生活，亲身去体验、认真去观察生活。③经过艺术加工，演员动作舞蹈化、节奏化。
（三）说明文中如何综合段落信息下定义 1.答题格式
“××”是指„„（包含所有特征、原因）的„„（类别、属性）。2.举例
（1）根据文章的介绍，请给“镉大米”下定义。（2013年四川乐山中考题）
人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过四成大米镉超标”的报道，在“谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。
“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。
根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。
分析：回答这道题要求通读全文，提取关于“镉大米”的各种有关信息并综合，确定下定义的内容，最后套入格式答题。
答案：“镉大米”就是指用受到了含有重金属“镉”的废水灌溉而污染的水稻加工的，且镉含量超过了安全标准线的有毒大米。
（2）根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。（2013年内蒙古呼和浩特中考题）
早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。
所谓“水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。
分析：文章第二、三两段介绍的是水刀研发的时间、性能和工作原理，所以应在这部分提取信息。之后介绍的是水刀的应用，与定义无关。
答案：水刀就是高压水射流切割技术，这是科学家研发出的一项新的加工技术。
月亮升起来
有一座小山就坐落在我家附近，我常常会在夜间去爬山。到了山上，城市里的嘈杂就会变成远方的低语。在安静的黑夜里，我能够感觉到蟋蟀的欢乐和猫头鹰的自信。不过，看月出才是我爬山的目的，让我重新找回在城市中轻易就迷失的那种宁静与纯真。
在小山上，我看过很多次月出。每次月出都是各有风情，不尽相同。秋日里，圆圆的月亮露出丰收的自信；春风中，月亮灰蒙蒙地表达着羞涩；冬日里，冰轮般的月亮孤独地悬在漆黑的空中；夏日中，橘黄色的月亮朦朦胧胧地俯瞰着干燥的田野。每一种月亮都似精美的音乐，感动我的心灵，抚慰我的灵魂。
赏月是一种古老的艺术。远古时代的猎人，对空中月亮的了解如同知晓自己的心跳一样，丝毫不差。他们知道每29天月亮就会变得明亮饱满，然后萎缩，直至消失，然后再次复活；他们知道，月盈期间，每经日落，头顶的月亮就会显得更高更大；他们还知道，月亏期间，月出一日更比一日迟，直到消失在日出之中。古人能根据经验知道月亮的行踪变化，真是造诣颇深的事情。
但生活在室内的我们，已经失去了和月亮的联系。城市耀眼的街灯、污浊的烟尘遮蔽了夜空。人类虽已在月亮上行走过，反而对月亮变得更加陌生，没有几个人能说得出今晚月亮何时升起。
无论如何，月亮仍然牵挂着我们的心。如果不经意间看到刚刚升起的、大大的、黄澄澄的满月，谁都会情不自禁地停下来，一睹它高贵的姿容，而月亮也会赐予观看它的人礼物。
在七月山间的一个夜晚，我看到东边山头闪出一团橘红色的光线，好像森林着火一样。刹那间，山头也被火焰吞噬。过了一会儿，月亮突然从密林中探出涨红的大大的脸，夏日空气中弥漫的尘雾与汗气，使月亮显得有些怪异。大地灼热的气息扭曲了它，月亮变得格外暴躁，不再完美。不远处，农舍里的狗紧张地乱叫起来，好像这奇怪的光亮唤醒了野草中的魔鬼。然而，随着月亮慢慢爬上山头，它浑身聚集了坚定与威严；它的面孔也从红变成了橘黄，又变成金色，最后成为淡淡的黄。月亮不断地上升，下面的丘陵山谷逐渐暗淡朦胧，好像大地的光亮让月亮渐渐吸走了似的。待到皓月当空，圆圆的月亮洒下象牙般乳白的清辉，下面的山谷在这样的风景里，形成了一片片幽深的阴影。这时，那些乱叫的狗才打消了疑虑——原来那团光是它们熟悉的月亮——停止了吠叫。在那一刻，我忽然觉得信心十足，心情欢畅，禁不住笑了起来。
这奇美的景观持续了整整一个小时。月出是缓缓而又微妙的。要想欣赏月出，我们得重拾过去那种对时间的耐心。看着月亮毫无顾忌地不断攀升，我们能找到内心少有的宁静。我们的想象力能让我们感到宇宙的广阔和大地的无限，忘却自己的存在，感觉自我的渺小，却又深感自己的独特。
月光从不向我们展示生活的艰辛。山坡在银色月光下如同披上了柔和的轻纱，在月光的照耀下，海水显得碧蓝而静谧。沉浸在月光中，我们不再像白天那般精于算计，而是沉浸在内心的情感之中。
当月亮升起之时，我们放慢思想，让它追随天堂的脚步。不经意间，一种魔力就会遍布全身。我们会敞开情感之门，让白天被理智束缚的那部分思绪自由奔涌。我们能跨越遥远的时空，听远古猎人的细语，看久远时代恋人与诗人们眼中的世界。
（节选自《把沉睡的时光摇醒》，有删改）1.阅读文章第六、七两段，完成下面的表格。2.“我”为什么会在夜间爬山？
3.欣赏月出带给作者哪些感悟？请结合文章内容简要概括。
3D打印技术
美国近日制造出首支3D打印手枪，该手枪除击针为金属外，其余全部为塑料，由3D打印机分别打印完成。这令3D打印技术未来的应用领域备受关注。
作为一种依托信息技术、材料科学和精密机械等多种学科的尖端技术，3D打印的专业名称应该是“快速成型技术”或“增材制造技术”。3D打印首先应用计算机软件设计出三维的加工样式，然后将这些样式信息传递到3D打印机上，再通过特殊的胶水将液化、丝化和粉末化的固体材料堆积、粘合起来，“打印”出固态的物体产品。
乔纳森•嘉格隆接受《环球时报》专访时表示，他们通过一百多种不同材料的各种组合，根据三维的相片或三维设计图，能在几十分钟至几天之内，按照1比1的比例，快速制造出1立方米以内的各种复杂的高精产品。从整形牙套到新款摩托车模型，从荧光笔到汽车轮胎，从人物雕像到无人机机翼，从台灯灯罩到建筑工程实物模型，从儿童在电脑上自行设计的三维怪物到F-16战斗机的零配件，从个性化的黄金珠宝到美国宇航局使用的火星探测车实物模型，这些具体的应用现在都是现实，而不是幻想。“只要是通过计算机三维设计出的东西，我们都能制造出来。我们经常使用的材料包括生产级热塑性塑料、高性能树脂、石蜡材料等。我们可以用金属材料对产品打磨与喷漆。我们还可以用黄金为材料，制作特殊的贵重工艺品。”
美国宇航局是3D打印机的大客户。据《环球时报》记者从知情人士处获悉，美国宇航局用3D打印机主要做两件事：第一，新技术与产品的概念设计；第二，新产品的功能性测试。在新产品研发与测试阶段，通常保密单位与高科技企业的研发企业是不愿意把公司内部最前沿的技术让第三方公司介入的，尤其是负责提供实物模型和功能测试。为此，美国宇航局采购了3D打印机，按照他们的创意先打印出一个模型来“看一看，捏一捏”，如果不好，迅速重新调整设计。此外，也把多个部分直接“打印”出来，拼装起来，在实验室条件下测试效果究竟如何。据了解，美国第一架无人驾驶飞机就是著名的极光飞行科学公司设计的，该飞机的模型飞机的机翼就是直接用3D打印机“快速制造”出来的。
美国宇航局已经表示，该局艾姆氏研究中心的工程师和研究人员正致力于将3D打印技术应用于太空旅游和宇宙研究工作。未来，国际空间站需要的零部件将不再需要从地球运往太空，而只需由地面控制系统输入一定程序，空间站上的3D打印机便可以直接制造出来。2013年初，最早的3D打印机制造商之一MakerBot公司证实，NASA工程师一直在利用3D打印技术为模型建造部件，其中包括“好奇”号火星巡视探测器。
3D打印技术的应用还不止这些，目前，3D打印技术已经被大量应用于各国武器装备的研发和制造之中。先进的3D激光打印机，不仅可以烧结或者融合塑料、蜡和砂子，还可以直接烧结金属。北京航空航天大学的航空航天国家实验室拥有目前国内最大的3D激光打印机，该打印机有12米长，是为中国的商用飞机项目制造大型复杂部件的，包括钛机身骨架及高强钢起落架。目前最为关键的问题是激光将金属熔化后对金属重结晶的控制。中国还将这项技术应用在舰载机的研制上。据歼-15总设计师透露，钛合金和M100钢的3D打印技术已广泛应用于歼-15的试制过程，主要是起落架等主承力部分。
1.根据文章内容，给3D打印技术下个定义。
2.结合文章，说说到现在为止，3D打印技术已经应用在哪些方面。《月亮升起来》
1.①东边山头好像森林着火一样。刹那间，山头也被火焰吞噬。
②月亮突然从密林中探出涨红的大大的脸 ③月亮的面孔从红变成了橘黄，又变成金色，最后成为淡淡的黄。④圆圆的月亮洒下象牙般乳白的清辉，下面的山谷形成了一片片幽深的阴影。
2.到了山上，城市里的嘈杂就会变成远方的低语。在安静的黑夜里，“我”能够感觉到蟋蟀的欢乐和猫头鹰的自信，能够看月出，重新找回在城市中轻易就迷失的宁静与纯真。
3.①每次月出都是各有风情，不尽相同，每一种月亮都能感动“我”的心灵，抚慰“我”的灵魂。②看着月亮毫无顾忌地不断攀升，能找到内心少有的宁静。③沉浸在月光中，使人不再像白天那般精于算计，而是沉浸在内心的情感之中。
《3D打印技术》
1.3D打印技术是一种依托信息技术、材料科学和精密机械等多种学科的尖端技术，首先应用计算机软件设计出三维的加工样式，然后将这些样式信息传递到3D打印机上，再通过特殊的胶水将液化、丝化和粉末化的固体材料堆积、粘合起来，“打印”出固态物体产品的“快速成型技术”或“增材制造技术”。
信息给予题是指在试题叙述部分给出一些新信息———学生未学过的知识、方法或不熟悉的新情境, 让学生利用已学过的知识和所给予的信息, 通过信息的收集和处理得出正确结论。
信息给予题的特点是通过文字叙述、图文结合或文表结合, 将生活中的物理现象或物理事实等真实的问题情景再现, 试题素材来源于生活, 与生活实际联系密切。体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的课程理念。
信息给予题一般分为两类, 一类是从题目所给材料中直接提取信息做答, 第二类是应用题目材料提供的信息间接做答, 根据题目所给信息进行一些推理或一定数量的计算等。
信息给予题可以考查学生的综合能力。考查学生阅读理解能力。包括对文字、图表阅读理解的能力。考查学生信息的提取、筛选和处理能力。一般信息题提供的问题情景往往是真实的实际事物或现象, 必要的信息和多余的信息往往交杂在一起, 要求学生在阅读过程中从文字或图表中提取、筛选有用的和问题相关的信息。考查学生知识的迁移能力。一是将学过的物理知识迁移到新的问题情景中, 二是将题目中提供的信息与已有知识进行联系、对比形成新的认知增长点。
解答信息给予题的一般步骤是:一、读题审题, 包括阅读文字、图表, 提取、筛选信息;二、处理信息, 对获取的信息进行加工处理, 应用学过的物理知识进行分析、计算等。
例1: (2006年黑龙江省黑河市改编) “五一”黄金周, 小丽随爸爸、妈妈去哈尔滨旅游, 如图是她用过的一张火车票。 (1) 请你从火车票中提取两条有用信息: (1) ___ (2) ___。 (2) 若小丽想知道列车的平均速度, 还应知道和两个物理量, 并利用公式计算。
分析:这是生活中实际的一张火车票。第 (1) 问是从火车票上直接读取信息解答, 但要注意选择有用的信息。第 (2) 问是根据题目所给信息应用物理公式进行计算。解答这一问时要注意前后三个空的一致性, 即若第一、二空填“黑河到哈尔滨的路程s”、“列车从黑河到哈尔滨运行的时间t”, 则第三个空为若第一、二空填“黑河到哈尔滨的路程s”、列车到达哈尔滨站时刻t2”, 则第三个空为其中t1为列车从黑河发车时刻。
解答: (1) 可提取的有用信息:始发站地点:黑河, 终点站地点:哈尔滨, 车次:N34次, 发车时间:2006年5月1日19∶12时, 座位号:6车19号, 铺位:中铺, 票价:148.00元。
(2) 黑河到哈尔滨的路程s, 列车从黑河到哈尔滨运行的时间t (或到站时刻t2) 。 (t1为列车从黑河发车的时刻) 。
例2: (2007年黑龙江省哈尔滨市) 某同学6月8日听收音机时, 记录了部分内陆与沿海城市的天气预报信息, 如图所示, 请观察并分析该信息, 你所发现的问题是:____;并运用物理知识对发现的问题给出解释____。
分析:从记录直接获得的信息:6月8日四个城市天气均为晴;每个城市的最低气温和最高气温。问题是要求学生发现规律并解释。这就要求对可读取的信息进行分析和处理。解答这道题首先学生要了解哪些城市属于内陆城市, 哪些城市属于沿海城市。从记录数据发现各城市的气温没有什么规律, 但根据记录的数据可以计算出每个城市的昼夜温差。计算后发现温差有一定的规律, 内陆城市和沿海城市的温差有差异, 沿海城市的温差较小, 内陆城市的温差较大。分析归纳规律后联系比热容知识解释这种差异产生的原因。
解答:内陆城市比沿海城市昼夜温差大;沿海地区属于海洋气候, 海水的比热容较大, 在相同情况下, 温度变化较小。
例3: (2007年福建省福州市) 请仔细阅读下文, 并回答文后问题。
汽车的尾气
汽车为人类文明作出了巨大的贡献, 同时对自然生态环境的恶化, 负有难以推卸的责任。
某些城市交通发达, 车辆川流不息。行使的汽车大量排放含氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物等废气。在强烈的日光作用下, 这些排放物发生光化学反应, 生成二次污染物。这是一种浅蓝色、有刺激性的烟雾——光化学烟雾。
自20世纪50年代以来, 光化学烟雾在世界上许多大城市都发生过, 它造成庄稼等植物大面积受害, 建筑物被腐蚀, 大气的能见度降低等。
我国政府为了减少汽车尾气带给人们的危害, 花费了大量的精力、财力。由于天然气和液化石油气的热值大、价格低, 燃烧后生成物中不含铅, 污染少。因此, 在北京街头, 随处可见到用天然气或液化石油气作为燃料的汽车, 成为“绿色奥运”的一个新亮点。
(1) 汽车排放的废气在______作用下, 可能发生光化学反应, 生成光化学烟雾。
(2) 针对环境污染, 汽车使用天然气或液化石油气做燃料的优点是______。
(3) 除文中介绍的光化学烟雾造成的危害事例外, 请你另举一例:______。
(4) 为配合“绿色奥运”, 请你另外提出一条治理汽车尾气污染的合理化建议:______。
分析:认真阅读材料后, 文中提供的信息:汽车尾气的成分;介绍新知识光化学烟雾、光化学烟雾的产生;光化学烟雾的危害;天然气和液化石油气的优点。
问题 (1) 和 (2) 的答案可以从阅读材料提供的信息中直接获取。但回答问题 (2) 时要注意筛选与问题有关的信息, 文中提供的天然气和液化石油气的优点:热值大、价格低;燃烧后生成物中不含铅、污染少。第 (2) 问强调的是针对环境污染, 所以天然气和液化石油气的热值大、价格低的优点被筛选掉。
第 (3) 问是要在文中提供信息基础上进行分析来解答。材料提供光化学烟雾的危害:“造成庄稼等植物大面积受害, 建筑物被腐蚀, 大气的能见度降低等。”从光化学烟雾“造成庄稼等植物大面积受害, ”可以推断出光化学烟雾危害庄稼生长, 造成庄稼减产, 农民收入降低等。从光化学烟雾造成“大气的能见度降低”, 可以推断影响司机行车, 容易造成交通事故。第 (4) 问开放性比较强, 给学生很大思考和发表自己独到见解的空间。
这道题素材来源于生活, 体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的课程理念。全面考查三维目标, 不仅考查学生对知识掌握的情况, 同时关注学生情感态度价值观的发展, 引导学生关心、关注社会。
解答: (1) 强烈的日光; (2) 尾气中不含铅, 污染少; (3) 如:车祸增加; (4) 如:推广使用太阳能汽车。
例4: (2007年陕西省) 如图所示是小林同学家所用电能表的表盘, 下表是他家主要用电器的额定功率。
请根据所给信息, 解答下列问题:
(1) 这些用电器在家庭电路中的连接方式是______联。
(2) 为保证电能表稳定安全工作, 通过计算回答小林家的这些用电器是否可以同时使用。
(3) 电热水壶正常工作时, 发热板的电阻和通过发热板的电流各是多少?
(4) 经过查阅资料, 小林了解到60W白炽灯和11W节能灯照明亮度相同, 他建议爸爸将白炽灯换成节能灯。请你再提出一条家庭中节约用电的建议。
分析:这是一道图表结合的试题。试题考查电能表表盘的识别;电功、电功率的知识。考查信息的筛选和运用能力。全面考查三维目标, 在考查知识与技能、过程与方法的同时, 关注学生情感价值观的发展, 关注学生养成良好的节能习惯。从表中可直接读取的信息:各用电器的额定功率。从电能表表盘可读取的信息:电能表示数;电能表工作环境:电压220V, 交流电频率50Hz, 标定电流 (电能表安全、稳定工作允许通过的最大电流) 10A, 最大额定电流20A;消耗1KWh的电能电能表转盘转动2 500转。从表中数据和家庭电路电压220V可以运用公式计算出各用电器的电阻;运用公式P=IU计算出各用电器的额定电流;表盘提供的标定电流值和家庭电路电压220V可计算出电路允许的最大功率为2 200W;根据表盘提供的2 500R/kWh和表中各用电器的功率可计算出各用电器消耗1KWh的电能独立连续工作的时间。
解答: (1) 并;
P总>220V×10A=2 200W, 所以不能同时使用这些用电器。
所以这些用电器不能同时使用。
(4) 参考建议:人离开时随手关灯;不要让电视机、电脑长时间处于待机状态;电视机的音量和亮度不要太大;空调温度不要设置的太低;尽量采用日光灯。
例5: (2008年黑龙江省黑河市) 阅读短文, 回答下列问题
2007年10月24日18时05分, 中国西昌卫星发射中心, 嫦娥一号卫星从这里开始自己的奔月之旅, 开启了中国深空探测的新里程。
嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭送入到运行周期约为16小时, 近地点200公里, 远地点51 000公里的轨道, 星箭分离后, 先在这条轨道运行两圈, 在这个期间将在远地点作一次小的轨道变轨, 将近地点抬高到600公里。在16小时轨道上运行第三圈到达近地点进行第一次大的轨道变轨, 将轨道周期变为24小时。在轨道上运行三圈, 再次到达近地点, 作第二次大轨道变轨, 将轨道周期增加到48小时。
嫦娥一号卫星在这三条大椭圆轨道上运行7天, 当它在调相轨道运行结束到达近地点时, 再做第三次大的轨道变轨, 使卫星进入地月转移轨道, 随后嫦娥一号卫星将沿着这条轨道飞向月球。
(1) 就你观察图片和文中所提供的相关信息, 提出两个与物理知识有关的问题, 并解答。
[答题示例]问题:火箭在升空过程中为什么会越来越快?
回答:力可以改变物体的运动状态。
(2) 卫星与火箭脱离后, 嫦娥一号卫星打开太阳能帆板, 其作用是什么?
分析:这是一道图文结合的试题。试题通过文字叙述了嫦娥一号卫星从发射到飞向月球的过程, 图片有助于学生对文字的理解。通过两幅图片将嫦娥一号发射的瞬间、嫦娥一号卫星从进入轨道经过三次大的轨道变轨到飞向月球的过程清晰的呈现在考生面前。第一幅图片嫦娥一号发射瞬间提供的信息:火箭离开发射塔, 运动状态发生变化;嫦娥一号火箭发射时, 高温的火焰向下喷射, 大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出, 从这些信息可以联系到物态变化的知识、运动状态变化的原因和能量转化的知识。第二幅图片卫星运行轨道变化提供的信息:卫星运行轨道发生变化、运动状态发生变化、能量发生变化。所以可以围绕着物态变化、运动状态变化的原因、能量变化、能量转化的知识提出问题并回答。
解答: (1) 问题1:火箭发射时, 发射塔周围的“白气”是怎样形成的?答:水蒸气液化。火箭发射台底有一个大水池, 火箭发射时水池中的水遇高温火焰汽化变成水蒸气, 高温的水蒸气遇冷液化成小水珠形成“白气”。
问题2:火箭升空时, 动能和重力势能如何变化?答:动能增加, 重力势能增加。
问题3:火箭升空时, 能量是怎样转化的?答:化学能转化为机械能 (化学能转化为内能再转化为机械能、内能转化为机械能) 。
问题4:在变轨的过程中为什么运动状态发生改变?答:因为受力, 力可以改变物体的运动状态。
问题5:“嫦娥一号”卫星在由近地点到远地点运行过程中, 动能和重力势能是如何转化的?答:从近地点到远地点运行, 动能转化为重力势能。
问题6:“嫦娥一号”卫星从地球奔向月球的飞行过程中, 动能是如何变化的。答:动能增大。
(2) 太阳能转化为电能 (提供电能、提供能量、太阳能转化为机械能) 。
例6: (2008年山东省烟台市) 阅读下列材料, 回答问题.
下图是关于水循环的示意图。地球上的水在不停地循环着。阳光晒暖了海洋, 水变成水蒸气升到空中, 形成暖湿气流。暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴, 变成雨。天空的降水落到地面, 一部分直接变成小溪, 另一部分渗入地下, 涌出地表后, 变成股股清泉。许多小溪汇合, 形成江河, 又注入大海。
(1) 分析水循环的示意图, 你能得到哪些物态变化的信息。
(2) 你也许注意过, 天气预报中常说:“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇, 将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”。试说明暖湿气流携带较多的水分, 为什么不一定带来降雨, 而与冷空气相遇才会降雨。
分析:这是一道图文结合的试题。试题通过文字和画面, 提供自然界水循环过程的信息, 要求学生从图文中根据问题要求获取所需信息, 并结合物态变化的知识进行分析。材料中提供的物态变化:“阳光晒暖了海洋, 水变成水蒸气升到空中, 形成暖湿气流。”———汽化 (蒸发) 。“暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴, 变成雨。”———液化。回答第 (2) 问时要注意水蒸气液化需要一定的温度条件。
解答: (1) 液化:水蒸气遇冷变成小水滴。汽化 (或蒸发) :水受热蒸发变成水蒸气。
关键词：主观题；有效信息；类别思路；解题技巧
随着高校本科录取门槛的降低和我省自主高考的成熟，高考命题的方向趋向于体现区分度，既使很大一部分人能拿下基本分，又使一部分题目面向高素质的学生，以体现人才选拔的要求。下面笔者就如何有效提取历史科主观题信息，指导学生分析解题思路做了一些有益的研讨，供广大同仁参考斧正。
一、把握的总体原则
前提：注意材料体现的时代背景。时代背景是我们分析的前提，也是答案不偏轨的保证。在这一点上应让学生形成条件反射，即一看到材料就马上联想时代背景。
公式化：如根本原因找经济、性质或潮流；历史人物或国别找其代表的阶级、民族利益或国家立场。设问中如果是根据材料来回答则应原原本本在材料中概括；如果提到结合所学知识就回到与材料相关的教材内容来组织答案。
明清史后的背景、原因、条件的分析不要忘了是否有国际背景；影响分析是否有国际影响，不要忘了是否有消极方或局限性；原因分析不要忘了是否有外因，战争分析记住对象有双方；启示、认识类找影响、局限、教训及结果的原因。
二、各类别的信息提取
1.文字材料类
（1）注意材料的出处（摘自、引自）。（2）注意材料的开头和结尾——往往是答案信息的载体，只需简单加工概括即可。（3）注意材料中的标点符号，包括分号、句号、破折号、括号、省略号——往往具有提示强调的作用；其中分号和句号适用于归纳观點、主张或说法、表现等；一般是一个分号或句号为一点。破折号、括号的作用则是不言而喻的。（4）注意材料中涉及的时间、地点、人物、国别或文件。其中时空考查是我省高考的一大重点，我们可以采取具体时间阶段化，模糊时间具体化，具体地点区域化的小公式的模式。（5）文言文材料是近年考生最纠结的文字材料，应回到与材料相关的教材，这样学生才不至于感到语言表达的拙劣甚至于离题。（6）时间段材料题的特征或特点表述可采用分段表达，然后再总结。（7）阅读过程应让学生带着材料后面的设问去阅读，这样可提高效率，同时要注意材料中的关键字、词，如程度词、转折词、总结词、原因词等。
2.历史图片类
前提：注意图片内容所反映的属性。如鉴真应属于外交和文化，唐三彩属于陶瓷和经济方面，曲转犁应属于农具、生产工具和农业经济。
具体的知识技能流程：首先，应关注图片周边的文字说明，这种文字说明一般在图片的下方或上方，也有在图片的四个边角的；其次，文件著作图应注意其文件名及书名；再次，可从图反映的内容或职能入手；第四，考纲要求及教材中打“﹡”和一些一目了然的图片平时应强化记忆。
途径：人物图可从其身份属性入手，如改革人物、外交人物、军事人物、民族英雄、思想家、文教人物、宗教人物、科技人物、经济人物等。经济类图可从时代和生产部门（农业、手工业、商业、城市、贸易等）以及生产工具的属性入手。其他内容的图片一般也是从属性入手。
3.地图表格类
（1）地图。首先应注意地图四个角落的图例说明。其次应注意地图中的带有时代性历史地点名词（如京师、涿郡、蓟等）和标志性的建筑、工程（如长城、大运河等）以及古代少数民族的时代性称谓（如匈奴、突厥）等。再者应让学生掌握相关历史地图中的一些注释性的常识符号，如战争、运河（人工渠）、关隘、都城、水利工程、军事分界线（如大散关、三八线等）。（2）表格。这类题型首先应注意表格上方的说明及第一行和第一列的项目以锁住答题范围；其次注意表格数据中的极值（最低或最高），如文革中1973年、1975年的经济水平。（3）百分比图或曲线图或饼状图。这类题型与表格相似，首先应注意代表的项目内容或文字说明以及极值所对应的年份等项目，然后从相应背景入手。但是这类题型在许多方面可能考趋势，因此要指导学生不要纠结于个别的升降数据，以免影响整体判断。
三、从材料的设问方式及类别入手
第一，原因、条件、背景类的分析思路。第一种可从政治、经济、民族、思想文化、外交、军事等入手，第二种是从根本（决定、主要原因）、主观（内因）、客观（外因）、直接原因（导火线）、催化剂、人为因素（民心所向、群众基础、领导）、组织基础等入手。
第二，评价类的分析思路入手可用阶级的观点或性质、全面辩证的观点、历史的眼光（放到当时的时代背景下分析）、定位（功过）、生产力标准、道德标准（圈地运动、西进运动）、是否顺应历史发展的潮流。
第三，特点类的解题思路主要是把抽象具体化。即从具体项目如背景（原因）、外因、内容、性质（实质）、手段（方式、途径）、表现、目的、程度、领导、民心、规模、趋势、结果（结局、后果）、意义（作用、影响）、基础、方针、风格等入手。
第四，比较类主观题的解题思路与特点类相同。
第五，意义、影响类亦可从政治、经济、民族、思想文化、外交、军事、积极（消极或局限）、是否有国际影响等方面入手。
“信息提取题”解题的最大的矛盾在于题干中出现的信息杂多而字数偏偏限制得很死。考生往往一不小心就突破了字数的限制；或者是顾此失彼，遗漏了一些重要信息；或者是语言表达上出现破绽：如是等等，不一而足。其实，当我们了解了这种题目的内在规定性并掌握了一定的解
题技巧后，我们就能化“难”为易。简而言之，“抓大放小，要言不烦”就是我们应该恪守的原则。
请看下面这道题：
中央电视台、中国文联、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的“中华民族二十世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了76个提名作品。颁奖会将参考“奥斯卡颁奖典礼”的方式，届时揭晓32个舞蹈经典精品及“二十世纪杰出舞蹈家”的折桂者。
要求：用一句话概括这条新闻的主要信息，不得超过20个字。
仔细地阅读材料后，我们不难明白，这条新闻告诉了我们这样一些信息：有几个单位搞了一个关于舞蹈的评审，将举行一个颁奖会，颁奖会要参考某方式举行，颁奖会上将诞生杰出舞蹈家和舞蹈经典精品。那么，哪些是主要信息呢？通过分析可以明确：“中华民族二十世纪舞蹈经典”是专门性词语，哪怕占字较多也不可以加以压缩而只提取其中的部分信息，否则就是“苟简”，将妨害原意的传达；“颁奖会”则是这条新闻的主题词，少了什么也不可以少了它；颁奖会尚未举行，它是将来状态的，这个信息也不可遗漏。对照题目的要求，20字以内大概也只能传达这些主要信息了。至于谁主办的这次评审、有多少作品获奖（包括“提名作品”－－因为“提名”也是一种奖－－和最终获奖的精品）、哪些舞蹈家将获奖、颁奖会以什么方式举行等信息，或是已为上述主要信息所涵括，或本来就是次要信息自当割舍。
而判断主要信息和次要信息的方法是比较多的，我们可以通过划分句子成分来提取句子的主要信息，本乎此，“中央电视台”一直到“联合主办”充当第一句主语的限制性定语, “将参考‘奥斯卡颁奖典礼’的方式”与“届时”共同充当第二句谓语“揭晓”的状语，这些内容都可以不予考虑；我们可以借助连续性设问先把有关信息罗列出来，再在此基础上进行比较，看看孰轻孰重，看看能不能借助一些涵括性强的信息以少总多；我们还可以凭借直觉，凭借材料里有暗示作用的词句等等进行判断。
答案示例：“中华民族二十世纪舞蹈经典”颁奖会将举行。
再看这道题：
根据信息产业部在新闻发布会上所传出的要点（包括价格变动状况），拟一条一句话新闻。（不超过22个字）
今年2月28上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月1日起，在基本不增加用户负担的前提下，电话通话费每三分钟低于0.16元的，调整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元； 住宅用户同址安装两部以上电话，从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
这道题目的难度较大，因为所供材料繁复，涉及多个向度。根据考试中心提供的抽样数据显示，文科平均分是2.16，理科平均分为2.19。它难就难在“价格变动状况”的表达上，而材料中涉及电话通话费的抬高与降低、固定电话初装费与移动电话人网费的指导性标准的下调、平信与印刷品的本埠与外埠有区别、超重与不超重执行不同标准等多个方面。如果笼统地写成“调价”就不能准确地传达出调整后价格有升有降的完整信息，与题目要求就有出入；如果一一说明，字数又不允许。其实，对数字的表述不外乎具体的和笼统的两种情况，既然字数不允许我们具体地说，那我们只能笼统地说成“价格有升有降”。解决了这个难题后，我们再抓住材料中的“与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整”这个关键的过渡句梳理出“电信费”和“邮资”两个大的方面；然后把新标准的执行时间提取出来。这样一来，主要信息（“大”）就全部抓住了，其余“小”的方面限于字数也只能放一放了。
答案示例：电信费、邮资3月1日起调价，价格有降有升。或：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。
一、了解对联知识
对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
1、字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差
2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3.意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。6.结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
二、解题技巧
如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。防患于未然：
三、对联练习
1．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。
2．运用对偶知识对出下联。
(1)上联：忆往昔沧桑岁月
下联：______________________
(2)上联：品千古美文
下联： ______________________
(3)上联：_______________________
下联：花静鸟淡天
(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳
下联：_______________________________
(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明__________________________
(6)上联：安塞腰鼓，誉满神州
从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
(7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。
上联：无声润物三春雨
下联：______________ 3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。
上联：功盖三分国
下联：名成______________
4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。
上联：有关家国书常读
下联：______________________
5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。
6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。
上联：______________________
下联：壁立于仞，无欲则刚。
7．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。
上联：青山有幸埋忠骨
下联：_____________________
8.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：______________________
9．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_______
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
10．对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第七回回目：_____________________，五行山下定心猿。
11名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋()
(2)我其仙乎吞云梦八九 登斯楼也览气象万千()
(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉（）
12．下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部小说的名称。
(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。()
(2)孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（）
13．由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句：___________________________，________________________。
14．范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句7个字)
(1)范仲淹_____________________
(2)欧阳修_____________________
15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静
下句：________________________
16．对联寻亲。
下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
A．两袖清风存正气
a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性
b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳
c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月
d．一间陋室透书香
17．观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图)《古隆中三顾堂》，根据提示写出你所读到(或想剑)的信息。
有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_______的故事，下联讲的是_______的事情；
18．阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。例如：“石头城”对“燕子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答：乌龙潭 对____________，莫愁湖 对_____________，总统府 对_____________
19、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联：
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
20、分析对联，排列顺序
下边是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列。上联：①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕
下联：莫作空头文学家 一生最恨帮闲
敢于嬉笑怒骂
不愧思想权威
此题要求学生先根据下联的字数确定②在最前面，然后根据词性相对的原则确定
21、上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：
___________
22、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是 A、万紫千红总是春
B、万家忧乐到心头
C、千锤万凿出深山
D、万户争传新乐府
23、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志 ____________（奥斯特洛夫斯基）
24、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿„„小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
25、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
26、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时 C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
27、上物理课时；老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一副有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（）
A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。B.液体凝固过程，温度不变。
C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。
D.固体熔化过程，温度不变。
28、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春’被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。
29、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）
A.春联
B.婚联
C.挽联
D.行业联
30、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻风_____细柳
下联：淡月隐梅花
四、修改句子使之构成一副对联
1．下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。
改为：
2．改写下面句子划线部分，使它和未划线部分形成对偶。
石间细流脉脉，如线如缕；
水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：
3．下面这副对联的下联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。
上联：登高望远见山青水绿千帆过
下联：放歌纵酒喜暖日融泥万木春
改为：
4．根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联：
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
5.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭。
五、运用对偶知识对出上联或下联
（(1）上联：忆往昔沧桑岁月
下联：
（2）上联：忆往昔刘备三顾茅庐传佳话
下联：
（3）上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情
下联： 欧阳修
（4）上联：历史古城雄风再振
下联：
（5）上联：文章千古事
下联：
（6）上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：，（7）上联：赞雕刻者高超技艺
下联：______________________
（8）上联：______________________
下联：奇巧人神技雕核舟
（9）上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明__________________________________________
（10）上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志_____________________（奥斯特洛夫斯基）
六、.选择题
①、出句： 绝情谷，小龙女闭门思过
请选出你认为对的最好的一句。（）
A：青城山，老玩童出手救美 B：洪都府，徐孺子下榻横陈
C：普救寺，崔莺莺遇难逢生 D：金玉堂，乔知事买椟还珠
②、出句： 天凉露重，一痕素月杏花香
请选出你认为对的最好的一句。（）
A：云淡风柔，几点骄阳竹叶翠 B：夜静声悄，数点微星云影淡
C：气爽秋高，几片淡云枫叶赤 D：雾冷烟迷，两岸初春杨柳醉
参考答案：
1．醉翁亭里(中)与民同乐
2．(1)看今朝锦绣江河(山)(2)论天下大事(或：尝百年佳酿、赏人间奇景)(3)水清鱼读月(4)家事国事天下事，事事关心(5)寄托理想描绘世外桃源(6)示例：品王佳酿，驰名中外 海林内衣，情暖人间中洋河豚，香飘四海(7)有志育才一代功
3．八阵图
4．无益身心事莫为
5．生死一知己，存亡两妇人
6．海纳百川，有容乃大
7．白铁无辜铸佞臣
8．“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”
9．呐喊
10．八卦炉中逃大圣
11．(1)黄鹤楼(2)岳阳楼(3)泰山
12．(1)《水浒传》(2)《西游记》
13．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
14．(1)为天下先忧后乐(2)与吏民同醉同乐
15．示例：琅岈山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静
16．A——d
B——a C——b D——C
17．三顾茅庐 诸葛亮辅佐刘氏父子两代
18．白马湖无想寺 状元楼
19、上联是“苟有恒，何必三更眠五更起”。20、②④①③
21、“艺高胆大，悟空勇斗魔”也可对“义盖云天，关羽私放曹”，还可对“多愁善感，黛玉悲葬花”。
22、B
23、写下一页页辉煌的篇音
24、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔； 25：心田似海，纳百川亦可容人（他）。
26、A
27、A
28、王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗？（讲清贴错的理由，语言得体即可）
29、①A ②C ③D ④B
班级姓名得分
1.仿写句子
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样。2.仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是；
幸福是。
3.缩句（不超过25字）。
在整个广州亚运火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
4．学校“推广普通话活动周”即将到来，同学们都积极参与，请你帮忙完成以下任务。
（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。
（2）就学校如何推广普通话，请你向班主任提出一条富有创意的建议。（3）有时候，老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：
5.请用下列古典名著中人物的称谓补全回目。
（）（1）□□□风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）（）（2）□□煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）
6.《醒世恒言》里有这样一首小诗：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日严霜起，只见青松不见花。”请根据诗意，按照下面规定的情景，以“松”和“花”为重点，扩展成一段话，不少于30字。
春天青松花7.将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（）
月亮上来了。是一轮灿烂的满月。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个海滩。
①海滩上，也突然明亮了起来。
②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④ 8．请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。
[合众社联合国1948年12月10日电] “历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯特。伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。
9．模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。A．10000-0（万无一失）
B．1000２
=100×100×100（）C．1/100（ ）10.用一句话概括下面语段所透露出来的信息。
我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。
11.在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。［示例］
电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
答：（1）（2）12.阅读下面的材料，为这则消息拟一个标题。
中国消费者协会披露，在各类食品和饮料中，我国目前糖精使用量较国际标准高出14倍，已对消费者的身体健康构成了危害。中国消协公布了该会在全国范围内对近百种饮料含甜味剂比较试验结果，在抽检的98种饮料中，有61。2%的饮料含各类人工合成甜味剂，其中含糖精内的饮料达55。1%，这印证了国家糖业管理部门关于糖精已挤占全国糖业市场份额62。5%的论断，也说明了每年超出国家内销限制额的7720吨糖精的具体去向。对此问题，国家有关领导和部门已高度关注。（不超过15个字）。
13.请结合语境,选择恰当的词填在横线上(填写序号)备选词语：①拘谨 ②滋润 ③笨拙 ④终身受益 ⑤心旷神怡⑥郑重其事 ⑦振翅高飞 ⑧豁然开朗
音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到_______，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中_______。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快_______，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。14.班级开展名著阅读竞赛活动，请你根据下面的关键词，分别回答相应的问题示例：花果山 孙悟空 大闹天宫 作品：《西游记》
①白虎堂 禁军教头 雪夜上梁山人物：②童心母爱 哲理小诗 《繁星》作者：
③海难 荒岛 “星期五”作品：15.下面是某茶楼大门上的一幅对联的上联。请你为该店写出下联：上联：巧煮三江好茶。下联：
16.选出填入空白处关联词语最恰当的一项()_____美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，_____朝鲜战争爆发后，美国_____派军队仅占台湾，_____抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。A•尽管 可是 只是 才B•尽管 但是 不仅 而且C•如果 那么 不仅 而且D•如果 那么 只有 才
17.将下列选项依次填入文段的横线处，正确的顺序是（）
时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了。① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来
一、中考语文名著阅读题的特点
首先, 遵循新课标的基本要求, 体现人文精神的重要理念。自从新课程标准颁布并实施以来, 我国中考语文名著阅读题不仅愈发的迎合新课标的基本精神, 且有意识的遵从新课标的重要理念。此类题不仅极具科学性, 更加将培养学生的创新精神和创新能力的基本要求贯彻其中。
其次, 命题更具开放性和综合性, 重视学生能力的发展与提高, 从以下的几个方面中可以得到较完整的体现:其一, 中考语文名著阅读题的知识点和能力点呈现出相对稳定的发展趋势。近些年来我国中考中语文阅读题不仅知识点和能力点的考察相对稳定, 其题型不断的创新, 其内容不断提纯, 其知识不断淡化, 其不断呈现出情境的设计及有创新的表达, 语文实践越来越多的得到教育界专家、学者和教师的重视。其二, 中考语文阅读题的选材以书中的内容为主, 注重课内外的有效结合, 并将浓厚的生活气息与鲜明的人文特点融入其中。近几年来, 中考语文名著阅读题着眼于培养学生运用语文知识来解决实际生活中问题的能力。考试的价值取向由原来的要求学生较好的再现结构性知识而转向了要求学生以知识为平台, 生成解决问题的能力、形成科学的价值判断, 体现真正的人文关怀。其三, 纵观近几年的中考名著阅读题, 笔者赫然发现, 现阶段的中考名著阅读题, 其主要考点由过去的文学常识向故事的主要情节、人物形象以及艺术特色等方面转变, 并且, 此类题型绝大多数都是以主观问答题的形式出现的, 着重考察学生对于整篇名著的认识及理解。
第三, 中考语文名著阅读题的命题愈发灵活、多变, 以考察学生实际运用知识的能力为主。伴随着我国考试制度的不断改革与深入, 我国中考语文名著阅读题的题型愈发灵活、多变, 这不仅有助于考核学生课内外知识的理解和掌握情况, 还有助于学生应变能力以及分析综合能力的提高。
二、中考语文名著阅读题的有效应对方法及备考策略
首先, 遵循新课标的理念与要求, 为中考语文名著阅读题奠定良好的基础。《语文课程标准》中明确指出:培养学生广泛的阅读兴趣, 扩大阅读面、增加阅读量, 提倡少做题、多读书、读好书、好读书, 鼓励学生自主选择阅读材料等。由此可见, 培养学生的阅读兴趣、拓宽学生的知识面、增加学生的阅读量、提高学生的阅读能力等对于中学的语文教学以及中学生能力的发展具有相当重要的现实意义。所以, 作为中学的语文教师, 应该严格遵循新课标的理念与要求, 科学的指导学生阅读名著、感悟人生, 从而提高文学素养和阅读能力。
其次, 选好阅读教材、确定阅读范围, 不断增进自身知识、提高阅读能力。中外能够称之为名著的书籍很多, 而学生的时间却极其有限。所以, 如何让学生在有限的时间内完成特定的教学目标、读完那些充满着人类智慧与精华的名著呢?从这一点上而言, 名著书籍的选择便显得尤为重要了。义务教育课程标准附录二以及课标教材中都相继的推荐了一些具有现实意义和可读性的名著读本, 教师可以先有计划、有针对的引导学生对推荐的读本进行阅读, 以提高其阅读的能力与水平。此外, 教师运用恰当、科学的教学方法来指导学生进行名著的阅读也相当重要, 应该引起中学语文教师的重视。
第三, 重视对考点和重点的训练, 提高复习课的课堂效率。名著阅读是对学生阅读状态的一种考察, 其主要目标是要使学生详细的了解中外名家的作品知识、拓展学生的视野及知识面等, 其具体重点和考点如下:掌握作家作品的相关知识;了解主要情节、事件以及主要人物;识记作品中的相关诗句、成语以及歇后语等;通过对作品的了解发表自己的感受和体验, 并能够根据作品内容对其作出公正、客观的评价。
三、小结
总而言之, 中学的语文教师们应该充分认识到名著阅读的重要作用, 引导学生走进名著, 并让阅读名著成为伴随学生一生良好习惯, 让阅读名著成为学生人生旅途中不可或缺的重要部分。
参考文献
[1]王玉芬.中考语文现代文阅读复习策略[J].现代教育.2011.
[2]张永林.对中考语文“名著阅读”题的分析与思考[J].语文教学通讯.2009 (02) .
一、图像信息试题的特点
试题内容具有时代性、新颖性；试题结构的灵活性、多样性；试题形式的形象性、直观性；试题功能的实践性、创造性.内容上立意新颖，紧扣社会热点话题，如08奥运、生态园林城市及环保等涉及民生问题，体现数学与经济同步，与社会融合的时代氛围.试题结构取材广泛，以社会热点问题为载体，渗透数学知识.试题形式贴近生活，直观通俗易懂，可以锻炼与培养学生的创新能力.
二、图像信息试题的类型
1．情景信息题
情景信息题注重数学问题与日常生活的联系，试题设置生活化、情景化，是近年中考内容改革的一大鲜明特点，试题围绕学生的实际生活创设问题背景，多角度、多层次、多侧面地展现了“从生活走向数学，从数学走向生活”的特点.
【例1】 (济南市中考题)教师节来临之际，群群所在的班级準备向每位辛勤工作的教师献一束鲜花，每束由4支鲜花包装而成，其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花，同一种鲜花每支的价格相同．请你根据第一、二束鲜花提供的信息，求出第三束鲜花的价格.
试卷一改过去单调、呆板、枯燥乏味的面孔，增加了熟悉、亲切的实物，让学生感受到和谐又自然.例题1以教师节为情景设置问题，给人以愉悦温馨的情感体验，体现了对学生的人文关怀和尊师重教的德育功能，对培养学生的思维品质和创新能力有着极大的促进作用.
2．图像信息题
图像信息题是指由图像来获取信息，进而依据这些给出的信息通过整理、分析、加工、处理等手段解决的一类实际问题.由于此类问题命题背景广泛、形式灵活、蕴含知识丰富，是近几年中考的热点题型，突出对考生收集、整理、加工、提炼、运用信息能力的考查，有效地检测学生应用数学知识分析问题、解决问题的能力．解图像信息题的关键是“识图”和“用图”.
【例2】 (益阳中考题)物理学知识告诉我们，一个物体所受到的压强p与所受压力F及受力面积S之间的计算公式为.当一个物体所受压力为定值时，那么该物体所受压强p与受力面积S之间的关系用图像表示大致为( ).
例题2是与物理学科相渗透的跨学科试题，通过阅读题材，让学生充分理解各学科之间的联系，对各学科间的知识有了更深刻更清楚的认识，从而激发学生的求知欲和好奇心，树立学好数学、用好数学的决心，例2答案是C；结合图像考查了一次函数与二次比例函数的应用知识，激发学生主动探究、思考、分析、反思，在解决问题的同时，又获得了有益的启示.
3．图案信息题
图案信息题通过提供生活中常出现的图案素材，形象、直观、简明、清晰展现在学生眼前，透过丰富多彩的图案揭示隐藏中的信息.在数学问题中，数量关系与图形位置关系这两者之间有着紧密却又较隐含的相互关系，很好地体现了数形结合的思想.解题时，往往需要揭示它们之间的内在联系，即通过图形，探究数量关系，再由数量关系研究图形特征，使问题化难为易，关键要找到“数”与“形”之间的关系，利用几何图形探求代数式的变换规律,由“数”想“形”、由“形”知“数”，直观简捷；以“形”解“数”、以“数”探“形”，透过现象看透本质.
4．图表信息题
图表信息题是指由函数图像、表格来呈现问题的信息，体现函数之间的数量关系.解这类题的一般步骤是：（1）观察图像，获取有效信息；（2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；（3）选择适当的数学工具解决问题.图表、图像是一种直观形象的数学语言，里面有着许多的信息，让图表、图像“说话”，提炼出已知与未知的条件，通过整理、分析数据从而表达出数量之间的关系.
新课标指出“课程改革要努力拓宽数学知识面，改善学生的学习方式，关注学生的自主探索和合作学习，关注学生的学习情感体验”,从而促进“学生全面、持续、和谐的发展”.图像信息题以大容量、小综合的形式考查学生分析解题条件和思维活动的过程以及应用数学知识解决实际问题的意识和处理数据的能力，因而考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，从而解决试题中提出的问题.
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