姥姥其人作文（精选9篇）
想知道一个人是怎样的人，去看看他的字就知道了。字，是书者心境的表白；字，是书者情绪的流露。字如其人，在百科中这样解释：书法是人的心理描绘，是以线条来表达和书法作者情感心绪变化的。意思也就是，人与字，字与人，如鱼水相融，见字如见日呢。
古代时候的读书人，练字写字可是人生的第一门功课。乡试殿试，字写得差，考官有权将考卷作废。小时候的我曾经对毛笔字一度痴迷，尤其是过年时候常兴致勃勃地观看邻家老人挥洒笔墨，写下苍劲有力的新春对联毛笔字。惊艳与每一笔的回旋转折竟然如此的精致绝伦，豪放大气。
“喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则气平而字丽。”一个人写字的速度快与慢，写字时候的心境，都决定了字落在纸上的精气神。因此字承载了书法者的情绪与心境。纸笔相亲，随性而生，随念而起，随景而落，灵气随汁墨浸润史册，香飘至今。这就是书法大家们的写字过程。人们所熟悉的书法大师王献之，字里字外，无一不是魏晋风情，王献之生性孤高狂傲，不盲从名流，而有敢为天下先的不凡气度。其草书“有若行风雨散，润色花开，笔法大势，最为风流者！”笔峰斗转间，魏晋风情无限。
随着现代科技发展，以前的传媒行业进入全新的时代，纸媒被网媒替代，人们亲手执笔的习惯逐渐改变，而能写一
手漂亮的字的人却是越来越少。当然写一手漂亮的字，无论是学习工作生活，都会给人留下好的印象。正所谓字如其人，能写出一手漂亮的字的人，必定是愿意付出过时间、耐心与毅力去完成事情的人。
学了七年不止一次的听说“定律”，今天真的见了其“庐山真面目”了！从此就成了茶余饭后的闲话，自然我的同桌璐璐便成了我的第一个试验品。（这篇文章偶打了两次啊！累死了~而且这是欧冒着腥风血雨打出来的，请大家欣赏）
我冒着生命危险收集了几条新鲜的“定律”，充分的揭露了璐璐的杀伤了之大，请欣赏者打好镇定剂以防猝然昏厥~
NO.1
惯性的大小与速度有关 下午真的好无聊啊！没有谁十分的盼望物理老师的到来，可是事与愿违，物理老师迈着鸭子步手拿水杯教材和“教板”走进教室。“啊呵！同学们今天我们学惯性，也就是……”看着老师一张一合的嘴似乎是在释放被关押好久的瞌睡虫，教室里哈欠连天，老师于心不忍我们再和那坚硬的桌面来“亲密接触”。大喝一声：“有谁知道，惯性的大小与什么有关？”我不仅在心里默念道：老师，我们的脑细胞本来就不多，请留一点给我们应付别的老师用吧！可是璐璐同志的观点是完全不同的。人家正在大声地向老师吆喝示意：“惯性的大小与速度有关。”老师没有正面回答，似乎直接没有理她，继续在引导。我不禁歪过脑袋对她奸笑，可是忽感一阵冷风掠过头梢。抬头一看，只见老师的眼睛发出一道厉光直射我。“姚姚，你来回答这个问题吧！”“啊~那个，这个是质……量。”“回答正确！”兴奋ING，忽叹“哎！就是聪明，没办法。”接着就听见教室内传出悠长的一声尖叫~
NO.2 “甜言蜜语”
夏日的下午虽然无聊，可在上课前确有一段GREATTIME。一般只有几个书虫在啃书，像我们一样的女生就凑在一起谈天说地，偶尔被老师逮到，就请到“黑风寨”去品“龙井”，那就大大的不幸了~今天我们竟然扯到了2班的那几个娘娘腔，每人“批判”了一遍之后，只听璐璐一声：“姚姚，姚姚~~”我浑身鸡皮疙瘩哗啦哗啦的掉啊，真可谓是细弱蚊虫阿！我以“神六”的.速度飞奔，围着教室狂转圈，再也不顾及什么“班长带头”这种鬼话了！我只知道保命要紧！晕死了~我怎么遇到这种死同位！如果我停下的话，相信在她还没恢复之前我已经暴尸荒野了！不知她发什么奶声奶气！~
NO.3 九阴白骨爪
瞌睡虫分飞的下午，是最易打瞌睡的日子。璐璐在地理课上也不知道在想些什么，“璐璐，最大的平原是什么平原啊？”刚才她还不知趣哪神游了呢~“啊~~”“华北平原”她感激地看了我一眼，接着就说出了口。“什么。”地理老师夹杂着一丝蕴怒。在众多同学的提醒下，她闹了个“大红脸”，我不禁心里乐开了花。下课铃一响，我便无影无踪。自以为聪明的我突然想到，下节课还是要上的。我还是未能幸免“九阴白骨爪”
先综述这几条，这明显看出璐璐定律之荒诞。大家心脏可还好？为了我以后的生活，为了我的生命健康权，我评价道：“璐璐椰露汁，定律常跟随，友情常相伴~”
人们常说字如其人，字是我们的第二张脸。现在因为疫情同学们每天上学都要戴口罩，一个口罩就遮住了我们的大半张脸，不过我们还有隐藏的第二张脸哦!它就是我们的字，我很喜欢我们班张笑语写的字，那真可谓是字如其人啊!她的字体大方又娟秀卷面很整洁，就算你拿起她的随笔本一个字，一个字的去看依然挑不出来毛病，给人一种舒心的感觉，她人长的和她的字形容的一模一样大方而且漂亮。
世界上人们的面貌各不相同那是父母给予我们的，我们无法改变，不过我们的第二张脸_却可以改变，只要我们认真练习书法，写每一个字时都想着把它写好，那样我们就可以更上一层楼。其实从字里就可以看出一个人的性格，是焦躁不安，还是踏踏实实，如果心情浮躁，那他写出的就会表现出他的心情。之前我的字不是很好看，方方正正的没有顿笔，后来我练了书法之后，我的字渐渐的变的好看了，我成功的将第二面脸变的更加漂亮了。我们真正的脸随着时光会慢慢变化，而我们的第二个脸却永远不会变，不会长皱纹，不会下垂，所以我们一定要好好练字让我们的第二张脸更加漂亮。
冥冥之中，狠心的素芳同志把我们这整个“动物园”班级扔给了一个陌生的男老师。这家伙人到中年却瘦削得厉害，颇有现代女生所追求的“骨感”呢。哇，不知道有多少女生在羡慕他这魔鬼般的身材呢？乌黑的头发中夹杂着丝丝白发，前额的头发甚为稀疏，在阳光的亲吻下总闪亮闪亮的。莫非搽了一层薄油么？因而，我们“赐予”他一个“雅号”：老头子。
我以为，这便是他最为标志性的特点。然而，世事往往并非我所想象一般的简单。
风吹树梢留下一阵O@，蛇过沙漠也留下一道痕迹。我们这群经常拿青春赌明天的少男少女做了N多的“坏事”怎么会不留痕迹，不让人捉住呢？这不，正好被老头子逮个正着
“你们在干什么？！”老头子右手拿着教科书，左手指着一群正在热烈地玩着“脱裤子”游戏的男生们，紧皱着眉头，用那标准的“广谱”厉声喝道：“你们是人哪，以为是禽兽吗？十几岁的人还玩这种游戏，羞人不羞人啊？”
“脱裤子”游戏在我们班里十分盛行，但一直不加阻止，其他老师看了也没啥反应，老头子这次的“怒发冲冠”，我想也不过是过眼云烟罢了。只是，我又一次错了！等到上课的时候，老头子板着脸，严肃地站在讲台说：“我已经忍了很久，这次真的忍无可忍了！十几岁的大孩子，难道一点自控能力也没有吗？我说啊，现在的学生越来越不像样，以前的我们哪有人做出这么猖狂，不知羞耻的行为！”他用犀利而深沉的目光扫视了全班，继续说：“我看你们是缺乏目标才做出这样的行为！人和动物的区别在于什么？”
全班一片寂静
“就在于人会控制自己的行为，自己的思想，而动物不会！”
他很激动，声音震耳欲聋。因为这类行为而如此生气的老师，他是第一个。这算是负责任吗？这算是严格吗？
我一边听着同学们纷纷的议论声，有的`在痛骂，有的在大喊“无聊”，有的在昏昏欲睡，一边在心里默默地想着想着……
猛然之间我突然想到了什么，那头发稀疏的前额并不是他的标志。或许，严肃，总板着脸才是他的标志吧？呜呼，想到这里我不寒而栗……
我就怀着这样的心态小心翼翼地与他相处，但是那一件事又改变了我的看法……
我这个人生来思维有问题。老头子在讲台劈劈啪啪说一大堆，而我在座位嘀嘀咕咕，一头雾水。因而，下课总得捧着一大堆书找老头子补课补课再补课。
说着说着《故乡》里的事儿，不知怎么的，他竟然说到了自己的爱好，很是沉醉。我一直安静地看着他。他笑了！笑了！我在心里惊讶，在心里喜悦。这是我第一次看到他笑，如此的真诚，如此的可爱。呵呵，女老师的笑习惯了用鲜花，太阳，溪水比喻，而他――一个大男人噶，难道也用这些比喻吗？我是做不出的。他的笑，是黑夜里的星点，让人在阴暗的脸色中看到一丝一丝的欢心。他的笑，是溶在水中的西米，难以发现却的确存在。他的笑，携着蒙娜丽莎的一份神秘，也不失如来的那份慈祥。我喜欢这种淡淡的笑。
既然老头子笑起来如此可爱，为何不经常笑呢？老是板着一张苦瓜脸，算什么意思呐？
“你笑起来很好看耶，干嘛平时不笑呢？”我问。
他又不经意地露出了笑容，幽幽地说：“牙齿不好看啊。”
“不信。”是的，我不信。这是借口。
“呵呵，谁不想笑呢？”他又笑了。只是多了些许的无奈。秋菊盛开而霜雪无情，虽不至于覆盖其美丽却足以让人生怜。难道当老师的都要当上可怜的秋菊吗？他平日里的严肃只是在维护一个教育者的尊严吗？
我不晓得。我只是一个没心没肺的丫头。但是往后的日子我越来越感觉，这种似是而非，淡淡的笑才是老头子的标志。
老头子，在命运的玩弄中相遇。虽然不舍旧人，但老头子像一块未经开发的处女地总充满着许许多多的神秘吸引着好奇的我。
能与他成为师生，是一种幸福。老头子其人，还待慢慢探索。或许，我一辈子都难以明白一个男老师细腻的心思。但我总希望能够找到一种东西代表老头子，成为初中记忆中的一个标志。
姥姥小时候每年过年都要杀一头大肥猪，他们把猪肉切成大块大块的，放到锅里煮，姥姥和她的哥哥、姐姐们围在锅台边，闻着飘出来的香气，馋得直流口水。肉终于煮好了，大口大口地吃起来特别香，蘸上酱油就更好吃了，这可是姥姥的秘诀呦!
姥姥穿上只有过年才有的新衣服，和小伙伴们提着小灯笼走街拜年。长辈们会给他们一些糖果，表示祝福。兄弟姐妹中只有备受宠爱的姥姥才会得到一元钱的压岁钱。
小伙伴们还会去溜冰，观看扭秧歌、踩高跷、舞狮……节目丰富多彩，但是现在已经很少见了。
我拿着一个个厚厚的红包，吃着饭桌上丰富的饭菜，看着电视里精彩的节目……可我怎么还是特别羡慕姥姥的童年，羡慕姥姥小时候过的年呢?
中午，妈妈跟我说回姥姥家要路过北京，妈妈跟我说了姥姥家的城市。我上网查了一下，然后大致归置了一下去姥姥家的乘车路线。
首先我们要我坐郑州晚上10：00到北京西站的火车，第2天早上大概5：00就到北京了。这样我们一上火车就可以在车上，美美的睡一晚上。第2天一大早到北京，然后我们直接坐公交车去天安门广场。我特别想看升国旗。可是没有合适的火车跟不上时间，所以我们看不到升国旗。这真的是很遗憾!
我们大概要坐一个多小时的公交车，然后来到天安门。我想我们应该要在天安门转两个小时。我要站到天安门的城楼上看一下，北京是什么样子的，像不像书里说的那样雄伟壮观。
转完天安门，我们要去故宫转一下。我要参观一下，看故宫是不是像书上写的那个样子。“它是世界上现存最大，最完整的木质结构的古建筑群，在古代也叫紫金城。”故宫是不是那么金碧辉煌、气势磅礴、古色古香、雄伟壮观。我们要用四五个小时的时间游览故宫，我要看一看故宫每一个地方。
逛完故宫我们要坐公交车，赶到北京站去坐下午4：00去姥姥家的火车。大概到第二天中午12：00多就到姥姥家的市里。我们在坐2个小时的汽车就到姥姥家了。
今天，妈妈听说姥姥的头不太舒服，于是就带我来看望姥姥。妈妈一进门便去看姥姥怎么样了。
姥姥坐在沙发上，头靠在沙发背上，见我们来了，坐直了身子，笑着说“我没事。”看起来姥姥的确好多了，也可能是怕妈妈担心吧。妈妈便和姥姥聊天，变给姥姥拈着头，我知道妈妈爱姥姥，姥姥也爱妈妈。
看着他们亲密的样子， 我体会到了这是多么大的亲情啊!我长大以后，一定好好孝顺妈妈和姥姥。
指导老师：赵锋
6月16日是姥姥的生日，那天家里非常的热闹，来了许多客人，还来了七个小朋友呢!到了中午，舅舅为我们下厨炒了两桌子菜。一看到满桌子喷香的菜，我的口水都要流出来了。“吃饭了!”姥姥一声令下，我们都坐在餐桌前。
这时英妈打开了蛋糕，每个人分到了一大块，我们给姥姥点上了生日蜡烛，让她吹灭并许愿。我们高兴的唱起了生日快乐歌。姥姥开心的笑了。吃完饭后，大人们开始打扑克，我们七个小朋友在一起捉迷藏，真是有趣极了!客人们陆陆续续的走了，让人喜欢的一天就这样结束了。
它静静的躺在泥土里，贪婪的吸允着大地给予的营养。
在姥姥家的生活，可称得上饭来伸手，衣来张口，甚至在家没有享受过的优待，在姥姥家都得以体现。姥姥的文化层次并不高，童年时候的遗憾使他对我的学习格外重视，时不时的就用她那经过有限的词语修饰过的句子，来告诫我，学习须努力。
风雨来袭，弱小的花，痛了。
一天放学回家，看见姥姥躺在了床上，这是我很意外，因为姥姥除了睡觉以外，其余的时间都在屋子里不停的忙活。从姥爷的嘴里得知，姥姥病了，这些日子，不能在照顾我了。病了?姥姥怎么会生病啊!
床上的姥姥微微的把头扭向了我，说：“我今天不好受，让你姥爷外面给你买点吃的吧。”
顿时，我的眼前好想被什么东西蒙住了似的。
天晴了，花开了。
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